優秀作文是文學藝術與人生哲學的結合，能夠引導讀者思考人生的意義和價值。以下是一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些參考和指導。

初中心靈之橋（匯總15篇）篇一

溝通是一座橋梁，他讓心靈走進了心靈;溝通是一座橋梁，它讓我們那孤獨的心從此不再寂寞。

——題記。

世界上有各種各樣的橋，一一列舉出來，會讓你頭昏目眩，當讓這都是看得見，摸得著的，其實在摸個不為人知的地方，也有一些你看不見的橋梁，它們讓我們人與人之間的關系更加親密。如果非要把它們用個比喻分類，那么我想那些有形的橋梁是顯性基因，而無形的橋便是隱性基因。那么連接心靈的橋梁——溝通便是隱性基因家族中的一員。

那是一個充滿灰色的天氣，天空黑壓壓的一片，烏云直壓下來，好像快要下傾盆大雨了。我因為無聊，為了打發時間，就坐在家里看電視。正當我看得盡興的時候媽媽忽然摔著門走了進來，看見我正在看電視，便趕忙把電視關上，然后指著我進行了一頓臭罵，我不知她為什么這樣生氣，便詢問她，可她竟不領情，冷冷地說：“別跟我套近乎!你一直是看電視，以后是考電視嗎?你看人家xxx多懂事，每次回家都把家里收拾的干干凈凈，而你呢?”“我，我……”，我被氣得啞口無言。可這時，媽媽還在繼續說：“你什么你，同樣是孩子，你們的差別怎么那么大呢!”我一聽這話時徹底生氣了，便和媽媽吵了起來，忽然，我說了句：“你不是我媽媽”?！芭镜匾宦?，一座五指山便落在了我的臉上，那是媽媽第一次打我。此時，我感到空氣都已經凝固了，這是，媽媽卻慌了，用手撫摸著我的臉，而我卻由于倔強，一手推開了媽媽，關上房門，躲在被窩里，大聲哭了起來。二而媽媽此時卻使勁敲打著門，哀求著說：“平，出來吧!媽媽對剛才的行為感到十分的抱歉，我想和你談談?！庇谑牵倚能浟耍蜷_房門，和媽媽坐在床上促膝長談了起來。“你知道我為什么生氣嗎?”媽媽用慈愛的目光看著我，完全沒有剛才的兇氣。我疑惑地搖了搖頭，“那是因為你這孩子，并不懂事。”媽媽無奈的看了看我?！霸趺磿亍！薄拔页湍阕黾覄瞻?，只是偶爾和你吵吵罷了，我知道這是我的不對，我也想改正，可是，你每次一開口就罵我，我是想改也改不了啊!”

我散嬌著?！捌鋵?，我知道女孩子到你。

這個年齡，都很叛逆，媽媽也清楚是與非，可你這孩子就是說不聽，不罵你不行啊!”媽媽嘆了口氣?！澳呛?，我們就定個協議，以后，我努力改掉壞毛病，而媽媽你也不準出口就傷我，行嗎?”“行”，“拉鉤”，“好”……于是，我和媽媽在共同的約定下幸福地笑了起來。

于是，從那天起，我不再是個任性的小孩子了。由于溝通，我和媽媽的關系越來越親密。我們心中也劈刺有個跨過對方的橋梁，它讓我們心靈走進了心靈，這個橋梁便是心與心溝通。

溝通是跨過心靈的橋梁，是讓我們人與人之間彼此更了解的一種橋梁，一種神圣的橋梁。

——題記。

初中心靈之橋（匯總15篇）篇二

愛的色彩紛繁復雜，愛的格調雅俗高低。只要你真正用心靈蔚藉與幫助他人，那么，這樣的愛定能流放遐邇，愈加甘甜。一句輕輕的問候，一個溫暖的眼神，一雙助人的雙手，都將是愛最好的傳遞，它們為心靈之橋增添更多色彩。讓愛在這里播種，沐浴陽光雨露，收獲一份心靈的淳樸與希望。讓愛在這里發光，享受著真誠與坦蕩，拮取一顆助人為樂的心。

心靈的美好將鼓勵我勇往直前，我會在呵護自己心靈的同時，也將愛與奉獻傳送給其他人，讓他人感受樂源于心的真情，讓他人諦聽那愛源于心得旋律。

揚起生命之帆，建造心靈之橋，奏一曲超越時空的樂聲，唱一支激勵心靈的.贊歌，在愛與奉獻的心橋下，沉淀出最悅耳的歌聲，溫暖彼此的心房。

初中心靈之橋（匯總15篇）篇三

記得曾經讀過一篇文章大概內容是這樣的：在一個很大的農場里生活著一對兄弟倆，兄弟倆的關系要好的很，但是一天哥哥開著挖土機在農場中間開辟了一條小河把農場分為兩塊，自己占著較好的一塊土地，弟弟分到的卻是一塊很差的土地，兄弟倆因此鬧翻了，一天弟弟請來一個木匠，對木匠說，請你幫我做一個很高的籬笆，使我看不見對面那片地，木匠回答說：“好，不過你得給我一些材料?！薄昂谩钡艿芑卮鸬剑堑艿芨械胶芷婀值氖戮褪悄窘衬玫亩疾皇亲龌h笆的材料，他也想不了那么多，去干活了。當弟弟干完活回來時，發現木匠做的根本不是什么籬笆，而是一座精美的小橋，沐浴著黃昏下的一抹陽光，美得像畫一樣，這時哥哥跑了過來，對著弟弟道歉說：“對不起弟弟，我太自私了，一心只想著自己而你卻如此的大度做了這個精美的小橋”?！安唬绺?，不是我做的，是那個木匠。”回頭一看，木匠正準備走，弟弟叫住他說：“你可以留下來幫我們?！薄安涣耍疫€要去下一家建橋呢?！?/p>

文章中的木匠是建橋者，然而更多的木匠是心靈的治療師，文章中就是因為木匠點明了主題，生活中也有很多人扮演著木匠這一角色。例如我在生活中見到的一個人。

一天我正坐在公交上，看見一個小偷正在偷他旁邊的人的錢包，在公交車上的人，假裝看不見，大家各做各的誰也不理睬誰，顯然大家都不想說，怕惹麻煩。

這時，他站了起來，說：“抓小偷”。我一看是一個個頭偏小，皮膚暗黃，人一推可能就倒的吧，但他卻十分勇敢的指出小偷偷錢，并立刻拿出手機報打110，并十分鎮定的指揮大家，這時大家向他投去了贊許的目光，并配合他捉住了小偷。連最后警察來了都對他十分認可，很通的人，但是他一直按照民警一樣做，他說他的愿望是當警察但后來沒當上。據聽說他的鄰居都說他是一個勇敢為人正直的一個人。

就因為他的舉動上我們車上的人受益匪淺，也給我們的心靈上了一節課，就如同木匠一樣在我們心中建了一座橋一樣。

初中心靈之橋（匯總15篇）篇四

人與人彼此溝通理解互信，為你我他的心靈搭建橋梁，才能得到精神上的救贖，促進社會和諧。

有句流行語道：“世界上最遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。”而世界上最遠的距離，莫過于心靈之間的疏遠冷漠。小悅悅被輾，18位路人的冷漠無視，恰恰是因為人性的丑惡，更是因為這個貧血社會中人人之間缺乏信任友愛的心靈之橋?！岸灸谭邸笔录髮W生撞人逃逸，公車不讓座……難道我們對此無動于衷，要繼續行走于這個病態的社會嗎？難道我們不應該伸出雙手，拉近你我他的心靈之距？即使咫尺之間，也要讓彼此知道我愛你。

高山流水，伯牙子期，惜惜相知；雖是陋室，劉禹錫樂于“談笑有鴻儒”，“可以調素琴閱金經”；蘇子念妻，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，更是跨越生死距離，為兩人的心靈搭上橋梁。古人雖困于地方距離，只能望月思鄉，但再遠的距離，也抵不上李白的一嘆“低頭思故鄉”的可貴情懷。

今人大多冷漠，而古人常懷抱相思；今人雖有火車飛機，彼此心靈卻千里之遙，而古人雖無乘車出行之便，一封家書，鴻雁高飛，已是為彼此搭上心靈之橋。

為你我他搭建心靈之橋，需要彼此理解信任。只有踐行“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德；只有常吟并感恩于“慈母手中線，游子身上衣”的人間真情；只有大聲唱響“只要人人都獻出一點愛，世界會變成更美好的明天”的心靈之曲，才能更好地理解和諧社會的真諦。

初中心靈之橋（匯總15篇）篇五

朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸爸媽媽的嘮叨。

“我奶奶怎么總不理解我的想法呢?做什么事都嘮叨，太不體諒人了。”

“太對了!”

就這樣，你一言，我一語，說了大半小時。終于在“理解萬歲中”掛了電話。

“講什么，講了這么久?”奶奶問我。

“怎么，連電話也不能打了?”大概是剛才那激昂情緒的余波未散盡，我冒出了這么句話，轉身進了房間。

奶奶沉默了。

晚上，書桌前仍送來了一杯溫熱的牛奶。奶奶沒說話，默默的出去了。平時她總是要嘮叨幾句的。

我意識到我犯了錯，剛才的話，或許傷了奶奶的心可是，奶奶還是送牛奶來了。

那一剎那，我感到濃濃的親情。

回想那一幕幕親情的片斷：風雨中送傘的奶奶，病榻前照料的奶奶，背著我去看電影的奶奶……她的一舉一動，無不牽動著一顆疼愛孫女的心。

我知道，這是由于我們不溝通造成的。我想，如果我與奶奶溝通溝通，說不定我們彼此都會嘮叨了，“睡晚了，明早起不來?！?/p>

我順從照辦了。

躺在床上，我感想萬千。我覺得有家長真好，只要你與他們溝通就行了。

將心比心的，總是要求家長理解的孩子，為什么不去體諒自己的家長呢?你會發現他們理解你其實比你理解他們更多。只要你與他們溝通就行。

我們總是一味的要求家長，卻很少指責自己;會索取，卻很少付出;只會出口傷人，卻不懂得關愛親人。心與心是相通的，只要我們相互理解交流，你就會找回失落的愛，你才會發現家是最幸福的港灣，親人是你快樂幸福的臺階!

受去體諒去溝通，相信你會找到快樂。

初中心靈之橋（匯總15篇）篇六

英子同許多人一樣，出生于一個普通家庭。與多數人一樣，在父母的愛下，無憂無慮的成長。

但是，隨著英子不斷長大，與父母的隔閡卻越來越多，他們努力靠近對方，但卻總以無奈收場。摩擦不斷加深，距離不斷變遠……英子回過神來，用手使勁拍了拍頭。呵，自己怎么又跑神了，一定是老師的任務才使自己跑神的吧！

因為全縣在舉辦作文比賽，比賽題目便為“架一座心靈之橋”，老師指定了英子，并要求兩天內寫完，這使英子不斷想起自己與父母的關系，自己與他們的距離是那么遠，那條“代溝”之河那么長，要多長的橋才能連通自己的這條河呢？英子自嘲的笑了笑。

英子推房門，向父母臥室望去。門，關著——回來了。英子望了很久，下定了決心。英子躡手躡腳走到門前，臉上緊張極了，勇敢拿起的手停在半空中，內心不斷打架。進，還是不進？英子深吸一口氣，敲響了門?！坝惺聠幔俊蹦赣H的聲音從門內傳來?！皨專摇⑽覀冋務労脝幔俊狈績劝察o了，很久才傳來一聲“好”。聲音帶著絲絲激動。那晚，英子與父母談了很久。

第二日，作文交上去了，文章內有幾句這樣寫，“我們成長著，與父母的距離卻在拉長著，多了一條名叫“代溝”的河。那河，阻絕了我們的愛。我們都過于膽怯，只知在河邊徘徊。其實，當我們勇敢跨出一步，架起一座愛連接心靈之橋時，我們的心才能到達彼岸，因為那橋中包含著父母的愛，我們的愛……”

架起一座橋，連起多顆心。讓我們勇敢與父母架起一座心靈之橋，共同渡過這條“代溝”之河吧！

初中心靈之橋（匯總15篇）篇七

世間萬物皆有情，人生難免有磕磕絆絆，總不會一帆風順，也許還會有遺憾和淚水相伴。但是我們要以全新的姿態去迎接、去擁抱新的挑戰。無論何時，只要架起心靈中堅持和信任的橋梁，那么就一定會有奇跡出現!

——題記。

那是一個不幸的家庭，是一個破碎了飛翔于藍空中夢的家庭。有一位女大學生，她父親中年不幸早逝;母親由于過度操勞，身體也是一天不如一天，終于不久后被醫院確診為絕癥。這下可把她和哥哥急壞了，經過商討她決定一邊上學，一邊打工攢錢為病危的老母親看病。

又過了一段時日，這位老母親竟奇跡般的好了。在記者的采訪中她又淚眼婆娑的慷慨陳詞道：“我本已陷入絕望，根本沒有抱著希望去面對這突如其來的噩耗。但是，由于那短暫而執著的煙花讓我重新站了起來，我明白自己要用健康堅持的心態去面對自己的人生風雨征程，同時也應該架起心靈的橋梁，要用自己嶄新的一面大口呼吸來自自然界的空氣……”

對，坎坷的人生不會風調雨順，也不會心想事成，只有用心去面對去感受，去架接心靈的橋梁，才會有盛開在煙花中的奇跡!

——后記。

初中心靈之橋（匯總15篇）篇八

都說母愛如海，我很贊成，母親帶領我們揚帆遠航；但我不知我與父親為何總是冷漠，沒有可說的話。

那是一個陰霾的天氣，零星的雨水夾含著一絲雪花。我的心如這鬼天氣一樣，陰云久久不散。母親打了一通電話就告訴我早上加班，不回來，讓我自己好好吃飯，打理，就掛上了。

那時候的我，還不曾會梳頭，心很幼嫩，賭氣地嘟著嘴，硬生生地拿起梳子，逞強地梳起了頭：“哼，壞媽媽，明知道我不會梳頭，還上班，那個爸爸整天不知道干啥，又不幫我梳頭！”心里這樣想著，“啊”的一聲慘叫把父親引了過來。

我心痛地望手里的一撮頭發，眼淚不爭氣地滾落下來。

“怎么了“？父親這才說了一句流利的話，“我不會梳頭！”我大聲呵斥道，“你又不會！”我扭過身子，一臉憤怒地瞪著鏡中的自己。自己心里也被這猙獰的面孔嚇了一跳。

“我來吧！”父親溫和地拿起我摔在地上的梳子，輕柔地捋了捋我干枯的頭發，柔和地梳了起來。

我心里不禁一驚：他？怎么會？反正不管，可能是媽媽教的吧？

這件事就這么過去，以后在我學會梳頭前時常讓父親梳。后來，在打掃父親臥室時我才驚訝地發現，父親為了幫我梳頭，買了個頭模練習！我手里的頭模不經意滑落，眼里浮現出父親那對我關心的點滴，鼻子不禁一酸，眼淚滴落下來。

我知道，父親始終是愛我的，是疼我的，我與父親的心靈之橋已清晰地顯現出來，需要我細心維護，讓這座橋永世不斷！

初中心靈之橋（匯總15篇）篇九

茅以升曾經很風趣的解釋過橋―橋是經過放大的一條板凳。橋，真的這么簡單？橋，真的只是沒有生命的，冷冰冰的建筑物？橋，到底是什么？思索半天，我終于有了答案：橋，可以是世間任何一件東西。而我們的心靈，就是一座橋。

心靈的溝通是橋。有一對兄弟因糾紛而反目成仇，弟弟修了一道溝，以示永不往來。而哥哥則找來工匠，打算修一道墻。但是，當哥哥外出歸來時卻發現，有一座橋溝通了兩莊園。毫無疑問，這是工匠修的。從此，兄弟倆又和好如初。這個工匠，為兄弟兩個建造一座心靈之橋，讓這兩個原本反目成仇的人冰釋前嫌。心靈的橋可以使人與人走得更近，可以使人與人之間沒有仇恨，可以使生活變得更美好。心靈的橋，它連接著兩個人的`感情。

心靈的寬容是橋。生活中，總有一些不如意的事情，總有一些令人生厭的人。當他們出現時，我們應該怎么辦呢？是自己生悶氣？還是咒罵一頓？都不是。我們應該寬容他們。用我們寬廣的胸懷，容忍他們的過失；用我們善意的微笑，去善待他們的不足；用我們虛懷若谷的氣度，原諒他們對我們的誤解與傷害。這樣，我們的心才會貼的更為密切；我們的友情，才會更加牢固。心靈的橋，它連接了兩個人的友情。

初中心靈之橋（匯總15篇）篇十

院子里那壯碩的桂花樹又傳來陣陣幽香，中秋時節，一樹金黃。

外婆忙碌于打桂花的工作，樹下早已鋪好干凈的白紗布。桂花一朵朵落在上面，花兒小的不起眼，聚在一起卻也是金燦燦的。拾起放在手心，香氣撲面，分外惹人歡喜。洗凈后盛在瓷盤里，更是令人憐惜。竹竿敲枝的清脆聲中，桂花落盡，只剩黑壓壓的枝椏。

外婆摟著我，指著圓月說：“越哎，你就是嫦娥仙子在中秋送給外婆的禮物啊?！苯又岩槐P桂花遞給我說：“今日是你的生辰，中秋家家團聚，你把這桂花送去，先送鄰居周姑娘，人家一人來這兒打拼，不容易。送完再回來繼續拿去送。小壽星登門，家家都會歡喜的，也借此機會，聯絡聯絡鄉里?！惫鸹ㄉ线€沾著水，我和外公就一盤一盤送到鄉親們家中去。穿著外婆做的繡鞋，踏著月光的清輝，每敲開一扇門，看見鄉里驚喜的神色，心中也格外歡喜。熱情的鄉人總是和氣地牽我進來喝茶吃糕餅。桂花盤子擺在案上，散發出清幽的香氣，若是不開窗，只怕空氣都會香得凝凍起來！在一盤盤桂花的香氣里，在人們的`談笑聲中，人與人的心近了。這一盤盤桂花就是一座座心橋，拉近了鄉里們的距離，也讓這本來清冷肅殺的秋月，平增了不少暖意。

日子過得飛快，我不再體驗到當年穿著別致繡鞋，頭上扎著兩個小辮去送桂花的欣喜心情了，那一份小姑娘才會有的心思和鄉里間的快樂時光，似乎全都忘了。

每天重復著緊張的課業，日子稀里糊涂地過著。直到有一天，家里的座機響起，說有一份我的快遞。下樓領回一個大盒子，回家打開一看，竟是滿滿一盒桂花，關于過往的記憶像潮水一般涌來，我竟對著這一盒桂花哭了。撫摸著桂花，聞著這久違的幽香，似乎看見了離別多年的友人。忽然我碰觸到一張紙條，打開一看，上面寫著：快回來吧，我們都想見見你。還有許多熟悉的名字，有鄰家周姑娘，有對門王大伯，有同街的蔣大嫂……看著這些熟悉的名字，心里涌起千萬股暖流。感謝曾經那一盤盤桂花搭建的心橋，鄉里們仍然記得從前那個送花的小姑娘，并提醒日漸長大的她在忙碌的日子里不要忘記鄉愁。這桂花讓我在異鄉仍能通過它尋見故鄉的影子，使我能通過它搭建起我與故鄉之間的橋梁，是它讓我記起鄉愁。

似乎又看見院子里那壯碩的桂樹已然滿樹金黃，香飄大街小巷，還有一輪澄明的月。

慢慢桂花落盡，變成一座恒久飄香的金色長橋。彼岸，是故鄉。

踏上桂花橋，堅定不移地走向彼岸——美麗的故鄉，通向鄉里們熱情樸實的心，通向兒時那平凡歲月中的快樂和感動。

初中心靈之橋（匯總15篇）篇十一

難道只是我們村西頭我上學常走的那座小木橋嗎？我8歲時，一個夏天的中午，大雨滂沱，村里本來就凹凸不平的小路更加泥濘不堪，小河里的水也漲高了許多。平日里，我們一起嬉笑、玩鬧，供我們洗腳、抓蝌蚪的清澈的.小河不見了，眼前只有一條發了瘋似的咆哮的“黃河”，橋上的木板已被吹得七零八落。怎么辦？下午還要考試呢！我急得哭了?！皠e怕，孩子，我背你過去”！不知什么時候，爸爸已站在我身后，只見他一邊說一邊蹲下身子。我一下躥上爸爸的背，緊緊地摟著爸爸的脖子。好溫暖，好安全??！爸爸彎著身子，小心翼翼地向河對岸趟去……這時我驚訝的發現，爸爸弓著的背就像是一座橋！13歲那年，我來到潘集寨學校上學，面對一張張陌生的面孔，面對一個諾大的校園、一個寬敞明亮的教室，我的心怦怦直跳，拘謹地立在墻角，心想：我能適應這里的環境嗎？老師、同學會不會看不起我？就在我惶恐的胡亂猜測的時候，一雙溫暖手拍了拍我的肩膀說：“孩子，別怕，我們歡迎你，你會適應這里的生活的，相信老師，你一定會成為一個優秀的學生！”我扭頭一看，原來是我的新班主任高老師，她微笑著，一雙眼睛瞇成了月牙兒。頓時，一股暖流傳遍全身，我感動得流下了淚，望著老師鼓勵的眼神，我使勁的點了點頭。淚眼模糊中，我發現老師微笑的眼睛也好似一座橋！

現在我終于明白：橋，就是父親的背，老師的眼。這橋是多么美麗，多么感人啊！其實我更知道，橋又豈止是這些呢！人世間多少濃濃的情、深深的愛，那都是橋！朋友們，讓我們攜起手來，共同架起一座人間最美麗的橋！

初中心靈之橋（匯總15篇）篇十二

初中心靈之橋（匯總15篇）篇十三

心靈的橋梁在無言中形成，心靈的橋梁在心中萌發。

記得那是一個寒冷的冬天吧!我與朋友們在嬉戲打鬧，一天到晚“鉆”在外頭，根本就忘了回家吃飯。直到深夜我突然猛一跳，像被鐘敲打一般。那時我才發現我忘了回家。我才告別朋友，飛快跑回家。深夜，路上沒有燈，只是一個彎彎的月亮掛在伸手不見五指的黑夜中，寒風吹來我不禁地縮了縮身子，這是我才發現我是那么孤獨。一路上，我用力地跺著腳，慢慢地在黑夜里挪動。那一段路程是艱苦和辛酸的。突然在離家一百米處有亮光射過來，隱隱約約，我仿佛看見了我的手已經凍得青紫。我頓時像一只鳥兒般高興和愉悅，要知道當時是多么痛苦啊!這時，我想起了父母那溫暖的懷抱就像是一盞燈為我指引前進的道路。一步兩步，快到家了!光也愈發顯得明亮，一束光兩束光，終于光照遍了我全身。我有些興奮。是誰這么好心呢?我苦思著。這時饑餓之感涌遍全身，饑寒交來著我，使我不得動彈。正因為有著一些光芒我才堅持走到家。到了家門口我發現——父親將電燈拉出大庭，人僵直的站在一個凳子上，背微微陡著，臉色發紫，手正努力的保持著一個姿勢，正高舉著一盞明亮的燈。這時我才恍然大悟。是父親，是我偉大的父親為我照亮著一條充滿黑暗和寒冷的路。我頓時想沖上去，雖然不知哪來的沖動。父親見了我艱難地從凳子上爬下來。我清楚的記得父親那時閃了腰。他雖然沉默不語，但我卻清楚地明白父親的艱辛，父愛的偉大。這燈光就像一座橋連接著我和父親。我馬上沖上去擁抱著父親，這是饑餓和寒冷早已被驅趕，我們只溶入了一片深深的情誼當中......

一座座感恩的橋牽連著我，使我變得更成熟、穩定，一座座心靈之橋連接著人與人之間無形的情感，使愛充滿整個世界......

初中心靈之橋（匯總15篇）篇十四

真誠的人總是能得到別人的信任，彼此敞開心扉。

孔子云：“與朋友交，言而有信?！睗h朝人季布以真誠而聞名。他跟隨項羽戰敗，被劉邦通緝，不少人都出來掩護他，使他安全渡過難關。后來因為季布的真誠，受到了漢王朝的重用。季布，用真誠在人與人之間架起了一座心靈之橋，使得他與人交往中少了障礙。

廉頗和藺相如之間出現了重大的誤會，心靈沒有辦法得到溝通，弄不好會危機到趙國的安全。是藺相如用自己的真誠化解了一場矛盾，使得兩個成為“刎頸之交”。架起的心靈之橋直通兩個人的內心，再沒有了沙漠，有的只是共同為國家出力。

寬容是消除隔閡、誤解的良藥，是化解矛盾積怨的法寶，是融合人際關系的潤滑劑。

蜀國在諸葛亮去世后任用蔣婉主持朝政，他的下屬楊戲性格孤僻，訥于言辭。蔣琬與他說話，他只應不答。有人看不慣，和蔣琬說：“楊戲這個人對你如此怠慢，太不像話了！”他坦然一笑說：“人嘛，各有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不了臺。所以他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處?！睂捜荩驮谒麄冎g架起了一座心靈之橋，共同維護著人與人之間的協調。

讓我們彼此敞開心扉，架一座心靈之橋，讓世界再沒有隔膜，讓世界和諧美好！

初中心靈之橋（匯總15篇）篇十五

曾經有一次，心急如火的我匆匆忙忙地跑了出去，忘了帶傘，只能冒雨前行。這時一個溫暖的身影慢慢地向我走來，撐起那花紋美麗的雨傘，淚水一下子蒙住了我的眼睛，都分不清哪些是感動的淚哪些是雨淋的水。我想這應該就是愛心之橋吧！

記得有一次，一位與大家很少玩在一起的同學因為身體不適在教室里突然嘔吐得很厲害，弄得地板臟兮兮的。本來我覺得大家一定會袖手旁觀的，可是我錯了，大家馬上做的事情與我想到的截然不同。你瞧大家忙著：有的同學攙扶病人去了醫務室，有的同學幫忙整理物品，有的同學幫忙清潔衛生，就這樣覆土的覆土，清掃的清掃，拖地的`拖地，在老師到來前就把教室清理得干干凈凈的。我想這應該就是同學間自然而成的友誼之橋吧！

還有一次，我有急事匆匆的跑出教室，迎面撞上了一位滿手捧著書本的同學，書本就像仙女散花般的掉了一地。在我還沒反應過來，是先幫他撿好書本還是先去做事情時，愣在了那里。這位同學已經蹲下來撿書了，他邊撿書邊對我說：“沒關系的，你是不是很急，如果有事你就先走吧。”當時的我好感動，臉都紅到了耳根子。放學后，我特地在校門口等他并鼓足勇氣向他說：“對不起，把你的書給弄臟了還沒有幫你撿書?！笨蓻]想到的是——他不但沒有排斥我，反而微笑地對我說：“沒關系，我是這么小肚雞腸的嗎？有幾本書是臟了，但書是用來讀的，并不會影響的。”說完便輕松離開了，我想這應該就是理解之橋吧！

這樣的橋無處不在，這樣的橋越多，越普遍，我們這個世界就越和諧，越美好！