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在關心中成長（模板14篇）篇一

爺爺以前身體很強壯，連滿滿兩桶水都能挑起，可現在連兩小桶水挑起來都很費力。

有一次，爺爺要去挑水，我就對爺爺說：“爺爺，您不要去挑水了，讓我去挑好了。”可爺爺怎么也不讓我去挑。

于是，我就悄悄地跟在爺爺的身后。爺爺到泉井跟前了，他開始往兩只桶里舀水。一會兒，水舀好了，爺爺要挑著水回家了，我趕緊找了個地方藏了起來。等爺爺走到了我前面，我就又悄悄地跟了上去。

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在關心中成長（模板14篇）篇二

啊!美麗的湖水。

啊!美麗的故園。

是我們共同的家。

我們在地上跑。

跑啊跑啊。

我像風一樣快。

我像雷電一樣迅猛。

卻怎么也跑不到天的角落。

我們生死不離相親相愛。

我們的時光。

永遠在心中。

小學生作文大全。

如果不行的話,我想如果有來生的話請讓我做一片葉子,因為我想等到秋天落下來然后就消失了!我也想變成天上的鳥兒或是葉子。

初一:郭韻。

在關心中成長（模板14篇）篇三

我想，最關心我的人就是公公了，我的爸爸媽媽去國外的幾年時間里，他都在養育我。他因為太關心我了，所以每天都在忙碌著，現在已經是白發蒼蒼，額頭上有著深深的皺紋，還得了癌癥，動過手術的他變得更加瘦弱了?？粗稍诓〈采系墓?，我不由自主地想起了他為我做的點點滴滴的事情。

在我上奧數課的時候，他怕放學時巷口人多，接不到我，所以他就在學校內的亭子里坐上四個多小時，直接在教學樓門口接我。一天，下雪了，他依然坐在亭子里等我，媽媽怎么勸都沒用。冷風呼嘯著，亭子外下著鵝毛大雪，天氣是那么冷，但他堅強地坐在亭子里，雖然冷風把他吹得直打哆嗦，但是他一點也不后悔，因為，他關心我。

在我遙遠的記憶中還有這樣一件事。當春天來臨時，天氣變暖了，幼兒園也開學了，我穿著新裝，高高興興地坐上了自行車。一路上，公公騎得很慢，因為，他生怕我會從自行車上摔下來，或者鋼絲會絞到我的腳。上坡的時候，他拼命地騎著，我想，那時候他一定很累。到了幼兒園，他把我從自行車上抱下來，護送著我，進了幼兒園，到了班級里，他才依依不舍地騎著自行車離開了幼兒園。

因為公公太關心我了，所以我有時會覺得他很嗦，在我發脾氣的時候，我就打他，我也知道這樣不對，但是我控制不了我自己。

現在回想起這事來，我真的特別后悔。他是因為照顧我過于勞累才生了重病，我真想跟他說一聲“對不起”，可是已經太晚了。公公是這個世界上最關心我的人，現在，我對他很尊敬了，因為我知道不能再讓他傷心了，不然的話，他的病會更重的。我愛我的公公！

在關心中成長（模板14篇）篇四

提到英雄，我們不難想象歷一個個偉大的人物，他們的形象在我們每個人心中都那么崇高，他們的英雄壯舉更是名垂青史，永遠被人傳誦。相信每個人的心中都有自己喜歡的英雄，我心目中的英雄是董存瑞。

1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。他任爆破組組長，帶領戰友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規定的任務。連隊隨即發起沖鋒，突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰：“我是共產黨員，請準許我去！”說完，他毅然抱起炸藥包，沖向暗堡。雖然他前進時左腿負傷，但依然堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面，超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關頭，他毅然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖?。?！”一聲巨響震得地動山搖，暗堡被炸毀了，董存瑞也英勇犧牲了，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，此時，他年僅19歲。

讀完董存瑞的英雄事跡后，我震撼了，我想：“十九歲呀，十九歲就犧牲了！十九歲正值青春好年華，男孩十九歲正是一個充滿陽光的小伙子，可董存瑞為了保衛祖國，十九歲就為祖國獻出的自己的生命！”

想想我們自己吧，都十幾歲了自己還不會梳頭，不會自己騎車上下學，不會拿鑰匙開門，甚至還需要家長喂飯，不會……像這種情況叫幼稚期延長。爸爸媽媽，爺爺奶奶那個時代，日子苦，才五、六歲都會幫家長干農活兒了。我們的日子多好呀！衣來伸手，飯來張口的。我們能有這樣好的條件，還不是董存瑞、黃繼光等的革命烈士辛辛苦苦為我們創造的！所以我們要好好學習，長大要報答他們。

董存瑞——你是我心目中永遠的英雄！

在關心中成長（模板14篇）篇五

在我看來，于個人而言，夢想是每個人的必需品，人可以實不現夢想，但不能沒有夢想！夢想它可以激勵一個人！它可以給人以信念！讓一個人由失敗走向成功！由落魄走向偉而堅韌！于夢想而言，每個人的夢想不分尊卑貴賤！于兒童，他們的夢想或許卑小而幼稚，但那是一種向往！一種美好的向往！卑小而幼稚總好過沒有夢想，總好過那些沒有靈魂的軀體！而那些大而無畏的夢想，是可貴的，它也更需要去完成，去實現！去體現它的價值！

而夢想有很多，每一個夢想都可以是一個靈魂，它附著著一個人，它驅使著每一個人不斷前行，一步一個腳印，不斷的前行著，使人不斷的成長，不斷的強大！樸實而灼灼其華，它可以是一個人的精神支柱，使人在萎靡的逆境中重新站起，“偉而堅韌！”

夢想，它可以如火，越燒而越旺！也可以如茶，愈品而愈淡，卻越發香醇！而這絲香醇，就是在實現夢想的到路上的努力與進步，只要在這條道路上努力了，結果也就無關緊要了，因為……“努力而無悔”！

在關心中成長（模板14篇）篇六

關心無處不在，它就像一陣陣贊揚的吶喊鼓勵人們，讓人們自信心大增。我心中有許多真情實感，但是真正被我認可的就是那次關心了。

那是一個風雪交加，寒風呼嘯的傍晚。人們把窗戶關的嚴嚴實實，開了暖氣，愜意的在家休息。我正在同學家悠閑地喝著熱茶。不意間望了望窗戶，忽然發現了一個母親，急急忙忙的在街旁東張西望。我不禁走了出去。這時我發現那個母親旁有一輛出租車，那個母親抱著一個扎著辮子的姑娘對司機說：″師傅這車我坐了?！暹@時，司機旁邊的一個男子一把抓住那母親：“車是我先碰到的，我要著急回家?！逅緳C忘了忘生病的孩子，平靜地說：″可是孩子要緊!″″那也不行，我女兒也等我回家呢?！迥凶討嵟恼f。那個母親驚惶地望著男子，眼里充滿了無助。司機要帶男子走了，我想。忽然司機眼睛一轉，慢慢的說：“你們誰出一百我就帶誰!″那個母親不假思索地連連點頭。男子急忙拉住司機，″能不能便宜點?″″不行，一分也不能少!″司機說完就載著那個母親走了。同學的爸爸帶著我們去醫院旁邊的燒烤店吃燒烤。我們到達燒烤店時看見那個母親也抱著孩子下了車。伸手準備掏錢時，司機擺了擺手，一本正經的說：″你快帶孩子去看病吧，這看你也挺不容易的，100塊錢就不用了。″″可是你不是說要一百塊嗎?″母親疑惑地問。司機露出幾分得意的笑來：″不這樣說，那個男子會讓你坐車嗎?″那個母親執意掏錢給司機，司機卻倒車走了，轉眼就消失在我們的視野中。

是啊，做出一個關愛是一個多么小的舉動。但是這一個微不足道的小舉動換來的卻是一大片光明。關愛她就像一陣一陣掌聲鼓勵人們;又像一大片花朵，讓人心里神清氣爽;還像一座燈塔耀著我們，溫暖我們。

此時，我站在街上，心情久久不能平靜。

在關心中成長（模板14篇）篇七

在一個寒風凜冽的星期六，我去三角洲的“學生世界”補課，因為走得匆忙，忘了帶數學課本，在教室里無精打采地聽著老師講授，心里別提多后悔多著急，正在我心煩意亂之時，奶奶竟然來到走廊，我剛好坐在靠窗邊，只見奶奶舉著塑料袋向我示意，里面躺著我急著要用的教科書。我趕忙跑出教室，奶奶遞給我說：“你看，連書都沒帶，怎么上課？趕快拿去，認真聽講！”哎呀，奶奶真是我的大救星。我望望窗外，天非常陰沉，黑板上還冒著氣，像剛刷過油漆似的，寒風不住地撲打著窗戶，奶奶送來的課本讓我格外溫暖。

放學后，正擔心沒人陪我回家時，奶奶那熟悉的身影又映入我的眼簾――她蜷縮在角落里，哆哆嗦嗦的，一個勁兒地聳著肩，雙手合著用嘴哈氣。沒想到，這么冷的天兒，奶奶居然沒有回家，一直等到我放學。她見我過來，慌忙解下自己的圍巾給我戴上。然后，我們一塊兒朝楊集路的方向走去。

一路上，奶奶不住地咳嗽，只搓著手取暖，我卻戴著奶奶已經暖和的圍巾，心里很不是滋味。

回到家，奶奶趕緊做飯，我一邊烘烤著取暖器，一邊欣賞著電視節目。不一會兒，奶奶端出一碗熱氣騰騰的雞湯遞給我說：“餓壞了吧，先喝點雞湯，暖和暖和身子！”爸爸媽媽在加油站工作，一年四季沒有節假日，接送我上學的重擔和一家人的飲食起居全落到年邁的奶奶身上，她一直為我們忙碌著，沒有絲毫怨言，她從沒關心一下自己。

在關心中成長（模板14篇）篇八

留著一頭棕色的卷發，烏黑發亮的眼睛，不高的鼻梁，櫻桃小嘴，皙白的皮膚組成了我的媽媽，在我的記憶里，我的媽媽非常愛嘮叨，一張嘴一直說個不停。

雖然我的媽媽愛嘮叨，但是內心其實就非常關心我。有一天早上，媽媽又開始嘮叨起來：“快點起床，你不想去上學啦!你作業做完了沒?”我從夢里迷迷糊糊地起了床穿上衣服。當我吃完早飯背起書包正準備去上學時，嘮叨聲又開始了：“早飯吃飽了沒?書包里有沒有忘帶書?衣服冷不冷……”一個又一個問號轟炸我的耳朵，我不耐煩地說：“好了，都準備好了，再見!”于是就“啪”的一聲關上了門去上學了。

到了學校，我準備交作業，交著交著，“咦?我好像語文書忘帶了，可是第一節課是語文課呀!”我著急了，連忙跑去打電話叫媽媽把書送過來。不到5分鐘媽媽就把語文書送到了學校，對我說：“出門之前必須要檢查一下有沒有忘帶東西，我這樣說是對你好!”我點點頭道了聲謝，飛快地沖向了教室。從此以后，我再也不把媽媽的話當耳邊風了。

“你是我的女兒，我必須對你負責!”這是我媽媽對我說的話，聽了這句話我明白了媽媽是最關心我的人。我在媽媽的嘮叨聲中成長，媽媽的嘮叨是世界上最好聽的聲音，這聲音含著濃濃的母愛。

在關心中成長（模板14篇）篇九

**市共有9座**，安置著580多名的離退休老戰士。其中離休370名，退休210多名，分屬31集團軍政治部、海軍**水警區、**警備區、市民政局管轄。在深入貫徹中共中心[]8號文件，中關工委、解放軍政治部等8部委[2004]35號文件過程中，我們對各**關心青少年健康成長的情況進行了一次調查。許多已年屆古稀的老戰士，為著下一代，他們用特有的政治、經驗、威望、時空等優勢，續寫著漂亮的人生，開創了**市關心下一代的本文教育工作的一大特色，曾分別在哈爾濱、青島召開的“全國部份城市關心下一代工作座談會”和福建省關工委會議作介紹，得到了與會者一致好評和中關工委及省關工委的領導的肯定。各所關工委成立的近十年來，先后有海軍**水警區關工委和集團軍第一干體所關工委、鎮海路**關工委以及周云石、孫葆良、林拓、王湘生、張福泉、宮煥玉、單承愷、丁紹奎、丁永三等9名老戰士分被全國、省市關工委評為先進集體、先進個人。

一、老戰士的獨特優勢成為青少年教育工作中的一支難以替代的重要力量。

這批老戰士中，有參加過土地革命戰爭的，也有參加過抗日戰爭和解放戰爭的；有老紅軍、老將軍，也有在戰爭中涌現出來的戰斗功臣和英雄連隊。離退休前，他們絕大多數擔任過軍、師、團一級領導和軍事院校的科研、教學及醫務等工作。長期的革命斗爭鍛練，每一個人都有一段閃光的歷史，成了對下一代進行多方面教育的寶貴教材，對青少年來說，很具震憾力、感染力、吸引力和號召力，同時，他們在部隊的不僅懂軍事，且大多做過政治工作，有部分還長期從事宣傳、文化理論研究，有一定的理論水平和寫作能力，能根據工作的實際需要作報告、寫文章，組織能力也強。他們有不少人參加過**解放戰斗，經歷過長期的海防斗爭，投身于**特區建設的，對**人民懷有深厚的感情。更重要的是他們對黨對人民無限忠誠，對關心下一代工作重要性熟悉高，有著高度的政治責任感和歷史使命感。1994年7月以來各**關工委先后成立后，他們以老戰士的崇高的思想境界，無私的奉獻，涌躍投入。據統計，參加關心下一代工作投入的人數，最多時在50.3,平時也保持在33左右，還有3名原軍職、一名師職領導，分別擔任市關工委的顧問和“五老”志愿者工作委員會名譽主任及常務副主任，9名任過軍、師、團職的老同志，成了市關工委報告團成員。近十年來，各所老同志深入基層，僅作各個不同內容的報告就達1330多場，受教育的青少年、青年官兵達二十多萬人次，涌現了許多感人至深的人和事。有接受撰寫長征報告稿是在醫院病床上完成的，同志們贊揚他用長征精神寫長征報告；有十多年來在市區作理想、信念等教育報告50多場，出門從不要單位派車接送、報酬、請吃和不讓迎送的“四不”老同志；有為了讓小學生聽懂他的報告，講稿先講給正在上小學高年級的孫女聽，直到他的孫女認為“過關”了才到學校講給學生們聽的老功臣；還有擔任多所大中小學的校外輔導員，和青年學生結成忘年交、知心朋友，被廈大學生稱為“不愧是真正的共產黨員”的老同志等等。他們在部隊是我們最可愛的人，離退休到**后，本色不變，仍然是我們的最可愛的人！

二、以社區、學校、軍營為教育平臺，發揮老戰士多方多面的獨特優勢。

社區是青少年生活的聚集地；學校是對學生進行思想道德教育的主渠道；軍營是青年官兵成長最重要的課堂。各**關工委在抓好本所范圍內的青少年教育的同時，以社區、學校、軍營為依托，用他們的心血無私地澆灌著社區的青少年、學校學生、軍營青年官兵的心田。

架設共建橋梁實現對社區青少年及學校學生的教育。據不完全統計，近十年來，9個**關工委與一個區、7個街道辦事處、12個社區、28所大中小學、4所幼兒園校搞共建。他們或派出領導參與共建單位關工委的領導工作，或任共建單位的顧問，或擔當思想道德教育工作的報告員，或任學校的輔導員或參加市“五老”志愿隊等，堅持“主動介入、相互協調，資源共享，老少雙贏，同步發展”的工作方針，或遵循“積極參與不添亂，主動配合不越位，拾遺補缺作補充，努力奉獻不索取”的工作原則，深入實際，調查研究，根據不同形勢和任務的要求，開展豐富多彩的教育活動：

（一）以親身經歷，講述我軍英勇戰斗、不怕犧牲的革命精神和我黨我軍的優良傳統與作風，對青少年（包括學校學生）進行革命傳統及革命英雄主義教育。他們利用清明節、“八一”建軍節、國慶節和**解放紀念日等法定節日及重大歷史事件紀念日等，組織學校學生、社區青少年，參觀**的愛國主義教育基地，如**革命烈士事跡陳列館等，給大家作“把五星紅旗插上**島”、“保護**大學”等戰斗經過和英雄事跡報告，向青少年講明革命勝利來之不易，要繼續革命先輩的事業，努力學習，立志成才，做國家建設的主人，和社會的好青年。還有，通過上黨課、團課，舉行少先隊會、成人宣誓等活動，談人生、講理想，希望青少年把自己的前途與命運和祖國的前途與命運緊緊聯系起來，熱愛祖國，堅定社會主義的信念，樹立正確人生觀和世界觀。

（二）運用軍隊政治思想工作的寶貴經驗，深入學校協助做好政治輔導工作。實踐證實，老戰士進學校等于派一支出色的不脫產的`政工工作隊。集團軍第一**的老同志曾和**大學中文系共建多年，不辭勞苦，根據大學生特點和學校的教育要求，協助黨、團組織，輔助政法理論學習，耐心解答學生提出來的各種思想政治問題，舉辦團校和入黨積極分子，學習理論，培養骨干。組織學生到輔導員家中進行家訪，促膝談心，以自己的經歷和言行影響教育學生，受到了學生的信賴。他們還多次帶領學生到部隊參觀學習，邀請部隊的英雄人物來作報告等。由于政治思想工作加強，學生骨干素質高，中文系多項工作都走在全校的前列。多年來，有十幾個班級五佰多人畢業，發展了一百三十四名黨員，走上了祖國建設需要的工作崗位。劉志紅是發展新黨員中的一個。畢業后，她不愛紅裝愛武裝，投筆從戎，成為駐廈海軍某政治處的一名組織干事，并接過了關心她成長的老戰士的接力捧，成了某所小學的校外輔導員，也開始關心著新一代的少年兒童的健康成長。

（三）舉辦少年軍校、軍事夏令營，組織參觀軍隊榮譽室和先進單位，學習英雄模范人物的英雄事跡。**警備區石泉干休所與“鼓浪嶼好八連”、海軍**水警區與思明區等，先后辦起了“何厝少年軍?！?、“海軍少年軍校”、“鼓浪嶼少年軍?！?，利用暑假，積級舉辦各種不同主題的夏令營活動，據統計，近幾年來，舉辦的夏令營先后有53期，3000多人次參加，開展軍訓，體驗部隊生活，學習解放軍嚴格的組織紀律性，和艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，參觀部隊營區和海軍艦艇，舉辦國防知識講座，對青少年講解我軍的歷史和有關國防知識，從小教育青少年要“居安思?！保f不要忘記舊中國“有國無防”的歷史，及落后就要挨打的教訓，激發青少年樹立“愛我長城”、熱愛祖國、獻身國防的遠大志向。

（四）積極協助社區開展平安**、文明社區建設活動。包括一是配合中心，對社區青少年宣傳黨的方針、政策，講時事、講傳統、講文明道德；二是協助對后進青少年的幫助教育工作與弱勢青少年群體的幫扶工作，豐富社區青少年的文化娛樂生活；三是組織干休所的老同志和社區青少年聯系參加創建衛生社區、文明樓院工作等。前埔**關工委老同志在共建中，協助前埔北社區關工委建設社會和諧的無毒、平安、文明社區，對該社區562個青年進行了多方面的政治思想教育，宣傳工作，先后幫助4個有不良行為的青少年走上正路，糾正了13個不好好讀書、迷戀于網吧的中小學生的壞習慣。還發揮醫務老戰士的優勢，對家庭困難的青少年進行免費的檢查身體等，全社區的青少年在共建中健康地成長著。

關于利用軍營這個陣地向青年宮兵開展教育問題，是通過老同志回軍營作內容豐富的政治報告等實現。多年來，在駐軍領導機關的支持下，有60多位老同志回部隊作革命傳統報告250多場，使十多萬人次的青年官兵受到了多方面的教育。僅原副軍長朱錫嘏等七位老同志組織的巡回報告團，歷時月余，行程1500公里，走遍了31集團軍的所屬部隊。市關工委顧問、原海軍福建基地副政委張福泉和老同志施惠安所作的“發揮人民海軍優良傳統”的報告，也走了遍海軍廈水警區所屬的軍港、碼頭、艦艇部隊、岸炮陣地和高山觀察站等單位。

此外，9個**的老同志，還利用豐富的斗爭實踐與閱歷，撰寫革命回憶錄，寫文章、辦刊物，為教育青少年服務。如**警備區石泉山干休所離休老戰士周云石同志生前，經過多方的努力，在市教委等多個部門的大力支持下，辦起了《特區少年文學》刊物。并曾躋身全國少兒報刊35強。周云石同志生前，也曾先后榮獲全國和**市“關心下一代先進工作者”稱號。

三、教育工作與辦好事、實事結合起來。

各**關工委卓有成效地對青少年開展思想道德教育的同時，還積極為青少年辦實事、好事。如，組織所里的醫務工作者為街道的少年兒童體檢和醫療咨詢服務，做好社區婦幼保健工作；對共建社區青年就業困難者，幫助籌措資金和奔走辦企業相關證照。幫助共建學校差生轉化。最突出的是扶困助學。有的老同志定點定人，從小學到大學，不斷線的予以資助。湖濱路**關工委與共建的社區關工委共同作出承諾，絕不讓社區有一名學生因貧困而輟學。前埔**關工委與共建的社區關工委建立了關心下一代助學基金。據不完全統計，近十年來，9個**扶貧助學共119人次，捐資12萬多元。

我們從平時的工作和調研中聽到、看到、感覺到，也熟悉到軍隊黨委和政治部門對地方關心下一代工作很重視。從94年以來，集團軍政治部和警備區及海軍水警區均派出在職領導擔任市關工委副主任；各**成立關工委，海軍還成立水警區關工委。各**領導分別擔任所關工委的主任或副主任，工作上給予支持，后勤保證上給予關心等等。這一切，是各**關工委卓有成效開展工作的關健與保證。鑒于地方與軍隊的老戰士聯手開展關工委工作，是我市在全國的首創。但由于沒有經驗等原因，老戰士們在關心下一代工作中也碰到了一些困難和問題未能及時解決。要發動組織更多的老戰士參加到關心青少年的健康成長的隊伍來，讓我們最可愛的人的各種獨特優勢淋漓盡致地發揮出來，有以下幾點建議意見：

一、進一步發揮軍地干休所協調小組的作用，加強各**關心下一代工作的指導與協調。

12月，市關工委成立了“軍地干休所協調小組”，曾及時、有力地協調了各**工作的開展。但是，隨著時間的推移，原協調小組領導成員有較大的變動，有的身體欠佳，年紀又過大。因此，從實際出發，盡快調整、充實協調小組的領導力量，并切實加強領導，已成了進一步促進**關心下一代工作新一輪發展的一個要害問題。如當前在深入貫徹中共中心8號文件、解放軍總政等8部委聯合下發的35號文件中，如何發動更多的老戰士參加到關心下一代教育工作中來，這是一項重要的任務。又如，某集團軍、**警備區、海軍**水警區五個**，由于政策原因，因此，幾年來，這五個所已較長時間只出不進?，F有的236位老同志也都年過古稀，且身體大多欠佳，但他們仍壯心不已，用什么形式發揮他們的作用，需要很好地研究，進一步保護他們的積極性等。

還有，對老戰士辛辛勞苦搞出來的一個報告稿，有的只用一次，太浪費了，要研究探索建立一個全市青少年教育資源的共享機制。9個干休所在實施教育中涌再出來的好人好事好經驗，必須定期召開交流會，予以表彰，相互學習。類似問題，也需要協調和組織實施的。所以，盡快調整，充實市關工委軍地協調小組很重要。

二、地方對老戰士們積極做好青少年的教育工作，要滿腔熱情地予以支持、愛護。

調研中，有兩件事曾使一些老同志深感寒心、傷心。一是有個**關工委邀請所在地居委會主任參加座談會，研究共建等事宜，這個居委會主任競推說有事姍姍來遲，事實并不是這樣。二是有個學校，共建初期敲鑼打鼓地歡迎老同志進校作報告，后來竟“閉門謝客”。老同志不為名不為利，與地方社區、學校共建，做促進青年少年健康成長的事，這是在構建社會主義精神文明的基礎工程，那能有意回避，更不能冷漠對待，而應以積極的態度與行動，來支持、愛護各**的老同志做好工作。

三、要進一步總結探索新形勢下教育的方式，提高教育效果。

青少年活潑、好動、求新求異。對他們進行教育，作報告僅是一種教育方式而已，但假如只用這么一種方式，就顯得單調了。即使曾被廣大學生喜愛過的活動形式，一段時間后，也要思變。如同學校舉辦夏令營，教育少年兒童增強歷史責任感，長大后要擔當起保衛祖國的歷史重任，及培養少年兒童從小養成吃苦耐勞精神，某**配合地方兩所小學，分別與北京光明小學舉辦“童心盼統一”、與同安聯誼小學舉辦“手拉手、結對子”的活動，結果，這兩所參與小學的感覺、收獲就不大一樣。不僅使兩市、兩地參與的師生增進了友誼，留下了終生難忘的記憶，又由于參與者對象與地域的不同，所見所聞，彼此交流非凡深入，效果也就非凡的突出。最近幾年來，許多學校同樣在進行傳統教育、愛國主義教育，表現形式上已逐步把教育內容形象化、故事化、具體化，如圍繞著升旗儀式，進行國旗下講話、周會等來進行，創造了“大處著眼，小處著手，少量多餐，通俗易懂”的經驗，青少年非凡是少年兒童，聽起來不再覺得累了。類似新奇的教育方式方法，是大家需要長期不斷探索、追求的。

四、要進一步關心愛護老戰士的積極性。

首先，老戰士參加關心下一代工作要量力而行，不可超負荷，安全、健康第一位。調研中，有的老同志帶病為革命傳統教育寫報告稿，推遲了住院的醫治時間，類似事跡不宜廣為宣傳和提倡。第二，對老同志在關心下一代工作中作出的成績，要予充分的肯定與尊重。市里要定期進行表彰獎勵，要加大宣傳力度，通過報刊、電臺、電視臺，隨時予以報導宣揚。第三，要搞好保障工作。除各所黨組織要盡力做好服務保障工作外，調研中，各所關工委也要求部隊上級機關及相關的區、市財政，要撥一定的?？睿o予適當的經費補貼。我們建議市關工委繼續給予支持外。鑒于9個軍體所均在思明轄區內，也為思明做了大量工作，思明區財政也能給予適當支持。

在關心中成長（模板14篇）篇十

學科教學是學校工作的中心環節，也是最基本工作。寓美育于學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現。我們應當充分發揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。在音樂教學中，讓學生認識、熱愛、欣賞音樂美，積極培養學生的音樂想象力；美術教學，讓學生感受、認識色彩美、線條美、圖形美、造型美，學會觀察、捕捉、表現美的事物，積極培養學生對美的創造力；體育教學，讓學生認識人體的運動美、力量美、姿態美，在自由、舒展的運動中表現美、體驗美；地理教學，讓學生認識祖國美麗富饒的疆土，激發學生崇高的愛國主義情感；歷史教學，讓學生認識中華民族悠久的歷史，燦爛的文明，激發學生振興民族、報效祖國的決心和意志；語文教學，讓學生認識語言表現的美，能夠感受、欣賞文學作品的美，并積極培養學生用自己的語言創造美；數學教學，讓學生認識數學美，如幾何圖形的對稱美、代數圖解的曲線美；認識美的數學分析，懂一點美的理性知識。

此外，教學過程中教師的.板書、語音、教態、儀表等可以滲透美育。這樣美育與智育密切結合，加強美育，就可以使小學生豐富知識，開拓視野，發展形象思維，培養觀察力、想象力和創造力。

在關心中成長（模板14篇）篇十一

美育是指審美教育和美感教育，它的目的在于幫助人們樹立正確的審美觀念，培養人們感受美、認識美、鑒賞美，正確地分析、看待周圍的事物，增強分辨美丑善惡的能力。學校實施美育，是培養學生的想象力、創造力、認識力的需要，是提高學生的素質和能力的需要，是培養全面發展一代新人的需要。小學生正處于人生的發展階段，較容易接受各種教育影響，可塑性極強。我們要關心學生的成長，抓住小學生這一有利的人生階段，在加強政治思想教育、德育和智育的同時實施美育，以提高學生的整體素質。

一、要寓美育于各學科教學。

學科教學是學校工作的中心環節，也是最基本的工作。寓美育于學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現。我們應當充分發揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。在音樂教學中，讓學生認識、熱愛、欣賞音樂美，積極培養學生的音樂想象力；美術教學，讓學生感受、認識色彩美、線條美、圖形美、造型美，學會觀察、捕捉、表現美的事物，積極培養學生對美的創造力；體育教學，讓學生認識人體的運動美、力量美、姿態美，在自由、舒展的運動中表現美、體驗美；地理教學，讓學生認識祖國美麗富饒的疆土，激發學生崇高的愛國主義情感；歷史教學，讓學生認識中華民族悠久的歷史，燦爛的文明，激發學生振興民族、報效祖國的決心和意志；語文教學，讓學生認識語言表現的美，能夠感受、欣賞文學作品的美，并積極培養學生用自己的語言創造美；數學教學，讓學生認識數學美，如幾何圖形的對稱美、代數圖解的曲線美，等等。此外，教學過程中教師的板書、語音、教態、儀表等可以滲透美育。這樣美育與智育密切結合，加強美育，就可以使小學生豐富知識，開拓視野，發展形象思維，培養觀察力、想象力和創造力。

二、開展豐富多彩的活動，實施美育。

1.開展課外美育活動。在長久的課內學習中，學生難免會產生單調、枯燥情緒，有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青少年學生活潑、求異心理，會受到學生的熱烈歡迎，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。定期舉行文藝匯演、比賽活動，舉辦藝術節、知識節、美術作品和書畫展等等，讓學生在豐富多彩的活動中發展個性。切合學校實際，組織學生到自然之中，到社會之中，領略、認識美好的事物，凈化情感，陶冶情操，豐富學生的精神世界。如走向自然，游覽山川、河谷、園林原野、水庫電站、大海島嶼等，感受、欣賞大自然的美，認識人類改造、征服自然的偉力，增進學生對大自然、對祖國的熱愛之情；游覽名勝古跡，鑒賞歷史文物，認識中華民族悠久的歷史、燦爛的文明，增強學生的民族自豪感和歷史責任感；走向社會，參觀現代建筑、現代企業及現代設施等，引導學生認識科學、勞動創造的美，認識科學技術、人類勞動的偉大力量，激發學生努力學習，掌握科學，投身現代化建設的決心和熱情。必須注意的是，開展課外美育活動，應當加強指導，有計劃，有目的，而不能流于形式，流于一般性活動，否則就會失去美育活動的意義。在活動進行之前，應當向學生講明活動的`要求、意義，避免走馬觀花看熱鬧傾向，促使學生在活動中認真觀察、思考、探求?；顒又螅M行總結，應當布置相應的“作業”，使美育活動落到實處，收到實效。

2.舉辦美育報告會。建立學生充實、多彩、積極、奮進的精神世界，塑造學生健康、純潔、美好的心靈，是美育工作的一項重要內容。舉辦美育報告會，“以高尚的精神塑造人”。我們處在一個改革開放的年代，社會的發展日新月異，現實中的先進人物是時代精神的代表，用源自現代社會的先進人物教育、鼓舞學生，能夠更好地感染、震撼學生的心靈，激發學生心中美好、高尚的情感，引起學生思想感情上的共鳴，促使學生更深切地感受到時代的脈博、時代的氣息，從而有力地振奮學生的精神，激勵學生去追求遠大理想，追求奉獻精神，為國家強盛奉獻自己的才智，努力實現自身的人生價值。美育報告會應當緊跟時代潮流，切合學生的思想實際和認識水平，能夠使學生感受、認識到美好、崇高的境界，激勵、振奮學生的精神。

具體、生動、感人的美育報告會能夠點燃學生的心靈火花，塑造學生積極、奮進的精神世界。

3.建立課余美育活動小組。依據學生的興趣、愛好、專長，建立課余美育活動小組，培養、發展學生的特長，深化、延伸課內學習，“以優秀的作品鼓舞人”。在課余美育活動小組的天地里，學生從興趣、愛好出發，會投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認識美、表現美、創造美，愛好、專長得到培養、加深、提高，在某一方面獲得更深層次的美感。例如，在泥塑小組，學會把普通的泥土變成美麗可愛的塑像；在刺繡小組，學會用平常的針線繡出精美的圖案；在花卉小組，學會種植花草，栽培出亮麗繽紛的鮮花；在音樂小組，學會用雙手彈奏悅耳動聽的樂曲；在野外寫生小組，學會用彩筆展現美麗的大自然；在文學小組，學會用語言描繪、歌頌美好的生活，美好的事物。在這些豐富多彩的美育小組活動中，學生用自己的雙手、心靈去感受、去欣賞、去創造一片片美的世界，在思想情感的深處受到美的熏陶，從而獲得美的深層次體驗、認識。

學生大多數時間生活在學校里，校園環境對學生的成長有著潛移默化的影響。可以說，和諧美好的校園環境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應當深刻認識校園環境對學生的影響、熏陶，建設美化校園環境，充分發揮其潛在的美育功能。校園環境包括操嘗綠化、標語、景點、塑像、長廊、教室等諸多方面。作為求學求知場所的校園環境應當追求潔凈、井然、寧靜、典雅的格調，能夠顯示一種校園文化氛圍。翠綠繽紛的花草樹木，給學生以清新、恬靜、生機蓬勃之感；積極奮進的雕塑，給學生以鼓舞、啟迪，激勵學生奮發向上；簡潔有力的標語、名言、警句，昭示一種精神，恰如鮮紅的路標，指明學生前進的方向。一幅科學家畫像，就是一座豐碑，在無言中激勵學生熱愛科學、追求科學，向著科學的峰巔攀登；一個整潔、明朗、有序的教室，能夠給學生愉悅、歡快之感，給學生美化、清新的感受。美化校園、綠化校園，使學生生活在優美的環境之中，和諧優美的校園環境，能夠凈化學生的心靈，陶冶學生的情操，鼓舞學生的意志，振奮學生的精神，有助于培養學生良好的行為習慣，有助于塑造學生的文明形象。校園環境對學生的影響、熏陶是積極的、深遠的，學生總是在自覺不自覺中接受這種影響、熏陶。

綜上所述，美育是整個教育不可缺少的重要組成部分，它可以凈化學生情感，陶冶學生情操，塑造學生美好的靈魂，建立學生絢麗多彩的精神世界，促進學生身心的健康發展。美育，肩負著提高學生整體素質、塑造完美人格的重任。在社會經濟日益繁榮、文明程度日益提高的今天，美育顯得尤為重要。我們應關心學生的成長，著力實施美育，要把學校教育、家庭教育、社會教育有機地結合，形成合力，使美育產生良好的效果，從而把青少年一代培養成社會主義現代化建設的合格人才。

在關心中成長（模板14篇）篇十二

我的爺爺對我十分好，只要和他在一起，我都覺得特別溫暖。

記得我五歲的時候，還什么都不懂，每天就和好朋友們一起玩耍。有一天，我出門找朋友們玩，可他們都不在家，我就到處去找他們，我能想到的地方都找了一遍，都沒見到朋友們的身影，最后只好回家了。

可沒想到，我一回到家就看到我的朋友們正坐在我家的沙發上，一邊津津有味地看著電視，一邊吃著我的零食，連我進來了都沒發現。我一下子火冒三丈，對他們吼道：“出去！全都出去！”他們被我突然的吼聲驚呆了，面面相覷。我用兇狠的`眼神看著他們，他們不明所以地離開了我家。

爺爺聽到了我的吼聲，趕忙過來，他看到我氣沖沖的樣子，問我：“孫女，怎么了？你的朋友們呢？”我對爺爺說：“他們被我轟走了?！薄盀槭裁矗俊睜敔斅詭ж焸涞貑栁?。我生氣地說：“我找了他們半天，累得出了一身的汗，可他們卻在我家悠閑地吃著零食看著電視，連我進來了都不知道！您說，我怎么不生氣！”爺爺聽完我的話后，對我說：“這件事他們確實有不好的地方，但你也不至于這樣粗魯地對他們，他們是你的朋友?！睂τ跔敔數脑挘覜]有再說什么。

第二天，我的朋友們來到了我家，手里拿著禮物向我道歉，我很高興，和他們和好了。后來，我才知道，是爺爺找到他們替我向他們解釋了。

想到這兒，我心里就感到了一絲溫暖，禁不住笑了出來。

在關心中成長（模板14篇）篇十三

孩子的成長是每個家長最關心的話題，我們希望他們健康快樂地成長，成為有品德有才華的人。在陪伴孩子成長的過程中，我不僅收獲了許多快樂與幸福，也有一些心得體會，希望能與大家分享。

首先，作為父母，我們要以身作則。孩子身上往往有我們很多的影子，他們模仿著我們的衣著舉止、行為舉止、語言表達。因此，我們要時刻注意自己的行為舉止，用我們的榜樣來影響他們。我們要讓孩子學會如何去做，而不僅僅告訴他們應該怎么去做。記得有一次，我幫孩子整理玩具，發現孩子經常將玩具扔在地上不收拾。我沒有責備他，而是主動去收拾，并跟他解釋為什么收拾玩具是正確的。幾次后，孩子主動開始收拾自己的玩具了。通過我們的榜樣和解釋，孩子能更好地理解正確的行為是怎樣的。

其次，我們要傾聽孩子的內心。孩子的成長往往伴隨著許多的疑惑和困惑。做父母的需要留出時間去傾聽他們的心聲，關心他們的感受。在孩子面對困難或挫折時，我們要做到與他們共鳴，給予他們適當的安慰和鼓勵。我記得有一次，我的女兒因為考試成績不理想而心情沮喪，我沒有嚴厲批評她，而是坐下來與她聊天。我告訴她，雖然成績不是最重要的，但我們要盡力做到最好。我還分享了我小時候的一次類似的經歷，讓她知道我是如何克服困難并進步的。我看到我的理解和鼓勵讓她重拾了信心，給了她繼續努力的動力。

第三，我們要給孩子提供正確的引導?，F在的孩子在各種各樣的信息中成長，很容易受到一些不良的影響。所以我們作為父母要給他們正確的指導。這就需要我們了解孩子的興趣愛好、優勢和潛能，幫助他們選擇正確的方向，并給予他們適當的支持與鼓勵。我兒子小時候非常喜歡動畫片，我發現他對繪畫特別感興趣，于是我鼓勵他多畫畫，報了一個繪畫班。通過學習繪畫，他不僅培養了自己的興趣愛好，還提高了自我表達能力和觀察力。給予孩子正確的引導和支持，能幫助他們發展潛力，實現人生的價值。

此外，我們還要與孩子建立良好的溝通和信任。溝通是了解孩子需求和心理的重要渠道，而信任是建立良好家庭關系的基礎。我們應該鼓勵孩子積極表達自己的想法和感受，傾聽他們的意見和建議。同時，我們也要給予他們合理的自主權，讓他們在適當的范圍內做出自己的決策。如此一來，孩子會更加信任我們，也會更加主動地與我們交流，建立起良好的親子關系。

最后，我們要尊重孩子的個性差異，給予他們適當的自由空間。每個孩子都是獨特的個體，有著不同的個性特點和愛好。我們不能強求孩子向我們期望的方向發展，而應該尊重他們的個性差異，給他們留出一定的自由空間。只有讓孩子在自己感興趣的領域中自由發展，他們才能真正體驗到成長的樂趣和價值。我女兒一直對舞蹈很感興趣，我從小就支持她，并鼓勵她參加舞蹈培訓班。如今她的舞技越來越好，也收獲了很多榮譽和快樂。尊重孩子的個性和愛好，讓他們在自己的世界里閃耀光芒。

在關心孩子成長的旅途中，我們要以身作則、傾聽孩子的內心、給予正確的引導、建立良好的溝通與信任，同時尊重孩子的個性差異，給予他們適當的自由空間。這樣，我們才能培養出健康快樂、有品德有才華的人，也為他們的未來奠定了堅實的基礎。讓我們一起努力，見證他們茁壯成長的每一個時刻！

在關心中成長（模板14篇）篇十四

人生的旅程中，陪伴孩子成長是一件具有挑戰性且有趣的事情。作為父母或者老師，關心孩子的成長是我們義不容辭的責任。經過多年的教育實踐和親子交流，我深刻體會到了關心孩子成長的重要性。下面，我將以五段式文章的形式，分享我在關心孩子成長方面的體會。

在關心孩子成長的過程中，培養孩子的獨立性和自信心是最重要的。當孩子面臨一些困難或者挫折時，父母應當給予他們支持和鼓勵。與其替代孩子去解決問題，父母應該給予他們思考問題和解決問題的能力。例如，當孩子在學習上遇到困難時，父母可以鼓勵他們思考一下如何解決問題，而不是立刻給予答案。這樣的做法可以培養孩子的獨立思考能力，并且增強他們的自信心。

此外，建立良好的溝通渠道也是關心孩子成長的關鍵。父母和孩子之間的溝通應該是平等和尊重的。在家庭中，父母應該給予孩子充分的表達自己意見的機會。我們可以定期與孩子談話，了解他們的需要和感受。另外，父母要尊重孩子的想法，給予他們空間去發展自己的興趣愛好。這樣的良好溝通可以幫助我們更好地理解孩子的想法和需求，從而更好地關心他們的成長。

除了溝通，關心孩子成長還需要付出時間和關注。在現代社會中，很多父母由于工作忙碌而很少能夠抽出時間和孩子相處。然而，即使忙碌，我們也應該想辦法盡可能地抽出時間陪伴孩子，與他們一起做一些他們喜歡的事情。這不僅可以增加彼此之間的親密感，還可以促進孩子的積極發展。例如，利用周末時間與孩子一起參加戶外活動或者一起閱讀一本有趣的書籍等。這樣的行動可以傳遞給孩子一個信息，即他們是重要的，我們關心他們的成長。

此外，積極地表揚和鼓勵是關心孩子成長的重要手段。無論是學習成績，還是在家庭生活中的表現，父母都應該給予孩子適當的肯定和獎勵。當孩子取得進步時，我們要及時地表揚和鼓勵他們，讓他們知道我們認可他們的努力和成就。這樣的正向反饋可以增加孩子的自信心，讓他們更有動力去追求更高的成就。

最后，作為關心孩子成長的家長或者老師，我們應該成為孩子的榜樣。我們的言行舉止和價值觀念會對孩子的成長產生深遠的影響。所以，我們要時刻注意自己的行為，以積極、正面的態度面對問題。同時，我們也應該不斷學習和進步，給孩子樹立一個成長的榜樣。通過我們的榜樣力量，孩子們會更好地接納成長的挑戰，并且更加努力實現自己的夢想。

總之，關心孩子成長是一項重要而有趣的任務。在這個過程中，我們需要培養孩子的獨立性和自信心，建立良好的溝通渠道，付出時間和關注，積極地表揚和鼓勵，并且成為孩子的榜樣。通過這些努力，我們能夠更好地關心孩子的成長，幫助他們健康地成長成才。