優秀作文具有獨特的創意和豐富的想象力，它能夠給讀者帶來樂趣和啟發。這些優秀作文涵蓋了各種主題和風格，可以滿足不同讀者的閱讀需求。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇一

我爸爸的單位在普陀山，那里風光秀麗，有許多壯麗的景觀。

一進入大院，抬頭就能看見一個超大的警徽標志，十分醒目。

爸爸的單位有三幢房子;一幢是專門辦公和睡覺的，一幢是吃飯的食堂，每天能聞到香噴噴的飯菜;另外一幢里面都是消防器材，有消防服和長靴子。那里的器材擺放得非常整齊，而且十分整潔。一旦有火警，警察叔叔們就會迅速穿上消防服，帶上器材，趕到火災現場進行撲救，確保普陀山的平安。

爸爸單位的后院有一個大約兩個房間那么大的健身房，里面有許多健身器材;有跑步機、電動自行車、各種啞鈴、多功能健身器、、、、、、真是豐富多彩。

單位的`前方有一個美麗的草叢，那里都是花草果樹，十分茂盛。草地上還種著四棵美麗又芳香的金桂樹，我一走過這幾棵樹，就會被那撲鼻而來的香味深深地迷住了。

院子中間有個噴水池，每天都會噴出泉水，十分壯觀。池里養著許多金魚，還有許多彩色的鵝卵石，十分美麗。這些石頭千奇百怪，有的像槍、有的像鳥頭、有的像、、、、、、真是千姿百態。

你們看!這就是我爸爸的單位。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇二

在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程！我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。

尤老師就是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。

尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。

但就是，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。但就是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學，你在留在那里做。”說完，尤老師就走了。

放學了！同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業，尤老師在批著同學們的周末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，就是我的有一道題目做錯了，此時尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎？”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。

在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。

十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇三

去過文峰公園的人都知道風景迷人的敬月湖，敬月湖靠近文峰公園后門，一年四季非常美麗。

春天，敬月湖旁的花都綻開了，紅的、黃的、綠的……五光十色，瑰麗無比，好像給敬月湖編織了一個五顏六色的花環。

一陣微風吹來，湖邊的柳樹姑娘搖起綠色的長辮子，平靜的湖面漾起陣陣微波!黃昏，柔軟的柳樹枝隨風擺動，像一隊隊穿著長裙的女子在婀娜地舞蹈!

春姑娘剛剛走了，夏姑娘又來了!夏天，敬月湖里的荷花有的全開了，有的還是花骨朵兒，有的盛開了兩三片花瓣。

荷花有紅的、黃的、粉的，五光十色美麗極了!荷葉挨挨擠擠好像一個綠色的大圓盤。

荷花從縫隙中探出頭來。

一陣微風吹來，荷花就像一個個亭亭玉立的少女，隨風舞動，美極了!對了，夏天，敬月湖上都會有成群的蜻蜓先生和蜻蜓小組來到這里賞花。

還有美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂正在忙碌地采蜜。

夏姑娘剛剛揮手告別，秋姑娘又來了!秋天，樹葉都變黃了，大樹褪去了綠色的裙子，穿上了金燦燦的外衣，瞧，那一樹樹楓葉紅得像一團火焰似的讓人不得不駐足。

白雪皚皚的冬天來了，下雪了!白色的雪花在天空中漫天飛舞，美極了!不一會兒，光禿禿的草地換上了雪花做的白色新衣，大地變成了粉妝玉砌的世界。

敬月湖，春天有五光十色的花朵，夏天有漂亮的荷花，秋天有金燦燦的大樹，冬天有白雪皚皚的草地，敬月湖一年四季都那么美麗!歡迎你有時間到文峰公園，一睹敬月湖的美麗景色!

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇四

有人喜歡天上浩瀚的繁星、皎潔的月光，然而我喜歡淡淡的晚霞。

倚在陽臺上，我托著下巴，靜靜地望向遠方的天空。疲憊了一天的太陽仿佛已經困極了，它給自己蓋上了薄薄的被子，陽光也不再那么刺眼了，變得十分柔和。忽然，天邊的一朵云彩給太陽披上了一件隨風飄動的披風。

開始，天空是一片深藍色，太陽緩緩地向西方墜去，幾朵薄紗似的輕云染成了淡淡的紅色。太陽紅彤彤的，放射出五彩的光芒，照射在那即將沉睡的大地上。周圍很亮，房屋、花兒、青草、動物、人們似乎都沉浸在了夕陽的柔光中。

慢慢地、慢慢地，太陽已經到了西邊。它收起了耀眼的光，像個羞澀的小姑娘，露出了紅紅的臉蛋。

過了一會兒，陽光更弱了，可太陽的臉卻還是很紅，像個大火球，向著地面，向著群山，向著河流，放出紅艷艷的微光。

空中的云兒一會兒像動物世界，一會兒像崇山峻嶺……一會兒，天空中出現了兩條飛龍，正在搶一個通紅的大火球，就像童話里說的“雙龍戲珠”，這兩條黃紅色的龍靈活地在空中飛來飛去，玩著玩著，它們似乎融合在一起，成了一座座雄偉壯麗、連綿不斷的高山，屹立在天空中。我的眼睛應接不暇，看著看著，我的眼睛變模糊了。

太陽完全墜入西邊的山后，晚霞也在歸巢的鳥聲和人們歡樂的笑聲中，收起最后一絲光亮。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇五

與大多數人一樣，我愛美。愛生活的美，也愛美的生活。

許久，在心底渴望著……是雙休日？是遙遙的假期？哦，許是那真正的心靈的驛站吧！

困悶了太久，戶外的陽光分外的燦爛，讓人感到暖暖的。穿著舒適后，約了個朋友到戶外打打球。累了，與她湖邊散步、閑聊，看著潔凈的天空，覺得眼睛好象更明亮了起來！

生活，生活是恬淡而美好的！大自然給予了我們好多好多：青山、綠水、小草、野花、佳木、鳥鳴、和風、細雨……一切，好美！

我豁然：其實，現實本就是美好的！一切事物皆有其獨特的性靈，只不過，有時加入我個人的主觀認識之后，就有了外在人為的悲涼色彩了。我不該如此霸道，牽強地讓周圍事物有了我的色彩。讓他不情愿地為我陰郁，為我陽光。應該始終讓一種豁達，充斥周圍。不求“不以物喜，不以己悲”的高深境界，但存一份恬淡的心境。

的確，現實中，我們不必過多的憂郁，失意只是暫時的。只要心中有美好充盈，即使工作或生活再勞碌，也是幸福的。

帶著一份感動，觀察生活、體驗生活、美化生活。那么，我們的周圍就會灑滿和暖的陽光！

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇六

我的老家在草埠湖，一個安靜而美麗的農村小鎮。

春天，是一個美麗的季節，草地上的小草無遮無攔，信心滿滿地挺直了身子，與身邊的花兒伴舞。

五顏六色的山雞高聲叫喊著，天上的斑鳩嘰嘰喳喳，聲音響徹去霄，山下的小溪叮叮咚咚地響著，像是在為我們譜寫一曲春天的贊歌。

春姑娘揮手告別，迎面走來夏天，夏天的樹林綠樹成蔭，如同一把巨大的綠傘。

清晨，樹林里飄來了薄霧，讓人仿佛走進一個充滿知識和快樂的童話世界。

溪邊開滿了荷花，從綠油油的荷葉中冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的全展開，露出了黃澄澄的嫩芽，還有的是花骨朵兒，好像馬上就要破裂似的。

這么多荷花，一朵有一朵的姿態，多的似乎兩只眼睛都看不夠!

夏天還沒完，秋天又悄悄地來了。

此時碩果累累，稻子都笑彎了腰，鋪滿了整個田野，金燦燦的一大片。

看著眼前的一幕，大家就不禁笑彎了腰!那火紅的楓樹，不正是慶祝這豐收的喜悅嗎?

秋天走了，冬天又來了，它為大地、山川、樹林都披上了一件銀灰色的大衣，到處都是銀色的世界，天真無邪的孩子們不禁打起了雪仗，堆起了雪人，歡快地嬉戲著。

正是這風景如畫的景色，讓這個普通而平凡的小鎮變的不平凡，是它劃破了城市的喧囂，讓我們回歸寧靜，回歸自然。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇七

最重要的東西人人都有，就就是戒指？就就是項鏈？就就是珠寶？可對于我來說，最重要的，卻就就是一朵小小的梅花。

冬天來臨時，梅花成群結伴地開放，帶著色彩，帶著幽香。單就就是一朵，并不完美，并不香，但它們總就就是一齊綻放，它們不像別的花，到了春天才百花爭艷；不像別的花，在春天開得旺盛，在嚴寒的冬季縮在土壤里……梅花有種種好，但我羨慕的，就就是它們團結在一齊，抵御嚴寒，在冬天散發清香。

我走在街道上，靜靜地享受著這冬天沁人心脾的獨一無二的香氣，不禁想起即將分別的同學們，雖然只在一齊相處了三年，卻像兄弟姐妹、親人一樣的同學和老師們。

看著這些梅花開在一齊，我真就就是又喜愛，又嫉妒。我嘆了口氣。也就就是啊！這就就是要看緣分的，有緣的話，或許以后還能見面……想著想著，頭頂上的梅花瓣被風刮了下來，變成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的隨著風翩翩起舞，夾雜著雪飛去更遙遠的地方。

我的心頓時敞開了，拾起一朵花瓣，喃喃自語：“原先花和人都一樣，分別就就是遲早的事，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’。相隔再遠，我們不還就就是朋友嗎？時光就就就是最好的證人！”

這些回憶和花瓣，永遠藏在我心中！

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇八

湖南省植物園位于長沙市南邊。那里不僅風光迷人，還有各種各樣的植物，是個觀賞的好地方。

春天的植物園是浪漫的。桃花、櫻花、郁金香、杜鵑花……百花盛開，好似一場爭奇斗艷的花卉盛宴，讓人感受繁花似錦的美好時光。

夏天的植物園是一個納涼消暑的好地方。一進植物園的大門，就能望見那綠蔭環繞的拱門，鋪滿花兒的涼亭。來到櫻花湖畔時，一股淡淡的清香悄悄地鉆入我們的鼻子，偷偷地沁入我們的心脾。一眼望去，碧綠的荷葉如同一個個綠色的大圓盤，不禁讓人聯想到：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。再往植物園深處走去，鉆入竹林，躲進樹叢，玩一會兒游戲，那才叫過癮啊！

冬天的植物園依舊是詩情畫意的。不僅有“唯有山茶偏耐久，綠叢又放數枝紅”的山茶花，還有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的梅花。剛走進梅園，一股幽幽的梅香襲來，微風輕輕拂過，花瓣星星點點地在枝頭搖曳。走近細看，一朵朵、一株株、一簇簇，層層綻放，美麗極了。站在梅花樹下，猶如走進一場夢幻的仙境。

這就是一年四季都有著不同迷人風光的湖南省植物園。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇九

咱家的人都是“超級”集郵迷。父親8歲的時候就開始了集郵生活；母親雖然工作繁忙，但總是抽出一點兒時間來集郵；而我呢？那就更別提多喜歡集郵了，我的“郵齡”和我的年齡不相上下呢！

我的郵票各種各樣、豐富多彩，全都分門別類。有可愛的動物郵票，有稀奇古怪的昆蟲郵票，有美麗多彩的建筑郵票等等等等。但我最喜歡的還是美麗多彩的建筑郵票。它既讓我增長了知識，又培養了我的業余愛好。真是讓我大開眼界呀！

這套郵票共有四張，它們的長分別是3點5厘米，周圍有均勻的巨齒。有長城的，分別是：春天、夏天、秋天、還有冬天。這小小的建筑郵票真是惹人喜愛。

春天來了，春姑娘給長城披上了一件艷麗的新衣，瓦藍的天空下，樹木生機勃勃，綠草如茵，花兒姹紫嫣紅，絢麗多彩。人們都在欣賞著長城的壯麗美景。

夏天到了，長城又換了一件綠色的綠裝，一切都變得這么綠。那就連天也變得像大理石一樣清亮，那郁郁蔥蔥的樹木，就像身穿軍裝的衛兵，威武地挺立在長城腳下。秋天一到，長城立刻就披上了一件火紅火紅的斗篷。而那一棵棵楓樹就像一位位披甲戴盔的勇士，保衛著祖國的神圣土地。

冬天來了，長城立刻又換上了銀色的服裝。那巍峨雄偉的山峰挺立在樹林之中，顯得更加壯麗了。長城像一條白色的巨龍，彎彎曲曲，蜿蜒在崇山峻嶺之中，看不到頭，望不到尾。

啊！我喜歡這小小的建筑郵票，我更愛偉大祖國的萬里長城！

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇十

父母的愛像大海里的引航燈，引領我努力向前駛去；父母的愛像太陽與雨露，滋養著我這棵小樹苗；父母的愛像更像奔騰地海水，我就像小魚，沒有它我也不可能存活；父母就像。

父母對我的愛這樣無微不至的，多得像大海里的貝殼。可我有時并不理解父母對我的愛總這樣對著他們大吵大鬧。

小時候的我這樣任性的、不懂事的。有一次我為了上興趣班，與父母發生了爭執。“我不去嘛”，“務必去，快點，要遲到了！”小時候，爸爸媽媽給我報了兩個興趣班，因為這兩個都不這樣我喜歡的興趣班，我總這樣哭著進興趣班，而且上完興趣班，我還要和父母吵一次架才行。

在我寫作業的時候，頭離本子快要貼在一齊，媽媽就會喋喋不休的說起戴眼鏡的壞處。在我準備上學時，爸爸也會千叮嚀，萬囑咐的叫我留意“馬路殺手”，我總會不耐煩地說：“明白了，明白了！”然后才去上學。

此刻我長大了，漸漸地我明白了：父母給我報興趣班這樣明白了因為他們想陶冶我的情操，想讓我高人一等；父母在小事上對我“喋喋不休”這樣因為他們在生活上對我無微不至的關愛，對我這樣那么的細心。

當父母勞累了一天回來時，我們就應給他們端上一杯熱茶，說上幾句感謝父母的話語。

父母的愛，這樣慈祥的笑容，這樣親切的話語；這樣熱情的鼓勵，這樣嚴格的要求，它這樣慈祥、親切、熱情、嚴格的源泉。讓我們在源泉的滋潤下，好好珍惜，茁壯成長吧！

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇十一

秋天的中旬，我去奶奶家，看到了山村美景。

清晨，我推開門，一片夢幻的景色呈此刻眼前。微風吹過田地，沉甸甸的稻谷像新嫁的媳婦一樣含羞帶笑，默默不語。

沿著彎彎曲曲的小路走，到了魚塘，小魚們還在睡夢中，轉頭一看，對面的山就像是剛睡醒還沒睜開惺忪眼睛的臉，還羞怯的蒙著一層薄薄的面紗。

中午，那座山依然若隱若現，魚兒也醒了，在水中跳躍，好像是在向大家問好。一只只小鳥在藍天中自由自在的翱翔。下午，那座膽怯的山漸漸揭開了朦朧的面紗，奶奶慈祥的告訴我：“雖然稻谷還沒收割，可是已經能夠播豆了，這叫播早豆。”我靜靜的蹲在田地邊思忖著。

傍晚，沒有高樓的阻擋，能夠送太陽回家，太陽慢慢的，一點一點的逐漸的全落了。

晚上，太陽回家了，月兩月來接班了，星星眨著眼睛聽著月亮姐姐講故事，恬靜的夜晚中蕩漾著看門狗的吠聲，是多么美妙啊！

臨走時，我被這美麗的夜景迷得流連忘返，戀戀不舍。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇十二

春來了。

古人云，“春江水暖鴨先知”。這個春天卻是“我先知”。周末，我來到了山里，近距離的接觸大自然。

山上滿山遍野的大樹與綠葉已將陽光遮擋。各種樹的姿態也千奇百怪，有的斜著向上長，像極了“通天梯”；有的枝干盤綜交錯，像一團雜亂無章的毛線……其實，這些樹是“上了年紀”的，一棵棵都有極粗的樹干和皺皺巴巴的樹皮，摸起來很不光滑。

我迫不及待地想爬上這些樹看看上面的風景，一眼就看到了一棵樹的樹干從出土那個地方便分了叉，中間形成了一個天然的臺階。而且這棵樹還很高，真是爬樹“新手”的最佳試驗地。

我也管不了那么多了，再次嘗試了一下，很順利地攀上了更高的樹干。抬頭往上瞧，上面的樹枝更細了，估計不能再承受我的體重。我摟著樹干，慢慢坐了下來。環顧四周，才發現樹枝中長出了很多新葉，嫩綠嫩綠的。這時，起風了，樹葉隨風搖擺，沙沙作響，讓人覺得心曠神怡。

希望春風輕輕地吹，吹走煩惱，只留下我與大自然的故事……。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇十三

今天，老師帶我們去參觀英山村戴云奇石館。我心里甭提有多高興！

路上，微風習習，1切煩惱都被風兒吹到腦后去了。路旁的稻田里長著綠油油的水稻，它們正享受著陽光的沐浴，茁壯成長！

到了英山村，我們1走進奇石展覽館，仿佛進入了神奇的奇石藝術畫卷！你瞧，1枚枚石頭錯落有致、井然有序地陳列在8寶架上，有的像神氣10足的犀牛；；有的像瑰麗無比的海底奇觀；有的像密密麻麻的蜂窩；有的像讓人魂飛魄散的骷髏……形態萬千，惟妙惟肖的奇石不愧是大自然的瑰寶呀！

只見，展架上呈現的1塊名叫“舞”的奇石，10分有趣。她造形完美，表面呈深藍色，紋理雪白，宛如1位少女。她穿著長裙，體態婀娜，風姿綽約，長長的秀發隨著舞姿飄逸起來。她正和1位男土伴隨著優美的樂聲跳起探戈舞哩！男士戴著黑色禮帽，穿著燕尾服，氣宇軒昂，動作瀟灑。他倆攜手搭肩，翩翩起舞，仿佛是在載歌載舞地迎接接我們的到來！

再仔細摸1摸“湖光山色”的彩玉石覺得是那么光滑，又那么細膩。石上的天然畫面，就像丹青高手的杰作，煞是好看。尤其是當你把它輕輕1敲，“當當當”輕脆的聲音似乎在告訴我，這是枚質地細潤又堅硬的好石頭。

你看，“今夜星光燦爛”。這塊奇石呈扁平狀，墨地自紋。兩面石眼疏朗有致，如茫茫的夜空中璀璨群星，就連北斗7星也10分耀眼，整塊奇石剛好長了6106顆星，可謂66大順，好運來！

隨后，我們又看了威武的“龍”，高聳的“倚天劍”；美麗的“冰山”；還有如夢如幻的“云蒸霞蔚”……真是千姿百態，5彩繽紛，讓人百看不厭，浮想聯翩！

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇十四

某同學：

你好!

你肯定不知道我是誰吧?哈哈!我就是什么都和你一樣的影子朋友，你問我來干什么?哼哼，我是來出你洋相的。

第一件事：錯別字。

你的錯別字隨便翻開一本本子就能找出一大堆。舉個例子吧：一天，“試”字準備進城，不小心帶了一把刀，“弋”多寫了一撇變成“戈”，被官員(老師)發現了，半路殺的腿直流血啊(被打了一個大大的紅叉)!最后你把它埋了(用修正紙貼了起來)。你想想啊!你影響的不是別人，而是我啊!

第二件事：陰陽顛倒。

也舉個例子：你在寫日記《我的一天》時，媽媽趁你不在偷偷地。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇十五

上個星期天，爸爸媽媽帶我去爬秦嶺野生動物園西鄰的山。

當我們行駛在子午大道上，我看見了連綿起伏的秦嶺山，遠遠望去，有的像一把劍，有的像一個人，還有的像云朵一樣凹凸不平，在藍天白云的襯托下，若隱若現，我爬山的欲望也越來越強烈了，總感覺車速在變慢。

當我們來到山腳下時，就已經聽到了“嘩啦啦”的流水聲，我們沿著河邊的路一直往前走，突然我看見了一些人在接水，走近一看，原來他們是在接山泉水，我連忙拿起我自己的杯子，飛快地跑向泉眼，也接了滿滿一杯山泉水，嘗了一口，沒味兒，跟涼開水似的。于是，我們繼續順著河邊逆水而行，聽著嘩嘩的流水聲，時不時還聽到鳥兒歡快的叫聲，像是給這溪水伴奏似的。

我們爬到半山腰時，我向四周望了望，啊，太美了！看到了遠處的高樓大廈，它們竟然變得像一輛小轎車那么小，看見了對面山一半綠色一半紅色，秋天的山，是五顏六色的，有翠綠的松樹，紅色的楓葉樹，黃色的銀杏樹；有紅色的山楂，綠色的不知名果子；還有白色的、紫色的小野花。我站在這里仿佛進入了仙境。

這山路沒有臺階，路時不時變寬，又時不時變窄了，路變寬時，我沿著路中間走，路變窄時，我靠著邊走，走這種路時，我特別小心翼翼，不敢放松，到處都是懸崖峭壁，我還是有點怕這路，爸爸叫我走路不看景，看景不走路。

越往上爬路越不好走，但空氣卻越來越新鮮了，討厭的蟲子也越來越多了，可是我們不放棄，繼續往上爬，爬了大約兩個小時，爸爸說:“時間不早了，我們趕緊下山吧！”我只好依依不舍地離開了秦嶺山。

真希望爸爸媽媽經常帶我去爬山。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇十六

漸漸地，黃昏來臨了。

鄉村的黃昏是秀美的，是恬靜的。

落日像一個紅臉醉漢，跌在了鄉村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。

晚霞映著碧綠碧綠的玉米地，把玉米地已經映成了紅色……。

菜園里，西紅柿紅彤彤地掛在枝頭；茄子像一個個紫燈籠一樣，正沖你甜甜地笑著呢！藤上掛著的黃瓜、絲瓜，綠油油的，可愛極了。在夕陽的照射下，菜園里的果實都鑲上了一道金邊，看起來還有點神秘呢！

池塘里，美麗的睡蓮開綻放著它那美麗的花瓣，夕陽下，幾個調皮的男孩子在水邊捉小魚小蝦，他們的皮膚已經被曬的黝黑黝黑的……隨著夕陽的漸漸西下，睡蓮的花瓣慢慢合攏，在天邊晚霞的映襯下，睡蓮也成了紅色……鄉村的黃昏，也是忙碌的，富有生機的。

河邊搗衣的婦女，披著夕陽回家了……。

不久，煙囪里已有了裊裊炊煙。

晚飯過后，有許多人坐在自家的院子里乘涼。他們一邊喝著茶，一邊拉著家常，悠然自得。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇十七

1.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。

2.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老師驚喜于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現自己，老師期待著…相信你會做的更好的!

3.你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，已經懂得謙讓和寬容他人，也會自我批評，尊敬老師，有一定的`責任心，值日工作表現不錯，基本上能做老師的小幫手，與同學也相處不錯，能在課間與同學做有意義的活動，熱愛勞動，拾金不昧，學習認真，成績拔尖，課堂練習完成情況優秀，老師希望以后繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步，你的未來是美好的，相信你!

4.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

5.你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。

6.你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。

7.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!

8.在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統全面，這得益于你基礎扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信;你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發展。希望能在平時多做練習，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順利到達理想的驛站。

9.。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力，學習不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰?希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，注意克服浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人。

10.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

12.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

13.人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

14.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。

15.你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。

16.你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學習上的困難，不斷向前進。

17.你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今后的學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。

18.你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養自己戰勝困難的信心和毅力。經過努力，老師相信你會成為一個更優秀的學生的。

19.在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"。

20.你是個聰明、性格開朗的女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。

21.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，保持環境衛生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

22.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當得知你每天晚上刻苦鉆研數學難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!

23.在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的學習精神。

24.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!

26.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的好學生。

27.這學期可謂是你的"豐收季節"，作文比賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

29.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學生!

30.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇十八

奶奶：

您好。

奶奶您為我做過很多事，其中最令我感動的是我生病的那次。

那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學。放學后我跟著奶奶走，忽然我覺得不對勁，于是我問奶奶：“奶奶，我們是不是走錯路了？坐公共汽車的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家。”奶奶說。“看病？”我感到很奇怪，因為今天早上，我沒有聽到家長說自己要給我掛號。我又問：“誰掛的號？”“我在接你前掛的。”聽了這句話我很感動，奶奶的背已經有點彎了，沒想到奶奶會這樣關心我，這時奶奶主動地拿了我的書包背在自己的背上，拉著我的手往醫院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。

奶奶，我要謝謝您對我一直的照顧，我一定會好好學習，長大后要好好照顧您！

xxx。

20xx年xx月x日。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇十九

水是我們生活中極其常見的一種元素。它平淡、純真、堅毅而又極具智慧。

水美在西湖，恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見瀲滟，雨中顯空蒙”，平淡遂顯柔美，不為滄桑巨變而失去古韻。

水美在山溪，純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶，環山而披，百轉千回，清澈見底，純真遂顯嬌美，襯托著高山的壯美，遂有“碧水常繞青山轉”一說。正是這水的韌性，賦予了綿延山脈靈秀的自然美。

水美在錢塘，雄壯而氣度恢弘。錢塘之水滔滔不絕，一浪緊接千層浪，前赴后繼拍打這岸堤，堅毅遂顯壯美，令人蕩氣回腸。

水的美中之美在于它的智慧和靈性。千百年來，為何百川能歸海？正是因為水的智慧和靈性。每當高大山脈阻擋于前，溪流便立刻繞道而行。如此一來，越來越多的溪流得以匯聚，便可成長江、黃河這樣的大江大河。正是因為水的智慧，成就了水的柔美、嬌美、壯美，最終歸海。

我要贊美水，贊美它的智慧。水流正象征著我們的生活與處事！平常的待人接物要似水之柔，涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之堅，寒冷而堅定。一到危急關頭要似水之智，靈活變通而無孔不入。

我心中一直認為，如果一個人對生活冷漠到了0℃以下，那么生活就是冰。如果對生活不冷不熱，那么生活就是水，流動但離不開大地。如果對生活有100％的熱情，那么生活就充滿希望、飛向藍天、化霧成云。

讓我們從現在開始，抒發內心的聲音，與水同行！

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇二十

尊敬的熊老師：

您好！

最近，我遇到一件煩惱的事。

我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發揮失常，一發揮失常就考不到好成績，一考不到好成績我就愁。

我的好朋友也經常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會追在我屁股后面不停得說：“唉，李釔彤，你說你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”

雖說這是為我好，但，怎么聽都是那么刺耳，一不小心就想要發脾氣，我的好朋友就會又說：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”

xxx。

20xx年xx月xx日。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇二十一

親愛的爸爸：

您好！

如果有人問我你的爸爸是一個怎樣的人時，我會毫不猶地告訴他，您是一位好父親。這個詞語是神圣的，并不是所有的人都可以被尊稱為父親。只有那些為自己的子女真心付出過的人才可以稱為父親，更何況我有一個好父親，這足以表達父親對我的疼愛與我對父親的敬重。

我人生中的第一個向導，我人生中的領航者就是您。不管是生活中的一切，您都為我維護著，用一個父親的全部來教導我。當我一不小心摔碎一個勺子，來到您的面前向您認錯時，您的第一句話卻是問我有沒有劃傷。這不是溺愛，而是您要保護我，當時您沒有批評而是叫我做什么事都要小心，并且還夸我是個誠實的孩子。

就這樣您讓我能去做自己想做的事情，您為我留下了一片自由的天空，雖然這片天空并不大，但我覺得這里擠滿了您對我的愛，讓我不為學習而緊張過度，還不給我施加學習上的壓力。父親的一舉一動都在影響著我，是您對我的愛讓我懂得去關心別人，也是您對我的寬容讓我懂得去包容別人的不足。

一縷陽光滋潤我的心田，一片陽光照耀我的一生，陽光下一雙大手牽著一雙小手，那是您和我。

我的父親，將來的`我會讓您更加驕傲，自豪！

祝身體健康，萬事如意。

小學四年級寫自然風光（通用22篇）篇二十二

教學目的：

對學生進行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

資料準備：《安全教育讀本》。

教學過程：

一、用電安全。

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全。

1、提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)。

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水。

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、結合實際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育。

五、課堂總結。

這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過馬路時，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業。

文檔為doc格式。