在學習語文的過程中，我們應該注重培養寫作能力，寫好作文是一個不斷提高自己的過程。優秀作文是在文學藝術創作中表現突出、思想深刻、語言精煉的一種文學體裁。優秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結構展現了作者的文筆之高超。優秀作文的寫作需要有獨到的觀察力和深入的思考能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的一些優秀作文樣本，希望能給大家提供一些寫作思路，大家一起來看看吧。

如果我再當一次小學生六年級（匯總12篇）篇一

我的腦海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩。

瑣的，有自豪的，有無聊的，有后悔的……但只有。

那件事令我過目不忘，它讓我后悔萬分……。

那是個風和日麗的下午，我們在考試，考場上。

一片寂靜，靜的'連根針掉在地上都聽得很清楚。突。

然，我的旁邊傳來了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東。

西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找著什么，

寬寬的額頭上布滿了豆大的汗珠，臉也急得通紅。

我下意識地問了一聲：“你在找什么呢？”“我在。

找我的格尺，可是好像沒有帶，你能借我一下。

嗎？”他望著我說，眼神中充滿了無助與懇求，

“不借！~”我大聲地說了句，還白了同桌一眼，

他可能被我的話傷透了，他哭了，啜泣聲很小，

也只是滑下了幾滴眼淚，后面的同學看見了，問。

同桌什么事，同桌卻只是說：“沒事，就是我尺子。

忘帶了，你能借我一下嗎？”后面的同學見了，二。

話不說就借給了同桌，看著此情此景，我愣住了，

不停地自問：“是不是我做得不對，我們不是好朋。

友嗎？我怎么能這樣做呢？……”可時光一去不復。

返啊，如果，他再向我借東西，我一定會毫不猶豫。

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如果我再當一次小學生六年級（匯總12篇）篇二

我家的墻上，掛著一張照片，周是白皚皚的雪堆，而照片的中間，則是掛著燦爛笑四容的我。那是我“第一次”的滑雪。

那天我們坐著大巴車，來到了大明山山頂，為的就是來滑雪。

大明山山頂可真美啊！四周都是成片的樹林，在臺階的正面，是一片清澈見底的湖。里面有不少可愛的小金魚，只要給它們喂食，它們就一定會將你團團圍住。我們租好了滑雪服、雪板，來到了滑雪場，我看著來來往往的“高手”，心中的興奮又上升了幾分。

第一次滑雪的我不僅興奮，還頗為緊張，我看看這兒，又看看那兒。有的人從山頂飛速滑下，像一只捕食的“老鷹”；有的扭來扭去，運轉自如，像一只跳舞的“燕子”，我不禁羨慕起來。我滑不好怎么辦？摔跤了怎么辦？什么樣的姿勢才算對？我心中的問題，多的數不清，但心中的興奮，早已代替了這種種的問題。教練開始教學：“首先，你要雙腿微曲，將兩根滑雪桿往后……………。”我聽得仔仔細細，一個字都不落下。

開始滑雪了，教練讓我自己試試看，我聽從教練的指揮，雙腳內八，雙腿彎，呼，速度還行。哎！速度太快啦！我的耳邊傳來“呼呼”的風聲。我手忙腳亂，趕緊的內八，啊！不好！板子疊在一起啦！我十分緊張，生怕摔倒，心加速的跳著，感覺到越跳越快！啊，要摔倒了，我趕緊抬起一只腳挪開去，板子開了，正當我洋洋得意的時候，一個不留神，沒站穩，向后摔去，“咚，咕嚕咕嚕”摔下去的我向下滾了幾圈。“沒事，再來！”我心里暗暗給自己打氣。我感到微微的疼痛，啊！原來是剛剛摔傷的，我剛要起身，卻因為腳上的大板而站不起來，我看看一個個往下滑的人們，他們臉上都掛著燦爛的笑容。我泄了氣，覺得自己什么都做不好。媽媽仿佛看透了我的心思，踩著滑雪板走了過來，說道“寶貝，人沒有生下來就會的東西，都要經過許多個第一次，你已經克服了那么多困難，這又算什么呢？”媽媽微笑著，慈祥極了。在媽媽的幫助下，在教練的指導下，我摔了不下五次，終于！我可以從上面滑下來了，于是，媽媽拿著手機，拍下了笑的燦爛的我！

人生有許多第一次，你不能因為一個第一次中的困難而被打倒！媽媽的一番話教育了我，我也不會忘記這句話！意猶未盡的我，期待下一次的滑雪之旅！！

如果我再當一次小學生六年級（匯總12篇）篇三

六年的小學生活像水一樣滑過，在不知不覺中在心頭上留下了永遠的回憶。

假如時光倒流，讓我再做一回小學生，我會再一次在書記的陪伴下用稚嫩的童聲高聲朗讀錦旗上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那無私贊頌老師的詩句，我想再一次來到這個大家庭，再一次和全班同學一起嬉戲。

假如讓我再做一回小學生，我想重新看著我的啟蒙老師在黑板上自我介紹，也想再一次聽著老師向迷茫中的我指點方向的親切話語：三年級上學期時，一向成績較好的我的成績開始滑落。一天下午。當我完成老師布置的人物后準備回家時，老師把我叫住了，她說：“你最近的作業很馬虎，下次要認真，為什么最近不認真做作業？”“我……”我被問得說不出話來。“以后不要一遍做作業一邊和同學聊天。”說完，老師便起身離開了。那句話把藏在我內心最深處的事找了出來。我慢慢走回家，拿出最近的作業本一頁頁地向前翻看，不再理會窗外同學的呼喊。“良、良－、良、中、良”看著這些我從來沒有得過的低等第，我沉默了。從那時候起，我再也沒有得過“中”。老師的話語，被我永遠銘記在心中。

假如讓我再做一回小學生，我會和同學一起分享成功的喜悅，六·一兒童節的節目排練的艱苦，我想再一次去體會：將近一個月的時間，我們經歷了酸甜苦辣。每天中午、下午放學訓練，周三周五還要進行排練，讓我經歷了小學生涯中最“苦”的一個月。當忘記關電腦被音樂老師誤解時，我像吃了檸檬一樣酸，當排練出失誤被老師訓訴時，我們全都傷心不已。陽光總在風雨后，當晚會上我們表演的節目獲得成功后，我們笑了，在皎潔的月光下，我們的笑容是那么甜美，那么燦爛。

如果我再當一次小學生六年級（匯總12篇）篇四

這六年我們一起哭，一起笑，一起玩耍，一起調皮搗蛋，一起歡笑，一起開心，一起悲傷……一起度過的美好時光太多太多了，可惜再也回不去了。

一年級時我就特別羨慕六年級的大哥哥大姐姐，因為我認為到了六年級我就可以馬上畢業了。那時候的我認為只要上了初中我就不用用在那么早上學了。中年級時我認為畢業那個暑假我就不用寫作業了。高年級時，我意識到了畢業就面臨著和自己相處六年的朋友分離。六年的時光白駒過隙，我們終究逃不過分離。有人說：“天下沒有不散的筵席”分離只是為了讓我們更好的相遇，但是我們依舊舍不得相處六年的伙伴。

如果讓我再做一回小學生，我一定按照老師的要求坐在走廊里，單行行走，不跑不跳，見到垃圾隨時撿起如果有其他小朋友把垃圾扔作文到地上，我還會告誡他不要將垃圾扔到地上。

如果讓我再做一回小學生，我一定會好好學習，把作業做到工工整整。如果讓我再做一回小學生，我一定遵守紀律，在班級里不吵不鬧。如果讓我再做一回小學生，我一定不和同學發生口角，對每個同學都要互相幫助，讓我們的友誼長長久久。

如果讓我再做一回小學生，我一定聽老師的話，課前認真預習，上課認真聽課，下課認真復習。在我的能力范圍內幫助老師分擔。

六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。

小學六年，有快樂、有痛苦、有歡笑、有悲傷。但現在在我的腦海中全部都是美好的記憶，如果再讓我選擇一次，我還想再來一次。

如果我再當一次小學生六年級（匯總12篇）篇五

六年的時光過的很快，在這旅途中，我們也要告別了。心中真的有一絲不舍，畢竟這六年中有我們美好的回憶。

時光，就像一顆流星，在那一瞬間劃過了天際，眨眼間就消失了。而在我記憶深刻的，不僅有令我感慨的，失望的，后悔的。

而令我記憶留心，還是那一次后悔，因為她在我心中留下了痕跡，給我帶來了變化。也是因為那一次，讓我體驗到了世間的變化吧！

大約是在二年級的時候，發生了令我難忘的事，其實那只不過是一件很小的事，卻給我留下了印象――數學課。

我現在說起數學課就頭疼，因為當時我數學也不是太好的，一般都是八十幾，我記得教我們班的老師好像是錢老師。她的要求是數學必須考到95分以上，聽到這個消息，我也是很急的。

那時，錢老師講到了一個數學題目，她說那個題目很重要，沒有幾個人能對。我也知道那個題目很難，但是我就是不懂，老師都講了兩遍，我還是不懂。

但是我又沒敢去問，當天下午考試的時候，反而知道題目出現在了試卷上，我一臉懵。心想：真被老師說到了，可是我不會，該怎么辦呢？那一題六分啊！

我左想右想，最后只能把我想的答案給填上去，不一定對，但是起碼也要填上。

交完試卷我再返回去看那一題，那一題的解答思路跟我的解答思路，簡直差了一萬八千里，得出來的結果太奇葩了！也是因為這一次我沒有考到95分以上，也是讓我非常傷心的。

回到家，還要做一張卷子，我真的太難，那張試卷是媽媽布置的，畢竟考的不好，要多復習。

從那時起，我也知道什么叫做不懂就要問了，不能把不會的藏在心底，讓不然永遠不會知道的。所以要主動去問老師，或者是同學。

如果我再當一次小學生六年級（匯總12篇）篇六

“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年”轉瞬間，小學六年的時光即將成為過去，在這六年的時光里，我做的并不完美。如果我能再做一回小學生，享受童年的美好，感受孩童的稚嫩，重溫小學那無法抹去的美好時光，那該多好啊!

如果給我一次時光倒流的機會，我將改正那粗心的壞毛病。那是一個陽光明媚的早晨，我懷著緊張而又興奮的心情，迎接我準備已久的期末考試。這天我早早地來到學校，卻不曾料到，考試所準備的改正帶，竟然落在家里了。天哪!這可是期末考試!期末考試!唉，我真是個粗心鬼。發下試卷，我一看，并不難呀!于是我信心滿滿地用最快的速度寫完整張試卷，整場考試下來，監考老師不停的叮囑：“要認真檢查!”我卻沒放在心上。快交卷時作文，我決定好好檢查一下，畢竟是期末考試。我一連檢查出了好幾個問題。沒時間了，我臉上的得意勁瞬間煙消云散了。成績單一出，果然不出我所料，沒考滿分!我慶幸自己在最后時刻檢查了一番，否則，九十分都想得美。唉，粗心真是個專門壞事的“朋友”啊!這個“朋友”可不能久留啊!

如果我還能再做一回小學生，我還想好好和小伙伴暢玩一把。每當寫完作業，就和小伙伴們一起躺在軟軟的草坪上，無憂無慮地憧憬著美好的未來，仰望著蔚藍的天空，幻想著詩和遠方。

“花有重開日，人無再少年”人生總是要成長的，當我們回首過去的點點滴滴，不禁發出感慨：“再見，小學!再見，我的母校!”在這個嶄新的時代里，去吧，向著自己偉大目標而努力奮斗吧!

許多人都想邁向正在向我們招手的中學的大門，然而，我卻想再做一回小學生。

如果我能再做一回小學生，我會保護好校園里的一草一木，我不會在樹上刻字，我不會奪取小草的生命。因為我知道，這些植物都有生命，它們也會疼。

如果我能再做一回小學生，我會保護校園里的環境，我不會亂丟果皮紙屑。因為我知道，保護環境是我們每個人都必須懂得的常識。

如果我能再做一回小學生，我會珍惜校園里的水資源，我不會浪費每一滴水，因為我知道，珍惜水資源等于在珍惜自己寶貴的生命。

如果我能再做一回小學生，我會保護好教師里的一切，我不會在桌椅上亂寫亂刻，我不會有我的臟手去碰那干凈的墻壁。因為我知道，這教室的一切不光是屬于我的，還是屬于大家的。

如果我能再做一回小學生，我會專心致志的聽老師講課，我不會上課開小差，因為我知道，老師為了我們，夜以繼日、孜孜不倦地工作著，為的就是我們成有出息。

如果我能再做一回小學生，我會珍惜自己和別人的時間，我不會浪費自己的時間，更不會浪費別人的寶貴時間。因為我知道，浪費別人的時間等于謀財害命。

如果我能再做一回小學生，我會用有限的時間去學習更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂于助人的小學生。

如果我再當一次小學生六年級（匯總12篇）篇七

生活中有很多第一次，令我最難忘的，就是第一次滑雪。

第一次滑雪，是去年去雪山玩的時候。一開始，我很害怕，怕我會跌倒、受傷。沒想到，雪具雖然很重，但是在雪地上跌倒卻一點都不會痛，這讓我對滑雪產生了濃厚的興趣。之后，團隊老師每天都帶我們去滑雪，也教我們一些滑雪的基本動作。等我們都熟練了之后，老師還讓我們玩“拖拖樂”。就是抓著一個把手，從山頂滑到山腳下，非常刺激。

雖然滑雪很好玩，但是我們終究得離開。畢業考那天，大家都懷緊張不安的心情來到滑雪場，因為老師說，沒考過的人就不能拿到獎狀。結果成績揭曉，居然大家都過！我們懷著驚喜的心情回到家，準備訴說這個好消息！

滑雪老師說，滑雪是一種非常好的運動。不但可以放松心情，也可以當作休閑娛樂，甚至有人拿它來減肥，這么做真是一舉兩得！

如果我再當一次小學生六年級（匯總12篇）篇八

去年寒假，爸爸媽媽帶我去滑雪，我可高興了！到了滑雪場，我看到茫茫白雪，像老人的胡子一樣白。一座座雪山那么高，我不禁打個寒戰，想！那么高會不會有危險？正當我猶豫不決的時候，爸爸拍了拍我的肩膀說：不要緊，試一試，不就不怕了嗎，都有第一次嘛。說完，爸爸就從山坡上滑了下去。真帥。可是突然，有一個人在他的前面滑過，爸爸側身一躲，總算是躲過了他，嚇得我出了一身冷汗。爸爸滑完了，向我招了招手，讓我下去。我在雪山上自言自語：我不敢嘛！說完我還是勇敢地滑了下去，突然前面又一個人，正當我想起爸爸的側身術時，已經晚了，隨著我的尖叫我應聲摔倒了。爸爸笑著說：沒關系，再來一次。這時媽媽走了過來，把我扶起來，關心地問我還疼不疼，我開玩笑地對爸爸說：哼！你還敢笑。媽媽把我推上了雪山，我又隨著爸爸滑下了山坡，摔倒，爬起，摔倒，又爬起&我慢慢地學會了滑雪，自信地走向了更高山坡&那天，我可真高興。

如果我再當一次小學生六年級（匯總12篇）篇九

每當我看見同學們戴上小記者證，我就羨慕不已。我暗暗想：如果有哪一天，我能當上小記者，那該多好呀！

今年，我的愿望終于實現了。我當上了《雛鷹·希望》專刊的小記者。當我接到處州晚報發來的小記者證時，我十分激動，盼望著能早點戴上它去采訪。可不，這個愿望終于實現了。今天在唐老師的帶領下，我們一行小記者要去移民區采訪。我是既高興又緊張。一路上，我的心情忐忑不安：“該采訪什么呢？我問他們問題會聽嗎？移民朋友是怎樣生活的？……”沒等我們回過神來，目的地已在我們的眼前。

迎接我們的是位和藹可親的移民工作組叔叔。經過老師的介紹，我們才知道這就是我們今天要采訪的鎮委副書記季叔叔。他那和藹可親的面孔，使我的心平靜了許多。我們的問題就像打開的閘門，一個緊連著一個，采訪起季叔叔。季叔叔非常耐心的給我們介紹著，講解著。你看，小記者還真挺像的呢！手中的筆一刻不停的在記著。

隨后，季叔叔還帶我們參觀了我們溫溪三個移民安置點。來到了移民區，只見移民朋友們正在緊鑼密鼓地修建住房，雖然天有些冷，但他們還是干得非常起勁。從他們的汗水和笑臉中可以看出他們對明天是充滿了希望。

建設灘坑水電站，是為全縣人民造福的一項大工程，移民朋友和移民工作組為此做出許多的貢獻。在青田建設灘坑電站是我們青田人的夢想，青田人的希望。在大家的共同努力下，明天的青田一定會更加繁榮富強。

如果我再當一次小學生六年級（匯總12篇）篇十

這個星期天，天剛蒙蒙亮，我早早的就起了床，背著早就準備好的行李，興高采烈地去學校。

學校的操場上，已經有很多同學在等待。他們都穿著校服，帶著紅領巾，每個人的頭上都帶著一頂帽子，上面寫著“湘潭日報小記者”。今天我們學校的小記者在老師的帶領下去長沙開展實踐活動。

我還是第一次出遠門，在車上，同學們說說笑笑，不知不覺到了目的地，完全沒有媽媽擔心的暈車。

下了車，到了橘子洲。橘子洲是湘江上的一個小島，湘江水溫柔的包圍著她。秋天的陽光照耀在水面上，像撒滿了細碎的金子。洲上樹木茁壯成長，草地上鋪著黃色的落葉，遠處飄來若有若無的桂花香，沁人心脾。同學們就像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳又蹦又跳，直到帶隊的老師提醒，我們才記起采訪的任務。

老師帶著我們走到一位老爺爺面前，微笑著對老爺爺說：“您好！我們是湘潭日報的小記者，可不可以問您幾個問題？”老爺爺擺擺手，拒絕了我們的請求。李老師還是微笑著說：“謝謝，打擾您了。”

我們邊走邊欣賞美景，看見前面來了兩位散步的爺爺奶奶，李老師走上前去，掏出記者證，微笑著說：“我們是小記者，想請問您們兩個問題，好嗎？”爺爺奶奶笑著說：“好呀，你們問吧。”

老師問：“我們是遠道而來橘子洲的，看到這兒風景很美，我們想知道，這兒以前是什么樣的呢？”

老爺爺說：“以前這兒很荒涼，雜草叢生，地上很多垃圾，現在好了，環境優美，空氣也很好，還建了很多游樂場，吸引了很多的游客來游玩。你們瞧，那邊多熱鬧！”

我們謝過爺爺奶奶，一邊欣賞美景一邊聽老師講解怎樣做一名合格的小記者。講解完畢后，我們按照老師的要求，去完成自己的采訪任務。

第一次接受這樣的任務，我緊張得心怦怦直跳，扶了扶被風吹歪了的帽子，把記者證小心翼翼地拿在手里，心里默默念著采訪的主題，到處尋找采訪目標。眼看前面來了一位慈祥的老爺爺，正準備前去訪問，集合的鈴聲吹響了，我只得放棄了采訪。

這就是我的第一次采訪，雖然沒有成功，但是，我明白了，記者這個職業，并不像我平時想像的那么輕松，它要求我們有敏銳的觀察能力和鍥而不舍的精神，我一定會努力的！

如果我再當一次小學生六年級（匯總12篇）篇十一

我喜歡雪天，每次下雪，我都會興奮得在雪地上到處亂跑亂跳。可惜，我們這很少下雪，為了圓一次我的滑雪夢，今年春節，爸爸、媽媽約了幾戶人家，一行人開車來到了安吉天荒坪。

到了景區，我們直奔江南天池滑雪場，一進滑雪場，“哇”，好大一個滑雪場，來滑雪的人可真多呀！我們迫不及待地換上滑雪靴，沒想到靴子好重，走起路來，搖搖擺擺的，一不小心就會摔倒。我在爸爸的攙扶下帶上滑雪板和雪杖，一步一滑地進了滑雪場。

我們先在平地上練習走路，在雪地上走路不能像平時走路那樣挺著背，要微微彎著腰。不僅如此，雪杖一定要用力往后撐，滑雪板才會往前移動，就像小時候學溜冰的樣子去滑，就這樣慢慢地，慢慢地，我開始會滑了。嘿，雪地里滑雪的感覺真爽！

在平地上學會后，我按捺不住地開始上坡，想在最上面往下滑，沒想到我的滑雪水平超一流的，一陣風似的從坡上滑下來，一跤都沒摔，我開心得要命。在我身旁的媽媽可沒有我那么幸運，她站在上面怎么滑也滑不下來，別人在她后面使勁推了一下，她才滑下來，可這一滑居然摔倒了，媽媽真是笨死了。不過話說回來，去滑雪最開心的是我們這些小朋友，最累的卻是爸爸媽媽們，他們跑上跑下，一刻都沒有停過，唯恐我們摔倒。

那天，我玩得太開心了，這真是一次令人難忘的旅行啊！下次，爸爸、媽媽會帶我去哪呢？

如果我再當一次小學生六年級（匯總12篇）篇十二

六年時光，匆匆流逝，轉眼間我們還有一個多月將各奔東西。在這將近六年的時光中，我有許多遺憾。假如讓我再做一回小學生，我一定會把那些遺憾補回。

假如再讓我做一回小學生，我會在三年級時將英語基礎打好，就不作文至于現在連元音字母和輔音字母都混淆了，若是我在之前把英語基礎打好，那么現在我的英語可能會更上一層樓。

假如再讓我做一回小學生，我要在浩瀚的書海中盡情遨游。我會去盡情體驗那書中的黃金屋，用自己的心去感受書中的人間百態。我要在那寶貴的時光中在書中去尋找那黃金屋中的寶藏。

但是，時光一去不復返，逝去的時光不會再來，就像朱自清所問的“我們的日子為什么一去不復返呢？”這六年的時光已經無法挽回了，所以要把握現在，朝著自己的目標前進！