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我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇一

從我有記憶以來，那雙粗糙的手就一直幫助、領(lǐng)導(dǎo)著我，從出生、l歲到現(xiàn)在的我，都是由這雙手拉拔大的，而這雙手的主人也是影響我最深的人－我的媽媽。

我的媽媽是個(gè)傳統(tǒng)的家庭主婦，長(zhǎng)的高高瘦瘦的，頂著俏麗的短發(fā)，她總是那么溫柔的對(duì)待我，她的眼神總是閃耀著慈母的光輝，說話聲輕輕柔柔的，讓我好喜歡她。上了小學(xué)以后，有時(shí)放學(xué)，她都會(huì)和我聊天，我也會(huì)把在學(xué)校的趣事，精采的轉(zhuǎn)播給她聽，她也哈哈的大笑。上了五、六年級(jí)后，媽媽開始要求我的成績(jī)，我也盡力考每一次的考試，每當(dāng)，我有不會(huì)的題目時(shí)，我總會(huì)跑去問媽媽，把問題找出來，并把題目搞清楚。有時(shí)，我在學(xué)校遇到挫折都會(huì)回家訴苦，媽媽會(huì)教我些為人處世的道理，如果我有做出不好的行為，她也會(huì)嚴(yán)厲的制止并教我什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要我學(xué)習(xí)，錯(cuò)誤要及時(shí)修正。這些是我媽媽教我的事。

現(xiàn)在，我已上了初中，變成了個(gè)青少年，雖不用媽媽為我洗衣做飯，但我還是很需要媽媽的支持與鼓勵(lì)和教導(dǎo)，雖然有時(shí)我和媽媽會(huì)為了小事而爭(zhēng)吵但過一會(huì)兒，我們又像平常那樣友好，希望我們能一直做全天下感情最好的'母女。

我的媽媽是我的港灣，我是停靠在那里的小船；我也像毛毛蟲，媽媽像大樹，我吃光了她的葉子，她沒有怨言；我是個(gè)羽翼未豐的小鳥，需要媽媽的照顧；而現(xiàn)在我就像是正在成長(zhǎng)的小樹，需要媽媽愛的灌溉，才能成長(zhǎng)茁壯，也謝謝您的付出，您永遠(yuǎn)是我最敬愛的人。

我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇二

我們的班主任就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。她的`個(gè)頭兒非常高，像一個(gè)排球運(yùn)動(dòng)員，站在講臺(tái)上有一種居高臨下的感覺，估計(jì)班里的每一個(gè)角落都能被老師盡收眼底。王老師的眼睛不是很大，但在同學(xué)眼里那可是千里眼，誰(shuí)上課開小差老師都能看到；還有就是老師的順風(fēng)耳，誰(shuí)上課偷偷講話老師都能聽到，你說奇怪不奇怪！

說起我們的王老師，她既嚴(yán)厲，又溫柔。我記得有一次我們上課學(xué)生字，有一個(gè)同學(xué)為了能早一點(diǎn)寫完作業(yè)，根本不聽老師的講課，拿出注音本偷偷地開始寫字，結(jié)果可想而知，他被王老師的千里眼發(fā)現(xiàn)了，老師罰他寫三遍，這位同學(xué)以后上課再也不敢不認(rèn)真聽講了。還有一次，老師讓我們用“道理”造句，我的一位同學(xué)造的句是：媽媽給我買了一本講道理的書。王老師就耐心的給這位同學(xué)解釋，直到這位同學(xué)明白了原來此“道理”非彼“道理”后老師才回家。

王老師有時(shí)也很幽默，有一次要考試了，老師走上講臺(tái)說：“這次考試有兩種選擇”，同學(xué)們很納悶，什么意思呢？老師接著說：“不是吃饅頭就是吃拳頭?！蔽覀儽焕蠋煻旱霉笮?，考試前的那種緊張氣氛頓時(shí)跑的無影無蹤了。

我喜歡我們的班主任——王老師！

我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇三

記得一位老師說過：每個(gè)孩子不可能都成為科學(xué)家，但是每一個(gè)孩子都應(yīng)該有夢(mèng)想成為科學(xué)家的快樂。就是這位對(duì)科學(xué)事業(yè)幾近瘋狂的老師，點(diǎn)燃了我們的科學(xué)夢(mèng)想。

他有一雙瞇瞇眼，總是發(fā)出炯炯有神的光，嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲頑皮的微笑，讓人打老遠(yuǎn)就能認(rèn)出他來。他就是我們風(fēng)趣幽默的科學(xué)狂人——陳耀老師。

陳老師總是那樣和藹可親，不管我們給他帶來了多大的麻煩，他也從不責(zé)罵我們。我們一群孩子最喜歡到他的實(shí)驗(yàn)室里看他做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還經(jīng)常將他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果拿來仔細(xì)研究一番，卻一不小心就把他辛苦組裝的飛機(jī)摔得稀巴爛。在實(shí)驗(yàn)室里，我們不知扯掉了多少?gòu)堅(jiān)嚰垼蛩榱硕嗌賯€(gè)燒杯，給他帶來了多少麻煩。但他從無怨言，還讓我們做學(xué)校里的科學(xué)義工。

陳老師雖然已經(jīng)四十多歲了，卻像個(gè)頑皮的大男孩，是我們永遠(yuǎn)的`好朋友。為了提高我們對(duì)科學(xué)的興趣，他帶領(lǐng)我們航拍《鳥瞰籀園》。他總是以百般自豪的語(yǔ)氣對(duì)著他的八爪魚——那架有八根螺旋槳的，裝有攝像頭、發(fā)射器等設(shè)備的無人機(jī)，興致高昂地跟我們說著，最近又拆了什么部件，研究出了什么零件，花了多少時(shí)間，試驗(yàn)了多少次，才有了今天的成功。中央電視臺(tái)還邀請(qǐng)陳老師用他改裝的無人機(jī)航拍，他笑著對(duì)我們說道：我現(xiàn)在可是你們的導(dǎo)演，以后見到我要叫陳導(dǎo)知道吧！從此，陳導(dǎo)這個(gè)可愛的外號(hào)就在我們中間流傳開來了。

我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇四

在這個(gè)世界上，有這么一個(gè)人：在家庭中，他是一個(gè)不倒翁；在工作中，他是叢韌性十足的草兒；在生活中，他是一位博學(xué)多聞的傳教士；在我的世界里，他是一盞永不熄滅的燭光，時(shí)時(shí)照亮著我的方向，溫暖著我的心。

盡管他的外表不是十分英俊，但他的臉上總是容光煥發(fā)，散發(fā)出慈祥的笑容。烏黑整齊的小平頭，是他的注冊(cè)商標(biāo)；眉毛又粗又濃，好像一位大將軍；深邃的眼睛眸清似水，有如明亮的陽(yáng)光；鼻子挺直高闊、天庭飽滿，好似彌勒佛；一對(duì)敏銳的耳朵，聽到任何音樂都能隨口唱出音名，彷佛是臺(tái)伴唱機(jī)。體型粗實(shí)強(qiáng)壯的他、腰圓背厚，是個(gè)體育高手，更是個(gè)游泳金牌教練。那雙長(zhǎng)滿繭的手，能使勁的揮動(dòng)網(wǎng)球拍、也能在琴鍵上輕快的跳耀、還能創(chuàng)造行云流水的文章、更能寫出雋美的書法字體。

這個(gè)人，他創(chuàng)造了我的生命，將我慢慢的拉拔長(zhǎng)大，給家庭帶來了無限驚奇。他用毅力熏陶我、用經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我、用幽默豐富我、用愛心照顧我，在他的潛移默化下，使我漸漸懂事成熟，他是誰(shuí)？雖然他只是個(gè)平凡人，但在我的心中，他是個(gè)偉大的人，也是我最敬愛的人，他就是－我的爸爸。

我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇五

他個(gè)子不高，皮膚黑黑的，臉上有很多皺紋，眼睛不大，卻炯炯有神！高高的鼻梁上架著一幅老花鏡，他的嘴巴不大，說話聲音很高，花白的頭發(fā)有些稀頂。

他是一個(gè)十足的老球迷。天天在電視機(jī)前看籃球比賽，他年輕的時(shí)候，在部隊(duì)經(jīng)常打籃球。他還喜歡聽?wèi)騽?，沒事哼哼小曲，有時(shí)候還會(huì)高歌一曲。由于他經(jīng)常練字，所以他寫的毛筆字還比較好，有時(shí)一邊看著字帖，一邊思考。

他特別喜歡我，有時(shí)和我開玩笑，說：“小東西，不管你了！”可是他還是一如既往的關(guān)心我，愛護(hù)我。為了提高我的寫作水平，經(jīng)常給我買許多課外書，比如作文選、寫作基礎(chǔ)知識(shí)、訂報(bào)刊……有了這些書，我仿佛插上了理想的翅膀，學(xué)習(xí)時(shí)，自信息更足了！

你們知道他是誰(shuí)嗎？哈哈！他就是我最敬愛的爺爺。

我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇六

初中的前兩年，匆匆而逝，即將步入九年級(jí)殿堂的我們，開始珍惜初中前倆年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！在七年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我遇到了我們第一位班主任——陳老師！陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛。

剛剛開學(xué)的時(shí)候，陳老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因?yàn)槿绻@樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過，在之后的道路上，我的看法被我自己否決了。

第一節(jié)課，同學(xué)們神采奕奕，只要老師已提出問題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難題的時(shí)候，同學(xué)們立刻運(yùn)用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的張老師說我回答問題快、準(zhǔn)、好，可現(xiàn)在我卻覺得慢慢的跟不上同學(xué)們了。這可得歸功給陳老師啊，對(duì)于這位新老師的管理方法，讓我開始有點(diǎn)敬佩了。

時(shí)間一天一天的過去，我們大家的生活也更加融洽，不過在這些背后也有一些不愉快的事情。

比如：班長(zhǎng)在管理班級(jí)的時(shí)候，有一位外地的同學(xué)不服從管理，跟班長(zhǎng)叫板。班長(zhǎng)一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語(yǔ)氣，好好的說，可這位外地同學(xué)不但不領(lǐng)情，還開始辱罵班長(zhǎng)。班長(zhǎng)又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長(zhǎng)自己先回去，說待會(huì)她過來，可我們一直等到上課，陳老師才來。陳老師一來，全部立即寂然無聲。老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時(shí)間，老師就開始和我們談起的剛才的“吵架事件”。如果你認(rèn)為他要訓(xùn)我們，那就錯(cuò)了。老師說：“大家都是憑借著緣分才能聚到一起，分到一個(gè)班的，但有些同學(xué)不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長(zhǎng)吵架的那位同學(xué)，班長(zhǎng)辛苦的管理班級(jí)，是為了我們大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是針對(duì)你個(gè)人，當(dāng)然班長(zhǎng)也有責(zé)任。我想，我特地要在這放學(xué)的時(shí)候講，是想讓你們自己好好反省反省，現(xiàn)在也差不多了，你們自己說說吧，應(yīng)該怎么處理。”班長(zhǎng)和那位同學(xué)沉默不語(yǔ)，“這樣吧，我們換個(gè)角度，班長(zhǎng)說說外地同學(xué)當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么發(fā)火，為什么會(huì)罵你；那位同學(xué)說說班長(zhǎng)剛才為什么要管你，為什么要跟你吵?！?/p>

通過這件事后，我對(duì)陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個(gè)“土老冒”，沒想到陳老師不但是英語(yǔ)高手，還是處理同學(xué)們之間問題的老手。也經(jīng)過這件事，我對(duì)陳老師是徹底的服了，也徹底的開始認(rèn)真聽講陳老師的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成老師布置給我的任務(wù)。

我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇七

我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇八

她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們五年級(jí)九班的班主任——陳霞老師。

陳老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的.引路人和生活里的益友。陳老師教負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。陳老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

陳老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育，在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例，對(duì)同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。

陳老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。

我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇九

當(dāng)我第一次踏進(jìn)普小的大門，是她——用親切的目光歡迎著我；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，是她——用信任的目光鼓勵(lì)著我；當(dāng)我身體不舒服，還是她——用慈祥的目光關(guān)心著我……她，就是我們四（五）班的班主任陳老師。

時(shí)光飛逝，陳老師帶領(lǐng)著我們46個(gè)孩子已走過了三年的普小歲月。她，就像一位慈祥的母親，一路上關(guān)心、呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，用她那纖弱的身體保護(hù)著我們。

剛上一年級(jí)時(shí)，體弱多病的我難免會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，而陳老師總是給我無微不至的關(guān)懷。一次午餐時(shí)，同學(xué)們正坐在餐桌旁津津有味地吃著飯菜，只有我對(duì)著一大塊爆魚發(fā)呆，因?yàn)槲覐男?duì)魚就非常地排斥，而且身體不好又沒什么胃口。正當(dāng)我一臉愁容的時(shí)候，一塊香噴噴的紅燒雞翅出現(xiàn)在我面前。一抬頭，陳老師正親切地看著我，“這個(gè)或許可以讓你胃口大開哦！”原來，陳老師把她僅有的一塊雞翅給了我?？吹轿蚁阆愕乜兄u翅，她的臉上露出了寬慰的笑容。而那只雞翅是我吃到的最美味的。

我們四（五）中隊(duì)是一支遵紀(jì)、守信、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)的勤誠(chéng)中隊(duì)。因?yàn)殛惱蠋煹姆艞壟c堅(jiān)守，她放棄了無數(shù)次的休息時(shí)間，堅(jiān)守著我們的每一步成長(zhǎng)。每天，陳老師總是不辭辛勞地出現(xiàn)在班中的各個(gè)角落，以自己的言行去教育、感化每一個(gè)孩子，幫助我們大家樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。在我們的心目中，陳老師永遠(yuǎn)有著一份無法取代的威信。

在我們眼中，陳老師的每一句話猶如春風(fēng)般溫暖、寒風(fēng)般威嚴(yán)；在我們眼中，陳老師的身影像柳樹般柔美、松樹般挺拔……我真想大聲地喊您一聲——“媽媽”，您永遠(yuǎn)是我們最最敬愛的人！！

我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇十

我以前的數(shù)學(xué)老師姓陳，她非常的有趣！每次都使課堂非常有意思，可是她不再教我們了！

她對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，在那天我聽同學(xué)們說陳老師的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的抓粉筆，手都裂開了，但她沒有少上一節(jié)課，而是戴著手套來給我們上課，這讓我們十分的心痛。

陳老師就像我們的朋友一樣，我非常的喜歡她，我以為等老師去烏魯木齊做手術(shù)之后，還是會(huì)像以前一樣的教我們，我可能錯(cuò)了。后來聽同學(xué)們說來了一個(gè)新的老師來給我們上課，我們既開心又傷心，開心并不是不想讓陳老師教我們，而是我們不用在落課了。

每當(dāng)陸老師和陳老師通話時(shí)，我們多么想再叫一聲：“陳老師”一日為師，終身為父！我們不會(huì)忘記你的！

托里二中初二:朱海萍。

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我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇十一

冬，伴著怒吼的寒風(fēng)，悄悄的走來了。上周六下午，我做完作業(yè)，媽媽說：“斯詩(shī)，你不是鬧著要去看火車站的嗎？我?guī)闳グ??！蔽腋吲d極了。

媽媽騎著摩托車行駛在不平坦的路上，車子一過，灰塵漫天飛舞，大約半小時(shí)，火車站到了。說也奇怪，就在這時(shí)，車子“吱”地一聲，發(fā)動(dòng)機(jī)失靈了，車壞了。

車站空無一人，媽媽帶我看了鋪設(shè)的鐵軌，筆直的鐵路，漂亮的平臺(tái)，可我們?cè)趺茨芑丶夷兀狂R路上行人寥寥無幾，只有路邊那光禿禿的小樹迎著呼嘯的北風(fēng)盡情地?fù)u擺。媽媽推著車，艱難地行進(jìn)著，我們饑腸轆轆，焦急萬(wàn)分。走到小焦莊，看到一戶人家，有一臺(tái)拖拉機(jī)，媽媽不好意思地問“師傅，我的車壞了，能不能送我們一下?！睅煾嫡f：“不行，我們是跑運(yùn)輸送煤炭的。”我聽了大哭起來：“什么時(shí)候才能走到家呢？我冷呀，走不動(dòng)了?！睅煾悼匆娏宋沂莻€(gè)小女孩，十分同情地說：“一車煤炭要卸下來啊?！闭f著，招呼他的家人都來搬煤炭，大家七手八腳，一會(huì)兒就把炭搬好了。

我和媽媽上了車，壞車也上了車，我們坐在拖拉機(jī)上，不一會(huì)兒就到了家。這位司機(jī)叔叔姓張，下車后，我情不自禁地說：“張伯伯，今天多虧了您啊！”媽媽拿出20元，真誠(chéng)地說：“謝謝您?！笨蓮埐f：“多個(gè)朋友，多條路，我送你們母女倆，可不是為了錢，這錢絕不能收。”真是人間處處有真情啊！

我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇十二

班會(huì)課上，班主任陳老師輕輕地站上講臺(tái)，鄭重其事的宣布到：“開學(xué)這三個(gè)星期以來表現(xiàn)好的同學(xué)，可以得到我的悄悄話?！标惱蠋焺傉f完，同學(xué)們炸開了鍋。陳老師拍了拍手，繼續(xù)說到：“到了寒假，誰(shuí)的悄悄話最多，誰(shuí)就可以免一次作業(yè)。”?。烤尤豢梢悦庾鳂I(yè)！我本來覺得很沒意思的悄悄話，居然可以免作業(yè)？我興奮極了，立刻坐直，想獲得陳老師的悄悄話。同時(shí)，同學(xué)們也都想獲得悄悄話。一些駝著背的同學(xué)，立刻挺直腰桿，變成了挺直的一棵棵小松樹；有些正在交頭接耳的同學(xué)，立刻變得鴉雀無聲。原來同學(xué)們都在為了悄悄話而暗自努力啊！

陳老師手里的心形的'卡片逐漸在減少，我的心也逐漸地跌到底谷。漸漸地，陳老師手中的心形卡片只有一張了，我也徹底絕望了，只有最后一張，總不會(huì)那么幸運(yùn)吧，看來不可能念到我了！這是陳老師開始念最后一張了：“最后一張，何奕林，上課時(shí)坐姿不錯(cuò)，很認(rèn)真！這張悄悄話是你的！”天啊，居然是我哎，原本絕望的心情一下就躍到了頂點(diǎn)，我懷著激動(dòng)的心情，在同學(xué)們羨慕的目光和老師贊許的眼神中，接過了這最后一張卡片。真的好激動(dòng)！

經(jīng)過這次班會(huì)課，接過老師的悄悄話，讓我對(duì)自己更添加了信心！感謝老師看到我們每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓我們快樂的成長(zhǎng)！我要做得更好，要得到老師更多的悄悄話！

我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇十三

你好!

在這充滿溫馨的母校里，我有數(shù)不盡的快樂，時(shí)光似箭，六年的學(xué)習(xí)生活將過去，心里卻心心念念想著你們啊!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。陳老師我感謝您在六年以來對(duì)我的關(guān)心與教導(dǎo)，您猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，在我們的心田里播下文學(xué)的種子，滋潤(rùn)我們的心田。您是濃郁的花香，使世界充滿幸福，使我們更加快樂;您是一支神筆，刻畫我們的快樂與淘氣;您是幸福的色彩，給我們添上快樂的色彩;您更是無邊無際的天空，包容我們的無知與淘氣，耐心地教導(dǎo)我們。陳老師我深深地感激您，感激您為我打開了文學(xué)的大門;陳老師我深深地崇拜您，崇拜您的心胸寬廣和教導(dǎo)有方;陳老師我深深地敬仰您，敬仰您的偉大，更是敬仰您一絲不茍的工作態(tài)度。

有一件事更讓我心存感激，感激陳老師的悉心教導(dǎo)與關(guān)懷，每當(dāng)想起那件事，我心里就無比溫馨。有一次，正當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)，我注視著黑板上的那一道難題，“百思不得其解”始終解不出這道題，正當(dāng)我傷心時(shí)，您溫柔地說：“過來，老師教你?！崩蠋熐宄馗嬖V了我解題思路，一步步引導(dǎo)我，老師的悉心教導(dǎo)使我懂得了這道難題。老師謝謝您，在我的前方點(diǎn)燃了光火，指引我走向光明。總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師您辛苦了。

祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

您的學(xué)生：陳夢(mèng)青。

2019年6月1日。

作者：陳夢(mèng)青。

我最愛的老師是陳老師（專業(yè)14篇）篇十四

從一年級(jí)到六年級(jí)，有不少老師教過我，但是我最敬佩的一個(gè)人就是趙老師。趙老師身高1。7米，他長(zhǎng)得眉清目秀，年齡接近30歲。從四年級(jí)開始他教我的語(yǔ)文，雖然他只教了我兩年，但他那充滿微笑的臉龐卻時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，他那充滿關(guān)愛的話語(yǔ)也時(shí)?；厥幵谖业亩叀?/p>

我至今還記得那次趙老師給我們上語(yǔ)文公開課的情景，這一堂課，我們聽得很認(rèn)真，趙老師也講得也十分仔細(xì)，十分投入，他怕我們聽不懂，列舉了很多例子，還請(qǐng)了四五名同學(xué)上臺(tái)演示。有時(shí)我們聽課聽累了，疲倦了，他就給我們講個(gè)笑話，讓我們笑一笑、樂一樂，以此來活躍我們的課堂氣氛，松弛我們緊張的神經(jīng)。趙老師那節(jié)課上的非常有趣，讓我們感覺到好像不是老師在給學(xué)生上課，更像是一群朋友在一起討論問題。由于趙老師講課很投入很親切，所以同學(xué)們聽課也很投入也很著迷，一點(diǎn)也不覺得有別的老師在我們班聽課而緊張。

還有一次，我沒有完成作業(yè)，被組長(zhǎng)告到老師那里，我心里特別后悔特別害怕，忐忑不安地坐在教室里，默默的等待著老師來處罰我。結(jié)果完全出乎我的意料，趙老師并沒有嚴(yán)格的處罰我，而是把我請(qǐng)出去，問我：“為什么沒有完成作業(yè)？你能告訴我是什么原因嗎？”我慚愧地低下了頭，慚愧的小聲說：“對(duì)不起，趙老師！你處罰我吧！”聽了我的這番話，趙老師拍了拍我的肩膀說：“知錯(cuò)能改就是好孩子?！弊詮穆犃粟w老師這番充滿關(guān)心和關(guān)愛的教導(dǎo)以后，我再也沒有拖拉過作業(yè)。

后來趙老師不教我語(yǔ)文了，他調(diào)到別的學(xué)校去了，我再也沒能再見到他。敬愛的趙老師，您現(xiàn)在還好嗎？在您調(diào)走的這幾年里，我是多么想念您！想念您那溢滿笑容的臉龐，想念您那親切慈愛的話語(yǔ)，想念您給我們上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您就是我心中最敬愛的老師。