作文是一種表達思想和情感的方式，優秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。接下來是一些成功作家的寫作經驗和技巧，希望對大家有所幫助。

太陽公公回歸了（精選15篇）篇一

照射著大地，把我們照得暖洋洋的，可是他時常感到很寂寞。

有一天，有一點無聊，就很想到地球上和小朋友們一起玩，于是他來到地球。他想：我是需要保持一個好形象，得先洗個熱水澡。于是他跳進河中。不一會兒，河水就沸騰起來了。小魚游過來對他說：“，你身上太熱了，能回到天上去嗎？我們都快受不了啦！”幸好這條河通往著大海，小魚們都急忙游到了大海里。

匆匆洗完澡，就坐在河邊的椅子上，他想：“小魚不喜歡我的‘熱情’，坐著休息一會兒再找小朋友們玩吧。”正想著，突然聽到一個嬌弱的聲音：“，，你身上太熱了，我快枯死了，你能回到天上去嗎？”回頭一看，一株株小草都快被烤焦了，于是非常內疚地說：“對不起，小草！我現在就走。”

來到了公園，被人們的歡快情緒感染了，他非常高興，一點都不感到寂寞了。可是，小朋友們頓時滿頭大汗，在樹蔭下都感到很熱，一個個要走得遠遠的。這時，電話響了，哦，原來是地球的另一邊美國的小朋友打過來的，他們說：“我們看不見太陽，什么事情都干不了啦，而且快冷死了，請太陽回到天上去好不好？”太陽雖然很留戀公園的氣氛，但他想了想，自言自語地說：“看來只有天上適合我，那里是我的崗位，我馬上回去。”

回到了天上，大地又恢復了正常，人們幸福快樂地生活著。小朋友知道了太陽在天上孤單、寂寞，于是就天天早上起床大聲讀書，給送去感謝；中午在校園里唱歌，給送去問候；每當夕陽西下的時候鍛煉身體，給送去祝福。即使在夜里，小朋友因為想念也睡得又香又甜……于是，再也不感到寂寞了，他知道自己在履行神圣職責，用陽光讓小朋友們健康快樂地成長。

太陽公公回歸了（精選15篇）篇二

1、歌曲處理。

2、欣賞：光明行（二胡獨奏曲）民族樂器介紹（一）拉弦樂器。

1、鞏固一個升號的調的識譜；指導學生運用不同音色和力度，表現歌曲中不同角色是性格和形象。

2、初步認識和了解中國民族樂器中的拉弦樂器（二胡、高胡、中胡、低胡、板胡）的形狀、音色和演奏方法。

3、欣賞《光明行》。結合作品創作的.時代背景及音樂家劉天華的生平介紹，向學生進行近、現代史教育。指導學生感受二胡的音色及表現效果，分辨樂曲各段落及其所表達的情緒。

感受二胡的音色及表現效果，分辨樂曲各段落及其所表達的情緒。

1、集體有感情的齊唱歌曲《太陽公公和月亮婆婆》。

3、重點指導：演唱歌曲時要注意咬字吐字要清晰。討論：怎樣通過演唱來表現出太陽公公和月亮婆婆兩種角色。（男同學演唱太陽公公，女同學演唱月亮婆婆）在教師的指導下練唱。

4、有感情地演唱整首歌曲。請兩位同學分別扮演太陽公公和月亮婆婆，邊聽音樂邊表演。

1、導入：四年級時，同學們認識了西洋樂器中的弓弦樂器和木管樂器，誰能說說是哪幾種？很好，今天老師再帶大家來認識中國民族樂器中的拉弦樂器。

2、教師出示樂器掛圖，結合音樂，邊聽邊介紹各種樂器。教師介紹樂器：二胡（胡琴、南胡）－音色柔和，表現力豐富，擅長于表現細膩的抒情樂段。高胡（粵胡）――音質清亮、透明、華美、飄逸，聲音穿透力強。中胡（中音二胡）－音色豐滿、寬厚。低胡（低音二胡）－定弦比中胡低四度或五度。板胡（秦胡、大弦）－發音清脆、嘹亮、高亢、剛健、熱情而豪放。3、完整復聽，請同學聽到什么樂器就說出來，并做出該樂器的演奏姿勢，看誰聽的準。

4、下面我們來聽一首樂曲，聽完以后請你告訴我，這是哪種拉弦樂器。（對了，這是一首二胡獨奏曲，名字叫做《光明行》。）教師介紹：《光明行》是劉天華于1931年寫成的二胡獨奏曲。介紹劉天華。

5、逐段細聽，請同學邊聽邊比較各段在情緒上的變化和聯系。再聽一聽哪幾段類似。完成聽聽想想。

6、完整復聽全曲。請同學們隨音樂做一做動作，隨音樂下課。

中國民族樂器介紹：拉弦樂器二胡（胡琴、南胡）－音色柔和，表現力豐富，擅長于表現細膩的抒情樂段。高胡（粵胡）――音質清亮、透明、華美、飄逸，聲音穿透力強。中胡（中音二胡）－音色豐滿、寬厚。低胡（低音二胡）－定弦比中胡低四度或五度。板胡（秦胡、大弦）－發音清脆、嘹亮、高亢、剛健、熱情而豪放。

太陽公公回歸了（精選15篇）篇三

1、引導幼兒用線條大膽地表現升起的太陽。

2、能用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色。

3、體驗活動的愉悅，享受成功的快樂。

1、課件圖片：太陽升起來了。

2、油畫棒，黑筆,畫紙。

一、兒歌導入。

1、請幼兒欣賞“兒歌太陽當空照,太陽當空照花兒對我笑,小鳥說早早…”

2、請幼兒說說太陽長什么模樣呀?

二、出示圖片。

1、今天我請小朋友看看剛升起的太陽,請幼兒欣賞作品。

2、教師演示。

(1)在紙上先畫一條直線，直線要畫到兩頭。

(2)在直線上畫一跳弧線，弧線在爬山坡要慢慢的爬。

(3)給太陽畫上眼睛，鼻子，嘴巴。

(4)用各種線條給太陽畫上漂亮的頭發。

(5)用各種顏色給太陽公公穿上好看的`衣服。

三、創造表現。

1、幼兒大膽地表現剛升起的太陽公公。

3、幼兒繪畫時即時給予表揚.對于錯誤即時糾正。

四、作品欣賞。

幼兒欣賞自己的作品，共同交流做畫的快樂，展示幼兒作品。

太陽公公回歸了（精選15篇）篇四

在太空公司有，月亮婆婆，還有風伯伯，霧妹妹，雨姐姐，它們工作都盡心盡責，它們服務過的地球人的生活都過得有滋有味。

突然，有一天感冒了，需要在家里養病，小兔說：“讓月亮婆婆來接班吧！還是大家一起輪流？”小動物們都認同小兔輪流的說法。“讓我先來輪流吧”，月亮婆婆說。

果然，月亮婆婆來了，動物們睡得可熟了，都懶得起床。大公雞一直都等著天亮，也不叫鳴了。小鳥也迷失了方向，停下來休息了；池塘里的青蛙也不跳出水面，在水里躲著呢。

第二天，輪到風伯伯啦。風伯伯把大海掀起了千層浪，水天相接，小船無法前進，退回了岸邊；風伯伯把城市的稻草房都給掀翻了，小動物們無家可歸。田里的莊稼全部倒下，豐收的果子灑滿了田地。

第四天，小動物們絞盡腦汁，終于找到生病的原因。原來，是動物們不講衛生讓得上了疾病。雨姐姐先在身上下雨，讓雨水把身上的細菌沖走；然后月亮婆婆用光線給它殺菌；最后讓風伯伯來烘干。在大家的`照料下有了新的生機。終于可以像往日一樣照耀著星球。

第五天，小動物們終于明白了，是必不可少的一位，想要讓地球充滿活力，大家要講衛生，保護環境。

太陽公公回歸了（精選15篇）篇五

親愛的太陽公公：您好！

雖然，我實在不想叫您親愛的，但作為一名衢州有禮的小學生，我必須叫您親愛的。這段時間，您是生氣而離家出走了吧？您知道嗎？衢州人民一直在等待您回家啊？從初一等到十五，從上個星期等到這個星期，從白天等到晝夜……一日復一曰，整個衢州城都在焦急地等待您回家，所以我特意給您寫封信。

您知道嗎？您不在家的日子，大雨天天在鬧脾氣，接連不斷的雨水天氣給我們生活帶來了許多麻煩。前幾周交通事故連連！馬路上，經常看見兩輛車打著雙跳！走近一看，不是兩輛車來了個親蜜接觸，就是慘烈相撞了。大家都很懊惱，請您別生氣了，快快回家，趕走這惱人的大雨吧！

我們都非常非常想念您。您回家剛露出半個臉，大家都喜出望外，歡呼雀躍！人們紛紛在朋友圈里曬太陽，對您贊不絕口：哇！太陽是金子！太陽終于回家了！……可您卻時而來，時而去，匆匆幾小時，您又走了！

太陽公公！請您別生氣了，快回家吧！沒有您，我們不能在陽光下游戲，不能在陽光下看書！太陽公公！請您別生氣了！快回家吧！別再讓我們衢州人民再漫長的雨天里煎熬、等待了！太陽公公！別生氣了！快回家吧！我們整個衢州城都需要您！

早日回家！

盼望您快點回家的吳雨函。

20xx年2月25日。

太陽公公回歸了（精選15篇）篇六

1、根據圖片的線索簡單推測太陽感冒的原由并加以表述。

2、教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。

教學掛圖、故事磁帶。

一、一起去看望感冒的太陽。

1、趣味引入，激發幼兒的學習興趣。

師：昨天晚上，老師接到了月亮姐姐的電話，她告訴我說；

太陽公公感冒了，而且非常的嚴重，你們想去看望它嗎？（想）。那我們一起去看望生病的太陽吧！

師：引入二：如果開展活動的當天是陰天，教師可以結合天氣直接以太陽變涼了作為活動開頭，富有情景性。

2、出示第三幅掛圖，請幼兒觀看圖片上太陽感冒的情景。

師：太陽公公感冒可真嚴重呀？又打噴嚏有發燒。

二、讓我們來為太陽公公診斷病因。

1、出示第一，第二幅掛圖，請幼兒根據畫面結合經驗進一步推理和表達。

2、引導幼兒結合經驗來推斷出太陽感冒的原因。然后老師歸納幼兒的想法后，結合以上兩幅掛圖進行講述。

師；那小朋友給太陽公公想個辦法，怎樣才可以讓它的感冒好起來？（讓幼兒想想辦法并大膽的表述）。

師：第二天，太陽公公的感冒好了嗎？（結合第四幅掛圖）。

3、教師和幼兒一起傾聽故事一遍。

師；是用什么方法治好的呢？我們一起認真的來聽一遍故事。

三、不敢吃冰淇淋的太陽。

1、太陽公公身體好了以后，還愛吃冰淇淋嗎？為什么？

2、你們喜歡吃冰淇淋嗎？吃的時候應該注意什么呀？

3、老師根據幼兒的回答來小結。

太陽公公回歸了（精選15篇）篇七

1.引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用，幫助幼兒加深對太陽的了解。

2.引導幼兒用蠟筆打扮。

已有太陽的相關知識，蠟筆、紙人手一份，太陽的圖片一張。

1.出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。

教師：看，誰來做客了啊？

幼兒：。

2.用提問的方式引導幼兒回憶太陽的特性和作用。

教師引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性。

教師：請你們想一想太陽有些什么樣的本領呢？

教師引導幼兒相互回憶、討論太陽的作用。

教師小結。

3.引導幼兒打扮。

教師：你們喜歡嗎？你們想不想幫打扮的更漂亮點呢？你想怎樣打扮呢？

教師引導幼兒大膽的說出自己的想法。

4.教師示范做畫，并交代繪畫規則。

教師先示范一次，后幼兒自由繪畫。

規則：

（1）可以按照自己的意愿來打扮；

（2）盡量將打扮的和別人不同；

（3）注意不將油畫棒畫到桌子上。

5.幼兒繪畫。

教師巡回指導，引導幼兒將打扮的和別人不一樣。

6.展示繪畫作品。

太陽公公回歸了（精選15篇）篇八

在太空公司，有，月亮婆婆，還有風伯伯，雨姐姐和云妹妹五位成員。他們工作都盡心盡責，被他們服務的地球人生活得有滋有味。

突然有一天，感冒了。他不停地打噴嚏，只要打一個噴嚏，地球就會顫抖一下，而且他發現自已身上失去了原有的光芒，他只好先辭掉工作，回家安心養病。

不上班了，人們安逸的生活突然被打斷了。地球上漆黑一片，中午12點居然和凌晨2點一樣寒冷。一些太陽能設備無法正常工作。

這下太空公司可發愁了：怎么讓地球上的人幸福生活？

云妹妹想了想，對大家說：“我們可以讓一個人來代替的工作。”讓誰去比較好呢？大家紛紛熱烈討論起來。

月亮婆婆走了出來微笑著說：“既然是你云妹妹提出來的，而且你業務能力也強，我們大家就推薦你去代替的工作吧！

大家聽了，都舉雙手贊成。

從這天起，的工作就有云妹妹來替代了。結果，每一天都是多云，每天看上去天空都灰蒙蒙的，大家身上都快要發霉了。這下月亮婆婆下逐客令了：換雨姐姐上。

雨姐姐上崗的日子里，天天濕答答的。人們出門都得帶雨傘，渾身覺得濕濕的，又特別冷。這可害苦了地球上的人們，他們叫苦不迭。

生病的也急壞了，他希望自己的身體快快好起來，于是他把醫生給他的藥就著白開水天天喝，終于，他的病好了！

有了的日子，地球上遍布了綠色，樹木茂盛，花兒開出美麗的花朵，綠油油的，在太陽的光芒下發出閃亮的綠光，讓人們在陽光底下歡呼雀躍，唱起了幸福的歌兒，跳起了優美的舞蹈。

1活動目標：1、簡單了解太陽的作用（發光、發熱、光合作用、發電等），知道太陽給生物帶來的好處。2、激發幼兒探索自然的情感。3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽......

作文......

作文在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的太......

教案教學目標：1、培育孩子熱愛自然界的幸福感情2、有情感的朗誦童謠并用動作表現童謠3、理解詞語(海上、草原、冒、樹林)教學要點：理解童謠會朗誦童謠教學難點：用動作......

太陽公公回歸了（精選15篇）篇九

清晨，笑瞇瞇地把柔和的陽光灑在大地上，使整個世界變得明亮、燦爛。可愛的小鳥在樹林中飛來飛去，花草樹木抬起頭，露出了它們天真可愛的笑臉。哦！大自然是多么和諧，又是多么美麗啊！

這時，花圃里，杜鵑花悄悄地問旁邊的玫瑰花：“你說會不會唱歌呢？”“會，是自然界中最有名的歌手！”玫瑰花肯定地回答，“它那光芒四射的光線就是它神奇的樂譜，在東邊指一圈，就會留下一路的歌聲，這歌聲是最自然最和諧的。”玫瑰花還沒有說完，站在樹枝上的老鷹開口了：“是自然界中獨一無二的歌手。來，我帶著你們去欣賞他的音樂杰作。”說著，杜鵑花和玫瑰花跳到老鷹的翅膀上。老鷹帶著它們朝太陽升起的地方飛去。

杜鵑花和玫瑰花被眼前的一切迷住了，只見朝霞萬里，哼著優美的樂曲從家里出發。你聽，那陣陣松濤、淙淙山泉、婉轉的鳥鳴、里瑯瑯的讀書聲都是動人的音符；中午，唱得最高亢，唱響了高山，唱響了大海，唱響了神州大地，它把自己的臉唱得漲紅，就像喝了紅高粱酒一樣；傍晚，通紅的陽光籠罩了整個大地，像火爐里熊熊的火焰。還沒唱夠，不過歌聲卻變得悠長而且抒情：草原上牧歸的牛群，喜馬拉雅山被染紅的雪峰，東海橙紅色的萬里波濤，戈壁灘入睡時的寂靜，這一切都是歌聲的余韻！

杜鵑花和玫瑰花異口同聲地說：“是神奇的歌手！”老鷹說：“在陰雨天，我們暫時聽不到優美的歌聲，但雨過天晴后，它又把七色彩虹掛在天空中，那無聲的歌曲更令人陶醉！”

傍晚，老鷹帶著杜鵑花和玫瑰花回家了，老鷹說：“要休息了，明天，他的歌聲更加動人！”杜鵑花和玫瑰花說：“是呀，明天我們還要繼續聽的歌聲。”

太陽公公回歸了（精選15篇）篇十

在太空公司，有，月亮婆婆，還有風伯伯，雨姐姐和云妹妹五位成員。他們工作都盡心盡責，被他們服務的地球人生活得有滋有味。

突然有一天，感冒了。他不停地打噴嚏，只要打一個噴嚏，地球就會顫抖一下，而且他發現自已身上失去了原有的光芒，他只好先辭掉工作，回家安心養病。

不上班了，人們安逸的生活突然被打斷了。地球上漆黑一片，中午12點居然和凌晨2點一樣寒冷。一些太陽能設備無法正常工作。

這下太空公司可發愁了：怎么讓地球上的人幸福生活？

云妹妹想了想，對大家說：“我們可以讓一個人來代替的工作。”讓誰去比較好呢？大家紛紛熱烈討論起來。

月亮婆婆走了出來微笑著說：“既然是你云妹妹提出來的，而且你業務能力也強，我們大家就推薦你去代替的工作吧！

大家聽了，都舉雙手贊成。

從這天起，的工作就有云妹妹來替代了。結果，每一天都是多云，每天看上去天空都灰蒙蒙的，大家身上都快要發霉了。這下月亮婆婆下逐客令了：換雨姐姐上。

雨姐姐上崗的日子里，天天濕答答的。人們出門都得帶雨傘，渾身覺得濕濕的，又特別冷。這可害苦了地球上的人們，他們叫苦不迭。

生病的也急壞了，他希望自己的身體快快好起來，于是他把醫生給他的藥就著白開水天天喝，終于，他的病好了！

有了的日子，地球上遍布了綠色，樹木茂盛，花兒開出美麗的花朵，綠油油的，在太陽的光芒下發出閃亮的綠光，讓人們在陽光底下歡呼雀躍，唱起了幸福的歌兒，跳起了優美的舞蹈。

太陽公公回歸了（精選15篇）篇十一

哎呀，那一個烏黑烏黑的大棋子掉到了地上。沒關系，燕子先生從下面飛過，“撲通”一聲，燕子先生和大棋子撞了個眼冒金星。燕子先生定睛一看，哦，原來是那顆烏黑烏黑的大棋子。燕子先生說：“咦，這不是的棋子嗎？待會我給他送去吧。”突然，他發現他的燕尾服變得烏程亮的了。“嘿，還給我換了身燕尾服呢。”他又高興地說道然后撲扇撲扇著翅膀走了。

哎呀，一朵云碰到了那一個綠色的大棋子，棋子“骨碌碌”的滾了下去。先碰到了榕樹爺爺，又碰到了青蛙弟弟，接著掉到了草地上。榕樹爺爺回復了他那年輕的容貌，像一個經驗豐富的老兵一樣，為大家站崗。青蛙弟弟穿上了碧綠色的衣服，顯得格外要耀眼。小草們變得綠油油的了，顯得生機一片。

哎呀，一陣大風把白色的棋子卷走了，棋子在那亂飛。一會東，一會西，砸到了云妹妹。云妹妹感到頭很疼，“嗚嗚——”的哭了起來，大風看見云妹妹哭了，也“嗚嗚——”的刮走了。過了一會，她發現她穿上了一件潔白的蕾絲裙，破涕而笑。清脆的笑聲傳了很遠很遠。

月亮一開始是白色的，她偷偷拿了黃色的棋子，她的白色和棋子的黃色混合在了一起，變成了淡黃色。這讓人們看起來非常柔和，仿佛身入仙境。在月亮上看見了嫦娥姐姐、玉兔在一起玩耍。一棵高大的桂花樹立在他們的身旁，散發著縷縷幽香。

知道后又把他的紅棋子、青棋子、藍旗子、紫棋子和橙棋子給了天空，所以現在白天天空像一塊巨大的蔚藍色的寶石一樣嵌在空中。傍晚的晚霞像五光十色、萬紫千紅的彩帶一樣環繞天空。

的棋子都奉獻給了世界。紅的、黃的、綠的、藍的……他為世界涂上了最美麗的顏色。

太陽公公回歸了（精選15篇）篇十二

很喜歡月亮婆婆，想和月亮婆婆結成夫妻，想和小動物們討論討論。

有一天，正在沙漠中遇見了活潑可愛的小駱駝，小駱駝向問了個好，就問：“，你是不是有什么事需要我幫忙的呀？”說：“其實……我有事要問你，我喜歡月亮婆婆很久了，你覺得我們倆合適嗎？”小駱駝聽了之后，笑逐顏開，說：“公公呀！這是好事呀！”說：“可是光你一個人同意不行啊，我還要問問其他小動物們同不同意呢！”小駱駝說：“那好吧！我帶您去問問我的鄰居小刺猬吧！”說完，小駱駝就帶去了小刺猬的家，小駱駝把的是告訴了小刺猬，小刺猬聽了，也很贊成呢！說：“那么，其它小動物們會同意嗎？”小刺猬說：“他們當然同意了！這是好事呀！“小駱駝說：“剛我們同意還不行呢！你忘了？月亮婆婆才是主角呢！”小刺猬一拍腦袋，說：“對呀，可是月亮婆婆怎么知道想和她結婚呢？”小駱駝說：“你個笨刺猬，讓去說不就可以了？”小刺猬反駁道：“怎么能晚上在天空中呢？”小駱駝說：“是啊，我怎么沒有想到呢？有了！我們可以讓小白云告訴月亮婆婆！”小刺猬和異口同聲：“好辦法！”

小刺猬和小駱駝吧事情的經過告訴了小白云，讓小白云告訴月亮婆婆，小白云爽快的答應了。到了夜晚，小白云就跑到月亮婆婆的身邊，把事情告訴了月亮婆婆，月亮婆婆紅著臉說：“其實，我愿意嫁給他！”小白云就飛快的跑到駱駝和小刺猬的身邊，把好消息告訴了他們，到了白天，小駱駝有把消息告訴了，可開心了，小動物們知道了，就為公和月亮婆婆舉行了隆重的婚禮。之后，和月亮婆婆過上了幸福的生活，還生下了一大群孩子，他們就是星星寶貝。

太陽公公回歸了（精選15篇）篇十三

冬天的一個早晨，起床后，感覺身體軟綿綿的，鼻子也有一些不通氣，“哦，原來我感冒了。”自言自語地說。

這消息傳得比風還快，僅僅一分鐘，的手機上就傳了九垓九兆九十九萬條短信。有的說“，您是不是因勞累過度而生病的？”有的說“，再過幾個月您才能好？”還有，家的手機已經換了36個了，因為看到小動物們發了那么多短信，就得一條一條回復，所以，就得時時刻刻拿著手機，手一哆嗦，手機就掉了，掉了的手機，當然會壞了。

小動物惶惶不得終日，因為他們想：“生病了，就一定會休養，如果休養的時間長的話，就等于沒有太陽，如果沒有太陽，植物就起不到光合作用，大地將是一片黑暗，人類和我們也就會死亡！”

于是，小小花和啄木鳥去森林菜市場買了六籃水果，西班牙玫瑰去森林藥店買了“999”感冒顆粒，荷蘭王室郁金香買了一些蔬菜，調皮的小猴不知道該買些什么給，突然，它想：以前我感冒的時候，爸媽給我熱姜湯，結果治好了。我給熱姜湯，一定也會治好。于是，它去森林藥店買了幾塊又大又老的生姜，跑到家里的廚房，把生姜切成薄片，然后把姜片放到鍋里，當水開了后，就把姜湯倒出來，讓它自然涼，一鍋姜湯就做好了。

它們出發了，它們跨過五條大河，翻過六座大山，走了六個月，終于走到的家里，打開門，奇怪的問：“你們來干嘛？”它們說：“，聽說您生病了，這是一些慰問品，愿您早日康復！”感動得熱淚盈眶，說：“真謝謝你們，我相信我喝了姜湯一定會好起來的。”

喝了姜湯后，臉色由蒼白轉向紅潤，接著他打了幾個響亮的噴嚏就好了。

于是上班時就把更多光明和溫暖獻給大家，森林里的小動物高興的唱啊，跳啊，快樂極了！

太陽公公回歸了（精選15篇）篇十四

在浩瀚的宇宙中，太陽已經生活了幾億多年了，可是他總覺得無聊，想找個老伴來陪他聊聊天，安度晚年。

在樹林中的小動物們知道要找老伴，便開了一個森林大會。貓頭鷹主席說：“各位，要找個老伴，請大家說一說應該找誰做老伴呀？”小松鼠說：“找月亮姐姐吧！”小象搖搖頭說：“no！no！no！月亮姐姐已經嫁給了星星哥哥，我看應嫁給木星！”小花鹿說：“你相似不懂美，應該找金星大姐。”小白兔說：“找白云阿姨！你看，每天快晚上的時候，就把白云阿姨打扮得五彩縮紛的！”隨后，貓頭鷹主席說：“那經過大家一致討論，就讓白云阿姨嫁給。”

大家正要把電話打給時，小刺猬騎著自己的英雄馬飛快地奔到了森林大會中，然后又命令英雄馬去吃那堆沙子。大家看著小刺猬疑惑地問道：“小刺猬，你干什么？干嘛讓英雄馬去吃那堆沙子”。小刺猬不慌不忙地說：“是因為如果找到了老伴，一下子生了九個小太陽，那該怎么辦？到那時，十個太陽一起照著大地，他們會把湖水曬干，植物曬枯萎了，那時森林變成沙漠，到時我們也只好吃沙子了！”大家聽了覺得很有道理，便讓不要找伴了，羞紅了臉，便躲到了山后面，再也不出來了，大家著急起來討論道：“不出來，怎么辦？”就在這時，公雞大嬸說看我的吧！大家半信半疑，于是第二天公雞大嬸叫了起來：“不敢見我們了！”“誰說的？”從大山后面升了出來，射出萬道光芒，照耀大地。萬物又長得生機勃勃，世界又變得精彩萬分。

你要是想的老伴是誰，那就去太空問問吧！

太陽公公回歸了（精選15篇）篇十五

的“四個兒子”誕生啦!

好消息!好消息!魯迅小學五一班節能研究小組通過精心研究開發，四大節能產品終于研發成功，總命名為的“四個兒子”，分別取名為：晚陽—街燈、晶鏈—燈帶、陽警—太陽能紅綠燈、陽蓄—太陽能家用蓄電器。這四個孩子如果走上街頭，走進千家萬戶，我們的電能將會大大節約，我們的紹興古城將成為節能城、環保城、不夜城。為此我們學校在體育館召開新聞發布會，紹興各報社記者、電臺記者峰擁而至，紛紛前來采訪，的四個孩子充分展示了自己，并作了“自我介紹”：

我叫“晚陽”是太陽能街燈，我白天通過陽光板吸收太陽光轉化為電能儲藏在胸部，并由自動開關裝置，晚上7：00自動開燈，早上5：00自動熄燈，是紹興不夜城的主角，為紹興的夜色增添色彩。

我叫“晶鏈”是太陽能燈帶，我內裝鎂粉，白天吸收太陽能，晚上自動發出彩色光芒，紹興的現代建筑、古色亭臺樓閣、古樹名木因由我的構勒在夜色中才顯得冰清玉潔、色彩斑斕，為紹興的夜色創建出了夢幻般的意境。

我叫“陽警”是太陽能紅綠燈，所有十字路口都有我的蹤影，我邊吸收陽光邊工作，不損耗國家的一度電，而且行動方便，不用拖泥帶水的電線。那條公路臨時需要我，我就跟著警察到那里，使交通按我的指示井然有序。

我叫“陽蓄”是家用蓄電器，可產生220v標準電，每個家庭要多配備幾個，可輪換使用，不用我時要在太陽里曝曬，讓我吸收陽光儲藏電能。如您要使用電腦、電視等家電，只要把插頭往我肚子里一插，我就把電輸送出去，讓每戶家庭更節能，家庭支出更減少，每逢停電時，我還可以應急照明呢。

看了上面的介紹，您肯定認為這是很好的節電科技產品，但這是我們最新的設想，等待著我們去開發去創造，為國家的節能降耗作貢獻。