讀書的幸福四年級范文（18篇）篇一

很久很久以前，從別人的嘴里，從老師不屑的眼神中，蘇小小就知道——他是傻子。

他是傻子，所以所謂的“規則”也就對他失去了意義。蘇小小想：我是傻子，所以就要做個好傻子。他記得他媽說過：“干一行，愛一行。”蘇小小對此深信不疑。

所以啊，就在第二天，蘇小小走上講臺，這是他第一次上臺，好緊張啊。蘇小小清了清嗓子，對著臺下那群目瞪口呆的同學大喊——“我-不-是-傻-子……”

教室的回音效果真不錯，這句話少說在空氣中也回響了三次。一次兩秒，一共五秒。之所以不是六秒，是因為第六秒開始時同學們已經笑翻了。大家都笑了，蘇小小想自己不笑就是不給面子啊，所以他也笑了。事后阿花告訴蘇小小，當時就她笑得最燦爛，像個傻子。

到現在為止，連蘇小小自己竟也不知道自己是不是傻子了。別人依然那么叫著。

掙扎后，幾經掙扎后，蘇小小好像真成了傻子了，說實話，蘇小小似乎愛上這個稱呼了。他可以不用寫作業，因為他是傻子；他可以不上課，因為他是傻子；他可以不理會媽媽的眼淚，因為他是傻子嘛！

小學的日子消逝殆盡，傻子即將走進初中之門。蘇小小清楚地記得入學那會兒，他媽天天往春田一中跑，回家了還哭，蘇小小就對她說“得了吧，傻子自己會給自己找個好初中的。”因為這句話，蘇小小天天坐在春田一中的門口，手中高舉；傻子也有求學欲。

就這樣，他坐了三天，校長居然同意了。蘇小小上初中了。

開學第一天，數學老師讓大家隨意提問，鬼使神差，蘇小小舉起了手，“老師，怎么證明零點九的無限次循環等于一？”“呃……這個，這個……”

又一次鬼使神差，蘇小小走到黑板面前，刷刷刷幾秒鐘，兩步的公式，得證。

走下講臺，教室里靜的叫人心神俱馳。從那以后，蘇小小不再被人喚作傻子，雖然他已習慣上這個稱呼，以及這個稱呼所帶來的福利。他開始寫作業；他開始不遲到，不曠課；他也會安慰無端流淚的媽媽，他開始了一個人的正常生活。

不過，說實話，他不想這么做，做個人，好累。還不如傻子！

所以一個計劃浮現在蘇小小的腦海里，天知道這個計劃有多完美。

中考過去了，普天同慶。

“嗨，你感覺有多少分考啊？”班主任摸著蘇小小的頭問。

“二百五吧。”蘇小小摸著自己的頭回答。

很好，全班就他估分估得一分不差，整整二百五十分，滿滿二百五十分。完美的分數，一個傻子的造化。

一切都在掌握之中。

來到春田一高，這也是蘇小小的計劃之一。

在這里，他懂得了破壞性的言論要建設性的說。他將欺騙了他十多年的名人名言，在開學的頭一天，將其全部摘下。也便開始了全新的高中生活。

數學課，“蘇小小同學，一加一等于幾？”“等于二”“很好，那一加二呢？”“等于二”“坐下！”

語文課，“蘇同學，初唐四杰是誰？”“我，我，我和我（非口吃……）”“坐下！”

化學課，“蘇同學，元素為什么會有周期性的變化？”“因為他們是傻子。”“坐下！”

各科老師都對他很無奈，他們甚至懷疑中考那二百五十分是不是這小子作弊得來的。不過，他們很快就打消了這個念頭，因為他們發現，作弊這種高難度的行為，蘇小小根本做不到。

一切都在掌握之中！

天知道這個計劃有多完美！

吉林省延吉市第三高級中學高三王遵義。

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇二

很多人不明白幸福是什么?其實幸福很簡單。下面是小編為大家精心整理的關于幸福的四年級。

作文。

希望能夠幫助到你們。

在一個陽光明媚，天氣晴朗的一個早晨，只聽外面奶奶地叫聲：“悅悅!悅悅!快起床了，太陽都曬屁股了。”我揉了揉眼睛，沒精打采地回答道：“我，我知道了。”我慢慢吞吞地穿著衣服，然后刷牙洗臉，接著我走到了飯桌上坐下，奶奶看見了，馬上走到廚房間里，拿起了一個碗，然后用勺子把飯打在碗里，小心翼翼的端在我面前，說：“吃吧!”我吃了一口后，覺得飯挺好吃的，就問媽媽：“媽媽，這個飯是誰燒的呀!怎么這么好吃啊!”媽媽微笑著對我說：“是奶奶燒的。”我一聽，心里想到，原來是奶奶燒的，奶奶好辛苦呀，她這么早地起了床，給我們做這么好吃的飯。我手里拿著香噴噴的飯，覺得我是世界上最幸福的孩子。

啊!幸福是什么，幸福無處不在，只要你細心地去感受，你就一定會體會到幸福了。

生活，就像是一個奇妙的匣子，里面鑲滿了快樂、煩惱、委屈、幸福、傷心的一個個珍珠。每個人，都有這樣的一個匣子，都有屬于自己最大的珍珠。而我認為，我最大的珍珠就是幸福。

聽爸爸媽媽講，我八九歲的時候是最任性的時候，經常發脾氣，貪玩，而這么多的任性，卻因為一件事情而改變了我。

開學前幾天，天氣漸漸轉涼，我的房間很靠西面。

一天早上，一陣冷風像幾支利箭從窗外射進來，使我打了個冷顫。這時，房門被輕輕打開。我急忙閉上眼睛，轉過身去，假裝還在睡覺中。突然，我感覺蓋在身上的毯子重了一點，我微微張開了眼睛，一看，原來是媽媽又為我蓋上了一條毯子。我又轉過去，面向媽媽，瞇著眼睛。媽媽坐在我身旁，輕輕拿起我的手，放進被子里，然后起身，走到窗戶邊把窗戶關小了一點。

我揉揉眼睛，假裝剛睡醒，媽媽看見我醒了，輕輕地說：“我吵醒你了嗎?現在還早著呢，繼續睡吧，媽媽要下去洗衣服了。”我一看墻上，媽呀!才五點半呢!媽媽這么早就起來洗衣服了，真累……“媽媽!等一下!我去幫您一起洗!”見媽媽轉身就要走，我急忙叫住媽媽。媽媽露出幸福的笑容：“不要了，你多睡會兒吧。”

媽媽說的話沒起作用，我還是堅持要幫媽媽一起洗，無奈，媽媽只好點頭答應。幫媽媽洗衣服時，看著媽媽省力多了，露出了笑容，這時，我感覺好幸福!

幸福其實就這么簡單!

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇三

我有一個溫暖漂亮的小房間。雖然很簡單很簡單，但是里面的一切都是我喜歡的東西，我很喜歡。

小時候看姐姐用鉛筆寫字。她經常寫錯，用橡皮擦把錯字擦了兩三遍才全沒了！我想：真的有那么神奇嗎？于是，我抓起墻上的鉛筆……卻擦不掉！我對自己說：“姐姐有魔法嗎？”姐姐問：“你們在嘀咕什么？”我跟你說了剛才發生的事，妹妹笑著說：“下次別做這種傻事了！”

直到今天，墻上的“胡子”還在飄。在我看來，這是一部優秀的作品。看到就笑！

在小房間里，我留下了更多我成長的足跡。每當太陽從冉冉東部升起，《青春序曲》、《八月桂花遍地開》等小提琴曲就向四個方向漂移；夕陽西下，我的小書桌上成功創作出雄渾的書法作品；在夜燈下，我會靜靜地讀中外名著。現在走進我的小房間，一目了然，里面有我九歲時寫的書法作品，有我十歲時作文“優秀作品獎”證書，有我十一歲時的二十張彩色銀杏卡.我幾乎所有成長中的“杰作”都在我的名單上，所以很多人把我的小房間稱為“成長記錄屋”

現在，通過我的精心打扮，整個房間變得五顏六色。每天太陽一出來，我的房間就充滿了溫暖、光明和芬芳。春天，會有麻雀光顧窗臺，覓食我精心為它們準備的零食……這是我甜美可愛的小房間，我的天堂！

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇四

不要想能白頭到什么時候，

相偎相依，

慢慢走到生命的盡頭。

午夜夢回的時候，

是你驅散了夜的孤獨，

委屈難過的時候，

是你趕走了悲傷的情緒，

孤獨寂寞的時候，

是你撫慰了脆弱的心靈。

你是那冬日里的.一縷陽光，

暖暖的化解冰冷的心房，

你是春天里的一場春雨，

滋潤了干旱枯竭的心田，

你是夏日里的一陣微風，

帶走了煩躁不安的思緒，

你是秋日里的一片金黃，

給娛樂繼續向前的動力。

有了你的生活多姿多彩，

有了你的時光幸福無限，

時間印證了久久不變的真理，

我的最美年華遇見了你，

讓我知道了幸福的滋味，

讓我了解的愛情的甜蜜。

有你的世界不再黑白，

有你的日子不再乏味，

感謝上天讓你來到了我的身邊，

給我了甜蜜的瞬間。

微笑著看著你熟睡的笑臉，

那幸福的感覺真的無法成言。

執子之手的時候，

與子偕老的諾言，

走著我們幸福的路，

直到永遠。

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇五

幸福，是有重量、大小、長短的。幸福，大到能滿足、填補欲望的空洞，它可能是完美的工作，或精彩的人生；它也渺小到不起眼，即使是家人的擁抱，也是幸福，那很尋常，就像家常便飯，并不稀罕。幸福是短暫的——只因為你沒抓牢；幸福也能是恒久的——你放棄了貪求名利、錢財。許多人老了，才發現不停賺錢后，一切是空。幸福是覆蓋著權利、名譽，一旦你追求它，幸福將會逐漸消失；當你回首時，它早已悄悄地離開了。

幸福很簡單，人生中的點點滴滴都是幸福。傾聽海浪聲，是一種幸福；嘗著美味可口的午餐，這是幸福；一起床，家人送來的寒暄，是一種幸福；享受友情酸甜，是幸福。幸福是和喜歡的人共同分享心情，其實，活在這美好的世界，就是最大的幸福。

在書桌前埋頭苦讀時，喝一杯香醇的茶，是幸福；一人獨自在公園里散步，踏著輕盈活潑的腳步，這是靜謐的幸福；在月光灑落的中秋節，與家人說說笑笑度過，這是愛，也是美妙的幸福。

幸福來自內心的想法，很容易，甚至任何事都不必做。人生是為了幸福而進步、而努力，幸福對大多數人是一項目標，但在你追求它的同時，可能已經失去了家人、友誼，因為，人與人之間的交流，時常是幸福的源頭，務必緊抓不放。

真正幸福的人，眼光很廣闊，因此認為幸福隨時可能不在，謹慎地愛護、珍惜，物質對他們而言，已不在眼里；不幸福的人永遠身在迷霧森林中，找不到幸福的方向，不了解幸福的真諦。臉上沒有一抹笑容，因為他們和世界，總有一段距離。

瞧！幸福就在身邊！雖然你不曉得人生的下一站，明天如何進行，但是說不定答案就在下一個轉角。何況，幸福這么簡單，它是你細細品嘗它的片刻，是撐起夢想的梁柱，更是守護無助人的神？天使。輕輕地，它不再隱形，是人生最棒的驚喜！

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇六

培訓是一種學習的方式，而作為新入職教師的我，新教師的崗前培訓對我來說是更入職前必上的重要一課。正所謂是站在大師的肩膀前行，看似短短兩天的培訓，可我吸收的確是精華中的精華，尤其是聽完楊老師的講座，讓我對“幸福教育”又有了更加深刻的理解和定位！下面我就來談談此次聽楊老師“為幸福找一條路”講座的培訓心得。

xxxx年曾有記者做過一個有關“幸福感”的調查問卷，問卷結果顯示教師這個職業是幸福感排名最高的職業，再往前查閱你就會發現教師這個職業他已經蟬聯了3屆幸福感排名的冠軍！對于這個調查結果，當我還沒有踏入教師這個行業時，我一直抱有好奇和懷疑的態度，但當我在真正的融入到教師職業，當我踏上講臺看到孩子們一個一個幸福的笑臉時，我終于明白了它蟬聯冠軍的原因，而這也正是我執著的選擇做教師的最大原因！

之前我對“幸福”的理解很簡單，當早晨踏進校園時學生的一句問好；當上課時看到學生學到東西后臉上洋溢著幸福開心的`笑臉，當我看到這些時我就會從心底覺得很滿足也很幸福！這是之前我對幸福片面的理解，但今天聽完楊老師的講座，我明白，原來不僅要做一名幸福的教師，更要去學會傳遞幸福，把你的幸福感帶給你的學生們，帶入你的課堂，學會撒播幸福，更甚至于把幸福當作你教育的最高準則！

教師是一個神圣的職業，之所以會這樣說，是因為他掌握了大部分孩子的童年！今天楊老師也說到：“教師是一個冒險，甚至是危險的職業，偉人與罪人都有可能在他的手中形成。”由此可見，把幸福定位為教育的最高準則尤為關鍵！

既然幸福是教育的最高準則，那首先要做一名幸福的教師。我認為，這里的幸福不光指孩子們帶老師幸福，而更多指的是老師傳遞給學生們的幸福。學生的幸福主要來源于知識的汲取和經驗的收獲，作為教師更是要有豐富的積累，才能帶給學生幸福。而今天楊老師推薦的寫博文的方法，也正是老師總結、反思、和積累經驗的最佳途徑！美國心理學家波斯納曾提出教師的成長公式“經驗+反思=成長”由此可見，經驗的積累和教學反思必不可少，而我認為寫教育博文正是反思自己和積累經驗的絕好方法！也正如楊老師所說：“寫博文是基于幸福的需要，美麗的需要，休閑的需要，教育信息化的需要，更是專業成長的需要！”

作為新教師，我對自己的要求就是“不追求成功，但必須要成長！”始終要牢記把幸福作為教育的最高準則，努力做一名幸福的教師，做一名能夠帶給學生美好回憶的教師！能夠成為一名教師，從事自己喜愛的工作，我真的感到特別的幸福，同時也很知足，也很感恩。感謝我遇到的所有老師，也感謝今后我能有幸在二七的這片沃土成長，我定會好好珍惜機會，定好目標，成長在路上，幸福在路上！

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇七

我在朦朦朧朧中，來到了我夢想的世界，哇！這里是我想像中的那么美好!

這里是一塵不染的世界，人們都在友好相處，一家人和和睦睦，這里的人都不喝酒，不抽煙，不時還傳來陣陣的歡聲笑語，一切都是那么美好!

我來到大街上，哇，我揉了揉眼睛，這里竟然沒有任何油炸食品，只有賣水果的地方，而且水果都散發著陣陣果香，人們隊都沒法再長了，不過還是有路給我們走，等待人走了，我問小販為什么會這樣？小販回答說是剛剛才采摘下來的。人們走在寧靜的大街上，只有腳步、吆喝歡聲笑語的`聲音。我來到了一座有名的超市，樣樣都是、物美價廉，好得不能再好，奇怪的是，旁邊還有一大所“工作室”，我問人們是怎么回事，人們說：“現在人們都是服現做現賣，一有客人要，就當著客人面做”“哦，原來是這么回事，謝謝你!”我說。

也到了該回家的時候了，我的肚子都在唱“空城計”了，回到家，在家門口，有一個自動門，上面有一個“使用說明書”，我看了一遍，哦，原來是“指紋鎖”，上面也保存有我的指紋，我把我的指紋放進去，一會兒工夫，門開了。門開的一瞬間，我驚呆了，家里的東西也都成了自動的了，只有電視、電話不是自動的，還有一個機器裝備，是什么東西弄丟了，你去問它，它都會告訴你，但是，它會讓你自己找。

“叮鈴鈴”，原來只是一場夢，我如夢初醒，心想，要是以后也能這樣該多好呀。我以后一定要當一名“建設師”，實現我自己的愿望。

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇八

“愛”，是生命中最偉大的火焰，假如沒有它，一切將變成黑夜；你可以感覺到，失去了愛，你的生活將脫離了生命軌道。

愛，只是一種感覺，沒有人能夠為你證明，必須傾聽自己內心的聲音，才知道它究竟存不存在。在我們的生活當中，可以看到愛，聽到愛，觸碰到愛，就彷釩緊緊地跟在你我身旁，而愛的偉大在于它的無私奉獻。

愛，就如同晚上入睡前，媽媽給我們的擁抱，讓我們覺得“愛”與我們更親近、更密切。沒有愛的人，他的夜晚是黑暗的；沒有愛的人，他的生命是蒼白的。假如這個世界不再有愛，人與人之間只剩下冷漠與藩籬，就會導致人們得不到關懷，因此永遠都找不到真正的愛。

愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風暴而不為所動；愛就是充實了的生命，正如盛滿酒的酒杯。而愛是自然而來的，不是買得到的，或許你知道愛存不存在，但是再怎么找也找不到，其實，愛，就在你的身邊。

人生有許多缺口，但那并不減損幸福，只要懂得用愛填補，日子依然圓滿；缺口越大，容納更多的愛，擴展更多的幸福感。愛，可以創造奇跡，而且，一旦重新修建好，就比原來更宏偉、更美、更堅強！

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讀書的幸福四年級范文（18篇）篇九

每一次看到你，都感到親切；每一次看到你，都感到愉悅，內心充滿著無窮的力量。你的內心充滿了知識，一眼望不到盡頭。

因為你，我被魯迅的精神所折服。面對國破山河碎的中國時局，讓這個一心為民的靈魂再也按捺不住，毅然棄醫從文。《吶喊》是他的憤怒，《彷徨》是他的憂愁。從你身上，我讀出了魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的豪情壯志。

因為你，我被那個魅力而又遺憾的故事所震撼。小美人魚的故事，引發了我無數感慨。最終，王子與小美人魚沒有幸福地生活在一起，很遺憾。可如果是完美的結局，人們或許會感到俗套，小美人魚的故事讓我認識到遺憾也是一種美麗。那個美麗而又善良的小美人魚，讓我冰涼的心尋回一絲感動，找到一絲溫暖。

因為你，我結識了林黛玉。本花一般的女子，卻引出了千古的詩篇――――《葬花吟》，一曲《葬花吟》，陪葬的是多少淚多少澆愁的酒呀！那個時代、那個社會帶給她的，終是“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人之兩不知”的感慨，終是為一個癡情公子造成的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的悲慘結局。讀《紅樓夢》，我敬佩林黛玉的才情。

因為你，我知道了屈原。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，昏庸的楚國國君，讓愛國志士悲憤感嘆。屈原的愛國情懷，是值得人們學習的。從《離騷》中，我記住了汩江畔屈原的憂國憂民情懷。

閑暇午后，落日黃昏，夜靜人寄的時候，我喜歡捧著你，細細品味，那種感覺濃郁而又清新，樸素而又華麗。

一路有你――――我的摯愛朋友，書―――――的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇十

生活在新時代的我們，不愁吃，不愁穿，還有許多好玩的玩具。可是在爸爸媽媽小時候，他們是怎么樣的呢？下面，讓我們走進林海音，走進她的竊讀生活，看她是怎么幸福的讀書。

下學了，作者急匆匆的從學校趕到書店，“急匆匆”和“趕”，都讓我們感到了作者的迫不及待。接著是“跨”進店門，“踮”起腳尖，從大人的腋下“鉆”過去。這一系列的動作，都讓我們感到作者的迫不及待去讀書和為了不讓書店老板發現自己只讀不買，把自己趕出店門的心情。想想自己，在班里供我們借閱的圖書有80多本，家里還有兩個小書柜。所以不必擔心沒有書讀，也不用擔心沒有好書讀。但是我還經常挑揀趣味性強的書讀，而不能沉下心去讀一些自然科學圖書，讓那些自然科學書躺在家里睡大覺，以后我要擴大自己的知識面，開闊視野。

“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。”把自己比作餓狼，把書比作一只鮮美的小羊，恰當的比喻，表現出了作者對書的渴望。我很佩服林海音在困苦的環境下去讀書，她的故事使我震驚，支撐她讀書的支柱是什么呢？我想在課文中找到答案。最后，國文老師的話讓我深思了很久“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我查了查資料，吃飯指的是身體的需求，讀書則是指精神的成長，心靈的成長。讀書哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人。哦，原來人的成長還需要一種精神，這種精神是怎么培養出來的，它就在書的世界中，書的世界可以使我們變的堅強，可以讓我們戰勝任何困難和貧窮。無論在什么樣的環境中，在書的世界里任何人都是平等的、快樂的，它滋潤著我們成長。我很佩服林海音那種爭分奪秒的去讀書爭取時間去讀書的精神，以至于在亂哄哄的書店都不會受到影響。我在讀有些科普知識或其他的知識片段，我有時就是走馬觀花，看過去就完事了，主要內容一問三不知，腦袋里空空如也，像一個被掏了瓤的西瓜，只剩了皮兒。我以后要認真的去讀書。

我雖然是個小書迷，把讀書作為樂趣，但是我今天才真正知道我們能在這么寬松的環境下讀書是多么的幸福。林海音的愛書給童年插上了展翅高飛的翅膀，所以，我希望大家能以書為友，它像是一個豐富的寶庫，會給我們打開一個美好的精神世界。就讓我們一起以書為伴，以書為友來幸福的讀書吧！

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇十一

我想踏上那一條回家的路，那條炊煙裊裊的道路；那條來回跑過多少次的道路；那條總與朋友們一起打鬧的道路……那條路對我來說永遠是家的歸途，無論我們飛得多高，飛得多遠，卻永遠忘不了這條回家的路。

我還想走上那條熟悉的`田間小路，它記載著我們童年的點點滴滴，有快樂、有悲傷、有猶豫、有迷茫。它見證了一個天真可愛的小女孩是怎么變成一個能獨當一面的青少年。每次走上這條路，我總會回憶起以前的時光，那時的快樂是多么的單純。這條路上沒有城市里的隱藏與躲避，也沒有仇恨傷心，田間的這條小路，不僅是我美好的回憶，還是屬于單純的勞動人民的美麗之路。

我想走上一條青石板小路，去領略前代詩人的長情歌詠、深情與景；去看看追黃蝶的兒童；去看看送客的洛陽鄉友；去看看結伴放紙鳶的孩子們，這條路尚有多少文人墨客走過？在這條路上又寫下了多少美妙的詩篇？這是一條飄著古韻文化的路，是一條書香正氣的路。

我知道生活中少不了困難與挫折，所以我們少不了走上一條泥濘小路。雖然路上的稀泥像雙手般拽住你的雙腳，但你只要明確目標，勇敢前進，不迷失方向，總能看到前方的光明。

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇十二

朋友，人生旅途處處荊棘。請鼓起勇氣，大步向前。請相信我，路是人走出來的，幸福是自己尋求的。不要說“不”。趕緊行動起來，找到自己的幸福！做控制你幸福的小天使。

誰天生會走路寫字？只有靠積累，靠訓練鼓起勇氣，靠自己努力尋找幸福。不要說“我不行”。我主宰我的幸福。我是一個快樂的天使。

上課的時候，有問題就站起來說話，不要緊張，不要害怕。勇敢地表達自己的觀點，即使不一定正確，也沒有人會嘲諷你。就算你結巴了，也只會是羨慕的眼神，同學們只會在心里為你鼓掌。因為你遠比一個只敢在桌下竊竊私語的人強。哦，別說“我不行”。人生一個勇敢的人，敢于在別人面前暴露自己的缺點，不怕找到自己的幸福。我的快樂是我的主人，我是快樂的天使。

萬事開頭難，所以我們會毫不猶豫地面對幸福的挑戰，賣果斷的第一步，其次是第二步和第三步。不要說“我不行”。我主宰我的幸福。我是一個快樂的天使。

在運動場上，請抓緊步伐拼搏，不要因為身體虛弱而退縮。經不起風浪的魚永遠跳不出水面，只躲在自己舒適區的雛鷹終究飛不上天。不要害怕跌倒，它只會讓你的腳步更加穩健。什么樣的勇氣，朋友，困難在幸福面前只能是紙老虎。當你找到幸福的時候，你會發現并不難，“我能行”。我主宰我的幸福。我是一個快樂的天使。

不要讓快樂的時光在“不”的聲音中流逝。一覺醒來，兩鬢斑白。不要讓什么都不發生，踏入充滿荊棘和幸福的道路，讓生命閃耀著光芒和色彩。

我的朋友，我的幸福是我的主人。我是一個快樂的天使。趕快行動起來，找到自己的幸福，下一個幸福的天使就是你！

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇十三

在無邊無際的太平洋里,生活著許多海豚，一條名叫西里的海豚被人們捉到體育館，結束了幸福的生活。西里被人們關進了一個小小的水池，小小的空間讓她感到了失去自由的痛苦。每天，西里都要給客人表演，從水里跳出來，穿過幾個圈，再回到那小小的水池里。她表演得很好，總是得到觀眾們雷鳴般的掌聲和美麗的鮮花。

人們都認為她是世界上最幸福的海豚，可她不這么認為，每天都在傷心的哭泣，為失去了自由而感到難過，有幾次她甚至想到了死，掙扎到水邊企圖自殺的她被守著它的工作人員粗暴地推下了水池。她想死也死不了。生活得更加痛苦。一天，一個小男孩去看了她的表演，四目相對的一剎那，小男孩感受到了她的絕望，回家后，小男孩就在想怎樣把海豚救出來，讓她回到大海呢？小男孩想啊想，想出了一個又一個辦法，又否定了一個又一個辦法。

后來，他想到了帶上自己的小狗，讓小狗引開體育館的工作人員，就可以把她救出來了。那天夜里，小男孩進了體育館，把海豚抱了起來，跑向大海，心跳加速的聲音在靜靜的夜里顯得那么清晰。她被放回了大海。海豚自由了，從此她快樂幸福地生活著，只要小男孩一去大海邊，她就會在海上給小男孩表演，那舞姿是那么的自然，那么得優美，那是她表達幸福的方式。自由是幸福的前提。

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇十四

幸福就是幫助別人。一天，我坐公交車時，一位腿腳不靈便的老奶奶十分困難地上了公交車，當時車上已經沒有空座位了，也沒人給這位老奶奶讓座。我看見這一幕時，連忙站了起來，扶著老奶奶說：“老奶奶，您的年齡大了，我不坐了，我的座位給您坐吧！”老奶奶十分感激地說：“你真是一個孝順老人的好女孩，謝謝你！”公交車上的所有人都向我投來贊許的目光，當時我感覺十分幸福。

幸福就是幫助爸爸媽媽分擔一些力所能及的家務活。星期天的早晨，我寫完作業，看見沙發上有幾件沒洗的衣服，我想：媽媽每天那么累，還要洗衣服、做飯，不如我幫媽媽洗衣服吧！我把臉盆里放滿水，撒上洗衣粉，使勁地搓呀搓，不一會，衣服果然干凈了。媽媽看見我會洗衣服了，高興地說：“你好能干喲！”

幸福就是把優異的成績回報給父母，讓他們開心。以前我的數學成績總是在九十分左右，很少考滿分，做錯題目的原因大多都是粗心大意。媽媽經常叮囑我“考試時不要粗心，一定要認真。”而且，媽媽還給我買了許多數學資料讓我不斷鞏固。經過我的努力，我終于在上星期的數學考試中考了滿分，我的努力沒有白費，媽媽露出了欣慰的笑容。

這就是我認為的幸福，我做這些事情時，心里就像吃了蜜一樣甜。

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讀書的幸福四年級范文（18篇）篇十五

幸福是什么？有人說，幸福就是擁有萬貫家產，大千世界任我隨心所欲。幸福在那里?有人說，幸福在每一處金錢所能及的地方，只要有錢，幸福無處不有。

幸福，對不同的人來說，意義是不同的。作為一名工人，幸福就是工作的順利；作為一個農民，幸福就是年年有個好收成；作為一名軍人，幸福就是能夠保衛自己的祖國~~~~~而作為學生的我們，最大的幸福就是能夠學好每一門功課，考出優異的成績。而我的幸福卻是得到別人給予的愛和關心。

記得有一回，是我讀三年級的時候，媽媽半夜起來上廁所，聽見我在咳嗽，就走到我的床邊，習慣性的摸摸我的頭，唉呦，不好了，我發高燒，渾身像火爐一樣發燙。媽媽叫我穿上衣服，背起我就往醫院去。看著媽媽瘦小的身軀，背著我著急的找醫生，我頓時心里一塵酸楚，在心里無數遍的說：“媽媽，我一定要好好學習，做個有出息的人，好好報答你的養育之恩。”很快，在媽媽的照料下，我的病好好多了，可是我發現媽媽瘦了。這件事情我一直都忘不了，也成為了我好好學習的動力。

媽媽，我不知如何回報你，但你總是說：“我不需要回報，只要你健康成才，好好學習就好。”每當聽到媽媽怎樣說，我想大聲的喊一聲；“媽媽，我好幸福啊，感謝你！”。

從此，我明白了一個道理：只要心中有愛，就有不干的河；只要心中有愛，就有不荒的天；只要心中有愛，就有真正的幸福！

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇十六

寒假里，爸爸想帶我回老家看爺爺，可我卻不大愿意，因為在小時候的記憶里，通往爺爺家的是一條又臟又臭的馬路，彎彎曲曲，凹凸不平，兩旁是沒有人清理的垃圾，蒼蠅嗡嗡作響。坐在車上一路顛簸，即使是靠在媽媽懷里，我也一點都不舒服……最后，我還是上了車，因為我想爺爺了。

車子駛出縣城，來到了鄉村。我從車窗往外看，呀！變了，變了！這里一定來了畫家，原來那條彎曲不平的水泥路已繪成了寬闊平坦的大公路，護欄兩側綠樹成蔭，繁花似錦；這里一定來了音樂家，搖下車窗，陣陣悅耳的鳥鳴聲，伴隨著叮叮咚咚的溪水聲……好一場大自然的演奏會。清新的空氣迎面撲來，我喜歡極了，恨不得把整個身子探出窗外。爸爸制止了我，說：“瞧，剛才還不想來這，現在卻快活得像小鳥一樣。”這時，我的好奇心來了，以前那條狹窄的水泥路變成了寬闊的柏油路，那爸爸小時候上學回家的路是什么樣的呢？于是我就問爸爸。爸爸回答說：“我小時候啊，這是一條坑坑洼洼的石子路，一到雨天，避讓不及的車子，濺的我滿身泥水，石子打滑，你爸我還在上面摔過好幾次跟頭呢！”聽了爸爸的話，我格格的笑了起來。

沒過一會兒我們就到了爺爺家，爺爺正倚在老槐樹下等我們呢。我像小鳥似的奔向爺爺。飯后，眨巴著雙眼，我也問起了爺爺：“爺爺，爺爺，爸爸說他以前經常在路上摔跟頭，那你呢？”爺爺微微一笑，說：“我小時候啊，沒有機會上學啊，就是每天上山砍柴，放牛，走的是一條黃土小路。路旁藏滿荊棘，不小心就會刺的你哇哇大叫。雨天，那條小路積了很多水，到處都是水坑，一不小心就會滑倒掉坑里，可嚇人了，遇上艷陽天，路上的塵土經過暴曬便漫天飛舞，大家苦不堪言啊”呀！原來爺爺小時候的回家路更嚇人呢！

時間飛快，我和爸爸媽媽又踏上了寬闊平坦的回家路。路上，我心里想：小小的路，還真是大大地變化啊！相信，這里將會是一道更加亮麗的風景線！

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇十七

廣闊的天空飄來朵朵純潔無暇的云，與天交織成楚楚動人的衣裳，仿佛一個歡笑的少女。我漫步于野外，閑適地望著，草兒露出尖圓的腦袋，花兒綻放艷麗的姿色，相繼依靠在大樹的懷里，蝴蝶和蜜蜂飛舞著，親吻著春天。螞蟻們排成一隊去覓食，小溪里的流水哼著歌兒向低處流去。這些美好的生物匯聚成一個大家庭，每天歡樂地生活著，這就是幸福。

走進學校的大門，瑯瑯的讀書聲就像一個個小小的音符，多么動聽啊！操場上的少年們跑在青春的賽道上，你追我趕，用汗水播種夢想，在青春的畫板上添一筆幸福的顏色。教室里的學生們努力地學習著，多可愛啊！挺直了腰板，雙手拿著課本，目不轉睛地盯著課本。日子過得辛苦卻充實，這就是幸福。

回到家，和父母一起吃飯，一起聊天，一起度過一個美好的夜晚，這就是幸福。

大自然的美景，學校生活的充足歡樂，家庭的溫馨和睦，這一切的一切筑就了一個幸福的世界。而這些就像一顆顆珠子，把它們串連起來，就成了一條五顏六色的鏈子。

讀書的幸福四年級范文（18篇）篇十八

夏天，生命的起點，幸福的開端！

春天帶來了生機，完成了她的使命便默默的走了……。

每天大家約好，就都迫不及待的奔到那里……。

玩水的確有趣，但學習游泳是困難的，對于一個新手我來說更是難于上青天，為此我差點喪失生命！

這件事后，我與父母的關系好了許多，因為我置之死地而后生的時候明白了：活或著就是幸福！

活著就是幸福。