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二年級小兔種地(優秀20篇)

時間:2025-05-28 作者:雁落霞

優秀作文的內容要真實、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。小編精心挑選了一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。

二年級小兔種地(優秀20篇)篇一

今年暑假我養了一只小兔子,它粉粉的眼睛,白白色的身體,很可愛。我把它取名為翠翠。

有一次,我在吃蘿卜,翠翠連忙把胡蘿卜搶了過去,咔——咔——咔——吃了。還有一次,我暑假的時候,翠翠餓了,它去找吃的。它在籃子里發現了蘿卜,偷偷摸摸地吃了起來。

翠翠跑起來的時候是蹦蹦跳跳的。翠翠的尾巴短短的。它吃飯時是咔咔咔的聲音。他睡覺是平平靜靜的。

說起乖,在它滿月的.時候,那時我把它放在袋子里,有些小兔子會蹦來蹦去,而翠翠卻乖乖的坐在那邊。

我們大家都很喜歡翠翠。

二年級小兔種地(優秀20篇)篇二

一天中午,天氣晴朗,小兔子在家里津津有味地吃者午飯。突然,一只狐貍從窗戶里跳進來對小兔子說:“哈哈,我的肚子正好餓著呢,你就當我的午餐吧!”說完它叼起小兔子就往外跑。小黃狗去找小兔子玩,它發現門開著人卻不在,心想:一定出事了,就報警了。貓警長來到小兔家看見吃了一半的食物和窗臺上的腳印就想:一定是狐貍干的好事。

貓警長開著摩托車去追狐貍。狐貍見貓警長追來了,丟掉兔子逃走了。小兔子成功獲救了。

二年級小兔種地(優秀20篇)篇三

1、仔細觀察圖片,學習確切的動詞,較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

2、懂的遇事要動腦筋想辦法。

3、學習詞鉆,躲,抬,擋,搬學習句式又―又。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。

教學重點、難點。

重點:仔細觀察圖片,較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

難點:學習詞,鉆、躲、抬、擋、搬、。學習句式。

活動準備。

1.圖片四副。

2、小兔頭飾四個,小桌一張,小凳二張。

活動過程。

一、以猜謎的方式導入。

我出一道謎你們來猜是什么動物?長耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴。愛吃蘿卜和青菜。

二、逐一出示圖片,引導幼兒仔細觀察并回答問題。今天我們就來學習一個關于小兔子的故事。

出示圖1提問;

出示圖二提問:

1、路上,天氣怎么樣了,一只兔子想到了什么辦法躲雨?學習詞(躲、鉆)。2、它對伙伴們說了什么?3、雨下個不停怎么搬家呢?引導幼兒討論。

出示圖三提問:

1、小兔子們都怎么做了?2、雨下個不停小兔子們心里是怎么想的?

3、家如你是小兔子你會怎么辦?出示圖四提問:我們一起看看小兔子是怎么做得?

三、教師完整講述故事一遍。

四.小結幼兒在講述中學習運用的新詞和句子。

五、表演搬家的過程,鞏固講述經驗。

情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。

六.小結搬家一件很高興的事,但又很麻煩,而且還會遇到意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。

教學反思。

這節課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數都是民族幼兒,對漢語的'理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節課的學習我意識到要想讓民族幼兒學好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習。

小百科:搬家指從一個地方搬到一個新的地方。縱觀現代人的一生總會有幾次的變遷與異動。

二年級小兔種地(優秀20篇)篇四

白白很可愛。每天一放學回家,它就立刻跑出來迎接我,在我周圍一蹦一跳的,好像在對我說:“小主人,你終于回來了,你看我變美了嗎?”我停下腳步,白白就蹭我的小腿,它的毛軟軟的,暖暖的,真舒服。我蹲下撫摸它兩下,它就像回報我一樣也舔舔我的手,溫柔地想讓我抱抱,好像在說:“我表現這么好,快給我找吃的吧!”每當我把蔬菜葉,胡蘿卜等食物拿出來,它就飛一樣撲過去,一頭扎進它的美食里,再也不理我了,好一個忘恩負義的小家伙!

白白不但可愛,有時候也很淘氣。它沒事的時候喜歡纏著我和它一起捉迷藏。有一次我們一起玩捉迷藏的游戲,它一會兒桌子底,一會兒書柜里,一會兒又跑到廚房。。。。。。我累得氣喘吁吁也抓不住它,就假裝坐在沙發上休息,它可能是呆急了,只好自己出來,原來它藏在洗衣機下面。

我和它的故事可是多的數也數不清。就拿最近發生的一件事來說吧:我的一只拖鞋忽然不見了,被媽媽罵說我穿完不知道收拾。我委屈極了,哭著對白白講了,它好像聽懂了我說的話,“撲通,撲通”跳進書房,我跟進去,竟然發現了我的拖鞋,原來是白天它偷偷給運進來的。唉!真是一只又可愛又可氣的白白。

這就是我家的小兔子白白,可愛不?

二年級小兔種地(優秀20篇)篇五

春天到了,小白兔彩彩想種一些大白菜,因為秋天就可以省些錢了。

在一個陽光明媚的`早晨,小白兔彩彩去集市賣了一些白菜種子和農藥。然后來到了自己家的小院子里。彩彩用鋤頭在地上鉤壟。地有一些硬,鉤起來有一點費力氣。到了中午,彩彩還有一些地沒有鉤完,小白兔彩彩加快速度了。

天黑了,月亮替太陽公公值班了。小白兔彩彩才開始撒種子。它把種子一顆顆撒進了自己鉤的壟溝里。這時,月亮說:“小白兔彩彩你快點,我要睡覺了。”小白兔彩彩用手將種子埋進了土里。彩彩說:“明天再來澆水吧。”就這樣,彩彩天天給白菜種子灌水,施肥。

過了一段時間,彩彩早早的就去白菜地給白菜澆水、施肥。白菜發芽了,彩彩天天給白菜除草、除蟲。蟲子太多了,彩彩想:“我不是買了農藥嗎?我都給忘了。”之后小白兔彩彩給白菜噴上了農藥,白菜一天比一天大了。

秋天到了,晚上小白兔彩彩去收大白菜了。彩彩推著小車來到白菜地里收白菜。彩彩忍不住想吃,便說:“今晚的晚飯就是自己種的大白菜。”它推著車高高興興地回家了。

彩彩經過種菜知道了,只要用心,不管什么事情都能做成。

2.種地。

3.種地。

二年級小兔種地(優秀20篇)篇六

所有動物之中,我最喜歡小白兔。

小白兔長著一對長長的耳朵,直豎在頭頂。它的眼睛是紅色的,就像兩顆紅寶石。小白兔的嘴巴是三瓣嘴,吃起東西來嘎嘣嘎嘣響。它的前腿短,后腿長,走起路來蹦蹦跳跳的。最有意思的是小白兔的尾巴。

小白兔太可愛了的,我最喜歡它了。

(四)。

我家有一只小兔,她有著長長的耳朵,一雙紅色的眼睛,顯得十分可愛,他最愛吃紅蘿卜和白菜,每當我給他吃東西的時侯,他都會在我的`身邊轉來轉去,好像在說:“主人,主人,快給我吃的”,我見此,都會把胡蘿卜按成幾瓣,一個一個的喂他吃,吃飽以后,他都會趴在我的腳邊,好像在感激我。

這就是我家那可愛的小兔子,你們喜歡他嗎?

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二年級小兔種地(優秀20篇)篇七

兔子有一雙小紅寶石眼睛,一個紅色的鼻子,三瓣嘴和非常鋒利的牙齒。兔子頭上有兩只長耳朵,耳朵里有一層粉紅色的皮膚,從上面可以清楚地看到兔子的血管。兔子的身上覆蓋著像雪一樣的白色蓬松的毛發,感覺非常柔軟舒適。兔子很可愛,也很吸引人。

小兔子膽小。每次喂食,它總是往后跳兩步。過了一段時間,小兔子就和你熟了。當它進食時,它不再害怕,而是會伸出頭,張著嘴要食物。

兔子有時對食物非常挑剔。它只喜歡吃新鮮的葉子。它吃胡蘿卜的時候,一口一口吃,整條胡蘿卜都有牙印。吃白菜的時候比較挑剔。它只吃卷心菜的葉子,不吃葉柄。沒東西吃的時候,它會吃掉剩下的葉柄。小兔子最喜歡的食物是萵苣和薺菜的葉子。只要有萵苣和薺菜的葉子,它就不會吃任何其他食物。

小兔子愛干凈。只要有點臟,它就不會呆在那里,所以它會找一個干凈的地方呆著。當兔子來到一個干凈的籠子時,它會高興地跳起來。

小兔子那么活潑聰明,小巧玲瓏。

二年級小兔種地(優秀20篇)篇八

遠遠的,滾來一個雪球,喲,不是雪球,是一只小白兔,連蹦帶跳地跑了過來。老桃樹搖著樹枝說:“小白兔,你就住在我這兒吧!這兒多美呀,有草地,有鮮花,還有一條小溪,整天丁冬丁冬彈著琴。”小白兔點點頭,就在老桃樹的樹根旁邊挖了個洞,住了下來。

一天,小白兔跑到水塘邊,一瞧,水塘上映著藍天,白云,咿,怎么還有一片粉紅色的東西?小白兔抬頭一望,喲,原來是一樹桃花。暖和的風吹過,花瓣落了下來,好象下著一場粉紅色的雪,小白兔撿起花瓣,想起許多朋友。“我要把這些花瓣寄給我的朋友。”小白兔在每一個信封,裝進一片花瓣,再把信往天上一撒,說:“飛吧,飛吧,快飛到朋友的身邊去!”

老山羊正在看書,小白兔的信飛來了,老山羊拆開信封,一片花瓣輕輕地落在他的書上,啊,這是一張書簽哪!往后,我一翻開書,就能看見這張漂亮的書簽,有多好呀!

小貓望著天空,她在想心思,明天是她的生日,得打扮得漂漂亮亮的,要是有只好看的發夾,那有多美。小白兔來信了,那是一片花瓣,小貓樂得跳了起來,這正是我想要的發夾。

小松鼠坐在樹枝上,聽媽媽給他講故事。小白兔來信了,小松鼠見到那粉紅色的花瓣,嚷著說:“這是一把小扇子嗎?真好,真好!媽媽,到了夏天,你給我講故事的時候,我給你扇涼風。”

小雞們有了一頂太陽帽,那就是小白兔寄來的花瓣。他們春游去,這頂太陽帽,你戴一會兒,我戴一會兒,你和我都變得更美麗了。

睡吧,我的寶貝……金龜子媽媽唱著搖籃曲,可是小金龜子老睡不著,原來那果殼做的搖籃太硬了,就在這時候,小白兔來信了,金龜子媽媽看見那片花瓣,說:這是小寶貝的搖籃呀!小金龜子躺在新的搖籃里,軟軟的,還有點香味呢,他一會兒就睡著了。

小螞蟻也收到了小白兔寄來的花瓣,他說:這是一只小船呀!我正好乘了它,到水塘對岸搬糧食去,粉紅色的小船在水塘里飄呀飄呀,真好玩。

一天清晨,一支有趣的隊伍來到小溪邊。老山羊夾著書,書里露出半張粉紅色的書簽。小貓戴著一只粉紅色的太陽帽,小松鼠拿著一把粉紅色的扇子,金龜子媽媽背著一只粉紅色的搖籃,搖籃里,躺這他的小寶寶。啊,小溪里還飄來一只粉紅色的小船,上面坐著很多螞蟻。這是到哪里去春油啊?他們說:我們要去小白兔的家!大家圍者小白兔說:謝謝你寄給我們禮物!小白兔笑了,說:哎呀,我給你們寄去的是桃花瓣呀!可是你們,嘻嘻,真逗!桃花?什么叫桃花呀?難道這不是書簽么?難道這不是小船么?……小白兔說:你們沒見過桃花嗎?就是這棵樹開出的花,可是,現在謝了……大家抬氣頭,望著高大的老桃樹,原來小白兔的禮物,是桃花呀!大家圍著老桃樹唱一支春天的歌,“明年春天,我們都要來看桃花!大家說。“來吧,來吧,”小白兔高興極了,“明年,桃花會開得更美!”

小白兔很奇怪,便問:“聽說什么事情呀,媽媽?”

兔媽媽意味深長地說:“昨天鄰居家的小兔白白出來采蘑菇,全都采的這樣的蘑菇。結果,一家人吃了,臉色發青,中毒被送到了醫院里。”

二年級小兔種地(優秀20篇)篇九

喜歡的小動物雖然很多,但是我最喜歡的還是小兔子。

小兔子的毛摸起來很舒服,毛茸茸的,可愛極了。尤其是它在吃草的時候,一嚼一嚼的,模樣可認真了。小兔子在陽光下奔跑的場景也十分詼諧有趣。我喜歡你,可愛的小白兔!

我家有一只小兔子。

它渾身的毛軟軟的,一身雪白,好像是一只從雪里來的雪精靈。有一對細長細長的耳朵,通紅通紅的大眼睛,不給它吃白菜的時候,一眨一眨的,一副泫然欲泣的模樣,特別呆萌可愛。

它睡覺的時候,會把自己團成一團,活像一個大棉花糖,有趣極了。這就是我家的小白兔,你說可不可愛呢。

美麗的孔雀,聰明的鸚鵡,溫順的小羊,懶散的貓咪,都不及我家活潑可愛的小兔子。

每次我拿著白菜和胡蘿卜喂它時,它都會蹦蹦跳跳的,仿佛比吃了糖還要甜,然后狼吞虎咽地吃起來。吃飽就睡大覺,活像一只小肥豬。我喜歡可愛的`小兔子!

我喜歡小兔子,更希望家里能養小兔子。

今天,我和爸爸媽媽去寵物商場。到了寵物商場,我第一眼看到的就是小兔子,我趕緊跑到那里。我看著可愛小兔子,請求爸爸媽媽的意見。爸爸媽媽欣然同意了,我高興極了,抱起小兔子轉了三圈。家里要添一位新成員了!

我家有一只小白兔。

它最愛吃的就是白菜和胡蘿卜了,每次我喂它的時侯,它都很開心,搶過我手里的生菜就跑回它的小窩去了。睡覺之前還會滾來滾去的,就像一個小雪球,非常可愛。

小兔子是十分溫順的一種動物,從不主動攻擊其他小動物。小兔子真可愛,我愛小兔子!

二年級小兔種地(優秀20篇)篇十

松鼠和小兔是鄰居。

有一天,小兔在采蘑菇,小松鼠在散步。它們倆個正好碰面。小松鼠說:“兔小姐,您的尾巴好短、好白、好漂亮啊!”兔小姐說:“你看你尾巴多長、多蓬松啊!那咱們倆個換尾巴吧!”小松鼠點點頭,于是它們把尾巴換了過來。結果事情不妙!

有一天,小兔帶著它的新尾巴去采蘑菇。結果在路上碰上一只大灰狼。大灰狼又兇猛、又殘忍地流著口水向它撲來,小兔嚇得毛骨悚然。小兔放下籃子撒腿就跑,結果跑不快。因為它那蓬松的尾巴太長了,總拌到自己,很不方便。這時幸好兔媽媽在。兔媽媽抱起兔寶寶,跑到松樹林里躲了起來。大灰狼找不到只好回家去了。

小松鼠中午要吃午飯,因為它短短的尾巴在樹上不能保持平衡,所以摔了下來。松鼠媽媽趕快接住了寶寶,所以沒有意外傷害。冬天,因為沒有了蓬松的尾巴,它就沒有被子蓋,小松鼠凍得不得了。后來,小松鼠趴在媽媽的背上用媽媽的尾巴蓋住了它才沒有凍著。

第二年的元旦,小松鼠和小兔幸好又相遇了。它們愁眉苦臉在一起說了自已換尾巴后的遭遇。它們異口同聲著急地說咱們趕緊把尾巴換過來吧!然后,它們把尾巴換了過來。

二年級小兔種地(優秀20篇)篇十一

一天,紅紅的太陽從東方冉冉升起,小兔子小白手里捧著一大堆書到木樁旁去看書。

后來,她累了,就躺在草地上看書。這時山羊伯伯過來了:“小白,別躺著看書,你會近視的!”小兔子頭也不抬的說:“我才不會近視呢!”山羊伯伯聽了,只好搖搖頭走開了。

陽光越來越激烈了,小白不再躺著看書了,但她依然坐在陽光下看書。梅花鹿姐姐走過來說:“小白,不要在陽光強的中央看書,會近視的!”小兔子不耐煩地說:“你們煩不煩!讓我專心腸看書嘛!”小鹿姐姐也只好嘆著氣走開了。

一個月過去了,小兔子發現她怎樣什么都看不清了!原來,她真的近視了。她只好懊悔地戴上了眼鏡。

二年級小兔種地(優秀20篇)篇十二

一個風和日麗的早上,小兔和公雞在河岸邊的草地上玩捉迷藏的游戲。當它們玩的正歡時,公雞不小心掉進了河里。

救命啊,救命啊這時,河對岸一只狐貍聽見公雞的`喊叫聲,就流著口水趕忙向公雞跑去。狐貍不懷好意地說:美麗的公雞,快游到我這邊來,我拉你一把。

小兔馬上行動起來,它用繩子緊緊系住了木頭,把木頭推進河中,讓公雞抓住木頭,然后使勁一拉繩子,公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小兔伸出友愛之手把公雞拉了上來,公雞得救了!看到快到手的美餐沒了,河對岸狡猾的狐貍氣的直瞪眼。

被救起的公雞拍打著翅膀,仿佛對小兔的幫助鼓起掌來,而小兔也為自己幫助了朋友感到高興。

二年級小兔種地(優秀20篇)篇十三

森林王國有只聰明、活潑的小兔子,這只小兔子很愛看書。

有一天,小兔子在一個樹樁上放了八本書,它想把這些書全看完。小兔子一連看了三本,感覺有點累了。于是,它就在綠油油的草坪上躺了下來繼續看書。

這時候,山羊爺爺走了過來,它對小兔說:“小兔,不要躺在草坪上看書,這樣對眼睛不好,如果你想要把眼睛保護好,就不要這樣,要選擇正確的方法看書。”可是,小白兔一句也聽不進去,山羊爺爺只好搖了搖頭走了。

山羊爺爺走后,小兔坐了起來看書,它的眼睛離書很近。梅花鹿姐姐過來了。梅花鹿姐姐說:“小兔妹妹,愛讀書是好事,可你這姿勢不對呀,讀書寫字姿勢都要端正,眼睛和書本保持距離大約30厘米,不然會近視的。”小兔頭也沒有抬,不理梅花鹿姐姐。梅花鹿姐姐也無可奈何地走了。

大約一個月以后,小兔近視了。它回想山羊爺爺和梅花鹿姐姐說的話,心里很后悔。它嘆了口氣說:“我要是早聽了山羊爺爺和梅花鹿姐姐的話,也不會近視了。”

二年級小兔種地(優秀20篇)篇十四

媽媽給我買了一只可愛的小兔子。

小兔子的耳朵長長的,像兩片葉子站在頭頂。它的眼睛圓溜溜的,紅紅的,像兩顆紅玻璃球粘在臉上,閃閃發亮。它那小小的三瓣嘴也很有特點呢!最有趣的就是它的小尾巴了,短短的,毛茸茸的,像個小雪球,跑起步來搖搖擺擺的,真逗人!小白兔全身潔白如雪,真可愛!

小兔最愛吃的食物是紅蘿卜,我每天把紅蘿卜切成一條條的,它就“咔嚓咔嚓”的吃掉了,真是個貪吃鬼!

還記得有一次我帶小兔子去草地上玩,它太心急了,越跑越快,跑著跑著,“撲通”一下,摔了一個跟頭,像雪球一樣滾了起來,這樣子可真有趣,逗得我哈哈大笑!

我多么喜歡媽媽給我買的小兔子啊!

養小兔子真有趣。

我可喜歡小動物了,小狗、小貓、小倉鼠,我都喜歡,尤其喜歡那毛茸茸的小兔子,因為小兔子很溫柔。

去年媽媽給我買了兩只小兔子,我愛不釋手,給它們分別取了名字,白色的叫“小雪”,灰色的叫“小毛”。

每天放學回到家,我的第一件事就是給小兔子喂食。我先把青菜洗好、甩干、放進籠子里,再看著它們吃食的樣子,心里可高興了。

到了周末,我就帶著它們倆到戶外活動活動,曬曬太陽。每次出門時,小雪和小毛都興奮極了,圍著我亂蹦亂跳。有一次,我一不小心,讓小毛跑到樹叢中去了,困在里面出不來,最后還是兩個大哥哥,用樹枝把它逼出來的。我抱起小毛,帶著小雪,又與它們玩耍起來。

后來,因為我們要搬家,把小雪和小毛送人了。但是,回憶養小兔子的日子,真的很有趣,我永遠也忘不了。

二年級小兔種地(優秀20篇)篇十五

要下雨了,滿天的烏云密布,天氣非常悶熱,讓人喘不過氣來。

這時,螞蟻感覺到了要下雨,趕緊背著糧食,排著整齊的隊伍,把糧食送到新家,螞蟻的力量很大,由于它的腿部的肌肉很發達,因此能駝動比自己體重,重很大的東西。由于螞蟻的家,一般都安在石頭和土接近的地方,一下雨就會把螞蟻的家沖壞,因此螞蟻們得提前把自己的家搬到高處比較安全的地方。

你們知道,為什么螞蟻會知道要下雨嗎?由于每當快要下雨時,空氣中的氣壓比較低,地下的氧氣不足,螞蟻有了感覺,因此它們就知道大雨要來了。

你們還想知道更多有關天氣變化的知識嗎?請多看看《十萬個為什么》這套叢書吧。

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二年級小兔種地(優秀20篇)篇十六

大雨后的一個星期天的下午,陽光燦爛。兔媽媽高興地對兔寶寶說:“寶貝兒,今天天氣真好,我們去動物森林采蘑菇吧!”

“好啊好啊,那我去拿籃子”,兔寶寶興奮地說道。不一會兒,她就拿來了兩個大籃子。來到了動物森林,剛下過雨的森林顯得格外美麗:草是潮濕的,越發顯得綠亮;花是潮濕的,越發顯得鮮艷;樹葉兒是潮濕的,越發顯得肥壯,仿佛世界被清洗過一樣,空氣尤其清新。

兔媽媽高興地說:“我們就在這兒采蘑菇吧。你看這個蘑菇又大又圓,這才好吃哩!”說著,兔媽媽摘下了這個很大的蘑菇。

“媽媽,你快來,這兒有一個很漂亮的蘑菇!”兔寶寶大喊著。

媽媽走到兔寶寶的身邊,俯下身子輕輕地說:“孩子,這種蘑菇含有劇毒,你被它的表面現像所迷惑了,做人應該實事求事啊!”

“哦,我明白了。媽媽,那這種棕色的蘑菇也一定有毒?”兔寶寶小心翼翼地道。

“寶貝兒”,媽媽微笑著說道:“這才對了。”

兔寶寶走到媽媽跟前,開心地說“謝謝媽媽今天教我的知識”。

“好孩子,我們該回家了”,媽媽看著西下的太陽說。

“今天真是個快樂的星期天!”兔寶寶一邊往回走,一邊想著剛剛在森林里誤摘毒蘑菇時的情景。

二年級小兔種地(優秀20篇)篇十七

有一天,小兔來到草原上看書,她正在看《中國兒童百科全書》。

又是新的一天,小兔在草原上看書,坐得累了她就躺著看書了。這時,山羊爺爺路過看見了躺著看書的小兔,心想:這小兔竟然躺著看書,我得制止她。于是山羊爺爺說:“小兔,你不能躺著看書,要不然你的眼睛就要近視了。”小兔不聽山羊爺爺的勸說,繼續躺著看書。山羊爺爺火氣沖沖地說:“你不聽老人言,以后會后悔的。”小兔還是不聽,山羊爺爺氣沖沖地走了。過了一會,小兔覺得眼睛酸酸的,他就回家睡覺了。

有一天,小兔坐在溫暖的陽光下看書。小鹿路過,看見了小兔在那么刺眼的陽光下看書,就去跟小兔說:“小兔,你不要再刺眼的陽光下看書,要不然你的眼睛會近視的。”小兔不聽小鹿的勸說繼續看書。小鹿只好搖著頭走了。

過了一段時間,小兔看東西很模糊,于是她到醫院里檢查。結果醫生說她的眼睛近視了,以后要帶眼鏡了。小兔難過地說:“早知道就聽大家的話了,現在真是后悔呀!”

二年級小兔種地(優秀20篇)篇十八

1.練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。

2.激發對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。

3.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

4.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

【活動準備】。

塑料圈每人一個,山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數的3―4倍),錄音機、磁帶。

【活動過程】。

(一)幼兒手拿圈開汽車進場,跳開心舞。

(二)游戲:“狼來了”。

1.搭建小兔的家。

教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。

2.講解購買物品的`要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了。”小朋友再出來買東西。

(三)游戲:“小兔搬家”。

1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

師:“大灰狼真討厭,經常偷襲我們,我們還是搬家吧。”

討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

示范夾物跳的搬家方法。

2.造新家。

自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。

3.介紹搬家的路線。

自選小橋路或小樹林路,夾一樣東西跳到新家,把物品放進新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續搬家。

(四)放松整理活動。

1.東西分類。

2.放松活動:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活動延伸:

戶外活動:帶領幼兒進行這一游戲。

小百科:搬家指從一個地方搬到一個新的地方。縱觀現代人的一生總會有幾次的變遷與異動。

二年級小兔種地(優秀20篇)篇十九

一天,陽光明媚,小兔坐在樹樁上認真地看書。

看著看著,小兔坐著累了,它就干脆躺在草地上看書。這時,山羊伯伯好心地勸說道:“小兔,別這樣看書,你的眼睛會壞的。”于是,小兔就坐起來了,鹿姐姐路過說:“小兔,別這樣看書......”鹿姐姐還想說點什么,小兔就大吼大叫地說:“真煩人,我都坐起來了,還有什么不對的呢?”鹿姐姐看小兔不聽,只好灰溜溜地走了。不久,小兔戴上了近視眼鏡,它問媽媽:“為什么我會戴上眼鏡呢?”媽媽溫柔并不失嚴厲地說:“小兔呀,眼睛是我們心靈的窗戶,你沒有把這雙心靈的窗戶保護好,所以你才會戴上眼鏡。”小兔暗暗地想:我一定要保護心靈的窗戶,摘下心靈的煩惱。”

小朋友們,我們一定要保護好眼睛,不要像小兔一樣,損壞了心靈的窗戶喲!

二年級小兔種地(優秀20篇)篇二十

第一段:介紹種地勞動的背景和目的(200字)。

在中國的鄉村,農田是鄉親們謀生的源泉,也是人們與大自然最密切的接觸方式之一。為了讓孩子們更好地了解農田的辛勤與耕耘,我所在的小學特別安排了二年級的種地勞動活動。這次活動的目的不僅是讓學生們熟悉種植的過程,更是培養他們的勞動意識和團隊合作精神。

第二段:描述種地勞動的具體過程和學生的參與感受(200字)。

當天一早,我們來到了位于學校后院的小農田。老師給每個小組分配了一塊土地,并向我們介紹了種植的方式和注意事項。我們穿上了勞動服和手套,拿起了鐵鍬、種子和水桶,開始了勞動。我們小組首先整理土地,除去殘留的雜草,然后用鐵鍬挖小溝,將種子撒在溝里,再用土填埋種子,并輕輕拍實。在整個過程中,每個人都非常認真地完成自己的任務,大家互相幫助,一起開心地工作著。參與這項勞動的每個學生都能感受到種植的辛苦與重要性,也深刻體會到了團隊合作的力量。

第三段:談論種地勞動對學生的意義和價值(200字)。

種地勞動對學生的意義不僅在于學習農業知識,更重要的是培養他們的勞動意識和團隊合作精神。通過親身參與勞動,學生們能夠體驗到勞動的辛苦和汗水,懂得珍惜食物的來之不易,更加明白了勞動為我們帶來的幸福與滿足。而團隊合作是種地勞動中不可或缺的一環,學生們必須相互協作,充分發揮團隊的力量,才能完成種地的任務。通過勞動和合作,學生們能夠培養出堅韌的品質和團隊精神,以及解決問題的能力。

第四段:反思種地勞動中的困難和收獲(200字)。

盡管種地勞動給我們帶來了許多寶貴的體驗和收獲,但在過程中我們也遇到了不少困難。比如,有的種子沒有發芽,有的園地被鳥兒搶食,還有的小伙伴們受到了一些小傷。但這些困難并沒有讓我們氣餒,相反,我們從挫折中汲取了力量。我們通過與老師和同學的交流,了解到了問題的原因及解決方法,最終取得了豐富的收獲。我們收獲了種植技巧的提升,了解了作物生長的過程,也增強了自身的團隊合作和應對挑戰的能力。

第五段:總結種地勞動對學生的影響和未來展望(200字)。

通過這次種地勞動,學生們不僅增長了見識,還明白了勞動的重要性和團隊合作的力量。我們明白食物并非簡單地從超市購買,而是需要農田的耕耘和努力。未來,我們希望能夠繼續參與這樣的勞動活動,不斷提升自己的農田技能,為鄉村的發展貢獻力量。同時,我們也希望能夠引導更多的人參與到農田勞動中來,讓更多人了解農業的辛勤和美好,共同推動鄉村振興,實現農業的可持續發展。

總結:通過這篇1200字的文章,我們深入地描述了二年級種地勞動的背景和目的,詳細描述了勞動的過程和學生的參與感受,談論了種地勞動對學生的意義和價值,總結了種地勞動中的困難和收獲,最后總結了種地勞動對學生的影響和未來展望。通過這樣的五段式文章結構,我們能夠清晰地將觀點和思路進行組織,使文章連貫、條理清晰。

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