讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇一

在書里，我發(fā)現(xiàn)了許多秘密：在人們眼中十分殘酷，千割萬剮都不能解恨的狼，其實對同類是多么善良。下面小編為你整理小學生。

演講稿。

希望能幫到你。

各位老師、同學：

大家上午好!

我是四年級的××，今天我演講的題目是《在書中找快樂》。

記得小時候睡覺前，媽媽常常給我講書上有趣的故事，我聽得津津有味，迷戀書中生動有趣的童話故事。后來我慢慢地識字了，最常去的地方是書店，最常說的一句話是“不讓我看書，我就睡不著。”媽媽知道我愛看書，從當當網(wǎng)上買回了一大箱一大箱的書，有沈石溪的動物小說，二十幾本呢。有《貓武士》三部曲，還有《科學實驗王》、《三國演義》、《我的媽媽是精靈》等等。

在書里，我發(fā)現(xiàn)了許多秘密：在人們眼中十分殘酷，千割萬剮都不能解恨的狼，其實對同類是多么善良;人們認為一盤散沙一樣的野貓，其實多么團結(jié)、友愛和忠誠。書讓我學到了很多知識。讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。讀書之樂，樂在重回歷史，以史為鑒，學會珍惜。一卷在手，古今中外盡在眼前。書是快樂的天堂，讓我忘記了憂傷;書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美丑，識別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

大家上午好!

我叫××，來自×年級，今天，我要演講的題目是：《讀書真好》!

在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。所以，我由衷的說，讀書真好!

閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。

讀書真的很好，盡管在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。可我是幸運的，因為在我的身邊，有好老師，好父母。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見;當我寫。

日記。

寫

作文。

感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

讀書真好。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好。我是來自五年級二班的李。

我是一個活潑、可愛、興趣廣泛的小女孩，在學校我喜歡上語文、數(shù)學、英語等各門學科，課余時間，我喜歡唱戲、跳舞，什么黃梅戲、京劇、豫劇、印度舞我都會。你要問我最喜歡什么，我會毫不猶豫的回答：讀書。因為書能給我知識，幫我成長，更能帶給我無窮的樂趣。比如《會飛的教室》中的班長戴瑪亭的聰明和勇敢令我敬佩;《皇帝的新裝》中那位愛穿新衣的皇帝被兩個騙子騙得光著身子在行進隊伍中出丑，讓我捧腹大笑;《愛的教育》中加羅內(nèi)的母親因病去世，讓我留下了傷心的眼淚。總之，我會隨著書中人物的情感而歡笑和悲傷。

有一次，我在床上看《愛的教育》，看到加羅內(nèi)的母親因病去世時，我小聲哭泣，留下了傷心的眼淚，媽媽聽見了，走過來對我說：“寶貝，你怎么了?”我連忙說：沒什么，沒什么，我只是為加羅內(nèi)的母親感到惋惜罷了。”“這孩子真是的。”媽媽嘴里嘀咕著離開了。過了一會兒，我又看到《會飛的教室》里烏理因一點小事而做出從15米高的梯子跳下來這種荒唐、可笑的事情，我又哈哈大笑起來。媽媽又過來，說：“你傻了?怎么一會兒哭一會兒笑的?”“媽媽你快過來看哪，烏理做出的事真夠荒唐，真夠可笑的。”“哎!”媽媽嘆著氣，搖著頭離開了。

這就是我，一個愛讀書的小女孩，正是因為我愛讀書，所以我的學習成績一直都很棒，尤其是作文成績。記得開學初老師布置了一篇“暑假見聞”，要求是選擇暑假中最難忘或最開心的事來寫。看到題目，同學們都皺起了眉頭，我卻靜思了幾分鐘后，便胸有成竹地動了筆，把暑假中爺爺帶我去合肥玩，教我學游泳的那件事，真實地寫了下來，短短的十五分鐘，一篇五六百字的作文就成功了，老師夸了我，并把我的文章當作范文在班里朗讀。看到同學們投來羨慕的目光，聽到同學們嘖嘖的稱贊，我特別自豪。我知道，這都是我愛讀書的結(jié)果。

因此，在以后的成長道路上，書永遠是我最忠實的伴侶!同學們，讓我們展開雙翅，在書的海洋里盡情地馳騁翱翔吧。

我的演講完畢，謝謝大家!

讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇二

冰心老人說過，讀書好，多讀書，讀好書！

小時候，我不識字。媽媽和我一起指著畫冊一起讀睡前故事，童話故事。

一、二年級時，我會拼音了，媽媽就給我買帶拼音的《十萬個為什么》，《昆蟲記》。

三年級開始，要寫作文了，老師說讀書破萬卷，下筆如有神，我明白了讀書的重要性，我更愛讀書了。我讀作文書，課外閱讀書。

我讀書，我快樂。作文書讓我受益不淺。黃培佳的《我要做個好孩子》，《今天我是升旗手》的'故事就像發(fā)生在我們身邊一樣，每一件事情都讓我感同身受！《假如給我三天光明》這本書的作者海倫凱勒是一位生來看不見、聽不見、說不出話的女孩。她通過努力最終獲得了哈佛的學位，并在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。這本書賺去了我不少的淚水，我從海倫凱勒身上看到的是一種力量！頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難中進取的力量！

我讀書，因為我快樂。我快樂，因為我讀書！

讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇三

各位老師、同學：

大家上午好!

我是x年級的xx，今天我演講的題目是《在書中找快樂》。

記得小時候睡覺前，媽媽常常給我講書上有趣的故事，我聽得津津有味，迷戀書中生動有趣的童話故事。后來我慢慢地識字了，最常去的地方是書店，最常說的一句話是“不讓我看書，我就睡不著。”媽媽知道我愛看書，從當當網(wǎng)上買回了一大箱一大箱的書，有沈石溪的動物小說，二十幾本呢。有《貓武士》三部曲，還有《科學實驗王》、《三國演義》、《我的媽媽是精靈》等等。

在書里，我發(fā)現(xiàn)了許多秘密：在人們眼中十分殘酷，千割萬剮都不能解恨的狼，其實對同類是多么善良;人們認為一盤散沙一樣的野貓，其實多么團結(jié)、友愛和忠誠。書讓我學到了很多知識。讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。讀書之樂，樂在重回歷史，以史為鑒，學會珍惜。一卷在手，古今中外盡在眼前。書是快樂的天堂，讓我忘記了憂傷;書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的.希望。

讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美丑，識別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇四

我非常愛看書，不管我去了哪里，我都會看書，要么是自己帶的，要么是我去的'那個地方有書。真可謂:飯，可一日不吃;覺，可一日不睡;但書，不可一日不讀。

我最近讀的書很多，《哈利·波特》全七冊，《少兒紅色經(jīng)典叢書》，《貓武士》全六冊，《吳姐姐講歷史故事》全十五集等等等等，我是來一本看一本，來一套我看一套。今年暑假我還準備看的書是小姨給我買的一套《小屁孩日記》、《永遠講不完的故事》和《再見了，可魯》。最近我又迷上了電子書《鐵血兵魂》。

讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇五

我愛讀書因為讀書讓我的知識更加豐富，有人生的道理，更有大自然的奧秘。當我有一本書的時候，我會愛不釋手的拿著它，媽媽叫我吃飯，叫了半天我都沒聽見，最后走到我面前大聲的叫我，我才反應(yīng)過來要吃飯了。有一本書我走路看，吃飯看，媽媽生氣的說我：“你一天到晚看那本書，姿勢還不是對，早晚把眼睛給看壞了。”

雖然媽媽這么說我，可我還是那樣看，兩天就看完了一本很厚的書，媽媽就說我:“這樣看不好，要慢慢看，自已的看，不能一掃而過。”可我不喜歡再把我看過的書在看一遍。我就幾天把書全給讀了。終于，媽媽不再給我買書了。我只好再把以前讀過的書再讀一遍了。

唉~~咦?當我再讀一遍的時候，我發(fā)現(xiàn)和第一次讀的感覺不一樣了，沒有無聊的感覺了，還發(fā)現(xiàn)我有了新的收獲，還知道我以前看書多么不細心，導致我錯過了很多精彩的部分。我把以前的書又讀了一遍，覺得好極了，最近我不想買什么書了，覺得這些書全是我的故友，別人認為這些故事是假的個我卻認為是真的啊!我喜歡讀書，所以我的書很多，我的書櫥幾乎全滿了，我的書有很多類型，有故事書，神話書，科幻書，漫畫書……令我開心的是閱讀的時候，讓我沉迷在主人公的世界中，仿佛我就是其中的一員，忘了煩惱，忘了世界。我就討厭別人叫我，打斷我讀書。

讀書使我快樂，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長知識，豐富自己的見聞。

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讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇六

書是一個我們多么熟悉的字眼，無時無刻不在我們身邊。課堂上書聲瑯瑯，在家中如饑似渴……讀書讓我開闊了視野，讓我增長了知識，讓我得到了進步，讓我懂得了許多道理。書是人類進步的階梯，書也是我們的良師益友，我們也可以從書中得到許多的知識。

從小我就喜歡冒險，喜歡游玩，我的父母也十分支持我。二小魯賓遜雖然喜歡冒險，但他的爸爸卻希望他學習法律，安安穩(wěn)穩(wěn)的當一位法官。18歲的魯賓遜，不顧親人的反對與家里的財產(chǎn)和地位，離家出海去了。他一路上經(jīng)歷了許多風風雨雨，但他毫不放棄。最終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活非常艱難：沒東西吃，他就去找野果，去釣魚；沒地方住，他就去找木頭搭木屋……他還嘗試著去曬葡萄干，烤魚來過日子，在孤島上生活了十年之久后魯濱遜救了一個野人并給它取名叫“星期五”，他也和野人結(jié)下了深厚的感情。從此他們兩個形影不離，魯濱遜還教會了野人許多本領(lǐng)。想想魯賓遜的生活，再看看我的生活，我覺得我現(xiàn)在實在是太幸福了。我太佩服文中的主人公了，他孤身一人在孤島上生活了十五年之久，但卻天天都過得很開心。而我們作為新一旦的新少年，也應(yīng)用與挑戰(zhàn)自我，不被輕易打垮。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”書貴在讀，貴在捧在手中的那一份真情，貴在翻開扉頁時的那一份坦誠。讀書能使人成長進步，讀書能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味，讀書能讓我們知道如何為人處事，讀出更能豐富我們的視野。增長我們的情操，豐富我們的大腦，讓我們懂得更多的知識。

讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇七

記得在三年級時，媽媽給我買了幾本書《安徒生童話全集》的故事書，我十分高興，捧起書就看起來，那時我讀的很快，囫圇吞棗，大有“好讀書不求甚解”的味道。在四年級時，媽媽給我買了幾本書《考場作文范文庫》的作文書，我邊讀邊畫好詞好句好段，并摘抄下來，我還經(jīng)常借閱同學的圖書看。跟書交了朋友后，我覺得自己無知相信而空蕩的腦瓜日益充盈起來。書可以帶領(lǐng)我們穿越時空，使我們通古曉今，暢游未知世界，促使我們了解大千世界的奧秘。讀了很多書后，我明白了好好上學，好好學習，就能成為知識淵博的人因，“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”讀了一本書，就像退還了一位好友，是書為花朵我裝上了理想的翅膀。在一次考試中，作文題目是《在路上見到的一件之事》，我非常高興，因為平常積累用詞的詞句像酵母似的發(fā)揮了作用。這篇唐詩得到了好評，這大禮包都是我的.好朋友書給我的禮品。

讀書，可以不斷提高我們的寫作能力，有助于有益于提高我們的品德修養(yǎng)，還能得到許多道理，這就是讀書是我快樂的原因。書是一把階梯，幫助我們通向意念的大門；書是一把鑰匙，能夠幫助我們開啟智慧的寶盒；書是一艘小船，設(shè)法我們駛向知識的海岸。書是知識的源泉，是一筆讓人兩筆受益匪淺的財富，是我們生活中的一位好朋友。在讀書中我也悟出了一個道理：讀書，要挑選、比較，能行對我們有意義的書。書能凈化人的靈魂，陶冶人的情操，所以我希望觀眾們盼望能喜歡讀書，和書交朋友。

讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇八

以前，我不太喜歡看書，覺得書很枯燥。在一次偶然的機遇下，我突然發(fā)現(xiàn)看書是多么有趣、快樂，比那些電視節(jié)目遠遠來得精彩生動。從此我就天沉浸在書的海洋之中，吸收著書中的精華，消化書中的知識，把知識都存進我的大腦寶庫之中。

小時候有一次我過生日，媽媽送我了一本有趣的故事書。本來喜歡玩具的我有點不高興，原以為媽媽會送我一個玩具，卻送我了一本書。我就生氣的把書扔在一邊，媽媽也那我沒辦法。隨著年齡的增長，沒個小朋友都在看書了，我也拿出了那本書，想看看書到底有什么魔力，可以使別人那么喜歡看，到底有沒有我想像的那樣枯燥無味。

我一打開書，馬上就被書那精彩的情節(jié)給吸引了，真想一下子把這本書看完。從此我對那本書視如珍寶，每次看的時候都小心翼翼的翻開，百讀不厭，從此我便愛上了讀書，讀書帶給我的快樂真是無窮無盡。

從此我一有時間就看書，一直百讀不厭、廢寢忘食。書中的知識還使我得到了好處，增強了我的理解力。讀書真快樂!

讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇九

通寶三年，安陽的花如同戰(zhàn)爭般壯烈而決絕地生長。月上柳梢頭，月光下一個清瘦的人影，左手酒盞右手狼毫。

"如此好酒你怎能獨享？'一個豪壯的聲音從飲酒人背后傳來帶著一絲不可節(jié)制的詩情。

"杜甫兄。"。

"李白兄。"。

"今夜你可愿意與我共飲"。

以后唯有國家能使我們傾心一愛。"。

通寶十二年，長安皇城燈火如炬，歌舞升平。

范陽，安錄山，史思明發(fā)動叛亂。范陽被占領(lǐng)，城池上的`戰(zhàn)旗戰(zhàn)旗全部逆著風向北方翻轉(zhuǎn)。

皇城。"報。叛軍已經(jīng)占領(lǐng)范陽，朝著長安進發(fā)"歌臺舞榭頓時因一句傳報聲亂成一團。皇帝嚇得躲在龍椅后面。李白跪在皇帝面前請求帶兵打丈。皇帝同意了，然后皇帝逃往四川。

李白隨永王李鱗隨軍東下，部隊的馬蹄揚起一路塵土。永王李鱗。李白。還有他們的軍隊面對如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼，戰(zhàn)場亂作一團，戰(zhàn)旗倒地，尸骸滿地，青草染成了血的紅色。可最終他們還是打了敗仗。李白被關(guān)進了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠之時，牢門幽幽地開了。"李兄"李白知道誰來了。"杜兄""李兄快跑此地不宜久留，我已買通了獄官咱們快跑。"李白與杜甫沖出了監(jiān)獄，翻身上馬，朝著四川的方向絕塵而去。

讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇十

書是我們的朋友，也是我們的良師益友。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯“，所以我始終堅信這句話。

有一次，我真正感受到。那天，我在看一本書叫《窗邊的小豆豆》，被書里面的故事給迷住了。一會兒被泰明之死而悲傷；一會兒被小豆豆的舉動而開心一笑。這是我第一次認認真真地看一本小說。當時，我覺得看一本好書使我快樂，再說看一本好書也不難，從此我就開始認認真真地看小說了。

還有一次，讓我更加強烈地感受到讀書使我們快樂。有一次，老師讓我們寫一篇叫《勤勞的`媽媽》，還讀了一篇范文，讓同學們都參照這樣去寫。我覺得大家都按一個格式寫，多沒意思啊！于是，我把媽媽比作一只勤勞的小蜜蜂，沒想到這篇得了一個“優(yōu)”。我覺得讀書真有用，可以使成績提高，也可以讓知識增長，讀書真使我快樂啊！之后，我知道了：，要寫真情實感；要自己創(chuàng)造出來的。通過這兩點，讓我更加喜歡讀書了。就像劉向說的：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這句話讓我印象深刻，我們就把書當成藥一樣，適量地讀是對人有好處的，但是你在不該看的時候看，這就有點過分了。

讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇十一

莎士比亞說：書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。我也認為，人的一輩子離不開水，更離不開書籍，讀書陶冶人的性情，豐富人的生活，放松人的心情，給人帶來更多的還是快樂。

原以為我班只有我這么愛讀書，才不是，上次到書店看書，無意間看到我班同學，咦？是他，他平時基本不說話，我從沒注意過他，后來才知道他每周都來書店看書，于是很快，我們成了朋友，我們一起分享好書，品讀好書，這是我在書海里越游越深，越游越快活。如果不快樂，讀書會帶給我們快樂；如果快樂，讀書會讓我們更快樂。

是啊！書是每個人生命歷程中不可或缺的法寶。有的書傳遞著打動人心的美好品質(zhì)，有的書闡述著人生的價值觀；有的書洗滌著人們的心靈；有的書豐富著人們的見識；有的書也許是一個人的生命史，不管是什么，它們永遠是我們心靈的支柱。

知識好像沙石下的泉水，掘的越深，泉水越清。如果不是每天在增加，就會不斷地減少。一個人的度量是一種力量，是一股強大的文明力量。我愛讀書，書中有我的憧憬；書中有我的渴望；書中有我的幸福；書中更有我的快樂。

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讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇十二

我的愛好很多，有習作、書法、圍棋等等。不過我最喜歡的還是讀書，因為讀書能讓我感覺到非常快樂。

讀書能讓人知識淵博。俗話說的好，書是人類進步的解題。因為看過一些奧數(shù)書，所以到了四年級，學習就變得容易不少，很少遇到難題。我做題，經(jīng)常全對，有錯誤也只是偶爾了。小時候，我經(jīng)常看《三字經(jīng)》、《千字文》，我知道了很多歷史知識。平時，我說話也會不自覺地帶了一些名人名言，比如讀書破萬卷，下筆如有神。還會經(jīng)常說一些詩句，比如但愿人長久，千里共嬋娟。

說到“讀書破萬卷，下筆如有神”，我想，讀書對我們小學生作用最大的莫過于寫作了。在二年級暑假，因為就要上三年級了，爺爺給我買了一本同步作文。我才讀了幾頁，就感覺很有啟發(fā)，眼睛一亮。我認真閱讀古今中外的名著，學習小學生的優(yōu)秀作文。三年級一學年，我在報紙上發(fā)表了5篇文章。四年級，我還在省刊《家教周報》上發(fā)表了文章呢。

讀書能讓人懂得很多道理。《狼和羊》告訴我們存心干壞事是一定不會有好結(jié)果的。《狐貍和烏鴉》告訴我們閃耀的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。《蝸牛的獎杯》告訴了我虛心使人進步，驕傲讓人落后。

讀書能讓人的視野更加開闊。《十萬個為什么》、《中華上下五千年》等這些書都讓我學到了很多知識，給我打開了很多新世界的大門。

我愛讀書，我喜歡讀書帶給我的無盡的快樂。

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讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇十三

讀書使人頭腦充實,讀書能使脆弱的人變得堅強,而.

記得在上四年級的時候,媽媽給我買了本全新的漫畫書,當我快要拿到漫畫書的時候,媽媽卻裝進個黑色的袋子里,媽媽溫柔地說:"只要你寫完作業(yè)就可以挑本書看,"說著就走進了大屋,關(guān)上了門,把書藏了起來.媽媽這樣做更激發(fā)了我的好奇心,我心想,為了我的書,我要快點寫作業(yè).我拼命地寫,快點寫!快點寫!作業(yè)寫完了.這時我叫媽媽才把書拿出來,讓我挑了本{百科全書},內(nèi)容是布卡帶著朋友們走進了海底世界,看到了海底世界奇異的生物.其中的兩棲動物,它們能在海底生活也能在陸地上生活,走進了陸地世界,在陸地上看到了變色龍,隨著環(huán)境變化有不同的顏色,走進可航空世界,在航空中看到了浩瀚的宇宙,凹凸的月球.看著看著我全身心地投入,仿佛正在跟布卡樣領(lǐng)略那海底世界的神秘,大陸上的神奇和宇宙的浩瀚與偉大,我好像免費進行了次旅游,身心無比放松,無比愉快.媽媽叫我吃飯,我還陶醉在其中不能自拔.

從那以后我熱愛上了讀書,讀書也給我?guī)砹素S富的知識,也給我?guī)砹藷o窮的快樂.

讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇十四

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。是的，書可以帶領(lǐng)我們穿越時空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。！

我喜歡讀書，記得有一次，我買了一本高爾基的《在人間》，由于那時我還是小學五年級，有一些讀不懂，于是我天天拿著在教室里，飯桌上，床上研究，一會兒又是查字典，一會兒又是翻閱資料，雖然說有點兒麻煩，但是每當我讀懂了那一句話時，我就會有一種滿足感，十分的開心。記得有時候，讀著讀著就睡著了，到了夢里，也還在看書，不由得笑了起來。

我喜歡讀書，喜歡在那知識的海洋里遨游，我喜歡讀書，。我喜歡讀書，所以我立志要讀很多很多的書。

使我沉浸在主人公的世界里使我增長知識豐富自己的見聞。我喜歡讀書！記得那次“你怎么了？一直在那里傻笑？”“沒事兒我在看書啊！”媽媽和我的對話讓我知道了讀書是一件挺開心的事說實話之前我十分討厭讀書自從那次之后我喜歡上了讀書！

讀書的快樂讀書使我快樂小學（模板15篇）篇十五

快樂是一種人生智慧，是一種健康的生活態(tài)度，擁有一顆快樂的心，快樂就無處不在！

“等到我回家時，你的英語作業(yè)要寫完！”那獅吼在屋內(nèi)回蕩。我敷衍著媽媽：“知道了！”關(guān)門的聲音傳到了我的耳朵里，我嘴角微微上揚：“知道了？不！英語作業(yè)？等會兒再寫！”我踮著腳尖，鬼鬼祟祟來到書架旁，抽出一本《湯姆索亞歷險記》就跑回書桌。

天瓦藍瓦藍的，時不時飛過幾只鳥。我瞬間投入了湯姆的精彩歷險：埋寶藏、探險……。

一下子覺得自己就是湯姆在經(jīng)歷著冒險記。分針不停地追逐時針，整整超過了三圈。我合上書本，下午那昏昏欲睡的感覺一掃而空。我看了看英語作業(yè)，又看了看書。嘿嘿。

我又翻開書本，打算看完它，我貪婪地閱讀著，像一只餓狼撲在面包上，但后面的書頁碼仿佛是個無底洞，怎么看也看不完，恨不得把它塞進嘴里嚼嚼咽進肚里。分針又上演了它的殺手锏，滴答滴答跑不停，時間從我的書頁間閃過。

開門聲突然傳來，那刺耳的聲音，猶如我噩耗的開頭曲。我迅速把書扔到一邊，快速撿起英語作業(yè)，立即開始奮筆疾書。媽媽進門看我如此狼狽，嘆了口氣說：“讓我怎么說你呢？你喜歡看書是好事，但應(yīng)該等到寫完作業(yè)再看才對呀……”(此處省略媽媽喋喋不休n字的嘮叨。)。

我接受著老媽的批評，但內(nèi)心深處很快樂：我又讀完了一本書！汲取了很多知識！這種快樂是無事能及的。，同時，讀書也使我受益匪淺，我相信，只要擁有一顆快樂的心，快樂就無處不在。