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最新友誼觸動(dòng)了我的心靈作文600字七篇(優(yōu)秀)

時(shí)間:2025-05-12 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼觸動(dòng)了我的心靈篇一

一個(gè)人的高貴不在于地位,而在于心靈。心有多高,世界就有多高。心靈的高度,往往決定著人生和事業(yè)的高度,決定著我們?nèi)松母叨取1疚氖切【帪榇蠹艺淼挠颜x觸動(dòng)了我的心靈作文范文,歡迎閱讀。

有這樣一首詩(shī):泥濘中,一只扶持的手;岔路口,一個(gè)引導(dǎo)的箭頭;挫折時(shí),一句溫暖的話;迷惑時(shí),一個(gè)肯定的回答……我喜愛這首詩(shī),因?yàn)檫@首詩(shī)讓我體會(huì)到了朋友的重要。記得我在練武時(shí),有一個(gè)女孩,讓我一輩子也不能忘記。那次,我們?nèi)^(qū)里參加比賽,我本可以將女子組的拳和長(zhǎng)器械的冠軍收入囊中,但在舞棍時(shí),我不小心把棍掉在了地上,沒能順利完成這個(gè)動(dòng)作,只得了第四名。而她卻把短器械的第一名給捧了回來(lái),她看見我在角落一臉失落,誰(shuí)也不理,就跑過來(lái)說(shuō):“你已經(jīng)有了個(gè)第一名,但我知道這不是你要的結(jié)果。如果你不介意的話,我就把我的那個(gè)第一名分你一半吧。”說(shuō)著,她真的伸手去撕那本獎(jiǎng)狀,我連忙攔住了她,并和她抱在了一起。這個(gè)女孩以她的真誠(chéng)給了我莫大的安慰,使我有了信心,更加努力的練習(xí)。在第二年的比賽中,我全力發(fā)揮,拿了所有獎(jiǎng)項(xiàng)。令(領(lǐng))獎(jiǎng)時(shí),我最想擁抱的就是這個(gè)女孩。

我在與這個(gè)女孩相處的時(shí)刻,感受到友誼給我的觸動(dòng)。在讀名人之間的友誼故事時(shí),同樣使我受到觸動(dòng)。

俞伯牙是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一名著名的樂師,但卻沒有一個(gè)人聽得懂他的琴聲。一天,俞伯牙在溪邊彈琴,鐘子期順便路過,聽懂了俞伯牙的琴聲,俞伯牙終于遇到了知音,兩人約定一年后在此一聚。第二年,俞伯牙卻沒等到鐘子期。這時(shí),有為老者來(lái)告訴俞伯牙,鐘子期已經(jīng)去世了。俞伯牙來(lái)到鐘子期的墳前,含淚彈完一首曲后,遍把琴摔碎在墳前。他悲傷地說(shuō):我唯一的知音已不在人世了,這琴還彈給誰(shuí)聽呢?”兩位“知音”的友誼感動(dòng)了后人,人們?cè)谒麄兿嘤龅牡胤剑鹆艘蛔徘倥_(tái)。直至今天,人們還常用“知音”來(lái)形容朋友之間的情誼。

友誼是高山上的白雪,友誼是生命的蜜和鹽,友誼是森林中的松柏。它時(shí)刻感動(dòng)著我,它深深地觸動(dòng)著我的內(nèi)心。我一定要讓自己擁有誠(chéng)摯的友誼。

在我的生活中,曾經(jīng)發(fā)生過很多令我感動(dòng)的事,每每觸動(dòng)我的心靈,但讓我記憶最深刻的是我和一位同學(xué)之間的友誼,雖然她早已轉(zhuǎn)去別的學(xué)校,但是我們之間那段深厚的友誼,卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心頭。

記得那天晚上,作業(yè)特別多,我正在宿舍埋頭熬夜寫作業(yè)。由于頭一天晚上忘記給臺(tái)燈充電,所以那天晚上臺(tái)燈的光線很弱,我一邊寫,一邊不時(shí)抬頭望一眼窗外昏暗的天空,外面寒風(fēng)乍起,刮得樹枝左搖右擺,暗淡的月光伴著我的沙沙筆聲。臺(tái)燈的光線越發(fā)暗了,我奮筆疾書,想趕在臺(tái)燈熄滅之前寫完作業(yè)。正在這時(shí),門外傳來(lái)一陣腳步聲,宿舍的門吱呀一聲,一位對(duì)門的舍友向我走來(lái),“王紫溪,幫我講一下這道題好么”,“好呀”,就在我認(rèn)真給她講解題目的解題過程時(shí),我發(fā)現(xiàn)她時(shí)不時(shí)的眼睛往一邊瞄了幾眼,我叫了她一聲,她回過神對(duì)我說(shuō):“哎呀,你的臺(tái)燈太暗了”,我沒吱聲,繼續(xù)給她講題,講完后,她便匆匆返回宿舍,我也繼續(xù)開始我的奮筆疾書。突然,一道刺眼的亮光射了進(jìn)來(lái),瞬間把宿舍照的如同白晝一般,只見剛才那位舍友端著一盞明亮的臺(tái)燈走了進(jìn)來(lái),她將臺(tái)燈直接放在我桌上,說(shuō)道:“你用我的吧,你的臺(tái)燈太暗了”,我不由得一愣,繼而問道:“那你呢?你用什么?”她親切地說(shuō)道:“沒事,我的作業(yè)已經(jīng)寫完了”。我高興極了,那一夜,那盞臺(tái)燈發(fā)出的光芒如熊熊烈火般,在我心中燃燒著。

直到后來(lái),我才知道,那位舍友當(dāng)晚其實(shí)并沒有完成作業(yè),她是第二天到學(xué)校才補(bǔ)的,還差一點(diǎn)被老師知道。

當(dāng)我得知這個(gè)消息,感到無(wú)比內(nèi)疚,我向她道歉,可她卻說(shuō):“沒事的,誰(shuí)叫我們是朋友呢!這忙是我應(yīng)該幫的”。我感動(dòng)極了,連聲道謝。

我至今也無(wú)法忘記這位舍友,每每想起這件事,我的內(nèi)心便升騰出火一樣的溫暖,仿佛那盞臺(tái)燈就在我面前,散發(fā)著光芒,雖然已很久沒有和那位舍友見面,但我們之間的友誼深深觸動(dòng)了我的心靈。

微微友誼,觸動(dòng)了我的心靈貝,若,讓夜停止清唱,只留下淡淡的剪影,是否我的惆悵,會(huì)隨著夜的靜止而寧?kù)o。

流年似水,回首早已物是人非。

還記得你說(shuō)過,我有像火似的勇氣與熱情,你有如水般的沉著與冷靜,你還說(shuō)我們是上天的完美之作,而你卻忘記“水火不容”。

消逝的時(shí)光倒映著曾經(jīng)的片段,望著天邊的啟明,新的一天又將來(lái)臨,破碎的清夢(mèng),蒼白了我成熟的臉,耳邊聽著的是昨日的離歌,迎接來(lái)的卻是明天的煩勞。

貝,我只想說(shuō):對(duì)不起,現(xiàn)在不知道我們是不是在同一個(gè)考室,寫著一樣的作文,但是,我此時(shí)只想著:你觸動(dòng)了我的心靈。

友情,如一首悠然動(dòng)聽的樂曲,慢慢滲透我的全身,觸動(dòng)我的心靈。

不久前的一天,測(cè)完驗(yàn)要公開成績(jī)并評(píng)卷。拿到試卷——78分,心里不覺間涼了許多,講評(píng)時(shí)也只顧發(fā)呆。

到了下一節(jié)的體育課,本想著盡興地玩?zhèn)€痛快,誰(shuí)知在熱身跑步時(shí)扭傷了腳,體育課只能無(wú)奈地坐在球場(chǎng)旁的椅子,失落地看著同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上飛奔、歡笑、玩耍。

終于熬到放學(xué)了,正準(zhǔn)備離開時(shí),天公卻并不作美,瞬間下起了傾盤大雨。雨滴狠狠地?fù)舸蛑孛妫l(fā)出“嘩啦啦”的聲音,伴隨著陣陣低沉的雷鳴,寒徹我的心靈。

“嘿,小葉,沒事吧!咱一起走吧!”

沒等我說(shuō)完,他便一把搭著我的肩,快步奔向這片雨的世界。

“慢點(diǎn)兒,今天腳扭了。”我說(shuō)。

“沒事吧?要不去校醫(yī)室看看?”小何關(guān)心地問道。

“沒事沒事,繼續(xù)走吧!”

“要不我扶著你。小心,別摔了!”

兩句簡(jiǎn)單的噓寒問暖,讓我心頭溫暖不少,也漸漸忘懷今天的倒霉。

“今天語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的成績(jī)公布了,我才78分!”我搖著頭說(shuō)。

一句輕描淡寫的鼓勵(lì),竟令我振奮不少。友情,輕輕敲打著我的內(nèi)心。

一路上,我們談天說(shuō)地。聊游戲,講興趣,說(shuō)未來(lái)……歡歌笑語(yǔ)不曾中斷。

一個(gè)交叉路口上,與他告別。此時(shí),太陽(yáng)也終于露面了,心中的陽(yáng)光灑遍了心田,今天的壓抑心情已成為消逝的烏云。幾句簡(jiǎn)單問候,幾句真情鼓勵(lì),幾段開心對(duì)話。樸實(shí)的友情那么平常,卻在我心灰意冷之時(shí),觸動(dòng)了我枯燥的心靈,把我?guī)У搅艘粋€(gè)歡樂的世界。

友誼是一米陽(yáng)光,能照亮一片黑暗的土地;友誼是一縷春風(fēng),能溫暖一顆冰封的心靈;友誼是一朵白云,能點(diǎn)綴一片藍(lán)天。

我是一個(gè)開朗、無(wú)拘無(wú)束的男孩,甚至到了初二也仍保持著童稚的心靈,不理解什么深厚友誼之類麻煩的東西,但與f經(jīng)歷一些事后,我才懂得了真正意義的友誼,正是那份友誼觸動(dòng)了我的心靈。

記得那是三年前9月份的一天,在班主任陳老師身后跟著一個(gè)高個(gè)子的男生,他大大的眼睛中有一種羞澀的目光,身穿藍(lán)色牛仔服,頭上戴了一頂黑色太陽(yáng)帽。經(jīng)陳老師介紹,他是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),他做自我介紹時(shí)聲音低得似乎只有他自己才明白在說(shuō)什么。我隱約聽見他的名字是f,他坐在第五排。

第二天,我一到班級(jí)發(fā)現(xiàn)他坐在我座位旁邊,我驚詫地望著他。他說(shuō):“是陳老師讓我坐到這兒的。”我忐忑不安地坐下了。他問我:“可不可以告訴我你的名字?”我沒有理他,依舊在看書,他很尷尬,苦笑了一下,就做自己的事去了。

這樣,日子一天天過去了,與f的接觸逐漸頻繁,我們很熟悉了,而且我已經(jīng)很了解他了,他并非是靦腆的男生,原來(lái)他是一個(gè)外向、大大咧咧,愛說(shuō)愛鬧的男生。更主要的是他是從體校過來(lái)的。也是因?yàn)檫@我們才不斷地競(jìng)爭(zhēng)。

雖然我表面上是不服他,但心里真的很敬佩他。

由于在課上課下總是跟他“熱戰(zhàn)”或“冷戰(zhàn)”,引起了老師們的不滿。陳老師把f的座位調(diào)到了離我很遠(yuǎn)的一角,我們這樣分開了。

分開后,缺少了一份歡笑。我感覺到對(duì)他有幾分歉意,因?yàn)槭怯捎谖宜艜?huì)惹怒老師,這樣,我地直是很消沉,整天無(wú)精打采。

之后,我每天以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí),每當(dāng)困倦時(shí),想想他的鼓勵(lì)也就增添了一份精神,原來(lái),友誼是這么美妙。

那份友誼,觸動(dòng)了我的心靈,給了我無(wú)限的奮斗勇氣。

友誼觸動(dòng)了我的心靈篇二

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的友誼觸動(dòng)了我的心靈作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

明天就要進(jìn)行中考了,我坐在寫字臺(tái)前,一刻也靜不下來(lái)。爸爸出差了,媽媽在醫(yī)院上晚班。我一下人待在家里,真是孤獨(dú)得有點(diǎn)可怕。想到剛才媽媽走時(shí),我苦苦地請(qǐng)她留下來(lái)陪陪我,可她還狠心地“丟”下我,一個(gè)人走了。

唉!在這種關(guān)鍵時(shí)刻,我竟然無(wú)法得到父母的特殊關(guān)照。誰(shuí)會(huì)想到,一個(gè)所謂的幸福之家還會(huì)如此的“不幸”呢?我只能無(wú)奈地苦笑,又深深地埋下頭,面對(duì)桌面上那堆厚厚的書本。

聽完媽媽的話,我的心涼了半截,興奮的心情一時(shí)跌落了下來(lái)。我機(jī)械地走進(jìn)里屋,把包拿了出來(lái)。望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去身影,我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭,只得又靜靜地關(guān)上了那扇沉重的門。

剛坐下一會(huì)兒,門鈴又響了起來(lái)。會(huì)是誰(shuí)呢?我輕輕地走到門口,滿懷疑惑地打開門。“呀,怎么又是媽媽啊!又出什么事了?”媽媽也許并沒有看到我繃緊的臉,說(shuō):“孩子,天下雨了,給我拿把傘過來(lái)。”“知道了。”我有氣無(wú)力地說(shuō)完這三個(gè)字,毫無(wú)表情在把傘遞到了媽媽手上。媽媽一邊撐傘,一邊還在嘮叨著。不過,我一句也沒有聽進(jìn)去。媽媽一轉(zhuǎn)身,我便“砰”地關(guān)上了大門,我對(duì)媽媽算是徹底地絕望了。

我還沒有坐穩(wěn),門鈴又響了。我不由暗暗地咒罵起來(lái),早不來(lái),晚不來(lái),偏偏在我想靜一靜的時(shí)候有人來(lái)打憂,我猛在找開門,怎么又是媽媽?!“媽媽,你又忘了帶什么來(lái)了?干脆進(jìn)來(lái)拿齊吧。”我不耐煩地說(shuō)。媽媽就是這樣,不管你怎么生氣,她總能平靜得像一泓湖水,她用手摸了摸我的臉,說(shuō):“看來(lái),我這粗心的毛病是改不了。你看,一個(gè)晚上就回來(lái)了三次。”說(shuō)完,她又利索地把我領(lǐng)進(jìn)廚房,說(shuō):“明天就要中考了,一定要注意好身體,我為你準(zhǔn)備了一些宵夜,你別忘了吃一點(diǎn)!”說(shuō)完又心慣性地吻了吻我。我驚訝地望著媽媽,好像望著一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生人。驀然間,我發(fā)現(xiàn),母親瘦多了,皺紋也多了。

我還沉浸在飛揚(yáng)的思緒里,媽媽卻早已消失在茫茫在雨幕中,緩緩地回到寫字臺(tái)旁,我才發(fā)現(xiàn),自己不知何時(shí)流下了淚水。

友誼觸動(dòng)了我的心靈篇三

微微友誼,觸動(dòng)了我的心靈貝,若,讓夜停止清唱,只留下淡淡的剪影,是否我的惆悵,會(huì)隨著夜的靜止而寧?kù)o。

——題記

流年似水,回首早已物是人非。

還記得你說(shuō)過,我有像火似的勇氣與熱情,你有如水般的沉著與冷靜,你還說(shuō)我們是上天的完美之作,而你卻忘記“水火不容”。

消逝的時(shí)光倒映著曾經(jīng)的片段,望著天邊的啟明,新的一天又將來(lái)臨,破碎的清夢(mèng),蒼白了我成熟的臉,耳邊聽著的是昨日的離歌,迎接來(lái)的卻是明天的煩勞。

貝,我只想說(shuō):對(duì)不起,現(xiàn)在不知道我們是不是在同一個(gè)考室,寫著一樣的作文,但是,我此時(shí)只想著:你觸動(dòng)了我的心靈。

——后記

友誼觸動(dòng)了我的心靈篇四

在旅館后的院子中,有著一株不起眼的植物——薔薇;比起玫瑰,它沒有那么的艷麗,但卻以獨(dú)特的方式去展現(xiàn)它的美。

那次是在去北方旅游時(shí),剛好遇到了秋末入冬的大雪,我和父母只能在旅館中度過三天。我在旅館里閑得慌,走到后院,散步其中。突然,一個(gè)一個(gè)偶然的眼神,使我關(guān)注到了這株既無(wú)芬芳又不艷麗,十分平常的植物。它藤蔓蜿蜒,曲折,連環(huán),似乎在纏繞著傷悲,藤蔓上僅有一片不情愿下墜的落葉,花骨朵似乎在說(shuō)著一個(gè)悲傷,凄美的故事,整朵花像一個(gè)人,孤獨(dú)寂寞。

第二天,我又去看了那一株薔薇,它仍然直直地挺立在這暴風(fēng)雪中,愈挫愈強(qiáng),就像一個(gè)戰(zhàn)士一般,站在戰(zhàn)爭(zhēng)的前線。它的眼瞳中閃過一絲憂慮,它的背影既堅(jiān)定又憂傷。望著這個(gè)背影,我的心似乎在給它下跪,表示著我的敬意。

忽然,一陣?yán)滹L(fēng)吹了過來(lái),十分刺骨,我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。一股莫名的花香慢慢地飄了過來(lái),是風(fēng)的味道嗎?似乎不是。好像是那株薔薇發(fā)出的,比起玫瑰多了一份淡雅,比起牡丹多了一份樸素,比起梅花,更是多了一份堅(jiān)定。

在這萬(wàn)千世界中,人作為萬(wàn)物之靈,卻沒有薔薇般的堅(jiān)強(qiáng),想著,想著,我不禁有點(diǎn)呆了。

我們走的時(shí)候,那株薔薇的余香仍然留在旅館中,留在我的心里。一株小小的薔薇,它的倔強(qiáng),它的不屈服,竟是如此這般的觸動(dòng)我的心靈。

友誼觸動(dòng)了我的心靈篇五

想到這一幕,我再一次堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō):“今天,我一定要去公園,我要做個(gè)守信的人。”爸媽見拗不過我,勉強(qiáng)同意了,但提出要和我一起去公園。

來(lái)到樓下,一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái),刮在臉上,像刀割一樣,我不禁連打了幾個(gè)寒顫,“百卉,快戴好帽子!”媽媽急忙提醒我。爸爸打起了退堂鼓:“還是別去了!天這么冷,風(fēng)這么大,料她也不會(huì)來(lái)。”我自信地說(shuō):“禹迪她一定會(huì)來(lái)的!你們不是常教育我,要做個(gè)守信的人嗎?宋慶齡小時(shí)候?yàn)榱瞬皇庞谛』锇椋瑢幙刹桓职謰寢屓ピ缫严蛲牟夷兀∥乙蛩螒c齡學(xué)習(xí),做守信的人!”爸爸媽媽聽了我的話,贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

友誼觸動(dòng)了我的心靈篇六

時(shí)間行如流水般的流過,想到自己已經(jīng)進(jìn)入初中生活兩個(gè)月了。進(jìn)入初中后,我新結(jié)交了許多好朋友。但是以前的友誼我無(wú)法忘記。

其實(shí),今天是我小學(xué)好朋友任菲桐的生日。她邀請(qǐng)我與她一起過生日。在渺渺中我只記得她的生日在11月。但是分隔已久,漸漸地淡忘了。今天她告訴我后,我才想了起來(lái)。

起初,我們聊到小學(xué)時(shí)候經(jīng)歷的快樂;挨吵的批評(píng);共同分享成果的喜悅;以及與朋友吵架時(shí)的痛苦。聊著聊著我們就聊到了小學(xué)同學(xué)的身上。我想到了我的小學(xué)好朋友趙一典。

既然已經(jīng)成了這個(gè)關(guān)系。我們又不能改變這個(gè)現(xiàn)實(shí),我們就只能做到政治書上那樣的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出,重新開始新的友誼。雖然在現(xiàn)在我有許多已經(jīng)背棄我的朋友,但是仍有一些人默默的守候在我的身邊。

我非常感謝這些好朋友還能記得我,還能喜歡我,還能主動(dòng)和我聊天。我相信這樣的友誼才能天長(zhǎng)地久。我們不僅聊了這些,還聊了很多。

我們講了許多掏心掏肺的話,夜已深,生日宴就到此結(jié)束了。

今天晚上通過這次任菲桐的生日夜,我深刻感受到了。不在你身旁陪伴的人不一定要珍惜,而在你身旁陪伴的人你一定要珍惜。

謝謝你們的陪伴。

友誼觸動(dòng)了我的心靈篇七

她的臉如白堊紀(jì)的土壤般,我瑟瑟的站在墻角,我看見了,她氣的有些微微發(fā)抖,四周的空氣如凝固了一般,似乎又像是暴風(fēng)雨的前兆般,有一種不可名狀的恐懼感。

“你是不是總是這樣死性不改?”

她最終說(shuō)話了。我偏過頭,像被什么東西噎住了一般默不作,突然,他猛地舉起手中的雞毛撣子,最終暴風(fēng)雨還是來(lái)了。我本想說(shuō)勇敢地挨過這一劫后就離家出走,再也不回來(lái)《想想我以前的想法,真是有些可笑》。

我的心似乎在那一刻就停止了,之后,我也不明白我為什么會(huì)哭,她將我擁入懷中,又輕輕地嘆了口氣,很輕很輕。

“我去給你熱熱飯”這是之后幾天我聽到他給我說(shuō)過的最終一句話,之后我聽爸爸說(shuō)她回外婆家了,我問他為什么不跟我說(shuō)。

她還是那個(gè)讓我憎恨又懼怕的母親么,是她真的理解還是我真的長(zhǎng)大?

也許我也應(yīng)當(dāng)試著長(zhǎng)大,為自我,為母親。

這讓我受益終生的感情,最終會(huì)淪為親情。

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷?/div>
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)
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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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