每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的小幫手我的小幫手篇一

在學習中，有一句話是我的好幫手——虛心使人進步，驕傲使人落后。它也是我的座右銘。

記得二年級期中考試時我考砸了。雖然家人沒有指責我，但是我覺得很對不起他們。我開始查找原因，我下定決心一定要在期末考試時，考出好成績。我努力學習，每天晚上到九點才睡，同學們玩的時間我都是在學習，那時媽媽也幫了我不少，不會的都是她在教我，老師和同學們都夸我努力，但是我只是笑笑，心里并沒有放松，那些日子我可以說是“頭懸梁錐刺股”。終于功夫不負有心人，在期末考試中我的數學語文兩門成績全部滿分，我高興的不得了，媽媽在那個寒假帶我吃大餐，出去玩兒，我那個寒假簡直是玩瘋了。

三年級時我又落后了，當時我覺得成績我的成績不錯，心里飄飄然了，再加上又加了英語這門新課程。我的學習成績馬上又掉下隊了。雖說我每次考試都能得前十名，但是離第一名是“近在眼前，卻遠在天邊”呢。這都是驕傲使人落后搗的蛋。

我現在已經是五年級的學生了，我的成績一直是名列前茅。我認真的對待每一科。每一次課堂上老師的講課有不懂不會的，就問老師和家人，虛心地向同學請教。

我現在已經深刻的體會到：“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話的含義，因為這句話話讓我吃到了甜頭，也嘗到了苦頭，我把這句話當成我的座右銘，讓它繼續成為我的好幫手，因為它時刻提醒我，學習要虛心，不能驕傲！

我的小幫手我的小幫手篇二

我的小幫手我的小幫手篇三

我有一個好幫手，是一臺好像火車頭似的削鉛筆器。它外形非常漂亮，削起鉛筆來速度也很快，三下兩下，就把我所有的鉛筆削得尖尖的。它成為我學習中不可缺少的好朋友。因為它的存在，我寫的字總是很干凈，很漂亮。

談起我的削筆器，還有一段很長的故事呢！

記得從前我收拾書包整理學具的時候，最頭痛的一件事就是削鉛筆。每次我用小刀削鉛筆時，不是把鉛筆弄斷，就是把手弄破了，急得滿頭大汗。雖然知道自己的事情自己干，但情況特殊，只好請“助手”——爸爸幫忙。結果，爸爸也需要很長時間才能削好，真是愁死我也。

從此，我對削筆器愛不釋手，削鉛筆器成了我學習中的小伙伴。

有了它之后呀，我再也不愁削鉛筆了。削鉛筆器，你真是我的好幫手！

我的小幫手我的小幫手篇四

1、懂得為父母做些力所能及的小事。

2、教育幼兒要關心,愛自己的家人。

3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

1、“媽媽,我們回來了!”

(1)教師帶頭飾扮兔姐姐,幼兒扮小兔,一起在草地上念兒歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動作。

2、推門進去,“媽媽去哪了?”

(1) 小兔們走進家門,自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

3、打電話了解媽媽的去向。

(1) 怎么打電話呢?

(2) “媽媽沒有去上班,手機也關機了,這可怎么辦呢?(引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法)(3) 我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。

(4) 兔姐姐打電話,與爸爸通話:“喂,爸爸,我是小兔,你知道媽媽上哪去了嗎?噢,原來奶奶病了,媽媽去照顧奶奶了?！狈畔码娫挕?/p>

4、接到媽媽的電話。

(1) 正在此時,電話鈴響了,兔姐姐拿起電話,原來是媽媽的打來的。

(3) 你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復述電話內容)(4) 請小兔們幫媽媽做事情。

5、媽媽回來了

(1) 我們把加整理得多干凈呀,媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個小兔寶寶去檢查一下)

(2) 媽媽回來了,(請配班老師扮兔媽媽)兔媽媽:“小兔寶寶,你們把家整理得真干凈呀,你們真是能干得好孩子,媽媽給你們帶來了許多好吃的,我們一起坐下來吃好嗎?(幼兒快樂的分享)

知道了自己是家庭的一員，有責任干家務活兒。這不僅能夠分擔父母的辛勞，更有利于培養自己的生活能力，養成勞動習慣。老師衷心希望同學們學過這課，都能主動關心、體貼父母，多做家務，做好父母的小助手。

我的小幫手我的小幫手篇五

什么東西每天早上叫你起床？什么東西是我們的好幫手？對了，就是鬧鐘。

我早就盼望能有一個鬧鐘了。前不久，媽媽就帶回來了一個。我捧著鬧鐘高興得一蹦三尺高。

小鬧鐘外形美觀。藍色的底盤上有一艘彎彎的月亮船；月亮船上坐著兩只戴紅帽子的kt貓；kt貓手里還拿著一個盤子；盤子上寫著數字“1-12”。仿佛能讓人感覺到一陣輕風吹來，月亮船在輕輕搖擺。那秒針發出的“滴答、滴答”的聲響，是kt貓在動情地歌唱。

小鬧鐘造型精巧。它那表示鐘點的12個數字，均勻地鑲嵌在美麗的圖畫中，就像12顆明珠在閃著金光；每一個數字又顏色不同，三根不同顏色的針總是在不知疲倦地走著。

小鬧鐘走時準確。除了分針、時針和秒針外，還有一根黃色的小針，它一步也不走，但如果你撥動鬧鐘的鬧鈴按鈕，讓數字對準它，那么到了你調好的那個鐘點，“寶寶起床啦！寶寶起床啦！”一串清脆的鈴聲就會提醒你快點兒起床。

我喜歡這只小鬧鐘。有了它，我上學不會遲到；有了它，也不用媽媽每天喊我起床。它那滴答滴答的聲音永遠留在我的心中。

小鬧鐘，我要像你那樣分分秒秒不停息，在求知的道路上，一步一個腳印地向前走。

我的小幫手我的小幫手篇六

在開學前，媽媽帶我去了老城的批發街，為送給“師傅”的拜師禮做準備。

那次，我們在那里轉了很長時間，為我自己補充了許多有用的文具，同時，為找到了心目中的那一份拜師禮——雙頭香味熒光筆。我給我的“師傅”——張笑語買了一盒，也給自己買了一盒。

一盒中共有六個熒光筆，分別是紅、橙、黃、綠、藍、紫，而且每一根筆都分為粗細兩頭。我可以用粗的那頭標題字體，也可以用細的那一頭劃線。這樣一來，我現在書上的筆記開始變得簡潔、明了，而且不再像以前做的筆記那樣亂的一團糟。

在標記重要的知識點的時候，我會使用熒光筆；在謄寫重要的知識點時，我會使用紅筆；在做老師讓我們寫的習題時，我會使用黑筆。三種筆分工明確，書上再也沒有出現過原來那種紅色與黑色相交的樣子。

每當撥開熒光筆的筆蓋，總會有一股淡淡的清香味撲面而來，直沁肺腑。它不像別的熒光筆的香味那樣濃烈、刺鼻，雖然六根筆中每一根的味道都有些不太一樣，但總歸都是清香的。當寫完合上筆蓋之后，書本上的那么淡雅的香氣卻一直都留存著。

這便是我的小幫手，你喜歡它嗎？

我的小幫手我的小幫手篇七

我有一個好幫手，是一臺好像火車頭似的削鉛筆器。它外形非常漂亮，削起鉛筆來速度也很快，三下兩下，就把我所有的鉛筆削得尖尖的。它成為我學習中不可缺少的好朋友。因為它的存在，我寫的字總是很干凈，很漂亮。

談起我的削筆器，還有一段很長的故事呢！

記得從前我收拾書包整理學具的時候，最頭痛的一件事就是削鉛筆。每次我用小刀削鉛筆時，不是把鉛筆弄斷，就是把手弄破了，急得滿頭大汗。雖然知道自己的事情自己干，但情況特殊，只好請助手——爸爸幫忙。結果，爸爸也需要很長時間才能削好，真是愁死我也。

有一天，爸爸下班回家，手里抱著一個四四方方的盒子，神秘地對我說：晨晨，快來看，我給你買了一樣好東西！我懷著好奇心問爸爸：這是什么呀？爸爸說：你猜猜看。我說：肯定是一輛漂亮的小汽車，對嗎？爸爸笑著搖了搖頭。那是什么呢？我便迫不及待地把盒子打開，頓時，一臺精美的削筆器展現在我的眼前，我高興地跳起來：噢！我再也不用發愁削鉛筆啦！

從此，我對削筆器愛不釋手，削鉛筆器成了我學習中的小伙伴。

有了它之后呀，我再也不愁削鉛筆了。削鉛筆器，你真是我的好幫手！