人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛的小學生愛小學生篇一

我是一個愛幻想的女孩，或者說就是愛做白日夢。有空閑時，我就總是胡思亂想，特別是希望我是個小仙女！

假如我是小仙女，我要把全世界的人都變成好人，那么小女孩就不怕走夜路了。我也要把不誠實不孝順的人變得實事求事，尊老愛幼。我要把對人類有壞處的人、事、物統統消除。

假如我是小仙女，我要造福人群，這樣一來，世界就和平了，沒有戰(zhàn)爭，沒有強盜，大家一定會很高興，會更喜歡我！

假如我是小仙女，我要讓窮人不在受苦，讓富人不在猖狂，讓世界沒有罪惡。當然，我要讓學生考試總滿分，老師上班心情舒暢，讓父母上班輕松字在，讓司機上路不被罰款，讓好人一生平安！

我希望我是真正的小仙女，能在天上巡視，看那七色彩虹，也能看見天上的彩云，能站在白云上，俯視那和平安詳的世界。做著我喜歡做的事，過著無憂無慮的生活，使人分享我的快樂，過著幸福平安的日子。

但可惜，我只是個12歲的普通女孩！

愛的小學生愛小學生篇二

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。我覺得這話不完全對，因為爸爸的愛，也不遜色于媽媽。我就有一個好爸爸，他雖然不像別的爸爸那樣經常帶孩子出去玩，也不能常常陪著我。但是他教會了我許多東西。

在我們住的地方，有錢人很多。他們開著車子進進出出，穿的，吃的，也都很好。孩子們呢，玩具經常翻新。

所以，即使羨慕，我也不敢提要求，只能一個人生悶氣。

爸爸見我不開心，就走到我身旁，問我怎么了。

我說：“為什么別人有玩具，而我卻沒有呢？”

開始時，我不明白這話的意思，可是漸漸的，我就理解了爸爸的心意了。

是的，爸爸不能給我買玩具，也不能常常帶我出去游山玩水，但他是個好爸爸，他的愛一點都不比別人少！

愛的小學生愛小學生篇三

有一種愛，在你失敗時，牽動你奮斗的動力；有一種愛，在你成功時，激起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛，在你犯錯時，促使你彌補過錯；有一種愛，在你放棄時，激勵你重新振作起來。這種愛，叫父愛。

爸爸對我的愛是特殊的，記得七歲那年我學騎自行車。爸爸將我扶住，我才放開膽子騎，爸爸一放掉，我就賴著不騎了。這可讓爸爸夠生氣，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下來，車子重心不穩(wěn)，倒了下來，我也摔得不輕，哇哇大哭。

顧不上埋怨，匆匆吃完飯就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地聽見媽媽的聲音，她責備地對爸爸說：孩子太小了，干嘛不哄哄她！爸爸說：摔倒了就要自己站起來，我這樣做，以后長大了，對她有好處的。那一剎那，我讀懂了，什么叫父愛。

父親的愛，是怎樣的？是含蓄的而溫暖的，是費心為子女的，是特別的，是真誠的。

父愛不像母愛那樣的溫柔，那樣的溫暖，那樣的舒服，但父愛有它獨特的色彩。它深沉，它含蓄，對兒女默默奉獻著；它踏實，它真實，它一直這樣付出著。

愛的小學生愛小學生篇四

我們后面這塊顏色不一的黑板報，是誰出的呢?哦，是高老師。我們教室里有一個書架，讓我們養(yǎng)成有讀書的好習慣，并且享受讀書的樂趣，這個書架又是誰做的呢?哦，是高老師犧牲自己個人休息時間做的。

干凈整齊的教室，漂亮美觀的教室布置，是誰變出來的?是高老師，教室的每一個角落，都是老師辛苦付出的結果。

所以，我們要用我們的進步，來報答親愛的老師。

此時，我知道了老師的愛是什么，是園丁，把我們培養(yǎng)成綻開的花朵。

有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關愛。

記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任，她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。

在頭幾天里，我班幾個調皮的同學就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內心真正認識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調皮的同學一個個像變了個人似的。

竺老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次，班上一位同學的作業(yè)本上出現了奇怪的符號，同學們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認真的批改作業(yè)啊！

竺老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關愛著每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫(yī)院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。這位同學眼中閃著激動的淚花，久久地望著老師，直到老師離去。

時間一天天過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：竺老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。

又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年風霜雨雪，又是一年桃李飄香。親愛的老師，尊敬的老師，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的弟子奔向四面八方。也許您還在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長。娜卿娜叮露戶了不獷那么今天，在您的節(jié)日里，請您歇歇吧。也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻給您的詩，聽聽我們由衷的歌唱。

有人說:老師真?zhèn)ゴ螅乐妫瑤?之所存，自古就是這樣。一其實，老師的偉大，在于燃燒自己，照亮別人。

夕老師很平凡，老師也很渺、協鄉(xiāng)月，勺小，平凡的老師，會為了一道口壓暇..陣倉一題，面紅耳赤，日思o夜想;渺小的老師，會為了學生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。啊，我的老師!啊，我的師長!您的偉大，無法言語;您的平凡，令人敬仰;您的神圣，無字可書;您的渺小，讓最富有的人也空虛仿徨。學生常說，老師是園丁，栽苗澆水，無微不至，語重心長。學生常嘆，老師是蠟燭，即使成灰，也無怨無悔，甘守清淚兩行。

愛的小學生愛小學生篇五

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這話一點也不假。媽媽給了我生命，撫育我成長，給了我人世間最偉大、最無私的愛。

我知道每個媽媽都愛自己的孩子，只是愛的方式不同，就拿我媽媽來說吧，她在我學習上是非常嚴厲、一絲不茍的，而在我生活上又是無微不至、疼愛有佳的。

說起媽媽對我的愛，那是數也數不清，前不久發(fā)生的一件事，就是一個很好的說明。

那天早上，我比平常起早了些，那是因為媽媽前幾天去進貨，太累了，支撐不住，發(fā)起了高燒，爸爸又出差去了，所以我只能自己做早餐了。

我穿好衣服，走到樓下，突然聞到了一股熟悉的牛奶香味。原來媽媽帶病早起，已經為我做好了早餐。只見媽媽臉色蒼白，額頭、鼻尖上冒出了細細的汗珠，嘴里不停地咳嗽著，她捧著一碗熱乎乎的牛奶，來到我面前，用嘶啞的聲音說：“楠楠，快趁熱喝了吧”這時，我心里熱乎乎的，眼睛也濕潤了，覺得媽媽一夜間蒼老了許多……我想和媽媽說些什么，可是喉嚨好像被什么東西塞住了，一句話也講不出來。

想起媽媽平時經常為了我學習上的粗心而責罵我，為我做錯了事而責罰我，今天我才明白媽媽這都是為我好，而我卻不懂得這一點，不明白媽媽的苦心，還經常跟媽媽頂嘴，讓媽媽生氣，想想實在是不應該呀！

愛的小學生愛小學生篇六

我是一個愛唱歌的人。無論是在學校，還是在家里，歌總掛在我嘴邊。

早上，走在路上，太陽公公剛剛才起床，小鳥便在枝頭嘰嘰喳喳地叫起來。我的嘴不由自主的哼起了歌，越唱越大聲，一邊唱，一邊轉起圈兒來，活像一只快樂的小蝴蝶在翩翩起舞。

在學校里，剛到下課時間，歌聲就從教室里飛了出去，越唱越有勁，一邊唱，一邊為自己鼓掌，直到上課鈴響我才住嘴。

在家里，更加合不上嘴。媽媽早就料到我唱歌會誤事的，說了好幾次，可我左耳進，右耳出，果然不出媽媽所料。

從此，我不再因為唱歌而誤事，但我還是那樣喜愛唱歌！

愛的小學生愛小學生篇七

人們都說，母愛是世界上最偉大的，可是我認為父愛絲毫不亞于母愛。

轉眼間，我們迎來了考試的節(jié)日。試卷發(fā)下來了，計算題很多，我有些慌亂了，害怕自己考不好挨批，我的耳邊響起了父親的話：做計算題時，要靜下心來仔細地算，然后再檢查一遍。我慢慢地靜下心來，一會兒就做完了。3天后傳來喜訊，我的計算題全部過關。心想：這都是老爸的功勞。

父親把雨衣脫下來給我穿，怕大風夾雜著雨水把我刮感冒，自己卻撐了一把傘。到了家中，父親成了“落湯雞”，而我的衣服一點也沒有濕。父親又催促我說：“快快換衣服，別著涼了，我去給你熬姜湯。”說罷，便走向廚房。我的視線模糊了。

父愛猶如一杯茶，只有細細品味，才知道這其中的苦與甜。