比賽是評價個人實力和能力的重要標準，也是激勵自我進步的一種動力。讓我們一起來看看這些比賽總結范文，探索成功的秘訣和背后的故事。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇一

舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。

具體的評分實施細則如下：

一、參賽舞蹈評分（總分10分，評委打分精確到0.01分）。

1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（2分）。

2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。（1分）。

3.對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。（1分）。

4.表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（2分）。

5.舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中學生風采。（2分）。

6.表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。（1分）。

7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。（1分）。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇二

活動時間：待定。

活動地點：大學生活動中心多功能廳。

活動流程：

一、前期宣傳。

1)組織報名。

2)廣播。

3)海報。

4)橫幅。

5)展臺（組織最佳人氣獎投票團）。

二、初賽海選。

把不同類型的舞蹈進行分組選拔，選出形式多樣化的舞蹈進入決賽。

參賽條件：具備一定的舞蹈基礎及舞臺應變能力。

參賽方式：在各學部文藝部長處報名。

初賽時間：待定。

三、復賽選拔。

1)個人自選舞蹈展示（5分鐘內）。

2)預備若干舞曲，選手現場抽簽根據音樂臨場自由發揮。

3)評委提問。

復賽時間：待定。

四、人氣投票團評委征集（選出最佳人氣獎）。

五、決賽。

4)問答。

評委老師：待定。

嘉賓邀請：待定。

決賽時間：待定。

決賽流程：

1)開場：集體舞。

2)參賽表演：4個人/團體舞蹈一組。

3)現場拉票：每一個人/團體舞蹈表演前，插入dv短片(走入生活,父母,老師,朋友)。

4)情景劇場：合作完成，舞蹈表演或短劇歌舞。

5)評委亮分。

6)終極pk：評委給出分數最高的前5名參賽個人/團體代表,根據現場所給音樂進行現場舞蹈動作展示由人氣投票團給予相應投票加分。附加問答。

7)領導講話。

8)頒獎：頒發冠亞季軍,最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優秀獎。

9)謝幕：12組個人/團體選手。

經費預算：

宣傳：橫幅、海報、展臺、攝影、廣播等（合計200元）。

舞臺：背景幕布氣球、彩紙、臺簽、禮炮、燈光、泡泡機、噴霧（合計500）。

嘉賓用水請帖：100元。

獎品：待定。

總計：1200元左右。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好!我是城建校區商貿管理系的一名學生，我叫張卉，很榮幸能在這里代表我校全體同學發言，伴著溫暖的春風，我們又迎來了新的一天。我們的生活是朝氣蓬勃的。因為，我們是新一代的社會接班人。

舞蹈、運動，對于我們的意義是不言而喻的：

舞蹈是全面實施素質教育的重要體現，也是學校精神文明建設的具體體現。

我們需要健康的體魄和充沛的精力，才能完成我們的學業;我們需要運動的樂曲和跳躍的節拍，才能感受學校的集體生活;我們需要歡快的歌謠和燦爛的笑容，才能感恩我們的父母。

我們需要德、智、體的全面發展，才能成為中華民族偉大事業的接班人;——同學們，舞蹈是生命中的陽光。豐富多彩的舞蹈活動不僅可以強健我們的身體，同時也能磨練我們的意志，培養持之以恒、適應各種環境、克服困難、團結協作的精神。良好的身體素質更是學習和工作的前提和保證。希望全體師生在緊張的工作、學習之余，積極參加體育鍛煉。真正把舞蹈活動融入到每天的工作、學習、生活中去，用健康的身心永葆事業的青春。

同學們，讓我們每一個人都動員起來，積極參與，認真訓練，規范動作，努力提高我們學校舞蹈活動的質量和水平。

在現代女子醫院公益杯體育舞蹈。

大賽上的講話。

各位領導、同志們：

大家晚上好！

今天，晉城市城區首屆迎三。

八、“現代女子醫院公益杯”體育舞蹈大賽，在這里隆重開賽了。首先，我代表城區區委、區政府，向今天參賽的各位選手、以及光臨比賽現場的朋友們，表示熱烈的歡迎，和誠摯的問候！

本次大賽由區婦聯、區舞蹈協會、晉城市現代女子醫院三家共同牽頭舉辦，是一次大規模的、群眾性的文體盛會。組織這次活動的目的，就是為了進一步貫徹落實全民健身綱要，豐富全區職工群眾的文化生活，提高廣大職工群眾的健康水平，不斷推進全區文化體育活動的健康發展。

本次大賽，得到了廣大職工群眾的熱烈響應，共有150多名選手參加了比賽。我希望，在比賽中，選手們能全力以赴，認真參賽，比出水平，賽出風格，用健美的體魄，瀟灑的舞姿，表達出廣大職工群眾對生命的珍惜，對生活的熱愛，對崇高精神境界的追求，全面展示出我區職工群眾頑強拼搏、奮發向上的時代風采和精神風貌，充分體現出這次活動的群眾性、參與性和廣泛性。同時，我也希望各位裁判員依照相關規則，公證裁決；各位工作人員和各位領隊認真做好組織服務工作，確保比賽有序進行。

最后，預祝大賽圓滿成功！謝謝大家！篇三：舞蹈大賽主持詞。

“舞動青春”舞蹈大賽主持詞。

開場：男：尊敬的各位領導、各位老師。

女：親愛的同學們，大家。

合：晚上好！

女：火熱的青春，激情飛揚；五彩的夢想，絢麗繽紛。

男：燦爛的微笑，朝氣蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射。

女：在這青春的舞臺上，踏著歡樂的舞步，我們的心共一個頻率。

男：在這激蕩的旋律里，合著動感的節拍，我們的心同一個吶喊。

女：為傳揚校園文化，豐富校園生活，展示大學生的青春風采，培養校園舞蹈新勢。

力，xx大學生舞蹈團特此舉辦第四屆“舞動青春”舞蹈大賽。

男：本次比賽的評委由音樂學院領導和舞蹈老師擔任，他們是：

女：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：此次大賽，經過初賽、復賽后，共有12組選手脫穎而出，進入決賽。我們將以。

評委現場打分的方式對參賽節目進行評比，采取十分制，去掉一個最高分，去掉一。

個最低分，取最后平均得分的方式來進行成績的判定。最終評選出一等獎1名，二。

等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

男：下面由我來說一下本次比賽的評分細則。其中對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動。

作吻合音樂旋律，有節奏感（1分）；表演過程中的動作流暢、協調、表現力和技巧。

性強（2分）；舞蹈表演具有時代感，抒發健康情懷，能夠展現舞者風采（2分）；精。

神飽滿，臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當（1分）；服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果（1分）。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性（2分）；舞蹈的編排、表演形式新穎有創意（1分）。好的，以上就是我們的評分細則。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動感的舞姿，展現著青春的魅力。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽，合：現在開始！

男：跟著音樂，合著節拍，看著人來人往，聽著潮起潮落，在震撼的音樂中釋放自。

己，在活力的舞步中充滿自信，請欣賞一號選手——傳媒學院xx等人帶來的鬼步。

舞《超級瑪麗》。

女：用震撼的音樂燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍，都。

盡顯著年輕的活力與張揚，下面是由二號選手——xx等人帶來的爵士《change》，請欣賞。

女：這個追趕潮流的時代，在這個年輕人迸發無數活力的時代，他們又將會給我們。

帶來怎樣的驚喜呢？請欣賞四號選手——xx等帶來的爵士《crycry》。

男：好的，一首好聽的歌曲過后，接下來也是該宣布第一組選手的具體的分了，一。

號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分；二號選手去掉一。

選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分。有人把青春比。

作火，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈。請欣賞五號選手——xx等人帶來的舞。

就請大家一起欣賞七號選手——xx等人帶來的爵士《u》。

男：有那么一個國家充滿了神秘的風情和深遠的文化，人們從一張朦朧的面紗中便。

得分，最終得分。

男：七號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分，八號選。

她的舞蹈魅力，請欣賞九號選手——xx帶來的舞蹈《kissmyass》。

女：年輕，沒有理由；快樂，更不需要理由，在青澀的青春里，我們需要開懷大笑。

下面是由十號選手——xx等人帶來的爵士《哈哈哈哈》。

男：一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。無論是直觀的言語表達還。

女：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給。

人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如下面這一支充滿。

愛意卻又傷感的舞蹈，現在就讓我們一起來欣賞十二號選手——xx等人帶來的現。

代舞《愛的悔悟》。

男：感謝他們的精彩演繹，請欣賞由xx等人帶來的藏族舞表演。

男：謝謝他們的精彩表演，接下來是第三組選手的得分情況，九號選手去掉一個最。

號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分。

女：我們的比賽已經全部結束了，下面進行我們的頒獎環節。

三等獎獲得者：有請為我們的選手頒獎。恭喜。

獲得三等獎的同學。

男：接下來是二等獎獲得者，他們是：有請為我們的選手頒獎。再次恭喜她們。

女：接下來是最激動人心的時刻，本次大賽一等獎獲得者他們是：有請。

為我們的選手頒獎。恭喜獲得一等獎的同學們。

男：下面是優秀獎獲得者：有請為我們的選手頒獎。好的，謝謝各位領導、老師為我們的選手頒獎！

結束：

男：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，女：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。

舞動青春，展現風采，第四屆校園舞蹈大賽到此結束合：老師，同學，再見！篇四：舞蹈比賽主持詞3舞蹈大賽主持詞女：各位老師，各位同學們：

女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。女：我們的藝術節就位同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采！

男：，讓我們趕快動起來吧！伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快女：為豐富校園文化生活，展示青年風采。。。舉辦了這次“校園舞蹈大賽。＂男：參加這次舞蹈大賽的有：男：擔任這次舞蹈大賽的評委有：

男：我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動感的舞姿，展示著青春的魅力。

合:校園舞蹈大賽現在開始。

結束語。

男：尊敬的各位領導、老師。

女：親愛的同學們。

合：大家晚上好。

展示青年風采，交誼舞大廳新莊學院特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。

男：感恩，是一種良知也是一種動力；

女：感恩，是一種心態也是一種美德；

女：總有一些記憶刻在歲月的深處；

男：總有一些經典藏在悠遠的心底；

男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈的語言；

女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現代舞；

男：說到街舞，我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是？（話筒對向觀眾）。

特征與街舞風格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人（70年代．80年代．90年代），他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。

女：在今天的舞臺，我們看到了各路“舞林高手”都拿出了自己的殺手锏，表現都是相當出色，大家看的也很盡興，作為這次舞蹈大賽的組織者參與者我也覺得特別的高興;男：是啊，今天我們有幸看到這么多精彩的表演真是太高興了，其實我個人特別的敬佩這些舞者們，我覺得他們真是太厲害了，沒去跳過是體會不到的，真正是臺上一分鐘臺下十年功，每一個動作都是要反復練上幾百遍幾千遍才能達到這個效果的。陳老師你知道嗎？接下來的一個舞蹈就是由我們704班所帶來的舞蹈叫做《搖擺》，不瞞大家，這個舞蹈在剛開始排練的時候我也參加了，不過我是真的難以勝任，頭腦雖簡單四肢卻也不發達，呵呵??女：開玩笑吧，還是讓我們一起來欣賞704班的同學帶來的精彩舞蹈《搖擺》；男：掌聲有請！

第二屆“金力源”杯交誼舞大賽主持詞。

一、開場語：

a：尊敬的各位領導、各位來賓b：親愛的觀眾朋友們合：大家新年好！

a：溫暖和煦的春風催開了枝頭的花蕾，如一張張笑綻放在我們的心中。b：喜慶祥和的新年在我們的期盼中悄然而至，將溫馨的祝福送到千家萬戶。a：在這無限美好的日子里，旬陽縣第二屆“金力源”杯交誼舞大賽在此隆重舉行。

感謝她們熱情洋溢的表演。一首好歌，是一首詩，洋溢著浪漫的情懷；一首好歌，是一幅畫，蘊含著不盡的情思；一首好歌，是永遠的陳釀，散發著醉人的芳香；一首好，是親切的敘說，記錄著心靈的感動。

女1：秋風颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠。

女2：銀裝素裹，合著時代的節拍，姍姍而來。

女1：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起。

【二】。

【三】。

【四】。

【五】。

【六】。

【七】。

【八】。

女2：短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。(二選一：還記得你教的第一個字，還記得我背的一首詩，你是打開我心靈的第一把鑰匙!)請欣賞高二幼三為我們帶來的《謝謝老師》表演者，請高二幼一《扇子舞》做好準備。

【九】。

【十】。

女2：印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現在請高一幼三帶來的《印度舞》表演者，請高二幼四《蒙族舞》做好準備。

【十一】。

結束語：

女1：短暫的時光匆匆而過。

女2：依依不舍的心情不愿離去。

女1：我們乘著絢麗舞姿，鋪開七彩的畫卷。

女2：我們昂首迎向未來，書寫豪邁的誓言。

女1：今天我們歡歌笑語。

女2：今天我們暢想未來。

女1：讓我們記住今天。

女2：讓我們期待——。

合：明天更美好!女1：炫舞青春舞蹈大賽，到此結束!一場舞蹈晚會的串詞。

男：你喜歡吃葡萄吧?女：當然了。

男：差距!這就是我們的差距!女：什么差距?男：相比起大飽口福的葡萄，我更愿意欣賞能大飽眼福的關于葡萄的舞蹈。女：你說的是下面要表演的獨舞《吐魯番的葡萄》?男：對?？赐炅四憔椭朗裁词敲懒?。

第一輪自由舞會。

男：我看到了臺下太多太多的同學由于想跟著節奏舒展自己的腰枝而不小心踩到別人了。慘叫是一聲接著一聲啊。

女：那下面就趕緊進入自由舞會的環節吧，讓同學們來臺上放開了跳吧!男：好!進入我們的自由舞會環節!第一輪游戲男：我手里現在握著大把大把的禮品沒人可以送啊!你用一句話告訴同學們如何贏得這些精美的禮品吧~女：今天晚會不送禮，送禮只通過做游戲送。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇四

通過本次大賽,推動和繁榮全國少年兒童舞蹈教育事業的提高和創新;推出一批好的少年兒童舞蹈作品，發現和培養一批全面發展,具有一定舞蹈天賦的后繼人才。進而引導孩子們在舞蹈中發現美，創造美，體驗美。

顧問委員會。

總顧問：賈作光、李毓珊、呂藝生、陳愛蓮。

顧問：丁偉、馬躍、馮雙白、孫光言、劉敏、張平、明文軍、

陶少泉、潘志濤(按姓氏筆劃排序)。

(注：各地區可推薦兩位當地的著名專家，加入顧問委員會)。

大賽規則。

選手要求：

a)我國(含香港、澳門、中國臺灣)及海外華人、華僑子女，凡為1986年1月1日到1997年12月31日出生的少年兒童均可報名參賽。

b)報名時參加單項比賽選手需攜帶一寸照片兩張(大賽參賽報名表用)，并填寫大賽(單項)參賽報名表一式兩份,父母或監護人需在報名表上，簽署"同意"字樣。

c)參賽團體報名時需填寫大賽(團體)參賽報名表一式兩份，參賽單位負責人需在報名表上，簽署"同意"字樣。

2、項目內容。

1)表演形式：

a)單項：獨舞、雙人舞、三人舞。

b)團體：集體舞(4-16人)。

c)中華少年兒童民族舞蹈表演展示大賽。

2)年齡分組：

a)幼兒組：6周歲以下(含6周歲)。

b)兒童組：7-12周歲(含12周歲)。

d)集體舞不分年齡組。

3、作品要求。

1)主題健康向上，具有時代感和少兒特征及藝術性、民族性。形式不限。

2)表演時間3-7分鐘，一律使用伴奏(cd光盤或盒式錄音帶)。

3)提倡和鼓勵表演20xx年以后新創作的劇目(可加分)。

4)表演新作品的選手和團隊須經過編導及詞曲作者的允許，如出現版權問題一切后果自負。

5)表演新作品的選手和團隊進入復賽后，須向舞蹈大賽賽事管理辦公室遞交新作品簡介及編導人員簡歷各三份。

4、時間要求。

1)初賽活動時間：20xx年7月18日至9月30日(具體賽事時間安排由地方組織單位擬定，報舞蹈大賽賽事管理辦公室備案)。

2)初賽組委會報送復賽選手資料時間：20xx年9月30日前以電子郵件、傳真或快遞形式(以當地郵戳日期為準)送到。

3)地方組織單位必須在開賽前十天向舞蹈大賽賽事管理辦公室報送初賽評委名單(專家登記表)。

5、評選辦法。

1)評委要求：

a)人數：7―9人。

b)資格：由該地區該專業專家擔任(舞蹈教師、舞蹈演員、舞蹈編導、舞蹈評論家等)。

c)初賽評委須填寫大賽統一的“專家登記表”一式兩份。

2)評分標準：

a)突出少兒特征及情趣、具有民族性、藝術性和時代感。

b)動作流暢、有韻味。

c)具有一定的技巧性、技術性。

d)良好的舞臺風貌。

3)評分辦法：

百分制(小數點后兩位數)，表演新作品的個人和團隊應加分(最高加0.5分)。詳細辦法由地區初賽評委會制定并報舞蹈大賽賽事管理辦公室審批。

4)進入復賽名額：

a)單項：各初賽地區各年齡組前四名。

b)集體舞：各初賽地區前四名。

c)港、澳、臺可直接選派兩個節目進入決賽，并在20xx年10月30日前將選手名單(大賽參賽報名表)報送舞蹈大賽賽事管理辦公室。

d)新疆、西藏、青海三個分賽區進入復賽名額：(單項)各分賽區各年齡組選送前四名選手，(集體舞)各分賽區選送前四名，以錄像帶、vcd光盤(必須是現場錄音、錄像，不允許剪接)的形式于20xx年9月30日前連同大賽參賽報名表報送舞蹈大賽賽事管理辦公室，進行復賽評比，經舞蹈大賽評審委員會評選出進入決賽的選手。

6、獎項設置。

初賽設地區優勝獎、地區優秀獎、地區鼓勵獎、組織獎、作品獎、園丁獎等各獎項數額由地區組織單位根據各初賽區參賽人數酌情設定。并報舞蹈大賽賽事管理辦公室備案。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇五

校園“炫舞臺”音樂、舞蹈大賽以豐富校園文化生活,發掘學生各個方面才能為宗旨,全面實施素質教育,提高校園文化生活,培養學生審美、創造美的情趣和能力,促進學生全面發展。在普及的基礎上進行提高選拔,從而進一步推動學校藝術教育的改革與發展。

二、活動對象及主題。

本校在讀學生。讓我們唱起來、跳起來、奏起來!引導美、發現美、創造美、體驗美!

三、活動時間和地點。

活動時間:20xx年11月14日——20xx年12月23日。

1、第一階段:動員宣傳。時間:11月14日——11月26日。

確定各班比賽名額,每班每項3名學生參賽。

2、第二階段:班級海選。時間:12月1日——12月14日。

學生自主報名,由班主任進行班內選拔,被入選的選手方可參加學校決賽。

(校級比賽報名表上交時間:12月15日)。

3、第三階段:校級比賽。

具體時間安排:。

12月20日上午8:20獨奏比賽。

12月20日下午12:50獨唱比賽。

12月21日下午13:00獨舞比賽。

抽簽時間:12月16日中午12:40,抽簽地點:美術室1。

比賽地點:多功能報告廳。

四、評委:兩個校區音樂教師(按照評分細則打分)。

五、活動要求。

1、獨唱:上交一份簡譜歌譜,一律鋼琴伴奏,時間不超過4分鐘;(簡譜紙質稿于12月15日上交給z老師,電話z)。

2、獨舞:準備舞蹈音樂,獨舞時間不超過5分鐘。(背景音樂于12月17日發送至z老師郵箱z)。

3、獨奏:除鋼琴外其他樂器自帶,時間不超過4分鐘。(自帶樂器請提前半天至一天放在學校多功能報告廳,做好調試準備)。

六、獎項設置:根據報名人數設定。

獨唱。

(一年級)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,特色獎6名。

(二年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,特色獎5名。

(三年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,特色獎4名。

獨舞。

(一年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名,特色獎2名。

(二年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,特色獎3名。

(三年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名,特色獎3名。

獨奏。

(一年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,特色獎4名。

(二年級)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,特色獎6名。

(三年級)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,特色獎6名。

七、前期準備與人員安排:。

時間內容人員安排。

12月20日上午主持z。

12月20日下午。

12月21日下午。

12月20日上午計分z。

12月20日下午。

12月21日下午。

備注:。

1.現場燈光、屏幕設備調試、音樂控制(前期設備調試:z)。

2.獨唱鋼琴伴奏:zz。

3.比賽簽到、音樂控制:主持人。

4.攝影、錄像:家長志愿者、有空節的老師。

5.照相機、錄像機等設備準備:z。

2、前期準備。

評委介紹詞:z。

評委簽到表:z。

參賽序號標簽:z。

ppt背景:z。

主持稿:z。

話筒準備、燈光音響設備調試:z。

伴奏播放準備:主持人。

寫獎狀:z。

獨唱簡譜:班主任、z。

大型樂器:提前半天至一天搬運至多功能報告廳。

彩排:各班提前一天自行安排彩排,班主任與z、音樂老師負責。

頒獎嘉賓:z。

現場秩序:主持人。

賽后清理:在場教師與學生。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇六

活動目的：

所選歌曲范圍：兒童舞、民族舞、芭蕾、現代舞等。

比賽安排：5月10－150日，班級海選產生決賽1至2名選手；

5月22日，各班主任上報決賽名單、曲目，并將音樂伴奏文件拷貝給校輔導員。

5月26日第二節課下，組織學校決賽，按低、中、高年級順序比賽。

比賽地點：音樂教室評委：音樂老師評分標準（100分制）：

1、主題鮮明，符合少年兒童年齡特點，富有情趣，樂趣、童趣；能充分調動少年兒童的生活經驗和情感體驗；充滿美的感受，能讓孩子們喜聞樂見的作品。（10分）。

3、服裝優美、體現兒童特點和校園特色。（10分）4音帶或cd、道具、背景自備。（10分）。

5、表情：表情是否符合舞蹈感情；感染力：舞者充分顯示熱情、活力、魅力并傳達給觀眾。（20分）。

6、動作技巧：動作連貫完整，舞步的熟練性、準確性、協調性，舞蹈完成情況；樂感：動作能否對得上音樂節拍，符合韻律；（40分）7配合：舞伴之間是否配合默契，動作搭配是否美觀。（10分）。

另：比賽結束，請把認為最具臺風、最具潛質、最佳演繹的選手，在相應表格處填寫名單。獎勵：

根據得分高低，評出一等獎4名、二等獎若干。最具臺風、最具潛質、最佳演繹等單項獎各1名。

大隊部2014-4-101。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇七

今天下午我們觀看了金華市小學生“綠色環保、綠色奧運”舞蹈大賽。據說這場大賽已經是決賽了，我們所看到的舞蹈是金華市經過挑選的優秀舞蹈，所以今天下午的比賽只評出一二等獎。

通過下午的觀看讓我基本了解了金華市小學的舞蹈水平。這些小朋友的基本功要比我們溫州鹿城區好多了，他們在舞蹈中所展示出來的基本功非常扎實，這說明金華市的老師在訓練時對”技能技巧“的重視，金華市領導對這方面的'支持是分不開的。但在學生的表演上我覺得我們溫州在這方面做的更加突出，我們的學生在表演上是十分到位的，如表情、眼神、身體上的氣韻等等。而今天我觀看的節目，學生在這方面做的不夠突出，當然有幾個舞蹈表現的很到位，讓我印象深刻，如：《我的偶像》，孩子們不但在動作上表演到位，還把童趣都演義出來了，讓觀眾看了很開心。這就說明現在的老師在選材上的重要性，教師要選擇適合孩子的心靈，不能把成人的舞蹈拿來讓小學生跳，如要選也要適當地修改，讓孩子們跳起來不便扭，如要用基本功(技能技巧)來表現舞蹈也要運用的適當，不要什么動作都用到基本功(對于創作的舞蹈來說)。

最后，今天讓我印象最深刻的就是所有舞蹈中的服裝、頭飾、道具等方面的運用都非常的亮麗、也很合理。如《星星在閃爍》利用背景道具、星星來進行表演，讓觀眾很明了地看到了舞蹈內容;還如《花兒笑了》服裝從花蕾中慢慢地變成了美麗的花朵，服裝的變化使舞蹈增加了幾分色彩。還有很多：手上的鼓棒變成了飄帶、火把變成了紅色的雨傘等等，這些說明教師在這方面動了很多腦筋。

這場比賽給我敲響了警鐘，今后在舞蹈的訓練上應該注重哪些方面，總之舞蹈是從孩子的心靈出發、以孩子的童趣為主。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇八

尊敬的各位領導、各位佳賓、各位評委老師、女士們、先生們、小朋友們大家好！

首先十分感謝主辦單位“全國少兒文化管理學會”給我這個發言機會。

我們且來自遙遠的西部歌舞之鄉號稱西部黑明珠的石油城-----新疆克拉瑪依市雙語藝術學校參賽隊。我是領隊xx。

經過這幾天的培訓與緊張的賽事，由“全國少兒文化管理協會”主辦的“全國少兒歌舞之星”大賽在喜氣洋洋的氣氛里落下了帷幕。在這次比賽中，我們得到了主辦單位“全國少兒文化管理學會”及陳愛蓮舞蹈學校的大力支持，在此我謹代表新疆克拉瑪依雙語藝術學校向主辦方及陳愛蓮舞蹈學校為我們會務期間精心周到的安排的觀摩交流活動表示衷心的感謝。同時也向認真負責的工作人員和持有公平、公正，具有時代眼光的專家評委們表示感謝！

我們都知道舞蹈是一種糅合音樂、美術、文學、肢體語言和表演的綜合性藝術。一個舞蹈一般不超過四、五分鐘，但就是這短短的幾分鐘里舞者就能引領觀眾進入到他所需要的情緒和故事中去。雖然我們的孩子還未達到一個專業舞者的水平，但在這次大賽中我看到了各個參賽隊藝術色彩紛呈的作品，為我展示了新世紀少年兒童的自信、勇敢、勤奮和快樂。在參賽過程中從作品選材的挖掘、拍攝的角度，藝術展現形式等方面無不滲透著指導老師和小朋友們的喜怒哀樂，我認為孩子們的表演很精彩，在這次活動中真是受益匪淺。

今天是大賽日程的最后一天，在這一天里，我看到了各個參賽者精神抖擻傳神的表演，創造出一個又一個好成績，從而充分展現出了教師們的智慧和孩子們強烈的表現欲望，在這一天里，我看到了老師們不辭幸苦的與孩子們同喜同優，盡職盡則，任勞任愿的精神；在這一天里，我看到了塌實有序的工作人員嚴謹的工作態度，為此次大賽提供了強有力的賽況保障；在這一天里，我看到技術精湛的藝術家們與評委們認真、專業、公正、公平的評價與耐心細致地總評；每一個賽場細節，無不滲透著一種精神。那就是為舞蹈藝術教育事業做鋪路石的精神。

短短幾天時間，不足讓我們揮淚激情，更不足以歷史銘記，但可以記載一種精神，傳承一種動力。正如即將在首都北京召開的2008年奧運精神一樣，永不氣餒。幾日的點點滴滴使我們彼此更加了解加深了我們之間的友誼，將近日的每一個精彩片段串成了我們最美好的回憶。

希望“全國少兒文化管理學會”能夠多提供此類交流活動，以便為幼兒們創建更好的展示機會，為教師們搭建藝術教育交流平臺。衷心的希望主辦單位也能走進西部與遙遠的新疆克拉瑪依地區多交流。

最后祝愿大賽圓滿閉幕！

祝愿：尊敬的各位來賓、領導、藝術專家評委們身體健康，萬事如意！

祝愿：小朋友們生活愉快，滿載而歸，希望你們通過這次展示平臺快快成長。為自己的奮斗目標勇往直前，正如我們的作品《快樂的孩子們》一樣做一個追求快樂的人。

希望大家到新疆克拉瑪依來做客！

我的發言完畢，謝謝大家！

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇九

合：大家晚上好。

女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭。

男：五月的春風，吹拂著年青的臉龐。

女：五四的日子，記錄著89年青春的腳步。

男：五四的火炬，燃燒著89年青春的熱情。

女：為紀念五四運動八十九周年，展示青年風采，我系團總支特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。

男：首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評委老師：

他們是：

女：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：從舞蹈動作的整齊、協調性，表現力、藝術技巧及完整性進行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分。

男：今晚我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優勝獎若干名。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動感的舞姿，展示著青春的魅力。

合:“動感青春"舞蹈大賽現在開始!

1：08技師一班《感恩的心》;。

男：感恩，是一種良知也是一種動力;。

女：感恩，是一種心態也是一種美德;。

男：我們要感謝明月照亮了夜空;感謝朝霞捧出的黎明;感謝大地哺育了生靈;。

男：讓我們以熱烈掌聲有請08技師一班帶來第一個舞蹈《感恩的心》;。

2：08高技7班《眾人劃槳開大船》;。

女：總有一些記憶刻在歲月的深處;。

男：總有一些經典藏在悠遠的心底;。

女：《眾人劃槳開大船》自1993年在中央電視臺春晚表演之后立即紅遍大江南北，

國人全都被它飽含的激-情所感動所鼓舞;。

女：有請08高技7班的同學們帶來的舞蹈《眾人劃槳開大船》;。

3：09高技4班《機械娃娃》;。

男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈的語言;。

女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現代舞;。

男：那么陳老師你知道機械娃娃的語言是什么語言，機械娃娃的舞蹈是什么舞蹈嗎?

女：這個啊，我還真不知道，呵呵，在座的老師和同學們想不想見識一下呢?(掌。

聲)那好，就讓我們請出09高技4班的同學為我們帶來《機械娃娃》;。

4：09高技5班《愛你》;。

女：看完了機械系的同學表演的機械之舞不知道大家有什么樣的感受呢，是陌生。

是還是熟悉，是樸實還是精彩?

男：不過我從大家剛才專注和贊賞的眼神中看的出大家對這個節目的喜愛，接下。

5：09高技6班的《街舞》;。

男：說到街舞，我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是?(話筒對向觀眾)。

女：看到大家的熱情我想我們的舞者肯定也是激動的不行，大家都太喜歡街舞了，

跳街舞總給我們一種很帥很酷很潮的感覺，所以它也是特別受我們年輕人的歡迎;。

男：陳老師，我看大家都有些迫不及待了，那我們還是先睹為快吧，有請09高技6班。

的同學們帶來最帥最酷最潮最的《街舞》;。

6：09高技2班《爵士舞》。

男：看了這么多精彩的舞蹈大家肯定覺得大飽了眼福，下面的一個舞蹈叫做《爵士。

舞》，大家都知道，爵士舞是一種急促和動感的節奏型舞蹈，它不像古典芭蕾舞或。

現代舞所表現的那么內斂，它的本質就是自由的表現，活潑并且張揚;。

女：說到爵士舞，不得不提一下爵士舞最有代表性的兩位明星：邁克爾杰克遜和小甜甜布蘭妮!杰克遜的爵士舞你也可稱勁舞;布蘭妮的爵士舞也可稱為熱舞。邁克爾杰克遜把爵士特征與街舞風格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人(70年代.80年代.90年代)，他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。

7：09技師二班《閃閃惹人愛》;。

女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，

比如這一支《閃閃惹人愛》;。

男：有請09技師二班的同學帶來《閃閃惹人愛》;。

8：704班《搖擺》;。

女：開玩笑吧，還是讓我們一起來欣賞704班的同學帶來的精彩舞蹈《搖擺》;。

男：掌聲有請!

結束語。

女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，“動感青春”舞蹈大賽到此已接近尾聲。

男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

合：謝謝大家。

合：到此結束，祝朋友們晚安!

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舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇十

一、參賽舞蹈評分（總分10分，評委打分精確到0.01分）。

1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（2分）。

2、舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。（1分）。

3、對舞蹈音樂的`理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。（1分）。

4、表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（2分）。

5、舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中學生風采。（2分）。

6、表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。（1分）。

7、服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。（1分）。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇十一

展現自己,舞動青春。

二、活動意義.慶祝2012年5.12護士節，讓更多的學生有機會展示自己的青春活力，提供愛好舞蹈的學生展現平臺，豐富校園文化生活。

三、活動時間與地點.（一）時間:初賽4月17日，復賽4月27日，決賽4月29日。

（二）地點:求實樓形體房。

四、承辦組織:。

護理學院團總支舞蹈社團、新細胞街舞社團。

五、參賽對象和要求：

岳陽職業技術學院護理學院三年制高職11級、五年制高職09、10、11級學生。

六、活動內容及要求：

以慶祝2012年“5.12”國際護士節為主題,參賽選手根據自己的喜好、特長，如拉丁舞、爵士舞，肚皮舞，少數名族舞，交誼舞，中國舞等舞蹈，參賽選手可以是組合或者個人，參賽選手提前準備音樂,在決賽時參賽選手請注重舞蹈服裝和妝扮。

七.活動流程.1.班主任在班發動，召集所有班級的文藝委員開會,會議內容宣傳本次比賽的時間,地點,活動目的,活動意義，4月12日之前收集信息（節目名稱，人數）上報團總支社團部，（三年制10-16班，柳娟，***）（五年制09-1班，胡純，***）。

2.比賽分為初賽復賽決賽三個部分。三個階段都給予班級目標管理分加分，參加初賽每人加3分（最多加10分），進入復賽加10分，進入決賽加20分。獲得一等獎加40分，獲得二等獎35分，獲得三等獎加30分，其他獎加25分。不參加不扣分。

4.在決賽中由評委評出一,二,三名及優勝獎,頒發榮譽證書和物資，進入決賽的優秀團隊和個人將選入“5.12”護士節文藝晚會匯演。

八、評分標準及排名辦法比賽為10分制，參賽隊伍或個人總得分計算辦法入如下：

（1）按照比賽基本參賽要求，舞蹈表演內容積極向上2分（占20%）。

（2）舞蹈著裝、妝扮，團體動作整齊2分（占20%）。

（3）音樂為1分（10％）。

（4）表演性5分（占50%）。

根據最后得分的高低進行排名。

九、獎項設定。

（1）一等獎一名獎勵物資待定。

（2）二等獎兩名獎勵物資待定。

（3）三等獎三名獎勵物資待定。

（4）優秀獎若干獎勵物資待定。

馨囑：盡管我們在策劃中已傾盡全力，但限于經驗和水平，錯誤和紕漏依然難免，懇請老師和同學給予評議、指正，以利于下次活動更好的開展，謝謝。

護理學院團總支社團部。

2012年4月。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇十二

這是個陽光毒辣的中午，我在舞蹈培訓中心化完妝，就匆匆忙忙地趕到萬商售樓處。穿上服裝，大家都像一只只栩栩如生的小兔子，真可愛！

鄭老師叫我們列隊等待，忽然，主持人喊到：“有請蒲公英舞蹈中心”的“吐氣揚眉”上場。那時候，我覺得心都提到嗓子眼了，但還是無奈地上場了。

剛開始，我們擺著各種美麗的`姿態，配著童真的音樂，簡直是一種享受。突然大灰狼出現了，小兔子們逃向兔窩，兔媽媽則奮不顧身去與大灰狼戰斗，兔媽媽一不留神，被大灰狼捉住了。小白兔往大灰狼腿上使勁咬下一塊肉，大灰狼扔下兔媽媽，捉來小白兔，小白兔便向大灰狼討好，兔媽媽拿蘿卜來砸，狠狠地扔向大灰狼，周圍便發出快樂的掌聲。

于是，節目在小兔子們的歡聲笑語中結束......

比賽結束之后，大家個個汗流夾背，像剛撈上來的“水人”。當宣布進入復賽時，大家歡呼雀躍。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。誰知道完美落幕的背后，我們付出了多少汗水！

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇十三

六一兒童節前夕，我們全校師生在操場上舉行了以“我健康，我快樂”為主題的集體舞比賽。

這天下午，天氣晴朗，陽光充足，我們精神抖擻地走出教室，滿懷著激動的心情，穿著整齊的服裝，拿著我們班的`小椅子來到操場周圍坐好。

參加演出的是三、四、五年級的同學，他們都進行了嚴格的訓練，穿著五彩繽紛的服裝，真美麗呀！首先上場的是四年四班，他們表演的舞蹈叫“歡天喜地”，穿著白色的衣服，拿著小紅燈籠，甩著大紅綢子，跳得美麗極了！還有“金色的童年”、“動起來”、“恰恰舞”、“七月的火把節”……我最喜歡看的是“歡天喜地”，因為他們的服裝很整齊，和著這優美的音樂，他們跳得很好。

表演中還巧妙穿插著一、二年級的生活自理能力比賽。先是系鞋帶比賽，然后是穿衣服比賽，最后是收拾書包比賽。

我真希望下次還有這樣的比賽。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇十四

一、比賽目的：舞動我們對激情的詮釋，為了豐富員工的課余生活，展示大家的風采，我司特舉辦首屆時代陽光“楊森杯”舞林大會，以“釋”的形式玉大家進行交流、舞蹈，不僅提高大家的藝術素質，同時也能使大家在氣質、審美追求和精神面貌上上升一個高度。

二、比賽主題：心隨舞動·放飛夢想。

三、時間：2010年9月23日（周四）晚。

三、參賽人員：全員參加。

四、參賽要求：

3、請各團隊負責人在17日（星期五）前將參賽人、曲目報至辦公室倪維處；

4、我們將在20日安排各團隊負責人抽取出場順序；

5、比賽評委為公司的內、外部客戶。

6．必須化妝、統一著裝。

五、評比辦法。

1．服裝統一；

2．精神面貌好；

3．表演生動，有激情；

4．編排新穎有創意；

5、人員參與情況；

5．比賽采用100分制,自己創編加5分，且為評為現場亮分。

六、獎項設置。

團體第一名，獎勵現金1000元，榮譽證書。

團體第二名，獎勵現金800元、榮譽證書。

團體第三名，獎勵現金600元、榮譽證書。

最具創意獎，獎勵現金800元、榮譽證書。

原創舞蹈獎，獎勵現金800元、榮譽證書。

最佳男/女舞者，獎勵現金600、榮譽證書。

另設特別獎項一名：有待進步獎。

六、大賽組織。

（一）比賽籌備工作組。

組長：董琳莉。

副組長：倪維、組員：曾定。

一、趙熊、楊蒂、賴婕。

（三）接待、后勤工作組。

組長：倪維。

組員：保安部、物業組及思八達戰士。

具體任務：負責領導及嘉賓的邀請和接待工作；人員安全保衛工作；保障會議室的用電負荷及正常工作。

比賽物資準備：

1.氣球：大100個、小500個（用于懸掛舞臺四周及會議室頂墻、舞臺外沿）；（以粉色、紫色、玫紅色為基本色系）。

2.打氣筒：20個。

3.禮花棒：8根。

4.布簾（用于演員進口處）。

5.生日蛋糕（三層）+蛋糕塔+蛋糕推車。

6.300人左右的茶點及酒水（每人凳子上放一份）、另四周擺放一圈。

紅酒、生?。ㄓ帽赝把b，2大保溫筒）、礦泉水、點心、水果。

7.亮分牌。

8.計分紙和筆。

9.背景噴繪。

10.燈光音響的租賃。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇十五

今天是我去長春參加舞蹈比賽的日子。我很興奮，也有點緊張。雖然之前參加過幾次舞蹈比賽，但是第一次參加這么大規模的舞蹈比賽。每天翻著日歷，數著日子，終于盼到了這一天。

那是清晨剛剛破曉，奶奶已經為我準備好了出發的行囊。奶奶給我梳了頭發，化了妝，我們就出發了，加入了舞蹈團。我們都踏上了去長春的火車。這是我第二次坐火車。但是，心里還是有一點興奮和幸福。經過四個小時的車程，我終于到達了目的地。雖然旅途有點累，但還是掩飾不住內心的喜悅。

我們舞團不是第一個上臺的`，就在等候區休息，等待比賽?？粗粋€接一個的舞蹈隊，在舞臺上表演，他們都穿得很漂亮，他們的舞蹈服裝也很豐富多彩。看來他們花了不少心思！最后，輪到我們上臺表演了，我們團隊的所有成員都表現出了跳好這支舞的信心。隨著音樂的結束，我們的表演也結束了！

這段經歷將是我生命中的一筆寶貴財富，我會把它珍藏在記憶深處，一輩子都不會忘記。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇十六

這周五下午，我們學校舉行了民族舞蹈比賽。

我們班是第二個表演的，我們表演的是新疆舞蹈。我們隨著歡快的音樂，節奏整齊地跳起來，在表演中，有個同學節拍沒跟上，出了小問題。

表演完后我們還是獲得了陣陣掌聲。其他班級的表演也很不錯。最壯觀的`是403班表演的“舞龍燈”，他們有四條不同顏色的龍，有紅的、藍的、黃的、綠的，形象非常逼真。最搞笑的是601班的相聲，有一個同學說他掉了兩顆牙，一顆叫西班牙，一顆叫葡萄牙，逗得大家開懷大笑。表演完后，成績出來了。我們班只得了三等獎，但班主任胡老師還比較滿意，給了我勻鼓勵。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇十七

為切實加強未成年人思想道德建設工作，弘揚社會主義核心價值觀，促進學校參加平壩區第二屆校園文化藝術節活動節目選拔排練工作，為下一步申報非物質文化進校園項目工作作準備，根據平教通字〔2016〕號文件和區委宣傳部領導的指示精神，結合《平壩區環宇學校組織參加平壩區第二屆校園文化藝術節活動方案》的要求，制定本方案。

一、指導思想。

以平壩區第二屆藝術節系列活動為契機，組織參加學生參加具有地方民族特色的大型舞蹈比賽，為學校樹立“民族民間文化進校園”品牌、全區申報“非物質文化進校園”項目工程作準備。

二、健全組織，加強領導。

學校成立專門工作領導小組，明確工作職責。組長：胡興朝（校長）。

副組長：彭生權（黨支部書記）成員：趙德明（總務主任）。

張云蕓（苗族教師）。

陳菲（苗族教師）。

領導小組下設辦公室于書記室。彭生權同志負責整項工作的策劃、“非遺”項目申報，趙德明同志負責服裝道具的采購；張云蕓、陳菲同志負責舞蹈的排練、原生態背景音樂的錄制、節目參賽和報送。

三、人員、服裝、道具的準備及資金預算人數：20名小學生（8-9周歲苗族兒童為主）。

道具：專門定制苗族舞蹈中采用的小板凳20對，單價30元，計劃使用資金600元。

背景音樂：時長4分40秒左右，分貝與舞蹈表演相宜，到貴安新區馬場鎮找苗族歌手用原生態方式進行演唱，聘請專業人士錄制，到貴陽文化傳媒公司處理錄影視頻，并刻錄光盤。計劃使用資金1600元。服裝：聘請具備民族工藝專業人士設計，指導苗族婦女手工縫制服裝20套（包括帽子、上衣、裙子、圍腰、銀項圈銀瑣等飾品、舞蹈鞋等），單價688元，計劃資金13760元。

密碼箱：定制20只存放服裝的旅行密碼箱，單價115元，預計資金2300元。

參加節目表演出租車輛運輸、化妝費、飲用礦泉水等，計劃資金1250元。

整項工作計劃資金19510元，由學校公用經費、單位劃撥的贊助費等項目支出。

四、節目創意。

整個節目演出以苗族詩歌形式出現，主要體現安順地區青苗獨特的服飾、舞蹈、原生態歌唱內容。既要確保節目在平壩區第二屆校園文化藝術活動中出彩，又要達到節目能代表平壩區原生態節目參加省市項目，為學校申報“非物質文化遺產進校園”項目工程奠定基礎。

專門定制的服裝、道具、背景音樂等納入學校特色文化創建內容，做好管理，為苗文化傳承及今后舞蹈項目比賽打基礎。

五、表演時間及其他。

全區第二屆藝術節文藝展演時間為2016年9月下旬，學校組織排練時間為2016年4月—9月10日。宣傳部門推薦節目為2016年9月后，申報“非遺”項目據時而定。

平壩區環宇學校2016年4月20日。

平壩區環宇學校關于制作布依族舞蹈服裝。

道具的方案。

為切實加強未成年人思想道德建設工作，弘揚社會主義核心價值觀，促進民族民間文化進校園，為下一步打造特色校園文化作準備，根據平教通字〔2016〕號文件精神，結合實際，制定本方案。

六、指導思想。

以羊昌鄉布依族苗族文化內涵發展為依托，組織學生排練具有地方民族特色的大型舞蹈比賽，為學校樹立“民族民間文化進校園”品牌、申報“非物質文化進校園”項目工程作準備。

七、健全組織，加強領導。

學校成立專門工作領導小組，明確工作職責。組長：胡興朝（校長）。

副組長：彭生權（黨支部書記）、董敏（副校長）成員：趙德明（總務主任）。

王磊（工會主席）。

王程錦（黨支部副書記）。

柏桂蘭（布依族舞蹈指導教師）。

領導小組下設辦公室于書記室。彭生權同志負責整項工作的策劃、“非遺”項目申報，趙德明同志負責服裝道具的采購；柏桂蘭同志負責舞蹈的排練、原生態背景音樂的錄制、節目參賽和報送。

八、人員、服裝、道具的準備及資金預算人數：36名中小學生（7-15周歲苗族兒童少年）。道具：紅毛線纏頭竹竿18根，刷把36把，小斗笠36個，提籃10只，小背篼10只，木棒錐10只，計劃使用資金2500元。

背景音樂：時長5分左右，分貝與舞蹈表演相宜，到羊昌鄉龍海村找布依族歌手用原生態方式進行演唱，聘請專業人士錄制成光盤。計劃使用資金500元。

服裝：參照地方布依族服飾特點，在民族服裝工藝專業人士設計公司購買36套。其中：紅色（帶裙）款：小號9套；青色或紅色（帶褲）款：小號4套，中號5套；藍色或水紅色（帶褲）款：小號4套，中號5套；鵝黃（帶褲）款：小號4套，中號5套。共計36套，單價260元，計劃資金9360元。

密碼箱：定制4只存放服裝的旅行密碼箱，單價160元，預計資金640元。

整項工作計劃資金13000元，使用資金由單位劃撥的贊助費等項目支出。（平壩區砂石行業聯合工會資助10000元，平壩區總工會資助3000元。）。

九、節目創意。

整個節目以布依族歌舞形式出現，主要體現安順市西秀區黃臘和平壩區羊昌鄉少數民族的服飾、舞蹈、原生態歌唱內容。舞蹈內容主要有竹竿舞、洗衣舞、刷把舞、民族時裝走秀等，既要確保節目在今后平壩區校園文化藝術活動中出彩，又要達到節目能代表平壩區原生態節目參加省市項目，為學校促進民族民間文化進校園、申報“非物質文化遺產進校園”項目工程奠定基礎。

安順市平壩區環宇學校2016年6月3日。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇十八

二、活動宗旨。

通過健康向上、清新高雅的舞蹈比賽，反映當代青年朝氣蓬勃、奮發向上的精神面貌和較高的審美追求。

三、比賽內容。

參賽的舞蹈節目必須是近年來創作的舞蹈，且未參加過校級以上舞蹈比賽的節目。舞蹈內容必須健康向上，主題明朗，臺風及服裝端莊大方，符合大學生的身心特點。

四、比賽形式。

舞蹈形式分兩類：單人舞、雙人舞、三人舞一類和群舞一類（4人以上，16人以內）。每個節目參賽時間不得超過8分鐘。

五、獎項設置。

普通專業單、雙、三人舞類和群舞類分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名；專業組由本單位嚴格評選后報送前2名參賽，獎項設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

六、時間地點。

報名：10月10日前將領隊老師、舞蹈名稱、參賽人數（男、女）報送物理系團總支。

比賽：11月下旬。

地點：東校區會堂。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇十九

一、活動目的：豐富校園文化生活為學生提供一個展現自我的舞臺，挖掘學生的潛力。

二、參賽對象：13級學前教育學生。

三、比賽內容及形式：

1、比賽形式：（1）獨舞（2）雙人舞（3）群舞。

2、比賽舞種：（1）民族舞（2）古典舞。

四、比賽安排：

1、第一階段：由各班級自己組織編排劇目，節目報送組委會。

2、第二階段決賽：由學前教育專業舞蹈老師統一組織培訓指導。

3、比賽時間：2013年12月上旬。

4、比賽地點：惠水職校。

五、比賽要求：

1、表演節目內容要求健康向上。

2、動作整齊到位。

3、舞蹈與音樂的配合4、舞蹈情感的表現。

5、服裝自備。

六、評定獎項：

1、一等獎（1名）。

2、二等獎（2名）。

3、三等獎（3名）。

4、優秀獎（數名）。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇二十

20xx年12月15日，這天晴空萬里，我們的心情又興奮又激動，因為我們要去廈門小白鷺藝術中心參加20xx北京舞蹈學院桃李芬芳全國青少年舞蹈藝術展演福建賽區;的舞蹈比賽，而且劉老師跟我們說了，這次比賽有直播，我們聽了激動得歡呼起來。

在候場等了很久，終于輪到我們上臺了，當歡快的音樂響起來時，同學們都隨著音樂展現出優美的舞姿，待我們表演完，臺下突然響起了雷鳴般地掌聲，聽得我們格外的`滿足，將近一個月來的辛苦訓練得到了肯定，不管這次我們有沒有進入決賽，對我們來說都是一種成長。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇二十一

一、活動宗旨：

1、促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，舞蹈比賽活動方案。

2、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。

二、參加對象：

全體教師（除開丁老師、伍梅清、旦會清、盧洪靜、黃貴虹）。

三、參賽內容：

1、形體。

2、成品舞（成人舞蹈）。

四、節目形式：單人、雙人、三人均可。

五、評分標準（10分）。

1、服裝整潔、儀表端莊。

2、舞姿優美、動作準確到位、基本功雜實。

3、表演情感真實豐富，對音樂的理解準確，動作吻合音樂的旋律。

4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

六、活動流程：

1、上報節目（2月25日上午）：節目名稱、表演人員。

2、抽簽（2月28日）。

七、活動時間及地點：2011年3月1日晚上6：30一樓大廳。

八、獎項設置：一、二、三等獎各1名。

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為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學校藝術教育，為學生搭建藝術實踐舞臺，提高學生的藝術表現力和創造力，決定舉辦2011年江干區中小學生舞蹈比賽活動。

一、活動宗旨。

通過舞蹈比賽，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；提供學生展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采，發揚團結合作精神，增強學生集體主義思想；挖掘學生藝術潛質，不斷提升學生的綜合素質，規劃方案《舞蹈比賽活動方案》。通過舞蹈比賽，促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

二、活動主題。

“舞動校園”

三、活動內容。

以全區各校中小學生為對象，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產黨，贊美家鄉，展現少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性，體現“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。

四、活動時間。

第一階段：2011年2月—3月，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎上，有條件的學校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優秀節目和隊員組成校隊報名參加比賽。

第二階段：2011年4月—5月，各校對推選的優秀舞蹈節目進行修改和加工，組織訓練，準備比賽。

第三階段：2011年5月27日，對上報的節目進行現場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。

五、比賽事項。

1.分組：本次比賽分設小學組和中學組。

2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個學校報送一個節目（含單雙三），集團學校和九年一貫制學?？蓤?個節目，但只計算其中分數最高一個節目成績。

3.人數：15人至32人。

4.時間：6分鐘之內。

5.音樂一律采用cd格式，（mp3、u盤一律不采用）。

6、報名方法：2011年3月28日前將書面報名表加蓋學校公章寄送江干區少年宮李莉老師處，同時電子稿報名表發至jgsngll@，截止日期后沒有上報學校做自動放棄。

聯系人：李莉電話：8695886。

3地址：太平門直街458號江干區文化中心2樓江干區少年宮。郵編：310020。

六、獎項設置：

1、優秀表演獎：群舞設10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。

2、優秀創作獎：獲表演一、二等獎的優秀創作節目。

3、優秀指導教師獎：獲群舞優秀表演一等獎節目的指導教師。每個節目不超過3名。

舞蹈比賽舞蹈比賽（熱門22篇）篇二十二

"請參加歌劇比賽，并在音樂教室排練."聽完廣播，我嘆了口氣，“又要排練了?！蔽沂潜焕蠋熯x進學校歐劇團的，每天下午都要排練，早點結束就不用排練了。所以，我每天都在期待比賽。

一開始，我們很放松。可以邊吹空調邊排練。感覺在歐戲班多爽啊！排練到4:30左右。但是隨著比賽時間越來越近，排練時間越來越多，壓力越來越大?；氐郊?，吃完飯就去上興趣班，八九點寫作業。這讓我更累，學習成績下降?！坝螒蚴裁磿r候玩？”我總是在心里問自己。

日子一天天過去，比賽的日子終于來了?！敖夥帕?！”賽后，我歡呼起來。

周一回到學校，發現要陪舞蹈隊參加舞蹈比賽?！袄蠋熀喼币偭?！”我哭了，似乎只有和舞蹈隊比賽后，我們才能真正解放。