創(chuàng)意是藝術(shù)的靈魂，可以給人們帶來(lái)美的享受和思考的啟示。創(chuàng)意是人類(lèi)思維的一種獨(dú)特表現(xiàn)形式，它能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。如何激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)意思維能力是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的創(chuàng)意范例和成功故事，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)靈感和啟示。

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇一

今天的作業(yè)是寫(xiě)兩篇作文，一篇童話(huà)動(dòng)物的故事一篇介紹小制作的。我寫(xiě)完了第一篇《小猴的事業(yè)》，坐在椅子上發(fā)愁，寫(xiě)什么呢?上一次寫(xiě)一篇《制作噴霧器》，搞的我費(fèi)勁了好半天。

我瞪著眼睛看著亂七八糟的桌面，書(shū)寫(xiě)的文具、做手工的工具、畫(huà)畫(huà)的用具，一個(gè)個(gè)對(duì)著我發(fā)笑。哈哈，就做個(gè)整理盒吧。

我首先準(zhǔn)備材料：硬紙板、膠帶、牛奶包裝箱、紙張、剪刀、彩筆。

制作的方法是：根據(jù)包裝箱、各種用具的大小，將紙板裁切成長(zhǎng)短大小不一的隔離條，把隔離條粘貼在盒子里。這樣就把盒子的空間分割成了大大小小的空格。整理盒的樣子做好了。

我再用彩筆寫(xiě)上一個(gè)個(gè)用具的名稱(chēng)貼在不同的空格里，再寫(xiě)上一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，安排好每天的作息時(shí)間，貼在盒子的外邊。

哈!一個(gè)方便實(shí)用的整理盒就在我手中誕生了。我將雜物分類(lèi)，分別放進(jìn)相應(yīng)的格子里，桌面上馬上整齊多了，找東西的時(shí)候也很方便了。

我看著漂亮的整理盒、干凈的桌面，心里真是高興極了。

有了，今天的作文就寫(xiě)《制作整理盒》吧。

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇二

盼星星，盼月亮，同學(xué)們終于盼來(lái)了去實(shí)踐基地的這一天。早上，所有的同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校，臉上的喜悅之情溢于言表。

到了實(shí)踐基地后，我們先參加了入營(yíng)儀式，接下來(lái)便正式參加各項(xiàng)活動(dòng)。

首先，我們來(lái)到了勇敢者之路。大部分男同學(xué)都是無(wú)所謂，可說(shuō)是“勇往直前”，女同學(xué)卻一個(gè)個(gè)很謙讓?zhuān)澳阆葋?lái)”、“你先！”……我三步并作兩步，沖了上去，過(guò)了第一關(guān)軟梯后，我準(zhǔn)備下去，看見(jiàn)了“膽小鬼”馬駿，死死抱住橫木，不敢下去。一路上，我與孫寧、謝楷文并肩作戰(zhàn)——“翻墻、吊橋路、鉆圈路、浪木路”，“過(guò)五關(guān)、斬六將”。一直闖到了我認(rèn)為最刺激的——高空攀繩，謝楷文要打頭陣，一步跨了上去，我也緊跟其后，手腳并用，在網(wǎng)中攀爬、鉆圈……第一道高橫木過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)，謝楷文也挪不動(dòng)步子了，站在原地不去了，美其名曰說(shuō)是等我們，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)我在最高處往下看時(shí)翻過(guò)去時(shí)，我也有一點(diǎn)心虛。

燒烤，同學(xué)們最?lèi)?ài)的項(xiàng)目，我們幾人一組開(kāi)始了分工：有的生火，有的加佐料，組與組之間交換燒烤食品，相互進(jìn)行品評(píng)。真是妙趣橫生，有滋有味。

品嘗過(guò)“天下第一燒烤”后，最纏人的項(xiàng)目——制作筆筒。別看做個(gè)筆筒，可做起來(lái)卻沒(méi)有說(shuō)的那么回事，工序很是復(fù)雜——打磨、粘貼、晾曬、初加工、精加工、整體粘連。把同學(xué)們忙的不亦樂(lè)乎。再看制作的工藝品，方不方、正不正的許多，特別是趙宏宇的那個(gè)，連指導(dǎo)老師都說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)棺材，引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑。

后來(lái)我們又進(jìn)行了趣橋和火箭制作、多米諾骨牌等有趣實(shí)踐。火箭制作間，在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們一絲不茍地組裝箭體，剪貼降落傘，并安裝好火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，最后檢驗(yàn)合格后，來(lái)到室外依次裝上發(fā)射架，按通點(diǎn)火控制器，隨著倒計(jì)時(shí)令下，下點(diǎn)火控制器，瞬時(shí)群箭有次序地直飛藍(lán)天，劃出美麗的圖案，突然間，五彩繽紛的降落傘在空中打開(kāi)，漫天的模型火箭徐徐落下。

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇三

今天品德課上，老師組織了一次手工制作比賽。我覺(jué)得我做的挺好。

我做了一個(gè)鳥(niǎo)籠子，那鳥(niǎo)籠子是我用一把破舊的不能用的傘架做成的。我用剪刀把傘架上的布全部剪掉，然后把周?chē)哪且蝗﹁F絲從中間折了起來(lái)，頭固定在中間的傘柄上，籠子的形狀就基本出來(lái)了。接下來(lái)我就疊了九個(gè)千紙鶴，用九根繩子把千紙鶴穿了起來(lái)，綁在鳥(niǎo)籠子的周?chē)Ｎ矣钟貌誓嗄罅司艂€(gè)鳥(niǎo)窩，固定在穿千紙鶴的繩子上。又做了幾個(gè)蛋，幾條毛毛蟲(chóng)，把它們放在鳥(niǎo)窩里。最后找了九個(gè)小鈴鐺系在鳥(niǎo)窩旁。我的鳥(niǎo)籠就做好了。

到了星期三，老師宣布成績(jī)，我得了第一名。

同學(xué)們，你們可別灰心！我相信，下次你們一定會(huì)做得更好的！

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇四

今天，我做了一個(gè)彩鹽瓶。為什么鹽是彩色的呢？不知道的就請(qǐng)往下看吧！

上午，白玉蘭哥哥姐姐們組織了一個(gè)制做彩鹽瓶的活動(dòng)，我也參加了。活動(dòng)開(kāi)始了，姐姐教了我們方法。我照姐姐說(shuō)的那樣做，先把紅色蠟筆放在裝了一些鹽的紙杯里用力攪拌，攪拌幾分鐘過(guò)后奇跡發(fā)生了，白色的鹽變成了紅色，我把紅色的鹽倒進(jìn)玻璃瓶。之后，我用了橙色、紫色、綠色等其它顏色的蠟筆分別攪拌鹽倒進(jìn)玻璃瓶，這樣，我的彩鹽瓶就做好啦！

姐姐還請(qǐng)我上臺(tái)跟大家分享自己的感受，我一五一十地說(shuō)了出來(lái)，贏得了大家熱烈的掌聲。制做彩鹽瓶真是又有創(chuàng)意又有趣，我很喜歡！

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇五

我和爺爺一起制作了我最盼望做的科技小制作——小風(fēng)扇。

首先爺爺做了一個(gè)木頭的風(fēng)扇架子，因?yàn)橐央姍C(jī)放到上面。但是如果不小心一碰，電機(jī)掉了，就會(huì)摔壞。為了方便，我們要怎樣固定住它呢？沒(méi)錯(cuò)，我在離電機(jī)不遠(yuǎn)的木頭架子上穿了個(gè)孔，用一根線穿過(guò)孔，把電機(jī)綁起來(lái)，并且，為了不讓這條線松開(kāi)，我還在孔里插了根圓木條。

固定好了電機(jī)，我要把電池放到電池盒里，爺爺對(duì)我說(shuō)，電池有正極和負(fù)極，正極用加號(hào)代表，在電池的左邊，負(fù)極用減號(hào)代表，在電池的右邊。而且電池盒上的導(dǎo)線也分正負(fù)極呢！紅色的導(dǎo)線在左邊，代表正極，黑色的導(dǎo)線在右邊，代表負(fù)極，只要把兩根線放到與它對(duì)應(yīng)位置的電機(jī)后下方的鋁芯上，電機(jī)前方的金屬軸就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，而怎么才能固定住導(dǎo)線不用一直拿著它呢？爺爺說(shuō)完便拿來(lái)電烙鐵，他說(shuō)，電烙鐵主要是焊接導(dǎo)線，也就是使導(dǎo)線與鋁芯固定在一起。

想要焊接導(dǎo)線，必須有三樣物品：焊錫、焊錫膏和電烙鐵，先要插上電，待電烙鐵溫度升高以后，在電烙鐵頭上蘸一點(diǎn)焊錫膏，碰一下焊錫，然后在需要焊接的導(dǎo)線上蘸焊錫膏、點(diǎn)焊錫，然后用電烙鐵把需要焊接的導(dǎo)線焊到鋁芯上，然后導(dǎo)線就固定住啦！

最后，把風(fēng)扇葉子插到電機(jī)的金屬軸上，按開(kāi)電池盒上的開(kāi)關(guān)——。

哈哈，風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)啦！

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇六

新年新氣象，我懷著既激動(dòng)又緊張的心情來(lái)到藏馬山滑雪。激動(dòng)是因?yàn)檫@次是我第一次體驗(yàn)滑雪的樂(lè)趣，但我從來(lái)沒(méi)有滑過(guò)雪，不免有些緊張。

來(lái)到滑雪場(chǎng)，媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)教練，教練教得很快，我學(xué)得也很快。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，課程就結(jié)束了。

教練離開(kāi)后，我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺(jué)得有點(diǎn)意思。可第三次就覺(jué)得沒(méi)什么意思了，于是我打算創(chuàng)新一種滑法，勇敢地嘗試一次——倒著滑。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經(jīng)教給我們要勇于嘗試的道理，我咬了咬牙，活動(dòng)了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心里想：不要害怕，你會(huì)成功的，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什么好。整個(gè)身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來(lái)，拍了拍身上的雪，重新來(lái)到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準(zhǔn)備動(dòng)作，手緊握雪杖，心里想：如果再發(fā)生雙板疊在一起的情況，就馬上調(diào)整重心，剎住車(chē)。我用力一滑，雪板就像一匹脫韁的野馬沖了下去，我感覺(jué)耳畔的風(fēng)呼呼的響，好像是在為我加油鼓勁。當(dāng)我感覺(jué)馬上要摔倒的時(shí)候，我迅速的調(diào)整動(dòng)作，雪板就慢了下來(lái)。我的倒滑也成功了。

這次滑雪讓我明白了做什么事都要勇于嘗試，如果你不嘗試，就不會(huì)成功。

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級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇七

一天晚上，我正在看書(shū)。這時(shí)，一位身上長(zhǎng)著雪白翅膀，手上拿著一根魔棒的人對(duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳タ春脰|西。”我半信半疑，但還是跟著她走了。

她帶著我來(lái)到一座房子前，對(duì)我說(shuō)：“這是一座在未來(lái)出現(xiàn)的房子，它是由各種奇特物質(zhì)和二千多種礦物做成的。房子柔軟可折，帶著它出外旅游可方便了，只要用我的‘神特牌’遙控器，在上面按‘縮小’和‘40倍’，房子就變成一個(gè)旅行包大小，也不重。”于是，就從口袋中拿出遙控器，在上面按了兩個(gè)鍵，房子果然變成了一個(gè)旅行包似的，我驚嘆不已。接著，她又說(shuō)：“如果在外面要拿衣服時(shí)，只需要‘?dāng)U大’和‘20倍’，就可以輕而易舉地拿出衣服了。有些人覺(jué)得大掃除太麻煩了，但是，有了這種房子，保證你拍手叫好。你只需要按三個(gè)鍵：縮小、50倍、變?nèi)幔孔永锏臇|西也變?nèi)彳浟耍@樣你就可以任意地搓洗，房子里的東西也不會(huì)受到損傷，也省了點(diǎn)力氣。而且房間里有一種特殊的報(bào)警器，與房間里的機(jī)器人連接著，只要小偷碰到了什么東西，天羅地網(wǎng)就等著他了—機(jī)器人會(huì)啟動(dòng)任何一個(gè)機(jī)關(guān)來(lái)抓住他，這樣小偷就寸步難行，乖乖投降了。”我聽(tīng)了她的介紹，目瞪口呆，非常驚訝地望著房子。

忽然，我聽(tīng)到有人在叫我，我睜開(kāi)眼睛，媽媽正坐在我旁邊。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。不過(guò)，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，有朝一日一定會(huì)出現(xiàn)這種房子的。

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇八

這個(gè)假期里，爸爸帶我去了方特，最令我難忘的是“激流勇進(jìn)”這個(gè)項(xiàng)目，非常刺激。

我們排了幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于輪到我們了，我們坐上車(chē)廂，我擔(dān)心地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不會(huì)有危險(xiǎn)吧？”爸爸笑著說(shuō)：“你別擔(dān)心，非常好玩的，也很刺激哦！”我緊緊地抓著爸爸的手，生怕會(huì)掉下去。

車(chē)廂慢慢地移動(dòng)，沖上山坡，停了一下，我高興地說(shuō)：“一點(diǎn)都不刺激，我要坐過(guò)山車(chē)。”誰(shuí)知我一低頭，看見(jiàn)了一個(gè)很長(zhǎng)的'下坡，我的心里像揣了只兔子一樣，蹦個(gè)不停。我緊緊地閉著眼睛，不敢睜開(kāi)，我心想：完了完了，我該怎么辦，水落下來(lái)，我全身都會(huì)濕的。突然，車(chē)廂開(kāi)始移動(dòng)，速度變得很快很快，我的心里像是有個(gè)人在打鼓，撲通、撲通地跳，我大叫起來(lái)：“救命啊！救命啊！我要掉下去了！”

漸漸地，我覺(jué)得車(chē)廂似乎平衡了下來(lái)，我心想：一定是可以下車(chē)了。我慢慢睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)很大很大的水花，就要落下來(lái)打到我的頭了。車(chē)廂發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，我抱住自己的頭，心跳得非常的快，仿佛下一秒就要蹦出來(lái)了。可奇怪的是水花落下來(lái)時(shí)，我卻覺(jué)得一點(diǎn)兒也不疼，就像沒(méi)有打到我一樣。“哈哈，也太好玩了。”我忍不住叫出聲。

這次的“激流勇進(jìn)”，雖然我已經(jīng)穿了雨衣，可是我的衣服全濕了，頭發(fā)也濕了，不過(guò)確實(shí)刺激，哈哈！

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇九

一次有趣的手工制作。

我在陽(yáng)臺(tái)上的大紙箱里翻來(lái)翻去，找到了我以前的白手套，現(xiàn)在不能戴了。對(duì)了!用這個(gè)能做一個(gè)小白兔的頭相，套在筆架上，當(dāng)一個(gè)裝飾吧!我隨后又找來(lái)了白線、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。

首先，要做出兔子的一對(duì)耳朵，所以，只能留兩個(gè)手指頭，留哪兩個(gè)呢?我試了試，決定留下食指和小指兩個(gè)。我將拇指、中指、無(wú)名指這三個(gè)塞進(jìn)去，說(shuō)著簡(jiǎn)單做起來(lái)難啊!拇指還好塞些，我先把手套撐開(kāi)，然后用手指輕輕一頂就進(jìn)去了。而其他兩個(gè)我無(wú)論使多大勁都塞不進(jìn)去。看來(lái)蠻力不行啊。我想了想，想出了一個(gè)辦法：從手套里面拉進(jìn)去。耳朵外形是做好了，但不扶著它就立不起來(lái)，耷拉著，也不好看，我又想到了一個(gè)好方法，將中指、無(wú)名指這兩個(gè)被拉進(jìn)去的手指頭分別塞進(jìn)食指和小指中，起到支撐的作用。不一會(huì)兒，兔耳朵就完成了。

把三個(gè)手指塞進(jìn)去之后，表面上留下了三個(gè)小洞，影響美觀，我就穿針引線，將三個(gè)小洞縫上。哈哈，終于兔子頭像的輪廓做出來(lái)了，就是里面有些空洞，太扁了，我就將一團(tuán)棉花塞了進(jìn)去。該做兔子的臉部了，我又拿來(lái)針線，將兩個(gè)紐扣縫在了兔子臉上，用黑彩筆在中間點(diǎn)上了一個(gè)黑點(diǎn)當(dāng)兔子的眼睛。接著，我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子，在黑色彩紙上描出嘴巴，用雙面膠粘在兔子臉上，白兔裝飾就五官俱全了。最后，我將它套在筆架上，又在它“脖子”上系上了一條彩帶，即裝飾了它，又預(yù)防它歪倒。就這樣，一個(gè)活靈活現(xiàn)的白兔裝飾就在我的手中誕生了。我看著自己心靈手巧的杰作，開(kāi)心極了。小白兔也微笑著，用眼睛看著我，好像在夸我：“你太棒了!”

其實(shí)，可以變廢為寶的物品還有很多，只要處處留心，就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。通過(guò)這次手工制作，我明白了這樣一個(gè)道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蠻力，要靈活掌握，這樣總會(huì)成功的!

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇十

“嗖嗖”——這是什么聲音呢？對(duì)了，就是滑冰的聲音，滑冰有無(wú)窮的樂(lè)趣。那一天，我和朋友一起去滑冰。到了滑冰場(chǎng)，我們倆放眼望去，場(chǎng)上滑冰的人都好厲害啊！簡(jiǎn)直個(gè)個(gè)是飛人，我們倆恐怕摔四十跤也是有可能的，那不是等著出丑嗎？媽媽還告訴我們要滑兩個(gè)小時(shí)！想到這兒，我打退堂鼓了。但是本著“既來(lái)之，則安之”的心態(tài)，我就硬著頭皮上了。穿上了笨重的`鞋子，我像企鵝一樣搖搖擺擺地走向場(chǎng)內(nèi)。這區(qū)區(qū)的十幾步路感覺(jué)走了近半個(gè)小時(shí)。所幸鞋子不會(huì)左右倒，讓我不那么膽戰(zhàn)心驚。

進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)后，我發(fā)現(xiàn)冰面比我想象中滑得多！我只好慢慢地扶著欄桿滑。開(kāi)始并不順利，遇到許多“障礙物”，我只能在那干等著。第三、四圈都比較順利，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了繞行，雖然很慢，但總比干等著好。我的朋友由于不會(huì)繞行被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。慢慢地，我膽子放大了，所以也開(kāi)始倒霉了。總是不扶墻，滑得一快就摔跤，一摔再摔。不過(guò)這對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，也是很正常的。后來(lái)，我套上了護(hù)膝，終于不怎么摔了。

于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，滑了一圈又一圈，慢慢地體會(huì)到滑冰的樂(lè)趣。到了清場(chǎng)的時(shí)間，好多人都走了。然而我才剛剛找到了滑冰的樂(lè)趣，怎么甘心就這樣走了呢！于是我們又開(kāi)始了第二場(chǎng)。這次我滑得更加從容了，技術(shù)得到了提升，速度也快了。我發(fā)現(xiàn)要手腳協(xié)調(diào)，身體傾斜才能加快速度。當(dāng)我看到那些高手行云流水的滑冰姿勢(shì)，好生羨慕。什么時(shí)候，我也能像他們一樣成為別人羨慕的高手！

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇十一

今天，老師要我們寫(xiě)一篇關(guān)于創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)的作文。但是在寫(xiě)作文之前要先做一次創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)。哈哈，這簡(jiǎn)單。我在心里想，我要自己寫(xiě)一篇屬于自己的作文。讓他們知道，我也有這個(gè)本事。

回家后，我立即找到所有能做實(shí)驗(yàn)的工具，然后等著大展身手······。

可是，過(guò)了幾十分鐘后，我才知道我錯(cuò)了。我根本一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，我開(kāi)始打退堂鼓了。這時(shí)，爸爸走進(jìn)了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣子，便關(guān)切的問(wèn)：“紫媚，你怎么啦!遇到什么問(wèn)題了嗎?”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果說(shuō)了出來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一聲，接著低下頭深沉地思考起來(lái)了。“用紙疊一個(gè)能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無(wú)損，你相信嗎?”爸爸忽然說(shuō)話(huà)嚇了我一跳，但我想起爸爸剛才說(shuō)的話(huà)又覺(jué)得好笑，結(jié)果忍不住笑出了聲。爸爸聽(tīng)了我的.笑聲竟惱羞成怒起來(lái)，我立即嚇得不敢出聲了，隨后身體居然不由自主地做起了實(shí)驗(yàn)。可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果嚇了我一跳。水竟然沸騰起來(lái)了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見(jiàn)紙盒底下有一團(tuán)被火燒成的黑，其余地方都安然無(wú)恙。簡(jiǎn)直是奇跡啊!!我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就笑嘻嘻地解釋起來(lái)：“紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達(dá)沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進(jìn)行熱傳遞。這就是紙盒完好無(wú)損的原因。你明白了嗎?”

聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我明白了：對(duì)身邊的事物留有觀察，善于對(duì)事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會(huì)有新的收獲。

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇十二

今天我做了一個(gè)龍蝦，爸爸幫我一起做的。

我是用的長(zhǎng)方形的紙做的，我正在把它撕成一個(gè)正方形，然后把它對(duì)折成一個(gè)三角形，然后撐開(kāi)，再相反的的方向?qū)φ垡淮危缓笤贀伍_(kāi)，讓后對(duì)折成長(zhǎng)方形，讓后撐開(kāi)，再相反方向?qū)@一次，讓后撐開(kāi)，然后把紙的尖朝上，中間的那個(gè)部分往里面弄，之后弄成了一個(gè)小正方形，讓張口對(duì)著自己，然后左右兩邊都向中間弄進(jìn)去，不要撐開(kāi)，把上面的角對(duì)著邊折下來(lái)，然后撐開(kāi)，就會(huì)看見(jiàn)中間會(huì)有一個(gè)三角形，沿著折痕對(duì)著上去，會(huì)成為一個(gè)菱形，記住要把這個(gè)菱形壓平，讓后把這張紙反過(guò)來(lái)，在用同樣的方法來(lái)折這一邊，不要忘記把菱形壓平，折完后，要把旁邊的紙向中線折起來(lái)，這個(gè)方法，就像折飛機(jī)一樣的手法，再把這張紙反過(guò)來(lái)，還是用同樣的方法對(duì)折，然后把任意一邊的上面的紙折下來(lái)，記住不要撐開(kāi)哦！

再把紙反過(guò)來(lái)順時(shí)針弄成九十度，讓上面的紙往上折讓后再把折的那一邊翻開(kāi)，之后要壓平，另一邊也是同樣的方法哦！然后把尖角向左折約三分之二，另一邊也是同樣的，然后把右側(cè)的紙折約三分之二，然后把折往回來(lái)折出一點(diǎn)兒，然后在折剩下的三分之二，再折回來(lái)，總共來(lái)回折三次，然后從中間對(duì)折，這個(gè)龍蝦的外型就做好了，讓后那黑筆畫(huà)上眼睛，這個(gè)龍蝦就全部完成了。

這個(gè)手工真好玩。

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇十三

清晨，陽(yáng)光照過(guò)樹(shù)葉將光明灑向大地。我與媽媽一起來(lái)到她的辦公室，開(kāi)始了一天緊張又刺激的忙碌。可是來(lái)得早不如來(lái)得巧，恰巧明天司法局要來(lái)檢查，這一轟炸性的消息讓大家忙瘋了，每個(gè)人都為檢查做起了準(zhǔn)備。

我媽媽在律師事務(wù)所工作，司法局檢查的當(dāng)然是檔案了。檔案里記錄著案情的介紹、犯案的原因、法院的審批和定奪，還有警察錄的口供、當(dāng)事人承認(rèn)的罪狀，以及對(duì)律師工作的評(píng)價(jià)和付款的發(fā)票等。簡(jiǎn)而言之，就是展示律師事務(wù)所一年的業(yè)績(jī)，為一年的工作成績(jī)交出一份答卷。

我先幫媽媽補(bǔ)蓋章，她們把檔案拿給我，我一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，看見(jiàn)有章沒(méi)蓋的就用力地補(bǔ)蓋上去。我一頁(yè)一頁(yè)看，一本一本查，不敢有一點(diǎn)馬虎，生怕出了問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的努力，我補(bǔ)好了章，完成了媽媽交給我的第一個(gè)任務(wù)。可是僅這一個(gè)任務(wù)就讓我腰酸背痛，讓我深深體會(huì)到媽媽工作的辛苦與不易。

突然，媽媽的qq上，有人發(fā)來(lái)一個(gè)人名與編號(hào)，媽媽告訴我，這是發(fā)票的編號(hào)。原來(lái)，她們把發(fā)票弄丟了，需要靠編號(hào)找到發(fā)票號(hào)，再通過(guò)發(fā)票號(hào)找到這張發(fā)票的票根，重新復(fù)印一張送到辦公室，幫助她們完成檔案整理工作。

不知不覺(jué)就下班了，這一天的工作經(jīng)歷，使我深有感觸，讓我體會(huì)與上學(xué)時(shí)不同的感覺(jué)。

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇十四

我相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的體驗(yàn)。而那個(gè)獨(dú)特的體驗(yàn)會(huì)在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)給你帶來(lái)啟發(fā)。我也有一個(gè)獨(dú)特的體驗(yàn)。這個(gè)獨(dú)特的體驗(yàn)刷新了我的世界觀。

星期天，媽媽說(shuō)要帶我去動(dòng)物園里玩。我當(dāng)時(shí)非常開(kāi)心媽媽?zhuān)屛胰ゾW(wǎng)上搜一下動(dòng)物園里都有什么，終于我搜到了。這里面有各種各樣我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物。

終于我等到了到了那里，我像一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的小娃娃一樣。我激動(dòng)的跑過(guò)去，看見(jiàn)了我向往已久的長(zhǎng)頸鹿。他的脖子真的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我不得不要抬起頭來(lái)看它。到了另一個(gè)地方，我還看見(jiàn)有許多的小猴子趴在樹(shù)上。我非常開(kāi)心的跑過(guò)去。

我看見(jiàn)了一個(gè)非常大的.老虎和一個(gè)很小的小老虎。小老虎在模仿大老虎的動(dòng)作。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶±匣槭裁匆獙W(xué)習(xí)大老虎的動(dòng)作呢？”媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)："他們是一對(duì)母子，就像你小時(shí)候總是粘著我。一樣。這時(shí)，我看見(jiàn)一群五彩斑斕的小鳥(niǎo)。我驚奇的問(wèn)媽媽?zhuān)切┦鞘裁矗瑸槭裁匆谶@里？媽媽笑了笑說(shuō)那些小鳥(niǎo)也正在觀賞動(dòng)物園。

級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)（通用15篇）篇十五

很久沒(méi)有在英孚的外教課上這么盡興了。這個(gè)周末我同往常一樣到英孚上課，最近的課不失考試就是講語(yǔ)法，似乎很久沒(méi)有做什么活動(dòng)了。

這次一上課，老師提出讓我們自己創(chuàng)作廣告，做什么產(chǎn)品的廣告都行，可以利用任何工具和手段，手工、道具、電腦幻燈、圖片……臺(tái)詞也非常重要，這些都是能決定廣告做得成功與否的因素。

我們?nèi)喾殖蓛蓚€(gè)小組制作兩個(gè)廣告。我們小組準(zhǔn)備做環(huán)保燈泡的廣告。產(chǎn)品的名稱(chēng)叫“綠色燈泡”。宣傳語(yǔ)叫做“點(diǎn)亮環(huán)境，點(diǎn)亮世界！”我們拿來(lái)了一個(gè)氣球，在根部粘上一個(gè)卷紙用完后的紙筒，再在筒外裹一張綠色的卡紙，這看上去就像真的燈泡了！

做完這步，我們讓外教幫助我們?cè)诰W(wǎng)上搜索了兩張截然不同的圖片——一張是一堆廢棄的垃圾場(chǎng)，到處煙塵彌漫，烏煙瘴氣，不堪入目。而第二張卻是滿(mǎn)眼的綠色，茂密的樹(shù)林中透出一縷陽(yáng)光，仿佛一股清新的空氣真的迎面撲來(lái)一般。隨著一聲“開(kāi)始”。我們小組先開(kāi)拍了！先將背景移至垃圾場(chǎng)，隨風(fēng)，一個(gè)綠色的“燈泡”飄飄而至，立刻將鼠標(biāo)一點(diǎn)，把背景拖到大森林中。這時(shí)，響亮的口號(hào)響起：“點(diǎn)亮環(huán)境，點(diǎn)亮世界，請(qǐng)用綠色燈泡。”當(dāng)然，這是拍了五六次才達(dá)到的效果。當(dāng)最后一次拍攝終于成功時(shí)，我們大聲歡呼起來(lái)！

后來(lái)，我們又觀賞了另一小組的“創(chuàng)意廣告”，我認(rèn)為他們小組的創(chuàng)意雖然沒(méi)有我們的豐富，卻依然做的非常成功！

這次的“制作廣告”活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了無(wú)比的快樂(lè)與趣味！