優(yōu)秀作文是作者思想的精華，是對知識和情感的深度思考和表達。優(yōu)秀作文是在某一領域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學作品，它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言。優(yōu)秀作文能夠打動人心，引發(fā)讀者共鳴，并通過文字傳遞出作者的見解和情感。那么我們該如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。

我的非洲老師（通用24篇）篇一

我記得有一次，我和他在騎自行車的時候，騎著騎著，我的自行車壞了，我很著急，我們回到我家，他說：“要我?guī)湍阈迒幔俊蔽艺f：“好啊！”我拿工具箱出來，他在工具箱旁邊琢磨了很久，我想：他能修好嗎？幾分鐘后，他拿出扳手，把我的單車的齒輪扭緊，再把壞掉的鏈子上好，這時他停了下來，左看看右看看。我想：接下來他應該不會怎樣修了吧。不久，他又倒起了潤滑油，再把車鈴鐺和車頭扭正。他又琢磨了片刻，把擋泥板掉了的螺絲裝上。最后，他把漏氣的車胎打滿氣。我的單車被他修好了！我真佩服他，忙對他說：“太謝謝了！”他說：“不用謝。”單車修好了，他的手黑乎乎的，可他完全不在乎，我們倆繼續(xù)瘋狂地在小區(qū)的崎嶇小路上飚單車了！

這個樂于助人的同學就是小捷。他用實際行動教會了我：只要人人都伸出友愛的手幫助他人，我們的生活即將變得更加幸福！我一定要向他學習！

我的非洲老師（通用24篇）篇二

你知道我們二（6）班，誰的皮膚最黑，誰的牙齒最白嗎？讓我告訴你們吧，他就是我的非洲同學王山木。

他長的非常可愛。皮膚黑黝黝的；頭發(fā)卷卷的`，像獅子毛一樣柔軟；牙齒潔白潔白的；一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的，非常有神。

他特別頑皮。老師講課時，他經(jīng)常做鬼臉，讓我們哈哈大笑。課間休息時，他經(jīng)常跑來跑去。他跑得非常快，像小猴子一樣。有時他還會故意把某個男生推倒，然后騎上去，顯示自己“大王”的威風。

王山木愛好廣泛。他跳繩很棒，在學校的跳繩比賽中，他一分鐘跳了90多個，還獲得了二等獎呢。他喜歡踢毽子，不過，他踢得姿勢很特別，東倒西歪，搖搖擺擺，樣子非常可笑，可他根本不在乎我們笑他，還是踢得非常起勁。他很有語言天賦，除了他的母語，他的徐州話、普通話也說得很流利。另外，他學習了圍棋和書法，他還說有空要和我這個圍棋高手殺一盤呢。

雖然王山木來自遙遠的非洲，雖然他也有這樣那樣的小毛病，但是我們班同學都很喜歡他。聽說他下學期要走了，我們還有點戀戀不舍呢！

我的非洲老師（通用24篇）篇三

我的媽媽長著兩道彎彎的眉毛，一雙大眼睛，筆挺的鼻子，厚厚的嘴唇，冬瓜似的臉長著生氣的劉海因為頭發(fā)粗硬而翹起來，好像對世界不滿。皮膚黑黑的，像個非洲人，據(jù)說媽媽讀書時愛運動被曬黑的。

我的媽媽很會挑選水果，買回來的水果很好吃，買的`荔枝都是買又大又紅的，果肉厚，水分多甜。

媽媽的眼睛好像會說話，當我做對事情的時候，媽媽的眼睛看起來像心花怒放似的，我心里很高興的；當我犯錯誤時，媽媽的眼睛很生氣，給我感到一陣恐懼感。

這就是我的非洲媽媽，我愛我的媽媽！

我的非洲老師（通用24篇）篇四

湯圓是寧波特色小吃，深受寧波人的喜愛。尤其是在春節(jié)期間，家家戶戶都會包湯圓，吃湯圓。

元宵節(jié)那天，奶奶忙完了活，就揉好糯米粉，準備開始包湯圓了。“奶奶，我也要包湯圓！”我自告奮勇地說。“你會包嗎？”奶奶笑著問。我得意洋洋地說:“小菜一碟！”剛開始，我照奶奶的操作方法，拿起一個面團，用右手食指在雪白的.面團上鉆了一個小洞，把一顆芝麻豬油餡放進小洞里，然后左捏右搓，想要封住洞口。但那餡子就像調(diào)皮的搗蛋鬼，專跟我作對，老從面團的這兒那兒鉆出來。潔白的湯圓被芝麻碎末染成黑乎乎的東一片西一片。沒一會兒奶奶包好了九個湯圓，整整齊齊地排在白毛巾上，一個個白白胖胖，水靈靈地站著。我費盡洪荒之力包的兩個灰不溜秋、外表奇特的家伙緊挨在旁邊，一個還咧著嘴似乎在嘲笑我。奶奶笑嘻嘻地指了指它們說:“咦，這是什么東西？”“這個嘛，”我想也沒想就脫口而出，“就叫它‘非洲湯圓’吧。”“什么？什么?”奶奶故意做出一副驚訝的樣子來，“非洲湯圓，這倒是第一次看見的新鮮東西呢！”爸爸媽媽聽見了，也哈哈大笑起來。

一回生二回熟，我逐漸掌握了包湯圓的技巧，面團、餡子也乖乖地在我手中滾動。沒多久，潔白光滑的湯圓井然有序地排滿了一整塊白毛巾。

我的非洲老師（通用24篇）篇五

不信？那就聽我給你講講吧。

過完春節(jié)，我們回到了金筆作文輔導中心，看到楊老師，大家有說有笑，可高興了。楊老師說，她給我們請了一個很棒的男老師。

新老師？還是個男的！

就要上課了，家長們都走出了教室，留下了一個四十多歲的黑黑的男的。他大步走到講臺前，用渾厚的男中音說：“我是新來的張老師，希望在以后的金筆課堂上，和大家一起學習，一起進步!”

啊，他就是新老師！他中等個兒，有一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，一雙眼睛小而有神，彎彎的嘴角總是掛著微笑。

他說：“這節(jié)課，我們來學習寫‘自我介紹'。”然后，他給我們講了‘自我介紹’要說明的重要信息，又和我們分析了幾篇范文，并且一再強調(diào)，要通過事情表現(xiàn)自己個性特點。有同學說：“老師，怎么通過事情表現(xiàn)自己的個性特點呢？”老師想了想，說：“這樣吧，老師給大家介紹一下我自己吧。”

我們馬上坐得端端正正的，想知道他到底是個什么樣的老師。

老師說：“大家看我外貌的最大特點是什么？”我們不約而同地笑著說：“黑啊！”老師說：“對啊，觀察很仔細嘛。下面我給大家講講我的故事，請同學們仔細觀察老師的動作、語言、神態(tài)的變化，就知道老師的性格特點了，好不好？”

“好啊！”大家笑著，喊著。

老師說：“有一次，我和同事們踢足球。踢得正酣，忽然有一個物理老師走過來，故意大聲地說：‘呀！你們請了個外援！’大家莫名其妙。他指著我說：‘這不是外援嗎？’同志們看著我，恍然大悟，哈哈大笑。”

這下，教室里像炸了鍋。看著老師大睜的眼睛，舉在空中的手和一副無辜的表情，同學們笑得前仰后合。

老師瞪著眼睛，恨恨地說：“我招誰惹誰了？”等大家停住了笑聲。老師又說：“還有更可氣的呢！”

大家不笑了，等著聽老師說更可氣的事。

只見老師彎下腰，胳膊肘支在講桌上，托著腮幫，癡迷地看著前方，慢悠悠地說：“有次課間，我趴在學校二樓的欄桿上，靜靜地欣賞美麗的校園和可愛的孩子們。忽然，聽到一個聲音：‘你是非洲人！’我轉(zhuǎn)過臉來，只見身邊一個女孩子，小學部的。她用右手指著我的臉，又說了一遍‘你是非洲人！’我申辯著：‘我是亞洲中國人啊！’那個女孩說：‘你就是非洲人！’‘我不是啊！’”

老師的表情很豐富，一會兒瞪起眼睛，一會兒無可奈何的樣子。

有同學問：“你怎么說？”

“怎么說！再怎么樣，也不能賣了國籍啊！我對她說：‘你，你等著！’女孩閉著嘴巴，昂著下巴，鼻子里‘哼’了一聲。我挺起胸膛，大步走到我的班里，找了一個平時愛搗蛋的男生，對他說：‘你！跟我走！’搗蛋鬼小聲說：‘我又咋了？’我沒理他。他只好乖乖地跟著我。來到女孩面前，我對男生說：‘你告訴她，我是干什么的。’男生說：‘他是我老師。’再看那個女孩，‘啊’了一聲，一頭鉆進教室里去了。”

老師邊講故事邊做著各種動作，一會兒學著男生縮著肩膀低頭走路，怯怯地說話；一會兒又學著女生昂頭閉嘴掉頭跑掉的樣子。教室里的笑聲一浪接著一浪。最后，老師得意地說：“看誰還敢說我是非洲人！”教室里又響起了一陣肆無忌憚的笑聲。

在笑聲中，我們明白了“自我介紹”的寫法了。

我的非洲老師（通用24篇）篇六

今天，是清明節(jié)。

早上，同學們興致勃勃地來到學校，幾乎同學們都帶了一樣東西――egg（雞蛋）！看，同學們有的三五成群，在碰雞蛋；有的滿臉沮喪，這是由于雞蛋被碰碎了；還有的臉上寫滿了喜悅，可想而知，這是贏了。自己在課下碰，畢竟怕老師說自己瞎胡鬧，于是處處謹慎，小心翼翼。可出乎意料，善解人意的王老師讓我們舉行了一場激烈無比的斗蛋比賽。

首先，老師讓我們在小組里碰。我在帶的雞蛋里挑來挑去，選中了一個雞蛋。給蛋起什么名字呢？今年是豬年，圖個吉利，就叫“嘟嘟豬”蛋吧！

我拿著我的“嘟嘟豬”向同桌的蛋撞去，只聽“咔嚓”一聲雞蛋被撞破的聲音。我很擔心，因為我的蛋不如同桌的蛋個大。我嘟囔著：“不會吧，我千挑萬選的‘嘟嘟豬’就這么不堪一擊？”我感覺verynervous！我迫不及待地一看，同桌的蛋粉身碎骨，我的蛋卻完好無損。哈哈，旗開得勝！

我又和耿雪珂碰。只見耿雪珂用食指和大拇指捏著雞蛋，中指微微彎曲，放在雞蛋的一側(cè)。我毫不猶豫地拿起“嘟嘟豬”向耿雪珂的蛋碰去，結(jié)果把她的蛋碰得“面目全非”。

下面幾局，對手的蛋都讓我的“嘟嘟豬”碰得落花流水。可天有不測風云，老天爺就是不讓我當冠軍。不信，請往下看。

正當我洋洋得意時，郭蓉又拿著“雞蛋”向我挑戰(zhàn)了。我心想：嘿，真是自不量力，反正你的蛋斗不過我的“嘟嘟豬”蛋。郭蓉把雞蛋的全身握住，只留一個尖讓人看見。我看到她這姿勢想發(fā)笑，但沒想到她是有“陰謀”的。只聽“啪”的一聲響，我的蛋碎了。郭蓉露出她的“雞蛋”的廬山真面目――原來是塊鵝卵石！她這招“以石擊卵”太陰險狠毒了，把我當斗蛋王的大好前途給斷送了。郭蓉那嬉皮笑臉的樣子氣得我“七竅生煙”，但也沒辦法呀！只能靜靜地“坐椅觀蛋斗”了。

最后，王晨以他那打敗全班無敵蛋的超級大蛋當上了最終冠軍。

蛋蛋們經(jīng)過一場“生死搏斗”后，幾乎都“粉身碎骨”，“面目全非”了，咋辦？咱有辦法啊――吃。看看高飛，真是“豬豬大開口”，一連吃了4個！鄙人佩服，佩服！

斗蛋――真有意思！

我的非洲老師（通用24篇）篇七

我有一個非常關心我們同學的班主任，她就是羅老師。

一專業(yè)都五年級了，在這年里，老師有時候很搞笑，有時候我們淘氣了，老師又很生氣。老師有時候會說一些氣話，如:你們這一屆學生真難帶，為什么你們不能學學其他三個班呢？還有一些老師天天都來說我們這個班這樣吵那樣吵，還有很多，我就不一一列舉了。

好了，開個玩笑，羅老師，您平時兇了一點點，可我知道您是為了我們好，多謝您多年的栽培，老師，您是路燈，為我們引導正確的方向，我愛您，您辛苦了。

我的非洲老師（通用24篇）篇八

班隊活動課時，朱銘鍵爸爸要來跟我們講非洲是什么樣的，非洲人是怎么生活的，我們高興極了。不要以為我真的“走進”非洲哦，只是朱爸爸給我們介紹非洲。

非洲美是真的，但非洲不富。

朱銘鍵爸爸在班隊課上給我們看了非洲人民生活的圖片。我們看見很多非洲小孩很大了，還沒有衣服穿，穿鞋的人少之又少。非洲的房子是泥巴做的，而且是租的，因為非洲人沒有多余錢買房子。他們早班晚班都上的話就比上一個班的錢多，上這樣的兩個班一個月可以得40多人民幣，有的時候還不夠全家人的開支。非洲人吃的都是玉米粉做的食物，一看就難吃。朱銘鍵媽媽還告訴我們，那里的小孩子根本沒零食吃，天那，沒零食吃的日子怎么過啊。我在一張圖片上看見了一間房子里放著一臺電視機，很老很老的這種，我們這里早就淘汰了。可想而知非洲到底有多窮。

朱銘鍵爸爸還給我們介紹了非洲的風景，給我們看了非洲風景的圖片：我看見一棵樹葉子火紅的，好像樹上著了火似的美麗極了;我看見了螞蟻的窩，有一個人那么高，如果這個窩踢倒，那該有多少螞蟻啊;我還看見了芒果樹，上面的芒果很大，好像一只手掌那么大;我還看見一棵開著花的樹上有一只動物，朱銘鍵媽媽說那是孔雀，我在想孔雀怎么在樹上，朱銘鍵媽媽說他們要拍孔雀的時候，孔雀就跑了，朱銘鍵媽媽他們把追孔雀就到了樹上，所以他們把在樹上的孔雀拍下來了;最后，我們看見了一只鱷魚，我們大吃一驚，原來，他們是在動物園拍的。

“走進”非洲之后，我覺得非洲很窮，只有國富才民安，所以我們要好好學習，將我們的祖國建設得更強大，這樣我們的生活才更美好。

作者|楊世睿。

公眾號：靜聽花語說。

我的非洲老師（通用24篇）篇九

“哈哈哈……”教室里不時爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。今天是立夏，班上舉行了一次精彩紛呈的斗蛋比賽。期間，班里涌現(xiàn)出許多不同風格的“風云人物”。

“演技派”――劉旭。

最搞笑的比賽就數(shù)劉旭和毛戴涵的比賽了。他們倆神氣活現(xiàn)地走上講臺，介紹了各自雞蛋的名字。

劉旭早已摩拳擦掌，迫不及待地想開始比賽。瞧，他雙腳輕輕地跳動著，兩只手握成拳頭，時不時朝毛戴涵所站的地方打幾下，還用一種兇惡的眼神看著毛戴涵，好像一位拳擊手。毛戴涵則站在那里，面帶微笑，看著大家，好像在考慮怎樣能打敗對手。

比賽開始了，他們倆手拿各自的雞蛋，向?qū)Ψ降牡懊偷嘏鋈ァＶ宦牎斑青辍币宦暎荣悇儇撘讯ǎ∶骱戳艘幌伦约旱碾u蛋，發(fā)現(xiàn)被碰的一頭已經(jīng)蛋殼已經(jīng)裂出一道道細紋，而且凹了進去。毛戴涵垂頭喪氣地走下了講臺。劉旭的蛋則安然無恙，他可高興了，嘴巴都快咧到了后腦勺，一蹦一跳地回到了自己的座位。

“實力派”――康峰。

最令人吃驚的就是康峰和孫丁溢的鵝蛋王爭霸賽了。康峰慢慢地走上了講臺，小聲地說：“大……大白。”看樣子，他好像很沒有信心。而康峰的對手孫丁溢，因為已經(jīng)連勝幾局，所以有些神氣活現(xiàn)，臉上露出一絲輕蔑的笑容。我心想：康峰看上去那么沒有信心，看來“鵝蛋王”應該是孫丁溢了。

當老師說比賽開始時，我的心跳到了嗓子眼兒。到底是誰贏了呢？我的耳邊又響起了“咔”的一聲。我們馬上從椅子上跳了起來，向前注視，恨不得立即知道比賽結(jié)果。孫丁溢拿著蛋左瞧瞧，右看看，怎么也沒發(fā)現(xiàn)自己的蛋有“傷口”。眼尖的康峰湊過去看了看，用手指了一下蛋殼裂開的地方。孫丁溢有點不相信，他又仔細地檢查了一遍，蛋殼上還真有個“蜘蛛網(wǎng)”。而康峰的鵝蛋卻完好無損，真令人吃驚！孫丁溢只好皺著眉頭，不情愿地走下了講臺，康峰則眉開眼笑。

這次斗膽蛋比賽，雖然我沒有拿到班上的“蛋王”稱號，但我明年一定爭取摘得“蛋王”桂冠！

我的非洲老師（通用24篇）篇十

你知道“斗蛋”的由來嗎？從前，人們?yōu)榱朔乐购⒆釉谙奶祓嫦模阍诹⑾倪@一天給孩子吃蛋，久而久之，孩子之間就有了“斗蛋”游戲。今天，金水桶為我們舉行一場大型的“斗蛋比賽”。

大家都準備了蛋，有雞蛋、鴨蛋，還有最大的鵝蛋。我們還為自己的蛋做了裝飾。瞧！有些同學在蛋上畫了沙灘和海洋，有些畫了流星雨，還有的畫了小黃人。

初賽是班級的比拼，經(jīng)過了層層選拔，老師最終決定由我和吳優(yōu)優(yōu)代表五年級去參加蛋王爭霸賽。

振奮人心的決賽終于開始了，在同學們的歡呼聲中，八位年級代表走到了中央。陳老師鄭重宣布：“斗蛋總決賽正式開始！”

第一輪要進行比拼的是吳優(yōu)優(yōu)和低年級的小朋友。我在一旁咬牙切齒，好像參加比拼的是我。只聽“啪”的一聲，蛋碎了，我急忙去看是誰的蛋碎了，結(jié)果出來了，吳優(yōu)優(yōu)惜敗。

接著，進行了第二輪和第三輪比拼。終于，我要上場了，場面十分激烈，每個同學都扯著嗓子吶喊助威，我更加緊張，屏住呼吸，雙手緊緊握住蛋，眼睛盯住對方的雞蛋，四周籠罩著緊張的氣氛。“開始！”隨著一聲令下，我用力把蛋向前擠壓，可是這回對手不跟我硬拼，而是智取，用最堅硬的蛋頭向我的蛋最薄弱的中間部位攻擊。我的蛋經(jīng)受不了沖擊，四分五裂了。唉！破了，真是可惜。

沒辦法，我只好回到觀眾席上，繼續(xù)觀看比賽。很快，最后的比拼開始了，我全神貫注地緊盯著場上的兩顆蛋，想不到，最終成為“蛋王”的是一年級的小朋友。大家都熱烈鼓掌，一年級的小朋友一邊跳躍，一邊歡呼。

比賽結(jié)束了，雖然我未能獲得“蛋王”的稱號，可臉上還是洋溢著幸福的笑容。

我的非洲老師（通用24篇）篇十一

早晨，我早早地起床準備煎雞蛋。我神氣十足地走向廚房，對奶奶以及在場的家人說：“咳咳，我今天要做煎雞蛋。為了讓我能夠順利完成這個艱難的任務，希望你們都不要打擾我。”家人笑得前仰后翻，弟弟捂著肚子說：“姐，雞蛋別浪費。奶奶可準備給我做荷包蛋哩！最好能吃‘雙蛋合璧’！”我狠狠地瞪了他一眼。弟弟見自己惹急了我，只好識趣地溜走了。

開始煎雞蛋了。我拿起一個雞蛋，就往碗里“砸”去。只聽得“啪”的一聲響，可愛的雞蛋就這樣粉身碎骨，壯烈犧牲了。“萬事開頭難嘛，熟了才能生巧！”自我安慰一番，我又從冰箱里拿出一個小雞蛋。這回我輕手輕腳地把雞蛋打到碗里，看著透明的蛋清和金色的蛋黃徐徐流入碗中，我大喜過望，只用筷子隨便地攪拌了一下就放進了熱鍋。蛋清和蛋黃在鍋里跳舞，我突然一拍腦袋瓜：“呀！油還沒放呢！”于是便手忙腳亂地找菜油。好不容易找到了，正準備“大降甘霖”，一股焦味撲鼻而來。啊，我的蛋已經(jīng)變成“非洲蛋”了……我不氣餒，打開冰箱準備再拿一個雞蛋，從頭來過，卻發(fā)現(xiàn)沒雞蛋了。“oh，mygod!”我大喊一聲，只好繼續(xù)進行“非洲蛋”的拯救工作。“甘霖”越下越大，咭嚕咕嚕的`，直到?jīng)]過了我的“非洲蛋”。我驚覺菜油放太多了，趕緊停住手：“阿彌陀佛，還好發(fā)現(xiàn)得早。”我用鏟子把蛋翻了個面，放了一點味精和鹽。一分鐘過去了，蛋也“熟透”了。我在這黑糊糊的“非洲蛋”上，又擠了一點番茄醬，總算是大功告成嘍！

我的非洲老師（通用24篇）篇十二

我媽有兩條彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，筆直的鼻子，厚厚的嘴唇，冬瓜一樣的臉，還有生氣的劉海，劉海翹是因為頭發(fā)又厚又硬。她似乎對這個世界不滿意。皮膚黑，像個非洲人，據(jù)說我媽看書的時候愛運動。

我媽媽擅長摘水果。她買的水果很好吃。她買的荔枝又大又紅，肉厚水甜。

我媽的眼睛好像會說話。當我做對的時候，媽媽的眼睛看起來像是心花怒放，心里很開心。我犯了錯，媽媽的眼神很憤怒，給我一種恐懼的感覺。

這是我的媽媽非洲。我愛我媽媽！

我的非洲老師（通用24篇）篇十三

我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些善良，但對家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂，到后來便不敢放肆，認了他做老師。許多人都笑我認三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。我說這就是你們的錯誤了，誰規(guī)定老師只能是以小認大?孫涵泊!孫老師，他是該做我的老師。

幼兒園的阿姨領了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲校⒁陶艘槐Щǚ纸o大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：“你不要?”他說：“花疼不疼?”孫涵泊慈悲，視一切都有生命，部應尊重和和平相處，他真該做我的老師。

晚上看電視，七點鐘中央電視臺開始播放國歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩、是驚訝還是嗤笑，他目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業(yè)，時時小心、事事怯場，就如挑了雞蛋挑子過鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國歌，他真該做我的老師。

我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳尿。他爹問：你來看什么?他說：“看寫。”再問：寫的什么?說：“字。”又問：什么字?說：“黑字。”我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維。我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，就跟著說：“好呀，當然是好呀，你瞧，他寫的這副聯(lián)，多好!”孫涵泊不管形勢，不瞧臉色，不慎句酌字，不拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。

街上兩人爭執(zhí)，先是對罵，再是拳腳。一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經(jīng)過，他便跑過去立于兩人之間，大喊：“不許打架!打架不是好孩子，不許打仗!”孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。

我的非洲老師（通用24篇）篇十四

我的非洲老師（通用24篇）篇十五

周小姐真是個美人。當我第一次見到她時，我不禁感到：我真幸運，有這么漂亮的班主任！

一雙亮晶晶的眼睛嵌在薄薄的瓜子殼里，一副方形的酒紅色眼鏡架在高高的鼻梁上。聲音甜美的多嘴。

這是一個陽光明媚的休息時間，周老師帶領我們練習跳繩。我最近一直在訓練，但總是不得不空跳繩，這真讓人擔心。我是班級長繩隊的成員，我想代表班級參加長繩比賽！看到我前面所有的學生都像燕子一樣輕盈，一個接一個輕盈地跳躍，我希望我也能像他們一樣。聽著繩索落地的“啪嗒啪嗒”聲，我的心開始煩躁，但我的腳卻不聽使喚。我正在失去信心，感到非常沮喪。

就在這時，一個聲音傳入我的耳朵：“你會跳！大膽地跳進去！”"連周老師都相信我會跳，我一定會的！"我再次振作起來。輪到我的時候，我深深地吸了一口氣，閉上眼睛，輕輕地跳了起來，“哇！這個時候已經(jīng)過去了！我接通了！就像以前的同學一樣，他們一個接一個地跳起來！”

我回頭看了看周老師，她又給了我一個鼓勵的微笑：“看，你做到了，太棒了！”周老師的話像春風，溫暖了我的心。此時，繩子“啪嗒啪嗒”的聲音是如此美妙！

這是我美麗大方的老師周。聽了我的敘述后，你和我一樣喜歡她嗎？

我的非洲老師（通用24篇）篇十六

隨著春天在花開的聲音中蘇醒，夏天在香樟的綠葉中膨脹，冬天在雪花的凝結(jié)里蔓延，秋天在樹葉的秋千搖擺，一年又過去了，我們又迎來了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天,就如每個季節(jié)都有一個開端,我的新學期打開了秋季的大門,也打開了一件令我感動的事。

那是第一次月考,因為是開學來第一次大規(guī)模的考試，所以我顯得無比緊張，忐忑的`走進班，已經(jīng)有好多同學開始復習了，我以最快的速度吃完飯，拿出書開始復習，可是背了好一會兒，也不見有多大成效，我總會想到接下來的考試，考完試后會是晴天，還是陰天，看著周圍同學一個個都開始換書了了，我又煩了起來，這時，同桌扭頭看著我說：“不背書，在想什么？”“我緊張”“這又不是期末考試，有什么好緊張的，來，我給你提提”。我點點頭，結(jié)果,不是缺字漏字,就是文不對題，同桌說你再讀讀吧,別老想著考試了,與其想著一會考試,還不如多背背書呢！”我點點頭，心里的焦慮少了幾分，但還有一絲顧慮和緊張。

這時毋老師進來了，環(huán)顧一下四周，仿佛看穿了我的心思一般的說，這次考試，不要緊張啊，題目并不是很難，你們認真點，細心點就能考一個不錯的成績了，我給你們畫的可都是重點中的重點，你們一定要都會背，不能在這方面失分。說罷向我投來了鼓勵的目光。老師弱一番話，使我剛剛?cè)躅檻]消失的無影無蹤，一絲絲的緊張，也被壓了下來。

考完試，試卷改下來后，毋老師拿著卷子，對我們說，只要平常有著著，“世上無難事，只要肯登攀”的學習精神，有著“，欲要看究竟，處處細留心”的日常習慣，有著“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，便能把每次考試考好。

毋老師的一番話，使我改變了許多，仿佛在我的心扉劃過一條美麗的弧線。

我的非洲老師（通用24篇）篇十七

我的同學王周州的稿子在《中國兒童報》上發(fā)表后，收到了二十元錢稿費。小朋友們都很好奇，有的說：“王周州可以用這錢買件新衣服穿了。”有的說：“王周州，去買輛小汽車跟我們一起玩，好不好？”還有的'說：“買巧克力給我們吃吧，行不行？”

他坐在座位上歪著腦袋，右手托著下巴，想了一會，忽然眼前浮現(xiàn)雷鋒關心集體，關心別人的情景，拍著小手叫起來，連聲說：“有了，有了……”星期一清早，他從書包里拿出一大把鉛筆和一架訂書機，走到講臺前說：“我用稿費買了四十七支鉛筆，發(fā)給你們每人一支，希望你們能用這支鉛筆寫出好文章。

我還買了一架訂書機放在老師身邊，誰的本子破了，就請老師訂一下。”他說到這里，教室里響起了一片掌聲，小朋友們都笑得合不攏嘴。老師笑瞇瞇地看著王周州，王周州笑得那樣甜，那樣美！我真為有這樣的好同學而高興！

文檔為doc格式。

我的非洲老師（通用24篇）篇十八

我們說，要幸福的活著，卻創(chuàng)造風景是孤單的。我第一次和王同窗相見的時刻是兩年前，她在班級里通俗俗通，沒有太好的長相，沒有優(yōu)良的成就，沒有太好的分緣，傻乎乎的。而我的地步和她十分類似，所以我們都被師長教師安排在了最后一排，在那個高三生活里我們說笑風生，我們從不會推敲下次測驗要多考若干分，我們也不會推敲本身要上哪所名校，因為我們心知肚明我倆都不是那類別人眼中的好學生，不過我們也時常做夢，去幻想十年后本身的生活。每個課間我都邑偷吃她放在桌洞里的零食，她有時攔著我但從不罵我，高三的我癡迷籃球無法自拔，天天晚上為了能打一個小時的球都不去食堂吃完飯，然則不吃飯又沒力量上晚自習，王同窗心疼我就主動擔起了給我捎飯的重擔，于是在天天晚自習沒上多久的時刻教室里就會從后排傳出一股餅的噴噴鼻氣，有時刻是掉落落渣餅，有時刻是布袋饃，有時惹到她的時刻就只能吃干巴巴的面包。

日子天天都平平淡淡的以前，高三，我們都曾認為那是一段苦楚且不值得回想的生活，可是當你真正度以前的時刻卻創(chuàng)造那是一段美好且富有活力的生活，在你生平余下的生活中你可能不會再像十八歲時的本身那么盡力了，你碰著的人可能不會再像十八歲的時刻那么令你刻骨銘心了。芳華對于每小我來說都是公平的，與你而言如斯，與我而言如斯，與王同窗而言亦是如斯。有人說：十六歲愛上的人會是你一輩子都難以忘記的人，完全的芳華里必定要有愛情。可是很可惜，十六歲的我沒有愛情，十八歲也沒有，王同窗卻很榮幸，在十六歲的時刻碰著了一小我，彼此愛好，可是不知道為什么在十八歲的`時刻王同窗弄丟了那小我，固然我很好奇，固然我和王同窗天天都緊挨著對方上課進修但我始終沒有問她原因，直到今天我也不沒問。

早年總認為卒業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻要各奔器械，六月照樣來了，事業(yè)沒有眷顧我倆，兩小我正常發(fā)揮都沒有過本科線，我選擇了復讀，但她選擇了濟南的一所大年夜大年夜學學了個中的專科專業(yè)。在去世板的復讀生活里固然王同窗不在我身邊，可是我照樣把她當做我最好的同伙，在我被成就打壓的掉落去棱角的時刻我都邑想起她，一個純粹仁慈的傻姑娘。最純粹的異性同伙，我從沒對她動過心，因為我太怕掉落去她，我怕有一天我們真的談愛情了溘然分別啦，我就再也無法找到一個如她一般的人。第二年高考我發(fā)揮掉落常，沒有辦法去我想去的南邊了，所以我毫不遲疑的選擇了王同窗大年夜大年夜學對面的大年夜大年夜學，和她做起了鄰居，我時而找她，她時而來找我，我說我想談愛情了，王同窗說她忘不掉落落以前的那小我了，我笑著罵她沒前程，她笑著罵我沒人要。后來我真的談了愛情，王同窗說她照樣忘不掉落落以前那小我，我低著頭沉默了一會說想回頭就大年夜大年夜膽點，再后來王同窗照樣獨自一小我，每次會晤我都克意的避開愛情那個話題，她也從不問我和女同伙的關系。有時刻我在想假如王同窗一輩子沒人要怎么辦，假如真的會那樣，那我就會養(yǎng)她一輩子，因為我舍不得她耐勞。

平行時空，碰見一小我并不難，可是要想成為很好很好的同伙卻很難，必定是特其余緣分才可以讓我在這大年夜大年夜千世界里碰見王同窗，她之于切切人而言不過是人海的一個過客，可是對于我來講她是我生命的一道光，不僅僅屬于友情，有時刻又帶著一點親情的色彩，有時刻又似乎帶著一點愛情的色彩，我和王同窗之間沒有什么特其余故事，就像是每小我都邑經(jīng)歷的生活一樣，滿是炊火氣，可是我還記得王同窗在蒲月的某一天為了給我買餅被汽車壓傷了腳，我還記得王同窗在高四生活里賡續(xù)鼓勵我的話，在高考出成就的時刻第一時光詢問我成就，在我每一次掉落魂曲折潦倒認為生活沒有欲望的時刻她給我的鼓勵，在生活面前我不過是一個率性的孩子，可是在王同窗眼里我似乎是那個無所不克不及的兵士。我還記得在我大年夜大年夜學生活里隔三差五給我送一大年夜大年夜袋子本身做的吃的器械，我還記得在我憂悶將來，不知所往時愿意陪我撞南墻的王同窗。。。。。。

驛寄梅花魚傳尺素，星漢迢迢，王同窗下一年就要卒業(yè)了，這一別不知道什么時刻在碰見她，可是我知道時光永遠都不會沖淡我們之間的情感，什么都不會沖淡的，哪怕有一天我們都拄上了拐杖，我們的關系只會變得更好，對嗎?王同窗，我想你可以過得很好很好，比我好，等我們往后再碰見的時刻你必定要有一份好的工作，一份真誠的愛情，你準許我好不好?王同窗，往后的日子里愿你永遠都不要哭鼻子好不好?你惆悵的時刻就告訴我，我陪你呀，可是我信賴你必定會很快活很快活的，必定會，所以我才不要陪你惆悵。

我的非洲老師（通用24篇）篇十九

是誰像蠟燭一般，燒了自己照亮了他人？是老師，是誰像園丁一樣培養(yǎng)祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師，是誰像船夫一般，送走了批又一批的渡者，自己卻永遠地留在了河邊？是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識，培養(yǎng)我的魄力。老師在這個夏日炎炎的季節(jié)里，我們感恩于你。

每天早讀您都會準時來到教室，監(jiān)督我們學習，幫我們聽寫，復習，您上課時的樣子是那么的認真、仔細。課后組長把作業(yè)全部送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢察同學們的學習情況。

您的辛苦卻換不來同學們的珍惜。想想還是真的有愧于您了！別人都說：”遇到好父母遇到好老師，遇到好同事”是人生三大幸運的事。我想我真幸運，因為我遇到了一個好老師。您每次表揚我我都會興奮，高興；你每次批評我，我總會有種自責；你每次給我建議，我總會認真的去思考去琢磨。

老師你是幽默的。

一次上課，您來到了我們的教室。您說：”上課。”班長說：起立。同學們齊聲說：”老師好。”然后老師您講了一大堆大堆的衛(wèi)生情況。您又說了句："上課”。同學們頓時哄堂大笑，老師當時就蒙圈了，還是座位靠講臺的同學提醒了老師，老師才想起來，和同學們一起笑了起來。

我的非洲老師（通用24篇）篇二十

從一年級開始，楊瑞佺老師就教我語文，她從教我拼音到教我寫作一步一步給我打下了堅實的基礎。楊瑞佺老師講課的時候認真嚴肅，下課的時候和藹可親，她經(jīng)常和我們聊天，說家常，就像我們的好朋友一樣。在生活上也非常關心我們。

記得那一節(jié)語文課您教金色的魚鉤我們.為了使我們聽得更明白您放大喉嚨為我們講課.但是我琢磨了很久還是聽不明白.下課后我拿書去問您我想您一定會嫌我笨不耐煩地給我講幾句.但是您卻認真的講解給我看并且耐心地講我看著您那笑容不禁笑了心地聽您講一會兒就弄明白了您看著我慈祥的明白也慈祥地笑了.還有一次，去年冬天，因為班里的事，放學后我留在教室和老師一起商量一些事情，等到要回家時，剛出教學樓，我打了一個冷顫，那時正是數(shù)九寒冬的天氣，我穿的衣服較少，楊瑞佺老師看見了，就把自己的帽子給了我，戴上老師的帽子，我身體不冷了，心里暖洋洋的。

楊瑞佺老師，您是辛勤的園丁，天天精心照顧我們這些嬌嫩的花朵，給我們澆水，施肥，盼我們早日成為最美麗的花朵，為家園添加色彩。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的非洲老師（通用24篇）篇二十一

“春蠶到死絲方盡，竹柜成灰淚始干，”每當想起唐朝詩人李商隱的詩句，我就會想到作文班的老師——阿高老師。

自從來到作文班上了幾節(jié)課程，我就開始喜歡上了阿高老師的作文課程，因為他上的課特別幽默、有趣，所以我給它取名為搞笑大王。

阿高老師有個優(yōu)點就是教的特別好，為什么說阿高老師教的好呢？因為他總會叫我們抄一些好詞、好句，或者會叫一些同學起來朗讀作文，可有一天我卻沒有被叫到，我心想：“下次應該會叫到我，很多同學都說我寫的字不好看，可阿高老師不這么認為，周一的時候，阿老師把我的課堂練習拍在電腦上，當時我不知道是我的，老師站在講臺上說，我還以為不是自己的，和我的同桌說是我，我心里甜甜的。還有一次是今天，老師教我們幾個內(nèi)容，細節(jié)描寫、靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫、開頭和結(jié)尾、最后是環(huán)境描寫，剛開始還不怎么懂，經(jīng)過老師詳細的解釋，我們終于會了。

對了，忘了說：“阿高老師的身材高高的、有著一張英俊的臉蛋、還有點清瘦，他的發(fā)型很特別，像八字一樣，特別帥。”

是啊，他就像超人一樣，把我們不懂的知識一點點的教給我們，老師就像父母一樣關愛著我們，所以我們也要好好的學習，不能讓老師失望。

我的非洲老師（通用24篇）篇二十二

梨花飄灑，如雪裊裊，金菊傲霜，風骨其然，梅花初綻，荷香四溢，年輪一轉(zhuǎn)，韶華一瞬，千日的陪伴終將化為一抹回憶。但怎能忘記……老唐，又快說再見了。

初見，樹下掠影。

梧桐樹葉冒著烈日，股股地向上舒展四肢，卻換回乘涼麻雀嘲諷。我背上書包，邁入陌生的大門，心中陡然一緊：怎么與老師同學相處。我好不容易找到班級，恰好被擠入一群“假麻雀”圍成的小圈，這時，一個個子不算太高的中年男子迸現(xiàn)眼前—老唐！他忙得厲害，汗珠不斷往外躥。只見他大手一掄，一把把我抓住當壯丁，替他清點人數(shù)，再看他自己早大模大樣溜去樹下乘涼了。但在我告知他班中少一人時，他“嗖”地竄出去，挨班找尋“小叛徒”，眼前只余下一片殘影。

樹下，相遇，可謂老唐“聊發(fā)少年狂。”

熟悉，田野縱歌。

初二的圣佛山旅行，定使我班同學終生難忘。耳邊是老唐悠揚的歌聲，眼前是老唐僵硬的動作。閉眸，不禁記起上午野炊被支配的“恐懼”。野炊要用柴，老唐大手一揮，手底下的“小魚小蝦”們便興高采烈地漫山找柴。可干枯的木柴哪會比得溪中小蟹，地中玉米有趣？所有人過完癮后隨手抓條木枝“光榮復命”。老唐氣不打一處來，留下幾人蹲守據(jù)點，其余人則跟他拾柴去。時間如靜止般，老唐哼了聲：“指望你們早晚餓死。”然后忽而放聲歌唱，那聲音可謂“響遏行云”，在段段《駱駝》中，我們做了一回拾柴的老馬。

深入，田野，可謂“千里快哉風”。

別離，淚濕衣襟。

老唐的母親去世了，原本聒噪的教室靜了起來。有些同學甚至都開始淚水四座，忍不住淚濕衣衫。老唐守孝歸來，在他離開的這十二天卻似一輩子長。他開口，帶了自己都不覺滄桑：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”說罷，淚便滾了下來。在一起時，要珍惜啊！

將離，淚珠，應作：“淚濕袖思滿潸。”

流年輕淺，觀山閱海，生命兩側(cè)，播種開花。日歷上的時間越來越近，分離在即，愿您安好。老唐，我的老師。

我的非洲老師（通用24篇）篇二十三

我有一位美麗動人的老師，想知道他是誰嗎？就跟我來看看吧。

她就是龐老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛呀！

記得那年，我不心犯了錯，您把我叫到了辦公室，我總是低著頭，您說：“孩子，我不相信你會犯這種錯誤的，跟我說說，你到底怎么了？”我說：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛生氣，做事情本末倒置。”

接著，老師拉起我的手，和藹的對我說：“記住了，這幾天已經(jīng)進入復習階段，現(xiàn)在的時間非常關鍵，認真復習，才會取得優(yōu)異的成績。我現(xiàn)在告訴你一個道理，合理安排時間，就等于節(jié)約時間。這是培根說過的話。希望你在這幾天能夠合理的安排時間，認真復習，就不會辜負老師對你的厚望。好好加油吧！”我低著頭，紅著臉說：“好的老師，謝謝你的教導我和一生記住這句話的。”

她對我們，就像對自己的孩子一樣，無微不至。她是我們精神上的媽媽。看見她明亮的眼神，聽見她親切的聲音，我心里就充滿了力量！

我的非洲老師（通用24篇）篇二十四

從我長大，有過很多很多的老師教過我，不過，讓我記憶最深刻的還是我一年級的老師：王老師。

王老師沒有帶著眼鏡，并且很高，平常上課時，王老師只要往講臺上面一站，我們就統(tǒng)統(tǒng)成了老貓眼下的鮮魚，只要誰一有動靜，王老師就來個突擊，就把這只鮮魚給抓住了。王老師也很幽默，一點不比現(xiàn)在教我們的譚老師的課的歡笑聲少多少，可以說是不相上下，另外，王老師也很嚴厲，有一次，我上課講話，被王老師踹了屁股一腳，然后讓我到門口罰站（但是一會兒就讓你進來了）。王老師也是我一年級學習的動力，因為要是沒有王老師我可能現(xiàn)在就在外面收破爛（另外透露一條獨家消息，另外大家都不能說出去，尤其是譚老師和韓老師，我能當上實驗小學，還是王老師推薦的呢），可能這句話說得有點嚴重了，嘻嘻。