在寫作過程中，只有運用了恰當?shù)脑~匯、豐富的修辭手法和合理的句式結構，才能寫出一篇優(yōu)秀的作文。下面是一些優(yōu)秀作文的佳作，讓我們一起欣賞這些精彩的文學之作吧。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇一

假如我有一雙翅膀，我會飛上藍藍的天空與歡樂的小鳥作伴。

假如我有一雙翅膀，我會飛向太空去探究科學奧秘。解開人類不能解決的一些奇怪的問題。

假如我有一雙翅膀，我會飛向山川、河流、田野，去看一看祖國的美好風光。

假如我有一雙翅膀，我會飛到天空去看一看各路神仙———雖然這在科學中已經(jīng)被否定了，但自從我看了《西游記》、《東游記》、《花木蘭》等電視劇之后就迷上了那些神仙們。

假如我有一雙翅膀，我會飛向人類死后向往地方———天堂，想看一看是不是我想像的景象———有宮女陪伴著，士兵護衛(wèi)著的皇帝、皇后，有我們的祖先、前輩，還有那兇惡的死神們，還有我們?nèi)耸篱g沒有的許許多多的東西。

假如我有一雙翅膀，我會飛到邊疆去，建設祖國，保衛(wèi)祖國，為21世紀的祖國做貢獻。

假如我有一雙翅膀，我會飛到巧克力城堡里，飛到牛奶河，飛到面包屋，飛到長滿好吃糖果的樹上……把那些好吃的東西全部吃掉。

假如我有一雙翅膀，我會飛到人們的胸膛里，了解人們的內(nèi)心世界，竭盡全力地幫助那些人。

假如我有一雙翅膀，……。

啊，那是多么美好啊！但愿有一天，我會真的有一雙翅膀。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇二

當我很小的時候，我喜歡聽媽媽講白雪公主和七個小矮人的故事。我依偎在母親的懷里，聽著，睡著了。在我的夢里，一個接一個的童話就像斷不了的線，帶著我在童話世界里游泳。幸運的是，我從小就喜歡閱讀書籍和童話。

我記得當我在小學二年級的時候，我開始用粗手閱讀安徒生童話。我從小就對閱讀感興趣。在我10歲生日那天，我父親給了我一個“兒童科學童話”。我忍不住一遍又一遍地讀它。書中的故事充滿了想象和迷人，這讓我很興奮。我漫步在童話世界，享受生活。童話成了我心中看不見的翅膀。隨著時間的推移，我手里的幾本童話書已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求了。

因此，我看了學校圖書館。我可以從圖書館的一千萬本書中挑選。格林童話和世界著名童話中的每一個故事都是如此的新穎和生動，以至于它打開了我想象的大門。我在童話世界里快樂地飛翔。閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野。童話給了我想象力和魔力。在語文課上，我不擔心寫作文或閱讀。每個漢字都是快樂的音符。在別人看來，數(shù)學課是一個單調(diào)的符號和令人厭惡的形象，但在我看來，它是有生命的。他們是我童話中的主要人物，也是我最好的朋友。我們一起分享快樂。閱讀孕育智慧，想象賦予創(chuàng)造。從太空飛行、運載火箭到日常用品，我們?nèi)祟惖哪男┌l(fā)明與我們的想象力無關？因此，一個小童話包含著偉大的智慧。童話給了我看不見的翅膀。愿我們振翅在天地之間漫步。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇三

如果，我有一雙翅膀，我要飛上天宮，與孫猴子比武藝。如果我有一雙翅膀，我要潛入海底，與老龍王話家常，與大鯊魚同流浪，就像三毛一樣。

如果我有一雙翅膀，我要飛回幾百年前，見見大唐盛世，看看漢武雄風。如果有一雙翅膀，我要飛到幾百年后，聽聽祖國興衰，展望未來之景。

如果我有一雙翅膀，我要飛到宇宙深處，探索這個世界是否有盡頭。小時候，我就經(jīng)常這樣想入非非。

但是當我稍稍長大，稍稍懂事，所有的幻想都如肥皂泡般破裂，都如玻璃般破碎，無法復原。雖然知道人的身上永遠長不出翅膀，但是唯獨那個幼稚的幻想，一直如鐵般堅硬，不會破裂，但也被壓在心底，因為當時的我，以為我已長大。

繼續(xù)幻想，必定會被笑話。又過了幾年，當我步入青年，當我走向成熟，知道了基因工程，知道了生物變異，知道了人的身上確實有可能長出翅膀來，但我已不再幻想這些。

因為我也知道，世上沒有什么孫猴子，什么老龍王，我也不能像三毛那樣去流浪，有了翅膀也無法回到過去，飛向將來，探索宇宙也全然不像我的想象中那樣簡單。于是，我的生活變得越來越現(xiàn)實，越來越平凡，越來越枯燥。

但我仍然渴望一雙翅膀，一雙心靈的翅膀。一只叫做寬容，一只名曰堅強。

一只對待生活瑣事，一只處理學習、工作上的麻煩。一只如同人染沉疴后還原五臟六腑的淡粥，一只好似隨之而來的猛藥。

二者相得益彰，比翼齊飛。成功之路上布滿荊棘，非等閑之輩可以隨便穿行其中的。

荊棘叢中必定少不了蚊蟲的侵襲，正如生活中的小磨難，絆了一次嘴，一次失敗，一次挫折。寬容之翼如白雪般潔凈，絲綢般柔軟，玉兔般輕巧。

它輕輕為你撫平這些傷口，輕盈地帶你避開這些小蟲，讓你不必為此分擔精力，讓你有時間養(yǎng)精蓄銳，用最好的狀態(tài)去迎接最大的挑戰(zhàn)。成功路上最大的挑戰(zhàn)莫過于那些荊棘，仿佛就是學生身上那些沉重的作業(yè)負擔以及各種各樣的考試。

中考，高考，大考，小考，月考，期末考，期中考，如沙漠中沙粒之多，如銀行里鈔票之繁，如大海里水滴之眾，而莘莘學子得以喘息的機會如沙漠中水汽之稀，宇宙中氧氣之少，海溝底陽光之罕。90后作家吳子由曾說過：愿上天賜與他一副不壞金身，與疾病搏斗，雖不一定取勝，卻也暢快淋漓。

堅強之翼就像那不壞金身一樣，如金剛石般堅硬，如開山斧般鋒利，動力十足。不僅帶你飛躍坎坷，波折，更為你披荊斬棘，讓你看見成功就在不遠的前方。

我就要中考了。寫完這篇文章，我看見，兩只翅膀的種子，已經(jīng)在我心靈的沃土上發(fā)芽。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇四

今天，我做了一個美麗的夢。

在夢中，我手里有一個神奇的盒子，想到哪里就到哪里。?我按天空一號，我就來到了天庭。我來到了玉皇大帝這里。我恭恭敬敬地說：大王好，你這里好美，好漂亮啊！只看玉皇大帝卻說：我這里好什么好呀！自從有了你們這些人類，我這天庭就變得臟死了。你看看這天空原來都是白白的，現(xiàn)在呢；被人類排的二氧化碳弄得烏黑烏黑的了。玉皇大帝還想抱怨，我急忙取出神奇的盒子。?這次，我按的是藍天一號，就來到了龍宮里。龍王讓蝦兵們把我請進來了。我說：龍王，你這龍宮好大啊！好美啊！龍王嘆了一口氣說：別提了，我原來的龍宮比現(xiàn)在大好幾百倍呢。自從世界有了人類，我的龍宮就變得又臟，又臭，有小。人類隨便地向我的龍宮里到臟水，扔垃圾。我都沒辦法了，只好由著人類了。我看這樣下去，可能真的地球會在20xx年世界滅亡啊！龍王又嘆了一口氣。我真想看看齊天大圣孫悟空的花果山啊！按了一下，我來到了齊天大圣孫悟空的花果山，幾個毛猴看見了我，把我抬了進去，說：大王，這個人來路不明。

我趕忙說：齊天大圣，你好。齊天大圣讓他們把我放下，說：你好。我說：大圣，你這就像人間仙境一樣。大圣說：我這里原來就是人間仙境，可是，你們這些人類把我這里的純凈，純白的水，都變成了渾濁的水。還往我這里扔垃圾。齊天大圣剛剛完。突然間，爸爸把我叫起來了，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了，這是一場夢啊！我心里暗暗地想人類應該好好。

保護環(huán)境。

啊！

以前在天空中飛得小鳥，今天卻沒有了保護他飛翔的羽毛，翅膀只剩下那瘦小的支架，怎能撐起那身體，盡管身體是瘦小的。如今的他，沒有了望向遠方的視野。沒有了穿過云層的機會，沒有了那觸摸彩虹的溫度，無法在天空中翱翔。淪落到只能靠兩足行走，拍拍翅膀想要在飛翔，可是當拍拍翅膀時才知道，那已經(jīng)是不可能的了。

在一個陽光明媚的，在溫暖的陽光下，一只雛鳥，在媽媽的教導下再慢慢的觸摸天空的未即，當他一次次的將要觸摸到那未即時，他竟然飛走了，雛鳥本來是興奮的，差一點就差那一點，他就要觸摸到那令他日夜思想的天空，為何在我即將得到的時候你卻有飛走，淚水模糊了他的雙眼，代替了所有的語言，這是無法改變，夢想全部變成了碎片，當他將要放棄時，媽媽對他說‘煩的最大的錯，就是你沒有堅持’只是說了這么一句話，媽媽就飛走了，只留下雛鳥自己留在那里，雛鳥想要追回······可是媽媽已經(jīng)飛遠，雛鳥拍拍翅膀用自己最大的力量區(qū)追趕?雛鳥掉落了，重重的落在了地上，悲痛使他睜不開眼目，昏睡過去。

看看那時候的悲落的睡意，現(xiàn)在讓他成為了一個在鳥族家喻戶曉的鳥，昂首挺胸的飛在那湛藍的天空。誰會知道在這個翱翔的背后留下多少眼淚，讓他學會自己去克服困難，讓他的心慢慢死去，只留下一個殼子而已。

不會再像以前那樣還傻傻的等著他媽媽回來，那只會讓他再度的在鬼門關走趟。只為等······出現(xiàn)。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇五

假如我有一雙翅膀，我就會飛到各種地方，做我想做的事。

假如我有一雙翅膀，我會飛到孤兒院，將歡樂獻給孩子們！我會陪他們做游戲，和他們唱歌、跳舞。我會把我的壓歲錢捐給孤兒院的教師們，并交代他們要讓這些孩子們吃好、穿好，盡量幫他們走出沒有親人的陰影；要讓他們讀好書，將來才能適應社會，在社會上立足。

假如我有一雙翅膀，我會飛到“5.12”地震災區(qū)，送溫暖給他們。我會跟這些心靈有創(chuàng)傷的人們噓寒問暖。此刻是冬季，我會給他們一些羊毛衣、棉被、棉襖。相信他們有了“期望工程”、“紅十字會”和廣大市民的捐助，他們的生活將會更加完美、更加幸福。

假如我有一雙翅膀，那該多好啊！這樣，我就能夠隨心所欲，來滿足我的心愿了。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇六

我有一雙隱形的翅膀，帶給我信心，帶給我希望，讓我戰(zhàn)勝一切困難。

臨近期中還有一周，我們班開始復習了，我給自己定了個計劃，好好復習，不再老是玩。我在家里復習的時候，就聽見喧嘩吵鬧聲，我發(fā)現(xiàn)班里跟我玩得好的幾個調(diào)皮鬼在樓下叫我出去玩。我想，本來就考得不好，出去玩一下也沒事，但是，我又轉念一想，如果出去玩就沒有時間復習了，我到底該怎么選擇呢？這時候，我想到了媽媽之前說的話，如果我考好了，她就會帶我去旅游，考試后玩更放松，考試前玩都沒有時間復習，于是，我決定留在家好好復習。

我回到房間，打開書本，當我再仔細看一遍的時候，發(fā)現(xiàn)很多題目都不會，絞盡腦汁也想不出來，它們像魔獸一樣向我張牙舞爪，我絕望得想要放棄。忽然，鄰街的音樂聲隱約傳到房間：“每一次都在孤單徘徊中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀……”隱約的歌詞漸漸沉淀入心，隱形的翅膀？也許別人擁有那樣的力量，可我呢？那雙承載了當初夢想的翅膀，被我遺落在了何方？我一定要堅持下去！我對自己又有了信心，在自己獨立思考的情況下，我做完了題目，我堅信這雙隱形的翅膀會讓我更加有信心。

人生的旅途中，追尋夢想的道路上我們會遇到挫折，會迷失方向，可是不要忘記，堅定的信念永遠是一雙隱形的翅膀，帶你穿過暫時的黑暗，迎接未來的黎明。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇七

給我一雙蝴蝶的翅膀，迎著風快樂的自由飛翔，穿過山，越過海洋，知識中有夢的天堂。多美的歌啊！我也要像這唱的一樣，走進歌曲的殿堂。

從小到大我都是家里最愛音樂的一個人，音樂雖說不是我的全部，但我卻離不開它。離開了音樂，那么我就像一只蝴蝶失去了飛翔的翅膀，但是要好好握住這一次次飛翔的機會真的很難。每次我想上臺表演，但每次卻像十五只吊桶打水----七上八下的，我知道這是我對自己沒有信心的原因，也是我到現(xiàn)在都不能叩響音樂大門的主要原因。

有一次，學校舉辦星級評比活動。以往我一次又一次步入音樂殿堂，這次可能是我鍛煉勇氣的大好機會，不能退縮，我鼓足了勇氣向老師報了名。一天，兩天，三天………。眼看評比的日子越來越近了，我?guī)缀跆焯於荚谙耄绻隽顺筮@么辦。我都快得“精神分裂癥”了。這時有一個人，她給了我鼓勵，告訴我：“別人都以為命是天定，都不相信自己的命運可以由自己來定。我卻不以為然，命運是掌握在自己手里的，只要有信心，不退縮，音樂大門就會為你打開。”這些話給了我勇氣，力量。從那以后，我的信心增進不少。那一天終于到了，當老師喊道我的名字時，仿佛有人在告訴我：“別緊張，相信自己能行！”我鼓起勇氣走上了舞臺，在表演的過程中，我感覺站在舞臺上很自然，很輕松。是她給了我動力給了我勇氣，就像給我安上了一雙蝴蝶翅膀。謝謝您，媽媽！

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇八

《隱形的翅膀》是一首好聽又受歡迎的勵志歌曲，每一句歌詞都表現(xiàn)了力量和勇氣。“每次在流浪孤獨中堅強，每次受傷都不流淚。我知道我一直有看不見的翅膀帶我飛，帶我飛，飛過絕望……”這些話顯示了堅強的毅力和信心，這樣的精神是成功的必備素質(zhì)。雖然之前經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷和辛酸，但終于看到了“他們有美麗的太陽”卻“我所有的夢都開了花”。所以堅持就是成功。

有個孩子從小就瞎了。因為他小，不知道被人看不見是什么感覺，不知道自己有什么毛病。他不覺得自己和別的孩子不一樣，和別的孩子一樣玩。有一天，他在玩其他小油噴的時候，他們像往常一樣追著玩。這時，他面前有一個水坑，其他孩子都圍了過來，他卻掉進了水坑，渾身是泥。直到那時，他才意識到失明的概念。從此他開始沉默自閉，容易生氣。有一次，因為一件小事，他對父母發(fā)了火:“我是個廢人，我沒用，你為什么還支持我，我為什么還活著！”他的父母震驚了:“別這樣，兒子，我們愛你，不要放棄自己，瞎眼睛對小學生來說是痛苦的，但我們可以學點別的東西來彌補這個缺點。”他回到自己的房間。所以兩年后。他的父母為這樣一個殘疾的、極度虛弱的兒子付出了太多，他的父親在下班后給他找了一份工作，每天只休息四五個小時，他的母親也是，不僅要照顧兒子，還要在家里找一份工作。他的父母每天都在為家里的開銷而努力，他逐漸意識到，每天這樣毫無意義的開銷，不僅會給父母帶來沉重的負擔，還會讓他們過上平庸的生活。不如振作起來，用自己的感情幫助父母減輕家里的負擔。于是他把自己的想法告訴了父母，父母對此非常激動。他們比贏了100萬元還開心。他們已經(jīng)很久沒有這樣談笑風生了。

他開始幫父母做家務。雖然一家人很努力，但他們很幸福。他父親的朋友給了他一個電子琴，奇跡發(fā)生了。在電視上聽了一首歌后，他能夠用電子琴彈出來。全家人都驚呆了，于是他開始彈鋼琴。經(jīng)過努力，他終于成為一名著名的鋼琴家。當他獲得榮譽并走下舞臺時，他擁抱了他的父母。他的父母激動地說:“你有今天真不容易，我媽媽為你驕傲，你是我媽媽最喜歡的天使！”“不，媽媽，我沒有翅膀。”“是的，兒子，你有一雙美麗而堅硬的隱形翅膀！他是你在困難面前堅強不退縮的精神。你明白后的樂觀積極的精神，才是你最美的隱形翅膀！”

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇九

每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。

成長，是最艱難美好的事情，這是我聽到關于成長最令我滿意的概括。成長猶如破繭出蝶一般，經(jīng)歷一番痛苦的掙扎，重獲最美的新生。

曾經(jīng)的我卻是一個害怕成長的孩子，習慣了躲在媽媽身后讓媽媽承受所有的痛苦，習慣了被爸爸疼著愛著不知道孤獨是什么滋味，習慣了朋友們圍繞在身邊照顧我。可是，無論誰都不能像童話里的那個永遠也長不大的孩子一樣，永遠被別人疼，被別人照顧而不知道去關心別人。看到過溫室里的花朵在春風里枯萎，聽到過籠中的鳥兒在樹林中餓死，那夢想著一帆風順的少年經(jīng)歷著苦難，那唱著“不想長大”的孩子漸漸成熟，時間一點一點的積累，我發(fā)現(xiàn)拒絕成長其實是一件非常不負責任的事情，永遠做個小孩子如同只懂索取不懂付出的人一樣可怕。

不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風，就飛多遠吧，隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望，讓自己想像。

我的`成長是如此痛苦的蛻變過程，可是我痛并快樂的承受著，我知道等待我的是燦爛的太陽和五彩繽紛的世界，我憑借自己的隱形的翅膀托起成長的過程，我勇敢的在我天空伸展著我的翅膀，因為，只有這樣才可以自由自在的飛翔。

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翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇十

小時候看著天上的飛機，看著天上的云彩，看著空中自由飛翔的鳥兒，總會幻想自己長出了一對翅膀，可以飛上藍天，看看空中長什么樣子的。

假如我有一雙翅膀，我第一件做的事情就是飛上藍天，因為小時候總聽別的小朋友說天上的云朵就像棉花糖一樣可以吃，甜甜的，所以我想去看看這是不是真的。飛上藍天我可以和鳥兒做朋友，我可以躺在云上面睡覺，我可以仰望這大地，觀看著人們的一切行動，我可以在空中自由地飛來飛去，不用被限制。

假如我有一雙翅膀，我想像飛機一樣飛向遠方，去看看遠處的世界是什么樣子的，這樣就會很快到達目的地。我想飛去學校，不用再擠在這擁擠的車輛和人群之間，不用擔心自己上學會遲到。我想帶上爸爸媽媽一起去他們想要去的景點，慢慢地欣賞，帶他們實現(xiàn)一次可以環(huán)游世界的夢想，讓他們看看除了我們的家以外，外面的世界其實也很美很美。

假如我有一雙翅膀，我還想帶上殘疾人一起，因為他們無法隨時去他們想要去的地方，所以我想和他們一起去到他們心里想去的景點，和他們一起觀看這美麗的風景，忘記身上的煩惱。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇十一

我們每個人的一生就像蝴蝶一樣，從幼稚無知的小蟲化蛹成為展翅高飛的蝴蝶。這個過程充滿著艱辛與苦難，支撐蝴蝶飛翔的是那雙姿態(tài)百般的翅膀。我們每個人也有一雙隱形的翅膀，與我們這個主體一起飛翔，飛向美好的未來。

這雙翅膀的一半是我們的父母，他們?yōu)槲覀兊某砷L含辛茹苦。慈母，嚴父是最佳搭檔。母愛如水，溫柔細膩；父愛如山，深沉嚴格。但他們的愛都是無私而偉大的。父母的愛是一首田園詩，淳樸淡雅，意味無窮；父母的愛是一首青春的歌，輕吟淺唱；父母的愛是一杯濃郁的茶，沁人心脾，余味十足。“誰言寸草心，報得三春暉”。

翅膀的另一半就是老師。他們?yōu)槲覀兊膶W習嘔心瀝血。老師就像紅燭，照亮了知識的路途；老師就像火把，溫暖了清冷的心靈；老師就像打氣筒，充實了空乏的大腦；老師就像人梯，托起了眾人的肩膀；老師就像園丁，澆灌了滿園的芬芳。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您不是歌唱家，卻讓知識的源泉叮咚作響。您不是雕塑家，卻塑造著青春學子的靈魂。

翅膀離不開身體，身體也離不開翅膀。化蛹成蝶的過程，必然是艱辛的勞累的。但化成蝶后的輝煌是那些經(jīng)受不住磨難的人所體會不到的。我們要借助這雙翅膀飛得更高，更遠，飛翔輝煌的明天。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇十二

“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么也飛不高……”耳畔響著熟悉的旋律，樸實的音調(diào)總讓人想起在藍天中自由翱翔的小鳥，驀地，我又想起了那對翅膀。

那是個悠閑的下午，我隨心所欲的漫步在街頭，眼睛四處望著，走著走著，我看到了個精致的籠子，那是個精致的鳥籠，里面關著一只同樣精致的鳥兒。

它有著如血的小嘴，油黑發(fā)亮的皮毛，脖上還有一小塊白色的斑點，像是點綴一般嵌在了它身上。

雖然一切看起來都是一片祥和，可鳥兒卻呆呆地立在那兒，兩只小小的眼睛失神的望著前方。

看著小鳥兒一動不動，突然讓我有些心疼，那是雙多么漂亮的翅膀啊！它本該自由的在藍天下飛翔，可如今卻……真令人惋惜。

看著無法飛翔的鳥兒，又想起了自己。

我不是和鳥兒一樣嗎？道德、法律、義務、家長……把我牢牢的束縛，我多么想去飛翔，飛翔在一片藍天下，可在飛翔之前，我必須遨游，遨游在學海題庫之中。

盡管自己明白，一切都是每個人所必須經(jīng)歷的過程，可心還是會飛到遙遠的地方，去尋找那片可令我自由飛翔的一片天。

可有一天卻突然發(fā)現(xiàn)，一切只不過是個奢望。

我想飛，卻沒有鳥兒的翅膀，我想飛，卻不知飛向何方，鳥兒還在癡癡的望，它是在想原來的歡樂時光？還是在心中嘆息自己如今的命運？也許它在牽掛遠方的親人，或許在期待奇跡發(fā)生。

鳥兒還在癡癡的望，它盯著面前的人來人往，注視著一個個面無表情的臉，逐漸變得面無表情。

鳥兒還在癡癡的望，原本明亮的眸失去光彩，它的心早已飛到千里之外的藍天，這兒，只空留了一副軀殼。

魚的悲傷是離開了水，離開了水就失去了一切；人的悲傷是失去了心，沒了心就沒了所有；鳥的悲傷是有翅膀卻無法飛翔，它們失去了生命的活力，丟了一片藍天。

讓鳥兒自由的飛翔吧，那才是它們的使命；讓鳥兒自由的飛翔吧，只有飛翔它們才會快樂；讓鳥兒自由的飛翔吧，別讓那雙翅膀成為一個虛設；讓鳥兒自由飛翔吧，別讓那小小的身軀，沒了活力；讓鳥兒自由的飛翔吧，別讓渴望飛翔的翅膀慢慢凋零。

“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”同樣的曲調(diào)，為何讓人……。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇十三

如一朵花苞，靜待生命中第一次的綻放。

那些年，因為有了夢想，

我們曾經(jīng)憧憬，曾經(jīng)幻想，

也曾經(jīng)無奈，曾經(jīng)迷茫。

而如今，已然時過境遷，

我們的那雙渴望飛翔的夢的翅膀，

載上了一些不可推卸的行囊。

寒風和飄雪凍結了翅膀，

企圖阻礙它的飛翔。

你可曾還記得，

那些年，你說要用你的手指，

彈出世間的絕響。

你可曾還記得，

那些年，那說要用你的想象，

設計最美的'服裝。

你可曾還記得，

那些年，你說要用你的教誨，

讓世人看到你桃李遍天下的景象。

如今，

這些你曾經(jīng)追夢的地方，

有多少已被遺忘。

如今，

這些你曾經(jīng)追逐的夢想，

有多少已被置于一旁。

但無論怎樣，

總覺得冥冥中有一種力量，

托起了我們夢的翅膀。

我們不解，我們彷徨。

終于，停下了匆匆的腳步，

眺望不遠的前方，

卻看到了多少年前，

那些張稚嫩燦爛的面龐。

我們發(fā)覺，

盡管時光在指縫中悄然溜過，

而那最初的夢想，

卻始終不曾黯淡它的光芒，

如花般在生命中綻放，

如歌般在四季中回響。

終于，

我們又回到了那最初尋夢的地方，

重拾行囊，

用力扇動著夢的翅膀，

飛向那不遠的前方，

追逐那遺失的夢想。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇十四

“歲月的磨難，輪回的滄桑，怎奈我一片熱忱！起跑越過，帶傷的翅膀不想飛落。縱然很痛，我也要選擇飛翔！”

這是一只可憐的小蝴蝶臨終前說過的話。不知是誰告訴了我這樣一個故事，也許是上蒼注定，也許選擇面對的人就永遠不會被歷史遺忘！

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇十五

夢想是一切的源泉。笨拙的毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶，因為它夢想變得美麗。虛弱的小鷹變成了一只與長云戰(zhàn)斗的鷹，因為它夢想飛行九天。我想為自己插上夢想的翅膀，為夢想而戰(zhàn)，為夢想而奮斗，為夢想而努力！當我們年輕的時候，我們認為夢想很簡單，也許它是一顆糖果，一句問候，一個微笑和一種理解。那時的夢是如此簡單、純潔和天真。

現(xiàn)在我們認為夢離我們?nèi)绱诉b遠。我們現(xiàn)在認為，夢想通常會得到父母的贊揚，當他們感到自卑時會得到老師的贊揚，當他們自由時會得到同學的微笑，當他們迷失時會得到朋友的安慰。這些在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生，但是我們已經(jīng)忽略了它們。這個時候的夢是平凡而又難以捉摸的。

我想我的未來，未來的夢想和生活。也許到那時，我們會有一個新的夢的定義，成為一個好工作？好消息來源？或者這是一個寶貴的休閑時間？這些對我們來說太混亂了。未來的夢想對我們來說太神秘和不確定了。

夢從童年到成年都在不斷變化，而且數(shù)量肯定是數(shù)不清的！仰望星星空，那些看起來沒有瑕疵的星星在銀河中閃耀，給我們無限遐想。一塵不染的星星釋放了多少美麗的夢。飛向星星的人知道像地球一樣有灰塵和碎片，所以他們失去了自由和幻想的權利。我們不能沉浸在幻想中，但我們不能讓自由飛行的想法淹沒在殘酷無情的現(xiàn)實中？然而，我們終究還是要為我們的夢想而奮斗。這些小困難不足以阻止我們采取堅定的步驟。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇十六

我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

――題記。

6月的一個早晨，我們一家四口人坐在車上，車子行駛在寬闊的馬路上，路邊的樹和房子飛快地向后面跑去。

沒過多久，便到了山腳下，一輪紅日鑲嵌在天空中，微風吹過，小草不斷地向我們招手，仿佛在歡迎我們的到來。抬頭向上望去，樹木覆蓋著一座座山峰，山頂上，云霧繚繞，如同仙境一般。

二話不說，我們就開始了爬山之旅，踏過一個個臺階，一塊塊石頭作為我的墊腳石，幫助我前行。在半山腰，一群烏鴉哇哇哇地叫著，黑色的羽毛在藍天之下顯得更黑了。

后半部分的山非常陡峭，我沒走十步就要停下來歇一會兒。當距山頂還有一段距離時，我真的沒有力氣了，坐在一塊石頭上，干脆放棄了攀登，媽媽疑惑地問道：“怎么不上了呢！”“我現(xiàn)在累得很，不上了，你們先走吧！我上氣不接下氣地答道。”媽媽非要讓我上，我也無可奈何，一步步艱難地攀爬著，爸爸媽媽姐姐也都走得很慢。在他們的鼓勵下，我也加快了速度。沒過多久，山頂已出現(xiàn)在我的視線里。成功就在眼前，我眼前一亮，加快速度爬上了山頂。

站在高高的山頂，俯視群峰，是那樣美麗，那樣壯觀……那一瞬間，好似有一對堅持不懈的翅膀藏在了我的背上，給我信心和力量。從今以后，擁有了翅膀，向前不再是夢想。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇十七

夏日，那翩翩飛舞的蝴蝶從然引人注目。它們扇動著那美麗而又輕薄的雙翅，在花叢間自由飛舞。但是，當你被這美麗的蝴蝶所吸引而佇足觀看時，你是否曾想讓過，蝴蝶在這美麗的背后，為了破繭而出，成為蝴蝶所經(jīng)受的痛苦。毛毛蟲自己吐的絲將自己包裹，開始短暫的類似于死亡的沉睡，當它痛苦地吹破自己編織的繭，用力地掙扎，沖破種種禁錮，羽化成蝶時，它的生命又復活了，完成了新的生命的飛躍，實現(xiàn)了所有毛毛蟲所想實現(xiàn)的夢想———羽化為蝶。可是，并不是所有的毛毛蟲都可以破繭成蝶，它們之所以失敗大都是因為懦弱，忍受不了劇痛，不能克服種種困難，堅持到最后，于是放棄了美麗，放棄了自由，也放棄了自己的夢想。

其實，生活中的很多時候，我們就象那個小毛毛蟲，在實現(xiàn)夢想的過程中，經(jīng)常會遇到挫折，甚至感到絕望。我和你都是那毛毛蟲，只有經(jīng)過一一次次蛻皮，經(jīng)過了沖破而出的那一刻才能變成蝴蝶。

困難雖然使我們痛苦，卻磨練了我們。如果在實現(xiàn)夢想途中沒有挫折，一帆風順，簡簡單單就實現(xiàn)，誰會靜下來沉思？誰又能在平凡安逸中越越自我呢？困難中的堅持就是我們飛翔的翅膀，扇動我們的翅膀，去沖破種種禁錮，用痛苦換來超越，實現(xiàn)夢想。

我們在實現(xiàn)夢想的途中，我們遇到怎么辦？逃避、退縮？不，那樣只能自我毀滅，那么就讓我們一起面對吧，因為勇于面對困難，堅持不懈，才能使自己羽化成蝶，凌空飛舞，才能使生命得到升華。

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇十八

“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”每次聽到這首歌，哪怕是失去信心，我都會再次充滿信心。

記得有一次，我考試成績一落千丈，本應考95分的試卷我卻只考了70幾分。我的心情變得十分低落，平時考95分的是昂著頭，挺著胸走進家門的我，但今天卻是耷拉著頭，垂頭喪氣地走進家門的。媽媽一個勁地問我：“怎么了?是不是不舒服啊?怎么苦著臉呀?”我沒有說什么，飯也不吃了，就把門鎖上，躲在被窩里哭，一個勁地責怪我自己。

就在這時，我的電腦剛好響起了一曲動人的樂曲“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”，聽到這里，我的眼前好像出現(xiàn)了兩個小人兒，一個身穿白袍，手里拿著一柄白色的劍，后面有一雙翅膀;另一個小人兒也長著一對翅膀，不過那是黑色的，他同樣也是身穿黑袍，手中拿著一把黑色的三叉戟。看來，他們應該就是傳說中的天使和惡魔了。

天使突然開口對我說：“主人，你不要放棄啊!要繼續(xù)努力學習，這樣才可以取得更好的成績。主人，暫時的失敗并不可怕，但可怕的是沒有面對失敗和挫折的勇氣。”

惡魔在這時也開始說：“主人，你不要聽他胡言亂語，學習有什么好的，又苦又累又沒好處。依我說，只要主人想的話，干脆逃學算了。”

天使說：“主人，你不要被他蠱惑了，你如果逃學了，老師和父母會對你失望。”

惡魔不懷好意地說：“失望又怎么樣，反正不逃學也會被批評，還不如直接一走了之。”

天使發(fā)怒了：“不行，就是不可以逃學!”

惡魔也怒了：“反正也要被批評，還不如一走了之呢!”

他們開始爭吵起來。就在這時，我開口說了一句：“天使，你說的沒錯，失敗并不可怕。”說完，天使和惡魔消失了，我就醒了，原來只是一場夢啊!我走出了房間，又重拾了信心。

謝謝你，在我的夢中的天使和《隱形的翅膀》，雖然你們是虛幻的，但我還是要說一聲謝謝。如果沒有你們，我就只會是一蹶不振，不可能重拾信心，因為你們，我才能成為最優(yōu)秀的自己。

狂風肆無忌憚。

當我走在上學路上，北風迎面而來時，外公在冬天里，背著我慢慢走的畫面浮現(xiàn)在眼前。

望著蒼白的世界，我心一怔，思緒回到了六年前。

六年前的冬天，我和外公并排走在上學路上，北風呼嘯，我被凍的瑟瑟發(fā)抖。外公看見我在狂風中站栗的樣子，說：“冷的話，我背你。”話音剛落，他緩緩地蹲下，我小心翼翼地靠上外公的背。外公背著我，慢慢走，一股暖意包裹著我全身。

北風凜冽。

外公背著我，慢慢走著。寒風減少對我的入侵。我從外公的身前望去，一樹一樹的梅花在冬天的世界里開的亭亭玉立。外公背著我，慢慢走，一路上為我哼起童謠，聞著沁人心肺的花香，多么美好。

銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁。

突然，風加強了怒吼，有些光禿禿的樹枝在狂風中戰(zhàn)栗，我也忍不住咳嗽起來。外公聽見我咳嗽后，緩緩蹲下身，將我放下，把自己的圍巾取下來一圈一圈圍在我脖子上，然后將我背起。外公背著我，慢慢走，我心里泛起絲絲漣漪。

北風呼嘯。

我靠在外公的背上，聽著他沉重的呼吸，我緩緩抬起頭，天空是那種很深很深的鉆藍色。外公背著我，慢慢走，他的背上好像長出了翅膀，帶我飛，飛過寒冷的地方。

在淚光中呈現(xiàn)出外公背著我的畫面，我伸出手想去觸摸，卻早已消失不見。

時間是一只藏在黑暗中，溫柔的手在你一出神，一恍惚之間，物走星移。我總是知道當時是尋常，常常忘記外公曾長出翅膀，帶我飛，看到希望。

這雙隱形的翅膀，帶我飛，看到希望的曙光照耀在這大地上。

北風凜冽，但這雙隱形的翅膀讓我看見希望。

雨后的陽光，暖暖的。

幾縷云絲悠然地在天空閑游。

和煦的清風輕輕地，綿綿地。舞臺上，閃亮又柔和的光茫灑在上面。

“外婆，我表演的時候，您一定要來看哈。”外婆理了理我耳旁的碎發(fā)，輕輕的撫弄著，笑呵呵地：“傻孩子，外婆怎么可能不來呢?”說著，彎下身，抱了抱我。父母忙于工作，小時候，都是外婆照顧我。每次學校組織活動表演，外婆從未缺席。舞臺的光茫柔和得不像話，我輕輕踮起腳，望見外婆正坐在觀眾席的，她的目光也看著我，她笑著，握著拳頭示意我加油。表演的那一刻，我看著她眼底毫不掩飾的驕傲的柔和，仿佛自己是個天使，舞動著我自己翅膀，被世界溫柔相待。每次演出完畢，外婆總是笑著，刮刮我的鼻子，說：“孩子，你真棒!”

陽光輕輕地斜灑在樹上。

上四年級那年，外婆去世了。我心里那根最溫柔的那根弦，斷了。那位被世界溫柔相待的天使，已經(jīng)折斷了雙翼。陽光同樣照耀著，只是暖暖的光茫已經(jīng)灑不進我心房里了。

隔了一段時間，學校照常組織演出，我卻不再那樣感興趣，敷衍地排練。

演出那天早晨，我來到母親房間，里面卻空無一人，連問她去不去看我的表演的機會都沒有。應該又工作去了。我有些委屈，站在側臺等待演出，都一直失魂落魄的。習慣性的踮腳去看觀眾席，卻好像想到什么，又坐下。

就這樣，一會兒，就上臺去了。

天使的翅膀始終有人默默守護，始終有人給予我世上獨一無二的溫暖……。

雨后，晶瑩的水珠反射出太陽的光。

那光茫，暖暖的，綿綿的。

清晨，街上是靜謐的。

當一縷陽光射穿薄霧，便迎來了晨。

難得的好天氣，陽光萬里，“鬧鐘”一響起，便把我從睡夢中拉了回來“快點，要早起!”我翻身，又繼續(xù)睡，不覺腦海中一個個畫面來襲，我陷入了回憶。

無數(shù)次，媽媽總是會充當我的鬧鐘，每天早上七點整，她總會一秒不差的出現(xiàn)在我的臥室里，喚我起床。

記得那一天，早晨，一如既往的我躺在床上，等著被喚醒;但因為是冬日里，白晝較短，我透過窗簾依舊看見外面是漆黑一片，只見幾盞暗黃色的路燈在馬路旁亮著。

不久后，媽媽便照常來到我的房間，但因為是冬季，房間內(nèi)較黑，她便順手把燈打開了，這下子我便開始“心煩”起來，隨后，耳邊又聽見：“快點起床!”內(nèi)心的火氣一下子便“高漲”起來，吼道：“天天就知道喊喊喊，煩不煩!”聽見了我惡劣的語氣，媽媽并未做出回應，自顧自的做事去了。

到了衛(wèi)生間洗漱，看著鏡子里的自己，想到剛剛自己對媽媽的態(tài)度那般惡劣，心里不由自主的內(nèi)疚起來。

這時，媽媽走了過來，我剛想開口給她道歉，她便先開口道：“以后我都不會再叫你起床了，自己調(diào)好鬧鐘。”說完便走了，在她轉身的一剎時，我仿佛看到了她眼里的失望與傷心，但，我也沒說什么。

此后幾天里，我每天早晨聽見鬧鐘一響便起床，但那個鬧鐘卻只是一秒不差的響起，完成它每天的任務，我找不到從前媽媽叫我時的幸福感，那種幸福感是只有媽媽才能帶給我的，他好似一對有魔力的翅膀，能帶我翱翔，我多么懷念那句：“起床了，快點。”

我找到了媽媽，向她主動承認了錯誤，并告訴她，我以后還是想讓她喚我起床，媽媽微笑著答應了我，剎時那種幸福與那對翅膀好似又回來了，又帶領著我在幸福的天空中飛翔。

“怎么還沒起床?快點，起床了!”突然，母親隔著一個臥室朝我房間喊著。我回過神來，幸福的答著：“知道了。”

我的內(nèi)心十分清楚媽媽對我的愛，每天早上，她總會起得比我早，叫我起床。她會為了我，鍛煉她的廚藝。會為了我，嘗試一些東西。盡管有些嘮叨，但，有時啰嗦也是一種愛。

每次，早晨時媽媽喚我起床，那是一種讓人無法言語的幸福，他仿佛在我的背上安裝了一對翅膀，讓我翱翔。

晨曦徐徐拉開了帷幕。

又一個早晨，帶著清新降臨人間。

每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”這首歌就是張韶涵的代表作品《隱形的翅膀》這首歌的前半部分就是張韶涵早年經(jīng)歷的真實寫照。

張韶涵還在讀初中的時候就跟媽媽來到了加拿大，學校有一個唱詩班，張韶涵很想加入這個班，但遭到了老師的拒絕與同學的嘲笑。小小的張韶涵開始參加各種唱歌比賽，終于，在她十七歲那年拿到了人生中第一個唱歌比賽的冠軍。她又到臺灣去簽約公司，但遭到了各種拒絕，當時連生活都很艱難了，但張韶涵堅持留在臺灣。功夫不負有心人，張韶涵成功簽約了一家公司，走上了她的唱歌之路。

張韶涵遭到一次又一次的打擊、挫折，但她并沒有放棄而是堅持了下來，才有了她后面的輝煌成就。

有人說，挫折是人生中的絆腳石。也有人說，挫折是人生的墊腳石。我認為，只要有足夠的毅力，挫折可以化絆腳石為墊腳石。

你的那雙隱形的翅膀，是否能讓它變成有形的嗎?

翅膀為題初中（專業(yè)19篇）篇十九

“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”

――題記。

隨著這首優(yōu)美而動聽又富有激情的音樂在耳邊響起，你是否也和我一樣想有一雙這樣的翅膀呢？我想，是的！

有一天清晨，從夢中驚醒，做了一個奇怪的夢，我有了一雙翅膀，太不可思議了。我喜歡讀書，但是卻稱不上是“書呆子”，這類雅號本人還沒親身體驗過，但是，文學太具有魅力了，不可估量！我是受文學的誘惑愛上讀書的。不瞞你說，我小時候可是個“搗蛋鬼”，可是一看見書，我便會很安靜的讀書；我有一雙隱形的翅膀，這雙翅膀是文學的力量凝成的，帶我翱翔在文學的天空，徜徉于書的海洋！書，開拓了我的視野，凈化了我得心靈。使我長大，使我成熟。

“讀萬卷書，行萬里路”讀書可以使人從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，如果你在各方面都沒有強項，那就用文學將自己武裝吧！

現(xiàn)在你讀書破萬卷，到時一定會有它的用武之地的。

“文學”，多有姿態(tài)的兩個字眼？魯迅曾棄醫(yī)從文，大文學家的稱號也由此而來，我國文化有著淵源的歷史啊！從孔夫子到建國60年慶典，文學富含多少魅力？文學的翅膀將要起飛了，同學們，讓文學為我們插上翅膀飛翔吧！