優秀作文是具有獨特的視角、深入的分析和豐富的內容的作文。接下來我將給大家分享幾篇優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇一

1、知識與技能。

(1)能夠在環保小倡議中進行插入和改寫操作。

(2)能夠熟練掌握中英文切換輸入的方法。

(3)學會在寫字板中保存文檔。

2、過程與方法。

(1)情景啟發學生對環保小倡議進行插入和改寫，添加標點符號。

(2)探究驅動學生進行中英文混合輸入。

(3)任務驅動學生保存環保小倡議。

3、情感態度與價值觀。

通過對環保小倡議的編輯，增強學生的環保意識，培養學生的探究、合作精神。

［課時安排］。

建議安排1課時。

［教學重、難點］。

1、重點：學會在環保小倡議中進行插入和改寫操作，并學會保存文檔。

2、難點：能夠根據實際問題熟練地進行插入和改寫操作。

［教學方法與教學手段］。

教學方法：情景啟發教學、探究驅動教學、任務驅動教學。

教學手段：多媒體教學系統，小組分層合作。

［教材分析及教學建議］。

1、添加中文標點符號：教師出示寧寧的環保小倡議，請學生讀一讀。發現文章沒有標點符號，啟發學生思考如何給文章添加中文標點符號。

光標和鼠標指針的概念。在寫字板中，光標(也叫插入點)和鼠標指針是兩個不同概念，移動光標的方法有兩種，一種是用光標控制鍵，一種就是用鼠標指針單擊。

文字的插入：寫字板中默認是插入狀態，只要不按insert鍵，就可以直接插入文字。

文字的刪除：學會用退格鍵(刪除插入點之前的文字)和刪除鍵(刪除插入點之后的文字)刪除文字。

文字的修改：本課只要學生掌握先刪除后插入的方法就可以了。等到學生學習了塊操作后，還可以選中要刪除的文字直接鍵入要修改的文字就可以了。

2、中英文混合輸入：通過為倡議書添加拼音，讓學生熟練掌握中英文輸入法的切換方式，并能夠較熟練地對應中文進行插入拼音。教師適時點撥：利用組合鍵ctrl+shift也可進行輸入法的切換。看看別的輸入法的工具條，比較一下有什么相同與不同。

3、保存文件：這里最主要要注意文件名和保存文件的文件夾。下次打開文件時需要用，學生往往會出現在打開文件時找不到文件的情況。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇二

本節課是《穩態與環境》這一模塊的最后一節，課標要求“關注全球性生態環境問題，概述生物多樣性保護的意義和措施。形成環境保護需要從我做起的意識。活動建議：調查當地生態環境中的主要問題，提出保護建議或行動計劃。收集應用生物技術保護生物多樣性的實例”同時還承擔著對本模塊知識的最后總結這一任務。通過對本節內容的學習增強學生的環保意識建立“可持續發展”的思想。其中概述生物多樣性保護的意義和措施是本節教學的重點和難點。

學習階段。

教師的組織和引導。

學生活動。

教學意圖。

引入課題。

通過播放音像資料，如《地球之歌》展示全球環境問題。

學生進行分析、討論、交流。

通過音像資料，引起學生學習的興趣，導入課題。

全球性生態問題。

通過圖片展示全球性生態問題并指出我們的家園面臨威脅，并提出問題，組織學生討論交流看法。

1這些環境問題影響到你的生活了嗎？

2你平時的行為是否影響到這些環境問題？

3現在你如何理解“人定勝天”這句話？

針對老師提出的問題，聯系自己周圍環境的改變學生分組討論。各小組選派代表陳述觀點。

聯系實際激發學生的環保?意識，糾正其錯誤的觀點。

生物多樣性的價值。

聯系學生的回答，引出生物多樣性的概念：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性。

提出問題：生物多樣性包括的層次？

通過對問題：為什么保護生物多樣性？的討論，引出生物多樣性的價值。

展示有關冬蟲夏草、紅豆杉的圖片討論它們的藥用價值，從而指出生物多樣性的直接價值。引導學生分析三副漫畫“大樹的哭泣”、“小鳥找家”、“大水后的感想”，強調生態系統中生物之間的聯系，組織學生討論生物多樣性的間接價值。同時引導學生理解不知名的生物還存在潛在價值。

學生回憶有關進化的內容，進一步理解生物多樣性的概念。

學生對圖片和漫畫進行分析和討論理解生物多樣性的價值。

學生通過對已學知的回憶建立知識之間的聯系。

結合圖片、漫畫和課件的演示突破本節課的重點內容：生物多樣性的價值。

保護生物多樣性的措施。

課前預習收集生物多樣性保護的有關措施，課上討論。

通過學生自己調查、討論了解生物多樣性的措施。

可持續發展——人類的必然。

提出問題進行討論：對生物多樣性的保護是否就等于不利用呢？列出有可持續發展思想的古文，讓學生翻譯成現代文說出所表達的意思，并指出可持續發展的思想從古都有。

討論問題欣賞古文總結古人的思想。?。

讓學生通過對古人思想的領悟，進一步理解可持續發展的內在含義。

總結。

欣賞音樂、觀看圖片、總結有關知識。

進一步陶冶學生的情操，增強保護環境的意識。

4.1關于生物技術保護生物多樣性的實例的收集，需要學生課前通過書籍、上網等手段進行調查，并組織學生寫出調查報告，進行介紹和交流。

4.2課堂上展示的有關古文需要在課前布置給學生，讓學生利用課余時間進行翻譯，課堂上分組進行交流。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇三

課題：

教學過程：

一、課前布置調查、查找資料和研究的內容。

幫助班級學生組建九個研究性學習小組，利用研究性學習課和雙休日，按以下內容分配不同的任務，開展活動。

1、調查內容：

（1）在自己家庭的生活區，通過走訪和調查了解生產和生活對環境的依賴和影響。

（2）調查本市一家有影響的高能耗企業，了解對大氣保護的措施。

（3）走訪當地政府部門，收集行政機關對大氣環境的監測情況。

2、查找資料：

（1）通過因特網或學校圖書館，了解當今世界對大氣環保的研究和治理情況。

（2）總結大氣污染的種類。

（3）現階段我國空氣污染物的主要原因。

3、研究內容：

（1）化石燃料與人類進步的關系。

（2）我國治理“酸雨”應首先采取什么措施。

（3）展望新能源。

二、課堂教學過程。

1、研究性學習小組匯報。

學生研究性學習小組發表課前對環境保護有關的調查、收集資料和研究的有關小結報告。

2、總結環境污染的種類。

通過學生各組的發言，總結環境污染的種類。

環境污染包括：大氣污染、水污染、土壤污染、食品污染、固體廢氣物污染、放射性污染、噪聲污染、光污染等。

3、大氣污染情況分析。

我國是以燃煤為主的國家，粉塵、二氧化硫(so2)、氮的氧化物(nox)成為我國大氣的首要污染物。如1998年全國煙塵排放量達1452萬噸，二氧化硫排放量2090萬噸。我國酸雨的罪魁禍首是二氧化硫。

光化學煙霧也經常有報道。

全球現大氣異常現象如氣候變暖、破壞臭氧層等，被世界大多數國家的學者所重視。

4、酸雨形成的原因。

討論之后，教師總結。

教師提供環保素材的有關信息。

（1）圖片。

（2）錄象：有關酸雨的幾段錄像。

5、治理大氣污染的方法。

（1）研究性學習小組提供方法。

（2）全體學生評價。

（3）教師評價。

參考方法：

（1）提高燃料標準。

（2）開發新能源。

（3）研究煤和燃油的脫硫和脫氮技術。

（4）推廣天然氣，減少煤炭和燃油的使用。

（5）加大治理污染企業，如對環保增加投入和搬遷的力度。

（6）提高全民環保意識。

（8）鼓勵低耗產品和環保產品的開發。

三、課堂教學總體評價。

1、對教學內容評價。

2、對學生課堂及課前的活動評價。

3、教師自我評價。

環境問題由來已久，如今已成為世人關注的熱點問題。本節課在教學中結合常見的污染問題，采用了探究式的教學方法，安排學生在課前調查、收集并就所得信息進行研討，從而對學生進行環境教育，增強學生的環保意識，提高了學生的社會責任感。這種以學生活動為主的學習方式也極大的激發了學生學習的積極性，并培養了學生的自學、科研、實踐、協作等多種能力。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇四

教學過程：

一、課前布置調查、查找資料和研究的內容

幫助班級學生組建九個研究性學習小組，利用研究性學習課和雙休日，按以下內容分配不同的任務，開展活動。

1、調查內容：

（1）在自己家庭的生活區，通過走訪和調查了解生產和生活對環境的依賴和影響。

（2）調查本市一家有影響的高能耗企業，了解對大氣保護的措施。

（3）走訪當地政府部門，收集行政機關對大氣環境的監測情況。

2、查找資料：

（1）通過因特網或學校圖書館，了解當今世界對大氣環保的研究和治理情況。

（2）總結大氣污染的種類。

（3）現階段我國空氣污染物的主要原因。

3、研究內容：

（1）化石燃料與人類進步的關系。

（2）我國治理“酸雨”應首先采取什么措施。

（3）展望新能源。

二、課堂教學過程

1、研究性學習小組匯報

學生研究性學習小組發表課前對環境保護有關的調查、收集資料和研究的有關小結報告。

2、總結環境污染的種類

通過學生各組的發言，總結環境污染的種類。

環境污染包括：大氣污染、水污染、土壤污染、食品污染、固體廢氣物污染、放射性污染、噪聲污染、光污染等。

3、大氣污染情況分析

我國是以燃煤為主的國家，粉塵、二氧化硫(so2)、氮的氧化物(nox)成為我國大氣的首要污染物。如1998年全國煙塵排放量達1452萬噸，二氧化硫排放量20xx萬噸。我國酸雨的罪魁禍首是二氧化硫。

光化學煙霧也經常有報道。

全球現大氣異常現象如氣候變暖、破壞臭氧層等，被世界大多數國家的學者所重視。

4、酸雨形成的原因

討論之后，教師總結。

教師提供環保素材的有關信息。

（1）圖片

（2）錄象：有關酸雨的幾段錄像。

5、治理大氣污染的方法

（1）研究性學習小組提供方法。

（2）全體學生評價。

（3）教師評價。

參考方法：

（1）提高燃料標準。

（2）開發新能源。

（3）研究煤和燃油的脫硫和脫氮技術。

（4）推廣天然氣，減少煤炭和燃油的使用。

（5）加大治理污染企業，如對環保增加投入和搬遷的力度。

（6）提高全民環保意識。

（7）完善環境保護的有關政策。

（8）鼓勵低耗產品和環保產品的開發。

三、課堂教學總體評價。

1、對教學內容評價。

2、對學生課堂及課前的活動評價。

3、教師自我評價。

環境問題由來已久，如今已成為世人關注的熱點問題。本節課在教學中結合常見的污染問題，采用了探究式的教學方法，安排學生在課前調查、收集并就所得信息進行研討，從而對學生進行環境教育，增強學生的環保意識，提高了學生的社會責任感。這種以學生活動為主的學習方式也極大的激發了學生學習的積極性，并培養了學生的自學、科研、實踐、協作等多種能力。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇五

保護環境保護環境（匯總20篇）篇六

3月22日，全縣環境保護工作會議召開，深入貫徹落實中央、省、市環保工作新標準、新要求，分析形勢，直面問題，深化迎查備考，安排部署今后工作，推動生態保護與經濟社會協調發展。

在這次會上，縣委副書記鄭令健傳達了縣委書記李守江對環保工作的指示精神。批示中說，環境保護督察是黨中央、國務院加快推進生態文明建設的重要抓手，是強化環境保護工作的重大制度安排。省環保督察組即將進駐濱州市，4月上旬將延伸到各縣區。

全縣各級各部門要抓住省環保督察這一有利契機，對照督察重點、工作職責，堅決打好環境整治關鍵戰役。要進一步強化措施，認真開展排查整治，全面深入查漏補缺，確保橫到邊、縱到沿，不漏掉任何環節。要加強對環境問題整改和迎查準備工作的督導檢查，實現掛賬督導，全程跟蹤問效。動員千遍，不如問責一次。對環境污染問題堅持“零容忍”，發現一起、查處一起。要加強對環保工作的宣傳力度，引導和動員廣大群眾積極參與，形成環境保護的良好氛圍，凝聚環境保護的社會合力。

縣委副書記、縣長呂明濤講話指出，全縣各級各部門要把迎接環保督察作為當前的頭等大事，全面細致地做好各項準備工作。要緊抓問題整改，安排專人負責一對一地跟進督查，以防出現反彈。同時，要隨時接收市督導組反饋的問題，即查即改，及時辦理回復，確保整改到位。要緊盯百日會戰，緊跟日常監管，抓好重點信訪案件辦理，及時辦理回復，爭取群眾的理解支持。結合全年工作重點，堅定不移的做好揚塵治理、支脈河流域水污染防治、重點基礎設施建設、重點案件辦理和信訪處置、空氣異味治理、小鍋爐淘汰和散煤整治六項重點工作。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇七

1、參加這樣有意義的活動，我好開心，即鍛煉了身體，又看到了美景，還保護了環境，真是一舉三得。

2、“助力五水共治，建設美麗家園”，讓我們也努力起來，從身邊的點滴做起。

3、讀了《與夢同行》這本書，我知道大家都在一起努力，一起追夢、圓夢。我想如果每個人都是低碳環保的生活方式，藍天會回來，我相信世界會更美好!我的環保心愿就會實現!讓我們一起來愛護共同的家園——地球!

4、應該說本次“綠色新風尚，分類我先行”系列活動的開展，是濮小陽光學子踐行最美行為的見證，得到了社會和家長的高度認可。從這個活動中，隊員們不僅用自己的實際行動呼吁大家一起走低碳環保之路，也用自己的努力證實了現代小學生努力承擔起建設美好家園的責任。對于孩子們來說這是一次能力的鍛煉，更是思想品行得到深化的機會。感謝為此次活動付出努力的家長和孩子們。

6、一粒米、一滴水、一張紙……乘以13億后都是財富，把它節約下來，再捐給需要的人們，他們會很開心的。其實，再小的支持也是一種力量。

節約是一種美德，更是責任!請大家從自己做起!行動起來!

7、地球是我們的母親，毫不保留地為人的總稱提供各種賴以保存的資源，而我們殊不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風暴增多，生物種類減少，這些都是人的總稱造成的。

8、低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們平凡人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐"低碳"生活，注意節電、節油、節水、骨氣，從點滴做起。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇八

2.低碳新時尚，中國是積極的。

3.青青小草，踏之何忍。

4.你的行動代表花的未來。

5.你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

6.拒絕白色污染，對白色飯盒說不！

7.節省資源并減少污染。

8.讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。

9.保護環境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

10.讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道。

11.邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

12.為了美麗家園，請從小事做起。

13.學校是我家，人人都愛它。

14.保護綠色搖籃，你行，我能！

15.城市需要環保，節能改變生活。

16.勤于節能，功在千秋。

17.腳下留情，草如茵。

18.依靠科技進步，合理使用能源，提高用能效率。

19.保護藍天碧水，建我綠色家園。

20.環境問題，關系人人；環境保護，人人有責。生命和綠色擁抱人類與生態共存。

21.花草樹木對人笑，因為人類愛環保。

22.欣賞荒野，回歸自然。

23.愛青山綠水愛藍天白云讓生命在愛中每時每刻充滿活力。

24.同建綠色校園，共享鳥語花香。

25.保護環境，從我做起，從小做起，功在當代，利在千秋。

26.321，保護樹木是第一。

27.堅持人水和諧，建設生態文明。

28.心動不如行動，去怨不如去干。

29.享受低碳美好的雙贏綠色未來。

30.自然不可改良，生活可以選擇；選擇綠色生活，健康適度消費。

31.用我們的愛心，迎來校園的一片綠。

32.人人參與環境保護，個個爭當綠色天使。

33.加強環境宣傳教育提高全民環境意識。

34.讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

35.綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

36.地球是我家，環保靠大家。

37.生命和綠色擁抱，人類與生態共存。

38.除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。

39.垃圾箱：請你近距離投籃。

40.喝潔凈的水，呼吸新鮮的'空氣，這需要您每時每刻愛護環境！

41.藍天白云，水清岸綠，保護環境，從我做起。多一份綠色，多一份健康。

42.下班離開前不忘關電源。

43.我是一朵花，請愛我，別采我。

44.少一個腳印，多一個生命，不銹鋼水箱。

45.乘陰靠綠樹，美化靠大家。

46.環保不分民族，生態沒有國界。

47.積德行善，造福后代，百年大計，環保第一。

48.給我一片綠，還你一片蔭。

49.輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。

50.愿綠色天天與我們相伴。

51.讓文明之花處處開放。噪音噪音，產生耳鳴，消滅噪音，萬物安心。

52.小草正睡覺，請你勿打擾。

53.花草是朋友，請您多關照。

54.小草：請別踩我，疼。

55.轉變傳統觀念，推行低碳經濟。

57.愛綠護綠，保護環境；勤儉節約，珍惜資源。

58.愛無限，綠無邊。

59.保護環境，持續發展。

60.全體人民與低碳人民同心同樂。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇九

1.保護環境，保護自然就是保護人類自己。

2.保護環境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

3.保護生態，改善環境是一項長期而艱巨的任務。

4.保護學校環境，共創學生圣地!

5.別在綠色消失時，我們才去后悔。

6.不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。

7.當你昂首闊步時，我在你腳下呻吟。

8.地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧!

9.發展經濟不能以犧牲環境為代價。

10.發展生態農業，改善生態環境。

11.花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。

12.花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。

14.環境你不愛，美景不常在。

15.家園只有一個地球不能克隆。

16.開展環境綜合整治，強化城市改革開放功能。

17.垃圾箱:請你近距離投籃。

18.邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

19.門前院后種棵樹，室內陽臺養盆花，健康幸福到你家。

20.你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

21.你來繞一繞，我來笑一笑。

22.破壞環境就是自掘墳墓。

23.青山清我目，流水靜我耳。

24.輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。

25.請不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。

26.請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

27.勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。

28.讓綠色看得見，讓綠色聽得見。

29.讓綠色在生活中洋溢，讓心靈在綠色中放飛。

30.讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的.地球更美麗。

31.讓我們來保護花草樹木吧!看，花草樹木在向你揮出希望的小手。

32.讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。

33.人人參與環境保護，個個爭當綠色天使。

34.人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。

35.沙化、風塵、赤潮是環境對人類的懲罰。

36.上項目必須先辦環保審批手續。

37.少抽一支煙，多栽一棵樹。

38.少一個腳印，多一份芳香。

39.少一個腳印，多一個生命。

40.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

41.鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園。

42.同花兒一起開放，和小樹一起成長。

43.為了地球的生命，拯救我們的環境。

44.為了美麗家園，請從小事做起。

45.小草青青，花香飄飄;青草鮮花，應當愛惜。

46.小草正睡覺，請你勿打擾。

47.小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

48.一草一木皆生命，一枝一葉總關情。

49.早一天保護環境，多一份生命保證。

50.拯救地球，從生活中的細節做起。

51.只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。

52.走一走，看一看，花紅柳綠美無限。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇十

2對于使用袋裝水泥時用完的水泥袋進行集中堆放，不亂丟亂棄。

3避免破壞農田排灌系統,在施工過程中，根據需要設臨時水管、臨時水渠等，保證排灌系統不間斷。

4施工時盡量降低噪聲，噪聲較大的施工機械盡量避免夜間作業。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇十一

我一直走在通往學校與家的小路上，而這條小路也一天天地在變化.捂著臉，瞇著眼成了走在這條小路上的人的姿態，令人頭疼不己.

那時候，陽光灑向大地的時候，一切并不因這個季節而絢麗，大卡車。

拖拉機自行車.行人通過這小路時，擁擠，混亂，塵土飛揚，一切的不如意都從開始.

因為人們的破壞，不愛護，這條小路因此變得垃圾一大堆，散發著異味，讓人無法抗拒，一棵棵高大得樹也因此枯死，這是人們造成的，如果人都能自覺得把垃圾扔到垃圾箱上，也不會有這樣的懲罰.

周末，與我有同樣想法的小伙伴一起約好在小路上進行我們計劃，我們要為小路重建新面貌，我們拿來掃把，垃圾桶等等；我們分工合作，一起打掃.打掃完畢后，我與小伙伴又想出了一個計劃：為小路添上一件綠衣服＂于是，我們為小路種下了許多花草樹木.

我想，不久后，這條小路會空氣清新，樹木茂盛，環境優雅，....

果然不出我所料小路后來就大變樣了，它有氣派，既平坦，有寬闊；有屬于它的樹蔭，還有它的鄰居＿＿一棟棟造型別致的高樓大廈.變了，什么都變了.不管是春夏秋冬，風雨雷電，瞧瞧！走在小路上的人，有開卡車的，有開自行車的......他們的臉上顯示著得意的風采.總算，我們的辛苦沒白費！

真美呀！這條街，請希望大家保護環境，從我做起！

保護環境保護環境（匯總20篇）篇十二

摘要：根據安益露天礦開采規劃和礦區的生態環境情況，結合云南打造大旅游產業的規劃思路，分析了安益露天礦開采過程對環境造成的危害，包括環境污染、植被破壞、水土流失和地質災害四個方面。提出了以法規規范、政策引導、思路轉變和技術支持為核心的生態環境保護對策。

關鍵詞：安益；露天礦；環境危害；保護對策。

露天礦開采過程中會面臨諸多問題，其中生態環境保護尤為重要[1]。一方面，保護生態環境以及經濟發展和保護資源是國家可持續發展戰略的核心內容[2]，是影響未來國家綜合發展水平和核心競爭力的重要因素；另一方面，國家十三五規劃中明確提出將保護生態環境擺在重要戰略位置，急需解決當下環境污染重、環境質量差、生態受損大等日夜嚴重的環境問題。安益露天礦地處云南牟定縣境內，周圍自然條件好，氣候宜人，是云南打造大旅游產業的重要規劃地區。根據國家礦產資源開采利用過程中生態環境保護政策，結合云南地區旅游業開發的特殊情況，開展礦區生態環境保護對策研究顯得十分必要。該研究可以為安益露天礦開發過程中資源利用和環境保護協調一致提供理論支持，同時也可以為今后該地區的礦山開發提供借鑒。

1礦區概況。

1.1地質環境條件。

安益露天礦所處的牟定縣位于北亞熱帶季風區，干雨季分明。長期的切割作用使礦區地形起伏較大，最大相對高差超過400m。礦區地表水和地下均不發育。礦區位于元謀凸起和楚雄凹陷交界處，區內出露地層主要有震旦系上昆陽群、白堊系江底河組、第四系以及安益巖漿巖體。研究區構造活動強烈，結構面發育且規模大小不一、組合形式多樣。

1.2開采方式。

安益露天礦礦區大致呈長方形展布，開采面積達到2.31km2。根據礦石資源儲量以及礦體賦存標高，礦區將采用統一規劃、分期開采的方案。其中，一期開采為標高1575m以上，開采年限，最終將形成高近400的高邊坡，形成的露天坑高差和面積都很大。

2礦區開采對環境的危害。

礦山開發過程中，從礦石開采到礦石選取再到礦石冶煉，會產生大量的污染水，常見的包括礦坑水、選冶廢水、尾礦池水等。污染水中包含了大量的有毒有害物質，會對地表水和地下水資源造成嚴重的污染。另外，礦石選冶和加工過程中，還會產生大量的廢氣、廢渣、粉塵等，對礦場附近的大氣和土壤也會造成污染。

2.2植被破壞。

安益露天礦開采之前，會將覆蓋在礦山表層的第四系粉質粘土層全部剝離，而生長在地表的植被自然也會隨之挖除。由于礦區開采面積大，將有大量的植被遭到破壞。礦石開采過程中，剝離覆蓋層產生的土壤和巖石、初選和冶煉過程產生的廢渣以及選棄的尾礦，都需要地方堆放，通常情況下會采取就近堆放的原則，也會造成堆放地區植被的破壞。

2.3水土流失。

隨著礦山的開采，覆蓋在地表的第四系粘土和植被遭到破壞，讓本就不發育的地表水更加難以保存；雨季來臨時，礦石開采后的地表松散巖土會在雨水沖刷作用下大量流失。礦山長期開采過程中，水土流失會越來越嚴重，將直接影響礦區的水資源總量和地貌生態，最終將會對環境造成不可逆轉的損害。

2.4地質災害。

安益露天礦一期開采完成后，將形成多幫都是高邊坡的情況，而高邊坡又是極易形成各種地質災害的坡體形態，比如滑坡、崩塌、巖爆等。同時，遇到大型降雨情況，崩塌和滑坡產生的堆積物質還會成為泥石流物源，在雨水作用下形成泥石流。另外，礦石初選后的廢渣以及尾礦通常堆積在尾礦庫，而安益露天礦的尾礦庫選在地勢低洼的河谷處，在暴雨誘發下，容易發生壩體崩塌，同雨水一起形成泥石流，帶來巨大危害。

3.1法規規范。

3.1.1法規的制定地方立法部門應根據國家對礦山開發過程中制定的環境保護法規，結合本省和本地區的特殊情況，編制符合本地區礦山開采和環境保護相協調的規定。尤其是云南境內的各個地區，在制定相應法規時，需要重點考慮生態環境的保護。礦山開采是一個長期過程，短則幾年，長則幾十年，而國家對環境保護的標準和要求不斷提高。因此，要根據國家環境保護法規的改變，實時變更各項法規。

3.1.2法規的實施礦山開采之前，主管部門必須嚴格按照相應的法規審核礦山開采環境評價報告，綜合分析環境評價報告中關于礦山開采過程中環境危害的論述是否全面、客觀，綜合評價關于環境保護的措施是否科學、合理。對于礦企不按法規要求操作，并且造成生態環境破壞和嚴重污染的情況，不僅要對礦企進行嚴厲的懲罰，還要追究監管部門及相關人員的責任。

3.2政策引導。

3.2.1招標導向負責招標的部門，制定招標方案過程中，可以明確要求投標的礦山開采企業擁有成功的生態環境保護經驗，在投標評審過程中，可以要求相關的評審專家更加注重投標企業的生態環境保護方案和實施能力，同時還要重點關注投標企業對礦山開發投入的總資金以及環境保護投入的資金。3.2.2資金扶持對于礦山開發企業提出的國內外先進理念但投入較高的情況，如果實施后對礦山生態環境保護和礦區二次開發利用十分有利，相關政府部門可以利用資金扶持的方法。3.2.3獎勵機制為體現政府部門對于生態環境保護良好礦山開采企業的鼓勵和表揚，可以采用多種形式給予適當的獎勵。首先，可以通過政府官方渠道，利用宣傳的方式，將礦山開采企業展現在大眾視野，增加礦山開采企業的知名度；其次，可以在稅收方面給予礦山開采企業一定的優惠，讓礦山開采企業在利用大量資金技術投入生態環境保護的同時，還可以具有良好的競爭力。

3.3思路轉變。

礦山開采過程中，不能一味以先破壞、后治理的思路進行礦山開發。應該以礦山所處的地理位置、周圍的環境條件、礦藏開采方式、政策法規等多因素相結合的方式綜合考慮，選擇合理的開發方式，做到因地制宜。安益露天礦附近沒有開采的礦山，而所處的牟定縣也屬于礦山開采較少的地區。結合云南省大旅游規劃方案，可以考慮將安益礦區打造成礦山公園。

3.4技術支持。

3.4.1礦產開采技術礦山開采過程中，先進的開采技術能夠保證開采出更多的礦石資源，采出更少的非礦石資源，相應可以減小尾礦和廢渣堆放的壓力，從而減小環境破壞的范圍。

3.4.2排放處理技術礦山開采和加工利用是一個漫長的過程，會有大量的廢氣、廢渣和廢水排放出來，沒有先進的設備和技術來處理這些廢棄物，會對環境造成巨大的損害。礦山開發過程中，政府監管部門可以加強監督管理，引導礦山開采企業更新先進設備，學習先進技術；而礦山開采企業也應該謀求長遠發展，主動引進先進的技術和設備，增強自身競爭力。

3.4.3回收利用技術回收利用也是礦山開采企業進行生態環境保護的重要方面。可以利用棄渣和尾礦來修筑道路或者填筑礦坑，既能解決堆放占地廣、堆放危害大等問題，又能充分利用資源。對于廢水可以采用凈化設備進行處理，并且用來灌溉，能夠解決當地水資源缺乏的問題。

3.4.4地質災害防治技術對于礦山開采之后形成的高邊坡，應采用多種技術相結合的手段，既要做到經濟合理，又能夠防止次生災害的發生。對于選礦后出現的廢渣以及開采之后的尾礦，也要采用先進的地質災害防治技術，確保堆放地區的安全，減小對環境的危害。

4結論。

（1）通過制定適合本地區的法規和嚴格的法規實施過程，規范采礦企業對生態環境保護的行為，同時明確政府監管部門的職責。

（2）利用招標導向、資金扶持和設置獎勵機制的方式，從政策上引導礦企提高對生態環境保護的意識和投入。

（3）環保部門、采礦企業和旅游部門應轉變思路，結合安益礦山附近的特殊條件和地區發展優惠政策，將礦山打造成礦山公園。

（4）應提高礦企開采過程中的技術水平，提高排放標準，采用回收技術，加強地質災害防治技術，從技術上提高生態環境保護的能力。

參考文獻。

[2]牛文元.可持續發展理論的內涵認知-紀念聯合國里約環法大會20周年[j].中國人口資源與環境,2012,22(5):9-14.

保護環境保護環境（匯總20篇）篇十三

環境保護是我國必須長期堅持的基本國策堅決打擊破壞環境的犯罪行為誰污染誰治理，誰開發誰保護誰破壞誰恢復，誰利用誰補償改善環境，保護家園保護環境，堅持可持續發展戰略到20xx年所有工業污染源要實現達標排放保護環境，熱愛人類自己的家園保護環境是每一個公民應盡的義務保護環境光榮，污染環境可恥為了地球上的生命——拯救我們的海洋把環境保護工作納入法制化的軌道努力把環境保護工作提高到新的水平！ 為實現我國環境保護工作的跨世紀目標而努力奮斗！

01：環境與人類共存，開發與保護同步

02：貫徹環境教育，宣導環保資訊

03：生產綠色產品，節約地球資源

04：全員參與改善，持續環保社區

05：落實環保責任，完善環保制度

06：推展減廢運動，做好廢棄管理。

07：合理利用自然資源，有效保護生態平衡

08：積極推展減廢運動，落實做好廢棄管理

09：建設綠色企業，堅持綠色經營

10：索取資源力求簡單，利用資源轉化完全

11：完善環保制度，落實環保責任

12：珍惜資源永續利用，綠色環境凈化心靈

13：發展經濟不能以犧牲環境為代價

14：環境與人類共存，開發與保護同步

15：垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源

17：愛護我們的地球從點點滴滴做起

17：不要旁觀，請加入環保行動者的行列

18：生產綠色產品，倡導綠色生活 努力把環境保護工作提高到新的水平！為實現我國環境保護工作的跨世紀目標而努力奮斗！

保護環境保護環境（匯總20篇）篇十四

保護環境保護環境（匯總20篇）篇十五

我是一株水仙花，一株美麗高貴的水仙花。

我生長在一個湖畔。在這個“小天地”里，涼風在耳邊細語，天鵝在湖面上輕輕地游過，幾乎不留一點兒痕跡。蝦弟弟、魚妹妹在水中嬉戲，荷花姐姐總是護著我，大樹哥哥對我更是萬分寵愛。于是，這個湖畔就成了我們的“生命之泉”。

可是好景不長，一群長著兩條腿，能直立行走的“巨人”，闖進了這個“小天地”。他們肆虐、瘋狂地往湖畔里倒各種垃圾，有腐爛的水果，有死雞，有塑料袋，還有動物內臟……我的飲食越來越不健康，患上了各種疾病。蝦弟弟，魚妹妹都慘死于污染。

人類呀，醒悟吧!懺悔吧!行動吧!

我家樓下有一個花園，那里一年四季景色都很優美。是鄰居休閑娛樂的好地方。小朋友也經常在這里嬉戲。我也特別喜歡到哪里去玩。

今天做完作業，我又來到花園里，看望著我的好朋友——花。卻發現花的身邊有很多垃圾。當我想到老師說的“保護環境是我們每一個人應盡的責任。”我就跑過去，準備把垃圾送進垃圾箱。這時，花園另一邊，傳來小朋友的喊聲：“小軍，小亮，快來玩。”我不禁停住了腳步，心里有兩個小人在吵架，“撿”怕小朋友看見后，說我是撿破爛的，“不撿”就讓垃圾靜靜的躺在那兒?這個問題讓我左右為難。撿還是不撿?這時我又想起了爸爸說過的話“環保比面子重要，你要從身邊的小事做起，不要亂扔垃圾。如果看到地上有垃圾，當然應該撿起來，這樣你就為環保做貢獻了。”

爸爸的話給了我勇氣，環保比面子重要。他們要說我就讓他們去說吧。我現在已經不在乎了。想到這里，我毫不猶豫地過去，把地上的垃圾，全部送回了家——垃圾箱。這時，四周的人們向我投來贊許的目光。我微笑著說：“環保更重要!”

現在的城市環境污染都非常嚴重，空氣中充滿了一股汽油味，天昏昏沉沉的，整個城市都烏煙瘴氣的。城市里的綠化也被破壞得不成樣子，明明草坪上清清楚楚地寫著：“小草也是生命，請大家保護小草”，但是，那些路人非但沒照辦，竟然還裝作沒看見，自顧自地去踐踏一棵棵富有生命力的小草，使它們變得黯淡無光，失去了原本應該擁有的生機。許多森林都成了荒漠化，甚至全國連可利用的水資源也逐漸變少正因為如此，我們應該合理恰當運用大地為我們帶來的各種資源。當然，我們也要改進一些方法：

1.用剩的掏米水可用來澆花。

2.方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

3.將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。

4.若要去某地辦事，較近可步行去;較遠可騎自行車，這樣也能鍛煉身體。

5.把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數量。

6.不要用機械的方法破壞、損害樹木。

7.盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

8.用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。

9.少量的衣服用洗衣機洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

10.洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

有了這些改進的方法，我相信，我們的生活將更節能。

在所有的星球中，我們的地球母親是最美麗的一顆星球，它被大量的海、洋所覆蓋，如果把它縮小，地球就像一顆藍色的寶石。其實海洋就是一種我們非常熟悉的物質——水。

水是我們生活中必不可少的自然資源之一，可是，世界上許多地方已經用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴重的是，在不久的將來，我們如果再不愛護我們身邊的資源，我們也就會像有些地方一樣缺少水，那時候，我們的地球母親就會失去它原有的光澤，變得黯然無光。

其實，地球上的水并非都可以被我們人類所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人類所飲用。

雖然水資源占地球的70%，但是只有0。26%的水是我們能夠真正利用的，可是，全球70億人一起用那么一點水，后果是可想而知的!

我們的生活離不開水，水是我們的生命之源，沒有了水，地球上的生物將不會存在，人類也將不會存在，因為各類生命都需要水，所以，保護水資源，從我做起!

窗外下雨了，這是這個世界在偷偷地哭泣……。

窗外變暗了，這是這個世界在悄悄地傷心……。

窗外變得那樣遙遠，灰茫茫的一片，誰能告訴我，怎樣才能尋找到那穿過云層的一絲陽光?

為什么忽悠動物滅絕?為什么會有環境惡化?為什么會有臭氧層破了一個大洞?這真的要問問自己。

這片凈土依然那樣熟悉，透過窗外映入眼簾的卻不是過去的景象。眼前的一切變了，我美麗的家鄉，我美麗的天空，我美麗的河流，我美麗的一切全被打破了。

金錢的利益擋住了你們的雙眼，這片地將要消失在你們手中，“你們睜眼看看吧!”可你們聽不見，也看不見，你們沉浸在你們自己的“夢”中。

天在偷偷地哭泣，我也在偷偷哭泣，我的心在悄悄地流淚，但又能怎樣?沒誰能夠站出，只有這片土地在無謂地反抗，我只能說聲“對不起，我不能夠幫你。”

我很懷念曾經的那片天空，懷念過去的那段河流，懷念往日的空氣，懷念熟悉的那片樹林，懷念過去的那段回憶。也許沒有錢是萬萬不能的，但你們是否真正想過，這一切是否得到社會的認可，得到人們的同意，別忘了這里才是你賴以生存的家!

保護環境保護環境（匯總20篇）篇十六

地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個！

?遺憾的是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平曾經說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就是指環保。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉嗎？不！

?看，我們城市里的河流的河水發黑發臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的`鳥類物種消失。上述的事情，我們人類是罪魁禍首！

?人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們人類生存的必要的條件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生存受到了威脅。就我們平時用的一次性筷子，每天都要耗費數十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環境學者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃——黃河將會走向衰竭和死亡。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇十七

大家都知道這就話，“保護環境，人人有責”。但是這句話在我們的生活中，無處不在，但是現在看看我們的地球，我不禁要為我們的環境感到擔憂。

今天剛好是6月5日世界環境日，如果你們依舊還在乎你的生存的話，請伸出你的手，讓我們一起保護我們的環境，一起去創造一個綠色的家園。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇十八

“當我們來到這世界上，地球母親把我們撫養，我們吸吮著母親的乳汁，卻常常把母親遺忘，今天我們已經醒悟，地球母親不再悲傷，不再悲傷......”

生活讓我如此感動,我們每個人的心中,是否也有一座繁華似錦的后花園感動一如愛情,有太多種五彩繽紛、形色各異的面目。愛情可以來自于幻想，甚至超越時空界限，而真正的感動卻來自于生活——我們每個人都在過著的生活。惟有生活，才能讓我如此感動。一生的感動，一生的激勵流傳世界的幸福心聲。

當我們頭頂的天空不再明凈,不再蔚藍時,我們是否才想起應該保護我們所生活的環境!當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時,我們是否才后悔沒有珍惜我們的大自然!面對曾經美麗的一切,我們不禁要大聲問道:誰來保護我們的綠色家園!我是6月份才報名參加志愿者，然后我報名了參加一次社區環保活動，在那一次活動中我認識什么叫做環保，從而提高自身的環保意識，個人環保的一小步就是社會環保的一大步，雖然那天很熱也很累我們志愿者支持到最后。我們是社會的一份子,地球的一員,我們深感憂慮。但是我們有責任和義務來保護環境,從我做起。

有一次，我星期六又參加了活動今次是去公園，我們到了公園以為公園是很干凈的，垃圾桶也多，因該沒有那么多垃圾可撿了。我們是兩個人一組的，分好組后就開始檢垃圾了，我和另外一個志愿者遇到了一個在撿垃圾的老人。與之交談，得知對方是一名退休教師，沒事的時候就經常來這里撿在公園里散步、帶小朋友游玩的人扔的煙頭、塑料袋、礦泉水瓶等垃圾，公園有那么多的垃圾，憑個人能否讓公園變得清潔時，這位老人很認真地說，“我只是想到我撿起一點垃圾，這里就少了一點，至少這一小片公園就干凈了。”

老人的一席話讓我回味良久。我想到了當前的環保事業。面對各種各樣的環境污染問題，如果我們人人都有綠色環保觀念，并且真正從生活中落實，那么給下一代一個青山常在、凈水常流的美麗地球，應該是可以期待與實現的愿望。

保護環境保護環境（匯總20篇）篇十九

地球，是我們賴以生存的家園。地球環境的保護是我們義不容辭的責任。

生態環境的好壞關乎一個國家的興衰。環境惡化和污染，會增大疾病的發生幾率，導致大量疾病的發生，也必然會影響包括農作物以內的植物的生長以及動物的生存。到那時，環境問題就會上升到人民生存問題，關乎國家興衰。

造成環境污染的因素大致可以分為以下四種：1、生活污水。2、工業廢水，廢氣。3、農業排水。4、垃圾的不合理處理。

生活污水，顧名思義就是源于日常生活的污染環境的水。生活污水中含有的主要污染物是有機物和病原微生物。生活污水中的有機物不穩定，易腐化和發出惡臭，而病原微生物的大量繁殖會導致各種疾病的發生。

水是人類生存的必要物質，人們日日都需要水，而當水污染愈來愈嚴重時，伴隨著它的各種疾病和各種社會問題也將走向我們。

保護環境，保護水資源，就是保護我們自己！

保護環境保護環境（匯總20篇）篇二十

我想有個“家”，我想有個美麗又干凈的“家”，我相信想要一個美好的“家”是我們株洲人共同的夢想。

以前，株洲的環境一點兒也不好，空氣被污染，工廠的廢氣不斷地冒出來，垃圾隨處可見了，河水烏黑，花草也枯萎了，整個城市變得一片狼籍。

可是，通過人們的不斷努力，城市變得干凈了，環保天使用翅膀把人類臉上的擔憂和城市的灰塵一掃而光，垃圾們有了自己的愛，工廠的器材通過過濾器把廢氣降到最小，小草開始舞蹈了，花兒笑了，樹木把背挺起來了，河水變得清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，人們的臉上露出了開心的笑容。

環境變好了，空氣變清新了，這樣就是我們最終的目標嗎？不，不是。我們最終的目標不僅僅是要保護環境，還要創建和諧的家園，讓人類與小動物共存。作為一名小學生，我們怎樣才能保護我們的家園環境呢？我認為，從小事作起，從我作起。首先，保護我們周圍的環境，講究衛生，不亂扔廢棄物。

其實，少用一次性筷子，少坐私家車，多步行或騎自行車，這就既煅煉身體又環保，并且多去郊區植樹。

我相信，在人們的共同努力下，我們的“家”一定會變成鳥的天堂，樹的海洋和花的世界。