久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

語言講故事教案(熱門18篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:筆硯

教學(xué)工作計(jì)劃的編寫需要具備一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也需要與其他教學(xué)活動相互配合。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文示例,希望對大家有所啟發(fā)。

語言講故事教案(熱門18篇)篇一

1、傾聽問題,觀看視頻,有意識地在畫面中尋找答案。

2、大膽想象,猜測事件情節(jié),用相應(yīng)的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn),感覺作品的樂趣。

故事視頻,圖片。

一、認(rèn)識角色,了解小豬的'愿望。

1、出示ppt–這是關(guān)于誰的故事?

2、觀看片頭–小豬遇上了什么事?

3、出示故事名字,猜測–這個(gè)關(guān)于小豬的故事叫什么名字呢?

二、觀看視頻,猜測小豬的經(jīng)歷。

1、第一次猜測。

猜測–小豬想吃高高在上的餅干,你覺得它會怎么做?

看視頻第二段,驗(yàn)證猜想。

2、第二次猜測。

出示三種工具–小豬借助的三種工具,你覺得哪一種可能會成功?

看視頻第三段,驗(yàn)證猜測。

3、看視頻,記方法。

看視頻第四段–數(shù)一數(shù),小豬又想了幾個(gè)辦法。

三、揭曉結(jié)局,聯(lián)想小豬的將來。

1、簡單回顧–最后,小豬又想了一個(gè)辦法,這是它想出的第幾個(gè)辦法了?

2、邊看,邊猜測–你能猜到小豬打算干什么?

你猜它有沒有可能吃到餅干?

3、延伸,猜想–到現(xiàn)在,小豬也沒能吃到餅干,你覺得它還會想出第十二個(gè)辦法嗎?

語言講故事教案(熱門18篇)篇二

1.初步培養(yǎng)幼兒的想象本事,學(xué)會正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

2.感受晴朗夜空的美麗,生發(fā)熱愛大自然的情感,激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣,培養(yǎng)好奇心。

圖片兩張(船、月亮)。

1.今日,范教師請來了一位新朋友到我們班來做客,大家歡迎嗎?(歡迎)它是誰呀?(出示圖片:船)。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌:〈小小的船〉。

“月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。月兒彎彎,像個(gè)銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。”

(1)教師先念一遍兒歌。

(2)之后讓幼兒輕輕跟念。

(3)讓幼兒自我念兒歌。

3.理解兒歌里的資料。

(1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)。

(2)那指的是什么呢?(月亮)。

(3)出示圖片(月亮),小朋友什么時(shí)候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什么樣貌的呢?(彎彎的,兩頭尖尖的)。

4.做游戲:

此刻,正是夜晚,深藍(lán)色的天空有閃閃的星星,彎彎的月亮,而這彎彎的月兒多像一只小小的船啊!讓我們張開雙臂飛呀飛,飛向藍(lán)天。小朋友如果坐在這只船上,你看見了什么?(閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天)。

語言講故事教案(熱門18篇)篇三

1、通過幼兒自己的觀察,嘗試對抽象事物的想象,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維的能力。

2、通過游戲啟發(fā)幼兒大膽的描述抽象事物的過程,發(fā)展語言表達(dá)能力。

由易到難的五幅相關(guān)的圖片,(在前段時(shí)間中已經(jīng)接觸到各種語言方面的培養(yǎng)。)

(一)豐富詞匯及句式的練習(xí):

1、我喜歡××× (詞匯練習(xí))

2、因?yàn)???所以??? (語句練習(xí))

3、抽象畫的聯(lián)想 (編故事的能力練習(xí))

出示一張只畫了一條線的白紙。

(二)將五幅畫同時(shí)出示(圖片個(gè)別講述):

第一幅:直線

第二幅:一間小房子

第三幅:小兔、小雞和小姑娘

第四幅:大樹、小鳥、太陽和小朋友

第五幅:美麗的公園、盛大的聯(lián)歡會、滿天的氣球、彩旗飄揚(yáng)

可將幼兒分成五組:自由的選擇喜歡的圖片編故事,教師可根據(jù)孩子的能力適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整;如:大組幼兒來編景物少的圖片(這樣可訓(xùn)練他們的想象力,創(chuàng)編能力及抽象的思維能力。中、小組幼兒來編圖案多一些的,將故事的內(nèi)容創(chuàng)編的有條有理,豐富多彩。

1、幼兒可以自由自在的相互欣賞,相互幫助將故事編完整。

2、每組找出一名幼兒代表分別講述這個(gè)組的創(chuàng)編內(nèi)容。

(三)完整講述圖片的連續(xù)性及相關(guān)性:

將五幅圖片擺放在一起讓幼兒試著嘗試,每幅圖片的內(nèi)容連接起來講述使它成為有趣的故事。(教師可以把創(chuàng)編內(nèi)容較接近的故事連接起來,使故事聽起來更完整一些。)

(四)經(jīng)過教師的啟發(fā)幼兒可自愿的給同伴完整講述一遍:

可請家長幫助整理一下幼兒的創(chuàng)編故事,并將它記錄下來。(將其放在家長園地內(nèi),做為相互交流的內(nèi)容展示出來。

語言講故事教案(熱門18篇)篇四

1、體驗(yàn)作品中小朋友對蘋果娃娃的關(guān)愛之情。

2、能理解作品的主要資料,掌握作品的主要情節(jié)。

3、學(xué)會如何與新朋友相處。

在日常生活中已引導(dǎo)幼兒畫過蘋果。

1、兒歌表演法導(dǎo)入課題:我是一個(gè)大蘋果。

2、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒傾聽。

(2)教師有表情的講述故事。

提問:故事里有誰?講了一件什么事?小朋友們是怎樣對待蘋果娃娃的?

(3)分段講述故事,邊講邊提問,幫忙幼兒理解作品資料。

在游戲活動時(shí)組織幼兒分主角表演《蘋果娃娃》;并畫一畫自我想象中的其它娃娃。

這是一篇意境優(yōu)美的童話,情節(jié)簡單,故事發(fā)生的場景幼兒也比較熟悉,幼兒比較容易理解。明白了要和朋友友好相處,如何對待新朋友。異常是對主角表演很感興趣,調(diào)動了幼兒的進(jìn)取性,課堂氣氛活躍,到達(dá)了預(yù)期的目的。

語言講故事教案(熱門18篇)篇五

《彩虹色的花》是一本風(fēng)格極其獨(dú)特的作品。厚重的紋理,大塊的色彩,都給這本書帶來一種原始粗獷的美,但敘述的卻是一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事。彩虹色的花將花瓣給了那些需要幫助的人,是獻(xiàn)出熱情和美麗的花到最后卻看不見了,被幫助的動物們并沒有忘記它。這個(gè)故事告訴人們生命,以再生輪回,那種助人為樂的精神難以忘懷。富于立體的特殊效果,能介;充分激發(fā)小朋友閱讀文本和講說故事的興趣,也相信這部作品也會使孩子們將一顆“幫助”的種子深深地理在自己的心底。

1、能理解故事內(nèi)容,感受彩虹花在奉獻(xiàn)過程中的快樂。

2、通過合作閱讀,發(fā)現(xiàn)小動物的情感變化,用完整的語言表述花瓣所起到的作用。

3、初步嘗試用合作表演的形式表現(xiàn)彩虹花重生后的快樂。

ppt,圖書,配樂。

一、觀察圖片,初步了解故事重要情節(jié)線索,引出故事主題。

1、出示完整的彩虹花圖片。

提問:這是一朵什么樣的花,看到她你有什么感覺?(這是一朵彩色的花,他的花瓣有紅﹑黃﹑藍(lán)﹑綠﹑紫﹑桃色,有莖和葉,他是彩虹花)

2、出示花瓣逐漸變少的組圖。

提問:我這里還有許多她的圖片,看看彩虹色的花有什么變化呢?除了花瓣還有哪些地方也發(fā)生的變化?(泥土﹑天氣﹑季節(jié))

(環(huán)節(jié)自評:出示完整的彩虹色的花的圖片,引起幼兒對她的第一印象感知。花是幼兒生活經(jīng)驗(yàn)范疇的東西,在這一基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒對于藝術(shù)加工后的“彩虹色的花”她背后的情感挖掘。激發(fā)幼兒對“已有的陳述性知識”的回憶、再感受。花的概念是花朵,葉子,根,莖。它長在泥土里,會隨著季節(jié)開和敗,顏色也會有變化。同樣,泥土,天氣,季節(jié)的變化,也是一種幼兒已經(jīng)默會的知識。在閱讀活動中,作為知識,也是故事重要的邏輯線索,在孩子理解故事內(nèi)涵之前,這兩點(diǎn)是必須掌握的。)

二、閱讀圖書中的重點(diǎn)情節(jié)。

1、幼兒自主閱讀。

提問:這一片片的花瓣都幫助了誰?讓我們輕輕打開書看看吧。兩個(gè)小朋友在合作閱讀的時(shí)候,一位小朋友負(fù)責(zé)翻頁,一位小朋友負(fù)責(zé)捧書。(重點(diǎn)觀察動物的表情變化)

2、集體閱讀,幫助幼兒了解花瓣的不同用處。

提問:現(xiàn)在讓我們看看彩虹花幫助了誰?(根據(jù)幼兒的回答分別出示五個(gè)動物得到幫助前后的照片)

提問:他用什么顏色的花瓣幫助了誰?做了什么?小動物怎樣了?(幼兒用“??色的花瓣送給??做什么,??很快樂。”句式完整表述)

3、討論彩虹花幫助動物后的心情。

(環(huán)節(jié)自評:闡明新舊知識的關(guān)系,促進(jìn)理解采用合作閱讀重點(diǎn)情節(jié)和提問的方式幫助孩子理解故事中角色的情緒情感,以及用適當(dāng)?shù)难哉Z表達(dá)自己對故事角色心情的理解。)

三、完整閱讀

師:彩虹花后來怎樣了呢?下面老師把這個(gè)故事完整的讀一遍給你們聽,老師讀到哪一頁,就請小朋友翻到哪一頁。(在配樂中教師完整演義故事)

提問:喜歡這個(gè)故事的結(jié)尾嗎?讀了這本書,你感覺怎樣?書中什么地方讓你最感動?通過表演體會彩虹花重生后的快樂。

1、嘗試與同伴合作表演故事中的高潮部分。

那我們就把這朵美麗的、善良的彩虹色的花表演出來吧。

2、引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)“彩虹色的花”。

3、引導(dǎo)用動作表現(xiàn)“雪花。”

小雪花是怎樣輕輕蓋在小花身上的?為什么這樣做?

4、請幾個(gè)小朋友當(dāng)被彩虹色的花幫助過的小動物,把想說的話說出來。

誰想好了要對彩虹色的花說的話,愿意來當(dāng)小動物表演?

5、幼兒合作表演“雪花擁抱彩虹花”的后部分。

(環(huán)節(jié)自評:完整呈現(xiàn)文本重中之重在于理解彩虹色的花的犧牲,奉獻(xiàn)精神。通過她付出最后一片花瓣以后,孩子對畫面的感受,對故事情節(jié)的情感體驗(yàn),對故事角色心情、語言的想象,讓教師的語言、音樂加深孩子對高潮部分的情感體驗(yàn),嘗試將自己的感受用語言進(jìn)行表達(dá)。第提供新情景進(jìn)行變式練習(xí)幼兒獲得的閱讀情感體驗(yàn)需要提供情境來進(jìn)行表達(dá)從而鞏固經(jīng)驗(yàn),教師選擇用游戲表演的方式重復(fù)故事里最感人,最能表現(xiàn)情感的段落,使幼兒有興趣,以飽滿的情緒參與交流。)

《彩虹色的花》是一本風(fēng)格極其獨(dú)特的作品。彩虹色的花,用六片花瓣給朋友們提供了幫助,使朋友們獲得了快樂,而自己也感受了幫助別人的快樂。我將故事內(nèi)容制作成ppt,配上優(yōu)美的音樂,為孩子們創(chuàng)造了寬松的閱讀環(huán)境,利用“猜”故事,“說”故事,“編”故事等多種形式引起孩子的閱讀動力。讓他們感受閱讀的氛圍,體驗(yàn)故事的情境,理解故事的情節(jié),便達(dá)到了一次教學(xué)活動的目的。在本次活動中,我結(jié)合故事的發(fā)展,聯(lián)系實(shí)際生活,適時(shí)引導(dǎo)幼兒思考,發(fā)散了思維。我事先挖掘這個(gè)故事的內(nèi)涵,在課堂上深入淺出,用適合兒童心理,特點(diǎn)的語言,表達(dá)出來。借故事,讓孩子學(xué)道理。本次活動內(nèi)容以貼近幼兒生活為切入點(diǎn),幼兒始終以愉快的、主動的情緒完整的欣賞了故事內(nèi)容,并將自己融入情節(jié)中,遷移自己的情感體驗(yàn),懂得幫助朋友和得到幫助都很快樂。

在活動中我采取了ppt、情景表演、視聽結(jié)合以及完整欣賞繪本等多樣的形式來開展活動,我讓幼兒在流暢、輕松的音樂聲中自由地理解和猜想。讓孩子從視覺上,聽覺上都能受到刺激,為幼兒的創(chuàng)編提供有利的幫助,繪本中的螞蟻、老鼠等親切可愛的形象、相似的故事框架以及稚趣的對話、生動形象地詮釋了童話故事內(nèi)容。通過聯(lián)系自我,充分的激起孩子樂于幫助朋友的情感,幫助孩子更好的理解故事內(nèi)容升華情感。

關(guān)注幼兒情感體驗(yàn),我試著將自己、孩子都帶入故事,讓孩子就把自己當(dāng)成故事的主人公,身臨其境的想象如果是我,這種情況我該怎樣做?激發(fā)思維的火花。活動中,幼兒模仿小動物的對話,把自己當(dāng)成故事的主角獲得體驗(yàn);盡量激發(fā)所有的孩子都參與進(jìn)來,使課堂變成一個(gè)活的,生動的課堂。

語言講故事教案(熱門18篇)篇六

中班兒童的閱讀有兩大特點(diǎn):一是能逐頁翻書,并能根據(jù)書頁前后畫面內(nèi)容建立聯(lián)系;二是在閱讀的同時(shí)喜歡傾聽,并能將聽到的內(nèi)容與畫面對應(yīng)起來。但是由于中班兒童處于直觀形象性思維階段,在傾聽時(shí)更多關(guān)注的是畫面中明顯的圖案(如主要角色和背景等),對圖的理解與對故事所表達(dá)的內(nèi)在情節(jié)的感受與理解還不能同步進(jìn)行。因此,我們想通過集體性的閱讀活動解決這共性的問題。我們選擇了安徒生的童話故事《丑小鴨》作為閱讀材料。

1、通過集體活動幫助兒童掌握在閱讀時(shí)抓住故事主要線索的方法,欣賞并喜愛故事中丑小鴨的角色形象;2、讓兒童在傾聽故事的同時(shí)能按線索理解故事內(nèi)容,發(fā)展兒童記憶故事主要內(nèi)容的有意性。

3、激發(fā)兒童的同情心和保護(hù)小動物的美好情感。

4、對文學(xué)作品有興趣,培養(yǎng)兒童的傾聽習(xí)慣。

活動重點(diǎn):通過圖畫,理解故事內(nèi)容。

活動難點(diǎn):讓兒童感受丑小鴨的心情變化過程。

活動準(zhǔn)備:《丑小鴨》故事大圖書一本、兒童小圖書人手一冊、天鵝頭飾一個(gè)、音樂磁帶《天鵝湖》一盤活動過程:

老師頭戴天鵝頭飾邊舞邊來到兒童的面前,引起兒童的興趣,從而引出故事《丑小鴨》。

評析:興趣是最好的老師,通過老師的舞蹈和旋律優(yōu)美的音樂,讓兒童對故事充滿了遐想和興趣。

1、展示大圖書第一頁:鴨媽媽正在孵小鴨,看著小鴨一個(gè)個(gè)破殼而出,它可開心了。

請兒童說一說圖上有什么?圖中講了什么意思?

2、展示大圖書第二頁:可有一只小鴨過了幾天才出殼,模樣又丑又土。

請兒童說一說小鴨們長得都一樣嗎?不一樣的小鴨能和他的哥哥姐姐們相處好嗎?

3、展示大圖書第三頁:哥哥姐姐都認(rèn)為丑小鴨太丑不愿意理它。

請兒童說一說哥哥姐姐們?yōu)槭裁床幌矚g丑小鴨?

4、展示大圖書第四頁:農(nóng)莊里的雞鴨和哥哥姐姐都欺負(fù)丑小鴨。

請兒童說一說農(nóng)莊里的雞鴨喜歡丑小鴨嗎?它受歡迎嗎?它高興嗎?那它應(yīng)該怎么辦呢?

5、展示大圖書第五頁:丑小鴨在農(nóng)莊實(shí)在呆不下去了,就離開了農(nóng)莊。

請兒童說一說丑小鴨還在農(nóng)莊嗎?它為什么離開農(nóng)莊?

6、展示大圖書第六頁:丑小鴨來到一個(gè)沼澤地里住下。有一天,飛來兩只大雁,他們正在捉弄丑小鴨,被獵人打了下來。

請兒童說一說丑小鴨去了哪里?發(fā)生了什么事?從圖上看它高興嗎?

7、展示大圖書第七頁:獵狗抓了一下丑小鴨沒抓著,就走開了,丑小鴨認(rèn)為獵狗都嫌它丑,更傷心了。

請兒童說一說獵狗抓到丑小鴨了嗎?丑小鴨為什么更傷心了?

8、展示大圖書第八頁:天冷了,一個(gè)老婆婆收留了丑小鴨,可老婆婆的貓和雞又成天欺負(fù)它。

請兒童說一說誰收留了丑小鴨?老婆婆的貓和雞喜歡它嗎?

9、展示大圖書第九頁:下大雪的時(shí)候丑小鴨被貓和雞趕了出來,在水里快凍成冰了,幸好一個(gè)農(nóng)夫救了它。

請兒童說一說下大雪的時(shí)候丑小鴨被誰趕了出來?它冷嗎?有沒有人救它?誰救了它?

10、展示大圖書第十頁:可在農(nóng)夫家沒多久丑小鴨就跑了出來,不久春天到了,它看到幾只白天鵝優(yōu)雅地在水里游著。

請兒童說一說丑小鴨一直住在農(nóng)夫家嗎?春天來了,它看到了什么?

11、展示大圖書第十一頁:丑小鴨很羨慕它們,當(dāng)丑小鴨低下頭時(shí)從水中的倒影發(fā)現(xiàn)自己也是一只美麗的天鵝。

12、展示大圖書第十二頁:大天鵝熱情的歡迎它的到來,幾個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了,高興得大叫:"看呀!那只美麗的小天鵝,它是新來的!"請兒童說一說天鵝歡迎丑小鴨變成的小天鵝嗎?人們喜歡它嗎?它高興嗎?請小朋友做一個(gè)既開心又幸福的表情。

評析:通過大圖書的層層展示,讓兒童邊看圖片邊理解圖片內(nèi)容,同時(shí)聯(lián)想故事的下一環(huán)節(jié),設(shè)置了懸念,激發(fā)了興趣。讓兒童跟著故事內(nèi)容的展開,深入理解丑小鴨歷經(jīng)苦難時(shí)的傷心,用它的悲慘遭遇激發(fā)兒童的同情心和保護(hù)弱小的美好情感。最后丑小鴨變成了美麗的小天鵝,讓兒童感受丑小鴨的快樂心情。

1、發(fā)給兒童每人一本丑小鴨小圖畫書,兒童邊看邊聽,老師聲情并茂的讀"丑小鴨"的故事。

評析:通過老師聲情并茂的講故事,引發(fā)兒童對文學(xué)作品的興趣,培養(yǎng)兒童的傾聽習(xí)慣。人手一冊小圖書的使用,使兒童通過欣賞圖書進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容,通過圖書上丑小鴨的表情感受丑小鴨的心理變化。同時(shí),提升了兒童的學(xué)習(xí)興趣,讓兒童能夠更加關(guān)注故事,了解故事內(nèi)容。

語言講故事教案(熱門18篇)篇七

1、理解《三只小豬》的故事資料,初步掌握故事情節(jié)。

2、讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。

3、豐富小朋友的詞匯:呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

《三只小豬》的動畫片;故事圖片;詞匯字卡。

豐富小朋友的詞匯:呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

引導(dǎo)小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。

1、以音樂進(jìn)場,組織小朋友觀看多媒體電教。

2、教師讓小朋友坐好,并讓小朋友欣賞《三只小豬》的故事。

3、發(fā)散思維。

(1)看故事時(shí),故事中有那些動物?(三只小豬,呼呼、嚕嚕、嘟嘟……)三只小豬中怎樣做的?做了那些房子?(草房子、木房子、磚房子……)。

(2)做好房子時(shí),發(fā)生了什么事情?

(3)之后為什么草房子、木房子倒了,而磚房子沒有倒?

(4)最終大灰狼怎樣樣了?

4、教師逐步出示《三只小豬》的圖片,進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

教師引導(dǎo)幼兒對圖片進(jìn)行邏輯性排序、討論,并進(jìn)行講述,教師進(jìn)行指導(dǎo),分三個(gè)步驟進(jìn)行:

(1)教師根據(jù)故事情節(jié),逐步出示圖片。

(2)讓幼兒觀察圖片說出自我的想法,然后討論,最終排序。

(3)豐富小朋友的詞匯:呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

5、教師完整講述故事。

6、結(jié)合現(xiàn)實(shí)教育小朋友做勤快的人。

7、教師小結(jié):

透過這個(gè)故事,告訴我們小朋友,嘟嘟是一個(gè)十分勤快的小豬,我們小朋友要向它學(xué)習(xí),做一個(gè)勤快的好孩子,教師引導(dǎo)幼兒隨《勤快人和懶惰人的音樂做游戲,活動延伸:

搜集有關(guān)勤快人的動作圖片,在區(qū)域中展示,大家分享并學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)習(xí)做一個(gè)勤快人。

語言講故事教案(熱門18篇)篇八

在我們的日常生活中經(jīng)常能看到,孩子們已積累了一定的知識經(jīng)驗(yàn),我設(shè)計(jì)了本次活動“怪車轱轆轆”,讓幼兒在有趣的故事情境中欣賞、理解和學(xué)說短名,提高幼兒語言的表達(dá)能力。

1.理解故事主要情節(jié),感受故事帶來的“滑稽”感。

2.學(xué)說短句:轱轆轆,轱轆轆,這是xx車。

3.愿意參與操作活動并能在集體面前進(jìn)行講述。

4.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

5.樂意參與表演,大膽學(xué)說角色對話。

教具:故事課件、水果圖片。

學(xué)具:幼兒操作材料。

一、創(chuàng)設(shè)場景,激發(fā)傾聽興趣。

1.師幼跟著歌曲《開來了》做律動進(jìn)入活動室。

2.美麗的森林到了,我們把車停好坐下來吧!

3.你剛剛是開什么車到森林里來的?

二、理解故事主要情節(jié)。

(一)介紹主要角色明確傾聽重點(diǎn)。

1.森林里有什么?

2.今天森林里真熱鬧,小猴子、小貓和小兔也來玩了。看!它們在森林里發(fā)現(xiàn)了什么?(它們發(fā)現(xiàn)了西瓜、南瓜和蘿卜。)。

3.小猴子、小貓和小兔發(fā)現(xiàn)了西瓜、南瓜和蘿卜會怎么做?

(二)傾聽故事內(nèi)容,理解“怪”

1.請小朋友幫小動物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、南瓜和蘿卜帶回家?

2.你們想的辦法真好!小猴子也想了一個(gè)辦法,看小猴子想了什么辦法?小貓和小兔呢?

3.警察在做什么?它們會說什么呢?

4.學(xué)說句式;小猴子想了個(gè)好辦法,把西瓜變成了一輛西瓜車,警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪,心想這是什么車?我們一起來告訴警察這是什么車吧。

幼兒學(xué)說:轱轆轆,轱轆轆,這是西瓜車。

5.嘗試改編小貓想了一個(gè)什么辦法?(幼兒學(xué)說:轱轆轆,轱轆轆,這是南瓜車。)小兔想了一個(gè)什么辦法?(幼兒學(xué)說:轱轆轆,轱轆轆,這是蘿卜車)。

(三)完整欣賞故事《怪車轱轆轆》,感受故事帶來的“滑稽”感。

三、變怪。

1.明確操作任務(wù):

2.你想變什么怪?(幼兒自由想象、講述想變的各種怪。)。

3.幼兒操作(請幼兒自由拼裝怪要求邊拼邊說)。

4.交流鞏固句式(鼓勵幼兒講述自己的,嘗試用短句說出的名稱)。

你變了什么怪?

四、活動延伸:

讓我們開著怪送給森林里的小動物。

附:怪。

小猴子想了一個(gè)辦法,它想如果把西瓜變成就好了。它在西瓜上裝上輪子,把西瓜變成了西瓜車。小貓把南瓜變成了南瓜車,小兔把蘿卜變成了蘿卜車。它們開著車高高興興地回家了。

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

語言講故事教案(熱門18篇)篇九

1、認(rèn)真聽故事,理解故事內(nèi)容。

2、喜歡探究,在活動中體驗(yàn)?zāi)_的重要作用。

認(rèn)真聽故事,理解故事內(nèi)容。

《左腳右腳要分家》故事圖卡

1、請幼兒聽指令用雙腳做動作,例如走路、跳躍等動作。

2、出示《左腳右腳要分家》故事圖卡,講故事。

3、向幼兒提問:

(1)左腳和右腳合作能做什么事情?(走路、上下車、跳繩。)

(2)左腳和右腳為什么吵架?(右腳不小心踩了左腳一下。)

(3)左腳和右腳分家以后,出現(xiàn)了什么情況?(不能走路,還會摔倒。)

(4)你認(rèn)為左腳和右腳能分家嗎?為什么?(自由回答。)

4、請幼兒用“我有一雙腳,我會……”口頭造句。

5、請腳受過傷的小朋友講一講:“如果一只腳受傷了,走路或者做事情的時(shí)候有什么不方便?”啟發(fā)幼兒明白要在平時(shí)保護(hù)好自己的雙腳。

本次活動讓孩子們先看、再想、接著問、然后聽、最后演,始終將孩子們放在主體地位,使孩子們的觀察能力、思維能力、語言能力和想象能力都得到了充分的發(fā)展,收到了較好的效果。

語言講故事教案(熱門18篇)篇十

1、學(xué)會兒歌,能理解兒歌的資料,有熱愛實(shí)幼的完美情感。

2、初步明白比喻句的用法。

《幼兒園是我家》。

2、與兒歌資料相符的圖片。

一、談話。

1、我們的幼兒園有個(gè)好聽的名字,它是?(實(shí)驗(yàn)幼兒園)。

2、你們在實(shí)驗(yàn)幼兒園開心嗎?為什么感到很開心?

3、我們的幼兒園就像我們所熟悉的什么地方?為什么會有這種感覺?

二、教授兒歌,激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。

1、(出示圖片)提問:圖片里畫了些什么資料?你最喜歡哪張圖?為什么?

2、教師把小朋友剛才說的話編了一首好聽的兒歌,聽!

a、教師范讀兒歌,提問:兒歌的名字叫什么?你在兒歌里聽到哪些好聽的歌詞?

b、你最喜歡兒歌里的哪一句?

3、幼兒團(tuán)體學(xué)習(xí)兒歌。

a、整體跟讀要求幼兒讀準(zhǔn)字音:操(cao)、場(chang)。

b、分組朗誦引導(dǎo)幼兒說準(zhǔn)語氣詞:哈,瞧,嘿。

c、個(gè)別表演請個(gè)別本事較強(qiáng)的幼兒到前臺表演。

4、重點(diǎn)講述:“綠色的操場像花園”

提問:為什么說綠色的操場像花園?

幼兒園是我家。

幼兒園,我的家,

活動室呀寬又大,

圖書積木多又多,

哈,我愛我的幼兒園。

幼兒園,我的家,

綠色的操場像花園,

滑滑梯,蕩椅,蹺蹺板,

瞧,我們玩得多開心!

幼兒園,我的家,

教師愛我我愛她,

唱歌跳舞做游戲。

嘿,人人都來把我夸!

活動中的反思。

這是一課關(guān)于主題活動“我們的幼兒園”,所開展的語言教育教學(xué)活動——《實(shí)幼我的家》。課前,我認(rèn)真地進(jìn)行備課,準(zhǔn)備了相關(guān)的圖片。在活動中,我采取了談話,自由講述,跟讀等一系列的形式,可是在復(fù)習(xí)鞏固時(shí),我發(fā)現(xiàn):有的幼兒在和旁邊小朋友講話,有的幼兒在打呵欠,有的幼兒在玩餐巾紙。這是對學(xué)習(xí)資料不感興趣的表現(xiàn),可是我的教學(xué)資料還沒完成,于是我嘗試改變教學(xué)方法,取得了較好的效果,引起反思。

解鈴還需系鈴人,這時(shí),我想到幼兒平時(shí)在一齊,常會三三兩兩聚在一齊做劃船或是飛機(jī)等的組合動作,還會坐在一齊玩教師和小朋友的游戲,并且樂此不彼。于是,我想何不將這些幼兒園里的游戲帶入兒歌的學(xué)習(xí)中,讓幼兒邊玩邊學(xué)習(xí),進(jìn)而到達(dá)鞏固的目的呢?故而,我將幼兒兩兩分成一組,讓他們分段對兒歌進(jìn)行自由的合作表演。孩子們對這項(xiàng)活動異常的感興趣,在滑梯,蕩椅,蹺蹺板那里,孩子們想出了許多組合的動作,頗為讓我贊嘆,在最終教師愛我,我愛她一段中,孩子們更是主角意識明確,表現(xiàn)出相親相愛的友好品質(zhì)。兩遍兒歌表演下來,孩子們已經(jīng)基本能完整的把兒歌復(fù)述出來了。并且孩子們意猶未盡,直嚷嚷著要再來一遍。可見孩子們對活動投注的熱情。

經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐,使我獲得以下幾點(diǎn)體會:

1、根據(jù)實(shí)際,隨機(jī)調(diào)整教育方案。

新《綱要》明確指出:教育活動的組織形式應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要合理的安排。因時(shí),因資料靈活的運(yùn)用。就像我教這首兒歌時(shí),一心想完成預(yù)先所涉及的教育教學(xué)流程,可是幼兒并不感興趣。可是當(dāng)我一變換教學(xué)形式,立刻收到了事半功倍的效果。在我們以往的.教學(xué)觀念中,總是以孩子學(xué)到了多少資料來定義他的學(xué)習(xí)到底好還是壞。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在幼兒園的學(xué)習(xí),我們并不是要讓孩子學(xué)到多少,而是要進(jìn)取的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,試探們能在各項(xiàng)活動中獲得滿足和享受到樂趣,進(jìn)而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要。所以,我們教師也無須異常鐘情于我們預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)方案,而是應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地的觀察幼兒的興趣,以幼兒興趣的需要隨時(shí)調(diào)整我們的教育資料及方案。

2、善于利用,充分尋找結(jié)合點(diǎn)。

在教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn),善于創(chuàng)新,隨時(shí)完善自我的教學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),并加以合理的利用,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。新《綱要》明確指出:要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),進(jìn)取地加以引導(dǎo)。主角游戲和動作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲,將其融合在兒歌朗誦中,是兒歌和游戲成為一個(gè)結(jié)合點(diǎn),給幼兒一個(gè)新的刺激,從而激起了幼兒對活動的興趣,活躍了課堂氣氛。

3、融入生活,增強(qiáng)練習(xí)的密度。

幼兒期的記憶以短時(shí)記憶為主,具有記得快忘得也快的特點(diǎn)。所以我們因該多利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒多朗誦。增強(qiáng)練習(xí)的密度。例如:在課后,飯前空余時(shí)間也都能夠玩此類的游戲,既方便也實(shí)惠。

語言講故事教案(熱門18篇)篇十一

1、有興趣地傾聽故事,理解故事的主要情節(jié)。

2、在重復(fù)聽故事的過程中,充分感受好朋友在一起快快樂樂表演雜技的優(yōu)美意境。

1、故事畫冊。

2、大象,小猴,小熊,小老鼠,綠鸚鵡木偶各一個(gè)。

1、欣賞故事《大象雜技團(tuán)》。

(2)再聽一遍故事。

2、邊看木偶表演邊欣賞故事。

(1)師:“大象雜技團(tuán)里有哪些小演員”它們要到哪兒去?”

(2)在木偶表演的引導(dǎo)下,讓寶寶自由談?wù)勑游飩冊诒硌菔裁矗鼈優(yōu)槭裁催@么快樂?

3、邊看畫冊邊跟著老師講故事。

提供幾本寶寶畫冊放在閱讀區(qū)中,讓寶寶自己閱讀。

“六·一”兒童節(jié)這一天,大象走出森林,要去給小朋友表演雜技。小猴子也要去,它坐在大象鼻子上,給大象套上了美麗的花環(huán)。小熊也要去,它用腳打起小花傘,在大象身上拿大頂。小老鼠也要去,它跳上小花傘,在傘上轉(zhuǎn)圈翻跟頭。綠鸚鵡也要去,它站在傘尖上一路唱歌:“雜技團(tuán)來了!雜技團(tuán)來了!”

小朋友們夾道歡迎,大家說:“多么漂亮的大象雜技團(tuán)啊!”在“六·一”慶祝會上,精彩的表演開始了。

語言講故事教案(熱門18篇)篇十二

1.理解故事的主要內(nèi)容,能回答有關(guān)故事的問題。

2.初步了解警察的工作。

3.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

1.請幼兒回憶,書中提到哪些人曾幫助過小東的爸爸和小東。

2.出示幼兒用書或電子書第14頁,請幼兒猜猜小東的爸爸發(fā)生了什么事,他會找誰來幫忙。然后講述故事《謝謝警察》:爸爸和小東來到花店,想買一束花送給媽媽,他們先商量買什么顏色的花。小東說:“媽媽最喜歡黃色的花,就買這一枝吧!”可是,當(dāng)爸爸想從口袋里拿錢包時(shí),發(fā)現(xiàn)錢包不見了!小東感到很害怕:“爸爸,現(xiàn)在怎么辦?”爸爸說:“別害怕,我們可以找警察幫忙。”

爸爸和小東立刻趕到了派出所報(bào)案,警察問爸爸:“先生,您今天到過什么地方?您在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)錢包不見了?”爸爸回答說:“我今天到過餐廳,還到過理發(fā)店。在理發(fā)店,我還拿出錢包付款。然后我來到花店,付款時(shí)就發(fā)現(xiàn)錢包不見了。”警察問:“您的錢包是什么顏色的?里面有什么東西?”爸爸說:“我的錢包是棕色的,有一張身份證和銀行卡,還有兩張100元的紙幣。”警察一邊問,一邊把爸爸的話記錄下來。這時(shí),一位小朋友和他的媽媽來到警察局,那位媽媽對警察說:“我們在路上撿到一個(gè)錢包,丟錢包的人一定很著急!”爸爸看了看,發(fā)現(xiàn)他們撿到的錢包和自己的很像,他高興地對警察說:“那好像就是我的錢包!”警察打開錢包,看見小東爸爸的身份證,說:“沒錯(cuò),這是您的錢包,幸好被這兩位拾金不昧的好市民撿到了。”爸爸對警察說:“謝謝您!”然后,爸爸又對撿到錢包的小朋友和他的媽媽說:“謝謝你們幫我找回錢包!”小朋友有點(diǎn)不好意思地說:“媽媽說這是應(yīng)該的。”

3.引導(dǎo)幼兒討論:

小東的爸爸在花店里發(fā)生了什么事?(他發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了。)

爸爸丟了錢包,怎么辦的?(他和小東立刻到派出所報(bào)案。)

爸爸后來怎樣找回錢包的?(一位小朋友和媽媽在路上撿到錢包,把它交到派出所,警察就把錢包還給爸爸了。)

故事中的警察負(fù)責(zé)什么工作?(接受市民報(bào)案。)

4.老師朗讀故事,讓幼兒完整地聽一遍故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

能專心聽故事。

能回答老師的提問。

能說出警察的工作。

在自由活動或過渡環(huán)節(jié)可再次講述故事,讓幼兒熟悉故事并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)述。

幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

語言講故事教案(熱門18篇)篇十三

1、欣賞故事《小青蛙聽故事》懂得聽故事的時(shí)候要安安靜靜的。

2、理解新詞匯:靜悄悄、安安靜靜、又蹦又跳、一聲不吭。

3、在活動中愿意大膽地講述自己的想法。

1、幼兒用書人手一冊。

2、優(yōu)美、寧靜的音樂磁帶。

1、談話,引出課題。

教師:你喜歡聽故事嗎?你喜歡聽誰講故事?最喜歡聽什么故事呢?

2、幼兒邊看書,邊聽教師配樂講故事,初步了解故事內(nèi)容。

(1)教師配樂講故事。

(2)提問:月亮在講故事給誰聽?小魚是怎么聽故事的?

(3)理解詞匯:安安靜靜。集體體驗(yàn)安安靜靜的感覺。

3、教師再次講述故事,鼓勵幼兒跟述,并提出相應(yīng)的問題。

(1)小青蛙先是怎么聽故事的'?

幫助幼兒理解詞匯:又蹦又跳。請個(gè)別幼兒表演。

(2)月亮怎樣了?為什么會生氣呢?

(3)后來,小青蛙怎么聽故事的?

幫助幼兒理解詞匯:一聲不吭。

4、鼓勵幼兒給故事起名字。

5、音樂活動《小星星》。

小星星也來聽故事了,要怎么聽呢?

語言講故事教案(熱門18篇)篇十四

二、教學(xué)掛圖三、用過的一次性紙杯、玉米種子(也可其他)小桃核。

活動理論依據(jù):本課是一節(jié)語言活動,《綱要》中指出:語言活動應(yīng)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。

語言講故事教案(熱門18篇)篇十五

1、愿意與同伴進(jìn)行語言交流,在團(tuán)體面前敢于表達(dá)并能較完整清楚的說出自我的見解。

2、能耐心傾聽他人講話,在傾聽中獲取豐富的語言信息。

3、體驗(yàn)語言交流和分享的樂趣。

1、供給休閑藤椅、圓桌、花瓶等,營造超級訪問現(xiàn)場直播的氛圍。

2、幼兒積累了豐富的觀看動畫片的經(jīng)驗(yàn)。

1、教師帶幼兒進(jìn)入“演播現(xiàn)場”,向幼兒介紹“演播現(xiàn)場和觀眾”,讓幼兒熟悉一下周邊的環(huán)境。

2、教師吸引幼兒進(jìn)入超級訪問節(jié)目的主角中,鼓勵幼兒大膽的與他人交流分享自我最喜歡的動畫片。

3、邀請小嘉賓到臺上理解采訪。

教師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒大膽的講述自我的想法,提醒幼兒注意傾聽他人的講話。

4、教師與幼兒一齊討論最近播出的動畫片。

(1)出示最近播出的三部動畫片的卡通圖片,請幼兒猜出他們的名字。

(3)每組選出一個(gè)代表到嘉賓席上代表自我隊(duì)談一談、說一說,臺下各隊(duì)幼兒能夠補(bǔ)充。

(4)現(xiàn)場提問。

5、討論觀看動畫片應(yīng)注意的問題。

語言講故事教案(熱門18篇)篇十六

2、學(xué)習(xí)使用短句:“我用xx交換你的xx,好嗎?”

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

幼兒自己準(zhǔn)備一點(diǎn)吃的東西,讓家長用保鮮袋裝好,用圓珠筆寫上名字。如:兩粒糖、兩塊旺旺雪餅……自繪小圖片六幅。

關(guān)鍵點(diǎn):學(xué)習(xí)使用短句:“我用xx交換你的xx,好嗎?”

1、出示圖一、圖六引起興趣

1、看圖聽故事一遍

2、提問(1)兔妹妹為什么有這么多好吃的東西?(交換就是……)

(2)它跟誰交換的?

(3)交換東西時(shí),兔妹妹是怎么說的?

3、看圖聽故事第二遍

幼兒學(xué)說短句

(1)兔妹妹的青菜是怎么來的?它對兔爺爺說什么?個(gè)別講。

(2)兔妹妹的辣椒是怎么來的?它對兔奶奶說什么?集體講。

(3)兔妹妹的蘑菇是怎么來的?它對兔阿姨說什么?小組講。

4、小結(jié)

兔妹妹為什么能吃到幾種不同的東西?

師:兔妹妹能吃到幾種不一樣的東西,它的心里一定很高興。交換真好,既幫助了別人,又為自己帶來了快樂。

1、游戲:交換游戲練習(xí)

你們是不是也愿意與別人交換東西?老師知道小朋友今天帶來了一些好吃的東西,等會請你拿著自己的禮物跟好朋友交換,交換時(shí)要說:“我用xx交換你的xx,好嗎?”,比一比誰換的禮物多。

幼兒游戲

2、把你交換的禮物給爸爸、媽媽看,和爸爸、媽媽一起分享,愉快結(jié)束。

幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

語言講故事教案(熱門18篇)篇十七

幼兒最喜歡聽故事,而以傳授作品為主的單向性教學(xué)模式,往往不能滿足幼兒積極思考、主動探究、自主表現(xiàn)的強(qiáng)烈愿望。教材《蘿卜兔的故事》講述了一只愛吃蘿卜的兔子想去旅行,可是沒有車子。最后它想出了用最大的蘿卜來做一輛車。為了體現(xiàn)以創(chuàng)新精神維為核心的素質(zhì)教育,本教學(xué)嘗試以情景表演來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的口頭故事講述,以開放性提問為中介,以激發(fā)幼兒積極思維,自主表達(dá)為核心,展開整個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

1、初步理解故事內(nèi)容,感受故事有趣的情節(jié)。

2、體驗(yàn)開動腦筋,解決問題的愉快心情。

3、大膽想象,并能用較清晰的語言積極表達(dá)自己的想法。

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

1、配班教師念旁白,大班小朋友扮演“蘿卜兔”,背景音樂。

2、水果、動物頭飾若干、輪胎圖片若干。

一、情景導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

師:嘟嘟——。

小朋友,老師這有一輛與眾不同的卡通車,我們一起來瞧瞧!

提問:(1)這輛車與別的`車有什么不同呢?

(2)那這“蘿卜車”是怎么來的呢?我們趕緊來瞧瞧,聽聽。

二、進(jìn)行情景表演,分段欣賞,理解故事內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒開動腦筋并在師幼互動中發(fā)展語言。

蘿卜兔:嘿嘿,大家好!我是蘿卜兔,我住在森林里,我非常喜歡吃蘿卜。小伙伴們給我起了個(gè)名字叫“蘿卜兔”。我每天給蘿卜拔草、澆水,一天天過去了,蘿卜長得又大又多。我可開心了!旁白:有一天,天氣很好。蘿卜兔想去旅行。可是沒有車,怎么辦呢?師:請你們幫助它想想辦法吧!(幼兒自由回答)xxx小朋友真愛動腦筋,最后蘿卜兔用最大的一個(gè)蘿卜做了一輛蘿卜車。開著蘿卜車就去旅行了。“蘿卜兔”坐在“蘿卜車”里心里可開心啦。那路上還會發(fā)生什么事呢?仔細(xì)聽,仔細(xì)看。

2、師:前面一條溝擋住了蘿卜車的去路。怎么辦呢?誰來想想好辦法?

謝謝你們幫蘿卜兔想了這么多好辦法,那我們來看看蘿卜兔是怎么做的。蘿卜兔用一塊小木板放在溝上,推著蘿卜車向前。

3、師:哎喲,不好啦,小木板斷了,蘿卜車摔進(jìn)了溝里,蘿卜兔心里真著急啊,怎么辦?怎么辦呢?(表演繼續(xù))。

師:蘿卜兔呀給蘿卜車澆水,蘿卜長出了蘿卜葉子啦,它抓住蘿卜葉,用力往上啦,哈哈,蘿卜車上來了。提問:蘿卜兔為什么給蘿卜車澆水?(請幼兒用完整的話說蘿卜車澆了水會長出葉子)。

師:剛才,小木板太狹窄了,所以蘿卜車掉進(jìn)了溝里。這次,蘿卜兔用一塊寬木板放在溝上,推著蘿卜車過溝了。三、幼兒完整看課件聽故事。

(請幼兒完整地說:我給故事取的名字是什么)。四、教師總結(jié)結(jié)束。

師:你們的小手很靈巧。一定能做出各種各樣的車的。

附故事:蘿卜兔。

森林里住著一只兔子,它非常喜歡吃蘿卜。小伙伴們給它起了個(gè)名字叫“蘿卜兔”,蘿卜兔在自家門口種了很多的蘿卜。它每天給蘿卜拔草、澆水,一天天過去了,蘿卜長得又大又多。蘿卜兔非常的開心!有一天,天氣很好。蘿卜兔想去旅行。可是沒有車,怎么辦呢?+(它用最大的一個(gè)蘿卜做了一輛蘿卜車,開著蘿卜車去旅行)突然,前面的一條溝擋住了蘿卜車的去路,怎么辦呢?蘿卜兔用一塊小木版放在溝上,推著蘿卜車向前。突然,聽到“噶吱”一聲。哎呀,不好啦。小木版斷了,蘿卜車掉進(jìn)了溝里,蘿卜兔心里真著急,怎么辦,怎么辦呢?有了,給蘿卜車澆水,蘿卜車長出葉子啦。它抓住蘿卜葉,用力往上拉,哈哈,蘿卜車上來了。這次蘿卜兔用一塊大木版放在溝上,推著蘿卜車過溝了。

《蘿卜兔的故事》講述了一只愛吃蘿卜的兔子想去旅行,可是沒有車子。最后它想出了用最大的蘿卜來做一輛車。故事情節(jié)生動、有趣,耐人回味。讓我們體驗(yàn)了開動腦筋、解決問題的愉快心情。

以情境式表演引起幼兒興趣,以這種講述的形式,生動地展現(xiàn)了故事情節(jié)。為幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容,教師設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)式的提問,將幼兒的注意導(dǎo)向?qū)适卤韺有畔⒑蜕顚有畔⒌母兄屠斫猓ㄟ^生動有趣、層層遞進(jìn)的故事情節(jié)。調(diào)動了幼兒討論的積極性。幼兒認(rèn)知得到了擴(kuò)展,情感得到了培養(yǎng),語言的理解力、動手操作能力得到了提高。

中班《蘿卜兔的故事》含反思這篇文章共5534字。

語言講故事教案(熱門18篇)篇十八

1、積極創(chuàng)編故事中的人物對話,大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。

2、嘗試用“呲——地一按按鈕,車子變得……”經(jīng)典句式,大膽想象、創(chuàng)編新的故事情節(jié)。

3、體驗(yàn)幫助他人與接受他人幫助的快樂。

1、卡紙做的折疊式出租車一輛,小熊、蛋寶寶圖片各一張、棉墊圖片一張。

2、幼兒游戲用的動物胸卡(刺猬、長頸鹿、魚、小熊、蛋寶寶各3個(gè))。

3、開汽車的背景音樂,塑料圈15個(gè)。

一、導(dǎo)入部分:

2、師:小猴的車到底是怎么改造的,我們一起跟著小猴的出租車出發(fā),去看一看吧!

二、創(chuàng)編故事(第1段)。

(一)創(chuàng)編人物對話。

1、師:咦,前面是誰呀?(出示小熊卡片)小猴會怎么邀請小熊上車呢?幼兒模仿司機(jī)招呼顧客的語言。

2、師:還能更熱情點(diǎn)嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)小猴。(師幼共同表演)。

3、師:小熊說“好好好”。(用圖片演示小熊上車)哎呦!小熊怎么了?(車太小,小熊太胖了。)。

4、師:小熊還愿意坐車嗎?小熊會怎么說?(你的車太小了,我要等大一點(diǎn)的車。)。

5、師:小猴卻說“別急,包你滿意”,小猴會怎樣改造讓小熊滿意呢?

(二)欣賞精彩句式。

1、師:小猴想到了一個(gè)好主意,它在車上裝了一個(gè)神奇的按鈕,只要一按按鈕,“呲”的一下,車子就會發(fā)生奇妙的變化。我們來試一試,一、二、三,呲——(教師打開教具車折疊部分,把車變大。)。

2、師:咦,車子怎么了?這樣,小熊愿意上車嗎?小熊坐在車上感覺怎么樣?

3、師:我們也來感受一下。(在座位上伸展四肢,放松一下。)哎呀,真舒服!

4、師:現(xiàn)在,誰來說說剛才小猴的辦法?(引導(dǎo)孩子講出經(jīng)典句式:呲——地一按按鈕,車子變得……)。

三、創(chuàng)編故事(第2段)。

(一)創(chuàng)編人物對話。

2、師:看到蛋寶寶這么傷心,小猴會怎么問?蛋寶寶會怎么說?我來當(dāng)小猴,你們當(dāng)?shù)皩殞殻覀儊肀硌菀幌隆?/p>

3、師:小猴聽了蛋寶寶的話又會怎么說?

4、師:蛋寶寶的身體是什么樣的?它坐車有什么困難?

5、師:蛋寶寶會怎么說?小猴會怎么幫蛋寶寶呢?請你和旁邊的小朋友討論一下。(點(diǎn)評時(shí)語言要豐富,如:這個(gè)辦法很安全,這個(gè)主意不錯(cuò),這樣一定很舒服,你真是個(gè)聰明的小司機(jī),等等。)。

(二)套用經(jīng)典句式。

2、師:現(xiàn)在誰能說說小猴的好辦法?幼兒講述第二段故事內(nèi)容。

四、完整欣賞。

師:小猴動腦筋改造出租車,為小動物們坐車提供了很大的'方便,讓我們再來聽一聽這個(gè)有趣的故事吧!(教師配樂完整講述師幼共同編出的故事)。

1、師:你覺得小猴怎么樣?老師覺得你們比小猴更聰明!小猴幫助了小熊和蛋寶寶,名氣更大了,很多動物都來坐它的車了,瞧瞧,誰來了?(出示游戲用的5種動物胸卡)。

2、師:它們坐車會遇到什么困難?小猴會怎么解決?(幼兒相互討論后個(gè)別發(fā)言)。

3、師:這么多動物要坐車,小猴一個(gè)人忙不過來,它就開了一家出租車公司,想請小朋友來當(dāng)司機(jī),你們愿意幫忙嗎?請大家兩個(gè)人一組,一個(gè)當(dāng)司機(jī),一個(gè)當(dāng)乘客。乘客要說出自己會遇到的困難,司機(jī)要說出用什么辦法幫助乘客,乘客要等司機(jī)想辦法解決了困難才上它的車。

4、先請扮演乘客的小朋友來拿胸卡戴好,再請小司機(jī)握好方向盤,汽車要出發(fā)了。(音樂響起,幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲。)。

5、交流游戲中的創(chuàng)編。師:誰愿意給大家表演一下你們是怎么玩的?

六、結(jié)束活動。

師:小司機(jī)帶著你的乘客到外面去玩吧!

故事《小猴的出租車》。

小猴子新買了一輛出租車,終于上路了。

“滴滴……”小猴子看見路邊有只小熊在東張西望,小猴問:“你坐我的車子嗎?”

小熊看了一下車子,搖搖頭說:“我太胖了,肚子大,你的座位太小,我會把你的車椅子坐壞的。”

小猴說:“別急,包你滿意,”

小猴子摁了下按鈕,座位就自動往后移,空出了一大塊地方。

小熊坐了上去,腿伸直了,可舒服了,它點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“我很滿意!”

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的案例,希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感。媽媽,我想對您說……媽媽,母親節(jié)
心得體會是對學(xué)習(xí)或工作的一個(gè)總結(jié)和回顧,可以讓我們更好地評估自己的成果和進(jìn)步。這段時(shí)間的總結(jié)讓我認(rèn)識到,付出一定會有回報(bào)。只要努力不懈,成功就會在不遠(yuǎn)的將來到來
畢業(yè)論文的撰寫需要學(xué)生進(jìn)行合理的計(jì)劃和時(shí)間安排,以確保論文按時(shí)完成。這是一份包含多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)論文范文集合,請大家共同學(xué)習(xí)探討。1.大學(xué)三年學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近
在項(xiàng)目合作中,承包合同是確保合作順利進(jìn)行和權(quán)益保護(hù)的重要文件。了解承包合同范文的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn),可以在實(shí)踐中更好地應(yīng)用。發(fā)包方(甲方):。承包方(乙方):。為了提高
思想?yún)R報(bào)包含對所學(xué)知識的思考與總結(jié),是思維和學(xué)習(xí)成果的集中呈現(xiàn),也是個(gè)人成長的見證。接下來是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)范文,希望可以給大家提供一些啟示和借鑒。
事跡材料的寫作可以采用邏輯順序、時(shí)間順序、問題解決順序等不同的組織結(jié)構(gòu)形式。這里整理的事跡材料范文包括了不同領(lǐng)域和不同背景的個(gè)人和團(tuán)體的成功案例。“我申請前往抗
通知一般由標(biāo)題、開頭、正文和結(jié)尾四個(gè)部分組成,每個(gè)部分都有其固定的格式和內(nèi)容要求。如果你正在為通知的寫作而煩惱,不妨看看以下這些通知范文,或許能夠給你帶來靈感。
演講稿的結(jié)構(gòu)需要合理,包括引言、主體和結(jié)尾,各個(gè)部分之間需要有緊密的聯(lián)系。范文中的演講者運(yùn)用了各種修辭手法和表達(dá)技巧,展示了出色的演講才能。大家好!旅游業(yè)具有”
優(yōu)秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發(fā)讀者的興趣和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,通過學(xué)習(xí)這些范文可以提高我們的寫作水平。黃昏下,孤零零的身影佇立
年度總結(jié)是一個(gè)重要的機(jī)會,讓我們可以對自己的努力和付出進(jìn)行梳理和回顧。最后,推薦幾篇年度總結(jié)范文給大家,希望能夠給大家寫作時(shí)提供一些思路和靈感。20xx年,我作
在制定策劃方案的過程中,需要充分分析和評估現(xiàn)實(shí)情況,以確保實(shí)施的可行性。策劃方案范文中涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè)的案例,適用于各類項(xiàng)目和活動。為了活躍學(xué)校文化氛圍,迎
教學(xué)工作計(jì)劃可以提前預(yù)知可能遇到的問題和困難,為教學(xué)活動做好準(zhǔn)備。請大家結(jié)合自己的實(shí)際情況,靈活運(yùn)用這些范文中的經(jīng)驗(yàn)和方法,為自己的教學(xué)工作提供參考和借鑒。
獲獎感言是對自己的肯定和鼓勵,也是對團(tuán)隊(duì)和他人的感謝和致意。希望通過閱讀這些范文,大家能夠?qū)Λ@獎感言的寫作有一個(gè)更深入的了解,同時(shí)也能夠提升自己的表達(dá)能力。
范文范本是在某個(gè)具體主題或領(lǐng)域下,總結(jié)和概括相關(guān)內(nèi)容的一種文本形式。為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)寫作,小編為大家準(zhǔn)備了一些范文的欣賞和分析。本人老公做出如下承諾:1、
工作計(jì)劃書應(yīng)該具備可操作性和可追蹤性,方便我們在工作過程中進(jìn)行調(diào)整和跟進(jìn)。讓我們一起來看一份經(jīng)典的工作計(jì)劃書范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些編寫技巧和經(jīng)驗(yàn)。
心得體會是對自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗(yàn)與感悟的總結(jié)。下面這些心得體會是經(jīng)過精心選取的,希望能對你的寫作有所幫助。在這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果
月工作總結(jié)可以讓我們對自己的工作效果進(jìn)行評估和反饋,及時(shí)調(diào)整工作策略和方法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈⑹竞蛶椭?/div>
個(gè)人簡歷能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,進(jìn)一步提高自我發(fā)展的定位和方向。個(gè)人簡歷范文可以幫助你了解如何用簡潔和有力的語言描述自己的職業(yè)經(jīng)歷。藝術(shù)設(shè)計(jì)求職簡歷模
在新的一年里,人們通常會列出自己的新年愿望和決心,希望能夠在各個(gè)方面取得進(jìn)步。如果你還沒有制定好新年計(jì)劃,不妨看看小編為大家整理的一些新年目標(biāo)設(shè)定范文。
優(yōu)秀作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助。我的名字叫劉千碩,眼睛圓圓的,嘴
優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達(dá)方式。自從楚國的那個(gè)商人到市場上去賣矛和盾。他
撰寫報(bào)告范文需要我們深入研究相關(guān)領(lǐng)域的知識,以便能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)我們的觀點(diǎn)。我們整理了一些有關(guān)報(bào)告寫作的優(yōu)秀范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。學(xué)號:30908____
活動方案的制定要與實(shí)際情況相結(jié)合,關(guān)注細(xì)節(jié)并考慮各種可能的情況。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的活動方案范例,供大家參考和借鑒。音響:呂xx醫(yī)務(wù):芮xx20xx年
通過轉(zhuǎn)讓合同,買方可以獲得合法擁有和使用某項(xiàng)財(cái)產(chǎn)權(quán)利的權(quán)利。接下來,小編將分享一些轉(zhuǎn)讓合同的范文,希望對大家撰寫轉(zhuǎn)讓合同有所幫助。甲方:乙方:甲乙雙方經(jīng)協(xié)商,就
通過寫心得體會,可以幫助自己更好地理解和吸收所學(xué)知識,并加深對某個(gè)問題的認(rèn)識。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會,希望能對大家的寫作有所啟示和指導(dǎo)。
貧困申請書的目的是希望獲得貧困救助,改變家庭的困境,重返幸福生活的軌道。以下是小編為大家收集的貧困申請書范文,供大家參考借鑒。尊敬的__:我畢業(yè)于__中學(xué),家現(xiàn)
活動方案是實(shí)施活動的指南,它能夠幫助我們明確每個(gè)環(huán)節(jié)的具體步驟。請大家閱讀下面這些活動方案范文,希望對你們的實(shí)踐有所幫助。一年一度的六一兒童節(jié)又要到了。我園是一
工作計(jì)劃書是為了明確工作目標(biāo)和計(jì)劃步驟而編寫的一種書面材料,它能夠幫助我們更好地組織工作。這些工作計(jì)劃書范文包含了實(shí)際操作的步驟和技巧,希望能為大家提供實(shí)用的幫
編寫教學(xué)工作計(jì)劃要注意研究教材,掌握學(xué)科的基本知識,以及教學(xué)的方法和策略。歡迎查看以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信對大家制定自己的計(jì)劃會有所幫助。1.知道自己玩具的名
單位的成功與否,每個(gè)員工都有直接或間接的關(guān)系,因此大家要攜手合作,共同拼搏。我們整理了一些關(guān)于單位總結(jié)的案例,供大家參考和借鑒。以市創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市為契機(jī),結(jié)
優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。接下來是一些寫作大家們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。1、喜歡每個(gè)月的一號,一
在學(xué)習(xí)語文的過程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)寫作能力,寫好作文是一個(gè)不斷提高自己的過程。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和思
在月工作總結(jié)中,我們需要客觀地對待自己的工作表現(xiàn),不僅要看到成績,也要看到問題。小編整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的精選文章,希望能給大家提供一些寫作靈感和借鑒。
通過閱讀范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和風(fēng)格特點(diǎn)的寫作方式。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個(gè)參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和規(guī)范,我覺得
小班教案的編寫需要兼顧教學(xué)目標(biāo)的分解與整合,確保學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性。以下是小編為大家整理的小班教案范文,供大家參考。通過學(xué)習(xí)這些范文,可以更好地了解如何編
仔細(xì)回顧自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn),寫下個(gè)人總結(jié),有助于我們更好地了解自己的成長和變化。下面是一些成功人士的個(gè)人總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍﹩?/div>
優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品,它能夠打動讀者的內(nèi)心。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們展現(xiàn)了作者的思維深度和語言表達(dá)的魅力。1、你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)
培訓(xùn)心得是我對培訓(xùn)過程中遇到的問題和解決方法的總結(jié)和總結(jié)。多讀培訓(xùn)心得的范文,可以拓寬思維,提高寫作水平和表達(dá)能力。今年假期,我有幸到xx保險(xiǎn)公司進(jìn)行了為期40
通過制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)效果。小編為大家整理了一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。1認(rèn)識7個(gè)生字,會寫
合同協(xié)議的簽署應(yīng)當(dāng)基于自愿和平等原則,任何強(qiáng)制和欺詐行為都是違法的。合同協(xié)議的具體內(nèi)容應(yīng)根據(jù)雙方的需求和利益進(jìn)行個(gè)性化定制。甲方:電話:電子郵件:。辦公地址:乙
培訓(xùn)心得體會不僅是一種自我展示和記錄,更是對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師工作的一種評價(jià)和反饋。想要寫好一篇培訓(xùn)心得體會,不妨參考以下的范文,嘗試將自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和歸
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從引子到論點(diǎn)再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點(diǎn)。請大家關(guān)注以下精選的優(yōu)秀作文,相信會對大家的寫作提升有所幫助。
每一個(gè)校園活動都有其特別的意義,可以給學(xué)生們提供不同的成長機(jī)會。以下是小編為大家精選的校園活動范文,供大家參考和借鑒。為進(jìn)一步落實(shí)“養(yǎng)成十好習(xí)慣,爭當(dāng)十佳少年”
加盟可以借助總部的供應(yīng)鏈和物流體系,提高商品的供應(yīng)穩(wěn)定性。這些加盟品牌提供全方位的扶持政策和培訓(xùn)服務(wù),為創(chuàng)業(yè)者提供強(qiáng)有力的支持。店名:店址:甲方:乙方:地址:
家長會是學(xué)校與家長之間建立信任、增進(jìn)理解的重要手段,為孩子的發(fā)展提供更多的支持和幫助。以下是一些家長會反饋與評估的方法和工具,希望能對大家衡量家長會的效果和改進(jìn)
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們反思過去的經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。接下來是一些經(jīng)過精心挑選的個(gè)人總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。xx年圖書館的各項(xiàng)工作緊
工作報(bào)告反映了個(gè)人的工作態(tài)度和職業(yè)素質(zhì),是體現(xiàn)自身能力和價(jià)值的一種方式。如果你對寫一份專業(yè)的工作報(bào)告感到困惑,可以參考以下范文,從中獲得一些寫作思路和技巧。
月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的概括和總結(jié)。以下是一些行業(yè)精英的月工作總結(jié),他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方法或許對我們有所啟發(fā)。今年,信息科堅(jiān)持以宣傳輿情
報(bào)告范文的撰寫不僅需要整合和總結(jié)前期的工作成果,還需要關(guān)注未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些寫作報(bào)告范文的經(jīng)典之作,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文是對個(gè)人經(jīng)歷和感受的真實(shí)表達(dá),它能夠幫助他人了解自己的內(nèi)心世界。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。尊敬的喬校長,各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老
調(diào)研報(bào)告應(yīng)當(dāng)基于實(shí)地考察、實(shí)證分析和科學(xué)管理,以期能為相關(guān)問題的解決和發(fā)展提供合理有效的方案。本文將為大家分享一篇經(jīng)典的調(diào)研報(bào)告范文,以供參考借鑒。
優(yōu)秀作文是作者用文字表達(dá)自己內(nèi)心世界的窗口,能夠拉近人與人之間的距離。這些優(yōu)秀的作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和文學(xué)才華,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。隨著新學(xué)期的到來,我
通過教學(xué)計(jì)劃,教師可以提前預(yù)判學(xué)生可能遇到的困難,制定有針對性的教學(xué)策略。這些教學(xué)計(jì)劃范文覆蓋多個(gè)學(xué)科和年級,大家可以根據(jù)各自的教學(xué)需求選擇合適的范文。
個(gè)人總結(jié)是對自己在一定時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的總結(jié)和概括,這有助于我們反思并提高自己的表現(xiàn)。在寫個(gè)人總結(jié)之前,先看看以下的個(gè)人總結(jié)范文,能幫助你更好地了
作為廣播人員,我們需要編寫具有吸引力和感染力的廣播稿。這些廣播稿范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的廣播節(jié)目,非常有助于理解和掌握廣播稿的撰寫要點(diǎn)和技巧。菲:同學(xué)們,大家
一個(gè)好的活動方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、細(xì)致的安排和充足的準(zhǔn)備工作。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。1、年貨一條街要求:1)_年1
優(yōu)秀作文既要符合語言規(guī)范,又要貼近生活實(shí)際,具有一定的藝術(shù)性和感染力。需要寫一篇優(yōu)秀作文時(shí),可以多讀一些范文,以獲取一些寫作上的啟發(fā)和靈感。地球是我們的母親,是
讀書心得的撰寫可以培養(yǎng)我們的寫作能力,提升我們的表達(dá)和思考能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀書心得樣本,希望能夠激發(fā)大家對閱讀的興趣和思考。在寶寶幾個(gè)月的時(shí)候,
主持詞應(yīng)該注重與聽眾的溝通,讓每個(gè)人都能夠感受到會議的重要性和意義。現(xiàn)在,我將為大家呈現(xiàn)一些精彩的主持人范文,相信你們會有所收獲。師:親愛的小朋友們!幼:親愛的
優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識和獨(dú)到的見解,展示了作者對文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。為了讓大家更好地掌握寫作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們決定離開工作崗位時(shí),寫一封正式的辭職信可以保持我們與雇主的良好關(guān)系。下面是一些我為你們準(zhǔn)備的辭職信模板,供你們參考一下。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是酒店客服部的
活動總結(jié)是一種重要的反思和思考的機(jī)會,有助于我們提高自身的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過閱讀這些活動總結(jié)范文,可以讓大家更好地把握寫作要點(diǎn),寫出一篇出色的活動總結(jié)
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語文過程中取得較高成績的一種寫作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和文思敏捷。作文是語言的表達(dá)形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。要寫一篇
無論是初級教師還是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,都可以使用教案模板提高教學(xué)效果。以下是小編為大家搜集整理的多個(gè)教案模板范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助和啟示。
述職報(bào)告是一種向上級匯報(bào)工作的方式,它有助于提升自己的工作能力和發(fā)展空間。下面是一些關(guān)于述職報(bào)告的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我從事麻醉科工作已經(jīng)了,效勞的對象
青春是我們塑造人生態(tài)度和價(jià)值觀的階段,我們應(yīng)該注重品德和品質(zhì)的培養(yǎng)。以下是小編為大家推薦的青春讀書清單,讓我們一起來探索青春的智慧。1.我只負(fù)責(zé)精彩,上天自有安
通過演講稿的撰寫和演講,我們可以更好地展示自己的思想和主張,以及對某一事物的深入探討。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望對大家寫作演講稿有所幫助。
申請書的結(jié)構(gòu)要清晰,包括自我介紹、申請理由、個(gè)人經(jīng)歷和成就等幾個(gè)主要部分。通過閱讀這些申請書范文,你可以了解不同學(xué)科和專業(yè)要求的不同寫作風(fēng)格和要點(diǎn)。
工作計(jì)劃書是為了規(guī)劃和安排工作事項(xiàng)而編寫的一種書面材料,它可以幫助我們有條理地進(jìn)行工作。以下是一些成果顯著的企業(yè)的工作計(jì)劃書,通過學(xué)習(xí)他們的成功之道,我們可以更
范文范本是提高寫作水平的有效途徑,它讓我們在寫作過程中更自信,更有信心。接下來,我們一起來看看一些范文范本,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。本次文藝匯演,匯演歷
優(yōu)秀作文不拘泥于表面的美化,而是能夠真實(shí)地表達(dá)作者的情感和思想。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。“怎么就下雨了呢。”我
在寫作中要注意用詞精準(zhǔn),簡潔明了,避免使用模糊的詞語或者重復(fù)的表達(dá)方式。優(yōu)秀作文是人們用語言文字來表達(dá)思想感情的一種方式,優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。在寫一篇
一份好的教案應(yīng)該具備邏輯清晰、內(nèi)容完整、靈活實(shí)用的特點(diǎn),以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。這里收集了一些小學(xué)教案的案例,供大家參考借鑒,希望能夠提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)目的:讓學(xué)
通過事跡材料的整理和總結(jié),可以準(zhǔn)確地展示出某人或某組織在特定領(lǐng)域上的優(yōu)秀表現(xiàn)。以下是一些獨(dú)特而珍貴的事跡材料范文,希望能給大家?guī)硭伎己蛦⑹尽B殑?wù):涂布主手。作
思想?yún)R報(bào)可以使我們更好地思考人生的意義和價(jià)值,通過總結(jié)思考,我們可以明確自己的人生目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定計(jì)劃。下面是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)實(shí)例,希望可以給大家?guī)硪?/div>
教案的編寫過程也是教師自身專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),可以鍛煉教師的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些中班教案范例,希望對大家有所幫助。師:小朋友們,大家好!請
寫一份班主任工作總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為來年的工作提供參考。班主任工作總結(jié)范文一:以學(xué)生為中心,促進(jìn)班級和諧發(fā)展我班目前共有幼兒50名,其中本學(xué)
教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師對學(xué)科知識的深入了解和教育教學(xué)理論的運(yùn)用,同時(shí)也需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。五、教學(xué)計(jì)劃要注意時(shí)間的合理安排,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的
優(yōu)秀作文是作者用心靈的火花點(diǎn)燃了文字的火焰,將思想和情感融入其中。以下是一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文范文,它們通過獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,給人以啟發(fā)和思考。
個(gè)人總結(jié)是一種自我激勵的方式,讓自己更有動力和信心去追求更高的目標(biāo)。這些個(gè)人總結(jié)范文包含了不同類型的經(jīng)歷和成果,可以給我們啟發(fā)和靈感。xx年中心工作在區(qū)衛(wèi)生局的
通過制定合理的策劃方案,我們能夠有效地利用資源,提高工作效率。以下是一些經(jīng)典策劃方案案例的分享,希望能夠給大家提供一些靈感和啟發(fā)。隨著時(shí)代的發(fā)展人們的生活水平速
合同協(xié)議可以明確交易雙方的責(zé)任和義務(wù),保證交易的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。甲方:乙方:經(jīng)
北京的交通十分便利,有發(fā)達(dá)的地鐵和公交網(wǎng)絡(luò),方便人們的出行。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,它們描繪了不同人對北京的感官體驗(yàn)和思想感悟。2022年冬天我們在中國北京將
精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿可以幫助我們在關(guān)鍵時(shí)刻沉著應(yīng)對,不容易出現(xiàn)緊張和出錯(cuò)的情況。以下是一些優(yōu)秀發(fā)言稿的范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,大家能夠?qū)θ绾螌懸环莩?/div>
加工可以將原材料轉(zhuǎn)化為半成品或成品,為消費(fèi)者提供實(shí)用、美觀、具有附加值的產(chǎn)品。以下是小編為大家收集的加工范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。項(xiàng)目可行性分析報(bào)
精心編寫教學(xué)工作計(jì)劃可以提高教學(xué)效果,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望對大家有所啟發(fā)。1、讓孩子在不斷操作中,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)讓物體站起
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和情感表達(dá),令人過目難忘,并讓讀者產(chǎn)生共鳴。請大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。古人云:“獨(dú)樂樂不
工作計(jì)劃范文是對工作內(nèi)容和工作時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的書面材料,它可以幫助我們更好地掌控工作進(jìn)度和目標(biāo)。以下是小編整理的工作計(jì)劃范文,供大家參考,希望能夠幫助大家更好
春節(jié)是中國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,也是人們心中最重要的節(jié)日之一。以下是一些春節(jié)期間收到的祝福和祝福語,讓我們一起感受節(jié)日的溫馨和喜悅。春節(jié)是我們國度的傳統(tǒng)佳節(jié),關(guān)于過
寫作是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀作文能夠打動讀者的心靈。想要寫好作文,除了積累寫作經(jīng)驗(yàn),閱讀優(yōu)秀的作文范文也是十分重要的,下面是一些經(jīng)典的范文供大家欣賞和學(xué)
自我介紹是一個(gè)展示自我形象和自信心的機(jī)會,適時(shí)的介紹會讓他人對我們留下深刻的印象。如果你正在為自我介紹的寫作煩惱,不妨看看下面的范文,也許能夠提供一些幫助。
優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)上有獨(dú)特見解并能打動讀者心靈的作品。想要提高寫作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。我用它畫美麗的今天:畫一個(gè)紅色的圓,那是溫暖
辭職信的書寫需要特別關(guān)注語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和禮貌性,通過準(zhǔn)確明了的表達(dá),使公司高層更好地理解員工的離職意愿。在下面進(jìn)行的是一些辭職信的相關(guān)案例分析,希望能夠幫助大家更
在述職報(bào)告中,我們需要突出自己在工作中的亮點(diǎn)和成就,以展示自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)。希望這些范文能夠幫助大家寫出一份優(yōu)秀的述職報(bào)告,展示自己的工作成果和價(jià)值。
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備獨(dú)特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。每一篇優(yōu)秀作文范文都蘊(yùn)含著作者對生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。“開飯了”“開飯
學(xué)校是一座知識的寶庫,讓我們可以不斷地汲取知識的營養(yǎng)。以下是一些學(xué)習(xí)心得和體會,來自于一些優(yōu)秀學(xué)生的分享。hi,大家好!今年9歲,我的名字叫;劉雅昕,爸爸希望我
在月工作總結(jié)中,我們可以系統(tǒng)地回顧自己在過去一個(gè)月的工作表現(xiàn),并找出其中的亮點(diǎn)和不足。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助
事跡材料不僅可以用于個(gè)人或者集體的自我總結(jié)與反思,也可以成為他人學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴資源。以下是一些成功人士的事跡材料范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。xxx就是一位孝敬公婆
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的見解和豐富的情感世界,讓人感受到文字的魅力。她,平平常常。她,和藹慈
教案模板的使用可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn),提高自身教學(xué)水平。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的教案模板范文,供大家參考借鑒。激發(fā)對手指游戲的喜愛。小手本領(lǐng)大的視頻。
主站蜘蛛池模板: 国产精品久久久久久久久久久久 | 国产成人91高清精品免费 | 欧美在线一区二区三区欧美 | 欧美精品一区二区三区四区 | 久久久久久一级毛片免费野外 | 欧美一区二区三区在观看 | 国产欧美日韩在线 | 俄罗斯色妞18av | 九九热久久免费视频 | 亚洲精品国产精品乱码不97 | 五月天婷婷免费观看视频在线 | 免费视频不卡一区二区三区 | 免费播放欧美一级特黄 | 亚洲综合亚洲 | 亚洲免费在线看 | 欧美成人网在线综合视频 | 亚洲 欧美 中文字幕 | 亚洲天堂影院 | 欧美日韩国产一区二区三区 | 瑟瑟在线 | 成人性生交A片免费网 | 精品久久成人免费第三区 | 91短视频app下载安装无限看丝瓜山东座 | 美女露尿口视频 | 亚洲zscs综合网站 | 日韩日日操 | 色婷婷一区二区三区四区 | 久在线播放| 日本天堂网址 | 国产色在线 | 一区二区视频在线观看 | 国产色产综合色产在线观看视频 | 欧美第一区 | 一区二区欧美视频 | 毛片网页 | 欧美色欧美 | 成人黄色在线观看视频 | 小视频网址 | 天天怕夜夜怕狠狠怕 | 日韩欧美一区二区不卡 | 久久99国产精一区二区三区 |