教學(xué)工作計劃需要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生特點合理安排教學(xué)活動，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主能力。這些教學(xué)工作計劃范文可以幫助我們更好地理解教學(xué)工作計劃的重要性和作用。

禮儀做客教案（實用13篇）篇一

1、欣賞宣傳畫，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)做客的禮儀。

2、激發(fā)幼兒對宣傳畫教學(xué)的.樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件，范例，油畫棒。

2、出示ppt課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察交流。

（1）圖片一：有一位小朋友，名叫小明，他到好朋友小紅家做客。

師：你看到小明是怎么樣做的？他在干什么？

師：小明這樣做對嗎？為什么？

教師小結(jié)：小明這樣做不對，我們就用一個符號“x”。

（2）圖片二：同樣方法，小玲做對了，我們給她一格符號“”。

（3）圖片一、二進(jìn)行對比觀察與交流。

師：這兩張圖畫有什么不同？

師：第一張圖畫告訴我們做得不對，不能這樣做。

師：第二張圖畫告訴我們做的對，要向她學(xué)習(xí)。

3、幼兒繪畫，教師提作畫要求。

一邊作畫一邊說：去別人家做客時不能……要……。

4、宣傳畫展示及介紹。

（1）請個別幼兒介紹。

（2）幼兒相互介紹。

（3）向哥哥姐姐進(jìn)行宣傳。

禮儀做客教案（實用13篇）篇二

不荒廢孩子們的每一分每一秒并能為他們的成長盡份力。小班幼兒身體的基本教學(xué)能力差，動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)，思維教學(xué)帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。所以設(shè)計了體育游戲教學(xué)《小貓做客》。讓幼兒在游戲中進(jìn)行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習(xí)。

1、能聽信號向指定地方鉆爬和在一定范圍內(nèi)躲閃爬、快爬。

2、學(xué)做小貓鉆爬的動作，體驗師生共同教學(xué)的快樂。

3、對實物數(shù)量的認(rèn)識，以及動物和食物一一對應(yīng)的分配。

4、學(xué)習(xí)做客用禮貌用語：“早上好！請、謝謝、再見”等。

1、小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾。

2、情境創(chuàng)設(shè)：小樹、小草、小花、障礙物一個。

3、“骨頭”和“蘿卜”若干、小魚3包、桌子4張、地塑數(shù)塊。

4、兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個。

5、歡快的音樂和低沉的音樂。

（一）導(dǎo)入教學(xué)。

1、老師做貓爬的動作進(jìn)入教學(xué)場地，叫醒睡覺的小貓。

師：喵喵，寶貝們起床啦！

幼：喵喵，好的，媽媽。

師：今天天氣真好，我們趕緊準(zhǔn)備好，一會兒媽媽帶你們?nèi)ズ门笥鸭易隹秃脝幔?/p>

幼：好的。

師：那我們一起來做好出發(fā)準(zhǔn)備吧。

2、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。

（二）導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)。

1、在路途中（放歡快的音樂練習(xí)爬）。

（1）準(zhǔn)備好了吧，寶貝們！那我們就要出發(fā)了。（音樂響起，貓咪們開始爬）。

（2）貓媽媽領(lǐng)著小貓們與“路”上的小草、小花、小樹打招呼。

師：小貓們，你們看見了什么？和他們打個招呼吧！

幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好！

2、碰到障礙物：過山坡。

（1）師：看，前面有什么？我們應(yīng)該怎么爬？

a、請個別勇敢的`孩子先嘗試一下。

b、教師以鼓勵的語氣引導(dǎo)幼兒闖過難關(guān)，教師幫助能力差的幼兒渡過難關(guān)。

c、小結(jié)：爬山坡時，應(yīng)把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。

（2）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）。

3、躲大灰狼。

（1）小貓們要跟好貓媽媽，這附近有一只大灰狼，如果狼來了，該怎么辦？

幼1：我們一起用石頭砸它。

幼2：我們馬上跑回家躲好。

（2）“大灰狼”的音樂響起，大灰狼來了。

（3）幼兒四散找房子躲起來。

（4）重復(fù)一次躲大灰狼，訓(xùn)練幼兒軀閃跑、快跑。

4、送食物。

（1）師：大灰狼走了，我們可以出來了。看，前面有個小店，我們?nèi)c好吃的給好朋友小狗和小兔吧。

（2）游戲“送食物”

店里這么多的食物，寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎？

幼1：小兔愛吃蘿卜。

幼2：小狗愛吃骨頭。

那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧。

（3）幼兒選好食物往好朋友家走，路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭，一只小兔也只能吃一個蘿卜，吃多了它們會不舒服的。

（4）幼兒送食物，師在一邊看著，提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了，留著下次來的時候再送。（幼兒送食物時要說：“小兔請吃個蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧。”那小兔和小狗要說：“謝謝！”）。

（三）結(jié)束教學(xué)。

1、天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什么呀？“再見！”

2、這次我們走這邊的近路吧。（跟著音樂爬回到自己的家）。

3、幼兒回家品嘗自己的晚餐—————小魚。

1、游戲具有非常強的情景性。

小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性，這就需要老師創(chuàng)設(shè)一定的情景，通過適宜的材料，用教師自身的夸張語言、表情、動作來引發(fā)來誘導(dǎo)孩子進(jìn)入游戲的情景中，注重孩子對游戲過程的體驗，讓孩子感受游戲，促進(jìn)發(fā)展。在本次教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)了良好的游戲環(huán)境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在教學(xué)中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對體育教學(xué)充滿了興趣。

2、教學(xué)過程循序漸進(jìn)、層層深入。

在練習(xí)爬的過程中，每一次的教學(xué)側(cè)重點都不同：第一次，在練習(xí)按指定方向爬時融入了文明禮貌教育。第二次，在練習(xí)向上爬和向下爬時，融入了培養(yǎng)幼兒敢于嘗試，敢于克服困難，勇敢堅強的意志品質(zhì)，同時讓幼兒體驗克服困難取得勝利后的愉快。第三次，在練習(xí)快爬和閃躲大灰狼時，融入了互助友愛的教育，小班幼兒常常以自我為中心，不去考慮、關(guān)心別人，在教學(xué)中，教師引導(dǎo)幼兒用吶喊、加油的方法去鼓勵爬的慢，快被大灰狼抓住的幼兒，旨在培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂于助人的良好品德。第四次是在前一次的基礎(chǔ)上繼續(xù)滲透關(guān)愛朋友的教育，同時貫穿數(shù)與物的對應(yīng)教育。這樣就避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味，不同的要求使幼兒始終對教學(xué)充滿了興趣。

3、教學(xué)方法隨機性強。

小班孩子的游戲具有非常強的從眾性，使他們在游戲中容易受其它人影響，就象在躲避大灰狼的時候，幼兒都爬到有老師的房子里，其他的房子都空空的，這時老師就采用玩伴干預(yù)的策略，運用情緒化的語言，來影響孩子游戲的方向，幫助孩子積累積極的游戲經(jīng)驗：不好，不好，這么多小貓擠在一起房子快塌了，快去找其他的房子躲起來。而他們在老師的情緒感染下，就沒有那么多的孩子盲目跟從了。

4、注意個別差異，提高每個幼兒的游戲積極性。

小班幼兒之間動作的差異是非常明顯的，教師能注意個別差異，在游戲中有的適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)，同時以鼓勵的口吻和細(xì)小的動作，使能力差的幼兒同樣保持持久的游戲積極性。如：在過山坡時，個別能力弱的小貓明顯表現(xiàn)出動作不靈活，媽媽就會適時上前幫助。這一方面提高了幼兒游戲的積極性，同時使幼兒爬的技能有了進(jìn)一步的提高。

5、配上與教學(xué)情景相匹配的音樂，使整個教學(xué)更為生動活潑。

小貓們在路途中和送食物時，配上輕松、跳躍的音樂，老狼出來時，就配以低沉的音樂，渲染了緊張的氣氛，使他們玩的更起勁了。

禮儀做客教案（實用13篇）篇三

1、在游戲中感知5以內(nèi)的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)。

3、知道簡單的做客禮貌，并在游戲中體驗交往的樂趣。

1、布置好小狗的家，請一位老師扮演小狗。

2、小貓貼飾若干（與幼兒人數(shù)相等）。

3、給小狗的禮物：信封（寫著5以內(nèi)的數(shù)字）；骨頭卡片若干。

4、小魚若干，曬魚網(wǎng)一張（羽毛球網(wǎng)）。

5、字卡：小貓小狗的家骨頭魚。

一、開始部分。

1、課堂用語（英語）。

2、教師與幼兒英語對話，復(fù)習(xí)1—20的拍手?jǐn)?shù)數(shù)。

3、出示小貓頭飾，鼓勵幼兒表演兒歌《手指頭變魔術(shù)》，念得好的幼兒戴上頭飾。

二、基本部分。

1、以談話的形式引起幼兒的興趣：

a、小貓們?nèi)バ」芳易隹汀?/p>

b、小貓準(zhǔn)備禮物。

幼兒每人一個信封，看見信封上的數(shù)字后就放幾根骨頭進(jìn)去。（教師在旁檢查，能力差的.幼兒給予幫助）。

2、進(jìn)行游戲，幼兒操作。

a、小狗家做客。

小貓們把自己的禮物送給小狗。

b、小狗請小貓們吃魚。

重復(fù)游戲。

c、復(fù)習(xí)字卡。

小貓小狗的家骨頭魚。

三、結(jié)束部分。

1、音樂游戲《找小貓》。

2、教學(xué)結(jié)束，師生對話。

禮儀做客教案（實用13篇）篇四

1、在游戲中感知4以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的對應(yīng)。

2、了解簡單的做客禮儀，樂意幫助別人，并與人友善的交往。

1、場景：小貓的家；書信一封。

2、操作材料：衣服人手至少一份，紐扣、蘑菇若干，漿糊每桌一瓶。

3、兔跳音樂磁帶。錄音機一架。小兔胸飾每人一個，1—4的數(shù)字卡片一份，寫有1—4的箱子各一只，1—4的數(shù)字每人一張。

（一）通過談話，了解做客禮儀。

1、談話：媽媽今天帶你們?nèi)バ∝埣易隹停鯓幼鲆粋€有禮貌的`小客人。

2、兔跳入場。

（二）在游戲中感知4以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的對應(yīng)。

1、去小貓家。

（敲門）請問小貓在家嗎？小貓不在家，哦。它給我們留了一封信，（展信、讀信）：小貓請我們幫助她釘紐扣，小兔們你們愿意幫忙嗎？（進(jìn)屋）。

2、給衣服釘上相應(yīng)數(shù)量的紐扣。

（1）示范講解釘紐扣。

（2）學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

（3）幼兒自由分散操作。

（4）教師巡回指導(dǎo)。

（5）幼兒相互交流衣服紐扣的顆數(shù)。

3、按紐扣的數(shù)量進(jìn)行分類擺放。

（1）將衣服分別按數(shù)量擺放到相應(yīng)數(shù)字的箱子里進(jìn)行包裝。

（2）教師和幼兒一起檢查點評。

4、數(shù)數(shù)自己衣服上有幾顆紐扣。

5、根據(jù)數(shù)字采蘑菇。

今天，小兔們真能干，小貓還給我們準(zhǔn)備了每人一份心，是什么呢？原來是蘑菇，這一下媽媽要來考考你們，看哪只兔子最厲害，沒有拿錯自己的點心，自己是數(shù)字幾，你就采幾朵蘑菇。

（1）按自己的數(shù)字采蘑菇。

（2）教師幼兒一起檢查。

6、教學(xué)結(jié)束（帶著自己采的蘑菇一起回家吃吧）。

禮儀做客教案（實用13篇）篇五

表示“訪問別人，自己當(dāng)客人”確實可用“做客”，如沈從文《一個婦人的日記》：“宋嫂子說：‘聽說是回娘家做客去了，我怕呢不會回來的，你婆婆還留我做伴。’”又《紳士的太太》：“有時頂小的少爺，一定得跟到母親做客，總得太太裝作生氣的樣子罵人，于時姨娘才能把少爺抱走，”但沈從文也用“作客”表示“當(dāng)客人”，如《鳳子》：“不到一會，墻外那一個，便被主人請進(jìn)花園里了。第一次作客，就是從那一道圍墻跳進(jìn)去的……”

巴金用“作客”表示“當(dāng)客人”的例子更多。《“長官意志”》：“最近有幾位法國漢學(xué)家到我家里作客，閑談起來。”又《關(guān)于麗尼同志》：“1947年我去臺灣旅行曾到臺北他們家作客，當(dāng)時烈文在臺灣大學(xué)教書。”又《三次畫像》：“座談會結(jié)束以后，畫家有一天到我家來作客，談起畫像的事。”又《我與開明》：“我有半年多沒有收取稿費，卻在朋友沈從文家作客，過著閑適的生活。”又《滅亡》第七章：“她反而歡迎他常常到她的家里來作客。”

《現(xiàn)漢》將“作客”與“做客”分開，其用意可以理解，是想讓兩者分工明確，但這種分工顯然與語言實際是不一致的。

禮儀做客教案（實用13篇）篇六

1、學(xué)說短句：“xx，你好”、“xx，我喜歡你”。

2、能用簡單的禮貌用語，積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

3、體驗游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

學(xué)說短句：“xx，你好”、“xx，我喜歡你”。

能用簡單的禮貌用語，積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

一、出示情景。

教師可以先出示一座“小房子”，

師：你們看森林里新出現(xiàn)了一座小房子，你們猜，這是誰的家呢？（引導(dǎo)幼兒說是小兔的`家）。

師：我們看到這個門上貼著誰了？對了這是小兔的家，你們聽出現(xiàn)了什么聲音（插入敲門聲）。

二、出示動物。

1、師扮演小兔子：這是誰在敲門呢？（出示小雞）。

小雞：小兔子你好，

師扮演兔子：小雞真有禮貌，我喜歡你（帶領(lǐng)幼兒說小雞我喜歡你）抱一抱。

2、又有敲門聲響起了，這次是小羊。

小羊；小兔子你好（帶領(lǐng)幼兒一起說）。

小兔；小羊，我喜歡你（帶領(lǐng)幼兒一起說）抱一抱。

3、又來了一個小動物，這次是小貓瞇呢，

小貓：小兔子你好（引導(dǎo)幼兒說小兔你好）。

小兔：小貓，我喜歡你（引導(dǎo)幼兒一起說）抱一抱。

小兔家還有幾把空椅子，我今天要邀請蕾蕾班的幼兒去做客，

引導(dǎo)幼兒先敲門，問好，最后和小兔子抱一抱。

延伸活動：

蕾蕾班的娃娃家也多了一位小動物，這位小動物也想要邀請蕾蕾們?nèi)プ隹停肴プ隹偷睦倮賯儯卸Y貌的去喲。

本節(jié)教育活動，從內(nèi)容到形式，都特別適合小小班的幼兒。因為小小班的幼兒年齡較小，集中注意的時間較短。整個活動過程，都是以“敲門”的情景游戲貫穿，運用幼兒喜歡的生動形象的小動物做角色，將幼兒的注意力集中起來。

在整個的教育活動中，教師始終沒有忘記活動目標(biāo)——學(xué)說“xx，你好”、“xx，我喜歡你”的禮貌用語，這樣，不僅使幼兒獲得了游戲的快樂，同時也在反復(fù)的學(xué)說練習(xí)中深刻鞏固了禮貌用語。

小百科：做客，是指去別人家拜訪，或者在別人家留宿。

禮儀做客教案（實用13篇）篇七

國外宴請非常講究服飾，往往會根據(jù)宴會的正式程度，在請柬上注明著裝要求。

【集體用餐的禮儀】。

1、吃飯，拖延的時間不要太長。

2、開口的飲料罐，應(yīng)盡快扔掉。如果不想馬上扔掉，或者想等會兒再喝，把它藏在不被人注意的地方。

3、嘴里含有食物時，不要貿(mào)然講話。他人嘴含食物時，最好等他/她咽完再對他講話。由于大家圍坐一堂，難免有人講笑話，因此要防止大笑噴飯的情形，每口含的食物不宜太多。

4、易亂濺以及吃時易聲音很響的食物，會影響他人，吃時應(yīng)特別注意。

5、盡量不要帶有強烈味道的食品，即使您喜歡，也會有人不習(xí)慣的。

6、食物掉在地上，要馬上撿起扔掉。餐后將桌面和地板打掃一下，是必須做的事情。

7、準(zhǔn)備好餐巾紙，不要用手擦拭油膩的嘴，應(yīng)該用餐巾紙擦拭。

8、及時將餐具洗干凈，用完餐，把一次性餐具立刻扔掉，不要長時間擺在桌子或茶幾上。

禮儀做客教案（實用13篇）篇八

走親訪友是最常見的一種交際形式，在走親訪友之前應(yīng)作好必要的準(zhǔn)備，如果計劃不周，到主人家里時會手忙腳亂，甚至出現(xiàn)令人尷尬的場面。

當(dāng)你決定去拜訪某位親友時，事先最好給對方去封信或打個電話，預(yù)先約定一個時間以便對方事先作好安排。如果事先已經(jīng)約定好了時間，就應(yīng)遵守約定，準(zhǔn)時到達(dá)，以免讓別人久等。如果發(fā)生了特殊情況不能前去，應(yīng)盡可能提前通知對方，并表示歉意。隨便失約是很不禮貌的事情。

旦應(yīng)邀，一定要守約，沒有特殊理由不能失約。

應(yīng)邀做客時服裝和儀表都應(yīng)該注意修飾，服裝應(yīng)整潔、莊重，儀表應(yīng)端莊大方，以示對主人的尊重。但不要過于華麗，避免炫耀之嫌。

做客的人要準(zhǔn)時到達(dá)做客地點，不要遲到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好準(zhǔn)備。這是一個基本禮節(jié)問題。

到達(dá)主人門前，應(yīng)先擦干凈鞋上的泥土，然后按鈴或敲門，敲門要把握好力度和節(jié)奏，切忌用力敲打或用腳踹門。

到達(dá)主人家里，不應(yīng)直接入屋內(nèi)，除了向主人問候寒暄外，還要同主人的家屬及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同時要注意坐的姿勢。

主人端茶遞煙要起身道謝，雙手應(yīng)接，主人端上的果品，要等年長者先動手之后，自己再取，果皮果核不要亂扔亂放，煙灰煙蒂應(yīng)彈在煙缸內(nèi)。

不要在房間里走來走去，切不可左顧右盼，更不可亂翻東西。

在與主人談話過程中，如果發(fā)現(xiàn)主人心不在焉、長吁短嘆、蹙眉皺額或不時看表，來訪者應(yīng)尋找“煞車”的話題并告辭。告辭不應(yīng)在對方說完一段話后立即提出，可選在兩人沉默的空間。如果主人新客人來訪，應(yīng)同新客人打過招呼之后，盡快告辭，以免妨礙他人。

告辭之前要穩(wěn)定，不要顯得急不可耐。辭行時應(yīng)向主人及家屬和在場的客人一一握手或點頭致意。如果來訪的客人很多，自己有事提前離開，就應(yīng)低聲向主人告辭并表示歉意，以免驚動其他客人;如果已被其他客人發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)禮貌地致歉和告別。

禮儀做客教案（實用13篇）篇九

1.準(zhǔn)時到達(dá)。

做客的人要準(zhǔn)時到達(dá)做客地點，不要遲到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好準(zhǔn)備。這是一個基本禮節(jié)問題。

2.叩門按鈴。

到達(dá)主人門前，應(yīng)先擦干凈鞋上的泥土，然后按鈴或敲門，敲門要把握好力度和節(jié)奏，切忌用力敲打或用腳踹門。

3.進(jìn)門問候。

到達(dá)主人家里，不應(yīng)直接入屋內(nèi)，除了向主人問候寒暄外，還要同主人的家屬及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同時要注意坐的姿勢。

4.談話要專心。

不要在房間里走來走去，切不可左顧右盼，更不可亂翻東西。

5.接受煙茶。

主人端茶遞煙要起身道謝，雙手應(yīng)接，主人端上的果品，要等年長者先動手之后，自己再取，果皮果核不要亂扔亂放，煙灰煙蒂應(yīng)彈在煙缸內(nèi)。

6.辭行的機會。

在與主人談話過程中，如果發(fā)現(xiàn)主人心不在焉、長吁短嘆、蹙眉皺額或不時看表，來訪者應(yīng)尋找“煞車”的話題并告辭。告辭不應(yīng)在對方說完一段話后立即提出，可選在兩人沉默的空間。如果主人有新客人來訪，應(yīng)同新客人打過招呼之后，盡快告辭，以免妨礙他人。

7.告辭的方式。

告辭之前要穩(wěn)定，不要顯得急不可耐。辭行時應(yīng)向主人及家屬和在場的客人一一握手或點頭致意。如果來訪的客人很多，自己有事提前離開，就應(yīng)低聲向主人告辭并表示歉意，以免驚動其他客人;如果已被其他客人發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)禮貌地致歉和告別。

禮儀做客教案（實用13篇）篇十

作客拜訪是日常生活中最覺的交際形式，也是聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)友誼的一種有效方法。接下來是小編為大家搜集的做客禮儀匯集，供大家參考，希望可以幫助到大家。

節(jié)假日到親朋好友家去做客，難免會被邀請留下用餐。對方也會展示自己最好的廚藝，我們也經(jīng)常會吃得忘乎所以。

節(jié)假日到親朋好友家去做客，難免會被邀請留下用餐。對方也會展示自己最好的廚藝，我們也經(jīng)常會吃得忘乎所以。但是對于特別愛吃的“好菜”，千萬要打消想多要一份的念頭，因為如果有多余的一份，當(dāng)然不成問題。如果沒有的話，徒然造成主客雙方都不好意思。

吃魚、蝦或者蟹的時候，經(jīng)常需要動手，嘴巴上也難免會留下一些痕跡。這時，千萬要勤用餐巾紙擦拭嘴巴和手指，否則看起來實在不太雅觀，有時甚至?xí)刮缚凇?/p>

吃東西時要小口小口的吃，吞咽時嘴巴要合攏，如此才不會制造聲響，干擾別人。喝湯十分容易發(fā)出聲響。用湯匙舀湯，若入口前要吹涼湯匙里的湯，也請小聲吹氣。

做客的時候，往往人會很多，桌子也會比較大，吃飯時難免會有菜在對面而夠不著，這時千萬不要探起身子去夾。最好的辦法是請最靠近你的人幫你傳遞過來，接到東西后，不要忘了說聲謝謝。取菜時，分量要適中，即使是你最喜歡的食物。

孩子串門，東摸摸、西碰碰是很自然的，不過，有的孩子顯得過分了，到別人家里亂拿亂翻，毫無顧忌，這就需要父母們找找原因了，并不斷培養(yǎng)孩子串門做客時的好習(xí)慣。

可能孩子天性好動、好興奮，新鮮的環(huán)境刺激，會使他難以克制，不由自主地要去動、去拿。

可能你從來沒有認(rèn)真地教給他，什么是屬于他自己的，什么是屬于別人的;什么是自己家的，什么是別人家的，應(yīng)該如何對待別人和別人家的東西等。幼小兒童對“所有權(quán)”的理解很有限，從孩子能聽懂大人講的簡單話語時，父母便應(yīng)開始教給他一些必要的行為規(guī)則。不僅要讓他知道“可以”、“應(yīng)該”干什么，動什么，也要訓(xùn)練他“不可以”、“不應(yīng)該”干什么，動什么。讓孩子習(xí)慣于對不允許的行為有所約束是很必要的。受過如此教養(yǎng)的孩子能明是非、懂禮貌，又有一定的自控能力。

另有一種情況是不少獨生子女在家一向是享受著眾星捧月的生活，已習(xí)慣于被人當(dāng)成注意的中心。去做客時被冷落會使他很不快，搞點惡作劇使大人把注意力轉(zhuǎn)移到他身上，是這類孩子慣用的絕招。如果在做客之前，先和孩子談?wù)劊瑸槭裁匆プ隹停惺裁词乱ソ鉀Q，他到了別人家可以干什么，不能干什么，先約法三章，情況就會好得多。或者告訴他先安靜地自己玩，待大人事情辦完就可以和他一起玩。這樣即使孩子記不住，他有些不耐煩或開始淘氣時，一經(jīng)提醒，就可能記起。

禮儀做客教案（實用13篇）篇十一

教學(xué)目標(biāo)：知道待客、做客的基本禮節(jié)。懂得禮貌待客、文明做客是每個小學(xué)生應(yīng)具有的良好品行。待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見;做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，我們都到別人家里做過客嗎?你希望主人怎樣招待你呢?

學(xué)生回答。

老師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——做客、待客。(板書課題)。

2、學(xué)習(xí)新課(1)熱情待客。

我們欣賞一段視頻和幾張圖片。(讓同學(xué)們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。)。

老師：下面我請幾位同學(xué)給大家說一說：怎樣招待客人?學(xué)生：(略)。

(附：還可給同學(xué)們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事，讓學(xué)生們從反面來學(xué)會該怎樣招待客人。)。

(2)文明做客。

老師：我們知道了怎樣招待客人，那我們?nèi)e人家做客時又該怎樣做呢?(過渡)。

我們聽“風(fēng)娃娃做客”的`故事，看一看這個故事又是說明什么的?

想一想：“風(fēng)娃娃”第一次為什么沒有進(jìn)了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風(fēng)娃娃進(jìn)去了呢?它在雞媽媽家又是怎么做的呢?把你的想法說一說。

老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應(yīng)有的禮節(jié)：主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。當(dāng)然還有好多做客的禮節(jié)，大家知道哪些呢，說一說。

老師：那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢?怎樣去敲別人家的門呢?(給同學(xué)們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。)。

老師：下面我們根據(jù)我們剛才所學(xué)的來說一說：下面的小朋友哪個做的好，哪個不好?(過渡)。

3、學(xué)生表演。

找?guī)讉€同學(xué)分別扮演主人和客人，看一看誰做得最好。

4、課堂小結(jié)通過這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了待客、做客的基本禮節(jié)——待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見;做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。

禮儀做客教案（實用13篇）篇十二

做客的人要準(zhǔn)時到達(dá)做客地點，不要遲到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好準(zhǔn)備。這是一個基本禮節(jié)問題。

2、叩門按鈴。

到達(dá)主人門前，應(yīng)先擦干凈鞋上的泥土，然后按鈴或敲門，敲門要把握好力度和節(jié)奏，切忌用力敲打或用腳踹門。

3、進(jìn)門問候。

到達(dá)主人家里，不應(yīng)直接入屋內(nèi)，除了向主人問候寒暄外，還要同主人的家屬及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同時要注意坐的姿勢。

4接受煙茶。

主人端茶遞煙要起身道謝，雙手應(yīng)接，主人端上的果品，要等年長者先動手之后，自己再取，果皮果核不要亂扔亂放，煙灰煙蒂應(yīng)彈在煙缸內(nèi)。

5、談話要專心。

不要在房間里走來走去，切不可左顧右盼，更不可亂翻東西。

6、辭行的機會。

在與主人談話過程中，如果發(fā)現(xiàn)主人心不在焉、長吁短嘆、蹙眉皺額或不時看表，來訪者應(yīng)尋找“煞車”的話題并告辭。告辭不應(yīng)在對方說完一段話后立即提出，可選在兩人沉默的空間。如果主人新客人來訪，應(yīng)同新客人打過招呼之后，盡快告辭，以免妨礙他人。

7、告辭的方式。

告辭之前要穩(wěn)定，不要顯得急不可耐。辭行時應(yīng)向主人及家屬和在場的客人一一握手或點頭致意。如果來訪的客人很多，自己有事提前離開，就應(yīng)低聲向主人告辭并表示歉意，以免驚動其他客人；如果已被其他客人發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)禮貌地致歉和告別。

做客時，約束自己的舉止，未經(jīng)許可，不應(yīng)四處走動或東張西望。在別人辦公室未經(jīng)許可翻動物品也是不禮貌的行為。除非是主人提供給你的或者報架上的書刊雜志，否則即使桌上有，也應(yīng)先征求意見。

當(dāng)主人或工作人員奉茶時，應(yīng)立即欠身雙手相接，并致謝。如果茶水太燙，要等晾涼了再喝，必要時也可以把杯蓋揭開，不要一邊吹一邊喝。把杯蓋放到茶幾上的時候，蓋口朝上。喝茶時要慢慢品飲，不宜啜出聲音。

如果主人沒有主動請抽煙，身為客人不宜主動提出要求。主人不抽，即使請你抽，你也不應(yīng)抽。

交談中，努力營造出和諧、融洽的交談氛圍。即使雙方觀點不同，也沒有必要因此和主人發(fā)生爭執(zhí)而失禮。在禮貌提出自己觀點的同時，對主人的不同意見應(yīng)表示尊重。做客目的是表達(dá)友誼或者溝通事宜。所以即使主人一時失禮，只要不涉及人格尊嚴(yán)，都應(yīng)克制，保持客人應(yīng)有的風(fēng)度和大度。

做客當(dāng)中，不應(yīng)給主人添額外的麻煩，不提額外要求。我們中國人性格相對內(nèi)斂而好面子，對客人的要求往往都不好意思拒絕，但事后卻會對你有意見。

做客當(dāng)中，除了面談事項必須表達(dá)明確觀點，其他事宜都不應(yīng)表現(xiàn)出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄內(nèi)容中的不同觀點，向主人抱怨拜訪地點不好找、環(huán)境或設(shè)施陳舊、員工工作裝不美觀，等等。或許是事實，但也可能是你的觀點或者角度有問題。但不管怎么樣，對他人否定，總是讓人難以高興起來。這樣的客人，無疑是非常不識趣的。

做客要掌握時間，適時告辭。

做客必須適時告辭。如果已經(jīng)約好見面的時間長度，到點就應(yīng)該告辭。雙方事先沒有約定見面時間長短，一般以一小時左右為限。當(dāng)雙方談完事情，就應(yīng)及時起身告辭。到了休息時間，毫無疑問也應(yīng)告辭。除非你想請對方吃飯，或者對方請你吃飯，否則快到用餐時間應(yīng)起身告辭。當(dāng)有其他人來訪時也應(yīng)盡快告辭。

禮儀做客教案（實用13篇）篇十三

走親訪友是最常見的一種交際形式，在走親訪友之前應(yīng)作好必要的準(zhǔn)備，如果計劃不周，到主人家里時會手忙腳亂，甚至出現(xiàn)令人尷尬的場面。

1、預(yù)約。

當(dāng)你決定去拜訪某位親友時，事先最好給對方去封信或打個電話，預(yù)先約定一個時間以便對方事先作好安排。如果事先已經(jīng)約定好了時間，就應(yīng)遵守約定，準(zhǔn)時到達(dá)，以免讓別人久等。如果發(fā)生了特殊情況不能前去，應(yīng)盡可能提前通知對方，并表示歉意。隨便失約是很不禮貌的事情。

2、應(yīng)約。

旦應(yīng)邀，一定要守約，沒有特殊理由不能失約。

3、服裝儀表。

應(yīng)邀做客時服裝和儀表都應(yīng)該注意修飾，服裝應(yīng)整潔、莊重，儀表應(yīng)端莊大方，以示對主人的.尊重。但不要過于華麗，避免炫耀之嫌。