優秀作文是經過精心構思和嚴格組織的文字作品，能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家精心挑選了一些優秀作文的范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇一

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

范文。

打好基礎是成功的關鍵。

魯班造橋，從前魯班的師妹與魯班師出同門且造的物品，比魯班還要好。但是魯班名揚天下被譽為第一工匠，魯班師妹不服氣，想與魯班比試。

比試的是造橋。魯班的師妹一天就把一座橋修好了，然而，魯班用了三天時間才把橋修好。而在橋修好之時發了大水，魯班師妹的橋因為地基不牢，橋樁從土淺而導致橋被大水沖走，而魯班的橋，橋樁從土很深，并沒有被沖毀。

做一件事要把基礎打好，魯班師妹因為急功近利，沒有打好橋樁，而魯班，做事從不應付了事。最后造成了一座百年好橋。

宋代大詩人蘇東坡年輕時與幾個學友進京考試，他們到達考試院時為時已晚?？脊僬f：我出一聯，你們若對的上，我就讓你們進考場。考官說的上聯是：一葉孤舟坐了兩三個學子，啟用四槳五帆，經過六灘七灣，歷經八顛九籟，回嘆十分來遲。

蘇東坡一想對出下聯：十年寒窗，講了九八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經四書，考了三番兩次，今日一定要中。

將讀書人的艱辛與刻苦情況寫得淋漓盡致，從一定程度上反映出了。打好基礎是成功的基礎。

拿破侖·希爾曾經聘用了一位年輕的小姐當助手，替他安排，分類，她的薪水比。

其它。

從事類似工作的人高不了多少。

有一天，拿破侖·希爾口述了下面這句格言，并要求她用打字機把它打下來：“記??！你唯一的限制就是你自己腦海中所設立的那個限制?！碑斔汛蚝玫募埥唤o拿破侖時說：“對你我都有很多價值?！?/p>

她在下班之后，即使沒有支領加班費的情況下，自己仍然加以訓練，使她完全有資格成為勝任這一職位。

所以成功，不積累基礎將基礎打牢，再打牢地基，無法成就高樓，所以基礎是成功的關鍵。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇二

真正強者，不是至強者，而是變強者，至強者也許會變弱，而變強者進無止境。永遠向上，永遠漸強不息。

萬事萬物都在不斷變化，正如毛澤東所說的那樣“未可知也”。我們要做的，是不斷前行，不斷提升。如果你是一個實力較弱的人，不要灰心，若你漸強不息，不言棄，必將有所建樹；若你已經成為強者，不能自鳴得意，清醒地看待問題，維持漸強不息的平常心，成為強者之本色。

“漸強不息，乃幸運之母”，人必定要經歷變強的'過程。漸強不息，即使會有很多艱難險阻，也終究只是變強的磨刀石。一個人，如果能做到漸強不息，這樣一種偉大的品質，那么他就算會被打敗，也絕對不會被打倒。華為成立之初僅僅數人，為了宣傳，吸引投資，任正非遭了多少白眼，無數次失敗，無數次想放棄，可又無數次堅持，無數次刀刃向內，尋找身上的不足和弱點。他們，不自卑，不嘆息，不停滯，即使現在遭遇無理打壓，也絕不屈服，反而越挫越勇，越壓越強，這便是漸強不息的最好寫照。

一個人的漸強不息是品格，一群人的漸強不息是民族的崛起。

我們的國土曾被列強肆意瓜分，我們的人民曾被侵略者們瘋狂殺戮，我們的民族尊嚴曾被敵人狠狠地踩在腳下……但華夏兒女不曾放棄，在漸強不息的精神鼓舞下，中華兒女團結一致，奮起反抗，終于，被鮮血染得越發紅艷的五星紅旗冉冉升起，東方雄獅漸次醒來，中華民族也是漸強不息，漸次強大。

陳獨秀、李大釗等人創立《新青年》，不就是希望天下的青年能夠真正地覺醒，以漸強不息點染中國，為時代帶來曙光。在那個積貧積弱的中國，不少人自問：中國還有救嗎?中國當然有救，中國人自古以來便是漸強不息的一群人，中華民族本就是漸強不息的民族，中國人民終會站起來。方志敏說：不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢?因為我們是中國人，我們血液里流淌著堅韌的品格，漸強不息鑄成我們的精神大廈，我們會，漸強，拼搏，成功。

新時代的到來，作為我輩青年，必須貫徹漸強不息的寶貴精神，喚醒自己，喚醒他人，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。

漸強不息，方可知也。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇三

試題內容：

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇四

超越是在人生路上追求卓越，精益求精?；貧w是在生命途中追尋真我，堅守初心。兩者互為條件，回歸是超越的目的，而超越是回歸的過程。

一切超越都是以回歸為目的的，就好比人生沒有目標，那么將朝哪個方向奔跑？心若沒有棲息的地方到哪里都是流浪。曾有評論說作者都是要歸鄉的。誠然，沈從文的努力超越不正是為了歸我邊城嗎？莫言的努力拼搏，也許正為了躺在高蜜鄉欣賞《紅高粱》魯迅的'超越，也許是為了回歸紹興再看社戲。古有桃花源，外有烏托邦，這都是為了回歸自我，超越世俗的真實寫照，任何人的一次超越，無不是以回歸為目標的。

一切回歸都不是一蹴而就的，是需要以超越為過程來實現的，無論個人國家亦或是歷史未來，都是需要不斷超越的才能實現其價值，進而得以回歸。中國之所以能屹立于世界之林而不倒，正是因為它在不斷超越，從19世紀的變法自強，掙脫牢籠，到20世紀的改革開放，煥然一新，直到21世紀的中華之夢，自強獨立，這世上任何一次回歸，都必是以超越為過程。

其實這個世界的人是都是不得不回歸的，死亡是這個世界的歸宿。比起海德格爾悲觀的為死而生的死亡觀，我更欣賞周國平樂觀地向死而生的死亡觀，既是清晰明了回歸的結果，抱著大無畏的心態，勇于嘗試一些事物，盡自己最大的努力來超越別人，超越自己的態度。如此即便在厚重的青史之中，你命如鴻毛，在你這個個體是自我價值的實現中，你也如泰山一般永垂不朽了。

總之，人生的路上既要追求卓越，更要堅守初心，如此才能得到人生價值的實現。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇五

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

范文。

讀書破萬卷下筆如有神。

奶奶向來十分關心我的學習，只要能讓我的成績取得進步，奶奶會不惜一切代價，不夸張的說，甚至可以為我“赴湯蹈火”。

一次，我們一家人在一起吃飯時談到學習，媽媽說：“孩子，你一定要多讀書啊，正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’。”就在媽媽說這話時，奶奶好像若有所思，可當時我們誰也沒往心里去，卻萬萬沒想到，這無意中說出的一句話，讓奶奶格外上心，并由此引出了一個天大的笑話。

過了很長一段時間，有一天我突然看到奶奶神神秘秘地走來走去，似乎在找什么東西，我便問奶奶：“奶奶，您在找什么呀？需要我幫忙嗎？”奶奶說：“沒事的，不需要?！笨墒俏也环判哪棠?，便偷偷地跟隨奶奶來到陽臺。天啊，陽臺的廚子里居然有一大摞卷子，我翻開看看，都是我以前寫過的卷子。我驚訝地問奶奶：“奶奶，您怎么攢了這么多卷子呀？”奶奶一邊抹平卷子的卷角一邊笑著說：“你媽媽不是說‘讀書破萬卷，下筆如有神’嗎？我就把你以前的卷子都攢起來了，爭取攢到一萬卷，那樣，你的學習成績是不是就會提高了？”聽了奶奶的話真是讓人哭笑不得。我給奶奶講“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思---讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。奶奶聽了我的話，恍然大悟，一拍腦門，有點不好意思地說“哎，原來是這樣??！我這個理解能力……你可別笑我啊，哈哈……”話音剛落，我還沒笑呢，她自己倒先笑出聲來了。

我怎么會笑話您呢？我只想對您說感激。只是我和媽媽不經意的談話，您卻牢牢記在了心上。從您為我做的每一件小事中我都能感受到了您對我深深的愛。您的付出、您的祈盼，只為我們的成長，雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關心著我。謝謝您，奶奶！

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇六

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

范文。

量變為始，質變為終。

眾知“合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下。”此之謂量變為始，質變為終。

量變到質變，展個人理想熠熠生輝。

古有李時珍跋山涉水得真經，這路上沒有暖衣熱食，沒有低屋矮樓，也沒有人來人往，憑那清晨露水，中午魚蝦，晚間果實，就是那苦行僧般的旅程。然他憑一步一步踩出的坑，一株一株辨出的藥，一頁一頁翻過的書，最終完成了《本草綱目》。

今有樊錦詩面朝黃沙護敦煌，這路上沒有江南煙雨，沒有溪水靜流，也沒有家人相伴，憑那黃土風沙，滿腔熱血，理想信念，就成就那如同敦煌般美麗的人生。她就是憑一把一把捧起的土，一步一步跨過的山，一幅一幅翻修的壁畫，成就樊錦詩一生的堅守。

歲月鶩過，山陵浸遠。時間帶走我們的青春卻帶不走那些歷練過后的歲月沉淀，質變是事物發展的最終目標，而質變就是我們所得的作文吧https:///沉淀。在這個過程中，個人品質就如同山里的清泉，黃沙下的寶石，都在閃爍，都在發光。

量變到質變，成民族大業蒸蒸日上。

君可知，甲午戰爭中的中國，八國聯軍侵華中的中國，彼時的中國如傾倒的大廈，在風雨中搖搖欲墜，但是一個人挽住了江山的鐵索，一群人抓住了國家的命脈，一國人看到了國家的希望。

一個人的“易服斷辮”到一群人的改變；一個人的投資設廠到一群人的效仿；一個人的搖旗吶喊到一群人的助威。無數的一個人到一群人，無數的理想匯成無數的力量。中國古老智慧“合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下”歷久彌新，而中國，也因萬人的齊心看到了新的希望！

歲月不居，時節如流。時光打磨了這個民族，洗去浮華，留下的便是那歲月的沉淀，不知這沉淀中有多少白骨，也不知這沉淀中有多少筋肉，只知道根根白骨架橋，條條筋肉連路，創出那盛世中華！

我們沒有大海之深闊，可以溪水聚流；我們沒有原野之遼遠，可以以草色聚茵；我們沒有森林之幽謐，可以以樹木聚林。而聚流終成海，聚木終成林。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇七

古羅馬詩人朱維納利斯曾言：“健全的精神寓于健全的身體?！闭\哉斯言。古有“禮，樂，射，御，書，術”此六藝的歷史宏聲，今有“弘揚中華美育精神”的高瞻遠矚。時代嬗變，晷刻漸移，無論是滾滾歷史紅塵中的哪方征途，“體育鍛煉”四字都尤為鏗鏘有力。因此，依己拙見：欲文明其精神，必先野蠻其體魄，方能肩載復興大任，任重而道遠。

曾有世言于耳：“我身已強勁不可屈，何必于此多多費時?”毛澤東在《新青年》有言：“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自卑也?！睆娬呷跽卟贿^是出生之時暫且的差別，強者因強懶惰懈怠，沾沾自喜，孰謂不可落入“小時了了，大未必佳”的圇圄之中;而弱者因弱奮發圖強，徐徐謀之，誰焉知不可開拓“朽木細琢亦成才”的漫漫人生路。強者不自喜，以先天之強勁優勢更上一層樓，精益求精;弱者不自卑，以后天之不懈意志一以貫之，徐徐圖謀，以一率眾，以眾領萬，方是蓄力于民族復興的葳蕤春潮的最佳姿態。

且引體育之活泉，灌樹人之沃土。中國女排在賽場上颯爽英姿，巾幗不讓須眉。扎扎實實，勤學苦練，無所畏懼，頑強拼搏的女排精神激起多少莘莘學子心中的萬丈豪情。體育不僅是健兒們在賽場上為國爭光，彰顯大國本色，也是平凡日子中的一份“標配”。以體育精神之奮斗不息滋養萬眾心中的自立自強的青春幼苗，調感情，強意志，從濯洗靈魂而起，受益的是中華民族的未來。

揆諸當下，當代一個個“葛優癱”“宅男宅女”等網絡熱詞，筆墨調侃又具諷刺意味，而那些仍迷茫不自知的青年又是否想到，不施以運動鍛煉，何以談人生積淀?何以談人格氣蘊?何以談素質教育?何以談美育中國?時代的接力棒交到我們手中，我們當具備蓬勃昂樣的生命張力和剛健奮發的精神，無畏冷氣，勇做時代弄潮兒。

“道雖彌，不行不至，事雖小，不行不成。”不馳于空想，不騖于虛聲，在奔跑中奮力追夢，未雨綢繆。做新時代的逐夢人，行穩致遠，激活蘊藏于夢想中的創照偉力，迎來生機勃勃的復興氣象。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇八

205月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震。

人民的生命高于一切！

胡錦濤、溫家寶等黨政軍領導人迅速趕赴災區指導抗震救災。

十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。港臺救援隊和國際救援隊飛赴災區。志愿者從四面八方匯聚災區。救援物資從水陸空源源不斷運進災區。

中央電視臺24小時播報。19日14時28分舉報哀悼。

一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關注……。

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇九

修辭是語言運用中不可缺少的部分。生動而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在高考作文，你若能熟練運用修辭手法，定能使文章增色添輝。下面舉例中，運用比喻、排比，使語言形象生動、氣勢暢達、音韻和諧。

懸念導入，吸引讀者。

高考作文在開始寫之前，不妨用3-6分鐘精心構思，用懸念導入，這樣容易抓住人們閱讀時的好奇心理，吸引人們閱讀，從而達到良好效果。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇十

我的老師天天說：“得科學者得天下。”可我得科學后雖然進步了一些，成績只有從三百七十幾的元老變成了三百八十幾的萌新。

我迷惑不解，心想：好不容易把科學學好，可還是“打”不勝那個正好“踩在我頭上”的女孩。到了發成績單那一天，發現原來是語文考差了。哎，之前英語不好，學英語，英語好了語文又差了，一定是作文不好。

到了新學期，語文老師發卷子，咦?作文扣的分一點兒也不多，我便急忙找老師問，我第一次搭話怕老師給我狠狠地說教，老師扭過頭來和藹可親地說:“你這個分數是錯在基礎上，作文扣得挺少，那就是閱讀題，也許你讀的書還不夠，多讀點，九十就有了，作文再優美再順暢一些就能達到九十幾，再……”老師講得井井有條，可想而知老師多么知識淵博了。

老師告訴我了基礎，我也深受教誨。從此我發奮讀書，可我無法超越的對相也努力讀書。最終我、她兩者還是差一步之遙，但我沒有沮喪。即使每一次作業、每一次考試、每一次練習……都差一點點我也會努力，不知不覺就是一個檔次了!

這一切都要感謝老師教我的基礎。一眨眼教師節到了，我要用我最近學的一個折紙技術給老師獻上一份大禮。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇十一

一是京、滬等經濟水平高而高考錄取分數線低的直轄市。

二是海南、安徽等經濟水平低且高考錄取分數線也低的東部省份。

三是海拔高、經濟和教育水平低而高考錄取分數線更低的西部地區，包括西北和西南省區。

重點城市的優勢——北京、天津、上海等大城市在招生名額上占有較大的優勢，例如清華大學多年來在北京地區的招生人數超過了蘇、皖、鄂、川四省的總和。而這四省的人口總數超過了北京地區人口的20倍。由于直轄市在中等教育資源上已占有相對的優勢，加之國家重點大學對于這兩地的招生政策有所傾斜，使得這些地區的學生更容易入讀著名的高等院校。

邊遠地區的優勢——出于優惠照顧特區及民族地區的考慮，中等教育資源匱乏的海南省和新疆維吾爾自治區也擁有了相對較高的招生名額；另外一些邊遠地區雖然沒有較多的招生名額，但與當地的人口相對比，這些地區的高考錄取率遠遠高于內地人口大省。并且由于這些地區中學教育水平不高，當地考生普遍考分偏低，因此來自中等發達省份的學生便在高考中有了相對優勢，更容易導致純粹的高考移民。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇十二

故事是人類傳遞知識和智慧的重要工具，無論在什么時代、什么地方，都扮演著至關重要的角色。故事可以以多種形式出現，包括小說、戲劇、電影、音樂、繪本等。好的故事不僅能夠娛樂我們、啟迪我們，而且可以激勵我們、改變我們。

故事的力量水到渠成，穿越了時間和空間的障礙。它可以讓我們了解其他人的經歷和感受，幫助我們對生活、自我、甚至是未來做出更深刻的思考。良好的故事能夠喚醒我們內心深處的共鳴，幫助我們找到自己獨特的個性和天賦，或者挑戰我們的信仰和偏見。此外，故事還有利于與他人建立情感聯系，促進理解和交流。

許多文化都以故事為基礎，實際上故事經常被用作定義文化身份的方式。例如，中國有四大名著：《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，這些經典作品為中國文化注入了獨特的價值和語言。同樣，希臘的神話、印度教的傳說、阿拉伯的《一千零一夜》等等都是反映各自文化和信仰體系的重要作品。

好的故事不僅有助于我們個人成長，而且在社會層面上也具有深刻的影響。例如，促進正義的故事可以喚起公民意識并促進社會改革，激發勇氣的故事可以為人們提供力量和勇氣，鼓舞士氣，甚至可以成為民族精神和象征。

然而，好的故事也需要遵守一些基本原則。首先，在創造現實主義故事時，應該注意創作真實可信的情節和人物。其次，在涉及到敏感話題時，良好的故事應保護和尊重所有社會成員的尊嚴和權利。最后，在制作和傳播故事的過程中應避免誤導或者誤解。

總之，故事是一個強大的工具，遠離了時間和國境的束縛。對于生活和社會領域的許多方面，故事都能貢獻出一份愉悅、啟迪和幫助。在過往的歷史長河中，故事一直以不同的形式出現，啟示和鼓舞了數百萬人，甚至改變了世界上的某些方面。好的故事是我們靈魂的滋養，是人類最珍貴的遺產之一。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇十三

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇十四

閱讀材料，根據要求完成寫作。材料:莊子在《齊物論》中講了一個有趣又值得深思的故事。這個故事就是罔兩問影。罔兩是影子的影子。一天，影子的影子詰問影子:“影子啊!你看你，一會兒動一動，一會兒又不動;一會兒坐著，一會兒又站著。你能不能有獨立的操守啊?”影子若有所思，它也很疑惑。它回答說:“這是怎么回事呢?我是因為有所依賴才是這樣的嗎?那我有所依賴的東西又有所依賴才是這樣的嗎?那我所依賴的像什么呢?是不是像蛇要游走需要依賴它的腹鱗,蟬要飛翔需要依賴它的翅膀嗎?我分不清了。誰能告訴我?我怎能知道為什么會這樣，又怎能知道為什么不會這樣呢?”請首先回憶你自身經歷中關于“不由自主”的真實體驗，再結合《齊物論》中影子“吾有待而然者邪?吾所待又有待而然者邪”的思考，談一談你對“不由自主的理解。要求:題目自擬，文體自選，詩歌除外，字數不少于800字，不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

1、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好后，開頭反復推敲，精雕細琢，后來發現時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。

2、如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯系起來思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態。

一類的判定要求如下：

內容：符合主題意義，中心突出，內容充實，思想健康，感情真摯;。

表達：符合風格要求，結構嚴謹，語言流暢，字跡工整;。

發展水平的特征要求：深刻、豐富、文學、創意;。

二類的判定要求如下：

內容：符合主題意義，中心突出，內容相對充實，思想健康，感情真摯;。

表達：符合文體要求，結構嚴謹，語言流暢，字跡清晰;。

發展水平的特征要求：更深刻、更豐富、更具文學性和創造性;。

三類的判定要求如下：

內容：基本符合主題含義，中心不清，內容單薄，思想基本健康，感情基本真實;。

表達：基本符合文體要求，結構基本完整，語言基本流暢，筆跡基本清晰;。

發展水平的特征要求：略深、略富、略文、略創;。

四類的判定要求如下：

內容：偏離主題意義、中心不明確、內容不當、思想不健康、感情虛假;。

表達：不符合文體要求，結構混亂，語言不流暢，語言缺陷多，字跡難以辨認;。

扣分項評定。

出現錯別字，1個錯別字扣1分，重復不計，扣完5分為止;標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分;不足字數者，每少50字扣1分;無標題扣2分。

殘篇評定。

400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數分。(少50個字扣1分)。

400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數分。

200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數分。

只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。

只寫標題的，給1分或2分，不評0分。

完全空白的，評0分。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇十五

每個人降生到這個世界上，都有著各自不同的使命。有的人經過不懈努力將變得光芒四射，享受他人的贊揚與掌聲；而有的人雖同樣努力卻總不盡人意，成為了他人的陪襯。是的，當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌，可我們難道一定要向現實妥協嗎？當然不。

一時的平凡，不代表一輩子平凡。也許我們暫時居于人后，當英雄路過時，我們不得不居于身后來鼓掌，但我們絕不能就此停下腳步，從此止步不前，自甘墮落。正如陳勝所言：王侯將相，寧有種乎？沒有人從一生下來，就注定是偉大的。只要我們不懈努力，總有一天我們會迎頭趕上，創造出屬于自己的事業，與英雄并肩，甚至超越他們成為更優秀的人。那時，我想，我們也將會贏得熱烈的掌聲。

一方面的平凡不代表徹底的平庸。要知道，人無完人，金無足赤。我們也許在某一方面技不如人，但這并不影響我們繼續追求屬于自己的夢想。我覺得，只要在自己能力范圍內，將自己的事情做到最好，這便是成功。

是的，我們應該為英雄鼓掌，但是，比鼓掌更重要的是追求卓越，做更好的自己。任何一個努力前行的平凡人，都值得我們為他們鼓以熱烈的掌聲，向他們表達敬意。

英雄和路人并不是截然對立的。很多時候，他們是融合在一起的。在這個世界上，確實有著許許多多在背后默默無聞地付出的人，他們默默地散發著人性偉大的光芒。就像感動中國人物張紀清，從1987年以來，他一直署名“炎黃”進行捐款，不為名，不為利，捐款遍及全國各地的貧困學生，希望小學，敬老院和災區。捐助讓他的生活越來越清貧，心靈卻更加高貴。他是一個平凡的老人，更是一位樸素的英雄。

追求卓越，努力成為一個英雄吧！當英雄的門檻并不高。只要我們愿意付出，每個人都可以成為英雄。

全國新高考Ⅰ卷高考題目及大全（16篇）篇十六

一位原籍上海的中國留學生剛到澳大利亞時，為了尋找一份能夠糊口的工作，他騎著一輛舊自行車沿著環澳公路走了數日，替人放羊、割草、收莊稼、洗碗……只要給一口飯吃，他就會暫且停下疲憊的腳步。

一天，在唐人街一家餐館打工的他，看見報紙上刊出了澳洲電訊公司的招聘啟事。留學生擔心自己英語不地道，專業不對口，他就選擇了線路監控員的職位去應聘。過五關斬六將，眼看他就要得到那年薪三萬多的職位了，不想招聘主管卻出人意料地問他：“你有車嗎?你會開車嗎?我們這份工作時常外出，沒有車寸步難行?！?/p>

澳大利亞公民普遍擁有私家車，可這位留學生初來乍到還是無車族。為了爭取這個極具誘惑力的工作，他不假思索地回答：“有!會!”

“四天后，開著你的車來上班。”主管說。

四天之內要買車、學車談何容易，但為了生存，留學生豁出去了。他在華人朋友那里借了五百澳元，從舊車市場買了一輛外表丑陋的“甲殼蟲”。第一天他跟華人朋友學簡單的駕駛技術，第二天在朋友屋后的那塊大草坪上模擬練習，第三天歪歪斜斜開著車子上了公路，第四天他居然駕車去公司報了到。時至今日，他已是“澳洲電訊”的業務主管了。

請以“挑戰”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

這位留學生的膽識確實值得敬佩，如果他當初畏首畏尾地不敢向自己挑戰，可能不會有今天的輝煌。那一刻，他毅然決然地斬斷了自己的退路，讓自己置于命運的懸崖絕壁之上。正是面臨這種后無退路的境地，人才會集中精力奮勇向前，從生活中爭得屬于自己的位置。給自己一片沒有退路的懸崖，也是給自己一個向生命高地沖鋒的機會。