家長會是學校與家長之間交流的重要途徑，可以促進學生的全面發展。以下是一些家長會的成功案例，包括籌備過程、活動設計和實施效果等方面的介紹。

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇一

大家好，我是xxx媽媽，在這里我想和大家談談我在日常生活中教育孩子的方式方法，以便與各位家長分享和交流。以下是我的一些教子經驗：

雖然每天工作很忙，可是不管多累，我都會在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會。我覺得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不僅可以增進父母與孩子的感情，對于孩子的成長發育也是十分有利的。

即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣，幫助孩子養成使用文明語言的習慣，這對她以后與他人相處是非常有益的。

慈愛和嚴厲都是各有利弊的，而且應該是共存的，如果過于追求某一方面，可能有些方向不對頭了。所以對待一個小孩子，還是既要慈愛又要嚴厲的。慈愛，是在孩子的生活方面，關懷備至，嚴厲是對孩子的錯誤一定要嚴厲的提出，讓他意識到自己確實做錯了，爸爸媽媽并不是和他說說就過去了，要教育他以后改正這個問題。

從小對人對物都很善良，對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會告訴她愛護植物，愛護小動物，善待他人。很幸運我的孩子總是表現出她善良的一面，我認為，一個人從小懂得關愛別人比長大之后接受愛心教育重要得多。

我們從不對孩子亂許愿，承諾的.事情想盡辦法也要兌現。只有我們一直努力做到答應孩子的事情一定能做到，才會使孩子也做一個懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學習，答應小柏宜給她帶一個芭比娃娃。可是我去的地方都不賣這個玩具，我只好給她打電話說明了原因，問她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃，我覺得對她信守承諾的同時也是我的幸福，讓我覺得非常有意義。

我們從不說自己的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長不知道，對孩子要多用鼓勵和稱贊是多么的重要。是的，賞識孩子可以給我們的孩子帶來自信，每一次稱贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時，我們的鼓勵可以讓他們學會自己解決問題。尤其是我家膽子比較小，我覺得這一點對她很重要。

尊重孩子，和孩子平等相處，把他當做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時，一定要她自己選，從而可以培養她的主見。陪她一起看動畫片，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節及對話和她進行討論，讓她提出自己的觀點和看法。我喜歡即使買東西時，也要問問她的意見，讓她感覺到我們很在乎她的意見。這樣孩子會信任你，你也能隨時和孩子心與心交流。每個父母都希望自己的孩子懂事、孝順，如果能成為朋友，那么孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自己多少。

以上是我的一些教子經驗，當然我的教育方式也有很多不足之處，希望可以和各位家長探討交流，不斷完善我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂的成長。

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇二

大家好，我是xxx的媽媽，在這里我想和大家談談我在日常生活中教育孩子的方式方法，以便與各位家長分享和交流。以下是我的一些教子經驗：

雖然每天工作很忙，可是不管多累，我都會在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會。我覺得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不僅可以增進父母與孩子的感情，對于孩子的成長發育也是十分有利的。

即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣，幫助孩子養成使用文明語言的習慣，這對她以后與他人相處是非常有益的。

慈愛和嚴厲都是各有利弊的，而且應該是共存的，如果過于追求某一方面，可能有些方向不對頭了。所以對待一個小孩子，還是既要慈愛又要嚴厲的。慈愛，是在孩子的生活方面，關懷備至，嚴厲是對孩子的錯誤一定要嚴厲的提出，讓他意識到自己確實做錯了，爸爸媽媽并不是和他說說就過去了，要教育他以后改正這個問題。

xxx從小對人對物都很善良，對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會告訴她愛護植物，愛護小動物，善待他人。很幸運我的孩子總是表現出她善良的一面，我認為，一個人從小懂得關愛別人比長大之后接受愛心教育重要得多。

我們從不對孩子亂許愿，承諾的事情想盡辦法也要兌現。只有我們一直努力做到答應孩子的事情一定能做到，才會使孩子也做一個懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學習，答應小柏宜給她帶一個芭比娃娃。可是我去的地方都不賣這個玩具，我只好給她打電話說明了原因，問她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃，我覺得對她信守承諾的同時也是我的幸福，讓我覺得非常有意義。

我們從不說自己的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長不知道，對孩子要多用鼓勵和稱贊是多么的重要。是的，賞識孩子可以給我們的孩子帶來自信，每一次稱贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時，我們的鼓勵可以讓他們學會自己解決問題。尤其是我家xxx膽子比較小，我覺得這一點對她很重要。

尊重孩子，和孩子平等相處，把他當做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時，一定要她自己選，從而可以培養她的主見。陪她一起看動畫片，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節及對話和她進行討論，讓她提出自己的觀點和看法。我喜歡即使買東西時，也要問問她的意見，讓她感覺到我們很在乎她的意見。這樣孩子會信任你，你也能隨時和孩子心與心交流。每個父母都希望自己的孩子懂事、孝順，如果能成為朋友，那么孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自己多少。

以上是我的一些教子經驗，當然我的教育方式也有很多不足之處，希望可以和各位家長探討交流，不斷完善我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂的成長。

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇三

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是廖妍的家長。今天晚上我很高興參加這個家長會，我的孩子廖妍，在學校里行為樸實，勤奮刻苦，得到了老師和同學們的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，讓她在片肥沃的土地上學知識，學做人。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

首先，我們應該讓孩子有一個好的身體，有了好的身體，才能更好的學習知識。因此，我們要多加強孩子的體育鍛煉，多培養孩子的情操。使孩子能夠健康，全面的發展。

現在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，孩子在家里不是做作業就是上網沖浪等，課外活動非常少，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇四

尊敬的各位老師：

我是xx的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

xx在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對xx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業，做作業時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。***在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。

最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇五

各位老師、家長朋友們：

大家上午好！

我是xx的媽媽，我叫xx。今天非常榮幸地站在講臺上跟大家交流我的教育經驗。說到經驗，其實我沒有經驗，但我確信我是一個很用心的媽媽，在孩子的教育上花費了較大的精力。因為我和在座的各位家長們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無法彌補教育孩子的失敗”。下面我從四個方面來交流我的做法。

平時在家里做家庭作業都是根據當天老師布置的作業量規定時間段認真完成，而且是一氣呵成，中途不能停。什么喝水、上廁所等的事情都是做作業之前或之后一次解決掉。一.二年級時我都會認真的檢查每項作業，甚至要求每個生字的書寫筆劃順序都要正確。正是我的態度比較認真對她也起到一個潛移默化的作用，即使現在我不再強調，她的作業也都是獨自認真完成，書寫工整。然后讓孩子自身檢查，檢查好后才拿來給我簽字。讓孩子自身檢查是盡量讓她管理自身，讓她學會對自身負責。三年級增多了英語的學科，但她在學習上沒有感覺到繁重或是吃力。在英語學習方面我沒有進行輔導，她只是按照老師的要求每天用點讀筆點讀課本約十分鐘，課前預習。我要求她要大聲地讀出來，讓我聽得到。目前的英語學習還達到老師的要求；數學方面我會額外布置一些同步的家庭作業，例如小靈通、小狀元作業本等，因為在數學學習方面需要多做題、多接觸不同類型的題才能將知識利用靈活、掌握牢固；在語文學習方面，每篇課文都要求背誦、每課生字都能默寫。上新課前必須預習課文，鼓勵她有不明白的地方要及時、大膽地向老師請教，作業錯誤的地方要及時更正。作文方面不再像一.二年級那樣幫她修改，由她自個兒根據要求確定題材，草稿完成自行修改后再工整抄寫。認真對待每一次的考試，因為考試不但是檢驗平時扎實的基本功知識，更是檢驗嚴謹、認真的態度。每次考試我都問她考了第幾名，多少分數，關注她錯了那些題，為什么會錯，今后如何避免再發生同樣的錯誤。雖然分數不能全部說明什么，但我的女兒是個自尊心很強的孩子，適當的關注會激起她的學習斗志，她會給自已鼓勁，爭取下一次的進步和趕超。

對孩子做出合理的限制是十分必要的。例如什么事情能做，什么事情不能做，對、錯、道理都要及時地告訴孩子，讓她學習按規矩辦事。在孩子求知欲日益增長的成長階段，幫助她正確選擇優秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節目、益智的電腦游戲等，同時對不該和不能接觸的做出明確限制。引導孩子閱讀課外書。凡是對孩子有用的、可讀的、或是孩子喜歡的書，我都會大力支持。為了增多孩子讀課外書的興趣，有時我們也會和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白了看課外書會使人更聰明、更能干，比別人懂得更多這一道理。她現在的興趣由最初的兒童讀物轉化成了一些經典名著，甚至一些比較優美而難以理解的散文她都讀得如津津有味。書成了她的好朋友，這是一個很好的開端。

在這方面我有一個很深的體會就是通過特長的學習讓孩子學會堅持做一件事情。現在的父母都會送孩子學習特長，但我所了解一些家長的心理是別人家孩子都有在學，自身家的當然不能落后，而且學一兩門特長會加強孩子的自信。因此在孩子的特長學習上沒有總體規劃，往往是今年學畫畫，明年學樂器，后年學跳舞，其實這樣是很不好的。我的意見是你可以征求孩子的意見，到底喜歡學什么，一旦選定后，就要堅持學幾年。當然不是要求她成為什么家、什么名，而是要堅持做一件事情。因為學特長，剛剛開始時幾乎都是興趣的驅使，但任何技術和藝術都有一個艱難的過程，尤其是學到第二年或者第三年的時候，如果遇到難度就退，這對于她以后的學業和事業都不利。從特長學習中學會堅持，學會突破困難這遠遠超過技藝本身的學習！這從我孩子身上得到了驗證。她能用3年多的時間堅持學習小提琴，不論逢年過節，每天都堅持一個小時以上的練習，這個習慣雷打不動。2年時間通過4級的考級，今年xx月份參加“異彩中華”—《馬思聰杯》全國少兒小提琴獨奏展演中獲得7歲組的銀星獎，明年將參加7級的考級。女兒所取得的這些成績我之前連想都不敢想的。我當初的想法是讓她練習左右手的協調性。或許有些家長會說，你的孩子天性聰明，學什么都會、都容易。其實不然，老師當課時所教的`指法、技巧她都未能當場掌握，有時還會著急著哭。但課后她會用心去琢磨。到下個星期復課時都能達到老師的要求。熟能生巧、笨鳥先飛、人一已百這些成語常常成了她鼓勵自身的座佑銘。因此說，經過這些磨練而形成的習慣和堅持的品格會讓她受益終生。

每天放學后一接到孩子，我會在第一時間里詢問一天里學校、班里發生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀樂。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正領會孩子的思想意圖，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，同時也分享到孩子的快樂。有時間多與班主任和各科任老師溝通，了解、掌握孩子在學校的情況，好有針對性地解決問題和調整方法，這個很重要。有些家長可能會認為跟老師處理關系就必須禮尚往來什么的，我從不這么認為。重視孩子的教育，培養一個守紀律的孩子是給老師最好的禮物。不要當孩子的面評論老師或是學校。老師和學校布置的任務要不折不扣地配合好、完成好，以一種積極的心態看待某些哪怕是不太合理的東西。如果老是抱怨學校或是老師，這將對孩子的影響很不好，使孩子對自已的不足方面有了推脫的理由！每當有老師變換的時候，我都會及時電話與老師溝通，介紹孩子的情況，讓老師對孩子有個比較直觀的了解，縮短老師對孩子了解的過程。平時也經常主動電話了解孩子在學校時的表現。畢竟班上有幾十個孩子，如果等到老師電話與你反饋孩子在學校時的表現時，可能情況已有了一個事態的轉變了。

三年級是孩子的一個轉折點，無論是心智上還是學習上。教育孩子的方式也是多種多樣。每個孩子的性格都有所不同，作為孩子的家長一定要擔負起教育孩子的責任，努力配合學校的教育，為孩子的健康成長創造不錯、寬松的環境。讓我們一起努力吧！

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇六

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是xxx的媽媽，在這里我想和大家談談我在日常生活中教育孩子的方式方法，以便與各位家長分享和交流。以下是我的一些教子經驗：

雖然每天工作很忙，可是不管多累，我都會在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會。我覺得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不僅可以增進父母與孩子的感情，對于孩子的成長發育也是十分有利的。

即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣，幫助孩子養成使用文明語言的習慣，這對她以后與他人相處是非常有益的。

慈愛和嚴厲都是各有利弊的，而且應該是共存的，如果過于追求某一方面，可能有些方向不對頭了。所以對待一個小孩子，還是既要慈愛又要嚴厲的。慈愛，是在孩子的生活方面，關懷備至，嚴厲是對孩子的錯誤一定要嚴厲的提出，讓他意識到自己確實做錯了，爸爸媽媽并不是和他說說就過去了，要教育他以后改正這個問題。

xxx從小對人對物都很善良，對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會告訴她愛護植物，愛護小動物，善待他人。很幸運我的孩子總是表現出她善良的一面，我認為，一個人從小懂得關愛別人比長大之后接受愛心教育重要得多。

我們從不對孩子亂許愿，承諾的事情想盡辦法也要兌現。只有我們一直努力做到答應孩子的事情一定能做到，才會使孩子也做一個懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學習，答應小柏宜給她帶一個芭比娃娃。可是我去的地方都不賣這個玩具，我只好給她打電話說明了原因，問她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃，我覺得對她信守承諾的同時也是我的幸福，讓我覺得非常有意義。

我們從不說自己的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長不知道，對孩子要多用鼓勵和稱贊是多么的重要。是的，賞識孩子可以給我們的孩子帶來自信，每一次稱贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時，我們的鼓勵可以讓他們學會自己解決問題。尤其是我家xxx膽子比較小，我覺得這一點對她很重要。

尊重孩子，和孩子平等相處，把他當做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時，一定要她自己選，從而可以培養她的主見。陪她一起看動畫片，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節及對話和她進行討論，讓她提出自己的觀點和看法。我喜歡即使買東西時，也要問問她的意見，讓她感覺到我們很在乎她的意見。這樣孩子會信任你，你也能隨時和孩子心與心交流。每個父母都希望自己的孩子懂事、孝順，如果能成為朋友，那么孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自己多少。

以上是我的一些教子經驗，當然我的教育方式也有很多不足之處，希望可以和各位家長探討交流，不斷完善我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂的成長。

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇七

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

感謝老師給我這個機會，與大家一起分享教育孩子的方法，說實話，我并不認為在孩子教育上我是一個成功的父親，相反我還時常的自責，下面與大家交流幾點體會。

昨天傍晚四點五十分接到孩子電話告知今晚要上臺講演的任務時，我在縣醫院旁的診所里掛瓶，我的第一個反應就是跟王老師說我沒辦法，回家后看到孩子期待的目光，我對孩子說，不用跟王老師說，我去。“喊破嗓子，不如做出樣子！”我想病痛中的我勇于面對困難，這本身對孩子就是一種教育，父母是孩子的一面鏡子，很多生活習慣、思維方法、為人處事都會給孩子深遠的影響。我們這個班有個叫蔣志淳的孩子，他來我家玩時，大方地與我打招呼，行為舉止規范有禮貌，電腦知識豐富，鋼琴過五級，這與他父母的言傳身教是分不開的。有則電視公益廣告大家一定看過，一個小男孩，看見自己母親為外婆端水洗腳，轉身就去為母親端洗腳水。我一向認為健康的身體，堅強的性格，優良的品德，從父母自身做起教育好孩子，比單純的分數更重要。

滴水石穿，鐵棒磨成針的道理大家都知道，孩子年紀小，害怕困難，教育他堅持很重要。陳展一年級的時候學輪滑，無數次摔倒了爬起來，讓他成為輪滑隊的隊長。學吉他時手破了，他貼上創口貼說還能堅持。他堅持每天早上六點起床，每天放學回來就做作業，每晚八點前基本上完成了功課。我總是堅持培養他養成看課外書的習慣，漸漸的在學習之余，他養成課外閱讀的好習慣。不放棄孩子，不放棄自己，堅持培養孩子良好的學習習慣，生活習慣，對孩子將來的成功很重要。

陳展二年級的時候開始幫家里煮午飯和晚飯，雖然只是淘個米，摁下電飯煲的開關，我覺得參與家務，培養孩子的家庭責任感很重要。有的父母說孩子小，怕他做不清楚，其實你放手讓他獨立完成，他就能做好。剛開始時陳展總是把干飯煮成稀飯，米飯做成夾生飯，我們并沒有責怪他。三年級時看著他穿著圍裙，卷著袖子在陽臺認真洗碗的樣子，我心里還是很感動的。有段時間看他心情不好，問他原因，他說你們應酬多，洗一次碗的兩毛錢拿不到了！我曾叫陳展寫了三篇作文：

一是我為父親做了什么；

二是我為母親做了什么；

三是我為這個家做了什么。

通過做家務增進家庭感情，培養動手能力，增強責任感，對于將來孩子走上社會很重要。

我表弟考上浙江大學，研究生畢業后現在是一名優秀的筑師，我姨姨告訴我，表弟小學時，她從不檢查他的作業，但一定要求每天的要做完。我的妻子總放心不小。每天都認真地檢查作業，這會影響孩子的自覺性。現在孩子的作業我們還能看得懂，上初中、上高中，我們可能想輔導都輔導不了。培養孩子主動學習，善于學習的良好習慣，比單純輔導孩子的功課更重要。

陳展今年12歲，來到我們身邊已經4355天了，我掰著手指邊算邊跟我妻子說再過2484天，兒子就要上大學了，到時就不可能天天看到他了。你想上完大學，成家立業，孩子還有幾天在你身邊。妻子出差時，孩子早晨離家前，總在我床頭放上一盒牛奶、一塊面包，留了張字條：“爸爸，這是你的早餐。”父母都是疼愛孩子的，我們要珍惜孩子在身邊的每一天。有的孩子在家經常受到父母的打罵，我不能說有什么錯，有時父母都恨鐵不成鋼。對孩子有時我們不是愛太少，而是愛太多，恨不能把自己年輕不能做到的，都叫孩子來完成。珍惜與孩子相處的每一天，珍惜在你身邊的每一天，堅持“三句表揚，一句批評”的原則。孩子的童年就能快樂，家庭就能更加和諧幸福。

陳展身上有很多缺點，有時把我和妻子氣得捶胸敦足，但我們能看到孩子每一個成長的腳步，愿意肩負使命，把孩子培養成對社會對國家有用的人。

謝謝老師，謝謝各位家長。

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇八

誤區一：全面打擊。

誤區二：放任自流。

正確引導：

a.給孩子自主權、發言權、時間支配權、隱私權。

b、親子溝通有技巧：

尊重孩子、換位思考、忌從學習入題、允許孩子犯錯等。

2、針對拖拉、磨蹭現象怎么處理？

錯誤做法：不停地催促，吼叫。

正確做法：

a、分析磨蹭的原因。（故意磨蹭，注意力不集中等）。

b、作業限時，立家庭學習規距。簽字時備注使用多長時間，剩余時間自由支配。

c、生活上也要培養時間觀念。（洗漱、吃飯等）。

3、培養孩子獨立生活能力。

過分的保護會使孩子喪失社會生活能力，不會與人溝通，性格優柔寡斷，缺乏自信，責任心冷漠。

a、在家要做勞動，整理物品。

b、參加身體鍛煉，制作科學小作品，搞小發明，共同編作文集，參加一些社區活動、向報社投稿、體驗你的工作等。

4、陪伴是最好的禮物。

孩子的是非觀、價值觀正在形成，需要有人傾聽和引導。

a、每周至少有半天時間完全陪孩子。合理安排，做點有意義的.事情，如，喜歡看書就去圖書館，缺愛心就去看福利院的孩子，不懂團結就去看球賽等等。

b、聽他說各種事情，做孩子的傾聽者和開導者。

c、給孩子寫信。

5、不要完全依賴老師的教育。

我們是教者，也是學習者和探索者。學校教育替代不了家庭教育，家庭教育也是老師做不到的。

20世紀的我們必須不斷學習才能引導教育好21世紀的孩子。

多看看書，做孩子學習上進的榜樣。

尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但我們會盡力。家庭教育必不可少，希望您能重視。您的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，同時，也敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流。總之，為了您的孩子，為了我的學生，讓我們攜起手來，做好孩子的護航使者！相信有你們的關心和支持，再加上孩子們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇九

“責任”是一種特殊的營養，培養孩子的責任感，可以幫助孩子長大。我希望我的孩子成為一個有責任感的人。如何培養孩子的責任感呢？我就自己的育兒經驗拋磚引玉，和大家一起分享。

一、自己的事情自己做。

現在的家庭都是六個大人愛一個孩子，唯恐孩子受一點兒累，什么事情都為孩子代辦代勞；衣來伸手，飯來張口。孩子從小就覺得這一切都是大人應該做的，慢慢產生依賴性……當家長幡然醒悟，孩子的依賴習慣已很難改正。

二、讓孩子發現并感受愛。

羅曼羅蘭說過：“世間并不缺少美，而是缺少發現”。我們家長是心甘情愿的為孩子付出一切，任勞任怨。我經常對孩子說：我們做父母的為你盡心盡力，那是我們的責任，可你做為孩子，你也有責任的。你不能光享受我們為你做的事兒，你也有責任為我們做些事兒。有些孩子你辛辛苦苦為他做飯，而他卻百般挑剔，就是不肯吃。孩子心中有了愛的情感，孩子就會發現媽媽天天辛苦為他做一日三餐，感受到媽媽的愛，爸爸對他嚴厲的批評，是希望他進步，那也是愛。生活中處處是愛，讓孩子學會發現并感受愛的存在。那么，在他心里就有一顆感恩的心，懂得感恩，才會有一份責任。

三、學會奉獻。

人生最大的快樂，我想就是盡自己的所能來幫助別人。一次，孩子爸爸感冒發燒，我要上班，家里就剩女兒和爸爸，我臨走時，對女兒說：爸爸病了，你要照顧爸爸啊！這一天，女兒給爸爸倒水，詢問病情怎么樣了，完全一副很負責任的樣子。回來后，很驕傲的對我說：爸爸我照顧的挺好的。對孩子的信任，也讓孩子產生了強烈的責任感。

女兒班上的一名同學，媽媽意外溺水身亡，女兒回家后很是同情的跟我說起她，心中油然而生憐憫之心，說一定要幫助她，用他的微薄之力溫暖她的心，還說這是他的責任。我心里真的為女兒有如此大愛之心而感到欣慰。

孩子的成長過程，離不開父母和老師的教育、關心和培養，每個孩子的心靈都是純凈的，每個孩子的心都是一片空地，種什么長什么。讓孩子懂得回報、懂得珍惜、懂得愛，做為父母就要從小在孩子心中播下愛的種子，不溺愛孩子，用正確的思想引導、灌輸，愛的種子是需要培育的。只有心中充滿愛的孩子，他才會用心去感受愛，并從愛中體會到一種責任！

對孩子的教育，每個家長都很重視，都希望自己的孩子成為優秀的孩子，家長在教育孩子的過程中，也都有自己獨到的好見解和好經驗。這里我和各位家長交流和分享的主要是關于孩子責任心的培養和重視孩子心理健康方面的問題，希望能和大家一起探討，目的只有一個：“一切為了我們的孩子。”

一、關于孩子的責任心的培養。

1、告訴孩子學習是他自己的任務和責任。

很多家長只是習慣于簡單催孩子去學習，可結果呢？有的孩子聽話，家長一催，就去學了，家長會覺得很高興，但要家長不催的時候，聽話的孩子有的也未必想到主動去學，家長就覺得孩子太不自覺。而有的孩子屬于不太喜歡聽話的，催半天也不一定去學習，家長就很生氣，失望中批評孩子甚至在氣極時極端方式對待孩子。

其實，家長絕不能因此認為不自覺學習都是孩子的錯，而應該問問自己，是否已經與孩子溝通過，讓孩子明白學習必須是他當前的任務呢？好好告訴孩子這個事實，讓他要接受這個事實，學習是他必須承擔的任務，他必須以足夠責任心去保證完成。如果孩子沒有好的學習習慣，大多是孩子根本還沒被講明白學習是當前他自己的任務和責任。孩子不明白，就是家長的失誤。

在孩子第一天背上書包上學時我就告訴他，每個人不同時期都有自己的任務和責任。比如爸爸媽媽應該努力工作，為家庭和社會做貢獻，這是父母的任務和責任，而且無人可以替代。而作為孩子的他，進了學校就意味著好好學習是他一項重要任務的開始，同樣也是責無旁貸和無法逃避的。這個道理在與孩子的交流中要反復強調，目的是讓孩子逐漸把自己的學習要完全當作是自己的事了，并知道應該去完成好這個對自己很重要的任務。

給孩子要早講清楚這個學習是自己的事這個道理，也有利于打消孩子依賴家長的期望。孩子的懈怠不是天生的，更多是家長有意無意慣出來的。

2、多讓孩子為自己的學習做主。

導致孩子沒有好的學習習慣的另一個原因是家長的事事包辦。這個問題是老生常談，但好多家長還在錯誤里徘徊。比如家長以孩子太小沒有判斷力或根本認為孩子的意見沒必要征求為借口而自作主張安排孩子的學習內容。但孩子雖小也是獨立的個體，他有自己獨立的感受，他可以不知道什么是對錯，但卻知道什么事是自己做起來喜歡或不喜歡的。想象一下，被動做自己不喜歡的事是多么痛苦的事，我們成人都和痛恨這樣的情況，為什么卻要強加給孩子？被逼著學習，學的不是自己喜歡的內容，孩子大多都是消極對待的，那就談不上有好的學習習慣和學習結果了。當然，孩子在被動學習過程中也有可能被動培養出了興趣，但學習的積極性卻大多沒有一開始就讓孩子自己參與選擇學習內容的高。

對于我的孩子，除了學校的內容，要再學點什么，我通常要花點時間和孩子討論學習內容和特色以及得失。對于不是必須學的一些內容，建議是我的態度，在選擇時我完全可以根據孩子的興趣決定是否淘汰，而對于真的很重要需要學的內容，我希望孩子學，但強迫不是最好的做法，技巧性地讓孩子自己選擇接受是明智的，至于技巧，聰明的家長都知道。

不管事情重要不重要，只要是關于孩子自己的事，我們一定要讓孩子了解事情的本質，告訴他們我們的想法，并傾聽孩子的看法和選擇。讓孩子自己做主產生的失誤在所難免，也可能和家長的看法不切合，但家長不用擔心，只要耐心去引導讓孩子調整就夠了，這并不是最關鍵的，關鍵的是如果我們給機會讓孩子從小學會為自己的事情做主，孩子不但可以充分獲得家長的尊重感到快樂，更大的收獲是孩子會發自內心為自己的每個選擇給予飽滿的責任心去承擔后果。即使孩子的個別選擇會有損失，但這些損失比起孩子日漸強烈的責任心，就不值得計較了。有一點要說明的是，要孩子為自己的事情做主，不是絕對的順從孩子的所有想法，好的家長是孩子好的指路人，還是要堅持的。

3、懂得適當強化孩子的責任心。

在學習方面，建立責任心很重要，強化責任心更重要。如何讓孩子的責任心持久發揮在學習上，需要家長利用適當的時機來強化。孩子的責任心如何，表現在學習的每個過程中。我主張當孩子能夠以負責任的態度管理自己的學習的時候，哪怕我們看到的只有那么一點點好的苗頭，都一定要給孩子及時的肯定，我們不妨馬上驚喜地告訴孩子：“你做的真棒！”千萬不要吝嗇對孩子的贊美和肯定。孩子在你的夸獎中會更加自信，并能充分體會自己有較好的責任心來管理自己的學習是多么有成就的事情，從而孩子的責任心有了又一次的加強。孩子會更加懂得怎么做，可以讓自己繼續獲得這種美好的感受。

大家都知道，我們是孩子的第一個老師，是孩子最親近的學習榜樣。當希望孩子要充滿責任心努力學習的時候，家長應該也以自己的責任心影響孩子。家長的責任心未必只體現在每天從形式上陪孩子學習上，更多的也可體現在自己對工作和家庭乃至社會的責任上。我們工作努力，勇于承擔工作重擔，有質量地完成工作任務，孩子就看在眼里，把我們身上有責任心的好表現實踐在自己的學習行動里。

我們鼓勵的是家長以行動來帶動孩子，我們忌諱的是單純用嘮叨的語言來說教，語言在教育面前時常是蒼白無力的，不但用說教增強不了孩子的責任心，反而讓孩子在說教中更依賴或更逆反！

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇十

尊敬的各位老師，家長及親愛的同學們：

您們好!我是七零三班熊xx的家長，首先感謝老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸!

我的學生小學畢業，當時我們選擇了宜昌英杰學校——初中!事實證明了一切!近一年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是屈金城老師落落大方的.舉止，談吐不凡的氣質，生活樸實的作風，勤奮好學的精神，時刻潛移默化的影響著我的學生，使她既學會了讀書，又懂得了做人。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此，就孩子的成長教育談幾點自己的體會：

第一：重視孩子的健康。

這里的健康，不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康，要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平，勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

第二：把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是需要溝通的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間，跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么我們會得到意想不到的收獲。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這也是家長最重要的任務。我常對女兒講：“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。

作為孩子，你們都希望自己是最棒的，將來的你們，有本事的吃本事，沒本事的吃苦頭。如果用淚水來悔恨昨天，不如用汗水來努力今天。與時俱進!輝煌的明天等著你們去創造!

我的講話完畢，謝謝大家!

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇十一

各位家長朋友：

大家下午好！我今天講話的題目是《一切為了孩子》。

金色十月，秋風送爽，碩果累累，瓜田飄香。這是豐收的日子，這是喜慶的時節。在這美好的時刻，我們歡聚一堂，共商百年大計，因為我們有著共同的心愿——一切為了孩子。這預示著我們的家長會不僅有良好的開端，更會有圓滿的結果！

首先我謹代表xx小學全體教職員工向從百忙中抽出時間來關心和愛護孩子的家長朋友們表示真誠的感謝！

孩子是祖國的未來，孩子是明天的希望。為了打造一支勤勤懇懇、兢兢業業、踏實肯干、團結向上的教師隊伍。本期以來，在xx校長的精心策劃下，我校制定了嚴格的規章制度，用以規范教師言行，強化教師從教行為。因為我們承載著教好書、育好人的歷史使命。在接下來的日子里，我們全體教師將帶著希望出發，培養一批批更加合格而優秀的小學生，開啟xx小學更加燦爛的未來！

下面我就教學相關內容做如下一些闡述：

從上學期開始，我校為了跟進科技興校的步伐，在有條件的教室里安裝了多媒體設備，包括電腦、數字視頻展臺、智能中控系統、多媒體講臺、電動銀幕、專業音響等。農村孩子走出去的機會不多，見識少，知識面狹窄。多媒體設備通過向學生展示優美的畫面和場景、播放動聽的朗讀和音樂，使我們的課堂更加生動形象，增加了學生上課的興趣，提升了課堂活躍的氣氛。同時對培養學生的發散思維、創新能力提供了有力的保障，增加了課堂中師生的互動性。比如，我們在教學大海相關的課文時，通過向學生展示大海的畫面及海浪的聲音，可以讓他們很快感受到大海的遼闊與洶涌；教學認識方位時，通過向學生展示位置關系圖，可以讓他們很快弄清楚前后左右之間的關系。多媒體設備通過直接投影學生的作業上墻，可以直觀地看到他們的寫字優劣情況，作業完成與否，做題認真與否，檢查到位與否，不僅讓學生本人有更深刻的認識，更可以和其他同學進行橫向對比，找出自己的不足，為今后的改進提供有力的依據。

所謂學習共同體是指由學習者(學生)和助學者(教師)組成，他們共同完成學習任務，以促進成員全面成長為目的，強調在學習過程中以相互作用的學習觀作指導，通過人際溝通、交流和分享各種學習資源而相互影響、相互促進的基層學習集體。目前我們每個班級，按4到6人一組的方式，將全班學生分成若干小組，小組成員之間相對或相擁而坐，形成一個個核心小組，并由組員之間商議，為小組起名定名。每個小組成員分工細化，各司其責，有主持人、記錄員、匯報員等角色，并定期進行更換。這樣做的目的就是更大程度地發揮學生的主觀能動性，建立一種和諧的學習氛圍，讓每個學生都能主動積極地參與到每個問題的討論，在個性認識不斷交流的過程中達到共同認識，增進合作的效果，同時讓每個學生都能通過積極發言，增強表達和交際能力。

翻開孩子們的書包，我們可以發現，除了常規的應用教材以外，他們的書包里幾乎沒有任何課外書籍，這是農村孩子的一個共性，也是他們認知缺乏的重要原因。有一句老話：“三分課內，七分課外。”這不是說課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。我校也為每班定制了一部分優秀的少兒期刊，如《小學生作文》、《課堂內外》《小學生語文報》《創新作文》等，發放到每個班級，由老師利用課間休息和自習課時間，指導學生閱讀，極大地擴寬了學生的知識面。

在實際教學過程中，我們根據教育部對學生作業量的相關要求。分年級分學科分別開設不同的作業，比如：聽寫、生字、詞語、課后作業、練習、家庭作業及課外提升作業等，讓學生通過不斷地鞏固所學知識，積極內化，真正做到學有所獲。

剛才，我談了一些我們在教學方面的做法，但要想孩子取得優異的成績，同樣離不開家長的培養。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學校的事，把孩子送到學校就與自己無關了，這其實是一種極不負責任的做法。在發達國家，包括在我國的城區，家長都是非常注重家庭教育的，學生回家的作業，家長都必須要指導檢查并簽名。這里我也不是給學校及老師推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整體出發，去進行教育教學工作，不能很好的照顧到個體，不能真正全面做到因材施教。所以請各位家長，每天至少花半個小時的時間陪陪自己的孩子，和他們一起學習，和他們一起作業。這樣必定對他們的成績的提升和良好行為習慣的培養起到很好的促進作用。

“一切為了孩子，為了孩子的一切。”今天，我們走到一起來了，我們就必須一起努力！相信：在x校長的英明領導下，在全體教師的耐心教育下，在所有家長的悉心照料下，祖國的花朵一定會開得更加艷麗，更加耀眼！

我的講話完畢。謝謝大家！

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇十二

你們好！

我是xx的媽媽，首先感謝學校、老師給了我們家長這次交流的機會，其次感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在座家長的育兒經驗都十分的豐富，一會兒如果您覺得我對孩子的教育有不妥之處請您提出寶貴的建議，讓我以后對孩子的管理能夠更全面一些。

說經驗談不上，在此就孩子的成長教育說一說自己的體會吧。

雖說五年級的孩子已經懂得善惡美丑了，但是辨別是非的能力還是有限的'，所以在平時教育孩子時我著重培養了我家孩子的責任心以及善待他人，尊敬他人、勇敢做人，讓孩子懂得感恩。孩子有責任心他就會對自己負責，能正確認識自己的不足，勇于承認自己的缺點，敢于正視自己。人生總是要面對很多困難、很多挫折的，教育孩子勇敢做人是他們成長的需要。“勇敢”他的第一層面是遇到困難和挫折，要樹立戰勝的信心，并且主動尋找戰勝困難的途徑，把握做事的具體步驟，最終體驗成功的快樂。孩子懂得感恩后知道爸爸媽媽的辛苦他們就會好好學習將來回報爸爸媽媽，就會覺得世間的一切都是美好的。

我不知道在座的家長們有沒有對孩子說過這樣的話“這題這么簡單你都不會笨死了”“你干什么行啊，什么都不會”“你都不是學習的料混個初中畢業打工去吧”等等這些話語，我們說這些話的時候也許只是因為一時的氣氛隨口就說了出來，但卻向孩子傳達了一個錯誤的信息：他們會覺得反正我在努力爸爸媽媽也看不見，爸爸媽媽都說我笨腦子反應慢不好使，那么在這個錯誤信息的引導下孩子對待學習的態度將會變得特別的消極。我覺得孩子沒有放棄之前我們家長不要輕言放棄，說一些令孩子心灰意冷的話。即使孩子放棄了作為家長的我們也不能放棄，“玉不琢不成器”玉在沒有被拋光之前從外表看只是一塊普普通通的石頭，只有一點一點的把它外面的東西打磨掉才能夠露出它玉的本質，它才會發光發亮。對于孩子我們也理應這樣拋去他們最不起眼的那部分去找他們的發光點然后在循循善誘讓他重拾信心，這樣孩子才能成材。

事有大小，但是無論大小我們都要讓孩子用一種良好的心態去面對它。一些事看似很簡單如果孩子不認真去做那么結果也不會很完美，孩子要是能把每件看似都很簡單的事情做好那也需要很大的毅力去完成。如果所有簡單的事他們都能認認真真的去對待做好它，有這么一個態度那么難事也會變得不難了。反之簡單的事也會變得不簡單。

我們做為家長要多多的和老師進行溝通了解孩子在校情況，及時的發現孩子的不足之處調整我們在家對孩子的管理方法，共同把孩子管理好。

孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的辛勤培育，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇十三

尊敬的各位老師：

我是同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子，年畢業于小學，當時我們選擇了中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽充涉*、的不健康網站，疏指允許他在完成作業后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇十四

你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加本學期的第一次家長會。我們今天之所以坐在這，是因為有一個共同的目的，那就是為了學生的成長，為了學生的進步，更為他們美好的明天而努力。今天我和各位家長首先說說孩子的在校表現，其次說一說家長需要配合的工作，做好日常生活習慣養成，讓學生學得更輕松，成長的更加快樂、健康。也希望家長多提寶貴意見，讓此次活動更有意義。下面我們具體說一說。

學生的表現基本滿意。李xx能說會道，帶動著班級各項活動的積極性；劉xx的認真聽話，是周圍學生的學習榜樣；單xx老實厚道，積極上進，學習成績大有進步；郝xx的課堂表現足可以看出家長下了很大的功夫；沈xx的課堂反應特別快。住校生生活能力逐漸增強，基本可以把宿舍打掃干凈，學校的生活可以自己調控，就是男孩子還不太注意自己的個人衛生。住校生學習大多數是可以放心的。

下面說一說一些孩子的缺點，也希望家長不要生氣，咱們針對孩子的實際情況解決問題：

期中考試：

1、從這次考試成績來看，考的不錯。基本每個孩子都有不同程度的進步。其中張xx進步都非常大。這和各位家長你們的輔導是分不開的。

2、住校生比跑校生優秀一點點；前十名住校生占8個。可是95分以上的學生卻不如其他兩個班的成績高，也就是優秀的孩子在整個年級里不夠優秀，還需要我們共同做好優等生的更優培育。

3、從考試中看出來，學生現在考試認真了許多，粗心馬虎有所改變。基礎字詞掌握的都還行。希望家長拿到學生的卷子，靜下心來和孩子一起分析考試出錯的原因。不僅讓學生學會知識，也可以總結一些考試的經驗。

4、我分析語文方面最主要出錯原因就是字不會寫，學習不夠靈活。我們現在基礎最重要，所以復習時主要就從課本中的字詞開始，花了很多功夫，可還是出現了許多錯誤。所以我建議家長輔導就從字詞開始，多朗讀，可以是課本，也可以是課外書。

1、每次大休給學生洗澡，把學生的校服洗干凈，星期日穿在身上來學校，額外再帶一身干凈的衣服（從里到外），以便洗澡換洗。洗澡用品準備齊全。

2、跑校生送學生到校時間：

早晨：7:30——7:40。

中午：2:15——2:30。

住校生大休返校的星期日請盡量在下午3點之后送到學校，如果到校太早，第一，學校無人管理，學生沒有地方可去；第二學生安全沒有保障。

3、“六一”兒童節時學生買白網鞋，夏季校服和鞋不要讓提前穿。

4、住校生家長大休可以不輔導學生的作業，但一定督促學生完成作業。在校養成的良好習慣在家一定要堅持，比如按時完成作業，堅持午睡，只要寫字就工工整整的寫，洗臉刷牙等等，跑校生家長請督促學生背誦《三字經》《弟子規》。

5、多給孩子買點書。課外書的閱讀能讓學生對于知識的運用靈活一些。咱們班圖書角的建立我覺得學生特別喜歡，自己貢獻一本或者幾本書，一個學期卻能讀到許多故事，學生借閱的積極性也特別高。每日回家讀書20分鐘，住校生都有固定時間去做，也希望跑校生可以提醒、督促孩子做好這件事。

6、住校生的伙食費請各位家長盡快交清。

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇十五

尊敬的老師，家長朋友們：

下午好！

很榮幸今天有這個機會，可以和各位家長一起交流教育孩子的。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人，讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。

說起教育孩子，我覺得也談不上什么成功之處，但是，孩子從嗷嗷待哺的嬰兒成長為略懂人事的孩子，這過程中，也的確凝聚著我們為人父母的一番心血。下面，我從自己和孩子的相處過程，來談談自己的做法。

首先，我覺得，我們需要給孩子一個寬松的學習環境。這就需要我們從自己做起，以身作則，平時的言行舉止多加注意，以給孩子起到正面的示范作用。要知道，長期的一起生活，家長的一點一滴都會給孩子潛移默化的影響。當然，寬松的學習環境絕不是說是對孩子的百依百順，衣來伸手，飯來張口之舉，而是慈愛而不溺愛，多引導少管制，多鼓勵少批評，多寬松少苛責的和諧。

其次，學會傾聽，與孩子平等交流，做孩子的知心朋友，盡可能尊重孩子的意見。做父母的和孩子之間總會有代溝，隨著孩子一天天長大，開始有獨立思考的能力，也從各方面開始接受很多信息，有了自己的主見，常常會過分的自以為是了。每當遇到這樣的問題，我們得放下居高臨下的姿態，和孩子心平氣和的面對面的聊聊天，說說心里話。望龍望鳳可以說是每個家長的心態，但每個孩子都是一個獨立的個體先天后天的養成都不相同，我們再不能像上一代要求我們一樣給孩子制定特定的目標了。比如，孩子考試有時候不理想的時候，我們需要細心地幫助孩子找原因，定方法，多引導。這樣，孩子自然就會把我們當做朋友而不是高高在上的長輩，有什么思想的波動也會和我們敞開心扉講，這樣也有利于掌握孩子的變化，以便更好的對癥下藥。批評甚至呵責只會適得其反，導致孩子的逆反。

再次，努力培養孩子自己事情自己做的習慣，從小樹立吃苦精神。孩子自己能解決的事兒，盡可能讓他們自己去解決。比如，二年級的時候，我就給趙夏買了一本《現代漢語詞典》和一本《新華字典》，每當她偷懶問哪個字哪個字怎么寫的實話，我就會說，自己找你的詞典老師。通過查詞典，不僅可以解決孩子的疑問，還可以培養他們的動手、動腦能力和思維能力，更增強了孩子的獨立解決問題的能力。從三年級開始，孩子作業時我只做監督工作，也不再檢查孩子的作業，而是讓她自己檢查。通過自行檢查還是錯的作業，就讓老師打“×”，以對孩子起到警示作用。當然，后續的，我給孩子準備一個糾錯本，大概一個月時間，集中再次訂正一遍。我覺得，這樣，既能給孩子以挫折感，又可以讓孩子養成自我解決問題的習慣。

第四，通過規律性的學習，養成孩子良好的學習習慣。從二年級開始，我開始有意識的給孩子選購一些圖書，從最早的繪本故事，到拼音版的童話，到現在的“小故事大道理”，讓孩子堅持每天閱讀。檢查的辦法就是沒兩天寫一篇讀書筆記，即使是寥寥幾句，也要堅持寫，有時候孩子偷懶，懶得思考，那么，文中的美言佳句也要摘錄幾句。這樣，在養成孩子閱讀習慣的同時，培養了孩子的寫作能力，又有利于孩子的漢字書寫習慣，可謂一舉三得。

孩子的教育是一個紛繁復雜的大工程，每個孩子都是一個個體，教育孩子的方法千萬種，需要因人而異，因材施教，不同的孩子，具體的教育方式也不一樣。我所講的，只是一家之言，是我在趙夏成長過程中的點滴，和大家分享。謝謝大家！

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇十六

我的孩子非常普通，學習成績不夠拔尖，活動能力不夠突出，我們在學校里工作，看到太多優秀的學生，常常感慨，為什么優秀的孩子都長在別人家里？為什么自己的孩子總是有這樣那樣的毛病？所以，我們需要調整自己的心態，調整對自己孩子的期望值，發現孩子的長處，永遠做他的支持者，對他保持信心和期待，而不是他的行為的挑剔者，他的不足的指責者，學習成績的苛責者。我的孩子雖然成績不拔尖，也不是很活躍，但是做事情有條理，習慣好，富有愛心，責任心強，溫柔理智，是一個讓父母放心的孩子。

孩子在迅速的長大，變化非常快，可能在我們不注意的時候，有了自己獨立的思想和判斷，我們和他的溝通也要適時地加以調整。我自己也有這樣的體會，一次孩子和老師有了矛盾，老師投訴了，我問孩子為什么不早告訴我，孩子說：“你都是站來老師那邊，和老師說得一樣，我為什么要告訴你？”一句話讓我反省。是啊，在孩子面前，我只是她的母親，不是學校的領導者，從母親那里，她首先需要得到的是情感的理解和支持。我們要適時調整自己的角色的和方法，隨著孩子的變化不斷地在方式方法上作出改變，始終保持良好的溝通狀態。

孩子的成長是全方位的，學習成績并不代表著孩子的全部。除了學習成績，我們還要關心孩子在集體中的狀態，他的朋友是誰？他在集體中充當什么樣的角色，他會和別人合作嗎？等等。有的家長只關心孩子的學習成績，有的家長說只要孩子開心就好，這都是不全面的。周末回家，要向孩子了解學校各方面的情況，孩子的生活和感受，他的同伴，等等。另外，家里的環境和學校的環境是很不一樣的，有的孩子回到家里很乖，在學校里確實花樣百出的小搗蛋，有的孩子在家很活躍，在集體生活中卻是另外一副模樣。所以，家長要主動向老師同學了解自己的孩子在學校里的生活，對孩子各方面的情況有個基本的把握，對成長中遇到的問題做到未雨綢繆，心中有數。

有個成語叫作“言傳身教”，家長喜歡給孩子講道理，說服孩子，實際上，家庭對孩子影響的途徑不僅僅是你說什么，而是家長作了什么，身教比言教更重要。有的孩子犯了錯誤，講道理為自己開脫講得振振有詞，頭頭是道，做起來卻是一塌糊涂，表現出言行不一的情況。這和家庭的影響是分不開的，有的家長長于從言語上說服孩子，卻缺乏行為上的示范，孩子缺乏潛移默化的影響，理論上的巨人，行動上的矮子。所以，家長的身教很重要，孩子在模仿你，在效法你，在孩子的身上你能看到自己的影子，所以，要給孩子好的示范，好的行為比好的言語更重要。

每個人活在世界上，很重要，有時也不重要。我們有時會很忙，忙得顧不上自己的孩子。我們的工作很重要。但是難道少了我們就不行嗎？做企業的，自己不想做了，可以請職業經理人打理，做領導的，不是自己不想做，而是別人讓不讓你做的問題。如果真要說有什么少了我們地球不轉的話，那就是你的孩子，你在孩子心目中的地位和作用是任何的別人不能代替的，你是孩子成長中最重要的他人，我們把孩子帶到這個世界上，上蒼把撫育孩子成長的責任交給我們，教育好孩子就是我們一生中最重要的事業，是絕對不能缺席和替代的事業。有一本家庭教育的經典著作《卡爾威特的教育》一書中說道，世界上只有人類是把教育下一代的責任推給別人。人類的教育需要別人的參與，專業化的機構有著我們個人無法達到的資源和能力，但是，作為父母我們也有著其他任何專業機構無法擁有的影響力。很多的父母會把為自己的孩子選擇一所好學校當作一件重要的工作，好學校對孩子的成長是非常重要的，但是好的學校也不能取代好的家庭教育，也不能意味父母教育責任的減輕。教育好孩子是我們無法推卸的責任，把教育好孩子當作我們一生的事業，我們就會用心，用智慧，用行動去學習，去思考，去實踐，在養育孩子的過程體會生命的成長，包括我們自身的第二次的成長。

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇十七

尊敬的各位老師：

我是xx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

下面我針對xx的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。

1、做人首先要善良，富于同情心。

教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的.長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。

在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫助你。經常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現實情況時他不自覺地會去這樣做。

2、學會尊重別人。

尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更應該傳承下去，并發揚光大。

我們一直與老人住在一起，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。現在已經養成了習慣，孩子非常親近老人，尊敬老人，愛護老人。

3、誠實豁達。

為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態，以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。

4、要勤奮。

勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。

5、樹立自信心。

在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。

讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。

孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續這樣做。

針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。

孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那最好不過了。

四

家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。科技在發展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。孩子的讀書，家長可以為其訂閱與學習有關的雜志期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。

孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養出合格的人才。

謝謝大家!

家長會教育孩子發言稿（優質18篇）篇十八

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是家長。首先向學校老師對孩子的精心教導和細心呵護表示感謝，老師你辛苦了。同時感謝給予我這么好的一個機會，在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

說實話，我也沒有什么經驗可談，我想在坐各位都比我經驗豐富，管孩子管得好，也沒有什么好說的，今天讓我在這里發言，那我就獻丑了，談談自己對孩子的成長教育的幾點體會。

健康；有兩層意思，一是身體健康，二是心理健康，身體健康，在這就不用說了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標準呢？我個人認為：主要表現在以下幾個方面：

1：要有良好的生活習慣。

2：要有積極向上的思想素質。

培養從規范自己的行為習慣做起，從身邊的小事做起，弘揚友善、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

首先是家庭環境（吵架、離婚、單親、留守家庭等），其次是提供有力的后勤保障（心理支持和物資保障）。

奉勸各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，關心自己的孩子，我相信我們每一個孩子都是聰明的培養一個孩子就像栽一棵樹一樣，需要施肥、澆水、修剪，才能長成一棵大樹。孩子也是一樣，也要不停地教育，才能成為有用之才。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關愛，多給孩子一些空間，那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒有共同語言呢？我個人認為：無非就是太忙沒有時間、沒有豐富的知識、沒有設身處地的為孩子著想。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他（她）分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

有了目標就有了方向，圍繞目標制定學習計劃，經常用身邊的事例感染、啟發、引導、督促孩子不斷地向目標奮斗目標是你和孩子共同制定的，目標一旦確定，不可輕易更改，如果你不停更改目標，你將會一事無成。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的最重要任務。

孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！祝城關中學越辦越好！

由于自己才疏學淺，不對之處望大家多提意見。