優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴，傳遞情感，對(duì)讀者的心靈產(chǎn)生積極的影響。接下來是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析，供大家參考和借鑒。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇一
安靜是一種修養(yǎng)，喜歡安靜的人，常常喜歡獨(dú)處。獨(dú)處，不受環(huán)境干擾，不受他人左右。任心情去游走，任思緒去飛揚(yáng)。用一個(gè)閑字恰到好處，有閑心，有閑情，有逸致。如果，一個(gè)絕對(duì)不喜歡獨(dú)處的人，那他或她的心靈是空虛的。
安靜，悠悠哉。可聽一曲流行音樂，是那么的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。常常被某一句歌詞所感動(dòng)著，所聯(lián)想著。音律是那么的入心入肺，耳鬢廝磨，使之心曠神怡，陶醉其中。
可讀一篇經(jīng)典散文，詞匯是那么的優(yōu)雅婉約，若熏了唐風(fēng)，若聞了宋詞，若聽了元曲。文字是那么的入情入理，使之感懷其中。收獲匪淺。
可任寫一紙閑情素箋，信筆隨意，任其碎言碎語(yǔ)。可以寫感懷月下，可以敘感觸花情，可以述高山流水。是那樣的美不勝收，記錄下此時(shí)此刻的心情。
可信步走一段斜陽(yáng)幽徑，任徑鋪滿落花，任徑落滿紅葉。是那么的步履輕盈，任多情的晚風(fēng)吹亂其秀發(fā)，任賞路旁的幽草小花。使其心情是那么的淡淡然。
可靜靜的溪邊一坐，嗅花草熏香，聽潺潺流水，看粼粼波光，觀魚游淺底、蜻蜓戲水。掬一手驕陽(yáng)藏袖，捧兩縷清風(fēng)入懷。是那么的寧?kù)o，是那么的享受，是那么的美妙。
二、
安靜是一種修養(yǎng)，安靜不浮躁，不波動(dòng)。安靜不考慮蠅頭小利，不考慮得失與否，不考慮頭上的.光環(huán)是否燦爛。安靜她不張揚(yáng)，不與人爭(zhēng)長(zhǎng)論短。周國(guó)平的散文集：“人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界的寶藏。”所以，安靜不考慮虛名浮利，不沾染世俗之風(fēng)。所以，安靜是豐富自己。不是物質(zhì)的豐富，是內(nèi)心的豐富，是精神的豐富。安靜她洗去鉛華，即質(zhì)樸堅(jiān)實(shí)，又淡雅清新。安靜她泰然處之，盡可能的與人謙卑，與自己的心靈對(duì)話，與自己的靈魂廝守。
安靜，可以靜靜的反思自己走過的路，自己做過的事。有多少不足、有多少缺點(diǎn)。及時(shí)反省，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。安靜，可以考慮自己應(yīng)喜歡做的事，也就是做自己喜歡的事。
安靜就是活的寧?kù)o、簡(jiǎn)單、豐富、充實(shí)。安靜，不去考慮名譽(yù)，地位，權(quán)利，利益。如果，考慮這些，那將是浮躁，那將是波動(dòng)。一旦失去，那將是空虛無(wú)比。
安靜是一種歷練;安靜是一種內(nèi)涵;安靜是一種深沉;安靜是一種品質(zhì);安靜是一種情懷;安靜是一種意識(shí);安靜是一種姿態(tài);安靜是一種靈魂深處的魅力。所以，安靜是一種修養(yǎng)。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇二
寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。
讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。愿。
你我的胸懷像大海，無(wú)所不容;心寬如天空，無(wú)所不。
人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩。
擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！
一生中最大的收獲是得到別人的愛和懂得如何去愛別人。當(dāng)你試著去愛一個(gè)。
對(duì)你不好的人、一個(gè)曾經(jīng)或一直傷害你的人時(shí)，你將會(huì)有一種比得到任何東西都強(qiáng)烈的感觸，這種感觸，我稱之為——“寬容”。
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，當(dāng)他看到秋葉凋零，也不會(huì)感到悲哀，寒風(fēng)襲來時(shí)，
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一。
顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇三
生活中處處有著美，就像森林中總有小鳥的歌唱，就像海洋里總有魚兒在暢游，就像小草身旁總有野花相伴。學(xué)會(huì)欣賞美，這就是一種修養(yǎng)。
那次我去日本旅游，在日本，這里的人處處有著修養(yǎng)。東京的天空透藍(lán)，幾朵潔白的云飄在空中。街道上沒有一片紙屑，街上沒有人吃東西。原來，在日本，是不讓亂扔垃圾，也不讓在街上邊走邊吃的。他們認(rèn)為環(huán)境太美，大街上吃東西會(huì)給他人帶來不便，或是吃的食品殘?jiān)粼诘厣希瑫?huì)給環(huán)境帶來了污染。他們欣賞環(huán)境的美，所以沒有人去破壞它。
在日本海關(guān)處，那是最讓我記憶猶新的地方。在那一個(gè)不算大的空間里面，來來往往的人川流不息。一切手續(xù)都進(jìn)行得很快，查詢的，辦理的，各種各樣的業(yè)務(wù)進(jìn)行著，人在里面游走，像一條條魚在狹窄的池塘里穿梭。這里面出奇地安靜，除了腳步聲，你聽不到其它任何響動(dòng)，一切都是那么有規(guī)律，有秩序，這一切，都是我在國(guó)內(nèi)平常看不到的，這就像是一幅美麗的風(fēng)景。“咔嘰”一聲，有人用相機(jī)將它照了下來，構(gòu)成一幅美麗的“人類暢游圖”。
人生就像一個(gè)萬(wàn)花筒，學(xué)會(huì)欣賞美就是一種修養(yǎng)。天空藍(lán)，草地青，小鳥啼，多么美的一幅畫面啊！停下腳步，深深地吸了一口氣，我聞到了花的芳香，聞到了生機(jī)，我突然想到了古代的那些詩(shī)人，他們能陶醉于山水，傾心于田園，濁酒一杯，豪情萬(wàn)丈，皆化作一篇篇精美的詩(shī)文。斯人已隨煙云去，但那一篇篇佳作，依舊與千古知音之人共賞美景恬情。這一切，皆是因?yàn)樗麄冇幸活w欣賞美的心靈啊！
生活中處處有著美，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去欣賞，一株野花，一株小草，一只歌唱的小鳥，一群暢游的魚兒，一顆美麗的心靈，都能引起我們心靈的共鳴，讓我們也會(huì)感受到一份美好。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇四
我只愿作一只蝴蝶，安靜地飛舞，安靜地凋零。
常言道“難得糊涂”，而我要說，安靜更難。安靜是一種修養(yǎng)，仿佛百年精釀的瓊漿，未飲先醉，香飄云外;好似深海珍藏的明珠，光耀水天，直上蒼穹。所以，安靜不考慮虛名浮利，不沾染世俗之風(fēng)。所以，安靜是豐富自己。不是物質(zhì)的豐富，是內(nèi)心的豐富，是精神的豐富。往往，安靜是充實(shí)的近義詞。“一瓶子不響，半瓶子咣當(dāng)”。真正的淵博之人不會(huì)像清倉(cāng)大處理般大事宣傳推銷自己。惟恐人不知己。事實(shí)上，再動(dòng)聽的言語(yǔ)也不及安靜地行動(dòng)。對(duì)弈講求“舉棋不語(yǔ)真君子”，這份安靜不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是高超棋藝的一部分。電光火石之間，思維的速度遠(yuǎn)非語(yǔ)言能及。所謂高手，就是擁有這種功夫：安靜地置人于死地。生活中，有人總是在抱怨，好像古今中外、天上地下所有的事都和自己作對(duì)。這樣的人，不僅活得很累，還把不悅傳播開來，造成“噪聲污染”。相反，有的人則像小草般靜靜生長(zhǎng)，綠了一片。他們堅(jiān)信命運(yùn)由自己主宰，他們的人生信條是少說多做。毫無(wú)疑問，“噪聲源”與“小草”，我們選擇后者。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”安靜還代表著奉獻(xiàn)的真心。升官喬遷時(shí)的賀禮，吃喝玩樂時(shí)的小恩小惠，這都不是奉獻(xiàn)。真心的奉獻(xiàn)應(yīng)是一泓清泉，源源不斷，清澈見底，靜靜滋潤(rùn)一草一木。曾經(jīng)，青藏高原上十年如一日辛勤的身影，見證了奉獻(xiàn)青春的真心;曾經(jīng)，洪流中那血肉筑起的長(zhǎng)城，昭示著奉獻(xiàn)生命的真心;曾經(jīng)，戈壁灘上震撼世界的巨響象征著奉獻(xiàn)知識(shí)的真心……很多次，我們不知道他們的名字，可是當(dāng)奉獻(xiàn)的暖流靜靜涌入心田時(shí)，我們明白了他們就是那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨。
安靜是一種歷練;安靜是一種內(nèi)涵;安靜是一種深沉;安靜是一種品質(zhì);安靜是一種情懷;安靜是一種意識(shí);安靜是一種姿態(tài);安靜是一種靈魂深處的魅力。所以安靜是一種修養(yǎng)，高尚的人格需要她滋養(yǎng)，健康的心靈需要她撫慰，成功的人生需要她劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
安靜是一種修養(yǎng)，喜歡安靜的人，常常喜歡獨(dú)處。獨(dú)處，不受環(huán)境干擾，不受他人左右。任心情去游走，任思緒去飛揚(yáng)。用一個(gè)閑字恰到好處，有閑心，有閑情，有逸致。如果，一個(gè)絕對(duì)不喜歡獨(dú)處的人，那他或她的心靈是空虛的。
正如一只蝴蝶，與綠葉牽手，同花兒起舞，靜靜地綻放，靜靜地飄落。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇五
雨季的標(biāo)簽是無(wú)故生愁。豆大的雨珠砸在傘上，好像在催促趕路的行人。行人呢，有的擠在一方屋檐下，滿面愁容；有的爭(zhēng)先恐后，滿臉怒容。平日里光彩奪目的世界，被雨沖刷了顏色，在雨聲中黯然失色。
一切的失望、咒罵都被雨沖刷出來。
我好不容易擠上了公交，車內(nèi)潮濕的空氣、陰暗的色彩讓我快要窒息。地上到處是濕答答的雨傘，有人甚至還穿著雨衣。我皺著眉，側(cè)著身，從他們身旁小心地?cái)D過，果然還是沾了一褲子的雨水。
討厭的雨！
我看看滿是水的座位，決定站著了。突然，一個(gè)稚嫩的童音響起：“哇，媽媽你看！地上好多小泡泡啊！”我不由抬頭看，一個(gè)小女孩坐在媽媽的身邊，臉貼著窗打量著外面的世界。一個(gè)天真的孩子，我淡然地想，莫名地竟有些羨慕她那無(wú)理由的快樂。原以為那年輕的媽媽不會(huì)理睬她，誰(shuí)料她淺淺一笑，輕輕地說：“每個(gè)小雨珠從天上落下都很開心，每個(gè)小泡泡都是它們快樂的心情。”她摟著小女孩，目光是那么柔和。我愣了一下，低下頭細(xì)細(xì)思索。這惱人的雨竟是如此富有童趣嗎？年輕媽媽的話如一朵水花綻開，那快樂的“樂音”在我的心田里跳躍，在這陰冷的空間里給我?guī)硪环蒹@喜，一點(diǎn)明麗。
我悄悄揚(yáng)起嘴角，再抬頭，母女倆已經(jīng)停止了交談，她們默默無(wú)言地在滿是水汽的窗上作畫。一座小房子，一只優(yōu)雅的貓，一個(gè)懶洋洋的小太陽(yáng)，幾處模糊的景物……哦，一個(gè)亮麗的世界透過層層水霧快樂地向我招手！驀地，小女孩“咯咯”地笑起來：“太陽(yáng)出來嘍！”
靜靜地看著，用心地體悟她們的那種率真，那份平靜，那份悠然。于是恍然：原來，傾盆的大雨，我們也可坦然面對(duì)；原來，擾亂人心的外物，亦可泰然處之。處變而不驚，在亂中求靜，這寧?kù)o的心境不也正是一種難得的修養(yǎng)嗎？也許，變幻的風(fēng)云并不是那么強(qiáng)大，只要修煉出一顆快樂的心，就能在苦悶的環(huán)境里創(chuàng)造出自己的快樂世界！
哦，在雨天，讓我們?yōu)樽约寒嬕惠喬?yáng)，就像公交車窗上的那輪小太陽(yáng)一般，用它來照亮我們的世界！當(dāng)我們?cè)谛闹醒b下這輪“小太陽(yáng)”的時(shí)候，我們可以幸福地告慰自己：這，是一種修養(yǎng)！
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇六
一個(gè)不懂得為親人讓步，為朋友讓步，為愛人讓步，為合作伙伴讓步的人，是缺乏胸襟的人，最無(wú)能和不可交的人。
何謂成熟的人呢？
對(duì)自己人、對(duì)家人、對(duì)愛人，很溫柔，溫柔得如同孩子。
而對(duì)外，對(duì)困難，則蔑視，毫無(wú)懼意，頂天立地，不慌不忙，淡定從容，如果你動(dòng)不動(dòng)就與親人爭(zhēng)執(zhí)，寸土不讓，哪怕口舌上的輸贏都要爭(zhēng)，可以保證，你在外面必定沒有什么作為。
一個(gè)懂得愛的人，寧可扮演輸家，也不去打敗自己的人。
愛，就要懂得讓步。
讓步，在情感中不是退卻，也不是從權(quán)。而是一種尊重，一種人格，一種胸襟，一種涵養(yǎng)！
讓步的人，是最可愛的人！
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇七
修養(yǎng)是一種自身的修煉，一種素質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)有修養(yǎng)的人必定是尊重他人的人。
人都有靜默的時(shí)候，不是沒話可說，而是不想說出來;不是說不出來，而是不想多說什么。每每此時(shí)，便選擇沉默，沉默不是為了達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，不是故弄玄虛，而是心有所感，情有所系。靜有靜的形態(tài)，靜有靜的理由，雖非率性而為，卻也是發(fā)乎心底的一種精神表象。
安靜于我，有一種貼心暖胃的舒適。時(shí)而如詩(shī)，靈動(dòng)飄逸，婉約柔美;時(shí)而如畫，水墨淡彩，養(yǎng)眼潤(rùn)心。時(shí)而如茶，碧澈通透，清香宜人。時(shí)而如歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，直抵心扉。安靜，是一種情調(diào)，與心念有關(guān)，隨溫暖同在，安靜，是心與心的交流，是眼睛和眼睛的對(duì)話;安靜，是一種修養(yǎng)，更是一種底蘊(yùn).....
生命中，總有些人，安然而來，靜靜守候，不離不棄;也有些人，濃烈如酒，瘋狂似醉，卻是醒來無(wú)處覓，來去都如風(fēng)，夢(mèng)過無(wú)痕。緣深緣淺，如此這般：無(wú)數(shù)的相遇，無(wú)數(shù)的別離，傷感良多，或許不舍，或許期待，或許無(wú)奈，終得悟，不如守拙以清心，淡然而淺笑。看花開花落、云卷云舒、緣來緣去。
有了牽掛，你的生命不在蒼白，你的生活不在無(wú)奈;有了牽掛，你會(huì)感覺夏天不在炎熱，冬季不在寒冷;有了牽掛，你的身體更健康，你的笑容更燦爛;有了牽掛，親情就多了一份溫馨;有了牽掛，友情就多了一種幸福;有了牽掛，愛情就多了一縷相思。牽掛，是心靈的對(duì)話，是心靈的呼喚，是心靈的回應(yīng)。
生命如歌，但卻沒有永恒的調(diào)子，你不知道它何時(shí)會(huì)起何時(shí)會(huì)落;生命如輪，但卻沒有不變的方向，你不知道它何時(shí)要走，何時(shí)要停，生活是什么?酸甜苦辣咸澀都可以，唯獨(dú)那無(wú)味的，才最叫人感到失落;生活是什么?赤橙黃綠青藍(lán)紫都行，唯獨(dú)那無(wú)色的，才最叫人感到暗淡。
有一種海，叫心海。它看不見，觸摸不到，卻真實(shí)存在;它無(wú)邊際，無(wú)船可渡，卻有此岸和彼岸;它無(wú)聲、無(wú)影，無(wú)味，卻耐人尋味。風(fēng)過，波浪起;雨來，水來漲。當(dāng)音樂劃過心海時(shí)，時(shí)而澎湃潮涌，時(shí)而靜寂淡然，時(shí)而凄美動(dòng)人。當(dāng)淚水無(wú)聲流淌之際，歲月在默默沉寂，心魂如一只白鷗輕輕飛過，讓心激蕩!
有些事注定成為故事,有些人注定成為故人,有些路注定要一個(gè)人走。一些人,一些事,闖進(jìn)生活,得到了,失去的,昨天的悲傷,今天的快樂,喜怒哀樂都要記得。當(dāng)這一切都成了回憶,在我們記憶中又會(huì)留下了什么?很多事,過去了,很多人,離開了,經(jīng)歷的多了,心就堅(jiān)強(qiáng)了,路就踏實(shí)了。
幸福是一盞燭光，當(dāng)你穿行在萬(wàn)家燈火，總有一片暖暖的螢光照亮你回家的路;幸福是一抹回味，縈繞在心際，酸甜苦咸都是曾經(jīng)追逐的時(shí)光;幸福是一份渴望，憧憬歲月的皺紋爬滿兩個(gè)人的額頭，坦然欣喜而無(wú)愧怍悔恨;幸福是一杯想像，夢(mèng)想把平凡的谷米醞釀成美酒的芬芳，然后用生命守候與珍藏。
安靜是一種修養(yǎng)，喜歡安靜的人，常常喜歡獨(dú)處。獨(dú)處，不受環(huán)境干擾，不受他人左右。任心情去游走，任思緒去飛揚(yáng)。用一個(gè)閑字恰到好處，有閑心，有閑情，有逸致。如果，一個(gè)絕對(duì)不喜歡獨(dú)處的人，那他或她的心靈是空虛的。
安靜，悠悠哉。可聽一曲流行音樂，是那么的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。常常被某一句歌詞所感動(dòng)著，所聯(lián)想著。音律是那么的入心入肺，耳鬢廝磨，使之心曠神怡，陶醉其中。
可讀一篇經(jīng)典散文，詞匯是那么的優(yōu)雅婉約，若熏了唐風(fēng)，若聞了宋詞，若聽了元曲。文字是那么的入情入理，使之感懷其中。收獲匪淺。
可任寫一紙閑情素箋，信筆隨意，任其碎言碎語(yǔ)。可以寫感懷月下，可以敘感觸花情，可以述高山流水。是那樣的美不勝收，記錄下此時(shí)此刻的心情。
可信步走一段斜陽(yáng)幽徑，任徑鋪滿落花，任徑落滿紅葉。是那么的步履輕盈，任多情的晚風(fēng)吹亂其秀發(fā)，任賞路旁的幽草小花。使其心情是那么的淡淡然。
可靜靜的溪邊一坐，嗅花草熏香，聽潺潺流水，看粼粼波光，觀魚游淺底、蜻蜓戲水。掬一手驕陽(yáng)藏袖，捧兩縷清風(fēng)入懷。是那么的寧?kù)o，是那么的享受，是那么的美妙。安靜是一種修養(yǎng)，安靜不浮躁，不波動(dòng)。安靜不考慮蠅頭小利，不考慮得失與否，不考慮頭上的光環(huán)是否燦爛。安靜她不張揚(yáng)，不與人爭(zhēng)長(zhǎng)論短。
周國(guó)平的散文集：“人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界的寶藏。
所以，安靜不考慮虛名浮利，不沾染世俗之風(fēng)。所以，安靜是豐富自己。不是物質(zhì)的豐富，是內(nèi)心的豐富，是精神的豐富。
安靜她洗去鉛華，即質(zhì)樸堅(jiān)實(shí)，又淡雅清新。安靜她泰然處之，盡可能的與人謙卑，與自己的心靈對(duì)話，與自己的靈魂廝守。
安靜，可以靜靜的反思自己走過的路，自己做過的.事。有多少不足、有多少缺點(diǎn)。及時(shí)反省，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。安靜，可以考慮自己應(yīng)喜歡做的事，也就是做自己喜歡的事。安靜就是活的寧?kù)o、簡(jiǎn)單、豐富、充實(shí)。安靜，不去考慮名譽(yù)，地位，權(quán)利，利益。如果，考慮這些，那將是浮躁，那將是波動(dòng)。一旦失去，那將是空虛無(wú)比。
安靜是一種歷練;安靜是一種內(nèi)涵;安靜是一種深沉;安靜是一種品質(zhì);安靜是一種情懷;安靜是一種意識(shí);安靜是一種姿態(tài);安靜是一種靈魂深處的魅力。
一、
安靜是一種修養(yǎng)，喜歡安靜的人，常常喜歡獨(dú)處。獨(dú)處，不受環(huán)境干擾，不受他人左右。任心情去游走，任思緒去飛揚(yáng)。用一個(gè)閑字恰到好處，有閑心，有閑情，有逸致。如果，一個(gè)絕對(duì)不喜歡獨(dú)處的人，那他或她的心靈是空虛的。
安靜，悠悠哉。可聽一曲流行音樂，是那么的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。常常被某一句歌詞所感動(dòng)著，所聯(lián)想著。音律是那么的入心入肺，耳鬢廝磨，使之心曠神怡，陶醉其中。
可讀一篇經(jīng)典散文，詞匯是那么的優(yōu)雅婉約，若熏了唐風(fēng)，若聞了宋詞，若聽了元曲。文字是那么的入情入理，使之感懷其中。收獲匪淺。
可任寫一紙閑情素箋，信筆隨意，任其碎言碎語(yǔ)。可以寫感懷月下，可以敘感觸花情，可以述高山流水。是那樣的美不勝收，記錄下此時(shí)此刻的心情。
可信步走一段斜陽(yáng)幽徑，任徑鋪滿落花，任徑落滿紅葉。是那么的步履輕盈，任多情的晚風(fēng)吹亂其秀發(fā)，任賞路旁的幽草小花。使其心情是那么的淡淡然。
可靜靜的溪邊一坐，嗅花草熏香，聽潺潺流水，看粼粼波光，觀魚游淺底、蜻蜓戲水。掬一手驕陽(yáng)藏袖，捧兩縷清風(fēng)入懷。是那么的寧?kù)o，是那么的享受，是那么的美妙。
二、
安靜是一種修養(yǎng)，安靜不浮躁，不波動(dòng)。安靜不考慮蠅頭小利，不考慮得失與否，不考慮頭上的光環(huán)是否燦爛。安靜她不張揚(yáng)，不與人爭(zhēng)長(zhǎng)論短。周國(guó)平的散文集：“人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界的寶藏。”所以，安靜不考慮虛名浮利，不沾染世俗之風(fēng)。所以，安靜是豐富自己。不是物質(zhì)的豐富，是內(nèi)心的豐富，是精神的豐富。安靜她洗去鉛華，即質(zhì)樸堅(jiān)實(shí)，又淡雅清新。安靜她泰然處之，盡可能的與人謙卑，與自己的心靈對(duì)話，與自己的靈魂廝守。
安靜，可以靜靜的反思自己走過的路，自己做過的事。有多少不足、有多少缺點(diǎn)。及時(shí)反省，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。安靜，可以考慮自己應(yīng)喜歡做的事，也就是做自己喜歡的事。
安靜就是活的寧?kù)o、簡(jiǎn)單、豐富、充實(shí)。安靜，不去考慮名譽(yù)，地位，權(quán)利，利益。如果，考慮這些，那將是浮躁，那將是波動(dòng)。一旦失去，那將是空虛無(wú)比。
安靜是一種歷練;安靜是一種內(nèi)涵;安靜是一種深沉;安靜是一種品質(zhì);安靜是一種情懷;安靜是一種意識(shí);安靜是一種姿態(tài);安靜是一種靈魂深處的魅力。所以，安靜是一種修養(yǎng)。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇八
微笑是一種修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親切、鼓勵(lì)和溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。
生活并沒有拖欠我們?nèi)魏螙|西，所以沒有必要總苦著臉。應(yīng)對(duì)生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。
微笑是對(duì)生活的一種態(tài)度，跟貧富、地位和處境沒有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整天憂心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情舒暢；一位殘疾人可能坦然樂觀，一位身處順境的人可能會(huì)愁眉不展，一位身處逆境的人可能會(huì)面帶微笑。
一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對(duì)處境并不會(huì)有任何的改變，相反，如果微笑著去面對(duì)生活，那會(huì)增加親和力，別人更樂于跟你交往，得到的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。
只有心里有陽(yáng)光的人，才能感受到現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光。如果連自己都常苦著臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當(dāng)我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當(dāng)我們微笑時(shí)，生活也在微笑。
微笑發(fā)自內(nèi)心，不卑不亢，既不是對(duì)弱者的愚弄，也不是對(duì)強(qiáng)者的奉承。奉承時(shí)的笑容，是一種假笑，而面具是不會(huì)長(zhǎng)久的，一旦有機(jī)會(huì)，他們便會(huì)除下面具，露出本來的面目。微笑沒有目的，無(wú)論是對(duì)上司，還是對(duì)門衛(wèi)，那笑容都是一樣，微笑是對(duì)他人的尊重，同時(shí)也是對(duì)生活的尊重。微笑是有回報(bào)的，人際關(guān)系就像物理學(xué)上所說的力的平衡，你怎樣對(duì)別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)你，你對(duì)別人的微笑越多，別人對(duì)你的微笑也會(huì)越多。
在受到別人的曲解后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會(huì)更大，因?yàn)槲⑿?huì)震撼對(duì)方的心靈，顯露出來的豁達(dá)氣度讓對(duì)方覺得自己渺小、丑陋。
清者自清，濁者自濁。有時(shí)候過多的解釋、爭(zhēng)執(zhí)是沒有必要的。對(duì)于那些無(wú)理取鬧、蓄意詆毀的人，給他一個(gè)微笑，剩下的事就讓時(shí)間去證明好了。
當(dāng)年，有人處處說愛因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡地笑了笑，說：“一百位？要這么多人？只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面便行了。”
愛因斯坦的理論經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，而那些人卻讓一個(gè)微笑打敗了。
微笑發(fā)自內(nèi)心，無(wú)法偽裝。保持微笑的心態(tài)，人生會(huì)更加美好。人生中有挫折，有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應(yīng)清除心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛，懂得愛的人，一定不會(huì)是平庸的。
微笑是人生最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。
微笑是朋友間最好的語(yǔ)言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)論是初次謀面也好，相識(shí)已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇九
“張袂成陰，揮汗如雨，比肩繼踵而在”這是我們食堂的真實(shí)寫照。
人很多，我被擠壓在中間，矮小的身軀與肥大的體型似乎格外不占優(yōu)勢(shì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來，就像人海中下陷的一片大陸。我十分艱難地向前走動(dòng)，卻仍是滯留不前。我的肚子已經(jīng)饑渴難耐，不停咆哮。
終于，我拿到了飯菜。可那美味誘人的牛肉粉絲湯卻深深牽絆著我。我去舀湯，拿著一個(gè)碗，像一只嗷嗷待哺的小羊，那渴求食物的眼神突破了一切，但沒有穿破食物。那勺子在周圍人的手里輪轉(zhuǎn)，卻始終輪不到我這兒。我心里急啊，瞅準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，眼明手快，看準(zhǔn)一個(gè)柄勺抓了過去，卻始料不及與一只肥壯的大手相撞。抬頭一望，哇！一個(gè)彪悍的大塊頭。我立即條件反射地縮回手，難免引起什么禍端來。
只見他張望，似乎在尋找那個(gè)與他相撞的人，并以犀利的眼光殺死他！我盛好湯想立馬走人，可我卻在空中松開了抓勺的手，勺子快速下落，我想去挽救這一切，可勺子已經(jīng)落向湯中。那碩大的勺面撞擊著湯的表面，滾燙的油和水翻滾著，濺出湯桶，潮向那個(gè)大塊頭。火辣的湯汁雨點(diǎn)般打在他身上：“啊！！！”他一聲慘叫。糟糕，我知道，我要倒霉了，將避不開一聲風(fēng)雨，那聲慘叫便是號(hào)角。我本想道歉，卻嚇得欲言又止。他沖著走過來，我摒住呼吸不敢直視，低頭不語(yǔ)。他一下子拍住了我的肩膀，我嚇得要跳起來，他湊近了耳邊：“下次小心點(diǎn)！”又立馬走開了。
我愣在那里，被這寒冷中的溫暖震撼了許久……。
寬容，這是一種修養(yǎng)。一種不做作、不浮夸的修養(yǎng)，無(wú)論風(fēng)雨何在，都能以寬容對(duì)待。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇十
書，是一種修養(yǎng)，一種最高境界的修養(yǎng)，是任何事物無(wú)法逾越的。
每到晴朗的下午，我便坐在陽(yáng)臺(tái)上，打開書香四溢的”寶庫(kù)”，再泡一杯茶，取一個(gè)人畢生的心血來閱讀，把它再一次據(jù)為已有（從物質(zhì)變精神的角度）。
我的”寶庫(kù)”并不亞于國(guó)王的寶庫(kù)，本質(zhì)上不同的是：一個(gè)是精神上看，一個(gè)是物質(zhì)上看，是完全不一樣的。我的”寶庫(kù)”里，放了許多書和雜志：從小說到傳記，從必考從書到推薦從書，從《意林》到《讀者》，又從古典到現(xiàn)代，整整滿一柜子，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠填滿大腦。這一本書就是一個(gè)個(gè)財(cái)富，就是一個(gè)智慧。
我在書籍的熏陶下，日益成長(zhǎng)，從幼兒園的大班開始，媽媽就每天給我講一個(gè)成語(yǔ)故事，從小時(shí)候就在不知不覺中開始打下文學(xué)的基礎(chǔ)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，雖然作業(yè)量增大，每天讀書的時(shí)間越來越少，但一到周末還是捧著一本書躲在家里，而且不再讀那些神話，我開始接觸古典和現(xiàn)代名著，從此打開了真正的文學(xué)大門。
杜甫的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”，當(dāng)然現(xiàn)代文學(xué)的書籍也不例外。讀了《牛棚雜憶》了解了季羨林和當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的灰暗，讀了《吶喊》知道了魯迅先生和當(dāng)時(shí)舊中國(guó)封建制度的落后和黑暗。讀了《駱駝祥子》又知道了當(dāng)時(shí)的一個(gè)車夫的大起大落，讓人不禁感到心寒……這些不就是一個(gè)一個(gè)活生生的例子嗎。所以我們要明白舊中國(guó)政治等方面的落后腐敗，并從中領(lǐng)悟到要自強(qiáng)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”沒有書又哪里來這么有修養(yǎng)的文學(xué)呢，所以從現(xiàn)在開始，多讀。
書，提高自己的修養(yǎng)，讓修養(yǎng)更上一層樓。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇十一
楊子謙是我們班一名學(xué)習(xí)出色的學(xué)生，但并不是我們班成績(jī)最好的，可每次的“三好學(xué)生”都有他，這是為什么呢？他憑的就是他那種修養(yǎng)。
有一次月考，是臨近“十一”小長(zhǎng)假了。老師說，總分能進(jìn)全校前十名的同學(xué)，在“十一”小長(zhǎng)假期間沒有作業(yè)。聽到了這個(gè)消息。我們一些優(yōu)等生馬上一起商議，準(zhǔn)備考試時(shí)聯(lián)合作弊來取得高分。我們也邀請(qǐng)了楊子謙，可楊子謙把頭搖得像撥浪鼓一般，還義正辭嚴(yán)地說：“絕對(duì)不行！就算不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，就算能不寫作業(yè)，我們也不能作弊。因?yàn)槟憬裉炷茏鞅祝魈炷茏鞅祝傆幸惶焓遣荒茏霰椎摹Ｈ瞬荒芷垓_自己呀！我們要做一個(gè)有修養(yǎng)的人！”可我們卻把他的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，絲毫不在意。
到了考試那一天，我們集體“合作”成功，有六個(gè)人考進(jìn)了全校前十名。“十一”小長(zhǎng)假，我來了！可是，老師在班會(huì)課上宣布我們幾個(gè)人免作業(yè)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)不服氣地站了起來，對(duì)老師說了我們考場(chǎng)上的表現(xiàn)，老師下課后便找我們一一對(duì)質(zhì)，還調(diào)查了我們同考室的學(xué)生。最后，真相大白，老師不僅消除了“十一”沒作業(yè)的規(guī)定，還對(duì)每一個(gè)作弊的同學(xué)多布置了七篇作文，懲罰他們?nèi)狈ψ鋈说男摒B(yǎng)。這些人中，我是其中之一。
這時(shí)，我想，這真是得不償失呀！早知道就聽楊子謙的話了。我看著楊子謙，楊子謙臉上露出了得意的表情，仿佛在說：“叫你們當(dāng)時(shí)不聽我的，現(xiàn)在知道后悔了吧。”
楊子謙也非常珍惜別人的勞動(dòng)成果。有一次，我和他一起出去玩。走在路上，我的一瓶礦泉水喝完了，走了很遠(yuǎn)，我也沒有見到一個(gè)垃圾桶，我就隨手扔在了地上。這時(shí)，楊子謙卻把瓶子撿了起來，說：“這么美麗的藍(lán)天白云，像少女般粉嫩的花骨朵，碧綠的大樹，一塵不染的街道，怎么能被一個(gè)瓶子所污染呢？”我臉紅了，馬上從他的手中搶過瓶子，一直拿著瓶子走到了有垃圾桶的地方，才將瓶子扔進(jìn)了垃圾桶。一位環(huán)衛(wèi)工人沖我豎起大拇指：“現(xiàn)在的小孩子真有修養(yǎng)！”我的臉更紅了。和楊子謙在一起，我學(xué)到了許多做人應(yīng)有的教養(yǎng)。
楊子謙不僅學(xué)習(xí)上對(duì)自己做到問心無(wú)愧，而且平時(shí)同學(xué)有難他也是鼎力相助。他在同學(xué)有難題時(shí)會(huì)為他們解答，在他們受傷時(shí)會(huì)扶著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室。
像楊子謙這種不論做什么事都做到令自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的習(xí)慣，想必，這就是文明人的修養(yǎng)吧！這修養(yǎng)就是人最美麗的臉龐，就是人最純潔的心靈，就是人最無(wú)邪的精神。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇十二
每天重復(fù)著兩點(diǎn)一線的初中生活，每天做著同樣的一套事情，每天面對(duì)著同樣的試卷和課本，就這樣，每天，每天。
難道活著就是要每天做同樣的事，每天走同樣的一段路，沒有任何的改變，像一臺(tái)老式的擺鐘，左右搖晃同一個(gè)弧度，直到它不能用了。日子一天天過著，卷子一張張累計(jì)起來大概有一個(gè)桌子那么高，時(shí)間消失了，消失在那無(wú)邊無(wú)際的一成不變的苦海中，一天天，中考就要來了。
現(xiàn)在每天我都要在這個(gè)平臺(tái)上寫一篇文章，來借此提高我的語(yǔ)文作文水平，每天一套數(shù)學(xué)卷子來提高我的數(shù)學(xué)做題正確率，以此類推，還有政治、物理、化學(xué)和英語(yǔ)。每天的生活可以說是很充實(shí)的，被所有學(xué)科的數(shù)不清的知識(shí)所填滿，每天的生活就是一成不變的語(yǔ)數(shù)外物化政。老師和家長(zhǎng)們?cè)谝慌员O(jiān)督著，每天沒日沒夜的不停地學(xué)啊學(xué)啊，這倒不像一個(gè)初中生的日子，倒像是監(jiān)獄中的犯人。
每天的日子我受夠了，我不想讓我的青春白白死去，路是很多人踩出的地面，現(xiàn)在，要么你們跟我一起改變這個(gè)日子，要么你就一直帶著一份錄取通知書給你的青春下葬吧。
這未嘗不是一種修養(yǎng)，心底的修養(yǎng)，就像心底的那點(diǎn)火，很讓人討厭，熊熊的燃燒。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇十三
待人以禮，與人以德，這不僅僅是一種禮貌，還是一種修養(yǎng)。
——題記。
在當(dāng)今這個(gè)急速發(fā)展的社會(huì)中，人與人開始變得陌生，面對(duì)面的交流也會(huì)減少，更多的時(shí)間，人們會(huì)低著頭，在手機(jī)上敲敲打打，把自己放任在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里。
最近，網(wǎng)上出現(xiàn)了對(duì)這些人的一種嘲弄的稱呼——“低頭族”。低頭族無(wú)非就是經(jīng)常低著頭在手機(jī)上聊天，交友，看小說的人。時(shí)間一長(zhǎng)，有的人就沉迷在網(wǎng)絡(luò)中無(wú)法自拔，這不是最主要的，更重要的是長(zhǎng)期低著頭很容易損傷頸椎，另一方面，手機(jī)也有輻射，它會(huì)損傷人體。所以大部分“低頭族”的身體都不是很健康。
當(dāng)然現(xiàn)在還是有越來越多的人成為低頭族，不為別的，就是因?yàn)槭謾C(jī)這些電子商品的方便與快捷。
可是，手機(jī)真的能代替現(xiàn)實(shí)嗎？
那天我坐公交車回家，在車上，我發(fā)現(xiàn)了這樣兩對(duì)母女。第一對(duì)中的女兒一上車找到一個(gè)位置坐下后就掏出手機(jī)，塞上耳機(jī)，在座位上一邊聽歌一邊玩手機(jī)，而母親則是無(wú)奈的看了看她，轉(zhuǎn)過頭去看著窗外的夜景。
過了一會(huì)，母親似是要與女兒商量些什么，她詢問了好幾遍，等待了好久，才換來女兒蹙著眉頭不耐煩的一句，隨便。
母親無(wú)奈的轉(zhuǎn)過了頭，繼續(xù)看著窗外的夜景，燈光灑在了她的臉上，給她罩上了憂傷的光芒，與她旁邊那個(gè)低頭玩手機(jī)的女孩子形成了鮮明的反差。
她們倆雖然坐在一起，可我卻覺得她們之間就像有一條巨大的、直通天際的鴻溝。一邊的女兒距離掉下鴻溝只有一步，而另一邊的母親用盡全力伸出手臂，想要抓住對(duì)面的女兒，可是女兒只顧著玩手機(jī)，并沒有發(fā)現(xiàn)自己的險(xiǎn)境。
她和女兒之間的距離的好像是那么遠(yuǎn)。
而第二對(duì)母女則截然相反，女兒靠在媽媽的肩膀上，沉沉的睡著，媽媽時(shí)不時(shí)的回回頭，看看女兒。也許是因?yàn)榭吭趮寢屔砩系陌惨荩只蛘呤菋寢屔砩嫌心鞘煜さ奈兜溃趬?mèng)中還帶著恬靜的微笑。同樣是道路兩邊的路燈，同樣是溫暖的橘色光芒，卻給這位母親帶來一種母性的光輝。
是，物質(zhì)是豐富了，品質(zhì)是提高了，生活是美好了，可是我們的精神層面真的是提升了嗎？
在當(dāng)今這個(gè)物資豐富，發(fā)展迅速的社會(huì)里，越來越多新型的電子商品被生產(chǎn)了出來，人們陶醉在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，卻忘記了現(xiàn)實(shí)中人與人之間的交流才是更重要的。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇十四
善良和懂得欣賞感恩的人。感恩是一種善行，我們要感恩一切善待自己的人，感恩世間萬(wàn)物，并且要知恩圖報(bào)，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，更是一種大智慧，一個(gè)人只有心懷感恩，才會(huì)懂得珍惜，懂得尊重，懂得付出，才會(huì)感受到人生的美好，常懷感恩之情，必得善念之恩澤，心境自然安寧。寬恕別人，就是善待自己，是一種福分。
每個(gè)人的心底都有一顆善良的種子，善良是靈魂的微笑，善良是對(duì)生命的感恩，是一種至善至美的心靈境界，善良可以驅(qū)趕寒冷，橫掃陰霾，人生路上用一顆善良的心來對(duì)待生命的際遇，生活就會(huì)處處明媚。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，每一份感動(dòng)如花瓣，絢麗生命的春夏秋冬，與人和善，于己寬容，每一份善良如雨露，浸潤(rùn)著生命的最美，歲月流逝，即使有一天容顏不再，生命也會(huì)因?yàn)樯屏级贻p美麗，永不凋零。
善良是一種修養(yǎng)，善待他人就是善待自己，要想得到別人的愛，首先要學(xué)會(huì)愛別人，一個(gè)善良的人一定是溫暖的人，樂于助人的人，懂得珍惜和感恩的人，不會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)樾∈露锝镉?jì)較，也不會(huì)因?yàn)榈檬Ф^喜過悲，做事肯為他人考慮，小到幫助一個(gè)人，大到心里裝著蕓蕓眾生，每一次伸出雙手都帶著暖意，每一次回眸都留下淺淺的笑靨。善良是人生舞臺(tái)最動(dòng)人的旋律，如湛藍(lán)的天空，干凈通透，如開在紅塵歲月中的蘭，散發(fā)著寧?kù)o與淡泊，詮釋著生命的云淡風(fēng)輕。
做一個(gè)善良的人，善良是心湖綻放柔媚的花朵，它如雪花一樣晶瑩純潔，是人生的底色；它如太陽(yáng)一般溫暖明媚，是愛與愛傳遞的橋梁；它如山間泉水一樣清徹透明，蕩滌生命的塵埃；它如琴音一樣撥動(dòng)心弦，在心湖上奏出最動(dòng)聽的音樂，善良是一盞心燈，照亮人們前行的腳步，裝點(diǎn)生命的詩(shī)行，善良是人生最美的風(fēng)景。
一個(gè)人的美是由內(nèi)而外的，心靈美才是真正的美，女人可以不漂亮，但一定不能不善良，善良的女人格外美麗，如花中之蓮，純潔而高雅，她們有一顆清澈見底的心，將溫暖藏在唇邊，將美好根植在清清淺淺的歲月中，善良的女人并不需要滿腹詩(shī)華，但懂得相夫教子，修心養(yǎng)性，溫暖和善，舉手投足間散發(fā)著淡淡清香，如春天的細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的將善良播種，溫暖自己，芬芳他人。
善良是人生最寶貴的財(cái)富，種善因，得善果，種下善良，收獲感動(dòng)，種下美好，收獲幸福，善良的心可以把歲月裝點(diǎn)成詩(shī)，將生命裝點(diǎn)成畫，生活中有了善良，就像生命中溢滿了陽(yáng)光，定會(huì)百花爭(zhēng)艷，綠樹成蔭，蝶飛花舞，芳香四溢，你給我一個(gè)擁抱，我還你一個(gè)笑臉，你給我一滴水，我傾其一片海洋，播種善良，傳遞溫暖，讓心中有愛讓生命無(wú)悔。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇十五
沉靜是一種修養(yǎng)，是一種美麗。擁擠的世間，喧囂的人群，沉靜是一種至上的境界。傾聽自己的心跳，感受思想的脈動(dòng)，回歸真實(shí)的自己；凝視亙古不語(yǔ)的大山，解讀廣袤無(wú)垠的大海，體味生命的渺小與普通、深刻與偉大，這就是沉靜。
沉靜是一種準(zhǔn)備，是一種積蓄，是再度寬闊浩瀚的序曲，是即將澎湃奔逐的前奏。沉靜是沉淀，她過濾了混濁，把澄明還原進(jìn)了那種叫深刻的東西。
有人說：“每個(gè)人心中都有一座火山，沉靜的人心里是沉睡的眠火山，浮躁的人心里是蠢蠢欲動(dòng)一觸即發(fā)的活火山。同樣都是火山，活火山只有荒涼一片，眠火山卻能長(zhǎng)出清新的森林。”很少有人親見自然界中火山的噴發(fā)，但人們卻常常能感覺到心里的活火山；地球上已知的眠火山比已發(fā)現(xiàn)的活火山多得多，人們心中安睡的眠火山卻不易被人發(fā)現(xiàn)。迷失在世俗里，浮躁漸成時(shí)代病，清醒的人會(huì)知道沉靜的可貴，懂得沉靜是無(wú)聲的力量，它勝過任何轟轟烈烈的狀態(tài)！
沉靜是面對(duì)人生危急的從容坦然，是鎮(zhèn)定自信，是寵辱不驚，是人生的豁達(dá)，是人生的睿智，是博大的胸懷，更是一位母親對(duì)孩子的愛，默默無(wú)言，毫不張揚(yáng)，平淡如水，卻始終圍繞身邊。
除了讓安靜常駐什么聲音也別有，除了讓沉穩(wěn)陪你其它行為也全無(wú)。
我們看到了在人注意力高度集中時(shí)所表現(xiàn)出的沉靜沉靜的夜總讓人感到很舒服。
惟有讓流水平靜下來，太陽(yáng)和月亮才能在它的表面上顯現(xiàn)倒影。
當(dāng)人沉靜下來，才能看出所有干擾清晰思考，蒙蔽真實(shí)感情，影響智慧判斷，以及阻礙自己找到答案的問題所在。
在自己的內(nèi)心保留一處夢(mèng)想可以停駐的寧?kù)o地方。
春暖花開，春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，一縷晨光透過窗戶傾斜在屋內(nèi)。射在剛被春風(fēng)帶進(jìn)來的綠葉上，透過葉子上的露珠，泛起了耀眼的光芒，這不禁令我想起了我的失散的朋友——泉一悅。成功的秘訣，有人說是興趣，有人說是努力，有人說是堅(jiān)強(qiáng)，有人說是心理。而我認(rèn)為：成功的秘訣關(guān)鍵在于拋卻浮躁。浮躁乃盤踞于人心中的一大魔障，在帶著人漸漸遠(yuǎn)離成功之時(shí)也在鑄造一座由悔恨構(gòu)成的墓碑。在這兒，浮躁就是失敗者的墓志銘。“高尚是高尚者的墓志銘。”北島如是說。堅(jiān)守一方心靈的凈土，便生如夏花之絢爛。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇十六
難道活著就是要每天做同樣的事，每天走同樣的一段路，沒有任何的改變，像一臺(tái)老式的擺鐘，左右搖晃同一個(gè)弧度，直到它不能用了。日子一天天過著，卷子一張張累計(jì)起來大概有一個(gè)桌子那么高，時(shí)間消失了，消失在那無(wú)邊無(wú)際的一成不變的苦海中，一天天，中考就要來了。
現(xiàn)在每天我都要在這個(gè)平臺(tái)上寫一篇文章，來借此提高我的語(yǔ)文作文水平，每天一套數(shù)學(xué)卷子來提高我的數(shù)學(xué)做題正確率，以此類推，還有政治、物理、化學(xué)和英語(yǔ)。每天的生活可以說是很充實(shí)的，被所有學(xué)科的數(shù)不清的知識(shí)所填滿，每天的生活就是一成不變的語(yǔ)數(shù)外物化政。老師和家長(zhǎng)們?cè)谝慌员O(jiān)督著，每天沒日沒夜的不停地學(xué)啊學(xué)啊，這倒不像一個(gè)初中生的日子，倒像是監(jiān)獄中的犯人。
每天的日子我受夠了，我不想讓我的青春白白死去，路是很多人踩出的地面，現(xiàn)在，要么你們跟我一起改變這個(gè)日子，要么你就一直帶著一份錄取通知書給你的青春下葬吧。
這未嘗不是一種修養(yǎng)，心底的修養(yǎng)，就像心底的那點(diǎn)火，很讓人討厭……熊熊的燃燒。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇十七
“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”。在現(xiàn)在人才輩出的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，為了自己的才華不被埋沒，人們開始選擇了瘋狂的表現(xiàn)自我，鋒芒畢露成為了當(dāng)今人們的最愛，只是想被所謂的伯樂發(fā)現(xiàn)，卻再也不去提放“槍打出頭鳥”教訓(xùn)，也不再理會(huì)沉默是金的真理。
還是低調(diào)一些，不浮不躁，不爭(zhēng)不搶，不去計(jì)較浮華之事，不是不追求，只是不去強(qiáng)求。
低調(diào)是一種修養(yǎng)，很少有人甘心埋頭苦干而放棄阿諛奉承，更沒有人會(huì)否認(rèn)自己的才能，于是心中就多了一些好高騖遠(yuǎn)少了一些腳踏實(shí)步，總是認(rèn)為別人所謂的成功只是遇到了伯樂，也許就會(huì)有一種生不逢時(shí)的心態(tài)，心里就多了一點(diǎn)嫉妒，少了一點(diǎn)謙讓;多了一點(diǎn)傲慢，少了一點(diǎn)謙虛;多了一點(diǎn)偏見，少了一點(diǎn)正直;到最后也就變得多了怨天憂人的苦惱，少了體會(huì)生活美好的感悟，也許這些就是太過于高傲，學(xué)不會(huì)低調(diào)的結(jié)果。
低調(diào)也是一種能力，生活中不管是誘惑亦是陷阱，誰(shuí)又不想一步登天輝煌騰達(dá)呢，而低調(diào)的人卻不會(huì)為物欲橫飛的'誘惑迷失方向，他們只會(huì)選擇腳踏實(shí)地，埋頭苦干，因?yàn)榈驼{(diào)者心中明白“天上不會(huì)掉下餡餅”的道理，他們只知道是金子總會(huì)發(fā)光的。
低調(diào)并不是懦弱，低調(diào)的人有種“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”。的定力，他們選擇的不是溜須拍馬，而是腳踏實(shí)地的走好每一步。他們的活法就是低調(diào)做人，高調(diào)做事。
與人相處，自己的變法不用去說別人都能看得到，自己的才能不用去過分顯示別人都能知道，也許這就是低調(diào)!
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇十八
生活中常常會(huì)發(fā)生這樣的事：在匆忙擁擠的上班車流中，為了趕點(diǎn)，兩輛車發(fā)生了刮擦，被刮擦車主人下車后火氣沖天，拉開刮他車的車門破口大罵，甚至動(dòng)起拳頭，導(dǎo)致交通堵塞。另如：校園里，課間走廊、廁所、教室里，一同學(xué)不小心碰到他人，被碰者張口就罵，甚至武力相加。本來很好的同學(xué)，反目成仇。同樣的一件事，有的人處理方法卻迥然不同。兩車相碰的同時(shí)，兩車主同時(shí)搖下車窗，碰人者發(fā)話：“對(duì)不起，責(zé)任全在我，我是某單位的，下班后，我給你修車。”。回頭被碰車主一看車無(wú)大礙，也就不再提修車事了。碰到他人的同學(xué)急忙道歉，另一同學(xué)寬容的說：“沒事兒。兩人關(guān)系更加融洽。同一件事為什么有不同的結(jié)果呢？前者忽視了生活中的一種道德品質(zhì)：寬容。在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，“寬容”的解釋是：寬大有氣量，不計(jì)較，不追究。
寬厚待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們待人處事的行為準(zhǔn)則。二千多年前，圣人孔子在儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》早已提出“己所不欲，勿施于人。”短短八個(gè)字揭曉了處理人際關(guān)系的重要原則。指人應(yīng)當(dāng)對(duì)待自身的行為為參照物對(duì)待他人。人應(yīng)有寬廣的胸懷。待人處事切勿心胸狹窄。而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人。倘若自己所不欲的事物，硬推給他人，不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系，也會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)堅(jiān)持這種原則。這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。不由的想到著名“六尺巷”的故事。
相傳清朝康熙年間，安徽桐城的張英官至禮部尚書，族人自然是風(fēng)光，鄰居一吳姓，在村里是地頭蛇，常言道：強(qiáng)龍不圧地頭蛇。吳氏想侵占他的'宅基地。家人無(wú)奈馳書京城要張英圧一壓吳氏氣焰，熟料，張卻回詩(shī)一首：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人自然明白其意，主動(dòng)退讓三尺，吳氏見此，大受感動(dòng)，也退讓三尺。人與人之間，需多些寬容、理解，人長(zhǎng)錢短，多大的事。
“退一步海闊天空，讓三分心平氣和。”當(dāng)然需要胸襟，六尺巷的故事，便是極好的寬容范本。它應(yīng)驗(yàn)了孟子的名言：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”
寬容是一種大度，一種涵養(yǎng)。心胸狹窄的人不可能寬容別人。而處處斤斤計(jì)較，見利忘義的人也不可能寬容別人。真正的寬容是一種積極的生活態(tài)度和高品味的道德觀念。劉秀與自立為帝的王郎展開大戰(zhàn)，王郎節(jié)節(jié)敗退，逃到邯鄲城里，經(jīng)過20多天。的圍攻，劉秀大軍攻破邯鄲，殺死王郎，取得勝利。在清點(diǎn)繳來的書信文件時(shí)，官員發(fā)現(xiàn)一大堆私通王郎的信件。這些信件有好幾千封，內(nèi)容大都是吹捧王郎，攻擊劉秀的，寫信者都是劉秀一方的人，有官吏，有平民。有人很氣憤，說這些人吃里爬外，。應(yīng)該抓起來統(tǒng)統(tǒng)處死，，曾經(jīng)給王郎寫信的人，則提心吊膽，心里十分害怕，劉秀知道后，立即召集文武百官，又叫人把那些信件取過來，連看也不看，就叫人當(dāng)眾把它們?nèi)拥交鹋柚袩袅恕⑿銓?duì)大家說：“有人過去私通王郎，做了錯(cuò)事，，但事已經(jīng)過去了，可以既往不咎，希望那些過去做錯(cuò)事的人從此定下心來，努力供職。”劉秀這種處理方法，使那些私通王郎的松了一口氣。他們從心底感激劉秀，甘為他效勞，劉秀以德報(bào)怨，安撫吏民。他在見到私通王郎的信后表現(xiàn)出寬容仁德之心，使事情過后立刻恢復(fù)平時(shí)狀態(tài)。這正是：“風(fēng)過疏竹不留聲，雁過寒潭不留影。”
歷史上著名的將相和的故事，也說明藺相如是一個(gè)仁德寬厚，顧全大局的人，正如此，強(qiáng)秦才不敢覬覦趙國(guó)。
寬容是一門生活的藝術(shù)，寬容不珍惜寬容的人，則是放縱。如果把寬容理解為容忍或怯懦，則是一個(gè)人看問題的膚淺。寬容的真正意義在于給人創(chuàng)造一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。劉秀、藺相如的寬容都是如此。為了掩飾錯(cuò)誤而保持一團(tuán)和氣，那不是寬容，為了親情而原諒對(duì)方的缺點(diǎn)，求得彼此的融洽，那也不是寬容。“一個(gè)不懂得寬容的人，將失去別人的尊重；一個(gè)一味寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。”
雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”海納百川，才有其波瀾壯闊；泰山不辭抔土，才有其巍峨高大；齊桓公的不計(jì)前嫌，才有齊國(guó)的霸主地位；劉備的三顧茅廬，才有了蜀國(guó)三分天下有其一。一只腳踩在紫羅蘭上，它將香味留在你的腳上，這就叫寬容。
今天，我們提倡寬厚待人，有人由于誤會(huì)無(wú)意中傷自己時(shí)，應(yīng)予以諒解，心胸開闊不計(jì)較小事，與人為善，這樣有利于個(gè)人健康，而且能使人與人之間的關(guān)系更加和諧融洽……在批評(píng)別人錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)誠(chéng)懇友善，不尖酸刻薄，更不要抓住別人的錯(cuò)誤不放。
唯有寬容，生活才能多彩與快樂。也唯有寬容，生活才會(huì)充滿樂趣與生機(jī)……寬容既是一種美德，更是一種修養(yǎng)，要有寬容之心，必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)益德，學(xué)習(xí)增智，開闊自己的心胸，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇十九
這就是我所見到的澳洲人的感激。
在悉尼的洋公公家里，我聽得最多、說的最多的英語(yǔ)是“thankyou!”。洋公公開車送我們上學(xué)，我會(huì)說聲“謝謝”;洋公公為我們準(zhǔn)備了晚餐，雖然不合口味，我仍會(huì)說聲“謝謝”中學(xué)生這是一種修養(yǎng)作文600字中學(xué)生這是一種修養(yǎng)作文600字。我們?cè)谘蠊依镒隽巳魏问拢蠊捕紩?huì)說聲“謝謝”。
同學(xué)們，你具備感激這種修養(yǎng)嗎?
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇二十
學(xué)習(xí)寫作古詩(shī)詞大約兩三年了，在這兩三年里我寫了上千闕詞（當(dāng)然是短令居多），一兩百首古體格律詩(shī)，也結(jié)識(shí)一幫愛好古典詩(shī)詞的文朋友詩(shī)友。
我對(duì)目前古體詩(shī)詞有一些自己的看法，這些不認(rèn)同的看法與想法僅限于寫作技術(shù)與學(xué)術(shù)的爭(zhēng)鳴，與持相反觀點(diǎn)文朋友詩(shī)友們的個(gè)人寫作水平、個(gè)人品格無(wú)關(guān)。這些看法在我心里藏了很久了，總想找個(gè)機(jī)會(huì)一吐為快。時(shí)值仲夏夜半，天氣炎熱、飯后無(wú)事。姑且趁閑列舉一二，來表達(dá)我對(duì)古體詩(shī)詞的看法。同時(shí)也期待古體詩(shī)詞能夠作為一種中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典文化，一代一代地傳承下去。
“文必秦漢，詩(shī)必盛唐”是明代的李夢(mèng)陽(yáng)與何景明的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，大多數(shù)學(xué)習(xí)寫作或有一定文學(xué)評(píng)論基礎(chǔ)的人都知道，但大多數(shù)人的理解是反對(duì)詩(shī)詞文章格式化、格律化。我認(rèn)為反對(duì)“文必秦漢，詩(shī)必盛唐”這個(gè)觀點(diǎn)光反對(duì)詩(shī)詞文章格式化、標(biāo)準(zhǔn)化只是表象、只是一層膚淺的理解。我個(gè)人認(rèn)為不論是詩(shī)詞還是散文，都不應(yīng)該用任何時(shí)代的文章與詩(shī)詞去作比較。作者個(gè)人與其作品本身就是獨(dú)特的個(gè)體，與其他的作者和作品沒有任何可以比較的意義與價(jià)值。
很多學(xué)習(xí)古體詩(shī)詞的人怕平仄、韻律，有位文友跟我開玩笑說：“我不暈船、不暈車，就暈平仄？？”這話有些道理，很多學(xué)習(xí)古體詩(shī)詞的人都被這道入門基礎(chǔ)知識(shí)拒之門外。其實(shí)很多知識(shí)與技能在入門時(shí)都會(huì)很難，都需要學(xué)習(xí)者克服心理障礙與惰性。比如學(xué)習(xí)游泳，學(xué)習(xí)駕駛技，學(xué)習(xí)五筆輸入法等都無(wú)不如此。我學(xué)習(xí)聲訓(xùn)的方法跟學(xué)習(xí)五筆輸入的方一樣，有規(guī)律的記規(guī)律、記熟，特殊的死記，一次記兩三個(gè)字，時(shí)間久了就夠用了。古代韻書到用今天現(xiàn)代漢語(yǔ)讀來的確有些出入，我采用的方法是用字的時(shí)候，盡量避開使用與現(xiàn)代漢語(yǔ)讀音偏差比較大的詞語(yǔ)與字句。至于詞牌與格律，初學(xué)者可以從短令學(xué)起，一個(gè)詞牌你填上三五次，并認(rèn)真地反復(fù)讀到能背的程度，這個(gè)詞牌你就記下來了。格律除了幾個(gè)基本的平仄規(guī)律布局外就是由于拗救衍演出來的幾種體式，比起詞牌來就更容易記了。
今天古體詩(shī)詞寫的人很多，成就的確不高，精品少得可憐。究其原因，古體詩(shī)詞作者年紀(jì)偏大的占了很大一部分，這部分前輩雖然對(duì)古體詩(shī)詞傾注畢生精力，但由于他們當(dāng)年的生活條件、教育條件導(dǎo)致他們中的大多數(shù)人沒有接受過正規(guī)的系統(tǒng)教育，寫作的素材和知識(shí)來自于一些零碎的生活閱讀，個(gè)人的審美觀也受政治教育的影響流于口號(hào)與干癟的教條框框。還有一部分前輩完全陷入教條化的古體詩(shī)詞理論化寫作胡同，他們寫詩(shī)詞只論平仄與入韻與否，不論文章內(nèi)容的內(nèi)容是否新鮮可讀，也不論文章結(jié)構(gòu)的開、合、起、承是否布置得精巧得當(dāng)。更有甚者，他們?yōu)閺?qiáng)行合符詩(shī)詞的平仄與韻律要求，生編硬造語(yǔ)句。這就導(dǎo)致大部分古體詩(shī)詞讀來拗口，品來毫無(wú)美感之言。
古體詩(shī)詞講究對(duì)仗與用典，這只是基本要求。但沒有一個(gè)詩(shī)詞評(píng)論家，可以強(qiáng)制要求詩(shī)詞作者該怎么做。現(xiàn)在一些古體詩(shī)詞作者在作品中強(qiáng)行用典，堆詞砌句，有的借以來向讀者和其他文朋友詩(shī)友顯擺自己有學(xué)問、讀書多。我只能說，這跟魯迅先生嘲諷孔乙已回字有四個(gè)寫法一樣無(wú)聊、一樣迂腐。
古體是詞寫作跟其他文章寫一樣，是作者對(duì)身邊的人與事，物與影瞬間感悟。有感而發(fā)的東西，是不能強(qiáng)制自己像寫作文一樣去寫。古體詩(shī)詞寫作要求自然、讀來順口易記、易背。古代流傳下來的作品都是因其易記、易背，有優(yōu)美的意境或蘊(yùn)含生活哲理而流傳下來的。古體詩(shī)詞寫也好，其他文章寫作也好，其作品好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不是以某個(gè)權(quán)威刊物上發(fā)表過，也不是得過什么大獎(jiǎng)、收過多少稿費(fèi)，而是這個(gè)作品能否代代相傳、口口相授。寫作跟其他藝術(shù)一樣沒有實(shí)用價(jià)值，是一種純藝術(shù)欣賞的東西，靠寫作也掙錢養(yǎng)活自己不現(xiàn)實(shí)，也背離藝術(shù)審美欣賞的原則。我們不能要求自己篇篇都是精品，一生著述等身齊。古代詩(shī)詞大家一樣，一生詩(shī)詞過千萬(wàn)、膾炙人口僅數(shù)十，這是很正常的事。
我就是我，顏色不一樣的焰火，我寫詩(shī)詞不宗唐宋，不效李杜。信手沾來，隨風(fēng)而逝是我的習(xí)慣。喜則笑、悲而泣是我的本性。或思鄉(xiāng)、或抒情，或高歌或低吟，或調(diào)侃或沉思是我的生活。我用詩(shī)詞來記錄自己的喜怒哀樂，我用詩(shī)詞來陶冶自己的情操。
其它，真的與寫作無(wú)關(guān)。
安靜是一種修養(yǎng)（實(shí)用21篇）篇二十一
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。寬容不僅僅是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)。無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家，寬容待人的胸懷都可以凝聚人心，產(chǎn)生無(wú)窮的力量。
豁達(dá)大度，胸懷寬廣是一個(gè)人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。心胸狹窄、小肚雞腸的人是永遠(yuǎn)做不成大事業(yè)的。
在學(xué)校中，同學(xué)之間沒有什么不可解決的大矛盾，即使同學(xué)之間有了矛盾，我們應(yīng)以寬容之心待之。對(duì)待身邊的人斤斤計(jì)較，睚眥必報(bào)，我們只能將自身引向孤立無(wú)援的境地。正所謂：“退一步，海闊天空;讓三分，風(fēng)平浪靜。”
寬容是一種美德，也是人際交往的重要原則之一。學(xué)會(huì)寬容待人會(huì)使我們贏得更多的朋友，從而擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。“人非圣賢，孰能無(wú)過?”你對(duì)別人的過錯(cuò)抓住不放，其實(shí)也在令你自己的路越走越窄。
小人常尋他錯(cuò)，君子獨(dú)善其身。“嚴(yán)于律己，寬以待人”是我們待人接物的原則。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，越是不能容忍他人的人，越是不能發(fā)展。
周瑜是三國(guó)時(shí)期的將才，在吳國(guó)，一個(gè)周瑜抵得過千軍萬(wàn)馬，在孫策臨死時(shí)叮囑其弟孫權(quán)：“內(nèi)事不決問張昭，外事不決問周瑜。”但是周郎有一個(gè)致命弱點(diǎn)：不能寬厚待人。孫劉聯(lián)盟中，諸葛亮草船借箭、借東風(fēng)等為打敗曹操做了多少貢獻(xiàn)?可是周瑜呢?不但不感激諸葛亮，反而是諸葛亮的功勞越大，周郎的嫉妒心越強(qiáng)，最后只落得一個(gè)“既生瑜，何生亮?”的臨死感慨。
不僅個(gè)人應(yīng)該有寬容之心，國(guó)與國(guó)交往也是如此。二戰(zhàn)中，日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，犯下了滔天罪行，但是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，中國(guó)人民以寬容之心原諒了他。“以史為鑒，開創(chuàng)未來”，就是因?yàn)橹袊?guó)人民的寬容之心，才換來了來之不易的中日友誼，中國(guó)已經(jīng)成為日本最大的貿(mào)易伙伴，兩個(gè)一衣帶水的鄰邦贏得了實(shí)際的更大發(fā)展。而偉大的中國(guó)，也正是有了寬容之心，才昂首走在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，正在以一個(gè)大國(guó)強(qiáng)國(guó)的姿態(tài)屹立于世界的東方!
人與人交往中，寬厚待人是一種修養(yǎng)，人有寬容則進(jìn)步;國(guó)與國(guó)交往中，寬容相待是一種氣魄，國(guó)有寬容則發(fā)展。作為祖國(guó)的未來，我們應(yīng)以對(duì)自己未來和對(duì)國(guó)家未來負(fù)責(zé)的信念，寬容以待，贏得自身與國(guó)家更大的發(fā)展。
山東省德州市陵縣徽王中學(xué)九年級(jí)五班劉雙。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者站在歷史和國(guó)家的高度，以大氣的手筆闡釋了“寬容”的深刻內(nèi)涵，以超出同齡人的思維理念告訴世人：做為祖國(guó)的未來，我們有責(zé)任，也有信心做的更好。