作文是一種創造性的寫作活動，可以讓我們展示自己的獨特思想和個性。以下是一些優秀作文的分享，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。

我的假期生活學生（模板15篇）篇一

一個令人興奮的假期就要結束了。在假期中，有許多五彩繽紛的事情印在我的腦海中，而最有意義的一件事就是學播音主持。學播音主持的第一天，我迫不及待的想認識新的同學、新老師，一進門，老師和同學就熱情的迎接我的到來，還給我起了一個非常好聽的學名。

叫“天使”公主，我特別喜歡。接下來的第二天、第三天、第四天……老師教我們讀音怎樣才能讀得圓潤、好聽，老師讀時，嘴巴總是掛著笑容，好像在說：“加油！加油！”我們在老師的精心指導下吐字清晰、圓潤、好聽，終于贏得了老師臉上滿意的笑容，我們還學了繞口令、古詩、詞語。在學完播音主持結束前，我們還表演了許多精彩的節目，其中，我參加了6個節目，這6個節目使我取得了觀眾們對我的喜愛和熱烈的掌聲，表演完，我拿著自己的獎狀——最佳智慧獎，我為自己而感到自豪。

美好的時光一天一天地度過，我們一天一天的進步，充分地發揮自己的本領，不盡而感到驕傲。在學播音主持的20天里，我學習了不少的知識，收獲非常多，比如，我膽大了，我的表演能力強了很多……我的變化可不少呢！這就是我的一個豐富多彩、快樂有趣的假期生活！

我的假期生活學生（模板15篇）篇二

暑假給我們增添了許多快樂。暑假像一張大紙，我用彩色的畫筆描繪出一幅幅開心的畫面;暑假像一個個幻想的宇宙，讓我在里面自由自在的暢游。

放了暑假后，姑姑讓我一天學三張畫，有一次，姑姑讓我畫香蕉畫，她跟我說：“畫畫，要畫得好，要想達到最好的水平，對于你這張畫來說要把線條從深到淺畫直。從道理上說你一定要堅持畫，多看多想，不怕困難。世上無難事，只怕有心人嘛，要用心的做好每一件事，在學習甚至在將來的工作當中。”我聽完之后說：“姑姑,我懂了，我一定會記住你的話，我也一定會把畫畫到最好的水平。”姑姑說：“孩子，你一定行的!”

過了兩個小時，我終于把姑姑給我布置的香蕉畫畫好了。姑姑說：“這型打得真是太好了。對了，這畫呀，就是要一心一意，專心致志的畫，這樣，你畫的畫也就不用修改了。”說完，姑姑給了我一個微笑，鼓勵我，讓我再接再厲。

我心想：只要功夫深，鐵杵磨成針。對自己說：“加油，我一定行!”

在領成績單時，看見分數不太滿意，考差也不要緊，因為“失敗是成功之母”不滿意又有什么辦法呢?還是好好學習吧，只有好好學習才能考得到好分數。

回到家，我的目標只有好好學習了，拿著作業寫。這時，鈴鈴鈴一個電話來了，我走到客廳去接電話“喂，哪位?”“小雯，我是你大姑媽。”我興奮地差點跳了起來，我連忙回復說：“姑媽，你好，你有什么事嗎?”姑媽說：“你和你爸爸、你媽媽不回老家了嗎?”我想了想說：“不回了，去年已經回過一回了，今年在這里陪陪我姥爺和姥姥，我舅舅在這里要結婚，沒時間回去……。”一番長長的對話后，終于掛電話了。

十天后，過年了，大早上我和爸爸去逛街。買了好多好多油炸食品。又買了許多水果：火龍果、紅毛丹、紅蛇果、西柚。看見那么多好吃的，真是覺得那年過得太有滋有味了。

到了晚上，姥姥、姥爺、表妹、表弟、大舅媽、大舅、三舅、三舅媽都陸續地來到我們家團聚。

大家聚在一起，有說有笑，開開心心地享受過年。

除了緊張、充實的學習生活外，我還擁有輕松、愉快的假期生活。那豐富多采的內容，充實了我的人生，也為童稚的學生生涯增添了幾分樂趣與悠然。

茶余飯后去散步是我每天的必修課。漫步在小區的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗,我會輕輕地對自己說：“生活真是美的。”我用真誠感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內心發出：“我，屬于大自然!”

我的假期生活學生（模板15篇）篇三

暑假里的一個周末，我在家看書，一陣叫賣聲打破了周圍的寂靜。我怕探頭一看，原來是位賣橘子的大嬸啊！她挑著金黃色的橘子，我喊住了她，想買些橘子。她抬頭一看，過來了。我挑了一些橘子放在秤上，她提起了秤麻利地稱起來。這位大嬸50多歲，穿著一件棕色的外衣，黑色的褲腳上沾滿了泥水，飽經風霜，古銅色的臉上顯露出幾分誠實。

“咚，咚，咚”傳來急促的敲門聲，我垂頭喪氣的開了門，原來是她—賣橘子的大嬸！她氣喘吁吁，上氣不接下氣地說：“小妹妹，對不起。我急著坐車回家，沒有數錢，讓你著急了。”她停了一會接著說：“該要的一分也不能少，不該要的一分也不能多，不然，不但別人不相信你，自己也不好受。”說完，她又朝我笑一笑了。匆匆的走了。

望著大嬸遠去的背影，緊握著手中的錢。我想：她都已經那么貧困了，還會把錢還給我，她真的好偉大。街頭的這朵鮮花，默默的迎風吐艷，已經深深的感動了我。沒想到，在這個假期我還能遇到一個感動我的人。

我的假期生活學生（模板15篇）篇四

今年暑假我哪里也不能去，只能靜靜的呆在家里，差一點把我悶出病來。我的朋友們都是去外面旅游了，我的哥哥又還沒回來，因為他是高中的，他們比初中放遲有十天左右。開學又要比我們提前早十來天。我內心是多么渴望他可以快點回來，陪我說說話也可以啊！唉！終于可以熬過十多天了，我的渴望終于可以滿足了，哥哥終于回來了。哥哥回來我人也精神了多了，要不然我之前都是無精打采的，現在橫尸走肉似的。

一天早上，他叫我和他一起去爬山，我說好呀！事不宜遲，我們立刻就出發。我們來到離村不遠的小山山腳下，我們決定要爬上頂部上面去。在半腰山中我可能在草叢里踩到一條麻繩了，我以為是蛇，我立刻大聲尖叫了一下，哥哥就跑過來看看我。我說我剛才踩到蛇了，這個就看看說：“膽小鬼，這只是一條麻繩而已。”原來是我自己嚇自己，我們繼續前進。突然哥哥一腳踩進了一個小坑里，他那時的臉色都有點白白的，他以為他踩進了一個深坑里。我頓時哈哈大笑說：“膽小鬼，嚇得臉你都白了。”哥哥一副尷尬的表情看了我一眼。我們終于爬到了山頂上，我們望去我們的村莊，看見綠綠的禾苗正在吸收著大自然賜予它們的營養。我們兩兄妹在山頂上享受著大自然清晨的美好。

雖然我們很累，但是，我還是過了一個嶄新暑假，充實快樂的清晨。

我的假期生活學生（模板15篇）篇五

習慣了在學生中間穿梭,耳邊嘈雜的喧嘩卻成了悅耳的旋律,習慣了在講臺前面講演,眼前整齊的身影倒成了亮麗的風景,習慣了按部就班的工作,也習慣了波瀾不驚的生活,數著指間滑落的每一個瞬間,踩著腳跟流逝的每一寸光陰,期待的假期就這樣悄然來臨了,不經意間,我擁有了屬于自己的那一段時光隧道.還沒有來得及周密的思考,時光的眼誘惑著我迅速鉆了進去,如一列過境的火車,我駕馭它,竭力讓它開的慢些,再慢些,沿途的風景讓我細細飽覽,消逝的腳印讓我慢慢清點.

盡管時光已經陪伴我走了很遠很久,但她依然像戀人一樣,讓我眷戀,讓我依賴.讓我閱讀了人間春色,讓我品嘗了世態百味.如水的時光默默的流逝,我學會了怎樣欣賞別人,我學會了如何感激別人,我懂得了舍棄的重要,我也明白了牽掛的美麗.時光讓我看清了一些人,也悟透了一些事.屬于我的時光,就是我的,她逃不走,只是她在悄悄注視著我,看我怎樣去認真呵護,看我如何去把握珍惜.

快樂的時光如一潭碧水悄悄降臨,我駐足在她身邊,我徜徉在她懷中,為她開闊胸懷,為她升騰詩情.我的時光我做主,我的時光不荒蕪.快樂暑假,暑假快樂.

我的假期生活學生（模板15篇）篇六

我的第一個小學暑假已經過了快一半了，這天，我想我應該好好總結總結一下我的假期生活了，所謂“溫故而知新”嘛!嘻嘻，這是昨天媽媽才和我說的一個叫……叫什么來著?對，孔子說的，好像還是一個大圣人呢!好像就是說要多多總結過去的知識和事情，這樣就可以有新的收獲。

這個假期我很早就做了計劃，主要就是要多多的讀書，每天我除了晨讀是讀媽媽給我借來的二年級的課本外，我還讀了《法布爾昆蟲記》、《西游記》、《少年維特之煩惱》、《老人與海》……我記得熊老師和我們說過，多多的閱讀才能提升自己的寫作和理解能力。

此外，就是體育訓練了，媽媽說我這一年長胖了不少，需要加強運動了，可是我真的不喜歡，尤其現在是夏天，太熱了!但是身體是革命的本錢啊!我一想還是要對自己狠一些，于是，我每天傍晚會快走去外婆家，早晨在跑步回家，另外，媽媽還給我報了拉丁舞班，我想只要我多多運動，身體不是問題。

我今年的暑假生活已經快過了一半了，嗯!感覺在接下來的8月份里我還是要更加努力，最近，爸爸說我的字有進步了，我想，還是要多多練習啊!

我的假期生活學生（模板15篇）篇七

生活二字，既簡單又復雜。什么是生活？生活是對人生的一種詮釋。而我認為，生活是為快樂幸福的意義而存在的，我們應當學會品味生活，懂得生活的樂趣。

--題記。

其實不然，生活就是一張白紙，等著我們去刻畫，去憧憬，去體驗。我的假期生活，是隨意悠閑的，也是多姿多味的。我不缺少精神糧食，也不缺乏人生信仰，所以也不會感到迷茫。

我常常在爺爺外出喝茶時跟隨他，在不同的地方，或河邊，或林間。他與人聊天，我則傾聽。喝茶的，大多是老人，他們有的有著豐富人生閱歷，有的關心時政，有的充滿文學才華。總之，各種行業不同經歷不同的人們坐在一起談天說地，論古道今，發表自己的體會，能讓我收獲頗多。

有時，人少，也可以閱報，了解時事新聞，雖然報紙不多，人們亦不會為了拿不到報紙而產生爭執，些許人坐在一起靜靜看報，偶爾發表一句自己的看法，或許也會得到一句應答聲，一派和諧的景象。

偶爾，會心生煩悶，不想看報紙，也可以望著風景靜靜的發呆，任我的思緒飄到不知名的地方；讓我的心伴著流水聲，樹葉搖晃聲，安靜地，沉浸在一種截然不同的世界中，那是一種別樣的體驗。久了，便也不那么煩悶了，心里輕松許多。

與爺爺一起出去，雖算不上是喝茶，但也算是體驗了‘茶文化’了。至于為何這么說，在茶巷子喝茶的人那么多，難道人人都會品茶嗎？非也，更多的是聊天，我們也可以說是品味生活，再往大了說，那便是感悟人生了，不是有句話叫品茶如品人生嗎？浮浮沉沉，亦苦澀，亦清香怡人。

也曾與朋友約著一起外出購書，有時，會去一個從未曾到過的大型書城。那過程從頭到尾都是一種獨特經歷，是許多人沒有的。獨自思考需準備的東西，錢，公交卡，水，裝書用的結實的袋子，傘....獨自查詢書城地址，公交路線，地鐵路線，因為是首次乘坐地鐵，還需觀看有關如何乘坐地鐵，須遵守的規則的視頻。

學會在到達一個地方時，尋找小型區域地圖，學會問路，一切都是靠自己獨立完成的，到達目的地時會有一種成就感，很快樂的感覺。大型書城都很寬闊，且有好幾層樓，所以要買書一定要看分類，不然像無頭蒼蠅一樣找很久都找不到所需要的書。有次竟遇到知名音樂人，主持人兼作家的高曉松，便買了一本他的新書得到親筆簽名，我覺得與崇敬的名人見面，對話是非常有意義且有意思的事兒。

當然，我的假期生活也不只是外出，也會待在家，看看電視，做做家務，也會玩電腦，不過我不會玩游戲，也就聽聽歌，看看電影，最喜歡的是瀏覽各種網站，看編者發表的各種有趣的事，或看一些不知是真正的知情還是編撰的人分析國際政治，或瀏覽一些美文，偶爾也會發表一些自己的見解，也算是鍛煉自己了。

我的假期生活雖算不上美好，自己也倒是樂在其中了。我只是認為，在這個物欲橫流的時代，我們應防止精神信仰的缺失，靈魂的空虛，不讓自己沉浸在物質欲望的刺激中，從而失去純真的理想與純美的情感。

我的假期生活學生（模板15篇）篇八

談到假期，很多人都會很興奮，因為這是一個供我們放松身心，開闊眼界，提高自身修養的大好時機。對于我們大學生來說，在假期里做點什么，學到了什么應該是我們當代大學生所考慮。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。大家如何度過假期都是所要調查和了解的。所以調查的方式是以問卷調查及參考網上資料進行調查的。我通過此次調查來了解當代大學生如何利用假期時間來充實和豐富自己，了解當代大學生的假期生活狀況，并對當前的現象進行分析、總結，從中找出當代大學生假期生活狀況的共性。在此基礎上，發現現象的成因，找出問題所在，提出建議，從而科學安排假期生活時間。

在這次調查中了解到大學生假期生活有這幾種情況，一是參加暑期“三下鄉”實踐活動或兼職打工，二是勤奮學習，參加培訓班，提高自己的知識參加各種考證，三是外出旅游豐富自己的視野，四是在家幫父母干活，為父母分擔解憂，五是在家無聊逛逛上網游戲或與朋友聚會，當然還有就是一個假期這幾種情況都有經歷。

一、實踐鍛煉自身能力：

如今很多高校重視大學生暑期實踐活動，我作為東莞理工學院的學生，暑期“三下鄉”實踐活動是作為必修的學分，通過“三下鄉”來鍛煉我們的社會實踐能力和團隊的合作精神。“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。

在調查的大學生中，暑期都參加過“三下鄉”活動，有40%的大學生參加過假期兼職打工。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。家教、推銷到餐廳服務員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在暑假里建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。當然更多的還是一些傳統苦力為主，這時因為大學生初接觸社會，而且打工時間極短，多為一月為限。工廠和公司沒有那么大的精力和奉獻精神來培養一月的短期工，而且一般苦力多沒有技術含量，一看就會，只要吃苦耐勞誰都干得了，這正符合工廠用人要求，再者一到假期沒事的大學生很多，大家都愿意出去打工掙錢減輕父母負擔開拓眼界。人員的突然大量增加也一樣使投入農民工的隊伍。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。

二、刻苦學習，豐富知識:。

近幾年，社會競爭越來越激烈，畢業生的就業形勢異常激烈，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多畢業大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。有10%的大學生趁暑假報名參加駕照培訓，為了將來更方便地找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。另外，有8%大學生假期留校，利用假期時間在學校圖書館“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能，為考研做好充足準備。學校是一個學習鍛煉休閑的絕好地方，大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，能更好幫助自己去吸收和消化知識。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

三、外出旅游，開闊眼界:。

旅游，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅游業，已經成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光，放松心情，陶冶情操，釋放壓力，能夠更清晰為自己未來規定下一步目標。有20%大學生利用暑期欣賞歷史古城、名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

四、在家幫父母干活做家務：

中國的經濟發展迅猛，很多家庭脫貧致富，但貧富差距日益突出，農村人口的比例依然占大多數。出生農村的我每每回家總能感受父母持家的不容易，那日經風霜的臉上又多了幾道皺紋，真確感受到賺錢的不容易。但許多出生貧寒的大學生在校依然揮霍無度，完全不知父母在家賺錢的艱辛。作為大學生，作為成年人，我們更應理解父母，體諒父母，在家時主動為父母分擔解憂。調查中有10%的大學生假期留在家幫父母干活，為父母分憂。勤儉節約一直是我們中華民族的傳統美德，不管你是出生富貴還是出生貧寒，我們都應該養成勤儉節約的好習慣，要深知我們今天幸福的生活來著不易。

五、宅在家聚會族:。

許多人在放假前早已經制定了周密的暑假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網成了部分大學生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。在這批人中多數大學生并未形成學習的習慣，假期的主要活動大多以睡覺，看電視等休閑娛樂活動為主。也有些學生與朋友聚會增進感情。

沒有了學習的動力，假期中不想學習、只想睡覺上網也就成為了大學生中一種較為普遍的現象。

通過調查大學生認識到了當今社會競爭的激烈性，對于提高自身實踐能力的意愿較高，接觸社會的主動性大。在調查中發現大多數的被調查者認為假期外出打工是大學生接觸社會、提升自身能力的良好途徑。有四分之一的大學生參與社會實踐當中，這說明同學們認識到了當今社會競爭的激烈性與殘酷性，也在一定程度上認識到了自身社會實踐能力的不足，并愿意在假期中參與一些實踐活動，為自己今后步入社會做好準備。

另外大多數大學生存在惰性大，自控能力差等問題，并對同學們假期生活產生了較大的影響。大部分的被調查者都具有很高的接觸社會，進行社會實踐的意愿，但也有很多人表明自己在假期中沒有了壓力就不想學習。很多同學原本對于假期有著非常充實而有意義的設想，但放假回家后卻并沒有實現，這其中自身懶惰的原因是主要的因素。很多同學回到家中就開始過度放松自己，懶得出門，懶得學習，呆在家中則只是睡覺、上網、看電視。自制能力差成為了大學生假期生活較為混亂，空洞的一個重要原因。管不住自己，忍不住要上網，看電視，以至于將假期開始前所制定的學習和工作計劃完全打亂。由于惰性和自制力差，同學們的假期開始陷入毫無克制的睡覺，看電視，上網之中。對于“想一套，做一套”的同學，應努力提高自控能力，學會自控自律。作為一名大學生，我們應主動關心時事，關注嚴峻的就業形勢，關注社會現狀，珍惜時間，做好準備，不斷完善自我，迎接挑戰。

許多大學生對自己的未來發展方向并不明確，這也對他們的假期生活產生了一定的影響。對于是否有一個較長期的計劃這一問題多數人都選擇了沒有。多數同學對于自己未來的發展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到為自己未來規劃做準備的目的。這也使得大學生假期生活缺乏了學習和實踐的動力，在一定程度上促成了大學生假期乏味的生活狀況的形成。此外大學生心理趨于成熟，更加注重同父母的溝通，同父母的溝通也更加順暢。同學們的心理都逐漸趨于成熟，開始逐漸認識到父母的辛苦，由于遠離家庭獨自生活，大學生們也意識到應該珍惜同父母在一起的時間，多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。

通過對假期生活的社會調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。但凸現了當今社會環境下的一些問題。假期成為很多大學生學習的新陣地，是大學生展現青春風采，施展一技之長，增長知識，吸取經驗的大好機會。在此，我們也希望各位同學能夠從中找出自身所存在的一些問題，以便更好的安排假期生活，規劃未來方向，為能夠更好地迎接未來的各種挑戰打下堅實的基礎。

我的假期生活學生（模板15篇）篇九

過的很有意義，回過老家，竄過親戚，收到過紅包。

有一次，我和爸爸媽媽還有哥哥，爺爺奶奶一起去濮上園玩，這里的人真多，風景也很美！可是爺爺走路不方便，爸爸就租了一輛車，前面可以坐兩人，后面也可以坐兩人，我和哥哥坐在了中間，我們騎到一個打槍的地方，爸爸要打槍，我們就下車了，爸爸太歷害了，十槍全把球打中了，哥哥在一旁說：“這就是當過兵的人”我們還玩了很多的.玩具。

我很開心！

我的假期生活學生（模板15篇）篇十

我的假期生活馬上就要過完了，現在我來曬曬我的假期生活吧。

第一項，先說說都做了些什么吧，每天的生活都是在電視機一響，我都起床了，媽媽知道我愛看熊出沒，每天早上只要一開我就知道了我要起床了。

第二項，我每天都要講一個小故事給爸爸媽媽聽，這是我們約好的，不能變的，為了講好這個小故事，我的找我的書看上一會，只有在書里才能有好的故事講給他們，有時候我還講笑話給他們聽，天天都樂呵呵的。

第三項，我把我的古寺詞全部背完了，每天發給我的老師聽，每一次剛發完，就能收到我們老師對我的稱贊，感覺好自豪啊。

第四項，就是我的練字了，這一項對我來說最難了，每天都練，可是我的進步還是不太大，我要再買幾本字帖，好好練練，不能在寫這不好看的字了。

第五項，爸爸媽媽帶我出去游完了天池山，坐了摩托快艇，我們看了一路的風景，還去黃河灘，小浪底，猴山，太好了，雖說很熱，但是很高興。

我感覺我的假期生活非常的開心，雖然我們沒有跑到很遠的地方，但是我們一家天天開開心心的，我喜歡我的假期生活，更愛我的爸爸媽媽。

我的假期生活學生（模板15篇）篇十一

就在昨天，我結束了為期一周編輯公眾號的工作，這一周過得很充實，磨練了自己也學到了很多東西。

上編輯課的時候覺得這個看似挺簡單的，沒想象的那么繁瑣。畢竟學過一點，我心里有一種莫名的自信，可是等真的到我自己獨立編輯的時候，就覺得有些力不從心，第一天編輯到晚上十一點多，光發送到自己手機里預覽就15次，依然有些需要改進的地方，那一天，之前編輯過公號的李牧洵也幫了我很多，教給了我許多東西，在后來的編輯當中有很大的幫助，很謝謝在這些天幫助我的人，因為有了你們才有后來可以獨立編輯的我。一次又一次的與老師和同學交流，一步步的操作，是我在這個假期里最獨特的一次經歷。

在這過程中也曾因為自己做的不滿意而有些氣餒，覺得自己是不是不夠努力，適當的給自己一些壓力，別人可以做到的，你一樣可以。于是我就開始改變方式方法，一次又一次的審稿，修改，很希望自己可以做好這件事。

這次的編輯工作又讓我成長了許多，體會到編輯一個公眾號是多么的不容易，做一名優秀編輯也很難。在這一周里，我從開始的手足無措到最后的鎮定自若，從開始的不盡人意到最后的獨立編輯，這些都是我成長過程中的一次很獨特的體驗，因為這樣的機會不多，所以一定要全力以赴做到最好。每一次的失敗都會成為下一次的.經驗，而不是負擔。這是吳老師說過的一句話，的確，吸取經驗，避免那些容易出錯的地方，而不是讓失敗成為你止步不前的理由。這次編輯，我深刻的領悟了這句話的意義。

我的假期生活學生（模板15篇）篇十二

在假期生活中，我學了不少東西。

放假了，弟弟妹妹沒都回來過暑假了。

我和他們玩撲克牌，可能因為他們小，或者是不太會打吧，他們總是輸，我總贏就覺得沒什么意思了，弟弟和妹妹還想玩，我心里就有一個念頭，整整他們吧，我想了一會說，誰輸了，打手心，他們異口同聲的答應了，好像還很高興，我們又玩了一把，他們還是輸了，哎沒辦法，一把??兩把??三把??四把??五把??他們還是一直輸，哎，我打的他們手心都紅了，可他們連眉頭都不皺一下，他們這樣，我覺得自己很自私，很壞，怎末可以這樣對自己的弟弟妹妹，別的姐姐的把自己的弟弟妹妹當小乖乖一樣，疼他們，保護他們，我??哎，我真是的，我不忍心的說了一句我不玩了，妹妹說；“姐姐，我知道你是心疼我們，怕我們手疼才不玩的，姐姐，我們輸了，就因該人輸讓罰，做人要守信，包括玩游戲，我們答應你，輸的要打手，不能因為你是我的姐姐就這樣。”

我從他們身上我知道了，做人要有骨氣，守信，輸了就輸了，不能耍賴，遇事不能知難而退。

內蒙古烏海市海勃灣區海區五小六年級周雯婷。

我的假期生活學生（模板15篇）篇十三

一、實踐目的：

當前，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，假期打工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。通過對11級學生寒假生活的調查，深入了解學生假期生活的內容。總結出一般規律并根據其中的不足和可以改進的地方，對學生以后假期生活提出積極有意義的指導，促進學生以后的發展，為借鑒合理安排假期生活時間，營造健康快樂的假期生活氛圍做鋪墊。

二、實踐內容：

1.事先做好表格，詳細分類，備調查實用。假期中走訪自己同學。

2.電話聊天的形式詢問同學假期生活安排，假期生活情況。從各方面做好詳。

細地記錄。

3.假期調查的時候和開學返校時候和各年級各班同學進行交流并做好記錄。

4.對同學的假期生活感受進行分類匯總，對比分析。

三、實踐結果：

分利用把握機遇，通過調查了解到當代大學生假期生活分為四類：

1.參加社會實踐兼職打工。

2.埋頭苦學，參加各類培訓班。

3.出行旅游度假觀光。

4.在家無聊，天天看電視，玩電腦等。

調查中有52%的同學認為如果要參加社會實踐活動，其次是打工或做兼職占40%，而56%的同學有做過兼職，20%打過假期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%。現在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網絡的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學生打工以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業體驗，至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占12%。

四、實踐總結或體會：

發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。

盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。

當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。現在大學生，除了一部分學生來自農村以外，還有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，所以就有些學生不愿打工，寧愿在家呆著。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打假期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。所以最后還是希望大家以后要有選擇的放棄，眼光要放得更長遠些，畢竟有所失就有所得，切記不要因小失大。

我的假期生活學生（模板15篇）篇十四

寒假里，我與爸爸去一座山腳下的池塘里捕魚。聽說這里魚特多。

我經過的每條小路兩側都有那清澈見底的小溪，小溪里的魚多得數也數不清。我急忙喊道：“爸爸，爸爸，這里的魚密密麻麻，快來抓呀!”爸爸說：“到那兒還會有更多更美的魚啊!”沒辦法，只得聽爸爸的，我倆繼續前進。

不一會兒，我們到了山腳下的池塘后，爸爸回憶著他小時候捕魚的方法開始捕魚了。爸爸拿著一根樹枝把魚趕到我的捕魚網里，經過了千辛萬苦，我終于捕到了一條非常漂亮的魚，爸爸給它取名為“念佛老太婆”。我覺得十分滑稽。

回家的路上，我望著那滿載而歸的金魚盒，心里美滋滋的。小魚兒也在盒子里歡快地嬉鬧著，不亦樂乎。

到家了，我把那些小魚苗放進我家的池塘里，希望那些小魚苗都健健康康快樂的長大。明年我與你來個美麗的約會。

我的假期生活學生（模板15篇）篇十五

姓名：黃曉華。

調查目的：

了解大學生假期生活的安排和深入社會，從而了解社會、認識社會的能力，進而增加大學生的社會責任感和使命感。調查對象：

大學生。

調查方式：

實地走訪為主，參考資料為輔。

調查內容：

在假期，對于很多學生來說是一個放松身心、提高自身修養的大好時機，能夠把握這一個多月的時間，才能真正的去做點什么，學點什么，都是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。

在調查的過程中，假期中大學生生活可分為三種：

一、參加社會實踐兼職打工。

二、埋頭苦學，參加各類培訓班。

三、出行旅游度假觀光。

社會實踐、兼職打工：時下，大學生在假期積極參與社會1。

足”，正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

埋頭苦讀、繼續深造。

假期，成為一些大學備戰的“黃金時期”，參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是赤了在原有基礎上“更上一層樓”，將社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作，還有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店、攝取精神的食糧，完善自己的知識、結構和技能等，這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

外出旅游、飽覽風光。

大學生到大自然中去，飽覽祖國山河風光，使生活張馳相濟、勞逸結合，使人腦得到精神的保健，生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流，部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷、增長了經驗，從外出經歷中體會人生、感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游、度假觀光，與同伴相互照顧、增進了解、培養提高了與人交流的能力。

以上說明了，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生獨特的思想意識和價值取向，假期成為很多大學生學習的新陣地，是大學生展現青春風采、施展一技之長、增長知識、吸取經驗的大好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的假期。