優秀作文需要善于運用修辭手法和語言技巧，以豐富的表達方式吸引讀者的注意力。以下是小編為大家準備的優秀作文范文，供大家參考學習。

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇一

看著眼前的作文題目，一時不知寫些什么，雙手輕輕按著太陽穴，腦海中忽然閃現出一個人影，也隨著他回到那個風吹云飄卻無聲落淚的日子。

那道人影是我的太姥爺，一個陪伴我度過的老玩伴。在我十歲的一天，您悄無聲息的去世了。懵懂的我信了的話，以為您會再回來，于是那天我傻傻的站在紅色的實心木棺旁邊，親眼看著棺材合上蓋子，靜靜的流著眼淚，告訴不久就可以再和您一起玩耍，一起捉螞蚱，一起挖野菜，一起喂小鴨。怎會想到那時候心里想的不久竟長足六年還未停止。

記得小學有一次，學習《二泉映月》，語文老師特地在多媒體搜到了那個二胡曲子放給我們聽，還未聽到一半，我早已泣不成聲，我想起了您，想起了您教我成長的每個點滴，我童稚的問過您：“太姥爺，你會一直一直都陪我玩嗎？”您眼里滿是笑意，“會啊，一定會。”可是現在早已人去茶涼，那句一定也不知隨著哪片云彩一起飛走，再也沒飄回來。

只要一想起那張慈祥的面龐，我都會心里泛酸，也會狠狠自責，自責自己少不更事總是氣身體向來不好的您，更自責沒能和您說上最后一句話。我知道您不會怪我，您想來最疼我，連吼都沒對我吼過，又怎么舍得怪我。在這個世界上，我再也找不到像您這般對我的人了。

太姥爺，我知道，您去的那個地方很美很美，您放心，我不會再像小時候那樣軟弱，沒有您的陪伴，我會更加堅強，我會用心保存您教會我的一切。

假如再給我一次機會，我會竭盡當時的所有讓您快樂；假如再給我一次機會，我會乖乖的聽您的每一句叮嚀；假如再給我一次機會，我會用力抱緊您不放手。假如再給我一次機會，我一定要親口告訴您，我愛您！

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇二

記得那時，我總喜歡黏著爺爺，夏天時，爺爺就帶著我，抬著竹床到樓頂，我喜歡窩在爺爺的懷里，和爺爺一起仰望星空，那時候的星星還很多，一眨一眨可愛極了，爺爺總是會對我講故事：“你看那顆星星，”指了指天邊的一顆明星，“那顆是牛郎星，那顆是織女性，它們的背后有一個很美麗的故事……”

后來，我漸漸長大了，與爺爺之間有了間隔，我開始覺得爺爺嘮叨，爺爺總愛說：“我小時候像你這么大的時候啊，早就去山上砍柴……哪像你現在這么輕松啊……”每當爺爺說這些時，我便不耐煩地擺擺手，“知道了，知道了！”爺爺依舊在一旁開始了長篇大論。

那時候的爺爺明明還很健康，可是怎么就檢查出了肝癌晚期呢？

爺爺住院了，臉色蒼白，說話也不再洪亮了，可笑容卻依然掛在臉上，我去醫院看爺爺，爺爺沖我笑著，扭過頭，看著爸爸，輕描淡寫地說：“還是回去吧，不用住院了，這病也治不好了，干嘛要花那冤枉錢呢？”爸爸沒有吭聲，我卻撲到了爺爺懷里，緊緊地抱著他，輕緩地說著：“爺爺別亂說話，會好的，會好的?！蔽矣浀梦覜]有哭，卻比哭了還難受。

不久，爺爺便搬回來了，我沒有問原因，因為我知道，家里的經濟是有限的，我也知道，爺爺這次是真的好不了，爺爺回到家后，我沒有去看爺爺，我害怕，害怕看到爺爺的臉，害怕看到爺爺安安靜靜地躺在床上，雖然我知道，總會有那么一天。

爺爺過世了，那一年我12歲，爺爺66歲。

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇三

那場突如其來的大雨下到了翌日的清晨，天上也刮著陰風，悲慘凄苦的氣氛籠罩了整個世界，有一種即將要世界滅亡的感覺，天昏地暗。

除了聶華苓寫過的“天昏。地暗。凄風?？嘤辍！蔽抑鴮嵪氩坏礁N切的詞語來形容當時的天氣了。

那一天，我還在跟程程的僵戰中，誰都不肯先低個頭道個歉認個錯。你走你的陽關道，我過我的獨木橋。那一天，大雨沖刷了我們兩個，渾身像個落湯雞，并且腦袋上的頭發雜成了一團，我們都顯得極其狼狽。猶如行尸走肉般渾渾噩噩的上了公車，按照熟悉的感覺冒冒突突地找了個位子就坐下了。

同樣是靠窗的，同樣是一排，同樣是原來的位置：程程在左我在右，中間僅僅隔了兩米不到，卻好似隔了千千萬萬的路，永遠走不到盡頭。就像牛郎織女一樣，想到這個滑稽的比喻，我不可抑制的笑了，頭上的雨珠滴滴答答地往下掉，落到地上，沒了聲音。

程程依舊是那副淡然的面孔，靜靜地望向窗外，不知道又在想些什么，似乎是落到凡間的不食人間煙火的仙子，我知道這便是她的嗜好，頓時，有一股莫名的淡淡的傷感席卷了我的全身。現在的這份情況，是我造成的，我真有一種想要抽死自己的沖動。

我曾記得，一路公車承載了我們多少的歡聲笑語，記錄了我們數不清的夢想高歌。那個陽光和煦的日子里，她和我靜靜地站在窗口，她恬靜地跟我說：“孔毅，你知道我最大的夢想是什么嗎?”沒等我搭話，她自己卻急急的接上話：“就是每天跟你一起坐公交車在窗口看著來往的車水馬龍，我們倆卻在旁邊樂?！?/p>

這輛不華麗的一路車，在現在的情形下，顯得更加地凄涼。我的唇角邊劃過一道悲苦無奈的弧線，將頭倚在車壁上。

后來，我下車了。程程可能永遠不知道的是：我在路邊看到了她的面容，愁云慘霧滿面水痕。

暑假過去了一半的時間了。

我整日頹廢在紅燈綠酒的網上生活中，脾氣也異常暴躁。終有一日，我鼓起了勇氣，撥打了程程的電話，未料到是她媽媽接的：

“阿姨，您好，我是孔毅，程程最好的同學。請問程程在嗎?”我的聲音有些顫顫巍巍，底氣不足。

“程程啊，程程去上海跟他爸爸了，以后便也在上海上了，謝謝你這么關心我們家程程。”她媽媽的聲音很平靜，不帶一絲波瀾。

卻是非常形象的一聲：“啪!”

我的手機掉到了地上，四分五裂，摔的沒個整形。正如我現在的心一樣，摔的碎碎的，無法還原，七竅流血。

那一刻，我才驀然發現，我是那么的卑微與渺小，在蕓蕓眾生，茫茫人海之中，我如何尋得到程程?如何再跟她說那么一句“對不起，摯友”

只是現在是后悔莫及的了。從未想到，暑假前那一日的離別，竟然成了我與程程最后的訣別，恨自己連一句“再見”都未能親口說出;現在才明白，那一日程程面上的水痕，非是雨珠竟是淚珠!

假如，再給我一次機會，我一定會沖到你的免去，抓緊你的手，用你最喜歡的瞳眸，展現出最堅定的一面：“程程，別走……”

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇四

我是一滴水，一滴普通的不能再普通的水。天賜良機，在一次臺風形成的過程中，我脫離了大海母親的懷抱，來到了云婆婆的家中，成為了淡水家族中的一員。

我很慶幸自己能有這樣的機會，要知道，我的父母兄弟姐妹整日整夜地躲藏在眾多海水兄弟中，還要承受百萬噸的巨輪的碾壓，過著暗無天日的日子。變成淡水，可是我們水家族中的榮耀，全球有那么多水，現在市場競爭多激烈??！我好不容易脫離了大海，來為我們孕育的生命“服務”。

來云婆婆家中的這幾天，我們成天無所事事，在一起嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎，沿途經過幾個缺水的村莊和一天大的沙漠，云婆婆多次要求我們下去幫助他們。我看見沙漠中一個老奶奶拎著兩只破舊的水銅，來到一個深井中，費了九牛二虎之力只拉上來了不夠裝滿桶底的’水。我挺想下去幫她的，可是仔細一想，自己有著偉大的志向呢，怎么能為這么點小事拖累我的大志向呢？況且一滴水對她沒什么作用的，還是算了吧！我極力勸說自己不要下去。其他水似乎和我的想法大致相同，對此也是不理不睬的。

一日，云婆婆把我們召集起來氣喘吁吁地說道：“孩子們，我實在承受不住你們的重量了，是該放你們自己自由的時候了，我這就放你們下去。

我歡呼雀躍，因為我即將得到真正的自由。

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假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇五

假如再給我一次機會，我不會再讓自己患上近視這該死的眼疾。自從五年級起，我的視力直線下降，從此，世界不再是清晰的，心靈的窗口不再是明亮的，我的鼻梁上架起了一座讓我厭惡的玻璃橋。這玻璃橋要是不戴，我就會對街上遇到的熟人視而不見，導致誤會；這玻璃橋要是不戴，我就看不清黑板上的字，天哪！我將永遠看不清世間的所有！所以，如果我有一次機會，我絕不會虧待自己的眼睛，絕不會在自己照鏡子看到模糊的目光時心碎！

假如再給我一次機會，我會讓媽媽把我生在外國（各位別誤會，我不是不愛國?。瑸槭裁茨?？因為我真的不想再那么累了！每天早晨，我6點起床，7點到校，可外國的學校呢，是9點到校！這是什么差距！外國注重培養孩子的獨立性，家長們談論最多的就是“你孩子會做飯了嗎？”可在我國，家長們見面就說“你孩子成績怎樣？名次好不好？”這又是什么差距！在外國，教室里可以隨便走動；可在我國，[老師批注：外國教室里能吃東西？西瓜還是牛排？]在教室里不能吃東西、不能隨便走動、不能……這還是差距！所以，我如果擁有一次機會，絕對不會再委屈自己，再那么累了！長大后，當一位教育家，把外國教育統統傳到中國！這樣，中國的孩子才能頂天立地，才能不成為“小皇帝”、“小公主”！

假如再給我一次機會，我會換個媽媽，因為我現在的媽媽一點也不理解我，有時甚至冤枉我！她和我爸爸沒法比！爸爸通情達理，雖對我嚴格要求，卻也關心我，就像《爸爸的花兒落了》里面那個爸爸一樣。可媽媽呢，哼！她老奚落我，每當來了客人，就說我不乖、不用功，我呢，早已習慣了這一切，任憑她怎么說，以后我取得成績了再給她點“顏色”看！我以后還要賺好多錢，讓她眼紅去吧！所以，如果我有一個機會，就換個媽媽吧，換個不嘮叨的、不煩我的媽媽！

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇六

人難免會犯錯，但是總想彌補這一些錯誤，我記得我小時候也發生過一件讓我后悔的事情。

在我上幼兒園大班的時候，那天我與媽媽去菜場里買菜，逛著逛著我就被活潑可愛小金魚吸引住了，那些金魚在水中自由的游來游去。于是，我就死纏爛打要媽媽給我買，媽媽看到我這樣沒辦法只好給我買了兩條金魚，一條是紅色的，一條是橙色的。拿金魚的我真是開心的不得了。

我回到了家馬上把金魚放進魚缸里。金魚在魚缸里自由自在的游著，我在旁邊看的出奇。一條有的很歡，一條就游得慢?！八遣皇遣×搜?？”我心里嘀咕著。這是我突發奇想，“要不我也來做一次醫生，幫它治療一下?！蔽荫R上，上樓把我以前打針時用過針筒拿來。我撈出那條“病”金魚，那條金魚在我手里跳來跳去，我拿起針頭抽了一點咳嗽藥水，向金魚身體上插一針，針筒里的藥水慢慢進入魚的體內。金魚的肚子慢慢地鼓了起來。越來越鼓，鼓的好像要爆炸了一樣，它在我的手心里拼命的掙扎著。我看到它這樣，心里有些害怕，只好把那條金魚放回了魚缸，結果沒過幾個小時那條金魚就死掉了。我看著死去的金魚心里萬分的難過懊悔，我真是一個“庸醫”。

每當我想起這件事，還是會后悔。假如再給我一次機會我一定會好好喂養它，把它養的又漂亮，有可愛。這樣就能和它去看看珊瑚魚有多美，和機靈的海豚玩捉迷藏。

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假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇七

假如再給我一次機會，我會在仲夏時分，再次走進那熟悉的校園，帶著滿腔的熱情，青春的喜悅，毫無掩蓋地留在陽光里，走過曾經奮斗的教室，摸一摸嶄新的課桌，把成長的煩惱全部拋擲身外，掩埋在課桌的抽屜里。逃出校園的感覺早已蕩然無存，心中涌動著的是對母校的無限的眷戀。

假如再給我一次機會，我不會再因對母校的不滿而嚷著要展翅高飛，而是為青春因告別了一個緊張而多情，充滿生氣而幼稚的年代苦惱，離校的日子越來越近，可我卻絲毫沒有懷念之情，相反，懷舊的人卻一天比一天多起來。驀然回首，校園生活竟然是那么溫馨，眷戀在回憶中展開。

假如再給我一次機會，我會再一次站在操場中看看那熟悉的一切，美麗的教學樓，寬敞的游泳池，那里曾經充滿著歡聲和笑語。上體育課時，我們曾在那里興致勃勃地打球，直到下課了也不愿把場地讓出來，大課間時，我們曾在那里認真地出操，任由陽光的溫暖遍布全身。望著在那蝸居了6年的教學樓，視線有些模糊，鼻子一酸，淚水早已噙在眼眶里。

假如再給我一次機會，我會毫不吝嗇自己的余力，一級一級地爬上教學樓，輕輕地踩在了陪伴我六年的臺階上，心中有一種莫名的熟悉感。來到六樓音樂課室，坐在鋼琴旁，彈奏著那一個個躍動的音符，譜寫青春的旋律，那年在音樂課上聊天，唱歌，講笑話，傳紙條的日子仿佛又回到的身邊。

假如再給我一次機會，我會踏進老師辦公室，幫他們整理桌子上那一疊疊的試卷，如小山似的學生作業本，還有那培育祖國花朵的備課資料，再插上一支支飄散著芬芳的康乃馨，使得整個辦公室充滿著余香，余香中更是充滿了對老師濃濃的感激之情。即將告別恩師，踏出辦公室，再向她們鞠個躬，敬個禮，是她們和我們一起度過了六年的歲月。

假如再給我一次機會，我一定會在人生之路上開始新的探索，已往的歲月，已匆匆流逝，所以，我們滿懷著感激和希望去憧憬未來。逝水流年，母校的溫馨將永駐在我們的心靈，至于我對母校的愛，不變到永遠。

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇八

可是這對我而言并非是奇妙的。它沒有什么創新的.跨躍化只有那一種膚淺的感受，這種感受難免會讓人聯想道浮萍，就如同它一樣的浮現在水面上，沒有深一步的去發現它，可是等你一但發現時就會出現一種神秘感。就會聯想到帶有翅膀的童話故事里的公主，這就要有現代化的穿梭機帶你一同前往那樣的童話故事。

假如再給我一次機會我會選擇童話故事里的公主。因為她非常的美麗。我相信大家很小的時候就非常喜歡看《安徒生童話》和《格林童話》吧？因為這兩本書中就講訴著公主與王子。公主與惡魔。公主與野獸。公主與使者。公主與平民之類的故事，可是這對我來說并不是全新的公主形象而是陳舊的公主形象，這些故事情節是……反正一句話是說不出來的，只有用創新的才能才可以把這樣的公主描繪出來。這一些故事中也不是沒有一位公主讓我深受感動的。就像《安徒生童話故事》里的白雪公主，因為她的善良受到很多人的喜愛與尊敬，所以后來她得到了王子的親吻，從死亡的邊緣回到了人世間，她死而復生了。最受我感到奇怪的就是為什么會有公主變成天鵝？如果我有魔法我也會將自己變成帶有翅膀的公主形象，我就是被著一個故事所吸引，因為這個故事的內容富有色彩感不得不讓我想到有翅膀的女孩。如果我是一名作家我就會用我的想象去創新公主形象，用神筆寫下最美的童話故事。假如再給我一次機會我會用神筆描繪公主，而這一位公主就是一直想要一雙翅膀，一直想要去創新的這樣一個女孩，我也希望自己就是童話故事里的主人公，我希望上天再給我一次機會我希望做自己筆下童話世界里的公主。

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇九

機會，生活中處處出現，可是每一個人會這樣去把握呢?當被老師發現自己的過錯的時候，多么希望老師從口里說出“我再給你一次機會，讓你好好改正，下次不準再出現同樣的錯誤”的時候，心里是多么的高興，但是有多少人會去珍惜老師給的機會呢?當被父母教訓時，多么希望從嘴巴里說出“下次不準這樣了”然后什么事情都沒有發生過一樣，這難道就就不是機會嗎?但是一次次下去，機會慢慢得多了，因而不再懂得怎么樣去珍惜.....

現在只有離自己最近的人會自己一個機會，而其他的呢，一次不過關，就會把你看做落后者，因而很少人再有機會去面對了。

我想成為世界上的其他生命，哪怕是不顯眼的野草，但是也可以去感受它們那種自在的省會，無憂無慮的生活，它們讓我向往。但是，這一切都是沒可能的。我只會孤獨地一個人呆呆地看著窗外，享受著它們的生活。一個人默默地想，默默得期盼。假如真的會有那一天，我一定會珍惜。

我寧愿成為一個旁觀者傾聽著人們的喜怒哀樂自己能夠無憂無慮地沒有一絲煩惱靜靜地不想去感受他們五彩的生活卻是能夠與他們一起地長到大。

我寧愿成為一顆小小的海螺永遠生活在浩瀚的海洋里被海水擊打著搖來搖去像是初醒的嬰兒被母親的雙手所推著搖著。去感受那種甜美溫暖的感覺。

我寧愿成為黃河里的一滴水和自己無數的同伴在母親的懷里打鬧著嬉戲著從而感到那溫馨的氣氛那是多么的溫暖多么的快樂。

我寧愿成為大海邊的一棵孤獨的大叔無憂無慮享受著海風的撫摸。我寧愿成為海上的一塊孤島威風凜凜享受著大浪的沖擊。我寧愿成為一粒細沙雖然微不足道但是能夠和自己的伙伴享受著海上的快樂。

我寧愿讓一切都美好。

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇十

兩年前的暑假，離開學校已經一個月了。那一天，大雨滂沱。

那場大雨，一直下到次日清晨。天上刮著陰風，悲慘凄涼的氣氛，有一種世界末日將臨的感覺。除了“天昏。地暗”我幾乎找不到任何詞匯來形容。

我和靜還一直處于僵戰之中，盡管我們倆家只相距幾尺，但我還是覺得我們相距上萬里路，如同牛郎織女——很滑稽。那一天，我們都成了落湯雞，頭發亂成一團，顯得極其狼狽，猶如行尸走肉般在回家的路上，可卻沒有如往日般湊在一起，而是相距幾米遠，你走你的陽關道，我過我的獨木橋，都互相不屑一顧。

靜依舊那副淡定的面孔，不知又在思考什么，似乎是一位不食人間煙火的仙子。頓時，一股莫名的傷感襲卷我的腦神經，這是我造成的我必須對此負責！

曾記得，那一條幽徑曾承載了我們多少年的歡聲笑語，記錄了我們數不清的美好回憶；那些個日子里她和我靜靜地走在路上，享受著無數美好風景?！爸绬?，我的夢想是什么？”她幽幽說到?！熬褪遣輩怖锏奈浵佋诖蚣?，我倆卻在一旁逗著樂，哈哈哈?！?/p>

后來，靜可能永遠都不知道，我看到她的面容：滿臉愁云滿臉水痕。

那一剎那間，我呆了。那一瞬間，我才慕然發現，我是那么卑微與渺小，在茫茫人海中，在蕓蕓眾生里，有一種東西叫摯友。我與她從小便是一起生活，可在分離時卻沒有一聲道別，甚至沒有一聲“對不起”。霎時間，我明白了原來當時的并非雨，而是淚痕。

我一定會沖到你面前，展現出最堅定的一面：靜，別走。

我太過于天真了吧，靜，那份假如的公式還有可能成立嗎？我恨自己，怨自己，終究不能換來你的芳心一笑；我罵自己，咒自己，終究不能再聽你的碎語連珠。摯友知己何處再尋，茫茫眾生無入心扉，我厭自己，不能享受摯友一起的時光。

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇十一

俗話說機不可失，時不再來。意思是說，機會是不能失去的，一旦失去就不可能在回來了。機遇常常會出現在我們的面前，但是他也常常會悄悄地溜走。

機會就像是那群白白胖胖的野鴨子。一不小心，它們就會飛的無影無蹤。大家一定會覺得這獵人很愚蠢，當初為什么不聽別人的話。其實在我們自己的身邊，有很多人甚至包括我們自己有時就像故事中的獵人一樣，讓機遇從眼中溜走。

還記得三年級的課本中《爭論的故事》嗎?說的是一對以打獵為生的兄弟倆。一天，一群大雁從他們的頭頂飛過。這兄弟倆很想射下來，嘗嘗大雁的鮮美。結果兄弟倆，一個說，如果射下來后，他要煮著吃。另一個卻反駁說，煮著吃，大雁的味道就不是很好吃。要用火烤，才有味兒。兩人，一個不以為然地爭辯，一個不服氣的喊道，真是爭論不休。來了一位老人為他們出主意，射下大雁。一半煮，一半烤，這樣就兩全其美了。兄弟倆，覺得有道理。但抬頭一看，這大雁早就飛的煙消云散了。這個故事就像獵人打鴨子的故事一樣，都告訴我們要珍惜身邊的機遇。

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假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇十二

如再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。

假如再給我一次機會，我絕不會厭倦枯燥的學業，而是全身心地撲在書本上。我會在課間漫步在操場小徑上，遠望高大的教學樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。

假如再給我一次機會，我會輕輕走進音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，輕松我心。卻不是在音樂課上說話、遞紙條。

假如再給我一次機會，我會走進老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶內插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時刻感到溫暖。而不是給老師起綽號，讓他們傷心。

假如再給我一次機會，我愿意說：“老師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是向往無拘無束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時，眼光射向窗外。

假如再給我一次機會，我會珍惜同學間的友誼，主動關愛、幫助他人，為同學解決困難，在他人需要幫助時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。

假如再給我一次機會，我會在課上認真做筆記、積極舉手回答老師提出的問題，迎來老師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業“拖堂”才能交上。我會獲得無數榮譽而不是家長、老師失望的眼神。

一切的一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機會，我一定努力學習，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經流入時間的海洋里一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠。

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇十三

隨著時間的流逝，許多的機會擦肩而過，，我渴望再次獲得童年的機會。童年是美好的，童年是開心的，是自由的；還是無憂無慮的。

游啊游，看見小魚，觀察它游泳的樣子；上了岸，看見小鳥，聆聽它優美的歌聲，蝴蝶翩翩起舞，在太陽的照射下，一切物體好像都充滿活力，充滿生機。

玩累了，就在大樹媽媽的臂膀下乘涼，捧著大西瓜，大口大口的吃著……。

我想要重獲童年的機會。因為童年是無憂無慮的是自由的……。

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇十四

我一定會牢牢的抓住機會不再讓它悄悄的從我身邊溜走。

今天進行了數競考試。很遺憾，我沒有參加。雖然我知道就算參加我也絕對沒希望，但我還是略帶感傷。

在想去的“勇敢者”和被逼去的“無奈者”走后，南老師意猶未盡般繼續動員著。當然，南老師也動員到我頭上，但像我這種“立場堅定者”依舊抱著“誓死不去”的念頭對抗著。我不希望發表成績時那么難堪，一會兒臉紅，一會兒噼里啪啦掉眼淚。

現在回想，為什么這么缺乏勇氣呢?也許，是因為自身基礎不夠厚，無資本去考。如果去參加考試，說不定，瞎貓撞上了死耗子，誤打誤撞光榮上榜。即使名落孫山，也能了解自己的真實水平，好有針對性地制定下一步的'學習計劃。如果連嘗試的勇氣也沒有，只能白白失去一次機會。

記得看過一個小故事。兩個人在一次出海中發生意外而漂流到一座孤島上。一天，一艘大船向他們的小島靠近。

“看，有船來啦，我們有救啦!”

“那船怎么那么像海盜船?”

“不，直覺告訴我，那不是海盜船，我要求他們把我帶回去，你走嗎?”

“不可輕舉妄動，要是真是海盜船，一旦上去性命難保呀!”

“那你自己待在這里吧，我走啦!”

果然，那不是海盜船，年輕人順利回去了，另一個年輕人卻仍然在岸上徘徊。要知道，想這么荒涼的小島，附近有船來往的可能性太小了。正是因為他的多疑至今沒離開小島，而離開的那個年輕人，現在家庭美滿，事業成功。

我要牢牢抓住他們因為人生的機會很少能抓住機會的人卻更少。主要勇于抓住機會的人才能成功。

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇十五

我一定不那樣做了。那是一個風和日麗的上午我背著媽媽給我買的新書包興高采烈地走向學校。我走進教室同學們的目光都被書包的美麗外表吸引住了。我把書包放進抽屜里就和同學們一同去打掃衛生。

打掃完衛生，我把書包拿出來讀書，發現書包上有一大片墨水印，我想來想去剛才只有我的同桌在教室看書，我就氣憤地說：“同桌一定是你吧，是你嫉妒我的書包才把它弄上墨汁的吧?！蓖勒f：“不是我干的，真的不是我?！甭犚娝f這話我氣不打一出來：“教室里只有你一個人，不是你還是誰？難道是書包自己沾上墨水的嗎？”她知道自己怎么解釋也解釋不清楚了，就趴在桌子上哭了起來。我說：“你不要再裝模作樣了，不要以為自己這樣就可以博得我的同情，這件事我不會就此作罷?！边@時同桌站起來爭辯說：“我一直都在自己的座位上看書，沒碰你的書包，你誤會我了。”“不要狡辯了，就是你弄臟的，你得陪我一個新書包?！蓖纻牡乜拗鴽_出了教室。

過了幾天好朋友劉安娜告訴我：“那天是我不小心把墨水弄在了你的.書包上，對不起。”頓時我的臉火辣辣的。

我一定會弄清事情的來龍去脈決不會那樣沖動了。我一定對同桌說聲：“對不起。”

假如再給我一次機會寫事（優質16篇）篇十六

可他卻站在了一旁，給其他老人讓了座。盡管有很多的人讓了座，但還是有一個老人沒有座位。那個小伙子看了我一眼，走過來低聲對我說：“小朋友，你能給老爺爺讓一下座嗎？”只怪我當時年齡太小，不明白該干什么，所以沒有讓座，對此我十分后悔，因為接下來發生的事，讓我觸目驚心。

車子猛地一撒車，那個老人一不小心沒抓穩，重重的.摔在了地上，立刻，血，從他的頭上流了下來。

恐怖彌漫著整個車廂。大家都手忙腳亂。

我一定會讓座這樣老人也不會受傷。直到現在我依舊不安老爺爺你會怪我嗎？