在現代社會中，規章制度被廣泛應用于各個領域，如企事業單位、學校、政府機關等。規章制度范文的閱讀和借鑒需要結合自身情況和總體要求進行評估和篩選。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇一

對于小學教育的發展進程來說，要更好的實現教學目標，學校十分重視班級管理制度的設立，從受教育的主體分析來看能夠發現在小學教育的班級管理制度是主要針對小學生在管理層面上采取的重要舉措，結合分析小學生在接受教育的過程中重要的環境主要是班級帶來的影響，他們接受教育的主要方式就是通過班級影響的程度來進行相關能力提升，因此重視班級的影響力是必然的。對于小學班級管理制度的設立，一方面在教學層次上是個提高，另一方面在管理層面上又是一個十分重要的提升點，所以針對當前小學教育中實行的班級管理制度所體現出來的意義可以說是有目共睹。

小學作為學生接觸教育的首要階段，能力的提升和思維的培養是關鍵，因此在這個基本的層面上進行分析不難看出班級管理對于學生的培養擁有至關重要的作用，他們在這個階段需要一個規范行為的基礎，同時更要重視在此過程中所采取的舉措：

（一）實行分組管理

在小學教育中班級管理的制度通常是采取分組的形式進行的，這樣的形式主要是根據學生對于學習目標的不同認識程度來進行的管理方式，這樣的管理方式促進了學生在學習上可以通過取長補短進行一個自我完善的過程。

（二）職責認定管理

小學生在學習的過程中由于年齡的因素克制他們并不能很好的掌握自控能力，無論是在學習上還是認知程度上都缺乏一定的主觀能動性，所以需要老師或者是其他人進行學習上的督促，在班級管理制度的設立上重視職責的確立，例如擇優選擇學生擔任班長或者是其他班干部，協助老師管理班級事務，形成一個穩定有序的學習環境，所以在這個過程中重視職責認定管理的模式。

對于小學教育來說，班級管理制度的設立就是為了更好地實現班級整體的學習目標，通過班級管理制度中采取的相關舉措能夠更好的促進學生們在學習上的動力，激發他們學習中的優勢互補，保證更好地實現班級整體的教學目標，完整教學體系的細節，促進班級管理制度良好運行。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇二

1、認真、按時完成老師布置的各科作業。

2、上課認真聽講，不講小話，不做小動作。

3、書寫認真、規范、書面整潔，不準使用塑料膠布和涂改液。

4、不懂就問，要做到課前預習、課后復習；課堂上要積極發言。

5、不抄襲作業，每次作業都必須獨立完成。

6、閱讀一定數量、有益的'課外書。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇三

1、預備鈴響后要盡快進入教室，早晨上課前在班內讀書，中午上課前各班主任安排學生在教室練字。

2、每節課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，拿出所需課本，等候教師上課。

3、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節奏。

4、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。

5、提問問題要先舉手，得到老師批準后再發言，回答問題要起立。

6、上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）。

7、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘在教室外樓道上由班干部整隊到上課場地。

以上在學校檢查時，違反一條扣0.2分/生。

1、按時參加課間操，有特殊原因的學生需班主任同意。違反學生扣0.2分/生；

3、按時做眼保健操，做操時要認真對待，動作標準，以保證效果。

1、課間學生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。違反學生扣0.2分/生；

2、在教學樓內不要大聲喧嘩。違反學生扣0.2分/生；

3、語言文明，不說臟話，不罵人。違反學生扣0.2分/生；

4、行為文明，上下樓梯時靠右行，不推搡，不追逐打鬧。違反學生扣0.2分/生；

3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學，須在不能影響他人的基礎上進行。

4、自習課時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇四

為了增強班集體的凝聚力和戰斗力，營造一個你追我趕，人人進步的良好氛圍，班級都會制定管理制度。下面是小編為你精心整理的小學班級管理制度，希望大家喜歡。

1、嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧。

3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。

4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。

5、課間操、升旗、大型集會必須穿校服，不得無故缺席。

6、請假要履行手續，不得無故遲到、曠課。

7、上課認真聽講，不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。

8、作業要獨立完成，按時完成，不得抄襲。

9、值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。

10、在校期間，不準吸煙上網、打架斗毆、勾結校外人員。

11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，服從管理。

具體獎罰措施。

獎

1、月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十分。

2、每次考試進步在五個名次以上的每人加三分。

3、一個月內無違紀現象，不遲到，不請假的每人扣5分。

4、參加集體活動為班級爭光的，按其成績給予5-30分。

5、大公無私拾金不昧被學校表揚的每人沒次加3分。

6、其它為班級做出貢獻的酌情加分。

罰

1、違反校紀吸煙私自離校上網的一次扣10分。

2、打架頂撞老師違反考試紀律的一次扣5分。

3、值日生工作失職受到學校批評的每人扣5分。

4、考試成績倒十名的依次扣1-10分。

5、無辜不參加集體升旗課間操曠課者每次扣3分。

6、帶包裝袋扒欄桿被發現想和每人扣2分。

7、上課不專心不能按時完成作業受到老師批評的每人扣2分。

8、上課遲到者每次扣1分。

希望同學們共同遵守互相督促共同進步為把我們班就建設成為一個良好的班集體而努力。

1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。

2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應配合值日生的工作。

3、在集會時要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動作，要做到站如松、坐如鐘。

4、每位同學都要配合組長和班干部的工作，做到積極配合、不說長道短，有什么情況直接向老師反映，不得頂撞。

5、在學校見到老師要主動問好，團結同學，不搞小團體，積極配合老師的教育教學工作，并為老師提建議。

6、在校園內使用普通話，使用文明語言，做一個文明的學生。

7、認真做好操，出操時要做到快，靜，齊。

8、上課認真聽講，不講小話，不玩小動作，積極回答問題。

9、下課不在教室里追趕吵鬧。

10、按時獨立完成老師布置的作業，做到錯題當天改完，有不明白的及時問老師或同學，不能抄作業。

11、早讀時聲音要洪亮，有感情。

12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業交給組長，組長要做好作業的檢查工作和將未完成作業的同學名單上交學習委員。

13、注意衛生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學習用品的擺放要整齊。

14、班干部及組長和相關負責人要認真履行自己的工作職責，除管理好班級以外，還要給事事給同學們做榜樣。

15、小組的同學要相互幫助，相互監督，共同提高。

16、著裝要規范，注意個人清潔衛生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。

一、進校守則。

1、在規定時間內到校，進入校園立即進教室。因事因病先請假，不得曠課或遲到。

2、不帶與學習無關的物品到校，不攜帶零食。

3、衣著整潔，按要求佩戴紅領巾。

4、遇到老師、同學或長輩主動問好，會使用禮貌用語。在校園里輕聲慢步，不得喧嘩吵鬧。

5、走進教室，主動靜心早讀，不浪費時光。

二、集會守則。

1、準時整隊入場，在指定地點就位，姿勢端正，隊形整齊，保持安靜。

2、參加升旗儀式認真嚴肅。升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行隊禮;唱國歌聲音響亮，速度一致;聽國旗下講話要全神貫注。

3、聽取發言或觀看表演應主動鼓掌，認真聽講或觀看，不隨便走動，保持會場秩序和整潔。做文明聽眾、觀眾。

4、集會結束后應有序安靜地退場。

三、體鍛守則。

1、做課間操時，列隊快、靜、齊，態度認真，動作規范，精神飽滿，整體效果好。

2、做眼保健操時，穴位正確，掌握要領，聽從口令，規范到位。

3、上體育課時，一律穿運動鞋，聽從指揮，積極參加活動，注意自我保護。

4、積極參加有益的體育運動，鍛煉身體，增強體質。

四、上課守則。

1、上課鈴響后，要有秩序地走進教室坐好，靜心等候老師到來。

2、遲到者在教室門外喊“報告”，經老師允許后進入教室。

3、上課坐姿端正，專心聽講，主動參與，開動腦筋，踴躍發言。不做與學習無關的事，不開小差。

4、下課時，有秩序地進出教室，懂得禮讓，不得哄鬧。

5、做作業或考試時態度認真，細心審題、獨立作答，字跡工整，做好后認真檢查。不做與考試無關的事，不作弊。

五、課間守則。

1、課間準備好下節課的學習用品。與本課無關的用品一律不得放在桌面上。

2、上廁所時不爭搶，大小便入池，便紙入簍，保持廁所清潔，便后洗手。

3、開展有益身心的游戲活動，不做劇烈運動，不追逐打鬧。

4、節約水電，愛護公物。不攀折花草，不爬樓梯，不做危險的事情。

5、午間到校輕步走進教室，或讀書自習或休息或自習，不得影響他人，保持校園安靜。

六、活動守則。

1、積極參加學校組織的各項活動，守時、守紀，遵守活動的各項規定。

2、聽從帶隊老師或小組長指揮，不得擅離集體單獨活動，注意團結協作。

3、參加活動要精神飽滿，自始至終參與活動全過程，不做與活動內容無關的事，不開小差，更不得中途退出活動。

5、保持活動場所整潔，不亂扔廢紙等雜物，不擁擠，不吵鬧，舉止文明。

七、放學守則。

1、放學后要及時回家，不要在途中逗留、玩耍，更不得隨便進入游戲場所或到其他地方玩耍。

2、值日生按時做好值日工作，整理好桌凳、關好電燈、和門窗后方可離校。

3、遵守交通法規，過馬路時走人行橫道。不亂穿馬路，不闖紅燈，不在公路上玩耍或追逐打鬧，不毀壞公共設施。

八、居家守則。

1、尊敬父母和長輩，上學、回家或外出活動主動和家人打招呼。

2、早睡早起，會整理自己的書籍、房間，能幫爸爸媽媽做自己力所能及的家務事。

3、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手。

4、及時完成老師布置的家庭作業，養成良好的讀書、預習、查閱資料等良好的學習習慣。

5、有計劃地選擇和閱讀書刊，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。在父母指導下上網查閱資料、瀏覽信息，不瀏覽未成年人不宜閱讀的信息。

6、客人來家做客時，熱情接待，使用禮貌語言。

7、與父母意見不一致時不任性，通過適當方式經常與父母溝通，關心父母身體健康，感受父母對自己的關心、愛護，并時刻懷有感恩之心。

8、注意安全，防水、防火.防觸電、防中毒，不做危險性游戲。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇五

一個班級如果沒有紀律，就會變成一盤散沙。下面小編為大家搜集的一篇“中學生日常班級管理制度”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

1、上課期間注意儀表規范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發、不燙發，違者，做相應處理并罰掃地一次。

2、未按時到校、上課遲到一次做一天教室衛生并寫檢討說明事由，在全班同學面前宣讀;請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好。

請假條。

并由家長簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準假，算曠課處理。無故曠課的同學要寫檢討說明原因并向全班同學道歉，并罰掃地兩次，曠課累計三次予以勸退。

3、嚴重違反校紀班規，故意挑起事端(如打架、抽煙、喝酒、打撲克等)請其家長到校協助教育。情節嚴重者予以勸退。

保證書。

并給予教育累計三次請其家長到校協助教育;上課頂撞老師出言不遜、污辱老師者請其家長到校協助教育當眾向該老師檢討致歉經老師同意方可繼續學習。

5、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學習機等帶入教室，一經發現，予以沒收。

6、不準進網吧，一經發現請其家長就地教育，累計違反三次者予以勸退。

7、大掃除、教室和公共區衛生沒有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰做二天，累計三次罰做四天。上課期間吃東西者，罰三元。

8、每位同學的課桌底下保持沒有紙屑等垃圾，喝過的空飲料瓶不要放在桌上或窗臺上，一經發現由該同學負責打掃，并罰做一天衛生。

9、損壞班級榮譽者，罰做衛生三天。愛護公共財物，如有損壞照價賠償。

10、團支委、組長、科代表等應做好本職工作，若出現失職或處理不當的應該進行反思檢討，對錯誤的地方進行深刻反省。

11、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學習機帶入教室，一經發現，予以沒收。

12、團結同學，禮貌待人，不與同學發生沖突，不用不雅語言;尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學面前宣讀。

13、做出危害自己，危害他人的行為者，寫書面檢討一份并道歉。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇六

培養學生熱愛集體、愛護公物、勤儉節約的文明行為習慣和自我管理能力，保持教室的整潔優美，營造良好的教育教學環境，切實加強班級的財物管理，特制定此制度。

1、人人有責，保管好班級財物，包括投影儀、實物展示臺、電子白板、課桌凳、黑板、講臺、門窗、窗簾、儲物柜、保潔工具等。

2、學生每人一桌一凳實行定人定物個人包干，不在課桌、方凳上亂涂、亂寫、刻劃，課桌凳移動小心輕放，做到文明使用。如屬質量問題，桌凳自然損壞，班主任及時與總務處聯系，以便維修;如屬于學生人為損壞，該生要承擔維修的責任。

3、節約用電，不開無人燈、長明燈，放學離開教室前關燈、關電風扇，每班指定專人管理，養成良好的節電習慣。

4、教室內所有電教設備必須教師親自管理，確保教學正常使用。

5、班級值日生要愛惜勞動工具，禁止亂扔亂拋，不把工具丟棄在包干區，每學期學校都將實行以壞換新的配備方法。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇七

周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。

成立衛生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門幫助低級學生或老師打掃衛生。“接待小組”負責接待來訪客人，介紹學校情況。“宣傳小組”負責每天更換校黑板報的“常規管理一日談”，留好底稿。

周未配合值周教師室檢查學校大掃除，評分記載。

評選講究衛生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優勝班級，頒發流動紅旗。

準備好每周“紅領中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。

周未做好各項工作的交接工作。

（三）模式之三一一一“自主發展”模式

建立輪流“執政”的班干制度

班委干部采取自愿報名形式，通過競選產生，班長、班委每學期更換一次，不能連任

組建宜于競賽的小組結構

每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的.綜合性小組；它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。

組建發展個性的興趣小組

為發展個性，培養多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成。活動時間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學小隊”、“小記者小隊”等。

同保管、愛護集體財物

班級有一些師生創設的同財物。如小圖書角、衛生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。

獨立主編、自辦小報

每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。

自辦手抄報統一要求是：

統一四開大小。

新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。

手抄報內容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。

排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。

記載班史的班級日記

每天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏；二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發生的事情。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇八

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）。

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

1、班級環境要求。

（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（6）教室保持良好的通風和整潔。

2、值日班長（生）責任。

（1）監護班級各項環境設施、設備。

（2）開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。

（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇九

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇十

一、熱愛祖國，熱愛集體，具有主人翁精神和維護集體榮譽的責任感，養成良好的品德。

二、尊敬教師，孝敬父母，聽從教導，團結同學。

三、熱愛科學，虛心學習，具備良好的學習習慣和學習能力。積極參加各種活動，提高健全自身素質。

四、積極參加體育鍛煉和安全、衛生的學習，具有健康的身體，良好的安全意識和自我保護的能力，并做到：

1、不準玩火，戲水、爬樹。不玩危險性玩具，不做危險性游戲。

2、回家、上學途中不乘坐“三無”車輛、麻木車和非客運車、非客運路線的車輛，途徑危險（或施工）路線，聽從路隊長及相關人員的指揮，提高警惕，快速通過，防止塌方、落石、倒木等突發事件的傷害。

3、遵守校紀、班規和《安全責任狀》相關條款及教師日常的提醒、告誡，自覺接受學校、教師、學生干部、同學、家長等人的監督管理。

4、遇到突發事情冷靜、沉著，妥善處理并及時報告家長、學校及相關人員。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇十一

1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。

2、聽到預備鈴后，立即進教室坐好，準備齊學習用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習本放在書桌的左右角。等文娛委員發音唱歌，歌聲停止，做好上課準備。教師進教室上課，由班長喊“起立”，師生問好后坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課要認真聽講，不隨便說話，不做與學習無關的事。坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置。發言先舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。在教師指名后發言，發言時精神飽滿，口齒清楚，說話響亮，說普通話，并注意文明禮貌用語，發言完畢自動坐下。

5、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺；寫字手指離筆尖一寸；胸口離桌子一拳。

6、早讀和午間輔導不擅自離開教室；保持教室安靜，不說話打鬧，討論學習問題時聲音要輕。

7、整隊、集合要做到快、靜、齊。做操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。

8、下課時在規定的活動地區游戲和休息，做正當的游戲。不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。

9、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。

10、放學時，在教室前排隊，列隊出校門。

11、空余的時間充分閱讀圖書角的課外書。

12、愛護校園綠化，不搖樹，不采摘花朵。

13、積極參加學校組織的各項活動。

14、上學、回家的路上不閑游。

15、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。

16、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，并能主動關心和幫助。

17、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節約用水，隨手關水籠頭，節約用電，不開無人燈。

18、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具等家務勞動。

19、自覺遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道；不在公路上追跑打鬧。

20、培養自理能力，作業后，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。

21、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。

22、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。

23、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬于自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。

24、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。

25、到辦公室或他人房間要先敲門，經允許再進入。

26、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。

27、尊敬師長，見面主動問好。

28、注意個人衛生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便后洗手，穿戴整潔。

29、注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁。

30、保持教室整潔，一下課值日生就幫助教師整理教具，擦凈黑板，每天早上值日生記得打掃清潔區。

31、保持好自己周圍的衛生，在校園里，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。

32、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，請教同學或老師，不抄襲他人作業。作業要整潔，格式符合規范，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。寫錯了的不要亂涂，要用直尺在錯處劃一條橫線。不隨意在本子上涂改、亂畫。

33、上交作業時要及時、主動，不用催交。對做錯的作業，必須及時訂正。

34、愛護作業本，保持四角平整。作業本要妥善保管，不要丟失。

35、完成作業或試卷以后，要養成仔細檢查的習慣，不急于一交了事。

36、課內收發作業本，要依次傳遞，動作快，保持安靜。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇十二

班級管理的基本原則是我們在班級管理中務必遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。

在班級管理中，根據"學生守則""教學常規""行為規范"的要求，建立完善的班級管理制度，透過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態的班級管理系統。

班級管理要"兩手抓"，一方面完善管理制度，另一方面要著手創立良好的班級文化。班級文化象"水"，學生象"魚"；學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的情緒、積極進取的精神。創設平等和諧的`教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。

在班級管理中，不僅僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。

"三制"即值日班長制、班委輪值制、人人崗位職責制。

值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是:。

1、負責一切班務工作。

2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。

4、領隊并檢查做操狀況。

5、放學后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。

班委輪值制就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是:。

2、負責搞好一次班隊活動課；

3、出一期黑板報；

4、組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動；

5、周未寫好簡單的總結。

人人崗位職責制就是人人是班級的管理者，每個學生在群眾中負必須的職責，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁職責感和群眾榮譽感。

(二)模式之二一一一班級校園值周制。

即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是:。

1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領取值勤標志、授帶。

2、每一天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生到校狀況和紅領中、校徽佩戴狀況。

3、周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。

4、成立衛生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每一天檢查記載。另外，成立"服務小組"專門幫忙低年級學生或老師打掃衛生。"接待小組"負責接待來訪客人，介紹學校狀況。"宣傳小組"負責每一天更換校黑板報的"常規管理一日談"，留好底稿。

5、周未配合醫務室檢查學校大掃除，評分記載。

6、評選講究衛生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優勝班級，頒發流動紅旗。

7、準備好周五上午"紅領中廣播臺"播音，匯報一周心得、體會。

8、周未做好各項工作的交接工作。

(三)模式之三一一一"自主發展"模式。

1、建立輪流"執政"的班干制度。

班委干部采取自愿報名形式，透過競選產生，班長、班委每學期更換一次，不能連任。

2、組建宜于競賽的小組結構。

每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，思考到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。

3、組建發展個性的興趣小組。

為發展個性，培養多種潛力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成。活動時間一般都在周未。如:"假日小隊"、"集郵小隊"、"紅楓葉美術小隊"、"百靈鳥音樂小隊"、"蓓蕾足球小隊"、"雛鷹文學小隊"、"小記者小隊"等。

4、共同保管、愛護群眾財物。

班級有一些師生創設的共同財物。如小圖書角、衛生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。

5、獨立主編、自辦小報。

每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。

自辦手抄報統一要求是:。

1、統一四開大小。

2、有新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。

3、手抄報資料務必有一篇文章為自己所寫，其他的能夠做些摘記。

4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。

5、出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。

6、記載班史的班級日記。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇十三

班級常規管理的算法很多，但主要分為“思想指導法”和“工作操作法”兩大類。

“思想指導法”可歸納為“四十字訣”。即“動之以情，曉之以理，循之以章，約之以規，施之以德，授之以愛，引之以趣，寓之以樂，導之以行，持之以恒”。

班級常規管理的實踐表明，要“動情、曉理”，就要對學生以誠相待，關懷備至，說理誘導，耐心細致；要“循章、約規”，就要健全制度，落實“規范”，從“我”做起，一抓到底；要“施德、授愛”，就要為人師表，嚴于律己，以身作則，奉獻愛心；要“引趣、寓樂”，就要激發興趣，生動活潑，形式多樣，寓教于樂；要“導行、持恒”，就要把握方向，因人而異，孜孜以求，誨人不倦。

“工作操作法”主要有以下幾種：

一是實施目標管理。一個好的班級常規管理目標自始至終都具有良好的`作用激勵促進作用。班級管理目標，一般分為長期、中期和近期，要依據學校的高等教育目標和目標班級具體情況而定。

二是堅持全天到崗。即班主任在早、中、晚堅持到班，及時觀察，督促學生建立正常的鉆研治安秩序，養成良好的學習習慣。

三是設立活動卡片。這種卡片是便攜式的，插于一幅支架的卡片二維碼袋中。可在優惠券上用各種符號、數據記錄學生個體的狀況，能顯示一個時期全班的面貌，如座位、成績、身份、個性、特長、優缺點等。

四是制作綜合圖表。就是在開學、期中、期末將全班學生的情況匯總、量化，四組用三份總表反映出來，一目了然。

五是做好獎懲工作。即在班上建立“功過簿”，及時表彰先進，樹立典型。法則是以正面教育為主，批評懲罰為輔。

六是實現三位一體。即下功夫建立“班級—小組—個人”上下一體的管理體系，讓班級管理工作落到實處。

七是做好穩步過渡。班主任在畢業班常規管理中，要處理好“一抱、二牽、三導”的關系。班主任從最初的“事無巨細”樣樣親自動手操作，到逐漸放手，以至于最終讓監督管理學生自己管理自己。

在班級常規管理中會，班主任還要注意做到以下四個方面：

1．一貫性。即在整個班級常規管理要始終一以貫之，時時、處處、事事不放松。切忌“三天打魚，兩天曬網”。

2．自治性。即重視發揮管理對象（學生）的主觀能動性，讓被管理者作出貢獻管理。這是高年級常規管理的主要目標主要之一。

3．靈活性。俗話說：“兵無常勢，水無常態。”我們的管理要具體情況不斷地尋求新方法，探索新途徑，做到“管而不死，活而不亂”。

4．主導性。班主任在整個班級常規管理模式管理中處于主導地位。因此，班主任對自己必須要高標準，嚴要求，注意自身“管理知識”的更新。在班級常規管理中，班主任要做到獨斷思想敏銳果斷，語言簡練算數，行動及時有效。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇十四

1、嚴格遵守《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》。

2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧。

3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。

4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。

5、課間操、升旗、大型集會必須穿校服，不得無故缺席。

6、請假要履行手續，不得無故遲到、曠課。

7、上課認真聽講，不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。

8、作業要獨立完成，按時完成，不得抄襲。

9、值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。

10、在校期間，不準吸煙上網、打架斗毆、勾結校外人員。

11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，服從管理。

具體獎罰措施。

獎

1、月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十分。

2、每次考試進步在五個名次以上的'每人加三分。

3、一個月內無違紀現象，不遲到，不請假的每人扣5分。

4、參加集體活動為班級爭光的，按其成績給予5-30分。

5、大公無私拾金不昧被學校表揚的每人沒次加3分。

6、其它為班級做出奉獻的酌情加分。

罰

1、違反校紀吸煙私自離校上網的一次扣10分。

2、打架頂撞老師違反考試紀律的一次扣5分。

3、值日生工作失職受到學校批評的每人扣5分。

4、考試成績倒十名的依次扣1-10分。

5、無辜不參加集體升旗課間操曠課者每次扣3分。

6、帶包裝袋扒欄桿被發現想和每人扣2分。

7、上課不專心不能按時完成作業受到老師批評的每人扣2分。

8、上課遲到者每次扣1分。

希望同學們共同遵守互相催促共同進步為把我們班就建設成為一個良好的班集體而努力。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇十五

不按時交作業，每次得2個哭臉。(包括家庭作業)。

2.作業沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業)。

3.不寫作業每次得5個哭臉。(包括家庭作業)。

4.作業受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業)。

5.按時交作業但沒有得優的加2個笑臉。(包括家庭作業)。

6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業)。

7.抄作業一次得5個哭臉。——課代表負責(班會總結)。

(累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次)。

1上課隨便說話每次得1個哭臉。

2課前沒準備好學習用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準)。

3上課干擾他人學習者一次得1個哭臉(干擾的同學可向班長反映，經確認得)。

4校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統計)。

5校會中不守紀律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。(以批評為準)。

6課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。

7說臟話每次1個哭臉，嚴重者得2個哭臉。

8制止班級不文明現象的每次得1個笑臉。(以報告為準，老師加以甄別)。

9午間能自覺學習的，得2個笑臉，不能自覺學習的得2個笑臉。

10間操做到快、靜、齊，不認真得2個哭臉。

11自己身邊衛生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。

1.值日生早晨7：00前到校打掃衛生。職責到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉)。

2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負責，公共地方值日小組負責)。

3、個人衛生不干凈的被老師或校領導批評的.得2個哭臉。

4、大掃除能認真完成自己的任務的且沒有被指出問題的加2個笑臉。

(如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分數在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛生)。

上課發言積極，發一次言1個笑臉。(以主動舉手為準，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中)。

說明：

1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花。

2)、被領導或其他老師表揚一朵。

3)、負責好崗位的同學每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇十六

1、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧。

3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。

4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。

5、課間操、升旗、型務必穿校服，不得無故缺席。

6、請假要履行手續，不得無故遲到、曠課。

7、上課認真聽講，不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。

8、作業要立完成，按時完成，不得抄襲。

9、值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。

10、在校期間，不準吸煙上網、打架斗毆、校外人員。

11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，服從管理。

具體獎罰措施：

獎：

1、月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十分。

2、每次考試進步在五個名次以上的每人加三分。

3、一個月內無違紀現象，不遲到，不請假的每人扣5分。

4、參加活動為班級爭光的，按其成績給予5-30分。

5、公無私拾金不昧被學校表揚的每人沒次加3分。

6、其它為班級做出貢獻的酌情加分。

罰：

1、違校紀吸煙私自離校上網的一次扣10分。

2、打架頂撞老師違考試紀律的一次扣5分。

3、值日生工作失職受到學校批評的每人扣5分。

4、考試成績倒十名的.依次扣1-10分。

5、無辜不參加升旗課間操曠課者每次扣3分。

6、帶包裝袋扒欄桿被發現每人扣2分。

7、上課不專心不能按時完成作業受到老師批評的每人扣2分。

8、上課遲到者每次扣1分。

期望同學貌同遵守，互相督促，共同進步為把我們班就建設成為一個良好的班群眾而努力。

小學班級日常管理制度小學班級日常管理包括（通用17篇）篇十七

大學生的首要任務是學習，大家必須充分重視，必須做到：

2、有特殊情況不能上課要按照有關程序請假，獲得指導老師批準方可；

3、積極配合相應科代表的工作，認真完成作業，按時上交；

5、課堂為公共場合，注意文明用語，注意個人形象；

6、禁止將早餐帶上進教室食用；

7、上課時停用自覺將手機關閉或設為靜音。

（二）衛生。

為了保持班級教室的衛生清潔，促進學生家長的集體榮譽感和參與歸屬感意識，具體規定如下：

1、值日生按照衛生值班表及時打掃衛生。

2、教室班主任每半天清潔所在座位桌洞垃圾，不得滯留。

3、班級衛生委員以及值日生代表每天定期檢查，并對仍未執行未的同學進行提醒警告，累計3次人員將院系通報批評。

（宿舍衛生詳見《口腔醫學院宿舍衛生保潔標準及處罰》）。

（三）活動。

由于院系、班級為全方位提高學生素質素養需要開展各種各樣的活動，故有以下相關規定：

3、學期內任何活動不參加者取消一切評獎評優資格；

4、同學們要積極地為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。