工作匯報還可以幫助我們總結工作經驗，為今后的工作提供參考和借鑒。接下來，我們一起來看看其他同事的工作匯報，相信他們的經驗和方式會對我們的工作有所啟發。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇一

天津市共有高職高專學校26所，中等職業學校89所;高職高專學校教師近10000人，中等職業學校專任教師7437人;高職在校學生150581人，中等職業教育在校學生108094人。

職業院校大多從開始建設校園網，高職學院全部建設了校園網，中職學校70%建設了校園網。校園網為主干1000m交換、100m到桌面或100m交換、10m到桌面的以太網。

2、接入互聯網情況。

職業院校都接入了互聯網，主要以電信運營商接入為主。大部分高職院校接入了天津教育科研網，但僅有38%的院校有教育網出口，總計帶寬400m，其它學校只在招生期間使用。此外有20多所(約占30%)的中職學校接入了天津教育科研網。

多數職業院校多媒體教室在30至50間之間，多的已達100間。包含計算機、投影系統和音響系統，有的教室還有電子白板、視頻展示臺和掃描儀。多媒體教室使用率約80%～100%，中職略差一些。

大部分職業院校都有網上精品課程資源，多的近100門，課程內容包含豐富的多媒體教學資源與學習資源，可以為教師教學、學生學習提供參考與幫助。目前精品課程可通過校園網和internet互聯網提供給校內外師生訪問學習。

優質數字教育資源建設多數院校已經起步，在“十一五”期間天津市啟動了天津市職業教育特色資源項目，并建設了較全面反映我國職業教育發展狀況、發展事實的“數字職業教育博物館”，目前一期建設已基本完成。

(三)建設教育資源公共服務平臺。

職業院校目前正在建設教學資源庫，對校內課程資源進行整合，統一采集、統一管理和統一發布，致力于服務校內外師生，提供學習參考資料。

有的院校正在部署國家教學資源中心的內容，目前服務器虛擬化環境能夠具備校內資源服務的能力。

一部分院校經過多年的建設，基本建成信息化應用平臺，包括信息發布、教學服務、學籍管理、圖書資源、檔案信息管理、人事管理、資產管理和就業管理等在內的10多個應用系統。各院校領導都很重視信息化平臺數據實時性和安全性，特別制定工作制度和管理辦法，規范信息數據采集與發布流程等。數據來源分散，各自孤島，更新較慢。

(五)加大教師應用信息技術能力的培訓力度。

近幾年培訓包括如下內容：

1.網絡工程師認證培訓考試;。

2.數字資源建設產品培訓;。

3.精品課程資源使用培訓;。

4.教學管理系統應用培訓;。

5.教學資源管理人員應用與數據維護培訓;。

6.院校網站管理與維護人員培訓;。

7.多媒體教學設備使用培訓;。

8.院校網絡信息化應用培訓;。

9.廠商的產品和技術培訓。

(一)建設原則。

與職業院校戰略發展目標保持高度一致，支撐職業院校快速發展。以服務為導向，以信息資源建設和信息應用系統建設為核心，以信息系統的數據整合、資源共享為重點，進一步完善基礎設施，充分發揮信息化在教學、科研、管理等方面的作用，切實提升學校信息化水平，為學校戰略發展提供支撐和保障。

(二)建設思路。

統籌規劃、分步實施，整體推進、突出重點，應用為先、共建共享，立足高端、持續發展。

(三)建設目標。

到，全面完成教育部和市教委所提出的職業教育信息化目標任務，完成先進完善的信息化基礎設施;完成信息化校園基礎平臺和各類業務應用信息系統建設;實現各類資源的有效整合與共建共享;加快推動網絡實名學習空間建設，加大教師應用信息技術培訓，為教育信息化提供保障。逐步擴大信息技術應用的廣度與深度;建設穩定、高效的信息化管理運行機制;進一步提高全員信息化素質，使職業院校教育信息化建設達到國內先進水平和優質職業教育資源的輸出地，為職業教育改革發展起到重要的支撐和引領作用。

(四)建設任務。

按照市教委的統一要求和有關標準，分別建設全市職業教育網絡基礎平臺、提升數字化校園的基礎設施水平;搭建實施宏觀管理或共性較強的教育教學管理等系統平臺。

2、推動優質數字教育資源的普遍應用。

“十二五”期間要依照已搭建的天津市職業教育特色資源項目架構，繼續開展職業教育特色資源建設，為全市職業院校教育教學資源應用及實施信息化管理提供技術支撐和服務，推動優質資源共建共享。

優質資源建設實行開放運作。主要分為三個方面：

一是項目建設渠道的開放。天津市所有職業院校以及個產學合作行業企業均為項目參與單位。同時吸納相關行業協會、研究機構、出版團體加盟，作為職業教育的社會資源渠道。

二是項目建設內容的開放。遵循“輕重緩急”和“滾動發展”的實施要求，在項目建設內容方面，實現建設內容方面的產學融合。

三是項目建設形式的開放。

3、建立資源共建共享型教育學習網絡服務平臺。

積極探索職業教育信息化建設新途徑。教委主管部門牽頭制定職業教育信息化發展規劃，確定目標、任務、重點、方式和措施，建立工作推進機制，構建評價評估體系，抓好典型引領和示范帶動。利用天津市職業教育特色資源平臺，積極尋求建立職業院校與企業合作機制，為更多的職業院校服務，達到“方便用、用得起”。力求以空間教學為切入點，著力打造“開放、互動、透明、安全”的教育教學新模式。為職業院校建立一個資源共建共享型教育學習網絡服務平臺，為教師和學生建立一個功能強大的終身學習空間。本地空間建設一期達到30000人的規模。

在天津教育資源公共服務平臺“天津教育資源在線”之下建設“天津職業教育資源公共服務平臺”，為教育資源的建設、使用、共享和運維提供統一的管理體系，形成穩定運行的高可用、高擴展性的教育資源公共服務平臺。

5、建設教育管理公共服務平臺。

搭建市、職業院校兩級數據交換平臺，建立學校、教師、學生等基本信息數據庫，建設學籍管理、資助管理和就業等信息系統。

(五)保障措施。

將職業教育信息化納入天津教育信息化整體規劃，建立政府主導、部門與企業參與、分工合理、責任明確的職業教育信息化推進協調體制，爭取市發改委、經信委等部門特別是企業的支持。教育行政部門成立專門的“職業教育教育信息化建設小組”。負責職業教育教育信息化建設的專項規劃、統籌管理和評估督導，依托各級職業教育研究機構、教育信息管理中心等開展課程資源開發、人員培訓和技術服務。

2、分類指導、分步實施，推進職業院校信息化建設的進程。?

形成資源開發和引進并重，政府和基層學校平臺共建、協調互動、上下結合的格局。在對現有職業教育信息資源進行必要的篩選、整合和充分利用的基礎上，合理利用政府專項資金，有針對性地引進國內外先進的職業教育信息資源，同時要積極組織力量開發具有鮮明地方特色和專業特點的實用信息資源，不斷充實和完善職業教育信息資源庫，促進職業教育信息資源共享平臺的建設、推廣和應用。

采取以政府投入為引導，學校自籌、企業投資和社會融資為輔的多渠道投資機制，充分調動學校、企業和社會各方面的積極性，拓寬融資渠道。引進市場機制，本著風險同擔、利益共享的原則對信息化建設的一些項目進行市場化運作。

政府及有關職能部門和職業院校，根據各自的職責統籌規劃，精心設計方案，認真組織實施。重視信息化建設的理論研究，緊跟時代和信息技術發展的趨向，采用信息化研究最新成果，不斷完善信息化建設的規劃和方案。建立和完善職業教育信息化建設工作的有關制度，加強對信息化建設工作過程與結果的監控與評估。定期對各職業院校的信息化建設工作進行檢查和監督，提出具體的指導意見。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇二

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇三

以科技促管理實現我局稅收工作的歷史性跨越―××縣國家稅務局稅收信息化建設匯報材料。

一、以創新精神不斷提高gstmis運用水平，全面提升征管質量和工作效率，開創了我局稅收工作的新局面。

gxtmis是全區國稅系統凝聚十年軟件開發經驗現己廣泛應用的征收管理軟件，該軟件基本涵蓋了稅收科管的主要內容。從該軟件一開始推廣，我局就全員培訓、全力以赴進行推廣應用。該軟件的推廣應用，使我局一是基本結束了手工開票的歷史，大大緩解了人手不足的矛盾，解放了大量的勞動力，極大地提高了工作效率；二是有效的防止了執法的隨意性，規范了全局的稅收征管業務，提高了稅收征管的質量和水平。據統計，截止10月，我局納入計算機征管的納稅戶已達5134戶，從至，通過計算機征收的稅款已達4.3億元，占全局組織收入的99.81%，稅款征收和稅收管理對稅收信息化的依存度達99%以上。，在區局對我局征管“七率”、稽查“八率”進行的考核中，我們分別獲得了98.51分和99.22分的好成績。稅收信息化為稅收的發展插上了騰飛的翅膀，自19以來，我局的稅收收入年均增長35.7%，稅收總量在全區的排名由年的第45位上升至20的第5位，20稅收收入有望突破2億元大關，兩年內翻一番，開創了我局稅收工作的新局面，信息化效果的顯現，激發了全局干部職工創新熱情，為了進一步減少工作強度，降低稅收成本和增加效益，年，我局充分利用現有的操作平臺，在gxtmis應用比較成熟的基礎上，開發了gxtmis外掛征收臺帳軟件，幫助提升管理價值。該系統為我局提供了一套稅收工作基礎信息管理平臺解決方案，使我局稅收人員擺脫了繁重的手工記帳、統計過程，并能夠實現監控管理，之前時查詢企業欠稅信息，據統計，該系統的信息管理已為我局壓縮欠稅3500多萬元，進一步提高了稅收信息的及時性、有效性和真實性。

二、以嚴格的管理制度，保證金稅工程的運行暢通無阻。

207月開通的金稅工程，扭轉了1994年以來虛開增值稅專用發票犯罪活動一度十分猖獗的局面，有力地打擊了不法份子利用增值稅專用發票偷騙國家稅款的犯罪行為，大幅度提高了對增值稅一般納稅人的稅收征管、稽查工作的質量和效率，加強了對稅源的控管，促進了增值稅收入的穩定增長，也提高了稅務機關的執法水平。因而，如何抓好金稅工程工作，保證金稅工程各子系統及網絡系統的正常運行，就成為我局領導班子的主要抓的重頭工作。兩年來，我局牢牢樹立“金稅工程是增值稅管理的生命線”的思想，一方面狠抓金稅工程的推進，另一方面不斷強化內部管理，“嚴”字當頭建立健全保證金稅工程建設和運行安全的各項管理制度，從發票發售、申報認證、稽核一直到協查的全過程的各個環節，都建立了嚴格的崗責制度，實現了不同環節在網絡上相互監督、制約的措施，堵塞了在增值稅管理中的漏洞，大大減少了我局執法的隨意性。兩年多來，我局在金稅工程的運行中，沒有發生一例責任事故，金稅工程“四率”均達100%。我局近兩年稅收收入的高增長率，與嚴格執行金稅程有關制度、征管質量得到提高息息相關，是信息化效益的凸現。

三、將信息技術廣泛用于內部管理，提高管理效率，強化隊伍建設。

××縣國家稅務局在不斷探索稅收信息化的同時，還開展了微機技術在內部管理上的廣泛運用：

（一）為使我局人力資源得到合理配置和開發，加大人事管理力度，我們實現了人事檔案信息的計算機信息化管理。對我局114名干部的個人基本情況、家庭成員及社會主要關系、教育狀況、培訓狀況、獎懲記錄、工作經歷、個人特長、緊急聯絡辦法等基礎檔案信息進行了全面詳細的統計和登記，并進行個人照片掃描、文字錄入和數據庫建立工作。在人事管理中，人事統計工作是人事工作的重要基礎，按照傳統的工作方法，完成一項統計工作，往往需要投入大量的人力、財力和時間。周期長，過程繁瑣，而且準確性、時效性差，統計手段的落后直接影響了工作的成效。有時各種數據，用的時候出不來，出來的時候又用不上，人事統計成了人事管理工作的一個棘手的難題。人力資源的管理信息化，使人事管理動態化，能自動生成各類報表，使各種人力資源數據和統計的效率得到提高。使我局人事管理工作有了新的突破。

（二）在工資管理工作中，使用工資管理軟件，變原來的.分部門核算為統一核算，提高了工作效率，使原來的十五個部門核算員減少到一個人就能完成，同時堵塞了手工操作中的漏洞，提高了正確率，并方便各種數據的統計。

（三）為強化考勤信息化管理，我局利用考勤機組成的網絡考勤系統，并配備監控系統完善考勤管理。在考勤時間，干部職工直接通過內部網站錄入個人密碼，考勤機記錄人員簽到時間信息。計算機定期或實時采集各考勤機中保存的數據，可分別進行分類匯總、統計或查詢，生成各種考勤報表等。該系統配合完善的管理制度，將形成一個方便、快捷、高效的稅收工作考勤管理體系，只要在內部網站錄入個人密碼，就如同簽名一樣，完成簽到過程。該系統將嚴格控制代替簽到、班中外出、遲到、早退等違紀行為；能迅速、全面、準確的獲得各種考勤數據，隨時調取、閱讀考勤情況，隨時監控考勤過程；便于查詢、管理，減少人工統計的工作量，并確保統計結果的正確性、及時性和多樣性，同時編制規范的統計報表。信息技術使人事管理、工資管理、考勤管理得以完善，對我局的干部隊伍作風建設起了人力不可替代的作用。

四，以嚴謹的科學態度和高漲的工作熱情，短時間、高質量完成ctais試點任務，進一步加快我局稅收信息化步伐。

緊緊盯住稅收信息化發展的前沿，做好“科技加管理”文章，全面提高隊伍素質，不斷開創我局稅收工作的新局面是我局領導班子近年來訂下的目標。《中國稅收征管信息系統（ctais）》是國家稅務總局“十五”計劃的重要內容之一，是全國稅收征管信息系統的主體軟件。為此，在今年3月××市國家稅務局將我局定為××市ctais試點單位后，我局又主動申請，在7月底經自治區國家稅務局批準成為全區ctais三個試點單位之一。這是區、市兩級國稅領導對我局的充分信任，也是我局信息化發展一個不可多得的契機。為進一步加快我局稅收信息化的步伐，為××市局全面推行ctais系統積累經驗，為廣西縣級稅務機關推行ctais樹立樣板，為中國稅收信息化建設奉獻××國稅人的一份力量，我局集中全部人力、物力，強調提高認識、嚴守紀律，按照“積極穩妥、精心組織、穩步實施、確保必勝”的工作方針，以嚴謹的科學態度和夜以繼日的高漲工作熱情，團結奮戰，僅用三個月的時間就完成了試點任務，實現了ctais前臺上線運行。ctais的成功試運行將使我局進入新一輪即以信息化建設為前提的征管改革，是維護稅法嚴肅性、與涉稅違法犯罪斗爭的“殺手锏”，是加強“兩權監督”、促進隊伍建設的重要基礎和治本措施，是新時期杜絕執法隨意性、提高稅收征管質量和效率的重要措施和保障。

以推廣應用ctais為契機，我局建立了統一的職責分工、業務規程、硬件配置、網絡建設、軟件應用和監督考核以及制約等工作機制。按照集約化的要求，壓縮征管機構的層次和數量，簡化和規范內外工作程序，降低稅收征收成本和納稅人的納稅成本，以最小的投入求得最大的產出。進一步調整了征管機構，提高集中征收度，重組征管業務，建立科學、嚴密、高效、合理、規范的崗責體系，建立起“多元化申報，縣一級征收，鄉鎮屬地管理，縣一級稽查”的專業化稅收征管新格局，并計劃用三到五年的時間全面實現納稅申報多元化、稅款征收集中化、稅源管理屬地化，稅務稽查專業化、征管信息一體化，稅收成本最小化、稅收執法規范化。

為完成這次ctais試點工作，我局付出了極大的努力：

（一）制定詳盡的實施方案。整個試點工作過程，我局共制定了包括《××縣國家稅務局ctais推行工作實施方案》在內的???個方案，使每一個參戰人員明確各自的職責，打有準備的仗。

（二）科學合理地完善崗責體系，為試點工作提供組織保障。根據ctais的業務流程對全局的崗責進行了重新修訂、完善和調整。

（三）抓好人員培訓，提高整體素質。為適應試點工作對人員素質的要求，我局采取外出考察、網頁教學、辦班等多種方法，分別對全局的所有干部職工進行了試點相關操作的技術培訓。

（四）科學、準確完整地準備數據。為保證試點工作的科學性，我局堅持四級審核原則，數據小組自審、分局組織人員又審、互審、最后集中縣局專門人員再審，層層把關，追究責任，確保數據準確。

（五）全局人員的忘我工作態度。全局共有116人直接參與了ctais推行相關的工作，占全局的100%，共計加班加點近5000多人次、近萬小時。

五、加大信息化建設設備的投入和信息化人才的培養。

信息化建設需要大量設備的投入支撐。為此，我局想方設法集中財力加大設備的投入量，至目前為止，我局計算機擁有數達到人手一臺，中層以上干部還配備了手提電腦，建立了網絡教室和多功能的數字、語音會議廳。縣局領導對信息化建設的重視造就了一批信息技術與稅收實務復合型人才，通過幾年的努力，我局已全員通過計算機nit考試，并有一位同志在全區計算機比賽中獲得第二名。

近幾年來，××縣國家稅務局在稅收信息化的道路上不斷探索，付出了艱苦的努力，也獲得了可喜的成績，開創了我局稅收前所未有的好局面。往前看，稅收工作網站在現代及未來的資訊社會將成為不可缺少的稅收信息傳播手段。有人將其形象地稱為電子商標。由于因特網在全球迅速普及，上網人數呈幾何數級增長，建立稅收網站，不僅可以展示稅收工作形象，提高知名度，更有助于加強稅收工作與社會之間的信息聯系、溝通及互動交流。目前，我局已成功架設了網站，增加了外界了解稅收工作的窗口，讓更多的人在稅收工作網站中熟悉××稅收，理解××國稅精神及××國稅工作文化，我們還將在近期內積極開展網上辦公、網上會議，借助互聯網嘗試電子稅務工作。

面對信息化、數字化的競爭與挑戰，我局將進一步加大信息化建設步伐，利用計算機網絡和信息技術為稅收工作管理創新提供有力的手段，將先進的管理理念引到稅收工作中來，按照建立現代稅收工作制度的要求，對內部流程進行重新設計，用計算機程序替代臃腫的數據傳遞層，同時，對稅收工作內部資源進行深度開發，在科學配置人流、工作流的基礎上，對稅收工作內部系統進行信息化的改造，通過實施以稅收管理信息化為主要內容的信息化管理軟件，消除稅收工作內部信息孤島，實現系統的集成，讓××國稅工作得到更大的飛躍發展。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇四

1、加強對教師信息技術應用能力的培訓。

積極組織中職學校利用暑假對教師開展信息技術培訓，根據教師現有計算機知識水平和專業特點，分出層次，逐層培訓，要求教師不但要熟練掌握計算機基礎知識、互聯網應用、多媒體課件制作等專業技能，還要能夠利用所學知識開展信息技術課題研究。以來，我省有300余名教師參加了教育部組織計算機專業技術培訓;余名教師參加了省教育廳組織計算機類專業培訓;上百名計算機專業教師進入企業實踐。

培訓和建立了省、市、校三級網絡技術管理人員隊伍。通過組織開展職業學校信息化技術培訓，提高網管人員和教師的現代信息技術理念和應用多媒體技術能力。大部分職業學校也組織開展了信息化技術的全員培訓，經過培訓，多數管理人員已基本掌握了現代信息技術，并應用于實際工作中，為省、市、校三級職業教育信息快速、暢通傳播提供了保證;一線教師利用網絡采集相關信息、借助各種軟件制作課件、運用現代技術手段進行教學的能力迅速提高。

我省建立了“河北省職業教育與成人教育”網絡，同時自下而上建立了一支工作有序高效的網絡信息管理員隊伍，在宣傳國家有關職業教育的方針政策、傳播先進職業教育理念、交流職業教育先進經驗、了解基層職業教育工作情況、發布最新職業教育政策文件信息等方面發揮了不可替代的作用，提高了各級職業教育行政管理的效力，同時引領全省職教工作者一道緊跟信息時代步伐，不斷學習，煥發生機。

3、以教師信息化教學大賽為抓手提高師資水平。

教師信息化教學大賽是提高師資信息技術應用能力和綜合素質的一個非常有效的載體，圍繞每年教育部組織舉辦的全國教師信息化大賽，我省從省到市、校也都舉辦此項比賽，還組織開展了中職學校優質課件評選、電腦作品制作評比、多媒體教育軟件評選等多種活動，通過這些活動，極大的提高了全省中等職業學校對職業教育信息化重要性的認識，調動了廣大教師學習現代信息技術的積極性，提高了全省中等職業學校教師信息技術應用能力，促進了全省信息技術在職業教育中的越來越廣泛的應用。

為加快職業教育信息技術裝備現代化步伐，我省在進行省級實訓基地建設的過程中，強化了實訓基地教學設備中信息技術的配置。要求職業學校的實訓基地教學設備要裝備高端技術軟件，提高數字化教學能力。要配備先進的計算機、服務器、投影儀、多媒體教室等基礎設施，建設好學校網站同時，要搞好校園網建設，建立校園網管理信息平臺，校園網要涵蓋教育管理的各個方面，具有系統管理、教務管理、學生管理等多種功能。特別是對全省49所國家級示范性中等職業學校，要求校校建成千兆核心、千兆主干、百兆桌面、網絡全覆蓋的高質量校園網。

我省49所國家級示范性中等職業學校，開發建立了校園信息發布平臺、網上辦公系統、教學管理系統，多媒體教學系統、教學監控系統和校園監控系統。

(1)以門戶網絡為核心的信息發布平臺。學校網絡中心自行開發設計學校門戶網站，數十個部門網站和專題網站，門戶網站發布學校相關信息，從整體上展現學校發展概況、專業優勢、辦學質量，藉此提升學校的知名度，創設一個富有執教特色的網絡校園文化;各部門網絡發布各自能信息，有效改善日常管理和工作模式，提高了信息傳遞的速度;專題網站發布專題信息，突出重點，成為學校網絡宣傳的重要陣地。

(2)方便快遞的網上辦公系統。各校建有功能比較完善的oa系統，一些學校實現了無紙化辦公，保證電子公文信息數據的上傳和下達，結合學校門戶網站，可對外對內發布信息，方便校內和社會用戶瀏覽。

各校自行開發了校園信息綜合管理系統，及招生管理、學籍管理、助學金管理、就業管理、財務管理于一體，整齊劃一，合理統一校園信息，方便了廣大師生。

(3)功能齊全的教學管理系統。以校園網為依托，搭建教務管理平臺、教師教研平臺、技能實訓平臺、學生學習的平臺、校企合作平臺、遠程教育平臺為一體的教學信息化系統，提供較完善的網絡與支撐環境、實現全校互連互通、促進優質資源，提供信息技術支撐學校改革創新能力。

6、推進數字化教學資源建設。

我省省級以上重點中等職業學校均已著手開展數字化教學資源建設，建立了教師教案課件庫、視頻教學庫以及方便查詢的學生考試成績庫、教師效能考核成績庫等，提高了常規管理與查詢的工作效率。信息資源庫的建設，使教師和學生能夠充分利用免費資源從而大大方便教師教學和學生學習。

1、職業學校領導和教師對信息化建設重要意義的認識有待深化和提高。

有些學校領導缺乏先進的管理理念，仍采取傳統的管理和辦學模式，只注重實習實訓設備的投入而忽略了現代化管理和現代化辦公工具的配備和應用，只注重教師的專業水平和技能培養而忽略了現代信息技術培訓，只注重各項管理的規范性，而忽略了借助現代化技術手段進行科學管理的重要性。

2、職業學校教師應用信息技術的能力和水平有待提高。

一些學校的計算機、多媒體網絡教室、投影儀、電子圖書等基礎設施較少，不具備集中培訓的基本條件;部分職業學校開展培訓時間短、內容不系統、不深入，許多教師只學到了淺顯的計算機及網絡常識，與自行制作課件并應用于教學實踐的目標還相距甚遠。

3、信息化建設基礎設施還很薄弱，有待加強和改善。

按照教育部《中等職業學校設置標準》來衡量，我省中職學校每百名學生擁有計算機數量、專任教師備課用計算機數量、多媒體網絡教室、購置電子圖書、服務器、建立信息平臺的學校數量等方面距國家標準還有很大差距，基礎設施建設任務還十分艱巨。而且有些學校計算機及相應軟件更新換代的任務也較大。

4、信息化建設資源開發、利用、共享還處于起步階段。

各學校雖然注意到了信息化資源建設，比如購買安裝一些教育教學軟件，教師自己搜集和開發了一些教育教學課件或其他教育信息資源，但是，還遠遠不能滿足教育教學及其改革的需求和信息化的要求。由于中等職業學校專業設置多而雜，課程設置種類繁多，教學信息資源及各種素材數量不多，尚未建成具有職教特色的各專業、各學科的各種教學信息資源庫。

5、在實訓基地建設方面，數字化教學設備配備使用程度不高，網上教學、實訓平臺、模擬仿真等軟件開發應用還很不夠。

6、現代信息技術在學校教學、學生管理工作中的應用還不夠廣泛。

我省大多數中等職業學校校園網建設還處于較低水平狀態，沒有建立校園網管理信息平臺，校園網不能涵蓋教育管理的各個方面，不具有系統管理、教務管理、學生管理等多種功能，學校各部門的主要管理內容還不能通過校園網進行管理。

三、下一步工作思路、目標和措施。

1、進一步提高對職業學校信息化建設重要意義和作用的認識，特別是校長的思想認識和教師的信息化理念。

各學校領導要高度認識信息化建設在教育教學中的重要作用。校長必須具有現代社會的信息素養，必須具有信息化建設的先進理念、先進思想，深諳信息化內涵，必須了解信息技術的相關知識。要建立一支高素質的信息化建設專兼職管理隊伍，不斷更新教師現代信息技術理念。

加快職業教育信息技術裝備現代化步伐，強化實訓基地教學設備中信息技術的配置。實訓基地教學設備要裝備高端技術軟件，提高數字化教學能力。

3、加強對專任教師、網絡管理人員信息技術及應用的培訓。

要通過不斷強化培訓，提高廣大教師的信息技術及應用水平，從而促進校園網及現代信息技術的整體應用水平的提高。建立一支高水平的校園網絡管理人員隊伍是校園網建設與發展中一項重要工作。要加強對網絡管理人員的培訓，提高網絡管理員現代信息技術水平。

4、推進數字化教學與學習資源庫、資源網建設。

加強全市及各職業學校資源庫、電子圖書室建設。引進國內優質的數字化教學資源，建設職業教育網上教學、學習、實訓平臺，推進模擬仿真實訓軟件的開發和應用。以服務專業整體教學與實訓為核心，以媒體素材、微教學單元、網絡課程、仿真實訓操作軟件為重點，推進專業、課程教學資源庫和資源信息化平臺等建設。

5、加快信息化管理進程，提高信息化管理水平。

利用職業學校優質信息化資源和先進技術，創新運行機制和管理模式，構建教學管理平臺，用好學籍管理系統。中等職業學校要努力建成達標的校園網絡，校園網硬件設施符合標準，網絡信息安全、系統完備，多媒體網絡教室及計算機終端配備滿足教學要求，學校網站運轉良好，立足便捷化服務，圍繞辦公自動化系統、教務管理系統、網絡教學系統、數字圖書館系統、信息發布系統、后勤服務系統等，促進學校教育信息資源共享平臺的建設、推廣和應用。

根據教育部和我廳對推進職業教育信息化的總體要求，制定我省職業教育信息化建設分步實施規劃和職業學校信息化建設標準與評估細則，指導促進我省各職業學校加快信息化建設進程，進一步加大職業學校信息化建設力度，全面提高職業學校信息化管理和應用水平。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇五

一年來，我局按照省、市信息化建設的統一要求，圍繞財政工作中心，積極推進網絡信息化建設。在市局的關心、幫助和支持下，各項工作都取得了較好的成績。現將今年的信息化建設情況匯報如下：

1、成立了財政局信息中心，一名副局長主管，配備主任一名，人員兩名。

2、新采購一批機器設備，全局各業務股室業務、辦公全部網上運行，具體業務有：部門預算、部門決算、預算執行、工資統發、文件傳輸、oa辦公自動化、一卡通、非稅收入等。

3、現接入縣財政城域網預算單位64家，其中運行非稅收入新系統家，無非稅收入的家。銀行6家。）全部接通，占全部用戶的100%。取消了傳統的手工記賬，完成了財政專戶的統管。

4、全縣鄉鎮全部接通縣財政廣域網。取消了傳統的手工記賬。

5、預算管理系統穩定運行，基礎信息與項目庫已建立。

6、預算執行系統正式上線并穩定支行，開設了零余額賬戶，指標達到了上通下達。國庫集中支付改革推廣至全縣一級單位和部分二級單位。集中支付資金實現全覆蓋。公務卡系統正式運行，達到了單位與銀行間的資金還款。

7、工資統發系統使用財政統一軟件正常運行。

8、資產管理系統使用財政統一軟件正常運行。

9、財政內部網站配備專人管理，做到了及時更新。

10、財政門戶網站配備專人管理，()做到了及時更新。

11、網絡防病毒，正常運行，使用財政部統一趨勢科技防病毒軟件。

12、數據已備份。

13、防火墻正常運行。

14、無安全事故的發生，內外網無交叉使用，業務系統初實密碼已更改。

15、所有非稅收入單位已全部啟用新版非稅收入系統，正常開展非稅收入業務，實現了銀行繳款。

16、oa行政管理系統已正式運行，做到了上下貫通。

17、全年平臺數據占月報數據比例達到95%以上。

18、糧食直補、綜合補貼等已通過一卡系統發放。

19、制作好key，并已使用。

在肯定成績的同時，我們也清楚的看到我們工作中還存在著一定的問題和不足，一是財政信息化建設是一項全新的的事業，在于認識等方面還有待于提高。二是專業技術人員匱乏。這些問題已經引起我們的高度重視，將在下一步工作中采取有效措施加以解決。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇六

職中自1985年建校以來，從當初的一個財會職業班發展到目前51個教學班級，已成為本地區集職教、普教、成人教育和崗位培訓于一體的品牌學校，屬甘肅省重點建設的40所職教中心學校之一。來，職中在各級政府和教育主管部門的正確領導下，全體師生發揚艱苦奮斗的創業精神，白手起家，走出了從無到有、從小到大、從弱到強的輝煌歷程。多年來，學校認真貫徹貫徹落實《中華人民共和國職業教育法》、《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》及《國務院關于大力發展職業教育的決定》等，堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的職業教育辦學方針，職業教育規模進一步擴大，服務經濟社會的能力明顯增強，在發展壯大的過程中學校自始至終高度重視職業教育信息化建設，不斷加大資金投入，反復研討職業教育信息化建設工作，取得了劃時代的突破性進展。

職業教育信息化建設已成為當前教育行業新熱點，國務院在頒布了《關于大力發展職業教育的決定》，《決定》中明確提出，到，中等職業教育招生規模達到800萬人，與普通高中招生規模大體相當；高等職業教育招生規模占高等教育招生規模的一半以上。《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》要求：加強職業教育信息化建設，推進現代信息技術在教育教學中的運用。要實現教育現代化，就要有教育信息技術現代化。除了教育的思想觀念更新外，教育手段特別是教育信息化尤為重要。

職中歷來重視職業教育信息化建設工作，多次向省、市、縣財政積極爭取職業教育信息化建設專項資金，用于學校課程課件的采集、制作，實現課程音像資源共享，推進現代教育技術在職業教育教學中的應用。現在學校在職業教育信息化建設方面裝配有高標準實驗室13個（包括語音室2個、財會模擬室1個、物理實驗室2個、化學實驗室2個、生物實驗室2個、建成擁有65臺的計算機室2個）和多功能廳2個及圖書室、閱覽室、健身房、繪畫教室、音樂訓練室。多媒體系統裝備精良，設施先進，配200座。同時還建有衛星數字傳輸教育網絡（衛星接受器2臺）、遠程教育寬帶網、高保真聽力系統和價值70多萬元的全縣一流的校園網，電教設備總價值達2180270元（包括校園網），校園網采用星型以太網拓撲結構，網絡交換具有三層交換功能，實現了1000兆主干，100兆交換到桌面，共有219臺計算機，信息點安裝達到150個點，每點安裝2個模塊。同時還購置了用于教學的電視機4臺，vcd和cd7臺，各班都配備了升降式投影儀(50多臺)。

二、主要經驗和成功之處。

1、初步實現了信息技術與學科課堂教學的整合。

學校已經開始實施信息技術與學科課堂教學的整合，在課堂教學實踐中，注意根據職業學校學生基礎較差、學習習慣不好、學習的興趣不濃厚等特點，充分發揮信息技術的優勢，創設生動的知識情境，將抽象的知識形象化，有效地縮短了學生原有知識與新知識之間的距離，使學生感受知識的形成過程，對學生創新精神和實踐能力的培養起到了積極的推動作用。與此同時學校還根據自身情況，在非計算機專業的學生中積極開設信息技術必修課或開展第二課堂活動。并將學生信息素養的形成納入到課程改革的具體規劃當中。

2、初步實現了課堂教學和學校管理的網絡化。

我校通過多種渠道加大投資力度，積極推進校園網建設，為教室、辦公室配備了計算機、投影儀、打印機等相關的設備，并武裝了3個多媒體機房。學校將國際互聯網引入到校園中，使學校師生可以通過校園網和互聯網獲取知識，有效地擴展了課堂教學的空間和知識含量。校園網的建成為學校的網絡辦公提供了施展空間，初步實現了學校管理的網絡化。同時，網上的互動還使學校的教育教學變得快捷、便利和豐富多彩。

3、信息技術資源庫的建設已經初見成效。

信息和教育資源建設是教育信息化的核心；資源共享是信息技術教學的最基本特征之一。因此建立豐富的資源庫，為教師備課、上課及學生自主學習創造條件尤為重要。目前學校已著手開展這方面工作，準備率先從建立健全中考題庫開始，以便能真正發揮校園網絡優勢，將大量可用資源放入校園網的資源庫中，通過信息技術資源庫使教師和學生充分利用免費資源，從而大大方便教師教學和學生學習。

教育信息化是在教育教學和教育管理中廣泛運用現代信息技術，提高教育教學效率，全面推進素質教育，為實現教育現代化服務，為全省國民經濟和社會發展培養大批創造性人才的過程。教育信息化是教育現代化最為鮮明的時代特征，也是當代推進教育現代化的重要基礎和條件。職中上至校長，下到學生都已有了一個初步的認識，那就是現代教育就是信息化教育。現在我校的教師應用信息技術的能力普遍較高，能夠將計算機、多媒體和網絡技術應用于教育、教學、管理和研究的許多環節。

三、面臨的問題。

1、重點是資金投入問題。

現代化教育、信息化教育都需要投入大量資金，這是發展職業教育信息化建設非常敏感的話題，我校建成校園網歷時6年，幾經周折，共投入資金70多萬元，到目前應付給施工部門的資金還有欠債。6月，職中拿出了《中等職業教育發展規劃（―20）》，內容主要是建立職教實訓基地，將學校后面47.5畝土地征取過來擴建校園、修建職業教育實訓綜合大樓，投資預計500萬元，如此大的數額將是制約職業教育信息化建設最大的“瓶頸”問題。

不少教師仍沉湎于傳統的教育教學手段，即使有了一些信息技術方面的設備設施也不用，使之束之高閣，成為擺設。教師對教育信息化認識不夠，不敢大膽嘗試，過分依賴傳統的教學方法，對先進的教學理論認識不足，給信息技術的推動帶來了一定的阻力。即便有了先進的設施也只發揮出極少的功能如打字，游戲等。

3、教師最基本的信息技術能力還不夠非常普及。

職業教育信息化建設的核心是應用，信息技術應用的關鍵是教師。如果教師對信息化技術的應用意識不強，應用能力不高，職業學校的信息化就很難推進。教師最基本的信息技術能力，包括計算機的使用能力、網絡的使用能力、網絡環境下資源的`檢索、技術和信息資源與課程的整合能力等，這方面的培訓需要進一步加強。

4、教育信息化建設的過程中存在“重建設，輕應用”的現象。

近幾年來我校教育信息化的建設相對比較完備，但也普遍存在著“重建設，輕應用”的現象。不能充分發揮現有信息技術裝備的功能，浪費了較多的信息技術資源。對教師的培訓、內部的資源配置及建設、應用平臺的建設等不夠重視，對設備的利用率不是太高，只有計算機專業的學生在用，其他專業的學生和教師接觸比較少。與此同時，真正意義上的校園網尚未建成，目前只是僅僅接入了“英特網”而已。

5、掌握信息技術教育工作的教師相對的些缺乏。

進行信息技術教育工作的教師缺乏是影響職業學校教育信息化發展的關鍵因素之一。職業學校的教師除從事計算機教學的教師外，其他教師也應掌握基本的信息技術知識和與本專業有關的計算機知識，這樣才能有效的發揮學校現有的信息技術設備的相關作用，才能將信息技術引入專業課堂，激發學生的學習興趣，不斷提高學生的學習效果。

教育現代化首先是教育觀念的現代化，任何體制的創新，制度的創新都有取決于觀念的更新。因此轉變廣大教育工作者的觀念是教育信息化的首要任務。學校領導要轉變觀念，不能認為教育信息化是可有可無，可早可晚。教育信息化也不趕時髦，要有急迫感。學校領導要積極引導，為教育信息化創造必要的條件，加強教師培訓，鼓勵教師利用現有設施，充分應用信息化手段進行教學和科研工作。

2、必須要把師資培訓作為教育信息化的當務之急。

教育信息化首先是人的信息化，因此師資培訓就成為教育信息化的當務之急。教育信息化首先要以計算機的普及教育和計算機輔助教學作為重點，著力于培養教師和學生應用計算機等信息技術的能力，以提高教育的質量和效益。在實施信息化的過程，要把師資培訓作為重點，放在重要位置。同時要注意糾正重硬件、輕軟件和輕人才培養的傾向。師資隊伍的培訓是職業學校實施教育信息化的重中之重，是否擁有大批掌握并能應用現代信息技術的教師是推動教育信息化的關鍵。因此，首先要對學校教師、技術與管理及行政人員的不同層次的全員培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養教師自己設計制作課件及網上操作能力。在校園網建設中形成一支能使校園網充分發揮使用效益的隊伍，保證校園網在教育信息化中發揮具大作用。培訓首先要對教師進行教育觀念及心理疏導方面的培訓，使他們真正認識到教育信息化對職業學校的積極意義，消除他們對計算機的畏懼心理。培訓要對全體教師進行計算機操作能力的全員培訓，使每位教師都能進行單機教學和網絡教學。把掌握計算機的基本操作作為現代合格教師的標準。

3、要注重信息技術與各學科課堂教學相結合。

開展信息化教育的主要目的是培養學生的信息素養，也就是培養學生迅速地篩選和獲取信息、準確地辨別信息的真偽、和創造性地加工和處理信息的能力。實現信息技術與各學科課堂教學的整合，首先要學校必須開設信息技術課程或開展信息技術課外活動。通過課堂教學和課外活動，讓學生初步了解計算機和網絡的基礎知識，學會常用的計算機軟件操作技術和網絡技術，培養學生自主學習的意識和能力，培養學生的創新精神和動手能力，培養學生在現代信息環境下良好的價值觀、道德觀和法律意識，進而有效地促進學生學習方式的變革。其次，要鼓勵教師在所教學科的課堂教學中廣泛應用信息技術手段，同時，要將信息技術融合在學生的學習活動當中。

4、加快信息技術資源的建設，最大限度地避免資源浪費。

在信息技術資源的建設中，必須科學規劃，結合本校信息技術設備的實際情況，與金昌、相關的職業教育機構緊密聯系，使學校教學資源庫建設、網絡技術開發、教學軟件開發等方面實現較大發展，并使其周圍兄弟職業學校也能獲益，加速實現職業學校之間的資源共享，從而使有限的資金投入發揮最大的效益。

5、下大決心，盡早建成職教實訓基地。

沒有空間上的發展和突破，職業教育信息化建設就難以有大的進展，職中在職業教育信息化建設方面的最大障礙就是缺乏職教實訓基地，這既是學校的當務之急，也是今后工作的宏偉目標。在此基礎上分三個層次推進職教信息化建設：一是以計算機多媒體為核心的教育技術在學校的普及與運用；二是組織學校上網，利用網上教育資源；三是開展遠程教育，提供廣泛的學習資源，不斷滿足社會終身教育的需求。

6、進一步加強硬件設施建設。

在近5年內逐步給教師配備筆記本電腦，使教師人手一臺電腦，學生每10人一臺電腦，同時給所有教學班級裝備網絡教室，實現真正的現代信息化教學，從“量”的積累達到“質”的飛越。

7、建設教學素材庫。

教學素村庫建設是教育信息化建設的核心與重要建設目標，是教育現代化建設的重要內容。職教教學素材從信息載體來看，包括文字、圖片、音視頻、軟件等多種媒體，從其反映的學科內容或知識點來看，應涵蓋職業教育的主要專業課程和基礎課程。

8、注重人才隊伍建設。

在近期3―5年內分期分批，采取“派出去、請進來”及“全員化培訓”的形式，培養一批能熟練掌握現代信息技術的教師隊伍；培養一批掌握信息資源開發原則和方法的教師隊伍；培養一批掌握信息化基礎設施的管理和維護的教師隊伍。

9、成立信息化中心。

通過加強組織領導，成立學校“信息化中心”，建立學生電子圖書檔案館，同時利用校園網、“英特網”發布各種信息。尤其要制作好本校的網站，以便讓教師學生通過本校網站獲取大量信息和知識。

10、高度重視科研工作。

積極開展教育信息化、現代教育技術在職業教育領域的應用等理論的研究，以研究成果和先進的理論指導職業教育信息化工作。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇七

在新的時代背景下，現代教育逐步實現信息化建設是時代發展的必然要求，也是現代教育的必然趨勢。但我國職業教育信息化建設卻始終沒有取得預期理想的效果，致使我國職業教育的發展處于短暫的停滯狀態。如何有效促進我國職業教育信息化建設與發展已經成為我國教育界的焦點問題，也成為眾多專家學生不得不思考的問題。

從實踐調查中發現，大部分職業院校對職業教育信息化建設的認識不夠，其認識只停留在表面，還沒有正確認識到職業教育信息化建設的本質與核心。大部分職業院校認為職業教育信息化建設就是使用多媒體教學進行課堂教學，也就是誤認為使用多媒體設備進行教學是職業教育信息化的全部。大部分職業院校的教師還不能理性的認識職業教育信息化。這就導致教師還沒有正確認識教育信息化的主體，還沒有意識到教師、學生和信息化設備三者之間的關系，也就無法在教學過程中使三者進行有機結合，進而發揮出職業教育信息化的優勢。究其原因主要有兩點。一方面，使用多媒體進行課堂教學是我國教育信息化建設初期的明顯特征。但因為應試教育理念的深遠影響，我國教育并未能真正實現教育信息化，也就沒有得到進一步的發展與建設。這也就導致部分教師從主觀上認為教育信息化即是利用多媒體設備進行教學。另一方面，我國部分職業院校對教育信息化建設工作的重視程度不夠，這也就導致職業院校中的教師得不到相應的培訓，也沒有進行教育信息化建設的意識。在這種背景下，我國職業教育信息化建設還沒有得到快速發展，仍舊處于單純地使用多媒體設備進行課堂教學的初級階段。

(二)職業院校的設施設備還相對欠缺。

我國職業院校的信息化教學設施設備還相對欠缺，這就直接導致教育信息化建設無法得到順利開展，無法支持后續的教育改革工作。近年來我國高等職業院校得到飛速發展，職業院校不但受到國家大力支持，還得到更高的社會認可度。在這種背景下，高等職業院校不斷擴大辦學規模，不斷增收學生。大部分職業院校信息化設施設備的更新速度遠遠跟不上擴招的速度。這就直接導致職業院校信息化設備無法滿足學生的使用需求，致使職業院校只能在教學資源方面進行不合理的調配。職業教育信息化建設需要現代信息化設備作為支撐，為購置信息化設備需要龐大的資金作為后盾，現代信息化設施設備造價較高是一個不可改變的客觀事實。而我國大部分職業院校并不能為此投入大量的資金，也就無法跟上時代發展的速度，為職業教育信息化建設提供有力支撐。我國部分職業院校對職業教育信息化建設的重要性和重要意義還沒有深刻認識。這就直接導致職業院校的領導層和管理層不愿意花費大量的人力、物力和財力添置現代信息化設施設備，進而導致職業院校的信息化設施設備相對欠缺。

(三)職業院校教師的素質和能力還有待提升。

要逐步職業教育信息化建設除了需要現代信息化設施設備作為硬件支撐以外，同時也離不開較強的“軟件”力量。所謂“軟件”力量就是指職業院校教師的素質和能力，只有當教師的素質和能力達到一定的程度，才能夠制定更具有針對性的教學計劃，才能夠充分結合信息化教育的特點和優勢來設計教學安排，進而最大程度發揮出信息化教育的優點，最終提高教學的質量和效率。但根據調查分析來看，我國部分職業院校教師的素質和能力并不足以駕馭信息化教育。目前，部分教師對職業教育信息化建設的認識不足，對信息化教育的認識仍舊停留在使用多媒體設備進行課堂教學的層次。因此，部分教師的信息化技術還有待提升，如果教師還不能熟練的使用現代信息化設施設備進行教學，也就無法發揮出信息化設備的優點，更不能以此為背景制定更切實可行的教學計劃。職業院校以培養社會應用型人才為目標，這就需要教師不但擁有較強的能力還要能夠把握市場的`需求，而一線的職工是一個很好的選擇。

(一)國家應該適當加大扶持力度。

針對于職業院校現代信息化設備欠缺的問題，國家應該適當加大扶持力度，可以從經濟手段和財政手段兩個方面進行扶持。國家可以在教育投入方面進行適當的傾斜。當前，大力發展我國高等職業教育是國家制定的方針政策，通過國家的財政補貼，職業院校就能夠獲得一定的資金補充，進而補充欠缺的設施設備，為實現職業教育信息化建設奠定基礎。僅僅通過政府直接的財政補貼對職業院校進行扶持是遠遠不夠的，是我國現階段綜合國力無法提供的。因此，國家應該在給予職業院校直接補貼的同時，利用各種方式對職業院校進行扶持。例如，國家可以制定一定的政策，加強職業院校與廠家的合作關系，適當降低現代信息化設施設備的價格，讓職業院校能夠以較低的價格購入設備，這就能夠從另一個角度對職業院校進行扶持。

國家應該從宣傳的角度開展工作，應該逐步引導職業院校的領導層、管理層和教師對實現職業教育信息化建設的本質有正確的認識。通過宣傳和教育，職業院校才能夠正確認識教育信息化建設的真實目標和內涵。職業院校的領導層和管理層才能夠深刻認識到實現職業教育信息化建設的迫切性及重大意義。另一方面，通過宣傳和教育，才能夠改變眾多職業院校教師與教育信息化建設的錯誤理解。教師才能夠主動積極的進行提升，從個人的素質、能力和技能等各個方面進行提高，進而提高對職業教育信息化的駕馭能力。

(三)加強教師隊伍的建設。

職業院校必須重視教師個人的素質和能力。職業院校可以從對外招收的角度加強教師隊伍建設。積極招收具有高素質高能力的教師，并且應該以一定的信息技術能力為評判標準。同時，應該積極對在校教師進行培訓。定期組織教師學習現代信息化設備的使用技巧，對信息化教學方法、理念進行學習。通過培訓，不但要讓教師掌握基本的信息化設備使用能力，更重要的是要能夠產生使用信息化設備進行教學的意識，要逐步將傳統課堂教學轉變為信息化教育。職業院校應該從制度建設角度來加強教師隊伍建設。還可以將信息化教學能力設定為教師晉升和評獎的項目，這就能夠促使教師主動積極的學習，進而提高教師的能力。應該在教師隊伍中營造良好的比較和追逐氣氛，促使教師在相互較量之中不斷提升。

(四)從學生處吸取經驗。

最后，要逐步實現我國職業教育的信息化建設，職業院校和教師就不能忽視學生的意見，應該積極與學生進行交流，吸取學生的意見和建議。從某種意義而言，我國職業教育信息化建設的根本目的是為了提高學生的素質和能力，也就是為學生服務。簡單地說，職業教育信息化建設是否有效，是否能夠迎合學生的需求是成功與否的關鍵。因此，職業院校和教師應該從學生處收集意見和建議。教師可以在課后與學生進行交流，聽取學生對信息化教學的評價。從學生的評價中，教師就能夠從學生的角度對信息化教學的優點和缺點進行整理和歸納，并以學生的需求為基礎進行改革與創新。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇八

摘要：特殊職業教育是國民教育體系的重要組成部分，深入探究大數據時代環境下的特殊職業教育信息化建設符合時代需求，具有助力特殊職業教育集團大發展的重要意義。本文依托遼寧特殊教育師范高等專科學校的信息化建設，助理遼寧國民教育一體化進程的發展，具有特殊的劃時代的意義。

麥肯錫環球研究院在2011年發布的《大數據：創新、競爭和生產力的下一個前沿》報告對大數據概念、技術的系統闡述宣告了時代的轉型，大數據帶來的信息風暴變革我們生活、工作和思維的同時，也為教育信息化帶來了新的發展契機。作為國民教育體系的重要組成，探究大數據時代遼寧特殊職業教育集團信息化教學的豐富內涵符合時代需求，具有助力特殊職業教育集團大發展的重要意義。職業教育作為國民教育中的后起之秀，對培養應用型的創新人才發揮了無可替代的重要作用，其對國家和地方經濟社會發展的基礎性、先導性、戰略性作用進一步凸顯。職業教育集團信息化是職業教育現代化的重要內容和主要標志，是各類職業院校跨越式深化發展，走向職業教育現代化的必由之路。實現職業教育信息化是應對知識經濟挑戰，提升職業教育的整體水平，培養更多適應現代社會需要的人才的必然要求。基于大數據時代環境下特殊教育信息化發展現狀，有針對性地提出特殊職業教育集團信息化建設這一課題，企求通過系統研究，克服現今特殊教育存在的弊端，提高特殊教育效益，凸顯了特殊職業教育的`研究價值。針對遼寧特殊教育集團信息化建設進行的理論研究，有利于整體推動特殊教育事業的發展，從而促進整個教育系統的公平化、合理化、現代化。在大數據時代環境下進行的遼寧特殊教育集團信息化建設，主要應該以以下形式進行。

通過調研、描述性研究法等研究方法客觀把握遼寧特殊職業教育集團信息化現狀。研究是以“一個核心、三個要素”的思路推進。一個核心指圍繞以遼寧特殊教育師范高等專科學校為主體的遼寧特殊職業教育集團信息化建設；通過調研客觀、準確地把握遼寧特殊職業教育集團信息化現狀，探究大數據時代新型教學模式所需要的信息化環境建設需求；三個要素分別指信息化設備硬件環境建設、信息化資源軟環境建設和教與學新思維推廣。職業院校為適應信息技術的集成化、網絡化及社會發展要求，從人才培養規格出發，營造信息應用環境，運用信息技術，開發教育資源，優化教育過程，推動職業教育的教學改革和發展，以達到教育教學和管理現代化，滿足時代和社會需求的過程。它既具有“技術”的屬性，以多媒體化、網絡化、數字化和智能化為基本特征，同時也具有“教育”的屬性，以交互性、共享性、開放性與協作性為基本特點。在現代信息技術手段的運用上，“三件”建設是基礎，硬件建設是前提和基礎，軟件建設是核心和靈魂，潛件建設是關鍵和保障，三者互相聯系、互相制約，一樣重要，不可厚此薄彼。沒有硬件建設，其他兩個都是空談；但只重視硬件建設，信息化建設只會空有外表，底蘊不足；潛件建設也不容忽視，否則信息化建設將不可能取得成功。信息化建設系統工程的四個關鍵域相互依存，相互支持，形成緊密的聯系，任何一個環節建設的滯后都會影響到全局。它們間的相互依存關系決定了四個關鍵域不能線性地規劃與實施，應保持同步與平衡。

二、大數據時代的信息化教學模式變革。

通過信息研究方法等研究方法，分析大數據時代，信息化教學模式的變革，探究翻轉課堂、微課、mooc等新模式的應用，以及新模式對信息化環境建設提出的新要求。尤其在針對遼寧特殊教育師范高等專科學校的信息化建設研究上，采取了多種多樣的研究形式，從而探尋出最適宜的信息化建設模式。

三、如何在大數據時代更好地利用信息化促進特殊職業教育教學。

根據調研，探究大數據時代遼寧特殊職業教育集團信息化教學建設方案，研究旨在準確把握遼寧特殊職業教育集團信息化教學現狀，根據對現狀的分析進一步深挖、提煉寶貴經驗并探究形成符合大數據時代背景更有利于遼寧特殊職業教育集團發展的信息化教學方案。針對大數據時代環境下的遼寧特殊職業教育集團信息化建設研究，關注信息化設備硬件環境建設、信息化資源軟環境建設和教與學新思維推廣，力求廣泛全面又深入挖掘，進行了全新的維度創新。另外還針對目前罕有的特殊職業教育集團信息化教學進行研究，客觀把握遼寧特殊職業教育集團信息化教學現狀，探究大數據時代遼寧特殊職業教育集團信息化教學新模式對促進特殊職業教育發展有重要意義，進行全新的領域創新。翻轉課堂、微課、mooc等新型教學模式是大數據時代教學模式的重要變革，信息化建設是其前提和保障，故而我們的研究思路是整合遼寧特殊職業教育集團實際和大數據時代新型教學模式，在遼寧特殊職業教育集團這個主陣地試推廣。首先制定研究方案，在研究過程中調控和修正實踐活動，保證研究工作按照研究設計健康進行、保證研究措施科學性、先進性和有效性。領域創新：目前罕有針對特殊職業教育集團信息化教學的研究，客觀把握遼寧特殊職業教育集團信息化教學現狀，探究大數據時代遼寧特殊職業教育集團信息化教學新模式對促進特殊職業教育發展有重要意義。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇九

中職教學與其他教學有較大區別，他們在知識層面和應用力度方面都不同。因為中職教育是對工作技能的專門教學，其針對性強，對應用和實踐能力要求高，是非常單一化的、集中化的、有力度的教學。這就意味著中職學生要集中自己的所有力量去學習與自己專業相關的東西，要了解全面。而職業教育教學信息化的一大體現就是建立職業的信息庫，學生能夠從中找到自己想要的信息。這個信息庫需要由專人負責，及時對職業信息做更新。而傳統的信息收集方法不具有更新快、儲量大這一特點。建立信息化的教學，學生能從固定的網站中發現自己需要的東西，能讓自己一直走在職業教育的前端，保證自己所學的先進行和實用性。

二、信息普遍化教學，教學信息化使受教者和社會多維接觸。

信息化教學要求學生能夠及時了解社會上的信息，無論是自己職業的相關信息還是社會新聞。因為人處在社會中，和社會上的各個角色相互接觸，這樣就一定要有社會意識和融入社會的能力。信息化的社會就要求每個人都呈現出一種發射信息和接受信息的狀態，要和社會進行多維、多角度的接觸。信息化的教學能幫助學生了解更多的社會動態，讓他們即使身在學校，也同樣能關注到更多的`社會新聞和消息。如今的職業教學已經不像傳統的教學那樣，將學生圈在一個學校里面單純地學習知識。職業教學應當具有一個更加開放、更加有互動性的模式。這樣不僅能夠同本校的學生和老師進行交流，還能同其他學校，甚至是同行之間相互溝通。這樣可以及時更新自己的思想，完善自己的行業技能，提前進入職業狀態。有了這樣一個信息化建設的平臺，小到能夠提高學生自己的職業水平，大到可以促進整個社會該行業的發展。使得各行各業都和信息技術掛鉤，推進其更好、更快地發展。

三、職業信息相互溝通，教學信息化使得受教者有更多的獲取信息途徑。

閉門造車無論在哪個時代都是行不通的，職業教育的教育特點也要求教學必須信息化和公開化。因為受教者在接受職業教育之后，會直接走向社會，如果沒有一個大的信息交流的平臺，他們只是憑借自己在學校內學到的知識很難適應這個復雜的社會，甚至學到的相關的職業知識也只會是落后而無實際應用價值的知識。教學的信息化給學生樹立了一個信息化的意識，讓他們知道學習是永無止境的。即使走出校門，也可以從網絡等各處獲得自己需要的信息，真正實踐“學無止境”這句話。

職業教育雖然能夠提高成人的工作水平，但是在此期間卻需要耗費較多的時間和精力，這也是很多人不想去或是不敢去進行職業培訓的原因之一。面對這樣的窘境，職業教育教學信息化建設打破了這一僵局。信息化即教學的虛擬化，也就是說學生能夠在自己家，用一臺電腦和網絡就可以進行職業培訓。這樣不僅放寬了學習的時間、地點，還能夠讓學生進行自由的、自主化的學習。而且因為目前職業的復雜性和多樣性，并不是所有的職業教育都能夠涵蓋，或者是一個工作崗位需要好幾種職業的能力。這樣一來，有了信息化的平臺，學生就能夠根據自己的職業所需去選擇相應的課程和自己所學的深度。利用統一化的考試，實現監督和統一的評價，有利于純化職業市場，體現競爭的公平性。總之，職業教育的信息化建設是非常有遠見和深度的一項任務，不僅是職業教育的一大改革，更是我國工作者素質的一個質的提高。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇十

近幾年來，我市高度重視中等職業教育信息化工作，認真落實《國家教育改革和發展規劃綱要》，根據我市產業發展和經濟社會發展需求，立足中等職業教育發展水平和特點，以提高人才培養質量為宗旨，全面提升教學、實訓、管理、服務方面的信息化應用水平，以信息化促進人才培養模式改革，改造傳統教育教學，支撐高素質技能型人才培養。現將有關情況匯報如下：

一、近幾年主要工作。

(一)進一步加強數字化校園環境建設。

一是加強中職信息化硬件支撐，提高學校信息化的基礎設施建設水平。目前北京市中職學校學生計算機人機比達4.2：1。教師擁有計算機的比例與質量不斷提升。中職學校校園網均已接入互聯網，無線網的接入使用使得師生對網絡的應用更加靈活。網上教學課程數達3609門。

二是進一步提高了信息技術手段在學校教學管理、學籍管理、技能競賽和師資培訓中的.應用效能。各中職學校以信息化和數字化為目標，建立和完善了學校以教學管理為核心的系列化校園管理應用系統和服務體系建設，實施校園管理平臺項目建設。具體包括：教務管理系統、實訓基地運行管理平臺、校企合作管理平臺、學生管理系統、人事師資管理系統、資產管理系統、行政管理平臺、綜合管理系統等。先進數字化管理手段的運用，提高了學校管理效能。

(二)開展信息化教學資源建設，實現優質資源的共建共享。

目前，我市正著手建立更加完備的信息化教學資源平臺，實現優質教學資源的開發與共享。

一是開展信息化教學資源庫建設，為實現信息化教學打好基礎。在全市統一確立資源庫的結構功能、資源類型及相關標準規范的基礎上，通過學校自主開發、與企業合作開發等形式，建設共享型教學資源庫。鑒于課改專業的良好基礎，首期以17個課改專業為重點，建設課改專業教學資源庫，開發內容豐富完整、設計科學規范、使用方便快捷的專業教學資源，為廣大師生備課和學習提供豐富的素材資源，為實現網絡在線授課等提供支持。彌補專業教學資源的匱乏，滿足專業建設需要。

二是開展虛擬仿真實訓系統建設。在國家級改革發展示范校中遴選一批學校運用虛擬仿真技術、圖形制作軟件及三維仿真軟件等，建設一批專業虛擬仿真資源庫。如北京市商業學校在電子商務專業運用html語言與三維建模技術結合建設一個包含制造類企業與銷售類企業兩大類型企業的電子商務競爭模擬系統;在財會金融專業建設一套中小企業財務模擬實戰系統;珠寶玉石加工與營銷專業采用unity3d游戲引擎制作完成以寶石行業為背景的在線互動游戲，模擬創建一個逼真的珠寶市場等，從而激發學生學習興趣，提高教學質量。

(三)注重信息化管理系統的開發應用，為教育管理和決策提供重要依據。

一是北京市職業教育與成人教育網為中職信息化提供了重要基礎條件。該網站建有政策法規、招生就業、政務在線、新聞動態、信息上報、網上會議等多個功能模塊，已成為“信息公開、在線辦事、政民互動”的有效渠道，信息公開成效顯著，學校、家長和企業充分享受信息化建設的成果。

二是在全市層面開發應用了專業信息管理系統。專業信息管理系統具有發布專業建設政策文件、通知公告、示范專業建設信息，新設專業網上備案審查和學校專業信息查詢等功能，該信息管理系統的運用為全面了解和掌握全市專業建設情況提供了重要的信息資源。

(四)以信息化教學比賽為抓手，全面提升教師信息技術應用水平和能力。

以參加全國信息化教學大賽為契機，建立了全市信息化教學比賽的長效機制，通過持續開展教育信息化的理論、實踐研究，組織各項信息技術評比活動和開展教師教育技術能力培訓，有效推動了教師教學方法、手段和觀念的轉變，提高了教師信息化教育技術的應用能力，促進了教師隊伍專業化的成長。

二、面臨的困難和問題。

一是各中職學校校長對信息化的重視和領導能力有待進一步提高;。

五是網絡管理技術維護能力不足，影響了教學應用;。

六是與課程配套的優質實用的教學資源不足。

三、下一步工作思路。

(一)加強教師教育技術應用能力培訓，為教育信息化提供強力人才支撐。

一是要繼續在全體教師中廣泛開展現代教育技術應用培訓，提高教師運用現代教育技術開展教育教學的能力。二是要加強學校信息中心(電教中心)等專業技術隊伍建設，提高專業技術人員業務能力和技術水平，使得專業技術人員能夠把最新、最前沿的技術應用到教育教學中。三是要加強各級教育管理人員現代教育技術應用培訓，使教育行政管理人員都能熟練利用現代教育技術手段對教育教學進行管理。從而努力培養造就一支包括技術隊伍、師資隊伍和管理隊伍在內的高素質中等職業教育信息化隊伍。

(二)加強教育信息資源開發利用，在資源共享上有所突破。

著眼教育信息化發展的關鍵環節和重要領域，開發利用教育信息資源為教學服務。如充分發揮優秀教師示范教學帶動作用，按照“以學校為主導、企業技術實現”的模式與企業合作，制作開發優質精品課資源。最大限度地實現各級各類信息資源在更廣大的范圍內共享，提高教育資源的使用效益，促進教育信息化的可持續發展。推進體制和機制創新，發揮市場機制的作用，提高教育信息資源開發利用的效率和效益。

(三)加強標準化工作。

遵循國家、教育部和教育行業標準的基礎上，完善形成中等職業教育自己的信息化建設標準，并嚴格執行，使信息化建設入主流，并具備可持續發展潛力。

(四)加強信息安全保障工作。

加快完善信息安全的監控體系和保障體系，全面提高信息安全防護能力。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇十一

這次全省職業教育信息化建設工作會議，是落實國家和省教育信息化工作的一次重要會議。劉延東副總理親自關心教育信息化工作，明確要求“十二五”期間教育信息化重點推動“三通兩平臺”建設。昨天，沈健廳長圍繞職業教育信息化建設主題作了工作報告，充分肯定了近年來我省職業教育信息化建設工作取得的成績，對今后一段時期內職業教育信息化建設工作進行了全面部署;教育部職成司王揚南副司長專程到會并發表講話;長沙民政職業技術學院劉宏宇副院長作了專家報告。剛才，常州市、淮安市以及5所職業院校作了交流發言，介紹了推進信息化建設的主要做法與基本經驗;省教科院職教所重點介紹了省職教教學資源庫建設情況。會議同時為全國職業院校信息化教學大賽的先進單位和先進個人頒獎;有關職業院校等12個單位作了信息化建設現場展示。總的來說，這次會議主題突出、目標明確，指導性、針對性都很強。下面，我就貫徹落實本次會議精神，提三點想法：

近年來，在全省職教系統的共同努力下，江蘇職業教育穩定事業發展規模，加快職業院校布局調整和內涵建設，完善現代職教體系，全面提升職業教育教學質量，在全國職業院校技能大賽和信息化教學大賽中成績名列前茅。面對以信息技術為強大支撐的新一輪學習革命形勢，如何營造和保持江蘇職教的新優勢，已經成為一個緊迫而艱巨的新課題。從目前狀況看，與遼寧、湖南、上海、北京等兄弟省市相比，我省職業教育無論在數字化教學資源數量、質量、利用率和普及率上，還是在教師現代信息技術素養與應用能力、高水平專職人員隊伍、經費和設備保障等方面都有不小差距。對照教育部關于教育信息化“三個率先”(教師率先使用、職業教育率先部署、發達地區率先示范)要求，江蘇職業教育信息化要有強烈的緊迫感，這項工作不抓不行，抓慢了也不行，抓的力度不夠還是不行。因此，各地、各職業院校必須加快推進職業教育信息化，適應當今信息技術創新應用趨勢，充分發揮信息技術整合和共享優質教育資源的巨大優勢，促進城鄉區域職業教育均衡發展，這是構建我省職業教育長遠競爭優勢的必經之路。

《省教育廳關于加快推進職業教育信息化建設的意見》明確提出到，江蘇職業教育信息化能力達到發達國家水平。為實現這一宏偉目標，今后一段時間各地各職業院校重點抓好四個“一”建設任務。

1.“一園”:即智慧校園建設。這是“寬帶網絡校校通”的升級版。省教育廳在全國率先把智慧校園作為職業院校信息化建設及應用的一個綜合概念提出來，這是江蘇職業教育信息化建設工作高起點、高目標和高水平的集中體現。沈廳長昨天已經強調，江蘇職業教育的智慧校園建設，要在完善現有網絡設施、數據支撐平臺的基礎上進行，在功能上要達到感知、協同、控制一體化，在應用上要實現智能化、系統化和綜合化，這個要求雖然比較高，但也是我省職業教育信息化基礎設施建設的基本方向。當前，各地各職業院校要認真研究，制訂規劃，要在統一標準的基礎上，逐步實現網絡融合、數據融合和服務融合，最后建成面向師生學習、工作和生活提供全方面智能服務的智慧校園。

2.“一庫”：即數字化資源庫建設。這是落實國家“優質資源班班通、網絡學習空間人人用”要求的一個集中體現。一是加快省級職業教育教學資源建設。剛才馬成榮同志介紹了省職業教育教學資源庫建設的整體思路。這項工作是結合示范院校建設等重點工作推進，在省教育廳統籌下，由省教育科學研究院職業教育與終身教育研究所、省教育管理信息中心共同策劃、指導與審核，由20個省職業教育教科研中心組分學科和專業大類具體負責江蘇職業教育教學資源的開發、引進和更新等建設工作，盡快形成網絡教學資源體系。這項工作取得了比較明顯的進展，本次會前，省職業教育教學資源庫共享優質資源已陸續試上線，今年年底前第一批建設成果將全部正式上線。各職業院校要高度重視，積極參與省職教教學資源庫建設，廣泛應用省職教教學資源建設成果。二是全面推進多種形式的資源共建共享。本次會議部分職業院校展示了一些好的信息化產品。各職業院校要結合自身優勢，通過深入合作，重點建設一批虛擬仿真實訓平臺、網絡課程、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫、名師視頻公開課、資源共享課、微課程等多種形式的數字化資源。積極探索企業競爭提供、政府評估準入、學校自主選擇的資源開發新機制，努力形成企業、學校、社會組織優勢互補的新格局。所有數字化教學資源，都要按照國家和省定的統一標準進行開發，便于資源匯聚和共享。特別是有些學校若要新開發學籍、教學、人事、財務、資產管理等基礎數據應用系統，請務必提前與省電教館、廳學生處、師資處、發規處、財務處等處室(單位)溝通聯系，避免重復建設，避免形成數據孤島。學習借鑒世界一流大學關于大型開放式網絡課程(mooc)的先進教學理念和模式，支持有條件的學校建設“名校網絡課堂”，幫助更多的學校提高教育教學質量，整體提升江蘇職業院校綜合實力。

3.“一項比賽”：即完善信息化教學大賽制度。為提升教師教育技術應用能力和信息化教學水平，自以來，省教育廳每年定期舉辦全省職業院校信息化教學大賽，把信息化教學大賽作為推進職業院校教學信息化的重要工作。各市要相應舉辦市級職業學校信息化教學大賽，落實專門機構和人員，具體負責大賽日常工作，組織指導學校開展信息化教學。各院校組織校級比賽，并積極選送教師參加市級以上信息化教學大賽，形成“人人參賽、逐級競賽”的大賽機制，競賽成果開放共享。

4.“一項改革”：即信息化環境下的人才培養模式改革。職業教育信息化的核心目標是要實現現代教育技術與職業教育教學的深度融合。這是一個全新課題，需要從提高學生數字化環境學習能力和教師信息化環境下教學能力兩個方面進行推動。在信息化環境下研究和探索解決產教結合、工學結合、自主學習、協作學習等人才培養模式和學習方式問題確實有難度，我們在這個領域的基礎比較薄弱，能夠直接利用的成熟經驗比較少。針對這些問題，省教育廳將重點通過科研立項、網絡空間應用、課程改革、專題培訓等措施，提升實習實訓、項目教學、案例分析、技能競賽的信息化水平，系統推進人才培養模式創新。

加快推進職教信息化建設，各地區、各職業院校不僅要理清思路，明確任務，更重要的是下狠工夫，花大力氣，扎扎實實地做到四個“到位”。

1.做到組織領導到位。昨天沈廳長說了，省教育廳已決定成立職業教育信息化工作領導小組，各市和職業院校也要盡快成立相應機構，統籌協調職業教育信息化建設工作。推進教育信息化引領教育現代化這項工作，必須領導重視，領導帶頭，要將其作為一把手工程，要進入學校的主流工作，而不是作為一個技術點綴或展示。特別是智慧校園建設，前提是學校一把手必須對現代教育技術的認識到位。要把信息化建設工作進度與成效列入領導任期目標，建立職業教育信息化工作責任制，確保責任落實和目標達成。

2.做到共建共享到位。職業教育信息化建設工作涉及到多個方面、多個主體，各主體各有優勢，特別是在信息技術飛速發展、信息化應用投入巨大的背景下，政府財政大包大攬的模式既不可行也做不到。要形成政府主導、行業指導、企業參與、專家支持、學校應用，集成優勢、深度合作、推進創新的機制，加快推進我省職業教育信息化建設工作。各地各職業院校要不斷深化校企、校校合作，逐步建立起全方位、可持續的校企合作機制，共建共享優質數字化資源。本次會議參展的院校信息化建設成果很多就是校企合作的優秀產品。我們鼓勵職業院校與科研機構、企業等深入開展信息化應用項目合作，比如學習空間建設與應用;鼓勵企業和其他社會力量投資建設、提供個性化服務，并建立健全用戶按需購買產品和服務的機制;鼓勵有條件的院校向社會開放信息化設施和信息服務，最終實現形成教育行政部門、職業院校、科研機構和行業企業相互協作的網絡化服務體系和資源共享機制。

3.做到經費保障到位。職業教育由于教育教學需求迫切、專業眾多、資源開發難度大、共享基礎薄弱等多種實際困難，信息化建設需要更多的投入保障，我們要把國家和省里關于職業教育的經費安排用足用好，真正體現對發展職業教育信息化的高度重視。職業教育信息化經費不得低于各地教育信息化建設經費的20%，學校按不低于生均公用經費的5%的.標準安排信息化建設經費。同時，各地要積極爭取各級政府在基礎設施建設、農村科技開發以及扶貧再就業培訓補貼等經費安排中，列支部分經費用于信息化平臺和資源建設。但僅靠財政投入，離目標的實現還有較大的距離，各地和職業院校要爭取社會力量向職業院校捐助符合標準的優質信息化軟件、資源、設備以及相關產品和服務。要統籌安排職業教育信息化經費使用，基礎較好的地區和院校要把經費支出重點向應用能力建設方面傾斜，各地各院校要合理分配在硬件、軟件、應用、維護等環節的經費使用比例，避免重走“重硬件輕軟件”的老路，只建不用等于浪費。

4.做到考核監督到位。職業教育信息化建設水平已納入職業教育現代化指標體系，各地要充分發揮教育督導的作用，開展對職業教育信息化建設的專項督導考核。要研究制訂職業教育信息化考核評價辦法，不僅要評價顯性的建設成果，更要評價服務質量和應用水平。

同志們，我省職業教育現代化建設正處于承前啟后的關鍵時期，面臨新形勢、新目標、新任務、新要求，江蘇職教人要有決心、有信心、有能力繼續走到全國前列。希望大家高度重視職業教育信息化工作，深入學習領會本次會議精神，認真貫徹執行有關工作要求，切實取得成效，為實現以信息化引領江蘇職業教育現代化的宏偉目標作出新的更大貢獻。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇十二

20xx。

年度我鄉文化工作將在滎河鄉。

黨

委、政府和上級文化部門的正確。

領導。

下，認真貫徹落實。

黨

的群眾路線教育實踐活動，保障文化站。

免費。

對外開放，積極開展農民群眾廣泛參與豐富多彩的文化娛樂活動，緊緊圍繞鄉。

黨

委、政府的中心工作，有針對性地開展科普教育和群眾性文化體育活動，將綜合文化活動與發展我鄉經濟、建設文明新滎河有機結合起來，真正發揮綜合文化站的職能作用，為農村經濟社會發展營造一個良好的氛圍。重點做好以下幾項工作：

我鄉有鄉政府活動室和三個村活動室共計四個，在“4.20”地震過后，新建兩個村活動室，其中紅星村和周家村的村活動室都已經建設完，現已完工并審計，現只有一個村的活動室能夠正常運行，因此我鄉的文化活動的開展存在場地的嚴重制約；文化方面的專業人才缺乏，文藝隊伍專業素質水平不高；體育場地以及體育器材缺乏，體育活動基本未開展；資金投入不足，部分文化活動難以開展。

【

紅軍長征在滎河。

】

民國24年（1935年）6月和11月，

中國。

工農紅軍長征兩過滎河，在這塊土地上留下可歌可泣的英雄事跡。

6月2日到8日，中央紅軍（。

中國。

工農紅軍第一方面軍）。

兵分兩路經過滎河鄉鏡，北上天全。

一路是中央紅軍和中央機關，從瀘定化林坪經過三合鄉大橋頭，進入茶合崗、黍子地時，遇敵機轟炸，警衛班長胡長保用身體掩護毛澤東主席英勇犧牲。紅軍掩埋好戰友遺體，繼續前進，翻越泡通崗、過苦蒿溝（當時滎河鄉9堡），從青山埡進入天全。

另一路為紅一軍團和干部團隊部分人員，從華林坪翻越飛越嶺進入漢源，再從漢源的打馬崗、甘竹山和泥巴山等多路進入xx縣，在新廟鄉匯合，經泗坪場、秦家街，直奔小河場。在小河場，部隊稍整休息，補充給養，并占領周家山、張家山至王家山、水井壩、中茶房、稗子地、懶板凳一線之制高點，以備戰事。但由于國民。

黨

進剿紅軍的楊森部的合作，紅一軍團在滎河未經大戰。

【

烏龜石傳說。

】

烏龜石位于滎河與小河子交匯處的深潭下方，實際上是西北向東南上翹的層巖，經河水長久沖刷形成的石面斜坡，坡面總面積差不多300多平方米，西部浸入河床。向東南翹起的頭部，長約4米，寬約3米，高出河面的約4米，并形成45度夾角伸出水面。遠觀，狀如伸長脖子的烏龜，故名烏龜石，鬼背面積約180平方米。石之東、南、西三面環水，都是深潭，尤其是烏龜坐落的后方，一直是2丈多深的深潭，水面約800多平方米，清澈見底，這使烏龜石，活靈活現成一只蹲在潭里，昂首遠方的活烏龜。但烏龜項下，水流十幾米，便是滎河陡灘，烏龜不敢順流爬行，只好永遠蹲在深潭中，清心靜修，得道有靈，成為一方民眾的吉祥象征。

【

古碑。

】

滎河鄉境內著名碑刻，年代最早的是臺子壩靠河邊的大方碑，建于宋代，記述小河子場鎮形成史。可惜大集體時代被毀于修建保管室。水云寺、高橋頭兩座建于清代的鐵索橋均有碑記。

現存牛欄巖原水云寺碑（。

2000。

年出土，現鉗于該重修小廟墻上），建于光緒九年（1883年）春，雖碑文書寫與雋刻水平都不高，卻祥記此前修鋪石板路事。

一、切實提高。

思想。

認識。把綜合文化站各項工作的開展作為配合。

黨

委、政府中心工作的著手點和落腳點，首先保證讓文化工作在全鎮。

精神。

文明和整體發展中較好地發揮職能作用。

二、完善基礎工作。健全群眾組織，有效開展工作。鎮文化站對全鎮的整體情況進行摸底、建檔，把文化、體育相關的人士和組織檔案健全起來，充分利用天池水庫的自然資源優勢，大力發展旅游業，完善旅游配套設施建設，為全縣的旅游服務，各項活動在鄉文化站的統一指導下，有計劃、有目標地開展，推出天鳳的文化名人和文化品牌，每年都要有新成果，爭創文化強鄉。

三、加大協調、管理力度。充分發揮農家書屋、村級文化活動室的作用，引導各村群眾大力開展積極向上的群眾活動，爭取走在全縣前列。加大對本鄉老年協會的管理規范，使其在進一步豐富群眾業余文體生活、促進和諧社會建設中發揮更大作用。

四、加強投入、確保發展。1、加強骨干的培養，提高指導水平；2、加強資金補助，為開展活動。

提供。

有力保障；3、增加體育設施和器材的投入，為鍛煉。

提供。

保障。

為使滎河鄉文化事業能夠蓬勃發展，我鄉文化服務中心將創新宣傳方式，創新活動內容，創新工作方法，為實現我鄉創建文化強鄉的總體目標不斷的努力工作。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇十三

為進一步使旅游業持續、健康、快速的發展，我縣以結構調整和產業升級為主線，以規劃為先導，著力整合旅游資源，豐富旅游要素，全面推動旅游經濟發展。

（一）以規劃為先導，確立旅游發展戰略

我縣旅游資源十分豐富，有太湖山國家森林公園、華陽洞、古昭關、凌家灘遺址等，但卻都是鎖在深閨人未識。為了拔開迷霧見朝陽，我縣高度重視旅游業發展，投入大量資金，高起點編制《xx旅游總體規劃》及褒禪山、昭關風景區、太湖山風景區旅游發展詳細規劃和凌家灘、運漕鎮保護規劃，制定和實施了發展全縣經濟的旅游牽動戰略，發揮含山旅游資源豐富和品位高的優勢，采取政府投資、招商引資等形式，加大旅游開發力度，擴大對外宣傳，全力推進我縣旅游業向前發展。

（二）廣開渠道，加快各景區景點建設

為解決旅游業投入不足的問題，我縣建立以政府投入為引導、企業投入和社會融資為主體多元化投入機制，多方爭取資金，加快旅游資源開發。進一步降低旅游投入門檻，制定和落實相關優惠政策，20xx年，成功將華陽洞25年經營權轉讓給上海金基房地產公司。加大項目編制力度，積極爭取國家、省里各種專項資金，精心編制了總投資17.52億元的旅游開發項目，包括華陽洞、古昭關二期開發、昭關溫泉度假區、凌家灘古文化遺址展示等項目。近期，我縣投入數萬元對華陽洞路及景區環境進行整治，美化景區，提升景點形象。

（三）加大宣傳促銷力度，積極開拓旅游市場

宣傳促銷是旅游工作的重中之重，是樹立一個地方對內對外形象，擴大影響，培育旅游市場，取得旅游最終效益的有效手段。在宣傳促銷中，我縣做到整體策劃，有計劃、有步驟、有重點地進行，精心策劃推出xx精品旅游線路，有意識地培育名牌、打造名牌、宣傳名牌，突出文化品位，特別注重對華陽洞、古昭關、太湖山、凌家灘等的推介宣傳。堅持自主促銷與聯合促銷相結合，各主要景區景點積極到合肥、南京等周邊城市宣傳促銷，組織外地旅行社來我縣實地考察踩線，積極組織參與xx牡丹節的宣傳促銷。加強重點客源市場的開拓，積極拓展“長三角”地區和周邊城市的旅游市場，逐步將觸角伸向全國各地。

（四）培育和擴展旅游業發展諸要素

一是旅游賓館接待檔次獲得提升。我縣積極引導縣內大酒店、大賓館申報星級賓館，提升接待檔次。經過多方努力，我縣昭關賓館、冠圣大酒店被批準為二星級賓館，實現了我縣星級賓館從無到有的歷史性跨越。目前，華陽洞賓館正在開展申報二星級賓館各項準備工作。

二是新增旅行社兩家，擴展了旅游接待隊伍，增加旅行線路，讓游客有了更多的選擇。三是進一步擴大三口塘老鵝湯接待規模，增強其影響力，提高“太鹿”牌鹿系列產品、“華佐龍”玻璃工藝品、“大平”牌系列食用保健油等一批具有地方特色的旅游產品的知名度。

（一）凌家灘遺址項目建設

1、積極爭取國家文物專項資金投入。《凌家灘遺址保護規劃》于20xx年8月底被國家文物局批準，我縣于去年下半年上報了關于要求實施《規劃》一期工程項目的請示。今年初，省文物局與省發改委已將該工程列項上報了國家局。一期工程項目包括修建遺址保護性圍墻，興建展棚展示祭壇、墓葬、古井等原址，整治環境，建博物館和管理用房等。

2、在積極爭取國家文物保護專項資金投入的同時，緊緊圍繞《規劃》一期工程實施，開展了相關準備工作。組織銅閘鎮、縣文化旅游局、國土局、建設局、財政局等單位進行實地考察，研究提出了遺址上村莊及現代墳墓的遷址意見。

3、實施第五次發掘。省文物考古所已決定下半年對凌家灘遺址進行第五次發掘，目前發掘資金籌措和相關前期工作正在緊鑼密鼓地展開。這次發掘地點主要是20xx平方米的紅陶塊區域。

（二）華陽洞景點的改造升級

1、督促經營方盡快實施二期工程項目

于20xx年6月將華陽洞風景區經營權轉讓出去后，我縣積極主動與經營方聯系，督促其盡快實施二期工程。今年初經營方投入50萬元，對華陽洞賓館進行了改造升級，按照《含山縣旅游規劃》和《華陽洞風景區旅游規劃》要求，對華陽洞風景區實施二期開發，二期開發項目內容包括洞內延伸，洞外的王安石紀念館、攀崖、碑廊、水上游樂園等。6月份，計劃就建造王安石紀念館一事，到外地去考察并搜集資料，目前正在開展興建前準備工作。

2、引進外資深度開發華陽洞景區

今年以來，我們通過走出去和請進來的辦法，增強了華陽洞景區旅游開發招商引資力度，先后接待蘇、浙、滬等地多家客商來該景區進行考察，力爭引來資金投入該景區進行深度開發。

（三）農家樂旅游項目

主要依托華陽洞景區引進馬鞍山客商投資開發，利用荒山荒水，進行大面積綠化、整理水庫、修建休閑房屋、修建垂釣臺等。目前已投入100多萬元，進行綠化、垂釣、茅舍等建設，開展了生態田園景觀觀光、垂釣、干農家活、吃農家飯等活動。

雖然我縣旅游取得了一定的發展，但仍然存在著一些不容忽視的問題，主要表現為：一是雖然認識高、定位高，但在實際工作中并沒有引起足夠重視。究其原因主要是對國民經濟貢獻力低，20xx年含山旅游門票收入272萬元，綜合收入只有1600萬元，對經濟拉動力不大，所以導致了對旅游投入不足，基礎設施不配套；二是缺乏相關產業配套聯動，難以形成旅游集群效益。旅游景點單調，只能獲取觀賞旅游的微薄利潤，休閑旅游等高端行業幾乎空白；三是宣傳促銷力度不夠，景點缺少包裝宣傳；四是旅游資源整合力度不夠，各景點各自為營，旅游各要素相互脫節現象嚴重。

旅游發展總體思路：根據市委“一年小變化、三年中變化、五年大變化”的總體要求和4月6日市委xx副書記到xx調研旅游時的指示精神，我們形成了兩個概念性發展思路，即昭關生態休閑景區和凌家灘古文化生態景區建設。昭關生態休閑景區內涵為：依托華陽洞、古昭關，利用昭關水庫，興建水上樂園、高爾夫練球場、溫泉度假村、古昭關――華陽洞步道（王安石線路）、農家樂、麻油制作觀摩，把山、水、林、泉、石、洞、人文這些景觀串起來，落點在溫泉度假。凌家灘古文化生態景區內涵為：依托太湖山，實施xx古鎮保護開發、太湖山國家森林公園生態佛教文化、凌家灘古文化展示、“三口塘”老鵝湯品償及鵝毛飾品制作、瓷器制作觀摩、農家樂等，落點在太湖山森林公園“綠色氧吧”休閑度假。根據這個總體思路，今年我們著重做好以下幾項工作。

（一）今年旅游重點工程

一是進行古昭關院落、碑廊建設；

二是進行古昭關、華陽洞步道勘探；

三是華陽洞二期工程王安石紀念館、旅游產品專賣店建設；

四是開通含城――華陽洞旅游專車；

五是褒禪寺新征地50畝，建設蓮花池、放生池和居士林（多元文化中心）；

六是編制兩大景區建設詳規和vcd，積極對外推介這項工作。目前我們已和3家有實力企業正在進行洽談。

（二）加大旅游宣傳促銷力度，拓展旅游客源市場

設立含山旅游網站，將旅游資源、旅游產品、景區景點搬上互聯網，通過網絡宣傳，提升知名度。繼續對核心客源市場深入調研，掌握旅游者消費需求，推出相應新產品，鞏固擴大原有客源市場。積極同蘇浙滬地區的旅行社和旅游業同行聯系，參與該區域一系列旅游行業活動進行直接推介。

（三）加強行業自我管理，促進旅游資源整合

成立旅游業協會，加強行業自律，促進自我發展，在政府和企業之間搭建一個平臺，促進各景區景點融合，實現資源共享，向外共打一張牌，產生規模效應。整合旅游景點，推出xx一日游和xx二日游線路，引導游客感受山水魅力、遙望遠古文明、領悟佛教文化、體現購物樂趣。做到山與水、人與自然和多種文化的和諧發展。總之，通過3―5年努力，實現旅游形態由單一的觀光游向觀光休閑游、特色文化游等綜合旅游形式轉變，促進xx經濟社會全面發展。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇十四

傳統教學側重于講授。帶來的是教師的聲音與肢體的表達。雖然是一種有效的知識傳授手段，但是過于單一。長期以往不能夠給學生帶來新鮮感。總是以教師為主體。因此存在著相對靜態的表述。缺乏創新，難以帶動學生的積極性。學生記憶知識采用記筆記的方式，浪費了一定時間，教學效率不高。

2信息化教學的相關概念。

不少教育名家給出了信息化教學的定義。從表現形式、技術支持角度、從教育的方法手段，到課堂效率高效組織，課程體系改革等角度都進行了詳細說明。這里不再贅述。而是以便于理解的角度進行說明。信息化教學當然需要應用計算機技術、網絡技術等現代的信息化技術為教育教學而服務。但是并不是應用了相關的技術就是實現了信息化的教學。二者并不等同。應用信息化是有其目的性的。是為了更好的進行教學活動，是為了讓學生得到發展。是為了整合教育資源。

3信息化教學和信息化高職教學的具體應用。

3.1擴展教學內容，促進教學過程持續性。

信息化教學職業教育探究楊文徐翠娟李洪丹哈爾濱職業技術學院150081課堂傳授的知識是有限的，傳遞的信息也是不連續的，當課堂講授的內容前后具有一定的連貫性時，由于黑板記錄的內容已經擦掉，這時只能靠學生回憶來聯想，其教學內容連貫性和教學效果都會受到影響。信息化輔助教學則會克服以上不足，通過信息技術循環演示教學內容，適時總結、強調、解釋，強化學生的往復記憶，加深對講授知識的理解，增強教學內容的連貫性。

3.2增進師生互動，激發學習熱情。

教學設計、教案、教學課件、教學實踐軟件等教學資源借助于互聯網技術公開給學生，學生可以共享資源，自主學習，將學習過程中的問題發布到網上教學系統，通過網絡與教師進行答疑解惑，這樣可以增進師生之間的互動，使教師及時了解課堂教學效果，以及時改進教學方式。信息化教學可以充分利用多媒體技術，滿足學生的視聽感官需求，調動學習積極性，激發學習熱情，活躍課堂教學氣氛，這些都是傳統的教學手段所做不到的。

3.3利用信息化技術打造職業教育。

一方面，信息化教學要求將信息化技術融入教學全過程，要基于實際工作環境和過程設計并實施教學，要以開放式的平臺共享人力資源和信息資源。這就要求學校和企業之間加強合作；教師和實踐專家之間需要技術融通、互通有無；學生和實踐專家要能夠有效溝通；生產設備與實習實訓設備有機結合；企業培訓和學生培養相互聯系。這些要求都從不同的角度促進校企之間的深度合作，反之，只有當教學、技術、研究合作到一定深度時，才能發揮出合力作用，推動職業教育的發展。另一方面，借助信息化平臺的建設，重視發揮市場配置資源的決定性作用，尤其是在優質資源建設上，鼓勵企業和社會力量投資、參與教育資源建設與服務，把市場配置資源的優勢充分發揮出來，把企業等機構專業化服務的優勢發揮出來，積極鼓勵企業加大力量投入，通過適當的機制和政策引導，形成企業搭平臺、政府和學校買服務的有效運行機制，從而深層次推動校企合作。

3.4學習模式靈活自由。

在信息化技術的配合下，學生可以通過視頻、圖片、動畫、等資源獲得學習資源。學習不僅僅依靠于教師課堂上的講解。更加能夠進行自學。不斷的進行練習與實踐。同時利用信息化技術還可以建立校園網絡，打造動態學習資源。將資源合理分類，上傳到網站。學生自主選擇感興趣的課程輔助資料進行深度學習。提交自己的學習心得與作品。與教師留言。動態溝通。一些性格內向的孩子，在課堂不敢表達或者沒有時間解答的問題，可以通過網絡動態平臺獲得。同時信息技術還可以幫助學生獲得更好的實踐環境。學校的實踐環境是有限的。不能安裝多種系統，為學生提供任意的實踐資源。而通過信息技術可以利用仿真技術和虛擬技術。實現真實操作的效果模擬。這些能夠讓學生通過信息技術切實感受到不同的實驗效果。

3.5教學管理高效化科學化。

教學管理不僅僅是對學生教學效果的管理，還包含教師教學過程的管理、教學任務的及時完成、教學成果的評估、教學過程額記錄等多樣化的環節。而利用信息技術可以實現系統快捷管理。使得管理有條不紊。同時便于保存和查詢。教務平臺、智慧校園等都是信息化教學管理的具體應用。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇十五

自10月8日開學以來，我們便制定了“內強素質，外樹形象，規范管理，穩步發展”的工作思路，近期我們主要做了以下幾方面的工作：

1、強化安全管理：我們首先成立了安全領導小組，明確了各自職責，各級各類人員根據分工積極、主動開展工作，開學以來工作匯報。我們在配備兩名保安的基礎上，配足了防衛器械，如橡膠棍、鋼叉；在大門及樓內安裝了8個攝像頭；裝置了報警器。我們制定了門衛制度和外來人員登記制度，實行外來人員登記制；落實了幼兒接送卡制度，幼兒家長憑接送卡接幼兒，忘帶卡的經本班老師與幼兒確認身份履行簽字手續后方可領走幼兒，確保了幼兒接送安全；我們還給各班制定了補卡登記表，確保了接送卡使用規范，不出紕漏。我們還制定了晨午檢表，每天上下午入園時間對幼兒進行健康檢查。

我們還制定了幼兒缺課追蹤表，對缺課幼兒進行追蹤調查。在一日常規活動中，管理人員不定期巡查，對發現的安全問題及時糾正，確保了在園幼兒安全。23日，我們召開了全體家長會，就安全問題及家長注意事項進行了再次強調，同時層層簽訂了安全責任書。另外，我們還根據縣局安監辦要求，制定了安全督查巡查日志。

根據領導小組分工，管理人員每天對全園安全工作進行全方位的督查巡查。以上措施，保障了每個幼兒和老師以及幼兒園財產的安全。

2、規范一日常規活動根據高唐縣幼兒園生活常規及保教人員工作程序要求，我們根據一日生活時間表，規范了一日活動內容。（兩表已經在班內上墻）同時要求老師們按照學期、月、周計劃，積極開展一日常規活動。現在，老師們做到了活動有計劃，上課有備課，一日常規活動已步入正軌。10月15日，我園開展的《環保教育，從娃娃抓起》在山東省學前教育網和高唐教育信息網上得到宣傳，高唐縣民聲驛站記者到園對此活動進行了采訪宣傳。

3、加強教師培訓學習一流的幼兒園，需要一流的教師隊伍。我們幼兒園新聘教師多，為此，我們通過各種方式加強對她們的培訓學習。開園以前，我們便請縣托幼辦領導對老師們的教學常規和安全工作進行了專門的培訓。開學后，我們給老師們訂了《幼教園地》、《山東教育報》等報刊，還給老師們每人印制了一份《幼兒園教育指導綱要》，供老師們交流學習。

4、確保環境衛生我們根據班級情況和幼兒園實際情況，劃分了衛生責任區，全校教職工每天按照分工盡心盡責，認真打掃、整理，確保了幼兒園的環境整潔，每天給孩子的都是一個嶄新的幼兒園。

1、教職工人員少，每班平均兩個老師還有難度，部分家長對此也很有意見，懇請上級領導能給配足教師，逐步實現更規范化的管理。

2、安全方面還有我們自己現在沒法解決的問題：一是園門外主干道還沒有減速帶；二是園內的變壓器沒有移出園外，園西邊高壓線從孩子們玩耍的沙坑上方經過，存有極大安全隱患。第二實驗幼兒園雖然是新開園，但我相信，在縣委、縣政府的英明領導下，在教育局領導的關心、支持、幫助下，通過我們全園教職工的腳踏實地，真抓實干，我們的幼兒園就一定會不斷做大做強！

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇十六

首先，我代表××鎮四班子領導及全體農機工作人員對今天蒞臨××鎮檢查和指導工作的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！現在，我就××鎮農機工作開展情況作簡要的匯報：

21763人，其中農業人口19227人，占總人口的88.3%。居住著哈尼、彝、傣、回等17種少數民族，少數民族占總人口的65%。

××鎮海拔在786米（嘎拉河口）至2271.6米（百草梁子）之間，平均海拔1372.4米，屬全年無霜的熱帶、亞熱帶季風氣候，最高氣溫36℃，最低氣溫2℃，年平均氣溫21.6℃，年降雨量在1200―1400毫米之間，日照時數為2900小時。

20xx年，××鎮農村經濟總收入16742萬元，財政總收入559.7萬元，地方財政收入342.3萬元，財政支出302.4萬元，鄉鎮企業總收入9389.9萬元，城鎮個體經濟總收入378萬元，糧食總產量928.2萬公斤，人均有糧408公斤，農村經濟純收入3574萬元，農民人均純收入1810元，全鎮人口自然增長率1.2‰。

××因鹽而得名，因鹽茶而發展，素有“物華天寶、人杰地靈”之美稱，是茶馬古道上的重要驛站。××自1725年開采鹽至今已有285年的采鹽史。20xx年1月7日，××鎮成功評定為云南省歷史文化名鎮，這對××的發展來說將具有劃時代的意義。

××鎮現有在冊拖拉機198臺，其中大中型80臺，小型耕機118臺，擁有微型機187臺，農業機械總動力1264.93萬瓦特，20xx年機耕機耙面積9824畝，農機運輸作業量110萬噸19800公里，因國道213線貫穿整個××鎮，拖拉機大部分集中在公路沿線的自然村。

近年來，在上級部門的正確領導和關心支持下，在××鎮黨委、政府的指導下，我們不斷加大農機化工作力度，強化措施落實，突出工作創新，有力地促進了全鎮農機化事業的發展同時，在農機裝備、農機推廣、農機購置補貼、農機安全生產和農機社會化服務等方面做了大量工作，邁出了新的步伐。

（一）農機裝備水平不斷提高。近年來，農民對現代農機具的認識和需求程度越來越高。根據我鎮實際情況，我們認真總結分析農機化發展的趨勢，不斷調整優化農機裝備結構，有效地促進了我區農機裝備上檔次，上水平。

（二）農機推廣工作實現新突破。我們始終把農機新機具、新技術的引進推廣作為工作重點，突出技術創新，堅持農機、農藝相結合，多次組織由農機戶參加的各種形式的農業機械推介會和送科技下鄉等活動。

（三）農機購置補貼工作有效開展。實施農機購置補貼是中央惠農支農的重要舉措，也是社會各界廣泛關注的焦點。我們在實施農機購置補貼工作中，切實把握好以下幾個關鍵環節：一是加大宣傳。充分尊重農民的知情權，中央和省里的政策出臺后，通過媒體、網絡、公告、公示等渠道宣傳購機補貼政策。讓全鎮廣大農民充分了解農機購置補貼政策、補貼產品目錄、申請程序及相關要求，及時獲得信息，早做決定，自主選擇。二是把好公示關。為保證公開、公正，增強工作的透明度，我們對購機補貼工作的各個重點環節都認真做好公示，接受社會監督。三是把好補貼機具檔案管理關。按照農業部的規定，對享受財政補貼的機具統一編號、統一標識、統一配掛標識牌，并明確專人及時核實購機情況，做好補貼機具信息的采集、錄入、分析等檔案管理和上報工作，搞好信息數據庫建設，方便了農民查詢和有關方面監督。

20xx年購置耕耘機28臺，補貼資金48500元，20xx年購置耕耘局62臺，咖啡脫粒機44臺，補貼資金143700元。

（五）農機安全工作有序進行。一是落實安全責任。年初，我們與縣農業局簽訂農機安全生產責任狀，并成立了以分管安全生產副鎮長為組長的安全生產工作領導小組，召開專題會議，制定工作方案，明確責任。把農機安全生產責任逐級落實到位,責任到人。二是廣泛宣傳。利用農村村民相對集中、拖拉機年檢相對集中的有利時機，開展安全宣傳教育活動。深入到中小學校，上農機安全知識課，給中小學生發放農機安全知識手冊，提高中小學生的交通安全意識。利用農機駕駛員培訓考核的時機，安排農機監理人員講授農機安全生產知識課，提高新機手的安全意識和法制觀念。20xx春節期間，我們發放《農機安全知識》1000余份。三是積極探索建立和完善聯合執法機制。我們多次組織鎮農機部門與鎮交警中隊、安監站、派出所開展一系列的聯合執法專項整治活動，確保農機安全生產。今年以來，農機、交警等部門開展聯合執法專項整治活動，共出動執法人員50多人次，檢查拖拉機120臺次，糾正農機違法違章行為162人次，發出整改告知書10份，落實整改到位10件。

產、夏收夏種任務，確保全鎮農業豐產豐收。

（一）我鎮農機化投入不足。近年來，國家對基層的涉農扶持項目逐年增多、投入逐年加大，但就我鎮而言，對農機化發展項目上的扶持和投入很少。這對我鎮實現農機化又好又快和可持續發展造成諸多不利影響。

（二）農機化技術培訓基礎設施薄弱，不能適應新形勢下技術培訓工作的需要。近年來，隨著國家一系列強農、惠農政策的出臺，廣大農民學習農機操作技術的熱情空前高漲。但因我鎮農機系統現有在編在崗人員2人，無教學場地及相關配套設施，不能滿足培訓農機操作人員的.需要，在一定程度上制約了新機具，新技術的推廣普及。

（三）執法困難。群眾安全意識淡薄，存在拖拉機載人等違法現象，執法難度大。

（四）農經站辦公條件、辦公設備差。計劃重建辦公樓，但建設資金無。

（五）群眾普遍反映費改稅后農機柴油問題，因大多數農機在田間作業，將養路費攤入是否合理，國家能否給予相應補助。

（六）加大農機專業人員和農民的培訓力度。要充實基層農機推廣機構的專業人員，盡可能幫助基層農機站解決一些實際問題。隨著現代農業機械科技含量的日益提高和新型農機品種的日益增多，農民不僅要會用，還要能安全使用。要從新型農機的性能、原理、構造等方面，加強對農機推廣人員和農民的培訓，培訓一批具有較高的文化素質、掌握操作技能、有經營管理經驗的新型農民。

推進我鎮農業機械化發展，責任重大、任務繁重、使命光榮。我們將以更加昂揚的精神狀態，更加扎實的工作作風，推動農業機械化又好又快發展，為發展我鎮現代農業，建設社會主義新農村做出新的更大的貢獻。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇十七

熱烈歡迎您們蒞臨我局檢查指導保密工作。 下面，我將我局今年保密工作情況予以匯報： 20xx年市司法局的保密工作在市保密局的正確指導下，按照《保密法》、《檔案法》等法律法規的相關規定，采取有效措施，認真做好了20xx年國家司法考試、檔案保密、網絡保密等工作，取得了好實效，全年沒有發生任何失密、泄密事件，確保了國家秘密安全。

檔案保密管理是機關管理工作中的重點，我們始終堅持檔案安全首要標準，圍繞檔案工作“三個體系”建設和檔案館（室）“五位一體”功能建設目標進行了充實完善，進一步強化軟（硬）件設施，著力提高檔案管理人員業務素質，夯實檔案管理水平，積極為經濟社會及司法行政事業發展服務。

一是運用科學手段保管檔案，確保檔案實體和信息安全。為加強對檔案工作的集中管理，我局專設了獨立的檔案庫房，配備了辦公桌椅等基本的辦公設施，配備了防盜、防火、防高溫、防潮、防塵等設施設備，檔案裝具符合國家標準，基本上滿足了辦公需要。同時，不定期對檔案進行安全檢查，確保檔案安全。

二是依法做好檔案保密、開放和利用服務工作。根據《檔案法》、《保密法》的有關規定和市檔案局關于接收檔案資料的通知要求，為實現檔案的集中統一管理，確保檔案的安全與利用，我們向市檔案局及時移交了20xx年以前的檔案。

三是建立規章制度，對“三密”文件（秘密、機密、絕密）的收發、傳閱、上交等進行嚴格管理。“三密”文件的收發確保專人專辦，收發情況進行登記管理；“三密”文件禁止橫向傳閱，嚴格確保信息安全；“三密”文件嚴格按照《保密法》等法律法規規定的期限予以上交、收回，禁止私自存檔。

按照《十堰市檔案局關于開展20xx年度檔案執法年檢工作的通知》精神，我局結合檔案工作實際，在全局開展了檔案規范化管理和自查自糾工作，通過一系列動作，查擺了問題，并逐項進行了改進。同時，我們將檔案的安全與保密工作納入局年度目標責任書中，作為一項重要的考核指標。多年來在檔案管理上沒有發生失密、泄密事件。

國家司法考試工作我們始終堅持“四嚴四最”的方針，自考試以來沒有發生失密、泄密和不安全事故，我市的國家司法考試工作一直被省廳肯定和表彰。

一是及時成立保密領導小組。每次國家司法考試工作開始后，我們及時與保密局溝通，成立以局黨委書記、局長胡建明為組長、市保密局領導、局紀委書記及分管局長為副組長、相關科室負責人為成員的國家司法考試保密領導小組，對國家司法考試工作全程監督，確保保密安全。

二是嚴格試卷保密工作。嚴格落實試卷存放保密各項措施。試卷存放地點必須符合機密級文件保密要求，做到“三鐵二匙一器”（鐵門、鐵柜、鐵鎖、保密室防盜門上二道鑰匙、遠紅外監控器），嚴格執行“試卷接觸雙人監控”（保密室鑰匙兩人分別保管，必須雙人到場才能打開庫房）。在試卷的領取、發放和存放上，堅決執行24小時兩班輪流值班制度，每班值班人員不少于兩人，加強試卷進出庫以及在考場存放期間的管理，建立嚴格的發放登記制度和封裝責任制度。試卷值班和每場考試結束后的試卷（答題卡）清點、封裝工作由考區分管領導親自督導，并由兩名在職干部專職負責。實行回避制度，有配偶或直系親屬參加當年國家司法考試的，不能擔任試卷保密員和卷庫值班人員。

三是組建和培訓監考隊伍。為了互相監督、互相約束、嚴把監考關，市局和考點學校各抽一半精兵強將，挑選一批有監考工作經驗、責任心強、政治素質高、身體能勝任的同志參加監考工作。加強對監考人員的崗前培訓工作，培訓時間不少于4個小時，市局與考點學校先分頭開會和培訓，再集中統一開會和培訓，認真研究總結前幾年考試組織中出現的問題，有針對性地開展培訓，尤其注重加強對高科技手段作弊的防范，通過培訓使全體監考人員明確監考工作流程和工作職責，切實提高其保密意識和責任意識，我們建立了監考責任制，與考點學校簽訂目標責任書，并與每名監考人員簽訂國家司法考試監考誠信承諾書，規范監考人員的行為，加強對監考人員的監督管理。同時反復強調監考工作的規范性和紀律性，未經培訓和有親屬參考人員一律不得監考，考試期間，考區嚴格實行考場監考人員隨機抓鬮的辦法，確定每場監考人員。各流動監考人員應盡職盡責，與考場監考形成嚴密的控制網絡，切實保證良好的考場秩序。

四是做好考試現場組織與協調工作。市局確定試卷接收人員，時間和地點，并及時上報省廳，會同市保密局認真做好試卷清點、入庫、分發、回收和返送工作。對考試工作中出現的重大事件及時向總監考和省廳考試總值班室請示、匯報并做出相關處理。

五是建立試卷的運送、交接和保管報告制度。我們考區領取試卷時進行了認真清點，在試卷運送交接和返送的過程中，我們做到了人不離卷、卷不離車，遇突發性交通事故立即向指揮辦公室、應急工作領導小組和考區負責人報告，采取必要措施保護試卷安全，必要時向事發地的交通警察部門和110報警，爭取協助，試卷的保管嚴格執行有關保密規定，試卷入出庫由分管領導現場監督，由兩名保密員清點，存放期間安排由兩名工作人員值班，非保密人員和未經考區總監考批準，任何人不得接觸試卷。

局網絡信息保密工作形成了以信息技術科為牽頭，其他 科室（部門）相互配合、相互銜接的合作機制。網絡信息保密工作以信息的安全發布為目標，同時兼顧信息交流、反饋、網絡問政等功能。

一是建立了嚴格的信息篩選機制。將信息的上傳、下達范圍擴大到從網絡服務器（isp）至客戶終端的整個范圍，全程不脫管、不泄密，按照國家法律法規的規定及保密工作要求，對信息實行嚴格的篩選及刪除制度，確保信息安全。

二是確保專人對網絡硬件設施進行維護、更新，確保網絡實體安全。網絡硬件主要包括路由器、傳導器、網絡電纜等設備，我們聘請專（兼）職人員對硬件設施進行隨時監控、維護，從硬件安全上下功夫，各項工作取得明顯成效。

三是建立網絡信息反饋、交流機制。對客戶終端留言進行嚴格管理，一方面確保網絡信息安全，另一方面旨在暢通網絡問政渠道，最大限度發揮網絡信息的多重功能，竭誠為司法行政事業又好又快發展全力服務。

下一步工作我們將繼續落實市保密局相關文件精神，繼續加大工作力度、加強配套設施建設，為我局保密工作順利開展作貢獻。

二是制訂20xx年國家司法考試保密工作方案，確保不出紕漏；

三是加強司法行政網絡信息管理力度，確保網絡信息發布安全。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇十八

按照自治區綜治委關于整治社會治安重點地區的部署，為嚴厲打擊和有效遏制傳銷違法犯罪活動的猖獗勢頭，維護我縣良好市場經濟秩序和社會穩定，我縣從。

20xx。

年3月1日起在全縣范圍內深入開展了進一步打擊傳銷和變相傳銷專項整治活動。通過1個多月的專項整治，嚴懲了一批傳銷組織者，傳銷違法犯罪活動在我縣發展蔓延勢頭得到有效遏制，群眾識別、抵制傳銷的意識進一步增強，防范和打擊傳銷的長效機制逐步健全，打傳工作取得了階段性成效。現將我縣3月份以來的打擊傳銷工作情況匯報如下：

2月26日全區社會治安重點地區排查整治工作電視電話會議對我縣的傳銷問題進行了通報，縣委、縣政府高度重視，縣委書記xxx主持召開縣委常委會專題聽取打傳工作匯報，審議通過了《xx縣打擊傳銷和變相傳銷行動工作。

方案。

》，并對我縣進一步深化打擊傳銷和變相傳銷活動進行了研究部署。3月1日，縣委、縣政府在縣城影劇院召開了全縣進一步打擊傳銷和變相傳銷行動動員大會，縣委書記xxx、縣長xxx在會上作了重要。

講話。

會議要求各鄉鎮、各部門一定要進一步提高認識堅決克服麻痹。

思想。

和畏難情緒，切實增強打擊傳銷的責任感和使命感，舉全縣之力，力爭通過2個月的時間，徹底摧毀在我縣的傳銷。

網

絡，堅決遏制傳銷活動的蔓延勢頭，為我縣經濟社會實現又好又快發展創造良好的社會環境。3月2日，縣委、縣政府又在縣城召開了xx縣進一步打擊傳銷和變相傳銷行動大會，轟轟烈烈地拉開了全縣打擊傳銷和變相傳銷專項整治活動的序幕。

為確保打傳活動取得預期效果，縣委、縣政府在人、財、物上給予充分保障。一是成立了打擊傳銷和變相傳銷行動。

領導。

小組，縣委書記、縣長親自擔任組長，縣四家班子分管。

領導。

為副組長，分管打傳工作的副縣長擔任打擊傳銷工作。

領導。

小組辦公室主任，縣政法委、縣綜治辦、縣法、檢、公、司、武裝部、工商、建設、市容、房管、計生等單位主要。

領導。

為成員，并從相關單位抽調執法人員155人組成四個打擊傳銷行動小組和一個宣傳小組，力量之強為打下這場攻堅戰打下了基礎。二是落實保障經費，縣財政先期撥付打傳經費30萬元，保證了打傳各項工作的順利開展。三是制定了《xx縣打擊傳銷和變相傳銷行動工作。

方案。

》，在打傳工作中堅決做到“兩個不允許”，即不允許單位和個人將公有和私有房屋出租給傳銷人員，不允許出面打招呼和說情；對傳銷分子和傳銷場所的處理上堅決做到“三個百分之百”和“兩停”措施，即對傳銷人員百分之百要處罰，對為傳銷人員。

提供。

培訓、集會、居住場所的房主收取的租房押金要百分之百收繳，對違規出租房屋給傳銷人員居住的房主要百分之百處罰，對出租給傳銷人員的房屋停水停電。上述措施為開展打擊傳銷專項整治活動。

提供。

了制度保證。

我縣在打擊的同時，開展了聲勢浩大的宣傳教育活動，采取懸掛橫幅、張貼標語、展出板報、出動宣傳車、定點宣傳、媒體（報紙和電視）報道等形式多樣的宣傳方式，向全縣廣大群眾和干部職工大力宣傳了打傳法律法規和縣委、縣政府關于打傳的工作部署，做到了電視上有聲音、報紙有專版、宣傳有專欄，在全縣營造了打擊傳銷的濃厚氛圍。一是在xx電視臺和《今日xx》報社制作專題節目，揭露傳銷活動的危害性、欺騙性，跟蹤報導打擊傳銷工作進展情況，對為傳銷。

提供。

場所和便利的單位和個人，在新聞媒體上予以曝光。二是利用手機短信平臺適時播報打擊傳銷工作動態，并曝光傳銷窩點和違法、違規房主。三是開展定點宣傳，在縣城大圓盤、桂康小區等傳銷人員聚集的重點區域設點宣傳，散發宣傳資料6000多份。四是開展巡回宣傳，出動2輛法制宣傳車在縣城主要街道巡回宣傳，大力宣傳國家有關打擊傳銷活動的政策法規和舉報電話。五是組織機關單位、村（居）委會、社區等利用黑板報、宣傳欄、張貼橫幅、標語等向社區居民開展宣傳教育，廣泛發動市民舉報傳銷活動，實行群防群治群管。

一是加強出租房屋管理工作。縣人民政府于3月17日發布了《關于對出租房屋進行全面清理的通告》，《通告》規定：凡被查實將房屋出租給傳銷人員的房主，若在3月22日前主動到縣打傳辦接受調查處理，并積極配合遣返傳銷人員，有立功表現的，可以減輕處罰；3月18日至3月22日凡是主動清退傳銷人員的，不再追究出租房主的責任；從3月23日起，一經發現出租房屋內居住有傳銷人員的，一律按照《禁止傳銷條例》有關規定，對出租房主處以沒收違法所得，并處以5萬元以上50萬元以下罰款。截止3月31日，已有78戶出租房主主動接受調查處理，處理涉案房東35戶，扣押房租押金及租金共9.9萬元。

二是做好流動人口和出租屋服務工作。3月19日－21日，縣流動人口和出租房屋管理辦公室靠前服務，把流動人員和出租屋服務管理工作的相關政策印成資料，到傳銷人員居住較為集中的天下步行街、桂康小區設點宣傳，發放《辦理暫住證須知》、《房屋出租須知》、《xx縣房屋租賃合同登記備案辦事指南》和《致轄區居民及流動人員的一封公開信》等宣傳資料11000多份。通過宣傳，群眾的依法辦事的意識明顯提高，截止3月31日，縣流動人口和出租房屋管理辦公室共辦理房屋租賃合同登記備案620宗，簽訂房屋租賃責任書620份、房屋租賃治安責任書和治安。

保證書。

620份，辦理流動人口暫住證950本。

三是重拳整治傳銷組織聚集窩點。3月17日，縣打擊辦組織縣公安、工商、市容、衛生、民兵預備役等人員近200人組成專項整治工作組，成功搗毀了傳銷人員在縣城盤山公路的聚集窩點，對在盤山公路非法聚集的傳銷人員進行了法制教育，拆除和取締了傳銷人員在該路段違法搭建的建筑物和無證經營攤點，嚴厲打擊傳銷分子的囂張氣焰，凈化了盤山公路一帶的治安環境。從3月20日起，縣綜治辦組織20名民兵預備役和公安干警對盤山公路一帶進行全天候巡查，嚴防傳銷人員回潮。為進一步深化打擊傳銷和變相傳銷活動，縣打傳。

領導。

小組制定了《xx縣第二階段整治傳銷活動重點區域工作。

方案。

保證書。

對流動人員嚴格查驗身份證、計劃生育證對傳銷人員和為傳銷活動。

提供。

場所的房主依法進行處罰。截止3月31日共清查房屋78戶，現場檢查傳銷人員218人，教育為傳銷活動。

提供。

場所的房主53戶。

縣委、縣政府從法院、檢察院、公安、工商等司法和行政執法部門抽調一批經驗豐富、業務能力強的同志組成打傳專案組，實行集中辦公、聯合執法，對傳銷案件快速受理，及時查處，對傳銷分子依法從快、從嚴、從重處理，做到治安處罰一批，逮捕一批，勞教一批，審判一批，極大地打擊了傳銷活動的囂張氣焰，有效遏制了傳銷活動在我縣的發展蔓延勢頭。經過不間斷的打擊整治，截止3月31日，共出動執法人員2100人次，對xx縣孔明園e29棟1號等73個涉傳窩點進行了檢查，教育遣散傳銷人員5307人，收繳涉傳物品205件（套），扣押傳銷涉案款43萬余元，扣押涉嫌用于傳銷活動的轎車6臺。縣公安機關共立組織。

領導。

傳銷案6起，打掉傳銷團伙3個，刑事拘留24人，逮捕2人，行政拘留1人，報勞教1人。

縣職業教育工作情況匯報范文（19篇）篇十九

20xx年是深入推進二次轉型的關鍵一年。我行認真貫徹總行全國分行行長會議精神，按照總行“面向未來、把握機遇、開拓創新、持續發展”的總體要求，確定了xx分行20xx年的工作總要求是：把握機遇、深化轉型，開拓創新、再續輝煌。要求全行圍繞做大資產負債規模這一中心，繼續開拓創新，深化二次轉型，實現xx分行各項業務工作的新發展。

1-2月，我行業務發展順利、開局良好。突出表現在八個方面。

一是總資產穩定增長。2月末，我行折人民幣資產總額412.4億元，較上年凈增43.8億元，增幅11.9%。

二是利潤增長符合預期。實現經濟利潤2.25億元，同比增長69.6%；實現ftp稅前利潤2.85億元，同比增長69%。

三是自營存款增量系統排名靠前。2月末，全折自營存款余額384.2億元，較年初凈增40.5億元，增幅11.8%，新增額系統內排名第9，在20家同類行（成立滿三個完整會計年度且上年度經濟利潤低于7億元的分行）中排名第3。

四是自營貸款平穩增長。全折自營貸款余額273.4億元，較年初凈增18.5億元，增幅7.2%。其中人民幣一般性貸款較年初新增14.9億元，增幅6.3%，全折個人貸款較年初凈增5億元，增幅5.4%。

五是市場份額繼續領跑當地股份制銀行。在xx市，我行季末存、貸款市場份額分別為7.6%和6.1%，以絕對優勢領先當地主要股份制銀行，在股份制銀行中市場排名第一。其中全折自營存、貸款余額分別領先第二名的浦發200.2億元和84.2億元，全折自營存款較年初新增額更是在當地商業銀行中排名第2，僅次于工行。

六是中間業務收入大幅增長。2月末，非利息凈收入0.63億元，同比增長49.6%，非利息凈收入占比15.8%，同比提升1個百分點。

七是資產質量繼續保持優良。按七級分類口徑，不良貸款245.6萬元，與年初基本持平；對公不良貸款繼續保持為零，不良率為0.01%。

八是二次轉型核心指標同步推進。其中：

――定價水平穩步提升。1季度，我行新發放人民幣一般性對公貸款利率平均上浮10.87%，系統內排名第9，較年初提升10.28個百分點，提升幅度系統內排名第7。新發放個人貸款利率平均上浮17.52%，系統內排名第12，較年初提升8.93個百分點。

――資本回報顯著提升。季末rorac56.9%，同比提升10.1個百分點，高于預算11.8個百分點。表內風險資產比例48.7%，較年初下降5.1個百分點，表外風險資產比例由年初的29.48%下降到4.64%，下降了14.84個百分點。利潤增長對風險資產增長和資本消耗的依賴度明顯下降。

――員工效能增幅明顯。按年化計算，預計實現人均創利（經濟利潤）102.2萬，較上年增長77%；人均創收（營業凈收入）182.5萬，較上年增長22.5%。

――費用使用效率提升顯著。季末成本收入比23.9%，同比下降2.6%，低于預算4.9%。收入增長對費用資源的消耗顯著下降。

――高價值客戶及其貢獻度增長明顯。

截至2月末，全行基本客戶851戶，較上年末增長103戶，增幅13.77%；基本客戶當年收入貢獻（非年化）2.4億元，在總客戶收入中占比95.23%，同比增長6867萬元，增幅40.38%。中小企業貸款戶數406戶，較年初增加52戶；中小企業貸款（行標）占比26.9%，較年初提高2.5%，高出預算任務6.2%。私人銀行客戶144戶，較年初新增14戶，增幅10.77%；鉆石客戶410戶，較年初新增17戶，總行任務完成率11.89%；標準金葵花客戶8354戶，較年初新增431戶，總行任務完成率18.42%；金卡客戶62780戶，較年初新增5081戶，總行任務完成率59.78%。

（一）順應資本管理新要求，進一步強化資本約束。一是發揮考核指揮棒的指引作用。在20xx年轄屬機構績效考核辦法中強化了資本管理指標，既下達經濟利潤目標，又設置資本回報率指標，突出了raroc在考核中的核心地位，為有效指導及科學評價分、支行資本管理水平提供了評判標準。二是將資本管理嵌入營銷準入。在貸款定價設限的基礎上，新增資本回報率指標。如中小企業營銷準入時，規定要在現有貸款定價、抵質押和擔保情況下測算其raroc，如果低于總行預算水平，則應在提高定價、增加合格的抵質押和擔保之后，方可準入，從而促使營銷人員提高貸款戶質量，減少資本消耗，促進資本內生平衡。三是大力發展資本占用少的業務。一季度，加大了中小企業和中間業務拓展力度。中小企業貸款完成43.6億元，較年初增長8億元，完成預算任務的94.1%；票據業務成績尤其突出，ftp利潤及價差收入實現2675萬元，同比增加1566萬元，增幅141.2%。在大幅創造利潤的同時，還通過轉出票據相應騰出了10億元的規模，滿足了市場發展的需求。

（二）從生存與發展的戰略高度，大力推進負債營銷。

今年，在貨幣政策回歸常態化形勢下，存貸比的調控加上同業的激烈競爭，負債營銷的壓力與意義極其巨大。面對嚴峻的形勢，我行高度重視，無論大小會議都要反復強調負債工作，要求全行從生存與發展的戰略高度，把存款增長作為強化市場競爭力的立足點，努力加大負債營銷力度，尤其是提高儲蓄和對公活期存款、短期存款在負債業務中的占比。

對公存款方面：首先，推行“大項目戰略”。分行專門成立了“項目領導小組”，分行一把手為組長，行長室成員分別擔任各個重大項目的負責人，重點推動重大項目的營銷，以大項目撬動大負債。如營銷的江西省棚戶區改造項目，我行成功利用5億銀團貸款撬動49億的貸款結算，并成為銀團參加行中唯一一家股份制銀行，為我行對公負債業務的發展創造了一個巨大的增長點。截止2月末，棚戶區改造項目共為我行6家支行帶來了21.53億元存款。

其次，加大考核力度，加大了自營存款時點增長在機構平衡計分卡中的比重，并在轄屬機構分類管理方面進行了創新。比如去年，我行在同城支行設定了綜合類特等行和一等行，下達更高的負債任務。按一個同城支行每年2億元對公負債任務，北西和象南兩家支行去年新增對公存款13億元，相當于新建了6個同城支行。今年我們在此基礎之上還增設了批發類特等行、一等行，負債任務下達也有提高。

第三，強化財政性存款和無貸戶存款的開發。財政性存款是對公存款的最主要來源，也是無貸戶的主體。去年我行共有基本客戶748戶，其中無貸戶265戶，占比35.42%，對公存款余額在基本客戶中占比58.9%。因此，今年我行高度重視財政性存款客戶的深挖外拓。目前開展了對省住房公積金、社保基金、福彩、體彩資金等財政性存款的專項營銷，開立了社保基金收入專戶及財政社保基金專戶、體育彩票管理中心專用賬戶；住房公積金賬戶開設也已獲得建設廳同意。

第四，加強產品運用，鎖定大客戶派生存款。為提高客戶粘度，我行加強了產品交叉銷售，著力推廣現金管理、公司理財、投行、租賃等特色產品。特別是依托資本市場借勢發力，有效利用ipo、私募、短融、中票等新興業務，開發直接融資派生存款。目前，賽維9億元短券和30億元中票、萬年青水泥4億元短券、出版集團5億元短券、江銅10億元中票等項目產品開發順利，每一個項目均可為我行帶來可觀的對公存款。

第五，持續開展工作競賽，盡力擴大存款規模。去年，我行通過組織實施“市場超越”、“客戶倍增”、“新興業務拓疆”三大計劃取得了良好效果。20xx年我們仍將圍繞“三大計劃”，組織對公負債、基本客戶及新興業務等多項業務營銷競賽，以此保持對公負債規模持續擴大和批發業務的進一步發展。

儲蓄存款方面，一方面，開展全員營銷和階段性競賽活動，并將儲蓄存款任務作為崗位達標的重要內容。同時，強化考核措施。對于連續兩個月負增長的行部，支行一把手要接受分行分管行長質詢。另一方面，強化客群經營，向代發、三方存管、個貸、公共客群、裸信用卡客群、中高端客群要存款。通過發行優質代發單位專享理財產品，吸引行外資金；針對月末的關鍵時刻，在月中就開始積極運用智能通知存款、高收益理財產品、保證金回轉活動以及其他個性化營銷活動，吸引客戶在月末、季末等關鍵時刻將時點存款留在我行；針對主賬戶行非招行的代發客群，制定專屬理財產品發行專案，同時密切注意代發大額資金變動，發掘代發客戶資金量，加強功能性配置，銷售專屬理財產品，吸引客戶行外資金。第三，做好儲蓄存款日常維穩工作，夯實日均存款基礎。針對連續三個月未代發的代發單位，通過服務回訪開展預挽留工作，增加交叉銷售的機會，避免因單位更換代發銀行而帶來的客戶及儲蓄存款流失；針對定期到期客戶，結合年初新春回饋活動，做好定期到期轉存或理財產品的銜接工作，維穩儲蓄存款；針對同業“撬存款”現象，要求全行加強對月末高端客戶大額資金流出的監控，運用理財產品和資產配置計劃，積極挽留客戶資產，減少存款流失。第四，通過公私聯動、券商駐點和商戶拓展增加存款。在全行樹立“全行一盤棋”理念，通過考核激勵政策加強零售、公司等部門協作、聯動，切實提高對公客戶代發滲透率。運用銀證預約轉賬、智能通知存款功能提高競爭力，利用融資融券、b股、港股等新興業務發展第三方存管業務。進一步拓展收單商戶、電子商戶、代收代付、保險、證券等合作商戶營銷，多方挖掘儲蓄存款。

由于措施扎實有效，我行負債營銷成果明顯，一季度全折對公存款較年初新增30.7億元，增幅12.7%，新增額系統內排名第7，在20家同類行中排名第3；全折儲蓄存款較年初新增9.9億元，增幅9.6%，新增額系統內排名16，在20家同類行中排名第5。

（三）持續提升風險定價，進一步鞏固領先地位。

一是細化考核機制。一方面，根據總行下達的定價任務指標和我行去年的貸款定價情況，將各支行定價任務分解為整體、大型、中型、小型四項定價指標，執行最低控制標準。另一方面，設定最低獎勵的起點，住房按揭貸款基準以上，非房貸上浮25%以上，將考核獎勵向定價高的貸款傾斜，定價水平越高獎勵系數越高。

二是制定了“四個優先”貸款投放原則，即存量續貸客戶、高派生存款客戶、綜合收益高客戶、均衡發展的支行優先原則，規定貸款定價高、綜合收益高的貸款優先投放。實際操作中，我行每月都從各支行匯總的貸款需求統計表中，篩選出高定價的貸款業務優先投放。

三是以raroc水平高低決定貸款發放。規定每一筆貸款業務都要進行raroc值測算，凡是raroc水平低的貸款，一律不予放款。由于raroc水平的高低取決于貸款定價水平的提升，raroc的推行，大大促進了全行風險定價水平的提高。

四是通過客戶價值提升計劃提高定價水平。以總行下發的資本收益率后10%客戶價值提升計劃為基點，我行篩選出資產客戶收益率排名后30%的客戶，要求各相關支行提出切實可行的價值提升計劃后，才能對收益率列后的客戶發放新的貸款。

五是大力提升個人貸款定價。對于存量個貸客戶的定價，利率浮動比例一律不低于25%，并縮短免息的資本占用期限，規定新開通消費易免息期最長不超過20天、周轉易免息期最長不超過1天。同時，制定定價組合套餐，將零售產品與定價水平相匹配，優先發放產品粘度高、利率水平高、資本消耗低的個人貸款。

目前，我行貸款定價整體水平較去年提升10.28%，提升值位列全系統第七。尤其是分類企業的客戶定價水平提升較快。其中大型企業由去年-2%提升到5.18%，中型企業由去年3.1%提升到16.94%，小型企業從7.56%提升到了16.17%。

根據當地人行公布的數據，1-2月份我行新發放人民幣一般性對公貸款利率平均上浮14.69%，高出當地主要股份制銀行7.4個百分點。其中分別高出浦發、中信4.29個百分點和19.04個百分點。

（四）從思想與操作層面著手，全力防范道德風險。

由于銀行業的特殊性，所有人員都存在道德風險防范的問題，但重點是信貸人員和柜面人員。因此，我行首要的做法是強化思想教育，把信貸人員的思想教育作為防范道德風險工作的首要任務來抓。除了分管行長專門召開信用風險工作會議、信管部門通過例會進行教育宣導外，還經常組織信貸人員深入開展人生觀、價值觀教育活動，并運用系統內外信貸道德風險案件，從正反兩個方面進行法制、警示教育，增強信貸人員防腐抗變的能力和信貸道德風險防范意識。

其次，不斷完善信貸管理機制。全面實施風險經理貸前、貸中、貸后協同作業，制定了風險經理協同作業操作規范和考核辦法，貸前由客戶經理和風險經理雙人調查，貸中由風險經理進行集中核保、審查建授信材料，貸后由風險經理對有疑問或風險的信貸客戶進行直查，從制度上堵塞了內部人員道德風險的漏洞。

再次，細化信貸業務操作內容，對貸款各環節進行了細化。無論是貸前調查還是核保工作，都必須深入企業實地查看并核實相關情況及其真實性。在貸后檢查工作中，要求認真檢查借款人的各種經營行為和變化因素，檢查抵（質）押物權屬與價值的變動情況。