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足球比賽六年級(熱門17篇)

時間:2025-05-15 作者:雁落霞

比賽是一種挑戰(zhàn)和壓力,參與者需要面對困難和挑戰(zhàn),同時也會收獲成長和進步。如果你對比賽的組織和流程不清楚,以下是一些參賽指南,供你參考和理解。

足球比賽六年級(熱門17篇)篇一

“射門!”聲音從操場邊的一塊空地上傳來。原來一群剛放學的男孩們正在這里進行一場激烈的足球賽。

這塊空地真是個好地方。每周五放學,男孩們總喜歡在這里踢球,他們放下書包,摘下帽子,搭在一起當球門,一場比賽開始了。

場上的守門員是一位金色頭發(fā)的男孩,他雖然受傷了,但絲毫不影響他的戰(zhàn)斗情緒,只見他分腿彎腰,上身前傾,比手扶膝,那神情真像德國門將卡恩。在他身后,一個穿紅衣服的小男孩挺著肚子,那表情好象在說:他受傷了,守門員還是我當吧!

球賽很快吸引了路人的目光,場外的觀眾漸漸多了起來。瞧,那位男孩帶著妹妹,眼睛卻盯著球員,身邊的小狗似乎對比賽不感興趣,正臥在主人腳下閉目養(yǎng)神呢。一位頭戴蝴蝶結(jié)的女孩,掐著腰,神情十分嚴肅,幾個小妹妹坐在長凳上,全神貫注地注視著賽場,有一位小朋友,低著頭,若有所思,好象誰勝誰負與他不相干看得最投入的是一位身著黑衣服的叔叔,他雙腿叉開坐在那里,微笑著,正看得津津有味,精彩的比賽似乎勾起了他對童年的美好回憶。

“射門!”金發(fā)男孩兒縱身一撲,成功接住了對方的點球……一場足球賽結(jié)束了。

足球比賽六年級(熱門17篇)篇二

今天中午,我們班迎來了首場“元泰杯”樂毅足球聯(lián)賽。天公作美,不再下雨,卻刮著有些讓人冷颼颼的西北風,像在故意考驗我們,想看看我們在冷風中如何戰(zhàn)越勇。

我們夢想隊身穿紅色球衣,排著整齊的隊伍,12點20分準時入場。我是女隊守門員,我仔細檢查好裝備,手套、護膝、足球鞋,還有那不聽話的、老是散開的鞋帶,我給它打上了一個死結(jié)。

隨著裁判的一聲清脆鳴哨聲,對陣的紅隊和藍隊迅速拉開了戰(zhàn)幕,我在守門員區(qū)域,做好一級戰(zhàn)備,雙眼緊盯著球,身體隨著足球的位置不停地調(diào)整站位。紅隊和藍隊你爭我搶,互不相讓,突然藍隊一員從側(cè)面帶球,沖向我的球門,我快速移動步伐,單膝跪地,一把俯沖接住踢過來的足球,死死抱住,“化險為夷”。裁判示意擲球,我鼓著勁兒,高舉足球,快步向左弧線跑去,假裝向左邊拋球,球場內(nèi)的藍隊慣性地也跟著往左移動,我突然急轉(zhuǎn)向右,朝自己的目標隊員拋去,一個漂亮的障眼法,讓自己的球員穩(wěn)穩(wěn)接走了球。常規(guī)賽,一場勢均力敵的比賽,最終我們和藍隊打成平局,各得一分。

接著是讓人心跳加速的點球大戰(zhàn),我繼續(xù)被當選為守門員。我方開始第一腳,我班湯湯風采依舊,一腳有力斜角殺進球門,贏得一球。第二腳是對方踢,我守門,我按捺住心里的小緊張和壓力,雙腳微曲緩緩踩好球門線居中站好,對方像看到我的小心思,猛然間抬起一腳,用力一踢,角度好個刁鉆,我張開雙手,球觸碰著我的虎口擦著門柱飛進了球門,比分追平成1:1,容不得我懊惱,第三球又開始,我方幸運又進一腳,第四球又是對方,輪到我守門,我集中精力全神貫注地盯住球,耳朵屏蔽一切吶喊助威聲,只見對方一腳,球從左邊接地飛快滾過來,我一“跪撐式”雙手一把勾住了球,我們隊贏得了賽點,比賽還沒有結(jié)束,我保持鎮(zhèn)定,后面的三個球,都被我順利攔截。最后,我們隊以3:1獲勝。女子隊又獲得到寶貴的一積分。

我們勝利了!我們相擁擊掌、笑容滿面,盡管風還在吹,但我們都不覺得冷,因為我們內(nèi)心激動火熱,收獲了拼搏后的喜悅!

足球比賽六年級(熱門17篇)篇三

如果要選一次最難忘的足球比賽,那我一定會選這次三(7)班vs三(6)班的足球賽,那比賽是那么那么地激動人心!

前一次金種子足球隊和一班的比賽在毛毛雨中以6比1失敗告終,但這次,反局的機會來啦!

五月三十日上午,我們班的隊員穿著白色的球衣,雖然沒有別班的顯眼,但看起來格外清爽。比賽開始了,啦啦隊開喊了:三七三七永遠第一!但一看三(6)班的陣容好強!他們班前面拿著一條牌子kido兒童手表預祝三(6)班圓滿勝利。再看看他們的啦啦隊,唉!我們根本沒法比!雖然陣容上,我們輸了,但實力還不一定呢!

回歸比賽,雖然比賽沒什么風險,但我們啦啦隊喊得可賣力啦!我、李金睿等4位班花排了個精彩的啦啦操,里面都是啦啦隊經(jīng)典動作,沒有音樂,但依然精彩。再說說加油牌吧,它有:打倒別班異國主義、三(7)加油、三七三七永遠第一、三七不贏世界不平。但由于天氣緣故,這些加油牌成了一輛又一輛的乘涼啦啦車,從上面往下看,真像一只只小蟲子啊!

不說那么多了,我們班要進球啦!哇!哇!劉洛成進了一個球!七班真棒!那邊又了傳來了啦啦隊興奮的聲音。最后,我們以1比0取得這場比賽的勝利。周老師還請我們吃了雪糕呢!

但金種子足球小將們,不要管輸贏!我相信你們!

足球比賽六年級(熱門17篇)篇四

今天,我拿著一頂小帽子來到了學校門口,沒錯,今天是一年一度的足球賽。

我拿好帽子,與我的同學來到了賽場。第一輪開始,只見選手們一個個大顯身手。看,那個球員,他穿著一件天藍色的球衣,站在指定位置上,眼睛一直看著足球,生怕自己一不留神就錯過了搶球的機會。不好,一個球員踢著球跑了過來,馬上,球如同一塊大石頭從山坡上滾下來一樣,砸到了球門上。第一輪結(jié)束了。

口哨聲再次響起,球員和守門員都提起神來,新的一輪又開始了,觀眾們的心又警惕起來。有些觀眾特別緊張,就像屁股上釘了釘子一樣,怎么叫也不坐下;有的觀眾很激動,像是打了雞血,一直來回地跺腳。滴滴……哦,有人罰球了,觀眾席上立馬鴉雀無聲,那個罰球隊員瞪大了眼睛,屏氣凝神。突然,一個球員運球來到了球門,場面頓時安靜下來,只能聽到人的心跳聲和呼吸聲,就當球踢出去的一瞬間,仿佛時間都靜止了,一下子球進了球門。

作者:董子涵。

“加油,努力,一切為了人民幣;加油,努力……”每每聽到這個聲音,我就會不由自主地想起去年那個秋天的夜晚。

那天晚上,我寫完作業(yè),在小區(qū)的院子里玩耍,這時,隱隱約約閃動的人影把我吸引了過去。原來,是我的死對頭王佳琪正在和杜明爍踢球,我站在了3單元樓下的那個斜坡上,坐在那個扶手上,觀看著那扣人心弦的足球戰(zhàn)。

雙方進入了搶球階段,兩方使出驚人的速度,向球沖去,球被紅方搶去,藍隊便開啟了防御模式。紅隊前鋒杜明爍發(fā)起攻擊,球像有了生命似的,飛奔而去,但藍隊的防御無懈可擊,球剛到邊鋒面前,就被斷了下來。

和杜明爍關(guān)系較好的朋友都長長地嘆了口氣。王佳琪接過球后,開始向前出擊,仿佛要攻打他們的陣地似的。紅隊也不甘示弱,前鋒沖到前頭,跨大步子,一個完美地轉(zhuǎn)身便將球奪了下來,轉(zhuǎn)身便把球傳給最厲害的中衛(wèi)了,中衛(wèi)緩緩向前推進。比賽進入了白熱化階段,大家都保持警惕,隨時準備著迎戰(zhàn)。這時,紅隊的中衛(wèi)一個機智的假踢,巧妙的晃過了藍隊的防守隊員,然后右腳尖用力的猛踢就將足球攻入了藍隊的球門,就讓藍隊輸?shù)袅吮荣悺?/p>

真是場精彩的比賽,真叫人開心啊!

足球比賽六年級(熱門17篇)篇五

星期二下午,我和蔡、許在樹下踢足球。我和黃、邱、郭在一個隊,黃是守門員。徐、陳、蔡、鄭睿、黃新憲為一隊,蔡為守門員。

“開球!”話音剛落,大家就開始爭球。一開始。球在我腳下,我拐了個彎。許范悅跑得很快,我把球傳給了邱振天。邱振天發(fā)現(xiàn)他們的腳是張開的,中間有一個洞。邱振天指著球洞使勁踢,得分!場上比分1:0!

第二場比賽開始時,蔡把球傳給了鄭睿。因為努力,球打得很高,鄭睿準備踢一個飛球。我沖過去,用腳把球拐走了。正當許想把球搶走的時候,我踢飛了一個球,蔡接住了。比分還是1:0。

第三局開始了。我來到中間。許范悅用力一踢,打中了邱震的腳。他又傳給了我。我踢了幾個飛球給黃新憲。黃新憲把球放在膝蓋上,球飛向空中。我又用力踢了一腳。沒想到正中黃新憲的腦袋。黃新憲摸著頭說:“你是踢球還是踢人?”當蔡沒有注意的時候,我打了一個飛球。進球!比分2:0!他也打了劉晶。大家都說我打球很準。很快,下課了。

這次玩的很開心,很想再來一次。

(小學四年級,)。

今天天氣這么好,不出去鍛煉真遺憾。于是,我找了幾個朋友出去玩。“你在玩什么?”我喃喃自語,“哈,要不我們?nèi)ヌ咦闱虬桑蝗晃艺娴恼也坏绞裁从腥さ臇|西了。”朋友們想了想,最后決定了我的提議:“好吧,我們?nèi)ヌ咦闱虬伞!薄拔胰ツ米闱颉!蔽伊⒖膛芑丶摇?/p>

5分鐘后,我把足球拿下來,說:“好,我們開始組隊吧。”我們選了兩個隊長,兩個隊長選隊友。哈哈,我被小旭選為“強隊”,我很幸運。但沒想到,小旭又把小羅拉過來,就完事了。這個“臭腳王”來我們隊了。我閃到小旭和他商量:“你最好換掉羅納爾迪尼奧,不然我們隊會死的很慘!”小旭揮揮手,笑了:“別擔心,我已經(jīng)教過他如何不被踢出去。”雖然他這么說,我還是有點害怕。唉,沒關(guān)系。

開球,對面先發(fā)球。他們的守門員直接大傳球。我沒想到它會出界。哈哈,我們真幸運!現(xiàn)在我們上菜了。看完他們的悲劇后,我們的守門員換成了輕傳球發(fā)球。球到了我腳下,我立刻傳給中場的小泉。哦,不,小泉周圍的防守隊員要攔截球了。幸運的是,小旭及時接住了球。小旭又傳給了小張,小張沒有理會對方后衛(wèi),直接出手.但是他踢了另一邊小李的頭。就因為小張的一次犯規(guī),給了對方射門的機會。

守門員目不轉(zhuǎn)睛地盯著小李。小李退后一步,正要做一個沖擊投籃。然而,她不小心摔倒了,用頭把球推出去。“哈哈哈哈哈哈!笑死我了!哈哈,”小羅笑道。“我第一次看到這個鏡頭。”我笑著喊道:“你退了一小步,對我們來說是一大步!”

現(xiàn)在,僵局還沒有打破。40分鐘后,還是0-0,我們的體力有點疲憊。小旭下達命令:“速度,快點,進球!”“好!”我們發(fā)球,守門員把球給了我。“我現(xiàn)在不傳球了!”我大叫(其實是惡作劇)自己一個人闖進對方禁區(qū),對方中后衛(wèi)和后衛(wèi)過來防守。小羅吹了聲口哨,我立馬傳給他,他直接射了一個超長球。我祈禱:“一定要進!”球繞了一個高弧線,對面守門員抬頭看著球,眼睛被陽光刺痛。球被接住了!“太好了!耶!”我們在球場上疾馳歡呼。我對和小羅說:“許,看來小羅真的被你培養(yǎng)成一個王牌射手了!”小羅不好意思的說:“其實我是憑感覺投籃的。”“但不管怎樣,你把球踢了進去。你是大英雄!”我握緊拳頭。

最后5分鐘,我們?nèi)Ψ朗兀柚箤Ψ竭M入我們的禁區(qū)。可以說我們的防守到最后是“固若金湯”。裁判吹口哨:“嗶!時間到了,1-0,小旭贏了!”,“贏!贏!贏!”我們大喊,喊聲響徹云霄!

雖然這次我們贏了足球比賽,但我還是想對小羅說聲對不起,因為我不信任他的球技,所有的勝利都靠他。我再也不會看不起小羅了。

(一年級,1100字)。

今天天氣這么好,不出去鍛煉真遺憾。于是,我找了幾個朋友出去玩。“你在玩什么?”我喃喃自語,“哈,要不我們?nèi)ヌ咦闱虬桑蝗晃艺娴恼也坏绞裁从腥さ臇|西了。”朋友們想了想,最后決定了我的提議:“好吧,我們?nèi)ヌ咦闱虬伞!薄拔胰ツ米闱颉!蔽伊⒖膛芑丶摇?/p>

5分鐘后,我把足球拿下來,說:“好,我們開始組隊吧。”我們選了兩個隊長,兩個隊長選隊友。哈哈,我被小旭選為“強隊”,我很幸運。但沒想到,小旭又把小羅拉過來,就完事了。這個“臭腳王”來我們隊了。我閃到小旭和他商量:“你最好換掉羅納爾迪尼奧,不然我們隊會死的很慘!”小旭揮揮手,笑了:“別擔心,我已經(jīng)教過他如何不被踢出去。”雖然他這么說,我還是有點害怕。唉,沒關(guān)系。

開球,對面先發(fā)球。他們的守門員直接大傳球。我沒想到它會出界。哈哈,我們真幸運!現(xiàn)在我們上菜了。看完他們的悲劇后,我們的守門員換成了輕傳球發(fā)球。球到了我腳下,我立刻傳給中場的小泉。哦,不,小泉周圍的防守隊員要攔截球了。幸運的是,小旭及時接住了球。小旭又傳給了小張,小張沒有理會對方后衛(wèi),直接出手。但他踢了踢對面小麗的頭。就因為小張的一次犯規(guī),給了對方射門的機會。

守門員目不轉(zhuǎn)睛地盯著小李。小李退后一步,正要做一個沖擊投籃。然而,她不小心摔倒了,用頭把球推出去。“哈哈哈哈哈哈!笑死我了!哈哈,”小羅笑道。“我第一次看到這個鏡頭。”我笑著喊道:“你退了一小步,對我們來說是一大步!”

現(xiàn)在,僵局還沒有打破。40分鐘后,還是0-0,我們的體力有點疲憊。小旭下達命令:“速度,快點,進球!”“好!”我們發(fā)球,守門員把球給了我。“我現(xiàn)在不傳球了!”我大叫(其實是惡作劇)自己一個人闖進對方禁區(qū),對方中后衛(wèi)和后衛(wèi)過來防守。小羅吹了個口哨,我立馬傳給他,他直接射了個超長球。我祈禱:“一定要進!”球繞了一個高弧線,對面守門員抬頭看著球,眼睛被陽光刺痛。球被接住了!“太好了!耶!”我們在球場上疾馳歡呼。我對和小羅說:“許,看來小羅真的被你培養(yǎng)成一個王牌射手了!”小羅不好意思的說:“其實我是憑感覺投籃的。”“但不管怎樣,你把球踢了進去。你是大英雄!”我握緊拳頭。

最后5分鐘,我們?nèi)Ψ朗兀柚箤Ψ竭M入我們的禁區(qū)。可以說我們的防守到最后是“固若金湯”。裁判吹口哨:“嗶!時間到了,1-0,小旭贏了!”,“贏!贏!贏!”我們大喊,喊聲響徹云霄!

雖然這次我們贏了足球比賽,但我還是想對小羅說聲對不起,因為我不信任他的球技,所有的勝利都靠他。我再也不會看不起小羅了。

福建省廈門市思明區(qū)嘉賓小學五班五班:薛。

(五年級,1200字)。

足球比賽六年級(熱門17篇)篇六

不久前,我校舉行了一場足球比賽。

到了比賽那天,我們都很激動。當廣播念到:“請五(9)班、五(8)班、五(5)班、五(2)班到操場上比賽時,我們都很激動,興致勃勃地走向操場。我們先和五(2)班到北球門比賽,并在周圍為五(9)班加油!

比賽開始了!對方球員首先搶過球跑到我方球門前,一踢,但被我方守門員接住了。這回我方球員胡博志搶過球一踢,傳給了郭家翔,郭家翔剛要踢,卻被對方球員搶去了,對方球員連忙一踢,球中了我方的球門。我們剛想反擊,可對方球員越戰(zhàn)越猛,我方不管怎樣擋,最終還是被他們進了一球。上半場比賽結(jié)束,中場休息。我們和球員心里像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)。

我們想換個球員,看能不能挽回比賽,于是就把郭家翔換成吳凱倫。下半場比賽開始了,我們心里都懷著崇高的期望,希望球員這一場能反攻為勝。我們拼命為球員加油,我方球員胡博志迅速搶過球,對方球員剛要來搶,胡博志又傳給了吳凱倫,吳凱倫個大體壯,用力踢進對方的球門,但還是被他們的守門員擋住了。對方守門員,往天一扔,給了對方球員,我們剛想阻攔,可不料又被他們進了一球。我方球員已經(jīng)氣爆了,想著一定要挽回一分,不然對不起他們足球的.訓練。對方球員又沖了過來,我們?nèi)Ψ朗厍蜷T,對方似乎要使出絕招了,對方球員飛的一踢,對方又進了一分。下半場比賽結(jié)束,最后比分是4:0,我們很失望,竟然輸給了去年倒數(shù)第一的五(2)班,從第一名變成了第三名。(五年級有四個名次)。

雖然這場比賽我們輸了,但明年我們一定會更加努力,勝過五(2)班!

足球比賽六年級(熱門17篇)篇七

今天體育課上,我們班舉行了一場足球比賽。

我們隊有“大哥”楊皓文、周興哲、許宇軒、曾俊奧、“阿杰”陳思杰和我,敵方有“胡哥”胡譯心、李昊璁、“隔壁老王”王銘源、劉俊辰和余江。

隨著一聲哨響劃破天際,比賽就開始了。球在我們隊的兩位主力“大哥”和周興哲地的腳下交替著,立刻進入了敵方禁區(qū),“胡哥”立即出來阻擋,結(jié)果“大哥”一下射偏,沒進,喪失了一個好機會,敵方守門員余江發(fā)球,他一個大腳把球投給了早已在中線另一邊等候的“胡哥”,他接到了球,立刻帶球向我方禁區(qū)跑。因為一時疏忽,讓敵方拿下了一分。

我方發(fā)球。周興哲一下射偏,踢給了許宇軒,結(jié)果他歪打正著,踢進了對方禁區(qū),我接住了球,往球門一踢,居然進了!我們個個欣喜若狂,喜笑顏開。

接著,敵方“胡哥”一個大腳向我方球門踢來,曾俊奧接住了。他發(fā)球,使敵方一名隊員手球了,我開心極了。接著,周興哲一個大腳,傳給了許宇軒,他又傳給“大哥”。球在兩人腳下傳著,始終沒被人搶去。突然李昊璁一個鏟球,居然被他奪去了。然后他傳給“隔壁老王”,“隔壁老王”一腳射門,曾俊奧沒守住,球進了。我們個個失魂落魄,悲痛欲絕。

突然,鈴聲響了,我們只好戀戀不舍地離開了操場。

足球比賽六年級(熱門17篇)篇八

小學六年級作文550字:我的初一“三色杯”

綠色——一份新奇早上,淅淅瀝瀝地下起了雨,邁入學校的大門,眼前的場景讓我傻了眼,只見同學們高舉著橫幅,大聲地吆喝著。咦?這是菜場賣菜呢,還是貨物交換市場呀?湊近瞧瞧,原來是學生會競選。候選人各顯神通,有的打橫幅,有的喊口號,真是熱鬧非凡。懷著一份新鮮,我來到了教室里,拿起語文書,“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了……”我大聲地朗讀著,仿佛置身于這片綠色的世界!

紅色——一種緊張“夢夢,起床了,已經(jīng)7點了,上學要遲到了!”媽媽大聲地喊道,我迷迷糊糊地揉了揉自己的眼睛,“啊,不好啦,要遲到了。”我迅速地從被窩里跳出來,用離弦之箭的速度與時間做了一次賽跑……第一節(jié)課數(shù)學測試,拿到試卷后,我的大腦飛速地轉(zhuǎn)動起來,手中的筆也在飛速地移動,仿佛還帶著風!

頓時,試卷上的每一個文字都跳動成活潑的音符,構(gòu)成了紅色的“命運交響曲”。

藍色——一種記憶回首我走過的路,留下了一個個深深淺淺的成長腳印,這些腳印里記載了我的點點滴滴,望著這些腳印,既感到充實,同時,又覺得一些東西如滔滔江水一去不復返了,酸甜苦辣,這就是成長的腳印。她伴我走向青春,也留給我藍色的記憶……我拿起畫筆,三種不同的色彩是我生活的不同寫照,就像三色杯一樣,酸酸的,甜甜的。快樂就是甜的味道,難過、悲傷就當做酸的味道,我喜歡這種感覺!

足球比賽六年級(熱門17篇)篇九

此起彼伏的歡呼聲似乎依然縈繞在我的耳畔;激情四射的吶喊聲仿佛仍舊響徹在我的腦海——一場驚心動魄的足球賽。

我們班的球員們揣著必勝的決心踏上了如茵的草地,而對方隊員們正不懷好意、虎視眈眈地盯著我們,嘿嘿,看我們班拿下你們!

“嘟-”隨著哨聲的吹響,雙方球員都如餓虎撲食般展開了“廝殺”角逐——搶球。我方隊員小明以速度上的絕對優(yōu)勢一馬當先,像一陣風似的帶著球朝對方球門沖去。糟糕!兩位人高馬大的敵方隊員氣勢洶洶、殺氣騰騰地從斜邊沖出來,一下子攔住了小明的去路。不過這可難不倒身手敏捷的小明,他如一只靈巧的猴子,一路帶球左突右竄,飛快地穿梭在敵方的禁區(qū)附近,讓敵方隊員摸不著他真實的意圖,再兇猛彪悍的敵人也奈何不了他。大事不妙,對方球員一個漂亮的鏟球動作成功地將球截住了。

正當對方球員奔向我們的球門,剛剛抬腳準備射門之際,我班隊員小剛又急速從半路包抄而來,又虛晃一腳迷惑對方球員,并趁他們慌亂之際,又把球搶了回來。小剛帶著球殺到中場附近,見對方不備,猛地一記怒射,球帶著風聲向?qū)Ψ角蜷T飛去。

“耶!”霎時間,我們?nèi)啾l(fā)出了一聲響徹天空的歡呼,而對方球員們卻像一只只泄了氣的皮球,一個個耷拉著腦袋,唉聲嘆氣。

在熱血中奔跑,在吶喊中拼搏,好一場驚心動魄的足球賽!

足球比賽六年級(熱門17篇)篇十

我們育英小學每年都會準備足球比賽,今年也不例外,只聽見操場上傳來尖叫“237加油!237必勝!”

六月的太陽真曬啊,一點都不留情面!我們班的足球健將孫瑞,劉滿,夏偉銘,顧芷冰一登場,那真是必勝的氣概!比賽開始了,我們拉拉隊也不甘示弱,拼了命的喊加油!只見足球在241班的陳帥腳下。剎那間,孫瑞把腳一轉(zhuǎn),把球拽在自己腳下。見241班的球員追來,他不緊不慢,把球傳給了劉滿,241班的球員又來追。劉滿也毫不怠慢,把球傳給了夏偉銘,夏偉銘又把球傳給了孫瑞,孫瑞又把球傳給了夏偉銘。241班的球員也跟著球走,跑過來跑過去,他們已經(jīng)筋疲力盡。這真是個好方法:耍猴!

第二輪開始了,空氣中彌漫著殺氣,孫瑞把球踢到自己跟前,241班的球員向球追來,孫瑞把球傳給夏偉銘,夏偉銘把球傳給了劉滿,241班的球員向劉滿撲來。突然,劉滿摔倒了,怎么辦?進球還需要他的配合,如果不能站起來,這場比賽就不能贏了!就在那一瞬間,他站起來了,活動了幾下,看看腳還有沒有力氣,繼續(xù)踢球,真是好樣的!

就在這幾秒鐘內(nèi),孫瑞跑到球門跟前,一個美麗的弧度,球又進了。大約過了十幾分后,夏偉銘進了三個球,孫瑞進了一個球。下課鈴聲響了,我們班以四比一的成績?nèi)〉脛倮?/p>

數(shù)學老師向老師在回教室之前給我們拍了照,孫瑞,劉滿,夏偉銘勾著肩,做出了永不分離的樣子。邵老師曾對我們說過,踢球,不是用腳踢,而是仔細思考后,發(fā)揮團隊精神,才能取得勝利。寫到這里,我不由得深情的感嘆:有一種友誼,叫做孫瑞,劉滿和夏偉銘。

足球比賽六年級(熱門17篇)篇十一

是你驚醒了清晨的寧靜,是你導演了寂靜校園的喧囂,是你點亮了我青春年少的夢,我摯愛的足球。

炎炎夏日,烈日當空,太陽發(fā)瘋似地將熱量灑向人間,整個城市彌漫著一種讓人窒息的溫度;多少人坐在空調(diào)下面悠然品著香茗;多少人在窗前眺望天空,詛咒老天的無情;但在校園的操場上,總有那么一些人,頂著烈日,伴著吼叫、吶喊,陪伴他們的是一個足球,他們不遺余力地追逐、拼搶。那其中,就有我。

曾幾何時,我是一個被身邊老師、同學們稱之為靦腆、膽小的“斯文孩子”,遇事經(jīng)常退縮,在我的生活字典里難見“堅持”二字,“半途而廢”似乎是我個性的衍生狀態(tài)。但自從邂逅足球,我的生活、性格發(fā)生了顯著的變化。記得那是一個周末的下午,天空有些陰沉,下著濛濛細雨,去同學家玩耍的途中路過學校,看到很多同學在學校操場上踢足球。“這可是在下雨呀,難道不怕被雨淋濕了嗎?這鬼天氣踢足球有啥意思?”帶著一連串的質(zhì)疑,心里犯著嘀咕,正好有同學招呼我上去“踢幾腳”,出于面子,也出于自己想嘗試一下踢足球的感覺,我果斷收拾了雨傘,走到了球場上。極限的奔跑,激烈的碰撞,沒有了擔心,感受到的是刺激。我第一次感受到運動是這樣的輕盈、淋漓盡致、鏗鏘有力和亮麗透明,在運動中,我接受到風雨的洗禮,在運動中感受雷電的閃光。

在吶喊與奔跑中,我意氣風發(fā),我似乎看到自己奔跑的身影,融入雨后的彩虹。靚麗青春在悄悄地流淌,流淌在吆喝聲中,流淌在那奔跑的腳步里,流淌在那射門的聲響里。我浸潤在風雨中,生命在風雨中展現(xiàn)風采,足球的凱歌開始起航。

足球的愛好,讓我學習之余有了寄托。因為足球讓我認識了梅西、c羅、托蒂,更讓我懂得了梅西的自信、托蒂的忠誠、c羅的刻苦,他們的表現(xiàn)征服了我,同時也引導了我的生活、學習態(tài)度。

我愛足球,足球是我人生道路上最特殊的良師;我有個夢想,希望中國足球早日抱回“大力神杯”。

足球比賽六年級(熱門17篇)篇十二

星期五的上午,第四節(jié)課是體操,我們?nèi)嗤瑢W從窗口看,如果沒有老師,我們就可以拿著“寶貝”足球去操場過把癮!一向非常熱情的女生都當成拉拉隊,一個班分成紅隊和藍隊,我在紅隊。我們個個摩拳擦掌,像真正的足球小子!

可以看見場面熱鬧非凡,我隊隊長雖說是個瘦子,但十分敏捷聰慧,他的名字叫邊處越。開始比賽了,雙方的防人都是一個胖子。

開始我就給他們了一個滕馬飛凡,把他方丟得團團轉(zhuǎn),我方有一位隊員正在這里,他搶到球向他方踢去,他方的防守人擋住了這一球,我說著真可惜,他們利用我方喘氣的機會,護著足球向我方攻擊。

我馬上撞上去,想把球撞出來,但球像石頭一樣,我撞不開,隊長在這個時候立刻沖上去把球踢了出來,踢出的球可是活力四射!我方在此得球,隊長我們兩個輪流“進攻”,他踢一下,我踢一下。立刻轉(zhuǎn)身追球,我又進了一球。場外頓時歡呼聲一片。

看隊長臉蛋通紅滿頭大汗往下淌,我就說:“隊長,下一場讓我上你這吧。”隊長臉紅脖子粗,說:“不行,我要帶到最后!”

第二場開始了,他方還用石頭踢球,我撞了上去。沒有撞開,隊長沒有力氣了,沖不上去了,這一場輸了我們一個個唉聲嘆氣。

第三場緊張的足球比賽又開始了。足球像一個受歡迎的寶貝,你搶我也搶,爭著把足球踢進門里!我方像射箭一樣地踢球,踢到了他方框下,我方用力一踢,但他們的防手防住了這一球,我們又踢了一球才贏了。我們終于贏了!

在回來的路上我邊走邊想:這次比賽既鍛煉我們的身體,豐富了我們的課余生活,也增進了同學們之間的友誼,真是一舉多得啊!

足球比賽六年級(熱門17篇)篇十三

星期一的足球賽如約而至,看,蔚藍的天空上飄著幾朵白云,綠草茵茵,都在迎接著我們學校的第一屆足球比賽的到來。

我們班的第一場對陣五班,只見賽場上彩旗迎風招展,隊員們鮮艷的隊服更是引人注目。隨著裁判員一聲令下,賽場中央的足球“砰”的一聲被我們隊長張建奇踢飛,他飛奔向前,雙腳用力一跳,整個身子向前傾斜,頭向上一頂,球又飛了出去,球員們奔跑著擁上前去,把球圍得嚴嚴實實,就像一群饑餓的老虎搶食著一塊鮮肉。作為觀眾的我,真替他們捏了把汗,我心里怦怦直跳:快搶球,一定要注意配合啊!

球越過對方球員飛到了我們的包圍圈。我方球員張海芮搶到球后,把球傳給了13號朱義儒,他帶球急跑了幾步,離對方球門越來越近了,只見他快速調(diào)整好姿勢,猛地一踢,球就如一只離弦的箭似的飛了過去,守門員撲空了。

進球了,我們開心地跳了起來。現(xiàn)在,我們只要在剩下的幾分鐘內(nèi)不讓對手進球,就可以拿下勝利。球再次回到賽場中央,開始后,只見對方1號選手快速從中間搶到球傳給了另外一人,我們立馬把球門守得死死的,對方毫無辦法。對方隊長做出了最后的拼搏,他聲東擊西,就在我方隊員都到左方防止對手進球的時候,他迅速將球傳給了另外一人,猛地一踢,我的心都提到了嗓子眼,趕快攔住球啊!就在球快進入球網(wǎng)的一瞬間,突然跳出一個人將球抱住了,是守門員楊林寬!我們歡呼起來,他出色的表現(xiàn)讓大家贊不絕口。隨著一聲哨響,時間到了,裁判員宣布我們七班獲勝啦。

真是一場精彩的球賽,看來,大家只要團結(jié),堅持不懈,就會獲得成功。

足球比賽六年級(熱門17篇)篇十四

一塊塊五邊形和六變形組成了它那圓滾滾的臉龐,黑白相間的皮膚讓它顯得更加俏皮可愛,沒錯,她就是我們大家熟悉的足球,而足球也是我課間最喜歡和同學們一起玩兒的體育項目。

開始分隊了,我,小剛,小軍一隊,其他三位同學一隊,我們緊張極了,生怕輸?shù)暨@場比賽。

“嘟”——一聲響亮的哨聲,隨著裁判員的一聲令下,比賽開始了,小劉腳上帶球直奔對方球門而去,可對方的球員們立刻一起攻過來,小劉把球傳給了小軍,小軍把球拔向左邊,身子往右一閃,又以閃電般的速度左拐過人,試圖穿越對方的包圍圈。

就在這時,我出現(xiàn)在小劉左側(cè),小劉靈光一現(xiàn),把球傳給了我,我用盡全力,踢出一個高飛球,場外的同學屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地看著足球飛過的路線,我心里暗暗祈禱;一定要進。只見足球在天空中劃過一道優(yōu)美的弧線,“砰”地一聲踢進了對方的球門,就這時,比賽結(jié)束的哨聲響了。

我們隊贏了,同學們歡呼雀躍慶祝勝利,精彩的比賽情景讓我久久難忘,綠菌地上留下了我們團結(jié)起來為比賽而拼搏的實力和勇氣。

這次比賽真有趣,真不知下次比賽何時開始,更不知勝利女神又會對誰微笑。

足球比賽六年級(熱門17篇)篇十五

“加油!加油!”操場上傳出一陣陣吶喊聲。咦?這是怎么回事呢?原來學校的操場上正在舉行首屆足球聯(lián)賽呢!

這場比賽是我們四(4)班對抗四(6)班。比賽還沒有開始,隊員們都已經(jīng)摩拳擦掌,有的在做比賽前的運動,有的在計劃對策,還有的在穿球鞋。

呀!比賽開始了!觀眾席上的我們立刻沸騰起來。瞧!我們班的景萬睿好像比要踢球的主力隊員還緊張。他半蹲在那兒,手扶著腿,眼睛一動也不動地盯著足球,好像生怕自已一不留神,別人就把球踢進來了。

首先,我班隊先發(fā)球,劉駿驛小心翼翼地把球放在白線上,先慢慢后退幾步,再像瘋了似地往前跑,一直到跑到足球旁,這才高高地抬起腳,猛地踢了一下。“嘭……”,球被高高踢飛,發(fā)出“咻……”的聲音,臺下的觀眾們個個看得目瞪口呆。“快!仲琪!快去接球!”我大喊道。果然,仲琪趁其他的人不注意時,突破了防守。

這時臺下的“加油!加油!”聲,一浪蓋過一浪,不好!仲琪跌倒了,我很焦急,但仲琪卻一骨碌爬起來,可球還是被四(6)班的4號隊員搶走了,緊接著4號隊員迅速把球傳給了5號隊員,5號隊員又以迅雷不及掩耳的速度把球傳給了1號隊員,1號隊員猛地把球踢進了球門。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,不禁為自已捏了把汗!“咣……”,這是什么聲音?哦!足球砸到了球門的柱子上了。“耶……”!足球場上空久久回蕩著我們的歡呼聲。

隊員休息的時候,我語重心長地對我們班的球員說:“不要傷心,失敗是成功之母!一定要毫不氣餒,奮起直追!這次沒有關(guān)系,下一場再加油哇”!他們聽了,果真更加生龍活虎、精神飽滿了。

這場激動人心的足球比賽終于結(jié)束了,我們班以2比0的成績贏了6班,我們無不欣喜若狂,激動萬分。

足球比賽六年級(熱門17篇)篇十六

星期五下午,我們下去踢足球賽,分好組后球賽開始了。

章子義發(fā)球后,我們兩組馬上擁上來踢,都想把球踢進球門,但他們這樣踢是沒有用的,所以我和楊子就從人群中跑了出來,大聲說傳球,吳家健似乎聽到了這句話,一腳把球傳給了我,眼看蔣一民就要來了,我迅速的抬起右腳,做了一個假動作,把蔣一民騙到了中場的位置,再把球傳給楊子,楊子正好站在球門面前,他凌空一腳,球在空中一躍,畫出了一條筆直的線,向球門飛去,朱佳瑩還沒來得及伸手,球就進了,一陣歡呼之后,朱佳瑩發(fā)球了,她往前一扔,球不好不矮剛好過我頭,我向前跳去,試圖把球頂進球門,朱佳瑩見球已飛來立馬準備接球可惜球彈到地上,從她的手臂底下過去了,“進球啦”我大喊道,“耶”又是朱佳瑩發(fā)球,這次她吸取了上次的`教訓,把球往前人,可惜張祚滔就在她砸下球的位置,他帶球過了兩人,飛起一腳,這次球是在地上的,朱佳瑩以為球會飛到空中所以站了起來,誰知球正好從她的腳下過去,進球啦,站在一旁的孫樂天可看不慣了,我來守門,他大聲喊道,朱佳瑩也欣然答應(yīng)了,孫樂天剛上場,他們隊的一位隊員就手球了,只好罰點球,場上只有楊子曠兮和孫樂天,他看到孫樂天的左手邊有一塊地方露了出來,楊子曠兮抬起腿,往右邊射去,孫樂天撲對了方向,可是球的速度太快了,“我們進球啦”!這場比賽訓練了替補隊員,還鍛煉了我們的控球能力。

足球是男子漢的運動,能培養(yǎng)我們的團隊精神和斗志。下面我們要挑戰(zhàn)三年級三班和三年級六班,我們不管是踢輸了,還是踢贏了,都要盡力的去踢比賽。

六一班,加油!

足球比賽六年級(熱門17篇)篇十七

這天,一群小朋友發(fā)現(xiàn)了一片空地,他們商量好,要在放學后在這踢足球,一決勝負。

“叮鈴鈴”,下課了,小伙伴們像一群歡快的小鳥,飛奔到了那片空地上。雙方立刻擺開架勢,嚴正以待。隨著裁判一聲令下,雙方就開始激烈的比賽。“哎呀!又沒進!”守門員抱怨著。球被對方搶了過去,對方的一個球員帶球連過二人,直奔球門。

守門員注視前方,腿受傷了也渾然不顧。他雙手撐住膝蓋,把著球門,生怕球會射入球門。對方球員一個大腳打門,守門員撲了個空,球入了球門。“1:0”裁判員宣布道。輸球的一隊沮喪地站著。他們化悲痛為力量,很快又反超了對方。

旁邊有一棵倒下的大樹,前來觀戰(zhàn)的小朋友都坐在上面。瞧!坐在左邊的那個男孩,還抱著一個小男孩,他們兩都板著臉,好像還有一點憤怒,也許是他們支持的球隊輸了,心里過意不去。他們旁邊站著一個戴著紅領(lǐng)巾的小男孩,雙手叉腰,目視前方。

還有一個金發(fā)小男孩和一個戴紅帽的男孩,那個金發(fā)小男孩看著前方,盯著場地的一舉一動,而那個戴紅帽的男孩則壓著頭,一副失望無比的樣子。

一位婦女抱著孩子,給孩子喂著香蕉,喂著喂著,被眼前的精彩球賽吸引住了,手停了下來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽場上的情況。

她旁邊還有一個男孩,一副沮喪的樣子。而最認真地要數(shù)邊上的一個大人了,他一手抱著幾本書,一手撐著膝蓋,嘴邊洋溢著微笑,在為他們加油助威。在守門員后邊,有一個穿紅衣服的男孩,他板著臉,挺著肚子,也許是因為他沒有上場的緣故吧。

最終,雙方踢成了平手,他們約好下次再戰(zhàn)。

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書就像一杯飲料,有很多很多的味道。它可以是一杯酸果汁,也可以是一杯苦瓜汁,還可以是一杯辣椒水。因此,書可以帶你品味人生的酸甜苦辣。讀書是酸的。當我看到書中鮮活的
寫述職報告時,要把握好總結(jié)的程度,既要展示出個人的成績和亮點,也要客觀地反映出遇到的挑戰(zhàn)和困難。接下來,請大家一起閱讀一些成功的述職報告范文,來提升我們自己的寫
優(yōu)秀作文需要語言流暢,用詞準確,形象生動,通過豐富的修辭手法和語言技巧,使作品更富有表現(xiàn)力和魅力。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家有所幫助
好的申請書可以為求職和升學增加一份籌碼,給自己爭取更多的機會。申請書的寫作是一門技巧,借鑒一些范文有助于我們提升自己的文書水平。隊組織:我叫[xxxxx],是一
鍛煉寫作能力是一個長期的過程,每篇作文都是一個進步的機會。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。冬天,一個多么普通的名詞啊?
實習報告也是對實習單位和導師的一種反饋和回饋,可以向他們展示自己的工作態(tài)度和能力水平。以下是小編為大家收集的實習報告范文,僅供參考,希望對大家寫作提供一些啟示。
通過寫讀書心得,我們可以將自己的感受和體會表達出來,與他人交流并獲得更多的反饋和思考。下面是小編為大家整理的一些讀書心得范文,供大家參考。不同的書籍可以給我們帶
合同協(xié)議可以為商務(wù)合作提供一種相對穩(wěn)定和可預測的框架,為各方合作提供保障。如果您有需要簽訂合同協(xié)議的情況,可以先參考以下范文來進行撰寫和修改。丙方:______
寫培訓心得體會可以幫助我們深入思考,提高對所學知識和技能的理解和應(yīng)用能力。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的人士對于培訓心得的不同感悟和思考。
通過寫讀后感可以提高自己的寫作能力,鍛煉思考的深度和廣度。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,歡迎大家一起來欣賞。今天好無聊,沒有事做,便翻起了故事書來
情況報告是以客觀、真實、全面的方式對某一特定情況進行詳細記述的一種文體,它可以幫助我們更好地了解和分析當前的形勢。接下來是一些成功的情況報告范例,希望能為大家提
通過自我介紹,我們可以向他人展示自己的獨特性和才能。下面是一些經(jīng)過精心準備的自我介紹范文,希望能對大家的自我介紹提供一些建議。我參加貴醫(yī)院的面試,有機會介紹我自
整改方案應(yīng)該具備可操作性和可衡量性,以便我們能夠?qū)φ墓ぷ鬟M行有效的監(jiān)督和評估。為了更好地理解和應(yīng)用整改方案,以下是一些實際案例的方案分享。**區(qū)教育局于201
優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學習。下課鈴震耳響起,同學們爭先恐后,蜂擁而至門前
讀后感是一種通過閱讀書籍、文章等之后,對所得到的感受、思考和體會進行總結(jié)的文字,它能夠幫助我們深化對作品內(nèi)容的理解。以下是一些感人至深的讀后感范文,讓我們一同領(lǐng)
優(yōu)秀作文不僅要有準確的表達,還要有獨特的觀點和深入的思考。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱愛和創(chuàng)造力。“找呀找呀找朋友,找到一個好朋
發(fā)言稿是提前準備的,旨在向聽眾傳遞明確、有說服力的信息。這些范文還可以幫助我們擴大自己的視野,了解不同文化中的發(fā)言禮儀和傳統(tǒng),以提升跨文化溝通能力。
在寫作加油稿的過程中,我們會思考自己的成長與進步,為自己的未來積攢動力。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代,以下是一些勵志和激勵的語句,愿你們能夠相信自己,挑戰(zhàn)自我。
在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長
遵守規(guī)章制度是每個人的義務(wù),也是對他人權(quán)益和社會利益的尊重和負責。接下來,我們將分享一些規(guī)章制度實施過程中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略,希望可以對大家有所幫助。
經(jīng)營目標。在南京師范大學泰州學院建立首家專業(yè)甜品店--心甜甜品店,經(jīng)營范圍為中西式甜品。品種包括冰淇淋蛋糕類、冰淇淋類、冰淇淋曲奇餅類、沙冰刨冰類、糖水類、羹(
工作匯報可以促使我們思考、總結(jié)和改進工作方法和策略。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些成功的工作匯報范文,希望能夠幫助大家提升自己的工作匯報能力。二0一五年五月一號。
優(yōu)秀作文不僅能夠準確地表達出作者的情感,還能夠通過感情的渲染來打動讀者的心靈。下面是一些經(jīng)過篩選和評選的優(yōu)秀作文,大家可以從中找到寫作的靈感和技巧。
個人總結(jié)是一種重要的自我管理和提升能力的方式,有助于我們不斷成長和進步。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來x污水處理廠工作
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發(fā)言稿可以為演講者提供一種思考和準備的機會,使得演講者能夠?qū)ρ葜v主題和內(nèi)容有更深入的思考和理解。在以下的發(fā)言稿例子中,你可以看到不同行業(yè)和場合下的杰出演講者是如
發(fā)言稿的撰寫也是一個思考和整理觀點的過程,有助于講者更好地理解和表達自己的想法。發(fā)言稿的撰寫需要堅持積極向上的態(tài)度,以促使觀眾思考和接受自己的觀點。
教學工作計劃是教師在開展教學工作之前,制定的一個具體而有序的行動計劃。以下是小編為大家整理的一份教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。--。首先同學依次說了防火的
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,通過文字表達思想和情感,給人以啟迪和感動。這些優(yōu)秀作文從不同的角度和思考層面展開,能夠引起讀者的思考和共鳴。今天,媽媽買回一些花,是我最
通過讀后感的寫作,可以與他人分享自己的閱讀體驗,從而引發(fā)更多的討論和交流。接下來,小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學習。讀了曹文軒的《黑魂靈》
英語是許多學術(shù)領(lǐng)域的重要工具,有助于我們的學術(shù)研究。英語口語是需要通過不斷聯(lián)系和實踐來提高的,以下是小編為大家整理的英語口語交流活動參考內(nèi)容,請大家參考。
優(yōu)秀作文要有獨立思考的能力,能夠通過對問題的深入分析和思考,展現(xiàn)出作者的個人見解和獨特觀點。如果你想了解更多優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗,不妨參考以下范文。
優(yōu)秀作文需要作者具備較強的觀察力、思考力和表達力,這也是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。以下是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠為大家提供寫作的參考和借鑒。管仲和鮑叔牙的友誼是
心得體會是在自己經(jīng)歷了某個事件、完成了某個任務(wù)、學習了某門課程等之后,對所取得的經(jīng)驗、感悟、收獲等進行總結(jié)和體會的一種文字表達形式。以下是小編為大家精選的心得體
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