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有紀律專題討論發言（精選23篇）篇一

“講規矩，有紀律”是做合格黨員的一個方面，也是比較重要的一個方面。圍繞這個主題，我今天準備從三個方面來講。第一，為什么黨員要做到講規矩、有紀律。也就是講規矩、有紀律的意義是什么、作用是什么。第二，講規矩、有紀律的內涵是什么。也就是說我們要對黨員設定標準，那么這個標準的內涵是什么。換句話說，就是講規矩要講哪些規矩，有紀律要有哪些紀律，什么樣的情況或者什么樣的狀態才是講規矩了、有紀律了。第三，黨員如何做到講規矩、有紀律。

一、為什么黨員要做到講規矩、有紀律？

1.我們黨的性質和宗旨決定了黨員必須講規矩、有紀律實際上，講規矩、有紀律，體現了我們黨的宗旨。我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務。而我們黨能夠全心全意為人民服務則是由黨的先進性所決定的。我們黨的先進性體現在哪里呢？我們黨的先進性就是“兩個先鋒隊”。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時，中國共產黨還是中華民族和中國人民的先鋒隊。那么，“先鋒隊”的概念實際上給我們劃定了一個圖像，也就是說中國共產黨人是走在社會最前列的，他背后跟著的是中國工人階級，跟著的是中國人民和中華民族。這樣一個圖像給我們展示的是，我們黨在前面指引著國家和民族的發展道路，帶領著國家和人民向一個目標前進。這也意味著我們黨作為先鋒隊，所肩負的使命和任務是非常艱巨的。如果先鋒隊沒有嚴格的紀律和規矩，如果他是一個散亂的群體，那么就不可能帶領這支隊伍完成我們的任務。先鋒隊的性質就決定了黨對自己、對自己的黨員要求必須嚴格，所以我們的黨員和隊伍必須講紀律、有規矩，這樣我們的隊伍才能協調一致。首先我們的黨不能亂，然后黨才能帶領整個中華民族向目標邁進。所以，從這個角度來講，我們必須講規矩，必須有紀律。

2.黨的優良傳統和任務決定了黨員必須講規矩、有紀律“講規矩、有紀律”是我們黨的優良傳統。在革命戰爭年代發生過這樣一件事。人民解放軍解放上海、進入上海之后，部隊暫時還沒有找到合適的營房和住處，整隊整隊的解放軍戰士就在街頭露宿。當時大概是5月份，上海的天氣還不是很暖和，還下著小雨，就這樣，所有的解放軍都在外面熟睡。這一現象引起了外國記者和上海市民的關注。有一位民主人士看到這個場景之后非常感慨，他說：國民黨回不來了。“國民黨回不來了”，這是對我們黨、對我們軍隊的紀律的最好寫照。為什么國民黨回不來了？這樣一個講規矩、有紀律的隊伍，這樣一個講規矩、有紀律的黨，這樣一個組織，他所煥發出來強大的戰斗力、凝聚力和生命力是國民黨不能比擬的。所以，從這個角度來講，國民黨回不來了。不僅在革命戰爭年代是這樣，在建設時期、在改革開放時期也是這樣。

我們黨在革命、建設和改革這三個歷史時期都特別強調講規矩、有紀律，所以我們黨才實現了革命的勝利，才取得了國家建設的偉大成就，才在建設時期建成了獨立完整的國民經濟體系，才在改革開放30年取得了舉世矚目的建設成就、發展成就以及改革成就。這些成就背后都源于我們黨在講規矩、有紀律這方面所做的巨大努力。

全面從嚴治黨是我們黨新時期建設的一個重大工程。總書記在講全面從嚴治黨時，不止一次講到要講規矩、要講紀律。比如，總書記在十八屆中央紀委二次會議上就強調了要嚴明黨的政治紀律，要把政治紀律擺在非常重要的位置上。在十八屆中紀委三次全會上，總書記又重點強調了要嚴明黨的組織紀律。在五次全會上習總書記提出要加強紀律建設，把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置上，并對遵守政治規矩進行了全面的闡釋，還提出了“五個必須”的重點要求。那么，全面從嚴治黨“嚴”在哪里？嚴就嚴在我們的規矩上，嚴就嚴在我們的紀律上。十八屆中央委員會成立以來，黨在規矩上、紀律上強調得非常多，做的努力也非常大。前面我們提到的兩項法規就是我們黨所做努力的具體體現。

在具體執行規矩和紀律的部門，比如說中紀委，也特別強調紀律和規矩的問題。中紀委書記王岐山在十八屆中央紀委五次全會的分組討論中還特別強調，國有國法，家有家規。從嚴治黨根據什么？主要是靠紀律和規矩。也就是說，我們講全面從嚴治黨，總會有一個依憑和依照。嚴，嚴在哪里？全面，全面在哪里？就在規矩和紀律上。比如說我們講到兩項法規，全面就全面在把原來規范的對象由“關鍵少數”擴展到全體黨員。嚴在哪里呢？他把高線和底線畫得非常清楚，而且把紀律挺在法律的前面，把規矩挺在法律的前面，這都體現出對黨的要求比對一般群眾的要求要高，這就是它嚴的地方。

所以，全面從嚴治黨依照的就是規矩和紀律。規矩嚴、規矩覆蓋得全，全面從嚴治黨才能比較順利地開展下去。這是我們講的講規矩、有紀律是全面從嚴治黨的必然要求。當然了，全面從嚴治黨的要求還要在具體的實踐中體現。我們講“講規矩、有紀律”是給全面從嚴治黨提供了一個參照。

全面從嚴治黨是一個非常重大的戰略，把這個工程放在我們黨的歷史中考察會對這個工程有非常深刻的認識。我們黨經歷了90多年，經歷了革命、建設和改革幾個階段。總的來說，可以用幾個三十年來劃分，分別是革命30年、建設30年、改革30年，而今天的全面深化改革又將面臨一個新的30年。

著名的中國問題專家、新加坡國立大學東亞研究所所長鄭永年在2014年10月的一次演講中說：“我覺得中國1949年以后，毛澤東三十年，鄧小平三十年，現在習近平將考慮后面的三十年，這個非常重要。”也就是說，我們面臨的是一個新三十年的開端。那么，我們黨應該以一個什么樣的精神面貌、以一個什么樣的隊伍來迎接新三十年。這個三十年可以說是改革的后半場。前面是改革開放，后面是全面深刻改革；前面的主題詞是改革，后面的主題詞還是改革。改革要取得一個什么樣的狀況，這取決于我們黨，取決于我們黨的規矩和紀律的執行狀況。

從這個角度來講，講規矩、有紀律的黨組織對我們完成改革的下半場有非常重要的意義。為什么這樣講呢？因為改革的下半場面臨的任務很艱巨。習總書記在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆三中全會精神全面深化改革專題研討班上指出：“從形成更加成熟更加定型的制度看，我國社會主義實踐的前半程已經走過了。”也就是說，前半程我們的主要歷史任務是建立社會主義的基本制度，并且在這個制度的基礎上進行改革。現在，前半程已經有了很好的基礎，后半程，也就是我們即將或者現在正面臨的新三十年，主要任務就是完善和發展中國特色社會主義制度，為黨和國家的事業、為國家的長治久安提供一套更完備、更穩定、更管用的制度體系。這個任務不比當時我們建立基本制度更輕松。當前，我們在制度和體制的運行中還存在一系列的問題，一些體制機制的問題還需要改變。那么，要改變就需要改革，改革就要觸及一些人的利益，而觸及利益往往比觸及靈魂還難。這些利益的改革，實際上是對利益的調整和再分配。如何調整和再分配？這就需要一個強大的、組織化的力量來攻堅克難。如果沒有一個強大的有紀律的組織，沒有整體的、嚴明的、組織化的力量，就很難克服現在的一些體制機制性的障礙，也就很難觸碰體制機制所形成的一些既得利益的群體。

從這個角度來講，黨的全面深化改革任務要求必須全面從嚴治黨，必須把規矩和紀律挺在前面，必須把規矩和紀律嚴起來，這就是我們講的邏輯性。把規矩和紀律嚴起來，我們就能把黨的隊伍整好；把黨的隊伍整好，我們就有信心、有能力迎接更大的艱難和挑戰。

從習總書記的四個全面中，我們可以看到這一點。習總書記講全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國，最終都要落到全面從嚴治黨上。怎么樣全面從嚴治黨？就是要把規矩擺好、明確好。我們把這個紀律和規矩擺好了，我們就有一個新的精神面貌和新的狀態面對一個新的30年，也就是說我們講的全面深化改革的30年，這是我們講這個問題的意義和價值。

4.講規矩、有紀律是反腐倡廉、構建政治生態的必然要求黨的性質決定了我們必須講規矩、有紀律，黨的優良傳統也是講規矩、有紀律，我們現在面臨的任務也要求我們必須講規矩、有紀律。從中觀層面來講，當前黨在建設過程中面臨的問題，也倒逼我們必須把規矩和紀律挺在前面，必須講規矩、有紀律。那么，這些問題是什么？其實，問題有很多，比如腐敗問題，比如黨的建設工作中存在的作風問題，比如組織渙散問題等。這些問題歸結為一點，就是政治生態問題。

有人講，如果一條河里面有一條魚死去了，那可能是這條魚的問題；如果一條河里面的很多魚都死去了，那就不能簡單地說是魚的問題，很可能是河水的問題。換句話說，很可能就是生態出了問題。生態出了問題那是一個大問題。生態是由個體通過個體之間的相互關系所最終定型的一個狀態。這個狀態一旦形成，反過來是不受個體控制的，甚至還會影響和塑造個體。那么，政治生態的問題怎么解決？需要多重的方式去解決。對于普通黨員來講，需要從自身做起，逐步扭轉這樣的政治生態。

在反腐倡廉建設中有一個比喻，叫做“蘋果理論”，或者叫“水果理論”。就是說如果把好的水果放在一個籃子里面，然后把這一籃子好的水果放在一個惡劣的環境中，比如說陽光下、風雨里，過不了多久，這個籃子里面的水果就會壞掉。那么，怎么解決水果壞掉的問題呢？是把壞的挑出來換上新的，還是用其他的辦法？從這個例子中可以看出來，水果在這樣一個環境下壞掉了，原因可能是水果的問題，但是更根本的原因是它所處的生態環境的問題。我們設想一下，如果把這一籃水果放在冷藏柜里，保鮮時間會不會更久一點呢？會不會降低水果變壞的幾率呢？肯定會。所以，從這個問題上看，生態問題是非常重要的。

這是一個比喻。對于蘋果來講，它沒有主動性，但對于處在政治生態中的每一個黨員干部來講，是有主觀能動性的，這個主觀能動性就是我們自己可以講規矩、有紀律，從改變自己開始來逐漸改變世界。曾經有一個墓志銘，大概的意思是說，年輕的時候我幻想改變世界，后來我發現我改變不了世界，那么我就去改變我的國家，經過一番努力，我發現連自己的國家也改變不了，只有想改變自己的家人，結果還是以失敗而告終。最后等到他臨死的時候他發現，什么也沒有改變。因此他醒悟過來。他說，如果我們首先改變自己，或許我能通過我的改變影響我的家庭，進而影響我的社會，再影響國家，甚至改變世界。也就是說，從另外一個邏輯出發，如果我們自己能夠有所改變，通過講規矩、有紀律來影響周邊的人，進而影響政治生態，這對于黨員，特別是對于領導干部來說尤為重要。講規矩、有紀律是反腐倡廉、構建健康政治生態的必然要求。我們可以從小生態、從自己出發，構建一個更好的政治生態。

我們都知道，沒有規矩不成方圓。那么，規矩是什么？在一些媒體報道中，我們可以發現，有些領導干部已經被黨紀處分了，甚至被移交公檢法了，還在以“不知道”為自己辯護，說當時犯錯誤是因為不知道有相應的紀律和法律。這顯然不是一個合理的、能立得住腳的理由。我們在黨內的生活，任何一步都要講規矩。習總書記所講的規矩是什么呢？第一個是黨章。黨章是全黨必須遵守的總章程，是我們黨最大的規矩。黨員通過學習黨章就知道怎么做一個黨員了。

第二個是國家法律。國家法律也是黨員干部必須遵守的規矩。實際上，遵守了紀律也就是遵守了法律，因為紀律一般是嚴于法律的。老百姓和普通民眾應該遵守法律，但是對于黨員的要求比法律還要高。在日常生活中，紀律和國法都是黨員應該遵守的，都是黨員的規矩，也都在我們講的“講規矩”的范疇之內。

第三個就是黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，這也是黨內重要的規矩。有些規矩是寫在文本上的，有些規矩是寫在墻上的，有些規矩是沒有文字形式、不言自明的，比如黨的優良傳統。像理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評等，這些既是我們的作風，也是我們的優良傳統，是我們黨的規矩。像實事求是、改革創新、與時俱進，這些也是規矩。同時，我們還要形成一些工作慣例。比如在制定政策的時候，在形成路線的時候，往往要聯系群眾，要走群眾路線，要開展群眾工作，這也是我們黨的規矩。所以，講規矩的范圍非常廣，首先要講黨章，其次要講國法，除此以外，還要講一些不言自明的規矩。

2.講什么紀律？

習總書記指出，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。所謂剛性的，就是原則性的、不容談判的、不容妥協的、不容討論的。鄧小平曾講：“我們這么大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來呢？一靠理想，二靠紀律。”那我們今天講的紀律主要是指什么呢？主要是指兩項法規——《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》（以下簡稱《條例》《準則》）。《準則》和《條例》給我們的黨員劃定了一個行為區間。比如，《準則》是一個道德高線。這個高線并不是特別高，但是也不低，黨員不“踮起腳”、不“跳一跳”是夠不到的。高線和低線給我們的黨員干部劃定了一個行為區間，黨員就只能在這樣一個區間里活動。當然，這個區間有一個開口，有一個閉口。所謂的“開口”就是對上能不能比《準則》要求的做得更好，這是開放性的；所謂的“閉口”就是對下能不能比條例規定的標準更低，這是一個閉口。如果突破了《條例》，那必然要受到黨紀的處分。

所以，《條例》和國法之間是普通群眾的行為區間，國法以下是我們的敵人，是我們專政的對象，而黨員就要在《條例》和《準則》的區間里面活動。

3.紀律和規矩之間的關系。

紀律是成文的規矩，它是寫出來的，是明確規定的，一些未明文列入規矩的是不成文的紀律。紀律分兩種：成文的紀律——比如兩項法規；不成文的紀律——比如工作條例、優良傳統等。但是它們都屬于規矩。

紀律是一種剛性的約束，是不能突破的。規矩是剛性和軟性的合集，它的范圍更大一點。規矩既包括黨章黨規、國法這樣的硬性約束，也包括黨內的優良傳統、工作慣例等軟性的、未成文的內容。所以從這個角度來看，規矩的范圍更大一點，紀律的剛性更強一點，這是兩者之間的關系。

那么，我們黨內的規矩有哪些？首先，最大的規矩，也就是總規矩，就是我們的黨章，黨章下面有準則和條例。黨章、準則和條例都是由中央制定的。在他們下面還有一些其他的規矩，比如說規則、規定、細則、辦法等。像中央“八項規定”這些都是另外一個層次的規矩。當然，還有一些不言自明的、無法用條文來展示的黨內生活的規矩、黨內政治的規矩、組織方面的規矩等。

黨員講規矩、有紀律的具體要求就是要堅持“四個意識”，即堅持政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在此特別強調一下，看齊意識要向以習近平同志為核心的黨中央看齊。還有就是要堅持“五個必須”，包括必須維護黨中央的權威，在任何時候、任何情況下都必須在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志。必須遵循組織的程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。李克強總理在責任清單這個問題上講得很清楚，是你的責任你就必須做，“法有規定必須為”，有些是負面清單，“法無規定不可為”。權限問題就是清單問題，不能超越這個清單之外辦事情，不能超越權限之外辦事情。必須服從組織的決定，絕不允許搞非組織活動，特別是非組織的政治活動，不得違背組織的決定。在兩項法規里面特別提到了妄議中央的問題，妄議中央就違背了組織的決定，破壞了黨的民主集中制，使組織的條文被違背了，組織的決定被改變了。所以從這個角度來講，不得違背組織的決定也是我們講的“講規矩、有紀律”的要求。一些干部犯了錯誤，甚至在妄議中央的問題上犯了錯誤，實際上都是違背了組織的決定。具體是怎么違規的？往往是參加了組織生活，參加了組織會議，也經過了民主集中制的表決，但是會上不說會下說，臺上不說臺下說，當面不說背后說，這就違規了組織的決定，破壞了民主集中制。還必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。這“五個必須”主要是針對黨員領導干部的。

三、黨員如何做到講規矩、有紀律？1.提高規矩和紀律的意識，加強自律。

首先是自律。我們開展的“三嚴三實”專題教育，實際上也是加強自律。首先要有紀律，然后我們才可以講其他。新一屆黨中央在管黨治黨方面，將加強自律的思想貫穿其中。比如從中央“八項規定”開始，都是強調自律。從中央政治局開始做起，自上而下推行。自己想要求別人做的事情，自己首先要做到自律，治黨的思路是這樣，落實規矩和紀律的方面也是這樣。

增強規矩和紀律意識就是要破除“無知者無畏”的思想誤區。那么，怎樣才能夠樹立和提高規矩和紀律意識？首先要“學”，就是學習規矩和紀律。怎么學？就是在文本上學、在實踐中學、向其他優秀的同志學。第二個是在知道的基礎上進行“思考”，要思考規矩和紀律的深意。對于這些規矩和紀律，黨員特別是領導干部不僅要知其然，還要知其所以然，經過理性的思考，我們對紀律和規矩理解會更加深刻，把握得也會更加準確，執行起來的成本也會大幅度降低，因為沒有很多思想的隔擋。第三個是要“踐”。所謂“踐”就是要在日常生活中用規矩和紀律律已，不要超出規矩和紀律規定的范圍。而且經過實踐的過程也能夠提高思想認識。我們都知道，認識來源于實踐的，并經過實踐加深認識。“學”“思”都是間接的認識，“踐”是一種直接的認識。第四，要“悟”。在執行規矩和紀律的過程中完善它，這是我們每一個黨員和領導干部的責任。我們可能會發現，規矩和紀律的某些方面還需要改善，甚至還需要修改，這就是“悟”的范圍。

那么，具體的做法就是，第一，要樹立堅定的政治理念和信念。如果政治理念和信念樹立好了，就有助于我們提高規矩和紀律的意識。我們黨是“兩個先鋒隊”，“先鋒隊”就要領著大家向一個目標前進。因此，我們對前進的目標要有堅定的信念。只有在這個堅定的信念下，我們才可能約束自己、規范自己，才可能講規矩、守紀律。鄧小平同志指出，我們怎么樣把黨團結起來？一要靠理想，二要靠紀律。理想是前提，沒有理想就談不上紀律，就是松散的，就凝聚不起來，而沒有紀律只談理想也是空談。

第二，要努力提高自己的黨性修養。黨性修養是我們中國共產黨人的心血，既是自律的體現，也是自律的保障。我們黨的黨員很多時候是靠黨性來加強自我修養、自我約束的。

第三，要保持清醒的頭腦，做政治上的明白人。這一點就是要和黨中央保持高度一致。

第四，要培養高尚的道德情操。

除此之外，加強和提高規矩和紀律意識還需要慎獨、慎微。慎獨，就是在監督力量還沒有達到的時候，我們獨處時怎樣體現共產黨員的先進性？在沒有監督和制約的情況下，在獨處的時候還能夠做到講規矩、紀律，這就是共產黨員的修為，還是一個大的修養。慎微，就是針對一些微小的事情，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，惟賢惟德才能夠服人。這個“微”很重要，很多誤入歧途的領導干部，實際上都是從一些微小的事情中開始的。這些微小的事，剛開始做的時候覺得不重要、沒關系，結果“千里之堤，毀于蟻穴”。這個“微”容易導致“破窗效應”。就是說今天砸了一個小洞，明天可能就會砸一個大洞，后天可能砸一個更大的洞，長此以往，就陷入萬劫不復、騎虎難下的境地，所以“微”也很重要。在微小之處、在細微之處講規矩、有紀律，實際上有助于我們更好地樹立好這個意識，這個意識更多地體現在微小的地方，細節決定成敗，微小的地方才決定我們的意識到底強不強。當然，還要慎初、慎終、慎言、慎行、慎欲、慎友等，這些都需要我們去“慎”之。在“慎”的過程中，我們才能把自己的規律和紀律意識都提高。這是我們講的第一個。

2.學習貫徹黨章、黨規、黨紀。

我們不僅要通過黨章、黨規、黨紀把自己立好了，同時還要嚴守他律。就是我們要自己律自己，自己不斷地提醒、反省，還要有外在的他律。這個他律就是我們講的要遵守這些規矩、規則。目前，我們講的最重要的規則就是兩項法規。第一個就是《中國共產黨廉潔自律準則》。《準則》很簡單，只有八條，前四條針對普通黨員，后四條針對干部。實際上，干部要做到八條。

第一，要堅持公私分明，先公后私，克己奉公。這一條非常重要，因此《準則》中把它作為第一條列出來。

實際上，公與私是廉與不廉的分界線。我們都知道，腐敗在本質上就是公權私用的問題。公權私用就是腐敗。而我們講的公私分明，實際上就是要求權力在運行的過程中，公權要公用，私權要私用。不能公權私用，那是腐敗。當然，私權公用那是學雷鋒做好事，是我們提倡的。對于黨員和領導干部來講，公私分明，甚至還可以更進一步地做到先公后私、克己奉公，這是比較高的要求了。

第二，要從廉拒腐，清白做人，干凈做事。

第三，要堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，甘于奉獻，勤儉節約。艱苦樸素也是我們黨一直特別強調的。1949年七屆二中全會上，毛澤東講了兩點，第一點就是戒驕戒躁，第二點就是艱苦奮斗。艱苦奮斗是共產黨員的本色，共產黨員要做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。1949年，在解放全國的前夕，在將要進入大城市工作的前夕，我們黨告誡全體黨員，要堅持艱苦樸素，要戒驕戒躁，明確地提出艱苦樸素是我們黨的本色和優良傳統。在《準則》里又一次強調了，要尚儉戒奢、艱苦樸素，還要堅持吃苦在前、享樂在后、甘于奉獻，干部要廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家，這實際上是把我們中國古代對個人修養的幾個標準——“修身、齊家、治國、平天下”也納入了進來。不少領導干部誤入歧途，都是從家庭生活出問題、對家庭的控制出問題開始的。我們都知道有一個詞叫“坑爹”，就是由于管理不嚴格，很多領導干部的孩子出了問題，所以導致自己也隨之陷入到一個腐敗的漩渦里面去。所以“齊家”也是非常重要的，《準則》里面特別提到要廉潔齊家。

第二個就是《中國共產黨紀律處分條例》。在《條例》里面，關于他律，有幾個紀律是需要我們銘記的。第一，是政治紀律。不能發表危害黨的言論，不能破壞黨的團結，不能損害中央的權威，不能妨礙黨和國家方針政策的實施，這些都是政治紀律。第二，是組織紀律。什么樣的行為是犯了組織紀律呢？比如說違反民主集中制原則，侵犯黨員權利的行為，還有違反組織工作的原則等，這些都是違反組織紀律。第三，是廉潔紀律以權謀私，違規接受禮品、禮金和服務，違規從事盈利活動，違反工作生活的規定待遇，違反占有使用公款的行為，違反厲行節約、反對浪費的規定，還有權色交易等都屬于違反廉潔紀律。第四，是群眾紀律。違反群眾紀律就是侵害群眾的利益，漠視群眾的利益，侵害群眾的知情權，也屬于違反群眾紀律。第五，是工作紀律。包括黨員的失職行為，濫用職權和玩忽職守的行為，私自泄密的行為以及違反外事工作紀律的行為，這些都屬于工作紀律的問題。第六，是生活紀律。比如生活奢靡、違反家庭倫理和社會公德，以及違反社會的公序良俗。近幾年流行的所謂的“小三反腐”，反腐對象都是違反了生活紀律的領導干部。所以我們講的六大紀律和八條準則，都是他律。

3.敢于律他。

律他是一個比較高的規定，要同不守規矩、不守紀律的現象做斗爭。

在黨章的第一章黨員中的第三條黨員必須履行的義務中就有這樣一個內容，要“切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。”堅決同消極腐敗做斗爭，就是說我們要用所學的紀律、規矩去律他，去要求別人。當然，這個前提是我們自己要做得到，同時我們也要別人做得到，這是我們共產黨員的一個義務。要同違反規矩、違反紀律的現象以及個人做斗爭，這也是講規矩、有紀律的一個重要的、必然的要求，而且這一點要求是比較高的。現在，一些單位和部門中的老好人、和事老，或者是視而不見、獨善其身的人挺多的，而敢于律他的人則比較少，所以在這一方面還需要嚴格黨章的規定，勇于揭露和糾正工作中的錯誤，堅決同消極腐敗的現象做斗爭。這是我們講的義務。如果每個人都能把這個義務履行好，在律好自己的同時，能夠勇于律他，相互之間扯扯袖子、咬咬耳朵、紅紅臉、出出汗，那我們黨的紀律和規矩意識就會提到一個非常高的高度，也會得到比較好的遵循。

監督執紀的“四種形態”實際上和律他是有關系的。律他并不是簡簡單單地由專門的機構——比如說紀委——來執行，還要由我們的黨員來執行。比如說，紀委監督執紀的四種形態，第一種是黨內關系要正常化，批評和自我批評要經常開展，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態。也就是說要把違紀行為消滅在萌芽狀態，甚至消滅在未出現之前。這是監督執紀的最好形態。在醫學上有幾種治病的狀況，叫做“治已病”和“治未病”。治病的最高形態不在于“治已病”。所謂“治己病”，就是已經病了，醫生把它治好了。治病的最高形態是“治未病”，就是在還沒有發病的時候，就把病消滅在萌芽狀態。或者是已經發病了，但還處在一個很微小的狀態下，就把它及時地消滅。及時的治療也是一個比較高明的方法。所以我們在監督執紀里提出讓“咬耳、扯袖、紅臉、出汗”成為常態，就是在紀律快要被違反的時候給提個醒兒，要扯扯袖子、咬咬耳朵、紅紅臉，避免我們的干部和黨員走向歧途，這實際上是對黨員干部的保護。

十八大以來，我們在反腐倡廉建設中取得了非常大的成就，查處了上百名中管干部，還有很多廳局級和處級，以及好多“蒼蠅”級別的干部。從一個角度來講，查處這些干部是我們黨的反腐倡廉工作取得了非常大的成績的表現。但是，對我們的干部隊伍來講也是一個巨大的損失。黨組織為了培養這些干部耗費了大量的時間、精力還有資源，因此干部被查處也是我們黨的重大損失。所以，監督執紀要從微小處做起，要從嚴格處做起，其目的就是為了保護我們的干部不要變成“病樹”“爛樹”，要讓他成為一棵“好樹”。

第二種就是黨紀輕處分和組織處理要成為大多數。就是當病稍微發出來的時候、犯點小錯誤的時候，給點警告、給個處分、記個過，這樣的黨紀處分應該成為大多數。把這樣的規矩和紀律挺在前面，實際上是對我們的黨員干部的一種保護。記個過、警告一次、提個醒兒，給一個改正的機會，讓黨員干部還能夠重新做好。

第三就是對嚴重違紀的重處分、作出重大職務調整應當是少數。第四是嚴重違紀涉嫌違法立案審查的只能是極極少數。這是我們講的監督執紀的四種形態，和“講規矩、有紀律”有密切的關系。

“講規矩、有紀律”就要講在微小處、講在“未病”處，這樣才有更好的效果。對于一個已經病入膏肓的患者來說，“講規矩、有紀律”已經沒有多少效果了，所以我們講規矩、有紀律要從微小處、要從前端做起。

今天，我主要講了三個方面的問題：為什么要講規矩、有紀律，講規矩、有紀律的內涵和怎樣把講規矩、有紀律貫徹好。“講規矩、有紀律”是我們黨的優良傳統，在革命建設和改革的過程中體現得都非常明顯。未來，在全面深化改革的歷史進程中，我們還要堅持好、維護好，并且發揚光大。當前，我們黨正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，形勢復雜、任務艱巨，但是，黨面臨的形勢越復雜，肩負的任務越艱巨，我們的黨員就越應該守紀律，越應該講規矩。只有這樣，我們黨才能夠不斷地沖破艱難險阻，不斷地從勝利走向新的勝利。

這就是我今天講課的全部內容，謝謝大家。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇二

經過“守紀律講規矩”主題學習活動，深受教育，也找到了自身存在的差距。作為普通教師更要講規矩守紀律深入改進教學理念和思想，加強個人修養，真正做到為了學生的一切，一切為了學生。現將自己思想和工作中存在問題深刻的剖析。

一、發現的問題。

對照自身，發現在守紀律和講規矩方面做得不夠好。在日常的工作和生活中，作為一名普通的教育工作者，老老實實做人，扎扎實實工作是我的人生信條，始終把遵守校內外的。

規章制度。

作為生活底線，嚴守國家法規，嚴守依法執教，嚴守學校的規章制度，嚴守教育教學常規，保持為人師范的教育形象，但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現在以下幾個方面：

一是教育改革理論學習不夠，理論知識儲備不足，思想有局限。平時忙于工作，忙于事務，淡化了理論知識的學習。側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了專業知識理論學習。學習的自覺性不夠，尤其是深入透徹理解知識沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際實際教學脫鉤，沒有運用理論知識來分析和解決教學中存在的問題。

二是業務知識不足，不能更好的指導教學實踐。雖然一。

直在努力學習業務知識，但因種種原因擱置一旁，經常給自己找開脫的理由，所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到信息技術發展的要求，要用什么才去學什么思想，學習自覺性、積極性和主動性不夠。

三是對相關法律法規學習不到位，沒有將法律知識更好的運用到業務工作中。信息社會發展，工作中面臨學生新情況和新挑戰層出不窮，堅持以事實為依據，以法律為準繩，才能做到依法執教。平時缺少對法律法規內涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學習時存在淺嘗輒止的心態，遇到需要運用法律法規指導實際工作時，便不能準確、靈活的加以運用。

二、問題的根源。

通過“守紀律講規矩”的學習，剖析思想根源，我覺得我所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的：

一是放松了教育理論學習，放松了自身修養的提升。平時業務理論學習，學得不深刻，沒有把握教育理念精神實質。在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響。平時雖然知道自己的諸多不足，但加強自身修養鍛煉不夠，常找許多借口來回避問題。

二是為學生服務意識欠缺，一切為了學生，為了學生的一切，是我們教育事業的一貫宗旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化，過得去，缺少對業務的刻苦鉆研和工作上的創新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學習也是為了完成任務而學習。這些問題的根源在于，自己考慮個人得失較多，為學生服務的宗旨意識淡薄。

三、整改措施。

一是加強自身修養鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追求以學生發展己任，為學生憂而憂，為學生樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發揮骨干教師的表率作用，攻堅克難，以身作則。

二是牢固樹立為學生服務的宗旨。作為一普通一線教師，一刻也不能脫離學生，一切從學生的發展出發，要與學生打成一片，聽取學生的心聲。要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己的人身。

格言。

第三，要勤奮學習，努力提高工作的能力和水平。當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代。基礎教育教學工作時間緊、要求高、任務重，要想保質保量完成各種教學任務，必須具有過硬的專業本領。為此，必須不斷加強教育理論、教育法規和業務的學習，要學深、學透、熟練運用。

日前，學習了省委、市委書記王君正同志的講話等一系列的活動，本人切實感覺到“守紀律、講規矩”對一名黨員干部的重要性。從而，對個人思想、工作實際，以及存在的問題有了更全面的認識和提高。經過學習，本人有以下體會：

一、深刻領會守紀律、講規矩的重要意義。

在“守紀律講規矩”兩個相對應的概念中，所謂紀律，是黨為了維護黨的利益、保證黨的任務的完成和工作的正常進行明文規定要求每個黨員遵守的規章和條文;所謂規矩，是人們在長期實踐中形成的一定的行為標準、經驗法則和習慣做法，并逐漸成為人們自我約束其行為的優良傳統和工作慣例。

的講話還在“紀律”與“規矩”之下，提出了“總規矩”“剛性約束”“剛性規矩”“成文規矩”“不成文紀律”“政治紀律”等子概念，內涵豐富嚴謹，相互之間存在有機而密切的邏輯聯系。

規矩是剛性和軟性的合集，既包括黨章、黨紀、國法這樣的硬性約束，也包括黨的優良傳統、行為慣例等軟性的未成文的內容。一個共產黨員是否“守紀律講規矩”，可以體現出起心動念的價值取向，也可以成為判斷其行動言論的重要價值標準。講規矩，是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。

紀律是黨的生命力，“守紀律講規矩”的重點是遵守政治紀律，嚴明的政治紀律和政治規矩是“守紀律講規矩”的核心內容。特別強調，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。明確要求黨員領導干部遵守政治紀律和政治規矩必須做到“五個必須”。

守紀律是底線，守規矩靠自覺。要求各級領導干部特別是高級干部要牢固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、講規矩上作表率，以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，“按本色做人、按角色辦事”。強調各級黨組織要把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位臵來抓，努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍。針對目前黨的隊伍中存在的問題，要求各級黨委加強監督檢查，對不遵守紀律的行為要嚴肅處理。黨內決不容忍搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派;決不允許自行其是、陽奉陰違。

二、自覺遵守政治紀律、政治規矩首先，嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，要堅持自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。

其次，維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。決不允許“上有政策、下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。

第三，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。自覺講誠信、懂規矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，任何時候、任何情況下都不越界、越軌，清清白白做人、干干凈凈做事。

第四，遵循組織程序，服從組織決定。知道哪些事該做，哪些事不該做;哪些事該這樣做，哪些事該那樣做;哪些事該請示，哪些事該匯報。襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話;堅持原則、恪守規矩，嚴格按黨紀國法辦事;嚴肅綱紀、疾惡如仇，對一切不正之風敢于亮劍。

“非規矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。”實踐證明，守紀律講規矩是做好工作、干好事業重要的基礎和前提，是對黨員干部黨性的重要考驗，也是檢驗黨員干部對黨忠誠度的一塊“試金石”。一個黨員干部，如果自行其是、隨心所欲，就難免“踩雷”、“觸電”，甚至滑向腐敗墮落的深淵;一個單位、一個部門，如果松松垮垮、自由散漫，沒有紅線和底線，就會如無舵之舟般迷失方向，不但不能干事、干不成事，而且還極有可能問題叢生、錯誤連連。

“守紀律講規矩”貴在自覺踐行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

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有紀律專題討論發言（精選23篇）篇三

根據市委的統一布署，在全市開展了保持共產黨員。

先進性教育。

活動，在教育活動學習動員階段，我認真學習保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，思想認識有了很大有提高，深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好機關工作的責任感和使命感。認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足，現就自己存在的一些問題查擺如下：

一、思想方面。

問題1、思想理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

原因：一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

整改措施：

1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，并指導自己的思想和工作實際。

2、認真執行黨員干部的學習制度，積極參加黨員的學習，參加單位的集體學習。問題2、政治理論方面的內容看得多，市場經濟理論，法律知識，電腦知識，科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣。

原因：一是在思想對領導干部應具備全面的素質，掌握更多的知識的重要性認識不足，認為自己是從事黨務、行政工作的，只要政治理論功底厚實就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，有時間難以抽出時間去學習其它方面的知識。

整改措施：

1、加強學習，提高對掌握科學文化等方面知識重要性的認識，同時教育本單位同志要做到一專多能，多學習其他學科的知識。

2、適當增加集體學習科學文化等內容的時間，要發揚擠和鉆的精神，充分利用點滴時間學習這方面的知識。

二、作風方面。

問題1、謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級領導及有關部門的表揚，什么超標準和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。

原因：一是對中紀委等有關廉潔自律規定學習不夠，對《黨章》、《準則》對黨員干部的基本要求學習不夠，掌握不牢。二是求真務實的作風不夠扎實，滿足現狀的思想不同程度的存在。整改措施：

1、進一步加強《黨章》、《準則》和廉潔自律有關規定的學習，提高對黨風廉政建設重要性的認識。

2、克服滿足現狀，不思更大進取的思想情緒，形成良好精神狀態和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風。

問題2、開展批評與自我批評做得還不夠。一是自我批評不夠經常，在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;二是對同志的批評，也是會上批評得多，平時及時批評少;三是批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開展。

原因：一是思想認識不到位，認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不。

一定就解決問題，二是認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結，影響同志們的積極性。整改措施：

1、提高對批評與自我批評重要性的認識，這是我們黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。

2、正確運用批評與自我批評這個武器，從團結愿望出發，積極開展批評與自我批評，既要堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又要注意對同志的批評方式，要有與人為善的態度，堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過批評，達到新的團結和統一。

問題3、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對領導班子成員和科室負責同志的批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強的現象，這樣影響了同志們積極性的充分發揮。同時也影響到個別同志工作方法的改進。

原因：一是對領導方法，領導藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。二是對領導科學知識學習不夠。

整改措施：

1、進一步加強對毛澤東同志《黨委會的工作方法》和有關經濟科學知識的學習，提高思想認識，提高領導水平，提高領導藝術。

2、加強自己和全體同志們的法制學習和法制教育，不斷強化依法行政，依法辦事意識，進一步克服工作方法不夠科學、個別同志還習慣于用行政手段開展工作的現象，努力使領導方法更加科學化、規范化、系統化。

三、工作方面。

問題2、抓行政后勤工作改革的力度不大，在水電、車輛、服務、安全等方面管理不得力，致使一些工作出現一些漏洞和失誤。在有關考核和分配方面，還未制定出更加公平，有效的制度和措施。

原因：對行政后勤工作，認為有專門負責這方面工作的同志具體抓就行了，結果對這方面的事情，過問不及時，指導不具體，督促不得力。

整改措施：

1、進一步加強學習、提高思想認識，增強事業心和責任感，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

2、進一步建立、健全有關。

規章制度。

切實加強管理并不斷提高有關人員的思想政治和業務素質使行政后勤工作能為全體同志提供更好的服務。問題3、創建精神文明單位的步子邁得不大。雖然我們已是市級文明單位但還有不少需要解決的問題一些軟、硬件建設還有待加強如辦公自動化、衛生制度衛生設施衛生習慣等還存在一些問題這些影響著我們向省級文明單位的邁進也不利天整個精神文明建設的向前推進。

經過“守紀律講規矩”主題學習活動，深受教育，也找到了自身存在的差距。作為普通教師更要講規矩守紀律深入改進教學理念和思想，加強個人修養，真正做到為了學生的一切，一切為了學生。

現將自己思想和工作中存在問題深刻的剖析。

現在以下幾個方面：一是教育改革理論學習不夠，理論知識儲備不足，思想有局限。平時忙于工作，忙于事務，淡化了理論知識的學習。側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了專業知識理論學習。學習的自覺性不夠，尤其是深入透徹理解知識沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際實際教學脫鉤，沒有運用理論知識來分析和解決教學中存在的問題。

二是業務知識不足，不能更好的指導教學實踐。

雖然一直在努力學習業務知識，但因種種原因擱置一旁，經常給自己找開脫的理由，所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到信息技術發展的要求，要用什么才去學什么思想，學習自覺性、積極性和主動性不夠。

三是對相關法律法規學習不到位，沒有將法律知識更好的運用到業務工作中。信息社會發展，工作中面臨學生新情況和新挑戰層出不窮，堅持以事實為依據，以法律為準繩，才能做到依法執教。平時缺少對法律法規內涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學習時存在淺嘗輒止的心態，遇到需要運用法律法規指導實際工作時，便不能準確、靈活的加以運用。二、問題的根源通過“守紀律講規矩”的學習，剖析思想根源，我覺得我所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的：一是放松了教育理論學習，放松了自身修養的提升。平時業務理論學習，學得不深刻，沒有把握教育理念精神實質。在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響。平時雖然知道自己的諸多不足，但加強自身修養鍛煉不夠，常找許多借口來回避問題。

二是為學生服務意識欠缺，一切為了學生，為了學生的一切，是我們教育事業的一貫宗旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化，過得去，缺少對業務的刻苦鉆研和工作上的創新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學習也是為了完成任務而學習。這些問題的根源在于，自己考慮個人得失較多，為學生服務的宗旨意識淡薄。

三、整改方案。

一是加強自身修養鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追求以學生發展己任，為學生憂而憂，為學生樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發揮骨干教師的表率作用，攻堅克難，以身作則。二是牢固樹立為學生服務的宗旨。作為一普通一線教師，一刻也不能脫離學生，一切從學生的發展出發，要與學生打成一片，聽取學生的心聲。要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己的人身。

格言。

三是要勤奮學習，努力提高工作的能力和水平當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代基礎教育教學工作時間緊、要求高、任務重，要想保質保量完成各種教學任務，必須具有過硬的專業本領為此，必須不斷加強教育理論、教育法規和業務的學習，要學深、學透、熟練運用。

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有紀律專題討論發言（精選23篇）篇四

2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，其中提出，“著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員”。（而做合格黨員的中心和重點是“講規矩、有紀律”。）“講規矩、有紀律”是“學黨規、學講話”的核心內容。

作為一名黨員，對照自己的日常工作，我意識到，我們每個黨員首先要自覺做到講規矩、有紀律，在實際工作中有進一步的提高和認識。

（欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。作為一名黨員，如何才能恪守嚴守政治紀律和政治規矩，在實際工作中有進一步的提高和認識。）。

在生活上從點點滴滴處嚴格要求自己，言談舉止都要和自己的身份相適應，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，嚴格執行各項規定。要自覺抵制“行為不檢點、作風不端正”的行為。沒有規矩不成方圓。作為一名黨員，要講紀律、守規矩，不斷提升自已服務的能力和水平，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，爭做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講奉獻、有作為的合格黨員。

在新的歷史時期，新的形勢下，我們要堅持學黨章黨規，學系列講話，努力做一名“四講四有”的好黨員，為院發展做出應有的貢獻。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇五

習近平總書記在十八屆中紀委五次全會議上強調，“要嚴明政治紀律和政治規矩、加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。”切實把思想和行動統一到總書記的重要講話上來，統一到中央的決策部署上來，主動適應和推動形成從嚴治黨的新常態。

黨的政治紀律是維護黨的政治方向和政治原則的紀律，是黨的全部紀律的基礎與核心，只有政治紀律嚴明，才能使全黨成為一個有機的整體，形成強大的凝聚力和戰斗力，推動黨的事業蓬勃發展。列寧指出，黨不僅是工人階級有先進覺悟的部隊，同時是工人階級有組織的部隊，黨員必須遵守黨的紀律。

鐵的紀律首要是政治紀律。習近平指出，講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。黨要管黨、從嚴治黨，靠什么管、靠什么治?就要靠嚴明紀律。嚴明二字要害在執行，要做到執紀必嚴、違紀必究。再好的制度不執行、形同虛設，就一定會形成“破窗效應”。

首先，嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。

其次，維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕，必須以嚴的標準要求黨員、嚴的措施管住干部，確保黨規黨紀剛性約束，決不能成為“稻草人”，決不允許?上有政策、下有對策?，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。

第三，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。自覺講誠信、懂規矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。把好權力關、金錢關、美色關，清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇六

黨的規矩和紀律共同構成了全體黨員的行為規范和行動準則，是黨的凝聚力、戰斗力的重要體現和可靠保證，是全面從嚴治黨的重要支撐，是促進我們的各項工作有序推進的重要保障。

講規矩、有紀律，就是要對照規章制度，嚴格遵章守紀。《黨章》黨規明確了黨員干部的權利義務、行為準則，對全體黨員干部的行為具有導向性；深入學習《黨章》黨規，就是要求黨員深刻明白，什么是必須遵守的規章制度，什么是必須履行的義務，什么是不可觸碰的底線。

講規矩、有紀律，就是要把規矩和紀律挺在前面，嚴格律己修身。沒有規矩就沒有自由。反面典型郭伯雄、徐才厚等出現這樣那樣的問題，正是因為其沒有嚴格遵守黨的政治規矩和政治紀律，最終把自己送進牢籠失去自由。咱們的黨員領導干部要牢固樹立規矩、紀律意識，嚴格律己修身，時刻保持頭腦清醒，校準思想之標；始終保證立場堅定，做政治上的明白人。

講規矩、有紀律，就是要有責任、有擔當，嚴格按程序辦事。履職盡責、擔當干事，是黨員干部講規矩、有紀律的最好表現。履職盡責就要知道自己身上的責任和義務，勇于擔當、敢于擔當，積極地干事創業，顧全大局辦實事、全心全意搞服務、創新思路解難題，不斷提高執行能力和辦事效率；同時要注意嚴格按程序辦事，從嚴整治個別存在的亂作為、不作為、慢作為和選擇性作為等行為，促進我們的各項工作有序推進。

總之，“講規矩、有紀律”就是要大家進一步增強黨章、黨規、黨紀意識，堅決貫徹全面從嚴治黨的要求，從思想上牢固樹立紀律觀念和規矩意識，讓“講規矩、有紀律”成為黨員干部的思想自覺和行動自覺，以高度的政治感、責任感，把“講規矩、有紀律”落實到工作中、貫徹到行動中，爭做“講規矩、有紀律”的表率。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇七

為深入貫徹落實在xx屆中央紀委五次全會上的講話精神，進一步加強紀律建設，扎實推進我市黨風廉政建設和反腐敗工作，按照xx黨委的部署，市委決定從3月初開始，集中2個月時間，在全市各級黨組織和黨員、干部特別是領導干部中，廣泛開展“守紀律，講規矩”主題教育活動。現制定如下實施方案：

一、指導思想和工作目標。

以黨的和xx屆三中、四中全會及系列重要講話精神為指導，認真貫徹xx屆中央紀委五次全會、紀委十一屆五次全會和市紀委九屆五次全委會部署，緊緊圍繞提出的“五個必須”的總要求，組織廣大黨員、干部認真學習黨章和黨內法規制度，加強紀律教育，深入查找問題，引導黨員干部進一步強化黨性意識、宗旨意識、紀律意識和規矩意識，嚴格用黨的紀律和規矩約束言行，在全市上下形成守紀律、講規矩的濃厚政治氛圍和政治習慣，為建設開放富裕和諧美麗的新型工業城市提供堅強的政治和組織保證。

二、方法步驟及主要內容。

(一)動員部署階段(3月5日-3月15日)。

各單位(單位)結合實際，研究制定工作安排或實施方案，明確目標任務，抓好動員部署。

(二)學習教育階段(3月16日-3月31日)。

1.集中學習討論。全市各級黨組織要以黨支部為單位，組織不少于3天的集中學習。認真學習黨章和黨的紀律、國家法律以及黨的優良傳統和工作慣例。重點學習《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、在xx屆中央紀委五次全會上的重要講話，在xx屆中央紀委五次全會上的。

工作報告。

在紀委xx屆五次全會和在市紀委xx屆xx次全會上的講話做到懂法紀、明規矩知敬畏、存戒懼。

2.開展黨課教育。全市各級黨組織主要負責人要以身作則，做好表率，以“嚴明黨的政治紀律和政治規矩”為主題，結合本地、本部門(單位)實際，給黨員干部上一堂黨課。市委黨校要將“守紀律、講規矩”主題教育納入主體班教學培訓內容。

3.組織開展廉政警示教育。各部門(單位)要有計劃地組織黨員干部到區、市廉政教育基地開展警示教育。市、縣區紀委要適時組織黨員領導干部旁聽職務犯罪公開庭審。

4.組織黨內法規廉政知識測試。各級黨組織要對黨員干部進行一次黨紀黨規知識測試。市紀委負責組織對全市處級領導干部的黨紀黨規和廉政知識測試，其他黨員干部由各單位自行命題組織測試，測試情況報市紀委，測試結果將裝入個人廉政檔案。

(三)對照檢查階段(4月1日-4月10日)。

1.查擺問題。每名黨員干部要結合本職崗位撰寫一份。

黨性分析材料。

要采取群眾提、自己找、上級點、相互幫等方法認真查找存在的問題及原因提出整改措施。

2.召開組織生活會。各級黨組織要以黨支部為單位召開組織生活會。每名黨員干部特別是領導干部要對照黨章、黨紀、國法和黨的優良傳統、工作慣例等紀律規矩要求，認真查擺自身存在的問題。

(2)對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，是否亂發議論、滿腹牢騷，甚至編造傳播政治謠言，丑化黨和國家形象。

(3)對中央、和市委做出的決策部署和大力推進之事，是否合意則取、不合意則舍，打折扣、講條件、搞變通;在貫徹執行上是否存在不落實集體決策，搞一言堂、家長制，該請示的不請示、該報告的不報告、該研究的不研究等問題。

(4)對中央、和市委明令禁止的事情，是否置若罔聞，搞上有政策，下有對策，對組織不講真話、不報實情。

(5)敬業精神、服從意識不強，對組織決定說三道四、挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計較;工作作風不實，擔當精神不夠，責任心不強，庸懶散軟拖。

(四)整改落實階段(4月11日-4月30日)。

1.整改落實。廣大黨員干部要針對存在的問題，提出整改措施和計劃，進行認真整改落實，并向組織寫出整改情況說明。

2.公開承諾。各級黨組織要對本地、本部門(單位)長期以來形成的優良傳統和工作慣例進行梳理，形成符合黨紀、國法，具有部門(單位)特點的政治規矩，組織每名黨員干部對遵守政治紀律和政治規矩作出承諾，自覺接受組織和群眾的監督。

三、工作要求。

(一)加強組織領導。成立xx市開展“守紀律、講規矩”主題教育活動領導小組，任組長，任副組長，成員由組成。領導小組下設辦公室，設在市紀委，兼任辦公室主任，負責主題教育活動的日常工作。各縣區、市直各部門(單位)也要加強組織領導，明確工作任務，強化工作措施，確保主題教育活動取得實效。

(二)堅持領導帶頭。各級領導干部要堅持黨要管黨，從嚴治黨，帶頭守紀律、講規矩，切實落實好主體責任，強化責任擔當。要立規矩、講規矩，敢于動真碰硬，堅決糾治不守紀律、不講規矩的問題。按照“三嚴三實”的要求，把守紀律、講規矩作為黨員干部教育管理的長期任務和經常性工作，強化紀律觀念和規矩意識，規范黨員干部的言行，認真抓好主題教育活動各項工作落實，確保每名黨員干部都要堅決把紀律挺在前面。

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有紀律專題討論發言（精選23篇）篇八

把做人做事的底線劃出來，習近平總書記在兩學一做學習教育的重要指示，也是劃出黨員合格與別合格的分水嶺，守住做人做事底線，也就守住了黨員合格最起碼底線。以下是給大伙兒整理的說規矩有紀律發言材料，歡迎閱讀。

最近，說規矩成為政治日子中的高頻詞。馬克思曾經說過：我們如今必須絕對保持黨的紀律，否則將一事無成。毛澤東同志也曾經說過：紀律是執行路線的保證，沒有紀律，黨就無法率領群眾與軍隊進行勝利的斗爭。習近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上強調，要加強紀律建設，把守紀律說規矩擺在更加重要的位置，并第一次對什么是黨的規矩作了深刻闡釋，要求各級領導干部特別是高級干部要堅固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、說規矩上作表率。

翻閱黨的歷史，能夠發覺，黨正是憑著紀律和規矩一路走來。

矩別正，別可為方;規別正，別可為圓。自成立以來，我們黨差不多形成了一整套完備的黨內法規體系。《中國共產黨章程》《對于黨內政治日子的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例(試行)》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規都對黨員、干部必須遵守的紀律作出了詳細的規定。我們黨在90多年的艱苦求索中，許多行之有效的規矩，無別是一代又一代共產黨人經過探究、試錯和創新的結晶，無別是奮斗智慧、經驗得失的積淀，有些規矩，依然付出慘重代價后痛定思痛總結形成的。不管是血雨腥風的革命戰爭歲月，依然激情澎湃的改革進展年代，黨員是否說紀律守規矩，直接關乎黨的事業的興衰成敗。

這是立規矩的地點。2013年7月，習主席在西柏坡面對當年毛主席提議的六條規矩時發出感嘆。欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。紀律和規矩基本上規范社會運行的行動指南和準則。在今天，一具擁有8600多萬黨員、面對世情國情黨情深刻變化的執政大黨，比任何時候都需要嚴明政治紀律和政治規矩。習主席這樣強調紀律和規矩，體現出全面從嚴治黨的新要求。

實事求是地說，當前黨風、政風方面仍然存在很多別容忽視的咨詢題，有的干部說一套、做一套，臺上一套、臺下一套，對上一套、對下一套，甚至為了追求政績,弄虛作假，報喜別報憂;有的自以為是，想情況、干工作缺少規矩這根弦，慮事簡單，言行莽撞，為所欲為，我行我素，把規矩當擺設;有的律己別嚴，視黨的紀律而別顧，游離于制度約束之外，凌駕于紀律之上，甚至進展到違法違紀。特別是中央和省市委對于轉變作風的各項規定出臺后，還有個別領導干部別能嚴格降實規定要求，想方設法搞變通、打折扣,存在躲避追責的僥幸心理，等等。這些咨詢題別僅貽誤了進展，更傷害了黨和政府的形象與威信，究其根源，很大程度上是由于一些領導干部別說誠信、疑惑規矩、別守紀律造成的，必須引起我們的高度重視。

說規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。遵守政治紀律和政治規矩，必須維護黨中央權威，在任何時候任何事情下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大咨詢題該請示的請示，該匯報的匯報，別允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決別允許搞非組織活動，別得違背組織決定;必須管好親屬和周圍工作人員，別得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

習近平總書記還強調，各級黨組織要把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律、說規矩的氛圍。各級領導干部特別是高級干部要堅固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、說規矩上作表率。各級黨委要加強監督檢查，對別守紀律的行為要嚴肅處理。

降實說誠信、知道規矩、守紀律的要求，增強黨性修養和鍛煉是一具持續過程，必須在常抓和抓長上下功夫，標本兼治，久久為功。要把說誠信、知道規矩、守紀律作為理想信念教育的重要內容，持之以恒地抓好學習教育，強化理論武裝，引導黨員干部明大德、守公德，說誠信、重品格、作表率，別斷提高黨性修養和精神境地，切實增強貫徹降實總書記要求的思想自覺和行動自覺。

領導干部守紀律、說規矩，才干始終對黨紀國法心存敬畏。古人說：凡善怕者，必身有所正、言有所規、行有所止畏則別敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍,領導干部唯有敬畏法紀，恪守三嚴三實,才干慎初、慎微、慎行，確保忠誠、潔凈、擔當。惟獨堅持別懈、持之以恒，把守紀律、說規矩，辦實事作為行為準則，方能贏得民心!

習近平總書記在遼寧視察期間提出了說誠信、知道規矩、守紀律的明確要求，這對每一位領導干部更好地改進工作作風、緊密聯系群眾寄托了極大的期望。說誠信、知道規矩、守紀律，別僅是每一具人完整人格的重要構成，更是每一名黨員領導干部必須始終遵循的政治操守和最基本要求。經過近期的學習，我有以下幾點體味.首先，嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的全然大法，是全黨必須遵循的總規矩，在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣闊黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。

其次，維護黨中央權威，在任何時候任何事情下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。黨中央提倡的堅定響應，黨中央決定的堅定照辦，黨中央禁止的堅定杜絕，必須以嚴的標準要求黨員、嚴的措施管住干部，確保黨規黨紀剛性約束，決別能成為稻草人,決別允許上有政策、下有對策，決別允許有令不好、有禁別止，決別允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣、做挑選、搞變通。

第三，堅決理想信念，堅守共產黨人精神追求。自覺說誠信、知道規矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，任何時候、任何事情下都別越界、越軌。把好權力關、金鈔票關、美色關，清清白白做人、干潔凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。

第四，遵循組織程序，服從組織決定。重大咨詢題該請示的請示，該匯報的匯報，別允許超越權限辦事。襟懷坦白、光明磊降，對上對下說真話、實話;堅持原則、恪守規矩，嚴格按黨紀國法辦事;決別允許搞非組織活動，別得違背組織決定;營造良好的政治生態，堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實干立身;嚴肅綱紀、疾惡如仇，對一切別正之風敢于亮劍。

第五，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。艱難奮斗、清正廉潔，正確行使權力，在各種誘惑面前經得起考驗;做到紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外;管好親屬和周圍工作人員，別得默許他們利用特殊身份謀取非法利益，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

最后，嚴格遵守本地本部門規章制度。細節決定成敗，小事考量大德。從降實《旬陽縣科級領導干部請銷假制度》和執行24小時兩名干部值班和一名實職領導帶班制度等細節著手，從嚴格遵守本單位、本部門既定的規章制度開始，別以善小而別為，別以惡小而為之。

寧可清貧自在，別可濁富多憂.在新的形勢下，在新的歷史階段，更要仔細貫徹執行中央的八項規定和市委的具體要求，努力做一名說誠信、知道規矩、守紀律的好干部，為遼陽經濟社會的進展做出自己的應有貢獻。

20xx年度副鎮長述職述廉報告。

我名**，現年*歲，本科文化，現任茶恩寺鎮黨委委員、副鎮長。20xx年，依照黨委政府安排，我分管農技、林業、經管、統計、新農村建設工作。一年來，在縣委縣政府、鎮黨委鎮政府的正確領導下，在各村、各站辦所的支持和幫助下，取得了一定的成績，現將一年來的工作事情匯報如下：

一、加強學習，別斷提高自身素養。

一年來，我仔細學習黨的十七大會議精神和科學進展觀，別斷提高自身素養，別斷提高政策理論水平和工作水平。堅持嚴格要求自己，謙遜為人，時間做到自重、自省、自警、自律。思想上別斷完善，政治上別斷求強，工作上別斷求精，使自身綜合素養別斷提高，更好地習慣基層工作需要。

二、勤政為民，仔細做好各項分管工作。

三、廉潔自律，當好人民公仆。

可以仔細遵守黨風廉政建設責任制的有關要求，嚴格按照職責權限和工作程序履行職責，在工作中做到清正廉潔、克已奉公，別以權謀私，別貪贓枉法。虛心同意別人的意見和建議，別斷提高完善自己，時時用黨的宗旨、廉潔自律的有關要求檢點自己的行為。增強人民公仆觀念，以人為本，為民造福。真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

一年來，本人盡管在廉潔自律和日常工作中取得了一些成效，但還存在不少別腳，要緊表如今：一是政管理論學習深度還別夠，缺乏全面的、系統的鉆研精神。二是在工作創新上還存在薄弱環節，忙于具體事務性工作多，缺乏對工作深層次的考慮。三是工作作風別夠扎實。在工作中盡管對一些具體工作敢抓敢管、敢于監督、勇于負責，但是在深入調查研究上沒有下功夫，工作中沉別下去。對上級交待的工作，只滿腳于普通的完成，只求過得去，別求過得硬，沒有動腦想方法怎么樣將其做的更好。所有這些咨詢題，將在將來的工作中予以克服。將來，我將別斷增強廉潔奉公、執政為民的意識，以黨風廉政建設和個人廉潔自律的實績贏得領導、同事和廣闊群眾的理解、信任與支持。本人始終抱著一顆赤子之心，勤勉敬業、廉政為民。做到常思貪婪之禍、常除非份之想、常修為官為德、常懷公仆本色。從嚴要求自已，虛心向各位學習，別斷提高自身素養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，為茶恩寺鎮的工作作出自己最大的貢獻。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇九

規矩和紀律的重要性不言而喻，正所謂“沒有規矩不成方圓”，對于咱們這個大集體尤其重要，只有堅持“講規矩、有紀律”，我們才知道什么是“高線”什么是“底線”，我們才知道什么該做什么不該做，我們的工作才能按規矩、按程序有序進行，我們這個住建局的黨員集體才有“凝聚力”、“戰斗力”。

黨員干部為什么要講規矩、守紀律。

講規矩有紀律是解決當前存在的突出問題的現實需要。就我們局而言，存在不講規矩不守紀律的現象，突出地表現為單干主義傾向和組織觀念淡漠。個別黨員干部缺乏大局意識、核心意識，想問題辦事情只考慮科室利益、個人利益，不重視彼此協作；個別黨員干部缺乏組織意識、組織觀念，不遵守組織的紀律，不服從組織的安排，不執行組織的決定，該按組織程序來的不按程序操作。講規矩有紀律是持續深入改進作風的重要選擇。作風建設永遠在路上，講規矩有紀律，就是將作風建設引向深入的重要選擇。全體黨員要從講規矩有紀律做起，要以強烈的規矩意識和實實在在的守紀作為，來體現過硬的作風。講規矩有紀律是黨員干部健康成長的必修課程。規矩和紀律既是“緊箍咒”，也是“護身符”，是對各級黨員干部的愛護和保護。一個黨員干部，如果不守紀律、不講規矩，就會迷失方向、行為失范，甚至會走上歧路、陷身囹圄。黨的紀律規矩的存在，不是對黨員干部的束縛，恰恰是讓黨員干部在為人處世、為官施政的道路上走得更穩健。

黨員干部要講哪些規矩，守哪些紀律？所有為保證全黨行動一致，鞏固黨的紀律、維護黨和人民的利益所作的各項規定和黨的優良傳統，都是黨的規矩和紀律。首先，黨章是總規矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。在深入開展“兩學一做”學習教育中，我們要認真學習《黨章》，做到真學、真懂、真信、真用，把黨章作為行動的根本指南。其次就是要自覺遵守黨的紀律。黨員干部要按照黨規黨紀，以更高標準嚴格要求自己，堅定理想信念，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律和生活紀律。第三，更要注意遵守國家法律。第四，還要自覺遵循黨的優良傳統。黨員干部在任何時候、任何情況下都要心有所畏、言有所戒、行有所止，使管黨治黨沒有空白、不留盲區。第五，嚴守和堅持黨提出的八項規定等新要求。

做好“學”的文章，加強規矩紀律教育。思想是行動的先導。要堅持思想先行、警示在前，不斷強化規矩紀律教育，形成人人熟知紀律、人人懂得規矩的良好范圍；領導干部要自覺帶頭講規矩、守紀律，以上率下，帶動各級黨員干部對照《黨章》黨規，深入學習規矩和紀律，筑牢思想防線、明確行為界限；同時要注意自查自糾，對照查找出來的問題，做到“做要針對問題去改”的要求；注重培養黨員干部自覺意識、政治意識，讓講規矩、守紀律成為黨員干部的思想自覺和行動自覺，真正做到學以致用，知行合一。做好“合”的文章，注重加強協作配合。講規矩、守紀律，說到底就是要凝聚黨心民心。針對我們存在的互相扯皮、集體觀念、組織觀念淡薄等問題，就是要通過講規矩、守紀律，推動我們的各項工作相互協作，形成集體合力，充分發揮團結協作的優勢。首先，要強化“一盤棋”的意識。每一名黨員干部都要站在全局的角度來開展工作、推動工作，積極維護整體利益，爭取集體榮譽，樹好集體形象;要堅持個人服務組織、少數服從多數、下級服從上級，嚴格執行組織作出的決定。其次，要形成“常溝通”的習慣。在實際工作中，必然有一些工作涉及到多個科室，甚至涉及到多個分管領導。在這個時候，涉及的每一方都要主動溝通，加強協作配合，共同完成好任務。最后，要杜絕“一邊站”的心態。由于分工不同，有些工作可能不在你職責之內，但只要是局里的工作，每一個人就都有責任。你不具體操作，但完全可以提提建議、獻謀獻策。總之，要強化主人翁的責任感，主動攬責，而不是推卸責任、躲避責任，堅決杜絕“事不關己、高高掛起”的看客心態。

總之，作為一名黨員，“講規矩有紀律”，就要自覺地把“講規矩、有紀律”落實日常的工作和生活中，嚴格按黨性原則辦事、按政策法規辦事、按制度程序辦事，在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，團結協作，共同做好住建的各項工作。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇十

開展"學黨章，守紀律，轉作風"專題教育月活動，是新時期下堅持黨要管黨，從嚴治黨，應對精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、腐敗的危險，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的一項重要舉措。

按照鎮黨委"學黨章，守紀律，轉作風"專題教育月活動的要求和學習教育活動的安排部署，通過學習在xx屆中央紀委二次全會上的講話精神，結合自身實際情況，對本人黨性黨風方面和工作中存在的主要問題進行自查和梳理。做到慎思、慎言、慎行，防微杜漸，努力使自己成為一名讓組織放心、讓群眾滿意的合格的黨員干部。

通過理論學習、征求意見和談心交心，自己對自身存在的不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，認真排查影響和制約工作中的突出問題。通過會前認真學習文件精神，覺得對照上級領導的嚴格要求，還有一定差距，主要表現在以下幾個方面。

一是理論學習還夠深入。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但由于工作比較忙，自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業余時間學習也較少。平時自己學習存在實用主義傾向，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，學習的內容也不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。運用理論指導實踐上意識不夠，學習發生的效果不夠，當大參謀、出大手筆、搞大服務的能力和水平還比較欠缺。

二是創新意識還有待提高。做了多年的工作，在工作中或多或少地積累了一些經驗，也正因如此，在工作中逐漸表現出了因循守舊，憑經驗做事的跡象，認為自己現在做工作就是駕輕就熟、輕車熟路，不需要再進行深入的思考、認真的研究，逐漸養成了墨守成規的習慣，只滿足于維持現狀，不求提升工作質量和水平。滿足于完成日常工作事務，懶得去思考如何開拓、創新的問題，導致工作上循規蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

三是宗旨觀念不夠牢固。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，其根源是全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢，缺乏主動為民服務的意識。特別是對來反映問題的基層群眾耐心細致的服務做的不夠。掌握下情還不夠透徹。平時忙于具體性工作、應酬性事務，對于自己分管的工作深入思考與分析的不夠。

四是工作作風還不夠扎實。一是在"深"字上沒有下"真"功夫。從事科室內工。

作多，深入基層，深入實際，有針對性進行調查研究工作較少;平時與基層干部和群眾交流少，掌握第一手資料少，一定程度上，影響了參謀助手作用的發揮。二是在"嚴"字上沒有下"硬"功夫。對于分管的工作，存在說的多了怕越位，管多了怕越權的心理.人為降低標準，只求過得去、不求過硬。三是在"實"字上沒有下"苦"功夫。工作抓細、抓實、抓具體和一竿子插到底的實干精神還不夠強。特別是，一些需要督辦的工作，抓落實的力度還不夠大。

二、今后努力的方向。

經過認真查擺、深入剖析、進一步找準了產生問題的原因，自己的思想認識有了新提高，推動科學發展的能力有了新增強，自身建設也找到了新目標。

一是刻苦勤奮，強化學習意識。認真學習研讀黨的xx大和xx屆四中全會精神，深刻領會其精神實質，努力提高思想政治素質。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質，努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把理論學習與自己的思想實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力;與分管工作中遇到的難點問題結合起來，提高應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用。在學好理論知識的同時，努力掌握當代社會新發展的各種新知識，拓寬知識面，更新知識結構，為創造性地開展工作奠定扎實的知識基礎。

二是務實肯干，強化宗旨意識。解放思想，創新思路，進一步提高工作質量和服務水平。一是踏踏實實工作。在實踐中不斷學習和探索，尤其是腳踏實地，多深入基層、深入群眾，了解民情，掌握民意，不斷豐富自己的頭腦，努力磨練成就為群眾服務的本領;二是真心實意服務。把職位作為為人民服務的崗位，真正做到讓領導滿意，讓基層和人民群眾滿意，始終把最高滿意度作為工作的奮斗目標和精神追求。三是樹立務實形象。在工作作風上，堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效，不斷提高謀劃能力、協調能力、落實能力。把基層滿意不滿意、群眾受益不受益作為想問題、辦事情的出發點和落腳點。

三是勇于開拓，強化創新意識。在今后的工作中，一要提高工作標準，更加嚴格要求自己，率先垂范，帶好隊伍，立足本職，努力工作。二要刻苦鉆研，提高業務能力，使自己能夠更加準確地把握工作的發展方向，更好地找準工作定位，創新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創工作新局面。三要敢于想大事、抓正事、解難事，堅持立足于工作重點進行思考和謀劃，當好參謀助手。

四是嚴于律己，強化廉政意識。一要始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己。時常對照黨章，對照黨員和黨員領導干部的標準，對照中央"四項監督制度"制度，時刻反省自己，勇于正視錯誤，真正做到"理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪".二要樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規范自己的行為。從小事做起，嚴于律己，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。自覺接受群眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。三要加強道德修養，將世界觀的改造和自身的修養作為伴隨一生的過程，不斷提高自身素質，塑造新時期黨員干部的良好形象。

經過一個多月"講誠信、懂規矩、守紀律"活動的學習研討，深受教育，也找到了自身存在的差距。作為黨員領導干部一定要作講誠信、懂規矩、守紀律的表率，深入改進作風，加強黨性修養，真正做到執政為民、忠誠為民。現將自己的思想、作風作一深刻的剖析，以期達到找準問題、查找原因、明確整改、錘煉黨性的目的。

一、發現的問題。

對照自身，發現在講誠信和守紀律方面做的較好。時刻把講誠信作為領導干部的立身之本，對黨忠誠，說老實話、辦老實事、做老實人。清白為官，始終把守紀律作為領導干部的為官之要，嚴守政治紀律，嚴守群眾紀律，嚴守廉政紀律，保持政治定力，做到清正廉明。但在"懂規矩"方面還存在著一些問題和不足，主要表現在以下幾個方面：

一是政治理論學習不夠，理論知識儲備不足，思想有局限。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統的理論學習。學習的自覺性不夠，尤其是在完整準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，沒有運用理論知識來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

二是業務知識不足，不能更好的指導實踐。到動監局任職以來，雖然一直在努力學習業務知識，但因就職時間較短、工作業務繁忙，所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到要求，深入基層調研不夠。存在實用主義，要用什么才去學什么，學習自覺性、積極性和主動性不夠。

三是對相關法律法規學習不到位，沒有將法律知識更好的運用到業務工作中。動監工作面臨的新任務、新情況和新挑戰層出不窮，只有"有法可依、執法必嚴",堅持以事實為依據，以法律為準繩，才能做到依法行政。平時缺少對法律法規內涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學習時存在淺嘗輒止的心態，遇到需要運用法律法規指導實際工作時，便不能準確、靈活的加以運用。

二、問題的根源。

通過系統的學習，剖析思想根源，我覺得我所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的：

一是放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉。平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響，私心雜念較重。平時雖然知道自己的諸多不足，但加強黨性修養鍛煉不夠，常找許多借口來回避問題。

二是宗旨意識欠缺，公仆意識淡薄。全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化，過得去，缺少對業務的刻苦鉆研和工作上的創新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學習也是為了完成任務而學習。這些問題的根源在于，自己考慮個人得失較多，全心全意為人民服務的宗旨觀念、公仆意識淡薄。

三、整改措施。

一是加強黨性修養鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追求以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發揮表率作用，攻堅克難，以身作則。

二是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。作為一名黨員，一刻也不能脫離群眾，一切從人民的利益出發，要經常深入基層，廣泛聽取群眾意見。要時刻把魯迅的"俯首甘為孺子牛"作為自己的人身。

格言。

第三，要勤奮學習，努力提高工作的能力和水平。當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代。動監工作千頭萬緒，往往時間緊、要求高、任務重，要想帶好隊、保質保量完成各種任務，必須具有過硬的本領。為此，必須不斷加強政策、理論、法律法規和業務的學習，要學深、學透、熟練運用。

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有紀律專題討論發言（精選23篇）篇十一

在“。

兩學一做。

”學習教育中，中央對全體黨員明確提出要“堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員”。要從自身的存在的問題做好整改措施，真正做到“講規矩、有紀律”。下面小編整理了一些講規矩有紀律專題討論針對自身存在的問題的。

發言稿。

供黨員干部參考!

通過幾天來對“守紀律講規矩”的學習，我感觸頗深，對照黨章、黨紀、國法和黨的優良傳統、工作慣例等紀律規矩要求，自我反思。

1、政治理論學習方面。在上級組織學習時，總是混日子，不把心思真正用在學習上，學習都是被動式地接受，而不主動學習，在平時的生活中更沒有自學的習慣，不重視理論知識的積累，甚至不愿意安排時間自學。在平時的學習中，缺乏學習興趣，不能充分認識到政治教育在教育教學建中的重要地位和作用。沒有端正的學風，不能理論聯系實際。

2、大局觀念上。政治意識有所淡化，對國家的大事不關心，對國家的政策不了解，不能及時了解國家的時事。自己總認為國家的大事與自己沒有多大的關系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為教育工作者應該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關心國家的大政方針。在日常工作中存在個人主義，追求自我，我行我素，甚至把個人恩怨帶入工作中的問題。

3、在遵規守矩方面。雖然能夠嚴格遵守學校的校紀校規，但在一些細節上不注意，在小事上不嚴格要求自己，認為犯點小錯誤，對自己不會有影響。專業知識的學習不經常，學習專業技能的自覺性和積極性不高，總認為自己當老師這么多年，對教育教學比較熟悉了，沒有必要經常學習，只要自己不犯錯誤就行了，不能高標準地要求自己。

4、在事業心責任感方面。工作中沒有高標準地完成任務，履行職責不嚴，工作不踏實。自己對工作不能盡心盡職，對工作不能兢兢業業，在工作中，總是不能嚴格要求自己，對工作的標準不高，不能按照職責完成任務，不能積極、主動地工作。對工作沒創造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。對工作中存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設法地躲避。

5、在純正凈化風氣方面。在遇到影響風氣的不良現象時，片面考慮團結因素、感情因素多，嚴格執紀、自律不夠。看到歪風邪氣不敢挺身而出，原則性不強。

二、原因剖析。

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、專業水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到專業水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，專業水平要有提高，必需要對專業鉆研，而自己在專業方面存有依賴性，認為自己的專業知識在教學中已經夠用了。

3、工作方法簡單，只安于表面。把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

4、立場不堅定。看到不良風氣不能堅決抵制，工作中老好人思想嚴重，怕得罪人，不敢多說多管。

三、改進措施。

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，少計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產主義理論與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、在強化服務意識上下功夫。作為一名人民教師，我將進一步樹立大局意識、服務意識。把握工作思路，深入學生，及時掌握工作中存在的困難和問題，為調整工作中心提供可靠的依據。同時要加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

3、增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，爭做實踐職業道德的模范，爭當先鋒黨員。保持共產黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼教育教學任務和本職工作。

4、加強道德素質修養，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業道德的模范。

5、經常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的新一代人民教師。

6、堅定立場.一切按原則落實，工作要有魄力，做到敢說敢講，與不良風氣斗爭到底。總之，今后我將在學校領導和同志們的幫助支持下，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把工作抓好，抓出成效。

一、思想方面。

問題1：思想理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動的擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時就不學了，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

原因：一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。整改措施：

1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，并指導自己的思想和工作實際。

2、認真執行黨員干部的學習制度，積極參加黨員的學習，參加單位的集體學習。

問題2：專業知識看得多，教育理論，電腦知識，科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣。

原因：一是在思想對領導干部應具備全面的素質，掌握更多的知識的重要性認識不足，認為自己是從事教育教學工作的，只要上好課就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，難以抽出時間去學習其它方面的知識。

整改措施：

1、加強學習，除提高業務知識外，同時教育本單位同志要做到一專多能，多學習其他學科的知識。

2、適當增加集體學習科學文化等內容的時間，要發揚擠和鉆的精神，充分利用點滴時間學習這方面的知識。

二、作風方面。

問題1：謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級領導及有關部門的表揚，什么超標準和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。

原因：一是對中紀委等有關廉潔自律規定學習不夠，對《黨章》、《準則》對黨員干部的基本要求學習不夠，掌握不牢。二是求真務實的作風不夠扎實，滿足現狀的思想不同程度的存在。

整改措施：

1、進一步加強《黨章》、《準則》和廉潔自律有關規定的學習，提高對黨風廉政建設重要性的認識。

2、克服滿足現狀，不思更大進取的思想情緒，形成良好精神狀態和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風。

問題2：開展批評與自我批評做得還不夠。一是自我批評不夠經常，在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;二是對同志的批評，也是會上批評得多，平時及時批評少;三是批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開展。

原因：一是思想認識不到位，認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題，二是認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結，影響同志們的積極性。

整改措施：

1、提高對批評與自我批評重要性的認識，這是我們黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。

2、正確運用批評與自我批評這個武器，從團結愿望出發，積極開展批評與自我批評，既要堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又要注意對同志的批評方式，要有與人為善的態度，堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過批評，達到新的團結和統一。

問題3：工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對領導班子成員和科室負責同志的批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強的現象，這樣影響了同志們積極性的充分發揮。同時也影響到個別同志工作方法的改進。

原因：一是對領導方法，領導藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。二是對領導科學知識學習不夠。

整改措施：

1、進一步加強對毛澤東同志《黨委會的工作方法》和有關經濟科學知識的學習，提高思想認識，提高領導水平，提高領導藝術。

2、加強自己和全體同志們的法制學習和法制教育，不斷強化依法行政，依法辦事意識，進一步克服工作方法不夠科學、個別同志還習慣于用行政手段開展工作的現象，努力使領導方法更加科學化、規范化、系統化。

三、工作方面。

問題1：抓課堂教學改革的力度不大，在學生養成教育、學生管理等方面不力，致使部分學生出現厭學、逃學、甚至轉學、輟學等情況。原因：認為有專門的處室抓就行了，結果對這方面的事情，過問不及時，指導不具體，督促不得力。

整改措施：

1、進一步加強學習、提高思想認識，增強事業心和責任感，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

2、進一步建立、健全有關。

規章制度。

切實加強管理并不斷提高有關人員的思想政治和業務素質。

問題2：雖然我們已經通過了市級標準化高中的驗收，但還有不少需要解決的問題，一些軟、硬件建設還有待加強。

原因：一是受經費的限制不能及時搞好。二是主觀努力不夠，有完全可以不花錢或少花錢就可以辦到的，沒有很好的去辦。

整改措施：

1、硬件設施力爭通過教育局、電教館等部門解決。

2、軟件設施：繼續加大教師的培訓力度，繼續實施“青藍工程”等提高教師的業務素質。

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有紀律專題討論發言（精選23篇）篇十二

沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，落實好“三嚴三實”要求。以下是關于講規矩有紀律專題討論發言提綱。歡迎借鑒。

反復告誡全黨：要嚴守政治紀律政治規矩，自覺做政治上的“明白人”。嚴守政治紀律政治規矩既是政治上的要求，也是政治上的關心關愛，不僅要認真地去了解、去掌握，關鍵是用自覺的態度去執行、去遵守，從而做政治上的“明白人”。

自覺做“忠誠者”決不做“兩面人”。政治紀律政治規矩體現了黨的意志和權威，只有做到了對黨忠誠，才能立起紀律規矩之威，才能對紀律規矩產生敬畏。過去一段時間，有的人在評價對黨忠誠的標準上發生了偏移，對說一套做一套、當面一套背后一套的“兩面人”做派習以為常，一定程度上踐踏了政治紀律、破壞了政治規矩，損害了黨的事業和軍隊的創新發展，教訓非常深刻。

自覺做“帶頭人”決不做“特殊人”。紀律規矩的生命力在于執行，權威性也在于執行，而執行的關鍵在于領導干部立身為旗，做出好樣子。在紀律規矩面前，每一名黨員干部決不能把自己置身事外當“特殊人”。一些人從當上領導干部那天起，就想著搞特殊、耍特權，與當前作風建設的常態背道而馳。作為領導干部，必須培養遵守紀律的習慣，帶頭執行政治紀律、政治規矩，始終聽招呼、守規矩、抓落實。

自覺做“老實人”決不做“老好人”。“老實人”最講認真、敢說真話;“老好人”喜歡搞沒有原則的一團和氣。破壞紀律規矩的人，往往是講大話空話、不認真的人。如果你好我好大家好都當“老好人”，長此下去，紀律規矩就會成為中看不中用的“稻草人”。要在紀律規矩面前，做一個盡職盡責、認真較真的“老實人”，堅定捍衛黨的紀律和規矩。

自覺做“參與者”決不做“局外人”。面對深化改革所帶來的利益考驗，作為革命軍人，要帶頭強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺站在軍隊改革大局來思考認識問題，始終把黨和軍隊事業放在首位，自覺服從大局、服從安排，在改革考驗面前當好標桿、樹好樣子，以實際行動接受改革大考、交出合格答卷。

政治紀律和政治規矩是政黨生存發展的生命線。每一個黨員特別是領導干部必須時刻緊繃政治紀律和政治規矩這根弦，切實增強思想自覺、政治自覺、行動自覺和領導自覺，概括為“四個自覺”。做到守土有責、守土負責、守土盡責，引導廣大黨員干部思想上講信仰，政治上講忠誠，組織上講服從，行動上講紀律，行為上講規矩，爭當守紀律、講規矩的表率。

切實增強思想自覺。深刻認識嚴守政治紀律和政治規矩的極端重要性。黨的以來，多次強調政治紀律和政治規矩的問題。他在xx屆中央紀委五次全會上強調，要把守紀律講規矩擺在更加重要的位置，指出：“沒有規矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。”“黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要保持黨的團結統一。”習在講話中第一次對黨的規矩作了全面闡釋，并提出了“五個必須、五個決不允許”的明確要求，進一步拓展了講政治紀律和政治規矩的內涵，具有很強的針對性和現實指導意義。作為黨員領導干部，必須帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，對政治紀律和政治規矩真敬畏、真遵守，內化于信念，外化于行動，堅決在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決貫徹落實好中央的系列重大決策部署。在實踐中出實招，見成效。

切實增強政治自覺。深刻認識嚴守政治紀律和政治規矩是剛性要求。中國共產黨是靠共同理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。守紀律講規矩是我們黨的優良傳統和獨特優勢，也是我們黨不斷從勝利走向勝利的保證。多次強調指出，講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗。只有政治上清醒，才能行動上自覺;只有政治上堅定，才能經得起考驗。嚴守政治紀律和政治規矩、確保對黨絕對忠誠，是堅決維護黨的高度集中統一的剛性要求，是檢驗和衡量黨員干部是否合格的最重要標準。當前我國經濟進入“新常態”，改革進入“深水區”，從嚴治黨進入“新階段”，我們黨面對的改革發展穩定任務之重前所未有、面對的矛盾風險挑戰之多前所未有，這就更加需要嚴明黨的政治紀律和政治規矩，更加需要維護黨的集中統一。只有真正把政治紀律和政治規矩嚴起來，才能保證全黨統一意志、統一行動、統一步調，才能保證黨的宏偉事業不斷從勝利走向勝利，踐行奮斗目標如期實現。

切實增強行動自覺。深刻認識嚴守政治紀律和政治規矩是行為檢驗。嚴守政治紀律和政治規矩不是抽象的理論，更不是空洞的。

口號。

嚴守政治紀律和政治規矩不能停留在口頭上，而是要落實在一個個具體行動中、一件件具體事情上面對改革發展穩定巨大任務和壓力，當前最重要的就是要以嚴的紀律作保障，推進“四個全面”戰略布局落地生根，推進中央系列重大決策部署落實，把落實舉措項目化、責任化、時限化，從而進一步全面落實好從嚴治黨和作風建設各項要求，把握內情，結合實際，因地制宜，在落實“四個全面”戰略布局上作出應有的貢獻。

切實增強領導自覺。深刻認識嚴守政治紀律和政治規矩是主體責任。嚴明政治紀律、嚴守政治規矩，黨委負主體責任和領導責任。切實增強領導自覺，關鍵是要強化引領和指導，一級做給一級看，一級帶著一級干，層層打造樣板，始終讓政治紀律和政治規矩的執行對準上一級標桿，保持高度的一致性和溯源性。特別是各級黨組織書記，要切實擔負起“第一責任”，必須把嚴明政治紀律和政治規矩作為硬責任，牢牢扛在肩上，握緊抓在手上，時刻放在心上，決不能讓責任旁落、疏忽于細微。按照中央的統一部署，開展的“嚴明政治紀律和政治規矩”教育活動和當前開展“。

兩學一做。

”學習教育緊密結合起來，引導黨員干部堅定理想信念，補足精神之“鈣”。堅持把紀律挺在前面，以嚴的標準、嚴的要求、嚴的管理、嚴的查處，把嚴明政治紀律和政治規矩的各項要求落到實處，使每位黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止，營造風清氣正的良好政治生態。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇十三

在xx屆中央紀委第五次全會講話上，著重強調要“加強紀律建設，嚴明政治紀律和政治規矩”，“把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置”。“政治規矩”由此被提升到新的高度加以重新認識和深化理解。應該說，自建黨始到現在的管黨治黨、從嚴治黨，確立規矩、講究規矩、遵守規矩，一直是我們黨的優良傳統。

這段時間以來，多名黨和國家高級領導干部紛紛落馬、墜入法網、身陷囹圄，追溯其根源，其中之一便是政治規矩的喪失。內心缺少敬畏、行動缺乏底線，進而恣意逾越雷區、觸碰帶電高壓線。他們認為只要不犯大錯，順手撈點“無傷大雅”，于是，一有蠅頭微利就蠢蠢求之，一有小便宜就據為己有；或者他們心存僥幸，以為只是“天知、地知、我知”，于是，攫取私利視若無人，撈取錢財肆無忌憚。殊不知，一件小事可以毀了聲譽，一次非法伸手可以毀了一生。

人生在世，草木一秋。要讓短暫的人生煥發出光彩，就必須事事謹慎、時時小心，不能有違背黨紀國法的錯誤想法，尤其是我們的黨員干部，身在這樣的特殊崗位上，更要清正廉潔，牢固樹立守紀律、講規矩的思想意識。

一是要不間斷加強思想政治理論學習，不斷錘煉黨性，加強自身修養，要向前輩學習，經常性自糾自省，不斷提升自己。二是要積極通過多種形式，關注黨員干部精神狀態。要切實樹立“預防在前，懲處在后”的觀念，對黨員干部的警示教育不敷衍。從思想上樹立講政治、守規矩的觀念，恪盡職守，不跨越紀律紅線。三是嚴肅查處干部違規違紀行為，絕不姑息。針對違規違紀案件，要嚴格按照程序予以查處，并嚴肅追責。典型案件，要及時曝光，給干部以警醒，嚴格按照“三嚴三實”的要求，兢兢業業為群眾服務。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇十四

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇十五

王西小學開展“服務發展，提質增效”

紀律作風集中教育整頓活動。

作風是什么？從一定意義上講，作風就是黨風，作風就是效率，作風就是戰斗力，沒有好的作風，就沒有好的黨風，沒有好的作風就沒有好的效率，沒有好的作風，就沒有強的戰斗力。作為一名教師，我深刻體會到沒有好的紀律作風，就沒有好的教育成果。

當今社會，教育事業牽連千家萬戶，教育質量緊渋群眾利益，教育工作又難避關注焦點，因此各級領導對為我們教育工作提出的措施和要求就是抓管理，抓提高，抓質量，這也為我們今后的工作指明了方向。各級領導對教育都十分關心，高度重視，廣大人民群眾對教育工作更是倍加關注，他們對優質教育殷切期盼，滿懷期待，這也使我感到我們教師責任之重，壓力之大。近段抓紀律作風整頓，就是為了嚴明紀律，改進作風，為全面提升教育質量掃除思想障礙，提供紀律保障。因為教育質量是學校發展的生命線。教育靠質量立校，教師靠質量立身，這是恒久不變的道理。以飽滿的工作熱情，認真履行工作職責，勤勤懇懇，任勞任怨，求真務實，開拓創新，銳意進取。

雖然取得的好的教育成果是可喜的，但這并不能說我們不存在任何問題，例如:我們有時不注意自己言行，說話太隨便，以自我為中心，產生了及其消極或帶著情緒工作，動不動就把情緒帶入工作，缺乏寬容心，影響師生，同事關系，我們只有發現問題，找是不足，才能對癥下藥，更好地促進各項教育工作的發展。

現在孩子，細想開放，貪圖安逸，性格多樣，只是復雜，從而給我們的教育也提出來更高的要求，我們只有與時俱進，加強自身修養，因人而異，因材施教，才能完成時代賦予我們的神圣使命，才能在極力競爭中立于不敗之地，盲目樂觀，停滯不前，只能被時代淘汰。

我們一定利用好這次思想紀律作風整頓的機會，自查，自究，自改，增加教師間的凝集力，繼續保持昂揚斗志，更好教書育人，完成時代賦予我們的神圣使命。

劉心靈。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇十六

患者xxx，男，34歲，干部。

主訴：感冒咳嗽后持續性喘息24h。

現病史：陣發性呼吸困難6年，曾以“哮喘”發作多次住院。1周前感冒咳嗽，1天前突然氣喘發作，胸部憋悶，咳嗽頻繁，持續性喘息，有進行性加重趨勢。服藥不能緩解而以“哮喘持續狀態伴肺部感染”入院治療。

患者入院后精神、食欲欠佳，二便正常，睡眠尚可，體重無明顯改變。

體格檢查及實驗室檢查：體溫38℃，脈搏104次/min，呼吸26次/min,血壓110/70mmhg。端坐位，呼氣困難，表情焦急，口唇手指發紺，兩肺呼吸音減弱，布滿哮鳴音，肺底有小水泡音。白細胞14000/mm3。

診斷：哮喘持續狀態伴肺部感染。

討論要點：

(1)沙丁氨醇、氨茶堿和糖皮質激素聯合治療哮喘持續狀態的目的及作用機制。

(2)氨芐青霉素的作用機制及應用目的。

(1)。

答：沙丁氨醇對b2受體的選擇性高，具有擴張支氣管的作用，作用時間長。氨茶堿能增加膈肌收縮力，減輕膈肌疲勞，該作用有利于慢性阻塞性肺疾病的治療。可以在急性重度哮喘或哮喘持續狀態時靜脈注射或靜脈滴注，以迅速緩解喘息與呼吸困難等癥狀。糖皮質激素在炎癥初期，抑制毛細血管擴張，減輕滲出和水腫，又抑制白血細胞的浸潤和吞噬，而減輕炎癥癥狀。在炎癥后期，抑制毛細血管和纖維母細胞的增生，延緩肉芽組織的生成。而減輕疤痕和粘連等炎癥后遺癥，固有抗炎作用。三者聯合治療能有效地緩解哮喘并治療肺部感染。

(2)。

答：氨芐青霉素對革蘭陰性桿菌有較強的抗菌作用。主要用于敏感菌引起的呼吸道消化道泌尿道膽道感染及傷寒副傷寒。經由結合在細菌細胞壁上的青霉素結合蛋白，阻礙細菌合成細胞壁的第三及最后階段，最終引致細胞裂解。在此病案中應用可治療肺部感染。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇十七

十五中王海燕。

師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人，為人師表。”一年來，我能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，把忠誠于人民的教育事業，看成是最高美德。在工作上我勤勤懇懇，兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真完成學校領導交給的各項工作任務，嚴格執行師德規范，用高度的事業心、責任心對待學生，正確處理與學生家長的關系，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好教師的形象。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話。因此，我不斷加強自身修養的提高，讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學方法，力求很好地去解學生之“惑”，傳為人之“道”。

十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子每個人都有自己的自尊，是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。從尊重學生出發，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，而高尚且富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。平時我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求又注意他們的個性差異，區別對待，對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。

但在教學實踐中有時還放不開手腳，畏首畏尾，對學生的心理動態了解把握的還不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題的措施常常不能得心應手。

今后我要進一步以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，提高自己的工作責任心，培養高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”教師。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

學習的步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。

經過這次教育思想大討論和師德師風知識的學習，我受益良多，為此作為一名教師，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，踏實認真地工作，書寫出燦爛美好的未來！

構元初中袁奎。

各位老師，各位同仁：我們中的大多數人都是從教多年的教育工作者，當我們自愿或不自愿地選擇教育作為自己的崗位之時，我們一定聽說過陶行知先生的名言——學高為師，身正為范。這句話的意思是教育工作者不僅要有廣博的知識，同時也要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。目前，是我校邁入跨越式發展的重要階段，我們重溫這句名言自有更深層的含義。

我們知道，教師是振興教育、培養人才的關鍵，教師隊伍是我國教育事業興衰的關鍵，也是一所學校健康發展的關鍵。要辦好教育，就必須打造一支事業心強、工作作風扎實、師德優良、業務精湛、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質的教師隊伍。我們學校是一所職業教育學校，學生的素養先天不足，因此我們在座的各位就必須具有高于普通高中或高校的師德師風，才能擔當得起育人教書的神圣使命。我之所以將“育人”放在“教書”之前，由于我們的教育對象決定的。常聽人說，多一所學校就少一所監獄，這句應用在職業教育上尤其貼切。我們的學生渴望學習，但基礎薄弱；夢想成功，但缺乏毅力；他們坦誠，但沒有是非觀念；他們熱情，但不知道節制；他們有自主意識，但沒有公德意識。所有這一切都要求我們必須付出其它學校老師十倍的精力才能一點點的收獲。如果說教師是太陽底下最光輝的事業，那么我們職業學校老師所從事的工作就是最光輝事業中的最光輝者。

因此，我們在座的各位也就必須具有教師職業中最好的師德風范。但是，在日常教育教學過程中，我們還存在著各種各樣的不足，與我們所擔負的教育使命還不相吻合，與我們學校的發展方向還不一致。所以，我們有必要及時開展師德師風的討論學習，把我們的思想認識統一學校的發展方向上來。在討論學習中，我希望自己和同志們能以黨的十七大精神為指導，以“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”為準則，向著“當人民滿意教師”目標努力，認真反思自己的教育教學行為，查找自身存在的缺點與不足，轉變思想觀念，增強師德修養，使自己成為愛國守法、愛生樂教、教書育人、為人師表，既樂于奉獻職教事業，又能適應形勢需求的優秀教師。在工作中，我們要做到把個人的利益與學校的利益結合起來，把個人的發展與學校的發展結合起來，努力為學校的發展出謀劃策，深化教育教學改革，鞏固四星級創建成果，推動國家改革示范校的創建工作，提升學校的社會影響力，為學校的進一步發展做出自己應有的貢獻。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇十八

日前，xx市通報了9起發生在群眾身邊“雁過拔毛”式腐敗典型案件(6月13日《三湘風紀》“反四風曝光臺”)。xx市車輛超限超載和家檢測站二大隊二中隊中隊長顏鑄、工作人員周瓊、匡傳石和婁星區農路局路政執法大隊副隊長彭建軍等人在執法過程中收受“好處費”等問題赫然在《通報》之列。這些吃拿卡要、貪污受賄、玩忽職守、挪用公款等問題的出現，就是相關行政執法人員不明是非、不守紀律、不講規矩，缺乏對法律法規的敬畏意識，進而引發“雁過拔毛”式腐敗行徑，歸根到底是沒有將自身的意識和行為裝進“制度的籠子”。

“守紀律”和“講規矩”這兩個詞近兩年來高頻出現，習在xx屆中央紀委五次全會上，多次闡述嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要意義，著重強調“把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，這是黨員干部無論在任何情況、任何條件下都要堅守的行動指南和行為導航。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。如若紀律不明、規矩不嚴、執行不力，就會“病毒”蔓延、墮落腐化、權力任性，才會發生xx市9起發生在群眾身邊“雁過拔毛”式腐敗典型案件。

北雁南飛，定成一字人字，有規有矩，因此能抵南而御寒;察看后土，各行蟻嚴格分工，有規有矩，因而化渺小為強力。“守紀律講規矩”不僅在自然世界中不可或缺，在人類文明發展進程中影響也尤為深遠。西周時周幽王為博褒姒一笑，不顧與眾諸侯的共同約定，在沒有外敵入侵時仍任性地點燃了烽火臺，戲弄了諸侯，最終導致犬戎攻破鎬京。不依照規矩行事只能自取滅亡，守紀律講規矩方能傳頌千古。三國時期，馬謖罔顧軍法、任性妄為、失守街亭，諸葛亮雖賞識其聰明才干不忍殺之，但最終只能維護軍法威嚴揮淚斬馬謖，不僅安撫了蜀國朝野上下，同時贏取了失落的民心。只有“守紀律講規矩”，才能保證統一意志、統一行動、統一步調，有效防止權力任性。反觀當今社會的黨員干部，倘若不守紀律、不重規矩，就如同無韁之馬、無舵之船、無線風箏，一不留神就會喪失自我、迷失方向;國家政黨不守紀律、不重規矩，就好比一盤散沙、一堆亂麻、烏合之眾，極難形成凝聚力與戰斗力，甚至會嚴重危害黨和國家的肌體健康。

對于一個黨員，紀律是高壓線;對于一個政黨，紀律是生命線。觀察那些社會“大蛀蟲”墮落軌跡，如建國初期的劉青山、張子善，現如今的劉鐵男、李東生等，都是從不守紀律、不講規矩、權力任性開始起步。山西“塌方式腐敗”、中石油腐敗窩案、發改委“審批崩塌式腐敗”等大要案，一定程度上也可以歸結于不守紀律、不講規矩結出的“惡果”。“守紀律講規矩”對黨員干部既是約束也是愛護，既是“高壓線”也是“保護傘”，既是用權履職的“緊箍咒”也是成長道路上的“安全帶”。凡善怕者，必身有所正，言有所規，行有所止。“守紀律講規矩”的黨員干部才能始終堅守道德理念、始終牢記肩頭責任、始終對權力心存敬畏，自覺將“權力關進制度的籠子里”，給權力涂上“防腐劑”、念好“緊箍咒”，不闖紅燈、不越雷池、不觸“高壓線”。

每一段行程的跨越、每一次榮耀的建立、每一個豐碑的屹立，靠的是全黨統一意志、統一行動、統一步調。黨員干部要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，各級組織部門要積極引導黨員干部樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，各級紀檢監察部門要充分發揮監督檢查職能，防止權力違法濫用。只有真正將“守紀律講規矩”內化為全社會的思想自覺與行動自覺，切實把黨要管黨、從嚴治黨各項要求落到實處，才能防止權力失控任性跳出“制度的籠子”，才能不斷增強黨的創造力、凝結力與戰斗力，才能推動社會主義事業不斷向前發展。

講規矩守紀律是我們黨的光榮傳統和獨特優勢，嚴明的紀律和規矩是我們黨區別于其他政黨的一個鮮明特征，是保持黨的團結統一，增強黨的凝聚力戰斗力的重要保證。講規矩守紀律是領導干部黨的觀念強不強的試金石，黨員領導干部必須以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，將守紀律、講規矩內化于心、外化于行。講規矩守紀律是解決黨內存在的一系列問題的根本之策，是建設法治國家走向法治社會的基礎。

講規矩、有紀律，具體到學校，就是要“依法依規，從嚴從實”。依法是指依法行權，即要有依法治校的理念、要有遵紀守法的意識，要在國家法律體系的框架下想做事、能做事、做成事、不出事，特別是執行好高等教育法;依規是指規矩辦事，要求全校教職員工要模范遵守上級各項規定，自覺執行學校各種制度規章、條例規定、程序規范及明令禁止等，遵循湖南理工學院章程辦學，特別是黨員領導干部要有強烈的黨紀、政紀、法紀和政治規矩意識。從嚴，即作風嚴謹、制度嚴密、管理嚴格;從實，即結合實際，強調實踐，突出實效。

講規矩、有紀律的落腳點是要有作為。作為新時期的各級領導干部，干工作、做事情固然要遵規守矩、講紀律，面對當前繁重而艱巨的改革發展任務，更要按照組織要求勤于履責、勇于擔責、敢于負責，在敢于擔當中大膽作為，在真抓實干中建功立業，創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績。

“講規矩、有紀律”是對每一個共產黨員的考驗，是檢驗一個共產黨員的基本標準。希望今天參加學習的同志繼續加強學習，將“講規矩、有紀律”落實到我們具體的工作、學習、生活中去，為學校“十三五”發展規劃的順利實施更好地匯聚正能量，更好地團結全校教職員工積極主動做好工作，凝心聚力，奮發有為，為建設有較高社會影響力的特色鮮明的地方大學貢獻力量。

學校開展“。

兩學一做。

”專題學習教育，是為了更好地凝聚人心，解決問題，加速發展。只有牢固樹立“講規矩、有紀律”的意識，才能增強我們的思想自覺、行動自覺，“講規矩、有紀律”是改善我們工作作風的必然選擇，“講規矩、有紀律”就是要求我們依法依規行使自己的職權，做好自己的工作。

講規矩、守紀律的政治要義在于對黨忠誠;講規矩、守紀律的底線指向是個人干凈;講規矩、守紀律的責任內核在于敢于擔當。切實力行遵規守紀，謀好學校發展大事，一是要做好“合”的文章，注重加強協作配合。每一個黨員干部都要站在全局的角度來開展工作、推動工作，積極維護學校整體利益，爭取集體榮譽，樹好集體形象。今年是學校的換屆年，要真正把紀律和規矩立起來、嚴起來、抓起來，以鐵的紀律確保換屆工作圓滿完成。二是要做好“立”的文章，健全完善。

規章制度。

講規矩、守紀律，既要“破”，破除各種積弊，更要“立”，建立制度機制要進一步健全促使黨員干部講規矩守紀律方面的制度和推進精細化管理的制度，實現規范化管理，促進學校工作再上新臺階。

曾經強調，“欲知平直，則必準繩;預知方圓，則必規矩。”社會的正常運行需要規矩，黨政建設如此，干部特別是青年干部修身同樣也需如此。

青年干部作為黨和政府最新鮮的血液，與前輩們相比，有一定的優勢，比如擁有更高的學歷、更開闊的眼界、更先進的工具，但由于沒有經歷過革命戰爭的洗禮，理想信念不夠堅定，一路從學校走出來，并沒有和群眾建立深厚的感情等。一直以來，市面上總是有許多所謂的“為官之道”、官場技巧等的學問或書籍,也不乏被某些干部尤其是初入官場的青年干部奉為“秘籍”，其中言語大抵逃不過溜須拍馬、結黨營私、錢色賄賂等的所謂“捷徑”，對那些有見地、有主見的領導干部來說也許只是“博君一笑”而已，可對猶如一片白紙的青年干部來說，如果真的照此行事不僅會誤入歧途，虛度了青春、枉費了精力，甚至最終可能鋃鐺入獄。

奉勸各位青年干部，為官那有什么捷徑或秘籍，如果真有什么訣竅的話，以我所見也無非就是“全心全意為人民服務，虛懷若谷行謙虛謹慎”這句老話，前者是宗旨和信仰，讓你知所以然，后者為持身之道，讓人有所敬畏。正如近年來，我黨通過“群眾路線教育實踐活動”、三嚴三實專題教育、“兩學一做”等活動，為新形勢下黨員干部如何修身做人、為官用權、干事創業立下紀律規矩，說白了最終目的就是要大家“守紀律講規矩”，所以青年干部們一定要把“守紀律、講規矩”作為追求進步的“試金石”，修身律己、責任在心，時時刻刻嚴格要求自己，這才是青年干部應該做為政之道、成事之要和做人準則的真正“秘籍”。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇十九

曾經強調，“欲知平直，則必準繩；預知方圓，則必規矩。”社會的正常運行需要規矩，黨政建設如此，干部特別是青年干部修身同樣也需如此。

青年干部作為黨和政府最新鮮的血液，與前輩們相比，有一定的優勢，比如擁有更高的學歷、更開闊的眼界、更先進的工具，但由于沒有經歷過革命戰爭的洗禮，理想信念不夠堅定，一路從學校走出來，并沒有和群眾建立深厚的感情等。一直以來，市面上總是有許多所謂的“為官之道”、官場技巧等的學問或書籍，也不乏被某些干部尤其是初入官場的青年干部奉為“秘籍”，其中言語大抵逃不過溜須拍馬、結黨營私、錢色賄賂等的所謂“捷徑”，對那些有見地、有主見的領導干部來說也許只是“博君一笑”而已，可對猶如一片白紙的青年干部來說，如果真的照此行事不僅會誤入歧途，虛度了青春、枉費了精力，甚至最終可能鋃鐺入獄。

奉勸各位青年干部，為官那有什么捷徑或秘籍，如果真有什么訣竅的話，以我所見也無非就是“全心全意為人民服務，虛懷若谷行謙虛謹慎”這句老話，前者是宗旨和信仰，讓你知所以然，后者為持身之道，讓人有所敬畏。正如近年來，我黨通過“群眾路線教育實踐活動”、三嚴三實專題教育、“兩學一做”等活動，為新形勢下黨員干部如何修身做人、為官用權、干事創業立下紀律規矩，說白了最終目的就是要大家“守紀律講規矩”，所以青年干部們一定要把“守紀律、講規矩”作為追求進步的“試金石”，修身律己、責任在心，時時刻刻嚴格要求自己，這才是青年干部應該做為政之道、成事之要和做人準則的真正“秘籍”。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇二十

第一次思想大解放。

1978年第一次思想解放沖破了“個人崇拜”，中國的政治生活從此與理性、制度等緊密地聯系在一起，一個人說了算的時代終結了。以1978年真理標準大討論和十一屆三中全會的偉大轉折為標志。這次思想大解放比較特殊的背景是，中國要從長期“左”的錯誤和“兩個凡是”中解放出來。經過真理標準大討論和十一屆三中全會，中國共產黨重新確立了解放思想、實事求是的思想路線。從此，中國進入社會主義現代化建設新時期，奏響了改革開放的時代樂章。

鄧小平的《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的講話，是第一次思想大解放的宣言書。

第二次思想大解放。

1992年第二次思想解放沖破了“計劃經濟崇拜”，中國的經濟生活開始以同樣的姿勢和笑容與世界共舞。第二次思想大解放以1992年鄧小平南方談話和黨的十四大為標志。鄧小平南方談話沖破姓“社”姓“資’’的束縛，明確回答了多年來困擾和束縛人們思想的許多重大認識問題，掀起了新一輪改革開放的大潮。黨的十四大在鄧小平南方談話基礎上明確提出和正式確立社會主義市場經濟體制目標模式。從此，中國進入加快改革開放和現代化建設步伐、建立社會主義市場經濟體制的新階段。從“萬元戶”到“十萬戶”再后“億萬戶”一夜之間遍布全國。

鄧小平南方談話是第二次思想大解放的宣言書。

第三次思想大解放。

1997年第三次思想解放沖破了“所有制崇拜”。那些在邊緣戴著鐐銬跳舞的諸種資本被解放出來。一時眾神狂歡。從江澤民1997年“5·29講話”為黨的十五大奠定思想理論基礎，到同年9月黨的十五大沖破“公”姓“私”的桎梏。提出“公有制實現形式可以而且應當多樣化”。這就是自1978年以來的第三次思想解放。十五大以后，國企改革“抓大放小”實施戰略性改組，股份制、合作制、租賃承包等所有制形式先后出現，民營、私營企業比重逐年上升，醫療、住房、教育等改革也隨后跟進，市場經濟步伐在全國明顯加快。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇二十一

中國夢的實現，必須弘揚中國精神，弘揚中國精神，主要是兩方面精神，即時代精神和民族精神，這兩種精神的內核就是務實。務實也是勤儉、勤勞、勤政、勤奮，是中華民族的傳統美德。它要求我們在實際工作中要??形式主義、官僚主義，弘揚中國精神，從根本意識上講就是要堅決踐行黨的群眾路線，真正做到從群眾中來，到群眾中去。

我校今年是國家級示范校建設的關鍵之年，今年暑假將迎接省級及國家級的中期評估驗收，這次驗收工作能否順利通過，將直接影響我校的發展未來，我校每一位師生都責任重大，任重而道遠，為了示范校建設的成功，我認為我校的工作需進一步務實，特別是以下幾方面：

1機電技術就用專業做得較好，較到位。

二、創建工作就是我校教育教學的常規工作，是我校教育教學常規的提煉和。

總結。

升華。建示范校與加強內涵建設是相輔相成的。或者說深化教育教學改革，加強內涵建設就是創建示范校的建設。在教育教學管理和內涵建設方面，我校的幾代職中人進行了深刻的探討和研究，初步形成了一整套行之有效的教育教學制度和管理方法，取得了一定的成功。為我校示范校的建設奠定了基石。但也仍有不盡人意之處，有待在今后的工作中改進和加強。例如在學生管理方面，我認為應從細微處著手，由堵變疏，不要等問題出現之后才去處理，去解決。而是要在問題可能出現之前做好預案，設計好防護措施，爭取把問題消滅在萌芽狀態。我校學生的寢室管理問題一直是一個老大難問題。但學生真的就那么難管，困難有那么突出么，我看未必。在我以前工作的學校，這一問題就得到了根治，關鍵是管理人員能否沉下心來定點、定位、定時地開展工作，單靠某一個人或某幾個人是難以完成的。它是一個系統工程，需要學校各方面的充分配合和通力合作。再如教改問題，我校是我縣最早提出課改的學校之一，但最近兩年來，其他兄弟學校卻大有后來者居上之勢，究其原因不外乎，我們在有些方面工作未落到實處，教學改革，必須因地制宜，因材施教，筆者認為不能千篇1律，因為我們每位教師所面對的學生、班級、學生學習水平、能力存在差異。所以針對不同的學生應采取相應的教法，不應千篇1律的采用所謂共同的導學案。這就是我們為什么有教材、有大綱卻還要備課的原因。備課既要備教材、備大綱，更重要的是備學生。

2它山之石可以改玉，別人導學案我們可以借用、參考，但絕對不應該照搬照用。每一位教師應當有自己的、獨具特點的。只有這樣的課改才是真正的課改，才有可能獲得成功。

學校工作千頭萬緒，但是只要我們每一個人都能務實工作，真抓實干，那么學校的未來將會光明一片。

“十三五”期間傳統村落保護和發展討論會討論發言稿范文（2）|根據國內外的新形式，國家提出了新的發展思路，比如政治領域的依法治國，經濟領域的新常態發展等。我想，這些思想將滲透到社會生活的各個領域，成為各行各業的指導，讓我們從“摸著石頭過河”，過渡到“按照客觀規律辦事”。這是一個基本點。我想，在思考“xx”期間傳統村落保護和發展的問題時，也應該立足這個基本點，并從以下幾點來有所體現：

3定傳統村落保護條例，應該提到議程上來了。這樣，不但可以使我們在開展這項工作時有所依據，也標志著這項工作已經達到的規范程度。

第二，要與可持續發展接軌。傳統村落得以百年留存，本身就是可持續發展的典型，值得認真研究。作為專業人員，我們不僅要看到這些村落的外觀，還要追問這些村子為什么能夠得以流傳，分析這些村子能夠留存下來的根本原因。我認為，這些才是傳統村落最為本質，也是最為重要的東西。住建部已經在這方面有所作為，組織人員編寫出版了《中國傳統民居類型全集》，歸納出傳統村落中559種建筑類型。這是傳統村落中關于建筑形態上的研究，十分重要。在我看來，傳統村落是一本百科全書，它之所以美輪美奐，具有超強的生命力，除了千姿百態的類型，在營造工藝、環境選擇、材料搭配、空間布局，甚至家族管理，養生保健，子女教育等等方面都有所講究。也就是說，傳統村落中凝聚著我們民族賴以生存的大智慧。把這些智慧研究出來，公布于世，對傳統村落是一種弘揚，對我們的民族文化也是一種弘揚。兵馬俑在七十年代前就有發現，但是，當地村民把它當成了“不吉之物”。兵馬俑的真正價值，是隨著學者研究的跟進才逐漸被世人認識并引起重視的。傳統村落是否能夠真正引起社會各方面的重視，急需研究方面的跟進。這是傳統村落獲得可持續發展的關鍵。

4家學者，也應該調動地方的力量，尤其是當地住民——他們才是最了解傳統村落的人，懂得自己的老房子在建造過程中是怎樣融入自然生態系統，在大自然的庇護中獲得了長久的生命力。不僅實地考察時要聽住民的意見，所制定的保護性方案也要征求住民的意見。這樣的研究才可能更接地氣，收到當地政府和百姓的歡迎。

我考慮了很多，但時間有限，我就講這三點。

踐行三嚴三實專題討論會發言稿討論發言稿范文（3）|xx年4月，中共中央辦公廳印發《關于在縣處級以上領導干部中開展三嚴三實專題教育方案》，對xx年在縣處級以上領導干部中開展三嚴三實專題教育作出安排，《方案》要求，開展三嚴三實專題教育，要深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹xx總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協調推進四個全面戰略布局，認真踐行嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己，謀事要實、創業要實、做人要實的要求。以下是一篇領導干部在踐行三嚴三實專題會上的發言稿，分析了工作中存在的問題及整改措施。

尊敬的各位領導、同志們，上午好：

自黨的群眾路線教育活動有序開展以來，本人能積極按要求完成各項工作任務，參加了各種學習，座談，專題會，征求意見等活動。為鞏固前期學習教育活動成果，響應黨中央號召，我鄉開展了弘揚焦裕祿精神，踐行三嚴三實專題活動，根據安排，現將本人學習焦裕祿精神，踐行三嚴三實情況向同志們報告如下：

一、學習焦裕祿精神。

5本人先重溫了《焦裕祿》電影，聽了《焦裕祿精神》專題講座，自學了習總書記和省市領導對焦裕祿精神的相關重要講話，讓我從思想上深刻領悟到了學習焦裕祿精神的重要性和緊迫性，和基層干部的歷史責任感。總的感受是受到了嚴肅認真的教育，高屋建瓴的啟發，觸動心靈的感悟，由內而外的崇敬之情。焦裕祿同志是我們黨員干部做人做事的榜樣和標桿，是習總書記要求我們照鏡子，正衣冠的那面具體鏡子之一，焦裕祿同志是全心全意為人民服務、黨的群眾路線的忠實執行者，三嚴三實的先驅者，在今后工作中，我要認真對照焦裕祿精神，踐行三嚴三實，加強服務群眾的宗旨意識，為復興中華的中國夢無私奉獻，立足基層，愛崗敬業，艱苦奮斗，力爭做一名優秀的基層干部。

二、存在的問題。

為學習弘揚焦裕祿精神，踐行三嚴三實，本人對照四風方面存在的問題，查擺問題，自我批評，本人主要有以下四個方面的問題。

6政策，路線方針;四是學習被動，不積極主動，零散學習多，在政治理論水平和業務水平都離黨和政府的要求還有差距。

(二)官僚主義方面。一是與年輕干部交流溝通少，在生活上幫助他們少，在工作上幫助其成長傳授工作經驗少;二是認識的農民朋友少，關心群眾的生活少，幫助群眾少，工作以工對工，缺少私人感情，與群眾不能打成一片;三是宗旨意識不強，對群眾感情不濃厚，沒像焦裕祿同志那樣，心中無時無刻裝著群眾，想著群眾，為了群眾。

(三)享樂主義方面。一是思想方面滿足于現狀，不思進取，害怕困難，害怕冒險，害怕得罪人，認可中庸之道，做一天和尚撞一天鐘，貪圖安逸，貪圖輕松;二是生活隨意而為，不拘小節，較散慢，會打牌打麻將，上網玩游戲看電影，愛揍熱鬧，會發牢騷，不能做到嚴于律已，修心養性。

(四)奢糜之風方面。一是嚴格執行廉潔自律方面把關不嚴，不注意細節，會接受吃請，會接受一兩包零散香煙等;二是不節約機關用電用水，生活不夠節儉。

三、

存在問題的根源。

針對我自身存在的諸多問題，通過前期群眾路線教育實踐活動的學習教育反思。我認為本人存在的問題根源有以下幾方面。

一是群眾觀念缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的7少、做的少。

二是缺乏艱苦奮斗的精神，放松了加強黨性修養。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，隨著人民生活水平的提高，物質生活的豐富，各種思潮觀點沖撞傳播，各種誘惑不斷涌現，看到別人吃香喝辣，不平衡心態出現了，對自己要求放松了，致使在工作中捻輕怕重，貪圖安逸，享樂思想出現了，為應付工作，形式主義也出現了。

三自覺接受各種監督約束不夠，作為一名基層領導干部，忽視了各種工作監督，忽視了群眾監督，忽視了制度監督，忽視了組織監督民主監督，就容易出現接受吃請，不拘小節，違反廉潔自律的情況，在工作中出現了松懈散慢效率低下的情況。

四、整改措施。

一要加強黨的群眾路線理論學習和典型事跡學習，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中的群眾觀去改進自己的世界觀、人生觀和價值觀，特別要學習焦裕祿精神，領會習總書記的重要講話精神，學習先進典型，心中裝著人民群眾，時時刻刻想著人民群眾，做人民的好公仆。

二是要增強宗旨意識，改進工作作風，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。作為紅色故都的中央蘇區瑞金的基層干部，更要發揚蘇區干部好作風光榮傳統，傳承紅色基因，激活紅色基因，應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，8樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受，迎難而上，積極工作，為中國夢做好基層干部應有的奉獻。

三是自覺接受各類監督，自覺接受組織監督、制度監督、民主監督，手中權力運行做到公開公平公正，做到嚴用權，嚴修身，嚴律已，做老實人，辦老實事，說老實話，注意生活細節，拒絕吃請，不對群眾亂發脾氣，不參與賭博，不大吃大喝，自覺維護政府形象。

廠黨委轟轟烈烈開展“三真（求真認真較真）”作風建設大討論，我把“三真”均加一個，即求真知、認真干、較真勁，結合熱工安全管理工作談談我的看法。

一、求真知。

9是班長技術員等必須掌握控制邏輯組態的基本理論、基本方法，具備基本的判斷能力，還要努力學習與儲備大容量、高參數的600mw以上發電機組專業理論知識，包括核電站基本理論，因為隨著檢修公司做強做大，今后免不了要參加核電站的檢修與維護，所幸熱工分場有二十多名員工參加過大亞灣、秦山1000mw核電機組大修，我也有幸參加了大亞灣核電站d111常規島大修的全過程，親身體驗了核電企業安全文化，如“三十分鐘匯報制度”、“四個禁止六個明白”、“star明星檢修制---停下來、想一想、檢查一下、接著干”。把每一次外出參加檢修工程，當作一次難得的學習機會，開闊眼界，克服本廠200mw機組的局限性。

10令，對我們的工作有重要的的指導意義。我和大家交流時提出：成年人的學習，不能象小學生那樣去死記硬背，抬起頭來想一想，就能說出與我們工作密切相關的大致內容，具備生產條件、安全措施到位，在規定資質范圍內承發包工程，按程序、方案施工，開展反“三違”工作，特種設備如電梯、鏟車要檢驗合格，特種作業如超重、電焊等，都要取得操作資格證方可作業，日常學習每日一題、觀看案例視頻等安全培訓教育，考試合格才能上崗，發生事故要及時按程序報告，只要記一個特殊的，礦山企業“三超”生產要嚴禁。

國家推行建設工程監理制度，我廠虎山工程建設、外出承攬電力檢修工程，免不了要和監理打交道，作為項目管理人員務必懂得監理工作規范、內容和工作程序，要有能力維護合法利益，這些真知都需要自覺去學習與掌握，在實踐中不斷積累與應用。

二、認真干。

1、認真干，就是要真抓實干，到位做實。日常本職工作歸納起來近三十項，整理信息或上報材料等文處理工作也較多，有時真的是疲于奔命，但再忙再累也要牢記，不能僅在電腦上“創新”，要深入班組，要多跑現場，重大操作要堅守現場，現場作業監管、掌握第一手資料才是工作的重頭戲，要善于識別人的不安全行為和物的或環境的不安全因素，及時糾正人的不安全行為，對違章現象進行必要的處罰，及時指出不安全因素和可能存在的安全風險，積極采取防范對策，排除事故隱患，努力將事故扼殺在萌芽之中。

2、認真干，不是光自己埋頭苦干，要有成全別人的理念，要搞。

11好與分場上下的協調關系，工作要相互配合，相互補臺，不拖拉不推諉，多提醒少指責，講和諧不等于一團和氣不講原則，講原則不等于多挑刺，要多反思自己思想方法和工作方法，不能總認為都是別人不到位！如眼下正在進行的季節性安全生產大檢查、文明生產上水平、外部檢修市場的監管工作，不可能一帆風順一點事沒有，存在這樣那樣的偏差，要有正確的工作態度，多與分場上下溝通，采取有效措施糾偏才是正事，個人的力量畢竟有限，工作是要靠大家辛辛苦苦腳踏實地干出來的。

三、較真勁。

12理松松垮垮亂折騰、員工不思進取慵懶散，企業沒有凝聚力戰斗力，員工三心二意吃里爬外，注定遲早要關門的！傾巢之覆，豈有完卵，企業破敗了，誰也沒好處！

2、較真勁不是鉆牛角尖，不是抬杠，而是要實事求是，養成良好的工作習慣，一次性把事情做好，不留隱患，如處理現場缺陷，要力爭一次性處理好，避免缺陷重復出現，耗費人力物力，開票檢修設備時，順便把設備清理干凈，避免重復勞動，還能有效地避免設備運行中再去突擊搞衛生的不安全性。

四、結束語。

作為安全管理者，始終別忘了，你是誰，你為了誰，你就是麥田守望者，安全守護人，你就是為了員工不流血，為了企業不流淚！

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇二十二

講規矩守紀律是我們黨的光榮傳統和獨特優勢，嚴明的紀律和規矩是我們黨區別于其他政黨的一個鮮明特征，是保持黨的團結統一，增強黨的凝聚力戰斗力的重要保證。講規矩守紀律是領導干部黨的觀念強不強的試金石，黨員領導干部必須以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，將守紀律、講規矩內化于心、外化于行。講規矩守紀律是解決黨內存在的一系列問題的根本之策，是建設法治國家走向法治社會的基礎。

講規矩、有紀律，具體到學校，就是要“依法依規，從嚴從實”。依法是指依法行權，即要有依法治校的理念、要有遵紀守法的意識，要在國家法律體系的框架下想做事、能做事、做成事、不出事，特別是執行好高等教育法;依規是指規矩辦事，要求全校教職員工要模范遵守上級各項規定，自覺執行學校各種制度規章、條例規定、程序規范及明令禁止等，遵循湖南理工學院章程辦學，特別是黨員領導干部要有強烈的黨紀、政紀、法紀和政治規矩意識。從嚴，即作風嚴謹、制度嚴密、管理嚴格;從實，即結合實際，強調實踐，突出實效。

講規矩、有紀律的落腳點是要有作為。作為新時期的各級領導干部，干工作、做事情固然要遵規守矩、講紀律，面對當前繁重而艱巨的改革發展任務，更要按照組織要求勤于履責、勇于擔責、敢于負責，在敢于擔當中大膽作為，在真抓實干中建功立業，創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績。

“講規矩、有紀律”是對每一個共產黨員的考驗，是檢驗一個共產黨員的基本標準。希望今天參加學習的同志繼續加強學習，將“講規矩、有紀律”落實到我們具體的工作、學習、生活中去，為學校“十三五”發展規劃的順利實施更好地匯聚正能量，更好地團結全校教職員工積極主動做好工作，凝心聚力，奮發有為，為建設有較高社會影響力的特色鮮明的地方大學貢獻力量。

學校開展“兩學一做”專題學習教育，是為了更好地凝聚人心，解決問題，加速發展。只有牢固樹立“講規矩、有紀律”的意識，才能增強我們的思想自覺、行動自覺，“講規矩、有紀律”是改善我們工作作風的必然選擇，“講規矩、有紀律”就是要求我們依法依規行使自己的職權，做好自己的工作。

講規矩、守紀律的政治要義在于對黨忠誠;講規矩、守紀律的底線指向是個人干凈;講規矩、守紀律的責任內核在于敢于擔當。切實力行遵規守紀，謀好學校發展大事，一是要做好“合”的文章，注重加強協作配合。每一個黨員干部都要站在全局的角度來開展工作、推動工作，積極維護學校整體利益，爭取集體榮譽，樹好集體形象。今年是學校的換屆年，要真正把紀律和規矩立起來、嚴起來、抓起來，以鐵的紀律確保換屆工作圓滿完成。二是要做好“立”的文章，健全完善規章制度。講規矩、守紀律，既要“破”，破除各種積弊，更要“立”，建立制度機制。要進一步健全促使黨員干部講規矩守紀律方面的制度和推進精細化管理的制度，實現規范化管理，促進學校工作再上新臺階。

有紀律專題討論發言（精選23篇）篇二十三

開展“為了誰、依靠誰、我是誰”

一、開展思想大討論重要意義的認識。

在領導班子深入開展“為了誰、依靠誰、我是誰”思想大討論，是深入開展群眾路線教育實踐活動的重要一環，也是教育實踐活動的根本所在。

“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務群眾。”完整、準確的回答了“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。它是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨取得革命和建設改革勝利的一大法寶。他充分體現了馬克思主義唯物史觀和認識論，體現了黨的性質和宗旨，體現了對群眾歷史地位和作用的深刻認識。它要求黨的一切工作都要以實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益為出發點和歸宿。

實現全面建成小康社會的宏偉目標必須充分調動廣大人民群眾的積極性、主動性、創造性。要求廣大黨員深入基層、深入群眾、了解群眾所思所想，把握群眾所盼所憂，解決群眾所需所急。

二、對“為了誰、依靠誰、我是誰”的理解。

1、關于“為了誰”

“管”好路“養”好路是我們公路部門的本分，是我們的工作中心，是我們開展工作的出發點和落腳點，一切工作都要圍繞他進行展開。

為人民群眾的出行，我們公路部門提供便捷、安全、舒適、暢通的道路是我們工作的終極目標，也是“為了誰”的最好回答。

2、關于“依靠誰”

為了實現公路安全暢通，為人民出行提供便利的工作目標，要充分調動全局職工的聰明才智，調動他們的積極性、主動性、創造性，特別是一線路政、養護工作人員的工作積極性、主動性、創造性，其他職能部門的工作要從屬和服務于路政、養護一線，工作要圍繞一線展開。政策上要向他們傾斜，人、財、物要優先保證，正視他們的困難和問題，工作上要關心，生活上要照顧，讓他們全身心的投入到管好路、養好路中。

充分依靠全體職工是我們工作的力量源泉。

3,、關于“我是誰”

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，領導就是服務，作為領導班子的一員，要牢記宗旨意識，服務意識，大局意識。擺正自己的位置，與職工打成一片。傾聽他們的心聲，反映他們的心聲。切實幫助解決他們工作生活遇到的實際難題。解除他們的后顧之憂，使他們全身心投入到工作中去。

群眾路線教育實踐活動開展以來，特別是通過“為了誰、依靠誰、我是誰”思想大論證，深深感到自身存在許多不足，主要表現為：宗旨意識不夠強，群眾觀念不夠深，廉政意識還需進一步提升等。這些需要我在今后努力加以改進。

2013.8.29。