優秀作文是在充分思考和擬定主題之后，能夠有條不紊地展開論述，逐步引導讀者進入文章的世界。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的片段，它們或讓我們感受到人文關懷，或讓我們思考社會問題。

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇一

《螞蟻和西瓜》是一本非常有趣的書，講得是：在一個烈日炎炎的早上，幾只小螞蟻在草地上發現了一塊西瓜，他們爬了上去，嘗了一口“真甜”，想把西瓜搬回家。“嗨藥，嗨藥，他們用盡了力氣，可是這塊西瓜紋絲不動。一只螞蟻邊跑邊說：“我回去把大家叫來。”

在螞蟻窩里，有的螞蟻在修鞋；有的正在施工；有的在種蘑菇；還有的在玩耍，各干其事。一聽到有大西瓜，大家像閃電一樣沖了出去，大伙兒來到西瓜旁，齊心協力費了九牛二虎之力，還是搬不動。于是，它們想到了一個兩全其美的辦法。把大西瓜用鏟子分成小塊，然后一塊一塊往家里搬，剩下的就地飽餐一頓。

幾個螞蟻的力量很小，大伙齊心協力力量是無窮的。螞蟻們靠集體的力量和集體的智慧解決了難題，順利把西瓜搬運到家里，這就是“眾人拾柴火焰高”的道理。作為班級的一分子，應該有集體榮譽感。班級有活動或者是有任務時，大家要獻計獻策，人人參與，才會感受到快樂，分享到集體的幸福。

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇二

一個炎熱的夏天的下午，有五只螞蟻在悠閑地散步，忽然，它們發現了一個水靈靈的大西瓜，因為實在太餓了，它們見到西瓜很開心。

它們迫不及待的爬上了大西瓜，開始狼吞虎咽的吃西瓜，大西瓜又甜又涼，吃得它們心滿意足。

它們把西瓜吃了一小半，突然想到應該讓朋友和家人們也嘗一嘗呀，但是怎樣才能把西瓜搬回家呢？有一只小螞蟻說：“我們把它抬回家吧。”其他小螞蟻說：“不行，我們沒有那么大的力氣！”它們想呀想，終于想到了一個好辦法，它們去吧所有的家人和朋友都叫過來，還帶上繩子和桶。

小螞蟻們齊心協力分工合作，一些螞蟻把西瓜要成一小塊一小塊的，然后把西瓜片放進桶里，再用繩子把它吊下去，另一些螞蟻把小塊的西瓜搬回家，不停地來回搬運，很快就把西瓜全部搬回了家，它們的家人和朋友都吃到了美味的西瓜，整整吃了一個月！

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇三

螞蟻在草地上玩的時候，看到了一塊大西瓜。“哇，真好！”螞蟻說，一只小螞蟻搬一塊大西瓜，嗨喲嗨喲搬不動。后來又來了一只小螞蟻，兩只小螞蟻搬一塊大西瓜，還是搬不動。

后來一只小螞蟻從四面八方請來了許多小螞蟻，它們都是這只小螞蟻的同伴，這么多小螞蟻在一起，嗨喲嗨喲還是搬不動。它們用許多竹竿來頂這塊大西瓜，咦，怎么還是搬不動。一只小螞蟻想出了一個好辦法：我們在這里挖一小塊一小塊的西瓜搬回家，哇，西瓜好多呀，螞蟻的家都放不下。它們又跑到那個草地上。

一只螞蟻說：“剩下的西瓜我們一起吃掉吧。”于是它們爬上西瓜的頂，用鏟子挖一小塊一小塊放在自己的嘴巴里。有一只螞蟻摸著自己圓鼓鼓的肚子說：“再吃一小塊，我的肚子就要爆炸了。”一只螞蟻說：“剩下的西瓜皮我們做螞蟻的西瓜滑梯！”

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇四

今天我去圖書館看書了，看的是螞蟻和西瓜，螞蟻洞里有葡萄還有草莓，什么都有。

天氣非常熱，螞蟻出去了，它一出去就看見了一塊大西瓜，于是它就想了一個好辦法，就把西瓜分成小份，它們把西瓜搬到了洞里，洞里的西瓜都放滿了，它們一塊吃，最后它們都把西瓜皮當成了翹翹板了，我以后要學螞蟻那樣變的很聰明，學螞蟻那樣動腦筋。

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇五

夏天來了，太陽火辣辣地照著大地。動物們都出門找食物。小螞蟻花花也出門找解渴的食物。突然，它眼前一亮，大叫一聲：“哇，我真是太幸運了！”原來它看見了一塊很像月牙兒的西瓜皮。它高興得手舞足蹈。它沖向西瓜皮，一跳就跳到了西瓜皮上。它跑到西瓜皮的一頭，“呼——”快速地滑到西瓜皮的另一頭。它就這樣滑來滑去。

花花玩膩了，它想：“這塊西瓜皮那么好玩，自己一個人玩太可惜了！”它跑回地洞，叫回了自己的好朋友丁丁。它帶著丁丁來到西瓜皮旁邊。丁丁一看到西瓜皮，驚訝得一蹦三尺高。它們倆想出了一個好主意：丁丁坐在西瓜皮的左端，花花坐右端，這樣就像蹺蹺板一樣。就這樣，它們一上一下地玩著“蹺蹺板”。不一會兒，丁丁又想出了一個主意：它們齊心協力把西瓜皮推到水洼里。

它們坐在西瓜皮上，西瓜皮就成了一艘船。丁丁坐在前面當船長，看著前面掌握方向。花花坐在后面當水手，負責劃船。它們邊唱歌邊玩，快樂的歌聲傳遍了四方！

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇六

假期中我讀了好幾本書，其中有一本叫《螞蟻和西瓜》是我最喜歡的。這本書講的是有四只螞蟻出來找食物，它們發現了一大塊西瓜，嘗了一口，真甜，就想搬回家。它們搬啊搬啊，怎么也搬不動，于是就回家叫來自己的同伴們一起搬，最后經過大家的`齊心協力，終于把西瓜搬回了家，它們吃得可開心了！

在這個故事里，小螞蟻們是多么團結、多么友好、多么勤勞、又是多么聰明、多么可愛呀！我真是喜歡這群團結的小螞蟻！

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇七

一個炎熱的夏天，有一些人在院子里吃西瓜，他們吃了一半，就吃飽了，把剩下的半個西瓜留在了原地。有五只又黑又可愛的小螞蟻在院子里看見了這個又紅又大的半個西瓜，它們的口水一直流到了腳上。

它們飛快地爬上了西瓜，美滋滋的大口吃起來，肚子吃飽了，這時的西瓜只被咬掉了一個小坑坑。小螞蟻們想：我們不能自己品嘗這個美味可口的西瓜，應該把大家都叫來。于是，它們選了一只跑得快的螞蟻，回家告訴了大伙。大家來到了西瓜旁，開始吃西瓜，當大家都吃飽的時候，還有很多西瓜沒有吃完，太可惜了！螞蟻們都想把剩下的西瓜運回家。

可是，螞蟻們怎么推也推不動，怎么搬也搬不動，螞蟻們急得團團轉，西瓜仍舊紋絲不動。只好坐下來想辦法。忽然，一個念頭從它的腦海里閃過，一只螞蟻跳了起來，它對大家說：“我想出來了一個好辦法，大家可以先拿鏟子把西瓜分成小塊，再把小塊的西瓜運回家。”大家都很贊同他的想法。

于是，螞蟻們開始分頭行動。一些螞蟻先爬上西瓜，用鏟子把西瓜挖成小塊，再用繩子把切好的西瓜塊從上面吊下來，另外一些螞蟻負責把吊下來的小塊西瓜運回家。大家齊心協力，終于把西瓜運回了家。

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇八

有一天，有幾只小螞蟻找到了一塊很大很大的西瓜，它們吃了幾口說：“哇！西瓜真好吃！要不要我們把西瓜搬回去？”一只螞蟻說，“好！”其他螞蟻異口同聲地說。它們使勁地推西瓜，想把西瓜搬回去，可是西瓜紋絲不動，大家累得氣喘吁吁。

有一只螞蟻去螞蟻王國叫了很多很多螞蟻過來。大家列成一排，一起喊著：“一、二、一、一、二、一”可是西瓜還是紋絲不動。它們又拿來了木棍和兩塊石頭，把石頭放在西瓜的兩邊，把木棍插在西瓜下面，想用木棍把西瓜撬起來，誰知西瓜沒有被撬起來，木棍反而被弄斷了。

看來不能能個搬，得分成一小塊一小塊搬。于是，螞蟻們拿著鏟子爬到了西瓜的`上面，它們要用鏟子來鏟西瓜的瓤。他們一邊鏟一邊叫著：“一、二、一、二、一”就這樣，它們把西瓜分成小塊，一塊接一塊地運回了家。

它們把剩下來的西瓜皮搬到了沙灘那邊。先堆了一座沙山，再把西瓜皮搬到了沙山上面，然后爬到沙山上，從上面往下滑。

螞蟻王國里的螞蟻國王還在王國里面等螞蟻士兵回來的消息，可他們玩著玩著都忘記了時間，一個個玩累了就睡著了。

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇九

在一個夏日炎炎的午后，驕陽似火，連樹上的葉子都曬蔫了，螞蟻們偶然間在一片遼闊的田地里發現了一個大西瓜，當時螞蟻們欣喜若狂。螞蟻一家得知這事后，全都傾巢而出了。

螞蟻們叫了很多很多同伴來推西瓜，推呀推，推呀推，螞蟻費了九牛二虎之力來推西瓜，可是西瓜紋絲不動，這可把螞蟻一家累得氣喘吁吁，大汗淋漓，它們休息了一會兒，不累了，又咬緊牙關推西瓜，可西瓜還是動都不動。

后來，有一只足智多謀的小螞蟻想出了一個好辦法，用鏟子來鏟西瓜，螞蟻聽了這個好辦法后，就決定分工合作，有的小螞蟻負責鏟，有的大螞蟻負責搬，同時它們還發明了升降機。

西瓜鏟下來以后，搬的螞蟻就會排著整齊的隊伍，把西瓜運到自己的洞里去。在路上，有的螞蟻搬，有的螞蟻頂，有的螞蟻扛，有的螞蟻抬。等西瓜全部運完后，螞蟻洞就成了西瓜的海洋。

剩下來的西瓜皮和西瓜水，就被螞蟻當成了健身房，西瓜皮是滑滑梯，西瓜水是游泳室，螞蟻們在上面玩的好開心！

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇十

很久很久以前，螞蟻可不像現在這個樣子，它的頭上長著像鉆石一樣的東西，能鉆破所有東西。一天一只螞蟻出來找食物。

小螞蟻聞到了一股香味，它趕緊跑過去，一看，呀，一個大西瓜，它趕緊召集兄弟姐妹過來，它把西瓜鉆了一個洞，所有的螞蟻都鉆了進去，津津有味地吃了起來。吃完了，它們圍著西瓜皮，跳起了鉆頭舞。

忽然，一陣風刮過，不一會兒，烏云密布，下起了傾盆大雨，螞蟻慌了，蟻皇說：“趕快鉆到西瓜里去！”螞蟻們在西瓜里開起了音樂會，螞蟻們有唱有跳，蟻皇也演起了她的絕技――空中飛人。

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇十一

有30只螞蟻正在蟻洞旁睡覺。忽然聞到了一股香甜的味道，睜開眼一看，是一塊小西瓜，就叫大家一起搬這塊西瓜。

成千上萬只螞蟻齊心協力用蟻車、小桶，一下子蟻窩就裝滿了紅潤潤的西瓜。

可還有一點呢！螞蟻們就放開肚皮吃了起來，一個個心滿意足，又找來了一堆水泥堆成一座小山，把西瓜皮架上去，做成了一個長16厘米的滑滑梯，螞蟻們在這一片陽光明媚的日光下盡情地吃喝玩耍。

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇十二

在一個夏天的`午后，四只螞蟻們出去散步。突然它們發現了一塊西瓜。綠綠的皮，紅紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，饞得人真想一口吃掉它。它們高興得都跳起來了。

于是，螞蟻們爬到西瓜上，每個人都咬了一大口西瓜，西瓜上立刻出現了一個大坑，螞蟻隊長邊吃邊指著家里說：“有什么食物都要給大家分享才行。”螞蟻們都非常贊同這個方法，它們就叫來螞蟻王國的全部螞蟻，一起來抬這個西瓜。

螞蟻兄弟們想了各種各樣的辦法，用板子去抬，可還是搬不動這個西瓜，這可怎么辦呢？螞蟻隊長又想了一個辦法，每個人拿一把鏟子，把西瓜鏟下來，再裝進籃子里，從上面掉下來，再派一些螞蟻往家里抬。就這樣，螞蟻們不停地忙碌，天黑前，終于把西瓜全部搬回了家。螞蟻們雖然累得氣喘吁吁，但看到自己的勞動成果，它們高興得跳起來了。因為，在這么炎熱的夏天，能吃到這么甜美的西瓜，是最愉快的一件事。

真是“人心齊，泰山移。”

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇十三

今天天氣很好，花兒在陽光下盡情地開放，小鳥在空中自由地飛翔。一只小螞蟻出來找吃的。

忽然它聞到一股濃濃的香氣，趕快跑過去，呀！碧綠的西瓜皮上還有許多瓜瓤呢，它召集大伙兒吃西瓜，大伙兒飛奔過來，有的啃，有的'咬，有的吸，有的吞。吃完了，它們圍著西瓜皮跳起了圓圈舞。

這睦，一陣大風刮來，下起了傾盆大雨，小們都嚇壞了，大螞蟻叫起來：“大家不要慌，齊心協力把西瓜皮翻過來。”小螞蟻們用了九牛二虎之力才把西瓜皮翻了過來，這時西瓜皮成了一個大宮殿，小螞蟻們在宮殿里唱歌、跳舞、于游戲。它們為了感謝大螞蟻，就稱它為國王。

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇十四

1.初步理解故事內容，體驗閱讀的樂趣。

2.能夠大膽與他人交流故事的內容和情節。

初步理解故事內容。

能夠大膽與他人交流故事內容和情節。

1.經驗準備：知道螞蟻的生活習性、會唱《螞蟻搬豆》的歌。

2.物質準備：螞蟻圖片、多媒體課件、大圖書、故事圖片人手1張。

一、歌曲導入，激發興趣。

1.教師和幼兒一起唱《螞蟻搬豆》的歌，激發幼兒的興趣。

2.提問：小螞蟻是怎樣把豆子搬回去的?請幼兒簡單說一說，教師及時鼓勵。

3.小結：小螞蟻一起把豆子搬回了家。有一天它們又出去找食物，它們會發現什么呢?我們一起去看看吧!

二、欣賞故事課件，理解畫面內容。

1.師幼共同欣賞故事課件，初步理解故事內容。

教師操作ppt，逐頁為幼兒講述畫面內容。

重點提問：它們發現了什么?它們是怎樣做的'?你是怎樣看出來的?

鼓勵幼兒大膽表達，教師重點引導。

2.集體閱讀繪本圖書，再次理解畫面內容。

教師和幼兒利用大的繪本圖書再次閱讀，進一步理解故事的內容。

重點提問：小螞蟻自己搬不動西瓜的時候是怎樣做的?有哪些好辦法?

鼓勵幼兒大膽交流自己的想法。

三、結合圖片講述，體驗交流樂趣。

1.幼兒自選故事圖片和同伴進行交流，講述故事情節。

2.教師及時肯定幼兒的表達和講述，用動作或語言支持幼兒的表達。

將繪本放在圖書區，幼兒可以自己閱讀，逐步理解故事內容。

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇十五

教學目標：

1、感受發現的樂趣、感受圖畫的快樂，享受讀書的幸福。

2、培養學生善于觀察、勤思考、流利表達的讀書習慣。

3、能結合圖文，發揮想象，創造的用多種形式創新故事。教學過程：

（一）導課：

1、在動物王國里，你們覺得誰的力氣最大？

2、是啊，兇猛的老虎，威武的獅子，憨態可掬的大象他們的力氣確實很大，可是我要說螞蟻的力氣最大，（粘貼螞蟻圖畫）別看他們細胳膊細腿兒的，卻能舉起比自己身體重幾百倍的東西，就是這小小的螞蟻遇上了一個大大的西瓜（粘貼西瓜）一個故事就是從這小小的螞蟻和大大的西瓜開始了，今天讓我們踏上想象之旅，一起走進這個新奇而又有趣的故事。

（二）共讀繪本a發現西瓜。

瞧：在一個好熱好熱的夏天的下午，四只小螞蟻發現了一塊大西瓜，引導學生觀察西瓜，讀句子。

3、此時此刻他們最想干什么？他們想——b搬運回家。

1、怎么搬運回家呢？出示圖。

2、結果如何？

5、引導：于是他們決定去搬救兵。

6、觀察螞蟻的房子。練習用有……有……還有……說話。

7、忙碌的螞蟻聽到一聲呼喊：————。

8、出示圖：螞蟻們飛快地跑著，耳邊響起同伴的催促聲。

9、創設情境，師生合作。

10、西瓜還是紋絲不動，孩子們放棄吧？放棄吧？那怎么辦？

觀察省略號。

11小組合作看圖說一說。

只見成千上萬只螞蟻，他們有的（）有的（）還有的（）。

13、別躺著啊，咱們吃剩下的西瓜皮兒怎么處理啊，小組合作談一談自己的想法。

14、出示圖。看看，小螞蟻把它當成什么了？d聯系實際。

15、小小的螞蟻為什么能戰勝大西瓜呢？從故事里你學到了什么？說說這是一群怎樣的螞蟻。

e讀寫繪。

16、作業：畫一畫你想把西瓜皮兒當成什么？或者這個故事中給你留下印象最深的一幅畫。

17、展示作業。

（三）推薦其他繪本。

（四）板書設計：

永不放棄。

……。

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇十六

活動目標：

1、樂意參與閱讀活動，體驗螞蟻合作運西瓜的樂趣。

2、理解故事內容，知道團結就是力量。

3、能大膽猜想故事情節并愿意在集體面前表達。

活動準備：

活動過程：

1、出示圖片，激發幼兒興趣。

（1）教師出示圖片，教師：小朋友，你看到了什么？

（2）教師小結，引出故事。

2、教師引導幼兒觀察圖片，并嘗試模仿小螞蟻的動作。

（1）教師出示圖片一，引導幼兒觀察。

教師：你看到了什么？什么樣的西瓜？你覺得小螞蟻會想干嘛呢？

（2）教師小結：小小的螞蟻看到了這么大的一塊西瓜，他們想要搬回去，可是搬得走嗎？

（3）教師繼續出示圖片。教師：小螞蟻是怎么搬的？你能學學它的動作嗎？（用動作表示）它搬起來了嗎？為什么？（西瓜太大了）。

3、教師激發幼兒幫助小螞蟻的愿望，鼓勵幼兒大膽猜想故事情節。

（2）請幼兒自由討論。

（4）教師出示圖片，引導幼兒觀察。

（5）請幼兒大膽猜測許多螞蟻來了能不能搬走大西瓜？

（6）教師揭曉答案，并講述故事結尾。

4、幼兒完整欣賞故事，大膽猜想故事結尾，感知故事的趣味。

（1）教師完整地講述故事，引導幼兒傾聽。

（2）教師：你喜歡故事中的小螞蟻嗎？為什么？

（3）教師小結：小螞蟻搬不動西瓜時，懂得請朋友幫忙，是其他朋友幫助了它，小螞蟻真高興，團結力量大！所以我們遇到困難也要團結起來，互相幫助。

5、揭曉繪本的名稱，鼓勵幼兒繼續閱讀。

活動延伸。

在區角投放表演材料，鼓勵幼兒分角色大膽表演。

螞蟻和西瓜童話范文（17篇）篇十七

1．欣賞繪本中關鍵的畫面，感受畫面色彩簡約、趣味生動之美。

2．嘗試用撕貼的`方法制作西瓜，用單色點畫表現螞蟻的簡單動態。

3．大膽猜想，積極嘗試，樂于講述，體驗不同繪畫方式作畫的愉悅感。

1．ppt課件、《螞蟻和西瓜》繪本課件。

2．固體膠，記號筆，綠色水溶彩棒，8k白色、紅色作業紙，灰色作業展示底紙。

一、大膽猜想，隨意撕貼

1．猜西瓜。

小結：對呀，是一塊切開的西瓜。你是怎么看出來的呢? (西瓜籽的顏色、排列。紅紅的西瓜瓤，還有深淺相間的綠色西瓜皮。)

2．撕西瓜。

你們喜歡吃西瓜嗎? (整個西瓜)這么大一個西瓜，你準備怎么吃呢?切成什么形狀呢(三角形、半圓形、月牙形)? 能把你喜歡的形狀用紙撕出來嗎?好，我們來比一比誰是“切”西瓜的高手。

提醒：拿出大紅紙，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐彎走。撕下來多余的紙放回簍子。

3．貼西瓜。

西瓜可以“切”出這么多不一樣的形狀，貼到我們的大紙上也可以有不同的姿態。你想怎么貼呢?請在紙上擺一擺。

提醒：躺著、站著、轉一轉，只要西瓜稍微改變一點點方向，畫面就變得與眾不同了。

4．畫瓜皮、點瓜籽。

西瓜還缺點什么呢?讓我們添畫上籽、西瓜皮(深淺綠色)。

西瓜完成了嗎?舉起來給大家看看。

二、深入刻畫，表現動態

1．猜螞蟻。

這么誘人的西瓜把誰引來了呢?

(一顆和前面相同的黑色西瓜子)這是誰?(兩個相連的西瓜子)猜出來了嗎? (三個相連的西瓜子)原來是螞蟻呀!

2．拼動態。

小結：三粒西瓜籽變出小螞蟻，扭扭身體彎彎腰，伸伸手臂抬抬腿，擺一擺、畫一畫，活潑可愛的小螞蟻就出來了。

3．看圖片。

如果你是一只小螞蟻，發現了這么大一塊誘人的西瓜，你會怎么辦? (通過欣賞圖片，進一步掌握螞蟻的身體結構和神態。)

a．吃：站著、坐著、趴著，張開大嘴巴，啊嗚啊嗚吃得歡。

b．吃不完，搬回家，嗨呦嗨呦……

c．搬不動，一塊塊抬，夠不著怎么辦? (用直升機、繩子、疊羅漢、跳跳床……)

三、自由想象，個性添畫

小小螞蟻和大大西瓜之間到底發生了什么故事呢?趕快把你的想法畫下來吧!

提示：

1．小螞蟻是怎么與同伴合作的呢?

2．怎樣排列、組合小螞蟻身體的各個部位，表現不同的動作呢?

3．被分割的小西瓜是怎么運回去的呢?

四、展示評價，拓展延伸

1．集體講評。

你的螞蟻和西瓜發生了怎樣的故事?(怎么搬?怎么吃?)

2．回歸繪本。

螞蟻和西瓜之間還發生了哪些有趣的事情呢?老師要向大家推薦一本有趣的繪本，書名就叫《螞蟻和西瓜》。書中的小螞蟻還想到了更多的好辦法，最后連吃剩下的西瓜皮都能變廢為寶呢(滑滑梯)!西瓜皮成了小螞蟻們的游樂場。