優秀作文需要有獨特的觀點和個性化的寫作風格，能夠引起讀者的共鳴。小編為大家精選了一些優秀的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。

科普字四年級（優秀20篇）篇一

你有沒有見過威猛的巨恐龍，碩大的夜明珠和神奇的恐龍蛋？今天我就帶你到平湖博物館一飽眼福吧！

在40幾億年前，我們的地球出生了！那么人類是怎么誕生的呢？讓我來告訴你吧！

最早的時代是地質時代，是地質劃分的時代。接著是太古代，它是地球形成的初期。再接著是細菌藻類時代，也就是元古代。在元古代后就是震旦紀，就是澡類及裸露的年代。

下面就是寒武紀，就是大家熟知的生命在爆發。然后就是奧陶紀，這個年代是鸚鵡稱霸的時期。緊接著是生物登陸時期——志留紀。緊隨其后的又是泥盆紀，著名的魚類時期。在泥盆紀之后就是石炭紀，是昆蟲進他的天地。

然后就是兩棲類動物的繁盛時代二疊紀。二疊紀之后是三疊紀，恐龍在這個時候開始出現了。下面就是同學們最熟悉的侏羅紀了，是恐龍的鼎盛時期。漸漸的，恐龍由繁盛走向了滅亡，這就是隕石世界——白堊紀，最后恐龍滅絕了。第三紀是被子植物和動物時代，猿人也開始出現了。最后是第四紀，是人類的時代。

這就是我們偉大地球的歷史。

科普字四年級（優秀20篇）篇二

今天，我們要進行一次科技知識作文，這一節是科技課，科學是讓我們知道什么是天文，什么是日本，什么是韓國。

我們先進行了實驗，看到了很多科學家都用電腦做實驗。有的人把電腦關了；有的人把電腦關了；還有的人把電腦關了。這時，我想到了科學技術這么發達，這么發達，這么發達就是因為他們不斷地發達，不斷地創新。我們要學好科學的同時學好科學的知識。

這時，王老師走了過來。說：“同學們，今天我們要進行一次科學知識競賽，這次的競賽是關于“地球在宇宙中是最大的行星”的。”我們聽了都非常高興。

比賽開始了，首先是我們班上臺了，我們班上臺的是我們班上臺的一個女生，上臺前，我們都很緊張，我們都在想：要是我沒有上去，怎么辦？我們上場時，我們都在看著我們的同學，我們的心情都是一樣的，我們都非常緊張。

比賽結束后，我們班上臺的人都非常開心。我們班上臺的人都非常自信，就連我們自己也非常激動。

這次的科學知識競賽很好，我們以后要好好學習科學科學知識，為科學做出貢獻。

科普字四年級（優秀20篇）篇三

1號晚上，我興奮地一夜都沒睡好，因為2號我就要參加科苗科學培訓基地組織的活動了。哪個高興勁兒啊，恨不得一下子就到目的地——鶴壁淇縣。

天一亮，我就起床了，興高采烈地來到活動教室里，領到活動需要的工具，看著這些鏟子、錘子、鉗子、標本夾等，這時同學們興奮地唧唧喳喳地說個不停。收拾好行李，坐到車上，要出發了。為了打發路上這些時間，老師提議唱歌、講笑話，一路上說說笑笑，不一會兒就到了。

同學們在草地上鋪上準備好的報紙，坐下聽老師講：怎樣捉昆蟲?怎樣收集巖石?怎樣做樹葉標本?聽完老師講解后就自由活動了。我一路小跑，往山上飛奔而去，拿著錘子這敲敲、那敲敲，只見一小塊石頭松動了，只見這塊石頭一層一層的，老師說這叫頁巖，剛剛要拿起石頭，哇!一只小拇指般大小的蝎子“哧”的一聲溜走了，好險啊!山已經被厚厚的綠色覆蓋，星星點點的小花引來五彩的蝴蝶，上下翻飛，翩翩起舞，想捉一只，就輕輕地撲上去，沒想到卻撲了個空，蝴蝶飛走了，我卻跌倒了。看樣子，我還沒蝴蝶機靈呢!蝴蝶沒抓到，看到了一種沒見過的樹葉，我急忙用剪刀剪下一片葉子，先用報紙兩面夾住，再用硬紙板夾住，最后被夾在標本夾里，捆得結結實實的，一個樹葉標本就做好了。

活動結束了，雖然很累，但是看著我的勞動成果——樹葉標本，搜集的巖石，捉到的螃蟹，我心里別提多高興了。

科普字四年級（優秀20篇）篇四

上帝給了我三顆種子，他鄭重的對我說：當它們開花的時候，你將會享受到人間的美好和幸福。我收下種子，便把它們埋在土里。

〈一〉。

我與小a是從初一就開始認識的朋友了，那時我們都還是幼稚可愛的小孩子，沒有煩惱，沒有悲傷，可是到了初二，有許許多多的事情使我變的有些怪怪成熟的味道，而小a仍是一個小孩子，但是我們之間還是好朋友。

班上要演一個話劇，我和小a，小b是一組，劇本上是五個人，而我們只有三個人，只能湊合的練了，在訓練過程中，我們卻很不在乎，因為我們人手不足，所以馬馬虎虎讀過一遍也就算了！演出那天，前面的組很快就演完了，當點到我們的時候，我們卻沒有演出。沒錯，這是我的主意。當小a知道后，他很生氣，我正要開口解釋的時候，他轉過頭，問小b，小b和我的意見一樣，小a更生氣了，我們兩個努力向他解釋，她說：行！你們兩個厲害！！你們行！他很倔，也許這就是小孩子的一股正氣吧。

平靜了一會兒，我向他說明的原因，他耐著氣聽的，根本沒有聽進去，是啊，他還是小孩子！而我卻長大了一些，我與他的心現在是不可能相通的，更何況，他比小孩子還小孩子。

想起我們初一有過的時光，一陣陣的酸痛，對不起，小a。

我是我，你是你，你該長大了啊，就讓我離開你，讓你自己去學會長大，學會一步步走向一個成熟真正男子漢的路吧。

分開，是難過的，我實在受不了，小a，我為了你付出多少你知道嗎？現在都要靠你自己了，加油啊！

我瘋狂的跑到地里，趴在地上，我使勁的挖，一顆種子出來了，不！是石頭！它是石頭！不會開花！為什么還要強求它開花呢？我好傻，我好笨！可是奇跡出現了，它開花了，真的開了，是一朵淺藍色的花。

雖然，我們不能成為朋友，可是我可以當你的哥啊。我笑了，花也笑了！

〈二〉。

我從小就受到了爸爸媽媽很好的關照，可是不知道怎么回事，媽媽給我的印象超過了爸爸。

媽媽是個教師，對學生要求很嚴格，然而對我卻很放松，我的小學過的很快樂，是因為媽媽時時刻刻都陪伴著我。

可是，我要去上初中了，媽媽把我送入一所可以住宿的中學，當然，我住宿。沒過幾天她就走了，一開始我很想她，可是一和新的同學接觸，便不再想這事。

第一次放假回家，我與媽媽已經成了陌生人，我像個啞巴，想說話卻又不知道說什么，而媽媽也一樣，短短的兩天過的很漫長，我與媽媽沒有說幾句話，我銷聲匿跡般離開了家。

開學不久，就是中秋節了，那天放學放的很早，老師給我買了許多東西，我一邊吃一邊望著天，不知不覺便睡著了。

第二天，同學對我興高采烈的說：昨天，我爺爺奶奶爸爸媽媽等等全家就等我一人回去，我真的好感動啊！我點點頭，眼前突然顯現的是媽媽的身影，是孤單可憐的背影，沒有人陪她，沒有人陪她一起歡笑，媽媽真的好無助啊！全家再像原來聚在一起的日子沒有了。

此時，童年媽媽對我的點點滴滴一幕幕清晰的在我眼前閃過，又想起媽媽單獨在家過節日，我心冷了，眼淚像下雨一樣，嘩嘩的往下流。

媽，兒離開你你受的了嗎？

我這才知道，媽媽原來那么偉大！母愛我一輩子都會努力儲存！

當我去看種子的時候，已經又多了一朵紅色的小花，上面清晰的刻著媽媽的笑臉。

媽媽，放心吧！我不會辜負你的！

〈三〉。

她叫小c，我們在初二上學期是前后桌，她不是一般的女生，她是一個漂亮剛強而又非常熱愛學習的女生，我們兩個認識了一年多了，而不知不覺中我好象喜歡上了她。

一天，她拿透明膠帶使勁纏在她的手指上，她說：一會兒，我的手指就會冰涼。我的`心里莫名其妙的著急驚慌，望著她漸漸冰冰發白的手指，卻變的有些不知所措，很不自然的說了幾句話：天！你想干什么！你不想活了嗎？她依然還是那樣，她又拿手指點了我一下，冰冰涼涼的，我更加著急了，她見我這樣，又怪又笑，便慢慢解下膠帶，我才漸漸好起來，那一刻我才明白，我是真的喜歡上小c了。

但是，一件事情改變了我的觀點，也改變了我的人生路。

在一堂自習課上，我正專心致志的寫作業，突然小c扔過來一本作業，要我傳給我前面的人，我隨手扔了過去，卻沒有想到，她卻責怪我！指著我嚷：你怎么扔他的作業！她從來沒有這樣對過我，這時！我是吃醋，我是嫉妒，生氣還有更難言的痛苦，于是我埋下頭，手緊緊握住筆，紙上沒多久就傷痕累累。

既然追不上人家，不如我就好好的學習吧！淚終于落在了本上，一朵可愛的粉紅色的小花冒出來了，我和藹的看著它，似乎所有的事情都已經煙消云散，在它身上，我看到了光明，看清了道路。

小c，我確實要謝謝你！

三朵花終于全開了，我輕輕撫摸著它們，嘴角露出了微笑，那時的花開的真美啊！

【那時花開作文2000字】。

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科普字四年級（優秀20篇）篇五

上周，表弟發了一張“海洋科普展”的優惠券。今天下午吃完午飯，姑姑就帶著我和表弟去參觀。

地址上寫著“謝東小區東門北200米”，于是，我們就一直找謝東小區的東門。繞了好長時間，我們才找到了謝東小區的東門，往北一看，天哪！原來是我們來的路上就經過的地方。

我和表弟本以為這次的科普展會很大，2個小時都逛不完的。誰知進去后才知道，就那么大點兒地方，不用兩個小時，20分鐘就ok了。

我們進去后，首先看到的就是被稱為“海中壽星”的海龜。通過簡介知道，它們與其他龜類的不同之處就在于，它們的頭和四肢都不能縮進殼中。的確，小烏龜的四肢是比較圓的，而這海龜的四肢又大又扁，能縮進去才怪。

接著，我們又看到了許多漂亮、可愛的小魚。不過，給我印象最深的還是那只小刺豚。這只小刺豚的腹部是乳白色的，背部是淺黃色，這樣的顏色搭配，使小刺豚變得更加可愛了。解說員告訴我們，刺豚的身上長滿了刺，當它生氣的時候，整個身體會迅速膨脹成一個圓球，身上的刺也都會豎起來。正說著，解說員便用手中的小棍輕輕戳了一下小刺豚。我們都等著看它生氣的樣子呢，可它卻依然自由自在地游來游去。因此，我們都得出了一個結論——這只小刺豚的脾氣是相當的好啊！

在這次的科普展中，我還了解了一些保護海洋的知識，收獲很大哦！

科普字四年級（優秀20篇）篇六

“叮…叮……叮…叮”上課鈴響了，我們班的同學都像小鳥似的沖出了教室，來到場上參觀。

場上，同學們的表演很精彩，有舞蹈，有舞蹈，有古箏演奏，還有武術表演，還有舞蹈表演的。

首先，是一個叫王小天的同學上場，我也想上臺，可是我沒有勇氣，看看同學們，他們都在看我，好像在說：“小朋友，你不要害羞，我會給你們演示的!”我只好鼓起勇氣，開始表演了。

表演結束了，王小天同學的表演讓大家都驚嘆不已，王小天同學還把小天同學拉到了一旁，讓大家看了之后都感到很驚訝，王小天同學竟然上臺表演了!

接著，王小天同學表演了古箏演奏和武術表演，讓我們知道了古琴是一門古樂器，還可以彈奏樂器，我們還學會了古樂器的一些基本動作，還表演了武術。

最后，王小天同學還表演了舞蹈，跳了一首古箏曲，讓大家都聽了之后都覺得很優美。

最后，老師宣布我們班的同學是第一，我們班的同學都很開心，我想，今天的科普展活動真是太有意義了。

科普字四年級（優秀20篇）篇七

教材的地位及作用本模塊以愛好為話題，層層展開，內容主要談論個人興趣和愛好及其原因，表達喜歡和不喜歡，對各類愛好的選擇和評價。所選用的對話和短文都是學生的感興趣的內容，貼近學生的生活實際，易于激發學生的興趣，拓展視野。我們教師可以根據學生的不同愛好，組織開展各種活動，也可以組織學生開展有關愛好的問卷調查，引導學生理性認識所見各種愛好并做必要的取舍，開展活動性學習，自主性學習，反思性學習。讓學生懂得處理好愛好與學習關系。通過學習，學生能夠掌握readinga的短語和用法。在學習及操練過程中，鍛煉學生的合作能力和參與意識，鼓勵他們積極的參與、大膽的表達，培養學生學習英語的良好習慣，提高學習英語的興趣。

理論依據:閱讀是組成英語課程資源的基本要素,把握本課閱讀的定位和作用,并以此為依據分析和設計教學步驟,體現教學大綱的意圖,從而使教師成功駕御教學過程,取得教學效果。

2.學生情況分析。

基于職業中學學生的情況，本單元的教學內容的安排呈現出有利的一面：大部分學生對愛好話題比較熟悉。從他們熟悉且感興趣的話題入手，以興趣為導向,展開教學。對學生的現狀有著準確的把握和分析,是教學得以順利進行的基礎,是完成預期教學目標的前提條件。然而也有不利的一面：一部分學生英語基礎較差，沒有較好的學習方法，甚至有少部分學生對英語學習產生了厭倦。

二.教學目標(知識目標,能力目標,德育目標)。

1.知識目標。

3)通過課文學習，對文章有所了解，提高閱讀水平。

2.技能目標:。

通過學習，學生能夠自由運用所學詞組，談論關于愛好的話題。同時對聽、說、讀、寫等方面的能力也有所提高。

3、能力目標：

1)通過快速閱讀和精讀讀懂課文的文章大意和細節。

2)掌握自主學習的方法，提高閱讀的能力，進而獲得綜合運用語言的能力。

4、德育目標：

1)通過談論愛好培養對他人不同愛好的尊重，維持良好的人際關系。

2)通過閱讀了解不同人的不同愛好，從而讓學生處理好孩子的興趣愛好與學習的關系。

確立教學目標的依據:根據英語教學大綱規定及本課在教材中的地位和作用,通過聽,說,讀,寫的訓練,使學生掌握英語交際會話,激發學生學習興趣打下基礎.此外,我國現階段英語教學的素質教育包括思想素質教育,目標語素質教育,潛在外語能力的培養,非智力因素四個方面的培養。對職業高中學生來說,更強調知識的實用性與社會的接軌。在教學目標的設定中,還要考慮學生學習的可操作性及其精神的陶冶。

三、教學重難點。

1.教學重點通過談論愛好訓練學生的聽、說、讀、寫能力，表達興趣愛好以及對興趣愛好的評析。

masterthefourskilledwordsandphrases:importance,relax,develop,encourage,include,private,provide,collect…bethoughttotobe…,begoodfor,providesthforsb.finishreadingaparagraph1.

2.教學難點。

1)能夠用英語口頭描述自己的愛好及他人的愛好，并且用英語寫出來。

2)教育過程中注意德育因素的滲透,讓技能訓練和德育培養共同實施。

確立教學重點和難點的依據:首先必須要在學生掌握基本詞匯及語法的基礎上,才能達到全面的教學目標的實現。根據現階段英語素質教育的要求,及本單元對話在教材中所處的地位和作用。同時根據中職學生的特點,強調知識的實踐性,社會的實用性,讓學生能夠學以致用。

四.教學策略選擇與設計及學法指導。

1、采用任務型教學，創設真實的情境：對教材進行整和，以貼近學生生活的情境貫穿課堂每一個教學環節。

2.教學過程中創設真實的任務：面向全體學生，為學生提供展示自己的機會。使學生成為整個過程的中心。

3、根據學生的興趣愛好設計活動，讓學生在用英語解決問題的同時鍛煉自己的口語交際能力。

4、注重形成性評價，為學生“可持續學習”奠定基礎，讓學生擁有成就感。

四、教學與活動策略：

本課在教學策略上主要采用交際法，情境教學法和任務型教學法等幾種教學手段。在活動策略上主要采用自主學習策略和小組活動策略兩種方法。關鍵是讓學生如何有效的跟隨真實的語言情境一步一步的完成各個環節的教學任務。

科普字四年級（優秀20篇）篇八

科普字四年級（優秀20篇）篇九

去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學們家玩兒，我看著他們遠去的身影，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。

今年，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了。“第二天一早，爸爸就把自行車買回來了，我迫不及待地騎上車，練習去了。

一開始，我怎么都不會起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭，可是讓我學會騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來，重騎，到了最后，我實在受不了了，決定放棄不騎了，剛準備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母，只有失敗，總結，就一定會有成功。“我感覺這句話有道理，就繼續起了，到了最后，我終于會騎車子了。

從這件事，我收獲了喜悅。

科普字四年級（優秀20篇）篇十

在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。

回家的路上，心里格外甜美。

科普字四年級（優秀20篇）篇十一

今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時已經是黃昏時刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館，要了張房卡，就來到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上，現在，我只想洗個熱水澡。

熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風向我們吹來，吹得我們精神煥發，心曠神怡，心中十分舒暢！這時上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個猛呀！

一直到9點，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。

科普字四年級（優秀20篇）篇十二

自從跨進小學的大門起，我上了許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，有奧妙無窮的科學課，還有悅耳動聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧！

開學初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認識。

自我介紹開始了，首先上臺的是潘禹升，由于他是第一個，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺，半天說不出話來，逗得同學們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么。”在老師的鼓勵下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺我們的新老師真好！

第二個輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮定，才能展現自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認識你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學習，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！

接著其他同學輪流上臺介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時響起一陣陣掌聲。

啊！這節自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！

科普字四年級（優秀20篇）篇十三

我的校園坐落在鄭州航院南校區。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。

走進南校區大門，一座潔白的教學樓環繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！

上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！

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科普字四年級（優秀20篇）篇十四

星期五中午，爸爸來學校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢磅礴。遠遠望去有一座座小島，在橋下有停機坪和浮標。

客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進去，導游說，這是因為孔廟是古代人學習的場所，有很多學問的人才能進去。

星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。

晚上，我們回上海的途中去了金山的農家樂吃飯，那里的農民是用灶臺做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。

在回家的路上，我感到這次旅游非常快樂，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所，而且品嘗到有特色的飯菜。

科普字四年級（優秀20篇）篇十五

在祖國的青海省，有一個非常美麗的湖青海湖。

鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍的天空，襯著碧藍的湖水，是那樣動人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。

科普字四年級（優秀20篇）篇十六

古人說“讀萬卷書，不如行萬里路”。我喜歡旅游，旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山，而且學到了很多書上沒有的知識，同時鍛煉了身體。

暑假的時候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農架,鄭州當時是40度的高溫，熱的人都無處躲藏，山里一陣陣山風吹過像是到了秋天一樣涼爽，晚上和早上還有點冷呢，沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農架風景秀麗，到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風光，還有很多珍貴的中草藥。神農架有舉世聞名的“野人”之謎，參觀了“野人”洞，洞有野人的毛發、糞便、大腳印等，但是經過科學家的不斷調查研究，一直沒有野人存在的真實證據。

爬山過程中沒有叫苦沒有叫累，不像妹妹一會說累了走不動讓背著，一會渴了餓了要吃東西，神農架實在太大了，這次還有好多地方沒有玩到，下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。

我喜歡旅游，我不僅要走遍祖國的大好河山，而且還要去看世界的美麗風景。

科普字四年級（優秀20篇）篇十七

今天是11月8日，菊花節在我校正式開幕了!

我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態!

忽然我發現了一盆菊花，一看，原來是“風飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉水露”。真是花如其名，一個字：美!

這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風中傲然開放，真令人敬佩呀!

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科普字四年級（優秀20篇）篇十八

做蛋餃是我們中國過農歷新年的風俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。

小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說：“媽媽，我能學做蛋餃嗎？”媽媽笑著說：“當然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。

第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀。一個蛋餃就完成啦。

我按照前面媽媽教的步驟反復地做了幾個，終于做了一個完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我開心地點點頭，笑了！

科普字四年級（優秀20篇）篇十九

當炎熱的夏天來臨時，我們是否在感嘆“命是空調給的”？可又有多少人在享受空調時能想到烈日下的那些無私的人？今天，我就作為導游，來帶你們到一些地方去看看吧！

第一處觀光點——馬路，從遠處就看見馬路的正中央有一個小小的黑點，走近看不禁大吃一驚：是一位交警！只見他穿著厚實的警服，帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽光的警帽，穿著皮鞋，還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無比炎熱，更別說他了，所以我看到了他臉上的那層密密的汗，汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊，可他的表情卻絲毫沒有懈怠與不耐煩，總是叼著口哨一邊吹，一邊筆直地用手臂指揮交通，頂著酷熱毒辣的陽光，他的頭發已經濕透了。明明身旁有一片樹蔭，但他卻一步都不肯離開，應該是因為他站的那個地方能更好指揮交通吧！我對這位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一個躬后，繼續向前走。

第二處觀光點——大街，誒，那是誰？噢，原來是“城市美容師”——清潔工阿姨呀！只見陽光打在她的臉上，可她只是用手背抹了一把汗，又繼續打掃大街了。她經過我身旁時，衣服碰到了我的肩膀，我心想：在這么炎熱的天氣，她竟然穿這么厚的衣服！她帶著口罩卻沒有戴帽子，汗像不要命地向下流，不一會兒，汗就濕透了她的衣裳，“呼和呼和……”她一邊喘著氣，一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久，她也察覺到了我的存在，抬起頭友善地朝我笑笑，我點點頭，也笑了下。她背對著我，模糊的身影晃動著，晃動著……我想：清潔工是個平凡的職業，可它卻又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一個躬，繼續向前走。

第三處觀光點——加油站，看，那兒有人！哦，原來是加油站的.叔叔阿姨啊！他們來來回回地奔波，有的詢問客人加多少油，有的在拿管子輸油，有的給客人拿水。即使天氣炎熱，她們還是保持最真誠的微笑；即使客人態度粗暴，語言粗魯，她還是細聲細語地。他們的額頭上有很多汗珠，但他們毫不在意。看，那身橙色的衣服是多么美麗啊！夏天，她們為我們加了多少油，微笑了多少次，奔波了多少回！我向這些敬業的加油站的人鞠躬。

……。

旅程結束了，我意猶未盡。我想：你們在烈日下，在我們看不到的地方默默地付出著，奉獻著，我要向你們致敬！最后，我想說一句：“感謝這個夏天，感謝，有你們！”

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科普字四年級（優秀20篇）篇二十

在星期五下午第三節課上，我們四（二）班舉行了一場讓人激動的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因為身體特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。

游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個吊桶—七上八下般緊張。第一場，老師報五元五角，電光火石間，五十幾位同學一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會成功呢！

第二場，老師報四元，同學們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了。可是，當組隊人楊珈維發現多了一個許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場，還有希望。我靜下心來，繼續看著精彩的游戲。

第三場，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報十元，同學們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個人，手握手，等老師報的時候，把多余的踢掉。我把這個“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。

第四場，許航早已準備好，這回老師報兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個同學，但最后還是失敗了。原來是因為招的人太多，亂了，導致這次的失敗。我想許航也明白了這個錯誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。

最后一場，許航已經對這個游戲了如指掌。老師報五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負有心人啊！

雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場游戲讓我明白了一個深刻的道理：只要堅持不懈，就一定會成功。最后這場游戲在同學們的歡聲笑語中度過了。