大班教案的編寫應當體現(xiàn)教學的系統(tǒng)性和連貫性，使學生能夠有序地學習和掌握知識。下面是一些值得借鑒的大班教案范文，希望對大家編寫教案時有所啟發(fā)。

大班教案灑水車范文（13篇）篇一

1.熟悉音樂的旋律和兒歌，用身體動作表現(xiàn)灑水車。

2.能遵守游戲規(guī)則，嘗試進行游戲創(chuàng)編。

3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，體驗游戲快樂。

熟悉音樂的旋律和歌詞，用身體動作表現(xiàn)灑水車。

能遵守游戲規(guī)則，嘗試游戲創(chuàng)編。

1.灑水車的頭飾2個，小動物的頭飾20個。

2.音樂：《灑水車》，灑水車的圖片。

一、欣賞音樂，激發(fā)興趣。

1.完整欣賞音樂一遍。（邊聽邊隨教師做動作。）。

2.提問：小朋友從音樂中聽到了什么？你們猜音樂中唱的是什么車？

二、欣賞圖片，了解灑水車。

1.出示灑水車的圖片，讓幼兒了解灑水車，知道灑水車的作用。

——從圖片中我們看到的灑水車是怎樣灑水的呀？

——當灑水車向上灑水時我們要怎么躲過呢？向下灑水的時候呢？四周灑水時怎么辦呀？（幼兒回答，教師再小結。）。

2.今天我們就來玩一個叫做《灑水車》的游戲。

1.規(guī)則：幼兒扮演小動物們，教師扮演灑水車，小動物們要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到“淋濕衣服別怪我”時，灑水車開始灑水，小動物們躲避灑水車穿過馬路。（當灑水車向高高的遠處灑水時，小動物們要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，小動物們要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，小動物們要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的.小動物要接受懲罰。）幼兒扮演灑水車反復游戲。

2.開始游戲。

（1）教師扮演灑水車，幼兒扮演小動物，音樂前半部分師幼一起做開車狀逆時針走。當音樂到“淋濕衣服別怪我”時，教師開始灑水，幼兒矮下身子或跳起來躲過灑水車。當老師向四周灑水時，幼兒擺姿勢定住，一旦動了則要接受懲罰。

——小朋友們，這個游戲好不好玩？那么你覺得灑水車還可以用什么動作來表現(xiàn)呢？（幼兒嘗試對游戲進行創(chuàng)編。）。

（2）第二遍游戲：一名幼兒扮演灑水車，其它幼兒扮演小動物，游戲繼續(xù)進行。（教師在旁邊觀察和指導幼兒游戲。）。

（3）第三遍游戲：兩名幼兒扮演灑水車，其它幼兒扮演小動物，游戲繼續(xù)進行。（教師在旁邊觀察和指導幼兒游戲。）。

四、游戲結束。

1.教師與幼兒一起做放松運動。

2.開著我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。

大班教案灑水車范文（13篇）篇二

1、熟悉音樂旋律，能夠根據(jù)游戲規(guī)則愉快的游戲。

2、能根據(jù)音的高低做不同的.肢體動作，發(fā)展聽辨和創(chuàng)意能力。

一、第一次游戲。

1、幼兒聽音樂。

師：來寶貝們，找到一個小點點站好，今天我們來聽著音樂玩一個灑水車的游戲，游戲前請你們聽聽看，灑水車是怎樣灑水的（音樂起）。

2、教師示范。

3、幼兒游戲（基本玩法）：幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（當灑水車向高高的遠處灑水時，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，路人要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，路人要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）。

4、教師總結評價。

二、第二次游戲。

1、游戲方法：幼兒扮演灑水車，其他路人聽辨音樂做出不同的肢體動作。

2、教師總結評價。

3、第三次游戲。

1、游戲方法：（1）幼兒扮演灑水車，其他路人根據(jù)音樂旋律的變化做出相應動作。

（2）幼兒自由組合做創(chuàng)意造型。

2、教師總結評價。

四、游戲結束。

幼兒園，灑水車，聽音樂，教學，游戲。

大班教案灑水車范文（13篇）篇三

活動目標:。

1.鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花。

2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。

活動準備:。

1.好看的花兒示范畫。

2.油畫棒和沙皮紙。

活動過程:。

一、預熱階段:。

故事導入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.

二、圖形刺激:。

1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.

2.請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)。

請幼兒說說這些花在干什么,學學它的姿態(tài).

3.教師演示好看的花兒.

大班教案灑水車范文（13篇）篇四

活動目標：

1、讓幼兒學會蹲下、走、躲閃和跳躍能力。

2、體驗游戲的歡快情緒，愿意參與游戲并遵守游戲規(guī)則。

3、了解灑水車的用途。

活動準備：《灑水車》音樂、圖譜，環(huán)形馬路場地。

活動過程：

一、欣賞音樂，激發(fā)興趣。

二、欣賞圖譜，動作表現(xiàn)。

1、出示圖譜，引導幼兒了解灑水車，并嘗試用動作表現(xiàn)灑水車。

2、跟音樂做動作表現(xiàn)灑水車。

三、快樂游戲，鞏固歌曲。

幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（當灑水車向高高的遠處灑水時，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，路人要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，路人要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）。

四、開著我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。

實施策略：

首先，讓幼兒聆聽音樂，感受音樂的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動作，配上歡快的《灑水車》音樂讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動作跟音樂表演灑水車，讓幼兒的主動性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對音樂有了一定的感受之后，開始分角色的游戲活動，通過穿過有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個環(huán)節(jié)幼兒學會了躲避灑水車，學會遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復進行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂與游戲的快樂。最后邀請幼兒開著灑水車回活動室將我們的快樂分享給其他的同伴。

大班教案灑水車范文（13篇）篇五

1、熟悉音樂旋律，能夠根據(jù)游戲規(guī)則愉快的游戲。

2、能根據(jù)音的高低做不同的肢體動作，發(fā)展聽辨和創(chuàng)意能力。

《高人矮人》音樂，灑水車。

一、第一次游戲。

1、幼兒聽音樂。

師：來寶貝們，找到一個小點點站好，今天我們來聽著音樂玩一個灑水車的游戲，游戲前請你們聽聽看，灑水車是怎樣灑水的（音樂起）。

2、教師示范。

3、幼兒游戲（基本玩法）：幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（當灑水車向高高的遠處灑水時，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，路人要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，路人要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）。

4、教師總結評價。

二、第二次游戲。

1、游戲方法：幼兒扮演灑水車，其他路人聽辨音樂做出不同的肢體動作。

2、教師總結評價。

3、第三次游戲。

1、游戲方法：（1）幼兒扮演灑水車，其他路人根據(jù)音樂旋律的變化做出相應動作。

（2）幼兒自由組合做創(chuàng)意造型。

2、教師總結評價。

四、游戲結束。

大班教案灑水車范文（13篇）篇六

1、知道用水壺接水，并隨意將水灑在地面上。

2、觀看水從水壺中流出來及地面上的水跡對這現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

3、體驗灑水和美化環(huán)境的快樂。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中灑水車的特征。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

重點：將水灑在地面上，盡量不弄濕衣服。

難點：對水產(chǎn)生好奇，說出灑出的圖案。

小水壺若干好聽的背景音樂。

一、開始部分。

1、教師提問“小朋友你們見過灑水車嗎？是怎么樣子的?灑水車又是怎樣灑水的呢？今天我們也來做玩灑水車，清潔一下這里的地面吧？”

二、基本部分。

1、認識水壺。

教師出示水壺，請幼兒說一說這是什么？它有什么用處？它是從哪里灑水的？

1、師生共同給小水壺起名字-----快樂的灑水車“我們再馬路上見到的灑水車都很大，但是今天我們用水壺，水壺那么小小，那么我們就稱它快樂地灑水車吧！用為幫到別人會很快樂的。

2教師示范，教師將水灑在地面上，形成圖案，如：彎彎曲曲的小路、圓圈等。并請幼兒說這些圖案像什么。

3、請幼兒手拿灑水壺在自來水籠頭下接水。（注意提醒幼兒接水時不將水龍頭開的太大，以免把衣服濺濕。）。

4、放音樂，讓幼兒在音樂聲中做小小灑水車進行灑水。（鼓勵幼兒大膽的灑出各種圖案，并引導幼兒說一說圖案的名稱。）把水壺中的水用完。

三、結束部分。

2、我們一起把小水車開回他們的家吧。

四、延伸。

小朋友在音樂聲中把小水車送回家，并和老師一起收拾場地。

幼兒對此活動很感興趣，活動時非常的認真并能積極回答老師的提問，在接水時也非常的有持續(xù)，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼兒一涌而上，顯得有點亂，教師應分組進行拿水壺。在玩灑水車地過程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說一說自己灑出的都是什么圖案，這點教師應在旁指導。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對灑水車的游戲充滿了快樂。并且也能簡單的懂得，要愛護環(huán)境，體驗到美化環(huán)境的快樂。

大班教案灑水車范文（13篇）篇七

學習用身體動作表現(xiàn)灑水車的音樂形象，喜歡參加音樂表演游戲。

用身體動作歌曲內(nèi)容。

1、猜謎語、引發(fā)幼兒學習的興趣。

教師說謎面，請幼兒猜：

——有種汽車真奇妙，便下雨來邊唱歌，猜猜這是什么車?

出示灑水車工作時的.圖片，幼兒看后討論。

——灑水車有什么作用?

灑水車邊開邊灑水時發(fā)生怎樣的聲音?為什么要發(fā)出聲音?

教師小結：灑水車通常可以用來清潔路面，夏天還可以降溫，它灑水時播放音樂是為了提醒人們注意不要被水濺濕。它是我們生活中不可缺少的一種交通工具。

2、感受旋律，學唱歌曲。

幼兒感受歌曲的旋律1—2遍，了解歌曲的前奏部分。

3、學習表演歌曲：

幼兒自由分小組學習、表演。

大班教案灑水車范文（13篇）篇八

活動目標：

進一步了解水在日常生活中的用途。

感知故事的情趣，體驗為大家服務的樂趣。

活動重難點：

重點：了解水的多種用途。

難點：感受水的益處。

活動準備：

裝滿水的礦泉水瓶，瓶蓋上扎有小孔。

音樂《真善美的小世界》，錄音機。

幼兒用書第6冊第15~19頁。

《美工》第28頁。

掛圖《小豬和他的灑水車》。

語言cd(故事《小豬和他的灑水車》）。

活動過程：

會唱歌的灑水車。

玩玩猜謎游戲。

——請大家猜一個謎語：身背大鐵箱，晴天城內(nèi)忙，塵土遇見它，不再亂飛揚。請你們猜一猜它是誰。

聽聽灑水車的音樂，了解灑水車的作用。

——聽聽這是什么聲音。

——灑水車每天忙著干什么？灑水車上有什么東西？為什么要灑水？

——原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水箱里裝著許多水呢，這樣才能保證有足夠的水來給馬路痛痛快快地洗干凈、洗清涼！還能讓灰塵寶寶停在濕潤的地面上，不會飛進我們的眼、鼻、喉中。水的作用還真不小呢！

——你們喜歡灑水車嗎?有一只小豬和你們一樣喜歡灑水車。

小豬和他的灑水車。

傾聽教師講述故事一遍，了解故事大意。

——小豬為什么喜歡灑水車?

——為什么說小豬開的灑水車是最受大家歡迎的？

傾聽教師講述故事第二遍，進一步理解故事內(nèi)容。

——小豬的灑水車灑的水和我們平時看到的水有什么不一樣？

——春天時小豬的灑水車酒的是什么水？這些水帶來了什么變化？

——夏天時小豬的灑水車灑的是什么水？人們喜歡這些水嗎?為什么？

——冬天時小豬的灑水車灑的水有什么用？

——你喜歡小豬的灑水車嗎？為什么？

——原來灑水車的水不僅能讓馬路變得干凈，變得清涼，還能給大家?guī)磉@么多的快樂，所以大家都喜歡小豬和他的灑水車。

我們的快樂灑水車。

聽教師講解游戲規(guī)則。

——幼兒扮演灑水車，伸開雙臂抖動手指“灑水”。教師和幼兒扮演路人直線走路。當音樂《真善美的小世界》響起時，“灑水車”灑水，遇到路人時要收回手臂，停止灑水，路人則快速通過，相互禮讓。

幼兒交換扮演灑水車和路人的角色，反復進行游戲。

活動延伸。

鼓勵幼兒在日常生活中尋找身邊的灑水車，觀察灑水車灑出的水。

繼續(xù)開展“灑水車”等游戲，讓幼兒感受與水游戲的快樂。

大班教案灑水車范文（13篇）篇九

1、認識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構造和用途。

2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。

活動準備ppt課件：會唱歌的車。

活動過程。

1。課件演示，講述汽車的名稱。

救護車。

消防車。

警車。

灑水車。

2。引導幼兒講述，這些汽車有什么用？

3。重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構造以及用途。

（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？

（2）請你們仔細看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？

（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？

灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？

（4）師帶領幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。

4。小結：灑水車是專給馬路灑水的汽車。

灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，

里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。

5。欣賞兒歌《灑水車》。

馬路上，常來往。

噴出股股水花來，

干干凈凈又涼爽。

6。師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。

7。帶領幼兒開展音樂游戲《灑水車》。

游戲玩法。

（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，

全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2—3次。

（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。

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大班教案灑水車范文（13篇）篇十

1、熟悉音樂的旋律和兒歌，用身體動作表現(xiàn)灑水車。

2、能遵守游戲規(guī)則，嘗試進行游戲創(chuàng)編。

3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，體驗游戲快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動重點：熟悉音樂的旋律和歌詞，用身體動作表現(xiàn)灑水車。

活動難點：能遵守游戲規(guī)則，嘗試游戲創(chuàng)編。

1、灑水車的頭飾2個，小動物的頭飾20個。

2、音樂：《灑水車》，灑水車的圖片。

一、欣賞音樂，激發(fā)興趣

1、完整欣賞音樂一遍。(邊聽邊隨教師做動作。)

2、提問：小朋友從音樂中聽到了什么?你們猜音樂中唱的是什么車?

二、欣賞圖片，了解灑水車

1、出示灑水車的圖片，讓幼兒了解灑水車，知道灑水車的作用。

——從圖片中我們看到的灑水車是怎樣灑水的呀?

——當灑水車向上灑水時我們要怎么躲過呢?向下灑水的時候呢?四周灑水時怎么辦呀?(幼兒回答，教師再小結。)

2、今天我們就來玩一個叫做《灑水車》的游戲。

三、玩音樂游戲

1、規(guī)則：幼兒扮演小動物們，教師扮演灑水車，小動物們要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到“淋濕衣服別怪我”時，灑水車開始灑水，小動物們躲避灑水車穿過馬路。(當灑水車向高高的遠處灑水時，小動物們要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，小動物們要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，小動物們要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的小動物要接受懲罰。)幼兒扮演灑水車反復游戲。

2、開始游戲

(1)教師扮演灑水車，幼兒扮演小動物，音樂前半部分師幼一起做開車狀逆時針走。當音樂到“淋濕衣服別怪我”時，教師開始灑水，幼兒矮下身子或跳起來躲過灑水車。當老師向四周灑水時，幼兒擺姿勢定住，一旦動了則要接受懲罰。

——小朋友們，這個游戲好不好玩?那么你覺得灑水車還可以用什么動作來表現(xiàn)呢?(幼兒嘗試對游戲進行創(chuàng)編。)

(2)第二遍游戲：一名幼兒扮演灑水車，其它幼兒扮演小動物，游戲繼續(xù)進行。(教師在旁邊觀察和指導幼兒游戲。)

(3)第三遍游戲：兩名幼兒扮演灑水車，其它幼兒扮演小動物，游戲繼續(xù)進行。(教師在旁邊觀察和指導幼兒游戲。)

四、游戲結束

1、教師與幼兒一起做放松運動。

2、開著我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。

本節(jié)音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗夏天玩水游戲的樂趣，考慮到幼兒在平時音樂游戲中的表現(xiàn)，活動開始我首先通過談話：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什么?”引出活動的內(nèi)容，然后通過讓幼兒扮演灑水車激發(fā)幼兒參與活動的興趣，活動中幼兒興趣很高，不但在學唱歌曲中非常投入，在游戲時也是一個個興致勃勃。

通過本節(jié)活動我覺得對于幼兒來講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動開始激發(fā)他們的興趣，通過有趣的引導主動讓幼兒投入進來，否則適得其反。

大班教案灑水車范文（13篇）篇十一

進一步了解水在日常生活中的用途。

感知故事的情趣，體驗為大家服務的樂趣。

重點：了解水的多種用途。

難點：感受水的益處。

裝滿水的礦泉水瓶，瓶蓋上扎有小孔。

音樂《真善美的小世界》，錄音機。

幼兒用書第6冊第15~19頁。

《美工》第28頁。

掛圖《小豬和他的灑水車》。

語言cd(故事《小豬和他的.灑水車》）。

會唱歌的灑水車。

玩玩猜謎游戲。

——請大家猜一個謎語：身背大鐵箱，晴天城內(nèi)忙，塵土遇見它，不再亂飛揚。請你們猜一猜它是誰。

聽聽灑水車的音樂，了解灑水車的作用。

——聽聽這是什么聲音。

——灑水車每天忙著干什么？灑水車上有什么東西？為什么要灑水？

——原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水箱里裝著許多水呢，這樣才能保證有足夠的水來給馬路痛痛快快地洗干凈、洗清涼！還能讓灰塵寶寶停在濕潤的地面上，不會飛進我們的眼、鼻、喉中。水的作用還真不小呢！

——你們喜歡灑水車嗎?有一只小豬和你們一樣喜歡灑水車。

小豬和他的灑水車。

傾聽教師講述故事一遍，了解故事大意。

——小豬為什么喜歡灑水車?

——為什么說小豬開的灑水車是最受大家歡迎的？

傾聽教師講述故事第二遍，進一步理解故事內(nèi)容。

——小豬的灑水車灑的水和我們平時看到的水有什么不一樣？

——春天時小豬的灑水車酒的是什么水？這些水帶來了什么變化？

——夏天時小豬的灑水車灑的是什么水？人們喜歡這些水嗎?為什么？

——冬天時小豬的灑水車灑的水有什么用？

——你喜歡小豬的灑水車嗎？為什么？

——原來灑水車的水不僅能讓馬路變得干凈，變得清涼，還能給大家?guī)磉@么多的快樂，所以大家都喜歡小豬和他的灑水車。

我們的快樂灑水車。

聽教師講解游戲規(guī)則。

——幼兒扮演灑水車，伸開雙臂抖動手指“灑水”。教師和幼兒扮演路人直線走路。當音樂《真善美的小世界》響起時，“灑水車”灑水，遇到路人時要收回手臂，停止灑水，路人則快速通過，相互禮讓。

幼兒交換扮演灑水車和路人的角色，反復進行游戲。

活動延伸

鼓勵幼兒在日常生活中尋找身邊的灑水車，觀察灑水車灑出的水。

繼續(xù)開展“灑水車”等游戲，讓幼兒感受與水游戲的快樂。

大班教案灑水車范文（13篇）篇十二

1、認識灑水車，了解灑水車的基本構造和用途。

2、學唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂游戲。

教具：ppt課件、礦泉水瓶子（瓶蓋戳個洞，作為灑水工具）

一、看看、說說各種各樣的車

1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車？（播放第二張ppt，出示四輛車子）

2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎？

小結：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領，我們的生活可少不了這些車。

二、認識灑水車

2、說說灑水車的構造和用途師：灑水車是什么樣子的呢？它有什么用？（播放第四張ppt，一輛真的灑水車）小結：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很干凈。（在總結的同時播放第五張ppt）

三、音樂游戲《灑水車》

1、介紹游戲規(guī)則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎？灑水車的水有沒有噴到你身上？

師：我們來玩灑水車的游戲吧。我來當司機，你們當馬路上的行人，灑水車開過來的時候你們要讓開哦。

2、師生共同游戲教師請一些幼兒當行人，自己當灑水車，手持礦泉水瓶。（播放第六張ppt，點擊歌曲）小結：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。

四、學唱歌曲《灑水車》（根據(jù)幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲）

1、再次欣賞歌曲

2、學唱歌曲《灑水車》

在最后的游戲活動“灑水車”中，大部分孩子能夠按照我的要求來做，邊唱歌邊做灑水車的動作，但是有的孩子就混在里面，只顧著自己玩，也不唱歌也不做動作。所以，我覺得這個在以后的音樂活動課里面可以變一種形式來上，不要全班孩子一起玩，可以分成好幾組來玩，這樣全部的人都能夠玩得到，我自己也能夠關注到每一個孩子的發(fā)展，做到有針對性的對待個別孩子的差異性，希望在以后的教學活動中能夠做的越來越好。

大班教案灑水車范文（13篇）篇十三

1、認識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構造和用途。

2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

活動準備ppt課件：會唱歌的車。

1、救護車。

2、消防車。

3、警車。

1、這是什么車？灑水車是什么樣子的？

2、請你們仔細看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？

3、灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？

4、灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？

5、師帶領幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。

灑水車是專給馬路灑水的汽車。灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。

韻律--灑水車嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟跑一路唱一路背上背個大水壺不澆花兒澆馬路。

幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2-3次。