人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

交流座談會發言稿座談會發言稿結束語篇一

大家好!我叫。很高興今天有這個機會，與各位青年同志交流。這次座談會首先傳遞出的信息，就是各級領導對我們青年同志的重視與關愛。青春是短暫的，但我相信在座的各位都愿意把人生最美麗的青春奉獻給*市場監管局。

我是**年考入原工商行政管理局的，先后在分局窗口、注冊科（區行政服務中心窗口）工作，原工商、質監、食藥監三個部門整合后，我在**市場監督管理局行政審批科窗口工作，前不久調入辦公室。參加工作三年多以來，我不斷學習業務知識，積極參加單位組織的各項活動，逐漸褪去學生的青澀，為成為事業的生力軍而努力奮斗，主動適應時代的要求，在工作、學習、生活、作風等方面積極呈現新變化、新氣象、新風貌。

首先，要端正自己的態度。青年人朝氣蓬勃，思想開放，但缺少艱苦環境的磨練，所以我們應當牢固樹立宗旨意識、責任意識。以全心全意為人民服務為宗旨，清晰的認識到自己的位置和責任，無論身處什么部門、什么崗位，都要保持強烈的事業感和樂于奉獻的精神，盡心盡力做好每一項工作。

第二，我們青年同志要夯實基礎。學無止境，通過學習我們才能不斷更新知識、拓寬視野，才能全面提高自身的理論素養、知識水平和業務能力。隨著社會的發展，形勢任務的變化，面臨的新情況、新問題越來越多，不加強學習，就難以適應工作需要，干工作就會很吃力，就難以適應形勢的需要和領導的需要。正所謂“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，我們不僅要從書本、文件上學習黨的理論、方針、政策，學習科學文化知識和業務知識，還要向領導同事學習工作經驗，提高工作效率和工作質量。有多少付出，才有多少回報。工作本領在于日積月累，嫻熟才能生巧，刻苦才能有所作為。

第三，我們青年人要有廉政意識。廉潔奉公是黨和國家對機關單位工作者的基本要求，也是我們的基本職責。廉政問題，不僅僅是個人形象問題，更是影響到黨和政府在人民群眾心目中的形象問題，為此我們要自覺樹立良好形象，不為名所累，不為權所動，不為欲所惑，克服僥幸心理，經得起各方考驗，做到自重、自警、自省、自勵，明是非，知得失，把全部心思和精力都用在工作上，不斷加強自身修養，完善人格，贏得別人的尊重。

今天，我們在座的每一位青年同志，都注定要承擔歷史的重任，這是社會和人民賦予我們的責任。而我們應該把與時俱進的進取精神和求真務實的態度結合起來，結合崗位實際，努力做好每一件事，才能向組織和人民交出一份滿意的答卷。

謝謝大家!

交流座談會發言稿座談會發言稿結束語篇二

在座的是小青年，我是老青年，同為青年。

小青年有一個可以引以為豪：與我奔三的人相比，還有十年黃金時期可以奮發有為;當然我也有一個可以引以為豪的：比小青年們多吃了十年飯，(所有人大笑)還沒有被毒死。(鼓掌)

我建議大家讀點書，精讀古典文學，不要聽信一些宣傳把以經史子集為代表以道德為核心的傳統文化當做洪水猛獸，寫這些書的人目的說的很明確：在于宣揚道德(明明德)，在親民，在于革舊維新(止于至善);略讀外國文學;瀏覽現代文學，對于現代文學，知道有那么回事就行了，沒深入研究的必要，垃圾再研究還是垃圾;最好掌握一門技術，看看不同的別樣的觀點，當然，這個有風險，過墻要謹慎。

讀萬卷書，不如行萬里路，書讀的多了不是個活字典就是個呆子，會犯傻的，還要多走走多看看，當然不是讓大家旅游，這就是古人講究游歷，這與旅游無關。這可以開拓視野，真切的感受各地的風土人情。有人說：我現在沒錢，如何游歷。記得有個和尚說：吾欲至南海何如?一瓶一缽足矣。當然，這我是對男青年說的，女同志就免了吧，雖說我國是世界上二百多個國家治安最好的國家之一，但還是免了吧。

男女同志都可以做的是多和人溝通交流，交流思想，不要關門造車，自我封閉。人要發展需要自己悟，也需要與人交流，“三人行，必有我師。”看看對于同一件事別人是怎么看的，要學會傾聽，也要學會表達，更要學會兼容，世界本來就是豐富多彩，條條大路通羅馬的，不是非黑即白，單一思想。

要學會獨立思考，有時也要裝糊涂，在有些事上要有特立獨行的思想但視情況看看可不可有特立獨行的行動，切記的是不要往槍口上去撞，必要時可以明哲保身，只有保存了自己才能因時而動，隨機而變。這有點像潛伏吧。當然，這我說的有點聳言眾聽，好像也有點中庸之道。

現在想這么多也就說這么多，個人觀點，我并不比大家高明多少，一切都共同探討，共同進步。

交流座談會發言稿座談會發言稿結束語篇三

尊敬的各位領導，老師們！

大家好！

今天我們相聚在革新小學，舉行石堡鄉校際交流暨小學語文教研活動，首先向組織和參加本次活動的老師們以及革新同學們的熱情接待表示衷心的感謝！根據本次活動的安排，我現將革新小學近年來的工作向各位作簡單的匯報，不當之處，敬請各位批評指正。

革新小學在中心學校的領導下，全體教師團結奮進，務實進取。學校遵循“以學生為根本，以質量為中心”的目標，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面向各位匯報。

一所學校要提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣。另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情，可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”。

教學質量是學校的生命線。近年來，我們一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，做好備課、講課、布置與批改作業等常規工作。學校每月進行兩次檢查。

2、抓好課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業設計批改，單元測試等常規工作外，每天利用午休、放學等時間對學生進行課外輔導，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。我們利用班會、專題教育課等課程，強化安全衛生教育和管理。貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。我們學校地處官石公路旁，交通安全是重中之重，我們教育學生過公路要做到“一停二看三通過”，先停下，再左右看是否有車經過，如果有車，行隊禮，等車通過后在通過公路。

我校積極開展“中華傳統文化經典誦讀活動”。上學期我們誦讀《弟子規》節選，本學期開始讀《三字經》節選。讓學生們誦讀傳統文化經典，意在讓學生了解傳統文化，也從傳統文化經典中學習怎么做人，怎么學習。

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：

1、辦學條件十分落后，與兄弟學校相比差距非常大。主要體現在教室不夠，多媒體設施缺乏等方面。

2、教師數量不足，教師個體的專業素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

1、抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高教育教學質量。

2、進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

3、營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，，以研促教，以研興校。駐足回首，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和兄弟學校的幫助，有革新小學全體教師的團結奮進和勤懇踏實，革新小學明天一定會更好！謝謝大家！

交流座談會發言稿座談會發言稿結束語篇四

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。現在就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有說的不當的地方還請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應手。

“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。

班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用周五班會課對學生進行道德規范的教育，小學生日常行為規范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母。

班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛生，檢查家庭作業，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、數、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。我發現班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉變了態度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經形成。

人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。我班李鵬遠、張承杰學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現在的表現，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業，漸漸地他們有了改變，張明玉以前作業寫得很不認真，甚至不做作業，現在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態度有了較大轉變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的.表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。

做一名班主任不容易，做一名優秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。

總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。

尊敬的各位家長們：

一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。

做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

1。專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3。認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。良好的學習習慣還包括作業做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。

作業是課堂教學的升華，作業可以檢查孩子的學習效果，完成作業，是學生最基本學習活動；家長要培養學生良好的作業習慣，我覺得應該從以下幾方面著手。

（3）做完作業認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。

1．總體分析：這次考試的數學試卷難度適中，比較注重基礎的考查，最高分的同學考了滿分100分，有42個同學有90分以上，其中97分以上有23人，總體情況還可以。

從試卷上可以發現，部分學生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結果算錯了，因為粗心而失分太可惜了，這一點家長應該引起重視。

2．正確看待孩子的分數

作為家長，我們應該清楚，分數只是對孩子前段學習的一個檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在，爭取后邊考出優異成績！好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時在學習中還要善于聯想、想象，敢于假設。因為任何創造都離不開這種思維習慣。

現在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應該經常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應該讓他知道，讓他學會感激你，心疼你！讓他學會感恩！這樣比較容易激起他發奮學習的斗志。

各位家長，“父母是孩子一生的老師”，

您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。

最后，祝愿您的孩子早日成為優秀的人才！祝各位家長身體健康、馬年馬上又福！

謝謝大家

交流座談會發言稿座談會發言稿結束語篇五

大家晚上好！首先我要說明的是，我并不是一個優秀的班主任。這點，我對自己有著非常清醒的認識。在我近二十年的班主任的工作經歷中我兢兢業業地做了一些好事，也認認真真地做了不少錯事，留下了太多的遺憾。今天，我更愿意以一個老班主任的身份跟大家談談我當班主任的心得體會。

首先，我覺得當班主任一定要有愛心，要從內心真正意識到每一個學生都十分重要，要以家長對待孩子的那份感情去對待學生。如果把學生只看成是學生，他充其量只是我所教過的成百上千個學生中的一個，他們的成敗得失對我個人而言只是成百上千分之一，學生的事自然也就無關痛癢；而如果把他們看成孩子，那他的一舉一動就會牽動你的神經，你就會竭盡全力去幫助他、教育他。其實我們班主任也都有或都會有另一個身份：學生家長。想想身為家長的我們是如何期望自己的孩子成人成材，就不難理解其他的學生家長也有這樣的期盼；想想我們是如何期望孩子遇上一個關心他、愛護他的好班主任，就該明白我們應如何善待自己的學生。

第三，關鍵要專業，也就是要講究工作方法。當初以為班主任這個崗位沒有什么技術含量，只要兇一點，能嚇唬住學生管住紀律就可以。及至自己做了班主任，方才明白此言差矣。班主任做的是人的工作，教育是心靈的藝術，要對學生產生積極的影響，空憑一腔熱血遠遠不夠，非按教育規律來辦不可。“一把鑰匙開一把鎖”，班主任要做的，就是找到那把打開學生心結的鑰匙。用鐵棍和錘子也可開鎖，鎖是開了，可鎖也毀了。

萬丈，前途渺茫，你覺得他還會喜歡你嗎？”她抬起頭，愣愣地望著我，說：“沒想過。可我就是怕失去他。”“你若是真怕失去他那就得提高自身的素質，讓自己各方面都更加優秀起來。你若是真喜歡他就得為他著想，讓他有更好的前途。現在談這事，實在是不妥。且把這份感情深埋在心底，等你長大后，你還有今天這樣的心情，老師祝福你們！”話已至此，她重重地點了點頭。幾天后，她在周記中這樣寫道：余老師，其實我看到了×××的爸爸媽媽在學校找你，也知道他們會說什么，原以為等待我的是一場狂風暴雨。實不相瞞，我已作好了直面一切的準備，食堂卡都已轉給了室友，換成了現金，只等您老一聲怒喝，我就離校出走……沒想到迎來的卻是一場和風細雨。我知道您心里很生氣，我能感受到您強裝出來的微笑，你的“虛偽”與“真誠”讓我感動又慚愧，細細想來，您是對的，謝謝您的煞費苦心，我知道怎么做了。看完周記，我驚出了一身冷汗，后怕不已。要是當初簡單粗暴地訓了她一頓，這孩子的人生軌跡恐怕就得改寫了。這讓我明白教育無小事，班主任工作的確高危，不可不慎之又慎。教育學生一定要講究方法。

每當我接手一個新的班級，我一般不敢一開始就輕易找學生談話，而是試著與學生接觸，仔細觀察學生，以盡快地熟悉他們、了解他們。一兩個星期后，才會在初步了解的基礎上有針對性地找學生談話。談話之前要認真準備，比如說我今天找他談些什么內容，根據我對他的了解從哪個角度切入比較好，談話的預期目的是什么。這樣，我有備而來，就能牢牢掌握主動。之后，如果我覺得有必要，會在一本名為學生成長日志的本子上記下談話的經過。班上比較有特色的學生，我都給他們在這個本子上建立了個人檔案，檔案里就記載著他們每次考試的成績、平時遵守紀律的情況、我找他談話的情況、談話后的情況等內容。時間一久，我對這個學生的脈搏就能把準，自然也就清楚該如何對癥下藥了。遺憾的是，近三年下來，只給了不到十位同學記錄了這樣的檔案，大部分乖巧懂事中不溜秋的同學的成長日志里依然只有幾條干巴巴的成績記錄，我竟有意無意地忽視了他們。

對畢姥爺所說的“我感謝你八輩子祖宗”類似。明白了這些，我又好氣又好笑，站在他的角度設身處地地原諒了他，然后以老師的身份正告他不要在喜慶的場合口無遮攔，說話要顧及聽眾的心理，雖說童言無忌，但你已不小了，也該明白事理。試想如果我當初沒有控制住情緒，一個巴掌拍過去，效果可能會很好，估計再不會有學生胡說八道了，可這孩子與老師的感情也疏遠了，師生之間溝通的大門恐怕再難打開。

不久就平靜了下來。然后我把他帶到辦公室，抽空脫身打電話通知他的家屬來把他接回去。我意識到這事若不好好引導，勢必會給這個學生的身心帶來重創！于是我折回教室，對同學們說：“今天，我看到了令人感動的一幕，一個世界已在他頭腦中變得混亂不堪的父親，還牢牢地記住了他的兒子，以至于歷經千辛萬苦，徒步從遙遠的鄉村摸索到了我們的教室，來看望他的最牽掛的兒子。面對此情此景，我想說的是：父愛如山，親情無價。可面對這樣的父愛，有人無動于衷，有人趁機起哄，難道他們幼小的心靈就已麻木冷漠到了這個地步嗎？”全班靜悄悄的。那個同學哭了起來，有同學拿出了紙巾。事后，我又找到那位同學，告訴他，不幸中的你又是幸運的，你有濃得化不開的父愛。后來，這個家長也會時不時地溜來看他兒子，但班上再也沒有同學捉弄他。有時還會主動幫他找兒子。這位同學也漸漸卸下了心理包袱，慢慢地融入了這個集體，后來參加班干部競選，擔任了我班班長。

當了這么多年的班主任，我做的大多是這樣細小而又瑣碎的事。這些年，我愈來愈感到自己的心理學、教育學知識的欠缺。也找來一些這方面的書進行學習。魏書生、李鎮西兩位名家的帶班經驗至今仍讓我非常受用。孫云曉、盧勤等人的專著我看了一遍又一遍。在名家的引領下，我更清醒地認識到班主任工作是一個專業性極強的崗位，也清楚地意識到一個不專業的班主任將會給學生造成怎樣的危害。我現在做的，正是一項復雜艱辛而有創造性的工作，不求能做出驚天動地的偉業，但求走過的每一段路都能印下自己的每一個足跡，都能折射出自己生命的價值。或許會失去很多，但無怨無悔，因為我深愛著自己從事的這個職業。借用汪國真的一句詩來表達我此時的心情：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

謝謝大家！

交流座談會發言稿座談會發言稿結束語篇六

大家好！今天我們在學校領導、政教處的組織下開這個班主任經驗交流會，能在這與各位班主任做交流，相互學習借鑒，感到非常榮幸！作為班主任來說，在座各位經驗都比我豐富，要說來談談當班主任的經驗實在不敢當，我僅對我的班主任管理工作向大家做一個匯報，談一點心得體會，與大家交流共勉！希望各位領導老師多提寶貴意見！

我的體會：班主任是學校教育教學工作的最基層組織者，班主任的工作成就直接體現在對學生思想鑄造、對學生人生設計的指導上，以及對學生家長乃至其家族、對社會的貢獻上。因此，班主任在學校工作中的有著不可缺及不可替代的重要性。尤其我們學校，因為前些年的種種原因，我們學校的工作處于一種非常被動的局面，新領導班子上任以來，我們能夠看到領導為我們學校的發展，為我們老師的前程作出的種種努力，也親眼目睹了我們學校的巨大變化，作為我們班主任，是與學生接觸最密切的人，我們左右不了大局，但我們可以做好我們的本職工作，讓我們的學生認可我們，讓我們的家長認可我們，為我們學校的發展盡一份自己的力量。

1、是跟班要勤；2、是治班要嚴；3、是對學生要愛；4、是做好后勤。

作為班主任勤是基礎，時間的付出是保證。“勤”體現在：勤下班、勤觀察、勤思考、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵、……總之，要勤到班級中去，到學生中去，只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，掌握學生思想動態，能及時地了解學生的動態，及早發現學生存在的問題，對班級工作就會心中有數；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關系的基礎。班主任要把班級作為自己的一個家，“常回家看看”，常與“家人”談談。勤與科任教師交流，勤督促，狠抓紀律，勤記錄，及時記錄下學生的違紀情況，可以作為鞭策他的證據。要不斷總結班主任工作的得與失，努力提高班級管理水平。

在跟班過程中，有發現學生的“亮點”要勤鼓勵、勤表揚。這樣不但可以增進師生間的友誼，而且還可以使學生的優點得以充分表現。比如，我們班有個學生張xx，初中時就使調皮出了名的，上課說話，自習課不守紀律，課下不完成作業，到我們班后我發現他干值日很積極，我在班里及時對他進行了表揚，還讓他擔任他們組的衛生紀律組長，過后我發現這名學生上課時不再說話注意聽講了，班里值日更是跑在前面。我想老師的鼓勵和表揚，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學生帶來無窮的力量，引導他們積極向上。

2、治班要嚴

“人們常說“嚴是愛，松是害”，國有國法家有家規，班也應該有班規，在治理班級過程中，要有嚴明的班級紀律，讓學生知道該干什么和不該干什么。“不以規矩無以成方圓”。對班級的常規管理，只有嚴明的紀律才能約束學生的思想、行為，才能使班級穩定。但有了嚴明的班紀，并不是百事無憂，因為學生畢竟年齡小，自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀。對于違紀的同學不能聽之任之，一定要嚴肅地進行批評教育，直至改正為止。否則條約、規范、守則、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀的風氣而影響班級穩定。當然還要注意要嚴而有度，不能挫傷學生的自信心和自尊心。在嚴格的班級管理中，還要培養一批得力的班干部。讓班干部輪流值勤管理紀律衛生。同時讓學生們監督班干部。這樣管理班級的效率越來越高。

在班級管理中，嚴字當頭，還要注重方式方法，注意培養班級凝聚力，以及學生的集體榮譽感，尤其是對于高一的學生，他們剛剛進入高中的大門，新的班級剛組成，就要不失時機的借助一些活動增強班級凝聚力和集體榮譽感，比如軍訓，廣播操比賽等。

另外，作為班主任還要嚴格要求自己，凡是要求學生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動無疑是學生的一面鏡子，是學生模仿的樣板，因此，班主任時刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規范來約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學生中樹起威信，才能更好地約束學生，從而更好地管理班級。

3、對學生要愛

有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責任感，一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中。愛是教師教書育人的動力基礎。作為班主任應該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學生。要用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛心的溫暖去醫治心靈的創傷，使每個學生都在愛的陽光下健康成長。一個沒有愛心的班主任，就不會有充滿愛的集體。一個沒有愛的集體就是一潭死水。我們班有個叫張x的同學，在初中時被稱為是班里的“問題學生”，讓家長老師頭疼不已，在開學的軍訓中他感冒了，我知道后及時給他拿去了藥，囑咐他多喝水，注意休息！我覺得做了老師該做的，但在后來軍訓結束后，在他寫的軍訓感受中，他向我敞開了心扉，說沒想到我會去關心他，寫到他在家庭里感受到的“冷漠”，父母無休止的爭吵，有時也會拿他出氣，我感到了這個孩子心靈需要愛的溫暖，我把他叫到辦公室，推心置腹的和他談了很久，叫他試著去和父母溝通，站在父母的立場上多為父母考慮，我又結合自身把帶孩子的辛苦與他交流，告訴他天下沒有一個父母是不愛孩子的。我看出他被我說動了，周末回家他看到父母為他做的好吃的，看到父母為他忙碌，他再沒有了抱怨，第一次感受到了家的溫暖，在后來他寫的入校感受中，說是班主任讓他成長成了一個正常的孩子，我很欣慰，只要我們真心的去愛每一個學生，他們一定會感受到的，后來我還以“感恩你的.父母，理解你的老師“為主題開了一次班會，收到了很好的效果。

“愛的力量是無窮的”，學生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才嚴格要求………這樣，在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心，也教會了孩子們如何愛別人。

4、做好后勤

班主任除了教書育人，管理班級，還要做好各種協調溝通工作，

（1）做好任課教師與學生的溝通，一個班級的老師就是一個團隊，班主任有責任協調他們和學生的關系，有責任協助他們抓好學生的課堂學習效率，協助他們督促學生的作業及測試情況，更重要的是了解本班級學科學習存在的問題，及時傳達溝通，及時提供班級學生的狀態，及進步學生、后進學生的名單等，共建班級發展前景。

（2）做好學校與家庭的溝通，對孩子的學習以及成長問題，及時與家長溝通，例如我們學生的手機問題，開學后一直難以控制，晚上查宿舍學生都拿著手機在打電話、聽mp3，玩游戲，甚至是上網聊天，有些還帶到教室里，在上次開家長會時，我與家長交流這個問題，請他們與學校一起監督，起到了非常好的效果，現在查宿舍除了個別與家里聯系在打電話，再見不到玩手機的情況了。

（3）指導學生的學習方法，安排好學習時間。比如語文和英語，學習方法是點滴積累，逐步提高；數學和物理，要用草稿紙堆積出成績；半文半理的化學和生物，有理解有死記，政史地要多記憶。再比如，語文英語的背誦方法，理科改錯方法，自習課不同層次同學的時間管理，總要有個可操作的有效的具體的方法。總歸是實踐出真知，必須要想辦法讓學生動手動腦，提高各科學習成績。

總之，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規律可循，又沒有固定的模式，跟班要勤、治班要嚴、對學生要愛、做好后勤是我個人對班主任工作的一點心得。有不足之處請指正！謝謝！

交流座談會發言稿座談會發言稿結束語篇七

更新理念，謀求師生共發展

——阜新市第二高級中學教學改革匯報材料

阜新市第二高級中學創建于1979年。建校三十年來，在經歷了風雨坎坷的同時，也取得過不菲的教學業績。曾培養出阜新市高考理科狀元，創造過阜新市高考名列前茅的好成績。但由于新邱三礦破產，地區經濟急速衰退，人口銳減，學校的發展受到了嚴重影響，甚至被逼到了生死的邊緣。二高中曾是遼寧省內辦學條件最差的重點高中，也是遼寧省唯一招收一般學苗的重點高中。處于困境中的二高人沒有屈服、沒有氣餒，因為困難磨練了二高人的意志，更激發了二高人的進取精神。

近些年，二高中教學質量一直徘徊不前。從學苗上看，中考錄取分數越來越低，絕大多數學生學習成績低下，中考成績在市區排在3000名以內的簡直是鳳毛麟角。行為習慣特別是學習習慣不好；從課堂上看，教師講的認真累得滿頭汗，學生大多數無事可干或溜號或睡覺；從教學效果上看，教師抱怨教不會，學生反映聽不懂，致使學生學習成績低下，師生關系僵化。

經過調查分析，我們發現教與學的不適應是教學質量不高的根本原因。以教師為中心的講授式教學，忽視了學生的情感需求和心理感受，忽略了學生主觀能動性的發揮。教師隨意加大教學難度，違背客觀規律的教學使學生飽受折磨，聽不懂學不會，學生逐漸失去了學習興趣，喪失了成就學業的信心。

針對這種情況，我們認為，教師強烈的表達欲如果得不到有效的控制，學生在課堂上就無法解放口、腦、眼、手，無法發揮主觀能動性去掌握知識，課堂教學效益就難以提高。我們沒有能力改變教材，沒有辦法改變學苗來源，唯一的出路是改變教師自己。更新教師的教學理念，改變教師的課堂教學模式，成為我們的必然選擇。

1。思路決定出路，認識促進改革

我們選擇了改革課堂教學模式思路之后，去洋思中學進行了實地考察。先后兩批十四人，各用三天時間吃住在洋思中學，聽報告，進課堂，與領導、教師、學生座談。全方位、多視角地考察洋思中學的辦學理念，觀摩洋思中學的教學全過程，學習洋思中學教學管理方案。通過考察學習，堅定了我們教學改革的信心。

學校先后兩次召開考察交流會，并組織全校教師觀摩洋思中學的錄像課。在統一思想、深刻理解洋思模式的深刻內涵和理念精髓之后，初步確立了我校教學改革的指導思想是“以學定教”，教學模式為“先學后教，當堂訓練，日達周清月結”，并在20xx年1月7日的校教代會上表決通過。寒假期間學校領導班子又兩次例會討論制訂教學改革實施細則，并經過教職工大會討論修改并認定后，于20xx年3月1日起正式實施。為確保教學改革得到學生和家長的理解與配合，在實驗之前，分別組織召開了全體實驗班學生大會及部分實驗學生家長大會，講明實驗改革的意義和做法。

2。加大投入，鼓勵實驗

為使教學改革順利、有序推進，且能夠收到實效，學校與實驗教師簽訂了實驗協議。為調動實驗教師的積極性，提高了參加實驗教師的工時津貼，每工時補助1。5元，并實行績效管理。學校先后投入資金十余萬元為每位實驗教師配備了筆記本電腦，在辦公室安裝了打印機等教學硬件設施，為教學改革的順利進行提供了物質保障。

3。明確目標，優化教學

課堂教學采取“五步教學法”。第一步，學生自學。學生按照教師出示的學習目標和自學指導內容（以學定教）進行自學。自學時間控制在6—8分鐘。第二步，兵教兵。學生小組內進行研討學習，交流自學成果。通過學生間的研討交流解決自學中沒有解決的問題，實現學習成果共享。第三步，驗收自學和兵教兵的成果，確定官教兵的教學內容和深度（以學定教）。第四步，糾正和拓展學生已掌握的問題（以學定教）。第五步，進行針對性的訓練，鞏固已達成的目標（以學定教）。

“日達周清月結”是課堂教學的延伸。教師仍然“以學定教”為指導思想，精心設計當日應達標的課后作業、周周清內容和月總結的內容。課后作業緊緊圍繞當日課堂教學內容布置，周周清的內容選擇教學中的最基本的內容，月總結則選擇有梯度的內容供不同程度學生的發展需求。

4。及時總結，確保實施

為使這項教學改革扎實穩妥地推進，開學前學校兩次組織教師集體備課，進行模擬教學研討。3月1日正式開課后，學校中層以上的全體領導深入實驗班級的課堂，引導、督促、協助教師開展課堂教學改革實驗，規定每天每名領導聽課不少于三節，每周進行領導碰頭研討，發現問題及時矯正，不斷總結好的做法并進行推廣，僅開學的前四周領導聽課就達四百余節課。召開教師座談會三次，以上措施有力的保障了實驗初期工作的順利開展。從第五周開始，開展了課堂教學改革的全校公開觀摩展評活動。從每天開放兩名教師的課堂到每周全天候開放四位教師的課堂，由最初的領導聽課到全校教師、領導的共同觀摩研討，由實驗教師的小范圍作戰到全校教師的共同參與研討。

這項教學改革在我校還是剛剛起步，教學模式運用尚不嫻熟，教師領悟“以學定教”的教育理念還需時日。但是，改革已讓我們感受到了“以學定教”教育理念的魅力，讓師生體驗到了成功的喜悅。目前全校已經形成了濃厚的教學改革氛圍，教學模式已經得到絕大多數教師的認同。一年級全體教師參與，二年級部分教師在積極嘗試。

1。教學改革帶來了實質性的變化。

首先是教師的變化。實驗教師通過實踐消除了自己的顧慮。過去教師有三怕：一怕學生學不懂，二怕教學進度完不成，三怕放開學生課堂亂。通過實踐，老師們有了新的認識，只要調動學生的思維，學生就會表現出大智慧，最差的學生也能達成初級目標。只要教師調控得好，教學效率提高的同時也會使教學進度真正意義的加快，教師的講是表面的快，學生的學才是實質的快。通過教學改革實踐，增強了老師對學生、對自己課堂的信心。老師們說，教改使課堂氣氛活躍了，師生關系融洽了，教學效率提高了。老師們認識到：教師的主導作用不是教書而是教學，不是教教材而是組織和引導學生實現對教材的再創造；課堂不是教師的講堂而是學生的學堂；教師的任務是組織、參與、指導學生的學習，為學生創設情境，為學生的學習解惑、答疑，幫助學生體驗知識，而不是告訴學生知識，更不是以教案為劇本的自我表演。

其次是學生的變化。過去課上睡覺溜號、閑事生非的現象隨處可見，現在看到的是緊張有序的學習場面。過去把學習當成負擔的學生現在把學習作為愉悅自己的工具，過去不愛表現的學生勇于抓住老師給自己表現的.機會，過去枯燥乏味的課堂現在變得緊張、有序、活躍了，尤其是學差生都有了成就感。值得提出的是，每次考試班級的后10名學生在參加學校統一組織的周周清考試后，第一次月月清考試的結果讓師生震驚，有近70%的周周清學生考試跳出了班級的后十名，進步幅度之大令師生震撼。課堂教學改革激發了學生的學習激情，逐步改變了學生的學習和行為習慣，增強了學生的自信心，讓學生體驗到了學習的樂趣和成功感。

2。教學改革提高了我們的認識

第一，沒有不想學好的學生，沒有學不好的學生，只有不會教的教師，

只有不適合學生的教育方法。只要給予足夠的關注，只要方法得當，學差生的潛能是可挖掘的，學差生是可以轉化的。

而是有效地引導、組織學生對知識的體驗。好的課堂教學是全體學生真正活動起來，是學生之間的合作與交流，實現對教材的再創造的過程。學生的知識不是教師教會的，而是學生學會的。教師講得明白，學生聽得懂，絕不是學生的會。

基礎，實現課堂教學效率的最大化。重視情感教學，調控和諧、愉悅、有序的課堂是對教師提出的基本要求，是提高教學質量的保證。

3。教學改革促進了我們深入的思考

教學改革剛剛起步，雖然取得了一定的成績，但也暴露出一些問題。諸如：學習指導和課堂教學設計的問題，自學時間掌控的問題，自學內容膚淺的問題，兵教兵薄弱的問題，課堂探究實效性的問題，官教兵過程中培尖目標如何落到實處的問題，當堂訓練的時間、具體內容科學安排的問題，日日清有時流于形式，周周清不夠徹底的問題，電子教案還不夠規范、教學資料的校本化的問題，教改的配套管理制度和配套設施的問題，等等，都需要進一步解決。

若沒有這項教學改革，我們很難思考或遇到上述問題。逐步地解決這些問題，不僅有利于教學改革，有利于師生的共同發展，更有利于學校的發展。

教學改革不是口號而是艱難的行動，是教師的自我加壓的過程，是不斷地解決問題的過程，是人財物的更大投入，尚需要各級領導的大力支持，社會各界的廣泛理解，全體師生的共同努力。教學改革任重而道遠，成功還需更多磨礪，但我們對未來充滿信心。高考結束后，我們派出了第三批學習考察人員共計23人已經歸來，為新一年教學改革已做好準備。我們要以教學改革為契機，為實現二高中的良性、可持續發展付出更大努力。

交流座談會發言稿座談會發言稿結束語篇八

大家晚上好！首先我要說明的是，我并不是一個優秀的班主任。這點，我對自己有著非常清醒的認識。在我近二十年的班主任的工作經歷中我兢兢業業地做了一些好事，也認認真真地做了不少錯事，留下了太多的遺憾。今天，我更愿意以一個老班主任的身份跟大家談談我當班主任的心得體會。

首先，我覺得當班主任一定要有愛心，要從內心真正意識到每一個學生都十分重要，要以家長對待孩子的那份感情去對待學生。如果把學生只看成是學生，他充其量只是我所教過的成百上千個學生中的一個，他們的成敗得失對我個人而言只是成百上千分之一，學生的事自然也就無關痛癢；而如果把他們看成孩子，那他的一舉一動就會牽動你的神經，你就會竭盡全力去幫助他、教育他。其實我們班主任也都有或都會有另一個身份：學生家長。想想身為家長的我們是如何期望自己的孩子成人成材，就不難理解其他的學生家長也有這樣的期盼；想想我們是如何期望孩子遇上一個關心他、愛護他的好班主任，就該明白我們應如何善待自己的學生。

第三，關鍵要專業，也就是要講究工作方法。當初以為班主任這個崗位沒有什么技術含量，只要兇一點，能嚇唬住學生管住紀律就可以。及至自己做了班主任，方才明白此言差矣。班主任做的是人的工作，教育是心靈的藝術，要對學生產生積極的影響，空憑一腔熱血遠遠不夠，非按教育規律來辦不可。“一把鑰匙開一把鎖”，班主任要做的，就是找到那把打開學生心結的鑰匙。用鐵棍和錘子也可開鎖，鎖是開了，可鎖也毀了。

早戀，確實是一個令班主任頭痛的問題。今年寒假剛過，有一個的家長就找到我，說我班有一個女同學正月初三獨自一人來到他家找兒子，兩人談笑風生，關系很親密。出于對兒子同學的尊重，家長以待客之禮接待了她，而心里卻十分不安：擔心一向成績優秀的兒子因早戀而毀了前途，而兒子的個性極強，父母又不敢明說，于是一開學就來找我。我一聽，頭都大了。這個女生也非常優秀，英語聽力競賽曾獲省一等獎，學習成績名列前茅，富有愛心，就住在學校公寓里，獨立能力超強。前年我們學校高中部有一個學生受傷，她發動室友到洪客隆超市門口與洲下居民區募捐，將募集的一千多元善款轉送到傷者手中。萬萬沒想到她竟會早戀。我是60后，也非常封建，對這個膽大妄為的女生的舉動瞠目結舌，真想立馬把她叫出來臭罵一頓。這個女生我帶了近兩年，對她的敢做敢當、敢愛敢恨的性格十分了解，簡單粗暴的做法是不會有任何作用的。我冷靜了一天，第二天晚自習時把她找出來，試探性地說：“xxx家長昨天跟我談過，說你正月初三到他家里玩，那個日子不大適合走親訪友，你怎么會選擇那天去？”她說那天她什么事都沒有，爸媽在新疆賣瓷器又沒回家過年，她住在姑姑家，很煩，就想找同學聊一聊，就這樣。她不知道那天不能串門。我接著問：“你干嘛不找附近的同學玩？”她聲音突然提高了8度：“你不就是想說我跟他談戀愛嗎？我就覺得我和他談得來，我就是想見他。”果然是快人快語。于是我微笑著說：“你很有眼力，這個孩子確實不錯，人講義氣，成績又好，老師也很欣賞他。其實青春期的少年有這種愛慕優秀異性的心理也很正常，你不必為此感到不好意思。問題是現在你們的心智發育很不成熟，你還沒有能力去承擔。再說你還要讀書，還有很多重要的事做。你把大好時光耗在這件事上，你倆的學業都會受到影響。你希望他的前途受影響嗎？”她低頭不語，好一會兒才搖了搖頭。我又說：“你是一個聰明活潑的學生，成績優異，前途無量，若因這事影響了你的學業，成績一落萬丈，前途渺茫，你覺得他還會喜歡你嗎？”她抬起頭，愣愣地望著我，說：“沒想過。可我就是怕失去他。”“你若是真怕失去他那就得提高自身的素質，讓自己各方面都更加優秀起來。你若是真喜歡他就得為他著想，讓他有更好的前途。現在談這事，實在是不妥。且把這份感情深埋在心底，等你長大后，你還有今天這樣的心情，老師祝福你們！”話已至此，她重重地點了點頭。幾天后，她在周記中這樣寫道：余老師，其實我看到了xxx的爸爸媽媽在學校找你，也知道他們會說什么，原以為等待我的是一場狂風暴雨。實不相瞞，我已作好了直面一切的準備，食堂卡都已轉給了室友，換成了現金，只等您老一聲怒喝，我就離校出走……沒想到迎來的卻是一場和風細雨。我知道您心里很生氣，我能感受到您強裝出來的微笑，你的“虛偽”與“真誠”讓我感動又慚愧，細細想來，您是對的，謝謝您的煞費苦心，我知道怎么做了。看完周記，我驚出了一身冷汗，后怕不已。要是當初簡單粗暴地訓了她一頓，這孩子的人生軌跡恐怕就得改寫了。這讓我明白教育無小事，班主任工作的確高危，不可不慎之又慎。教育學生一定要講究方法。

每當我接手一個新的班級，我一般不敢一開始就輕易找學生談話，而是試著與學生接觸，仔細觀察學生，以盡快地熟悉他們、了解他們。一兩個星期后，才會在初步了解的基礎上有針對性地找學生談話。談話之前要認真準備，比如說我今天找他談些什么內容，根據我對他的了解從哪個角度切入比較好，談話的預期目的是什么。這樣，我有備而來，就能牢牢掌握主動。之后，如果我覺得有必要，會在一本名為學生成長日志的本子上記下談話的經過。班上比較有特色的學生，我都給他們在這個本子上建立了個人檔案，檔案里就記載著他們每次考試的成績、平時遵守紀律的情況、我找他談話的情況、談話后的情況等內容。時間一久，我對這個學生的脈搏就能把準，自然也就清楚該如何對癥下藥了。遺憾的是，近三年下來，只給了不到十位同學記錄了這樣的檔案，大部分乖巧懂事中不溜秋的同學的成長日志里依然只有幾條干巴巴的成績記錄，我竟有意無意地忽視了他們。

我班上的學生大多只有十三四歲，我已經四十二歲。年齡的懸殊勢必影響我與他們的溝通與交流，而我要對學生施加影響，就必須了解他們，設身處地地站在他們的角度看問題，從而走進他們的心靈世界。然后，再以老師的身份，用成年人的學識、智慧引導他們。這就是所謂的“蹲下去”與“站起來”。今年教師節，許多學生紛紛向我表示祝福，我沾沾自喜，很是得意。這時，有一個學生嬉皮笑臉地說：老師，我用白紙扎一束花送給你。送白花，你這不是詛咒老師么？頓時我十分生氣，神圣的節日你不祝福老師也就罷了，為何平白無故地要詛咒老師呢？怎么教出這樣的學生？頓時氣不打一處來。事后想想頗感不對。據我了解，這孩子調皮雖調皮，本質還應是不錯的。于是在課后找他談話，方才知道他原來是為了惹人笑，以引起老師的注意，就口無遮攔地說出了這樣的話，對送白花有什么隱義也不太清楚，有點像小品《不差錢》中丫蛋對畢姥爺所說的“我感謝你八輩子祖宗”類似。明白了這些，我又好氣又好笑，站在他的角度設身處地地原諒了他，然后以老師的身份正告他不要在喜慶的場合口無遮攔，說話要顧及聽眾的心理，雖說童言無忌，但你已不小了，也該明白事理。試想如果我當初沒有控制住情緒，一個巴掌拍過去，效果可能會很好，估計再不會有學生胡說八道了，可這孩子與老師的感情也疏遠了，師生之間溝通的大門恐怕再難打開。

這一屆我班上學生的家庭情況有點特殊：有兩個同學的家長患精神病，有一個同學的家長是啞巴，還有一個同學幼年喪父。這些學生特別自尊又特別自卑，過于敏感。針對這種情況，我就召開主題班會，引導他們明白人沒有選擇出生家庭的自由，家境貧寒不是你的錯，家境富有也不是你的功勞，長得帥與丑不關你的事，個子高與矮你也無須操心。我們只須對兩件事負責：品德與學業。要比，也只能在這兩個方面比。這樣一來，這些寒門弟子不再因自己寒酸而自卑，在學業上的勁頭也更大了。隨后，一個突如其來的狀況把我給驚呆了：那天快上晚自習時，一個衣衫襤褸的神經病人站在教室門口，不停地呼喚著我班一個學生的名字。那個學生十分窘迫，其他學生在那看熱鬧。憑直覺，我明白，那個男子應是這個學生的父親，他思子心切，歷盡千辛萬苦，獨自摸索著找到了他的兒子。可他兒子礙于臉面，竟然不出來。怎么辦？情急之下我向他伸出了右手，他竟然也伸出手和我握了握，看來還不至于太瘋。于是我以對待家長的正常方式與他談話。學生看到我這樣，有些驚訝，不久就平靜了下來。然后我把他帶到辦公室，抽空脫身打電話通知他的家屬來把他接回去。我意識到這事若不好好引導，勢必會給這個學生的身心帶來重創！于是我折回教室，對同學們說：“今天，我看到了令人感動的一幕，一個世界已在他頭腦中變得混亂不堪的父親，還牢牢地記住了他的兒子，以至于歷經千辛萬苦，徒步從遙遠的鄉村摸索到了我們的教室，來看望他的最牽掛的兒子。面對此情此景，我想說的是：父愛如山，親情無價。可面對這樣的父愛，有人無動于衷，有人趁機起哄，難道他們幼小的心靈就已麻木冷漠到了這個地步嗎？”全班靜悄悄的。那個同學哭了起來，有同學拿出了紙巾。事后，我又找到那位同學，告訴他，不幸中的你又是幸運的，你有濃得化不開的父愛。后來，這個家長也會時不時地溜來看他兒子，但班上再也沒有同學捉弄他。有時還會主動幫他找兒子。這位同學也漸漸卸下了心理包袱，慢慢地融入了這個集體，后來參加班干部競選，擔任了我班班長。

當了這么多年的班主任，我做的大多是這樣細小而又瑣碎的事。這些年，我愈來愈感到自己的心理學、教育學知識的欠缺。也找來一些這方面的書進行學習。魏書生、李鎮西兩位名家的帶班經驗至今仍讓我非常受用。孫云曉、盧勤等人的專著我看了一遍又一遍。在名家的引領下，我更清醒地認識到班主任工作是一個專業性極強的崗位，也清楚地意識到一個不專業的班主任將會給學生造成怎樣的危害。我現在做的，正是一項復雜艱辛而有創造性的工作，不求能做出驚天動地的偉業，但求走過的每一段路都能印下自己的每一個足跡，都能折射出自己生命的價值。或許會失去很多，但無怨無悔，因為我深愛著自己從事的這個職業。借用汪國真的一句詩來表達我此時的心情：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

謝謝大家！

交流座談會發言稿座談會發言稿結束語篇九

1、打造國際消費核心區。

統籌中央商務區規劃建設，促進解放碑、江北嘴、彈子石互聯互通。全面提升建筑品質、城市景觀和夜景燈飾藝術效果，優化配套功能和商業業態，加快國際品牌、高端產業等要素資源集聚融合，打造重慶山水人文藝術地標性景觀、“夜重慶”休閑文化藝術走廊，構建國際消費核心區。

2、打造國際消費商圈。

加快推進解放碑等步行街改造提升，推進觀音橋、南坪、三峽廣場、楊家坪等成熟商圈提檔升級，加快大坪、嘉州、金州、保稅港等新興商圈擴容升級，打造場景化、智能化、國際化的高品質步行街和城市核心商圈。

3、打造特色商業名街名鎮。

以推進主城區“兩江四岸”治理提升和歷史文化街區恢復重建為契機，加快較場口、磁器口、九街、南濱路等特色商業街、夜市改造提升。深入挖掘各區縣（自治縣，以下簡稱區縣）歷史文化和產業特色，打造底蘊深厚、特色鮮明的商業名鎮。

4、打造國際品牌首選地。

大力引進知名品牌“首店”、旗艦店、體驗店和連鎖店，鼓勵高端知名品牌、設計師品牌、高級定制品牌等在渝首發新品。在解放碑、朝天門等地承接國際品牌首發、首秀活動。支持世界500強等企業在渝設立全球總部、區域性總部和研發設計中心、產品定制中心、采購結算中心、倉儲物流中心、運營管理中心、展示交易中心，拓展高端消費服務功能。

5、打造世界消費品超市。

加快布局進口商品集散分撥中心，做大做強保稅商品展示交易中心。依托海關特殊監管區，建設跨境電子商務智能貨物集散中心。發展o2o體驗店，推進跨境電子商務綜合試驗區和園區建設。積極打造“國貨精品”重要展示窗口。

6、傳承振興老字號。

支持傳統工藝傳承和保護，鼓勵企業與職業院校共建教學基地，設立技能大師、非物質文化遺產傳承人工作室。支持企業運用新技術提升老技藝，提升經營效益。鼓勵老字號企業參展參會，申報“重慶老字號”“中華老字號”。

7、培育“重慶造”品牌。

聚焦特色產業，支持農業企業、農民專業合作社注冊農產品商標和地理標志商標。推進消費品工業增品種、提品質、創品牌，完善產業生態體系。

8、挖掘非物質文化遺產商業價值。

加快非遺生產性保護基地建設，推進石雕、版畫等傳統工藝產業品牌化集群化發展。鼓勵企業積極申報市級、國家級非物質文化遺產。

9、提升特色文旅消費。

挖掘重慶特色文化，培育一批文旅精品景區和旅游演藝、特色節會。規劃建設長江游輪游艇碼頭，創新發展“水上巴士”觀光快船，發展旅游客運專線、包機業務。推動旅游觀光巴士跨區域線網建設。拓展文旅消費信貸業務。引進高端酒店集團和酒店管理品牌，發展精品商務連鎖酒店、文化主題酒店。推進創建全域旅游示范區和國家文化消費示范城市，舉辦“重慶文化旅游惠民消費季”活動。

10、提升特色餐飲消費。

加強特色美食文化宣傳推廣，完善特色美食標準體系，提升“重慶火鍋”“渝菜”“重慶小面”等品牌的國際影響力。深入挖掘各區縣美食文化，打造特色美食之鄉。引進國內外知名餐飲品牌、特色美食，打造國際美食名城。

11、提升特色體育消費。

鼓勵創建體育旅游示范區，開發沿江、沿山的體育休閑運動線路和體育旅游項目。推廣登山、攀巖等山地運動，發展游泳、漂流等水上運動，培育野營露宿、拓展訓練等林地運動，建設全國戶外運動首選目的地。推進社區體育設施建設，完善商業文化配套，打造城市體育嘉年華。

12、提升特色康養消費。

加強武陵山脈、七曜山系等森林康養基地規劃建設，推動江津、石柱等區縣康養產業發展。加快康養勝地標準化建設，打造森林康養特色品牌。因地制宜發展醫養結合型康養產業，引進國際健康保險機構，提升保健服務能力。

13、提升特色教育消費。

加快發展多形式教育培訓服務，推進教育培訓信息化建設。堅持產教融合、校企合作、工學結合，強化專業人才培養。引導社會力量按照規范要求開辦普惠性幼兒園和托幼機構。支持外商投資設立非學制類職業教育培訓機構。

14、提升特色家政服務消費。

支持家政企業設置服務網點，建設實訓基地，培育家政服務品牌。推進行業信用體系建設，依法保障從業人員和消費者合法權益。開展家政服務業培訓提升行動，加快行業標準體系建設，推動家政服務業便利化、品質化發展。

15、推進零售業創新轉型。

支持購物中心、商場利用物聯網、大數據、人工智能等優化消費場景。加強產業聯動、線上線下互動、內外貿易融合，發展智慧零售、無人零售，打造智慧商場、綠色商場。引進和培育品牌連鎖便利店，發展便利消費。

16、推進商品市場平臺化發展。

鼓勵商品市場創新組織形式和經營機制，完善數字化交易配套服務設施，創新大數據、云計算、物聯網、區塊鏈等信息技術應用，強化配套功能，向全渠道平臺商、集成服務商、供應鏈服務商、定制化服務商轉型。

17、加快供應鏈創新與應用。

高效整合各類資源要素，打造大數據支撐、網絡化共享、智能化協作的智慧供應鏈體系。推進與“一帶一路”沿線國家互聯互通，設立境外分銷和服務網絡、物流配送中心、海外倉等，積極融入全球供應鏈網絡。

18、培育引進國際展會。

提升智博會、西洽會、西旅會等現有展會規模和層級，引進國際展覽業協會（ufi）會員大會等國際性展會活動，積極申辦糖酒、藥品等重點行業全國大型巡回品牌展會，擴大展會對消費的帶動力。

19、積極承辦國際賽事。

加強與國際體育組織和國家體育主管部門的`聯系與合作，提升重慶國際馬拉松、武隆國際山地戶外運動公開賽等賽事影響力。積極引進世界高水平體育賽事及賽前系列訓練賽、巡回賽、熱身賽和邀請賽。加快體育場館設施建設，積極申辦國際國內高水平綜合性運動會和單項頂級賽事。

20、打造特色消費節慶活動。

聯動國際組織等專業機構，提升夜市文化節、火鍋美食文化節等特色活動，支持舉辦時裝周、電影節等活動，支持區縣、行業協會和企業開展消費促進活動。

21、完善國際化服務標準體系。

積極參與相關國家標準、行業標準制訂修訂工作，開展服務質量地方標準制訂修訂工作，鼓勵制定、宣傳、實施符合國際慣例的團體標準和企業標準。

22、打造國際化服務品牌。

完善服務評價體系，開展服務質量達標創建活動，支持企業開展標準化試點示范，建立重點行業領域“優質服務企業名錄庫”，支持評選發布優質服務企業、優質服務店鋪等各類榜單。

23、培養國際化服務人才。

加強高等教育、職業教育人才培養，鼓勵校企聯合辦學，支持舉辦服務技能大賽，構建完善政府、協會、企業多方參與的多層次培訓體系，加強服務標準、外語、國際禮儀等教育培訓，提升國際化服務水平。

24、優化城市國際化功能。

打造山清水秀城美、宜居宜業宜游的生態園林城市。深化鐵公水空融合，實現主要景區、商圈、商業綜合體與交通站點之間的無縫接駁換乘。推進5g等新一代信息基礎設施建設，實現主要消費場所光纖寬帶、無線網絡全覆蓋。推進電動汽車充電設施、公共廁所、停車場、無障礙設施等基礎設施建設，加快城市公共停車智能服務系統建設。加快公共場所國際化引導標識和便利化服務設施規劃建設，推出多語種便民服務平臺，推進國際化結算和貨幣兌換平臺建設。合理規劃布局離境退稅定點商店，打造離境退稅示范街。統籌規劃建設國際酒店、國際學校、國際醫院等，滿足外籍人士在渝工作、生活消費需求。

25、優化營商環境。

加強行政權力運行監督，進一步簡政放權，提升企業開辦、注銷便利度，優化商業建設項目審批流程，適當放寬展銷活動、商品促銷臨時戶外廣告的限制。加快公平競爭審查制度建設，推進完善司法管理體制和司法權力運行機制，依法保障市場主體合法權益。完善消費維權機制，推進誠信體系建設，規范處理職業索賠人投訴舉報，依法嚴厲打擊有關違法行為和不正當競爭行為。落實好《中華人民共和國外商投資法》，保護外國投資者境內投資、收益和其他合法權益，營造內外資企業一視同仁、公平競爭的營商環境。

26、建設中西部國際交往中心。

積極開展國際友好城市交往，加強與國際消費城市的交流和互動。依托現有對外交流平臺，承接國家對外交流活動，爭取一批國家來渝設立領事館或商務機構，促進交流合作。實施“留學重慶計劃”，深化“一帶一路”教育行動，支持引進名校師資來渝開展教學和科研合作，吸引各類人才來渝留學、創業就業。

27、深化與港澳臺地區經貿合作。

建立常態化合作關系，利用港澳資源增強我市對外開放的集聚力和帶動力。拓展與香港在國際物流、總部貿易、金融服務等方面合作，推進與澳門在美食、金融、會展、旅游等互補性產業方面開展對接。鼓勵我市與港澳地區企業共同融入“一帶一路”建設。依托“重慶·臺灣周”等活動邀請臺商來渝考察投資，深化兩岸交流合作。

28、深化省際交流合作。

加強與周邊省（區、市）的交流合作，全面推進成渝城市群一體化協同聯動發展，健全協同開放發展機制，強化公共服務共建共享，促進產業創新協同發展。

29、實施“重慶消費”全球推廣活動。

借助智博會、西洽會等平臺，開展“重慶消費”全球營銷推廣。將“重慶消費”概念充分融入《重慶概覽》、重慶形象宣傳片等對外宣傳中，融入重慶文旅品牌推廣宣傳中，不斷擴大“重慶消費”的全球影響力。

30、加強城市整體營銷推廣。

健全對外宣傳和城市形象推廣機制，加快“愛重慶”英文推廣平臺建設，辦好“感知重慶”海外行等活動，借助重慶國際交流活動及平臺傳播“重慶消費”品牌形象，不斷提升城市知名度和影響力。

交流座談會發言稿座談會發言稿結束語篇十

尊敬的各位領導、各位來賓、各位同事：大家晚上好!

今天，我們懷著無比興奮和喜悅的心情，在這里歡聚一堂，舉行我們某某20xx年終客戶答謝會。在這個令人激動的時刻，我代表某某公司，并以我個人的名義向出席今天活動的領導、嘉賓、新老用戶朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

歲月如歌，跋涉似舞。20xx年，某某又走過了不平凡的一年。20xx年，是我們某某人挑戰自我、超越自我的一年。今天的年終客戶答謝會，事實上就是某某對社會各界朋友的一次感恩行動。很多朋友千里迢迢從外地趕來參加此次活動，在這里，請允許我向大家一一介紹、認識一下。他們是：來自某某的某某先生，請站起來向大家打個招呼;來自某某的某某先生，來自某某的某某先生，來自某某的某某先生和他的太太，來自某某的某某小姐，來自某某的某某先生，來自某某的某某先生，來自某某的某某先生，來自某某的某某先生，來自來自某某的某某先生，來自某某的某某先生，來自某某的某某先生，來自某某的某某女士，來自某某的某某先生，來自x的某某先生和他的太太，來自某某的某某先生等其它一些資料沒有登記完整的客戶，還有來自某某各個協會的秘書長及其它合作伙伴，我要再次向你們、向為公司勤勉服務的全體員工致以崇高的敬意，并再次感謝大家長期以來的支持和幫助!

20xx年初，我們定下了年度總任務，每一個銷售人員也都給自己定下了個人年度銷售目標。面對日益變幻的市場風云，某某人迎難而上，在激烈的市場競爭中，勇立潮頭，在市場的波濤中歌唱，在競爭的刀鋒上舞蹈。用行動譜寫了一首首某某人的贊歌。為了實現目標，每一個某某人都加足馬力，汗水灑滿了365個日夜。大家緊緊圍繞著戰略部署，堅持“一切為了客戶、一切為了公司”的理念，以與時俱進的市場開拓、無微不至的客戶服務，贏得了廣大顧客的滿意和信賴。經過一年的拼搏，我們終于不負眾望，公司辦公面積同比去年擴大40.7%，公司總人數同比去年年底增長77.8%，年度總業績同比去年全年增長67.8%，研發資金投入同比去年全年增加98.7%。

目標的實現離不開廣大客戶與合作伙伴的信賴和厚愛，更離不開某某人的頑強拼搏和團結奮斗。作為公司的總經理，我深深的被全體員工以公司的發展為己任、不計個人得失、忘我工作、加班加點的精神所感動，他們用自己的實際行動，在某某這個舞臺譜寫著自己精彩的人生。

二、持續創新、迎接挑戰，擴大某某版圖：

出了一支愛崗敬業、團結精干、勇于創新的隊伍，發展了一千多家長期以來和我們榮辱與共的客戶。在目前全球金融海嘯的危機下，某某的業務依然蒸蒸日上，在所有員工的共同努力下取得了可喜的佳績，為某某的發展奠定了良好的基礎。為使奧思維系列軟件能在市場站穩腳跟。我們某某將加大對技術研發的投資力度，相信會有一個更好的發展。

山不厭高，海不厭深。某某事業的發展是無限的。事業的發展與管理的進步又相互依托 、休戚與共。我們深知管理的重要性。20xx年，我們建立競爭機制和淘汰，加大員工責任心的培養力度，讓敢于承擔責任的員工主動跳出來，形成“能者上、平者讓、庸者下”的競爭氛圍，像市場三部主管某某、市場四部主管某某等就是在員工內部競選產生的;加強每月“銷售冠軍”和“勤奮努力獎”的評選工作，充分調動員工的積極性，客服部主管某某就先后4次獲得 “勤奮努力獎”，客服老師某某、某某、某某等人雖然來公司不足半年，但都通過各自的努力也先后獲得該獎項。在積極應對市場競爭的前提下，我們苦練內功，創新并完善制度，規范了公司管理，做到有法可依;堅持“以人為本”，加大培訓力度，每月不定期組織員工進行內部培訓，安排熱愛學習的員工參加中國著名企業家的論壇講座。為了加大學習創新力度，公司出資，分批派遣中層管理人員外出參加拓展訓練，使人力資本不斷增值，形成員工與企業共同成長的喜人局面，明年公司還將分批安排更多的基層員工外出參加各種拓展培訓。加強團隊建設，建立起一支能夠把握大局、駕馭市場、充滿活力的管理隊伍。加強企業文化的建設，使企業文化成為大家的共同信仰和精神家園，成為企業可持續發展的動力之源，讓員工感受某某大家庭的溫暖。

三、某某人感謝社會各界的支持，同時也用真情回饋社會：

20xx年目標的實現更離不開政府及各協會領導和社會各界的關懷。8月9日，在公司成立兩，周年的慶典上，某某電子商務協會x秘書長、某某軟件行業協會某某會長、某某營銷協會某某秘書長等人親自蒞臨參加我們的慶典并指導工作。社會媒體如某某晚報、某某商報、某某都市報、某某晚報、某某青年報、和某某報等各大報紙和網絡媒體也競相對我們某某進行了多次的全方位的報導。也就是前天下午，接到某某的通知，告知我們公司申請的研發經費補貼已經審批下來了，政府給我們的資助款項也會很快到位。不管政府能給我們資助多少錢，這對我們來說無疑又是一個特別的鼓勵，同時也是對某某極大的肯定，其意義不同凡響。

四、回首過去，展望美好未來：

20xx年是我們某某人值得驕傲的一年，展望未來。200xx年又將是一個需要我們每一個某某人辛勤耕耘的一年。站在新的高度，遇上全球金融海嘯的惡劣環境，處在與狼共舞的競爭環境中，我們依然激情澎湃，斗志昂揚。20xx年我們的奮斗目標是：將整個公司規模再擴大一倍，員工人數再增長56%，營業額再增長92%，研發投入再增加50%，將現有的某某建站軟件系列產品再改進升級，并且要推出幾個新產品，例如現在已經開發完成，正在內測的某某遠程教育(視頻會議)系統和已經完成了60%的某某移動辦公系統(包括了客戶關系管理、協同辦公等功能模塊，也就是針對中小企業信息化建設的一個小型的erp)、某某企業短信平臺等，走多元化經營路線，最終的目標是滿足中國60%的中小企業在信息化建設方面80%的需求。

輝煌讓歷史銘記，夢想她仍在前方。

最后讓我們攜手并肩，再接再勵，用自己的辛勤和汗水譜寫某某的新篇章。最后文化祝大家在新的一年里生意興隆、萬事如意、巨蛇吞象!謝謝大家!尊敬的各位領導、各位來賓、各位同事：大家晚上好!

今天，我們懷著無比興奮和喜悅的心情，在這里歡聚一堂，舉行我們某某20xx年終客戶答謝會。在這個令人激動的時刻，我代表某某公司，并以我個人的名義向出席今天活動的領導、嘉賓、新老用戶朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

歲月如歌，跋涉似舞。20xx年，某某又走過了不平凡的一年。20xx年，是我們某某人挑戰自我、超越自我的一年。今天的年終客戶答謝會，事實上就是某某對社會各界朋友的一次感恩行動。很多朋友千里迢迢從外地趕來參加此次活動，在這里，請允許我向大家一一介紹、認識一下。他們是：來自某某的某某先生，請站起來向大家打個招呼;來自某某的某某先生，來自某某的某某先生，來自某某的某某先生和他的太太，來自某某的某某小姐，來自某某的某某先生，來自某某的某某先生，來自某某的某某先生，來自某某的某某先生，來自來自某某的某某先生，來自某某的某某先生，來自某某的某某先生，來自某某的某某女士，來自某某的某某先生，來自x的某某先生和他的太太，來自某某的某某先生等其它一些資料沒有登記完整的客戶，還有來自某某各個協會的秘書長及其它合作伙伴，我要再次向你們、向為公司勤勉服務的全體員工致以崇高的敬意，并再次感謝大家長期以來的支持和幫助!

20xx年初，我們定下了年度總任務，每一個銷售人員也都給自己定下了個人年度銷售目標。面對日益變幻的市場風云，某某人迎難而上，在激烈的市場競爭中，勇立潮頭，在市場的波濤中歌唱，在競爭的刀鋒上舞蹈。用行動譜寫了一首首某某人的贊歌。為了實現目標，每一個某某人都加足馬力，汗水灑滿了365個日夜。大家緊緊圍繞著戰略部署，堅持“一切為了客戶、一切為了公司”的理念，以與時俱進的市場開拓、無微不至的客戶服務，贏得了廣大顧客的滿意和信賴。經過一年的拼搏，我們終于不負眾望，公司辦公面積同比去年擴大40.7%，公司總人數同比去年年底增長77.8%，年度總業績同比去年全年增長67.8%，研發資金投入同比去年全年增加98.7%。

目標的實現離不開廣大客戶與合作伙伴的信賴和厚愛，更離不開某某人的頑強拼搏和團結奮斗。作為公司的總經理，我深深的被全體員工以公司的發展為己任、不計個人得失、忘我工作、加班加點的精神所感動，他們用自己的實際行動，在某某這個舞臺譜寫著自己精彩的人生。

二、持續創新、迎接挑戰，擴大某某版圖：

出了一支愛崗敬業、團結精干、勇于創新的隊伍，發展了一千多家長期以來和我們榮辱與共的客戶。在目前全球金融海嘯的危機下，某某的業務依然蒸蒸日上，在所有員工的共同努力下取得了可喜的佳績，為某某的發展奠定了良好的基礎。為使奧思維系列軟件能在市場站穩腳跟。我們某某將加大對技術研發的投資力度，相信會有一個更好的發展。

山不厭高，海不厭深。某某事業的發展是無限的。事業的發展與管理的進步又相互依托 、休戚與共。我們深知管理的重要性。20xx年，我們建立競爭機制和淘汰，加大員工責任心的培養力度，讓敢于承擔責任的員工主動跳出來，形成“能者上、平者讓、庸者下”的競爭氛圍，像市場三部主管某某、市場四部主管某某等就是在員工內部競選產生的;加強每月“銷售冠軍”和“勤奮努力獎”的評選工作，充分調動員工的積極性，客服部主管某某就先后4次獲得 “勤奮努力獎”，客服老師某某、某某、某某等人雖然來公司不足半年，但都通過各自的努力也先后獲得該獎項。在積極應對市場競爭的前提下，我們苦練內功，創新并完善制度，規范了公司管理，做到有法可依;堅持“以人為本”，加大培訓力度，每月不定期組織員工進行內部培訓，安排熱愛學習的員工參加中國著名企業家的論壇講座。為了加大學習創新力度，公司出資，分批派遣中層管理人員外出參加拓展訓練，使人力資本不斷增值，形成員工與企業共同成長的喜人局面，明年公司還將分批安排更多的基層員工外出參加各種拓展培訓。加強團隊建設，建立起一支能夠把握大局、駕馭市場、充滿活力的管理隊伍。加強企業文化的建設，使企業文化成為大家的共同信仰和精神家園，成為企業可持續發展的動力之源，讓員工感受某某大家庭的溫暖。

三、某某人感謝社會各界的支持，同時也用真情回饋社會：

20xx年目標的實現更離不開政府及各協會領導和社會各界的關懷。8月9日，在公司成立兩，周年的慶典上，某某電子商務協會x秘書長、某某軟件行業協會某某會長、某某營銷協會某某秘書長等人親自蒞臨參加我們的慶典并指導工作。社會媒體如某某晚報、某某商報、某某都市報、某某晚報、某某青年報、和某某報等各大報紙和網絡媒體也競相對我們某某進行了多次的全方位的報導。也就是前天下午，接到某某的通知，告知我們公司申請的研發經費補貼已經審批下來了，政府給我們的資助款項也會很快到位。不管政府能給我們資助多少錢，這對我們來說無疑又是一個特別的鼓勵，同時也是對某某極大的肯定，其意義不同凡響。

四、回首過去，展望美好未來：

20xx年是我們某某人值得驕傲的一年，展望未來。200xx年又將是一個需要我們每一個某某人辛勤耕耘的一年。站在新的高度，遇上全球金融海嘯的惡劣環境，處在與狼共舞的競爭環境中，我們依然激情澎湃，斗志昂揚。20xx年我們的奮斗目標是：將整個公司規模再擴大一倍，員工人數再增長56%，營業額再增長92%，研發投入再增加50%，將現有的某某建站軟件系列產品再改進升級，并且要推出幾個新產品，例如現在已經開發完成，正在內測的某某遠程教育(視頻會議)系統和已經完成了60%的某某移動辦公系統(包括了客戶關系管理、協同辦公等功能模塊，也就是針對中小企業信息化建設的一個小型的erp)、某某企業短信平臺等，走多元化經營路線，最終的目標是滿足中國60%的中小企業在信息化建設方面80%的需求。

輝煌讓歷史銘記，夢想她仍在前方。

最后讓我們攜手并肩，再接再勵，用自己的辛勤和汗水譜寫某某的新篇章。最后文化祝大家在新的一年里生意興隆、萬事如意、巨蛇吞象!謝謝大家!