學(xué)校是青少年培養(yǎng)的重要地方，為他們提供了廣闊的成長空間。接下來，小編為大家推薦了一些學(xué)校里值得參加的活動，快來看看吧。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇一

今年九月朝氣蓬勃的我們進入了南京特殊教育師范學(xué)院，在這個美麗和諧的大家庭中我們度過了愉快的幾個月。這段日子里，在保衛(wèi)處員工和寢管阿姨的辛勤工作下，我們避免了許多校園詐騙和校園安全隱患。但校園安全問題并沒有完全消除，在保衛(wèi)處員工和寢管阿姨對我們的保護下，更重要的是學(xué)生對校園安全問題的防范，讓我們校園安全記心間。

學(xué)校安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。因此，校園安全問題已成為社會各界關(guān)注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為學(xué)校教育和管理的重要內(nèi)容。在不斷提高學(xué)校管理人員的安全意識和管理水平的同時，要不斷加強學(xué)生們的安全防范意識。

在校園安全問題中，校園詐騙是學(xué)生防范的重中之重。不法分子總是利用學(xué)生們節(jié)儉的意識，在生活和學(xué)習(xí)中設(shè)下圈套。比如以出售低價商品，掃微信送禮品等方式騙取學(xué)生個人身份信息或以學(xué)校名義騙取學(xué)生繳納各種費用等。面對這些無孔不入的不法分子，這就要求學(xué)生們要提高防范意識。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;在提倡助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙。發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告給學(xué)校保衛(wèi)處和輔導(dǎo)員，上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使不法分子受到應(yīng)有的法律制裁。

最近校園內(nèi)出現(xiàn)了幾起校園滋擾事件。在一個女生多的師范學(xué)校，這種事件引起了廣大師生的關(guān)注。學(xué)校也及時采取了措施，開展了校園安全的講座。正如講座中告誡的那樣，學(xué)生們應(yīng)該提高警惕，做好準(zhǔn)備，正確看待，慎重處置。面對滋擾，需要冷靜對待，及時的向?qū)W校保衛(wèi)處舉報，利用集體的力量將不法分子制服，不能一味蠻干，以暴制暴，給自己帶來不必要的損害，需要我們自覺運用法律武器保護他人和保護自己。

校園相對于社會某些地方來說是最安全不過的，所以在校園生活中，因同學(xué)間矛盾而產(chǎn)生的校園安全問題占了大多數(shù)。在大學(xué)校園里學(xué)生們不僅僅要重視學(xué)業(yè)，還要重視同學(xué)間的人際關(guān)系。同學(xué)之間相處要講團結(jié)、講禮貌、講文明、講道德，面對因生活瑣事(如食堂打飯、圖書館占座。宿舍關(guān)系等)發(fā)生矛盾時，要冷靜克制，學(xué)會容忍，“退一步海闊天空”,千萬不能感情用事。

學(xué)校是我們第二個家，營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境是我們在校師生共同的職責(zé)。我為人人，人人為我，校園安全，從我做起。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇二

摘要：更多的計算機接入到互聯(lián)網(wǎng)中，也因此有更多的用戶信息存入其中。所以如何更好地保護用戶的信息，使其不會受到病毒的入侵，用戶的信息不會泄露出去，是人們現(xiàn)在應(yīng)該考慮的問題。計算機網(wǎng)絡(luò)有著很多對我們有益的特性，比如說資源的共享性、可靠性等。就目前來說，在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中，用戶的電腦受到的最大威脅就是其他人惡意地進行攻擊。世界上沒有哪一臺計算機是絕對安全的。所以，如何在思想上讓人們重視起來計算機網(wǎng)絡(luò)安全，是提高防范措施中重要的一個環(huán)節(jié)。文章針對計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題進行了詳細(xì)分析。

計算機為人們帶來了很多方便，比如說辦公時的快捷，聊天時的舒快，玩游戲時的興奮等，但是由于計算機特殊的特性，使得計算機網(wǎng)絡(luò)容易受到病毒、黑k等攻擊。這些攻擊有的會造成很小的影響，但是有的會讓人們的生活受到很大的沖擊。比如說信息泄露，被不法分子所利用等。所以說，對計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題的研究迫在眉睫。對此，我們國家的技術(shù)人員也是想出了不少的辦法來抵制病毒、木馬等入侵，創(chuàng)造了一項項新技術(shù)，為網(wǎng)絡(luò)安全保駕護航。計算機科學(xué)的不斷進步，才產(chǎn)生了計算機網(wǎng)絡(luò)。計算機網(wǎng)絡(luò)有著很多對我們有益的特性，比如說資源的共享性、可靠性等。計算機網(wǎng)絡(luò)化就是信息社會的主要特征之一?；ヂ?lián)網(wǎng)主要是由相關(guān)協(xié)議將各地區(qū)各計算機連接在一起，從而形成的網(wǎng)絡(luò)。使用互聯(lián)網(wǎng)的用戶越多，他們的信息安全就越來越需要得到保護。用戶的信息沒有被合理保護的話，那么人們對互聯(lián)網(wǎng)的信任程度就會愈來愈低，導(dǎo)致使用互聯(lián)網(wǎng)的人就愈來愈少。所以相關(guān)的技術(shù)人員就要加緊鉆研新技術(shù)來防止其信息的泄露，來保證用戶的網(wǎng)絡(luò)安全[1]。

1計算機網(wǎng)絡(luò)中存在的危險。

在計算機網(wǎng)絡(luò)中，主要存在著兩種危險：在計算機網(wǎng)絡(luò)中的信息危險，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中存在的危險。在現(xiàn)實生活中，對計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生影響的情況主要有以下幾種[2]。

1.1操作失誤。

在用戶使用計算機時，由于自己的操作不當(dāng)，或者電腦在運行配置時產(chǎn)生的漏洞，再或者用戶將自己的電腦借給其他人使用導(dǎo)致自己的信息遭到泄露等，這些都是由于使用者安全意識不強，從而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)安全問題。

1.2其他人的惡意攻擊。

就目前來說，在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中，用戶的電腦受到的最大的威脅就是其他人惡意地進行攻擊，這兩類攻擊可以分為以下兩部分：（1）人為的主動攻擊，這種攻擊的主要方式就是有目的性地對所攻擊目標(biāo)的.信息完整性產(chǎn)生威脅。（2）被動攻擊，這種攻擊的主要方式是不會影響被攻擊目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)的正常運行，從而對被攻擊目標(biāo)計算機中有用的信息進行截獲并傳送到主機上。這兩種攻擊方式都會對計算機產(chǎn)生很大的威脅，并且使使用者的重要信息被泄露出去。

1.3用戶所用軟件中的漏洞。

越來越多實用的軟件開始在人們的生活中“大放光彩”，不可否認(rèn)，這些軟件為人們的生活帶來了很大的方便，但是我們也應(yīng)該注意到這些軟件中的漏洞。很多軟件由于設(shè)計者考慮不周，會產(chǎn)生許多的漏洞，這些漏洞正好成為黑k所攻擊的目標(biāo)，黑k通過這些漏洞來侵入使用者的計算機進行破壞。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇三

風(fēng)在呼呼的涌動著，鐘聲在悄悄的敲響，不知道在校園有多少次的上課下課，后來在校園忙碌的我們，時間就很快的流逝著。一本大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊承載著多少校園青春回憶。

四年前的夢在此時需要走向更遠(yuǎn)的地方，校園的一顆樹上悄悄成熟的果實，就像是我們現(xiàn)在的情況。有些人說想念對方不如遇見對方好。在紀(jì)念性的照片中，想想以前的校園?？倳X得遇見同學(xué)最好，所以我們應(yīng)該回到我們的學(xué)校，走過去熟悉的路。不管怎樣，今年夏天我們都會離開。然而，我們的宏志校園永遠(yuǎn)是我對青春的懷念。

今年6月，我們重溫了已經(jīng)逝去的過去，品味了伴隨著四年的快樂成長。這可能，讓你我知道要珍惜我們的同學(xué)請，珍惜在學(xué)校的每一天。四年過去了，輕就在一瞬間的事情，時光流逝，卻留下了我們最真實的記憶。如果四年前的相遇只是命中注定的一次機會，那么經(jīng)過四年豐富而快樂的美好時光，雖然今天的離別是不可避免，但是我們已經(jīng)結(jié)下了厚重的友誼。

在這個畢業(yè)的時候，我們早已在心中留下了我們的青春記憶。我們將帶著對大學(xué)的深深依戀和對未來的無限憧憬，踏上一段更加有挑戰(zhàn)的人生旅程。我們將告別這個在校園的學(xué)生時代。我們將留下1000多個日夜的點點滴滴。我們將接受風(fēng)雨的洗禮。終究踏上明日的征程，無法想象分離的滋味如此黯淡。我們必須堅強地說同學(xué)再見。我們堅信，我們很快會再見。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇四

清晨，迎著初升的太陽，我來到大學(xué)老校區(qū)校園東南邊籃球場旁邊的兩棵古榕樹下走一走、散散步……這是兩棵有著1的樹齡的古榕樹。一棵胸徑大些、一棵胸徑小些，小榕樹緊依大榕樹，奇特的板根露出地表、盤根錯節(jié)地交織在一起，就像兩個親兄弟緊拉著手、親密無疏。大榕樹、小榕樹上各戴著一塊贛州市人民政府頒發(fā)的古榕樹保護銘牌，人們稱它們是兄弟倆古榕樹。

我面對著兄弟倆古榕樹凝神駐望。雖已是深秋、落葉紛紛的季節(jié)，但是，兩棵古榕樹依然勃勃生機，灰褐色粗壯的樹干支撐起向四面八方延伸的樹枝，營造濃蔭一片，讓人流連忘返、心中向望;卵狀橢圓形、深綠色的樹葉，你簇?fù)碇?、我簇?fù)碇?，形成兩把冠蓋很大、很大綠色的傘，日日夜夜庇護著樹下讀書學(xué)習(xí)學(xué)子、過往的人們，招呼著大家遮風(fēng)避雨、換氣吸氧、整裝理妝。稠密的枝葉之間，腋生著星星點點黃色球形的榕樹果，在朝陽的普照下，散發(fā)著一陣陣沁人心扉的清香。

我面對著兄弟倆古榕樹凝神沉思。一陣陣秋風(fēng)吹來，兄弟倆古榕樹上響起了一陣陣沙沙聲音，勾起了對往事的記憶。它們想告訴我這里翻天覆地的變遷，它們倆想告訴我這里過去的不平凡歷史。

每天繁星點點，聽新教學(xué)大樓教學(xué)互動聲聲、聽演奏廳笙歌陣陣、聽大學(xué)生活動中心頻傳的聲情并茂的演講聲、聽燈光球場爆響的掌聲、歡呼聲……聲聲表達(dá)著當(dāng)代青年大學(xué)生放飛理想、健康成長成才、共追中國夢的豪情壯志!

我在兩棵古榕樹下散步、沉思，古榕樹兄弟倆告訴我很多、很多，我也感悟良多、匪淺受益。突然，我感到這里的發(fā)展變化、勃勃生機，正是時代發(fā)展變化、勃勃生機的縮影、人們的希望寄托與幸福盼期!古榕樹兄弟倆，我還會再來您們這里，會常常來您們這里散步、沉思。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇五

該階段的主要工作是建立健全校園安全文化建設(shè)的組織機構(gòu)及制度，以確保校園安全文化建設(shè)人、財、物等的供應(yīng)，保障校園安全文化建的順利推進。

1．1建立健全安全文化建設(shè)的組織機構(gòu)及職責(zé)。

健全的安全文化建設(shè)組織機構(gòu)，是安全文化建設(shè)的組織保障。高職院校應(yīng)建立安全文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制和運行機制。成立由院校第一負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)的由學(xué)院各職能部門負(fù)責(zé)人及各院系相關(guān)負(fù)責(zé)人組成的校園安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對校園安全文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立校園安全文化建設(shè)推進辦公室，切實加強對校園安全文化建設(shè)工作的日常管理。并明確各機構(gòu)、各部門及各級各類人員的安全文化建設(shè)職責(zé)，確保安全文化建設(shè)的順利進行。

高職院校要借鑒普通高校和企業(yè)安全生產(chǎn)文化建設(shè)的經(jīng)驗，建立健全以各部門及各級各類人員安全責(zé)任制為核心的，包括校內(nèi)消防安全制度、交通安全制度、各教學(xué)辦公場所安全制度、食堂安全制度、師生宿舍區(qū)的安全管理制度及各突發(fā)安全事件處理制度等在內(nèi)的校園安全文化建設(shè)制度體系，使校園安全文化建設(shè)規(guī)范化、制度化，以確保校園安全文化建設(shè)的順利推進。

校園安全文化建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)以教學(xué)科研活動為中心，把“安全第一”作為高職院校辦學(xué)的首要價值取向，大力倡導(dǎo)“以人為本、關(guān)愛生命”的安全文化理念，營造優(yōu)質(zhì)的安全辦學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)科研活動的順利進行。目標(biāo)制定時應(yīng)遵循“smart”原則，即安全文化建設(shè)目標(biāo)應(yīng)是“具體的（s）”、“可度量的（m）”、“可實現(xiàn)的（a）”、“現(xiàn)實的（r）”、“有截止期限的（t）”。

為實現(xiàn)校園安全文化建設(shè)目標(biāo)，減少安全文化建設(shè)的盲目性，就必須結(jié)合校園安全文化現(xiàn)狀，制定安全文化建設(shè)方案。方案應(yīng)闡明為實現(xiàn)安全文化建設(shè)目標(biāo)所涉及的所有工作內(nèi)容、工作方法及標(biāo)準(zhǔn)、主要負(fù)責(zé)部門（人員）、及各項工作內(nèi)容的時限等。在制訂方案時應(yīng)綜合考慮學(xué)校各領(lǐng)域及場所，做到橫向到邊，縱向到底，使安全文化建設(shè)覆蓋學(xué)校教研活動的方方面面。另外在制定安全文化建設(shè)方案時，除了考慮高職教育特色外，還應(yīng)考慮到安全文化的不同層面。安全文化物質(zhì)層，是校園安全文化建設(shè)的外在表現(xiàn)，是安全文化建設(shè)的載體。構(gòu)建校園安全物質(zhì)文化，就是學(xué)校首先要保證各場所、設(shè)施和器物的安全，加大投入，加強維護，確保教研活動安全順利的開展。安全文化制度層，介于安全文化的精神層和物質(zhì)層之間，是安全物質(zhì)文化和安全精神文化的“人機結(jié)合面”，在安全文化體系中發(fā)揮著協(xié)調(diào)、保障、制約和促進的作用。校園安全制度文化包括校園安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制、安全文化建設(shè)組織機構(gòu)和安全文化建設(shè)管理制度等三個方面。安全文化精神層，是安全文化的核心，是廣大師生安全素養(yǎng)、安全價值取向的靈魂和源泉。是校園安全的物質(zhì)文化和制度文化在精神層的體現(xiàn)，在安全文化體系中起主導(dǎo)作用。

校園安全文化建設(shè)依賴于安全文化建設(shè)培訓(xùn)的有效開展和普及。校園安全文化建設(shè)，首先是校園安全知識的普及，其次是師生員工安全意識與能力的提高，最后才是校園安全文化的形成。因此，校園安全文化建設(shè)的推進，首要的是做好安全文化建設(shè)培訓(xùn)工作，使各級各類人員明確各自在安全文化建設(shè)中的職責(zé)，并通過受訓(xùn)具備相應(yīng)的安全意識與能力，以確保校園安全文化建設(shè)的順利開展。因此培訓(xùn)必須涵蓋學(xué)校所有人員，包括學(xué)校的決策層、骨干層和操作層（含學(xué)生）。

3．1決策層的培訓(xùn)。

應(yīng)以國家安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、教育部有關(guān)安全辦學(xué)的文件及各級領(lǐng)導(dǎo)在安全文化建設(shè)中的職責(zé)為培訓(xùn)內(nèi)容，使決策層具有處理校園安全事務(wù)的必要能力。

3．2骨干層的培訓(xùn)。

要搞好安全文化建設(shè)，必須要建立一支高素質(zhì)的專（兼）職安全文化建設(shè)骨干隊伍。該隊伍安全文化水平的高低直接影響校園安全文化建設(shè)的成效。對骨干層的培訓(xùn)內(nèi)容除了安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)安全規(guī)章制度的培訓(xùn)外，還應(yīng)廣開培訓(xùn)門路，采取“走出去、請進來”的培訓(xùn)方式，組織相關(guān)骨干人員，到安全文化建設(shè)先進院校學(xué)習(xí)安全文化建設(shè)的方法和經(jīng)驗。或請高職院校安全文化建設(shè)專家來學(xué)校傳道、授業(yè)、解惑。提高其從事校園安全文化建設(shè)的本領(lǐng)，以確保校園安全文化工作的有效開展。

3．3操作層的培訓(xùn)。

操作層的安全文化素養(yǎng)，直接決定了校園安全文化建設(shè)的優(yōu)劣層次，因此對操作層的培訓(xùn)除了必備的安全知識、安全技能及安全意識外，還應(yīng)注重操作層的法制觀念及職業(yè)道德的培養(yǎng)，使操作層形成正確的安全價值觀，具有改進安全文化建設(shè)績效的能力。

校園安全文化評價是指采用系統(tǒng)化的測評方法對校園安全文化現(xiàn)狀或校園安全文化建設(shè)效果進行定性或定量分析，從而找出校園安全文化建設(shè)的優(yōu)點和不足，提出改進建議，促進安全文化建設(shè)的不斷發(fā)展。其主要工作是檢查安全文化建設(shè)方案的執(zhí)行情況及執(zhí)行效果，以確認(rèn)方案是否有效，目標(biāo)是否完成。具體方法是將檢查所采集到的證據(jù)進行分析總結(jié)，檢查方案執(zhí)行情況并將之與安全文化建設(shè)目標(biāo)值進行比較，看是否達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。如果沒有出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果時，應(yīng)分析結(jié)果偏離的原因，是因為方案執(zhí)行不力還是因為方案存在缺陷，找出結(jié)果偏離的真正原因，有針對性地提出糾正措施，并進行落實，以確保安全文化建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。也只有這樣校園安全文化才能得到持續(xù)有效的開展。

5．結(jié)語。

校園安全文化是新時期高職院校實現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展需求的產(chǎn)物，也是高職院校構(gòu)建和諧校園的必要保證。高職院校只有深刻領(lǐng)會安全文化尤其是校園安全文化建設(shè)的精髓，構(gòu)建具有高職教育特色的校園安全文化，才能確保學(xué)校教研活動的順利進行，進而為社會培養(yǎng)具有良好職業(yè)安全素養(yǎng)的高等技術(shù)型人才。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇六

近些年來學(xué)校規(guī)模不斷擴大，招生人數(shù)不斷增加，外來人員、車輛不斷增多，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，校園及周邊安全隱患層出不窮，網(wǎng)絡(luò)安全隱患日新月異。高校校園的安全問題一直是社會極其關(guān)注的話題，其不安全因素自身具有復(fù)雜性、多樣性，高校群體存在沖動性和易塑性，各種利益矛盾明顯，單純依靠原有的事后處理的安全管理模式已經(jīng)不能處理高校校園內(nèi)的教育體制改革帶來的各類安全事件。因此在這種大環(huán)境下就要突破傳統(tǒng)的制度約束人的體制，從對高校影響較深的文化層面上進行解決，構(gòu)建高校校園安全文化才能確保師生在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活過程中的一系列安全。提升高校綜合實力的核心競爭力文化作為軟實力，已然成為高校的競爭名片，而面對復(fù)雜的校園安全環(huán)境，校園安全文化必然成為高校綜合實力的核心競爭力。近些年在“平安校園”、“和諧校園”等口號的引領(lǐng)下，一些高校的安全管理部門開始關(guān)注校園安全文化的建設(shè)，管理層的視角也從事后處理型轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸孪阮A(yù)防型，但是這種轉(zhuǎn)變更多的是對物質(zhì)安全保障的依賴。高校在對物質(zhì)方面的硬件設(shè)施不斷完善的同時也應(yīng)該加強對軟件設(shè)施的管理，只有系統(tǒng)的建設(shè)高校的校園安全文化，從文化的角度重新審視高校的安全工作，師生員工在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活中才能真正以主人翁的姿態(tài)去關(guān)注學(xué)校的安全，關(guān)注自身的安全，才能將學(xué)校的安全管理理念和安全價值觀融入到日常生活中，才能確保真正的平安校園建設(shè)的順利進行，以文化的力量來提升高校的綜合實力。

一缺乏體系建設(shè)。

目前高校校園安全文化建設(shè)散見于各種規(guī)章制度、警示標(biāo)語等等，缺乏系統(tǒng)的文化體系建設(shè)，沒有核心，沒有特色，體現(xiàn)更多的是應(yīng)付和敷衍。究其原因，我們可以發(fā)現(xiàn)校園安全文化的建設(shè)一直沿用以前革命階段的“保衛(wèi)”校園的思路來處理發(fā)生的安全事件，尤其是校園安全管理部門工作思路和工作模式轉(zhuǎn)變的不徹底，并沒有真正樹立起安全意識和防范意識;師生員工也是認(rèn)為校園安全一事“事不關(guān)己，高高掛起”，并不能以主人翁的姿態(tài)去衡量校園的安全事件，也就是說從管理層到執(zhí)行層都并沒有形成明顯的脈絡(luò)體系，失去了文化傳承的意義。

二宣傳教育缺位。

高校安全教育體系尚未系統(tǒng)建立或即使建立也是疲于應(yīng)對。許多師生員工存在一種錯誤的認(rèn)識：安全不用教育，安全是人人都懂的事情，就是這種盲目的自信使得一部分師生面臨不安全因素的打擾，人身或財產(chǎn)安全受到了損失。雖然各大高校也試圖通過課堂教學(xué)、發(fā)放安全教育手冊、舉辦安全知識講座、組織安全逃生演練等形式來宣傳教育學(xué)生提高安全知識預(yù)防安全事故，但是我們也可以看到高校的安全教育宣傳力度不夠、范圍不廣，仍然停留在階段性的事務(wù)，并沒有形成習(xí)慣動作，及時學(xué)校制度上有規(guī)定，在實際執(zhí)行過程中也不一定能貫徹到底。另外從學(xué)生的角度上來說，盲目的自信，學(xué)習(xí)上的誤區(qū)都容易使學(xué)生產(chǎn)生對強制安全教育現(xiàn)象的抵觸，安全教育的效果就大打折扣。

三安全管理理念錯位。

校園安全管理體制正逐步擺脫事后處理的被動模式，但是不得不承認(rèn)目前仍有一些高校的管理層對校園安全問題持僥幸心理。這些管理者們不能真正從師生員工的安全訴求方面做文章，總認(rèn)為校園安全問題一時半會沒事。殊不知師生員工的心理安全、精神需求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對物質(zhì)的渴求。當(dāng)然也有一部分管理層盲目信任物質(zhì)文化的建設(shè)，盲目的上項目、加技術(shù)、擴規(guī)模，完全忽視精神文化的需求，使得矛盾表現(xiàn)更加突出。

四社會風(fēng)氣影響嚴(yán)重。

教育體制改革過程中，大量市場化因素用入校園，再加上高校開放式辦學(xué)的模式，社會不良風(fēng)氣嚴(yán)重影響這人生觀、世界觀、價值觀正處于形成階段的大學(xué)生們。他們?nèi)菀自诓涣硷L(fēng)氣的影響下迷失自我，從而出現(xiàn)一種盲從，缺乏法治意識和法律知識，很容易受到社會人士的慫恿和鼓動，從而作出危害學(xué)校、老師、他人的事情。

一抓好物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，提升安全文化水平。

現(xiàn)今社會，經(jīng)濟和科技發(fā)展的速度已經(jīng)超乎人類的想象，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，同樣高校的安全管理、學(xué)生的安全生活、社會的安全意識都帶來了沖擊，同樣在科技和經(jīng)濟進步的同時，文化越發(fā)呈現(xiàn)出了多樣化。在這種情況下高校安全管理者要緊跟時代的步伐，取科技成果的長處，規(guī)避其不足，讓科技成果發(fā)揮應(yīng)有的作用，比如：校園電子監(jiān)控設(shè)備、校園電瓶巡邏車、消防安全控制設(shè)備、消防通道處加裝電磁門、地下車庫和學(xué)校大門的門禁系統(tǒng)等等，與此同時我們也要明確一點，高校的管理層決不能單純依靠物質(zhì)技術(shù)的保障，要依物質(zhì)技術(shù)保障為基礎(chǔ)，全面開展安全文化建設(shè)，提升安全文化水平。

二健全組織領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變思想觀念。

校園安全文化建設(shè)不單單是高校某個部門的事情，也不單單是學(xué)生個人的事情，我們要看到學(xué)校安全管理的領(lǐng)導(dǎo)，也就說學(xué)校的決策層在校園安全文化建設(shè)中至關(guān)重要。決策層的思想意識和對校園安全的重視程度，直接關(guān)系到高校安全建設(shè)過程中的資金到位情況、規(guī)章制度的制定落實情況、設(shè)施設(shè)備的購買使用情況、宣傳教育的落實情況。校園安全管理的決策層能夠提高認(rèn)識，強化意識，才能從思想高度上為高校的安全文化建設(shè)指明方向，才能以身示范，才能起到帶頭作用，產(chǎn)生權(quán)威效應(yīng)，才能真正實現(xiàn)校園安全文化體系的全校師生員工參與。

三加大宣傳教育力度，營造良好的輿論氛圍。

文化是需要被弘揚的，健康和諧的高校校園安全文化是需要被全校師生員工所知曉的，因此在高校校園安全文化形成階段，宣傳教育工作仍顯現(xiàn)出了其重要性，只有更多的人參與到校園安全文化建設(shè)中，校園安全文化建設(shè)才能更加完善。高校校園安全文化的宣傳教育是有規(guī)律可循的`，但是也不應(yīng)該僅僅流于形式，要形成常態(tài)化的機制。高校安全文化的宣傳教育要深入到師生員工的日常生活中去，使他們自覺融入其中，以主人翁的身份去關(guān)注校園的安全。高校要改變過去發(fā)生安全事故后再進行處理的模式，凡事提前預(yù)測。加大培訓(xùn)力度，提高高校學(xué)生輔導(dǎo)員的政治敏銳性和安全意識，由輔導(dǎo)員作為上傳下達(dá)的樞紐，連接好學(xué)校相關(guān)政策和學(xué)生的真實需求，及時傳達(dá)學(xué)校的安全管理制度、預(yù)案，做到常態(tài)化的預(yù)警機制，并做好記錄。學(xué)校層面各部門要相互配合，改變保衛(wèi)部門管安全的思維，轉(zhuǎn)變成安全關(guān)系到人人的狀態(tài)，通過學(xué)校的內(nèi)部刊物、廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、微信、貼吧、各種qq群等多種多樣的形式來宣傳校園的安全，使得校園安全能夠以鮮明的特征的文化深入到全校師生員工內(nèi)心，激發(fā)主人翁意識，形成良性循環(huán)。

法治社會是今年我國發(fā)展的主旋律，同樣高校也要緊緊圍繞法治校園建設(shè)開展各項工作，當(dāng)然校園安全文化的構(gòu)建也離不開我國法律法規(guī)的支持。開放式的大學(xué)校園中充斥著社會上各種不良的風(fēng)氣和惡習(xí)，只有法治社會、法治校園才能確保純凈的校園環(huán)境不會沾染復(fù)雜的社會惡習(xí)。美國在這一點上做的比較超前，早在20世紀(jì)40年代，美國各州就開始陸續(xù)制定立法來保障校園的安全，同時建立了校園警察制度。到了1990年，美國議會正式通過了《校園安全法》，以法律的形成呈現(xiàn)出美國政府對校園安全的重視力度，從此，美國的校園安全管理工作有法可依。反觀我們國家的高校，高校校園安全管理部門僅僅是無實權(quán)的門衛(wèi)而已，從名稱上也能看的出來，仍然是看家護院的保衛(wèi)部門，沒有威信，沒有說服力。更多情況是大家對安全工作的忽視甚至是無視，拿安全隱患和安全檢查不當(dāng)回事。因此無論從校園安全文化建設(shè)的角度考慮還是從校園安全實際情況的角度考慮，筆者認(rèn)為立法越來越緊迫。當(dāng)然我們不可能照搬美國的《校園安全法》，因為我們沒有美國的國情，但是我們也應(yīng)該在高校的實際情況下制定相應(yīng)的法律法規(guī)制度，尤其值得一提的就是校園警察制度。警察部門是有執(zhí)法權(quán)的部門，對于校園安全問題來說，校園警察的出現(xiàn)為其發(fā)展提供了堅實的法律基礎(chǔ)和有力的權(quán)威。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇七

2.1計算機網(wǎng)絡(luò)安全先天性的脆弱世界上沒有哪一臺計算機是絕對安全的。這跟計算機網(wǎng)絡(luò)安全體系中的脆弱性息息相關(guān)，脆弱性是計算計網(wǎng)絡(luò)從誕生就存在的問題，這種特性就告訴我們，在網(wǎng)絡(luò)安全中，沒有說可以隨便無限制地增加計算機網(wǎng)絡(luò)的安全性。在網(wǎng)絡(luò)方便和網(wǎng)絡(luò)安全中間，我們只能采取合適的方法來平衡兩者。

2.2黑k造成的影響巨大。

有很多的黑k都是心術(shù)不正之人，他們通過侵入用戶的計算機，從中得到有價值的信息，或者倒賣或者為自己所用，來達(dá)到自己的某些利益。更有甚者去入侵國家的軍事系統(tǒng)，或者挑戰(zhàn)一國的安全系統(tǒng)，使很多國家頭疼不已。黑k造成的影響也是巨大的，比如說經(jīng)濟、資源等方面。

2.3網(wǎng)絡(luò)殺手的集中化。

比黑k更讓人感到麻煩的是“網(wǎng)絡(luò)殺手”，他們比黑k造成的影響更加嚴(yán)重，可以說是不計后果地對目標(biāo)進行破壞，這些“網(wǎng)絡(luò)殺手”還集中化，形成一個個集團，跟國家或者相關(guān)團體進行網(wǎng)絡(luò)上的混戰(zhàn)。這些“網(wǎng)絡(luò)殺手”十分棘手，各個國家也是積極開展對其的進攻，比如說美國，通過一些無線電或者衛(wèi)星等方式對敵方的計算機造成破壞。美國還在一些出售給敵方的計算機芯片中植入一些病毒或者木馬，在關(guān)鍵時刻啟動，以達(dá)到他們的目的，贏得網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的勝利。

2.4破壞手段多樣化。

黑k的破壞方式有許多種，只有我們想不到的，沒有他們做不到的。除了一些常見的攻擊方式，黑k還經(jīng)常用一些軟件工具對目標(biāo)發(fā)起攻擊，讓目標(biāo)計算機產(chǎn)生癱瘓。例如“拒絕服務(wù)”，還有利用相關(guān)程序?qū)λ舻木W(wǎng)站輸送大于他們存儲量的數(shù)據(jù)垃圾，讓被攻擊網(wǎng)站無法正常接受其他用戶的數(shù)據(jù)請求。黑k還將攻擊軟件裝在其他不知情的用戶電腦中，利用這些用戶的電腦對目標(biāo)發(fā)動攻擊，這樣就算目標(biāo)進行查詢，也不會找到黑k的電腦上。

我們現(xiàn)在所用的大多數(shù)計算機中都會存在很多漏洞，很多重要的事業(yè)單位的電腦中存在的安全漏洞更多，這應(yīng)該引起我們的深思。一旦網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)在我國開始，那么我們國家有多少的用戶信息會被泄露，計算機會被黑k侵入。到那時，不安全的不僅僅是我們的計算機，我們自身也會受到很大威脅。所以，如何在思想上讓人們重視計算機網(wǎng)絡(luò)安全，是提高防范措施中重要的一個環(huán)節(jié)。

3.2完善管理體系。

前文中提到了世界上所有的計算機都不是絕對安全的，這并不是危言聳聽。我們國家中的一些事業(yè)單位在利用網(wǎng)絡(luò)的方便性時，不管其他，這很有可能會使他們的計算機受到威脅。對于跟黑k的戰(zhàn)爭，是需要技術(shù)含量的戰(zhàn)爭。以防有一天這場悄無聲息的戰(zhàn)爭開始，我們現(xiàn)在應(yīng)該抓緊健全網(wǎng)絡(luò)安全管理體系，要做到以下幾點：（1）完善對計算機技術(shù)相關(guān)人員的管理制度，對他們應(yīng)該做好相關(guān)的備案和定期的檢查和培訓(xùn)，從思想上要告訴他們禁止做一些違法的事情。（2）盡快組建一支可以打“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”的隊伍，這支隊伍應(yīng)該由計算機網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)精的人員組成，來對付網(wǎng)絡(luò)黑k不知何時何地發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大戰(zhàn)。

3.3加強防范措施。

在眾多的安全防護方法中，我們應(yīng)該注意對于電子郵件和下載安裝軟件時的防護。這兩種方式是黑k最常用來攻擊用戶計算機的方式，我們一定要做好措施，防止黑k的侵入。下面將對這兩種方式如何進行防護展開詳細(xì)的解釋[3]。

3.3.1對電子郵件的安全防護。

在設(shè)置密碼和輸入密碼時，用戶應(yīng)該時刻小心注意，認(rèn)真檢測輸入時的電腦環(huán)境是否安全。密碼的設(shè)置應(yīng)該有一定的難度，不要只有簡單的數(shù)字或者英文，這種密碼極其容易被黑k破解。發(fā)送郵件的時候也有對郵件進行加密，以免郵件被黑k截取輕易獲取到重要信息。對于電子郵件中的郵件炸彈，用戶一定要小心。如果收到的郵件自己覺得像郵件炸彈，那就利用郵件系統(tǒng)中的相關(guān)功能來過濾郵件，檢查其是否符合郵件炸彈的特征，繼而進行刪除或者保留。對于郵件中的附件，用戶可以用殺毒軟件來進行檢測，避免被郵件中的病毒木馬侵入計算機。最后一種方法就是對郵件進行數(shù)字簽證，這種方法的好處就是可以識別郵件的發(fā)送者，會給使用者帶來很大的益處。

3.3.2對軟件下載安裝的防護。

在網(wǎng)上有很多我們需要的軟件，它們給我們帶來很多的方便快捷，但是其中的許多軟件也都被黑k“污染”，也就是被黑k所入侵，當(dāng)用戶下載安裝軟件后，黑k就可以輕而易舉地進入用戶的計算機。

4結(jié)語。

[參考文獻(xiàn)]。

[3]葉嬌.云計算環(huán)境中計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題研究[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，（10）：39.

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇八

：校園安全是學(xué)校各項工作正常開展的前提和基礎(chǔ)，也是學(xué)校各項工作順利完成的可靠保障。學(xué)校要把校園安全工作落到實處，其最高體現(xiàn)就是校園安全文化建設(shè)。校園安全文化建設(shè)可以從校園安全的觀念文化、校園安全的行為文化、校園安全的管理文化和校園安全的物態(tài)文化四個方面來進行校園安全文化建設(shè)。校園安全文化建設(shè)不僅成為校園文化的重要組成部分，也是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)和保證。

校園安全是學(xué)校各項工作正常開展的前提和基礎(chǔ)，只有牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，把安全工作落到實處，學(xué)校各項工作的順利完成才有了可靠保障。校園安全工作的最高體現(xiàn)就是校園安全文化。校園安全文化是把安全作為一種文化來科學(xué)的認(rèn)識和研究，也是校園文化的重要組成部分，指由全體師生共同參與的，以學(xué)校安全理念和安全價值觀為核心的觀念文化，把行為文化、管理文化和物態(tài)文化相統(tǒng)一的具有時代特征的一種群體文化。那么，如何進行校園安全文化建設(shè)呢？校園安全文化的涵義給我們指出了校園安全文化建設(shè)的有效途徑，即從校園安全的觀念文化、校園安全的行為文化、校園安全的管理文化和校園安全的物態(tài)文化四個方面來進行校園安全文化建設(shè)。

下面就這一問題，談?wù)勛约旱拇譁\看法，就教于方家。

校園安全觀念文化主要是指全體師生共同接受的安全意識、安全理念、安全價值標(biāo)準(zhǔn)。安全觀念文化是安全文化的核心和靈魂，是形成和提高安全行為文化、管理文化和物態(tài)文化的基礎(chǔ)和原因。就當(dāng)前的教育形勢來看，學(xué)校安全觀念文化的核心應(yīng)是“以人為本、關(guān)注生命”，即學(xué)校組織教育教學(xué)活動，要做到心中想“人”，目中有“人”，一切為“人”；開展每項工作，都要從關(guān)愛師生生命的角度去思考、設(shè)計、實踐、反思?！耙匀藶楸?、關(guān)注生命”理念，直接推動了學(xué)校師生安全理念由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了變被動灌輸為主動接受，也堅持了預(yù)防為主、全員參與、持續(xù)改進的教育理念。

校園安全行為文化是指在安全觀念文化指導(dǎo)下，全校師生在教育教學(xué)過程中的安全行為準(zhǔn)則、思維方式、行為模式的表現(xiàn)。行為文化既是觀念文化的反映，同時又作用和改變觀念文化。

為了使全校師生進行科學(xué)的安全思維，提高應(yīng)急自救技能，建立安全應(yīng)急體驗教室的做法已經(jīng)得到廣泛的認(rèn)可。這類教室的建成將極大地提高學(xué)校安全應(yīng)急管理水平，切實有效地提升學(xué)校安全應(yīng)急處置能力。通過安全應(yīng)急體驗學(xué)習(xí)，將大大提高師生的安全自救和自我保護能力。此外，根據(jù)校園安全行為的主體來劃分，又可以分為領(lǐng)導(dǎo)安全行為文化（如領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)，開展安全調(diào)查，進行安全決策，激勵與懲罰等）、群體安全行為文化（如校園的安全教育行為，以校園網(wǎng)、校園廣播、校刊、宣傳櫥窗等為載體，以開展講座、主題班會、學(xué)生社團活動等為途徑的多方面教育）、個體安全行為文化（如師生遵守安全規(guī)章制度程度、安全學(xué)習(xí)的積極性和成效、自我防范能力等），這些都為我們進行校園安全行為文化建設(shè)指明了方向。

校園安全管理文化是指對學(xué)校及師生產(chǎn)生規(guī)范性、約束性影響和作用，它集中體現(xiàn)觀念文化和物質(zhì)文化對領(lǐng)導(dǎo)和師生的要求。安全管理文化的建設(shè)包括從建立法制觀念、強化法制意識、端正法制態(tài)度，到科學(xué)地制訂法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章、嚴(yán)格的執(zhí)法程序和自覺的執(zhí)法行為等。同時，安全管理文化建設(shè)還包括行政手段的改善和合理化、經(jīng)濟手段的建立與強化等等。校園管理文化應(yīng)具有自己特色，符合有關(guān)安全規(guī)定實際以及本校安全觀念、安全理念和安全價值觀。當(dāng)前，各校大多建立了由校長負(fù)總責(zé)，分管政教的副校長為直接責(zé)任人、層層簽訂安全責(zé)任書、各處室分塊負(fù)責(zé)的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)體系和嚴(yán)厲的責(zé)任追究制，為學(xué)校編織了一張密不透風(fēng)的“安全網(wǎng)”，成為校園安全的重要保證。

校園安全物態(tài)文化是安全文化的表層部分，它是形成觀念文化和行為文化的條件。從安全物態(tài)文化中往往能體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全認(rèn)識和態(tài)度，反映出學(xué)校安全管理的理念和哲學(xué)，折射出安全行為文化的成效。所以說物態(tài)是文化的體現(xiàn)，又是文化發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校管理過程中的安全物態(tài)文化建設(shè)主要體現(xiàn)在：一是校園內(nèi)的建筑物、教育教學(xué)儀器設(shè)備、活動場地等硬件設(shè)施的安全可靠；二是對現(xiàn)有的建筑物、設(shè)施設(shè)備、儀器等學(xué)校所有物件進行排查，發(fā)現(xiàn)并消除存在的安全隱患等。校園的安全物態(tài)文化建設(shè)需要有一定的經(jīng)費保障。

總之，校園安全是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的校園安全管理是一種被動型、經(jīng)驗型的作業(yè)驅(qū)動型管理，而納入經(jīng)營戰(zhàn)略的校園安全文化建設(shè)是一種創(chuàng)新的效益型、系統(tǒng)型的項目驅(qū)動型管理。校園安全文化建設(shè)通過樹立校園安全發(fā)展的理念，狠抓校園文化建設(shè)以及運用教育、宣傳、獎懲、創(chuàng)建群體氛圍等手段，彌補了傳統(tǒng)校園安全管理的不足。因此，加強校園安全文化建設(shè)，堅持以人為本，努力營建穩(wěn)定、安全及持續(xù)發(fā)展的和諧校園，靠文化的力量走長治久安之路，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是確保校園安全，實現(xiàn)學(xué)校、師生乃至整個教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的重要舉措，應(yīng)當(dāng)受到教育管理者的`高度重視。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇九

一是建立健全xx工作機制。如果在我們大學(xué)發(fā)生突發(fā)事件，需要校領(lǐng)導(dǎo)立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。同時加強人車出入登記制度、安全日常檢查制度、值班巡邏制度、學(xué)校重點區(qū)域、重要設(shè)施設(shè)備管理制度、危險物品管理制度和校內(nèi)大型活動安全管理等制度建設(shè)。

二是完善校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。整修視頻監(jiān)控、紅外線報警裝置和一鍵式報警裝置，有條件的學(xué)校納入屬地派出所監(jiān)控系統(tǒng)。

三是加強對重要目標(biāo)和重點部位的防范。明確各校重點防護目標(biāo)（學(xué)生上下學(xué)時段校門口、食堂、校車等），嚴(yán)格加強視頻監(jiān)控、內(nèi)部防護、人員管理、隱患治理、應(yīng)急管理等工作；規(guī)范各校燃?xì)?、水電氣、體育場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用和維護管理；規(guī)范易燃易爆、危險化學(xué)品等危險物品的存放與使用。

四是加強對涉恐涉暴重點人員的排查管控。加強與公安等部門的`聯(lián)動，初步形成了群防群治、齊抓共管的良好格局。全面排查和校園周邊重點部位、重點人員；建立涉恐涉暴人員數(shù)據(jù)庫，加強動態(tài)管控。加強校園外租房屋人員管理，制定入戶登記調(diào)查和房屋出租管理辦法，及時排查可疑人員和物品。

五是加強應(yīng)急值守工作。嚴(yán)格執(zhí)行二十四小時值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和校園巡視制度，動態(tài)掌握學(xué)校安全情況。加強突發(fā)情況信息上報制度，遇有突發(fā)緊急情況，要在第一時間報送當(dāng)?shù)攸h委、政府、市教育局。針對遲報、漏報和隱瞞信息，造成嚴(yán)重后果者，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)人員責(zé)任。

六是加強重大活動和重要敏感時期xx工作。根據(jù)xx工作變化，提升了重要節(jié)點、敏感時期、重大活動期間的xx防暴工作等級，防止校內(nèi)大型活動期間和人員聚集場所發(fā)生暴力破壞事件。

七是加大xx防暴教育力度。以晨會、主題班會、黑板報、校園網(wǎng)站、告家長書為載體進行xx防暴及公共安全事件防范教育，開展以疏散逃生為主的xx應(yīng)急演練，增強安全防范意識，提高應(yīng)急處理能力。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇十

我校根據(jù)教育局和中心學(xué)校關(guān)于加強安全綜合治理工作的精神，以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強安全工作管理，以創(chuàng)建安全活動為載體，以維護學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點，進一步完善學(xué)校的安全責(zé)任，群防群建，整體推進，重點突破，開創(chuàng)學(xué)校安全治理工作的新局面。在安全管理的具體工作中，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)校實際，抓住了四個環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。下面就我校本學(xué)期安全主要工作與成效、存在問題總結(jié)如下：

（一）加強管理力度，做到“四個落實”

學(xué)校把“安全工作放在第一位”的真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程，認(rèn)真做好“四個落實”。

1、組織落實。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)立了以周澤榮校長為組長，以學(xué)校分管安全的副校長唐登姣以及各年級組長第一責(zé)任人為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級設(shè)立安全管理小組。我校這種組織網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。

2、制度落實。我校在本學(xué)期進一步貫徹和落實安全責(zé)任書制度，簽訂了各種責(zé)任書，如《校園社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》、《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》等。進一步充實完善《門衛(wèi)登記制度》、《學(xué)校安全檢查與反饋制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》、《學(xué)校學(xué)生安全信息報告制度》、《師生外出活動審批制度》、《學(xué)校安全管理責(zé)任追究制度》、《學(xué)校安全檔案管理制度》、《校車管理制度》等規(guī)章制度，使學(xué)校安全管理工作有制可依、有章可循。

3、責(zé)任落實。一方面，明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，分管安全的副校長為第二責(zé)任人，建立校長——副校長——具體責(zé)任人（各科室負(fù)責(zé)人、各班主任、門衛(wèi)）的責(zé)任追究體系，層層簽訂責(zé)任書。另一方面，加大責(zé)任追究力度，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責(zé)任落實情況列入考評獎懲制度，不斷增強全體教職工對維護學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。

4、措施落實。

1）明確護導(dǎo)工作制度。學(xué)校加強對護導(dǎo)的巡查力度，要求護導(dǎo)組認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強對學(xué)生課間活動的指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。

2）加強安全檢查，及時排除安全隱患。定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查；每季度進行一次安全隱患大排查；堅持召開季度學(xué)校安全分析會制度。

3）安全教育經(jīng)?；＠贸繒?、班會進行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的班隊活動，做到了安全教育經(jīng)?；?/p>

4）依靠社區(qū)力量。我校在十月份邀請張溝中隊交警同志來校做一場交通安全知識講座。增強學(xué)生的交通安全意識，教育學(xué)生自覺遵守交通安全法規(guī)。

（二）積極預(yù)防，明確安全工作思路。

學(xué)校安全工作的重點由調(diào)查處理矛盾糾紛及預(yù)防為主，安全治理工作本著主動性原則，預(yù)事于前，防止了“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的惡性循環(huán)現(xiàn)象。

1、健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。定期組織有關(guān)人員分析、排查可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，積極采取防范措施。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，將安全工作納入學(xué)校例會的必備議題和議程。并及時傳達(dá)上級部門安全工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識。

3、做好各類矛盾與糾紛的排查處理工作。對校園內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時、耐心、認(rèn)真地調(diào)查，堅決、果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學(xué)校，內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態(tài)。

（三）依托活動，深化安全教育。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校以安全主題教育為重點，經(jīng)常性對學(xué)生開展安全教育。

1、在綜治副校長的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識、安全防范、防震、防火等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。

2、抓住“安全教育日（周、月）”這一契機，進一步強化學(xué)校安全管理工作，全方位認(rèn)真組織開展了以“珍愛生命，建和諧校園”為主題系列活動，做到了“九個一”。即舉行一次啟動儀式；進行一次國旗下講話；出好一期宣傳欄和黑板報；組織一次安全知識講座；舉辦一次心理健康教育講座；教育周期間每天播放一次安全教育錄像；進行一次校園安全隱患大排查；開展一次“珍愛生命，預(yù)防溺水”專項主題教育；發(fā)放一封《告家長書》。通過這一系列活動，增強了全校師生安全防患從身邊做起的意識，使師生們更加深入了解了加強自我保護與迎奧運、建和諧校園的重要性。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇十一

在大學(xué)術(shù)活中引起火災(zāi)的火源一般分為直接火源和間接火源兩大類。

直接火源有：

(1)明火、燈火，如火柴、打火機火焰，香煙點火，燒紅的電熱絲等;。

(2)電火花;。

(3)雷電火等。

間接火源有：

(1)加熱起火；

(2)本身自燃起火等。

這些火源，同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活、試驗中都可能接觸到，只有認(rèn)識和掌握它的存在和發(fā)生發(fā)展的`規(guī)律，認(rèn)真對待，一般能有效地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

那如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生呢？

(1)注意用電安全，不違章用電，不亂拉電線、使用禁用電器。若發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，每個同學(xué)都有責(zé)任向?qū)W校報告。

(2)不使用蠟燭等明火照明用具。

(3)不在教室、宿舍以及公共場所吸煙，不亂丟煙頭、火種。

(4)不在宿舍存放易燃易爆物品。

(5)不在宿舍擅自使用煤爐、液化爐、酒精爐等灶具。

(6)不使用電爐、“熱得快”等大功率電器。

(7)不在樓道堆放雜物，不焚燒垃圾。

(8)遇火災(zāi)險情，先關(guān)閉房內(nèi)電源，并撥打校內(nèi)報警電話，可視火情撥“119”報警。

2、防盜知識。

對于學(xué)生來說，最重要的是做好教室和學(xué)生宿舍的防盜工作，保護好自己和同學(xué)的財物。

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。

(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

(4)最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。一定要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、隨手關(guān)窗、隨手鎖門的習(xí)慣，以防盜竊犯罪人乘隙而入。

(5)不要留宿外來人員。學(xué)生應(yīng)該文明禮貌、熱情好客，但決不能只講義氣。

3、防詐騙知識。

詐騙案件的預(yù)防措施。

(1)提高防范意識，學(xué)會自我保護。

(3)交友要謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。

(4)同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。

4、衛(wèi)生防疫與食品安全知識。

1、加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，提高防病抗病的能力。

2、堅持每天清掃宿舍衛(wèi)生，保持宿舍整潔;保持宿舍通風(fēng)換氣。

3、養(yǎng)成勤換衣、勤洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范能力。

4、嚴(yán)格遵守公寓住宿管理制度，不安排外來人員住宿，防止傳染性疾病傳入。

5、發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即采取相應(yīng)的隔離防范措施，并及時報告輔導(dǎo)員、所在系及總務(wù)處。

6、不宜在衛(wèi)生條件差的場所就餐，防止食物中毒事件發(fā)生。

7、發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事件，及時送醫(yī)院治療，同時，報告系和總務(wù)處。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇十二

影響院校校園網(wǎng)信息安全的因素很多，既有校園網(wǎng)系統(tǒng)本身的脆弱性，也有管理防范和人為因素，以及來自外部的攻擊?？偟膩碚f包括以下幾種：

(1)系統(tǒng)的配置不當(dāng)。

校園網(wǎng)中計算機系統(tǒng)管理比較復(fù)雜：學(xué)員使用的電腦一般是自己購買的，教員使用的電腦有統(tǒng)一采購的，也有自己購買的。在這種情況下就無法要求所有的終端使用統(tǒng)一的安全政策。而且有的用戶安全意識不強，在系統(tǒng)安全設(shè)置時沒有遵守安全原則，用戶名和口令過于簡單，疏于系統(tǒng)的防護升級，病毒庫常年不更新甚至不裝殺毒軟件等。

(2)軟件漏洞。

公用的系統(tǒng)軟件都是存在缺陷和漏洞的，這給攻擊者提供了攻擊的.入口。而且雖然軍網(wǎng)與因特網(wǎng)是物理隔絕的，但是由于我們也采用了通用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如tcp/ip協(xié)議，這就使我們的軍網(wǎng)和因特網(wǎng)一樣存在著安全隱患。

(3)校園網(wǎng)用戶的規(guī)模大且活躍。

用戶接入點數(shù)量大，使用率高，有的學(xué)員對網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)充滿好奇，勇于嘗試各種技術(shù)，就有可能造成病毒泛濫、信息丟失、系統(tǒng)癱瘓的嚴(yán)重后果。

信息安全既有技術(shù)方面的問題，也有管理方面的問題。數(shù)字化校園信息安全防控體系通過多種安全防范技術(shù)和措施的綜合運用，在網(wǎng)絡(luò)中的各個環(huán)節(jié)都采取安全防范措施，實現(xiàn)數(shù)字化校園信息安全防控。

2.1物理實體的安全防控。

物理實體指的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、通信線路等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。在硬件上，應(yīng)嚴(yán)格按照國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)服務(wù)器機房，同時配備防火、防水、防雷、防震、防盜、防磁等設(shè)備。定期檢修、維護計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建立維護日志管理系統(tǒng)，指派專人負(fù)責(zé)主要的服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對突發(fā)安全事故處理有應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生故障能確保及時修復(fù)，力求所有設(shè)備處于最佳運行狀態(tài)。在管理上，要健全安全管理體制，強化使用人員和管理人員的安全防范意識，不斷加強校園機信息網(wǎng)絡(luò)的安全規(guī)范化管理力度，把不安全的因素降到最低。

2.2信息安全的隔離防控。

信息安全隔離防控措施具體如下：

(1)路由器。處于網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的第一層，是xx攻擊的首要目標(biāo)。所以，路由器必須設(shè)置一定的過濾規(guī)則，用以濾掉被屏蔽的1p地址及服務(wù)。

(2)防火墻。是一種由計算機硬件和軟件組成的一個或一組系統(tǒng)，用于限制被保護校園網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間進行信息存取、傳遞操作，防止“xx”進入。它處在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間，根據(jù)連接網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)包來進行監(jiān)控，掌管系統(tǒng)的各端口，對其進行身份核實，限制外部用戶進入內(nèi)部網(wǎng)，同時過濾掉危及網(wǎng)絡(luò)的不安全服務(wù)，拒絕非法用戶的進入。

(3)id。是防火墻之后的第二道安全閘門，通過對計算機網(wǎng)絡(luò)或計算機系統(tǒng)中的若干關(guān)鍵點收集信息并進行分析，從中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)中是否有違反安全策略的行為和遭到攻擊的跡象。它安裝在計算機網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵部位，能在不影響網(wǎng)絡(luò)性能的情況下監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)上所有的包，用來實時監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)訪問的異常行為，能識別防火墻不能識別的攻擊(如來自內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的攻擊)，從而提供對內(nèi)部攻擊、外部攻擊和誤操作的實時保護。

(4)網(wǎng)閘。是一種帶有多種控制功能專用硬件在電路上切斷網(wǎng)絡(luò)之間的鏈路層連接，并能在網(wǎng)絡(luò)間進行安全適度的應(yīng)用數(shù)據(jù)交換的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備。當(dāng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對外網(wǎng)訪問的需求影響內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性及可用性時，網(wǎng)閘能夠阻斷內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的物理連接，防止外部攻擊，保護內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，提供比防火墻、入侵檢測等技術(shù)更好的安全性能。

(5)訪問控制。是信息安全防控的核心策略之一，主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和非常訪問，訪問控制技術(shù)主要包括入網(wǎng)訪問控制、網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全的等級，網(wǎng)絡(luò)空間的環(huán)境不同，可靈活地設(shè)置訪問控制的種類和數(shù)量。傳統(tǒng)的訪問控制策略包括自主訪問和強制訪問，為考慮信息安全和傳輸流，目前采用的是基于對象和任務(wù)的訪問控制。

3網(wǎng)絡(luò)終端的安全防控。

對于網(wǎng)絡(luò)終端的計算機，首先要確保操作系統(tǒng)的安全，及時掃描修復(fù)系統(tǒng)漏洞，其次要安裝防火墻和殺毒軟件，及時更新病毒庫，實時過濾可疑文件。另外可以使用信息加密技術(shù)對文件進行加密處理，如水印系統(tǒng)。還可以使用虛擬機技術(shù)，虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4結(jié)論。

院校數(shù)字化校園的發(fā)展及應(yīng)用，滿足了大家對信息的共享、交流與獲取需要，也帶來了網(wǎng)絡(luò)信息安全的問題。本文構(gòu)建了一套信息安全防控體系，全方位，多角度地實時防控，確保數(shù)字化校園的信息安全。但網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷發(fā)展，新的安全漏洞、xx的攻擊手法也不斷變化，因此網(wǎng)絡(luò)安全防控也應(yīng)動態(tài)變化，充分應(yīng)用各種技術(shù)手段，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇十三

有的同學(xué)說；“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時間就會慢慢熄滅；有的同學(xué)說，生命是一課小樹，無論風(fēng)吹雨大，它總是堅強的挺立在前方，本文是小編精心編輯的大學(xué)校園安全。

作文。

希望能幫助到你！

生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。

看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數(shù)字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時，煙頭雖小，禍患無窮，一個小小的煙頭，往往是一場大火的前奏，一個意外往往是一場災(zāi)難的發(fā)生。

生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關(guān)重大的話題，無論是誰，都要。

珍愛生命。

不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患而大多數(shù)的人都是杞人憂天其實正是因為這些小問題才一步一步構(gòu)成了對我們?nèi)松戆踩耐{正所謂小心駛得萬年船如果不去關(guān)注這些小問題又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。

我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時，一些小事因為處理不當(dāng)，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學(xué)會自我保護，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U為夷。

同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個了，這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久?。∵@生命的花季才持續(xù)多久啊！這血的教訓(xùn)時刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。

生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！

有的同學(xué)說；“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時間就會慢慢熄滅；有的同學(xué)說，生命是一課小樹，無論風(fēng)吹雨大，它總是堅強的挺立在前方，但小樹也會長大，會慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛自己的生命！

我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，同學(xué)們互幫互助，處處充滿了歡樂的氣氛。小學(xué)就好比蓋房子的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好了，才能蓋起萬丈高樓，所以我們努力學(xué)習(xí)，為了將來更好地為祖國的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)！

現(xiàn)在社會上都在講“和諧社會”、“平安建設(shè)”，可就在我們身邊，卻每天都在發(fā)生事故，人們失去了生命，使得家庭支離破碎。難道我們看到這一切不應(yīng)該好好沉思、吸取教訓(xùn)嗎？同學(xué)們一定要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕打鬧的時候，危險正在向我們靠近，一不小心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下樓時一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學(xué)時過馬路一定要遵守交通規(guī)則，“一慢二看三通過”，不能和汽車搶道搶時間，不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學(xué)們可以放松了，開心了，可開心的同時也要把安全時時刻刻牢記時間。不能去水庫游泳，不到危險的地方去，外出一定要告訴家長結(jié)伴而行，讓家長放心、老師放心。

我們家長和老師的話，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險遠(yuǎn)離我?！蔽覀兪亲鎳幕ǘ?，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會陷入悲痛的深淵。

我真誠的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇十四

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇十五

1、不要損壞滅火器、滅火水龍頭等消防設(shè)施。

2、不要使用不合格電源插座、臺燈等物品。

3、不要使用熱得快、電爐、電炒鍋、電茶壺、電熱毯等大功率危險電器。

4、不要使用蠟燭等明火、焚燒信件等雜物。

5、離開寢室前不要忘記拔掉所有充電器、電源插頭等。

6、不要隨地亂扔煙頭，不要把煙頭扔到垃圾桶內(nèi)。

7、不要在床頭使用臺燈等插電源的應(yīng)急燈。

8、不要在床上放置電源接線板。

9、不要在寢室亂拉電線。

1、要立即撥打報警電話，講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼。

2、要熟悉掌握逃生出口、路線，以便遇到火災(zāi)時能及時疏散。

3、一旦聽到火警情報或意識到自己被煙霧包圍時要迅速撤離，不貪戀財物。

4、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾、衣物等捂住嘴鼻。

5、不要盲目跳樓，要利用結(jié)實的繩子、窗簾、床單、被褥等撕成條，擰成繩用水蘸濕，綁到牢固的`物體上順勢滑到安全處。

6、如果被火困在二層樓以內(nèi)選擇跳樓逃生，要先向地面扔些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟物品以便“軟著陸”，做到雙腳先落地。

7、若逃生路線被火封堵，要立即退回室內(nèi)，關(guān)緊門窗，堵住縫隙，用揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號，引起救援人員的注意。

119

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇十六

隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，大學(xué)生活作為大學(xué)生進入社會開始獨立人生的第一站，大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。

針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現(xiàn)象，更要加強大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

學(xué)生，先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問；先學(xué)會保護自己，才能夠保護他人；先學(xué)會保全自己，才能夠貢獻(xiàn)社會。

防火篇。

火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。大學(xué)校園里，也是威脅廣大師生生命財產(chǎn)安全的重要因素；校園火災(zāi)的發(fā)生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產(chǎn)和廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。

防盜篇。

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢越來越多，手機、數(shù)碼相機、筆記本電腦等一應(yīng)俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校，有的搶劫、盜竊團伙?！俺浴备咝?。一些師生又不按規(guī)定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強防盜意識，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。

1、基本的'防盜方法有哪幾種？

（1）貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子（箱子）里或寄存它處。

（2）飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

（3）注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

（4）最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。

（5）對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察，必要時可打電話給校保衛(wèi)科。

（6）晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

防騙篇。

一些大學(xué)生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。

1、針對大學(xué)生有哪些常見騙術(shù)？

（1）通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙；

（2）假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理伺機進行詐騙；

（3）以戀愛為名進行詐騙；

（4）編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對學(xué)生家長及親屬實施詐騙；

（5）冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生；

（6）利用手機發(fā)短信息中獎詐騙。

2、預(yù)防詐騙的措施有哪些？

（1）提高防范意識，學(xué)會自我保護。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。

（2）在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告；上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。

（3）交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”.

（4）同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開，這也是安全的需要。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇十七

1、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。

2、提高自防自救能力，保障自身生命安全。

3、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。

4、文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。

5、論生命不分貴賤，講安全不分你我。

6、安全意識天天有，校園生活樂悠悠。

7、規(guī)則伴我心，安全伴我行。

9、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。

10、人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。

11、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。

12、樹立人生價值，提高安全意識。

13、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。

14、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。

15、多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。

16、放火之心不可有，防火之心不可無。

17、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。

18、微笑遼闊無界，安全超于一切。

19、今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

20、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

21、人生起落，安全保障。

22、和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。

23、謹(jǐn)慎行事隨時做，幸福安全伴一生。

24、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航。

25、呵護自己的生命就是對親人最大的'回報。

26、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。

27、明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全。

28、居安思危天天樂，防患未然。

29、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。

30、碧波邊、進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

32、你我多一份自覺，校園多一份安全。

33、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。

34、講安全，記安全，讓安全陪伴左右。

35、安全準(zhǔn)則在手，幸福平安不走。

36、講安全時時謹(jǐn)記，出事故家家傷心。

37、多一秒回頭看警告，少一次悲痛心中熬。

38、生命安全重于泰山，請君珍愛。

39、大車、小車、車車留意，樓梯、電梯、梯梯小心。

40、游泳戲水慎之又慎，居安思危牢記心頭。

41、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。

42、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來由生命的安全起步。

43、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。

44、多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。

45、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。

46、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

47、規(guī)則伴我心，安全伴我行。

48、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共建打造平安校園。

49:右邊行，我看行。

大學(xué)校園安全論文范文（18篇）篇十八

隨著高校校園開放力度不斷加大，對外交流日益增多，校園里通行的車輛也快速增長，高校里的交通安全問題也越來越突出，就拿至誠學(xué)院北門來說，學(xué)校本就地處市中心、車流人流量本來就比較大，加上上下班時間，交通可以說是比較擁擠。因此作為駕駛員、乘人、行人都應(yīng)該每時每刻遵守交通規(guī)則以減少交通事故的發(fā)生，保證自己及他人的人生財產(chǎn)安全。

校園交通安全問題，關(guān)系到師生員工的生命安全，關(guān)系到學(xué)校的治安秩序，關(guān)系到學(xué)校的安全與穩(wěn)定。近年來，隨著經(jīng)濟高速發(fā)展，汽車數(shù)量急劇增長，高校校園建設(shè)日新月異，對外交流日益增多，高校校園頻繁的機動車輛出入，使交通管理與安全問題也日益突出，創(chuàng)建和諧校園，應(yīng)該重視校園交通安全問題。

一是陰雨天氣，交通事故較多，反之則較少。二是上下班(課)時間發(fā)生交通事故較多，其余時問少。三是十字路口、丁字路口、道路的轉(zhuǎn)彎處交通事故多。四是主要干道的學(xué)生宿舍門口、飯?zhí)们啊⒔虒W(xué)樓前交通事故較多，其余的路段少。當(dāng)前，高校校園交通安全問題不容忽視。我國高校災(zāi)難性事故中交通事故居首位。2008年統(tǒng)計的高校交通事故中，全國共發(fā)生63起校園交通事故，其中，28起發(fā)生在校內(nèi)，占總數(shù)的44.44%；27起發(fā)生在校外，占總數(shù)的42.86%；另有8起發(fā)生在學(xué)生家中，占總數(shù)的12.70%。以廣西某高校為例，2011年發(fā)生校園交通事故10多起，2012年校園交通事故增至20多起，校園交通事故率有上升的趨勢。

高校建設(shè)日益朝開放式發(fā)展，很多校園道路也成為社會交通主干道，導(dǎo)致通行壓力加大，一些社會車輛還以就近的高校校園作為臨時停車場，從而給本已嚴(yán)重飽和的校園交通造成雪上加霜之勢。隨著高校擴招，學(xué)校師生員工眾多，教學(xué)樓、圖書館、食堂等場所的瓶頸現(xiàn)象導(dǎo)致嚴(yán)重的交通安全隱患，上下課時段，人們都為了趕時間，爭速度，車速快，是交通事故的高發(fā)時間段。校內(nèi)的交通路線不為校外的駕駛員所熟悉，一些駕駛員安全意識淡薄，占道行駛、爭道搶行的現(xiàn)象突出，往往容易制造校園交通安全事故。

1．規(guī)劃設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的道路交通標(biāo)志。

加強對學(xué)校交通硬件設(shè)施的改造和投入，聘請交警道路安全專家來?？辈煸O(shè)計道路標(biāo)志線，對交叉路口、教學(xué)館門前、食堂、花園過道等行人集中通過的地段都設(shè)置斑馬線。完善安全設(shè)施，在校園道路上安裝了限制機動車車速的減速欄，為了方便騎白行車的師生減少過減速欄的震動，可充分留足自行車通過口。

2．采取市場化運作的管理措施，加強校園交通的管理。

學(xué)校車輛管理部門可對外來進入校園車輛采取辦證收費措施，作為校園交通安全規(guī)范化管理的一項新舉措。實施這項措施，能有效限制社會閑散車輛進入校園和穿行校園。同時，安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對重要交通地點實時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，對道路車輛運行情況、路面交通情況等進行實時監(jiān)控，實現(xiàn)校園交通管理的智能化。

《道路交通安全法》規(guī)定：“教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容?！苯煌ò踩麄骺梢岳眯@廣播站、宣傳櫥窗、黑板報，開辦固定的交通安全類節(jié)目及欄目，利用宣傳掛圖、宣傳光碟等資料，結(jié)合學(xué)生的交通行為特點、交通參與心理，從培養(yǎng)學(xué)生良好的交通安全習(xí)慣和意識人手，營造濃厚的交通安全學(xué)習(xí)氛圍。同時，車輛管理部門協(xié)調(diào)共青團、學(xué)生會等組織機構(gòu)，共同開展以創(chuàng)建“交通安全文明教育學(xué)校”和“平安校園”為主題內(nèi)容的實踐活動，全面推動學(xué)生交通安全教育工作高質(zhì)量、多層次、全方位地發(fā)展。此外，定期組織學(xué)校駕駛員進行交通安全知識、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、宣傳來提高駕駛員的交通安全意識，減少校園交通違章和交通事故的發(fā)生。

通過分析了解高校校園交通安全特點與原因，提出了加強校園交通安全管理，為實現(xiàn)創(chuàng)建和諧校園的目的。