讀后感是讀完一本書之后對(duì)書中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)等進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。以下是一些讀者對(duì)于課外讀物的真實(shí)感受和體驗(yàn)，讓我們一起來欣賞和分享他們的感悟。

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇一

很溫馨，從這里讀到了那里，從這頭走到人生的那頭。

從出生到死亡，從年輕到衰老，從綻放到凋謝，從萌芽到蓬勃……這是人們無法抗拒、薪火相傳的輪回。

那是親情。

一代一代傳承著的珍貴的美好。

那是散步中的生命。

正如莫先生筆下的生命：“我”背上的，是生命的源頭；妻子背上的，是生命的延續(xù)。

這就是一個(gè)小家的“整個(gè)世界”。

不需要太多的華麗附加，不需要海誓山盟的承諾。

那是生命的源泉和根本，愛和親情，總是如此純凈、柔和、溫暖、甜美。

散步完后，如果你坐在夕陽下，回想剛才的親情一幕，是最溫柔似水的，是最靜如夏花的。

哪怕全世界都下著瓢潑大雨，你的世界也會(huì)是陽光燦爛。

這就是我們?cè)谏弥械摹吧⒉健保@就是平凡寧靜的.生活，這就是生命的一個(gè)小小側(cè)面，這就是生命的傳承與親情的溫柔，它們就可以是整個(gè)世界的天空、星河及宇宙！

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇二

最近，我讀了一篇散文，題目叫《散步》，是龍應(yīng)臺(tái)寫的。

這篇散文寫了龍應(yīng)臺(tái)和她的好友家萱，為了使她們已經(jīng)患了老年癡呆癥的母親安心，分別制造了“銀行證明”和大字海報(bào)。這讓我聯(lián)想到了我自己的親人。

我曾經(jīng)有一位老太。她是我媽媽的奶奶。老太活了86歲，她生命的最后一段時(shí)間是在老人院里度過的。

我的父母不像龍應(yīng)臺(tái)有那么多時(shí)間可以陪著她的母親，所以，就讓外婆請(qǐng)了一個(gè)保姆過來照顧老太。可是保姆讓老太看不上，老太要求住到老人院里去。在老人院住了一段時(shí)間，在我們?nèi)タ此臅r(shí)候，她又開始要求回家住。據(jù)爸爸說，當(dāng)時(shí)他們大人覺得老太只是一時(shí)的想法，因?yàn)楫?dāng)初就是她自己提出要住老人院的。于是，大人們就沒理會(huì)老太的哀求，以“最近很忙”為借口，回絕了她。

我們走后，又在門口偷看。只見老太在窗口高喊：“三輪車！快把我送回家！”這聲音聽起來讓人十分不忍。但估計(jì)最近大人們真的很忙，于是我們就走了。但不知道，這竟是永遠(yuǎn)的訣別！

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇三

讀著莫懷戚的《散步》，充滿了對(duì)作者的敬佩之情。

試作兩個(gè)假設(shè)。第一個(gè)假設(shè)，如果把母親冷落在家里，散步就帶老婆孩子，那會(huì)怎么樣呢？不少人往往是這樣做的，在他們看來，沒有老人的拖累，更自在，更開心。殊不知，老人在家多么孤獨(dú)、凄涼、寒心。不勸母親一起散步，似乎也沒有良心的譴責(zé)。“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。”既然如此，好像也有理由不去招呼了。作此假設(shè)，更可以感知“我”對(duì)母親的孝敬。

第二個(gè)假設(shè)，母親要走大路，兒子要走小路，如果“我”依從兒子，那會(huì)怎么樣？?jī)鹤尤缭福匀慌d高采烈，久而久之，就會(huì)變得驕縱。母親呢，老年人有涵養(yǎng)，自然不至于老大的不高興，但是，心里總不大暢快。年紀(jì)大了，自己說話還不及小孫孫。走小路也有理由，小路有意思，“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”，散步就是看景的，走小路實(shí)在也算不得錯(cuò)。而“我”唯母命是從，沒有把兒子當(dāng)小太陽寵著，更可以感知“我”對(duì)母親的孝敬。

孝敬，出于良心。我們可以深切地感受到“我”的善良。這一家人如此和美，敬老，是一個(gè)決定的因素。

在我看來，那就是愛！

如果說，愛是維系一個(gè)家庭的凝聚力與向心力，那么，維系一個(gè)上有老下有小家庭的凝聚力與向心力莫過于尊老愛幼了。這既是一種能力，又是一種藝術(shù)。

于是，我好生敬佩莫懷戚，敬佩他可以扶老攜幼出去“散步”，敬佩他能夠“背起母親”，走在陽光下，走在春天里，“報(bào)得三春暉”！

一次，比爾·蓋茨在飛機(jī)上接受意大利《機(jī)會(huì)》雜志記者采訪。記者問他：“最不能等待的事情是什么？”比爾·蓋茨沒有回答記者希望聽到的“商機(jī)”二字。他說：天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母！

噩耗傳來，朋友悲慟萬分，飲泣不已……此“憾”綿綿無絕期！

是啊！正如周國平所說：“一個(gè)人無論多大年齡上沒有了父母，他都成了孤兒。父母在，他的來路是眉目清楚的，他的去路被遮掩著。父母不在了，他的來路就變得模糊，他的去路反而敞開了。”

好好愛我們的父母吧！趁他們健在！

好好愛我們的父母吧！愛他們是我們的福氣！

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇四

1．正確、流利、有感情地朗讀課文,積累詞語。

2．理解課文內(nèi)容，感悟濃濃親情，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)。

3．欣賞精巧別致，自然樸實(shí)的語言。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】。

1．閱讀課文，體會(huì)親情，品味語言。

2．最后一段的理解及以小見大的寫法。

【教學(xué)過程】。

一、導(dǎo)入新課。

母愛如水，能讓你喝醉；父愛如山，能讓你堅(jiān)韌。我們的父母用自己的雙肩為我們撐起一方晴天。如果有一天，他們老了，孱弱的雙肩再也擔(dān)不起生活的重?fù)?dān)，就讓我們攙扶他們一起去初春的田野，感受暖暖的春日，去進(jìn)行一次心靈的散步。

二、溫故互查。

1.學(xué)生簡(jiǎn)介作者。

莫懷戚，1951年出生，重慶人，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾在重慶師范學(xué)院中文系任教，著有小說集《詩禮人家》、《大律師現(xiàn)實(shí)錄》、長篇小說《經(jīng)典關(guān)系》、《透支時(shí)代》等。

3．我能理解下列詞語的意思。

信服：

水波粼粼:。

分歧：

各得其所：

三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影出示）。

四、設(shè)問導(dǎo)學(xué)。

（一）同學(xué)們快速讀課文，思考以下問題。

1．a(chǎn).散步的時(shí)間是。

b.散步的地點(diǎn)是。

c.散步的人有。

d.散步過程中發(fā)生了（用原文一個(gè)詞回答）。

e.結(jié)局如何？

f.這篇文章記敘了一件怎樣的事情？

2.面對(duì)分歧，“我”做出了什么決定？為什么這樣決定呢？

3.一家人是如何走過那條小路的？

4．小組討論：為什么“我”的背上同她背上的加起來，就是整個(gè)世界？

5．你覺得這是個(gè)怎樣的家庭？

6．在這個(gè)溫暖的家庭里，你最欣賞的人是誰呢？請(qǐng)用“我最欣。

賞，因?yàn)椋瑥奈闹锌梢钥闯鏊ㄋ┦且粋€(gè)的人。”的句式回答。（投影出示）。

學(xué)生各抒己見，各贊所愛：

“我”——孝順、體貼、溫和、穩(wěn)重（板書：“我”---孝順善良）a：“母親本不愿出來的，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。”為母親的身體著想，不把母親當(dāng)累贅，硬要母親出來，在初春的好天氣里運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)老年人有好處。

b：“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大?我說：‘走大路。’”很尊重老人家的意見，知道母親伴同“我”的日子不會(huì)很長，所以很珍惜和母親在一起的幸福時(shí)光。

c：“這樣，我們?cè)陉柟庀拢称鹆藘鹤印！薄拔衣兀€(wěn)穩(wěn)地。走得很仔細(xì)”中的“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地、仔細(xì)這幾個(gè)詞語把我的小心翼翼描寫得非常逼真，足以看出我對(duì)母親的體貼關(guān)心，惟恐母親有閃失。

母親——溫和慈愛（板書：母親——溫和慈愛）。

a：“母親本不愿出來的。”母親很害怕自己給兒子、孫子、媳婦造成麻煩，怕成為他們的拖累，所以寧愿一個(gè)人在家。“她現(xiàn)在很聽我的話，就像小時(shí)候我很聽她的話一樣”寫出母親對(duì)我的信任。

彰顯了人類生命的真諦——對(duì)幼小生命的保護(hù)，體現(xiàn)出中華民族“愛幼”的傳統(tǒng)美德。

b：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；

c：當(dāng)“我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒有哭鬧，對(duì)此變現(xiàn)出非常地聽話和理解。

b：“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”。

【師小結(jié)】：幸福的家庭，離不開每個(gè)人的付出。無論寫誰，字里行間表達(dá)的都是真摯的情感：母子情、夫妻情、祖孫情、婆媳情。歸納為一個(gè)詞就是“相親相愛”或“互敬互愛”（板書：相親相愛）。

7．本文選取了“散步”這樣平常的小事兒，通過幾個(gè)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德這樣一個(gè)重大的主題，這樣的寫法就是“以小見大”（板書：“小”“大”）。

8．這篇課文除了情感美，還有什么美？(景物美)舉例說一說。學(xué)生暢所欲言寫景的句子。

a：第四自然段“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。”

分析：這段描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息，生命的呼喚，寫得富有詩意，讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，襯托了一家人散步時(shí)祥和、歡樂的情緒。

b：第七自然段“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”

分析：這句描寫了充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，點(diǎn)明了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫兒愿望的內(nèi)心世界，同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。

9．師：本文語言精美，兩兩對(duì)稱，整齊和諧，互相映襯，富有情趣，寫出了一家人的和諧、溫馨。例如：“有的濃，有的淡。”“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。”同學(xué)們?cè)俪鲞@樣的句子，體會(huì)作用。

——前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。

——母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。——我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。

——我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。

——我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。

五、拓展延伸。

六、感悟升華。

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇五

這周我們上課學(xué)了一篇《散步》的文章，故事里流露出來的溫馨，讓人印象深刻。

這篇課文講得是：我，我的母親，我的妻子和兒子在田野里散步，中間發(fā)生了分歧，母親要走大路，兒子要走小路，“我”決定委屈兒子，走大路，但母親卻改變了主意：“還是走小路吧!”到了一個(gè)地方，我蹲下身背起了母親，妻子也背起了兒子，“我”和妻子都走得仔細(xì)，好像我背上的同她背起上的加起來就是整個(gè)世界。這篇課文我讀出了母親的善解人意;作者的孝敬母親;兒子的懂事聰明;妻子的默默奉獻(xiàn)。

我和媽媽也經(jīng)常散步，散步能夠讓我們放松身心，呼吸呼吸新鮮空氣，還能夠和媽媽聊天，聊聊學(xué)校發(fā)生的趣事。這樣也能夠加強(qiáng)我和媽媽之間的交流與溝通，讓媽媽能夠了解我，也能夠讓我了解媽媽的心里面是怎樣想的，散步可謂是“一舉兩得”。

此刻“散步”成了我和媽媽必做的事，從“散步”中收獲到的趣事也很多。和媽媽一齊下樓慢慢地走一走，邊走邊談?wù)勑侣劦葒掖笫拢@不僅僅放松了身心，也學(xué)到了知識(shí)。

如果，你有時(shí)間，能夠跟家人散散步，不求快，只求和家人在一齊交流，溝通。這樣也就足夠了。

家人不需要我們?yōu)樗麄冏龅奶啵?jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴就已經(jīng)很讓他們滿足了。

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇六

這篇文章講的是一家人散步的事，內(nèi)容好比較淺，但仔細(xì)品味，會(huì)感覺到正是這平常生活中流淌著的親情，滋潤著家人的心靈，承托起一個(gè)溫暖的家。

文中多次提到我背起我的母親，然后我的妻子背起我的兒子，這兩種情況都是母子倆，寫小時(shí)候媽媽背我、照顧我，等我長大后該我背媽媽、照顧媽媽了。也體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德“尊老愛幼”。

從今天的春天來得太遲了和以后，我能體會(huì)到在這個(gè)冬天，很多老人都沒有挺住，就去世了。然后，我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬，就是我的母親在度過冬天時(shí)，忍受到了痛苦，受盡了折磨。沒有人能預(yù)知未來，作者的母親有可能在這個(gè)寒冬挺不住了，也有可能在下下個(gè)寒冬挺不住了。母親很有可能隨時(shí)離開我們身邊，所以我們要去多陪她。

當(dāng)母親老了，沒有力氣了，早已習(xí)慣聽從她的兒子。她的兒子還小，還習(xí)慣聽從他的父親，妻子也總是聽她的。寫出了父親就是一家之主，相當(dāng)于家人圍著他轉(zhuǎn)。他背上他母親加上妻子背上兒子加起來就是整個(gè)世界。

讀完這篇文章后，我感受到了親情的偉大，也被文中那個(gè)溫馨的家庭所打動(dòng)！我希望在生活中能擁有更多更多這樣的例子！

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇七

“我”們一家四口祖孫三代在初春的田野上一起散步的平凡小事《散步》是一篇?jiǎng)尤诵南业脑姡恢Ц腥朔胃母瑁灀P(yáng)了我國人民尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，反映了我國文明家庭建設(shè)的可喜成就。

我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。

母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走，母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。

天氣很好。春天來得太遲太遲了，但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)冬季。

這南方初春的`田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的綠芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。

后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路。”

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說。

這樣，我們?cè)陉柟庀拢蛑遣嘶ā⑸浜汪~塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。

散步的作品賞析。

《散步》的語言平易樸實(shí)，然而內(nèi)涵豐富，耐人尋味，如同橄欖一般，越嚼越覺得有滋味。下面從三個(gè)方面作具體分析。

(一)情趣盎然。“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。”這句話寫母子關(guān)系，母親明理，兒子孝順，相映成趣。“小家伙突然大叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。’我們都笑了。”這兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。

(二)含義豐富。“我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”，既寫出了母親忍受痛苦度過嚴(yán)冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。“妻子呢，在外面，她總是聽我的。”這一句表現(xiàn)了妻子的賢惠。“在外面”這個(gè)限制語用得好，令人想到“在家里”就可能不是這樣了，很可能“我總是聽她的”。“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。”這句話含義深刻。它以輕襯重，突出了“尊老愛幼”的重大意義，還寫出了中年人已意識(shí)到自己責(zé)任的重大，正在繼承和發(fā)揚(yáng)“尊老愛幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)，譜寫社會(huì)主義精神文明的新篇章。

(三)意在言外。“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”這段話通過初春秀色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，暗示熬過了嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲得新的活力。“她的眼睛隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”這句話描繪了充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵，點(diǎn)明了走小路的原因，展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內(nèi)心世界。

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇八

一直都日本抱著特殊的感情。

一座黃昏的城市。

無可置疑，日本的黃昏為最。

-"夕陽沉淀，暮光一片，車水馬龍之聲不絕于耳，城市廢氣以及太陽余溫帶來的蒸騰，拖曳的上班族下班的步伐，結(jié)束一天的辛勞，拐進(jìn)寬闊巷子，碗瓢作響，飯香四溢，此起彼伏的問候。"。

漫不經(jīng)心地充溢著溫暖的生活氣息。

法國人用蠟筆漫不經(jīng)心地繪出了東京的漫不經(jīng)心。

如兒童畫般頑劣、妙趣橫生。

作為一個(gè)色彩偏執(zhí)狂和高度閱讀強(qiáng)迫癥患者。這是逃避現(xiàn)實(shí)隱匿自己最好的桃花源。

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇九

散步這個(gè)名字起的很平常，但它內(nèi)容卻是不一樣的。

當(dāng)讀完這篇課文后。

我也在想如果奶奶還在世，那是一件多么令人高興的事情啊。

我的奶奶是個(gè)慈祥善良，心思細(xì)密的人。

記得小的時(shí)候有一段時(shí)間特別想吃雞蛋，每天早上都要吃一個(gè)雞蛋。

奶奶每次都給我煮兩個(gè)雞蛋，旁邊笑瞇瞇地看著我吃。

經(jīng)常會(huì)說：“沛涵，多吃點(diǎn)，多吃一個(gè)雞蛋，就長高一厘米。”那時(shí)我每次都聽奶奶的話，多吃一個(gè)雞蛋…慢慢的長大了，雞蛋吃膩了，就再也不吃雞蛋了，想一想都不舒服。

過了幾年，爸爸考到了北京來實(shí)習(xí)，把我和媽媽也帶了過來。

沒過多久，奶奶也跟來了，我問奶奶：“奶奶怎么來了呀？”“現(xiàn)在我的小妞妞在這兒呀。

”她笑瞇瞇地說。

在我的印象里，奶奶總是笑盈盈的。

直到…奶奶因?yàn)楦苫钐嗔耍鄣沽恕?/p>

醫(yī)生說病的很嚴(yán)重，要住院。

經(jīng)過我們的百般勸說，她終于拋開了經(jīng)濟(jì)問題，答應(yīng)住院。

可沒過多久，放學(xué)時(shí)間她又出現(xiàn)在幼兒園門口，“您怎么來了？是奶奶的病好了嗎？”奶奶又是笑盈盈地說：“我的病好了，你爸爸媽媽還要上班，太累了，奶奶總想在放學(xué)的時(shí)候看到你笑瞇瞇的，蹦蹦跳跳的出來。”被爸媽發(fā)現(xiàn)后，又送回到醫(yī)院去。

三年前，奶奶實(shí)在經(jīng)不住病魔的襲擊，安詳?shù)淖吡恕?/p>

那一天，全村的人都來給她送行……。

如果在夢(mèng)中，我會(huì)夢(mèng)到奶奶牽著我的手，和爸爸媽媽一起在她曾經(jīng)生活過的村子里散步。

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇十

一個(gè)人一輩子會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，也會(huì)和很多人在一起散步，因各種緣由、在各種場(chǎng)景。但最值得珍視的，是與家人一起散步的美好。

在中秋佳節(jié)，有幸讀到了莫懷戚的散文《散步》，平實(shí)的語言，蘊(yùn)含著深厚的感情，更勾起了我無限的思緒。

早上打電話給父母問候，第一次電話響了很久沒有接聽；換了另一個(gè)號(hào)碼打過去，很快就接上了。聽到電話那頭父親好像在埋怨母親，“你那個(gè)新式手機(jī)，接電話要用手指劃的，不是摁的，你摁來摁去有啥用啊。”我莫名的一陣傷感。想起媽媽的這個(gè)智能手機(jī)，我的姐姐幫她買的，都快一年了，還是沒有學(xué)會(huì)使用。年初父母在杭州和我們一起生活的時(shí)候，我也曾動(dòng)過教媽媽使用智能手機(jī)的念頭，但媽媽總說：“你工作忙，不著急，我笨手笨腳的，一時(shí)半會(huì)也學(xué)不會(huì)。再說真的有事，你爸爸的老人機(jī)就很好用。”

父母真的老了！有些事總是覺得今后還有很多的日子可以做，但真的是這樣嗎？孩子從出生以后，父母為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，來杭州幫我們照顧孩子。在杭州一起生活的這幾年，仔細(xì)回想一下，有幾次陪伴父母一起在小區(qū)散散步，說說家常話？現(xiàn)在想起來真的很愧疚。

今年孩子讀初中開始住校了，恍然間發(fā)現(xiàn)，孩子也長大了，慢慢地也要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活；終有一天，也會(huì)離父母而去了。以前每天放學(xué)回家陪伴的日子，也要一去不復(fù)返了。

孩子小的時(shí)候，我忙于事業(yè)，有幾年時(shí)間在上海工作，過著雙城記的生活，對(duì)家庭投入的時(shí)間太少了。總想著以后的日子還長著呢，等事業(yè)穩(wěn)定了，再抽空多陪陪孩子吧。靜夜細(xì)思，真的是錯(cuò)過很多！

“在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去……背上的母親、孩子，仿佛就是整個(gè)世界！”讀著這些文字，我想起了孩子小的時(shí)候，那還是牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的時(shí)候，和文中一樣，我、母親、妻子、孩子四個(gè)人，在公園散步。途徑一條路，中間是由鵝卵石鋪成的高低不平的小徑。母親說：“前面路不平，寶寶不要走，要摔跤的。”妻子把孩子抱過了小徑。沒想到寶寶就地打滾，非要自己走那條鵝卵石小徑。后來無法，只好屈服，把孩子重新抱回去再走一遍，但寶寶依然不肯，嚷嚷著“重新抱回去和剛才不一樣，要回到剛才那樣。”現(xiàn)在回想起來，既是忍俊不禁，又是哭笑不得。

月圓之夜，一遍遍地聽陳百強(qiáng)的老歌《念親恩》：

長夜空虛使我懷舊事，

明月朗相對(duì)念母親；

父母親愛心柔善像碧月；

懷念怎不悲莫禁！

長夜空虛枕冷夜半泣，

路遙遠(yuǎn)碧海示我心；

父母親愛心柔善像碧月，

常在心里問何日?qǐng)?bào)。

父母對(duì)孩子的愛是世界上最偉大的感情，付出的時(shí)候何嘗想著回報(bào)。對(duì)父母、對(duì)孩子的陪伴是世界上最緊要的事。還好，我今天讀到了《散步》；還好，現(xiàn)在去做還來得及！

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇十一

本節(jié)課內(nèi)容較多，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)也較為豐富。通過師生間的共同學(xué)習(xí)，共同活動(dòng)，拉近了學(xué)生與老師之間的距離，也拉近了學(xué)生與作品間的距離，更好地理解了作品的主旨。最大的收獲是，在對(duì)作品分析理解的同時(shí)，也體會(huì)了自己父母的艱辛，學(xué)會(huì)了要承擔(dān)家庭的責(zé)任，培養(yǎng)尊老愛幼的品質(zhì)。這不但是對(duì)一篇美文的學(xué)習(xí)，更是對(duì)一種優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)習(xí)，我們不但要抓住文本，還要從人物的優(yōu)秀品質(zhì)來進(jìn)一步體會(huì)，這才是這節(jié)課的真正目的。

《散步》文質(zhì)兼美，所以我運(yùn)用以讀、說、悟、寫的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性。從朗讀到分析人物形象、品讀文章佳句，從整體感知課文內(nèi)容到分析人物、理解主旨等幾個(gè)環(huán)節(jié)，涉及到默讀、朗讀、瀏覽、品讀等幾個(gè)常見的閱讀方法。不僅使學(xué)生感悟文本，也提高了學(xué)生朗讀的能力，達(dá)到了教學(xué)目的。

切入點(diǎn)選擇周密，教學(xué)思路清晰。抓住散步事件中的分歧這一焦點(diǎn)，從而分析挖掘出四個(gè)人的不同性格特征，但是在他們身上都具有同樣的優(yōu)秀品質(zhì)――尊老愛幼。這樣，自然而然地引導(dǎo)學(xué)生品讀文章中的關(guān)鍵句、詞，達(dá)到領(lǐng)悟文章意境美。

當(dāng)然，由于課時(shí)與師生的能力有限，教學(xué)環(huán)節(jié)的安排也有不足之處。如在欣賞課文朗讀時(shí)，沒有再次強(qiáng)調(diào)課文朗讀的指導(dǎo)，缺乏示范朗讀；學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)還欠活躍，沒有體現(xiàn)出一種主動(dòng)性；時(shí)間的安排有點(diǎn)緊張等。這些都需要在以后的教學(xué)過程中有待改正，愿能有所提高。

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇十二

近日學(xué)了一篇文章，題為《散步》，頗有感觸。文章講的是一家四口人：我、母親、妻子和兒子，吃完晚餐在一起散步的事。

這篇文章在末尾寫了一句點(diǎn)睛之筆：我和妻子背上加起來，就是整個(gè)世界。

我覺得，這是無可厚非的真理。為什么？因?yàn)樗砹艘磺校鹤匀唤绲挠啦桓牡氖睾阍瓌t以及我和妻子對(duì)母親和兒子的愛。因?yàn)槲业谋成希悄赣H；妻子的背上，是兒子：這是大自然的.終極原則，這是任何一個(gè)生命體都必須經(jīng)歷的過程：生老病死。

但更讓我感觸深刻的，使他們的親情。

我見過無數(shù)子女，在長大成人后，便拋棄了父母，在練習(xí)冊(cè)上，都有著這樣一個(gè)悲慘的眼神中，帶著些許關(guān)愛，好像三月春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，趁著腿腳麻利，趁著陽光明媚，我們走很長很長的路，感受綠草帶給我們的清新，感受陽光帶給我們的溫暖，讓我們擁抱大自然。

這就是我讀散步的感想。

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇十三

《散步》這篇課文所講的是莫懷戚和母親，妻子、兒子一家四口散步的生活瑣事，內(nèi)容好像比較淺，但仔細(xì)品味，便能感覺到這正是平常生活中流淌的親情，滋潤的家人的心靈，承托起一個(gè)溫暖的家，讓我們的心靈仿佛受到了一條暖流的沖擊，暖了心田。

莫懷戚，現(xiàn)代作家，代表作有小說《詩禮人家》《經(jīng)典關(guān)系》，小說集有《大律師現(xiàn)實(shí)錄》等。這篇文章寫于1985年，作者的父親剛剛?cè)ナ溃疹櫫俗髡吒赣H多年的母親好像一下給抽掉了生活目標(biāo)，變得沒有精神，沒有了以前的狀態(tài)了。作者學(xué)醫(yī)的弟弟告訴他，母親這是得了喪偶綜合癥了，這時(shí)候，最不能缺的就是子女的陪伴，于是便有了作者一家四口三代人在田野上散步卻透露著孝與親情的日常瑣事。

文中寫到“這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”作者在寫這篇文章后20年曾解釋過這篇文章的寫作意圖：“看起來當(dāng)然是講尊老又愛細(xì)，其實(shí)我骨子里是想寫生命。”母親——又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬，而田野上大塊小塊的新綠隨意地鋪著，樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰耍@很難不讓讀者的心里想起“生命”。

“我”成了家里的頂梁柱，承托起了一個(gè)溫暖的家。“我”的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她那強(qiáng)壯的兒子;“我”的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。“我”是決定分岐結(jié)果的人，也是一家人最信任的人。“我”和妻子慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地?fù)纹鹆苏麄€(gè)世界。

文章已經(jīng)結(jié)尾，而我的心卻仍然被震憾著。初讀文章，仿佛只是一篇普通的日記，但深讀文章，才發(fā)現(xiàn)作者不僅做到了“一言可傳神，無言亦傳神”，還處處透露著生命和親情，寫出了生命延續(xù)的真諦。讓我們像作者學(xué)習(xí)，感受生活中的一切美好，記錄下來吧!

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇十四

今天回家，兒子給我讀了一篇短文——《散步》，很受感動(dòng)。現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境到處充滿了現(xiàn)代氣息：手機(jī)、平板、電腦……已經(jīng)很少讀書了，伴隨父母的時(shí)間更是少之又少，讓自己倍感慚愧。

《散步》一文主要寫了作業(yè)和母親、妻子、兒子一起其樂融融散步的過程，特別是作者的母親身體不太好，為了讓他的母親呼吸一下新鮮空氣，多一些鍛煉，因?yàn)椤吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，全家陪伴，能深深的感受到作者對(duì)母親熱愛。

但在散步中，母親和兒子發(fā)生了分歧的時(shí)候，作者深深感到身上的責(zé)任，考慮到了母親的身體，決定走大路，而母親更疼愛孫子，選擇走小路，由此可見，這一家是多么和睦。聯(lián)想到生活中的自己，有時(shí)候因?yàn)橐活D飯，老人喜歡吃清淡的飯菜，兒子喜歡吃肉，常常為這小事而糾結(jié)，自己做的`實(shí)在太欠缺了，同時(shí)也要讓孩子學(xué)會(huì)體諒和愛，才是一個(gè)家庭的幸福。

通過《散步》深深感受到，陪伴是對(duì)父母最好的愛，親情是世間最寶貴的財(cái)富，以身作則，對(duì)父母多一些關(guān)愛，讓自己的家庭生活變得更和諧，更融洽。

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇十五

母親的愛是世界上最偉大的愛，它會(huì)給你無限的關(guān)愛。《散步》這一篇文章主要描繪了祖孫三代一起在風(fēng)景如畫的秋色里散步，作者的母親要走大路，因?yàn)榇舐讽槙常髡叩膬鹤右咝÷罚驗(yàn)樾÷酚腥ぁ＿@時(shí)作者想到了他的兒子還小，陪伴他的時(shí)間還長，而母親已經(jīng)老了不知何時(shí)想陪也陪不了了。所以作者準(zhǔn)備委屈兒子，當(dāng)作者說出走大路時(shí)母親改變了主意。這一篇文章描繪了一個(gè)溫馨的場(chǎng)景，就是在這個(gè)很平常的日常里體現(xiàn)了尊老愛幼的中華傳統(tǒng)，優(yōu)良美德。

讀完這一篇文章我感悟到母愛都是無私的，記得去年國慶70周年的時(shí)候，參加游行方陣已經(jīng)訓(xùn)練了三個(gè)月的我，因?yàn)樯∽詈鬀]能站在天安門的對(duì)面舞動(dòng)雙旗。我當(dāng)時(shí)非常遺憾，心里像丟了一件心愛的東西一樣難受。晚上，我躲在被子里，傷心的哭了起來。媽媽發(fā)現(xiàn)后，用手輕輕地?fù)崦业念^輕輕的說：沒關(guān)系，你已經(jīng)很努力了，以后還會(huì)有很多機(jī)會(huì)的。聽了媽媽的話，我的心里舒服些了，由于生病發(fā)燒，我很快又睡著了晚上媽媽整宿都沒有睡覺，給我換涼毛巾降溫。直到第二天早上，經(jīng)過媽媽一晚上的細(xì)心照顧，我的體溫漸漸恢復(fù)正常。坐在電視前，看閱兵式的現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)，當(dāng)我們的方陣出現(xiàn)在電視屏幕的那一刻時(shí)，我興奮的告訴媽媽，那就是我所參加的方陣，媽媽微笑著對(duì)我說：你們這個(gè)方陣很棒，你也是這個(gè)方陣的一份子，媽媽為感到驕傲。當(dāng)拿到獎(jiǎng)?wù)潞妥C書的那一刻，我感到非常的有收獲，我想到了媽媽說的話：有付出就有收獲。雖然沒有參加成正式表演，但是在訓(xùn)練的過程中，我克服了各種困難，懂得了什么叫做堅(jiān)持。是媽媽的話給了我?guī)椭涛覐牧硗獾慕嵌瓤创虑椋刮彝ㄟ^這件事成長了。

《散步》這一篇文章讓我感受到親人之間的愛是無私的，我會(huì)在這無私的愛里茁壯成長。

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇十六

《散步》是重慶師范大學(xué)教授、作家莫懷戚的作品。

文章寫的是在一個(gè)陽光明媚的一天。一家三代在田野上散步。散步中，面對(duì)岔路，兒子要走小路，因?yàn)樾÷酚幸馑迹赣H則因身體條件限制要走大路，‘我’權(quán)衡再三，決定尊老，但故事并沒有結(jié)束，母親又改變主意，要‘愛幼’走小路。

文章用平淡、樸素的語言描繪了一家三代在散步的情景。全篇沒有一個(gè)生僻華麗的詞語，更沒有讓人費(fèi)解的句子，除結(jié)尾有幾發(fā)含蓄外，其余則明白如話。如文章寫道‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子’，充滿生活情趣的口語，既表現(xiàn)孩子的天真、聰明，又表現(xiàn)家庭的幸福、溫馨。

散步對(duì)于我們來說是一件極其平常的事情，生活中最容易被忽略的又往往是最獨(dú)特的。幸福并不一定是名譽(yù)等。只要和家人在一起平平淡淡地生活著就是一種幸福。

我頓悟人生哲理：人到中年對(duì)生活有一種責(zé)任感，使命感。

那么，我這個(gè)未來的中年人中的一員，又為何不從現(xiàn)在做起呢？

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇十七

正是桃花盛開的春季，我忙里偷閑，把作業(yè)撇在一邊，抽出十分鐘，讀了莫懷戚的散文名篇《散步》。看完后，我深受感動(dòng)。

這是多么幸福的一家啊！每個(gè)人都把別人放在第一位。文章里的“全世界”我想作者指的是這個(gè)一家人，一家人就是他的全世界。我們一家人也是如此。爸爸常說我們家里的每個(gè)人都是他的命。我以前不懂事，從沒覺得珍惜。

現(xiàn)在我長大了，我明白了。作為兒女的，應(yīng)該常回家看看，就像那首歌唱的那樣。爸爸媽媽辛苦的養(yǎng)育我們，我們?cè)趺醋觯矆?bào)答不完父母的恩情。在這大好春光里，讓我們我們一起祝愿天下的父母身體健康，笑容燦爛！

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇十八

《散步》是重慶師范大學(xué)教授、作家莫懷期的作品。

文章寫的是在一個(gè)陽光明媚的一天。一家三代在田野上散步。散步中，應(yīng)對(duì)岔路，兒子要走小路，因?yàn)樾÷酚幸馑迹赣H則因身體條件限制要走大路，‘我’權(quán)衡再三，決定尊老，但故事并沒有結(jié)束，母親又改變主意，要‘愛幼’走小路。

文章用平淡、樸素的語言描繪了一家三代在散步的情景。

全篇沒有一個(gè)生僻華麗的詞語，更沒有讓人費(fèi)解的句子，除結(jié)尾有幾發(fā)含蓄外，其余則明白如話。如文章寫道‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子’，充滿生活情趣的口語，既表現(xiàn)孩子的天真、聰明，又表現(xiàn)家庭的幸福、溫馨。

散步對(duì)于我們來說是一件極其平常的事情，生活中最容易被忽略的又往往是最獨(dú)特的。幸福并不必須是名譽(yù)等。只要和家人在一齊平平淡淡地生活著就是一種幸福。

讀者頓悟人生哲理：人到中年對(duì)生活有一種職責(zé)感，使命。

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇十九

上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？

我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼神看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”

我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。

真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝啊，為什么？”天上一片安靜。

“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”好吧！松手了！反正上帝都不管了，我還管什么？讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊還有個(gè)花園，我感到微風(fēng)，原來這里的微風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗！

咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的'體會(huì)？

我忽然想起來了，莫非我錯(cuò)了？

是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇二十

近日學(xué)了一篇文章，題為《散步》，頗有感觸。文章講的是一家四口人：我、母親、妻子和兒子，吃完晚餐在一起散步的事。

這篇文章在末尾寫了一句點(diǎn)睛之筆：我和妻子背上加起來，就是整個(gè)世界。

我覺得，這是無可厚非的真理。為什么？因?yàn)樗砹艘磺校鹤匀唤绲挠啦桓牡氖睾阍瓌t以及我和妻子對(duì)母親和兒子的愛。因?yàn)槲业谋成希悄赣H；妻子的背上，是兒子：這是大自然的終極原則，這是任何一個(gè)生命體都必須經(jīng)歷的過程：生老病死。

但更讓我感觸深刻的，使他們的親情。

我見過無數(shù)子女，在長大成人后，便拋棄了父母，在練習(xí)冊(cè)上，都有著這樣一個(gè)悲慘的故事。我不知道是不是所有人，在經(jīng)歷了社會(huì)后，都會(huì)變成這樣的人。

直到我看到了這一家人，直到我讀懂了他們的選擇，我終于得到了一個(gè)令人欣慰的答案：人性的偉大光輝，不會(huì)因?yàn)槿魏螙|西，而泯滅、而凋亡。

我便更堅(jiān)定了我孝盡父母的原則，因?yàn)槲颐靼琢耍阂磺械拿赖拢疾粫?huì)凋亡。

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散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇二十一

《散步》一文中，開頭寫作者的老母親因?yàn)樯眢w不好而不想出來散步，但最后還是出來了。看到這里，我們都會(huì)以為作者的母親是被作者強(qiáng)迫拉出來的，其實(shí)作者本意不是這樣的。俗話說：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，作者也是想讓多病的母親出來呼吸一下新鮮的空氣，鍛煉一下身體，這對(duì)老人來說是有好處的。從這兒我也體會(huì)到了作者對(duì)母親的敬愛。

在散步時(shí)，作者的母親和兒子發(fā)生了分歧，因?yàn)樽髡叩哪赣H要走大路，大路平順，對(duì)老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因?yàn)樽咝÷酚幸馑迹诼飞弦部梢酝嬉煌妗５牵髡弋吘故且患抑鳎械娜硕嫉寐犓摹Ｗ髡呖紤]到母親體弱多病，應(yīng)當(dāng)順?biāo)囊狻Ｋ宰髡邲Q定委屈兒子，因?yàn)樽髡吲惆樗臅r(shí)日還長。作者便說：“走大路”。然而，出于對(duì)孫兒的愛，就決定走小路了。

從這件開始由意見分歧到因?yàn)樽髡邔?duì)母親的孝心和母親對(duì)孫兒的愛而意見一致的事，充分說明了他們一家人是多么和睦。看到這里，我不禁想到了我自己。作者對(duì)母親是多么孝順，而我呢？當(dāng)母親累了時(shí)連端上一杯茶都做不到，我實(shí)在是太慚愧了！

從老母親對(duì)孫兒的疼愛，不禁讓我想起了《荔枝》一文。這是作家肖復(fù)興寫的，文中主要是講作者給母親買了一些荔枝，但是母親舍不得吃，卻給了她最心愛的孫子吃了。

種種事跡都表明，親情是多么珍貴。我們都要去愛我們的親人，因?yàn)樗麄兪俏覀冏钣H近的人。其實(shí)，我們的親人都深愛著我們，我們也應(yīng)當(dāng)愛他們，如果你沒有愛，請(qǐng)從現(xiàn)在開始，愛你們的親人吧！

《散步》讀后感篇正是桃花盛開的春季，我忙里偷閑，抽出十分鐘，讀了莫懷戚的散文名篇《散步》。看完后，我深受感動(dòng)。

作者的母親年紀(jì)大了，身體弱，不想出來散步，但作者希望母親出來走走，鍛煉鍛煉身體。母親順從了兒子，一家四口人出來散步。在路上時(shí)，小孫子天真的說：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”這句話體現(xiàn)了他們家的.融洽，三輩人濃濃的情。但是后來發(fā)生了分歧。母親和孫子要走的路不一樣，孫子喜歡走小路，因?yàn)樽咝÷纺芸吹角宄旱聂~塘和金黃的油菜花。母親要走大路，因?yàn)榇舐菲教埂Ｊ前职忠彩莾鹤拥淖髡哌€是決定委屈兒子順從母親走大路。最后婆婆疼愛孫子，決定走小路，最終一家人踏上了小路。走到不平坦的地方，作者背母親，妻子背兒子。夫妻二人都特別小心地背著親人，他們向路盡頭的魚塘和油菜花走去。

這是多么幸福的一家啊！每個(gè)人都把別人放在第一位。“全世界”我想他指的是一家人的全世界。我們一家人也是如此。爸爸常說我們家里的每個(gè)人都是他的命。我以前不懂事，從沒覺得珍惜。現(xiàn)在父母老了，我明白了。作為兒女的，應(yīng)該常回家看看。爸爸媽媽辛苦的養(yǎng)育我們，我們?cè)趺醋觯矆?bào)答不完父母的恩情。在這大好春光里，讓我們我們一起祝愿天下的父母身體健康，笑容燦爛！

散步課文讀后感（專業(yè)22篇）篇二十二

散步這個(gè)名字起的很平常，但它內(nèi)容卻是不一樣的。

當(dāng)讀完這篇課文后。我也在想如果奶奶還在世，那是一件多么令人高興的事情啊。我的奶奶是個(gè)慈祥善良，心思細(xì)密的人。記得小的時(shí)候有一段時(shí)間特別想吃雞蛋，每天早上都要吃一個(gè)雞蛋。奶奶每次都給我煮兩個(gè)雞蛋，旁邊笑瞇瞇地看著我吃。經(jīng)常會(huì)說：“沛涵，多吃點(diǎn)，多吃一個(gè)雞蛋，就長高一厘米。”那時(shí)我每次都聽奶奶的話，多吃一個(gè)雞蛋…慢慢的長大了，雞蛋吃膩了，就再也不吃雞蛋了，想一想都不舒服。

三年前，奶奶實(shí)在經(jīng)不住病魔的襲擊，安詳?shù)淖吡恕Ｄ且惶欤宓娜硕紒斫o她送行……。

如果在夢(mèng)中，我會(huì)夢(mèng)到奶奶牽著我的'手，和爸爸媽媽一起在她曾經(jīng)生活過的村子里散步。