優秀作文的精彩之處在于情感真摯、觀點獨特，讓讀者產生共鳴和思考。推薦給大家一些優秀作文的典范，歡迎大家共同欣賞和學習。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇一

大人們都認為，“系列”的書都很幼稚，沒意思。可是，他們錯了，從字里行間，用生動的筆觸，歡快的語句，透露出一些豐富的道理。那些是失去童趣的大人們無法體會到。

“系列”深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心，童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜，誤區，倡導理解，溝通，讓孩子擁有健康，和諧，完美的童年。

知道“系列”純碎是偶然。從同學們的談論中，知道這些書有趣，便借來看。從第一本的《貪玩老板》，到最新的《小英雄和芭蕾公主》，我都有收藏。

令我最感動的莫過于《小英雄和芭蕾公主》了，這本書講述了孩子們在面對地震時的反應和結果，告訴我們孩子也會感恩。一個和馬小跳同齡的男孩----馬天寶，用自己的力量就出兩個同學，被稱為“小英雄”；一個和夏林果同齡的女生，雖然失去了一條腿，但卻實現了她的芭蕾夢想，被稱為“芭蕾公主”。

這本書突出了孩子們感性的一面，例如：馬小跳找不到爺爺奶奶時的痛聲大哭；馬小跳哭時鐵哥們的安慰;得知“芭蕾公主”實現夢想時所有人的祝福......這些種種，都把孩子們感性的一面寫得栩栩如生。

讀了這本《----小英雄和芭蕾公主》，我受益匪淺，我知道了許多道理：人與人應該互相幫助；在面對危險時，應該有一顆樂觀的心，和朋友齊心協力，這樣是一定會獲救的。這些道理不僅給我們的人生帶來前所未有的巨大作用，而且更讓大人們明白，這些在他們眼中“無趣”的書也是充滿價值的。

閱讀“系列”，跟著馬小跳一起跳，一起玩，一起分享童年的快樂，一起讓你的未來充滿光亮。

讓我們也學著感恩吧！

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇二

馬小跳是個心里有話不說出來會憋得難受，但有一個秘密他不會告訴任何人的人。他對朋友赤膽忠心，卻經常遭到朋友的背叛。他大錯不犯，小錯不斷，站辦公室的時候垂頭喪氣，出辦公室的時候歡天喜地。他的三個“鐵哥們”分別是：河馬張達，猿猴毛超和企鵝唐飛。

張達嘴巴大，舌頭也大，說話時嘴巴一張一合地有點像河馬，所以大家都叫他“河馬張達”。他奉行“君子動口不動手，因為他雖然嘴巴大，但說起話來總是結結巴巴，含含糊糊，所以他寧肯動手也不愿多說一句話。他是吵架會輸，打架會贏的一個人。

毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機靈，但猴子不說廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐里有九籮筐廢話，所以他還有一個名字就是廢話大王。

唐飛是個不折不扣的小氣鬼，他的興趣愛好除了吃，還是吃，所以他胖得挺出的肚子像企鵝，走起路來更像企鵝，大家就送他個外號——企鵝唐飛。

在《丁克舅舅》這本叢書中，馬小跳的丁克舅舅與眾不同，他把頭發染來染去，頭上常常是五彩繽紛；他手里常提著個筆記本電腦，有空就搗鼓幾下，他上班的地方也和別人不一樣，他是在咖啡店里上班……丁克舅舅是“新新人類”，對馬小跳來說，他簡直是一個謎。丁克舅舅喜歡玩蹦極、賽車，還喜歡去水吧、陶吧、布吧……。在這本書里，馬小跳和他的三個“鐵哥們”跟著丁克舅舅學習了很多自己從來沒有見過的東西，也認識了與眾不同的舅舅其實是一個既熱心又正真的人，讓他們明白了人的著裝打扮與他的好壞沒有直接關系。只可惜的是丁克舅舅30歲了，還沒結婚，為了不讓外公外婆發愁，馬小跳決定給自己找個舅媽。

還有很多有趣的故事，如《四個調皮蛋》、《巨人的城堡》、《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《開甲殼蟲的女校長》等等。這些書中，都有它們自己的故事，每本書都有一番情趣，我建議大家都來看《》。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇三

第1集偵探（1）。

馬小跳的爸爸馬天笑真好玩。他這次看報紙看到模擬偵探城，就跟馬小跳說：“你去模擬偵探城當偵探吧！”

“偵探，好啊！”馬小跳說。

馬小跳寫下去：“《我想當偵探》”。

第2天，秦老師叫路曼曼說她寫的作文。路曼曼寫的是：“《我想當媽媽的小住手》。”路曼曼說一段，老師評一段。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇四

今天我看了一本書，〈貪玩老爸〉，里面寫著馬小跳寫作業，寫著寫著就睡著了，馬小跳的爸爸就幫馬小跳寫完了作業，馬天笑邊寫邊沾沾自喜：他自己模仿自己的兒子還挺像的。

第二天，語文老師把馬小跳叫去辦公室，翻開馬小跳的'作業本：“昨天抄寫生字，你寫錯了一個字，拿去抄一百遍。”

秦老師是馬小跳班的，她最好的經驗是學生寫錯一個字，讓學生重寫一百遍。

秦老師說：“我在課堂上一再強調，真字里面是三橫，千萬不要寫成兩橫，可你還是寫成了兩橫。”

“快去寫。”

“我不寫。”馬小跳已經看出這個錯字不是他自己寫的，說：“肯定是我爸爸寫的。”

馬小跳為了讓秦老師相信他沒有撒謊，馬上給老爸打了一個電話，讓他趕到學校。

“過獎！過獎！”馬天笑先生點頭哈腰。

馬天笑最終還是把真字寫了一百遍。

淘氣包馬小跳給我帶來了很多的樂趣和快樂，我非常喜歡他。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇五

《》是楊紅嬰的作品，書里有豐富多彩的內容，我很喜歡讀她的作品，其中《寵物集中營》給我留下的很深刻的印象。我覺得這本書人與物合為一體，即寫了人之間的情感，動物之間的情感及人與動物間的情感。語言細膩，感情真實，給讀者們及大的感染力，讓人回味無窮。

她漸漸意思到疼愛自己的外婆去逝，并不是沒有人關心自己，其實自己并不孤獨，“通人性的小狗狗及其他寵物天天不是在陪伴著自己嗎？那些可愛可親的小伙伴不是天天讓自己開心，快樂嗎？“她逐步地從父母離婚到外婆去逝的陰影中走了出來，心情不再暗然憂傷，感受小動物帶給她的快樂，小朋友們帶給她的歡笑。她開始重新生活，重新認識自己的不足之處。讓麥冬娜小姑娘從一個愛漂亮卻沒有愛心的冷美人變成了一個善良可愛的人，也讓這個小姑娘知道寵物與人類之間都是有直情實感的。

《寵物集中營》呼吁我們要做個有愛心的人，善良的人。主人公麥冬娜姐姐就是通過長期的養狗及小伙的關心，才改變自己的性格和孤僻，成為有愛心善良的好姑娘。這本書讓我懂得了“我們應該做一個有責任心，有愛心的人。”我們周邊就有許許多多真實的例子：“在公交車上給老人讓座；幫助一些殘疾兒童，留守兒童；收養流浪狗……“些都是有愛心善良的人。但也有個別人不文明的沒有愛心的.人，時常破壞公共財物，亂踩草坪、花木，對需要幫助的人視而不見，甚至還有一種鄙視的目光……這都是不文明，沒愛心的表現。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇六

我借用寒假的時間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《》給我感觸很深。我喜歡這本書，因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了。

其實，每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發現。

初看到楊紅櫻老師的《》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。

《》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們為什么不快樂，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！

是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇七

我們讀了《》之偵探小組在行動。

里面講啦：一天老杜發來一條短信說下午五點在黃菊家見，馬小跳接到短信就馬上趕到黃菊家，可黃菊的媽媽在家，沒見過這幾個男孩，但黃菊媽媽聽黃菊爸爸聽說過。馬小跳把事情告訴他們，黃菊爸爸媽媽不信。一會來讀來把事情都告訴拉他們，老杜說：“我這次來就是去自首的。”

我的感受是如果你撞啦人就要去自首，這樣可以從輕處置。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇八

偵探（3）。

不過，馬小跳沒放棄。

馬小跳的班級調來了一個新生，叫王馬先。他很會寫作文，老師問：“王馬先，你寫什么作文？”王馬先說：“我寫《我想當文學家》。”這時丁文濤已經調走了。班里作文最強的就是王馬先了！王馬先說一句，老師評一句。老師說：“王馬先寫得最好。

過了1天，偵探廠的人很多。大約5000人，錢數師5000000元。他們發大財了，馬小跳排在最后面。

要成為12位人選之一必須要有推理可馬小跳不會推理。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇九

今天我給大家介紹一本書，名字叫《淘氣包馬小跳》。

這本書是楊紅櫻阿姨寫的，主要講了在城里上學的時候，馬小跳總嫌時間過得太慢;到山區奶奶家度暑假時，馬小跳卻總嫌時間過得太快，往往還沒有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學拉車、學滑冰，和大黃狗住迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見識了穿山甲、娃娃魚、果子貍等許多珍稀動物……一群猴子喜歡在景區搶游客的相機、背包、拉女游客的花裙子的故事。

我最欣賞的是《大鬧野味餐廳和放生娃娃魚》這兩段主要講了淘氣包馬小跳到山下的野味餐廳去吃飯，看到餐廳廚房的籠子里關著天上飛的動物、地下跑的動物和水里游的動物，淘氣包馬小跳告訴服務員池塘里的娃娃魚是國家二級保護動物，瀕臨滅絕。服務員以為他在開玩笑，但馬小跳沒有開玩笑，最后馬小跳趁服務員阿姨不注意的時候給抱走了。

同學們，我們國家有很多動物不該瀕臨滅絕，但為什么他們會死呢?就是大人們亂殺珍稀物種，導致許多珍惜物種全部面臨死亡。動物和人都是一樣的，為什么你們就要殺他們呢?請大家記住它們也需要保護。

我讀了這本書我感受很深，馬小跳雖然調皮，但是他心腸好。能及時提醒人們，不要交易動物的皮毛。請大家記住這樣一句話：沒有買賣，就沒有傷害。請大家保護動物們，讓我們的身邊多增加點動物的身影，給大自然多增添點生機。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇十

暑假，人熱得像在火山上烤，喘不過起來！

一天，吃過晚飯，我和媽媽，弟弟出去散步，不由自主地來到萬家超市，走進書店。本以為又會有小朋友在這里追逐、玩耍、打鬧，今天卻冷冷清清的，只有三兩個人在看書。我只好索然無味地坐在媽媽身邊，也隨手拿了一本書漫不經心地翻閱起來。

這是楊紅櫻作家寫的《淘氣包馬小跳》。翻著翻著，馬小跳的故事像磁石一樣吸引著我，一個個鮮活的故事就像我在學校的生活呈現在眼前，我便津津有味地讀起來。

我正沉醉在《同桌冤家》的情節中，媽媽叫我該回家了。我十分不情愿地站起來一看，書架上一整排都是《淘氣包馬小跳》的系列書，而《同桌冤家》僅有我手中一本。要是這本書被別人挪到別處，或者被買走了，那明天我就看不了這本書了。我還是把這本書藏起來吧。于是，我把它藏在書架下面的柜子底層，然后依依不舍地回家了。

第二天，剛吃過晚飯，我和媽媽又去那里散步。我迫不及待來到書店，心里像裝了一只小鹿似的怦怦直跳，那本書還在那里嗎......我跑過去，啊，它還在這里！我拿起書如饑似渴的讀起來，就像久別的朋友重逢一樣興奮。從那以后，每天一吃過晚飯，我就纏著媽媽一起去散步。

《淘氣包馬小跳》就是一個我的新朋友，陪伴我度過了一個舒暢、爽快的暑假。

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淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇十一

《同桌冤家》是很搞笑的一本書，當我心情不好的時候我就會看看這本書。書中有兩對同桌、四個冤家：愛搞惡作劇的惜城、“早熟的冬瓜”——--阿呆、聰明美麗的咪咪、“書呆子”——--兔子。他們在一起有歡樂、有悲傷、有無奈、也有生氣。可是他們純潔的友情從未改變過。他們四人讓枯燥的校園生活變得有滋有味。對了，那兩對分別是惜城vs兔子，以及阿呆vs咪咪。他們真是抬頭不見低頭見，不是冤家不聚頭啊！這本書中的兩對同桌，四個冤家笑料層出不窮，好戲天天上演。

有一次惜城上課睡覺，班頭一邊講課，一邊用眼光去瞄惜城，班頭終于忍不住了，把惜城搖醒了，惜城最喜歡笑別人，但這次他也成了別人的笑料。班頭要惜城寫一篇有關同學們上課打瞌睡的調查報告！班頭剛說出口，全班嘩然。惜城居然寫了兩個版本，一個是搞笑版，一個是一本正經版專門交給老師的！

其實我覺得這本書中還是阿呆最倒霉了，因為他的同學們常說他是個呆呆的胖子，像個大冬瓜，連阿呆媽媽都說他很笨，所以你們說他慘不慘。有一天阿呆寫了一篇作文，名叫《我的家》，被老師批了個重做，阿呆把作文拿回家給媽媽看，媽媽看了后說：“你亂用成語，這篇作文做得一塌糊涂。”阿呆反駁說：“媽媽，這些都是你平時讓我寫練習本上的好成語呀！”“哎！”媽媽說：“我讓你用的好成語，是用在合適的地方的，而不是隨便亂搬的。”就因為阿呆不會寫作文，連簡單的檢討書和請假條都不會寫，同學們都笑話他。坦白說：我也覺得阿呆真的有點笨，我們可不能學他哦！

雖然說他們是冤家，但實際上他們幾個又是最好的朋友。因為從他們的表現上可以看出，他們往往是一方有難，三方支援。在他們四人中，只要一人遇到困難，其他人都會拔刀相助的。冤家對頭也能成為好朋友，實在是太感人了，這一點是值得我們向他們學習的。

這是一本令人啼笑皆非的兒童書，里面的字字句句都讓人想笑。每次想這本書，我都會開懷大笑，大笑過后又有所感悟。要學會寬容，不能亂發脾氣，和同桌搞好關系，不能做一對同桌冤家，要做一對互相幫助的好同桌。

這套書讓我們做生活中的有心人，從苦中作樂，珍惜美好的學習生涯。讓我們從自己做起，從現在做起！

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇十二

記得早在小學三年級時《淘氣包馬小跳》系列就風靡全校，不管是教室內外還是任何一個角落，“馬小跳”這三個字都會撞擊我的耳膜。而如今，終于如愿以償地得到了這套書，于是我就趕緊抓起了一本《淘氣包馬小跳之跳跳電視臺》讀了起來，這本書可真精彩!看了這本書，我仿佛又找回了童心。

我真羨慕馬小跳啊!羨慕他每天無憂無慮，開心自在，還有一個貪玩老爸和一堆鐵哥們。假如我也有一個貪玩老爸就好了，并不在意我考的分數的多少，而是在意我的快樂心情，我的健康成長，永遠都能給我一個寬松的環境，讓我無憂無慮;我也很想結識飛毛腿張達、廢話大王毛超和小胖兼富家弟子唐飛這樣的哥們兒，讓我的生活也能多姿多彩。不瞞你說，我更想認識認識“小大人”丁文濤，因為我和他有很多的相似之處：我也像個小大人、好勝、還很要面子……但重點更在于我與他很巧妙的不同之處：他是個成語大王，而我，哼哼，則是一個歇后語大王，因為我認為歇后語是眾多語言中最有趣、最“無賴”的，所以見一個就記住一個，不知不覺中就被賦予了這個稱號，等我見到了丁文濤，定要跟他針鋒相對，看看誰厲害!

正如《淘氣包馬小跳》的口號：跟著馬小跳，不跳也會笑。我總能在這次旅程中找到快樂，然而，在這次經歷中，卻也不失心痛和擔憂。

在和馬小跳追蹤幾個小女孩并看到她們虐待小貓時，剛剛還沉浸在快樂之中的心頓時沉了下來。在知道她們都是學習成績優異的孩子后，我陷入了沉思：這就是應試教育的碩果，老師拼命地提高學生們的成績，卻絲毫沒有關注他們的道德品質，這可真是時下教育的一大缺陷啊!但看到后面時，我的心更沉了：馬小跳他們去參加兒童電影節，但用孩子們的話說“他們只是讓小孩子來演大人的事罷了”，于是忍無可忍地退場了。這才發現大多數孩子早就退了場。但閉幕式仍是隆重地評選出了結果，于是他們又去采訪工作人員：“請問評委是大人還是小孩?”“當然是大人了。”“您認為大人可以代替小孩子嗎?”“當然可以了，他們都是權威的專家、學者……”看到這兒，我的心潮就如海浪翻滾，久久不能平靜：現在的大人怎么能這樣“自信”?其實他們相信的事實都是捕風捉影啊!一天后，馬小跳把dv交到了電視臺，果不其然被直接槍斃，我想：現在的社會竟然是這種有錯不敢承認，一門心思只知道樹立好形象的社會，他們這樣隱藏錯誤，掩飾錯誤，那什么時候才能發現錯誤?改正錯誤?社會什么時候才能真正進步!想到這兒，我只覺得心更沉了。我想等我長大了，干出一番事業了，一定要開設一個特殊的頻道。名字都想好了，就叫做“事實頻道”，專播無法向人民反映的社會問題，一定要把現在的這種社會現象徹底根除!

這本書及讓我嘗到了快樂地滋味，也使我了解到了社會現狀，真不愧是當年風靡全校的“馬小跳”啊!

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇十三

馬小跳是個活潑調皮的'男孩子，他喜歡做一些調皮的事情，每當老師批評他時,他回家總會把能打他的東西藏起來。他活潑，他不管遇到什么事，都不會哭，他是一個堅強勇敢的孩子。我們也要向馬小跳學習做一個堅強勇敢的男孩子,不能向邪惡屈服,讓中國人寧死不屈！

他勇敢,在女生面前出盡了風頭;他助人為樂。有一次，一個賣烏龜的男人打了一只小烏龜,馬小跳見了就跟那個男人拼了命。生活不就是如此，有人為了利潤，可以不顧生死存亡甚至，不顧自己的生死。

馬小跳是我們的朋友，是鼓勵我們學習的榜樣，是歡樂的使者。小學時代我們的朋友很多，但馬小跳和他的三個哥們就像老爸說的，舊社會的四人幫一樣一起并肩作戰，也使馬小跳成他們的老大，肩并肩地走過小學年代。這也許就是馬小跳做朋友不尋常的地方。

讀了《淘氣包馬小跳》后我十分佩服楊紅櫻阿姨使我懂得了和我們一起生活，歡樂的人都是我們身邊最好的伙伴。一起哭過，一起笑過玩耍的才是最重要的。我喜歡馬小跳，這就是我的體會。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇十四

在同學的推薦下，我認識了一套好書——《淘氣包馬小跳》。書中圍繞主人公馬小跳講述了一個個生動有趣的故事。這些故事貼近我們的生活：有的是校園生活的縮影，有的是社會的翻版，有的寫出了我們的心聲。總之，在楊紅櫻阿姨寫的書里，我們可以找到屬于自己的世界。

讀完《淘氣包馬小跳》系列書籍以后，馬小跳那誠實、勇敢、有骨氣、敢作敢當的優秀品質和活潑、幽默、很自信、樂于助人的爽朗性格給我留下了深刻的印象。不僅如此，我還很羨慕馬小跳，羨慕他有無憂無慮的童年，羨慕他有一個“貪玩老爸”和一個“天真媽媽”守在身邊；羨慕他可以隨心所欲地為所欲為，簡直就是一個寶貝蛋嘛！

在羨慕的同時，更令我著迷的是這套書就像一個萬花筒，給了我無盡的快樂，讓我看到了人生的酸甜苦辣，為我白開水一般的生活增添了調料，使我的生活有了五彩的顏色。每當我厭煩做作業時，我都會想起馬小跳那活潑的身影，他仿佛在告訴我這點困難不算什么，頓時我會覺得天是那么藍，世界是多么的美好，一下子變得開心起來。

在我考試不理想，心情煩躁時，是馬小跳來安慰我；在我情緒低落時，是馬小跳來鼓勵我；在我和朋友鬧矛盾時，他又出現在我的周圍教我解決的辦法。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇十五

今天，我在家里看了《淘氣包馬小跳之寵物集中營》一書，這本書給我留下了深刻的印象。

合上書，我想了很多很多，不管是哪種物，也不管它們長得有多丑，我們都不能拋棄它。因為動物是有感情的，比如小鳥，有些獵人會找鳥，為的是吃鳥肉。小鳥多可憐呀！早在唐朝的時候，就有詩人白居易寫的愛鳥詩“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”而馬小跳也正是一位愛護動物、保護環境的人。

我們應該向馬小跳學習，做一個愛護環境、保護動物、愛護花草樹木，做一個有愛心的人。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇十六

假期中，我看完了當今最走紅、最熱門的兒童文學作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，對主人公馬小跳和他的三個好朋友：“企鵝”唐飛、“河馬”張達及“瘦猴”毛超，印象很深。

四個調皮蛋都有他們各自的特點：張達的嘴特別大，可以把整個雞蛋囫圇吞下去，令漂亮女生夏林果佩服不已，因此得了“河馬”的綽號；馬小跳非常天真，他見夏林果那么佩服張達，也很想練習“囫圇吞蛋”。于是，他每天都帶一個雞蛋去學校練習，但還是要用三、四口才能吃完。他也很貪玩，一下課就直奔操場。用他的話來說：“玩是最重要的事！”但他又是個成績很不錯的孩子；唐飛特別貪吃，他吃遍天下美味，長得像只企鵝，胖胖的，走起路來一搖一擺。上課時，他裝作十分專心的樣子，其實又在吃零食了！毛超說起話來，廢話極多，十句話有九句是廢話！四個調皮蛋鬧出了許多笑話，還組織成了一個偵察小組，破了案呢！

讀了這套書后，我被故事中有趣的情節深深地吸引了。我非常喜歡故事中的小主人公，更羨慕馬小跳，因為他有貪玩老爸、天真媽媽和丁克舅舅做他的好朋友。他們陪伴馬小跳玩耍，還幫他解決生活和學習中的難題，使他成為一個真正的男子漢。

我們現在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、家長天天在耳邊念叨：學習才是最重要的，要認真讀書。大人們都說童年是金色的，可是我要說，童年是沉重的，因為每天的書包就是最好的答案。馬小跳雖然是個淘氣包，但在他的身上，最能體現出一個孩子的天性，他的身上洋溢著兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫馬小跳的可愛、天真呀？孩子是應該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！

童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時期，我們所有的孩子都應該有豐富的想象力、創造力。但愿我們的大人們能夠少一點約束，多一些寬容，使我們童年的生活更精彩。只要你是一個孩子，就要理直氣壯做孩子！

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇十七

今天，我和媽媽一起讀了《淘氣包馬小跳》。我們邊讀邊對楊紅櫻阿姨的寫作方式品頭論足。

一、文章起筆開門見山，一下子就吸引住了我們的眼球。你看，在《四個調皮蛋》河馬張達想當頭霸王一章中，開頭就寫“張達的嘴巴像什么？像河馬。可想而知，張達的嘴巴有多么的大。”多么有趣的開頭介紹。

二、人物性格特點鮮明，描寫生動有趣，幽默詼諧。“毛超是個廢話大王。他的嘴巴閑不住，一天不知要說幾籮筐話，但是他說的十句有九句都是廢話。”不信你聽，他對花兒說：“給你點陽光你就燦爛，給你點洪水你就泛濫。”他這樣說丁文濤吹牛：“為什么天上這么黑，因為牛牛滿天飛。為什么牛牛飛天上？地上有人拼命吹。”楊紅櫻阿姨用一顆充滿童真的心來寫小說，讓我們越看越有勁，越讀越想讀。

三、運用夸張手法描寫人物和同學之間的故事，使故事更加有趣。就拿馬小跳來說吧，為了讓安琪兒長高，他就給安琪兒頭上澆水；老師說日記不能讓別人看，馬小跳聽說后，就在要交的日記里寫滿了他們幾個調皮蛋的秘密，結果可想而知，被老師痛快地訓了一番。如果在生活中，他是不是有點傻，你要知道他們都上四年級了。

四、注意觀察生活，想像力豐富。真佩服楊紅櫻阿姨，她竟有那么多的趣事來寫，我也試著寫寫我們熟悉的校園生活，就寫一個小片斷，讀起來索然無味，看來寫作真不容易。媽媽說我還小，駕馭文字的能力還待學習提高，讓我平時留心觀察生活。相信有一天我一定能寫出自己的校園故事來。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇十八

淘氣包”這個詞在我們眼里無一不是個貶義詞，只有“差生”才會有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書，我就對“淘氣包”這三個字有了新的認識。

這本書的主人公是我們大家很熟悉的小男孩——淘氣包馬小跳，還有他那三個鐵哥們兒——企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達。在他們身上，我感覺到了每個孩子本該有的氣質——那就是純真。

馬小跳是一個敢作敢當、快樂的男孩，他整天面對著跟我們一樣的上學、考試，但他每天都以一種快樂的心態去面對，去學習。記得書中有一句話“沒有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂，沒有煩惱，這也是我最欣賞他的特點之一。

他還是個有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這冊里，他為了完成秦老師布置的作業，幫寶貝兒媽媽洗腳，正當他和寶貝兒媽媽沉浸在水晶鞋的美夢里時，由于馬小跳的疏忽，不小心燙傷了寶貝兒媽媽，馬小跳“哇”的一聲就哭了起來，為了彌補，他為寶貝兒媽媽做了一個12層的大三明治，這又讓寶貝兒媽媽感動的一塌糊涂。這也足以看出，馬小跳對寶貝兒媽媽的愛。

馬小跳還有一種不服輸的精神，他不怕別人瞧不起他，別人的瞧不起，就像是給他最大的激勵，他會用自己的行動來證明，自己可以。

馬小跳有許多優點，也有許多缺點，這才是個真正的孩子，現在的家長望子成龍的心太切，把自己的孩子培養的都不太真實，只有優點沒有缺點，只有長處沒有短處，可這樣還是個孩子嗎？安琪兒的媽媽就是個很好的例子，她整天把安琪兒關在家里，學習學習再學習，安琪兒根本沒辦法去接觸大自然，其實大自然才是孩子最好的老師。難道大人就沒有童年嗎？她樣安琪兒就會快樂嗎？答案肯定是否定的，這樣孩子們都不會快樂以為這，而且各個都是書呆子，生活常識一竅不通，這樣還有什么意義呢？我真心希望全天下的父母能讓孩子保留自己的本質，讓他們快樂成長！

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇十九

一、填空、（每空2分，計20分）。

4.《四個調皮蛋》淘氣包馬小跳有三個“鐵哥們”，他們是：________、_________、_________。

5.《同桌冤家》馬小跳和________是一對同桌冤家，她要管著馬小跳。馬小跳卻不喜歡她總管著他，他們之間永遠有吵不完的架。

二、判斷題、（每個2分，計20分）。

1.《天真媽媽》馬小跳的最愛是誰？——是“寶貝兒媽媽”！誰要是說馬小跳媽媽的壞話，馬小跳一定會和他拼命的！馬小跳的`媽媽不僅是“世界上最漂亮的媽媽”，而且還是一個模特！（）。

2.《漂亮女孩夏林果》馬小跳最喜歡的女生是誰？——是夏林果！夏林果不僅長得漂亮，而且學習成績好，有許多許多的優點，馬小跳很想和她同桌。（）。

3.《丁克舅舅》丁克舅舅與眾不同；他把頭發染來染去，頭上常常是五彩繽紛；他手里常提著個筆記本電腦，有空就搗鼓幾下；他上班的地方也和別人不一樣，他是在飯店里上班。（）。

4.《寵物集中營》一個偶然的機會，馬小跳認識了麥冬娜姐姐和她的西施狗“丑八怪”。馬小跳軟磨硬纏，硬是說服麥冬娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫院看病。（）。

5.《小大人丁文濤》丁文濤號稱“成語大王”，他一張嘴便是一串成語。馬小跳最煩他說成語了。丁文濤在班隊活動課上搞了一場朗誦會，大家都覺得他是穩操勝券，結果誰也沒有料到，馬小跳和毛超、張達居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。（）。

6.《瘋丫頭杜真子》馬小跳最不喜歡的女生是誰？——一個是同桌路曼曼，一個是表妹杜真子！在學校有路曼曼管他，回到家里有杜真子氣他。杜真子的爸爸媽媽出國了，她現在就住在馬小跳家，結果??（）。

7.《尋找大熊貓》暑假你有什么特別的計劃？你想去哪？唐飛可是要去藏龍山熊貓自然保護區耶！他的舅舅葉朗博士在那里工作，據說最近有一個叫馬歇爾的美國攝影家要去那里拍攝熊貓，他的女兒溫迪也要到那里度暑假。馬小跳心里癢癢的，好機會不可錯過呀！他怎樣才能說服唐飛，讓他也一起去？在藏龍山，馬小跳、唐飛、溫迪他們真能找到大熊貓嗎？在那里，好玩的動物和奇怪的事情在等著他們！（）。

張達帶了望遠鏡去偵察，他們發現，那居然是一個巨人的城堡。巨人叫阿空，身高二米四九，比籃球明星姚明叔叔還要高！巨人為什么住在那里？他有什么高興的事或傷心的事？他能成為馬小跳他們的朋友嗎？（）。

9.《超級市長》馬小跳要去競選“超級市長”，神童林子聰覺得這本來是鳳凰的游戲，雞卻跑來攪和；丁文濤則認為，“一定要把大象和螞蟻放到一起，大象只會踩死螞蟻”；唐飛、張達、毛超也感覺馬小跳沒戲。（）。

10.《跳跳電視臺》沒有人會想到，馬小跳、唐飛、張達、毛超等幾個人會建立一個“跳跳電視臺”；更沒有人會料到，“跳跳電視臺”拍攝的作品連續兩個晚上被播放出來。成為“風云人物”的馬小跳接下來卻感到了郁悶：他們拍攝的又一個非常精彩的dv新作品被電視臺的導演“槍斃”了，班主任秦老師要讓路曼曼來接任“跳跳電視臺”的臺長，唐飛和馬小跳“決裂”??（）。

三、簡答題、（5分）。

你喜歡馬小跳嗎？為什么？

四、寫作題、（5分）。

給《小英雄和芭蕾公主》寫另一個結局。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇二十

在寒假里我讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書。今天我要和大家談一談我的讀后感。

這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻是四川作家協會主席，成都文聯副主席。曾經做過小學老師，兒童讀物編輯，兒童刊物主席。她一出版的童話，小說五十余種。在我的心中她是我最喜歡的作家。

通過這本書，我體會到了，原本可以很和諧的團體，會被自己的壞習慣破壞，退一步海闊天空，這樣的團體不好嗎？何必你爭我斗呢？人與人之間一定要學會互相包容和謙讓，謙讓可以化解仇恨，謙讓可以消除誤會。

這本書不僅啟發了我，還告訴我要做一個懂禮貌的人，應該做什么，不該做什么？這本書對我啟發真大！在以后的新學期里，我一定和同學好好相處，做一個同學、老師、家長都很喜歡的好孩子。

淘氣包馬小跳續（優秀21篇）篇二十一

《淘氣包馬小跳》我們都不陌生，它是由楊紅櫻童心作家所撰寫的。有十二本講的是馬小跳，張達，唐飛，毛超四人的故事。

《淘氣包馬小跳》分為十二本，每一本都講述著一段故事，一個經歷。如《天真媽媽》中的家庭新聞，講的就是馬小跳在向大家講述自己的天真媽媽。作者用第三人稱來向大家講述兒童內心的虛假，孤獨與寂寞，講述了一些兒童雖然成績差，調皮，讓老師費心，可他卻是一個童年的快樂者，一個有缺憾但富有已缺少的孩子氣。馬小跳就是童年的捍衛者，是兒童身邊的伙伴。馬小跳讓我們認識到有不足的孩子是單純的，可愛的。是我們快樂的源泉，知識的幫手，是寫作的范文。

這一些書都使我百看不厭，它是我學習作文的一個好幫手，因為它生動，有趣，是寫作的幫手。讓我得到一本書都如饑似渴地去看，津津有味地讀。馬小跳在我的眼中跳來跳去，他那調皮的身影，那憨厚的笑容。使我對看書有了另種體會：并不是所有的漫畫書才好看，文字書也好看，也生動。令我們回到快樂的時候，讓我們在童年留下一陣美好的回憶。

天下父母心，馬小跳的父母望子成龍，我們父母又何嘗不是呢?馬小跳的父親愛玩，母親愛哭，但是，他們都是希望馬小跳成材。馬小跳也會對爸媽好。如《天真媽媽》一書中，媽媽的腳因馬小跳受傷了，馬小跳心里很內疚。不辭勞苦地為媽媽熬棒骨子湯，幫媽媽做家務。媽媽要去換藥時，不忘貼一張紙條讓媽媽得到幫助。一放學就沖回家看媽媽。馬小跳雖然調皮，但是為人善良，樂于助人。

老師對我們也是如此，馬小跳讓他的秦老師操了不少心，但是秦老師還是像對待自己的孩子一樣，百般關心他。馬小跳也關心老師，老師病了，就陪伙伴們一起去探望老師病了，就陪同伙伴一起去探望老師，并保證不調皮，秦老師在生病時也是最操心的。就是班上的四個調皮蛋。我們的老師何嘗不是呢?一日為師終身為父(母)。老師在講臺下的諄諄教誨，在臺下的呵護關愛。令我們懂得了做人處世的道理，從一年級無知的孩童成為六年級的哥哥姐姐。在這期間，多少次關愛，多少次教育在我們身上，是馬小跳讓我學會尊敬師長關心老師。老師是我們的啟蒙師，是我們的良師。老師也是為人父母，卻把一腔熱血灑在我們身上。為人師表，是老師讓我們成為健壯，有知識的人。我衷心地希望老師們桃李滿天下。

朋友，是我們的同學，鄰居。是鼓勵我們前進的使者，是歡樂與共的益友。在小學的朋友很多，但馬小跳的三位朋友：唐飛，張達和毛超一起與馬小跳歡樂嬉戲，肩并肩地走過小學。馬小跳的朋友幫助他成為“超級市長”“跳跳電視臺臺長”馬小跳的名譽度也是因為他們才大大地提升了。朋友，是最好的伙伴。是最好的陪伴者。一起能走過小學的人。

讀了《淘氣包馬小跳》后，我了解到了很多，父母，老師，朋友都是身邊的好伙伴，是我們一起生活，歡樂的人。良師益友，天下父母心，是我們的伙伴。是我們的伙伴，是我們的伴侶。是我們一起哭，一起笑的人。