優秀作文不僅可以展現個人的思考和觀點，還可以改善寫作技巧和提高語言的運用能力。如果你對寫作有困惑，別擔心，接下來我將為大家分享一些優秀作文的范文和寫作技巧。

最新寫家庭活動（專業17篇）篇一

1、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生的讀書熱情。

2、明確讀書的目的，展示讀書的成果，提高讀書的自覺性。

活動準備。

1、多媒體設備一套，電腦、投影儀、音響、隊歌、進行曲等。

2、收集有關讀書資料，開展讀書筆記的活動。

3、小品故事排練。

活動過程。

出旗儀式。

一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始。

二、出旗、敬隊禮。

三、齊唱隊歌。

一、主持人出場。

二、小品表演：《我要讀書》。

四、談什么是好書。

輔導員講話。

隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家。老師從你們的匯報中也學到了很多關于讀書的知識。希望大家好讀書，讀好書，真正能夠與好書交上朋友，讓書香引領每一個隊員走得更遠。

退旗儀式。

一、呼號。(輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗!隊員：時刻準備著!)。

二、退旗。

活動小結。

俄國作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”學校也正在開展讀書月活動。為了響應學校的號召，為了讓更多的同學對書籍產生了濃厚興趣，也為了鼓勵同學們廣泛的閱讀，五(2)中隊組織開展了《最是書香能致遠》的主題活動。

最新寫家庭活動（專業17篇）篇二

為了提高計劃生育家庭發展能力，統籌解決人口問題，根據區上的安排統籌，結合我鄉工作實際，特制定本實施方案。

一、工作目標。

以“創建幸福家庭，促進社會和諧”為主題，力爭通過4年的努力，使全鄉80%以上的計生家庭達到幸福家庭的目標。分步實施的目標是：20xx年至20xx年，全系統分別有20%、40%、60%、80%以上的家庭達到創建目標。同時每年要評選出具有代表性，典型事跡突出的家庭作為“幸福使者”在全鄉范圍內開展“幸福感召”巡回報告演講活動。

二、工作內容。

創建幸福家庭活動圍繞“計劃生育、優生優育、文明富裕、身心健康、和諧幸福、奉獻社會”六個方面展開。

——計劃生育。計劃生育是幸福家庭的前提。科學合理制定人口計劃，最大限度減少計劃外生育，堅決杜絕計劃外多孩生育，全額征收社會撫養費，嚴厲打擊“兩非”行為，使全鄉農村計劃生育率在完成年度計劃的同時，呈逐年上升勢頭。

——優生優育。優生是幸福家庭的希望所在。加強人力資源開發，著力提高人口素質，建立起出生缺陷預防服務網絡體系，積極開展孕前預防出生缺陷實驗室篩查、孕期重點監控、圍產期保健和隨訪工作，全鄉婚前免費醫學檢查達到98%以上，孕前優生健康檢查率達到85%以上，出生缺陷發生率下降到1%以下，降低出生缺陷發生風險。引導家庭成員有計劃、負責任科學生育，掌握科學育兒知識，注重嬰幼兒早期發展教育和素質提升，重視青少年健康人格培養，促進人的全面發展。

——文明富裕。致富是幸福家庭的重要保障。采取“政策引導、基地帶動、產業扶持、部門聯運、資金引導、社會參與、項目運作、典型引領”等多種幫扶救助方式，大力扶持計生家庭特別是計生困難家庭勤勞致富，結合產業計劃，幫助計生家庭發展一個產業，掌握一門致富技術，通過扶持，在“”期間使被扶持的所有計生家庭實現收入增加、生活富裕、富足祥和、安居樂業，實實在在讓廣大群眾感受到幸福。

——身心健康。健康是幸福家庭的基礎條件。通過經常性，長期性的宣傳引導和開展“生殖健康服務進家庭”行動，提高生活保健和生殖健康的意識、能力和水平;培養家庭成員科學文明、低碳環保、“空巢”家庭實施生育援助;配合開展“青春健康教育進校園”活動，為少男少女解疑解惑，提供相關指導和服務;建立幸福家庭“六優”促進中心，創辦幸福家庭心理健康咨詢熱線，促進城鄉居民身體素質和心理素質的提升。

最新寫家庭活動（專業17篇）篇三

家，對我們而言，是葉落所能回歸根；是孤雁所能向往巢；是江河所能擁抱海；是航船所能依靠岸。家是我們溫馨港灣。

從小到大，家伴隨著我成長，家記錄了我喜怒哀樂，而正是這樣喜怒哀樂讓我學到了很多。

記得上小學二年級時，我學騎自行車。由于起初平衡能力掌握不好，而且腳又踩不到地，所以總是摔倒。雖然摔得并不疼，但是由于是夏天，幾次摔倒后，便心煩意亂，干脆坐在地上不起來了。可是這怎能行？行人雖然不是很多，但誰看了不是一個笑柄，于是媽媽趕緊讓我起來，可是我那里肯聽。

“大熱天學什么騎車子，現在交通這么方便，去個地方坐什么不行？沒車地方還可以走嘛??反正怎樣都比騎車子好。”

“這不是你要學嗎？”

“我現在不學了可以了吧！”

“難道你要當一個失敗者嗎？”

“我??”

我從地上拉起來，一定會！——可是我錯了，媽媽站起來，走到一邊，只扔下一句：“摔倒了，不可怕，只要你肯再站起來，你還可以成功，但是如果你放棄，你就會一事無成。你自愿吧??”

就在那一天，我學會了騎自行車，學會了站起來。從此，“站起來”便成為了我生活支柱，不管做什么，學什么，遇到什么樣難題，回到家，想起那句“站起來”我都會繼續走下去。

因為這樣，在班中我有著讓人羨慕成績；因為這樣，我能夠在聯歡會上和同學一起吹奏自學樂曲；因為這樣，我在級部擁有著不錯人際關系；因為這樣，我才能坐在第一考場中，信心十足地與整個級部精英同場競技??是，我曾一直以為，我所取得，都來自于“站起來”，但是現在我發現我錯了，真正支撐我是家，是那個幸福而溫暖家。

最新寫家庭活動（專業17篇）篇四

按照××婦聯《關于轉發的通知》精神，××鎮婦聯以“親子互動、共創和諧”為主題，以貫徹落實科學發展觀為重點，以家庭、村居、家長、學校為依托，以展示家庭美德和親子文化為主要內容，因地制宜，制定活動方案，圍繞活動的`主題和重點，有效利用板報、櫥窗向廣大家長宣傳“為國教子，以德治國”的教育理念，積極組織開展豐富多彩的親子攜手實踐活動，幫助引導廣大家長和兒童自覺實踐科學發展觀，努力營造“迎國慶、迎全運、講文明、樹新風”的良好氛圍，取得了良好的效果。

一、認真部署，加強領導，確保活動出實效

在充分領會市婦聯《關于轉發的通知》精神后，××婦聯及時行動，迅速制定下發了《××鎮××年“家庭道德教育宣傳實踐月”活動宣傳方案》，對實踐月活動做了安排部署，各基層婦女組織積極行動，制定了活動實施方案，協調、聯合有關單位開展了系列活動。

二﹑廣泛宣傳，努力營造未成年人健康成長的良好環境××婦聯緊抓宣傳月活動契機，充分發揮報刊、互聯網等媒體優勢，利用節日、集市印發宣傳材料等形式，對家庭教育宣傳實踐活動進行廣泛宣傳。宣傳家庭道德建設對促進未成年人健康成長的重要意義，宣傳科學發展觀，宣傳先進的家庭教育理念和科學的教育方法，深入宣傳家庭教育工作中的好經驗、好做法以及涌現出的先進典型。通過廣泛的宣傳，動員千家萬戶積極參與活動，提高廣大家長的認識，使家庭教育先進理念、科學知識和方法家喻戶曉，深入人心，努力為未成年人的健康成長營造良好的家庭和社會環境。

三、圍繞主題，突出重點，創造性地開展豐富多彩的宣傳教育實踐活動

圍繞指導和推進家庭教育，突出實踐月活動的主題和重點，積極組織開展宣傳實踐活動。鎮婦聯各級婦女組織通過座談交流、野外親子互動、參與親子舞蹈班等活動，在充分發揮兒童的主體作用的同時注重家長在兒童日常行為中的道德示范作用，引導兒童在游戲和玩耍中感受“講文明、懂禮貌、講道德、樹新風”的道德規范，爭做新世紀道德青少年，進一步激發內在的道德需求和道德情感。

同時，鎮婦聯在村婦聯干部中組織開展了與當地流動、留守兒童一對一關愛結對子活動，首先對本鎮的留守兒童進行摸底登記、建檔立卡；其次是了解他們生活、學習中的困難，有針對性進行幫助，確實解決留守兒童在學習和生活中的困難；三是為留守兒童家長舉行了一場“留守兒童教育”輔導講座。同時，將市婦聯捐贈的衣物及時發放給暴雨受災家庭困難的兒童手中，使受災子女有衣穿，感受來自市婦聯的溫暖。

各村婦女組織也因地制宜，開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動。結合“美德新風進萬家”活動，在各村開展了“好媳婦”、“好婆婆”事跡報告會，家庭教育講座20多場，聽眾達4000多人。同時，大力宣傳了《婚姻法》、《老年法》、《未成年人保護法》，使每個公民進一步明白父母有撫養子女的責任，子女有贍養老人的義務。開展了“給父母的一封信”、“做一天‘小家長’”、“自己的事情自己做”等實踐活動，讓孩子體驗親情，體驗父母的艱辛，理解父母，加強與父母溝通，進一步營造了和睦溫馨的家庭氛圍。邀請優秀子女的家長到村里培訓班現身說法，親身教授先進教育方式，普及家教知識，解答眾多家長關于未成年人養教難等諸多問題；邀請相關教育專家進村授課，廣大家長踴躍參與，進一步提高了家長素質，在全鎮掀起了一股“爭做合格家長，培養合格人才”新風。通過相關教育活動的開展，為家長理智地教育孩子，完成從“自然父母”到“合格父母”的轉變創造了條件，搭建了平臺。

今年的“家庭道德教育宣傳實踐月”活動，在各級領導的重視關心和有關單位、學校的積極配合下，通過鎮婦聯和各村婦代會的共同努力，活動成效顯著，達到了預期目的，取得了深遠的影響。××鎮婦聯將進一步總結活動經驗，拓寬活動發展思路，切實做好未成年人思想道德建設工作，關注留守兒童和流動人口子女的健康成長，優化我鎮未成年人的成長環境，切實打造出文明、和諧、向上的魅力鄉鎮！

最新寫家庭活動（專業17篇）篇五

2.對學校、班級讀書活動的積極參與和支持。比如，讀書活動開展、班級圖書角創建工作等。

3.每年有一定的資金定期為孩子購買一些有益的書籍、報刊。

4.家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，堅持進行家庭讀書活動，并進行多種方式的“親子共讀”。

5.家庭有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物。一、二年級學生至少20冊;三、四年級學生至少25冊;五、六年級學生至少30冊。

6.家長做孩子讀書的榜樣，每年讀書15本獲得“書香家庭金獎榮譽稱號”，家長每年讀書8本獲得“書香家庭銀獎榮譽稱號”

1.采取家長自愿報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。

2.各班級先進行初評，名額不限。

3.學校對評選出來的“書香家庭”召開表彰大會并頒發證書，對“書香家庭”先進事跡通過經驗交流大會等各種渠道予以宣傳。

三、報送要求：

各班主任于5月28日前，將班級“書香家庭”匯總表上交學校教育處。

xx小學。

“書香家庭”評選具體要求。

1.班級按照“書香家庭評選方案”進行評選。

2.將班級評選上的金獎和銀獎書香家庭的相關信息填寫到“書香家庭匯總表”，周三上午將匯總表的電子版發到，主題寫清“xx班書香家庭匯總表”

3.評選上的書香家庭彩噴一張家庭讀書小報，要求：

(1)彩噴一張a4紙大小。

(2)內容包括：父母和孩子共同讀書照片，父母和孩子讀書的故事。

(3)題目：家長自擬。

(4)排版合理、布局美觀。

(5)周三下午3:00上交教育處。

(6)“六一”活動展出，鼓勵班級家長多參與.

最新寫家庭活動（專業17篇）篇六

我們家的“體育戰爭”可以隨時舉行。只要舉行，比賽將會非常激動人心和激烈。

第一項是慢跑比賽。我們家的“體育戰爭”正式開始了！慢跑是一項我和我父親旗鼓相當的運動。規則是誰不能先跑誰就輸，所以我們必須在這個項目上花些時間。我們兩個很快就來到了起點，這是我們家一個很大的空的地方，我們已經迫不及待地想要嘗試了。“準備！快跑！”我們以中等速度比賽，因為我們想節約能源。幾分鐘后，我已經上氣不接下氣，為勝利而戰！我像一只兇猛的老虎一樣沖向終點線，耶！我贏了這一輪！

第二項:仰臥起坐大主鍵。我和父親躺在床上，準備好了。第一輪:爸爸第一，我迅速跳下床。緊緊抓住他的腿，爸爸毫不費力地走了過來，但接著，他的體力逐漸耗盡。他看到自己的眼睛緊緊地閉著，似乎在盡最大努力。在最后的計算中，他做了23次！輪到我了，我立即躺下。盡你所能努力去做。一起，一個謊言，我頭暈。“來吧！堅持就是勝利！”我鼓勵自己。我無法忍受。我滿臉通紅地癱在床上。啊！我只做了21次。珍惜父親的失敗。

關于什么？你也想在你的家庭中開始一場“體育戰爭”嗎？“生活在于運動”，讓我們一起“戰斗”吧！

最新寫家庭活動（專業17篇）篇七

安區第十三屆家庭教育宣傳周活動的通知》文件精神，促進我校家庭教育工作縱深發展，推進學校、家庭、社區三結合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的人文環境，結合學校實際，制定如下活動方案：

組長：雷衍兵 副組長：周迎霞 林梅枝 林小蘭（家委會主任）

成員：張良文 蒙福俊 馬燦 李顯義 葉連章 陳火民 朱鳳星

12月3日――12月28日

塑造陽光心態，健康幸福成長

（一） “家校零距離”――百師家訪活動

時 間：12月3日――12月13日

負責部門：德育處、年級組

形 式：各學科老師對自己所教班級的學生進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。

（二）第五屆學生運動會“家長啦啦隊助威活動”

時 間：12月9日――12月13日

地 點：學校操場

負責部門：德育處與體育組

（三）“濃墨重彩，寫意人生”――中小學生、家長書畫展

時 間：12月16日――28日

地 點：學校綜合樓前

負責部門：美術組

形式：裝裱懸掛或專版展示

（四）“陽光、健康、幸福”――家庭親子攝影展

時 間：12月12日――12月28日

地 點：學校綜合樓前

負責部門：德育處與美術組

要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關愛的家庭親情，體驗成長的快樂，促進家庭、社會和諧。

時 間：12月26日

負責部門：一年級班主任及科任老師

音 響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處

形 式：總結這一學期家庭養成教育的活動情況，每班編排一個家長與學生互動的節目展示;根據評價標準，通過家長評價、學生自評、班委評價選出各班的“文明小標兵”人選，報學校審核，對被評為 “文明禮儀小標兵”的同學進行表彰。

（六）xx區名師大講堂暨教學開放日

時 間：12月26日

地 點：校園、活動大廳

負責部門：教學處；德育處 拍照：楊增成

形 式：1、xx區名師大講堂 （9:00――10:00 ）負責部門：德育處

2、師生、家長現場書畫展示（10:00――10:30）負責部門：美術組

3、教師現場粉筆字展示 （10:30――11:00）負責部門：教學處

4、學生輪滑特長展示 （11:00――11:30）負責部門：體育組

（七）“呵護孩子的陽光心態”――心理健康教育講座

時 間：12月 19 日

負責人：鄧國宏

音 響：楊增城、吳炎璋； 拍照：張良文；場地布置：后勤處

地點：學校多功能活動大廳

（八）“我們在陽光下成長”--------親子表演

時 間：12月24日

地 點：多功能活動大廳

音 響：楊增城、吳炎璋； 拍照：張良文；攝影：宋成美；場地布置：后勤處

主 持：江莉莉

負責部門：德育處與音樂組、班主任

（九）“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽

時 間：12月15日――12月27日

對 象：二年級學生

地 點：學校校園

負責部門：美術組

（十）“同心、同樂、同歡笑”親子游戲

時 間：12月19日

對 象：二年級學生及家長

地 點：各班教室

負責部門：各班主任

形 式：由班主任設計游戲，組織孩子和家長參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等）

（十一）“寶安夢、水田情”親子經典美文朗誦比賽

時 間：12月25、26日

地 點：學校多功能大廳

音響：楊增成、吳炎璋 拍照：蔣愷 攝影：宋成美 場地布置：后勤處

主持：江莉莉、孫圣偉

對 象：三――八年級（分為兩場：第一場：三、四、五年級；第二場：六、七、八年級）

要 求：朗誦的內容陽光、健康、積極向上，朗誦時間控制在4分鐘以內，鼓勵配樂。

負責部門：各年級組長及語文老師

評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分， 現場公布得分并頒獎。

最新寫家庭活動（專業17篇）篇八

“重視家庭建設，促進家庭健康”

請各區縣(市)結合新時期家庭變化新情況新特點新問題，圍繞“營養科學進萬家”“家庭保健”“科學育兒”“養老照護”“文化建設”等方面，開展內容豐富形式多樣宣傳活動，促進家庭成員提高身心健康家家幸福感家庭發展能力。

從5月15日當日開始，利用一周時間開展“七個一”宣傳活動。

(一)刊登播發1篇新聞消息。緊緊圍繞宣傳內容，編寫1篇“國際家庭日”活動新聞宣傳稿件，交由當地電視廣播報紙網站等宣傳媒體，在宣傳日當天登載或播發。

(二)舉辦一次知識講座。依托衛生計生系統大講堂，組織廣大居民參加，開展一次健康知識大講座。

(三)制作一塊幸福家庭圖片展板。開展“惠家工程”“幸福家庭”“關愛女孩行動”等活動中，佳作有代表性攝影作品，制作一期展板大講堂健康咨詢座談會等場所進行展示。

(四)開展一次健康咨詢。各計劃生育服務中心(站)社區衛生服務中心(站)要組織開展一次室外健康咨詢活動。

(五)開展一次走訪慰問。針對失庭進行一次關心關愛活動，組織人員走訪慰問，讓失庭感受到關懷溫暖。

(六)舉辦一次座談會。組織計劃生育家庭，尤其是失庭成員，開展一次座談會，傾聽所訴，了解所需，盡其所力，協調幫助解決實際問題困難，并對衛生計生工作征求意見建議，改進衛生計生工作。

(七)懸掛一幅宣傳標語。制作并懸掛一幅宣傳標語，營造宣傳氛圍。

(一)高度重視，加強領導。結合本地實際，發揮資源優勢，廣泛發動相關部門社會組織，精心組織開展符合地方特色宣傳活動，突出宣傳日主題。

(二)認真部署，制定方案。各區縣(市)衛生計生部門要認真組織統一部署研究制定方案，積極主動開展宣傳日活動，要做到市區(縣市)鄉鎮(街道)村(社區)上下聯動，步調一致。活動力求新穎，有創新有創意，并注意保存各項活動中文字記載圖像資料。

(三)利用媒介，廣泛宣傳。要充分利用廣播電視報刊網站等媒體，通過舉辦知識講座圖片展覽懸掛條幅健康咨詢健康服務以印發宣傳品等形式，廣泛開展豐富多彩形式多樣群眾喜聞樂見主題宣傳活動，做到電視有影像廣播有聲音報紙有內容，形成濃厚輿論宣傳氛圍，擴大國際家庭日社會知曉度影響力。

最新寫家庭活動（專業17篇）篇九

活動目的：

一、總體目標：

加大閱讀量，開拓閱讀面，激發閱讀激情，在閱讀中識字，在閱讀中表達，在閱讀中積累，懂得選擇合適的書籍。

三、具體目標：

1、培養學生良好的閱讀意識，激發學生的閱讀興趣。

2、培養學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。

3、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和正確的價值觀，熱愛生活和世界，具有好奇心。

4、培養學生喜歡分享故事的態度，以及積累語言的意識。

班級里：

1、創設濃郁的班級閱讀氛圍：

(1)選出圖書管理員管理“班級圖書角”。學生每人至少帶二本圖書以供借閱。

(2)鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。

3、發動學生，充實班級書櫥。

4、以“好書推薦”讀書計劃為標準，向學生推薦書目。引導學生學會選擇合適的健康的讀物，激發閱讀興趣。

5、利用好學校的圖書室和閱覽室，利用靜校時間，進閱覽室進行自由閱讀，積累知識或在教室好書共分享，把自己喜歡的書籍推薦給大家。

6、充分利用每周閱讀課上開設的“讀書交流會”，同讀一本書，分享交流。

7、利用班隊課開展“故事大王”評比，搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。

8、學期末評選出“班級閱讀大王”等評比活動，激勵學生自主讀書。

家庭里：

9、倡議家長與學生共讀一本書，每天回家確保30分鐘以上的親子閱讀時間。

10、收集親子閱讀照片，期末評選“學習型家庭”。

具體活動時間安排：(每周兩節閱讀課)。

9月：《了不起的狐貍爸爸》、

10月：《鼴鼠的月亮河》。

11月：《蘋果樹上的外婆》。

12月：《波普先生的企鵝》。

1月：《小巴掌童話》。

最新寫家庭活動（專業17篇）篇十

一、指導思想：

為了推進我們學校書香校園的建設，提高同學們的閱讀興趣和閱讀能力，學校決定舉辦“閱讀”活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。“閱讀”活動的舉辦有利于營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長的明理水平，更有利于培養孩子的閱讀習慣。如果能夠把這件事做好，那對學生來說，將是終生受益的事。

二、活動目的：

通過活動，激發學生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關系，促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣，在閱讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。

三、活動時間：

20__年3月至20__年6月。

1、給家長寄發《“親子共讀”倡議書》，主要內容：如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們(學生)一起分享20分鐘的閱讀好時光，請爸爸媽媽監督我們的讀書情況，也請允許我們監督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個安靜、整潔的讀書環境。要求家長將每周周日利用一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品;過春節的時候，送好書壓歲等。

2、在各班挑選5至10個家庭進行實驗，成立家長讀書委員會，建立讀書聯系卡，而后逐步推開，創設書香家庭。

3、建立家庭小書庫，親子共讀一本書活動。

4、教師、家長、學生共讀日活動。

5、家長填寫“親子共讀反饋表”

6、班級親子讀書交流會，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內容還可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發生的等。

4、親子讀書小書簽、“讀書摘要”卡片的制作。積極開展讀書名言的征集活動，可以自己創作的讀書名言制作成小書簽。

5、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，要求人人參與，內容與課外閱讀有關。

6、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評。

9、制定好“親子閱讀”優秀家庭的評比細則。

六、具體安排：

發動階段：(3月)。

2.安排“親子閱讀共享書樂”的國旗下講話，向全校師生進行宣傳動員。

3.印發《“親子共讀”倡議書》，向家長介紹學校本次活動的相關內容。

實施階段：(__。03月至__。06月)。

1、有計劃地進行“親子閱讀”。

2、舉辦一系列的相關活動。

總結階段：(__年06月)。

1.運用錄像、展板照片等形式，進行“親子閱讀”活動成果的匯報與展示。

2.“優秀親子閱讀家庭”的評選。

3.“優秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎儀式。

附：“親子閱讀”優秀家庭評選細則。

1、營造親子共讀的氛圍，堅持周一至周五每天有不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

2、家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購買自己喜歡的書。

3、家長和孩子可以各自選擇自己喜歡的書閱讀，也可以親子共讀幾本書或幾篇文章。

4、家長讀書以后，要留下一定數量的讀書筆記，每月月初學校發一張表格給家長，月底把填寫好的表格交給班主任存檔。

5、每個家庭提供家庭書櫥，親子共讀的場景部分照片。

5、親子閱讀的字數：一、二年級達2萬字;三、四年級達20萬字;五、六年級達50萬字。

6、每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務，都能評為“親子閱讀”優秀家庭。

最新寫家庭活動（專業17篇）篇十一

今天2月16日，星期六，是我們開展家庭活動的一天，因為爸爸去江西幫助那里的人民雪災后重建家園，所以只有我的妹妹和我還有媽媽參加家庭活動了，不過我們開展得很愉快。怎么愉快？我就和你講講吧！

我們進行第一個項目踢毽子，在2分鐘之內我拼命地努力踢了69個，媽媽踢了77個，妹妹踢了92個，排名我最后，妹妹第一。但我不灰心，而是繼續努力。

下一個項目是跳繩，我一開始跳得很不錯，一下子跳了128個，但后來我卻驕傲了，繩子跳著跳著就掉到地上了，撿了五、六次。從這里我知道做什么事都不能驕傲。

我們還比賽了跳遠，我得了第一名呢！

最后是跑步，我想堅持到底，就是勝利，雖然已經很累了，但因為堅持，我得了第2名，我很高興。

我還要在平時繼續鍛煉，在比賽中秀出精彩。

最新寫家庭活動（專業17篇）篇十二

望著窗前美麗的窗花，看著歡聲笑語的一家人，我不禁感嘆道：“有這樣的家庭活動真好！”

除夕夜，熟悉的一家人，熟悉的一桌飯，我們再次坐在一起過年。

最后一個傳到了姥爺手上，他緩緩地戴上老花鏡，細細地觀察了一下，稍作遲疑，拿遠看了看，覺得合適以后，拿起鉛筆，在紙上畫了幾道，所有人的目光停留在姥爺的筆上。沒有人知道姥爺在畫什么，但姥爺臉上的微笑在逐漸顯現。姥爺拿起剪刀，熟練地按照筆印一刀一刀剪下去。將紅紙由平緩的弧線剪成光滑的曲線，然后在大家的眾目期待下，緩緩將紅紙展開，一個清晰的雪花呈現在我們眼前。

驚嘆的目光一起射向姥爺，我們簇擁到姥爺身邊，紛紛請教剪窗花的技巧。姥爺非常自豪地為我們耐心講解，并時常拿起紅紙為我們做示范，滿臉洋溢著幸福的味道。時間一點點流去，整個晚上，全家沉浸在這種熱鬧的氛圍中，我們按照姥爺的剪法，一刀，兩刀，剪出的不僅僅是靈巧的窗花，更是濃濃的年味兒與家人的愛。

突發奇想的剪紙活動，讓本來各干各事的家人們變得活躍起來，興致盎然，讓本來孤獨的姥爺得到陪伴，還使我們學習了中國傳統文化。如今的我坐在桌前，回憶這些片段時，不禁感嘆道：“這樣的家庭活動真好！”

最新寫家庭活動（專業17篇）篇十三

今天，爸爸媽媽帶我到黃河邊野炊，我的心情非常激動。我們四家人備齊了東西，就向黃河進發了。到了目的地，已快中午。

黃河真美麗。有細細的沙子，還有光滑的鵝卵石。到了那里，大人們開始支帳蓬、架烤爐，忙得不亦樂乎。我干什么呢？當然是和小伙伴們玩耍了！我們在草地上打滾，在草叢里捉螞蚱。那螞蚱一蹦一跳，蹦得可快啦！好不容易才捉到它，累得我滿頭大汗。

爸爸告訴我，黃河是我國第二大河，也是我們的母親河，發源于青海高原，是冰山上的雪融化而成，黃河里的泥沙是經過黃土高原沖刷而帶來的，由于長年的沖刷，黃河下游變成了地上懸河。

我們正玩得起勁，這時飄來了燒烤的香味，原來是燒烤熟了。我們迫不及待地端過盤子坐在草地上津津有味地吃了起來，那滋味，真是太棒了！

午飯過后，我們玩起了沙子，那沙子非常的細，就像一顆顆小小的珍珠，在陽光下閃閃發亮，我們建城堡、搭大橋，還有一些小動物呢！大人們都夸我們是小小藝術家。

時間過得可真快，轉眼間，已經到了下午五點鐘了，我們依依不舍，在夕陽的歡送下，我們離開了黃河。

最新寫家庭活動（專業17篇）篇十四

在這段抗擊疫情的日子里，我呆在家里，閑來無事，便懶洋洋地趴在沙發上看電視。這時，奶奶腦子里靈光一閃：“我們一起來玩一個“套圈圈”的小游戲，怎么樣？”話音剛落，我們都舉雙手贊成。

說干就干，我和弟弟立刻行動起來。我們沖出臥室，我出半箱王老吉。再從客廳的桌面上拿起“小食筒”，以九宮格的形勢擺放好。奶奶把鈔票壓在瓶子底下，場地就布置好了。

我首先觀察了一下，馬上就明白了“套圈得錢”這個游戲也不簡單，憑我的水平，可能扔不到。于是，我決定，先嘗試扔再說。我瞄準目標，隨意一扔，竟然扔到了100元！我十分開心，多希望游戲已經開始了啊！

游戲終于正式開始了！我第一輪只拿到了十幾元，可能是我沒把握好力度，不過沒關系，繼續加油吧！

第二輪開始了，剛開始我沒扔到，但我毫不氣餒，相信只要堅持就一定會成功！我調整好力度，又扔了幾次。噢耶！終于扔中了100元，我高興地像吃了蜜一般甜。

游戲雖然結束了，但是卻令我十分難忘。我們商量了一下，就把今天定為“家庭活動日”！

最新寫家庭活動（專業17篇）篇十五

今天我們家創辦了一次家庭活動，“主編”是我和王興穎姐姐（以下簡稱王姐姐）。這次活動有五個項目，這五個項目分別是寫作文、畫畫、背英語單詞、唱歌還有扳手腕。

首先是我和王姐姐比賽。我心想：“糟了，我肯定輸了，王姐姐在讀初中起哦才讀小學。她的知識比我多，寫作文、畫畫、背英語單詞這三樣我肯定要輸；唱歌有可能輸，有可能打平；就只有扳手腕我才有十分把握能贏姐姐，其它的的我只有三分把握。

比賽開始了，首先是第一項——寫作文比賽。我寫了一篇想象作文，題目是《未來的書包》。但是因為我的作文沒有王姐姐寫的《我長大了》生動、感人，所以王姐姐以六票比零票大獲全勝。

第二項是畫畫比賽。因為我的《海底世界》沒有姐姐畫的《可愛公主》生動、可愛，所以這次姐姐又以六票比一票把我打敗了。

第三項是背英語。姐姐為了公平起見告訴了我那三個英語單詞怎么讀。因為這場比賽我和姐姐三個單詞都讀對了，所以這次我和姐姐打平了。

第四項是唱歌比賽。這次因為我把歌詞的一部分改變了，大家覺得我的比較有創意，非常有趣，所以這次我以五票比一票勝了姐姐。

第五項是扳手腕比賽。由于姐姐從小力氣就沒有我大，所以這場比賽毫無疑問是我贏了。

經過一番激烈的比賽我以兩勝一平兩負的成績跟姐姐打平了。

最新寫家庭活動（專業17篇）篇十六

校有校長，班有班長，連小組也有一“長”，可我家的家長是誰呢？直到吃年夜飯時，我才終于把這個問題提了出來。

“那還用說，當然是，你不信可以查查戶口簿，那上面的‘戶主’欄填的就是我的名字。”爸爸呷了一口酒，振振有詞地說。說罷，故意把眼睛膘向媽媽，意思是說，你別爭辯了。

想不到，媽媽也說得有理有據：“昨天，《小學生守則》的‘家長意見’欄，你不是推著要我簽名嗎？這說明，你也承認我是家長嘛！”

他們這樣的一句來、一句去，各說各的理，都堅持自己是家長。我被他們的認真勁逗樂了，笑得連飯也吃不了，就趁勢說：“那我們索性來個民主選舉，誰得票多，誰就是家長。”

“對，對，還是小壓的辦法好！”爸爸連聲夸獎我。接著，他托了托眼鏡，笑著說：“我毛遂自薦，選自己！”

“當家長是苦差使，怎好叫你受苦受累還是我當。”媽媽邊說，邊夾給我一塊雞肉，還催促道：“吃吧，吃吧！”

“一比一，這……”我傻眼了。

“還有你這一票吶！”爸媽都把目光投向了我。為了拉我這一票，他們爭著講我的好話，幾乎把世界上所有最好聽的詞語都用遍了，還對我許了不少愿，那陣勢，真像美國搞總統競選！

“哈哈，我成了聯合國的常任理事國啦。有否決權！”這時，我一下子感到自己在一家三口中的地位了。他倆誰當家長就等于是我說了算。說實在的，爸爸和媽媽都很疼我，對我來說，誰當都一樣。可現在我只能有一種選擇，要是有偏心，那……想到這里，我不禁脫口而出：“你們不是說我是家庭的未來和希望嗎？那我當家長最合適。贊成的請舉手！”邊說邊舉起了右手。

“啊！……”爸媽沒想到會爆出這個“冷門”，都愣住了。最后，他們忽然來了個90度的轉彎，不約而同地說：“嗯，我也同意壓壓當家長！”

“好！全票當選！”我一聲歡呼，連忙收拾起碗筷，一本正經地說：“現在，我開始上任——洗碗！”

“哈哈哈……”

屋外，爆竹聲聲；屋內，笑聲朗朗。

最新寫家庭活動（專業17篇）篇十七

我的家中時常發生著許多趣事，它們就像生活中密不可分的親兄弟，一起組成了美妙動聽的“趣事交響曲”。

第一樂曲：吵架之曲。

我的爸爸媽媽經常吵架，好像他們是天生的一對冤家，讓我百看不厭，可他們卻總是嘻嘻哈哈，讓我百思不得其解。

今天早上，爸爸媽媽的“小提琴獨奏曲”又拉開了序幕。原來，媽媽讓爸爸把一堆衣服洗了，她去做飯。可到了飯做好的時候，爸爸卻像一個木頭人似的悠閑地坐在沙發上看電視，媽媽一看，立刻火冒三丈，大聲吼道：“你給我過來！我這么辛苦的做飯，為了誰？還不是為了你們！”爸爸卻故意逗媽媽開心，立即像一個七八歲的.小孩子圍繞媽媽轉。我一看，頓時傷了腦筋：“到底是幫樂呵呵的爸爸，還是幫怒氣沖沖的媽媽呢？”經過一番思考，我張開雙臂攔住了爸爸。爸爸見情況不妙，只好求饒。最終，我和媽媽大獲全勝。我興高采烈地押著爸爸，跪在地板上，跟偷樂的媽媽“負荊請罪”。這場“戰爭”在歡聲笑語中才算煙消云散。感覺那是我吃的最開心的一頓早餐。

第二樂曲：“學習”之曲。

我的爸爸媽媽不僅吵架津津樂道，還對“學習”情有獨鐘，而其中這“學習”也有一場“風波”。

周末上午，我的爸爸媽媽開始愛“學習”了。興高采烈地媽媽正在上網查購物資料，爸爸卻推開媽媽，要查游戲網址。他們三言兩語把我吵的丈二的和尚——摸不著頭腦。讓我不知道該支持哪一方。爸爸假裝正經地說道：“上網購物有什么好？買一些山寨貨，浪費錢！”媽媽不甘示弱說道：“玩游戲有什么好？讓眼睛視力下降，不認真工作，浪費流量！”就這樣雙方爭執了一大會也沒有解決，我也急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。最后笑容滿面的爸爸被嚴肅的媽媽用武力——揪耳朵給征服了。看到爸爸直哇哇叫：“老婆大人，您手下留情，我不玩就是了，請留給我一點男人的面子。”“說你錯了，你還敢貧嘴。”嚴肅的媽媽一下子笑了起來，“不敢了，下次不敢了。”爸爸一邊說，一邊裝鬼臉逗我和媽媽樂，我和媽媽笑得肚子都痛了，媽媽哪還有力氣揪疼爸爸。

這就是我家與眾不同的趣事，它們已經成為我生活中不可缺少的一部分。它們就像一縷明媚的陽光，溫暖著我，呵護著我，快樂成長！