“優秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨特創意的文學作品，它能夠展現出作者深厚的思想和才華。閱讀一些經典的文學作品，了解其中優秀作文的特點和獨特之處，從中汲取靈感和借鑒。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇一

“咔嚓”一聲，六年的小學生活定格在相機聲中。我們馬上就要結束小學生活，面對即將離開的母校，我心中充滿無限的眷戀。

六年，母校帶給我無限的歡樂；六年，母校留給我無盡的思念。

記得開學第一天，背著小書包，小手緊緊攥著媽媽的我，對學校充滿了好奇，看到老師和同學時羞澀不已。我敬愛的老師，是您，展開親切的笑容把我從媽媽手中接進教室，從此用殷切關懷和敦敦教導引領我快樂的從幼兒走向了少年。從學字識數到能寫會算，從懵懂無知到知書達理，您為我們操碎了心。結束了小學生活，就意味著要離開您，我內心是多么不舍啊！

六年時光，我和同學們從陌生到熟知，在朝夕相處中醞釀出純厚的友誼，我們一起經歷風雨，一起見證彩虹，校園里到處留有我們歡樂的笑聲。我永遠記得那次，因為腿生病我不能正常走路，我親愛的同學，是你們，對我伸開友誼之手，幫我拎書包，給我騰座位，攙扶我上下樓，多么美好的同學情誼啊！面臨著就要分開，我的內心是多么難過啊！六年時光，我們在母校的懷抱里茁壯成長。早晨迎著朝陽，踏著歌聲，在母校開心的微笑中邁進校園；傍晚伴著晚霞，隨著哨聲，在母校溫暖的注視下走回家。校園里的一草一木，一磚一瓦，都印刻了我們的身影。那寬闊的操場上，留下我們無數的足跡；那紅綠相間的跑道上，記錄著我們奔跑的姿態；那寬敞明亮的教室里，響徹著瑯瑯的讀書聲。親愛的母校，在這即將分離的時刻，我內心是多么傷感啊！

從無知變懂事；從幼稚變成熟；從膽小變勇敢；一路感謝老師的關心，同學的陪伴，母校的保護。這一切都將說再見。伴隨著同學們高喊“茄子”，小學生活就這么結束了，只留下下一張合影，一份回憶。

我想對母校說上千言萬語，但在此刻卻只化為一句“母校，感謝您！我親愛的懷抱，再見！”

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇二

老師，你是那春暖的陽光。

正無私地將光澤灑遍園田。

百川奔騰東到海。

老師，你是那堅固的堤壩。

正勇敢地用身軀指引前路。

這是您無邊的付出。

衣帶漸寬終不悔。

老師，你以消瘦的容顏換取教學的精力。

春蠶到死絲方盡。

老師，你以寶貴的青春換取教學的知識。

這是您默默的奉獻。

給予我們這群無知的孩子。

一日之師，終身為父。

老師，何況你是幾年的心血付出。

片言之賜，皆事師也。

老師，何況你是無數的良言傳授。

這是我們對您永遠的感激。

黑發積霜織日月。

用時間的紡紗織出知識的汪洋。

粉筆無言寫春秋。

老師，你是書法家。

用粉筆的細灰揮出墨跡的藍天。

您擁有最偉大的職業。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇三

林蔭小道下，我與同學一起漫步，一起奔跑，留下處處歡笑與喜悅。誰曾知，三年前，我與你相遇，第一眼就被這條桂花芳香所籠罩的林蔭小道吸引，并迫切地想要去了解你。就在三年前的夏末，我終于如愿以償，站在這條林蔭小道下獲得錄取通知，興奮的我恨不能飛奔幾圈來表達我的急切心情，就這樣我成為了這個大家庭的一員，而此處卻成為了我的夢源。

橡膠球場上，我與朋友一起打球，一起訓練，留下滴滴汗水與血水。誰曾想，三年間，我在此成長，經歷時光的洗禮，變得成熟。母校，感謝你創造了這個平凡卻又不平凡的球場，能夠讓我在此飛馳，讓我在此歡樂，讓我在此成長。忘不了那一場場激烈的籃球比賽，*論我在場上或是場下，這些比賽對我來說都是視聽盛宴。幾時追憶，夢源源于此地。

明亮教室中，我與老師一起上課，一起談笑，留下點點回憶與哀傷。誰曾料，三年后，我在此離別，默默地銘記這一切，那永遠的窗明幾凈，那永遠擦不完的黑板，那永遠的熟悉容顏。我們最熟悉的地方，是教室;我們最難忘的地方，是教室;我們停留時間最長的地方，是教室。這一間間教室所組成的教學樓，是你鑄造的中心，是你塑造夢源的基地，是我們大家向上奮進的所在。

花落翩翩，歲月荏苒。千言萬語匯成一句，母校，我想對你說：再見了，我的夢源。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇四

您的金子是早晨初升的太陽，您的銀子是十五皎潔的月亮。您把青春無私奉獻，換得桃李滿天下。滿腔的感動說不完，千言萬語聚在心頭。

我還記得您點評我的寫作時的樣子。你的目光柔和似水，投影屏的藍光匯聚在你的眼眸里，你微笑著，嘴角上揚著合適的弧度，笑盈盈地給我肯定。當時我的心里高興極了，因為得到了您的肯定。我的腦海里盡是歡喜，而此時你的笑意不減，你的眸子里卻多了些許的深意，你指出了我的不足，給了我修改的方向和意見。這使我清醒不少，讓我想起了“人無完人”，看見了自己的缺點，這使我很慶幸，因為這意味著我還能有進步的空間，我還能做得更好。

我的數學成績一直不太理想，所以老師對我的輔導總是細致入微。下了課后，您的手上沾滿了粉筆灰還來不及洗，就給我講解我做錯的題目。您的淺色眸子透過八角眼鏡格外清澈，您的聲音委婉動聽。您在我的練習冊上細心地勾畫圖形，書寫完整的解題思路，一點一點地圈畫我解題過程中的錯誤，即使是字母順序一類的小毛病，也從來沒有逃過您的眼睛。您的循循善誘，耐心解答，成為了我努力與數學“較勁”的動力，使我對數學重拾信心。

有一段時間，我的成績大幅度下降，這讓我如臨大敵，在心里對自己失望透頂。在那時候，您出現了我。我還記得您的目光透過鏡片直射我的心靈，提到我的退步的時候，您捂住胸口，低著頭，告訴我：“老師感到非常的痛心，因為你不是做不到，是沒有去做。”您那天的談話如同烙印一般在我的心里揮之不去，時時刻刻在我的心里敲著警鐘。

還有活潑熱情的生物老師，沉穩大方的英語老師，活躍愛笑的語文老師……。

老師，謝謝你們。讓我不再茫然無措，能夠揚起風帆，一點一點的靠近目標的彼岸。在這個特殊的日子里，老師，我想對您說一句：老師，節日快樂!

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇五

一轉眼，我已經在新金童小學度過了四年多的美好時光。在這段成長的歷程中，是俞老師給予我無微不至的關懷和愛護。老師，我想對你說：“老師，我愛你！”

還記得那一天是作文節活動“我是超級演說家”的決賽，我入選了。經過了幾天的背誦和排練，終于到了比賽那一天。可是，天公不作美，偏偏是在那一天，我生病了。

俞老師得知后，焦急地送我去醫務處，知道我沒發燒，并無大礙后，用信任的目光望著我說：“老師相信你能行！”俞老師依然決定讓我不要放棄，因為，你相信我可以做到！于是，在你的鼓勵下，我明白了你的苦心，知道了你對我的希望，懂得了你對我那濃濃的關愛！我明白了，我不能放棄，我不能退縮，我更不能辜負你對我的殷切期望！盡管頭暈難忍，盡管全身微微發抖，但俞老師，你對我的一句又一句的鼓勵，讓我深受感動。老師，我愛你！

我決定了，一定要發揮我的最高水平，因為我知道，我必須成功！終于，在我的努力與你的鼓勵下，我獲得了“最佳風采獎”！

老師，你對我濃濃的關愛我已完全接受并為之感動。請讓我大聲說一聲：“老師，我愛你！”

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇六

焦老師，雖然我們只相處了一學期多一點的時間，但在這短暫的時間里，同學們在你的影響下發生了巨大的改變。

以前課上我們常會走神，還偷偷寫作業，各忙各的，大多是松散著的。如今，你來了，一切都不一樣了。

你給我們上的第一節課，并沒有講課，而是講了一節課的禮儀和要求。

再后來的每一節課，我們都謹記要求，并無一不遵守。不再有人上課遲到；不再有人開小差，做小動作；不再有人不交作業……。我們都對你心生畏懼，又似乎是敬仰。課上，每個人的眼神都是亮亮的，透露出對知識的渴望。

你讓知識的清泉叮咚作響，唱出動人的歌曲，我們陶醉其中，在知識的海洋里徜徉。我們從書中享受到了快樂，認真地做了筆記，大家目不轉睛，生怕錯過精彩的瞬間。教室里像是有一股神秘的力量把大家的力吸引到了一塊兒。

語文課是讓我覺得過得最快的，也是我最期待的。在你一步步地帶領下，我們沉浸其中，一節課不知不覺就結束了。

課后的背誦默寫任務我是半點不會馬虎的。

因為我喜歡在黑板上奮筆疾書的樣子，我喜歡聽粉筆劃過黑板時的沙沙聲，我喜歡看到一次又一次默寫本上的紅勾和100分。因為看到那紅紅的100分我就會很開心，晚上一遍又一遍地背誦沒有白費。

焦老師，因為有你，我不僅愛上了語文課，還對自己有了更高的要求。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇七

正無私地將光澤灑遍園田。

百川奔騰東到海。

老師，你是那堅固的堤壩。

正勇敢地用身軀指引前路。

這是您無邊的付出。

衣帶漸寬終不悔。

老師，你以消瘦的容顏換取教學的`精力。

春蠶到死絲方盡。

老師，你以寶貴的青春換取教學的知識。

這是您默默的奉獻。

給予我們這群無知的孩子。

一日之師，終身為父。

老師，何況你是幾年的心血付出。

片言之賜，皆事師也。

老師，何況你是無數的良言傳授。

這是我們對您永遠的感激。

黑發積霜織日月。

老師，你是織女。

用時間的紡紗織出知識的汪洋。

粉筆無言寫春秋。

老師，你是書法家。

用粉筆的細灰揮出墨跡的藍天。

您擁有最偉大的職業。

訴說那份無邊的付出。

訴說那份默默的奉獻。

訴說那份永遠的感激。

訴說那份偉大的職業。

春秋年華化作楓葉。

凋零您烏黑的發梢。

無知幼童化作食心。

吞噬您豐富的知識。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇八

是你的胸懷。

讓我們更加開闊。

青青嫩草園中葵。

老師，你是那春暖的陽光。

正無私地將光澤灑遍園田。

百川奔騰東到海。

老師，你是那堅固的堤壩。

正勇敢地用身軀指引前路。

這是您無邊的付出。

衣帶漸寬終不悔。

老師，你以消瘦的容顏換取教學的精力。

春蠶到死絲方盡。

老師，你以寶貴的青春換取教學的知識。

這是您默默的奉獻。

給予我們這群無知的孩子。

一日之師，終身為父。

老師，何況你是幾年的心血付出。

片言之賜，皆事師也。

老師，何況你是無數的良言傳授。

這是我們對您永遠的感激。

黑發積霜織日月。

用時間的紡紗織出知識的汪洋。

粉筆無言寫春秋。

老師，你是書法家。

用粉筆的細灰揮出墨跡的藍天。

您擁有最偉大的職業。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇九

正無私地將光澤灑遍園田。

百川奔騰東到海。

老師，你是那堅固的堤壩。

正勇敢地用身軀指引前路。

這是您無邊的付出。

衣帶漸寬終不悔。

老師，你以消瘦的容顏換取教學的精力。

春蠶到死絲方盡。

老師，你以寶貴的青春換取教學的知識。

這是您默默的奉獻。

給予我們這群無知的孩子。

一日之師，終身為父。

老師，何況你是幾年的心血付出。

片言之賜，皆事師也。

老師，何況你是無數的良言傳授。

這是我們對您永遠的感激。

黑發積霜織日月。

用時間的紡紗織出知識的汪洋。

粉筆無言寫春秋。

老師，你是書法家。

用粉筆的細灰揮出墨跡的藍天。

您擁有最偉大的職業。

對你。

訴說那份無邊的付出。

訴說那份默默的奉獻。

訴說那份永遠的感激。

訴說那份偉大的職業。

春秋年華化作楓葉。

凋零您烏黑的發梢。

無知幼童化作食心。

吞噬您豐富的知識。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇十

正無私地將光澤灑遍園田。

百川奔騰東到海。

正勇敢地用身軀指引前路。

這是您無邊的付出。

衣帶漸寬終不悔。

老師，你以消瘦的容顏換取教學的精力。

春蠶到死絲方盡。

老師，你以寶貴的青春換取教學的知識。

這是您默默的奉獻。

給予我們這群無知的孩子。

一日之師，終身為父。

老師，何況你是幾年的心血付出。

片言之賜，皆事師也。

老師，何況你是無數的良言傳授。

這是我們對您永遠的感激。

黑發積霜織日月。

用時間的紡紗織出知識的汪洋。

粉筆無言寫春秋。

用粉筆的細灰揮出墨跡的藍天。

您擁有最偉大的職業。

老師，

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老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇十一

在您的眼中，我是一個不太好的學生，我不遵守紀律，也曾偷過同學的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領導對我進行批評教育后，我已經改正了！可您還是用老眼光看我！

那天中午來校，您聽說班上一個同學的貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終沒有人承認。于是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。

老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過來的`！

不錯，我在心靈上是曾經有過不可磨滅的污點，但我已經用心去懺悔了，我已經改了！”您卻始終不肯相信我。

下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！老師！您再也不是我孩提時想象的溫和、親切的老師了。

老師，我只想對您說，我只有的一個愿望：老師，您錯怪我了！請您理解一下一顆已經碎了的心吧！我親愛的老師！

老師，我希望您重新變為我所想象的老師，一位溫和、親切，能理解學生的好老師！

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇十二

在深藍淺藍中。

回旋回旋。

您是無垠的宇宙。

我就是渺小的`星球。

在美麗的夜空。

旋轉旋轉。

您是溫暖的陽光。

我就是向陽的花朵。

迎著晨曦。

綻放綻放。

您是捉摸不定的風。

我就是流浪的云。

帶著夢想。

飛翔飛翔。

親愛的老師。

謝謝。

您的知識。

豐富了我的視野。

親愛的老師。

我想偷偷告訴您。

我愛您。

您的關懷。

溫暖了我的心防。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇十三

穿越熱暑的迷茫。

重拾過去的記憶。

只為那份愛與敬的記錄。

悄悄地她來了。

一如久違的甘露。

撒播在我們的心田。

一如漂泊的小船。

找到了停泊的港灣。

多少次。

知識的殿堂里走過。

燈光中笑容的可掬。

驀然回首。

你的恩，你的情。

在白云的天空放飛。

神圣的時刻終于來臨了，

我站在歲月的邊緣。

大聲呼喊：

老師，您辛苦了！

在這美日佳節。

你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍。

依然在晨曦微露中忙碌。

外面的世界。

早已喧囂著它的繁華。

而你。

仍然獨守著那一份平凡。

老師，您辛苦了！

你給了我們百花。

卻在盛放時悄然憔悴。

你如蠟炬。

折射出你的無怨無悔。

你如春蠶。

纏繞著你的鞠躬盡瘁。

你放飛了我們。

留下了孤獨的偎依。

老師，您辛苦了！

蒼老了你年輕的容顏。

風雨，

洗刷了你可愛的`臉龐。

鮮花與祝福。

本應是你的擁有。

奉獻，展現了你的無私與偉大。

因為你相信。

芳芬綻放在桃李滿園時。

白云何處漂蕩。

我的深情何處停留。

今天。

我強扮詩人的無畏。

以滿腔的熱情。

寫下給你的詩篇。

把它獻給博愛、寬容的。

落雨輕輕劃過。

宛如你慈祥的話語給我撫慰。

你用愛的雨露。

滋潤我的心田。

你用強者之手。

托起了我的理想之帆。

你燃燒了亮麗的生命。

奉獻了幾多的血和汗。

老師，

多少個不眠之夜里。

有你伏案的身影。

三尺的講臺上。

有你的笑聲在蕩漾。

你用熱情融化了冷漠的冰雪。

你用友愛縮短了人心的距離。

綿綿細雨。

牽動著我的心靈。

我多想像一只鷹。

飛到你的身旁。

獻上我最真誠的話語：

老師，您辛苦了！

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇十四

你用最輕一次的震顫，揚起我們對數學的渴望。

——題記。

徐老師，你是一個溫柔而不失嚴肅的老師。您剛開始聽講課的時候，我們都非常的害怕被你點到名，我們上課的時候都是縮手縮腳的。但是聽了幾天課之后，我們都習慣了你的講課方法，而且你在下課時候很親切，經常說“有不懂的問題就來問我”，而且你在講課的時候像太陽一樣，該炎熱是炎熱，該溫柔時也溫柔。所以，我們也不縮手縮腳了。

你剛教我的時候，我的數學非常差，可是你未曾放棄過我，而是鼓勵和安慰我說，你一定可以的。是你利用下課休息時間來教我做數學習題，您幫助我不斷的提升了數學成績，最終我也沒有讓你失望，我的數學從班級倒數提高到了90多分，我非常高興，我也非常感激你沒有放棄我，而是不斷鼓勵我、支持我。

你也教會了我許多的道理，在開學第一課的時候，你跟我講成功的道路上不會擁擠，因為能堅持到底的人不多，這是一句很簡短的話，卻對我的人生有了很重要的啟迪。

我也學會了在課下多看一些書，多做一些練習題，遇到不會的問題就多思考，都從不同的角度去看待問題，而不是等待別人來幫助我，幫我解決。

人生的道路雖然會遇到很多的挫折，但是很感激老師，你在我叛逆的時期，在我遇到挫折的時期幫助我，在這里我要向老師您說一聲，謝謝您，老師！

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇十五

親愛的王老師：

“老師，您辛苦了”!一句關切的問候，一個溫暖的眼神，王老師，我們，就快要畢業了，我怎么能舍得您呢?若不是您，我們這些花朵就不會有今天，是您的辛勤耕耘，才有了今天的豐碩的收獲。

我要感謝您，王老師，我想對您說，您不要太操勞了，為了祖國，您培養了多少人才，從小樹苗，我們在您這里成長為一棵棵茁壯的大樹，您含辛茹苦，默默奉獻，我們眼中的您，是多么偉大，多么無私，多么不怕苦!

大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。在學校，第一個迎接我的是您———王老師，從此以后，只要是您的課，我都會努力。認真的、聽講，因為您講課總是那么有趣，讓我不得不愛上您的語文課，您有時候也會變成一個可愛的小孩子，從歌聲中帶我們進入快樂天堂，認清漢字。

我很慶幸，在我小學階段，能碰到您這樣一位好老師，您是我的啟蒙老師，是我們大家的好朋友，也是我的第二位母親。

六年了，王老師，您與我們相處六年了，在這六年里，我們也許并不知道您，但在六年的光陰中，我們明白了，您是一位好老師，但，六年之后呢?會怎樣?不，即使時間飛快而過，我們會記得您。不論時光老人把您變成了什么樣，但是在我的心底，我會永遠記得您。誰也說不清楚您為學生付出了多少心血，在漫長的歲月里，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看見其中一根頭發是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。

書山有路勤為經，學海無涯苦作舟。我想對您說的太多了。我明白了，我會以優異的成績來報答您的。

青春常在。

您的學生賈妍。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇十六

我總想著給老師說說心理話。田老師我想對您說：“如果您是一個熱情的老師，您是否把每個學生當作花園里的花朵來澆灌。

如果您無法讓那些不聽講的同學熱愛學習，您就盯牢點，管嚴點，也不要經常打罵他們，把他們留下，給他們一點自尊吧！我相信他們會更上一層樓的。”“尊敬的田老師您也別把家庭作業布置得太多，太難，這樣我們回去做作業就不會做得太晚。

我還有個辦法，能讓同學們回家學習，就是在每次家庭作業上布置個“復習功課”，還要家長簽字，這樣同學們回家做完作業后，就不會貪玩了。”“老師，為了同學們有好的成績，您就接受我這個建議吧！我向您致敬！”

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇十七

老師我想對您說：“您像是一顆大樹，而我們是你腳下的小草，您為我們遮風擋雨，看著我們長大。”

老師我想對您說:”您像是一片天空，而我們是雪白雪白的云朵，您給我們染成五顏六色，色彩斑斕。”

老師我想對您說:”您就像一條圍巾，把我們包裹在溫暖的圍巾里面，自己卻去受寒冷。”

老師我想對您說：“您太偉大了，您為我們受了多少苦，又有多少個夜晚，所有人都在睡覺，你肯定還在為我們備課和批改作業，早上你早早的起來了，可您還那么有精神，您為我們講課的時候從不分神，說到這里我的淚水已經不由自主的掉了下來。

老師您真的太偉大了。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇十八

老師，我想對您說，每天早上騎著一個多小時的電動車來學校，寒風吹著您那瘦弱的身子。我多希望路上的風景可以緩解下您的寒冷。

老師，我想對您說，一天的課下來，您腿站的酸不酸，口渴不渴？我多希望杯子里涼掉了的水可以緩解下您的勞累。

老師，我想對您說，您心疼嗎？家里有個嗷嗷待哺的小嬰兒，您放下了他，擁抱著我們。我多希望我們的懂事可以讓您欣慰些。

老師，我想對您說，您累嗎？這里是離城市偏遠的鄉村學校，吃飯都是問題，這里的學生是留守兒童，甚至都不知道父母在哪里。我多希望碗里的菜香能多撫平您的孤獨。

老師，我想對您說，我們一直都知道，如果沒有像您園丁一樣的澆灌，我們永遠是盛開不了的花骨朵。如果沒有像您一樣千千萬萬無私奉獻的老師們，多少孩子走不出貧窮，走不出農村，如果沒有你們打開一扇窗，我們無法看見外面的世界。

老師，我把再多的話匯成一句——謝謝您。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇十九

3年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師幼結下了深厚的友誼。

《老師，我想對你說》是一首感情真摯的兒童詩，富有激情的詩句、樸素深情的友誼，表達了幼兒對幼兒園生活的回憶及對未來新生活的向往和信心。本次活動那個引導幼兒從回憶成長的足跡入手，從點滴進步中感受教師和保育員的。辛勤勞動，在充分感受詩歌感情的基礎上，法子內心的表達對老師的保https:///育員的愛和感謝。

1、學習詩歌，嘗試用聲音的抑揚、高低、急緩、起伏表現詩歌。

2、理解詩歌中表現的內容，能清楚、連貫講述自己3年來的最大變化。

3、感受詩歌中表達的對教師的感激之情和成長的自豪感。

布置”成長的足跡“展臺：小班時的衣服、鞋襪，小班時的美術作品、早操照片等能明顯體現幼兒成長的標志性物品。

1、參觀”成長的足跡“展臺，在對比中真切感受自己的成長。

（1）幼兒間相互交流，說說自己最大的變化。

（2）教師小結幼兒成長的變化，并表達為孩子們即將成為小學生而高興的心情。

2、學習詩歌，理解詩歌中所表達的感激和喜悅之情。

（1）教師完整朗誦詩歌，幼兒間相互交流聽詩歌的感受。

（2）教師朗誦地1段詩歌，引導幼兒學說詩歌。

情感遷移：朗誦這段詩歌讓你想到了什么？心情怎樣。

2.激發幼兒情感，嘗試用自豪的語氣朗誦第1段詩歌。

3.教師朗誦地2段詩歌，引導幼兒逐句分析詩歌里的感情，用深情、樸實、自豪的語氣進行朗誦。

情感遷移：這段詩歌讓你想起了什么？你想對老師說什么？

4.學習詩歌地3段，感受詩歌中跟老師道別的不舍心情。

3、師生共同朗誦詩歌，啟發幼兒用聲音和動作有感情的表現詩歌。

今天是我最后一次站在這里。

和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。再過幾天，我就要進小學，

做一個一年級小學生，

坐在明亮的教師里，讀書、寫字多神氣！

親愛的老師、阿姨，我有很多話想說給您。

三年前我第一次到這里，玩具扔滿地，還要發脾氣。

今天站在這里的還是我自己，臉上再也沒有泥，

手帕、襪子自己洗，還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了許多道理。

親愛的老師、阿姨，

我從心里感謝您，再見吧，老師！再見吧，阿姨！以后我一定來看您，向您匯報我的學習成績。

幼兒園大班音樂《捏面人》公開課視頻+教學設計+ppt課件音樂反思(無琴譜)。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇二十

老師，你是那春暖的陽光。

正無私地將光澤灑遍園田。

百川奔騰東到海。

老師，你是那堅固的堤壩。

正勇敢地用身軀指引前路。

這是您無邊的付出。

衣帶漸寬終不悔。

老師，你以消瘦的容顏換取教學的`精力。

春蠶到死絲方盡。

老師，你以寶貴的青春換取教學的知識。

這是您默默的奉獻。

給予我們這群無知的孩子。

一日之師，終身為父。

老師，何況你是幾年的心血付出。

片言之賜，皆事師也。

老師，何況你是無數的良言傳授。

這是我們對您永遠的感激。

黑發積霜織日月。

用時間的紡紗織出知識的汪洋。

粉筆無言寫春秋。

老師，你是書法家。

用粉筆的細灰揮出墨跡的藍天。

您擁有最偉大的職業。

對你。

訴說那份無邊的付出。

訴說那份默默的奉獻。

訴說那份永遠的感激。

訴說那份偉大的職業。

春秋年華化作楓葉。

凋零您烏黑的發梢。

無知幼童化作食心。

吞噬您豐富的知識。

老師我想對你說帶詩歌優選范文（21篇）篇二十一

你是那紅彤彤的太陽。

我是這綠油油的小草。

是你的光芒。

讓我們迅速長大。

你是那辛勤的園丁。

我就是嬌嫩的幼芽。

是你的汗水。

讓我們越發健壯。

你是那勤勞的蜜蜂。

我就是那圓圓的花蕊。

是你的勞動。

讓我們更加芳香。

你是那無邊的藍天。

我就是這雪白的云朵。

是你的胸懷。

讓我們更加開闊。