作文是語文學習中的重要組成部分，寫一篇優秀的作文可以展現學生的語言表達能力和思維深度。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文示例，希望能給大家提供一些寫作思路。

過去的腳印（通用15篇）篇一

我每次看見腳印，都會知趣的把腳印擦去。

我生病了，久久的臥在床上沒有力氣。先生讓我請了假在家里休息幾天，我從清晨睡到中午，醒來看見書桌上有一堆藥。腦袋很暈，眼前忽是一片黑暗，又是一片茫然。看見了一黑色的影子，仔細看是父親穿著一身西裝到家來了，他走的很急，喘著粗氣，眼鏡片被鼻息熏成乳白色，我很吃驚也很納悶，父親一般在中午不會回家，沒等我向外瞄一眼，就聽見父親急促的腳步，我以為父親去取文件，他一定又會留下一串腳印。父親拿了張便利貼貼在了我的枕頭旁：天涼了，起來多加件衣服，桌上的感冒藥一次吃四片，消炎藥吃兩片，糖漿喝0。5毫升，鍋里留了飯，在飯桌上黑色的保溫杯里涼了熱水，快點喝，一會兒涼了，如果是實在頭疼的厲害，吃半片止疼藥，別吃多了，對身體不好。父親幫我把被子往上提了提，那一瞬間，我看到父親手上有裂口。

看著父親的背影，我的雙眼模糊了，不知是燒的不愿睜眼，還是……我注意到父親的黑發中，有幾根耀眼的白色。

父親走了，留下了一串腳印，我并沒有什么擦去腳印，只是久久的凝視著，腳印的顏色很奇怪，顏色很深，不免顯的父親的腳步有些沉重。

我望著腳印，不知該說些什么，我只記得那雙大腳印……。

過去的腳印（通用15篇）篇二

金色的沙灘之上，留下了一串串小小的腳印。從那一刻開始，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。

后來，他站在人生路口的起點，面對前方的挑戰和無數次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。

他充滿自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進的道路并不總是鋪滿鮮花，甚至還會有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學知識來武裝自己的頭腦，不讓自己在前進的道路上迷失方向。

口號是這么喊的，可毅力未必那么堅強。不久，他就被外界環境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對現實，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。

這時，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的座右銘，吸取前人的教訓和經驗，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強的奮斗，以新的姿態迎接新的挑戰。

現在，他帶著自信又站在了人生的十字路口中，在成長的道路上他會留下更深的腳印。

人生就是這樣，沒有順順利利的，我們只有不斷進取，努力，拼搏，才能走出人生中黑暗的一部分。

過去的腳印（通用15篇）篇三

微風從湖面走過，留下了美麗的漪瀾；蝴蝶從花間走過，留下了翩然的舞姿；樹木從四季走過，留下了一圈圈或寬或窄的年輪。雁過留聲，人過留名，我在世上走過，留下了一串串的腳印，一串串不華麗卻持久，不璀璨卻溫馨，不光輝卻讓我回味無窮的腳印。

當春風喚醒了沉睡的溪水，當春雨滋潤了干澀的空氣，那漫山遍野的嫩綠便成了孩子們最美的樂園。兒時的我像一個野孩子，和鄰家的伙伴奔跑于山間，從日出到日暮，不覺勞累，不覺乏味，只知道那一串串的榆錢就是人間最棒的美味。雖然那時沒有知識，不諳世事，我卻也在亂石叢雜的山路上學會了摔倒了就要站起，不哭泣就有勇氣的道理，于是，我就這樣在童年中慢慢長大。我童年的記憶就是一串腳印，不連續卻永遠快樂。我就這樣在山間搖曳著走過童年，留下無憂的腳印。

十四五歲，也許正是善感的年紀，而我恰在此時遇到了一部傷心的童話——《小王子》。合上書本，拭去眼角殘留的淚水，我竟也想哲人那樣，開始了稚嫩的對愛和責任的思考，似乎明白了小王子對玫瑰的執著，似乎明白了小狐貍的愛的期待。于是，懵懂的我學會了承擔和關愛。我開始學會在父母的生日時給家里打一個簡短的電話，開始學會在許下承諾之前謹慎的思考，就這樣，在那個多愁善感的年紀里，我輕聲走過，留下一串串開始深刻的腳印。

時間不斷流逝，四季不斷輪回，我們必須不斷向前走。慢慢地，我心中也漸漸有了夢想，就像一粒種子在泥土中期待夏日里的開放。有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡，我將此視作人生信條，在這條道路上不斷的走，不斷的走，陪在身邊的是一群同樣執著的朋友，身后密密麻麻的腳印，就是我們實現理想的方舟，就這樣，我走在這段追逐夢想的時光里，留下一串無悔的腳印。

回首凝望，身后的那一串串腳印，或齊整或散亂，或深刻或浮躁，或快樂或憂愁，都是我的財富，都被時光收藏。

靜靜地，我在成長中留下串串腳印。我會珍藏這些腳印，因為即使我迷路了，我的腳印也會緊緊相隨。

過去的腳印（通用15篇）篇四

靜靜的，感覺春天的離去。

花落，是春天離去的聲音吧！猶帶著絲絲的幽怨，淡淡的哀愁。流水還在輕輕吟唱著不老的旋律，清脆，綿長。身畔的岸柳卻在由淡轉濃，著落了東風的痕跡。

平靜而安祥的歲月，卻不曾停下離去的腳步。日升、日落、月圓、月缺中一天一天的流逝著，原來流逝的不是歲月，是我們，老去的也不是歲月，是我們。

我依舊喜歡站在黃昏里，如同年少時一樣，看夕陽畫下一抹艷麗的圖畫，心在這樣的溫暖里慢慢陶醉。

平靜的日子是溫暖的，好像從未有過憂傷！是的，不要再提起憂傷，那么就真的都忘了。

有過牽掛，了無牽掛。也許，人生就是這樣的。

這一天，過的不再是從前的日子，歲月早已撥落往日的顏色，像故事，看過一次，再也不是扣人心弦情境，去回想，縱然當時心如潮動，此處早已云淡風清。

原本就是的，如席慕容的那句：“所有的結局都已寫好。”命運在某一時、某一刻早已埋下伏筆，我們會走到這里，是必然。曾經有一些偶然出現的人、出現的事，只是過客，離開也是必然。

春天來過，春天還會離去。我們愛過，愛也可能離開。但能離開我們的，是不值得的愛。還是水木年華里的那句歌唱的剔透：“多少人曾愛慕你年輕時的容顏，可是誰能承受歲月無情的變遷。”漢武帝劉徹的阿嬌不正是最好的寫照嗎，哪怕有傾國之貌，哪怕身份尊貴，也敵不過歲月無情。

偶然在書上看到一句話：“人生最難得的兩件事，一是年青時妻子能陪著走過清苦的日子，二是年老時發達的丈夫能陪妻子過富有的生活。”

愛情也許只是一場風花雪月里的夢，是圓自已心中的幻想。婚姻卻是跟命運的一場豪賭，不是一場雨，一場風就能改變季節。但一件事，一個人有時卻改變整個人生。

現實依然不會像我們想像的一樣，人生畢竟不是小說里的傳奇，想改變命運，不是說，不是想就能做到的。

一直是在努力中的，努力做好手中的每一件事，愿意付出多別人幾分的汗水，熱情，精力。閑下來的時候，看書，也會想自已經歷的半生。

人在命運面前，是卑微的。好像真正的舞者是命運，我才是看客，反而是看得書越多，越覺得自已的才智太低，修行不夠。

在季節的輪回里，歲月成全了遺忘的心愿，其實不是真的遺忘，而是在流逝的日子里，慢慢的，慢慢的沖淡了往日的悲歡喜怒。

過去的腳印（通用15篇）篇五

白云下，沙灘上一串串腳印延續到天邊，由小至大。

——題記。

四歲那年春天，天空很藍，白云點綴在湛藍的天空上，很美。

早晨，我獨自坐在院子中。小木椅下是長滿青苔的石板路，用手輕輕撫摸，一陣冰涼的感覺在指尖彌漫。陽光透過枝葉撒下，星星點點落在我的狡辯，落在當綠色的青苔上。

三年級的那個暑假，天很藍，也很干凈。最起碼，躺在沙灘上小小的我是這么想的。

那天下午的陽光不是很強烈，洋洋灑灑地照在沙灘上，讓沙灘鋪上了一層金色的朦朧。海風吹拂，攜著層層浪花向沙灘拍來。剛剛浪花朵朵的地方此時剩下的是深淺不一的腳印。仰頭，海鷗從天邊飛過，偶爾帶過幾聲歡鳴，從海面掠過。

海邊的貝殼上布滿了浪潮帶來的白色泡沫，像是一顆顆的珍珠。隨著海風的吹過，泡沫發出噼啪的聲音，與海浪的節奏交織成一首美妙的奏鳴曲。

夜，靜悄悄地降臨了。我獨坐在陽臺外，看著如水的月光，思緒不再平靜，泛起了層層漣漪。鄰居家傳來練琴的聲音，各種沒有節奏的音符劃過耳畔，似乎在為月光伴奏，構成一種難以言訴的氣氛，心中沒來由地產生了對將來的迷茫。

秋風輕拂，月下樹影凌亂，偶爾有枯葉從樹梢飄落，隨著風在空中打著回旋，最終落在地上，深深印入我的心中。也許，我不該對自己的人生有何奢望，看那花開花落，閑時品品香茗，以此自終。

過去的腳印（通用15篇）篇六

螞蟻大部分都是群居，少部分以一個家庭為單位居住，而一日三餐卻成了它們最重要的問題，到了中午它們會紛紛尋覓，然而只要找到一處食物，它們便會召集在一起，去把食物搬回家，然而這個過程卻是十分艱辛和漫長！由于它們形體太小，它們便沒什么捷徑可走，小到有時連一個幼童腳踐踏都足于使它們致命，它們唯一能生存下去的辦法就是克服障礙，頑強拼搏，它們搬運著沉重的食物艱難的沿著來時的方向一步一個腳印的移動身軀，它們一生的路總是有很多的困難等待著它們，而且它們卻踩著腳印一直走下去，所以它們的一生既艱辛又快樂而充實。

談到這里不禁引發了我的人生觀，對一個學生來說，我們的主要任務是學習，而同樣有時我們的學習中也正缺少螞蟻這種積極向上。踏實肯干的精神，依靠別人，娃娃魚吃自來食，懶惰不免成為我們青少年的一種惡習性。拋開螞蟻，我們先說說年輕人生活在這種愜意的生活中，導致性格變得很嬌氣的，沒吃過苦，沒經歷過辛酸的生活，對于“踏實”這兩個字，雖然我們現在沒什么深刻的理解，可我從螞蟻身上知道了，社會的現實生活是殘酷的。一個相貌、身世、生活條件等都足以讓許多人為此郁郁寡歡，現代社會競爭壓力大，奇人層出不窮，一個普通平凡的人在這種情況中有些無法立足，可是生活就是這樣有阻擋，但山不轉，路自轉，活著是戰場，沉著的抵抗，堅持一定能滴水石穿，就像螞蟻一樣，逆境之中不絕望，一步一個腳印的走下去，續寫人生精彩！

社會不能適應你，而只有你去適應社會，我們沒有美麗的外表，聰穎的天資，也沒有好的家世，但是只要我們像“螞蟻”一樣的勤奮下去，上帝的幸運之環一定會降臨到你的頭上。每個人必經沼澤之地，但只要我們沿著前方的路標堅持不懈的一步一個腳印向前走，相信自己，踩著腳印不摔跤。

夢想要自己想、力要自己扛、淚要自己嘗、責任自己擔、弱小身軀斗志強，逆境中我們堅持不懈的一步一個腳印向前走，我們成長的道路會更寬廣，人生舞臺更精彩。

過去的腳印（通用15篇）篇七

那是個落雪的清晨，母親把我從被窩里拉起。我坐在飯桌前，大口地吞咽著老母雞昨天新下的雞蛋。妹妹從被窩里探出頭來，眼睛直直地看著我手里的雞蛋。趁母親不注意，我走過去把蛋黃塞到她的小嘴里。妹妹高興地把頭縮進被窩，享受她的美味去了。

母親忙完了，把藍布書包挎在我的肩上，幫我拍拍棉襖，疼愛地說：“路上注意踩著別人的腳印走，別把棉鞋弄濕了。”我邊答應邊望向妹妹，妹妹在被窩里伸出小手正向我告別。母親看到了妹妹的小動作，嗔怪地把她的小手按回被窩里，繼續叮囑我：“放學后別玩，早點回家，娘給你做好吃的。”于是，我冒著漫天的風雪去上學。

我正在教室里跟老師搖頭晃腦地讀著“春眠不覺曉”，窗外傳來陣陣響聲。同學們朗誦的聲音弱了下去，都轉頭看向了窗戶。不一會兒，窗戶玻璃上的冰花開始化了，一張小嘴先顯露出來，繼而是一張小臉。老師察覺到大家的異樣，走出了教室，轉身喊我：“馬力，找你的。”

我走出教室，妹妹正帶著小絨線帽看著我，帽子和小棉鞋上全是雪，背后是一行歪斜的小腳印。我快步走過去，把雙手揣在棉袖里，捂在她的小臉上暖著，心疼地問：“丫頭，你怎么來了？”妹妹從衣服里面拿出個紅薯遞給我：“娘看到我牙齒上的蛋黃了，說我不該饞嘴吃雞蛋，說哥哥上學最辛苦了，要補充營養，要不會餓著肚子讀書的。”我接過還帶著妹妹體溫的紅薯，摸了下她那因營養不良而發黃的頭發告訴她：“回去吧，要不娘要擔心了。”妹妹搖搖頭，抹了一把天寒凍出來的鼻涕說：“我在外邊聽哥讀書，過會兒就回去。”

我含著眼淚進了教室。父親在外地工作，母親也要去供銷社上班。妹妹從小就像個小尾巴一樣地跟著我。我上學后，妹妹總是趁母親不注意跑到學校來聽我讀書，一定要聽會兒我的聲音才會跑回家去。

中午放學了，我走出教室，遠遠地看到母親抱著妹妹在校門口等我。我快步走過去，問母親：“娘，你怎么來了？”母親拍了下懷中熟睡的妹妹說：“這個小家伙，一不注意就跑了出來，我跟著她的小腳印來到了學校，沒有想到她從村西頭繞著回家呢，我追了半天才追上。”我把手伸過去，拉住母親的右手，與抱著妹妹的母親踩著那幾行腳印回家。

很多年過去了，扎著小辮子的妹妹也長大了，再也不饞雞蛋了。每當我回憶起那個冬日的清晨，回憶起那個懷里暖著紅薯的小家伙，回憶起路上一家三口踩出的腳印，我的眼中總是充滿淚水。

不論生活多么艱難，家人的關懷總是最溫暖的。

過去的腳印（通用15篇）篇八

我是一株小草，生長在城市的一個小小的角落。

“快，這有塊草坪！”只見一個十多歲的小男孩抱著足球，向著他的同伴喊道。

“進了！進了，哈哈哈！”小男孩和他的同伴在我們身上歡快地奔跑著孰不知……。

“哎呦，疼死我了！”我身旁的一位大哥叫道，我趕快去安慰他，卻不知危險還不止一個。突然一只腳擋住了我頭頂的太陽，整個世界都仿佛暗了下來，幾位強壯的大哥用雙臂支撐著，但都無濟于事，那只腳正快速下降，我們能做的卻只有默默地禱告，腳終于還是踩下來了，我們好幾十位鄉親父老都齊刷刷地倒下，哀嚎地嚷著，一只大大的腳印被深深地印在了泥土上，我們一個個都頭破血流，多虧了螞蟻護士及時趕到，否則吾命危矣！

那幫孩子們興許是累了，揮灑著汗水離開了。而我們一個個躺在擔架上，哀嚎聲不絕于耳。

第二天，我艱難地起了床，只見一位老師和那幾個孩子又來到了這里，我趕忙叫醒大家，我們戰戰兢兢地等待著下一個命運的考驗。

“昨天是你們在這踢球？你們沒看到這兒有標語嗎？看看這些小草都被你們踩折了，這兒還有腳印呢！”這位老師嚴厲地訓斥著這幾個孩子，他們頭都不敢抬一下，個個面紅耳赤。

聽到這里，我們這才放松了警惕。

一場雨過后，腳印漸漸淡去，我們用驚人的頑強的生命力恢復了健康。小小的腳印，讓我們傷亡慘重，腳印，請別在草地上留下！

過去的腳印（通用15篇）篇九

老會不禁想起孩童時期，無憂無慮，自由自在。追蜻蜓，抓蝴蝶，毫無顧及地大喊大叫。常摔跤，常大哭，但一切都那么快樂和痛快。那時的我們手拉著手，蹦蹦跳跳，不知疲倦。

那時，我們同樣也渴望長大。

現在，長大了，卻又十分眷戀童年。考試的作文題目特別喜歡拿童年來命題，我猛然覺得以后對童年也只有回憶了；過完最后一個六一，我心里難免失落，同學倒是笑著：過完兒童節，就可以過情人節啦。我想以后在六一時，就只能呆在教室想象弟弟妹妹含著棒棒糖開心地去享受他們的節日。

壓力越來越大，我們忙著為考試、升學準備，我們沒有空余的時間去想其他與學習無關的事情。競爭越來越激烈，使我們不能對自己有一絲松懈。像童年那樣和朋友痛快玩已經很遙遠了。

我們長大了，父母卻老了。看到他們烏黑的頭發不時冒出的白發，我總是很心疼，是他們的心血灌注了我的成長。

過去的腳印（通用15篇）篇十

每一個人都不斷成長。無論是從外貌，形體上；還是思想，意識上，我們都在不斷地變化著，不斷的成長。

回想起童年，那個幼稚的我，那些幼稚的形為，不由得想笑。其實，回想往事也是一種享受。那時的，無憂無慮，雖然幼稚可笑，但那時，是最快樂的。

隨著時間，在不斷地長大。從思想上也在不斷地變化，其實，心里清楚地知道，不再是幼稚的小孩子了，已經是一個中學生了。

步入中學之后，我的生活不再那么悠閑了，整天就像一根弦一樣，總是繃得緊緊的，似乎有些喘不過氣來。中學生活沒小學那么輕松，我們需要時時刻刻的學習，我們的生活充滿了競爭，這樣的生活，怎能讓人放松呢？但是，中學生活雖然很累，但也是令人高興的，因為時刻懷抱著的夢想，不斷地努力，不斷地進取；這種生活能讓我們嘗到成功的甜，失敗的酸，它使我們的人生不再單調，他為我們的生活增添了色彩。

隨著時間的流逝，我們在不斷的長大。在我們成長中，留下了無數個腳印，這些腳印是我們成長的記號，它總能讓我們想起一些美好的事。

過去的腳印（通用15篇）篇十一

那串腳印，讓我終生難忘。

一歲半時，我剛開始學走路，腳印歪歪扭扭，深一腳淺一腳的；幾年后，我七歲了，腳印筆直、有力。

可有一天，我的腳印發生了變化。一年級期中考試，我覺得比較簡單，就沒有復習，卻沒有料到，考試成績居然才64分！回家的路上，情緒低落的我，腳印是歪歪扭扭的。

現在，十一歲的我，再也沒考過八十五分以下了。于是我的腦海里冒出一個大膽的想法：我要畫一張人生旅程圖，從瓜瓜墜地起到懂得分享與謙讓，整整過了十一年。這成長的過程，融入我對生活、生命，乃至整個人生的感受，留下一串成長的腳印。

看著這張意義非凡的“人生旅程圖”，心中涌起一份成就感，我能畫出這張“人生旅程圖”也不容易。凝視著這張圖，想起曾經的64分，我又感到一份無形的鞭策，它鞭策我向前走，奔跑、前行，腳踏實地，才有今天的優秀成績！

過去的腳印（通用15篇）篇十二

在我的生活中，有一個完美的家庭，有辛勤勞動的媽媽和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聰明的我。

從小，媽媽不僅僅讓我努力學習，還讓我練琴。

在小學的六年時光，有歡樂，又勞累，每當在表彰大會上，教師給我頒獎，心里美滋滋的，那就是我的提高，我在學習的過程當中，我提高了，已經發了三個獎狀，并且這三個獎狀都是優秀隊員，這些獎狀都含著心酸苦辣。

在練琴的時光，從初級到九級，并且每次的考級，都過關了，都發了榮譽證書，一向不停地練呀練，一向練完為止。

在初中的生活時光，入班成績考不好，第一次月考成績也不好，從這兩個考試當中，我吸取的教訓和錯誤，我開始努力學習，結果，我的愿望實現了，我前進了五名，可是我的政治是班上的倒數的第二名，教師讓家長給我頒獎，心里高興極了！

在第二次月考，其中歷史是最好的，是61分。

在期末考試的倒計時，只剩兩天的復習時間，努力學習，要考出一個好成績，哪怕前進兩、三名也好，加油吧！

過去的腳印（通用15篇）篇十三

雖然是陽春三月，可是雪娃娃還是要來和春天道別。就這么一夜，大地突然變成了雪的世界。

今天清晨，太陽出來了，我迎著金色的陽光，踏著軟軟雪上學去。春早人更勤，通過學校的那條馬路，積雪被踩化了，雪水、爛泥、冰屑和在一起，使路面變得泥濘、光滑，十分難走。

這是今年的第一場雪，我太高興了。我蹦呀、跳呀，過街，穿馬路。忽然，我好像被什么東西撞了一下，頓時失了平衡，摔倒在地，我“呀”的叫了一聲，想爬，可是腳不能動彈，還痛得要命。一看，腳下淌著血。我意識到自己受傷了，“嗚嗚”地哭了起來。

原來，撞倒我的是一位騎自行車的阿姨。她的車子也倒路邊，車上的一籃雞蛋也摔破了一半。蛋白、蛋黃、鮮，和著白雪、泥漿流了一地。那位阿姨也摔倒了，她正在吃力地爬起來。我見到這般慘狀，哭得更起勁了。

這時，一位好心的過路人，把我背到醫院，醫生檢查了我的傷勢，還好，骨頭沒傷著。經過醫生的包扎，流血止住了，傷痛也減輕了。

不知是誰早已通知了媽媽。媽媽從家里趕到醫院，見我傷口已經包扎好，也放心了。又連聲向那個好心人道謝，拿出錢給他，接著背起我，準備付了醫藥費回家。

“不，藥費要讓那位撞車的人付。”一位病人說了句公道話。

“對，撞傷了人，看都不來看一眼，太沒道理了。”醫生也議論著。

“沒道理的人，不單要付醫藥費，還要算營養費。”又有人氣憤地為我說話，“找她算賬去。”

媽媽被這些議論鼓動著，心里有些憤憤不平了。

就在此時，只見那位撞倒我的阿姨一拐一拐地進來了。對媽媽說：“你是這位小朋友的媽媽？抱歉得很，是我車子不好使，撞傷了你的女兒，藥費讓我付。”

媽媽沒作聲。

“這里還有半籃雞蛋，本想上街去賣，現在還是給你的女兒補補營養吧。”

“不……不……”媽媽終于被這位阿姨的話感動了。

我聽著，終于回憶起來了，是我對不起阿姨。我大聲地對媽媽說：“媽，是我的不是。我橫穿馬路，是我撞在阿姨車上的。”媽媽明白了。她拿出錢往阿姨手里塞，并說：“是我女兒的過錯，半籃摔破的雞蛋我賠。”

可是，這位阿姨錢也不收，留下雞蛋，轉身就走了。媽媽見阿姨走了，慌忙提著半籃雞蛋拼命追去。

雪地上，留下了兩串長長的腳印。

人們望著那又深又長的腳印，似乎明白了什么……。

過去的腳印（通用15篇）篇十四

路面被白雪覆蓋了厚厚的一層，仿佛一方巨大的白毛地毯。

在平坦的“白地毯”上有一串長長的腳印。這腳印從家的那頭延伸到母親腳下，并一直還在延伸。

這就是媽媽的腳印，是她抱著我走過的足跡，是她用溫暖的愛融造出來的。

幾年后，由于家里收入不好，為了我和哥哥能夠好好讀書，父母不得不外出打工，母親起身的那一天，天正下著小雨。淅淅瀝瀝的雨聲正如我的心聲。母親邊收拾行李邊叮囑我，要我好好學習，自己照顧自己；還說冬天她就會回來……我沒做聲，但我分明看到她眼里泛著淚花。

終于，母親踏出了家門。我不敢去送她，因為我怕忍不住會拉住母親不讓她走。我趴在窗上追尋著母親遠去的身影。在家門前，在母親的身后，又有一串凸凹不平的黃泥腳印，隨之腳印又被雨水填得滿滿的。

這是母親為了我，遠走他鄉的腳印，是母親辛苦奔波的足跡，是她愛的淚水的匯集處。

多年來，母親那一串串深情的腳印一直印在了我的心里。

過去的腳印（通用15篇）篇十五

走在時間得沙灘上，和著生命得潮聲，我奔跑、停下，再回頭望望，一對對腳印留在沙灘上，深深淺淺，像忠實得伙伴，一直陪到我得身邊。

我不禁想追尋這些伙伴，目光向最遠處搜尋，找到了！看，大扇貝旁邊那個小腳印。媽媽說那是我一出生，她捉住我得腳丫，踩上印泥留下來得。那鮮紅得印跡已經消磨成粉紅色，伴隨著我清脆得笑聲得粉紅色得印跡！

再接下來，是一串歪歪斜斜得腳印，那里留著我蹣跚學步得身影；接著是一串如逗點般歡跳得腳印，那里留著我奔跑得回憶——“媽媽，我好想跑，圍著這里跑三圈好不好？”“去跑吧！摔倒了也不要緊得。”看，隔不遠就有一個個撲倒得印記，還有一雙雙重新撐起身子得小手印！

看——那片掙扎得印痕，一定記錄著那次游泳得經歷吧！

那個暑假，才開始學游泳得我，直接來到深水區。我太想立刻就能像小魚那樣游得快活。哼，我可是看過青蛙游泳得，那還不容易！爸爸笑我輕狂，我更不服氣，“撲通”一聲跳進水里。誰知身體竟沉了下去，眼前一片水光，手腳胡亂地抓來抓去——什么也沒抓著。我恐懼極了，想喊，一張嘴，水就涌了進來，一點聲音也叫不出來。無法釋放得恐懼，它像水一樣得浸泡著我，占領了我得全身。拼命地掙扎，我要救自己！

不知又發生了什么，直到我大腦空白地躺在水池邊上……。

望著腳印，我忽然想到這個問題。

“慢慢地嚼，總會飽得；慢慢地走，總會到得”——那么，慢慢地學，總會學到得。小魚呀，命運得巨浪是可以駕馭得；我自己呀，青春得腳步，是可以把握它得節拍和韻律得。