條據書信是一種在商業和法律領域常見的書面文件，用于記錄和傳遞具體的交易或法律事實。以下范文僅供參考，大家可以根據具體情況進行修改和改編，以滿足實際需要。

高考語文書信（專業13篇）篇一

1、目的：規范辦公室的工作秩序，營造良好的辦公環境，以提高辦公質量與效率。

2、職責：

1、行政部：負責公司辦公室的日常監管與處理突發事件;。

2、其他部門負責人：所屬辦公室日常的管理，督促下屬職員共同遵照執行。

3、工作要求及行為規范。

(一)、著裝、舉止：

1)辦公室職員上班時間要保持儀容儀表整潔、得體。男職員不留奇形怪發、留長須。女職員上班提倡化淡妝，勿戴過多飾品。

2)著裝要求合乎企業形象，穿著和修飾應正規，穩重大方;不著奇裝異服，工作場所上班時間內嚴禁袒胸赤腳及短褲、短裙等。

3)鞋襪保持干凈、衛生，嚴禁工作場所赤腳、穿拖鞋。

4)上班時間內保持良好的精神狀態，精力充、樂觀進取。

5)對待上司要尊重，對待同事要熱情，平等尊重、團結協作，不將個人喜好及情緒帶進工作中，切忌閑聊事非、飛短流長，挑撥同事關系。

6)上班時間內保持良好坐姿、形態。

7)出入上司辦公室，主動敲門示意，進出房間隨手關門。

8)辦公場所內嚴禁說臟話、忌語。使用文明用語，語音清晰，語氣誠懇，語速適中，語調平和，語意明確。

9)與他人交談，要專心致志，面帶微笑，不能心不在焉，反應冷漠、語氣禮貌委婉。

10)對光臨公司的客戶要主動熱情接待、微笑待人、微笑服務。

(二)、工作紀律：

1)遵守考勤制度，準時上下班。有事及時申請，填寫請假單。

2)桌面與室內辦公室設備擺放整齊，保持外表干凈，保持個人辦公臺面整潔。

3)每天做好清潔維護，不隨地吐痰，垃圾紙悄丟入紙簍內。

4)辦公室內嚴禁吸煙。

5)辦公室內不允許長期存放與工作無關的私人物品。

6)工作時間內禁止在辦公區域食有用氣味的食品及零食。

7)各獨產辦公室應保持安靜，禁止高聲喧嘩打鬧。

8)上班時間內嚴禁聚眾閑聊或影響妨礙他人工作。

9)工作時間內嚴禁打游戲、網絡聊天、下載游戲、電影及做與工作無關的事。

10)工作中不得擅自翻閱他人的文件、資料、報告等材料。

11)辦公桌上應整齊、清潔，各類文件存放應有序、整齊，并注意保密文件的保存。

12)辦公室墻面除了張貼必要的文件外，保持墻面的清潔。

13)辦公座椅不能隨意擺放，離座后將座椅擺正。

14)未經同意，禁止私自調換工作位置或挪動工作臺，文件柜等辦公設備。

15)接聽電話，言簡意賅，嚴禁利用公司電話，刻意閑聊，接打私人電話。

16)下班前，辦公室人員須各自整理好工作臺面，關閉電腦，打印機等設備，最后下班人員要關閉燈、空調、復印機、門窗等。

17)在使用公共場所(會議室、接待室)完畢后，使用人員應關閉空調、燈恢復原狀，并做好清潔整理工作。

18)公共衛生由保潔員打掃，每個員工應自覺維護，禁止在辦公區域內，走廊內吸煙，嚴禁堆積雜物，隨意丟棄物品，隨地吐痰，傾倒污水和茶渣。

19)公司發放的辦公用品和辦公設備，應妥善保管，如有故意損壞，照價賠償。

4、監督考核。

2)各部門主管負責本部門辦公場所的日常管理，負有連帶管理之責，受同等懲誡。

3)根據人事規定，各種處罰項目除按上述規定處罰外，均計入當月績效考核項目。

4)本規定自x年三月一日執行。

高考語文書信（專業13篇）篇二

親愛的章老師：

您好!

時光荏苒，白駒過隙。轉眼之間我們離步入中學的大門還剩著四十多天。您，陪伴著我們度過了四年的光陰，這期間，我們有哭，有笑，有樂，有痛……而您，在我們遇到困難的時候會助我們一臂之力，在我們傷心的時候會送上一句暖心的安慰，在我們調皮的時候會給我們嚴厲的批評……這些，我都印象深刻。個子高高瘦瘦，慈祥的臉上掛著微笑一直都是您在我心中的形象。您不光是一位優秀的老師，還會關心學生，但在課堂上的時候，給我的印象都是十分嚴厲。

“下面報到名字的，都給我上來。”您氣勢洶洶的說道。“……周婧!”我心里緊張著，緩緩地伸出了左手，雙腿在顫抖著。您滿臉通紅，瞪了我一眼，把我的右手一下子抽了出來，“看你下次看不看題目!”“啪!”頓時，我的手上就憑空多出了一道又粗又長的紅印子，我的手掌心也是火辣辣的疼著，眼淚都快要擠出來了。而在此期間，我連大氣也不敢喘一聲，您發起火來簡直比爸爸還厲害。我打開了作業本，原來，在豎式計算的時候，我是把加法當做乘法的格式去計算了，我自己活該，您打我也算讓我長了一個記性。當您訓完人后，已是面紅耳赤，大汗淋漓，您其實也很累吧，為了我們。

在教育我們的時候，您是嚴厲的，但平常也是十分關心我們。

那一次在您家的時候，我因為時間快來不及了，中午并沒有吃飯，就匆匆的讓媽媽把我送到了您家。而在您家聽著別的同學們議論紛紛，中午自己吃了什么可口的飯菜之后，我也有點饞了。可我雙休日在家中午一般都很少吃飯，我幾乎睡得都是九點多鐘才起來，十點多才吃飯，所以，當時我就沒怎么在意，繼續做題目了。可沒想到，您聽到了我們的談話，急忙關心的問道：“你中午沒吃嗎?廚房后面還有點菜，你去吃一點吧。”我當時也是很吃驚，您是真的很關心自己的學生，可我真的不餓。“不用了，我不餓的。”“不吃不餓嗎?”您再一次關切的問道。“不餓。”“去吃一點吧。”“不用了。”您當然還是那我固執的性格沒辦法，最后只好放棄。而一股暖流已經流進了我的心底，上次因為我不懂禮貌忘說了聲謝謝，這次，我想謝謝您，我想，即使我當時肚子不是飽著的，可我的心靈已是十分滿足，有這么一個關心我的老師，足矣。

歲月在流失，剩下的時間也不多了。想想以前，我們大家也是從素未謀面漸漸到莫逆之交，而您和楊老師也已成為了我們很好的朋友。所以希望在這最后的時刻，我們可以和您，包括所有的老師，度過這快樂的時光，相信終有一天，我們都會成為祖國的棟梁。

祝您萬事如意，身體健康,要永遠記得微笑哦!

您的學生:周*。

20**年5月8日。

高考語文書信（專業13篇）篇三

父親，我感謝您十幾年來給予我的幫助，然而，我的人生之路畢竟應該由我來決定，您給我設定的發展?程序?并不適合我啊!

父親，我擁有很多，我失去的也很多。您知道嗎?我只是一只小小鳥，一只能在空中飛翔的小小鳥。如果你想讓我像海豚一樣在大海里游泳，等待我的恐怕只有死神;如果您想讓我在草原上像野馬一樣奔跑，等待我的恐怕只能是悲劇。

父親，我只是一只小小鳥，飛翔才是我的特長，難道您就沒有想過嗎?如果您能幫助我不斷磨礪翅膀，也許我會飛得更高更遠，天空才是我一生的追求啊!

父親，請您從您的心里的秤上，輕輕拿下一些砝碼，或者不要讓我去摘月亮，讓我為你摘個桃子吧，當您吃到甜甜的桃子，您就不會為我沒有摘到月亮而生氣了。

父親，我只是一只小小鳥!

此致

敬禮!

您的兒子。

20--年--月--日。

高考語文書信（專業13篇）篇四

“兒子，快趁熱吃飯，別讓飯涼啦!”，“兒子，這本作業本別忘帶!”，媽媽的嘮叨聲又在耳邊響起，就像復讀機一樣，說了一遍又一遍，煩透了!

晚上吃飯的時候，“復讀機”又開始復讀了，“兒子，這菜快趁熱…”，“不要煩了，我不想再聽到你的嘮叨聲了，以后別再說了，煩死了!”我氣憤地說道。媽媽的表情僵硬，非常的無奈，吃飯的過程中格外的清靜，因為沒有媽媽的嘮叨了，我感覺好極了，就像一只逃出籠子束縛的小鳥，在空中自由翱翔。晚上洗完澡，媽媽遞給我一杯冒著熱氣的牛奶，似乎要說什么，但又把話咽了回去，但我也沒怎么注意。我理好書包，就關燈睡覺了。第二天，來到學校，在交作業的時候發現有一本作業本沒帶，怎么找也找不到，最后被老師批評了一頓，最后自己還自言自語:“沒了媽媽的幫助，我照樣能行!”

可事情并沒有我想象的這么一帆風順，第二天，作業本全帶齊了，但一本地理書沒帶。看來，沒了媽媽真的不行。回到家，總覺得有點不適應，原來家里媽媽等我到家，就端茶送水的，現在只剩下桌子上的一杯熱茶了，家里冷清多了，我也漸漸覺得自己好像被孤立，沒有受到家人的關心，我錯了。在吃飯的時候，我對媽媽說:“媽媽，對不起，沒有你的嘮叨，我還真不習慣，我需要你的提醒和關心。”媽媽頓時緊皺者的眉頭舒展了，笑了。媽媽和藹地說道:“這幾天，我也想了想，我也不該說太多，影響心情，你也已經是大孩子了，說一遍就好了，不用重復。”說著說著，我們都欣慰的笑了。

媽媽還是“復讀機”，但這次意義卻不同，是一臺能反復傳播母子之間愛的機器。這份愛促使我進步，跨越了我與媽媽之間的代溝，縮短了距離。

20xx年xx月xx日。

高考語文書信（專業13篇）篇五

1.文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。

2.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題。

3.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。

4.文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

5.結尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。

8.音樂是美的而本文的語言同樣優美詩一般的語言夢一般的想象多美啊!

9.文章的“讀”與“感”聯系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。

12.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

13.文章按事情發展的順序記敘了?的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

14.文章自始自終充滿著對?的尊敬與感激?情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在。

15.通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

18.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

19.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。

高考語文書信（專業13篇）篇六

親愛的爸爸媽媽：

你們好!造化主把一切都安排的那么神奇而美妙，讓我來到了這個充滿奧妙的美麗世界，讓我能成為了你們的女兒，讓你們成了我的父母!是你們給予了我生命，是你們陪伴我成長，是你們教會我生活的意義。無時無刻，你們都無微不至的關心著我，悉心的愛護著我，讓我健康成長。

“慈母手中線，游子身上衣”媽媽的心永遠系在子女的身上。前不久，您怕我在學校冷，就專程去學習做毛線鞋子，您本來視力就不怎么好，但是為了我，您還是在燈光下苦練。您剛學會了做毛線鞋子，就迫不及待的想要為我和姐姐做一雙，但是姐姐因為擔心您會很累，而選擇不要，但是我看到您那失落的表情，又害怕拒絕您，您就會認為我們都不喜歡您做的毛線鞋子，就答應您了，可是，當我看見您的手指因為打毛線而戳起老繭甚至開裂了的時候，我非常的后悔，后悔您在問我學校冷不冷的時候，沒有讓您安心。每每到了要上學的時候，你總是不斷的往我的書包里塞滿了好吃的東西，總是擔心我在學校里吃不好，穿不暖，哪怕我只是去學校五天，您就像是五年見不到我一樣的舍不得。媽媽，您的內心深處永遠是偏愛著家人，偏愛我和姐姐卻始終忘了您自己!總是自己省吃儉用，舍不得多花一分錢，舍不得多買一件衣裳，就一直把錢攢著攢著，然后給了我和姐姐。

爸爸，每每到了星期五的中午您總會打電話給我，迫切的關心著我有沒有買到回家的火車票，能不能按時回家，火車會不會晚點，雖然那只有一個小時的火車，卻足足讓您擔心一整天。但是我卻每次都掛斷了，因為我還沒有下課，雖然在掛斷的那一瞬間，我很想按下接通鍵，告訴您：不用擔心，爸爸，我會準時回家的。可是等到我下課后，卻又總是忘記，都要等到吃完飯才會想起來你給我打過電話。當我給你回電話時，你雖然都只是幾句簡單的問我什么時候回家，什么時候放學。但其實你不知道，媽媽以前早就說過了，你說這話的'時候就說明你想女兒我了，只是你不好意思說罷了。其實，我都懂的!有時候，家里外面下雨了，你們就會打電話叫我多穿點衣服，叫我多吃點、吃好點!其實我多么想說：“爸爸媽媽，你們也要多吃點、吃好點吖!”但是我卻從來沒有說出口過。你們總是無私的關心我，聽見我說我很好，你們就很開心。爸爸媽媽你們是多么偉大的!多么無私的愛啊!因為有你們的愛和相信讓我如沐陽光，更加的茁壯成長!親愛的爸爸媽媽，等到我長大以后，我要像你們一樣無微不至的照顧你們，等到你們老了。我一定會讓你們為女兒驕傲的。當初，你們在重男輕女思想嚴重的情況下生養了我，并含辛茹苦的將我拉扯長大，是多么的不容易呀!我不會忘記。你們為了我們的家，是經歷了怎樣的風雨，吃盡了多少的苦難，而如今，我連學習知識的苦都不愿吃，真是太不應該了，所以我會刻苦學習，豐富自己的頭腦，不斷充實自己。青春期的我，對未來仍然有著無數美好的憧憬!時不時的總愛想些稀奇古怪的事情。但我最親愛的爸爸媽媽，你們總會在我迷茫的時候敲醒我，只有豐富了自己的知識，開拓自己的眼界，那些所謂的夢想才會有實現的希望，我的世界，我的舞臺才會變大，人生才會更加的精彩。在我最脆弱、最無助的時候，是爸爸，給了我家的安全感;是媽媽，給了我傾訴的溫馨感;爸爸的堅強保護，媽媽的細心呵護，陪伴我走過成長里的一天又一天。

xx。

20xx年xx月xx日。

高考語文書信（專業13篇）篇七

親愛的人們:。

你們好！

我是一個沒有名字的天使，在我的爸爸媽媽還來得及給我取名字的時候，我就在1937年8月28日告別了這個世界，現在在天堂里生活著。我就是日本侵略者轟炸上海火車南站時，那個被記者拍下來的正在哭泣的小男孩。

七十六年過去了，我卻永遠難忘那一幕。那天，我們一家三口人準備乘火車到外祖家去玩。我興高采烈，開心地笑著，不想，剛到火車站，日本人的轟炸機來了，只聽見“轟——轟——”的幾聲巨響，我的眼前一片模糊，耳邊傳出嗡嗡聲，好像有什么用力把我推了一下，之后我就什么也不知道了。

炸彈一顆接著一顆的投下來，而我，消失在煙霧中……。

七十多年過去了，我一直在天堂注視著我們的祖國。如今，我們的祖國富裕了，強大了，沒有戰爭的生活是多么幸福。雖然如此，但還是要記住，記住我們祖國那段被侵略的屈辱歷史，努力學習，奮發圖強，把我們的祖國建設得更加強盛，避免外侮！

祝所有人。

幸福安康！

高考語文書信（專業13篇）篇八

親愛的人類：

你們好!

首先，我有必要自我介紹一番：我就是那只在水中奮力躍出沸水鍋、而在溫水中享受溫水浴、卻不知有人給溫水加熱，最終被活煮的青蛙。如今，我已轉世投胎，再次成為青蛙，今天給你們寫信，希望你們能從我上輩子的遭遇中悟出點什么。

作為動物的我是如此，作為萬物之靈的人類更是如此。

你們人類中好像還有個叫“江郎才盡”的故事吧，說的是一個叫江淹的人因家境貧寒而發奮讀書，以至“洛陽紙貴”，在他高中后卻整日沉迷于榮華富貴之中，再也無法寫出好的文章來了。這正如溫水中的我啊!希望人類好好反思!

此致

敬禮!

人類的朋友：青蛙。

20xx年6月20日。

高考語文書信（專業13篇）篇九

孩子：

看著你每天晨曦微露、睡眼惺忪地步出家門，看著你每天深更半夜、一身疲憊地步入家門，我這當父親的著實很心疼，但別啥忙幫不上，只能從心底里說：兒子辛苦了。

孩子，正如你說的，我們給你起名梁子傲，就是以你為我們的驕傲。也的確，你讓我和你媽驕傲過許多回。小學五年，你沒讓我們接送過一回，省了我們不少心;上小學，你發明的盲人水杯，獲得許昌市小學生發明二等獎，足以證明你有不俗的天賦;小學四年級，你的作文《讓座》，榮獲河南省小學生作文比賽一等獎，可見你有很好的語言表達能力;小學五年級，你參加許昌市小學生英語競賽，你雖然沒有取得名次，但不是你不會，而是按搶答器的速度太慢。

升入初中后，你一如既往地讓我們省心。上初一就住校，省了我們照護你的心;你嫉惡如仇，省了我們怕你學壞的心;學習名列前茅，省了我們擔憂你考不上重點高中的心。記得你從許昌一中分校轉回本校時，你以十足的把握對我說，你給本校老師說吧，梁子傲想回來上，他們絕對愿意接受。我當時半信半疑，以忐忑之心去見校領導，我把你想轉學的事一說，人家立馬就同意了。孩子，你比你爸自信。

孩子，你的優秀，讓我們一時忘了你還是個缺乏自控力的孩子。孩子，如同瘋長的小樹，時不時要拿斧子砍一砍才行，不然就會樹杈橫生，成不了好的棟梁。當你以優異的成績，順利考上許昌高中后，在我們放任的態度下，你也放松了對自己的要求，對班主任說晚上回家住，對我們說你住校，結果徹夜上網吧。學習雖說沒有一落千丈，但總徘徊在年級二百名左右，直到你爺爺意外發現你偷偷泡網吧的真相。

事情出來后，我們沒有吵你，更沒有打你，只是希望你對網絡游戲不再沉迷。萬幸的是，你及時地醒悟了。就下來，你又給我們出了兩道難題，一是要么留級，一是要么去俄羅斯留學。留級，我和你媽不贊成，你爺你奶不贊成，你大姑姑父不贊成，甚至你的老師也不贊成。以你當時的成績，稍微努把力，走二本輕輕松松，再加把勁，走一本也不是沒有希望。你呢，說了萬千理由，非要留級，僵持的結果，我們妥協了。到了高二，不知你在哪兒得的信兒，說俄羅斯留學費用不但很低，而且他們的工科教育在世界上都是響當當的。為這，你多次把我和你媽喊到電腦前，打開俄羅斯各個大學的網頁，給我們灌輸俄羅斯多好多好。

孩子，我們不是不想讓你去，主要是經濟條件不允許。我和你媽都是工薪階層，哪兒有那么多錢供你留學。再者，你自控力差，去那兒了，沒人說你，沒人管你，不玩瘋才怪。如果你真想出國，等你大學畢業了，可以去國外上研究生，到那時，我和你媽即使砸鍋賣鐵也支持你。現在，你唯一要做的就是潛下心來，準備明年的高考。

前一陣子的一模，你的成績比預計的一本分數線高出三十多分，看來走一本非常有希望。關鍵是，不能驕傲自滿，學習來不得半點馬虎，必須穩扎穩打才行。轉眼，離明年的高考只剩半年時間，我和你媽絕對不給你壓力，咱考上一本上一本，考上二本上二本，自己努力就是了。

最后，祝兒子學習愉快，夢想成真!

爸爸。

20xx年xx月xx日。

高考語文書信（專業13篇）篇十

親愛的金力鑫教授：

您好!我是一名高三學生，高考在即，我本該老老實實的坐在教室里發奮的，可我實在不能哭泣的龍圖騰視而不見。

您力挺取消“龍圖騰”，這真的讓我很不解，也讓我對“教授”這個詞有了新的見解。所謂“教授”，就是國家教育一些高才生，而這些高才生授予自己“改歷史，改傳統”的權利。

如果您認為“龍”可以從字面上來理解的話，我想我對您的名字有一個新的解釋，還望您聽后勿生氣。首先，我從您的名字里看出，您是一個超級“崇金主義”者。難道不是嗎?你的名字中包含了四個“金”字，從前到后從左到右，除了金錢還是金錢，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金錢。其次，我認為將你看作是金錢的化身也是有依據的。另外，如果有人把您的名字理解為金錢，你會怎么想呢?你會因此而更改您的名字嗎?我想您應該不回改吧。當然，我相信您的父母給您取名是一定賦予了它很深刻的意義，而不是象我們所想象的那樣。

正如你的父母給您取名一樣，我們的祖先把“龍”作為我們中國的代表，是因為“龍”是團結、吉祥、歡樂、力量、與騰飛的象征，但由于您們的另解，“龍”變成了獨權的象征。如果您不會更改您的名字，那我想我們也不應該更改“龍圖騰”吧。從另一個角度去說，幾百年，沒有一個中國人會對“龍圖騰”產生懷疑，而您們作為國家的棟梁，竟然會因為西方的“dragon”而提出要取消“龍圖騰”，這真的很讓我們很失望。

您認為中國的圖騰不像美國鷹和俄國熊那么具體可見，對龍的解釋可能很多。那么，我想請問：您聽說過中國歷史上的名家有誰懷疑過“龍圖騰”嗎?西方人又有誰提議讓我們取消龍圖騰了嗎?再者，龍以蛇為主體。以魚鱗為龍鱗。以魚尾為龍尾，以獅頭為龍頭，以鹿角為龍角，以鷹爪為龍爪，蘊涵著中華各民族相互融會團結的歷史。難道我們還能找到什么更好的東西來作為中國的圖騰嗎?各國有各國的特色文化，我們不能以“促進中西的交流”為借口而取消龍圖騰。現在，需要我們做的是：讓世界了解我們的龍，還中國一個真正的龍。

金教授，我真的不希望老祖先留下的東西在我們這一代消失，也不希望后代罵我們無能。作為龍的傳人，我想你也不希望中國幾千年的光輝歷史消失在我們這一代吧。我們在呼吁：還中國一個真正的龍吧!請尊重歷史，尊重我們的祖先!!

金教授，真的很抱歉。我本無意冒犯您，可作為中國人，作為龍的傳人，看著哭泣的龍圖騰，我的心好痛啊!

高考語文書信（專業13篇）篇十一

時間是一把雙刃劍，它能蠶食風浪里的小舟，也能讓小舟變得異常堅固，我們應將無限的努力融入有限的時間里，搞好自己的學習，為自己定好日常作息表，保障我們向理想邁進。

此時此刻，我們慶幸還有理想，它像一只海燕，引領我們懂得刻苦用功，打下堅實基礎，強化訓練，永不言棄，讓我們堅定信心，鼓氣勇氣大聲地說：“我們要成功，我們能成功。”

低頭，腳下的路依然曲折；抬頭，勇敢的海燕正展翅翱翔，劈風斬浪！我們相信，它終將引領我們踏上成功的彼岸！

我們握著勇氣與希望，將展開一場我們人生的盛宴。金色的流年像漏沙，輕易地，便能從我們指縫中滑過。我們都記得，自己曾經在怎樣的炎熱中揮灑汗水，曾怎樣在燈光下埋頭苦讀，我們終于一步步走到現在，橫亙在我們眼前的，是20xx年的6月。曾經的一切努力只有到高考的考場上才能得到肯定。我們不僅承載著師長、父母的殷殷期望，我們也肩負著自己的未來。高考，是一扇窗，它指示著龍門的方向。那美麗的大學校園，如浩瀚的宇宙，包羅著無盡的奧秘，等待著被探索的揭示，它是無數學子們夢想的天堂。因此，我們對待高考是鄭重的。

泰戈爾曾說：“只有經過地獄的磨煉，才能擁有創造天堂的力量。”我們不會輕言放棄。是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔！我們始終都充滿自信。將有一天，我們都將在天空中振翅翱翔。

握著沉甸甸的高考接力棒，我們深知前進路上的坎坷，卻義無反顧。在這一段艱苦的路上，我們要勇往直前，努力拼搏，面對挑戰，永不言棄。在這最后一年，我們會用自信的步伐，在路途中留下我們奮斗的印跡。書寫自己的歷史。無論它有多么曲折，我們都會笑著走過，在明年的六月，我們的笑容會更燦爛，因為我們將用自己的行動實現今天的誓言。

高考的成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。我們都堅信我們能做到：誠實守紀，立志高遠；腳踏實地，刻苦鉆研；爭分奪秒，提高效率；臥薪嘗膽，敢于攻堅；創造奇跡，實現夢想。

為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰！

我用青春的名義宣誓：我沒有失敗的理由，我走過的每一步，都是成功的保障！我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌，百日拼搏，一朝圓夢，捷報飛傳，名題金榜，拼搏200天，讓青春的翅膀在六月騰飛；拼搏200天，讓心靈的智慧在六月閃光！

高考的時光漸漸逼近，我想我應該恪守著"不拋棄不放棄”的信念；珍惜屬于自己的每一分鐘：保持著高昂的勇氣與信心，器磨礪自己的意志，提高自己的能力！為了給父母、給老師一個答復，我要用青春書寫人生的高中時代！讓自己的青春無憾！

高考語文書信（專業13篇）篇十二

高考語文書信（專業13篇）篇十三

親愛的自己，你好！

一年后的你是不是正在大學的`殿堂，你應該滿懷興奮和渴望吧。那時候你拾起夢想的翅膀，卸下了高考的使命。你應該正走在寬敞的綠蔭道上，感受著高中3年的拼搏，如今你全身心的為了夢想而奔跑。你一定會記得你高中時為了數學成績，一次次的難過自責。

一年后的你快樂嗎？不知道一年后的你是不是懂事了。一年后的你是不是為了夢想奮力跑。那時的你會不會想起有那么一節自習課教室里泛起的的笑聲，盼望著回家，放學前的興奮是不是你最享受的。這些會不會是你心中不可磨滅的記憶。

你還會記得曾經叛逆的你嗎？那時候的你會不會覺得現在的我太年輕了，總以為自己的難處他們不會懂，但是卻不知道這些在他們眼里都是加倍的。一年后的你會為了夢想遠離他們，你會不會想他們在你身邊的日子。當你讀到這里的時候，你會不會有所感受，你會不會哭泣。

我希望兩年后的你要學會永存那顆感恩的心，就算你遠在他鄉，也要常常回家，看看父母。

好了，親愛的一年后的自己，你要讓你永遠保持樂觀的心態。不管生活看上去多么困難，你也要一直笑著堅持下去。希望一年后的你，奮力的去努力，去飛吧。

此致，

敬禮，

一年前的自己。

20xx年8月17日。