優秀作文是對語言運用和思維邏輯的高度挑戰，我們要不斷提高自己的寫作水平，追求作文的卓越?，F在為大家展示的是一批經過精選的優秀作文，其中有很多不錯的觀點和表達方式。

中學第一周生活（實用19篇）篇一

在第一天到校的時候，我就已經觀察到同學們的變化。許多同學在暑假中“養精蓄銳”，已長高了一大截。像劉同學，我本來可是差不多比她高半個頭的，但是她現在都快超過我了，可真有點擔心。再看賴同學，經過一番休整，簡直就成了女超人，讓我望塵莫及?？磥砦业眉影褎帕?。

再說說我們的活動。開學第一天，我們舉行了“x區中小學生文明禮儀教育活動啟動儀式”。在這個嚴肅而又充滿傳統文化色彩的儀式中，我們朗誦了《文明禮儀三字歌》，得到了在場領導、嘉賓們的贊賞。隨后是教育局的王伯伯發言。從他精彩講話中我們深刻地體會到文明禮儀在生活中的重要性。最后，最激動人心的`時刻終于到來了。劉伯伯鄭重宣布：“福田區中小學文明禮儀教育活動啟動！”操場上即刻響起熱烈的掌聲。緊接著是簽名留念的環節。在我們清脆悅耳的朗誦聲陪伴下，所有的領導嘉賓和各個年級的同學代表一起簽名留念。

這次活動十分有意義，讓我們懂得了在生活中應該學禮儀，知禮儀，懂禮儀，用禮儀，讓生活更美好。

文檔為doc格式。

中學第一周生活（實用19篇）篇二

1、教師的工作熱情高漲，讓我看到了八中人對八中“擴模提質”的決心和信心。

2、各項工作有序開展，校園規范化管理從一開始就狠抓，這是非常了不起的進步，給大家點贊。

3、很多人做好本職工作的同時，努力去做份外之事，如：徐永勝老師半月內兩次帶領工人修路，還找來鏟車幫忙;陳海老師邊上課邊指揮工人載花草，布置校園等。給你們兩人點贊。

4、很多老師一改過去之常態，注重學生，關注學生，重激發學生的學習興趣。一周里，曾艷老師的工作最值得肯定，她的課堂相比之前已經進步特別大，基本杜絕了學生不認真聽課的現象，加油，曾老師;朱先計老師在七(2)班的教學也值得推崇，講練結合，不達標就不前進，這樣做的好處就是不會放棄任何一個學生，給朱老師點贊;在教學改革上，吳彩霞老師早有預謀，做好準備，從細處著手，把教學細節做實，我堅信，吳老師一定會在數學教學上取得新的突破!

5、本周里學校里最值得記憶的事是：八九年級的實驗班學習氛圍特別濃厚，同學們已經表現出了一種視學習如生命的氣勢，早晨的校園，書聲瑯瑯，隨處可見讀書的孩子，有的更是秉燭夜讀，放棄休息時間背英語，連中午的時間也不放過。這是班主任和科任老師嚴格要求和重點培養的結果，給你們點贊。

中學第一周生活（實用19篇）篇三

走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優美的姿態儲存起來?？v使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段以前。

原先，高一真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣，多么的自我，終究會改變自我，完全適應這高一環境的選取?？赡?，正是這種無可選取的選取，讓每個經歷了高一的學子都有了成熟的感覺。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過。

最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。

此刻高一的自我，愈來愈習慣了自我把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。

高一啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在沖動欣喜的時刻不再那么透著孩子氣。高一的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過去。

中學第一周生活（實用19篇）篇四

1、班團活動“行為規范主題教育”，主題盡快使學生的'適應校園生活，不要再由于過年時沾染的不良社會習氣延續到校園中來。

2、請各初三班主任統計好晚自修結束回家名單,由年級組長統計好后交政教處，等待批復。

3、特殊體質學生請各班主任統計好交學生處。

4、教育本班學生注意儀容儀表，星期二檢查，檢查結果直接納入班級考核。

5、新學期第一大掃除：一定要樹立安全第一的思想。

（1）班主任全程陪同。

（2）教室內的蜘蛛網、灰塵、黑板的粉筆槽以及教室、包干區的垃圾桶外壁清理干凈。

（3）二（8）班在大掃除期間不要到包干區內撿垃圾以防窗戶意外脫落。

（4）專用教室樓和實驗樓衛生必須搞的徹底一點。

初一年級：

（1）行為規范亟待加強，課間吵鬧現象比較嚴重。

（2）部分學生與初二、初三年級聯系較為密切。

初二年級：

（1）學生早自修遲到現象比較嚴重。

（2）初二年級課間走廊上玩耍的人較多，存在著安全隱患。

初三年級：

（1）出現一起打架事件。

（2）部分學生插隊，李曉東、章增校、李振磊等。

其他問題：

（1）個別班主任到校較遲，早自修之前班級混亂，政教處將進行點名，每周班主任必須在6:40分之前到校，納入班級考核，由學生處點名。

（2）邊走邊吃的現象有所抬頭，衛生習慣應常抓不懈。請各班把黑板的粉筆槽以及教室、包干區的垃圾桶外壁清理干凈。每周二仍是專用教師樓大掃日。

（3）手機帶入校園情況比較嚴重、請各班主任仔細排查、通過學生了解。（4）部分班級第四節課放學比較遲，造成食堂內十分擁擠，請各班主任和各任課教師相互配合及時下課。

中學第一周生活（實用19篇）篇五

1、加強思想培育，從根本上改變教職工過去放任自流、敷衍了事的心理特點，增強教職工的規矩意識，根除文人相輕觀念，引導教職工努力適應學校的工作節奏，吃苦耐勞，將教育教學工作有效進行到底。

2、教務處要充分思考如何提高教育教學質量這一核心問題。以校本教研作為工作的出發點，做細做實教育教學研究，依據學生實際開展教育教學工作，達到做就要有效、高效的目的，為實現擴模提質奠定基礎。

3、加強校本培訓，優秀教師要以自己的帶頭作用來影響全體教師，學校領導要以高度責任感、使命感來引領教師專業發展，為實現高效教學奠定基礎。

4、加強學生思想教育，以德育教育來促進學生學習興趣的提高，以興趣促進學習質量提升，一開始就讓學生全面進入學習的角色，先緊后松，實現嚴管的目的——學生自己管理，主動學習，形成濃厚的教學氛圍。

總之，學校的總體發展勢頭相當好，“13510”發展規劃之1年規劃的順利實現，為我們實現后續規劃奠定了基礎，希望全體教職工從現在開始，努力學習，強化有效工作的意識，提高與同事和睦相處的能力，教育教學能力，團結一致，用高度的責任感和使命感去實現自身價值，促學生成才，最終實現我們既定的“13510”發展規劃，提升學校的知名度，真正實現辦人民滿意的教育。

中學第一周生活（實用19篇）篇六

這個假期似乎過得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學了。開學我既期待又不喜歡，期待是因為我想看那一張張熟悉的臉又有什么新的變化，不喜歡是因為不能睡懶覺了，而且得隨時預防“火山爆發”。

9月1日，開學的日子到了，我這個“小大人”背起書包，卻有一種怪怪的感覺：書包里明明裝滿了作業，為什么背著書包的感覺這么輕，這是以前從未有過的感覺。也許是我長大了吧，我這樣說著，還是不放心的翻著書包，仔細檢查有沒有漏裝的東西。

到了學校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說：“下來我們選各小組組長?！弊詮拈_展271教學模式后，輔導同學學習和組內一切事物的擔子就都落在了組長身上，所以組長的人選非常重要。大多數同學都不愿干這個出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個人——馬超。和馬超談話，很有收獲。他回答問題很積極，可以幫助我調動其他組員的情緒。有些同學見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個人，一人一個組。我著急了，我想要馬超，可他卻想當組長。

老師的一番話，讓我心里的石頭總算落了地。老師說：“誰如果不服，可以向他們當中的任何一個發起挑戰!”結果，兩位同學被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時了：“還有沒有了，沒有可就定下了?！边@時，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰的.對象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地敗下陣來。

接下來是組長選同學，分abc三類。挑選剛開始，平時的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難的境地當中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組的同學說：“其他組要誰，誰就無條件地走?！闭f走就走了，剛開始人數最多的組現在只有三個人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住的。誰知半路里殺出個程咬金——肖杰那個組就要馬超，老師偏偏就點頭同意了。我頓時無語，原來那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個人。就這樣，我們組成了人數最少的組。

雖然我的愿望落空了，但我一定會帶著我的組員在各方面爭先創優，讓棄我而去的朋友都吃后悔藥去吧!

中學第一周生活（實用19篇）篇七

“面朝大海，春暖花開”便是我所憧憬的高一生活。

面朝大海。

何謂大海?大海給人的第一感受就是遼闊，有言道：海納百川。便是這么個理。而我的高一校園就曾一遍遍地以海的形式出現在我的腦海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游魚。我固執地認為這片“?！辈荒苋鄙傥?，雖然我并不出眾，也沒有俯視天地的雄才大略，但我能組成這廣無邊際的海，并在海中學會胸襟寬廣、謙恭如斯。即使我渺小、平凡，但構成汪洋的正是這般千千萬萬的“我”。故而我偏執地相信我的存在有價值。終有一日，我能讓這片讓我欽佩的海為我驕傲。在這一天到來之前，伴隨我的會是海教會我的那句話：

人生在于態度，即便不俯視天地，至少也應該謙恭如斯。

春暖花開。

沈從文先生說，不管是故事還是人生，一切都應當美一點。故而我那高一生活應該以美為原則開展和繼續的?！按号ㄩ_”這四字讀來，似伴著陣陣嬌鶯怡啼，又若有濃郁的花香踏風而來。這便是漢字的偉大之處，看似稀松平常的四個字，組合在一起，卻成了景致呈現在人們的腦海里。要我說，這四個字組合在一起有這般奇景，拆開來便是我憧憬的高一生活了。先賞“春”字，這“春”代表了我們是朝氣蓬勃的少年，自然如同生機盎然的春天。料想這么多的春天，生活中也不會如同死灰吧!再看“暖”，上文說到學校似大海，容納我暢游其間。那班級就是我停泊的碼頭，總能帶來陣陣暖意，撫慰疲憊的心靈。“花開”則表達了我對三年后的美好期冀，我所憧憬的高一生活不僅僅體現在生活還有學習。堅信只要我不懈努力奮斗三年，結果定會是繁花盛開。

常聽人說：青春是多么美好，青春無悔?；蛟S是沒有切身體會過，我對青春沒有太過的言語。但席慕容說，青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感嘆之余我也曾苦思：這樣美好的青春若是在考試中一次一次地被錯過被擱淺，那該多么遺憾!故而我所憧憬的高一生活不僅有繁多的學業，還有—面朝大海，春暖花開。

中學第一周生活（實用19篇）篇八

三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

比起初中生活，高一生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。

既然選擇了高一，便義無返顧、風雨兼程。高一是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高一生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。

實際中的高一生活比我想象中的高一生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高一學習中來，顯然，沒有什么效果。高一生活不同于初中生活，高一學習內容也不同于初中。高一更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。

上了高一，似乎很多同學沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題。現在，每天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。

高一生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高一生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。

中學第一周生活（實用19篇）篇九

中學第一周生活（實用19篇）篇十

1、衛生問題有待加強，特別是吃游食、亂扔垃圾的問題，晚自修期間學生追逐打鬧現象還沒有得到根本性轉變，希望各班主任請自己班的學生進行記錄，再加強教育。

2、初二年級學生當中的發生幾起摩擦，極易引起打架事件，希望各班主任利用信息員制度，一定要保持信息暢通，及時發現問題、處理問題。

3、初三年級就餐時講話的紀律問題需要加強教育。

4、天氣轉冷，走廊上曬太陽的同學較多，影響其他同學走路，希望加強教育。

5、值周值日工作上周檢查如下:周一：周二：周三：周四：周五：值周：值崗班：

1、班隊活動：高橋鎮中學第二次衛生大掃除（各辦公室衛生由辦公室負責人負責）。

2、對學生加強考風考紀教育：

（1）考試之前每班拿出八張桌子放在教室外面，要求學生將書包按一個方向擺放整齊。

（2）考試要保證所在的考場衛生、整潔，將考試過程中產生的垃圾帶走，監考教師監督。

（3）考試結束之后凳子按統一要求擺放。

監考教師必須保證每個考場的衛生、紀律、安全并進行記錄，考試結束之后將記錄本帶回待考室。

3、第二次班主任會議準備：初一年級主題：

（1）、小組合作學習，一班、三班、六班、七班。

（2）怎么樣抓好學生的常規管理，二班、四班。

（3）、感恩教育心得，六班、八班。初二年級主題：

（1）小組合作學習，一班、三班、五班、七班。

（2）怎么樣預防學生的兩極分化（學習、行為、心理），二班、四班。

（3）感恩教育心得，五班、八班。初三年級主題：

（1）怎么樣抓細節養習慣提效率，一班、三班。

（2）怎么樣加強后進生的管理，二班、四班、六班。

（3）感恩教育心得，五班、八班。

（4）在學習壓力較大的情況下怎么樣加強學生的心理疏導，七班。

班主任必須在下周一教師例會前將總結交政教處蘇國華老師處，字數不少于1500字，要求手寫稿。

高橋鎮中學政教處20xx年11月11日高橋鎮中學學生考試情況記錄表時間地點。

科目語文學生排隊書包擺放考試紀律凳子擺放學生遲到衛生情況數學英語科學社會思政注：

(1)各監考教師記錄情況時一定要寫明班級、姓名。

(2)考試紀律指學生是否睡覺、是否違反考試紀律。是否作弊等。

中學第一周生活（實用19篇）篇十一

在這一周的教育教學工作中，凸顯出一些較為嚴重而且必須及時解決的問題，具體體現在以下五個方面：

1、思想方面，部分教師的認識水平還不高，沒有樹立正視本質工作的端正態度，叫苦叫累聲音喋喋不休，拈輕怕重思想還在作祟，這是不負責的態度體現，是坐享其成的非分之想。與之相比，很多課時在20節以上的老師顯得相當沉著，埋頭苦干，向著自己的目標前進。

2、個別教師對教材、學生沒有研究，吃老本的做法依舊占據上風，完成任務，應付差事，這是收不到好效果的做法，必須及時解決這個問題。

3、個別部門、老師在實際工作中不注重細節，導致工作執行不力，落實不到位，有甚者還不落實，任其發展，這也是在短時間內必須解決的基本問題。

4、個別教職工的規矩意識欠缺，不懂基本禮貌，對待同事的言談舉止帶有強烈的主觀性，有很強的不尊重成分，這是人民老師不應該具有的個性心理品質，必須及時根除。

5、七年級的學風還有待提高，希望七年級的老師注意開好頭，以高起點的教學思想來推進教育教學質量提高。

中學第一周生活（實用19篇）篇十二

高一生活就是我們成長的'過程。成長中我們面對一次次突如其來的暗戰和措不及防的挑戰在黑暗中咀嚼著屬于我們的酸甜苦辣，然后被時無緩慢的拔節，進而雕琢成一個全新的自我，一步步邁向成功之巔。在書山題海中，我們艱難挺進，去挑戰一道道難題，書寫自己最華麗的人生，在談笑說中我們快了向前，一起享受這友誼帶給我們的快樂。全神貫注，靜靜聆聽中，我們深受師生情的熏陶。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”他告訴了我們追求的真諦，為夢想去磨礪，就不懼十丈軟紅顛倒折磨之苦。自己的成功和輝煌是自己去爭取的，俗話說“天上不會掉餡餅”，世上沒有白來的機會，每一個機會背后，往往凝聚著太多辛苦和辛勞，耗費了太多的精力和時間。從機遇到成功中間那是一段坎坷而泥濘的路。倘若沒有平時的積累，沒有平時的基礎，我們何談成功，又怎能贏得高考!

在這緊張的三個月中，我們不免會遇到諸多難以想象的困難和挑戰，也許是層出不窮接二連三的考試，也許是來自老師家長山一般的壓力。但所有這些，都不足以讓我們畏懼，更不會上我們退縮。因為我們有夢想，我們有目標，對于我們來說，臨近高考就像我們18歲成人禮，那樣的神圣，那樣的莊嚴，經過了他的洗禮，我們會更加成熟，穩重。

我們還要學會放手，尤其是，在高三這個緊張而又重要的時刻，懂得放手，抓住生活的重點，而其他的一切在這面前都失色。懂得放手，掌握成功的秘訣。成功是條坎坷路，緊握的雙手攤開便是晴天。在選擇面前我們敢于放棄一些東西，才能獲得更多，放手，未必不是一種成功。懂得放手，找到人生方向，像鷹無數次練習只為飛上蒼穹的壯志一般，我們也在尋找人生方向。生而為人，有失有得，只有在不斷的敢于放手與嘗試中，我們才能得到屬于自己的東西。

在最后七十九天里，我們應該用最莊嚴的態度，去展現最優秀的自己，讓自己擁有一個無悔的青春，就是這七十九天，決定命運的七十九天，奮斗吧，讓明天因今天的努力而更加精彩，讓20__年的高考成為自己人生中最深刻，最有意義，而最精彩的一刻!

中學第一周生活（實用19篇）篇十三

周記是根據一周的生活情況記錄的事情，實習周記應該怎么寫，看看下面的范文吧，也許對你有幫助哦。

暖風習習，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進。春風伴隨著我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著那銀色的欄桿，我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的!開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。

不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一周也已經過去了。仔細回憶一下，還記得注冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間?；氐秸n室注冊時，面對熟悉又陌生的同學，一時之間不知道該說點什么，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。注冊的程序辦完后，我們便開始了大掃除?？粗瑢W們積極地勞動著，我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔干凈，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家應該很快就入睡了，因為累了。

同學們，這只是開學的第一周，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧!

什么是幸福?懂得感恩便是一種幸福。

有一個小男孩，雙眼失明。但在他黑暗的世界里，有一處光明的源泉，那就是他的夢想。他愛鋼琴，盡管他看不見，但他并沒有放棄他的夢想，一直堅持并努力完成自己最初的夢想。因為他堅信水滴石穿，有付出就有收獲。因為家里并不富裕，他一直沒有機會接觸到他喜歡的鋼琴。但他對鋼琴的熱愛感動了好心人，也使他能與鋼琴朝夕相伴，并練就了超凡的琴藝。在他成功的背后，一直有一位默默支持著他的人，那就是他的母親。是他的母親帶著他走遍大街小巷拜師學藝。當他看不見樂譜時，他的母親用針線，一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張盲譜。小男孩憑借著手感和對音符的摯愛，“讀”到了那一張張樂譜，彈出那一首首動聽的曲子。當母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的跳躍，臉上露出了開心的笑容。

是啊，母愛是最偉大、最無私的。母親對于孩子的愛，不正是這一張張一針針縫制的盲譜嗎?盲孩子懂得這些，他愛鋼琴，可他更愛他的母親。他懂得感恩，他要報答母親給予他的愛，他要用母親給予他的樂譜彈奏出世界上最動聽的音樂。

這時，我不由地想起我的母親。母親總是在我失落的時候鼓勵我，母親總是在我犯錯的時候教育我，母親總是在我臨上學的時候叮囑我，可我卻一直埋怨我的母親。我終于知道這是您對我深深的愛呀!我要對您說一聲“謝謝”和“對不起”!

今天，我們開始了新學期的生活，讓我們為了自己的新學期、新人生而努力吧!讓我們為了報答那些關愛著我們的每一個人而努力吧——因為我們都知道：感恩就是幸福。

匆匆三年，初中生活已經過去，如今我已是一名高一新生。當踏入**中學的大門時，我就知道，未來三年我要肩負的將是要比初中更大的壓力和父母更大的期望。有人說，高中三年決定你將來的命運。高中，是吃苦的代言。當然我也相信，無論吃多少苦，將來獲益最大的還是自己。剛進入高中時還是會有些不習慣，每天一早就趕著起床梳洗，吃完早飯就得趕著去教室學習，同學們忙碌而努力的身影每天在我眼前展現。

晚上了大家也都會打著電燈繼續學習。這使我感到非常大的壓力，卻也因此提醒了我，這是高中生活，每天的任務就是學!永無止境的學!這也激勵了我無限動力。高中的知識相比初中來說要難的多，每天都有許多定理、單詞需要牢記。教學和初中也有所不同，高中更注重自主學習，更鍛煉學生的自主能力。

這讓我成長了不少。高中生活才剛剛開始，每天都忙碌而充實著。我想這和高三年級將要高考的學長學姐們比起來并不算什么。高一，是打下基礎的重要時候，所以我們必須努力。也許曾經我們的成績很優異，也許我們還有欠缺，但那已經是過去。高中，是新的起點，新的征程?？傊趯淼母咧猩钪?，我將充實的過每一天，微笑的面對一切。

中學第一周生活（實用19篇）篇十四

在課堂上同學們積極地回答問題，但是在休息的時間同學們就想起自己的母親，眼淚像斷了線的珍珠一樣不由自主地掉落下來，我也很想自己的親人，但是我沒有哭，因為我想起媽媽的一句話：堅強就是勝利。

到了吃飯的時間我們有秩序的走向食堂，進入食堂我們沒有說話，過一會兒后，一個同學竟然哭了，我想她一定想家了，于是我便勸她，告訴她馬上要回家了，不要再哭了。

等到星期五是我們帶著迫不及待的心情等待老師上課。當老師宣布放學時我們興奮的笑起來，我們等待這一天已經很久了，所以擋不住自己的激動心情。當我到家時，我一把摟住媽媽對她說：媽媽我想你。

中學第一周生活（實用19篇）篇十五

小時候，我很早就與美麗的白雪公主、善良的拇指姑娘、法力無邊的金魚、神奇的魔毯……交上了朋友;告訴小伙伴們安徒生和格林童話中的一個個神秘有趣的童話故事享受著他們羨慕的目光。在那個金色的、現實與想象交融在一起的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想象著自己也是英俊的王子，擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中……“天使”帶給我的是豐富的想象以及對世界的純真感受。

少年時代。

跨入小學的校門，我漸漸長大了，童話完成了她的歷史使命，與我告別了。培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”漸漸《鋼鐵是怎樣煉成的》、《哈姆雷特》、《約翰克里斯朵夫》闖進了我的生活。盡管書中許多深奧的句子我依然咀嚼不透，可是書籍帶給我的閱讀享受并不因此而減。我的閱歷進一步擴大，我學會了思考。“讀一本好書就如同在同一個高尚的人談話”，一本本好書給我上了一堂又一堂非同尋常的課。對生活的贊美，對生命的熱愛，對人生的覺悟，“天使”讓我真切地意識到：只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價值。

中學時代。

當我讀到莎翁的“生活里失去了書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里失去了書籍，就好像小鳥失去了翅膀”時，我發現，我真的離不開書了。長篇小說漸漸盤踞我在我的床頭，《三個火槍手》、《基督山伯爵》都陪伴了我一個多月。人間的真善美便在潛移默化中，變得清晰起來。在夜讀中，我跟著達達尼昂(《三個火槍手》的主角)輾于法國各地，感受異域文化和宮廷斗爭的殘酷，使我懂得做一個好人是多么的困難。一切都使無聊的夜變得浪漫，變得富有哲理，“天使”使我不再孤單。

夜漸漸地暗淡下來，月亮懸掛在幽藍的空中，一切好靜，好美。我的思緒走了出來，回想那剛才沉浸在書中的情景，真是耐人尋味。不知不覺，眼前漸漸地模糊了……啊，我的天使——書，由你來伴著我進入甜蜜的夢鄉吧。

中學第一周生活（實用19篇）篇十六

未上中學，就對中學生活充滿了遐思與希望，如今上了中學，對中學生活又有了一番新的體驗。

踏入城東中學的大門，第一感覺便是學習的地方更寬敞了，人際交流也更廣了。走進教室，聽即將熟悉，此刻卻陌生的同學說說笑笑，心中自然歡喜：既可以學到更豐富的知識，又可以結識更多的朋友，原來上中學是這樣好啊!

該是開設七門功課的緣故吧，我莫名地感到一種壓抑感與緊迫感，本該就無所懼，何有不為也?最值得一提的是我們的新老師，每位都和藹可親，平易近人，講課使人易懂又趣味盎然，我們只是在快樂中學到知識，又在學到知識后倍感快樂。

放學不集中排隊正是我所希望的。如今，穿著中學生校服，挺直腰板往家走，感到挺有自立感，蠻自豪的。既然上了中學，就應該更加自立自強，學習上更要下苦功夫，課前要預習，上課時要認真聽講，該記的一定要記，課后要認真復習。我已經有所準備，有所打算，我會讓我的。

初中生活。

多姿多彩，無愧于現在，無愧于未來。

踏入城東中學的大門，第一感覺便是學習的地方更寬敞了，人際交流也更廣了。走進教室，聽即將熟悉，此刻卻陌生的同學說說笑笑，心中自然歡喜：既可以學到更豐富的知識，又可以結識更多的朋友，原來上中學是這樣好啊!

該是開設七門功課的緣故吧，我莫名地感到一種壓抑感與緊迫感，本該就無所懼，何有不為也?最值得一提的是我們的新老師，每位都和藹可親，平易近人，講課使人易懂又趣味盎然，我們只是在快樂中學到知識，又在學到知識后倍感快樂。

放學不集中排隊正是我所希望的。如今，穿著中學生校服，挺直腰板往家走，感到挺有自立感，蠻自豪的。既然上了中學，就應該更加自立自強，學習上更要下苦功夫，課前要預習，上課時要認真聽講，該記的一定要記，課后要認真復習。我已經有所準備，有所打算，我會讓我的初中生活多姿多彩，無愧于現在，無愧于未來。

經過兩個月的輕松時日，再進入校園時，會有一種新鮮的感覺，但隨之而來的是緊張的學習。所以，我將開學第一周分為了認識新朋友、熟悉新科目、相處新舍友和管理新同學四個方面。

我這個人很開放，來到學校，第一步就是要交新朋友。遠親不如近鄰，就從我的周圍開始了解。我的第一個陌生朋友是我的同桌陳肖伊，她長得胖嘟嘟的，大笑起來喜歡用手捂著嘴巴，很可愛。她熱愛美術，卻對音樂一竅不通。接下來，我又結識了劉小銘、劉家琳、李茉潔、魯晨曦、劉兆娜等等，她們大多數都不善言辭，或許因為不夠熟悉吧。

當然，進入初中的學習，我感覺到身上的包袱也就變得沉重了，因為我的包袱里多了地理指南、歷史借鑒、生物科學、政治品德這幾重在人生旅途上必不可少的工具。經過一星期的適應，我對它們有了初步的好感，它們的學習路程就像爬山路，只要走好了每一步，絕對沒問題。但話又說回來，這新科目中有絕大部分內容是需要背下來的，這樣死記硬背的方式會不會很累啊，我想這個答案只有實踐后才能下結論。不過依現在看，背是可能的，死記硬背是不可能的!

曾經在五年級的時候，回到宿舍就是我們的天地，哪怕有更“year”“seven”阻撓，我們也大膽地玩啊、說啊、演啊……再瞧瞧現在，宿舍的人都太保守了，有的時候，我講一個話題，半天沒人回應，搞得我好尷尬。隨著時間的推移，我們終于能交流了，現在看來，與人發自肺腑地交流，多么難啊!

經過老師的決定，我被確認為代副班長，這樣我就擔負起了管理調皮蛋的工作。這些調皮蛋只有在無老師的情況下現身，例如晚自習。“你別說了”“閉嘴”“你再說出去”，這一句句都指向張天龍，我一遍遍制止他，他卻一次次當做耳旁風，這種人為什么現在還會存在?面對我的訓斥，他只會笑瞇瞇地說句“我不說了”，就蒙混過關，真是厚顏無恥，皮比城墻厚!

現在初一一班是個龐大的集體，也是個團結的集體，我相信，在不久的將來，我們一定遙遙于其他班!

中學第一周生活（實用19篇）篇十七

開學的前一天晚上，我亢奮到睡不著，很激動，也想同學們了。在我的腦海中勾勒著他們的輪廓，__是不是變胖了，__是不是長高了，__是不是更漂亮了?當然，也想起已逝一年半有他們陪伴的快樂時光。

上學那天，我去的很早，班里就晨晨，仇傳森，還有小羊。我看到仇傳森那纖細的腿啊，唉……我就知道我又胖了。晨晨還是那么可愛，小羊還是活蹦亂跳的。

一切都沒有很大的變化，只是我們又長大了一歲。

班里的同學，陸續的來了，又熱鬧起來，我們唧唧喳喳的說啊，嘿嘿哈哈的笑啊。都在講述自己在寒假發生的趣事，有些離譜到我都不能相信。

開學第一天，我班又添了新成員。去年，我們迎來了牛鑫杰，我們都叫他牛大行，以至于我們班主任也叫他牛大行。他雖然學習不好，但他活潑、開朗。給我們帶來了很多歡樂，我們也都很喜歡他。可這次來的新同學，很乖巧，很文靜，學習也很優秀，很可惜的是，她來這么多天了，我只和她說過兩句話，有些人一句話也沒和她說過?？赡芩€是有些不習慣吧。希望她能盡快和我們建立友好的關系，我們時時刻刻敞開胸懷歡迎她。因為我們是八年級四班，八年級四班我們的家，我們的家，我們的責任，我們是兄弟姐妹。

這個星期可以說是很驚奇，就在我們快要回家的時候。李文婷這個老同桌竟從明水回來了。我們都呆住了，我看到這個以前的同桌，不知道該說些什么?？墒呛芗樱滩蛔査龓拙洌瑔査遣皇腔貋砩蠈W。她說，九年級回來上學，今天回來拿書。

我暗暗地想，如果有一天我轉走后半年或一年再回到這里，又會是怎樣。

中學第一周生活（實用19篇）篇十八

二月二十一日，我踏著溫暖的朝陽，哼著輕快的小調，走進了這個令我熟悉又陌生的班級---五年級一班。

算上今天，開學已經一個周了。我們大家都開始慢慢地進入按部就班的學習生活當中。這一學期是至關重要的一學期，因為這是我們小學生涯的最后一學期，是小學升入初中的關鍵時刻。所以，從一開學各科老師便想盡辦法調動我們的積極性，上進心。開學第一周，同學們也有了很大的轉變：老師上課時，同學們已不再是一副副無精打采的悠閑神情，取而代之的是一張張聚精會神的笑臉。幾個學習在中下游的同學也漸漸趕超上來加入好同學的行列里了。大家對老師的教導也不再當成“耳邊風”了。

為什么這么說呢？我這兒有一個事例，情況是這樣的：這天，我們剛學完第一課《老人與海鷗》這篇課文，老師就給我們推薦了“課外書屋”中關于人與動物感人事跡的一些書籍。我原本想等到周末再買來閱讀的，可讓我沒想到是第二天一早，幾乎每個同學都買了。以前我買書可是最積極的，我也不甘示弱，趕緊也去買了兩本，回來如饑似渴的閱讀著。

學習，如逆水行舟、不進則退。同學們，只要我們持之以恒、勤奮好學。我相信我們一定會成功的!

中學第一周生活（實用19篇）篇十九