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一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇一
在我的心里，最嚴(yán)厲的人不是爸爸媽媽，而是我們學(xué)校的英語老師miss楊。
miss楊有一頭棕黃色的長發(fā)，楊老師是會化妝的，但畫的不濃，一雙烏黑的眼睛仿佛每時每刻都在監(jiān)督著學(xué)生，并且一眼就能發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的學(xué)生。
為什么說miss楊嚴(yán)厲呢？是因為楊老師要求一有課就必須讓班長在黑板上寫八個人的學(xué)號，要把昨天的.作業(yè)拿給她看，如果有一項作業(yè)沒完，第一次的"懲罰"是每次抽查都有他，一直到學(xué)期末，第二次的"懲罰"就是給家長打電話。
miss楊第二個嚴(yán)厲的要求是每次上課前要讀英語，并且每天回家都要發(fā)錄音，每次重要的背誦，miss楊的要求是先全班背，然后分組背，再抽查十幾個同學(xué)背誦。
miss楊第三個嚴(yán)厲的要求是每天不管有沒有英語課都有作業(yè)，但并不多，因為miss楊也會體諒我們，并且miss楊遇到重點詞語，比如：天安門廣場，故宮……這些象征著我們國家歷史悠久的單詞是絕不馬虎的。
雖然miss楊嚴(yán)厲，但我們班的同學(xué)都非常喜歡楊老師，因為我們都知道楊老師之所以嚴(yán)厲，是為我們的未來在著想。
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇二
在所有老師中，每個人都有自己獨特的性格，而她，嚴(yán)格但又慈愛。當(dāng)?shù)谝淮我姷剿龝r，覺得她像我最愛的《名偵探柯南》里的小蘭的英語老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默。透過她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅毅的眼睛，仿佛下定決心要教好我們。
她講起話來聽尖銳，像是一把刀，總會不知不覺地傷了某個人，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評起人來也挺嚴(yán)厲。
她教訓(xùn)人時，眼睛瞪得大大的，像車輪一般可她的嚴(yán)格不正是為了我們大家好嗎？
她還是個十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩。然而他走了進(jìn)來，用她那詼諧的幽默的語氣說：“我怎么好象走進(jìn)了動物園啊！什么動物都有！有伸長脖子的長頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子”不僅教育了我們要安靜的學(xué)習(xí)，還讓我們在緊張的學(xué)習(xí)生活中獲得一些輕松和愉快。他對待犯錯誤的同學(xué)，總時先提醒一下，然后下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。
他很嚴(yán)格，但也很幽默，我愛您，老師！
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇三
每當(dāng)我想要說謊時，一個人的面孔就出現(xiàn)在我眼前，我的這種行為就會被抑制，念頭被打消，這個人就是我的爸爸。
記得有一次，我在學(xué)校里說了一個謊，被老師指出來了，我當(dāng)時還存在僥幸心理，并不承認(rèn)，事后老師把這個事跟我爸爸說了一下。回到家里我看見爸爸的臉色像堆滿了烏云的天空，雷嗚閃電，狂風(fēng)暴雨將至，我感覺到氣氛有點不對勁。我小心翼翼地跟爸爸問了一聲好，心里想：“爸爸應(yīng)該會原諒我說謊的事吧！以前我犯錯時，他會跟我說這是不對的，改正就行，不會發(fā)火”，但這次我感覺事態(tài)有點嚴(yán)重了。
爸爸瞪大眼睛，像一頭獅子一樣看著我說：“為什么要說謊？”，我當(dāng)時就低下腦袋支支吾吾地沒說出一個完整的字，爸爸看到我這樣，拿出了一根準(zhǔn)備好的棍子，打了我?guī)紫拢耶?dāng)時就感覺到屁股上一陣鉆心的痛！我這時才感覺到我犯的錯是爸爸不能原諒的錯了。我把我說謊的事老老實實地跟爸爸說了一下。
爸爸聽后，語氣緩和了不少，讓我坐在凳子上，面對面坐著跟我溝通這個說謊的問題來，在爸爸跟我溝通的過程中，我對他跟我說的一句話記憶猶新：“如果一個人撒了一個謊，不想被別人發(fā)現(xiàn)，他就會用更多的謊言來掩飾它，然后他就會撒下千千萬萬個謊言了，他也就會走入歧途，變成一個不誠實的人了，這有多可怕阿！”
我當(dāng)時聽了爸爸的話，下定決心，不再說謊。事后發(fā)現(xiàn)原來不說謊話，說實話，這樣才是最輕松的，自己不會提心吊膽過日子，不用怕被別人揭穿，也不會被老師批評。
爸爸就像一盞明燈，時刻照亮我的前路，時刻糾正我前進(jìn)方向，讓我更加明辨事非，懂得做人的道理。爸爸，雖然你非常嚴(yán)厲，但我覺得我會變得更加優(yōu)秀！
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇四
嚴(yán)厲的背后，一定是熱切的期盼。
——題記。
在過去，回憶中總會有你的身影浮現(xiàn)在我腦海里。而且，你好像總是針對我一樣。為什么呢?這個疑問一直縈繞在我的心上。
五年級，第一個學(xué)期。第一次考試，成績并非我想的那么一般。我有點沾沾自喜，飄飄然的感覺。可是您走過來，讓我不再驕傲，還告訴我，總會有人跑在我前頭。我的臉泛紅了，看著你頭也不回的身影，我只好默默地走了。
一次，你讓我看著一些同學(xué)罰寫試卷，完成了任務(wù)。你笑了，像彩虹一樣。接著你語重心長地說：“做事，還是得踏踏實實。還有進(jìn)步的空間，就得努力。”這是一道溫暖的命令，讓我奮斗;也是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向;更是一顆火種，燃起了我的熊熊斗志。
疑問，逐漸揭開神秘的面紗。
從此以后，我真的努力起來，功夫不負(fù)有心人，成績上升了許多。但，從未此驕傲過。這是學(xué)習(xí)的真諦，無法改動的。
我一下恍然大悟，仿佛發(fā)現(xiàn)了一個驚天大秘密。縈繞在心頭的疑問解開了。在數(shù)學(xué)老師背后，一定是熱切的期盼。
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇五
大家聽到嚴(yán)格這倆個字，一定很害怕，有人說：是不是很兇呀！不、不、不，我們飛老師的嚴(yán)格中帶有愛，而起她的嚴(yán)格讓我們班的成績、各項比賽都有了進(jìn)步。
飛老師姓飛名叫慧玲，年齡嗎，看飛老師這么年輕應(yīng)該二三十歲吧！飛老師喜歡穿一些花里胡哨的衣服，我觀察了一下飛老師的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)飛老師的頭發(fā)長到肚子那里，如果再給飛老師戴上一個鬼面具，到半夜的時候從窗戶爬進(jìn)來，絕對要把我們驚了個半死。
飛老師的性格是天真、開朗，上課總面帶微笑，飛老師上課時是我們的老師，下課時她就像我們的大哥哥、大姐姐一樣陪我們玩。
飛老師的教育方法和合老師不一樣，作業(yè)沒帶的算沒做，放學(xué)批改了的作業(yè)必須每樣都要有分?jǐn)?shù)，不然不能走。
有一件事讓我很感動，那是某天放學(xué)的時候，許多家長都把自己的孩子接走了，唯獨我媽媽還沒來，這時候飛老師走過來說：“怎么了？你媽媽還沒來接你”，飛老師說，我把你送回去吧！不用了飛老師，我說，但飛老師還是生拉硬拽的把我弄到了車上，把我送回了家。
飛老師永遠(yuǎn)都是我們的飛老師，就算我們一個個都長到了40歲，她仍然還是我們的老師。
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇六
平時對我最嚴(yán)厲的人就是我的媽媽了，他的眼睛總是炯炯有神，他一說起話來就沒完沒了，吵的我頭疼，她的眉毛稀稀疏疏的，留著一個齊劉海。
要是我寫作業(yè)，他就嚴(yán)厲的說：“要寫的工整，不認(rèn)真寫就重寫，要是被老師批評，多丟臉啊，如果你再寫不好，你就別寫了，反正老師批評的是你又不是我”
假如我考試沒考好，他就會憤怒地說：“你怎么又沒考好，你太不認(rèn)真了，給你復(fù)習(xí)了這么久，你卻考的那么差勁，你真是太不應(yīng)該了，下次考的.不好就別回家了。”
每次聽過這嚴(yán)厲的話語后，我就很傷心，媽媽為什么要這么嚴(yán)厲的對我，不像別人的媽媽對自己的孩子那么溫柔。
之后，我慢慢地明白了媽媽的嚴(yán)厲是對我的另一面的愛。她想讓我學(xué)習(xí)更好，得到老師的信任和支持，也讓我好好學(xué)習(xí)，在人生的路上有更多選擇和自由。有一句名言說的很好“自由不是想干什么，就干什么，而是不想干什么，就不干什么。”
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇七
我的爸爸對我非常嚴(yán)厲，特別是在學(xué)習(xí)方面，不允許有半點馬虎。
記得有一次，我做完作業(yè)就去看電視了，突然聽見正在檢查作業(yè)的爸爸“請”我過去。聽著他那嚴(yán)肅的聲音，我頓時緊張起來，心想：“不是又做錯了吧？”爸爸讓我自己再檢查一遍作業(yè)，看看有什么問題。我又仔細(xì)地檢查了一遍，題沒有做錯，但有幾個字書寫得不是很工整。我馬上修改了，得到了爸爸的贊許，說：“做作業(yè)要記住幾條要求，第一是書寫工整，第二是寫完后要認(rèn)真檢查，第三是不能錯誤太多。”我說：“知道了。”
你看，我的爸爸夠嚴(yán)厲吧。我知道，爸爸做的一切都是為我好，我愛我的爸爸。
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇八
我的媽媽高高的個子，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她見了人總會笑呵呵的，熱情地打招呼。別看她對外人非常友好，但是對我卻十分嚴(yán)厲。
媽媽對我不但學(xué)習(xí)上嚴(yán)厲，就連吃飯、睡覺都要嘮叨，最讓人受不了的就是寫字啦，可以說是特別苛刻，哪怕我有半點馬虎，她就會讓本子搬家。
暑假的一天，我在家里練字，就差最后一行字沒寫完了，表姐到我家來找我玩，我心里只想著快點兒把字寫完了和表姐一起去玩，三兩下就把最后一行字寫完了。寫字的要點都沒有注意，媽媽看了很生氣，二話不說就給我撕了，我后悔極了！唉！早知道就堅持一下把字好了再玩。我只好心不甘,情不愿的重寫了一張。
每當(dāng)我做作業(yè)，練琴或者干其它事的時候，隔著房門，總能感覺到媽媽那雙鼠眼透過門縫在觀望我，看我是不是專心，是不是在開小差。
唉，這就是既讓我愛，又讓我怕的媽媽。
記得從我上一年級開始，媽媽就開始給我制定一堆的規(guī)矩，雖然，有些條條框框她自己都沒有堅持，但是，直到現(xiàn)在，我還是受益匪淺。
媽媽告訴我，吃飯時不能看電視，因為那樣對胃不好。媽媽給我作出規(guī)定，做一件事，就要一心一意的，寫作業(yè)也是，放學(xué)之后第一件事就是寫作業(yè)，而且在寫完作業(yè)之前，不能離開凳子，不然，剩下的作業(yè)一個字都不讓寫。寫完作業(yè)整理自己的書包，把書和作業(yè)本按照她要求的那樣整理好，我睡覺了她要檢查。直到現(xiàn)在我才知道，原來媽媽從來就沒有檢查過，但是，我卻已經(jīng)習(xí)慣了，每次寫完作業(yè)，都要收拾整齊書包。
媽媽還給我規(guī)定，第二天上學(xué)的話每天晚上要在八點之前睡覺，睡覺前要把自己的衣服、褲子疊好，放在床邊的小柜子上，早上，自己不用到處亂找，可以節(jié)省時間。
媽媽還告訴我，放學(xué)回來，要做點自己力所能及的事情，哪怕只是幫奶奶掀一下門簾，開一下門，都行，因為這樣，才能*我是這個家里的一員。
現(xiàn)在，當(dāng)我聽見別人的夸獎時，我慢慢地體會到了媽媽的苦心，謝謝媽媽那么多的規(guī)定，才成就了今天我很多的好習(xí)慣。
我的媽媽留著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛里透著嚴(yán)厲，讓人看起來輕易不敢接近。
媽媽是做生意的，每天忙忙碌碌，十分*苦，有時顧不得管我，但我卻能時時感受到她對我的愛。
記的有一次，由于假期里我迷戀電視導(dǎo)致作業(yè)沒完成，這己經(jīng)是寒假的最后一天了，而且己經(jīng)是晚上九點多鐘，媽媽火不打一處來，氣的臉通紅，瞪著的大眼里像要噴出火來。我只好不吱聲，默默的接受這種無聲的懲罰。心想：都怪老師，布置這么多的作業(yè)，害我被媽媽懲罰，真是的！就在突然，只聽“**”兩聲，忍無可忍的媽媽巴掌用力的在我身上打了兩下，紅*的巴掌印在我的身上，我疼痛難忍，眼淚立刻流了出來，，媽媽也生氣地跑到了臥室。
當(dāng)我寫完作業(yè)的時候，才悄悄的跑到了客廳，只見客廳一片漆黑，聽到的只是一聲輕輕輕的“嗚嗚”聲，我走過去仔細(xì)一看，是媽媽，是媽媽在哭，我心里一片驚恐，心想：媽媽為什么哭？媽媽可是從來不哭的呀！這次難道真的惹她生氣了？我鼻子一*，跑了出去。
一直到現(xiàn)在，我才明白，天下父母的愛是不同的，有嚴(yán)厲的，有溫柔的，而媽媽對我的愛是嚴(yán)厲的，媽媽打在我身上，卻痛在她心里。
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇九
我的爸爸是個工人，“國”字形臉上嵌著不大但卻有著一對嚴(yán)厲有神的眼睛。走起路來，顯示出工人的樣子。
他經(jīng)常要求我到什么時間就做什么事，不能拖拖拉拉，我一年級的時候他就給我做了一個時刻表，為了讓我什么時候起床，什么時候吃飯，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，什么時候休息。有一次，爸爸不在家，我和朋友在家打游戲，爸回來很嚴(yán)厲的批語了我。有一天，我上課沒專心聽講，考試只考了70分，他告訴我在蓋房子時，如果一個地方漏掉，或者是忘了，這個房子就會倒塌會壓死許多人。
爸爸看上去很威嚴(yán)，但心卻很好。記得有一次我發(fā)燒了，而且燒得很厲害，天正下著雨，爸爸披著雨衣把我送到醫(yī)院，在回來的路上，爸爸把雨衣的大部分都給我蓋著，自己卻被雨淋濕了。
爸爸，我長大了一定會報答您的。
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇十
老師是辛勤的園丁，老師是教書育人奉獻(xiàn)者，老師是一盞燈，為我們指引前進(jìn)的方向。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為我們做的很多，卻不求回報。
那件事發(fā)生在寒冷的冬天。那天天氣十分不好，烏云布滿了天空，不時下起了傾盆大雨。我走在回家的路上，大雨把我淋得像只“落湯雞”一般，我趕快三步并兩步的回了家。到家時，媽媽趕快用毛巾幫我把頭上的雨水擦干，并換上了新衣服。媽媽拿啦一個厚被子把我是李老師發(fā)來的短信，里面說：“各位家長，下午還會下雨，請各位家長讓孩子多穿些衣裹住。頓時，我像一只溫順的小綿羊，乖乖的坐在床上。
突然，媽媽的手機響了。我趕快打開手機。驚奇中我發(fā)現(xiàn)原來是老師給我們發(fā)的短息。里面說：“今天下午還會下雨，請同學(xué)們多穿幾件衣服，帶上雨傘或雨衣。”我讀完短信后，冰冷的手腳變得暖和了起來，自言自語道：“老師對我們真好。”
盡管回家后我做了許多預(yù)防感冒的措施，可還是感冒了，而且過了會兒我竟然發(fā)燒了。我的臉燒得像個紅蘋果。媽媽看著我的臉，又摸了摸我的額頭。便說：“今天下午你不用去上學(xué)了，我?guī)е憧床∪ァ！蔽逸p輕地點了點頭，表示答應(yīng)。
幾天之后，老師意外的給媽媽打啦一個電話。我接到了。老師用親切的聲音對我說：“你的病快好啦嗎。”我說：“快好了。”聽啦我的話，老師頓然松了一口氣。并對我說：“你來學(xué)校我給你補課，你抽時間預(yù)習(xí)一下新課。”老師說完我便爽快地答應(yīng)了。把電話掛啦之后，我的心里充滿了溫暖，好像夏天的降臨，我感受到老師對我的關(guān)心和愛護(hù)。
幾天以后，我的病全部都好了。我高高興興的走到教室。上課的時候，我認(rèn)真聽著老師講的每一句話，認(rèn)真看老師寫的每一個字。下課的時候，老師為我補課，她像對著58名同學(xué)那樣認(rèn)真的給我講起了課。在我和老師的配合下，只不過短短一上午的時間，就把我落下的課補上了。
這件事，讓我親身感受到一位老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。不過你們還不知道這位老師是誰吧，她就是聚智慧和美麗為一體的李淑華，我親愛的李老師。
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇十一
我們的語文老師*子急而又嚴(yán)厲，有時候真讓人欲哭無淚。
一次，我們放學(xué)了，大家都急著回家，所以有一點點吵鬧你推我擠隊不成隊地往校門的方向擁去。這時語文老師繃著臉走過來生氣地說：“誰讓你們這樣排隊的？那么亂！是不是不想回家了！班長，帶隊！回到教室再下來！”
我們聽到后站在原地目瞪口呆，你看著我，我看著你，大家都不知道該怎么辦。
“走哇！是不是想走兩趟啊？”語文老師又開始大聲地吼叫了。
大家只好垂頭喪氣地上樓回到教室，重新排隊，這次大家都不敢吵吵鬧鬧，你推我擠了，乖乖的一個跟著一個走出了校門。
這還不算*呢！
還有一次上語文課，只見語文老師用腳大力地踹門而入，全班同學(xué)都驚呆了，語文老師把手中的作業(yè)一下摔在地下，嘴里一邊說著：“看你們這些作業(yè)！都不知道是怎么寫出來的！我有這么教過你們嗎？”原來我們的作業(yè)的格式有一點兒錯誤。
教室悄然無聲。這時，“不就是寫錯個格式嗎？至于這樣子嗎？”有個同學(xué)小聲地說了一句。語文老師一聽到，猶如火上澆油，氣得火冒三丈，把我們批評得一無是處。一說我們的課堂紀(jì)律不行；二說我們不夠自覺；三說我們大部分同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，字寫得丑；四……把我們數(shù)落得一文不值。
我們的語文老師雖然是這么嚴(yán)厲，正是她平時對我們的嚴(yán)格要求，我們班的期中考試才得以超常發(fā)揮，同學(xué)們得到好成績后，都把對老師的不滿變成了敬佩。
我們的老師，雖然嚴(yán)厲，但所謂“嚴(yán)師棒下出高徒”，所以我喜歡我的語文老師。
她是位非常嚴(yán)厲的老師。是她，把我們六年級的所有頑皮的學(xué)生都制住了。
那是今年秋季開學(xué)第一節(jié)課時，我們教室里亂哄哄的，因為這節(jié)課是科學(xué)課。當(dāng)老師走進(jìn)教室時，教室里還是一團(tuán)糟。這時，這位留著短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，穿著一身黑衣服，手拿書本的女老師，站在講臺上看著我們一言不發(fā)，她瞪著大大的眼睛逼視著我們，好似一只老鷹捕食時，盯著某個東西不放，把我嚇得只出冷汗。
突然，憤怒的她用手把桌子一拍，猶如法官大聲叫道：“安靜！”頓時，教室里鴉雀無聲了。接著，她又不依不饒地帶著那憤怒的眼神說：“所有的組長和干部都給我站起來！”開始，我們還以為這位老師要罰我們干部，一個個都扭扭捏捏地站起來。
只聽老師大聲訓(xùn)斥道：“你們這些干部是干什么吃的？班上這么鬧，怎么上課，你們就不會管管嗎？”這句話讓我很是慚愧。過了片刻，她語氣略微和緩了些說：“你們說，你們各組有哪些人在說話，都給我一個個說出來！否則，我跟你們沒完！”一組、二組、三組……統(tǒng)計完畢，許多人都受到了懲罰，都被老師拖出去罰站去了。
大部分被罰站的人都乖乖地在外面挨罰，而喬一樊呢？他可是我們班有名的搗蛋鬼呀！他實在忍不住老師對他的大聲指責(zé)，就把手中的科學(xué)書向地上“嘣”地一摔，一溜*跑了。
這下，老師火冒三丈地對其它同學(xué)說：“他算個什么？他愛跑不跑，少他一個人天也不會塌呀！最后，他還得求著我。”
后來，果然這個搗蛋王不敢在科學(xué)老師面前搗亂了。
從此，教科學(xué)的張老師就有了一個雅號——母老虎。
五年級的一次偶然的機會，讓我第一次和秦老師說英語。當(dāng)我第一次見到她時，是在早晨上學(xué)的時候。那天早上，我急急忙忙地跑進(jìn)教室。當(dāng)我跑到二樓的樓梯口時，秦校突然說了一句：“goodmorning！”當(dāng)時，我停住了腳步，可是我并沒有回答秦校，因為走在我前面的是兩位六年級的大哥哥，我原本以為秦校是在問他們，而不是在問我。
當(dāng)秦校用一種驚異的眼神望著我時，我頓時眼前一閃，連忙答道：“goodmorning！”我看著她那甜美的笑容，心想：“秦校長的這么漂亮——一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛；一個淡紅淡紅的櫻桃小嘴；還有一把烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)……秦校看起來這么和藹可親，如果她可以教我們英語的話，那就太好了！”“丁零零…丁零零…”呀，上課鈴響了，我飛快的沖進(jìn)教室。
六年級開學(xué)的第一天，我們班換了一個英語老師，我心想：“是秦校教我們嗎？我真希望是她！”果然不出所料，是秦校教我們，我興奮極了。直到收作業(yè)的時候，有的同學(xué)沒有交作業(yè)，英語老師就大發(fā)雷霆，要求兩個星期后，一定要見到作業(yè)。
老師臉上突然變得那么嚴(yán)肅，不再有那種另人感到和藹可親的神情了，老師的眼睛，仿佛一只箭，直穿透我們每一個人的心窩……她掃了一掃同學(xué)們做的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)幾個同學(xué)偷工減料，就一一問他們，同學(xué)們仿佛都有一種害怕感，整個教室鴉雀無聲，秦老師問完話了，就生氣地把他們的本子用力一扔，并嚴(yán)肅地說道：“把沒有做完的補回來，下星期我檢查！”
秦校就是這樣一個位嚴(yán)厲的老師，她對工作極端負(fù)責(zé)。她教出的學(xué)生成績都非常棒！
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇十二
昨天，老師發(fā)了1至20首古詩的試卷我的古詩卷得了一百分，我得意洋洋的拿著試卷，幻想著回家后爸爸媽媽話語。
終于放學(xué)了我驕傲的排著隊，出了校門。我一眼就望見了爸爸，我跑到他的跟前，說：“爸爸，我語文考了一百分，你信嗎？”爸爸半信半疑的望著我，卻沒有說話。我心想：爸爸一定是感到不可思議，他的兒子竟然考了滿分，我回家再拿給你看，讓你相信我考了滿分。一路上，我感覺爸爸為什么開車開得從來都沒有這么慢！
終于回到家里了，我把試卷連獎狀統(tǒng)統(tǒng)一窩端的拿去給爸爸看，我則站在他的身旁，等待雨點般的贊揚之話落到我的身上。誰知道，他的“贊揚”卻是這樣的：“你好好看看這個題目：五年級1——20首古詩競賽卷，這么容易答對的題目你還好意思拿出來給我看，好歹也把75首古詩會默了，而且默到了一百分了再來找我評論吧！”我聽著爸爸的話，越聽越想哭，不過不過我也得承認(rèn)爸爸說的是對的，因為如果只會75首古詩的1-20首古詩往往是沒有用的，不過我也不會因此而放棄，我堅信有一天，您會對我豎起大拇指的，我們走著瞧！
爸爸，雖然我這張滿分的古詩試卷沒有讓您豎起大拇指，也沒有讓我得到想要的贊揚，但是我卻得到了你這位嚴(yán)厲的父親的批評，可因為您的批評，我沒有讓一張滿分的古詩卷使我驕傲。
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇十三
我這位“嚴(yán)”老師，并不姓嚴(yán)，她就是我的數(shù)學(xué)老師周老師。為什么叫她“嚴(yán)”老師呢？因為周老師對我們非常嚴(yán)格。
周老師今年大約三十歲左右，高挑的身材，胖瘦適中。柔順的頭發(fā)，披在肩膀上，看上去好美。高高鼻梁上帶著一眼鏡，每天都穿著漂亮的高跟鞋。您要不知道還以為她是以白領(lǐng)呢。周老師不但長得漂亮而且在學(xué)習(xí)上對我們要求十分的嚴(yán)格。因此我親切地叫她“嚴(yán)”老師。
雖然數(shù)學(xué)老師對我們很嚴(yán)格，有些同學(xué)說“嚴(yán)”老師訓(xùn)同學(xué)的時候有點不近人情。我倒不這么認(rèn)為，我喜歡“嚴(yán)”老師，喜歡她長得漂亮，喜歡她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)然更喜歡她上課時良好的課堂秩序。“嚴(yán)”老師，我喜歡您！我一定更加努力學(xué)習(xí)取得更好的成績。
xxx隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。xxx老師正是像春雨一樣，無聲的關(guān)愛著我們。而我就有一位這樣的老師。
老師姓賈，身材苗條，樸素?zé)o華的臉上閃爍著一雙明亮卻透著嚴(yán)肅的眼睛，一頭棕黑*的頭發(fā)束在腦后，每當(dāng)老師的認(rèn)真的上課時，那馬尾辮就像有自己的思想似的，自顧自跳著踢踏舞沉浸于自己的舞臺中。
一天中午，賈老師來教師對口算。我氣定神閑地拿出口算本，慢悠悠地翻到要檢查的地方，我驚呆了，原來我還剩一面沒有寫完。這是我的直覺，就是趕快做。我飛快地抄起筆，火急火燎地開始寫口算。可就當(dāng)我的筆剛剛落到世上的那一剎那，老師發(fā)話了：xxx沒有寫完的同學(xué)起立，每人口算五百道！坐下！xxx啊？太多了吧？大家心懷不滿，卻又不敢說，只好乖乖坐下，暗自悲傷。我轉(zhuǎn)念一想，老師也是為我們好，想讓我們認(rèn)識到自己的錯誤，這樣一想，我才釋然。放學(xué)前，賈老師從窗外探進(jìn)頭來：xxx那些口算五百道的同學(xué)，我的目的不是罰你們，而是讓你們深刻地認(rèn)識到自己的錯誤，及時地改正，給你們打個折，100道，回去好好做。xxx說完就到11班去了。直到這時，我才知道，老師的嚴(yán)肅背后是對我們最濃情的關(guān)切。
xxx捧著一顆心來，不帶半根草去。xxx這便是老師們最好的真實寫照，老師犧牲自己的時間，精力，甚至健康，只為我們能夠成為有用之才，我感謝我的老師！
張老師是我心目中的好老師，是一名有責(zé)任心的老師。張老師很年輕，她有時扎著馬尾辮，有時把頭發(fā)披在肩上，她經(jīng)常穿著一身黑*的衣服和裙子，既漂亮又有活力。
張老師給我們上課的時候雖然非常嚴(yán)厲，但是講課生動有趣，有一次張老師在認(rèn)真講課，講著講著，講課聲戛然而止，原來是我的同桌低著頭玩弄他手中的玩具，張老師的眼睛一直盯著他，大家都奇怪的看著老師，老師的異常反應(yīng)并沒有讓走神的同桌放下手中的玩具，他仍在專注的玩著，這時，張老師大聲吼了幾聲：“莉、莉！你剛剛在干什么！”同桌低著頭不敢看老師的臉，老師讓他在后面罰站五分鐘，五分鐘過去了，莉走到講臺前對老師說：“老師我以后在也不在上課玩了。”張老師才讓他坐回座位，張老師真是太嚴(yán)厲了。
張老師是一個課外班的老師，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次上課時，都會抽時間聽寫單詞，不合格的同學(xué)都要在課后留下，直到聽寫過關(guān)才可以回家。每周沒有完成背課文作業(yè)的同學(xué)都會以扣除金卡的形式來懲罰。
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇十四
我姓陳，名叫雯雯。已經(jīng)度過了七個春夏秋冬，現(xiàn)在在廣州市增城區(qū)的合生育才學(xué)校一年二班讀書。她，就是我腦海里印象最深刻的小學(xué)老師：陳老師。她有一雙明亮的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，不胖不瘦，有點高。
我們的陳老師很嚴(yán)格，記得今年的期末考試我得了99分，原因是：身字里面多了一橫，封住的橫出了一個頭。
講試卷的時候，老師的眼角一掃而過，我?guī)缀跽麄€人都在顫抖，她低下頭拿起了李思婷的試卷，我才松了口氣。可是我想下一個可能就是我的試卷了，果然，我被老師批評了。
我在回家的路上很失望。
第二天我明白了一個道理，做任何事情都要一心一意，專心致志，不能以為是小事就不用心去做，我認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一次，把這道題目做了又做，我希望以后不會再做錯了。
我終于會了，下學(xué)期我一定要努力爭取得100分，即使不是每次達(dá)到滿分，我也要在嚴(yán)師的諄諄教誨之下，勇攀學(xué)習(xí)的高峰！
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇十五
俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。的確，這句話常在日常生活中得到證實：深圳著名的鋼琴老師但昭義，對自己的學(xué)生非常嚴(yán)格，學(xué)生只要一不小心彈錯一個音，就要反復(fù)好幾遍練習(xí)，他的學(xué)生如陳薩等人已經(jīng)展翅飛往世界。所以我說，老師對我們嚴(yán)格要求，我們應(yīng)該感到高興。
每位老師教學(xué)方法不同，但是，每位老師都希望把自己知道的所有知識灌輸給自己的學(xué)生，不管是嚴(yán)厲的老師還是溫柔的老師都希望自己的學(xué)生學(xué)有所成，成為國家的棟梁。而且，沒有哪一位老師不愿意在他和學(xué)生之間建立友好的橋梁。
有些老師對學(xué)生要求嚴(yán)格，很多同學(xué)就感到害怕，很少跟老師說話。于是，漸漸的，就不喜歡嚴(yán)厲的老師了。許多同學(xué)一看見對自己好的老師就會主動上前問好；反之，看見對自己要求嚴(yán)格甚至發(fā)過脾氣的老師，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是他們怎能理解老師的苦衷！
我喜歡嚴(yán)格的老師，我認(rèn)為老師嚴(yán)格要求我們是應(yīng)該的，畢竟我們已經(jīng)六年級了，無論是學(xué)習(xí)還是課堂之外的活動，都非要重視不可了！我雖然喜歡嚴(yán)格的老師，但也不希望嚴(yán)格的老師變成不講情面的老師。
我喜歡上課與學(xué)生一起嚴(yán)肅，下課與學(xué)生一同歡笑，并且對學(xué)生有信心的老師。
我就是喜歡嚴(yán)格的老師！
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇十六
俗話說，嚴(yán)師出高徒。的確，這句話在日常生活中經(jīng)常得到印證：深圳著名鋼琴老師丹趙一對自己的學(xué)生要求非常嚴(yán)格。如果一個學(xué)生不小心彈錯了一個音符，他必須練習(xí)幾次。他的學(xué)生如狄云和陳薩已經(jīng)展翅飛向世界。所以我說老師對我們要求嚴(yán)格，我們要開心。
每個老師都有不同的教學(xué)方法。然而，每個老師都想把他所知道的知識灌輸給學(xué)生。嚴(yán)厲的老師和溫和的老師都希望自己的學(xué)生取得成功，成為國家的棟梁。而且，沒有一個老師不愿意在他和他的學(xué)生之間架起一座友好的橋梁。
有些老師對學(xué)生要求嚴(yán)格，很多學(xué)生很害怕，很少和老師說話。然后，漸漸的，我不喜歡嚴(yán)厲的老師了。很多同學(xué)看到對自己好的老師會主動打招呼；相反，當(dāng)你看到一個對自己要求嚴(yán)格甚至發(fā)脾氣的老師，你會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是他們怎么能理解老師的苦衷呢！
我喜歡嚴(yán)厲的老師。我認(rèn)為老師應(yīng)該對我們嚴(yán)格要求。畢竟我們六年級。我們必須注意學(xué)習(xí)和課外活動。雖然我喜歡嚴(yán)厲的老師，但我不希望嚴(yán)厲的老師變成無良的老師。
我喜歡上課認(rèn)真對待學(xué)生，下課和學(xué)生一起笑，對學(xué)生有信心的老師。
我就是喜歡嚴(yán)厲的老師！
一個嚴(yán)厲的的人（實用17篇）篇十七
一天，因天氣寒冷，我?guī)狭耸痔祝宰謱懙糜悬c糟糕。不一會兒，作業(yè)做完了，爸爸就立刻走了過來，拿起我的語文作業(yè)本一頁一頁地翻看。“字寫得很難看！”他緊緊地盯著我，皺起了眉頭，又把本子扔到了桌子上，坐了下來。我一看，忐忑不安，一場末日要來臨了。爸爸坐下后，就一手拍在了桌子上，大聲地吼：“我跟你講了無數(shù)遍了，你應(yīng)該寫橫就要寫平，寫豎就要寫直，寫捺就要寫舒展……”我低下了頭，淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn)，一肚子委屈。我都是因為帶了手套才寫得很難看的，早知道我寧愿被凍也不愿被數(shù)落。等爸爸說完，他使勁地揪了我的耳朵，又敲了敲我的頭，怒吼道：“快點改正，如果現(xiàn)在不改，以后想改也改不掉了！”作業(yè)做完后，他又心平氣和地給我講道理：“字就像一個人，你要寫正，不能寫歪，還不能寫得太‘胖’了，如果你寫得難看，那你人也就會長不帥，長不漂亮，別人都會討厭你的。而且，看到你的字就好像看到你是怎樣的人。所以，錯誤事不過三，一定要馬上糾正。”聽了爸爸的話，我不是很理解，總是覺得爸爸很兇，沒有感受到他對我的愛。
作文。
也寫得很棒，成績也提高了，這些收獲都離不開爸爸對我嚴(yán)厲的教育。