優秀作文要有獨特的創意和構思，不拘泥于傳統的模式，能夠給讀者帶來新的思考和感受。接下來是小編為大家推薦的優秀作文范文，希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和經驗。

書中的人五年級（實用22篇）篇一

詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數優美的詩篇，經過時間的篩選，優秀詩歌已成為超越民族、超越國界、超越時空的不朽經典，叩擊著一代又一代人的心靈，給人們以藝術的享受和熏陶。語文課程標準在第三學段的課程目標中提出：“閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。”本組綜合性學習引導學生走進豐富多彩的詩歌世界，通過搜集和整理詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、寫作童詩等活動，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。

一周來，我們小組先后開展了搜集詩歌、整理詩歌、欣賞詩歌、創作詩歌和朗誦詩歌等一系列活動。走進詩歌的殿堂、感受詩歌無限魅力的同時，我也充分感受到了合作的.快樂。

周一，我們開始分配工作，分別由劉鴻越、曾志偉和鐘文鑫同學來搜集資料。而我和鄭佳林同學是整理資料和編著詩歌。

在周四時，我們開展了詩歌朗誦比賽，我們的組員曾志偉同學在這次活動中表現積極，他朗誦了一首現代詩《太陽的話》，獲得了1等獎。

周五，我們還開展了知識活動競賽，同學上臺跟別組的組員經過多次競爭后，我們的同學終于獲得了等獎。

通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：

1、理解詞語的意思。

2、聯系生活實際。

3、想象畫面。

4、各種詩歌做對比。

所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩歌。

這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。

書中的人五年級（實用22篇）篇二

我喜歡的書中人物作文（一）。

從小到大，我看過許許多多的故事書，里邊有各種類型的主人公。在他們里邊有調皮的馬小跳；有美麗的灰姑娘；還有神奇的哈利波特。而我，最喜歡的就是《魯賓遜漂流記》中的主人公—機智、勇敢的魯賓遜。

魯賓遜從小就有一個偉大的夢想—做一位航海家，開著船到世界各地旅行。在他年輕的時候，有一次他終于獲得了機會和朋友一起開船旅行，然而他卻不知道這次旅行充滿了多大的危險。在旅行中，有一次遇到了風暴，終于，在船被掀翻的那一刻，魯賓遜用他自己的機智和勇敢逃到了一個荒無人*的小島上，并且在這里生活了下來。在這個小島上，沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓養山羊，曬野葡萄干，他用自己的雙手造了兩處房子，又做了許多家具。后來，魯賓遜發現對面的野人島有把俘虜抓來這座島上吃的習慣，便千方百計地救出一名野人的俘虜，取名“星期五”。有一次，魯賓遜發現一只船觸礁了，船長和兩名船工被船上的壞蛋抓了起來。魯賓遜又發揮了自己的聰明才智救下了他們，并幫船長奪回了船，最后，魯賓遜和船長一起帶著“星期五”回到了久別二*年的故鄉—英國。

這篇小說讓我相信了一句話“一本好書能改變一個人的思想或是行為，甚至能拯救一個人?！濒斮e遜自信、自立、自尊、自強，剛毅，他永不滿足，不甘平庸，勇于創新與開拓進取。我們都要學習魯賓遜這種自立、創新與開拓精神，要懂得生命的意義。在關鍵時刻，不能慌亂，要鎮定，盡自己的最大努力想出最好的辦法。

我平常的依賴*很強，發生了什么事，我都不主動去思考解決的辦法，都是父母一步步引導去做的，讀了《魯賓遜漂流記》后，我才明白，只有自己動腦筋去解決事情，才是等到真正的成長。在逆境中求生存，在順境中多積累，像魯賓遜一樣做一個機智、勇敢、敢于挑戰與創新的人。我們現在的生活很幸福，這時候更要多學知識，為我們的未來打下一個良好的基礎，成長后為偉大的祖國做出應盡的貢獻，讓*永遠強大、富饒！

我喜歡的書中人物作文（二）。

我是一個愛讀書的小姑娘，我家有許多令我喜愛的書：有《特別關注》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童心是小鳥》、《成語大全》、《小百科》、《冒險小虎隊》……但是，最令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》，更令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》中的主人：機智、聰明但又頑皮的小天王：“馬小跳”。

接下來，就讓我給你們認識這個小天王：“馬小跳”吧！

馬小跳的生日是1995年8月8日（屬豬），血型是d型，獅子座，如果馬小跳像正常的小寶寶在媽媽的肚子里待上十個月，本來可以和他爸爸馬天笑同一天生日的，但是他偏偏待了11個月，于是成了馬天笑先生的一個遺憾。

馬小跳是一個直率、認真、聰明、機智、頑皮、勇敢、誠實的小男子漢，每次做錯事兒，都不會隱瞞、撒謊。是一個堂堂正正的小男子主義。

他還是一個聰明，為民的小男孩，曾在“市長”競選中，打敗了丁文濤、林子聰等眾多“高材生”，還有一個陣容超大的“跳跳糖”，跳跳糖”的隊長居然是學校的高等舞蹈學生夏林果。馬小跳在競選中，曾到民間做過多次“*調查”，可謂是全心全意為*服務的“超級市長”啊！

我很佩服馬小跳的勇敢，在去奶奶家過暑假時，敢和豬殺黑熊、活埋果子貍、活捉娃娃魚的壞人們作斗爭，不顧生命危險。

我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書，但是最最讓我“疾迷”的是直率，認真、勇敢、聰明、機智、頑皮的馬小跳。今后，我一定要好好學習，取馬小跳的“長”，補我自已的“短”。

我喜歡的書中人物作文（三）。

《三國演義》是*燦爛文化中的一塊瑰寶，書中有名有姓的“英雄”就有1191人，既有羽扇綸巾的諸葛亮、談笑間灰飛*滅的周瑜、“馬中赤兔，人中呂布”的呂奉先，更有像曹*、劉備、孫權等一大群左右*命運的人物。我最喜歡的就是號稱“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹*。

曹*是年少就有為立志救國的將領。35歲經歷了人生第一個重大事件“董卓之亂”。董卓帶兵進京發動*，誅殺宦官集團“十常侍”，囚禁了漢少帝，毒死漢獻帝母親。曹*心憂國家和百姓，拒絕了董卓*厚祿的拉攏，辭職回到家鄉陳留，散盡家財，組織義*率先**董卓，這就是曹*“陳留起兵”的故事，青年的曹*就這樣走上了歷史的大舞臺。

曹*是求賢若渴禮賢下士的諸侯，曾三次發文征集人才，并提出使用人才“唯才是舉”的原則，在曹*的努力下，共有102位全國著名的謀士匯集到曹*麾下，更多的武將和*人變成曹*的大*。為留下大將關羽，曹*“三天一小宴，五天一大宴”，甚至把繳獲呂布的“赤兔馬”送給關羽。才促成了今后華容道關羽放曹*一馬的故事。

曹*是堅韌不拔克服困難的統帥。在赤壁之戰中曹*十萬*隊在赤壁被孫劉聯*大敗，損失慘重，幾乎匹馬退回北方。但曹*沒有學習楚霸王項羽拔劍自刎，而是效仿越王勾踐，繼續在北方發展自己的力量，終于成為三國中力量最強大的一方，并建立起了曹魏*的雛形，為最終統一三國打下了良好的基礎。

曹*是豪邁奔放胸懷天下的文學家?！队^滄海》、《龜雖壽》都是國人耳熟能詳的不朽名著，特別是《短歌行》中，曹*振聾發聵地說出了：“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?！卑褲M腔的人生抱負，為理想獻身的英雄主義發揮到了極致。

我喜歡曹*，正是喜歡他的年少立志、奮斗不止、堅韌不拔和重視人才的氣質，更是欽佩他胸懷國家、敢為天下先，救國救民于水火中的偉大抱負。正像歌中唱到：滾滾長*東逝水，浪花淘盡英雄……曹*，就是我心目中最大的那個英雄。

書中的人五年級（實用22篇）篇三

我，是一個名副其實的小書迷，我對數的熱愛是無法用言語表達的。我，看過許多書，包括楊紅櫻的《科學童話系列》`陽光姐姐寫的校園小說一整套，看過《你就是天才》??????每一本書都讓我念念不忘。但是，讓我印象最深的還是與《世界經典偵探小說》發生的故事。

一天早上，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我和奶奶在家。這時，我正津津有味的看著《世界經典偵探小說》就快看到精彩的片段的時候，奶奶卻叫我去倒垃圾，孝順的我不想讓年邁的奶奶去倒，所以，我一手拿書，一手拿垃圾，下樓了。

“把那祭祀.沙特爾先生殺了人，吃驚不已，為了不讓群眾發現，他小心翼翼的把尸體脫到下水道，扔了進去”。這是出現在書中的一段話，我看的如癡如醉，忘了自己是誰了，好像我就是書中的主人公，也學著他把手中的垃圾扔掉了，便回家了。到了家，奶奶問我：“垃圾到了沒？”我傻呆呆的點點頭，回房間去了。

下午，奶奶去串街的時候，發現有一堆人圍在那里，好像在討論著什么，奶奶就走了過去，發現中間有一袋垃圾，奶奶看見袋子有早上摔碎的玻璃瓶碎片，便認定這就是早上我扔的那帶垃圾，便急忙跑回家，為我早上垃圾到底有沒有倒掉？于是，我把事情的經過都告訴了奶奶，奶奶哭笑不得。

讀書，已經成為我一天之中比不可少的一件事，讀書，已經成為了我生活中的一份寶。我愛讀書?。?！

書中的人五年級（實用22篇）篇四

書中自有黃金屋，對于今天的我而言，這個比喻特別好。書也像黑暗中的燈塔，在漆黑的深夜閃爍著光明。

在我小學一年級的時候，我會讀一些簡單的書。因為簡單，我便天天讀，可是時間一長，我感覺很枯燥，慢慢的，我討厭讀書了。于是每天，我想盡辦法不讀書。比如，肚子痛啊，約同學找我玩啊……我一直想不通，人們為什么要花時間讀書？可是，沒讀書的這段時間，我的成績開始滑落，并以此為開端，一連串有很多我沒弄明白的事。

不過，我有一個《十萬個為什么》，就是我的爸爸，我問爸爸：“我的成績為什么會滑落呢？”爸爸回答：“因為你讀書讀少了?！蔽矣謫枺骸拔覀優槭裁匆x書呢？”爸爸不慌不忙地回答我的問題：“書就像一座寶庫，書中蘊含的知識就像是寶庫中的瑰寶一樣，讀書讀的.多，那你獲得的知識寶藏就更多了！我們要發憤圖強，像三國中的呂蒙大將軍一樣，手不釋卷。人家打仗都看書，你呢？”這時候，我明白了，為什么要讀書。

因為這一次的小對話，讓我深深感動。我改掉了以前一目十行，囫圇吞棗的壞毛病，而是每讀完一本書，到處都是密密麻麻的筆記，我都讀到廢寢忘食了。我很喜歡這樣全身心投入到書中的感覺。

書是我們的朋友，不是嗎？讓我們在書中的海洋里暢游吧！

書中的人五年級（實用22篇）篇五

4月20日，揚子晚報的幾位小記者一同趕往坐落在蘇州工業園區金雞湖畔的文化博覽中心，一起去參加一次有趣的講座——歌劇的愛恨情仇。原本只是抱著好玩、有趣心理的我，聽完之后，使我對“藝術”這兩個字有了更深層次的理解。

為我們演講的是上海音樂學院圖書館館長助理、副研究員韓斌韓老師，他知識淵博，對歌劇很有自己獨特的看法。他為我們介紹了幾部著名的歌劇，有：《茶花女》《弄臣》《圖蘭朵》《羅密歐與朱麗葉》《卡門》。仔細、耐心地為我們一一講解，讓我們從不懂到清楚，又從清楚到熟悉，近一步了解歌劇，品讀歌劇。

這次講座勾起了我對歌劇的`好奇心。于是，我一回到家，便開始尋找關于歌劇的資料，觀看《羅密歐與朱麗葉》等許多世界著名的歌劇。我認為歌劇將音樂、戲劇、文學、舞蹈、舞臺美術等融為了一體，成為了一個綜合性的藝術，是一個不可多得的藝術形式，令人眼前一亮。

4月20日，是一個普普通通的日子，但是，在這個普普通通的日子里，我真正感受到了歌劇的意義，品味到了藝術的魅力。歌劇，真是一件藝術瑰寶！

書中的人五年級（實用22篇）篇六

整天背著沉重的書包上學不覺得累嗎？走在漫漫長路上，不覺得路途遙遠嗎？我想設計一個神奇的書包來解決這個問題。它看起來和其他書包一樣，只是書包的帶子上有幾個按鈕。這些不同的按鈕有各自的功能。

書包有語音功能，所以走在上學的路上，如果你想復習老師要求背誦的課文，只需按下語音鍵，書包就可以閱讀昨天學過的課文，幫助你記憶。當然，如果你想放松，也可以放一段音樂，讓旅途不那么無聊。

如果你覺得書包很重，只要按下縮小鍵，書包就會縮小到橡皮擦大小。它很輕，可以隨意放入口袋，便于攜帶。

如果忘了作業，可以按時間反轉鍵，可以回到老師布置作業的那一刻，這樣就不會忘記作業了。

如果你在野外迷路了，你可以按下探路者按鈕。書包會給你看一張地圖，上面有紅點和綠色箭頭顯示你的路線。這樣，你就可以去你想去的地方。

書包還有安全功能。如果遇到壞人，只要按下保護按鈕，書包里就會跳出一把劍來保護自己的安全。

昨晚，我做了一個夢。我夢見自己背著神奇的書包，沿著上學的路大步走去。我是多么幸?？鞓钒?！

同學們，要不要有自己的魔法書包？拿起筆，神奇的書包在你的筆下面！

書中的人五年級（實用22篇）篇七

我的興趣愛好有許多，可我最愛讀書。

我小時候，望著這一本本厚厚的里面密密麻麻的“大家伙”，就對它充滿了興趣。我上三年級后，便沖進了奇妙的書的世界。從古詩、童話，到故事、散文，又到小說、名著。我讀的書慢慢地在發生著變化，書也從不認識的“大家伙”，變成了我的良師益友。課間，我捧著書在認真地閱讀。書店的書柜前，也是我遨游知識海洋的寶地。

三年間，不僅我讀的書有了變化，讀書的方法也變了又變。從一二年級時的認認真真，到三四年級十目一行到一目十行，又到五年級的從厚到薄。我不僅看了許多書，還從書中得到了知識，寫作方法和做人的道理。

書中描寫的好人讓我倍感崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫夸張、優美的段落讓我仔細回味，精彩的對話讓我連連叫絕。一些好文章、好書也給我留下了深刻的印象。俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神。”由于我讀書多，作文也被老師頻頻打優。

高爾基說：書是人類進步的階梯。我要踏著書的階梯，在知識的海洋里遨游，和書做一輩子好朋友。

田忌賽馬第三場比賽。

第二場比賽結束了，田忌大勝而歸，齊威王為此十分不解，可細心一想，得知了其中的奧妙。深知孫臏足智多謀，便有意進行的了第三場比賽。

比賽開始了，齊威王把孫臏叫到身旁，用剛才的計謀贏了孫臏，然后用呵斥的口氣罵孫臏：“大膽草民，竟用雕蟲小技讓本王丟臉，該當何罪?！睓C智的孫臏回應：“大王，您剛才還是用我的計謀，怎么可以加罪于我呢？”齊威王哈哈大笑，大呼一聲：“知我者，孫臏也！你不愧足智多謀。千軍易得，一將難求。從今日，你便是我齊國的軍師?！睂O臏十分激動，大喊到：“今日為齊_師，定鞠躬盡瘁，忠心不二?！?/p>

齊威王心中暗喜：今日得一帥才，才華橫溢。天下可奪也！

書中的人五年級（實用22篇）篇八

書，人們稱之為人類文明的“長生果”。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個人都有自己的讀書經歷，因為大家都知道書讓我們受益匪淺。

小時候的我可以算得上是一個書癡了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進入夢鄉。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含很入睡。

讀書還有很多好處。比方說能讓我們更豁達、文雅、堅強，還能讓我們增長知識，學會做人，懂得道理，收獲快樂和幫助寫作。

總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會說：“書籍是全世界的營養品”呢？

書中的人五年級（實用22篇）篇九

很多人認為金錢就是瑰寶，但今天，我認識到什么才是真正的瑰寶。家里樓下，上午。今天是星期六，我約了好朋友去外面玩，所以我早早地起床了，來到樓下取自行車。?。吭趺椿厥拢孔蛲磉€特意把自行車搬出來的，怎么又被堵進去了？我無奈地把自行車一輛一輛地往外搬。以我這么單薄的力氣，至少要搬個半小時。我正想上樓找爸爸幫忙，突然有一個陌生人拍拍我的背：“嘿！哥們兒，需要幫忙嗎？”我不知所措地點點頭，他個頭高，力氣大，才5分鐘就把我的`自行車給我搬出來了。我趕緊向他道謝“嗨！哥們兒，不用這么客氣！”說完，他便大大咧咧地走了?？粗谋秤?，我內心覺得暖暖的，他的熱心就是我想珍藏的瑰寶。餐廳，下午。我和朋友玩累了，肚子也咕咕直叫。我們就進找了家餐廳吃自助餐，取了餐具就爭先恐后地打飯。眼看我愛吃的紅燒肉就要被搶光了，我一個健步地沖上去，不料卻撞上了來加菜的服務員，飯菜灑得遍地都是。我知道自己闖禍了，低下頭準備接受一頓訓罵。但接下來，我簡直不敢相信自己的耳朵——“怎么樣，小朋友？有沒有燙到？”“沒……沒事。”我不敢直視他，眼光轉向了紅燒肉。他望了一下我，恍然大悟：“哦！你是急著要拿紅燒肉吧？”說著，他不緊不慢地夾上兩塊大大的紅燒肉放在我的盤上。我愣了好久，看著這兩塊大大的紅燒肉，我感到很溫暖，他的寬容不就是瑰寶嗎？人間處處有真情，真情時時暖人心。

今天，我認識到了人間瑰寶——熱心與寬容。

書中的人五年級（實用22篇）篇十

我是一個愛讀書的小姑娘，我家有許多令我喜愛的書：有《特別關注》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童心是小鳥》、《成語大全》、《小百科》、《冒險小虎隊》……但是，最令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》，更令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》中的主人：機智、聰明但又頑皮的小天王：“馬小跳”。

接下來，就讓我給你們認識這個小天王：“馬小跳”吧！

馬小跳的生日是1995年8月8日（屬豬），血型是d型，獅子座，如果馬小跳像正常的小寶寶在媽媽的肚子里待上十個月，本來可以和他爸爸馬天笑同一天生日的，但是他偏偏待了11個月，于是成了馬天笑先生的一個遺憾。

馬小跳是一個直率、認真、聰明、機智、頑皮、勇敢、誠實的小男子漢，每次做錯事兒，都不會隱瞞、撒謊。是一個堂堂正正的小男子主義。

他還是一個聰明，為民的小男孩，曾在“市長”競選中，打敗了丁文濤、林子聰等眾多“高材生”，還有一個陣容超大的“跳跳糖”，跳跳糖”的隊長居然是學校的高等舞蹈學生夏林果。馬小跳在競選中，曾到民間做過多次“民意調查”，可謂是全心全意為人民服務的“超級市長”??！

我很佩服馬小跳的勇敢，在去奶奶家過暑假時，敢和豬殺黑熊、活埋果子貍、活捉娃娃魚的壞人們作斗爭，不顧生命危險。

我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書，但是最最讓我“疾迷”的是直率，認真、勇敢、聰明、機智、頑皮的馬小跳。今后，我一定要好好學習，取馬小跳的“長”，補我自已的“短”。

書中的人五年級（實用22篇）篇十一

我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是我時時刻刻的好朋友、好老師。

我兩歲的時候就開始讀書，那時候的書，只是一些小小的圖畫書。那時候我不認識字，只有圖片我才看得懂。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。

直到我五歲的時候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖和拼音。書里的精彩內容常常把我給吸引住，剛買回來的書我一看就愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺前要看，甚至上衛生間的時候還看。只不過不是很好看的樹窩一般都是囫圇吞棗，雖然一知半解，但也動個大概意思。而那些我喜歡的書則百看不厭，還時常翻出來看，感覺回味無窮!

我七歲時，喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學知識叢書》我全看。我每看一本書，都會發現很多問題，我就把它們一一列出來，再從頭看幾遍書，直到把答案都找出來，并回味一下我所學到的知識。這種讀書方法使我受益匪淺。

現如今，我收藏的書已經好多好多，小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學習用書，我都喜歡。我總認為看小說是一種時尚，是很能體味個性的一件事情，更何況小說里面還蘊含著知識和道理。

今后，我也會把讀書作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書經歷使我還悟出了：樹種豐富的知識和所御寒的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復讀書的過程中，每次你都會有新的發現和感悟。

讀書的經歷作文（1）我非常喜歡讀書，我有時晚上喜歡偷偷拿著手電筒在被子里面看書，媽媽有次來看我睡著了沒有，看見被子里有微弱的光芒，把被子一拉開，我正看得的津津有味！...

讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書能讓我的作文水平提高。讀書是我一生中最大的樂趣。記得我上三年級的時候。有一次，媽媽叫我去超市買鹽。...

讀書的經歷書，被人稱為“知識的寶庫”，這個比喻，感染了我。在我的腦海里，有許多閃閃發光的星星，每顆星星里都有我讀書的經歷，恰似一幅流光溢彩的圖畫，也似一灣連綿不斷的泉水。...

我伸了個懶腰躺在了床上，剛剛做完作業，我真想好好的睡個覺?？戳丝磿溃虐l現有一本厚厚的書正舒服地躺在那，好久沒看書了，那本書勾起了我讀書的欲望，我悄悄地走了過去，輕輕捧起，原來是曹文軒的《青銅葵花》。...

書中的人五年級（實用22篇）篇十二

當我赤裸裸地來到這個五彩斑斕的世界，對于每一樣的事物都充滿了好奇，很想去了解大自然的定律是怎樣的。然而，當我出生后，家里只剩下一位老人――她就是我婆婆。

隨著我漸漸地長大，到外婆那里去玩的機會就越來越少了。所以每次去探望外婆，都可以看到她臉上慈祥的笑容。我一進門，她就笑嘻嘻地迎上來，然后叫我坐下，彎著腰走進她自己的房間。她出來時，手里是捧著一個鐵罐的，里面裝著她平時舍不得吃的好東西。她叫我盡情地吃，不要留著，吃不完就拿回學校里吃。因為她說我在校里一定是吃得不好的。

為了讓她開心，我故意裝作吃得很狼狽的樣子。外婆看著我笑了，她自己卻一點也不吃。其實，這時的我心里像是打翻了五味瓶，已經不知道是什么滋味了。只知道自己的鼻子酸酸的，眼睛像是蒙上了一層細細的紗，看不清眼前的事物了。但是，我不敢流淚，我強忍著淚水不讓它流下來。因為我感覺到外婆那深深塌陷下去的眼睛在看著我，然后拿著杯子喝了一口水。我知道，她已經吞了很多次口水了。可是當我叫她吃的時候，她卻婉轉地說道：“你吃吧！不用留給我，反正我又不喜歡吃。要不然，這東西早就沒有了，你吃吧！”我聽著，眼淚已經奪眶而出了。誰不知道她總是把東西留著，等待我到來時吃呢？因為這餅干已經軟了，連糖果也有一點點融化了。

吃飽后，我便跟外婆聊起了在學校里的情況，然后跟著她到田里去。一路走來，我感覺到整個人都變得格外輕松?？赡苁且驗檫@里空氣比較清新，風吹過來時夾帶著一些花香吧！這時我留意到外婆的背彎得像弓一樣。我忍不住對外婆說：“你不要再操勞了，看你辛苦的樣子?！蓖馄判α诵φf：“那你把肩膀借我一下了。“說完，她便把手放在我的肩膀上，直著腰走。但是，看上去，我還比她高出一個頭。她的腳步很蹣跚，于是，我放慢了腳步。

到了田里，我讓外婆坐到田埂上，我來挑水。她看著我忙碌的樣子，陷入了沉思……。

真是快活不知道日子過，一個下午過去了，我要回家了，外婆硬塞給我幾顆糖果，叫我努力讀書，沒有時間就不要回來啦，用心學習吧。然后目送我離開。我知道，奶奶那時一定是流淚了。因為她舍不得她的小孫女離開。外婆剛才說的一定是反話，她心里其實是想她的兒孫們都回去，可是又怕阻礙了他們的'學習或者是工作。

我的外婆，她就是這樣一個永遠都為別人著想的人。也許這就是愛吧！愛的力量就是那樣偉大，比天空還要廣，比大海還要闊。我外婆的心，永遠都像盛開的荷花，純潔美麗。我對外婆的愛，就像梅花那樣，千里傳香，恐怕在這個世界上，誰也取代不了她在我心中的位置了。

在這里，我乞求上帝，愿她好人一生平安！如果一定要付出代價，那么，我愿意縮短自己的生命來延長她的生命，讓她可以久享天倫之福。

奶奶，你就是家中的瑰寶，我永遠，都忘不了奶奶給我拿糖果時的背影，那駝著背的樣子。陽光啊，我希望你把我對奶奶的愛帶到她的身邊，驅走她的孤獨，照亮她的眼睛。

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書中的人五年級（實用22篇）篇十三

親愛的四川小朋友：

大家好！我是來自小學的學生，我在電視里看到你們剛建好的房子，雖然小了一些，但是里面有全中國人面的心。

你們有的失去了父母等于失去了家庭，不要傷心，雖然失去了小家庭，但出門還有我們大家庭，我們可以隨時幫助你。也有的變成殘疾，這也不用擔心，因為周圍都是伙伴他們可以關心你，幫助你，所以你也不用自卑。

我們是你們的朋友，也是你們的親人，因為我們是中國人。我們的'心連在一起，當你們失去親人或變成殘疾時，我們感到傷心，看到有這么多人幫助你們我又感到高興，我們想盡所有的辦法，讓你們早點過上好日子，不在痛苦的日子里生活下去。建筑工人也在幫助你們建筑高樓大廈，讓你們早點看見七彩的陽光，早一點聞到芬芳的花香。

無論多么遙遠，我們總是在一起，讓我們一起手拉手共建美好的明天。

祝你們過上幸福的生活。

書中的人五年級（實用22篇）篇十四

真是“天有不測風云”，剛才還是艷陽高照，轉眼間就是烏云密布。很快，一場暴雨就將降臨人間。下課鈴響了沒多久，同學們就飛快地跑出教室，爭取在雨下之前回到家。教室里還有三個人，王芳、張玲還有我。因為我們平常都是家長來接的，所以只能在教室里焦急地等待著。瓢潑大雨還是無情地沖了下來。家長不知什么原因，到現在還沒來。我們三人你看看我，我看看你，又一起無奈地看著窗外。“怎么辦？是接著等，還是自己跑回家？”“唉，沒辦法，咱們還是沖吧！”真是“屋漏偏遇連夜雨”，我們剛沖到校門口，王芳腳下一滑，重重地摔在地上了。“王芳，沒事吧？”張玲使勁地把王芳扶了起來?！疤?！”這時，我們才發現王芳的腳腕蹭破了皮，鮮血染紅了腳的四周?！鞍职謰寢屧趺催€不來呀！”張玲著急地左顧右盼，淚水禁不住地掉了下來。

“小朋友，怎么啦？”一輛小汽車停在我們身旁，一位阿姨冒雨走下來，關心地問?？戳送醴嫉那闆r，阿姨拿出電話，問了王芳家的號碼，打了過去?！拔宜湍銈兓丶野桑∧惆钟悬c事馬上就回家。正好我車上有消毒水和紗布，先上車幫你洗洗傷口吧！”上了車，阿姨細心地幫王芳處理好傷口。然后，將我們一一送回家。“謝謝阿姨！”“不用謝！”阿姨話未說完，就帶著滿身的雨水上車離開。雨太大，我沒能記住車牌，但悅達起亞的標志卻清晰可辨。車子越開越遠，悅達起亞的車標卻閃爍著金色的光芒。濃濃的情意彌漫四周，我感到一股曖流涌遍全身。

書中的人五年級（實用22篇）篇十五

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我也在書中體會到了許多事，都要換不同的角度去思考。

俗話說：麻雀雖小，五臟俱全。一本書，最多也就幾厘米厚，可你一旦走進書的世界，就無法自拔，看完了一本書，再深思熟慮一下，你到底學到了什么東西。

小故事也有大智慧。放學了，我隨手從書柜里拿了一本書，發現它是寓言，也跟平時一樣，一頭扎進浩瀚的.書海，我讀寓言常常能從中奪取知識，抽出精華。

有一次我與朋友鬧了別扭，我越想越來氣。又開始了我每天的讀書，讀完《三頭牛與狼》，我似乎明白了許多道理，故事是這樣的，狼想吃黃牛、黑牛和紅牛，但他們三頭牛同心協力，狼只能各個擊破，最后狼挑撥離間，把它們都吃了。這本書后面有拓展名言，這個故事的拓展名言是：一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。我立刻舉一反三，想出了：一塊布條好裁剪，十塊布條，疊在一起反倒剪不動了。

第二天他也沒生氣，我去跟他說，我們兩人又和好了，因為我們要團結一心，不被別人各個擊破，要努力讓我們同心協力，互相幫助。

從此，我可不敢小看一本書了，一本書能教你勤奮，教你各種技巧，讓你知識淵博。

我總央求媽媽買書，我的書一柜不夠放，又放了一柜，兩柜還不夠放，媽媽又為我騰出一個書房，我在書山書海里游覽，在書中，我游覽泰姬陵，在書中，我攀登泰山，這就是不耗費吹灰之力就能游覽風景名勝的技巧。有了書，我將變得十分聰明，有了書，我將與同學和平共處互相幫助，有了書，我的生活變得多姿多彩。

書中的人五年級（實用22篇）篇十六

我在郊外踏過青，也經常隨父母去鄉下老家，在溪水中嬉戲過，欣賞過山的高大，體會過水的清澈，尋夢鄉村__讀n的散文山居小記有感作文。對鄉野有著自然、清新的美好印象。

暑假期間，媽媽向我推薦了一本由n撰寫的《歲月如詩》一書，我順手翻閱了其中的《山居小記》一文，仿佛間，我也看見了作者筆下一片山清水秀的景象，猶如自己對鄉下老家的感受一樣。

n本是土生土長的鄉下人，長大之后，考上了大學分配到外地工作，讀后感《尋夢鄉村__讀n的散文山居小記有感作文》。再后來當上了高級干部，便很少回到家。

轉眼間，過去了二十余年，在n的兒子即將遠度重洋，去加拿大求學之際，出于禮節，也出于家人的要求，n便和兒子結伴到外公那里去辭行。

外公家也住在鄉下，與n的老家不過數里。那是湘北一個很美的地方，遍地是草，滿山是樹，田埂，路邊都盛開了野花。晚上，外公給n和兒子做了一桌美味的土菜。在皎潔的月光下，他們一邊吃飯，一邊拉家常，一切美的如此自然。此時的n，沉醉在土菜米酒和鄉音之中，不禁浮想聯翩：他想起了兒時居住的.土坯茅草房，想起了村莊通往山外的泥濘小道，想起了生產大隊的搖柄電話?？蛇@一切都不見了，代替它們的是，一棟棟兩層、三層的小洋樓，是通往村外平坦的水泥公路，是家家戶戶都安裝了的程控電話。

是的，每天生活在鋼筋水泥的“森林”中的城市人，很難體會到山村鄉野的自然勝景。n的《山居小記》，濃墨重彩地描寫了鄉下的山林、月色、溪流，這既是作者內心深處的感受傾瀉，但更多的是記憶與現實的比較后的抒懷。

書中的人五年級（實用22篇）篇十七

我心中的母校，有一顆炙熱的心像火一樣燃燒，激勵我們天天向上。

我心中的'母校，有一座心靈的橋串通幼小童心，共同享受身邊的愉快或不愉快。

我心中的母校，有一只七彩的竹籃如同記憶桶，把五彩繽紛的童年放入竹籃內。

我心中的母校，有一本純真、無暇的同學之書，記錄我們天真無暇的校園生活。

我心中的母校，有一片深奧而寬廣的學習天地，我們一起接受知識雨露的沐浴。

我心中的母校，有一對透明而奮發向前的雙翼，正在朝著新世紀，新目標前進。

飛吧！我心中的母校，去展望你的未來，祝你的明天，更加璀璨輝煌！

書中的人五年級（實用22篇）篇十八

人生如海，時而波濤洶涌澎湃，時而風平浪靜。人生如花，時而枝繁葉茂，時而枯枝一人。人生如霧，時而煙霧彌漫，時而撥開云霧見青天。

在人生的長河中，年少的我們單純的認為世間所有的事物都是我們想象的那么美好。在歲月的長河中，無知的我們心中存有一些幻想與回憶。

來到異地，心中頗有感慨。故事人非，孤獨的我心中徘徊。同學的行為舉止，朋友的熱親態度，讓我在閑暇之時回想起往時那美好的點點滴滴。我愧對結拜的哥哥，因為我曾隱瞞了事情的真相。我迷戀于虛擬的世界，讓我的心情更加歡快。

心情低落的我，在誤打誤撞中結交了一個遠方的朋友。起先，我們并沒有好的話題，但她的熱忱與微笑吸引了我。一個陌生人能如此對待一個不熟的人，這是何等的可貴啊。我們越聊越起勁。此時我的心情如見到了初升的太陽一般，那樣陽光燦爛。

我愧對以前的班主任。不辭而別，就這樣揮一揮衣袖帶走了最后的一絲哀愁。老師對我的好，我將銘記在心，老師給我的知識，我會受益終生。老師給我的機會，讓我走上了領獎臺，開創了佳績。

人生就是這樣，時而高漲，時而低落。

遠離了喧鬧的城市，心情也頓時平靜下來。在激動的心情面對著這一望無垠的草原，也會平靜下來。

讓心中的事，永遠成為紀念，偶爾翻閱一下，讓心樂意無窮。遙望歷史，立足現在，展望未來，我們的生活會更加有意義。

書中的人五年級（實用22篇）篇十九

曹沖，是曹操的二兒子。自幼聰明伶俐。

在一天，曹操聽一位大臣說從別國牽來了一頭的大象，所有人都很期待大象長什么樣，有多重——所以就出來了一個歷史故事——曹沖稱象！

還有一次曹丕繼承了曹操的皇位，因為他心胸狹窄，容不得他人。于是他想了一個辦法可以除去自己的弟弟。

一天早朝時，他弟弟來了。在這之前曹丕買通了一個人說弟弟的壞話，好叛他為死刑。在早朝上那個人說盡他弟弟的壞話。對弟弟說：“我可以讓你不死，條件是你要在7步之內做出一首詩。否則你只有死！”機智的弟弟居然說出了一首名垂千古的詩——七步詩：

七步詩。

晉魏：曹植。

版本1：煮豆燃豆萁，

豆在釜中泣。

本是同根生，

相煎何太急？

版本2：煮豆持作羹，漉菽以為汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

它不僅用這名垂千古的詩躲過了一劫，還借用這首詩諷刺他的哥哥——曹丕。

像這些人的聰明才智，可令人后生可畏呀！那句俗話應該改成——長江后浪推前浪，后浪是在沙灘上啊！我們真要向他們學習！

書中的人五年級（實用22篇）篇二十

天色，陰暗。

大片大片的烏云飄過來，遮擋住頭頂的光亮，也同樣堆積在我的心里，壓抑是馬上要下雨的前奏。

我加快腳步，在雨傾盆而下的前一秒鐘進到車站的頂棚下長舒一口氣，四周雨珠肆意的打擊著萬物，面前是凌亂的雨簾。大自然的演奏家，夏季交響曲卻如此雜亂無章。

我抬眼向四周望去，遠處的樹近處的草在風雨中搖曳不定，他們挨的更近了，而那野花在夾縫中生長頑強的挺立，卻是獨自面對風雨。

風，刺骨。

我裹緊外套，雙眼被風吹的干澀，再抬眼看向野花瘦弱的花徑被風壓下身軀，渾身抖動著，它向四周彎下身軀，無數次垂下高傲的花罐，但最終總會回歸向一個地方向天直立。他的花冠生來就該高高昂起，即便大自然從來不會輕易許可。

我也曾介懷花的高傲，他們生來就像是高昂著花冠，從來不肯輕易屈服。

我聽著震耳般的響聲，身心被擊打著，雨斜下，打向我的手背，那么重，記憶中水的溫柔頓時變得不真實，我伸手感受雨，那么鋒利，只一下便縮回手。

野花似乎抖動的更厲害了。

我沉思著，記憶回到昨天。也是這個時候，昨天的我剛剛經歷了一次失敗，從小到大總會有人夸獎，說的無一不是畫畫好，然而昨天的我，剛剛被美術老師打上了一個c。我不解，像被潑了一盆冷水，心中對繪畫的熱情在一瞬間熄滅了。我同情那朵野花，生活本就是逆流而上。我盯著它，無神，那瘦弱的莖下，是抓住泥土的根吧?它抓的那么牢，像是生怕自己一松手，便會飄向未知的世界，唯有牢牢的抓住泥土才不會被風雨所阻，才能才有逆流而上的勇氣。有時候想嘲笑花，連去探索世界的勇氣都沒有，現在想起，我真的沒資格?；ǖ挠職?，是無畏風雨，遙望太陽，努力生長，它的一生都在為實現那個初衷而奮斗，無論大自然多么冷酷無情。

書中的人五年級（實用22篇）篇二十一

常言道:“有志者事竟成?！彼晕乙恢倍荚谧穼の业膲粝?。人世間的花有很多，有象征著愛情的火紅的玫瑰，有追求光明的向日葵，有自由在藍天飛翔的蒲公英，有似火一般熾烈的木棉花和鳳凰花，有盛開在那寒冷嚴冬的高潔的梅花……而我想要的是那盛開在我心靈深處散發著絢爛的彩色光芒的夢想之花。

兒時的我是一個年幼無知、天真無邪的淘氣小孩。聽我外婆說，在我剛剛才學會走路時就拿著一塊黑乎乎的東西——煤炭，在那可憐的墻壁上到處亂畫。直到現在，我兒時的“杰作”仍然留在那面滿是傷痕的墻壁上。長大了的我十分喜歡畫畫，特別是山水畫。那時我便認為畫畫就是我的夢想。

在我上小學時，我終于明白了“夢想”這一名詞——夢想是你愿意用一生堅持去完成的事業，是你永遠都不愿放棄的事業，是能夠引領你向前進步的事業。夢想不一定是愛好，但卻一定是你所熱愛的?，F在我終于明白了——畫畫是我的愛好，但不是我的夢想。當我上小學三年級時，在老師的細心指導之下，我寫出了我人生中的第一篇文章。雖然只有那么一兩百字，但卻深深地勾起了我對寫作的熱愛。它撥打著我的心弦，而那夢的種子悄無聲息地打開了我的心門，靜靜地走進了我的心里面，悄悄地推開了我心靈花園的“大門”，在我的心田中安家了。我寫作時的快樂便是那夢的種子所需的養分，它在我的心靈花園——這片祥和的凈土中慢慢地生根發芽、茁壯成長。這里就是它理想的天堂。

我在慢慢地成長，那夢的種子也在慢慢的成長。在我成長的過程中，那夢的花朵早已悄然盛開了，可我卻全然不知，還在迷茫的尋找著我那虛無的“夢想”。

這幾年來，我的知識漸漸地豐富了起來，可讀了這么多年的詩歌，卻未曾嘗試去寫詩歌。在我上初三上冊時的第一個單元，作文要求要寫一首詩歌。從未嘗試去寫詩歌的我，原先完全不知從何寫起，一點思緒也沒有，但是我并沒有放棄。在思念我的朋友時我找到了靈感，寫下了我一生中的第一首詩歌:。

《你是我的朋友》。

在以前。

我們因緣分而相遇。

我們從相識到相知。

在我心里。

你是我的朋友。

現在啊。

我們雖然各在一方。

但猶如在身邊一般。

在我心里。

你還是我的朋友。

而未來。

我們可能不會再見。

也行你會將我忘記。

但在我心里。

你依舊是我的朋友。

這首詩歌是模仿《鄉愁》的格式寫的，它開啟了我寫詩歌的美妙旅途，我也深深地愛上了詩歌。

我是怎么知道自己的夢想是寫作的呢？

在今年的寒假的某一天，我提著水桶來到河邊洗衣服時看見河岸、河中都有許多人們來洗衣時丟下的垃圾。這兒原是我兒時的天堂，雖有一次不甚落水，差點丟了性命，但這不是河水的錯，而是我自己的錯，所以我依然愛它，它依然是我兒時的天堂。這兒的河水在我的記憶中是潔凈的，而今卻變得如此。所以我下定決心成為一名作家。我只是一名平凡得不能再平凡的初中生，但希望能夠用我的智慧、我的'筆，讓更多的人知道保護自然的重要性，讓那些知而不為，反其道而行的人能夠自覺地去保護自然環境，為保護自然環境貢獻自己的一份微薄的力量。此時我感覺到有一股強大的力量涌上心頭——是我的夢想之力覺醒了。它與我的心靈花園中的夢想之花產生了共鳴，心靈花園的“大門”再一次被開啟。那股力量進入了心靈花園，并縈繞著那已經盛開了的夢想之花?！K于，我終于找到夢想了。久違了，夢想之花。

雖說找到了夢想之花，但頃刻間我的心靈花園改變了容貌，出現了一條寬似海的湖泊，而它就生長在那湖泊中央的小島上。我只能遠遠地遙望著那夢想之花，看著它散發出絢爛的彩色光芒。我想:抵達那夢想的彼岸的旅途是漫長而艱難的，但是我絕不會輕言放棄的。并且知識會幫助我——知識可以變成抵達那夢想彼岸的層層階梯，變為一條長長的夢想之橋。所以我要努力學習，不斷豐富自己的知識，修建那條能夠抵達夢想彼岸的夢想之橋。

夢想之花在遠方散發著絢爛的光芒，指引著我走向前方。它就像在那無盡黑夜里一盞能夠為我照亮心靈的明燈；就像在寂靜的黑夜里的螢火蟲，指引我前進的方向；就像在那寒冷的黑夜里能夠讓我感覺溫暖的太陽。夢想之花，在那夢想的彼岸等著我，不論那夢想的旅途有多么的漫長，多么的艱難，我都會努力向前。夢想之花，我來了。

書中的人五年級（實用22篇）篇二十二

助人為樂是做人的基本，如果你有那個條件見別人有困難卻視而不見，別人以后也不會幫你。要是你熱心地幫了別人。等以后你有困難的時候，他們更是會向你伸出援助之手。

一天，晚上我吃晚飯便拉著表姐出去玩，我們想去小區的籃球場里玩，那里一定有好多熟人。走著走著突然下起了毛毛雨，越下越大，最后，竟變成了傾盆大雨。還好，出門前見天氣不大好，還帶了把傘。到了以后，見一個熟人也沒有，只有那些個路燈開著。接著往里走，看見了一位老奶奶和小伙子在說些什么。我也沒有心情玩了，好奇心驅使著我走近。我默默地聽著她們講話，后來才知道原來這位小伙子看見這位老奶奶沒有帶雨傘，正想把著把傘讓給老奶奶，老奶奶卻不肯收。小伙子道：“老奶奶，您沒帶傘嗎？沒帶的話，就先用我這把吧！等回頭碰見我了在還給我?！崩夏棠掏谱屩?，不肯收。小伙子又說：“老奶奶收下吧！現在都行孝敬老人，全世界的老人都跟我的爸爸媽媽一樣??！”可老奶奶好像就跟小伙子較起勁來：“小伙子，看你才18歲的樣子，你們年輕人可是國家的棟梁之才??！”我捂著嘴偷笑起來。我努力想看清小伙子的表情，他不說話，好像在思考著什么。不一會兒，他以最快的速度把傘塞進了老奶奶的手里，又以最快的速度跑走了。老奶奶嘴里嘆著氣，卻皺著眉頭輕輕地微笑著。

這個小伙子給了我很大的啟示，同學們讓我們一起尊敬老人，助人為樂，做一位全面發展、積極向上的好隊員吧！