優秀作文需要有深入的思考和獨特的見解，不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點。下面是一些優秀作文的賞析，希望能夠為大家提供一些寫作的參考和指導。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇一

我有一個夢想，想讓環境一天一天的變好，讓我們生活在這個美麗的綠色星球上。

我想，如果人們不再亂砍樹木，讓鳥兒們有個家，還多種樹，到那時候，我們就能看見一片片美麗的樹林。如果人們不再向江河里排放污水，我們就可以看到清澈的河水，家里就不用裝凈水器了。如果人們不再亂采摘花草，我們就能觀賞到美麗的花兒和小草。如果人們不再亂扔垃圾，就能給清潔工的'叔叔和阿姨減輕負擔，還可以看見干凈的公路。如果人們不再捕捉動物，大自然就會充滿歡笑。可是這一切都只是夢想，人們是做不到的。因為人們覺得砍砍樹沒什么大問題，樹木還很多。排放污水也沒什么，污水會順著河流流向海洋。亂采摘花草、亂扔垃圾、捕捉動物都沒什么，因為人們根本就不在乎。

可如果我們每天都這樣，再過不了多久，這個美麗的綠色星球就會在宇宙中消失。

所以，我的夢想是希望我們要保護好環境。讓這顆美麗的綠色星球永遠的那么美！

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇二

我有兩個家，其中一個家就是深圳。它是一座美麗的城市，但是隨著科學技術的不斷發展，伴隨著我們生活水平的大大提高，我們卻忽略了身邊的'一個重要的問題—環境。

在去學校的路上，我總是能感受到滿天的灰塵撲面而來，不帶口罩根本不行。在去公園游玩時，我總能看見地上滿地的垃圾，讓我心寒。家旁邊的小河也已經不再那么清澈，發出了陣陣讓我惡心的臭味，它也被污水侵略了吧。

終于，我找到了答案，是我們自己破換了這美好的環境。從今以后，我要從我做起，不亂扔垃圾，愛護身邊的花草樹木。我要從身邊的每一件小事做起保護我們的環境，我更想倡議，讓更多的人醒悟，讓他們與我共同維護我們美好的家園，因為：保護環境，人人有責。我相信，在不遠的未來，我們的世界一定會更美好！

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇三

你可曾想過我們賴以生存的家園變得千穿百孔，變成不毛之地了，人類發出魔鬼般的慘叫后，就只剩下一堆堆白骨？不！我想不會有人這樣希望！地球，是我們千百年來祖祖輩輩賴以生存的家園。每個人都希望地球變得鳥語花香，樹木叢生，百草豐茂，動物、植物和人一起其樂融融的景象：

與鳥兒嬉戲在郁郁蔥蔥的樹林間，它賣弄著清脆的歌喉，是邀我與它一同唱和嗎？與蝶兒留連在妖嬈艷麗的花叢里，它盡情伸展著自己美麗而小巧的翅膀，是邀我與它一同飛舞嗎？與溪水漫步在山林間，它捧出一面清澈明亮的鏡子，是邀我重新梳妝嗎？清晨，我躺在花叢中與花兒，葉兒一同享受陽光淋浴帶給我們的愉悅、輕松。夜晚，拿一葉蒲扇，臥在叮叮咚咚奔流不息的流水旁，看那星光閃耀的`幽靜的天空。與熒火蟲、蟈蟈等小昆蟲開一場余音繞梁的演唱會。春天，騎在牛背上，悠閑自在地吹著笛子，看著一路的花花草草，一路放聲歌唱的小鳥，一路留連飛舞地蝴蝶，一路辛勤作的蜜蜂。夏天，穿著清新的短裙，坐在荷塘邊，看著那游動不定的小魚、小蝦，看著那宛如君子的荷花——它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”秋天，看著那似火的楓葉飄揚落下，落葉歸根，終究是要落下的，這是大自然的鐵律，無可打破。冬天，鵝毛大雪紛紛揚揚，為在地換上了截然不同的白色“羽絨服”，在這寒風凜冽大雪飛揚的日子里只有梅花頂著風雪獨自開放。想著想著，也許這幅美好的景象，將會像“鳳凰浴重生”般悄然更換。

還記得3月12日的植樹節嗎？那也是保護生態環境啊！那天，我和爸爸帶著幾棵樹種去山上種植，這就是為大地增添了一份綠色啊！如果人人都種幾棵樹，全世界70多億人，這大地媽媽一定能穿漂亮的新衣裳！

讓我們大家行動起來，節約每一滴水，多種一棵樹，從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴開始，保護綠色生態環境，讓綠色充滿世界！

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇四

在我的眼里，宇宙是寬廣無界的，而地球是已知宇宙中最美麗和諧宜居的一個世界。

生活在地球上的人們具有勤勞的特質。春姑娘的腳步剛停住，人們就趕忙把家里的植物種子取出，揮舞著鐵鏟翻挖出那肥沃的泥土，仔仔細細地撒下種子到挖好的一個個坑里，再小心地覆好土，絲毫不敢有差錯。隨后，人們又拿起裝滿水和有機養料的灑水器具，淋在種子寶寶們所在的坑里，就這樣人們種下了希望。

約三五天，發芽的種子依靠人們賦予的良好環境開始破土而出，一個個都好奇的開始打量外面陌生又新奇的世界。這是春意日濃，柳樹們已抽出新綠嫩枝，隨著一陣陣輕風拂過，柳樹那如姑娘長辮子的枝條便輕舞起來；桃樹的每個花苞都張開了自己的笑臉，努力想讓自己顯得與眾不同，白里透紅的花瓣兒猶如那少女的臉龐升起一片紅暈，含羞欲語；大片草地上奔跑著的小孩把風箏舉得高高的，爭先恐后地放飛各種可愛造型的風箏，相互比試誰能最早飛上高高的天空；歡聲笑語飄進了剛鉆出土露出頭的小苗們的耳朵里，它們被感染了也情不自禁地發出歡呼聲，幻想著自己能掙脫土地的束縛，把自己的根化為可奔跑的雙腿如孩子們一樣自由地在大地上移動，能認識更多的朋友然后一起玩樂。

秋實季節果農們開始采摘掛咋樹梢枝頭上的那一個個的紅彤彤的蘋果、梨、橙子、桔子等各類成熟的果實。大地上到處是一片片繁忙的景象。

啊！地球上萬物和人構成的世界是那么奇妙，讓我每天都能覺察它的變化，它的美，它的和諧，而在現實的人間天堂中生活更是快樂和幸福！

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇五

市場上，一家店里的小倉鼠引起了我的注意。小倉鼠全身毛茸茸的，它的耳朵、鼻子、爪子粉紅粉紅的，小小的鼻頭旁長著六根胡須。它的肚皮白白的，背部長著煙灰色的絨毛。小倉鼠的眼珠黑黑的，猶如兩顆黑珍珠，尾巴細細的、軟軟的。它的身子跟饅頭差不多大，經常豎著尖尖的耳朵嬉戲玩耍。小倉鼠們還喜歡互相抓癢、洗臉，而且還喜歡在木屑和谷殼里鉆來鉆去，別提多滑稽了！更有趣的是，它們爭著、搶著玩“跑步機”，結果一個又一個地摔了下來！看著它們滑稽的樣子，我忍不住笑了起來。

鳳頭鸚鵡頭上長著漂亮的羽毛，羽毛翹得高高的，顯得非常高雅。它們的臉部長著紅色的絨毛，像用水彩筆給自己涂上了顏色，它們喜歡用嘴巴給自己或同類梳洗羽毛。

小烏龜真有趣。它們站在大烏龜的身上，好像想要離開魚缸。過了一會兒，大烏龜在下邊等得不耐煩了，嘴巴一張一合的，好像在說：“你好了沒有啊？到底能不能爬上去啊？”小烏龜慢慢地把腦袋探下來，張開嘴巴，跟大烏龜回話。大烏龜聽了，張了張嘴，好像在說：“好吧，我不怪你，我們就老老實實待在這兒吧！”小烏龜聽了點點頭，從大烏龜身上爬了下來。這兩只烏龜真是有趣！

動物世界多么奇妙！讓我們好好地去感受吧！

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇六

我家住在安徽阜陽，那是一個貧窮的小鎮。那里的環境很差，人們環保意識薄弱。因此，我想為家鄉發明一臺多功能機器人，它是太陽能的，只要陽光一照，它就會有源源不斷的力量。

這個機器人可以幫家里做家務，可以為前來參觀的人們當導游，最重要的它還可以吃掉人們生活中的垃圾，真是一舉奪得的小幫手。

到那個時候，可以節省下很多的人力。這個機器人看到垃圾就會吸到自己的肚子里，把他們消化掉，釋放出清新的空氣，消化后的殘渣變成了植物的肥料，花草樹木使用這種肥料會更加健康不會生病長出害蟲。這樣一來，家鄉的垃圾不會給大自然帶來負擔，空氣也變得更加清新有營養，樹木們也變得更加茁壯。

我真希望能為家鄉的環保事業做些貢獻，我真高興能學習到很多很有用的知識，我憧憬我的夢想有一天能夠實現。

文檔為doc格式。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇七

良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

十年來，我養成了一些好的習慣，比如：講衛生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費糧食，不賴床等等，但也還有一些壞毛病有待改正。

在班里，我應該是比較馬虎的一位同學，馬虎到自己回頭來看問題時都覺得好笑。我是一個很自信的人，在數學題方面我是從不驗算的，把加減乘除長期看錯，甚至把答案也會寫錯。但是，我有一個認真、刻板的爸爸，在二年級上學期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數學計算題必須驗算，并且必須打草稿，錯一題，再做十題；在語文聽寫以及填寫正、反義詞時也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯，錯一得再寫二十遍，直到我爸爸認為過關，他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過去的馬虎，這個好的習慣已讓我全部接受，并且將受益終身。

剛上小學的時候，我的字寫得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次說一次，也不知他說了多少次，可我總是沒有改掉的動力和決心，有一次爸爸把他的工作筆記給我看，寫的字工整有力，讓人一看就有種賞心悅目感覺。從那以后，爸爸開始教我寫字，讓我看書法視頻，教我把心態放平和，不要急，一筆一畫，自此，我放慢了寫字的速度，很認真地把字寫好，一直到現在，我的字都寫得比較工整。

好的習慣是一點一點培養起來的，慢慢就可以積少成多。“行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”，讓我們在良好的習慣之下，成就美好的未來吧！

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇八

我有一個夢想：天空湛藍、云朵雪白、土地肥沃！冒煙的煙囪消失了，沒有嗆人的霧霾，沒有過量的礦物開采。清澈見底的小河，魚兒自由嬉戲，不再有污水橫流，異味難聞。花兒在陽光下自由綻放，鮮艷奪目；小草碧綠綿延，靜謐安詳。沒有人隨手采摘，隨意踩踏。

馬路上的汽車全部是自然能驅動，沒有尾氣污染空氣。道路旁的樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，小鳥兒在綠蔭中穿梭，耳旁是它們動聽的歌聲。穿透樹葉的陽光灑落在我們身上，溫暖干凈。道路寬闊筆直，不論是馬路上還是小路間都干干凈凈，沒有塵土，沒有垃圾，環衛工人們輕松愉快的工作。

我想，這樣的生活環境也是大家共同的夢想。為了這樣的夢想，我們要從自己做起，從身邊的小事做起。愛護花草，不隨意踩踏；垃圾入桶，不隨意丟棄；愛護環境，不亂貼亂畫。一點一滴，積少成多，為了我們共同生活的家園，大家一起努力！

文檔為doc格式。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇九

我喜歡花朵，更喜歡那清新的香味，每當我走在樹下，花朵從樹下慢悠悠的落在我的頭發上，總有一種溫馨的感覺，偶爾我會撿起一瓣瓣曾經在枝頭絢爛過的落花，將它們夾在舊書里，把花的香氣和艷麗就在書里。

我喜歡坐在鋼琴前，手指在那黑白鍵上跳躍，像一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有時要是學習疲倦了，我就不由自主彈上一曲又一曲，直到彈累為止，聽著音樂我覺得仿佛進入了仙境，也有時會被音樂入迷，彈的停不下來。

我喜歡一個人靜靜的呆在書房，拿出紙和筆，在一筆一劃的練書法，慢慢的字先生成了我在學習中不可缺少的伙伴，只要我有一撇沒寫好，就會擦了重新寫，把橫豎撇捺都要寫到位，這樣才能寫出一個漂亮的字。

我喜歡秋天的風，喜歡涼爽的秋風帶來的美，秋風將樹葉吹得翩翩起舞，將柳絮吹得搖擺著。秋風吹來了豐收的喜悅，尤其那金燦燦的稻穗，向我們打招呼，好像在說：“快來豐收吧，我已經成熟了。”更喜歡那細如牛毛的綿綿細雨。總之，我喜歡秋天帶來的所有所有。

我喜歡精心的做手工，每當春節的時候，奶奶都會教我剪窗花。當我第一次學奶奶剪窗花時，盡然剪了個四不像，不過沒關系，多剪幾次就好了。也喜歡為要好的朋友做一些漂亮的賀卡，上面貼滿了各種各樣的剪紙圖案，，表達我對她們的關懷與喜愛。

我喜歡看電視，可是媽媽只允許我看四十分鐘，擔心我的眼睛會疲勞，視力不好。看電視，會讓我學到更多的知識，學會做人的道理，例如，我犯了錯，一定要誠實，不能說謊。有時看電視，也會讓我開心、快樂。

我喜歡夏天的荷塘，每當我走到獨木橋上，總是讓我深吸一口氣，感受荷花的香味，一片片荷葉挨挨擠擠，布滿荷塘，微風吹來，形成一道碧綠的波浪，荷花展著歡樂的笑容，還有的害羞的躲在荷葉媽媽的后面。啊！荷花像一個個小孩子在快樂的成長著。

我喜歡一切，更喜歡美好的生活！

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇十

這個星期六，媽媽帶著我回家鄉—易門，看望我慈祥的外婆。

剛到易門境界，一股臭雞蛋的味道便飄進了車廂，熏得我連忙捂上了鼻子，我奇怪地問媽媽“媽媽，為什么這么臭啊？”媽媽難過地說“哎，隨著經濟的發展，人們的需求也越來越大，城外的工廠也越來越多，你看，座座高大的煙囪矗立在以前還未開發的鄉村中，他們就像一臺臺高射炮，正在不分白天黑夜的向著天空排放滾滾濃煙。”我聽了媽媽的話，悲憤交加，不禁想起了從前那個山清水秀的小城。

早晨，到室外就可以看到蔚藍的天空，可以呼吸新鮮的空氣。郊外的田野山間，隨處可見清澈見底的`小溪，活潑的魚兒暢游其中。再看看現在，從前那些詩情畫意的景致，早已在不知不覺中消失了許多。

環境的保護，我覺得并不僅僅要依靠政府部門的方針政策，還有環保志愿者或者環衛工人的辛勤勞動，更需要的是全社會的共同努力。我們應該讓大家從根源上認識到保護環境的重要性，要知道，只有環境變好了，才能為我們的子孫后代造福。作為少先隊員的我們，更應該以身作則，共同保護好我們的美麗家園。

我希望，在不久的將來，通過大家的努力，地球母親可以重展笑臉，繼續更好地哺育地球上的生物。隨處可見的樹爺爺、花朵小姐、小溪先生對著我們迎風微笑……，為我們營造一個美好健康的生態環境。

從現在開始，我要從自身做起，為保護綠色生態環境貢獻自己的一份力量。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇十一

在生活中，我們會遇到各種各樣的人，比如家人、同學、朋友等……他們之中都有我喜歡的人，但相比起來，我更喜歡教我們知識的老師們。

老師，好比一位辛勤的'園丁，修剪花草，使得花兒美麗綻放；老師，好比一只勤勞而又辛苦的蜜蜂，采著那香味撲鼻的花粉，量出可口香甜之蜜；老師，又好比一根不起眼的小草，在私底下無私的奉獻，把花園裝點得更加美麗。

在我的學校里，老師們都各有自己的教學方式，我最喜歡的就是英語老師-陳老師。她年輕且又和藹可親，在課上，她很幽默，經常把我們逗笑。有時也會在我們毫無準備的情況下突擊檢查我們做題和翻譯。

記得那是四年級下半學期里的一節英語課上，上課鈴聲響起，我們一如即往的端端正正坐在桌上等著陳老師，但等了許久，連半個人影都沒有。又等了一會，還是沒來，于是有幾個同學按耐不住了，開始離開座位，去門口探視，然后通報說外面走廊也是空空如也，頓時間，原本安安靜靜的教室一下子又變回了像課間一樣的“菜市場”。正當大家鬧翻天的時候，陳老師以訊雷不及掩耳的的速度走了進來，碰巧我當時正好在看窗外，瞄到了陳老師的身影，趕緊碰碰同桌迅速坐好，旁邊的幾桌也感應到了，迅速回歸座位，很快，幾乎全班同學都安靜了下來，就剩下坐在最里面的小劉同學沒有覺察到，依然一只腳跪在凳子上反身趴在后面桌子上，只聽陳老師叫到：“小劉同學，100+10000=？用英語怎么說？”小劉同學放下腳轉回頭，看著陳老師，邊搖著頭，說：“sorry，我不會”，頓時大家哄堂大笑。

這，就是我的英語老師，她那獨特的教學方式令我們又怕又愛！

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇十二

你可曾想過我們賴以生存的家園變得千穿百孔，變成不毛之地了，人類發出魔鬼般的慘叫后，就只剩下一堆堆白骨？不！我想不會有人這樣希望！地球，是我們千百年來祖祖輩輩賴以生存的家園。每個人都希望地球變得鳥語花香，樹木叢生，百草豐茂，動物、植物和人一起其樂融融的景象：

與鳥兒嬉戲在郁郁蔥蔥的樹林間，它賣弄著清脆的歌喉，是邀我與它一同唱和嗎？與蝶兒留連在妖嬈艷麗的花叢里，它盡情伸展著自己美麗而小巧的翅膀，是邀我與它一同飛舞嗎？與溪水漫步在山林間，它捧出一面清澈明亮的鏡子，是邀我重新梳妝嗎？清晨，我躺在花叢中與花兒，葉兒一同享受陽光淋浴帶給我們的愉悅、輕松。夜晚，拿一葉蒲扇，臥在叮叮咚咚奔流不息的流水旁，看那星光閃耀的`幽靜的天空。與熒火蟲、蟈蟈等小昆蟲開一場余音繞梁的演唱會。春天，騎在牛背上，悠閑自在地吹著笛子，看著一路的花花草草，一路放聲歌唱的小鳥，一路留連飛舞地蝴蝶，一路辛勤作的蜜蜂。夏天，穿著清新的短裙，坐在荷塘邊，看著那游動不定的小魚、小蝦，看著那宛如君子的荷花——它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”秋天，看著那似火的楓葉飄揚落下，落葉歸根，終究是要落下的，這是大自然的鐵律，無可打破。冬天，鵝毛大雪紛紛揚揚，為在地換上了截然不同的白色“羽絨服”，在這寒風凜冽大雪飛揚的日子里只有梅花頂著風雪獨自開放。想著想著，也許這幅美好的景象，將會像“鳳凰浴重生”般悄然更換。

還記得3月12日的植樹節嗎？那也是保護生態環境啊！那天，我和爸爸帶著幾棵樹種去山上種植，這就是為大地增添了一份綠色啊！如果人人都種幾棵樹，全世界70多億人，這大地媽媽一定能穿漂亮的新衣裳！

讓我們大家行動起來，節約每一滴水，多種一棵樹，從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴開始，保護綠色生態環境，讓綠色充滿世界！

文檔為doc格式。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇十三

十年后，沒人知道將來會發生什么，現在我寫的，都是我想像出來的，我想這些就叫做夢想吧！

十年后的我，已經二十九歲了，也許是個上班族，每天過著朝九晚五的規律生活，日子平淡如白開水，我想，我那時應該會開著甲殼蟲，開始我每一天新的一天。上班，下班，回家，吃飯，上網，睡覺。如果那時我有了男朋友，我也會去約會，像每一對平凡的戀人。

明天是人生中最多變的不可預料。也許下一刻，我就會離開，永遠的離開，只留下冰冷的身體，任由愛我的人在我身體哭泣。縱然我舍不得，也不得不舍得，我也無能為力。畢竟，這里不想要什么就有什么的世界，我不知道十年后的我看不看得到這篇文章，還會不會記得我現在的心情。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇十四

我們都有自己五彩斑斕的理想：工人、警察、醫生、設計師……每一個人都是那么執著。為了理想，都努力不懈的去奮斗，讓宏麗的理想成為現實。

童年的我是多么天真，多么的幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天長大，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一名教師。教師有著淵博的知識，我有雄心壯志，理想對于我來說是那么遙遠，不過我不會放棄我自己的理想，我會為了理想而努力奮斗！

教師是一個不平凡的職業，想在我們的老師一樣，培養出許多對國家有用的棟梁之才。老師就像園丁一樣哺育著祖國的花朵。

我當然知道做一名教師并不容易，做教師必須有豐富多彩的知識，要有很強的求知欲，還要有一種不怕困難，不怕失敗的精神。雖然一個小孩想當一名教師很可笑，但我深信“只要有恒心，鐵許磨成針。”為了實現這個理想，我購買了許多文學常識的書，買一本書我都會把它熟讀熟透，吸取里面的知識。在學習上我要認真聽講，積極舉手發言。在表演時，我積極學會當一個小主持。在辯論時，大膽發表自己的見解……等我長大后，我將于運用這些知識，爭取做一名好教師。

“泉水挑不干，知識學不完。”只要你肯學，載“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我就像一條魚，在廣闊的海洋里自由自在地游。選擇哪一條路是由我們自己決定的。過程不可能全無**，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關，去追求我自己的理想，實現我的理想，為祖國盡一份自己的心力！

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇十五

我家有一位“能人”。她上的了廳堂，下得了廚房，會洗衣做飯，也體貼入微。她——我的奶奶。

記得一次，我生病了，又是發燒，又是頭暈，是我家的“能人”在我身邊衣不解帶的照顧我。

那是一個夜深人靜的夜晚，別人都早已進入夢鄉，而我卻發燒到39度。醫院的消毒水味使我反感，醫生手上的那把“利器”——針管，使我感到害怕，所以奶奶沒有帶我去醫院。奶奶先用冰毛巾敷在我的額頭上，進行降溫，再把醫藥箱里的退燒藥拿出來，讓我服下。第二天早上，我看見奶奶眼邊紅紅的，眼圈里布滿血絲，布滿皺紋的臉好蒼白，好蒼白……，我的“金豆豆”不爭氣地掛在我憔悴的臉上。

都說，勤勞是一種體面。而我的奶奶就是一個典型的例子。每到五點鐘或六點鐘時，總會在我眼中出現模糊但又很熟悉的身影把家里打掃得干干凈凈，一塵不染。

而能讓人最念念不忘的，就是我奶奶的廚藝，

大年三十那天，我家的團年飯都是出自奶奶之手。例如：水煮魚、蛋餃等一系列的菜。這讓我們大家有了食欲。

“能人”是夜空中最不耀眼的小星星，卻深受我的喜愛；“能人”是蕓蕓眾生中那位最平凡的人，卻深受我的敬佩；“能人”是樹林中最筆直的一個柏樹，成為鞭策我的動力。我喜歡她，我的“能人”——奶奶。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇十六

一粒花種，卻萌發在了荒野。她眼前龜裂的泥土、飛揚的沙塵，給她的理想無情地貼上了封條。母親曾告訴她，她們生活在姹紫嫣紅的花園，花開四季：牡丹的瓊枝玉葉，玉蘭的纖塵不染，杜鵑的如火如荼，玫瑰的嫵媚妖嬈……然而她的身邊卻是連天的雜革，遠處是瑟瑟的老樹，天邊是黑色的山影。是誰將她帶到這貧瘠的土地上？或許是風，或許是鳥雀，也許是粗心的小女孩將她遺落在這里。但是借助春雨的微潤，她發芽了，嫩綠的莖葉沖破了砂石的阻礙，生機勃勃地站在了天地之間。她沒有同伴，她孤獨而又幸福。

開花！開花！開花！她知道唯有開出花來，才能證明自己與眾不同。她不愿自己像那雜草，像那枯樹，不愿像身旁毫無生氣的一切。開花——這是她的使命，她的信念。然而雜草譏笑她狂妄，枯樹諷刺她天真，飛鳥也向她投來鄙夷的目光，狂風呼嘯，飛沙走石，企圖擊碎她不切實際的幻想。但她堅強地應對。“長自己的葉，開出自己的花！”她默默地想。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇十七

春天，是一個萬物復蘇，百花盛開的季節。也是一個游玩的好季節。春姑娘準備了一個冬天的杰作，終于隨著冰雪的消融展現了出來。我建議:周末，同學們到北湖公園走一走，看一看。那里的春天美麗極了！

道路兩旁是一棵棵正在發芽的垂柳，嫩綠的枝條在風中飛舞。你看，還有幾個伙伴在放風箏。彩色的風箏在蔚藍的天空中盡情飛舞，好看極了。我不禁想起了詩人高鼎的《村居》:草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。好美的一副配詩圖啊！

北湖公園，景美，水也美。你放眼望去，波光粼粼，碧波蕩漾。調皮的波光讓你睜不開眼。

你心動了嗎？還是親自去欣賞吧！

作者：山東高唐縣第二實驗小學五年級彭宇飛。

公眾號：玉峰文苑。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇十八

人生的磁帶倒退到開學那時，我十分安靜，安靜到教室里感受不到我的一絲存在痕跡。我從不與同桌交談，總是一個人安靜地坐著，如老僧入定。課上我也從不舉手發言，同學們認為我患上抑郁癥，老師也委婉地勸我爸媽帶我去醫院檢查一下。愛子心切的父母真的帶我去醫院做了各項檢查，結果是沒有問題，父母也束手無策了。日復一日，年復一年，漸漸地，同學們都遠離我，我總感覺他們在我的背后對我指指點點，我更不敢跟他們親近。孤單、寂寞包圍了我，好多次鼓足勇氣想要和他們說一句：我們做朋友吧，可總是話到了嘴邊卻說不出來。

有一次放學，我獨自在公園散步，形單影只地坐在長椅上，這時我看到一對好朋友有說有笑地從我旁邊走過，眼淚不自覺地流了下來。多希望我也是他們中的一員啊！我咬咬牙，堅定地對自己說：“我一定要改變自己！”

第二天數學課上，我舉起了我顫顫巍巍的右手，雖然有太多次我想放棄，但是我強迫自己不這樣干。同學們驚訝得張大了嘴巴，數學老師更是把眼鏡向上推了推，欣喜地說：“劉……劉浩洋，你來說說。”聲如細絲的我回答得完全正確，同學們真誠地為我鼓掌。課下，我成功地對我后面的同學說：“我們做朋友吧！”原來，這一切并沒有想象中那么難。如今，五年級的我，也漸漸開朗活潑起來，朋友也越來越多。

我終于逃離孤單的魔爪，成為朋友遍天下的人。我也明白了，遇到問題不能逃避，要大膽地去做，一定會成功的。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇十九

星期日，天氣晴朗，陽光明媚。雖然還有絲絲的北風，讓人有乍暖還寒的感覺，我卻感受到了春的氣息。

這天下午，我和爸爸媽媽來到附近的小山上，只見石縫里的小草探出了小腦袋，干枯的樹枝泛出了青綠，隨著微風輕輕地搖曳著。我一邊走，一邊欣賞著春天美麗的風景。

微風拂過我的臉頰，給我帶來一絲涼意。突然，我在朦朦朧朧中，看到路邊有一片黃色，定睛一看，原來是迎春花。綠色的枝條襯托著黃色的花瓣，顯得格外和諧。這時，我才真正意識到春天已經來到了我的眼前。我眼中的春，好像一位充滿魔力的姑娘，用長袖輕拂人間，把希望的種子播撒在大地上，大地上很快就五彩繽紛，美不勝收。

我興奮極了，告訴爸爸春天真的來到了。話沒說完，我又聞到了一絲淡淡的清香。原來是黃色的臘梅花開出了花骨朵，靜靜的散發著迷人的芬芳，這時的春，就好像一位正在洗漱的少女，清香四溢。讓人陶醉。

我看到了春，嗅到了春，感受到了春的氣息。萬物復蘇，又一年春天來到了我們的身旁。微風、鳥鳴、花開、構成了春，我愛的春。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇二十

當第一縷陽光灑在窗子上，折射出一點黃暈的光時，我伸著腰，打了一個哈欠，理了理思路，做出了一個偉大的決定。

我瞄了一眼床頭的鐘，20xx年5月11日19點55分。你問我是干什么的。噓，我乃全職網絡通緝犯，外號“無影蹤”，讓警察毫無辦法。今天是星期天，我可要大偷一頓，以慰勞一下自己，以顯示一下我的敬業精神。

我從桌子底下扯出上次聚會上大家送給我的蜘蛛服，拿起黑口袋，便從窗口飛了出去。今天真是“開門見喜”，樓下正好停著一輛光速自行車。好了，自行車的密碼被我破解了，該騎騎它了。咦？怎么響起來了？壞了，這破車有報警系統！我慌手慌腳的想拆掉報警器，可是沒有成功。我想馬上逃跑，可是很不幸，警察已經來了。

警察一下子就認出我是那個令警方頭疼不已的“無影蹤”，便迅速掏出“瞬間轉移器”，想將我轉移到監獄里去。我也毫不示弱，拿出從怪博士家偷的“暈頭轉向儀”對準了他一按，警察便暈倒在地。隨后，我高興的騎上光速自行車飛奔而去。沒想到樂極生悲剛到小區門口，我就一頭撞上警察局副局長。他使出一招“天羅地網”，一道激光向我射來，我立即暈了過去。

當我醒來時，我已經在審訊室里，身上綁滿了“電光線”使我動彈不得，我是使勁的'掙扎著。這時副局長走過來對我說：“謝謝你小偷先生，讓我升了一級。為了表達我的誠意。我讓你當間諜。”起先我是不答應，后來看他滿有誠意的，就答應了他。

脫下小偷服，換上間諜裝，那叫一個英姿颯爽。我面對鏡子，看著帥氣逼人的我，不經鼓起掌來。局長對我說：“別臭美了，看，這是去火星的機票，去刺探情報吧！”“yes，sir”我向局長敬了個禮，扭頭就走。

今天還真不錯由黑轉白了。不多說了，工作去也……。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇二十一

校園，是人才的搖籃，是除了家之后的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂上全神貫注地聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想校園卻不只如此。

我理想中的學校，是高聳入云的白色教學樓。六個年級的學生全在這棟樓里學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得學校美觀大方。

我理想中的學校由最先進最開放的教學措施。每一課的教師都是用多媒體來傳授知識，每一道題，都經過動畫分析讓同學們理解的更透徹，記憶更深刻；每一個知識點，加上趣味的勸解讓同學們學習興趣更濃厚，學習更輕松。每一天，沒有固定的課程表，有同學們自己選課，老師們也增加自己課堂的趣味性，都成為受歡迎的科目老師，同學們也就學習更努力了。學習生活有一個枯燥的惡性循環到一個充滿歡樂活力的良性循環。

我理想中的學校，同學之間的關系十分融洽。再也沒有暴力事件的發生，再也沒有口舌之戰，再也沒有背后互相指責的小心眼。整個校園里，同學就像兄弟姐妹，我們一起生活，我們一起成長！課堂上，同學們之間熱烈地討論一道難題，一個個面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，操場上你追我趕，臉上洋溢著幸福的笑容。

我理想中的學校不僅僅是學習的天地，也是文化娛樂的場所。學校每周日為電影之夜，讓同學們來欣賞各種各樣的電影。學校每個月舉行一次廚藝比拼大賽，讓同學們在品嘗食物的同時體會努力的成果。學校每月都有科技文化節，讓科技與文化匯聚舞臺。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調，不再缺乏色彩。

我理想中的學校是否讓你心動呢？讓我們一同努力，將這理想中的校園生活變成真正的生活，讓夢想照進現實。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇二十二

說到我喜歡的人，那真是三天三夜也說不完，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、姐姐……當然，自己的親人換做誰都會喜歡。但是，今天我給大家說的我喜歡的人，她并不是親人。

她，有著一雙葡萄般的黑眼睛，睫毛又彎又長。小巧玲瓏的鼻子，誰看到都會想摸一摸。

她，在家里是一位大名鼎鼎的“尖嘴巴”。就拿今天中午來說吧。今天上午剛進行完奧語競賽。中午回家后，她就想放松一下，于是她便沖到電腦房，打開電腦，玩起游戲來。過了大概十分鐘，奶奶就把飯菜給弄好了。這時候爸爸媽媽就開始叫喚她了：“松松，出來呷飯了啦！”這一口標準的洪江話，“嚇”得她是一蹦三尺高呀。于是，她也毫不示弱地回了一句：“做事不能半途而廢！”這句話可把爸爸媽媽氣得半死。當時，他們肯定在想：這個小鬼仔子，還敢跟俺頂嘴，俺就要看看，到底誰的翅膀硬。于是，她們雙方你一句，她一言的爭執不休，“出來呷飯，”“不能半途而廢”……五分鐘過后，結果還沒出來。這時，為了“戰爭”早點結束，她還是走了出來。

其實，在學校里，她是一名眾人皆知的播音員加主持人呢（怪不得在家是尖嘴巴）！

“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好……”你快聽，這正是她在播音時的甜美聲音呢！

“今天，我演講的題目是……”快來看，快來看，演講時的她也是一副充滿自信的樣子哦！

最后就要介紹一下她的學習了。她每次考試都名列班級前茅。奧語、奧數、奧英，只要一有比賽，她就會踴躍的報名參加，而且每次都能拿個一、二等獎。班上的英語課代表也被她給長期“占領”了。

其實，她就是我，一個“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的我。我喜歡我自己，一個全面發展、自信的自己。

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇二十三

春天是一位仙女!她揮揮衣袖,大地一切生機盎然.校園也變美麗了,我要去欣賞一下那里美麗的風光.

最為美麗的就是我們校園里的小花園了.它四季如春,像一位優雅的仙女,展示她優美的身姿與面貌,永遠不會變老似的.綠色的草坪猶如一卷銹上了彩色花兒的綠毯.一層圍著一層的'"三色"小花壇像一個天衣無縫的彩色蛋糕.使我總想高歌一曲,贊美它的美麗;使我迷醉在這里,不想離開了.

春風吹過,一些小草輕輕擺弄著身體說:"我要快快長大!"柳葉也幽幽地隨風飄動著問:"我美嗎?"瞧!它還有些羞澀,它的舞姿是那么優美,使人總想為它低吟一首美麗的小詩.

"小花園"是這么美麗，使冬眠的小動物生機勃勃;使不喜歡冬天的小朋友興高采烈......

我們的校園的"美麗風光"是那么讓人迷醉,誰都愛這個"花園"!愛它春天的幽雅美麗;愛它夏天的綠樹成陰;愛它秋天的飛葉飄落;愛它冬天的美麗"凍"人.

我愛這個小花園,更愛我這美麗的校園.

我的綠色生態五年級（優秀24篇）篇二十四

我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。

小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風一吹，楊樹上的楊絮就隨風飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時候發芽；夏天的時候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。

春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。

我和媽媽一起做花環、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”

你看，我們云蒙湖多美啊！可是有些人總是破壞環境，在河邊扔垃圾。

我們要愛護我們的家園，愛護我們的國家，做一個對社會有用的人。

和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機，家長們，放下你身邊的手機好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩是給我們這些孩子們的。

我們要好好學習，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子啊！你們看我們都幸運。

我愛我的家鄉，也愛我們的家人。更愛我們的國家！

文檔為doc格式。