優秀作文不僅僅是字句的堆砌，更需要有思想的深度和情感的表達。在這些優秀作文中，我們可以看到不同年齡段作家的獨特視角和個性化的表達方式。

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇一

1．讓學生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能。

2．教育學生愛護公共財物。

掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能。

一、學生學習課文，明確修理課桌椅的意義，作用以及修理課桌椅的方法。

1．釘子松對的`修理。

2．榫口松動的維修。

3．榫頭斷裂的維修。

4．橫木條斷裂的維修。

5．油漆脫落筆裂縫維修。

二、分配給每個小組的學生一至兩張待修的課桌椅，讓學生根據“想想做做”提出的問題來思考、討論、回答。

三、根據小組講座后匯報的結果，教師進行必要的講述和示范，著重教會學生怎樣選用木料和按需要加木料的技術。

四、分上組進行試修課桌椅的工作。

教學后記。

通過本課教學，讓學生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能，并在學習中，有效地培養了學生愛護公共財物的意識。

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇二

《包餃子》是一項家務勞動，本課內容是學生在學習了和面、拌餡和搟餃子皮的基礎上進行的教學，屬于包餃子內容的第二課時，主要學習包餃子的方法。

（1）了解包餃子的相關知識，掌握包餃子的基本方法。

（2）引導學生自主探究各種造型餃子的包法，在活動過程中培養學生觀察、思維、想象的能力和創造精神，感受勞動的樂趣。

（3）培養學生耐心細致、不怕困難的勞動態度和珍惜勞動成果愛惜糧食的優良品質。

各種造型餃子的包法。

學生以小組為單位，準備拌好的餃子餡和醒好的面團和面粉適量，搟面杖每個小組一個，盛放餃子的盤子每組兩塊，筷子或勺子每人一雙（一個），面板每組一個，圍裙每人一條。

（一）、揭示課題。

1、出示課題圖片：包餃子。

同學們，看老師給大家帶來的這些餃子怎么樣？

那你會包餃子嗎？（進行調查，看有多少同學包過餃子）。

2、介紹經驗。

誰能說一說你是怎樣包餃子的？（邀請包過餃子的同學介紹經驗）。

聽了這幾位同學的講述，誰會包餃子了？

（讓學生懂得得親自動手做一做才行。）。

3、做準備。

那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個場地，你們愿意動手試一試嗎？（調動學生的積極性）。

可是，要想干好一件事，必須得做好準備，包餃子也是同樣如此。現在就請大家將包餃子前的準備工作做好。

（教給學生做事情的方法，同時達到復習上節課學習內容的目的。學生將醒好的'面團揪成一個個小面團，然后搟好）。

（二）、包餃子。

1、師生共同學習。

老師今天給大家帶來了一種包餃子的簡單的方法，你們愿意學習嗎？（出示：包一般水餃的方法）：（師生同操作）。

（1）拿起餃子皮手彎成窩形放入適量餡，

（2）對折成半圓，捏牢中間，

（3）由兩邊向中間封口，用雙手拇指和食指按住邊。

2、學生自己在組內練習包。

3、討論交流在包的過程中出現的問題，應該如何解決？

4、師強調小結：

（1）由于技術不熟練，放餡不能過多；

（2）先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時就不會漏湯了。

5、學生再嘗試。讓每一個學生都能包出完整的餃子。

6、學生欣賞。

其實，包餃子的方法還不止這一種，老師還給同學們帶來了一些花樣餃子，想不想看啊？（出示：各種花樣的餃子）。

7、自主嘗試。

（將寫有每種餃子制作方法的卡片發給每組學生學生自主嘗試，師巡視，點撥包的方法。可讓學會的同學互相教，這樣嘗試著包不同造型的餃子。）。

也可提示學生嘗試著根據自己的想象包出各種各樣的餃子，包出自己的創意來。

（三）、成果展示（讓學生體會到成功的喜悅）。

讓學生將自己的勞動成果展示給同學們看，將自己的創意說給大家聽。

（四）、總結。

同學們，今天的活動你覺得有意義嗎？其實，每一次的勞動都有好多樂趣，只要我們能積極的在勞動中尋找、體味。對于今天包餃子來說，我想，如果我們再能親口品嘗到自己包的餃子，是不是更快樂的事情呢？好，那就讓我們趕快行動，收拾好自己組的物品，準備下節課親口品嘗吧！

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇三

如教室衛生死角，生活區隨意張貼小廣告等等，嚴重影響了校園的清潔和美觀，而春季又是細菌滋生的季節，為了同學們的健康，給同學們營造一個良好的校園學習生活環境，特開展校園清潔活動。

的生活和學習環境。同時激發同學們的愛護校園環境的熱情，使同學們能在日常中自覺維護校園環境衛生。

讓我們的校園更美麗。

院團委。

院志愿者服務隊。

教學樓（含有墊板的教室）、宿舍樓。

1、3月14日，宣傳部張貼招募臨時志愿者通知；

（報名時間、地點：15、16日，教學樓104。

圾簍、）；

5、3月16日下午前，公關部負責購買所需物品（鋼絲球30個、磨砂紙10張）。

十、活動開展：

1.、3月17日宣傳部將宣傳板報擺出；

2、17日上午9:20，在圖書館前集合，組織部負責點名、分組、工具分發工作；

3、17日上午9:40，各組塊人員按組別到各個負責點展開清理活動；

4、活動后將工具集中回放到圖書館前，交給組織部相應負責人。

1、所有參與者要注意愛護公物，在清理小廣告的過程中盡可。

能不傷及公物底漆，將鏟下的廣告紙放到垃圾桶中；

2、所有參與者不要大聲喧嘩，嬉戲打鬧；

3、活動后，由各組負責人收回所借物品并及時歸還；

4、一切活動小心慬慎，以免損傷到自己或他人；

5、活動期間，任何人員不得無故離開活動現場，若有特殊情。

況需征求負責人后方可；

6、服從統一安排，注意集體形象。

需要我們每一個學子的共同創造。我們生活在同一個大家庭。

里，我們需團結起來，共同打造我們南疆國門大學的新形象。

十三、活動經費預算：

鋼絲球：30x3=90元磨砂紙：10x2=20元。

紅紙：1x1=1元合計：111元。

廣西民族師范學院。

志愿者服務隊。

20xx年2月20日。

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇四

“五一”國際勞動節是全世界勞動者的節日，在五一勞動節來臨之際，為了使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，特制訂本活動方案：

全體師生。

1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳，讓學生了解“五一”國際勞動節的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。

2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。

3、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時間進行準備，學校在四月下旬進行比賽。

4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽，各班級先自行組織練習，選出優勝選手參加學校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬，具體時間另行通知)。

5、組織師生進行“我的家我打掃”衛生清掃活動，讓學生在勞動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得尊重勞動人民，珍惜勞動果實(具體活動時間為5月4日大課間)。

6、結合“灑掃應對”活動方案繼續在學生中開展掌握一項勞動技能的'教育，讓學生充分利用五一節放假的時間，開展“今天我當家”活動，要求在父母的指導下，對學到的勞動技能進行實踐的活動。

7、各班級繼續組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節日小報，屆時學校將組織展評。

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇五

今天該我們第四大組打掃教室了，下午放學后組長說：“男生掃地，女生擦黑板和桌子。”

我負責擦黑板，我和另外一名同學先打水，然后把毛巾弄濕擦黑板和桌子，一會兒我們把黑板和桌子擦的干干凈凈。

那幾位男生一人打掃一條走道，他們個個都掃的很干凈。這時組長說：“我要拖地了，你們都走吧，不要在這里亂踩。”我們聽了組長的話，背著書包高興的回家了。

自評：通過打掃教室，我學會了幫助和團結，還有做什么事情要有先后順序。

放學了，同學們不慌不忙的背著書包回家。

有的同學在擦窗戶，擦得一塵不染。有的在掃地，掃得干干凈凈。有的在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：有這么多人掃輪的上我。小明轉身就走，不料班長小紅看見了。

小紅連忙問：小明你干什么去？

小明說：“我要回家了。”

小紅問：你怎么不打掃衛生？

小明說：“有這么多人打掃不用我了。”

小紅說：“如果每個人都不打掃衛生，我們的教室會怎么樣？”

小明慚愧地低下了頭。

第二天，老師來了，非常滿意，給他們豎了一個大拇指。

今天該我們第四大組打掃教室了，下午放學后組長說：“男生掃地，女生擦黑板和桌子。”

我負責擦黑板，我和另外一名同學先打水，然后把毛巾弄濕擦黑板和桌子，一會兒我們把黑板和桌子擦的干干凈凈。

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇六

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際，“五一”國際勞動節是全世界勞動者的節日。勞動創造了美好生活，熱愛勞動的人內心快樂而充實。今年的“五一“假日，學校以“勞動最光榮”為主題，推薦同學們開展綜合實踐活動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣。

勞動最光榮。

1、為了能讓學生體驗到父母工作的辛苦和勞動的光榮，借“五一”節到來之際，感謝父母對自己無微不至的關懷和照顧。

2、讓學生在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬。

20xx年4月28日——20xx年5月3日。

1、節日知識我了解。

在家人的幫助下，了解國際勞動節的知識，可以是勞動節的來源、歷史事件、紀念意義，也可以是勞動模范的事跡等。通過學習，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。

2、家務勞動我參加。

在家人的指導下，做力所能及的`家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級同學可以嘗試“今天我當家”。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的心。

3、勞動人物我訪問。

在家長的帶領下，訪問、調查身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態面對生活。

4、清理自己的“小天地”。

5、和爸爸媽媽一起到小區清理花壇內的垃圾;6、在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇七

結構明朗，層次分明，文章雜而不亂。“呀，有一個臟東西粘在瓷磚上了，她毫不猶豫地拿起抹布……”

“哇啞啞!我要把你們掃除干凈!”她士氣大增的喊道。抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，她的腳步也跟著慢慢移動，瓷磚當然也一塊塊亮了起來，白了起來。突然，她停住了腳步。呀，有一個臟東西粘在瓷磚上了，她毫不猶豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一動也不動，好像在向她示威。可薛文清才不會被這么點困難難倒呢!俗話說得好：困難就像彈簧，你弱他就強，你強它就弱。她見抹布不行就用尺子來刮掉。一下，兩下……終于它無處可藏了，乖乖地從上面下來了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的，好像在對她說：“謝謝你們。”看到一塵不染的瓷磚，我想現在的她肯定比吃蜜還甜。

最后，同學們互相配合完成了大掃除任務，我們教室被我們打掃得干干凈凈。

到這里就結束了，小朋友，也要積極愛護衛生哦！

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇八

今天下午大掃除，老師留下了三個人打掃教室。

小松負責掃地。她低著頭，彎著腰，弓著背，伸長手，像將軍在清理戰場一般，“刷刷”不一會兒，全班的垃圾都堆成了一座小山。

小波負責擦黑板。他舉起右手，昂著頭，踮起腳尖，不一會兒就把黑板擦的锃亮锃亮，都能映出自己的影子了。

小依負責擦桌子。她拿起抹布走到廁所，打開水龍頭，洗抹布。洗完了以后，用手一擰，水就像瀑布似的流了下來，來到教室，把抹布疊成小方塊，撲在桌子上按住擦了起來，一會兒就能看見自己的笑臉了。

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇九

星期六下午，我去媽媽的單位玩。下班的時間我說：“媽媽，我幫你吧？”媽媽笑了笑，說：“好啊！女兒真懂事！”我聽了心里美滋滋的。我先把桌子上的東西收拾好放整齊，然后開始拖地，我把拖把涮洗干凈，接著就高高興興地把地挨著挨拖一遍，角落也不放過。當我正得意忘形地拖到門口，準備向媽媽炫耀的時候，一不小心手碰到門邊，劃破了一個小口子。我當時感覺非常疼痛，就趕緊喊媽媽，媽媽看了看說：“沒關系的，下回再的時候注意點。因為你干活少，以后多干點家務活就不會再有這種事情發生了。”我看著“受傷”的手，心里暗暗地想：以后一定要多干點活，以免再得到這樣的下場。

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇十

尊敬的老師：

您好！

在20xx年x月x日，我們班因為班級衛生打掃不得當，被全校的廣播播報進行了批評，我感到非常的羞愧，同時也覺得非常對不起您和同學。

因為那一天是我負責打掃教室衛生，但是因為我沒有做好自己的工作，導致了這次的事件。在廣播響起的時候，我不敢看同學們，我知道他們當時一定是非常討厭我的，為什么別人做得好，到了我這里都不行，就因為我一個人連累了全班，害的全班跟我一起受批評，我只能趴在桌子上，身邊的同學卻好像什么都沒發生過一樣，沒有人過來向我聲討，沒有人過來指責我，就在我不知道怎么辦時，您將我叫到了辦公室，其實在那個時候，我更希望能夠受到指責，這樣我內心的愧疚會減少一點，因為我心里真的過意不去。

您摸了摸我的頭，說著沒事，別緊張，看著您和藹的樣子，我哭了起來，我真的太對不起你們了，都是我的錯。我開始向您訴說原因，其實是因為那天我的姐姐要來我家玩，所以我非常高興和期待，一高興就將那天是我負責打掃衛生的事給忘記了。我覺得我必須如實的說出原因，因為我實在是太愧疚了，我太自責了，我真的很對不起你們，在班級被批評的時候，我恨不得給自己找個地洞鉆進去，真的太丟臉了，因為自己的一個失誤造成了這樣的結果。

在此，我想向全班同學和老師，真誠地道歉：

對不起！我真的知道自己的錯誤了，因為自己的忘乎所以，給你們造成了這樣的麻煩，連累了你們，那個時候我真的不知道該怎么辦。其實我很害怕你們責怪我，但是在我并沒有受到你們的職責時，我內心的羞愧被無限放大，我有多么希望你們來批評我，這樣我的心能夠好受一些。我真的很后悔很后悔，我非常對不起你們，在這幾天的深刻反省中，我發誓下次一定不會再犯，不會再因為個人的原因，讓你們和我一起受到牽累，真的對不起，不知道能不能得到你們的原諒，但是我是真誠的向你們道歉的。

老師，我希望你能夠原諒我的過失，在這次的教訓中，我已經牢記于心，下次一定不會犯這樣的錯誤，請同學和老師監督我，我自愿接受這次的懲罰！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

文檔為doc格式。

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇十一

在我的`腦海里，有許多顆小星星。我要把其中最最閃亮的一顆小星星說給大家聽。

記得那天，媽媽正要出去上班時，她對我說：“欣怡，你叫幾個好朋友，來我們家！”我的頭低得像雞啄米一樣，其實我的心里在說：“媽呀，我最討厭打掃了，救救我吧！”可是，老媽說的話，我不能不聽呀！

首先，我跑向樓下，大聲叫到她們的名字，然后，她們一一地來到了我家，大約來了四個，我來給她們分配工作，你去廚房、你去大廳、你去我的房屋，你去我爸媽的房間，我去廁所呀！

剛過了一陣子，只聽見“啊！啊！”的尖叫聲，聽聲音好像是從廚房傳來的，我們連忙向廚房跑去，原來，有一只死老鼠，我們嚇得大驚失聲，只聽見我妹妹說：“一只老鼠有什么可怕的，而且這只老鼠還死了呢！”妹妹讓我們鼓起了勇氣。

過了一刻鐘，兩刻鐘，三刻鐘，漸漸地過了一小時，二小時……“終于打掃完了！”我們大聲地歡呼著！

最后，她們也走了，老媽也回來了，老媽還表揚了我。雖然這只是一件小事，但讓我懂得團結就是力量！

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇十二

星期五的下午打掃除，老師把我們分成2組。1組同學打掃教室，2組同學打掃衛生區。

開始打掃了，打掃衛生區的同學拿著掃帚，鏟子到衛生區。衛生區的水溝里面全是泥沙，可是同學們沒有看到水溝里這么多泥沙就不打掃，他(她)們照樣拿著鏟子把水溝里的泥沙全都鏟出來，這個同學用鏟子把泥沙鏟出來，那個同學用掃帚把樹葉從水溝里掃出來，雖然同學們汗流浹背，他們還是爭先恐后的打掃，不一會兒，打掃衛生區的同學打掃干凈了。打掃教師的同學也干得特別起勁，有的灑水，有的掃地，有的倒垃圾，有的擦窗戶，有的擺桌子，把桌子擺的整整齊齊的，掃地的同學把地打掃的干干凈凈，擦窗戶的同學把窗戶擦的明亮極了，還能照出人的影子。不一會兒，打掃教室的同學把教師也打掃干凈了。

今天打掃除雖然很辛苦，可是同學們把教室和衛生區打掃的干干凈凈的，還是很高興。

打掃教室衛生打掃教室衛生（精選13篇）篇十三

昨天是學雷鋒日，我和謝其君同學約好，到天城園林居的門口。下午一點鐘，我們帶著掃帚，到了目的地，干了起來。我掃左面的人行道，他掃右面的人行道，干得非常有盡頭。不一會兒，我覺得很累，但是一想：人人都能為大家做好事，都能顯出愛心，我們的社會就是一個溫暖的大家庭。于是我的勁頭又來了。一會兒走過來一位叔叔夸獎道：小朋，你真行，為大家做好事，好樣的!有位老奶奶問：“小乖乖，你累不累？渴不渴？”我說：“不累，奶奶，我也不渴。”說完，又走過來一些人夸獎我們：“現在的孩子真董事。”真是活雷鋒。我聽了心里美滋滋的。

我們雖然做的是小事，但卻是好事。雷鋒叔叔做了許多好事，也都是小事。一個做大事的人，也都是從做小事開始的。通過做小事，可以培養我們長大成才。

毛主席說：一個人做好事并不難，難的是一輩子都做好事，不做壞事。今后我要一輩子學雷鋒，一輩子做好事。