計劃書不僅僅是一份文件，更是一種遵循的行動指南，能夠指導我們在實施過程中保持目標的一致性。這些計劃書范本都是經過專業人士審閱和修改的，可以代表高水平的寫作和表達方式。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇一

為充分調動全體教工工作的積極性、主動性，增強工作責任感，以榜樣的力量帶動全體教工積極向上，強化服務規范，增強服務技能，提升服務質量，特制定此方案。

組長：xxx。

組員：xxxx。

全體教師、職工。

1、大班組、中班組、小班組、后勤組各評出服務明星各2名。

2、由各年級組、后勤組組織推選，推出本組部候選人2-3名，填好候選人推薦表，上報學校評委會。

3、由評委會討論決定正式候選人。

1、團結協作好。同事之間互相關心，互相幫助，互相學習，互相支持，做到大事講原則，小事講風格，不犯自由主義。

2、關心集體好。熱愛校園，關心集體，節約集體各項資源，愛護公物。積極參加教師義工等各項公益勞動，樹立良好社會形象。

3、遵守紀律好。遵守學校各項規章紀律，服從領導，勇于接受并保質保量地完成學校交給的各項任務，不捕風捉影，搬弄是非。

4、文明形象好。積極參加各種學習活動，學識淵博，心靈美好，語言文明，舉止大方;衣著整齊、莊重、自然、質樸;孝老愛幼，家庭恩愛、鄰里和睦。

5、鉆研業務好。能認真做好本職工作，積極參加學校組織的各項活動。能認真學習，改進方法，不斷提高服務質量。

6、熱愛幼兒好。能教書育人、為人師表，對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，做到有口碑無投訴。

7、溝通協調好。耐心傾聽幼兒和家長的意見，侍機疏導，入情入理;做思想工作注意方式方法;營造平等氣氛，語氣溫和，音量適度，舉止端正，態度真誠，深受好評。

8、在考勤考績中，成績良好，出勤率高，全年累計病事假不超過5天，家長評議不滿意率不超過10%。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇二

經市醫師協會研究并報請市衛生局同意，決定在今年“6.26”醫師節期間，在全市衛生系統評選表彰百名“優秀醫師”。

（一）評選范圍。

在全市范圍內醫療、預防、保健等機構中取得執業醫師資格，連續執業在三年以上的在崗醫師。各地、各單位在推薦時要突出臨床一線醫師。

（二）評選推薦條件。

1、愛崗敬業，無私奉獻，在弘揚醫德為本，救死扶傷人道主義的職業道德方面事跡突出。優先推薦近三年榮獲市級以上精神文明、道德風尚獎項者。

2、在本職崗位上刻苦鉆研業務，勇于探索、不斷創新，成績和業績突出，受到社會和患者廣泛好評。優先推薦市級以上勞動模范、“五一”勞動獎章獲得者，省市重點實驗室、臨床重點專科學科帶頭人，市級以上醫藥衛生科技進步獎項目主持人。

3、市醫師協會會員（個人會員或單位會員）。

4、取得執業醫師資格，在一線工作時間全年超過8個月的臨床、西醫、中醫（中西醫結合醫、民族醫）、口腔、公共衛生等醫師。

5、無任何重大醫療差錯或事故發生。

（三）評選程序。

采取自下而上、逐級推薦、認真審核、嚴格評選、公開公示的方式進行。各縣市區衛生局和市直及駐市各醫療衛生單位按照評選推薦名額分配表確定的名額數，進行評選推薦，審核確定本地本單位推薦名單，并填寫《推薦表》。經市醫師協會對各地各單位推薦的名單初審確定，報市衛生局審核批準后行文表彰，頒發證書。

為表彰對十堰衛生事業作出長期貢獻的醫務工作者，激勵廣大醫務人員向老一輩醫務工作者學習，在醫師節期間對從醫40年及以上的老醫務工作者進行表彰。具體辦法是由各地各單位在調查摸底的基礎上填寫《十堰市從醫40年人員申報表》，市醫師協會審核后報市衛生局批準并行文表彰，頒發榮譽證書。

自5月6日起在十堰電視臺新聞綜合頻道設立《名醫風采》專欄，每天播出2名優秀醫師事跡，集中向社會宣傳。

6月26日上午組織城區醫療衛生單位在人民廣場召開醫師節慶祝表彰大會，頒發優秀醫師證書和從醫40年榮譽證書；舉辦義診、衛生咨詢服務活動。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇三

書籍是人類最寶貴的財富，閱讀是人生最美好的生活。“十佳讀書人物”評選旨在促進每位教師多讀書、讀好書、好讀書，以提高自身的.修養，有底氣做一名優秀教師。

1.熱愛讀書，堅持長期讀書，形成良好的讀書習慣，自覺閱讀書籍、報刊，包括網上的電子文本閱讀。

2.能帶動學生、教師、家長共同讀書，以自己的實際行動影響大家，形成良好的讀書氛圍。

3.能把讀書與教學工作結合起來，并積極參與學校的讀書交流活動。

4.在《海燕報.教師版》《海燕報.綜合版》《海燕報.家教版》《海燕.杏壇》及學校網站上發表自己讀書心得，或指導學生發表文章等。

5.有自己的博客。

6.個人藏書不少于200冊；每年購書不少于15冊。

7.在市級以上（含市級）報刊雜志發表文章，或者指導學生發表文章。

1.各級部（處室）各推薦2名教師參加學校初評。

2.參評教師填寫“十佳讀書人物”推薦表。

4.20xx年的讀書筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書的相關資料。

5.個人藏書照片。

6.評選結果公示3天，最后給予表彰。

（另外，各級部（處室）要發現新人才；去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評選，除按照以上辦法參加評選外，還要提交一年來的讀書總結。）。

榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師，自行購書專業書籍（可含部分人文性書籍）200元以上，學校報銷200元（在20xx年3月30日前憑購書發票辦理）。

四、評選材料上交時間：20xx年1月18日前。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇四

有人把我比作白衣戰士，可是我沒有經歷過槍林彈雨。

我只是醫療行業里一個普普通通的醫生，只有在你患病時才能夠把我想起。

我只是一名普普通通的兒科醫生，但我從宣誓的那一天起，已經把自己全部奉獻給了你。

我多想，在情人節的時候，挎著男朋友的臂膀小鳥依依。

我多想，在圣誕節的時候，拉著女朋友的手，做一次浪漫的小資。

我多想，能休一次年假，和家人一起去欣賞祖國的山川大地。

我多想，在雙休日的時候，帶著親人領略一下古城的美麗。

可是我不能，當我看到兒科門診圍得水泄不通。

可是我不能，當我看到兒科門診大廳排的那一條條長龍。

可是我不能，當我看到護士站等著住院的排隊登記，已寫滿黑板。

可是我不能，當我看到那些準媽媽們一雙雙期盼的眼睛。

我知道，隨著二胎的來臨，我又要付出加倍的努力。

我知道，隨著人們生活水平的提高，對我們的要求會更加嚴厲。

我知道，無論多么的困苦和坎坷，醫院就是我的陣地。

我知道，當我穿上白大衣的那一天起，就把自己交給了你。

我既然選擇了，就不后悔，哪怕燃燒了自己，也要為病人發出一絲光亮。

我既然選擇了，就不后悔，哪怕受再大的委屈，也要為病人療去身心的悲傷。

因為我是一名醫生，我的職業就是救死扶傷。

因為我是一名兒科醫生，我的職業就是讓孩子快樂的成長。

我剛剛踏上這片潔白的大地，我知道以后的'路很長很長。

我在這里奮斗了十幾年，我知道這里就是生與死的戰場。

我在這里奮斗了幾十年，我對我們的未來充滿希望。

我在這里奉獻了幾十年，我相信我們今后的道路上會是一片陽光。

我們大家團結在一起，為了我們的明天共同努力。

我們要在職能科室的指導下，在各項工作中腳踏實地。

我們要在院部的帶領下，心往一處想，勁往一處使。

我們要在黨的指引下，不忘初心，繼續前進，奔向嶄新的一年。

我們承諾。

我們承諾。

我們承諾。

我們承諾。

為了祖國的花朵、為了祖國的明天，把愛灑向一片大地。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇五

1、尊重：全世界有兩個職業被尊稱為“師”，一種教師、二是醫師。教師靈魂的工程師、醫師是健康的守護神。尊醫不僅僅是尊重醫生的職業，更是體現出來尊重生命，因為人類的生命至高無上。

2、關愛：設立中國醫師節是對全國醫生的一種關愛。隨著中國廣大民眾對健康需求的日益增長。醫生一方面面臨著工作量大、超負荷的工作，另一方面醫生也面臨著自身的職稱晉升、科研、論文，還有醫患關系等方方面面的心理壓力，因此，醫生的健康狀況也應該引起我們的關注和關心。

3、促進：設立中國醫師節是對行業自律的一種促進、做醫生必須具備兩個基本條件：一是仁愛，二是干凈。中國醫師協會7月份上線了醫師執業信用系統，設立了“紅名單”、“白名單”、“黑名單”和信用積分系統，就是對好醫師進行宣傳鼓勵，對不良執業行為的醫師進行警示和懲戒，促進行業自律。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇六

為慶祝20xx年“中國醫師節”，進一步弘揚抗疫精神，彰顯醫務工作者護佑人民健康的職責使命，傳遞黨和國家對醫務工作者的關心關愛，營造全社會尊醫重衛的良好氛圍，8月19日，蘭州市西固區人民醫院舉辦以“弘揚抗疫精神；護佑人民健康”為主題的醫師節慶祝活動。院黨政領導班子、職能部門負責人、科室主任及全院200多名醫務工作參加活動，副院長程煒宗主持慶祝活動。

院長尹蘭寧在致辭中指出，醫務工作者始終肩負著“救死扶傷”的使命，為西固地區及周邊群眾身體健康保駕護航。2020年新冠肺炎疫情暴發，醫院全體醫師牢記“醫博精誠厚德創新”的院訓，白衣執甲、義無反顧、馳援武漢，進駐隔離病房。從前線到后方，他們義無反顧，負重逆行；從芳華到華發，他們“醫”脈相承，初心不改，把仁心大愛獻給病人，贏得了社會高度贊譽。在此向辛勤工作在臨床一線的醫師和為醫院發展、人民健康作出貢獻的醫師們致以誠摯問候和節日祝福。

“我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀……救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。”在綜合內科主任的領誓下，伴隨著醫務人員鏗鏘有力的宣誓聲，醫院慶祝“20xx年中國醫師節”活動拉開序幕。

活動中，14個科室以ppt形式，展現了“開展醫療新技術新業務或者疑難危重病人救治方面的突出成績”，彰顯了科室技術創新的潛力。

表彰儀式上，常務副院長、院黨總支書記沙文宣讀了醫院表彰決定，院領導為獲獎個人和集體頒發了榮譽證書。

中醫科主任吳曉剛代表全體醫師做表態發言，醫院經過幾代人的前仆后繼，在蘭大二院的托管下，才有了今天的成績，我們感到非常的自豪和驕傲，在今后的工作中不忘初心、砥礪奮進，全心全意為患者服務。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇七

11月初組織開展了“感動中國、感動校園”主題教育活動。

（1）組織學生觀看“20xx年感動中國年度人物評選”頒獎典禮錄像，了解這些英雄人物感人故事，學習年度十大人物感人的事跡，結合校園中令人感動的學生和事，在此基礎上進行了評比。

（2）組織開展“身邊的感動”為主題的主題班會評比。同學們在活動中真正感覺到我們的身邊處處有感動，到處充滿著親情、友情，人間處處有真情，體會到應該學會珍惜。

（3）組織參加我校第三屆“感動東升”評選。

評選對象及基本條件：

1、全體東升學生。

3、材料必須客觀真實；

4、上屆的感動東升上榜人物不做推薦。

1、自強學生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患和殘疾，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中前進。

2、博學學生：勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名利前茅，品學兼優，事跡典型，機智且有善于質疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中起到很好的帶頭模范作用。

3、陽光學生：個性陽光、率真、健康、愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的行動來感染周圍的同學和老師，能團結同學，把事情做得最好，充滿愛心，熱心于公益社會事業，能夠以獨特的人格魅力和精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。

4、責任學生：擔任學生干部工作負責，盡職盡守，在同學中具有很高的威信和感召力：富有強烈的社會責任感，積極參加社會公益事業，用自己的實際行動來回報學校和社會：在重大事件中和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔。

5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關注并幫助弱勢群體；長期堅持學生志愿服務活動且成績突出；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在學習、生活、心理等方面需要幫助的同學。

6、環保學生：熱愛環保事業，積極參加校內外各項環保宣傳活動；以身作責，關愛生命、關注自然，厲行節約，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環保理念而不懈努力。

7、藝術學生：具有較高的藝術修養和水準，能夠積極參加校內外的各項藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受同學喜愛，代表學校參加市、區有關藝術比賽，并取得優異的成績。

8、體育學生：積極組織和參加學校各項體育活動，成績特別突出；代表學校參加市、區比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優異成績，為學校乃至市、區贏得榮譽。

9、其他方面突出的學生。

1、報名形式：采用個人報名，他人推薦相結合的形式。

2、報名要求：

（1）個人報名：報名者在班主任報名并另附個人詳細事跡材料。

（2）他人推薦：推薦者將所有推薦對象的信息填入報名表，然后交紅領巾廣播站（表格到紅領巾廣播站索取）。

本次評選盡量發掘感動的不同層面，努力做到校內師生廣泛參與。評選活動初步擬定三個階段。

第一階段：首輪宣傳，人物事件材料收集（第4—11周）。

1、宣傳階段：（第4—9周）。

宣傳方式：

（1）校廣播臺（倡議書）。

（2）宣傳海報、宣傳條幅和宣傳板。

（3）校園網（發布開展《“感動東升英雄人物“評選方案》及倡議書）。

資料收集：學生參評者的推薦表匯總到學生處。

2、資料整理和核實：（第9—11周）。

由組委會對參評者的材料進行初步整理核實。

第二階段初選產生候選人、第二輪宣傳（第12—16周）。

由組委會對已報名的參評者的材料進行整理核實，并從中遴選符合要求的人物事件產生若干名候選人，并對人物事件作相關報道和宣傳。

第三階段：頒獎典禮、后期宣傳（第17—18周）。

評選產生的“感動東升學生”，并頒發證書，將獲獎的感動事跡在校內外的不同渠道進行深入、廣泛、持續的宣傳。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇八

20xx年x月x日是第一個“中國醫師節”，為弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的精神，建設一支醫德高尚、醫術精湛、人民滿意的醫師隊伍；倡導全社會尊重醫師，尊重醫學科學，促進構建和諧醫患關系，推動醫療衛生事業健康發展，我院開展了一系列活動，現將活動情況總結如下：

一是組織全院醫護人員宣傳設立“中國醫師節”的重要意義以及慶祝第一個“中國醫師節”的主題與內容，增強我院醫師的榮譽感和自豪感；二是制作并懸掛宣傳條幅，大力宣傳首屆“中國醫師節”的活動主題及活動內容，形成濃厚的氛圍，弘揚高尚的職業精神，讓社會廣大群眾更多地了解我們醫生的付出與貢獻讓社會各界充分了解醫師工作的方方面面，促進構建和諧醫患關系，倡導全社會尊重醫師，尊重醫學科學。

組織醫務人員在醫院門口開展了“健康xx、健康xx”免費義診活動，為參與活動群眾解答眾多醫療方面的問題，并免費為咨詢群眾提供量血壓、測血糖等醫療項目。發放了內容豐富的宣傳手冊，吸引了不少中老年人到場參與。此次義診活動共接待患者xx2人次，其中高血壓病27人次，血糖異常22人次，冠心病1人次，慢性阻塞性肺疾病1人次，皮膚過敏癥1人次；其他咨詢人員120人次。

設立“中國醫師節”，充分體現了廣大醫師及社會的愿望，是全社會尊重醫師、呵護生命，維護醫師合法權益的。重大進步。通過宣誓，使我院醫師形成了熱愛祖國，獻身醫學，恪盡職守，愛崗敬業的新時代醫師精神。

通過以上多種形式的慶祝活動，我院醫師感受到了職業的高尚，節日的快樂，也讓全社會更加了解醫師在疾病防治方面所做的努力與貢獻，促進了和諧醫患關系的構建，達到了預期的效果，具有無比深遠的意義。

此次“中國醫師節”活動，醫院精心安排、全員參與、注重效果，不斷為增進人民健康作出新貢獻”重要指示的重要舉措；同時，發揮了“中國醫師節”的影響力和輻射作用，增加員工對醫院建設的責任感、使命感，更有力地推動了我院文化建設。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇九

各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團衛生健康委、中醫藥局，軍隊各大單位衛生部門：

20xx年8月19日是第x個中國醫師節，節日主題是“百年華誕同筑夢，醫者擔當踐初心”。今年中國醫師節恰逢中國共產黨建黨100周年，一百年來，一代代醫務工作者在黨的領導下，繼續光榮傳統，踐行初心使命，前赴后繼、砥礪前行，為國家富強、民族復興、人民幸福作出了巨大貢獻。在建黨百年的歷史背景下，今年的中國醫師節意義重大，為組織做好節日慶祝工作，現就有關事項通知如下：

在節日期間深入開展學習教育，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，激勵廣大醫務工作者繼承優良傳統作風，汲取歷史智慧和力量，矢志拼搏奉獻，在新時代衛生健康事業發展中砥礪奮進、不斷前行。

醫務工作者的初心和使命是護佑人民健康。回望黨的百年歷史，一代代醫務工作者與黨同心、與黨同行、為黨拼搏，始終踐行初心使命，全心全意為人民健康服務。在抗擊新冠肺炎疫情中取得重大戰略成果。在新的歷史起點上，各地衛生健康部門要進一步增強使命感、責任感，聚焦人民群眾看病就醫的新需求新期盼，把組織節日活動同開展“我為群眾辦實事”實踐活動相結合，同推進改善醫療服務重點工作相結合，號召廣大醫務工作者同人民群眾想在一起、干在一起，著力解決人民群眾看病就醫“急難愁盼”問題，為推動健康中國建設、增進人民健康福祉再立新功。

醫務工作者是維護人民健康的中堅力量，加強和保障醫務工作者隊伍建設是各級衛生健康部門的重要職責。各地衛生健康部門要會同有關部門切實抓好貫徹落實，在保障工作條件、維護身心健康、落實職稱待遇、加強人文關懷、創造安全執業環境等方面，進一步細化完善工作措施，確保各項惠醫舉措落實到位。各地衛生健康部門和醫療機構要在節日期間組織看望慰問一線醫務工作者，要特別關心因抗擊新冠肺炎疫情而犧牲的醫務工作者家屬，認真用情做好撫恤優待工作，想方設法解決他們的實際困難，送去黨和政府的關懷和溫暖。

在黨的百年歷史進程中，涌現出一大批以“七一勛章”獲得者辛育齡、吳天一，“共和國勛章”獲得者鐘南山，“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇為代表的先進醫務工作者。無論是在戰爭時期，還是在和平年代，他們都始終堅定理想信念、對黨絕對忠誠，心系人民，不畏犧牲，艱苦奮斗，為醫學進步和人民健康作出了卓越貢獻。各地衛生健康部門、醫療機構和有關行業組織要進一步深入挖掘醫務工作者先進事跡，選樹先進典型，根據實際情況進行表揚獎勵，協調新聞媒體廣泛宣傳報道，在全社會廣泛營造尊醫重衛的濃厚氛圍。要迅速興起向先進典型學習的熱潮，號召廣大醫務工作者崇尚先進、見賢思齊，立足崗位、奮發有為，深入貫徹黨的衛生健康工作方針，踐行“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的崇高精神和偉大抗疫精神，為推動衛生健康事業高質量發展不懈奮斗。

各級衛生健康部門要加強組織協調，會同有關部門按照本地區疫情防控要求，務實組織開展節日活動。請各省級衛生健康委于2021年8月30日前將節日活動組織情況報送國家衛生健康委醫政醫管局。

聯系人：

電話：

xxxx。

20xx年7月26日。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇十

長大以后能當一名心理醫生。

解決病人心中的痛楚。

讓他們對生活重新充滿希望。

他們在我的指引下。

不再自卑自負。

在以后的時光里。

世界將成為歡樂的海洋。

長大以后能當一名作家。

用我心愛的筆。

譜寫人生的精華。

譜寫人世的`真諦。

世界將會變成文學的世界。

每一個人都博古通今。

這是我美好的心愿。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇十一

xxxx年xx月xx日，是第x屆“中國醫師節”。為組織開展好節日期間系列活動，進一步彰顯醫院領導對醫師和醫務人員的關愛和厚望，大力弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的崇高精神，營造尊醫重衛的良好氛圍，現將有關事項通知如下：

通過典型引領、活動吸引、文化感召和形象展示，全方位、多角度反映醫者，調動積極因素，凝聚力量，增進理解支持，促進和諧穩定。

1、組織宣誓儀式，重溫中醫人誓詞。

2、舉行中醫拜師儀式。

3、年度“優秀醫師”評選。

4、“醫者瞬間，感動你我”主題攝影比賽。

5、臨床醫生實踐技能大比武。

初步定于8月16日下午開展“中國醫師節”慶祝活動。

1、各科室要深刻認識開展“中國醫師節”活動的重要意義。2017年11月，國務院批復同意將每年的8月19日設立為“中國醫師節”，對廣大醫師和醫務人員的親切關懷，進一步堅定并激發了全國衛生健康系統奮力推進健康中國建設的決心、信心和熱情。

2、請相關職能科室于8月10日之前完成臨床醫生實踐技能大比武、“醫者瞬間，感動你我”主題攝影比賽及年度“優秀醫師”評選活動。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇十二

為進一步加強師德師風建設，激勵為教育事業獻身的崇高思想，不斷推進教育事業的改革和發展。從而打造一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風范，特制訂《回龍觀第二小學十佳師德標兵評選方案》。

二、活動主題：快樂成長奉獻最佳。

三、評選范圍及名額。

1、在本校工作一年以上的在職在崗的教師和職工，能自覺遵守各項法律法規，具有良好的師德規范的教師。

2、名額分配：按行政后勤組、班主任組、科任組分配名額。

1、認真執行《中小學教師職業道德規范》，遵守學校工作準則，有強烈的責任感和事業心，不計較個人得失，工作中能顧全大局，講團結、講協作、講奉獻，服從學校的工作安排。為人師表，愛崗敬業。

2、扎實教學，兢兢業業。嚴格遵守教學常規，認真執行教學計劃，完成教育教學任務，管理育人、教書育人、服務育人成績顯著。

3、遵紀守法，師德高尚，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正的對待每一個學生，沒有從事有償家教的行為。

4、積極參加教科研活動，認真學習，鉆研業務，完成各項教學教研任務。對工作精益求精、任勞任怨、兢兢業業。

5、團結協作，發揚奉獻精神；樂于助人，儀表端莊，舉止文明，勇挑重擔，有較強的團隊意識和協作精神；維護學校各項榮譽，為和諧校園的建設貢獻力量。

6、依法執教，廉潔從教，模范遵守社會公德，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高。

五、評選工作領導小組。

師德標兵評選表彰工作，由學校黨支部、行政、工會委員會、教工代表組成師德標兵評選小組負責審議工作。

師德標兵的評選工作將每年評選一屆。

七、獎勵方式。

師德標兵的獎勵方式以物質獎勵與榮譽獎勵相結合。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇十三

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續開展學習雷鋒精神的有關要求，依據市教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全市中小學生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展“三好學生”評選活動。

組長：周林秦淑琴。

副組長：李婧。

成員：魏彥鄧瑤瑤。

1、凡具有正式學籍的全區統一學號的在校學生均有資格參加區級各類先進學生的評選。（20分）。

2、熱愛社會主義祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨，自覺遵守《中（小）學生日常行為規范》，誠實守信、見義勇為、扶殘幫困、尊敬師長、團結同學、關心集體、樂于助人。（20分）。

3、學習目的明確，態度端正，能較好的掌握各門學科的基礎知識和基本技能，學習成績優良。（30分）。

4、堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好的'學習習慣，身體健康，體育成績達到國家體育鍛煉標準。（30分）。

各班推選一名學生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人。

學校統一組織參評學生演講，評委投票，按分數高低，取一二名選為區“三好學生”。

評委：行政班子成員（主評委）和每年級一名老師組成評委團。每班選五名學生作為觀眾觀賽。

評分：主評委分值占70%，普通評委分值占總分30%。

1、主持人宣布活動開始。

2、選手按順序發言。

3、每個選手演講完畢，評委打分。計分組進行計分。

4、每三個選手演講結束，宣布分數。

5、最后以分數高低評出一二三名。第一名，1人（區“三好學生）；第二名，1人（區“三好學生”）；第三名8人（校“三好學生）。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇十四

為宣傳我校學生喜愛、家長認可、社會推崇的優秀教師事跡，進一步增強教師“教書育人、為人師表”的光榮感、幸福感和責任感，經學校領導研究決定，在我校開展20--年“我最喜愛的老師”評選活動，并于教師節期間進行表彰。為做好評選工作特擬定以下方案：

以“我最喜愛的老師”為主題，通過開展系列評選活動，塑造良好師德師風，推出一批學生愛戴、家長尊重、同事認可、影響廣泛的好老師。同時，教育引導廣大教師提升專業素養、規范職業行為，努力做師德高尚、學識淵博、理念先進、胸懷博愛的典范，全面提升我校師德師風水平，促進師生關系、家校關系的優化，努力構建和諧教育。

（一）熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，遵紀守法，廉潔自律，作風正派，為人師表，在思想情操、品德修養、言談舉止等方面堪為學生的表率。

（二）治學嚴謹，教育教學成績顯著，課堂教學廣受學生歡迎，能夠使學生受教于其學術風范，受益于其教育思想。

（三）深受廣大學生愛戴。關心和愛護學生，尊重學生的個性發展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評。

（四）服從大局，團結協作，尊重同事，虛心好學，樂于助人，在同事中有較高的威望。

金陵鎮中心小學全體教師（校級領導不列入評選范圍）。

金陵鎮中心小學20--年“我最喜愛的老師”評選名額為10名。

（一）按年級組為單位由年級組長主持，推先出3名正式候選人，1名候補候選人，共4個名額。由年級組長上報政教處。

(二)由學校領導小組統一對正式候選人進行政審及考核，對于正式候選人中出現被否決的，符合條件的該年級組候補候選人補上。最終確定18名正式候選人名單，并將正式候選人的簡介情況在校內進行公示。

（三）公開評選。

公開評選方式及程序另見后續方案（初擬9月7日公開評選）。

（一）推選出的所有候選人都要到政教處郵箱“我最喜愛的老師”評選活動”方案內復制《金陵鎮中心小學20--年“我最喜愛的老師”評選表》填寫，于9月4日下午放學前以年級為單位發送到政教處郵箱。

(二)個人事跡材料以第三人稱撰寫，力顯個人特色，內容真實，語句通暢。

對于在本次“我最喜愛的`老師”活動中優勝的教師，學校將于9月10日上午舉行隆重的表彰儀式，頒發證書及紀念品。

金陵鎮中心小學。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇十五

推動我校大學生“誠信校園行”活動進一步開展，確立我校大學生“誠信校園行”活動的良好形象，樹立誠信自強的典型人物，增強大學生誠信意識，促進國家助學貸款工作持續、健康發展。

本次活動由黨委學工部主辦，由大學生自強社承辦。本次評選活動成立評選組委會，詳見附件1。

誠信舞臺，青春演繹。

1、全日制普通本、專科學生，家庭經濟困難；

2、有正確的世界觀、人生觀和價值觀，誠實守信、自立自強，具有良好的品德；

3、獲得過開發銀行國家助學貸款的資助，或者參加學校勤工助學崗位并工作表現突出；

4、學習成績優秀，獲得國家獎學金、國家勵志獎學金或校內一等獎學金，遵守校規校紀，無不良記錄。

評選活動由院系評癬學校初癬學校終選三個階段。

1.院系初選。

各院系應在11月16日-11月30日之前組織本單位的選拔活動，并將活動的影像、文字資料匯編成冊上交國家助學貸款中心，作為“優秀組織獎”評選的重要依據。

院系要對推薦候選人的材料進行認真審核，確保材料的真實性，并將推薦候選人的事跡材料匯編成冊，包括候選人申請表（詳見附件2）、xx字左右的事跡報告和其他支撐材料，于30日之前報送國家助學貸款中心辦公室，電子版請發zxdk@（包括本人的免冠照片）。

在校生總人數超過xx人的院系可報2名，xx人以下的院系報1人。

候選人要確保本人的材料真實性。如果發現有弄虛作假行為，評選活動組委會可取消候選人參評資格，并給予候選人全校通報批評，同時將取消所在院系“優秀組織獎”評選資格。

2.學校初選。

學生處將于12月1日-12月6日組織各院系選報學生參加學校初眩參加學校初選各院系學生應自行準備3分鐘演講稿(配合ppt)和2分鐘自由問答（具體時間、地點另行通知）。

3.學校終選。

（1）網絡評選。

通過學校初選的候選人的事跡材料在學生處“誠信自強之星”專題網站展示，接受公眾投票和監督。全校師生可登陸并對候選人進行網上投票。網絡評選的成績作為學校終選成績的20%計入總成績。

（2）學校終選。

評選形式參看學校初選，評委現場打分，占總成績的80%（具體時間、地點另行通知）。最終以總成績的排名評選出“鄭州航院大學生誠信自強之星”。

3.設最佳人氣獎2名，在學生處網站投票產生，頒發證書；

4.學校將擇優推薦2名“誠信自強之星”代表我校參加河南省大學生“誠信校園行”誠信自強之星評選活動。

2.各院系應把此次評選活動當作宣傳國家資助政策及誠信教育的良好時機，通過此次活動樹立典型，廣泛宣傳典型人物的事跡，積極營造誠信校園氛圍，進一步提高廣大學生誠信意識，促進我校資助工作持續、健康開展。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇十六

為更好地激發調動廣大教師的工作積極性，努力推進教育教學工作的開展和教育均衡；體現晉級工作在學校管理中的作用，力求晉級評選過程的全面客觀、公平公正、科學透明，使教師的勞動價值得到真正體現，促使學校各項工作的開展，在認真總結以往教師晉級經驗的基礎上，擬定此評選方案。

一、指導思想。

嚴格按照安徽省教人[xx]6號文件及上級關于教師晉級的若干規定和中心校相關制度執行。對符合規定晉級基本條件的教師，從德、能、勤、績等方面進行綜合評估考核，堅持以實事求是，客觀全面，綜合量化的原則，做到公正、公平、公開，進一步增強透明度，全方位進行考查。

二、操作程序。

1、健全教師晉級評估考核組織機構。各校成立由學校主要負責人任組長，教師推薦選舉的班子主要成員、高級教師代表、初級教師代表參與的教師晉級評估考核小組（本人及直系親屬有晉級的要回避）。考核過程及結果必須由教師晉級評估考核小組集體討論，共同研究決定。

2、評選過程必須經過學習宣傳階段（學校集中組織學習相關文件精神，教職工中有意向晉級的教師自覺學習領會）；自查自評階段（意向晉級教師針對此方案自我剖析，自我評價）；申請晉級階段（意向晉級教師向考核小組遞交文件及方案規定的必須有本人提供相關材料的原件備查；評估考核階段（考核小組成員根據方案具體量化標準，逐項量化核查評估）；張榜公示階段（學校張榜公示所有意向晉級教師的量化考核結果，接受教師和社會的監督）。

三、具體量化評估標準。

符合文件規定晉級條件的教師，各校按下列規定對申請晉級的教師考核積分，根據給定的指標數，按積分多少，擇優選拔。

政治思想素質方面。

1、近三年內有重大違規、違紀行為的教師，取消當年晉級資格。（此項以相關部門文件或通知為依據）。

2、遵守《教師職業道德行為規范》以及“十不準”、無任何違規違紀行為；教育觀念更新，思想健康，作風正派，心態純正，顧全大局；承擔的各項臨時工作任務，積極主動，能保質保量完成者得10分。（此項按領導班子評議的優秀率記分）。

3、團結同事，尊老愛幼、待人誠實、能妥善處理并協調好各類關系，保證政令暢通者得10分。與其他教師經常吵架，搞小集團，與學校無理取鬧，同事間不團結，造成一定的負面影響，此項不得分。（此項按三分之二以上全體教師或同年級組全體教師參與評議的優秀率記分）。

4、以身作則，為人師表，能起到戰斗堡壘作用和先鋒模范作用的中共黨員得2分。（此項以學校支部評議的優秀率記分）。

教育教學和業務能力方面。

1、近三年內，語、數科的教師兼帶雙班每周超12節課以上的每學期得1分；語、數分別兼帶常識科每周超14節課以上每學期得1分；常識科教師兼課每周超18節課以上每學期得1分；所帶班級學額超同年級班額平均數三分之一或全校班額平均數三分之一以上的按增加二分之一班數計算。（此項須以教導處提供的課表、任課一覽表、教案和當年學生登統表為依據）。

2、近三年內，擔任班主任工作的教師，每學期得1分。（此項以學校提供的當年學校崗位分擔表為依據）。

3、任現職以來，年度考核被評為優秀的教師每年次得2分。（此項以本人提供的優秀證書為依據）。

4、近三年內，學校規定應完成的各類材料（如：計劃、總結、稿件、教案、聽課記錄等），保質保量按時完成，符合規定要求的教師總得10分。若某類某項不符合規定要求，每項次扣2分，此項分值扣完為止。（此項分值由教導處提供）。

5、近三年內，認真完成“六個一”活動情況很好的教師得3分。（以材料為依據，每學期0.5分，每缺一學期扣0.5分，此項分值扣完為止）。

6、近五年來參加縣、鎮教學質量檢測，取得優異成績得分如下表。名次分值級別第一名第二名第三名第四名第五名縣級20分16分12分8分5分鎮級10分8分5分（以證書、文件為依據或教導處提供中心校下發的分數統計表為依據）。

7、任現職以來，教師撰寫的教育教學經驗文章或論文在各級教育學術刊物準刊號發表或參加主管部門組織的各類論文、教學設計、課件、教育敘事競賽（晉級認可），縣級1分（獲獎1.5分），市級2分，省級以上3分。（以原件為依據，同一篇按最高級別計算，不重復計算；兩人以上署名以第一人按二分之一篇數計算，其余人不計數；此項10分封頂，累積超10分按10分計算）。

8、任現職以來，教師指導學生參加各類主管部門組織的競賽活動獲獎，指導教師得分為鎮級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分；（主管部門組織承認，同一項獎次不重復計算，以獲取輔導獎證書為準，多人指導按人數平均分計算）。

9、任現職以來，宣傳學校的新聞、信息稿件，每則縣級1分，市級2分，省級3分，國家級4分。（以發表報刊原稿件為依據）。

10、任現職以來，承擔鎮或鎮級以上教育教學研究活動任務，上公開課一次得3分；承擔鎮或鎮級以上教育教研主旨經驗交流發言或教師培訓一項次得2分；參與課堂教學競賽獲獎鎮級得3分，縣級得4分，市級以上得5分。（以有關部門書面通知或以獲獎證書、文件為依據，同一課時按最高級別計算一次，不重復計算）。

11、學歷達到大專得1分，本科以上得2分。（以證書原件為依據）。

出勤及兼職工作量方面：

1、上一學年度以來，全勤總得分10分，每學期無故曠課累計3天以上者，此項不得分；事假每學期累計達一周扣3分，病假每學期累計一周者扣2分,遲到或早退每學期累計5次扣1分,此項分扣完為止。（此項以學校提供的點名冊、簽到簿為依據）。

2、近三年來，承擔本職教育教學工作外，視承擔學校其他各項工作的繁雜程度及履行本職工作情況，校長每學年得7分、副校長、教導主任、總務主任每學年得5分，其他校干、會計、少先隊輔導員每學年得4分，教研組長、電教員、“普九”資料員、圖書管理員每學年得2分（此項以上職務必須在崗履職，兼職以最高分計算，不重復計算）。

工作業績及榮譽方面：

1、任現職以來，教師獲各類榮譽稱號（政府、主管部門、人事部門）：鎮級1分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。（以文件或證書原件為依據，繼教期間獲獎按鎮級計算，同一年度以最高級別計算，不累計重復計算）。

2、任現職以來，教師取得青年骨干教師、教學能手、學科帶頭人、教壇新星等稱號，得分為鎮級1分，縣級2分，市級3分，省級4分，國家級5分。（以文件或證書原件為依據，以獲取最高級別計算，不累計重復計算）。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇十七

為了更好地挖掘學生中的先進典型，樹立學生中的身邊榜樣，展現學生的青春風采，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在本學期開展商貿學校“星光燦爛校園之星”評選活動。號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發成才，爭創文明校園、和諧校園。特制定以下方案。

引導廣大教師挖掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學們努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學習典型，增強同學們學習的自信心，營造積極向上的校園氛圍。

學習之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務之星、技能之星等等。

1、學習之星。

學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，考試成績優異，上學期學科綜合獎學金一等獎的同學。

2、才藝之星。

在本學期文化藝術節各類獎項中獲得第一名及以上的同學。

3、勵志之星。

家庭經濟困難或身殘志堅的同學，身處逆境卻有積極樂觀的心態，面對挫折能迎難而上，努力學習，上學期學科綜合獎學金三等獎以上的同學。每部兩名以下。

4、勞動之星。

熱愛勞動，積極參加校內外勞動，有良好的勞動衛生習慣，堅持搞好班級、宿舍和包干區衛生，值日認真負責。在勞動方面有突出事跡的學生。每部兩名以下。

5、服務之星。

現任學生會或班委會、團支部以上學生干部，能認真履行職責，工作能力強，為集體和同學做了大量的服務工作，事跡和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學生”、優秀學生干部等稱號。

6、技能之星。

在教學部及以上所組織的專業技能競賽中獲得第一名的同學；獲“文明風采”全國一等獎的同學；文字錄入第一名的同學；在專業實習中表現突出，得到實習單位表揚的同學（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業技能上認真學習，刻苦訓練，并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優異成績的同學。

1、思想積極向上，作風正派，沒有出現違法違紀行為（包括沒有違反學校各項規章制度、考風考紀等）。

2、品學兼優。

3、在某一方面學有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學校的聲譽有突出貢獻。

4、積極參與學校的管理，在學生工作中表現突出，得到廣大師生的稱贊。

5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標準。

6、各項目一位同學不得重復申報。

五、“星光燦爛校園之星”評選方法。

1、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部結合各項目條件進行評選推薦。

2、確定符合條件的學生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關事跡材料和證書復印件交班主任。

3、各項目的學生控制在每教學部兩名以內（全校每項目不超出12名，學習、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經評審小組評定，最后評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其余的作為“教學部之星”進行表彰。

第一階段宣傳階段。

20xx年3月份，通過活動方案、校園網、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解“星光燦爛校園之星”活動，關注并參與該項活動。

第二階段班級、教學部評選階段。

4月份,采取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學生。

第三階段評審小組進行評審。

5月份，評審小組將根據學生的事跡材料，討論審核，確定“校園之星”名單。

第四階段頒獎表彰大會。

5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的`頒獎表彰大會，同時邀請校領導為每一類“校園之星”題一句話，并頒發榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。

第五階段擴大活動成果和影響。

6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎者進行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開辟為“星光大道”，通過海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來，樹立先進的學習榜樣，努力學習、奮發成才，攜手共進，為樹立學校品牌形象而努力。

“星光燦爛校園之星”每學年評選一次，由學校頒發榮譽證書和獎品，有關事跡在學校宣傳欄、廣播站、校報校刊或推薦到《少男少女》雜志等媒體中公布；同等條件下，可作為評選省、市三好學生、優秀學生干部以及其他推優的參考條件。

商貿職業學校學生保衛科。

20xx年3月7日。

醫師節醫師評選方案（模板18篇）篇十八

（各宿舍住校生一同參加宿舍大掃除）。

1．宿舍內無異味、臭味。

【有明顯異味、臭味該項扣完】6分。

2．宿舍內地面干凈、整潔，地面無垃圾堆放，無腳印，無積水。

【每發現一處不合格，扣2分】10分。

3．宿舍內地面無臟拖把拖拭痕跡。

【每發現一處不合格，扣2分】6分。

4．宿舍內地面無口香糖痕跡。

【每發現一處口香糖痕跡，該項扣完】6分。

5．宿舍內物品（開水瓶、書籍資料等）擺放整齊有序，無亂堆亂放現象。

【每發現一處不合格，扣2分】6分。

6．宿舍內鞋子統一擺放在鞋架上，統一鞋跟朝外。

【每發現一只不合格，扣2分】8分。

【每發現一個床鋪不合要求，扣8分】24分。

8．宿舍內衣服不亂放亂掛，蚊帳掛放整齊。

【每發現一處亂掛現象，扣2分】6分。

9．宿舍內墻壁無亂貼亂畫現象，無污漬，無鞋印。

【每發現一處不合格，扣2分】6分。

10．廁所內便池內清潔，無積垢。

【每發現一處不合格，扣4分】8分。

11．廁所地面干凈，無腳印，無臟拖把拖拭痕跡。

【每發現一處不合格，扣2分】8分。

12．廁所內毛巾整齊搭放、牙具擺放整齊，牙刷和牙膏方向統一。

【每發現一處不合格，扣2分】6分。

衛生檢查之后，該通知單留在被檢查宿舍。并請被檢查宿舍級有針對性地查找不足進行整改，當月平均得分90分以上的宿舍，檢查組在門口張貼“x月衛生優秀宿舍”榮譽牌。對于月平均得分在60分一下的，學工處下發整改通知書限期整改，對整改不合格的宿舍，直接取消宿舍成員的住宿資格！希望全校所有宿舍行動起來，“高標準嚴要求”，一起為打造優質舒適的學習生活環境而貢獻自己的力量！