在寫(xiě)學(xué)生工作總結(jié)時(shí)，我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲分享給他人，為他人提供參考和借鑒。請(qǐng)大家注意，以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的學(xué)生工作總結(jié)樣本，希望能為大家提供一些參考和借鑒。

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇一

暑期調(diào)查即將過(guò)半，這次的調(diào)查沒(méi)有局限于某個(gè)集中的大學(xué)，而是從身邊的在校大學(xué)生朋友，所以來(lái)自各種各樣的'大學(xué)，在此選出兩個(gè)鮮明的例子進(jìn)行對(duì)比。

身邊的朋友，大多是高中朋友，考上了不同的大學(xué)，一本二本三本，師范又或者是理工。

有一名女生是大學(xué)的，高中時(shí)就是學(xué)霸一樣的人物，在大學(xué)，性格好像也大變，原來(lái)特別內(nèi)向，在大學(xué)通過(guò)各種各樣的活動(dòng)性格趨向于外向了，通過(guò)看她的qq空間，發(fā)現(xiàn)每天的生活都豐富多彩，積極參加不同的活動(dòng)，跟小伙伴一塊旅游，等等，旁人看到非常羨慕。這樣的大學(xué)生活怎么會(huì)感到孤獨(dú)呢。

由此得出結(jié)論，只要你有每天的生活目標(biāo)，大學(xué)主要是要靠自覺(jué)的，是否自律，是大學(xué)生活中重要的一課，也是人生重要的一課。

還有一個(gè)形成鮮明對(duì)比的人物，另一個(gè)女生，以為進(jìn)入大學(xué)就萬(wàn)事大吉，而且由于自身原因不想接觸新朋友，也可能是道聽(tīng)途說(shuō)，感覺(jué)大學(xué)沒(méi)有所謂的真心朋友，所以整天窩在宿舍看電視劇，睡覺(jué)，除了上課，吃飯，就是在宿舍待著,作業(yè)也不完成，整天逃課，有時(shí)候一天甚至兩天都可以不出宿舍門(mén)，看完一部電視劇，還有無(wú)數(shù)部電視劇，沒(méi)有參加什么社團(tuán)，也不知道自己的興趣點(diǎn)在哪，就這樣度過(guò)了一年，心里很不是滋味。她說(shuō)其實(shí)她很孤獨(dú)，尤其不知道該做什么的時(shí)候是最孤獨(dú)的，而她排除孤獨(dú)的方式就是沉浸在各種各樣的電視劇中，好像是在虛幻的劇情中暫時(shí)忘卻自己的孤獨(dú)。

在此所列舉的兩個(gè)真是的事例無(wú)關(guān)學(xué)校等級(jí)的高低，相反后者的成績(jī)?cè)诟咧袃?yōu)于前者，即使進(jìn)入了大學(xué)，你也許會(huì)因?yàn)樽约旱闹共讲磺岸c同齡人拉開(kāi)大的差距，也對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有好處，趁著在大學(xué)的自由時(shí)光，接觸各種各樣的人，有符合自己心意的，也有違背自己的意愿的，以后走向社會(huì)也是對(duì)人生負(fù)責(zé)。

做任何事之前都有一個(gè)目標(biāo)，即使遇到困難也不會(huì)感到孤獨(dú)，不會(huì)因?yàn)闆](méi)事做而無(wú)聊。衷心希望在校大學(xué)生能過(guò)珍惜時(shí)光，努力拼搏。

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇二

初中、高中時(shí)更多的是埋頭苦學(xué)，假期也多數(shù)奉獻(xiàn)給了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。直到上了大學(xué)，我有更多可靈活支配的時(shí)間，我可以嘗試更多我想做而沒(méi)做的事情。

大一時(shí)，我十分有幸加入了臺(tái)州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院志愿者隊(duì)和“知心支教”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，讓我有更多的機(jī)會(huì)去做一些志愿服務(wù)。每周四去博遠(yuǎn)小學(xué)支教和暑期給孩子帶去知識(shí)與快樂(lè)，這些事讓我至今為止的兩年大學(xué)生活過(guò)得十分有意義。

今年我又加入了臺(tái)州學(xué)院“知心支教”暑期實(shí)踐隊(duì)，并成為了實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我深刻的意識(shí)到隊(duì)長(zhǎng)肩負(fù)的責(zé)任，不斷地完善提高自己，希望能讓支教越辦越好。經(jīng)過(guò)這一次帶隊(duì)，我明確了一個(gè)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)需要做到的幾點(diǎn)：

“不以規(guī)矩，不成方圓”，xx多年前的古人便已深刻認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)對(duì)一個(gè)團(tuán)體的重要性。家需要有家規(guī)，隊(duì)需要有隊(duì)規(guī)。為進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我便擬定針對(duì)本團(tuán)隊(duì)今后開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)守則，確保更好的做到上傳下達(dá)。

制度中最為重要的一項(xiàng)便是責(zé)任制，明確任務(wù)和人員編制，以任務(wù)定職位，以職位定人員，責(zé)任落實(shí)到人，各盡其職，達(dá)到事事有人負(fù)責(zé)的'目標(biāo)，改變以往有人沒(méi)事干，有事又沒(méi)人干的局面，避免苦樂(lè)不均現(xiàn)象的發(fā)生。這一制度的實(shí)行，有助于團(tuán)隊(duì)工作的科學(xué)化、制度化。

當(dāng)然，處事管理也要靈活，切不可一味按照既定制度執(zhí)行。一名好的隊(duì)長(zhǎng)還應(yīng)同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)、控制，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)實(shí)際目標(biāo)。

每日一結(jié)，便是讓團(tuán)隊(duì)每一位成員對(duì)當(dāng)天的工作或任務(wù)加以回顧、分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確今后實(shí)踐的方向。總結(jié)應(yīng)對(duì)實(shí)踐進(jìn)行全面、深刻的概括。總結(jié)是對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，總結(jié)的過(guò)程是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。

總結(jié)可以承上啟下，為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作。在每一次實(shí)踐活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，這樣才能有針對(duì)性的努力改正，尋找正確的解決方法，提高活動(dòng)質(zhì)量。

每一天支教結(jié)束后的總結(jié)，讓隊(duì)員們更好地發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的不足和之后需要注意的地方。每日一結(jié)的開(kāi)展讓活動(dòng)的開(kāi)展更為順利高效。

總結(jié)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

一切難題，只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能破解;一切機(jī)遇，只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能把握;一切愿景，只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能實(shí)現(xiàn)。

拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)，空談理想，是空。

長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，火石能敲出星星之火; 長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，重新點(diǎn)燃熄滅的燈; 長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為你照亮前行的路。

獨(dú)有理想，架空現(xiàn)實(shí)，是空。

博遠(yuǎn)小學(xué)學(xué)校條件較差、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)困難、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定、生源流動(dòng)性強(qiáng)及教學(xué)用品短缺等各方面是他目前面臨的多項(xiàng)難題。做為有抱負(fù)、有理想的大學(xué)生，我們希望能夠改變他們的現(xiàn)狀，但是我們的能力有限，最直接的便是義務(wù)支教。

但這僅僅只是師資力量一方面的改變，若缺少其他條件的配合，效果亦是事倍功半。所以，我們還積極聯(lián)系外界資源，爭(zhēng)取更多地幫助。我們也進(jìn)行過(guò)義賣(mài)活動(dòng)，爭(zhēng)取一定的資金，為孩子送去多方面的愛(ài)心幫助。

改善民工子弟學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀并非朝夕之事。但我們應(yīng)看到，眾多志愿者默默努力、薄弱付出背后那一道亮麗的彩虹。

在這一次支教過(guò)程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多，也更加清楚前面的路該如何走下去。

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇三

這是一段難忘的情感歷程，這是一首不朽的贊歌，這是一份生命的篇章，這是一次心路的歷練，這是青春不滅印記......

這段時(shí)間，和同學(xué)們一路走來(lái)，值得訴說(shuō)的收獲和的故事有太多，太多。當(dāng)然也有艱辛，徘徊，但這一切都隨著我們的離去而變得微不足道，留下的是我們和孩子們的無(wú)限眷念。

坐在這和xx完全不一樣的城市里，看著窗外的`車流不停穿梭，回想著在xx經(jīng)歷的十六天的支教生活，突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了不少。思緒也隨著窗外的車流飄向不久前我們駐足的地方......

活動(dòng)前期，我們?cè)诹挚拼蟊静块_(kāi)始籌劃，就基本上預(yù)想到這次活動(dòng)的困難了，不過(guò)我們都做好了準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，可以說(shuō)是萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。

在隊(duì)員們的期待中，我們跌跌撞撞來(lái)到了活動(dòng)的目的地――――龍山縣新生小學(xué)。那是一座快要倒閉的學(xué)校了，雜早叢生，這對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。艱巨的挑戰(zhàn)是學(xué)校不時(shí)停水，我們就必須提著水桶去很遠(yuǎn)的地方打水；做飯有時(shí)候沒(méi)有柴，我們就必須去小樹(shù)林撿枯樹(shù)枝。記得有朋友說(shuō)過(guò)：有挑戰(zhàn)才會(huì)有樂(lè)趣，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，那本來(lái)就是體驗(yàn)生活的。我在明白了自己是來(lái)支教的，來(lái)體驗(yàn)生活的后，就沒(méi)有選擇退縮了（雖然有時(shí)候受到委屈）。

也許是老天要考驗(yàn)我們的能力，我們剛到xx就下大雨，真是坑爹，這也給招生也帶來(lái)不小難題。但是我們還是要不顧風(fēng)雨兼程，分組去不同的地方走訪尋找小孩。果然皇天不負(fù)有心人，在走訪之后，找到了很多的小孩，之后回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生就一下多了很多，并且是爺爺奶奶親自送孩子來(lái)學(xué)校，讓我們很是開(kāi)心與感動(dòng)。

日子的艱苦，讓我們學(xué)會(huì)了忍耐；生活的挑戰(zhàn)，讓我們更好成長(zhǎng)。

在xx的這段時(shí)光，有很多事情讓我傷感，也有很多事情讓我感動(dòng)，更讓我知道了生活的艱辛與不容易。

在此，我要感謝我的隊(duì)友。因?yàn)橐黄鹋Γ抛屛覀冺樌瓿扇蝿?wù)；因?yàn)橐黄鹋?，才讓我們的活?dòng)變得如此精彩；因?yàn)橐黄鹋?，才讓我們一起成長(zhǎng)；因?yàn)橐黄鹋ΑＴ诖?，我要感謝我的學(xué)生。因?yàn)樗麄儯抛屛覀兊幕顒?dòng)變得如此有意義；因?yàn)樗麄?，才讓我們的假期變得如此充?shí)；因?yàn)樗麄?，才讓我們感受到前進(jìn)的動(dòng)力；因?yàn)樗麄儭?在此，我要感謝當(dāng)?shù)氐拇迕瘛Ｒ驗(yàn)樗麄儯抛屛覀凅w會(huì)到了生活的不容易；因?yàn)樗麄?，才讓我們有信心去為?dāng)?shù)刈龊妹恳患虑?；因?yàn)樗麄儯屛覀冎懒藧?ài)的價(jià)值；因?yàn)樗麄?.....

最后送自己一句話：

“噴泉為何如此美麗，因?yàn)樗辛藟毫Γ?/p>

瀑布為何如此壯觀，因?yàn)樗鼪](méi)了退路。”

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇四

懷著一種興奮，懷著一種忐忑，懷著一種悸動(dòng)，我們的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始了。

上午10點(diǎn)半大家一個(gè)個(gè)大包小包地提著前往北大門(mén)，雖然被沉重的包壓得滿頭是汗，但臉上的笑容不曾消失過(guò)，更多的是期待。集中在一起后我們?cè)趯W(xué)校大門(mén)口集體拍大合照，在烈日的照耀下，大家顯得格外精神。站在其中，我感覺(jué)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，一股激人的氣流涌上心頭來(lái)，想到馬上要和身邊的這群朝氣噴薄的青年一起生活，接下來(lái)的十天心中更是欣喜。

很快來(lái)到了火車站，那里人群擁擠，我們提高了警惕，擁擠在人群里雖然很累，但大家在一起還是聊得很開(kāi)心，完全忘記了疲倦?；疖嚿衔覀冇姓f(shuō)有笑，批次拍照，對(duì)接下來(lái)要坐27個(gè)小時(shí)的火車完全們有抱怨們大家在一起真的很開(kāi)心。聊完之后，我們開(kāi)始玩牌，畢竟時(shí)間很長(zhǎng)，大家換著玩，很是開(kāi)心，文秀賢還叫大家手語(yǔ)（還有我們?nèi)ズ笠硌莸模蠹覍W(xué)得很認(rèn)真很開(kāi)心，還贏旁邊人的注意，晚上，大家樂(lè)了一天也累了，也就安靜下來(lái)，火車也是一片寧?kù)o，有的只是陣呼吸聲。

7月2日星期一晴。

盼望著，盼望著期待已久的三下鄉(xiāng)終于來(lái)臨了。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的籌備，從最初的一無(wú)所知到現(xiàn)在的躊躇滿志，我在為三下鄉(xiāng)盡最大努力著。

今天不知怎么的很早就睡醒了，完全沒(méi)有睡意，要是平常的話爬都爬不起來(lái)，可能是一想到馬上就要出發(fā)內(nèi)心激動(dòng)吧。吃過(guò)早飯后，我們?cè)谕瑢W(xué)父親的帶領(lǐng)下，參觀了我們來(lái)的村子。這里真不愧是水樓鄉(xiāng)就是水多，幾條小河貫穿整學(xué)校里找學(xué)生。我們頭頂炎炎烈日東奔西走，可是到最后一個(gè)未找到。我們決定兵分兩路，一路繼續(xù)找學(xué)生，一路在農(nóng)戶家走訪調(diào)研。臨近天黑，我們這一路走訪了五位農(nóng)戶，同時(shí)也收到另一路的好消息，他們成功找到了30幾位學(xué)生，可謂收獲頗豐。

我們兩路最終合并，一起探討，迎接明天的支教。

7月3日星期二晴。

今天早上為了能做好充分準(zhǔn)備迎接新生，我們一行人都早早的起了床，當(dāng)我踏出房門(mén)抬眼便看見(jiàn)那明媚的陽(yáng)光時(shí)，我預(yù)感今天是個(gè)好日子，可是，我的預(yù)感錯(cuò)了,“烏云”即將到來(lái)。

我們昨天與學(xué)生講好是今天8點(diǎn)鐘上課，所以，我們提前來(lái)到學(xué)校把教室布置好，接下來(lái)我們便翹首期盼學(xué)生們的到來(lái)?？墒?，都過(guò)了8點(diǎn)半，昨天講好的那些學(xué)生一個(gè)都沒(méi)來(lái)，他們竟然放我們的鴿子，正當(dāng)我們灰心準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，終于來(lái)了兩個(gè)學(xué)生，但這兩個(gè)學(xué)生也是我們今天見(jiàn)到的唯一的兩個(gè)學(xué)生。雖然學(xué)生少了一點(diǎn)但我們也不能讓人家白來(lái)，所以我們對(duì)他們兩人進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，就這樣悲摧的上午就過(guò)去了。

下午，我們?cè)谕瑢W(xué)父親的帶領(lǐng)下到葡萄地里去除草。我們每個(gè)人手拿鐵鍬或鋤頭對(duì)葡萄地里的雜草進(jìn)行了毀滅性的清理，我們雖然都滿頭大汗，但有說(shuō)有唱，絲毫未把疲勞當(dāng)回事。

今天是一個(gè)不幸的一天，但愿明天能多云轉(zhuǎn)晴。

7月4日星期三晴。

經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的酷熱煎熬，清晨的陽(yáng)光溜進(jìn)了我們的臥室。我們一群人睡眼惺忪的爬起床，匆匆忙忙地洗了洗又吃了一會(huì)早飯便拿起草帽向田里出發(fā)。原定計(jì)劃是幫農(nóng)戶家的葡萄地拉網(wǎng)（其實(shí)我也不知道什么是拉網(wǎng)，但人家都這么說(shuō)，我也只好這么寫(xiě)了），然而因?yàn)榉N種原因拉網(wǎng)的活又被推遲到下午了。上午我們又到同學(xué)家的葡萄地里去去對(duì)昨天漏網(wǎng)的雜草進(jìn)行清理。上午的鐵天氣是越來(lái)越熱，下午是越來(lái)越?jīng)隹?，所以，上午活沒(méi)干多少汗到比昨天下午流的多。那頭頂炎炎烈日干農(nóng)活的滋味真不好受，這真叫“除草日當(dāng)午，汗滴草下土”。

下午，我們先在村子里進(jìn)行了走訪調(diào)研，詢問(wèn)了幾家農(nóng)戶有關(guān)家庭收入以及收入的主要來(lái)源等情況，從調(diào)研的情況來(lái)看這個(gè)村子主要靠鐘葡萄掙錢(qián)，雖然這里的河道還是比較的多，但是對(duì)這些河道的利用率比較低，并且對(duì)河道的保護(hù)意識(shí)比較差，有許多的河都變成了臭水溝，這真叫人寒心。大約在5點(diǎn)半左右我們一行人便來(lái)到田里幫農(nóng)戶的葡萄地拉網(wǎng)。所謂的拉網(wǎng)就是在葡萄藤上鋪一層類似漁網(wǎng)的東西，鋪它主要是用來(lái)防止鳥(niǎo)兒啄食葡萄。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力終于把網(wǎng)鋪好了，看著這些拉好去網(wǎng)的葡萄藤仿佛就看見(jiàn)了顆顆紫色的大葡萄了。

7月5日星期四晴。

我們這次來(lái)三下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是來(lái)支教，可是因?yàn)檎业綄W(xué)生的緣故，我們前四天都在從事著與支教無(wú)關(guān)的事，所以，我們每個(gè)人都感到很郁悶，為啥就沒(méi)有人愿意來(lái)上課呢。今天是學(xué)生來(lái)學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單的日子，但愿我們今天能如愿以償?shù)恼械綄W(xué)生。

早晨7點(diǎn)半左右我們一行人走在鄉(xiāng)間小道上，這時(shí)我們每個(gè)人都一掃以前愉快的心情，每個(gè)人的心里都很忐忑，今天到底招到招不到學(xué)生呢。當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)校園里竟然一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有，我們心中不禁升起一個(gè)不好的念頭，那就是今天的支教又泡湯了。然而后來(lái)發(fā)生的一幕與我們猜想的截然相反。當(dāng)我們走近一間教室時(shí)驚奇的發(fā)現(xiàn)教室里坐著許多學(xué)生，講臺(tái)上還有一個(gè)老師在訓(xùn)話，通過(guò)與那位老師的交流才知道這些學(xué)生就是來(lái)聽(tīng)我們上課的。我們一群人喜出望外，心中的.陰霾一掃而空。我們的隊(duì)長(zhǎng)湯偉同學(xué)興高采烈地走上講臺(tái)簡(jiǎn)單地介紹了一下我們團(tuán)隊(duì)與我們的來(lái)意，接下來(lái)我們便開(kāi)始了這次三下鄉(xiāng)以來(lái)的第一堂課。雖然我們的學(xué)生只有30多個(gè)但我們依然孜孜不倦地給他們上課，傳授他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法，學(xué)生們也聽(tīng)地非常認(rèn)真，我們每個(gè)人心中都不禁產(chǎn)生一種自豪感。在結(jié)束的時(shí)候我們又與這些支持我們工作的學(xué)生一起合影留念，我們每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅的笑容。

7月6日星期五多云。

節(jié)課我只能拿口講。眾所周知心理課光拿口講沒(méi)有多大意思，但是我還是盡自己最大的努力把這堂心理課講的有意思。通過(guò)與其他幾節(jié)課相比較我的課還是有很大的差距的，在這里我也只能對(duì)同學(xué)們說(shuō)上一句對(duì)不起了。就這樣一上午匆匆過(guò)去了。

下午，我們一行人拎著大包小包，拖著疲憊的身體踏上了回家之路。雖然這幾天時(shí)間短暫，但是我們卻收獲頗多。坐在汽車上，望著遠(yuǎn)處的水樓鄉(xiāng)不斷成為一個(gè)小點(diǎn)，我知道這個(gè)暑假三下鄉(xiāng)結(jié)束了，心中充滿了無(wú)限惆悵，這幾天的生活已經(jīng)在腦海里深深刻下了印象，盡管酷暑難耐，苦受蚊蟲(chóng)叮咬，但是短短的時(shí)間里，我們也已與寧鄉(xiāng)縣的百姓們建立了深厚的情感，像一縷春風(fēng)，撫平心靈的煩躁，村民們質(zhì)樸可愛(ài)，我們傳遞給他們的是知識(shí)，而我們卻從他們那里真實(shí)的感受到了什么是農(nóng)村。給這次三下鄉(xiāng)之旅帶來(lái)了特殊的意義，三下鄉(xiāng)之旅鍛煉了我們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了我們的勇氣，激發(fā)了我們對(duì)研究的興趣，更多的是擴(kuò)寬了我們的視野。

就這樣我們的這次三下鄉(xiāng)之行圓滿結(jié)束了!

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇五

20xx年的暑假是我校面臨轉(zhuǎn)軌、評(píng)估、新校區(qū)建設(shè)等重大挑戰(zhàn)的一段關(guān)鍵時(shí)期，全校教職員工主動(dòng)放棄休假時(shí)間，積極主動(dòng)地為學(xué)校工作加班加點(diǎn)。我們學(xué)生科的全體教職工也立足本職崗位，根據(jù)學(xué)校對(duì)暑期工作的具體要求以及本校的實(shí)際情況，在迎接大學(xué)生思想政治教育評(píng)估、20xx級(jí)大專生新輔導(dǎo)員的聘任和培訓(xùn)、20xx級(jí)新生軍訓(xùn)準(zhǔn)備以及日常事務(wù)性工作等方面做了一系列努力，重點(diǎn)完成了以下工作：

舉辦班主任輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是幼專學(xué)生科歷年來(lái)的一項(xiàng)重要工作，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的召開(kāi)有助于加強(qiáng)我校學(xué)生的日常管理以及思想政治德育工作。每個(gè)年級(jí)都會(huì)派出優(yōu)秀的班主任、輔導(dǎo)員代表為大家介紹學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗(yàn)與方法，為班主任和輔導(dǎo)員之間的相互交流學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。今年班主任輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的主題是教育案例，發(fā)言的各位老師將自己多年工作中的典型案例與大家進(jìn)行了分享。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例啟發(fā)了在場(chǎng)所有老師在學(xué)生工作中的智慧，也為我校的學(xué)生管理工作提供了新的思路。參與此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的還有很多即將投身實(shí)踐的見(jiàn)習(xí)班主任，前輩們的工作案例讓他們對(duì)班主任工作有了更深的了解。此次班主任輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)很好地完成了新老班主任之間的“傳幫帶”，相信他們都能夠從此次交流會(huì)中以及前輩老師的案例中獲得啟發(fā)，更好地完成今后即將接手的學(xué)生管理工作。

去年是我校第一次大規(guī)模招收高中起點(diǎn)的三專生，也是第一次招聘研究生起點(diǎn)的專職輔導(dǎo)員。今年我校擬招收1300名高中起點(diǎn)的三專生，因此13級(jí)三專生專職輔導(dǎo)員的聘任與培訓(xùn)工作就成了今年暑期學(xué)生科工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。20xx年7月1日至7月25日是網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間，學(xué)生科共收到了數(shù)十份應(yīng)聘人員的資料。本著公平、公正、公開(kāi)的原則，7月27日學(xué)生科對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。7月29日上午舉行了新任輔導(dǎo)員的筆試，筆試內(nèi)容主要包括輔導(dǎo)員的職責(zé)特點(diǎn)，輔導(dǎo)員任職條件的要求，以及國(guó)家有關(guān)輔導(dǎo)員工作的相關(guān)文件。主要考察應(yīng)聘者的高校學(xué)生管理和行政職業(yè)能力相關(guān)知識(shí)。7月29日下午，公有15名應(yīng)聘者進(jìn)入到了下一輪的面試。面試采用自我介紹、現(xiàn)場(chǎng)答辯和評(píng)委隨機(jī)提問(wèn)的方式進(jìn)行，主要考察應(yīng)聘者的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。最后一共有5名佼佼者成為了13級(jí)大專生的專職輔導(dǎo)員。

從8月5日至15日，學(xué)生科對(duì)這5位新聘任的輔導(dǎo)員進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)。在此之前，學(xué)生科的湯老師以及12級(jí)大專生的四位輔導(dǎo)員就專門(mén)針對(duì)此次培訓(xùn)精心準(zhǔn)備了大量的材料。內(nèi)容包括中共中央16號(hào)文件，教育部24號(hào)令等國(guó)家頒布的有關(guān)輔導(dǎo)員工作的相關(guān)文件，以及四位輔導(dǎo)員在這一年的三專生管理過(guò)程中總結(jié)的各種經(jīng)驗(yàn)和工作方法。本次輔導(dǎo)員的培訓(xùn)注重培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，要求新聘輔導(dǎo)員在培訓(xùn)結(jié)束后寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)并制定出新學(xué)期的工作計(jì)劃。培訓(xùn)的前兩天學(xué)生科的兩位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家解讀國(guó)家有關(guān)輔導(dǎo)員工作的相關(guān)文件，目的是幫助新聘輔導(dǎo)員了解國(guó)家的相關(guān)政策，對(duì)自己的職責(zé)以及工作條例有一個(gè)很好地理解。第三天和第四天13級(jí)大專生的督學(xué)主任吳治平老師和學(xué)生科的湯慧麗老師做了精彩的發(fā)言。吳治平老師作為督學(xué)主任面對(duì)五名新聘輔導(dǎo)員首先介紹了我校學(xué)生的各項(xiàng)管理規(guī)定，并對(duì)13級(jí)大專生的管理提出了自己的新想法和新思路。湯慧麗老師則針對(duì)學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展為新聘輔導(dǎo)員們上了生動(dòng)的一課，尤其是湯慧麗老師在學(xué)生中間舉辦的讀書(shū)活動(dòng)讓新聘輔導(dǎo)員們感覺(jué)受益匪淺。之后的四天里，12大的四位輔導(dǎo)員分別從不同的角度為新聘輔導(dǎo)員們介紹了他們的工作經(jīng)驗(yàn)。劉儀雅老師從兩起發(fā)生在自己學(xué)生身上的傷害事故談起，幫助新聘輔導(dǎo)員們從容應(yīng)對(duì)今后工作中可能出現(xiàn)的各類突發(fā)狀況。司麗娜老師針對(duì)90后學(xué)生思想上的新問(wèn)題展開(kāi)思考，為新聘輔導(dǎo)員介紹了工作上的創(chuàng)新思維。路昊老師則重點(diǎn)介紹了三專生輔導(dǎo)員的日常工作，讓新聘輔導(dǎo)員對(duì)今后的工作有了一個(gè)更深的思想認(rèn)識(shí)。殷文靖老師將三專生容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行了歸納與總結(jié)，這能夠幫助新聘輔導(dǎo)員在今后的工作中更具有針對(duì)性與科學(xué)性。培訓(xùn)結(jié)束之后，5位新聘輔導(dǎo)員都撰寫(xiě)了培訓(xùn)心得和新學(xué)期工作計(jì)劃，可以看出這次培訓(xùn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)頗見(jiàn)成效，他們細(xì)致入微的工作計(jì)劃包含了迎新、軍訓(xùn)、班干部培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)等多個(gè)方面。相信他們已經(jīng)做好了迎接自己學(xué)生的準(zhǔn)備，并能夠帶領(lǐng)著13級(jí)大專生再創(chuàng)新佳績(jī)。

河南省教育廳頒布了470、471號(hào)文件，要求對(duì)省內(nèi)的高校進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作的專項(xiàng)評(píng)估。作為學(xué)生思想政治教育的主陣地，學(xué)生科無(wú)疑是這次迎接評(píng)估工作的領(lǐng)軍人。接到文件后，學(xué)生科認(rèn)真仔細(xì)地研究了評(píng)估指標(biāo)體系，將逐條內(nèi)容落實(shí)到了各科室和學(xué)生科的每位教職工。學(xué)生科主要負(fù)責(zé)的是大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)以及班主任輔導(dǎo)員的評(píng)聘和培養(yǎng)等方面的材料。兩位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生科的全體人員，積極開(kāi)展自查，用扎實(shí)的工作作風(fēng)和有效的工作舉措，努力推動(dòng)了我校此次大學(xué)生思想政治教育的評(píng)估工作。8月15日前是各科室材料準(zhǔn)備和收集階段，8月15號(hào)之后學(xué)生科還將派出專人對(duì)各科室上交的材料進(jìn)行細(xì)致的審核，并制定切實(shí)可行的整改措施，撰寫(xiě)報(bào)告，以迎接即將到來(lái)的上級(jí)評(píng)估檢查。

本次新生軍訓(xùn)準(zhǔn)備工作主要涉及兩方面：

一、軍訓(xùn)地點(diǎn)的考察以及軍訓(xùn)方案的制定；

二、軍訓(xùn)服裝的考察與聯(lián)系。

軍訓(xùn)工作是新生教育工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)，為了13級(jí)學(xué)生能夠順利完成軍訓(xùn)，學(xué)生科從七月份中旬開(kāi)始就對(duì)13級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)的場(chǎng)地進(jìn)行考察和洽談，并制定了詳細(xì)細(xì)致的軍訓(xùn)方案。安全是軍訓(xùn)場(chǎng)地選擇條件中的重中之重，針對(duì)這一原則，我們考察了河南省境內(nèi)的多個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)地。最終選擇了作為13級(jí)學(xué)生的軍訓(xùn)場(chǎng)地。13級(jí)大專生將在我校新校區(qū)進(jìn)行軍訓(xùn)，安全和基本的生活保障是我們重點(diǎn)需要解決的問(wèn)題。不僅如此，我們還針對(duì)五專生和三專生不同的學(xué)生特點(diǎn)，為他們量身定制了軍訓(xùn)方案，希望通過(guò)此次軍訓(xùn)能夠幫助他們順利完成進(jìn)入我校學(xué)習(xí)前的過(guò)渡時(shí)期。與此同時(shí)，我們還嚴(yán)格篩選了軍訓(xùn)服裝的提供廠家，爭(zhēng)取為學(xué)生們選擇到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、安全有保障的服裝廠家。

國(guó)家有關(guān)大學(xué)生思想政治教育工作的文件中有明文指出，大學(xué)生每班需配備兼職輔導(dǎo)員，用以處理學(xué)生的日常事務(wù)和對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，我校也將班主任工作的經(jīng)歷作為職稱評(píng)審的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因此，學(xué)生科根據(jù)上級(jí)文件的相關(guān)要求制定了《鄭州幼專大專階段兼職班主任管理辦法》，積極組織有能力、有意愿且達(dá)到相關(guān)條件的在校在崗老師進(jìn)行填報(bào)和聘任。相信有了兼職班主任的加入，我校的學(xué)生管理工作將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

六月底前，學(xué)生科完成了畢業(yè)生檔案的整理工作，并以班級(jí)為單位按學(xué)號(hào)順序排列好移交給了我校招就辦。六月底至七月中旬，學(xué)生科完成了畢業(yè)生教師資格證的辦理與發(fā)放工作，學(xué)生科積極與招就辦取得聯(lián)系，及時(shí)通知畢業(yè)生按時(shí)返校，按規(guī)定有序發(fā)放了畢業(yè)生的教師資格證。七月底至八月中旬，學(xué)生科還完成了《班主任、輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》以及《鄭州幼專學(xué)生手冊(cè)》的編制和印刷工作，并對(duì)我校學(xué)生相關(guān)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行了收集與整理。

20xx年的暑假是忙碌的，接下來(lái)學(xué)生科的重點(diǎn)工作則是一年一度的“迎新”。學(xué)生科將在新生報(bào)到的分工安排、新生分班、新生家長(zhǎng)會(huì)、新生教育材料等方面著手進(jìn)行準(zhǔn)備，爭(zhēng)取以一個(gè)全新的面貌迎接即將到來(lái)的新學(xué)期！

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇六

雖然社會(huì)實(shí)踐—‘‘曙光’’義務(wù)支教只有短短的七天，但是對(duì)于我和我的小伙伴們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能夠接觸社會(huì)，接觸社會(huì)的人情冷暖，人間的正能量。通過(guò)孩子們的笑臉，讓我覺(jué)得我的付出是值得的，我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐是成功的。

我們一群小伙伴于7.15日乘車到達(dá)xx小學(xué)，這里和我的想象中的景象完全不同，這里有我家鄉(xiāng)鎮(zhèn)子上的中學(xué)應(yīng)該有的一切，并且要好的多，干凈整潔，寢室也很好。聽(tīng)?zhēng)熃阏f(shuō)，去年他們來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有提供被套和枕巾。通過(guò)學(xué)校的宣傳欄和師姐才知道xx小學(xué)以前特不是很好，是一所學(xué)生由大多數(shù)的留守兒童組成，位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校。

盡管孩子們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，但是學(xué)校提供了很好的硬件設(shè)施，讓我很羨慕。想想我的小學(xué)是多么的簡(jiǎn)陋，在我上小學(xué)期間，有時(shí)為了一條完整的板凳，兩個(gè)人可以打一架來(lái)決定歸屬。我想到這里真的很辛酸，但對(duì)比起父母童年時(shí)渴望讀書(shū)的愿望，又是多么的渺小，不值一提。時(shí)代的發(fā)展總是這樣不斷地超越和完善，物質(zhì)文化的完善，總是推動(dòng)精神文化的發(fā)展。想到這里就有馬上回家回到小學(xué)的沖動(dòng)，看看發(fā)生了怎樣的變化。

7.16日，經(jīng)過(guò)了一夜的休息，重新煥發(fā)了精神，也迎接了小朋友的到來(lái)。同學(xué)們到的很早，這讓我想起了我的小學(xué)生涯，每天6點(diǎn)過(guò)起床，自己做飯，大多數(shù)時(shí)候7點(diǎn)過(guò)就到了學(xué)校，這時(shí)還沒(méi)有多少人到校，是翻窗了。孩子們?cè)缭绲牡竭_(dá)學(xué)校，我們這些小老師還沒(méi)有吃早飯，這讓我很羞愧，難道人真的越長(zhǎng)越懶嗎？我們失去了應(yīng)有的青春朝氣嗎？現(xiàn)在上班的人，上班期待放假，放假還期待放假，只是一只只懂機(jī)械操作的機(jī)器，而不是擁有創(chuàng)造力的人。

孩子們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，我們這些大小孩也加入了進(jìn)去。也許是因?yàn)楹芫脹](méi)有玩的原因，我們還不如小同學(xué)們，快樂(lè)的玩耍時(shí)間總是很快的。

其實(shí)，幾天時(shí)間我們交不了孩子們什么書(shū)本上的知識(shí)，那我們就傳授他們一些實(shí)際生活中的有用的技巧，做人的道理，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，一些實(shí)際操作。在晚上的時(shí)候，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了總結(jié)。

大體來(lái)說(shuō)，還不錯(cuò)，但我們都沒(méi)有備課的習(xí)慣，導(dǎo)致上課的節(jié)奏不能控制住，課堂有點(diǎn)混亂。好在孩子們還比較配合，有時(shí)授課的突然之間斷電了，場(chǎng)面就要亂一會(huì)兒，然后我們會(huì)找另外一個(gè)話題繼續(xù)探討學(xué)習(xí)。我們?cè)谑谡n時(shí)也有很多問(wèn)題，講到某一個(gè)問(wèn)題時(shí)，不會(huì)進(jìn)行延伸和拓展，只是一個(gè)又一個(gè)的獨(dú)立的`問(wèn)題，沒(méi)有串聯(lián)橋接。顯得很生硬和死板，授課也就顯得散亂，學(xué)生接受的就慢。這也和我們沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的教師培訓(xùn)和嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有關(guān)吧！第一天晚上，我們還出去感受了小鎮(zhèn)的繁華和落寞，繁華是小鎮(zhèn)的基礎(chǔ)建設(shè)和發(fā)達(dá)的交通，落寞是小鎮(zhèn)上沒(méi)有多少人煙，白白浪費(fèi)了這么好的設(shè)施。不能物盡其用，建設(shè)的這么豪華又有何用呢。不過(guò)小鎮(zhèn)上的老人們還是很注意健康，在傍晚到處散散步，爬一爬山。

炎炎夏日，讓人昏昏欲睡，但我們卻是激情高漲，因?yàn)楹⒆觽兊臒崆楹捅憩F(xiàn)讓我們猶如沐浴春風(fēng)，絲絲清涼入體。我的授課—素質(zhì)拓展，就是組織孩子們玩耍，但要從中學(xué)到知識(shí)，讓他們身體力行，感受才深刻，不然只是紙上談兵終覺(jué)淺。在活動(dòng)中，要讓他們明白，團(tuán)隊(duì)很重要，一個(gè)人不能完成的，一個(gè)團(tuán)體卻可以完成。一支箭很容易折斷，但一捆箭卻不是可以折斷的。團(tuán)隊(duì)意識(shí)是團(tuán)隊(duì)的支柱，三匹馬向三個(gè)方向，永遠(yuǎn)都只是原地踏步。在之后的活動(dòng)里，孩子們經(jīng)過(guò)融合，明顯的要融洽的多。與我們的配合要更加協(xié)調(diào)。

我們的支教活動(dòng)在7月21日正式完成，在分別的時(shí)候，大家都依依不舍，特別是孩子們。而我們可能要淡一些，畢竟要癡長(zhǎng)了幾歲。最重要的是有我之一流是一學(xué)期未曾回家了。

感謝親愛(ài)的小伙伴們，感謝可愛(ài)的xx小學(xué)的小朋友們！

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學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇七

我想是因?yàn)樵诖笠粫r(shí)報(bào)告會(huì)聽(tīng)多了的緣故，因偶爾的一次社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)而心潮澎湃，像是被驚醒的猴子，慌張的看看周圍到底發(fā)生什么有趣的事情，也因此打破了它寧?kù)o而閑散的生活，想去探個(gè)究竟?？戳怂麄兩鐣?huì)實(shí)踐時(shí)采集的照片，和孩子們歡快的玩耍，和村民們熱情的交談，最感動(dòng)的就是離別時(shí)相擁著哭泣的場(chǎng)面，讓我迷茫的大學(xué)生活暫時(shí)有了一個(gè)目標(biāo)——參加一次社會(huì)實(shí)踐。一是想親身體驗(yàn)一下他們所謂的值得。二是想尋找一些感動(dòng)，人一旦適應(yīng)了一個(gè)環(huán)境，也就習(xí)慣了生活在你周圍的人對(duì)你的付出，怕自己缺少發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)而變的麻木。三是想和我有共同目標(biāo)的人一起努力團(tuán)結(jié)的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo).，我喜歡認(rèn)識(shí)新的朋友，這樣我們的生活才會(huì)時(shí)刻充滿著新鮮的東西。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

這個(gè)夏天夢(mèng)寐以求的社會(huì)實(shí)踐成為現(xiàn)實(shí)，滿心歡喜的在大二一年第一個(gè)任務(wù)——社會(huì)實(shí)踐后面畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。依稀記得當(dāng)我被確定選中的那個(gè)晚上，興奮的睡不著，想象著自己站在講臺(tái)上的樣子。等考完試就開(kāi)始忙著準(zhǔn)備，每天早上都是在網(wǎng)吧從8點(diǎn)泡到12點(diǎn)才出來(lái)，查教案、找資料。下午又要排節(jié)目。雖然每天很忙，但是我卻知道這次機(jī)會(huì)對(duì)我有多重要，再多的努力都是必須的。

盡管有朋友的鼓勵(lì)，但還是有點(diǎn)害怕和擔(dān)心，害怕自己是教案準(zhǔn)備不夠充分，擔(dān)心上課效果會(huì)很差。即便是出征的那天坐在車上，依舊控制不住自己的心情，一會(huì)兒興奮，一會(huì)兒緊張。去了才知道那是一個(gè)什么樣的地方，xx年才通上電，去年才吃上水的地方，放眼望去，周圍都是山和溝，根本看不到人家，時(shí)而躥出一條狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞄一下我們。我們對(duì)這里的一切都感到新奇，喜歡山的蒼翠，月的清晰，天的湛藍(lán)。更喜歡那些天真可愛(ài)的孩子，同時(shí)也被他們感動(dòng)著，因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn)，中午只能帶上些饃饃在休息時(shí)吃，雖然我們并沒(méi)有要求他們都到，但是他們還是堅(jiān)持按時(shí)到校下雨天也準(zhǔn)時(shí)來(lái)齊。

出海報(bào)與黑板報(bào)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們那一組人各個(gè)都是能手，有擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的，字寫(xiě)的漂亮的，有奇思秒想的……惟獨(dú)感覺(jué)自己根本沒(méi)有特長(zhǎng)，只是跑龍?zhí)?。但我還是盡力去認(rèn)真的做好每一件事。

體驗(yàn)課堂。

只有真正到了課堂，你才會(huì)知道你的實(shí)力怎么樣，也才會(huì)明白當(dāng)一個(gè)老師遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，特別是低年級(jí)的的老師（這是我的親身體驗(yàn)）。在支教活動(dòng)中我負(fù)責(zé)給小班（一二年級(jí)）、大班（五年級(jí)）上數(shù)學(xué)課，同時(shí)和福淵擔(dān)任小班的班主任職務(wù)。從上第一節(jié)課起就感覺(jué)到小班和大班的上課的不同，小班的同學(xué)畢竟是年齡小，好動(dòng)，上課喜歡做小動(dòng)作。其實(shí)讓我始料未及的是小班不僅僅是一二年級(jí)的學(xué)生，還有沒(méi)有上過(guò)學(xué)的和育兒班的（學(xué)前班），他們每一個(gè)層次的學(xué)生都有著不同程度的學(xué)習(xí)水平，尤其在數(shù)學(xué)課上，我既害怕有些學(xué)生因?yàn)槁?tīng)不懂而不想聽(tīng)，又害怕有些學(xué)生因?yàn)樘?jiǎn)單而不想聽(tīng)，所以小班的數(shù)學(xué)幾乎不能按照原計(jì)劃實(shí)施，幸好我還準(zhǔn)備了一些趣味性的數(shù)學(xué)題，不是純粹的數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題，有考觀察能力的，也有考察認(rèn)真程度的和想象能力的。因?yàn)槭怯梢粋€(gè)小故事引出的數(shù)學(xué)題，主要是有故事性做鋪墊，所以他們才聽(tīng)的很不錯(cuò)。不象第一節(jié)課，我是按照準(zhǔn)備好“的長(zhǎng)度測(cè)量”來(lái)講，需要先認(rèn)識(shí)尺子，而二年級(jí)的學(xué)生早已學(xué)過(guò)，可能是因?yàn)槲抑v的內(nèi)容引不起他們的興趣，因此有些在我講的時(shí)候他們干其他的事情。所以我就改變了計(jì)劃，不講原先準(zhǔn)備的內(nèi)容了，改講本來(lái)作為輔助教學(xué)的數(shù)學(xué)習(xí)題，講那些趣味性的數(shù)學(xué)題時(shí)課堂的紀(jì)律還有效果都很不錯(cuò)。

大班的人數(shù)比小班少，總共有十一二個(gè)同學(xué)，和小班的同學(xué)們相比他們確實(shí)已經(jīng)懂事多了，有一定的自制力，知道上課時(shí)該干什么不應(yīng)當(dāng)干什么，也不會(huì)出現(xiàn)在小班經(jīng)常發(fā)生的上課要去上廁所的現(xiàn)象。他們聽(tīng)課也都很認(rèn)真，我們不需要強(qiáng)調(diào)上課的紀(jì)律。在第一節(jié)課時(shí)我征求他們的意見(jiàn)，是要講同分母的加減法、異分母的加減法、解方程還是解應(yīng)用題，他們一致認(rèn)為同分母的加減法和異分母的加減法比較簡(jiǎn)單，讓我講解方程和解應(yīng)用題。在他們的課上我要求他們積極主動(dòng)的回答問(wèn)題，并答應(yīng)在每節(jié)下課時(shí)會(huì)對(duì)回答問(wèn)題次數(shù)最多的學(xué)生進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，包括上黑板做題的次數(shù)，只要回答了就算，不管是否正確。實(shí)踐證明這個(gè)做法很適合他們這個(gè)班，因?yàn)槠渌覀兊年?duì)員給五年級(jí)上課的都說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生不活躍，上課的氣氛有點(diǎn)沉悶。而在我上課時(shí)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，表現(xiàn)是很積極，氣氛很活躍，總是感覺(jué)45分鐘很短很短，沒(méi)有讓我們每一個(gè)人盡興，下課鈴已響起。

關(guān)注細(xì)節(jié)。

因?yàn)槲覀內(nèi)チ藘蓚€(gè)學(xué)校支教，也同時(shí)在兩個(gè)學(xué)習(xí)舉行了支農(nóng)活動(dòng)，還有“奧運(yùn)杯知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容幾乎是相同的，但是效果很不一樣，當(dāng)然是第二次的肯定好過(guò)第一次的。第一次時(shí)，本以為老焦和老楊的策劃已經(jīng)夠詳細(xì)的了，剩下的只有場(chǎng)上的正常發(fā)揮和隨機(jī)應(yīng)變，我們似乎都堅(jiān)信活動(dòng)會(huì)很圓滿，也幾乎沒(méi)有過(guò)多在意隊(duì)長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要考慮周到，不要只計(jì)劃個(gè)大概要詳細(xì)。如“奧運(yùn)杯知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)正式開(kāi)始后，我們才發(fā)現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)的顧慮與提醒根本不是多余的，每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題都會(huì)影響到大局，我們?cè)趫?chǎng)上出現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，包括負(fù)責(zé)計(jì)分的人員少，統(tǒng)計(jì)速度太慢；在某些節(jié)目沒(méi)有人負(fù)責(zé)倒計(jì)時(shí)的時(shí)間；其中參賽人員有作弊的現(xiàn)象；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持等，我們所有的人才真正明白細(xì)節(jié)決定成敗這句話的分量，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)知道有多少事先想不到的地方。整體的感覺(jué)可能還行，是平穩(wěn)的結(jié)束了。畢竟都是第一次參與組織，最重要的是我們每個(gè)人從這次活動(dòng)中得到了教訓(xùn)。在后來(lái)的活動(dòng)中我們避免了同類錯(cuò)誤的出現(xiàn)，所以進(jìn)行的比較順利。在支農(nóng)活動(dòng)中，遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的效果，我以為會(huì)來(lái)很多的家長(zhǎng)，可是在我我們第一次進(jìn)行支農(nóng)活動(dòng)時(shí)，因?yàn)橄掠甑木壒剩议L(zhǎng)來(lái)了很少，我們的座談會(huì)只能以聊天的形式進(jìn)行。而由我負(fù)責(zé)的同學(xué)們的“個(gè)人風(fēng)采展演”活動(dòng)的唱歌部分也因?yàn)樘崆皼](méi)有找好人有點(diǎn)亂，學(xué)生的個(gè)人作品展覽還算不錯(cuò)。鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)會(huì)也因?yàn)榭蓪?shí)施性比較低最后沒(méi)有舉行，不過(guò)村民籃球賽進(jìn)行的非常順利，老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與，打的很激烈。

用心付出。

曹灣小學(xué)的最后一天要舉行文藝演出，我們的素質(zhì)拓展課都要出一個(gè)節(jié)目，從張大灣過(guò)來(lái)的學(xué)生不是很多，因此每一個(gè)素質(zhì)拓展課幾乎都是重新開(kāi)始，燕妮的大合唱、中娟的舞蹈、福淵的太極拳、我的劍術(shù)，看的出來(lái)，那幾天孩子們都很累，老實(shí)說(shuō)，明明知道三天的時(shí)間其實(shí)最多是四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成這些是有困難的，因?yàn)樘珮O拳和劍術(shù)我們都是各用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，即至少用二十個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì)的，要讓那些孩子在四個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)，，連我們自己也不會(huì)相信。但是為了最后一天在臺(tái)上的精彩演出，孩子們和我們都非常努力的去做好自己該做的。在25號(hào)的文藝演出時(shí)，孩子們的節(jié)目都是非常的精彩，他們每個(gè)人都是很棒的。

留滯的感動(dòng)。

回來(lái)之后，我確實(shí)尋找到了自己要找的感動(dòng)，留給我的也全是感動(dòng)。老師的熱情——差不多一個(gè)月了，我還是舍不得刪掉那邊老師們發(fā)來(lái)的問(wèn)候的短信，閑了常會(huì)翻出來(lái)再看看，每每淚水總是情不自禁的流下，真的很謝謝叔叔們對(duì)我們的關(guān)心與照顧，因?yàn)檫€惦念著那里，讓我常常想如果有機(jī)會(huì)的話我一定要回去看看，去看看我們一起看夕陽(yáng)的地方，去看看我們一起走過(guò)的山路,去看看我們打籃球的操場(chǎng)…….我們的團(tuán)隊(duì)——“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人?！辈唤?jīng)意間就會(huì)哼起，想起我們八個(gè)人在一起的日子，似乎就在昨日，爽朗的笑聲依舊在耳畔。這是我們最喜歡唱的歌，但每每總是只唱出這么一句，可能是因?yàn)椴恢栏柙~，也可能是這一句已經(jīng)足夠表達(dá)。不約而同的一句“嘔耶”好象就是我們的共識(shí)，并且讓我相信有了大家的努力，一切都會(huì)做的很好。

坐在回來(lái)的車上，淚水不停的流，感覺(jué)自己像是一個(gè)要背井離鄉(xiāng)的孩子，車經(jīng)過(guò)張大灣的時(shí)候好希望司機(jī)能停一下，讓我再去看一下，哪怕就是看看我們每天進(jìn)出的校門(mén)也好，即便是讓我能在籃球場(chǎng)上駐足五分鐘我也已足夠。望著遠(yuǎn)去的學(xué)校、綠山，忽然覺(jué)得好像自己就是從那兒出生到長(zhǎng)大，車漸漸走遠(yuǎn)，我已經(jīng)開(kāi)始思念那里的所有。

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學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇八

去年xx愛(ài)心社招新的時(shí)候我聽(tīng)說(shuō)進(jìn)了這個(gè)社團(tuán)就有機(jī)會(huì)參與暑期支教，當(dāng)時(shí)一聽(tīng)可以支教，我頓時(shí)就產(chǎn)生了興趣，毫不猶豫的加入了xx。時(shí)間過(guò)得很快，一年過(guò)去了，我不敢相信我真的參與了支教，實(shí)現(xiàn)了一年前的這個(gè)愿望。

最早知道支教這個(gè)詞語(yǔ)是多年前在電視上了解到的，一些有志青年為了祖國(guó)教育的發(fā)展將自己大好的青春年華奉獻(xiàn)給那些偏遠(yuǎn)山區(qū)或貧困農(nóng)村。從那時(shí)起我就對(duì)支教產(chǎn)生了一個(gè)概念，我認(rèn)為這是非常光榮的，心甘情愿從事支教工作的教師們是非常值得敬佩的。如今我經(jīng)過(guò)xx眾多報(bào)名者層層的篩選，也獲得了參與支教的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)我自然格外的珍惜。

出發(fā)前的兩個(gè)月我們每個(gè)人都認(rèn)真準(zhǔn)備教案，開(kāi)支教培訓(xùn)會(huì)。在一次培訓(xùn)會(huì)上我們每個(gè)人都上臺(tái)做了試講，其實(shí)那次試講大多數(shù)人的表現(xiàn)并不好，但沒(méi)想到在后來(lái)真正的課堂上，所有人講課都很棒。當(dāng)時(shí)寫(xiě)教案的那些天還正好是考試前的復(fù)習(xí)階段，既要復(fù)習(xí)，又要寫(xiě)教案。我準(zhǔn)備了整整15節(jié)的教案，其實(shí)只用了一半。現(xiàn)在想想，那些天上課，復(fù)習(xí)，寫(xiě)教案，還真的挺辛苦的。

7月5日是我們出發(fā)的日子，大家在學(xué)校大門(mén)集合一起走向火車站，其實(shí)那個(gè)時(shí)候誰(shuí)也沒(méi)有想到，一起生活了15天以后，大家成為了再也分不開(kāi)的一家人。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這算是我第一次去農(nóng)村工作和生活，條件比我預(yù)想中還要艱苦，不過(guò)這對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么問(wèn)題，雖然我從小在城里長(zhǎng)大，沒(méi)有吃過(guò)什么苦，但是我的適應(yīng)能力和自理能力還是很強(qiáng)的。

我們支教的地點(diǎn)在xx市xxx縣xx鄉(xiāng)xx村xx小學(xué)，第一天到這里的時(shí)候這里的條件之差的確是大家都沒(méi)有想到的，水要從地底下一點(diǎn)一點(diǎn)抽，通往廁所的路雜草叢生，一看就是很多年沒(méi)人打理過(guò)了。辦公室出奇的臟，經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真地打理以后這里就成為了我們未來(lái)兩周辦公和睡覺(jué)的地方了。有一間廢棄的房間里面堆了很多張破床，上面掛滿了蜘蛛網(wǎng)，我們男生把床一張張?zhí)С鰜?lái)然后認(rèn)真地清洗了幾遍搬到了給女生騰出的一間屋子，男生就睡辦公室的桌子了。

一切安頓好了以后當(dāng)?shù)赜泻芏嗪⒆觼?lái)找我們玩，我們耐心地陪他們玩，跟他們聊天，這些孩子大部分后來(lái)都成了我們的學(xué)生。

由于第一天到那兒，食材和器具不是很齊全，但是我還是為大家做了第一頓飯。雖然我經(jīng)常做飯，但這是我第一次給這么多人做飯。接下來(lái)我們?nèi)缙谡归_(kāi)了招生宣傳工作，走訪了附近的幾個(gè)村子，給學(xué)生和家長(zhǎng)們宣傳了我們此行的目的和計(jì)劃。消息在村子里傳播的很快，一天后來(lái)報(bào)名的孩子特別多，超出了我的想象。由于我們的師資力量有限，桌子板凳也比較匱乏，因此招了174個(gè)學(xué)生的時(shí)候我們就停止了招生，后來(lái)包括往后的好幾天里都陸續(xù)有很多孩子想要報(bào)名，但是我們實(shí)在沒(méi)有能力收更多的學(xué)生，都被我們謝絕了。其實(shí)看著那些孩子們求知的眼神，我們心里特別難受。

正式上課的那天早上，我們所有老師在全體學(xué)生面前做了宣誓，這是激勵(lì)我們自己，也是對(duì)孩子們的保證。

當(dāng)我第一次踏上真正的講臺(tái)時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我竟然一點(diǎn)也不緊張，我感覺(jué)自己就是一名真正的人民教師，面對(duì)著自己的學(xué)生們，很自然的講完了第一節(jié)課。我的上課風(fēng)格就是簡(jiǎn)單，嚴(yán)肅，該笑的時(shí)候笑，該兇的時(shí)候兇，因此孩子們對(duì)我是既敬又畏。

生活上我們這些人分為三組，每日分工不同。由于這個(gè)團(tuán)隊(duì)里我最會(huì)做飯，所以大家都親切的喊我大廚。我們組第一次做飯的時(shí)候，我與xx、xx、xx完美的配合，為大家做出了燒茄子，燒土豆，土豆絲，番茄雞蛋。大家吃著都連聲叫好，從此，其他兩組做飯也延續(xù)了我的風(fēng)格。由于其他人都不怎么會(huì)做飯，所以很多天我都在全程指導(dǎo)他們做飯。非常令人欣慰的就是所有人從一開(kāi)始的不會(huì)做飯都學(xué)會(huì)了做飯，無(wú)論做的好壞，每回吃飯大家都能把菜一掃而光。

第一次趕集令我印象深刻，因?yàn)檫@是我第一次趕農(nóng)村的早集。早上五點(diǎn)二十就得起床，然后和xx坐著張?zhí)介_(kāi)的電動(dòng)三輪車去隔壁的隔壁村趕集。由于農(nóng)村的集是每?jī)商煲淮?，所以我們一次要買(mǎi)兩天的菜，還要買(mǎi)上50個(gè)饅頭。農(nóng)村的菜真的很便宜，但是賬要記得特別清。

初期的教學(xué)工作進(jìn)展的還算順利，只不過(guò)低年級(jí)的孩子不好帶，高年級(jí)的孩子很省心。這其實(shí)是正?，F(xiàn)象。后來(lái)北航的4位同志來(lái)了，令我們意想不到的是他們很快就跟我們?nèi)谌氲揭黄鹆?，什么地域差異，什么文化差異，到這兒來(lái)都完全不存在了，很快大家都成了一家人。

教學(xué)期間，家訪工作也順利的展開(kāi)了。我先后共參加了三次家訪，家訪的目的就是我們不能僅僅了解學(xué)生在學(xué)校的情況，還要了解學(xué)生的家庭背景、環(huán)境以及學(xué)生在家是如何學(xué)習(xí)和生活的。只有這樣，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)才能更好更準(zhǔn)確的教育和引導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然，家訪對(duì)象的選擇也是有科學(xué)的，畢竟兩周的時(shí)間我們進(jìn)行家訪的次數(shù)有限，所有我們盡量選擇那些聰明，懂事，有上進(jìn)心的學(xué)生作為家訪對(duì)象。幾次家訪過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)了三個(gè)共同點(diǎn)，無(wú)論這些學(xué)生的家庭條件怎么樣，父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視。有些父母經(jīng)常出去打工，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，有些是父母雖然在家，但是孩子回家以后是否學(xué)習(xí)或者學(xué)的怎么樣，一概不過(guò)問(wèn)。還有一點(diǎn)就是這些孩子都沒(méi)有一個(gè)像樣的特長(zhǎng)，也不愛(ài)閱讀課外書(shū)籍，家長(zhǎng)也從來(lái)不去培養(yǎng)孩子這些東西。最后一點(diǎn)看似不起眼其實(shí)很重要，這里的家長(zhǎng)很少甚至可以說(shuō)從來(lái)不會(huì)鼓勵(lì)孩子，但卻都很擅長(zhǎng)打罵孩子。這樣就會(huì)造成孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏自信，膽小怕事，缺乏魄力。所以我們總會(huì)盡量給學(xué)生家長(zhǎng)們講很多道理，再拿我們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷舉例子來(lái)說(shuō)服他們，讓他們?cè)谟^念上有一個(gè)改變。這樣孩子在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，回到家以后父母也關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，再進(jìn)行一些賞識(shí)教育，只有這樣孩子才能逐漸優(yōu)秀。

說(shuō)到家庭教育，那里的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的習(xí)慣和禮貌問(wèn)題恐怕從來(lái)沒(méi)有教育過(guò)。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們進(jìn)出校門(mén)是不下車的，而且在校園里隨便騎隨便停放。這就需要我們耐心的引導(dǎo)和教育了。從上課第一天起就給孩子們強(qiáng)調(diào)進(jìn)出校門(mén)要下車，校園里不允許騎車，車子統(tǒng)一在一片空地上擺放好，放學(xué)時(shí)騎自行車的學(xué)生要等其他同學(xué)走了以后才能按秩序把車推走。還有上學(xué)放學(xué)時(shí)要給老師說(shuō)老師好和老師再見(jiàn)。孩子們很聰明也很聽(tīng)話，只用了一天的時(shí)間便做到了這幾點(diǎn)，我們老師們也很欣慰。還有就是也許以前的老師沒(méi)有管過(guò)他們，上課的時(shí)候孩子們總是愛(ài)拖鞋，然后把腳翹到凳子上，發(fā)言不舉手，坐在下面亂嚷嚷。這些壞習(xí)慣除了我們沒(méi)有人會(huì)去糾正他們，所以我們必須在這短短的兩周里規(guī)范他們的行為，讓他們養(yǎng)成一系列好的習(xí)慣?！吧俪扇籼煨裕?xí)慣成自然”，孩子們還小，模仿能力極強(qiáng)，我們教給他們的規(guī)矩以及幫助他們養(yǎng)成的習(xí)慣他們一生都不會(huì)忘掉，而且平日里我們的好習(xí)慣和禮貌他們也都能看在眼里，言傳身教，以后孩子們一定能做的比以前好的多。相信讓孩子們養(yǎng)成一系列好的習(xí)慣以及學(xué)會(huì)禮貌待人對(duì)他們以后走上社會(huì)是莫大的幫助，無(wú)論從事什么工作，在社會(huì)上扮演什么樣的角色，禮貌和好的習(xí)慣都是不可或缺的。

我們此行每個(gè)人的角色都是老師，但我們一行19個(gè)人，每個(gè)人都有著不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。說(shuō)到這里我是由衷的佩服xx，他身為大（2）班（五，六年級(jí)）的班主任，自身又是一個(gè)非常認(rèn)真的人，而且作為xx的社長(zhǎng)，又有著很多的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，所以他帶班的風(fēng)格和方法我是看在眼里，佩服在心里。從一開(kāi)始他就現(xiàn)在學(xué)生們面前樹(shù)立起了一個(gè)嚴(yán)肅的形象，上課是上課，上課就是嚴(yán)肅的，下課了想和老師怎么玩這完全就是另一回事了。還有就是主題班會(huì)，每天下午的最后一節(jié)課都是課外活動(dòng)，但是xx往往會(huì)在教室給學(xué)生們開(kāi)班會(huì)。給大家印象最深的兩次班會(huì)一次讓孩子們懂得了堅(jiān)持，當(dāng)你堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持一直到實(shí)在堅(jiān)持不了的時(shí)候你就已經(jīng)成功了。另一次是讓孩子們懂得了自信和勇氣的重要，xx用他的話語(yǔ)和行動(dòng)賦予了孩子們自信和勇氣?，F(xiàn)在你在全班面前唱歌需要勇氣，需要自信，將來(lái)走上社會(huì)當(dāng)你站在更大的舞臺(tái)上就需要更多的自信和勇氣。還有一天的課外活動(dòng)，xx把他們班的學(xué)生都帶到了教室外面的草地上，也叫上了我和xx與孩子們一起做游戲。幾個(gè)游戲做下來(lái)，我們和孩子們都是又熱又累又開(kāi)心。但是當(dāng)我了解到張?zhí)揭尯⒆觽冏瞿男┯螒虻臅r(shí)候就明白了，原來(lái)他又是要教會(huì)孩子們幾個(gè)寶貴的東西，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及互相信任隊(duì)友。xx總是能用妙趣橫生的班會(huì)和開(kāi)心的游戲來(lái)教會(huì)孩子們很多人生道路上很寶貴的東西，這是令我感觸最深的，也是令我欽佩的原因。

這里的孩子非常非常的喜歡我們，為什么？因?yàn)槲覀兪菍?duì)他們最好的，最負(fù)責(zé)任的人。他們以前的老師，他們的父母在這方面也許做的真的不如我們。所以這些孩子們都把我們當(dāng)成親哥哥，親姐姐。每到下課和課外活動(dòng)的時(shí)候孩子們就拉著我們讓我們唱歌，跳舞，做游戲。每次都會(huì)出一身汗，氣喘吁吁。這時(shí)我感覺(jué)我達(dá)到了人生的巔峰。這里有著太多的留守兒童，他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)，現(xiàn)在我們是他們的老師，我們就要盡可能的多陪伴他們，多關(guān)愛(ài)他們。在有限的時(shí)間里，除了教給孩子們知識(shí)，更多的是帶給他們更多的關(guān)愛(ài)。這也是我們作為志愿者的初衷。

為了將正確的教育理念帶給更多的學(xué)生家長(zhǎng)，在這次支教工作結(jié)束前一天，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。除了xx的開(kāi)場(chǎng)白和總結(jié)以及xx校長(zhǎng)的講話，四個(gè)班主任，一個(gè)xx代表以及我總共六位老師做了發(fā)言，給家長(zhǎng)們灌輸了很多教育理念，諸如關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，重視孩子興趣的培養(yǎng)，賞識(shí)教育，家庭氛圍的熏陶，對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)等等這些家長(zhǎng)以前不曾重視到的東西。我們已經(jīng)做到了我們?cè)撟龅?，希望家長(zhǎng)們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能夠明白些什么，做一些改變。孩子就像小樹(shù)苗，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)就像肥料，關(guān)愛(ài)一詞包含了很多，所以只要肥料加的夠，小樹(shù)苗定能茁壯成長(zhǎng)。

在支教工作的最后一天，我們辦了一場(chǎng)師生聯(lián)歡會(huì)，也算是告別會(huì)。因?yàn)檫@次聯(lián)歡會(huì)，我學(xué)會(huì)了跳廣場(chǎng)舞，感謝張昕，沒(méi)想到中老年人跳的廣場(chǎng)舞他竟然會(huì)跳，七個(gè)人跟他學(xué)廣場(chǎng)舞只用了不到兩天的時(shí)間。因?yàn)槟翘斓奶鞖夥浅２缓?，一?huì)兒下雨一會(huì)兒停的，所以聯(lián)歡會(huì)辦的沒(méi)有預(yù)期的順利，但還是達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生們和老師們交叉著表演節(jié)目。一首倔強(qiáng)，邊跳邊唱，釋放出了激情，并給予了自己更多的自信。最后所有的節(jié)目都結(jié)束以后，我們把所有的學(xué)生都集中在國(guó)旗桿下，我們面朝學(xué)生站成兩排，音響里放起了張震岳的《再見(jiàn)》。唱著唱著所有人都忍不住的哭了，學(xué)生們哭成一片，我們老師們輕抹眼淚，強(qiáng)顏歡笑，告訴學(xué)生們放學(xué)了，都回家吧，但這次沒(méi)有學(xué)生愿意走。晚上我們開(kāi)總結(jié)大會(huì)的時(shí)候還是有很多學(xué)生在學(xué)校門(mén)外喊我們，我們聽(tīng)見(jiàn)這一聲聲呼喊，心如刀絞。

7月20日是真正的分別，所有人都要分開(kāi)。又來(lái)了很多學(xué)生哭著不讓我們走，但是我們必須得走，不回頭，不回頭的走下去。15天，我們成了學(xué)生們最愛(ài)的老師。15天，我們成了真正相親相愛(ài)的一家人。再見(jiàn)，天時(shí)小學(xué)。再見(jiàn)宅門(mén)張村。再見(jiàn)，柘城。再見(jiàn)，商丘。再見(jiàn)，可愛(ài)的孩子們。再見(jiàn)，親愛(ài)的家人們。

還記得我做飯時(shí)劉藝和xx為我擦汗，和xx一起炸土豆餅，午休時(shí)和xx一起談教學(xué)，大家一起國(guó)旗桿下談人生，晚上一起看星星，周日商丘地中海浪漫游，一起家訪的路，一起趕集的路，一起做飯，一起吃飯，一起刷碗，一起開(kāi)會(huì)，一起談?wù)摚黄鹂?，一起笑……所有這些彌足珍貴的記憶都深深地刻在了我的腦海里，回到家以后，所有人都在思念著彼此，回憶著我們一起15天的生活。也許隨著時(shí)間的流逝，我們的激情都會(huì)逐漸褪去。但是我們19個(gè)人永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人。或許不曾想起，但卻從未忘記。

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇九

還記得去年社團(tuán)招新的時(shí)候，懷著對(duì)公益活動(dòng)的一份敬畏和熱愛(ài)加入了紅十字會(huì)，想著能為公益事業(yè)盡自己的一份力能為他人提供或多或少的幫助，能夠讓自己的大學(xué)生活更加精彩、富有意義。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，在參加紅會(huì)各種活動(dòng)中更加堅(jiān)定了自己的信念積極參加公益活動(dòng)。

上學(xué)期末，積極報(bào)名參加了義務(wù)支教活動(dòng)。不單單是想為自己增加一些社會(huì)經(jīng)歷，還因?yàn)橹Ы瘫旧砭褪呛苌袷サ?，?duì)我充滿了吸引力。

八月十一號(hào)大家從昆明向劍川進(jìn)發(fā)。從下關(guān)到劍川，從劍川縣城到目的地,我看著一座接一座的高山，顛簸在崎嶇的山道上，想著著一座座的大山阻隔了多少孩子走出去的夢(mèng)想，想象著山里人們生活的艱苦。內(nèi)心充滿了使命感，希望我們能為孩子們帶去一些幫助。經(jīng)過(guò)一天半我們終于到達(dá)了目的地劍川縣彌沙初級(jí)中學(xué)，受到了這里白族朋友的熱烈歡迎，用他們的熱情，向我們展示了別樣的白族風(fēng)情。

當(dāng)天晚上我們就跟校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)了面了解了一下學(xué)生們的情況，聽(tīng)取了一下學(xué)校對(duì)我們的一些建議，鑒于當(dāng)?shù)睾⒆虞z學(xué)率比較高，許多孩子對(duì)上學(xué)不重視，我們努力的主要方向是對(duì)孩子們多講一講外面的世界，幫他他們開(kāi)闊一下眼界，引起他們對(duì)外面世界的興趣，引導(dǎo)他們通過(guò)自己的努力走出大山，進(jìn)而提高他們學(xué)習(xí)的興趣。然后我們內(nèi)部又開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的“教務(wù)會(huì)議”，進(jìn)行了一下教學(xué)任務(wù)分析，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)得起學(xué)校對(duì)我們的信任和孩子們對(duì)我們的期待和村民對(duì)我們的熱情款待。

第二天，我們見(jiàn)到了孩子們，那天站上講臺(tái)上時(shí)的感覺(jué)依然很清晰，第一次站上講臺(tái)面對(duì)著這些懵懂的孩子，心里有種莫名的激動(dòng)和壓力，第一次感覺(jué)到自己是這么的重要，因?yàn)樽约旱囊谎砸恍卸紴樗麄冏鲋砺剩伎赡軐?duì)他們以后的人生產(chǎn)生很大的影響。我負(fù)責(zé)的是初二的物理教學(xué)，因?yàn)槌醵麄兂醮谓佑|物理，甚至初次接觸理科，我相當(dāng)于是他們的啟蒙，相信這幾天的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的意義。

因?yàn)槟抢锏暮⒆佣急容^害羞，不愛(ài)說(shuō)話，所以我覺(jué)得要想讓他們開(kāi)口說(shuō)話首先要給他們一種親切的感覺(jué)，讓他們感覺(jué)到我們的友好，所以我就主動(dòng)找他們聊天，了解他們學(xué)習(xí)上頂峰困難，他們的同學(xué)關(guān)系，他們的課外活動(dòng)，他們的家庭生活，通過(guò)了解，發(fā)現(xiàn)他們好多學(xué)生都沒(méi)有走出過(guò)大山，甚至連他們的縣城都沒(méi)去過(guò)，所以他們對(duì)外面的世界了解的很少很少，看到這種情況，真的很為他們的未來(lái)?yè)?dān)心。我覺(jué)得了解這些對(duì)以后的上課是必不可少的，知道了他們最缺乏什么才能把握住上課的'重點(diǎn)，短短的十多天在成績(jī)上不可能給他們帶來(lái)質(zhì)的提高，我上課一般好小部分的時(shí)間用在講課上，大部分時(shí)間是用來(lái)跟他們聊天交流，學(xué)習(xí)上，跟他們說(shuō)了高中的生活充實(shí)，大學(xué)的生活的豐富多彩，旨在能引起他們的興趣，讓他們的內(nèi)心對(duì)高中對(duì)大學(xué)有一份渴望。還著重給他們講了一下學(xué)習(xí)方法，把自己的學(xué)習(xí)方法和自己查閱的方法做了個(gè)總結(jié)，一塊給他們介紹了一下，從怎樣預(yù)習(xí)，聽(tīng)課記筆記到復(fù)習(xí)，同時(shí)給他們講了自己的學(xué)習(xí)歷程，盡可能的對(duì)孩子們有所幫助。未來(lái)發(fā)展上，結(jié)合自己的經(jīng)歷給他們講了一下以后可能要遇到的問(wèn)題與誘惑，包括交友，以后如何正確使用電腦等等。同時(shí)還給他們講了外面世界的豐富多彩，從現(xiàn)在世界的新科技和高速發(fā)展到許多大城市的繁榮，來(lái)吸引他們走出去。大家都非常努力的盡力為孩子們服務(wù)，各盡所能的幫助他們，陪孩子們做游戲，給孩子們放電影，做英語(yǔ)音標(biāo)不惜，組織排演英語(yǔ)話劇，跳舞等，不僅對(duì)我們來(lái)說(shuō)印象深刻相信對(duì)孩子們也有一定的幫助。

短短的十多天的支教已經(jīng)結(jié)束，站在講臺(tái)上面對(duì)孩子們的神圣感依然縈繞心頭，跟隊(duì)友們一塊做飯吃飯時(shí)的歡聲笑語(yǔ)依然想在耳畔。這次支教是我第一次社會(huì)實(shí)踐，不僅豐富了自己的經(jīng)歷給自己的大學(xué)生活添加了濃重的一筆，還結(jié)交了更多的朋友，同時(shí)深刻見(jiàn)識(shí)了山里學(xué)生們的艱苦學(xué)習(xí)環(huán)境和他們的艱難境地，深深地為他們的未來(lái)感到擔(dān)憂，堅(jiān)定了為他們提供幫助的決心，相信這只是一個(gè)開(kāi)始，以后自己還會(huì)積極參與。也希望更多的朋友能夠參與進(jìn)來(lái)，了解教育落后地區(qū)孩子們的生活和學(xué)習(xí)，為他們提供幫助，引導(dǎo)全社會(huì)各階層關(guān)注公益事業(yè)，支持參與公益活動(dòng)！

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇十

響應(yīng)鄭州大學(xué)團(tuán)委號(hào)召，xx暑假我們生物工程系的五名支教隊(duì)員經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，踏上了暑假支教的征程。本次活動(dòng)的目的是指導(dǎo)初三學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)對(duì)大學(xué)生自身也是一次思想上的提升和身體上的鍛煉。

出發(fā)。

去支教時(shí)，很多人表示了深深的詫異。其實(shí)我很早就有這個(gè)想法，當(dāng)我知道我們系要組織這個(gè)活動(dòng)以后，就很想去體驗(yàn)?zāi)欠N支教的生活，想到要去支教了就產(chǎn)生一種莫名的興奮。后來(lái)，真的成為了一名支教隊(duì)員，才發(fā)現(xiàn)這件事完全沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單，單是準(zhǔn)備工作就極其繁瑣。經(jīng)過(guò)這么多復(fù)雜漫長(zhǎng)的前期事務(wù)，雖然不像最早的時(shí)候還懷有那么多不切實(shí)際的憧憬和向往以及可笑的宏圖大志，但大家心里的一份期待和熱情卻沒(méi)有消減，而且隨著實(shí)踐的來(lái)臨，這份激動(dòng)似乎也在慢慢發(fā)酵膨脹。

終于，踏上了安陽(yáng)的土地，看到了中學(xué)里孩子們一張張羞怯卻滿懷希望的臉，開(kāi)始了支教的第一天。

第一天。

中召地處106國(guó)道附近，算是交通便利。坐車順利到達(dá)中召，感覺(jué)這里也并非我們想象中那樣貧困。在周圍農(nóng)田里可見(jiàn)到大片的桃園，葡萄園，西瓜地等，這在河南實(shí)屬少見(jiàn)。在當(dāng)?shù)貙W(xué)校校主任的悉心照顧下，我們住到了學(xué)生宿舍，我們的生活得到了妥善的安排。當(dāng)時(shí)正值盛夏鮮花爛漫時(shí)節(jié)，學(xué)校的花壇姹紫嫣紅，平添了幾分嬌艷。

第一天，往往是感觸最多的時(shí)候。還記得初見(jiàn)時(shí)孩子們羞澀的面孔和靦腆的笑容，試探著向講臺(tái)上的我們叫了一聲：“老師”。我的心瞬時(shí)變得柔軟起來(lái)。滿是泥土的街道，遠(yuǎn)離了非主流和霓虹燈的侵害，保留了童年應(yīng)有的純真和樸實(shí)，這是一個(gè)充滿純凈和真情的地方，我們能做的就是為他們提供知識(shí)和精神的幫助，為他們點(diǎn)亮未來(lái)的希望。

留守兒童。

這次支教活動(dòng)讓我接觸到了純樸孩子們，他們有的活潑可愛(ài)，有的斯文嫻靜，有的聰明好動(dòng)，還有的沉靜懂事。小孩的天真爛漫在他們身上一覽無(wú)遺，有時(shí)甚至感染了我這個(gè)大學(xué)生，讓我不由自主地和他們一起唱兒歌、玩游戲?，F(xiàn)在還記得我們一起在蟬鳴陣陣中合唱《童年》的場(chǎng)景。

他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過(guò)知識(shí)改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以他們很早起床去學(xué)校。他們家長(zhǎng)農(nóng)忙需要他們做飯，小小年紀(jì)他們就得生活自理。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞。

他們父母大多迫于生活離鄉(xiāng)打工，通常過(guò)年、農(nóng)忙才回家?guī)滋?，只留下他們和爺爺奶奶們?cè)谝黄?。這就是當(dāng)前農(nóng)村普遍存在的龐大的留守兒童們。起初我也納悶，為什么會(huì)來(lái)這里支教。這就是我找到的答案。

對(duì)支教的理解。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。為了那些欠發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。

支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)簡(jiǎn)陋的教室窗口，穿過(guò)荒草叢生的校園，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它還沒(méi)有很好的硬件設(shè)施，更重要的是，它還缺乏優(yōu)質(zhì)的教師資源。

該做什么。

去之前，和回來(lái)后，我一直在思考，對(duì)于支教，我該做的是什么？…。

很多很多…。

我現(xiàn)在感覺(jué)：驅(qū)除孩子身上的不足，讓他們更加完善，天性中的美——善良——一直保持著，就是我應(yīng)該去做的。

課程方面。

學(xué)生們總體對(duì)學(xué)校課程表上沒(méi)有的課程更感興趣，比如歌曲、舞蹈、武術(shù)、養(yǎng)生等課程。如果是課程表上以前就有的課，授課同學(xué)要力爭(zhēng)講出新意，要帶有一定的趣味性。

學(xué)生方面。

由于受到打工潮的影響，初中最后一年輟學(xué)率近幾年一直居高不下。學(xué)校教室在7、8年級(jí)設(shè)置有兩個(gè)教學(xué)班，但9年級(jí)只有一個(gè)。又由于是暑假，自愿前來(lái)學(xué)習(xí)的不是很多。這很是個(gè)問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)這次支教活動(dòng)，我們更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮，感受到農(nóng)村辦學(xué)的辛酸與無(wú)奈。

而在授課之余的交流之中，又有學(xué)生學(xué)問(wèn)打工的事兒，看來(lái)繼續(xù)上學(xué)這個(gè)選擇正越來(lái)越多的受到打工的挑戰(zhàn)。如何引導(dǎo)一部分愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)端正態(tài)度，這將是以后支教的難點(diǎn)與重點(diǎn)。

我們一直認(rèn)為，在具體教學(xué)中，要注意這幾點(diǎn)：一、不能給予學(xué)生過(guò)分的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使其養(yǎng)成不良習(xí)慣；二、要嚴(yán)格按教學(xué)安排進(jìn)行支教，講效率、講質(zhì)量；三、合理安排作息、教學(xué)時(shí)間。重在習(xí)慣養(yǎng)成。

教學(xué)資源方面。

師資不足，是約束農(nóng)村教育水平提高的瓶頸。在附近沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)書(shū)店，校內(nèi)也沒(méi)有圖書(shū)室。加上這幾年減負(fù)熱潮的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)資料較前幾年更有限。據(jù)了解，由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，不能顧及所有同學(xué)，導(dǎo)致有些同學(xué)基礎(chǔ)不牢。

他們?nèi)狈ψ孕拧?/p>

讓我印象很深的一點(diǎn)就是總體來(lái)說(shuō)，孩子們不是很有自信，那種羞怯和淡淡的自卑感可能是城鄉(xiāng)孩子們的最大區(qū)別。最近幾年來(lái)說(shuō)的話，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)也比以前好了很多，總體情況好很多，但那種中國(guó)特有的城鄉(xiāng)差異所造成的.大多數(shù)城里人對(duì)農(nóng)民的歧視感和信息量的相對(duì)匱乏都讓這些孩子們?nèi)狈ψ晕艺J(rèn)同感。也許，真正平等的對(duì)待而非居高臨下的賜予，才是我們支教要達(dá)到的目的。

我當(dāng)老師。

其間，我擔(dān)任的是物理老師，同學(xué)們的基礎(chǔ)很差，這對(duì)于沒(méi)有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大考驗(yàn)。不知道教案該怎么寫(xiě)，也不知道是怎么個(gè)上法。但也沒(méi)辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照高中老師的方法教。幸好同學(xué)們都很配合，不懂的地方也能及時(shí)的提出來(lái)。

我感覺(jué)遇到的最大問(wèn)題是到后來(lái)學(xué)生較為活躍，課堂紀(jì)律不夠好，管理難度大，嗓子喊啞了還得變著法吸引他們的注意力，邊維持紀(jì)律邊講課真令我頭痛不已。

自己的老師們過(guò)于苛刻了。

我不停的嘗試，最后我的教學(xué)就圍繞他們暑假作業(yè)中的難點(diǎn)展開(kāi)，又夾雜了一些物理趣題，授課效果還不錯(cuò)。我想到很多，世界上的成功有很多種，但是，失敗只有一種，那就是放棄?！妒勘粨簟分械摹安粧仐墸环艞墶敝v的就是這個(gè)道理。

唱英文歌。

支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂(lè)的。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間來(lái)寢室和我們聊天，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話。同學(xué)們最感興趣的就是唱英文歌了。會(huì)拉著我教他們唱英文歌。因?yàn)橹八麄冎貨](méi)接觸過(guò)，所以每次上完課還余有時(shí)間，我們都用來(lái)學(xué)唱英文歌。其中我教他們唱了darin的《peerless》的反復(fù)部分，希望能對(duì)他們產(chǎn)生一些積極影響。

doctor,actor,lawyerorasinger。

whynotpresident,beadreamer。

youcanbejusttheoneyouwannabepoliceman,firefighterorapostmanwhynotsomethinglikeyouroldmanyoucanbejusttheoneyouwannabe聽(tīng)課這天我站在旁邊看著，適時(shí)拍照。教課的隊(duì)員很認(rèn)真地上著課，孩子們也很認(rèn)真地聽(tīng)著課。羞怯的回答聲，快樂(lè)的笑聲與短暫的安靜交替著，感覺(jué)暖暖的，很溫馨。在這樣的一次支教活動(dòng)中，我們給他們帶來(lái)了知識(shí)、快樂(lè)以及希望，這也是我們的希望。我不知道孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中有多少收獲，但我們的的確確受益匪淺。一次暑期支教，一次社會(huì)實(shí)踐，對(duì)以往的埋頭啃書(shū)本的我們來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)檫@是我們第一次走上神圣的講臺(tái)。

效率，而且有助于增加教師在學(xué)生心目中的威信。這無(wú)疑對(duì)各種學(xué)生工作的展開(kāi)都大有裨益。這也就是說(shuō)懂得如何去更好的有條理的表達(dá)。在而今社會(huì)教師很難解決學(xué)生提出的所有問(wèn)題，但只有的知識(shí)不斷的拓展與更新，才不會(huì)在問(wèn)題面前手足無(wú)措。我感到還會(huì)有更多的教育學(xué)知識(shí)與理論需要學(xué)習(xí)。

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇十一

響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召，在參加涇川大學(xué)生暑期支教活動(dòng)儀式開(kāi)啟之后，我們乘車來(lái)到了合道——一一個(gè)寧?kù)o的小鄉(xiāng)村，來(lái)到了合道小學(xué)進(jìn)行了為期二十多天的支教活動(dòng)。

剛來(lái)的時(shí)候，學(xué)校里只有八個(gè)學(xué)生，這出乎我們的意料，給我們滿腔的熱情潑了一盆涼水，因?yàn)槲覀冎Ы痰睦蠋熅陀邪藗€(gè)人。面對(duì)這種問(wèn)題，我們認(rèn)真思考之后得出了解決的方案，決定在合道有集的那一天，張貼紅榜宣傳我們的支教理念，讓各位父老鄉(xiāng)親和家長(zhǎng)能夠深入的了解我們的支教細(xì)節(jié)，讓自己的孩子放心來(lái)到學(xué)校。

果不其然，這種方法很有效，第二天，就有五十多位同學(xué)來(lái)報(bào)名進(jìn)行學(xué)習(xí)，日后人數(shù)逐漸的增多，我們的支教隊(duì)伍不斷的壯大。最多的時(shí)候有八十多名學(xué)生，在這時(shí)，還有很多大學(xué)生報(bào)名參加我們的支教活動(dòng)，譬如北京和四川的大學(xué)生。我們根據(jù)孩子們?cè)瓉?lái)在學(xué)校的年級(jí)分成了低年級(jí)和高年級(jí)兩個(gè)班。三四年級(jí)以及以下的學(xué)生都被分到了低年級(jí)班，其他的都分到了高年級(jí)班，這樣便于我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué)。

分好班級(jí)之后，我們支教老師共同開(kāi)會(huì)決定了課程的安排，除過(guò)常規(guī)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)外，還開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)、電影賞析、活動(dòng)等多門(mén)課程，以豐富同學(xué)們的課外知識(shí)，拓展同學(xué)們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們細(xì)心觀察生活的能力，增強(qiáng)他們自主創(chuàng)新的能力，這也符合現(xiàn)代中國(guó)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)二十天的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)我們開(kāi)設(shè)的很多課外課程學(xué)生們都很喜歡，比如電影賞析和校園尋寶活動(dòng)。在每天下午，我們?yōu)橥瑢W(xué)們安排了一節(jié)電影賞析課，我們選取了國(guó)內(nèi)外一些深受好評(píng)的或愛(ài)國(guó)題材的電影進(jìn)行放映，例如《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《舉起手來(lái)》、《喜洋洋與灰太狼之虎虎生威》等。同學(xué)們都看的津津有味，在觀看過(guò)程中，他們陣陣的笑聲或著安靜的思考讓老師感覺(jué)到很欣慰，而且在電影課結(jié)束后馬上進(jìn)行一節(jié)電影賞析課，給同學(xué)們分析電影的主題和人物特點(diǎn)。同學(xué)們都能在觀看過(guò)程中認(rèn)真的思考，并積極回答問(wèn)題。取得了極大的成功。在課外活動(dòng)中，我們舉辦了校園尋寶大賽，首先，老師們根據(jù)學(xué)校的建筑物，畫(huà)出了學(xué)校的地圖。然后，分為四組并按照地圖進(jìn)行了“藏寶”，最后把同學(xué)們分為四組，讓他們拿著不同的地圖去尋寶，哪個(gè)組先找到所有的寶藏，那就獲得了本次大賽的冠軍。同學(xué)們玩的都很高興，而且非常的投入，活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都希望能再次舉辦這樣的活動(dòng)。

在剛進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)積極性不高，上課回答問(wèn)題不積極，針對(duì)這一點(diǎn)，我們?cè)谡n后進(jìn)行了討論與研究，推出了一套比較完整的獎(jiǎng)懲積分制度，每天根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)以積分的形式記錄在表，并進(jìn)行一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，然后在支教結(jié)束當(dāng)天進(jìn)行積分匯總，對(duì)積分成績(jī)名列前茅的同學(xué)以頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的形式進(jìn)行表彰，以鼓勵(lì)同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)。

總之來(lái)說(shuō)，我們二十天的支教活動(dòng)非常的成功，在家訪的時(shí)候得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，受到了同學(xué)們的愛(ài)戴，在支教活動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們非常的不舍，給每位老師都寫(xiě)了感謝信，希望我們明年能夠再來(lái)教他們知識(shí)。但是，我們發(fā)現(xiàn)在支教活動(dòng)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。例如，由于時(shí)間的限制，和一些孤僻的學(xué)生缺乏更深的交流，不能了解他們內(nèi)心最真實(shí)的想法；由于中途人員替換的安排不夠合理，造成了部分學(xué)生的流失。

二十天的支教生活眨眼就過(guò)去了，回顧過(guò)去這些日日夜夜，我們內(nèi)心充滿了一種寧?kù)o與滿足，在付出的同時(shí)，我們也收獲了很多。在教孩子們知識(shí)的同時(shí)，他們也教給了我們很多。拭去眼角不舍的淚花，我們將踏上新的征程。

xx.8.9。

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇十二

生活，就是生下來(lái)，活下去。在xx那3天徹底的領(lǐng)悟到了什么叫活下去！

你能想象嗎？一個(gè)寢室再爛，能爛到什么境界？在xx你就可以見(jiàn)識(shí)到，一個(gè)在中國(guó)為數(shù)不多的宿舍條件，泥巴地板，四處昏暗幽惑，又臟又亂。終于知道，原來(lái)醫(yī)學(xué)院的宿舍是何等的高級(jí)了。

有看官就會(huì)納悶了，醫(yī)學(xué)院畢竟是個(gè)大學(xué)不！對(duì)，那怎么能比呢？夏天，最大的麻煩是？蚊子咬！第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打蚊子還可以用打農(nóng)藥的噴霧器打藥！哎，夏天，第二麻煩的就是熱?。∈紫瓤吹綄嬍绎L(fēng)扇的影子都沒(méi)有，可是我完全錯(cuò)了！第一晚就是凍醒的。寒冷，并不可怕，可怕的是那宿舍周圍雜草叢生，要是半夜一條小蛇殺進(jìn)宿舍，那可如何是好！很難想象，半夜睡著，突然發(fā)現(xiàn)一根涼涼的東西在身上動(dòng)，那是何等的恐怖！不過(guò)，3天，并無(wú)什么蟲(chóng)蛇鳥(niǎo)獸來(lái)此撒野。我想可能是我們的殺氣太重！

吃住雖占據(jù)了生活大半壁江山，可畢竟我們?nèi)ツ抢锏闹饕康牟皇侨ンw驗(yàn)這些東西的，我們的口號(hào)是“真愛(ài)天使，愛(ài)在xx”。我們是帶著我們的愛(ài)來(lái)的，伴你成長(zhǎng)，不僅僅要只是陪他們過(guò)過(guò)暑假，而是要在給他們帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)一種思維，一種能讓自己更好的活下去的思維。在農(nóng)村，尤其是這種山村，讀書(shū)是唯一的出路！

記得有次去調(diào)研，遇到了一個(gè)從外面剛打完工回來(lái)的家長(zhǎng)，跟我說(shuō)了一下他的一些觀點(diǎn)，他說(shuō)，現(xiàn)在啊，在外面打工的日子也不好過(guò)！物價(jià)天天漲，夜夜?jié)q，我們這些沒(méi)什么文化的農(nóng)民工工價(jià)一直就那么多，老板還時(shí)不時(shí)克扣工資，一個(gè)月下來(lái)也留不了什么錢(qián)。還說(shuō)，一個(gè)跟他一起工作的有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，工資高不了好多，只是是做的沒(méi)他那么雜沒(méi)他那么累。說(shuō)現(xiàn)在人才多了，讀書(shū)讀完之后不一定可以找一個(gè)好工作！我隨即就跟他說(shuō)了，在某種意義上講他說(shuō)的對(duì)，現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，讀完大學(xué)不一定能找到合適的工作，但是你在這個(gè)漫漫求學(xué)路上，會(huì)收獲很多！最重要的是友情！也許你讀完大學(xué)作為不大，但是你的同學(xué)就不一定了！還有他說(shuō)到了一個(gè)權(quán)勢(shì)和關(guān)系問(wèn)題，其實(shí)現(xiàn)在好多關(guān)系是讀書(shū)讀來(lái)的，有些人會(huì)把同學(xué)看的比親人重，讀完2+4+2+n年的書(shū)出來(lái)，我相信同學(xué)一定遍布全國(guó)了。到時(shí)候要做個(gè)什么事不怕沒(méi)人幫忙！像我們這種農(nóng)村里的孩子，沒(méi)什么家庭背景，只能靠讀書(shū)去認(rèn)識(shí)一些有背景的人......

那天下午是我在xx與當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)話說(shuō)得最多時(shí)間最長(zhǎng)的一次！

依稀的記得那句，愛(ài)心改變命運(yùn)，責(zé)任讓義舉永恒！于是乎后來(lái)要擬一句話送給我們可愛(ài)的同學(xué)們，就想到了這樣一句：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就未來(lái)！

在黃雷，滲透生活每一個(gè)角落的點(diǎn)滴，永遠(yuǎn)留在心中!

謝謝，那些可愛(ài)的人！

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學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇十三

各位老師同學(xué)：

大家好！

現(xiàn)在，我們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作、興奮快樂(lè)的熱烈氣氛中為這次三下鄉(xiāng)劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。直到現(xiàn)在大家還在回味著下鄉(xiāng)的喜悅，也許在山陽(yáng)時(shí)，大家都在忙于支教、調(diào)研、義務(wù)維修、文藝演出和寫(xiě)新聞稿等工作中，忙于尋覓和了解山區(qū)，忙于享受著點(diǎn)點(diǎn)滴滴……而此時(shí)大家忘記了時(shí)間的飛逝，總感覺(jué)還沒(méi)玩夠、沒(méi)有學(xué)好，僅是彈指一瞬間，20xx年的下鄉(xiāng)就過(guò)去了?？傮w來(lái)講，這次山陽(yáng)行，我們收獲了很多，感動(dòng)了不少，忙碌的同時(shí)又是充實(shí)的，是團(tuán)結(jié)拼搏的又是成果豐碩的。這次代表學(xué)校下鄉(xiāng)我們感受到無(wú)比自豪，想一想在山陽(yáng)的滋味、在寨子溝、在雙寨的感覺(jué)，那太美了！忙點(diǎn)累點(diǎn)，也是香甜的。

回顧這次三下鄉(xiāng)工作，我們依然是在困難與學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，依然是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與總結(jié)和了解社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為主，為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生而努力。因此，我們學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高我們大學(xué)的生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)，又使我們達(dá)到服務(wù)社會(huì)的目的。在親身經(jīng)歷了20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐，我不得不對(duì)這次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我圍繞這此暑期社會(huì)實(shí)踐向大家做段簡(jiǎn)要的工作總結(jié)。

通過(guò)實(shí)踐了解國(guó)情：通過(guò)這次三下鄉(xiāng)讓我們走出了學(xué)校象牙塔的束縛，離開(kāi)了誠(chéng)市的鋼筋水泥，離開(kāi)了喧囂的高樓大廈和車水馬龍……下鄉(xiāng)讓我們也增開(kāi)了眼睛了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)中國(guó)農(nóng)村生活，認(rèn)識(shí)當(dāng)代的基層教育。

通過(guò)實(shí)踐奉獻(xiàn)社會(huì)：我們知道農(nóng)村師資隊(duì)伍薄弱，希望為貧困地區(qū)做一些努力，給當(dāng)?shù)氐娜嗣駧バ碌挠^念，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展。體察民情，給當(dāng)?shù)厝罕娨恍┙ㄗh，了解國(guó)情，探尋發(fā)展策略。同學(xué)們通過(guò)支教、留守兒童調(diào)研、家電義務(wù)維修、文藝演出和宣傳環(huán)保等行動(dòng)服務(wù)社會(huì)。

通過(guò)實(shí)踐提高素質(zhì)：我們鍛煉社會(huì)交往能力，社會(huì)實(shí)踐和與隊(duì)員關(guān)系融洽能力，同時(shí)也鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的綜合能力。

通過(guò)實(shí)踐宣傳文化：通過(guò)多種實(shí)踐宣傳文化。

在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下：

支教團(tuán)綜合了全校各專業(yè)人才，針對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際開(kāi)展英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、等課程傳授，力求生動(dòng)有趣。

支教團(tuán)不僅因地制宜，把當(dāng)?shù)氐奶厣谌胛覀兊慕虒W(xué)中，比如改變歌曲，（學(xué)生自創(chuàng)歌曲《藍(lán)精靈》等）以家鄉(xiāng)為課題來(lái)創(chuàng)作（繪畫(huà)你的理想，于《我的家鄉(xiāng)》《我的理想》等），支教團(tuán)更引導(dǎo)孩子們把對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛(ài)融入到各種文化、藝術(shù)作品的創(chuàng)作中去。

支教團(tuán)在對(duì)學(xué)生們實(shí)行一對(duì)幾的輔導(dǎo)的過(guò)程中，支教老師們個(gè)個(gè)都是一絲不茍，從讀到寫(xiě)手把手的教，指導(dǎo)學(xué)生們完成暑假作業(yè)，并讓孩子們學(xué)習(xí)更多課本中學(xué)不到的課程。

支教團(tuán)在美術(shù)課、音樂(lè)課、體育課，的教授更是多姿多彩，老師學(xué)生齊上陣，氣氛活躍。對(duì)于踴躍的同學(xué)還頒發(fā)小禮品，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。同學(xué)們深刻地體會(huì)到了寓教于樂(lè)的含義。

在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下：

在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下我們進(jìn)行了內(nèi)容豐富的回報(bào)表演，我們?cè)谄罾蠋?、賈老師的帶領(lǐng)下扭秧歌，排節(jié)目。不一會(huì)整個(gè)學(xué)校都熱撈起來(lái)了，卷白菜，排五角星等贏得和很多老鄉(xiāng)的好評(píng)。

在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下：

我們支教團(tuán)的說(shuō)有組織都在晚上總結(jié)工作，貪心的。相互交談其樂(lè)融融，增加了我們的友誼等很多有意義的事！

當(dāng)然，在我們?cè)谶@次活動(dòng)取得碩果的同時(shí)，我們必須承認(rèn)，我們工作人仍然還存在諸多不足和做得不夠的地方，如對(duì)下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作還有一定的差距，一些工作細(xì)節(jié)還不到位。但我還收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們更自信。

總之，希望山陽(yáng)更好，鄉(xiāng)村更美！在這次實(shí)踐中我收獲很大，雖然三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但是下鄉(xiāng)的情景經(jīng)常在我腦里泛起，三下鄉(xiāng)對(duì)我的影響將是終身的，我將會(huì)一生受用。

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇十四

響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召，在參加涇川大學(xué)生暑期支教活動(dòng)儀式開(kāi)啟之后，我們乘車來(lái)到了合道——一 一個(gè)寧?kù)o的小鄉(xiāng)村，來(lái)到了合道小學(xué)進(jìn)行了為期二十多天的支教活動(dòng)。

剛來(lái)的時(shí)候，學(xué)校里只有八個(gè)學(xué)生，這出乎我們的意料，給我們滿腔的熱情潑了一盆涼水，因?yàn)槲覀冎Ы痰睦蠋熅陀邪藗€(gè)人。面對(duì)這種問(wèn)題，我們認(rèn)真思考之后得出了解決的方案，決定在合道有集的那一天，張貼紅榜宣傳我們的支教理念，讓各位父老鄉(xiāng)親和家長(zhǎng)能夠深入的了解我們的支教細(xì)節(jié)，讓自己的孩子放心來(lái)到學(xué)校。

果不其然，這種方法很有效，第二天，就有五十多位同學(xué)來(lái)報(bào)名進(jìn)行學(xué)習(xí)，日后人數(shù)逐漸的增多，我們的支教隊(duì)伍不斷的壯大。最多的時(shí)候有八十多名學(xué)生，在這時(shí)，還有很多大學(xué)生報(bào)名參加我們的支教活動(dòng)，譬如北京和四川的大學(xué)生。我們根據(jù)孩子們?cè)瓉?lái)在學(xué)校的年級(jí)分成了低年級(jí)和高年級(jí)兩個(gè)班。三四年級(jí)以及以下的學(xué)生都被分到了低年級(jí)班，其他的都分到了高年級(jí)班，這樣便于我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué)。

分好班級(jí)之后，我們支教老師共同開(kāi)會(huì)決定了課程的安排，除過(guò)常規(guī)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)外，還開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)、電影賞析、活動(dòng)等多門(mén)課程，以豐富同學(xué)們的課外知識(shí)，拓展同學(xué)們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們細(xì)心觀察生活的能力，增強(qiáng)他們自主創(chuàng)新的能力，這也符合現(xiàn)代中國(guó)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)二十天的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)我們開(kāi)設(shè)的很多課外課程學(xué)生們都很喜歡，比如電影賞析和校園尋寶活動(dòng)。在每天下午，我們?yōu)橥瑢W(xué)們安排了一節(jié)電影賞析課，我們選取了國(guó)內(nèi)外一些深受好評(píng)的或愛(ài)國(guó)題材的電影進(jìn)行放映，例如《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《舉起手來(lái)》、《喜洋洋與灰太狼之虎虎生威》等。同學(xué)們都看的津津有味，在觀看過(guò)程中，他們陣陣的笑聲或著安靜的思考讓老師感覺(jué)到很欣慰，而且在電影課結(jié)束后馬上進(jìn)行一節(jié)電影賞析課，給同學(xué)們分析電影的主題和人物特點(diǎn)。同學(xué)們都能在觀看過(guò)程中認(rèn)真的思考，并積極回答問(wèn)題。取得了極大的成功。在課外活動(dòng)中，我們舉辦了校園尋寶大賽，首先，老師們根據(jù)學(xué)校的建筑物，畫(huà)出了學(xué)校的地圖。然后，分為四組并按照地圖進(jìn)行了“藏寶”，最后把同學(xué)們分為四組，讓他們拿著不同的地圖去尋寶，哪個(gè)組先找到所有的寶藏，那就獲得了本次大賽的冠軍。同學(xué)們玩的都很高興，而且非常的投入，活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都希望能再次舉辦這樣的活動(dòng)。

在剛進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)積極性不高，上課回答問(wèn)題不積極，針對(duì)這一點(diǎn)，我們?cè)谡n后進(jìn)行了討論與研究，推出了一套比較完整的獎(jiǎng)懲積分制度，每天根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)以積分的形式記錄在表，并進(jìn)行一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，然后在支教結(jié)束當(dāng)天進(jìn)行積分匯總，對(duì)積分成績(jī)名列前茅的同學(xué)以頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的形式進(jìn)行表彰，以鼓勵(lì)同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)。

總之來(lái)說(shuō)，我們二十天的支教活動(dòng)非常的成功，在家訪的時(shí)候得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，受到了同學(xué)們的愛(ài)戴，在支教活動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們非常的不舍，給每位老師都寫(xiě)了感謝信，希望我們明年能夠再來(lái)教他們知識(shí)。但是，我們發(fā)現(xiàn)在支教活動(dòng)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。例如，由于時(shí)間的限制，和一些孤僻的學(xué)生缺乏更深的交流，不能了解他們內(nèi)心最真實(shí)的想法；由于中途人員替換的安排不夠合理，造成了部分學(xué)生的流失。

二十天的支教生活眨眼就過(guò)去了，回顧過(guò)去這些日日夜夜，我們內(nèi)心充滿了一種寧?kù)o與滿足，在付出的同時(shí)，我們也收獲了很多。在教孩子們知識(shí)的同時(shí)，他們也教給了我們很多。拭去眼角不舍的淚花，我們將踏上新的`征程。

大學(xué)生暑期支教合道小學(xué)服務(wù)隊(duì)

xx.8.9

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇十五

依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假。我大二的暑假過(guò)得挺有意義，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐，成為20xx年青海大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的一員。

今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是“永遠(yuǎn)跟黨走·青春獻(xiàn)青?！?，我所在的團(tuán)隊(duì)所屬是青海師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)政法分會(huì)。我們一行9人于期末考完的第二天即7月17號(hào)的上午八點(diǎn)多就上車出發(fā)前往湟源日月藏族自治鄉(xiāng)哈城學(xué)校進(jìn)行計(jì)劃為期十天的愛(ài)心義務(wù)支教活動(dòng)。累并快樂(lè)的支教很快結(jié)束了，28號(hào)上午搞完文藝匯演就把已經(jīng)收拾好的鍋碗瓢盆和個(gè)人行李物品搬上車，和那群樸實(shí)可愛(ài)的學(xué)生艱難地告別后返回學(xué)校。支教時(shí)日比原計(jì)劃多了2天。短短十二天的支教讓我獲益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多。

新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任校學(xué)生的歷史教師，感覺(jué)難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)歷史課（只有社會(huì)課），加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的基本歷史常識(shí)一無(wú)所知，到最后不得以給他們講一些歷史故事，希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于歷史學(xué)習(xí)的熱情。

經(jīng)過(guò)幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開(kāi)他們的求知的大門(mén)，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂(lè)。

支教很辛苦，卻很快樂(lè)。每天早晨離8點(diǎn)尚有一個(gè)半小時(shí)左右就有學(xué)生來(lái)學(xué)校，我們只有在他們的到點(diǎn)之前就起床；每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來(lái)有3節(jié)課，多的有的一天甚至有5節(jié)課；每天晚飯后還要開(kāi)例會(huì)、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺(jué)；一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、中午下午送學(xué)生回家但是，和這些辛苦比起來(lái)，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè)。

比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂(lè)！”有的寫(xiě)說(shuō)我曬得很黑，像碳，讓我下次再去的時(shí)候帶上防曬油，有的寫(xiě)問(wèn)我要電話號(hào)碼和qq號(hào)，更多的寫(xiě)的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來(lái)”之類的話嗬，這群可愛(ài)的孩子！

當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師，更難。以前我覺(jué)得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老師面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小學(xué)一年級(jí)，在家罵不怕，打不怕，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當(dāng)殺手锏，只要說(shuō)“你要是再不聽(tīng)話就告訴你的*老師來(lái)！”保管有效。支教之后我就覺(jué)得，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦，給幾個(gè)班改作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵口打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問(wèn)題，找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話，反正事情不少，這些都是當(dāng)過(guò)老師才有的切身體會(huì)。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是小學(xué)生，課堂除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生別打打鬧鬧出事，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師，真的，狠難，狠辛苦。

對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)團(tuán)結(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。整了一個(gè)乒乓球比賽，活動(dòng)并不是很流暢，活動(dòng)中總覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗，搞的我自己也生了自己一天的悶氣，我的沉悶影響了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，主要原因出在自己身上，活動(dòng)前與隊(duì)友溝通不夠，以致做活動(dòng)時(shí)隊(duì)友不是很明白我的意思，活動(dòng)過(guò)程中自己的一些說(shuō)話言語(yǔ)欠考慮，也太急躁了些，另外怪我缺乏對(duì)隊(duì)友能力的絕對(duì)信任等等?；顒?dòng)之后我反思了很久，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的，就是溝通、團(tuán)結(jié)和信任。這是這次支教給我的切身體會(huì)。此外，作為隊(duì)里唯一的大二學(xué)生，一口一個(gè)“學(xué)長(zhǎng)”地被叫著，我時(shí)常感覺(jué)到的不是驕傲和得意，更多的是責(zé)任和壓力，是遇事時(shí)的冷靜和果斷，掛有副隊(duì)長(zhǎng)之名就要敢擔(dān)當(dāng)，對(duì)于因?yàn)樽约阂惶斓某翋灦绊懫渌?duì)員的心情，給團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)帶來(lái)負(fù)面影響，事后我深感內(nèi)疚和抱歉。

這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學(xué)生，讓我體驗(yàn)了一把走上三尺講臺(tái)當(dāng)老師的感覺(jué)，還近距離地切身觀察了青海農(nóng)村的生活，進(jìn)一步了解青海。暑期支教讓我明白，作為師范生的我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，距一名合格的老師還有很大的距離，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。

在這次支教中，我一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：支教“支”什么？不僅是知識(shí)，還有尊重和愛(ài)。為孩子們支撐起遠(yuǎn)大的志向，是饋贈(zèng)于他們最好的禮物。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個(gè)合格的教師。支教，也讓我重新思索我的人生定位。

在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)，其次，我要感謝我的隊(duì)友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩，變得完美；最后，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛(ài)的真諦，是他們讓我們的暑假變得充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。

大學(xué)生暑期支教心得三：大學(xué)生暑期支教心得體會(huì)——夢(mèng)開(kāi)始的地方。

今年的暑假期間，我參加了臺(tái)州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院“知心支教”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，此次社會(huì)實(shí)踐我們來(lái)到的是生命科學(xué)學(xué)院的支教基地——博遠(yuǎn)小學(xué)。這是一所農(nóng)民工子弟學(xué)校，教學(xué)設(shè)備較為簡(jiǎn)陋，師資力量較為薄弱。我們的教學(xué)場(chǎng)所是一個(gè)六年級(jí)的教室，里面依然張貼著畢業(yè)時(shí)的一些東西。教室里僅有的兩臺(tái)電風(fēng)扇有氣無(wú)力地、吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著，熱得讓人難以接受，但是每一節(jié)課教員和學(xué)生都會(huì)認(rèn)真上完，沒(méi)有絲毫馬虎。學(xué)生們中午回家吃飯休息，教員們每天吃飯就是附近的沙縣小吃，午休就趴在桌子上睡會(huì)，每次睡醒就會(huì)墊得胳膊生疼。但是這種生活我們一點(diǎn)都不感到辛苦，因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己所做的一切很有意義，這一切很值。

作為一名非師范生，有時(shí)會(huì)感覺(jué)走上三尺講臺(tái)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)就是一個(gè)夢(mèng)。然而現(xiàn)在，它不再只是一個(gè)夢(mèng)，我正在利用暑期實(shí)踐的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)?，F(xiàn)在的我，就站在這個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。

在開(kāi)始支教的前一天，我們負(fù)責(zé)給學(xué)生家長(zhǎng)打電話通知上課時(shí)間，大部分家長(zhǎng)都很支持我們的行為。記得有位大姐在電話一直對(duì)我說(shuō)謝謝，弄得我不知如何是好，還聽(tīng)到同隊(duì)的人說(shuō)，打電話過(guò)去的時(shí)候有一個(gè)學(xué)生說(shuō)自己已經(jīng)有三四天，每天早上都去學(xué)?？?，但是都沒(méi)有看到我們過(guò)去。聽(tīng)到這些，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，心想一定要把這次支教工作做好，希望我們可以和學(xué)生們愉快相處，希望他們可以喜歡我們，希望他們可以認(rèn)真的記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇十六

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我們一年的大學(xué)生活過(guò)去了，在這個(gè)暑假，學(xué)校為了讓我們豐富我們的校園生活，讓我們?cè)缛杖谌肷鐣?huì)，給我們制定了“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”這一任務(wù)。今年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些韓國(guó)文化等時(shí)尚因素逐漸成為了我們生活的一部分。于是，我們小組分別在韓國(guó)料理餐廳。北京紅橋市場(chǎng)打工一個(gè)月，體驗(yàn)社會(huì)生活，這次的實(shí)踐一方面是為了了解韓國(guó)美食文化等一些時(shí)尚文化，另一方面也是為了增長(zhǎng)我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為我們以后走出校園。步入社會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

由于我們小組成員的假期居住問(wèn)題，我們分為兩組去了不同的地方做了不同的工作，第一小組的四人是王紅、高嬌嬌、孫曉晴、劉敏;第二小組的成員是李苗和王金榮。而我們也因此有了不同的工作經(jīng)歷。

（一）找工作的經(jīng)歷

為了更好地了解韓國(guó)的美食文化，我們第一小組的四個(gè)成員決定找一個(gè)正式一點(diǎn)的韓國(guó)料理餐廳工作，于是我們便開(kāi)始了我們辛苦的找工作的歷程。

由于我們幾人對(duì)大連地形都不是很熟悉，我們就只能到我們僅知道的幾個(gè)美食廣場(chǎng)去找，但結(jié)果總是不很盡如人意，總是各方面的困難阻礙著我們，我們幾乎失去了求職的信心。

就在我們即將心灰意冷的時(shí)候，我們有看到了一個(gè)地下美食廣場(chǎng)，就在那個(gè)通道口就有一個(gè)大大的《東兒冷面》的招牌，看著上面的韓國(guó)文字，我們感覺(jué)那應(yīng)該是一個(gè)規(guī)模較大、也比較正規(guī)的韓國(guó)料理餐廳，因?yàn)樵谶@個(gè)地下美食廣場(chǎng)的樓上就是韓國(guó)服裝城。

當(dāng)我們費(fèi)盡周折找到《東兒冷面》的時(shí)候，卻被告知已經(jīng)不需要人手了。就在我們感到失望的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)旁邊的一家《笑聞來(lái)》韓國(guó)料理餐廳也在招聘人手，于是我們又相互鼓勵(lì)，整理好心情，自信滿滿地到《笑聞來(lái)》求職去了。經(jīng)過(guò)與老板的商談我們得知，店里的兩位老板都是韓國(guó)人，而我們也很快通過(guò)了面試，接下來(lái)就是與老板說(shuō)好的三天試用期，經(jīng)過(guò)我們的一番努力，我們終于找到了一份想要的工作。

（二）工作歷程

這是我們四個(gè)人第一次的打工經(jīng)歷，因?yàn)槲覀冊(cè)诩乙矎膩?lái)沒(méi)吃過(guò)苦，所以在開(kāi)始打工的日子里，我們真的感覺(jué)打工很不容易，原來(lái)服務(wù)員也不是那么好當(dāng)?shù)摹?而且在剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊睦习迨琼n國(guó)人，他的普通話說(shuō)的并不怎么標(biāo)準(zhǔn)，我們經(jīng)常聽(tīng)不明白他說(shuō)的是什么意思，有時(shí)問(wèn)了好多遍，甚至問(wèn)到老板都已經(jīng)開(kāi)始生氣還是不明就里。而且在最初的時(shí)候，我們總是忙的手忙腳亂的，甚至客人點(diǎn)的菜我們都會(huì)忘了給客人端上去，挨批評(píng)就快成了我們的家常便飯。

我們的在工作的時(shí)候伙食并不好，我們吃的菜里幾乎沒(méi)什么油水，甚至忙的時(shí)候連飽飯都吃不上。這些辛苦都讓我們無(wú)法停止對(duì)家里的思念，在夢(mèng)鄉(xiāng)里有時(shí)都會(huì)看到家里媽媽已經(jīng)做好香噴噴的飯菜等著我們?nèi)コ裕?/p>

由于我們初來(lái)乍到，我們對(duì)同事的為人都不是很了解，總覺(jué)的做冷面的阿姨為人師那么的刻薄，有時(shí)我們忘記給客人端上冷面，她就會(huì)大呼小叫的，被老板聽(tīng)到我們總是又免不了被一頓訓(xùn)。

我們其中的一個(gè)組員就覺(jué)得很委屈，甚至一度想過(guò)要辭職回家。但我們互相鼓勵(lì)，總不能出來(lái)體驗(yàn)社會(huì)生活就為了這點(diǎn)委屈就打道回府呀！體驗(yàn)生活需要的就是毅力，我們必須堅(jiān)持下去才行，堅(jiān)持到底就是勝利嘛！

本著顧客至上的原則，我們總是笑對(duì)顧客，可總有些顧客總是特別的挑剔，有些還會(huì)很不禮貌的故意捉弄我們，這些委屈我們卻不能發(fā)泄，只能回到寢室四人圍在一起默默流淚。

雖然在這一個(gè)月的工作時(shí)間里我們的腳都磨出了水泡，手也會(huì)經(jīng)常被石鍋燙，但我們四個(gè)人在一起相互加油鼓勁，這些所謂的困難都被我們一一克服了！漸漸地，我們和同事的關(guān)系開(kāi)始變得融洽了，因?yàn)槲覀冏鹁茨抢锏拿恳晃粏T工，他們漸漸的也對(duì)我們和友好了。

俗話說(shuō)的好，“人心事肉長(zhǎng)的”如果你真心的對(duì)待別人， 別人也一定會(huì)用真心來(lái)回報(bào)你。而且漸漸的我們也明白了，即是面對(duì)心存惡意的人，不論他們?nèi)绾未蠛粜〗械牟欢Y貌，也不論他們?nèi)绾蔚拇蛐?bào)告，我們只要微笑面對(duì)，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”只要我們自己做好本職工作，不偷懶、實(shí)實(shí)在在的工作，我們相信老板的眼睛會(huì)給我們一個(gè)公道的！在對(duì)待的顧客的時(shí)候我們也一樣會(huì)熱情面對(duì)，為了記得即是給顧客上菜，我們也漸漸養(yǎng)成了在心里默念的習(xí)慣，這樣我們就避免了很多錯(cuò)誤。

現(xiàn)在我們也明白了什么叫做“世上無(wú)難事，只怕有心人”了，一個(gè)月的打工時(shí)間很快就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的磨練，我們了解了很多的韓國(guó)美食，也了解了韓國(guó)老板的有一些經(jīng)營(yíng)和管理模式。就在工作的最后一晚，我們拿到了自己應(yīng)得的薪水時(shí)，我們真的為自己感到自豪！

（一） 找工作的經(jīng)歷

象征，更是現(xiàn)在的一種時(shí)尚潮流。

而選擇北京紅橋市場(chǎng)就是因?yàn)檫@里的外國(guó)友人比較多，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的要求也比較高，這正是我們一個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。工作是我們自己去找來(lái)的，老板娘一看就是原以為非常知性的女性，在我們跟她大方、有禮的交談后，她也非常的喜歡我們。雖然在此之前我們沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)歷，但她還是 很愿意我們跟著她學(xué)習(xí)。

(二)導(dǎo)購(gòu)的工作歷程

我們店里賣(mài)的圍巾都是老板娘去親自上貨精心挑選回來(lái)的，憑借著她從商八年的經(jīng)驗(yàn)，她選回來(lái)的圍巾都深受外國(guó)友人的喜愛(ài)，所以即使是在圍巾的銷售淡季—夏季，我們的生意還是非常的興隆的！

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇十七

從13號(hào)坐在火車上看到美麗的湘西,便深深的喜歡上了那里.到了排達(dá)壩,見(jiàn)到那么熱情的鄉(xiāng)親以及那么可愛(ài)的孩子,仿佛所有的勞累都有了回報(bào).

支教的順利進(jìn)行,真的離不開(kāi)xx縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)的大力支持,當(dāng)?shù)鼐用竦膿碜o(hù),當(dāng)然,還有那些可愛(ài)的孩子的積極參與.

在日常生活中,我們隊(duì)是一個(gè)整體,平時(shí)互相幫助.大家輪流做飯,雖然剛開(kāi)始可能經(jīng)驗(yàn)不足,但大家都積極參與,飯菜的質(zhì)量逐步得到提高.以至于后來(lái)會(huì)做的人太多,沒(méi)給我發(fā)揮的機(jī)會(huì)….

在教學(xué)過(guò)程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。開(kāi)始都沒(méi)想到會(huì)有初中和高中的學(xué)生來(lái)。大家一起討論并制定了不與小學(xué)沖突的課表。教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學(xué)一二年級(jí)上，就臨時(shí)取消，改上別的課。我們14個(gè)人的團(tuán)結(jié)在調(diào)課的時(shí)候表現(xiàn)的尤為突出.大家都互相體諒,有家的溫暖.

關(guān)于調(diào)查走訪,都知道去排座來(lái)回要三個(gè)小時(shí)左右，很累，但分配到誰(shuí)的時(shí)候都很積極的配合。在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們都對(duì)現(xiàn)在的生活比較滿意，特別是老人，只要身體健康，仍然過(guò)著“日出而作，日落而息”的生活，而且知足常樂(lè)。我覺(jué)得不應(yīng)該打擾老人如此愜意的生活，有些羨慕這樣的清心寡欲。

那邊的教育情況確實(shí)不容樂(lè)觀，教室很破，還只有四間;桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺(jué)危險(xiǎn)無(wú)處不在。沒(méi)有燈光。教室外是一片空地，沒(méi)有乒乓球臺(tái)，沒(méi)有籃球架，沒(méi)有足球門(mén)。他們能做的只是跑著玩，甚至不會(huì)踢毽子…更不用說(shuō)像音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能。他們平時(shí)只有兩門(mén)課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。在支教過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)很喜歡學(xué)習(xí)，只有很少一部分是來(lái)玩的。有統(tǒng)計(jì)過(guò)他們的理想，大都是科學(xué)家和醫(yī)生，但都經(jīng)過(guò)很久的考慮，好像一點(diǎn)不很明確的樣子。

感到自己的渺小，因?yàn)楦淖儾涣耸裁?，但我盡力去給他們做榜樣，用語(yǔ)言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇十八

在20_年5月4日，湖北武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐赴貴州山區(qū)“守望陽(yáng)光，一路同行”愛(ài)心支教團(tuán)成立，經(jīng)過(guò)了前期各項(xiàng)準(zhǔn)備和培訓(xùn)，將于7月6日從武漢前往貴州省銅仁市貧困山區(qū)支教及調(diào)研。臨行出發(fā)前，本屆支教團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)孫學(xué)良寫(xiě)了關(guān)于去年自己支教的一些想法，發(fā)到空間日志里，隊(duì)員看后紛紛也都感慨頗多，也都寫(xiě)了自己的出發(fā)前感受。下面是隊(duì)長(zhǎng)孫學(xué)良的日志。

守望陽(yáng)光，一路同行。

近日由于忙碌著支教團(tuán)的事情，一直沒(méi)有時(shí)間和大家分享一下自己支教的收獲與想法，今天終于閑下來(lái)了，也讓終于寫(xiě)完了這篇時(shí)隔11個(gè)月的支教心得，現(xiàn)在分享給所有想支教和正在支教路上的同志們，愿你們略有收獲。

由于本身我就是學(xué)校的一個(gè)公益社團(tuán)愛(ài)心協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，所以在自己大一的時(shí)候，也有支教的夢(mèng)想，想給遠(yuǎn)方的孩子們帶去我自己對(duì)世界的看法，想帶給他們走出大山，建設(shè)大山的希望，想盡自己的一點(diǎn)力量幫助那里需要幫助的人們，想實(shí)現(xiàn)自己作為人的一點(diǎn)價(jià)值，不只是為自己，更是為自己身邊的人和事更好一點(diǎn)，也許這才是人活在世上的價(jià)值吧。

去年我們支教從開(kāi)始準(zhǔn)備到最后結(jié)束，我作為一個(gè)組織者，大約持續(xù)了4個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間的卻很長(zhǎng)，但是這其中的收獲，我不知道自己能寫(xiě)出多少來(lái)，我只是希望你們可以去嘗試一下，實(shí)踐出真知，這句話就是我最想說(shuō)的。從6月份開(kāi)始在全校募集支教志愿者開(kāi)始，到人員篩選和結(jié)果公布，到項(xiàng)目院里、校里立項(xiàng)成功，再到支教前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備階段，到支教地支教及調(diào)研，最后的返程和實(shí)踐報(bào)告整理，這大約4個(gè)月的時(shí)間，我們一直在奔跑著，相比其他一些同學(xué)，每天努力學(xué)習(xí)，到最后拿到各種榮譽(yù)，我想這是一個(gè)完全不同的概念，我們沒(méi)有任何榮譽(yù)，甚至我們不會(huì)吸引到任何人關(guān)注，但是我還是想說(shuō)它值得。

在支教開(kāi)始前，我們?cè)趯W(xué)校也開(kāi)展了一系列的有關(guān)支教的活動(dòng)。首先，是“愛(ài)心物資征集活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)受到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生的廣泛關(guān)注，很多大學(xué)生都慷慨解囊，有的捐文具，有的捐體育用品，有的捐錢(qián)，有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地記著有一個(gè)大四的學(xué)長(zhǎng)，當(dāng)我們敲開(kāi)他們宿舍的門(mén)時(shí)，他聽(tīng)了我們的介紹后，把自己桌子上所有的東西都給了我們，包括還有他的一個(gè)足球和所有網(wǎng)球，最后他和我說(shuō)：你們?nèi)グ盐业淖８Ыo他們，希望他們健康成長(zhǎng)?？粗錆M愛(ài)心的他們，我的內(nèi)心第一次真正的震撼了，在這之前，小悅悅事件，毒奶粉事件，地溝油等事件一次次的發(fā)生，一次次的讓我感到人心的自私，這個(gè)社會(huì)是一個(gè)純粹利益社會(huì)，很多人為了利益會(huì)不顧后果，做出一些喪盡天良的事情。可是這此活動(dòng)，讓我真實(shí)地看到了人心生出那永不逝去的大愛(ài)，讓我重新的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，堅(jiān)定了我走公益事業(yè)道路的決心。

其次，我們舉辦了“云南支教萬(wàn)人簽名活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)也得到了廣泛大學(xué)生的參與，雖然當(dāng)天烈日當(dāng)空，天氣酷熱難耐，但還是有不少路過(guò)的大學(xué)生停下匆忙的腳步，為我們的活動(dòng)送上支持，為云南山區(qū)的孩子送去支持。當(dāng)天我們也出錢(qián)為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冑I(mǎi)了火柴畫(huà)，那個(gè)老板知道我們的事后，也特別贈(zèng)送了很多東西。他們，雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教，但他們的付出并不比我們少，他們和我們一樣，都付出了等量的愛(ài)心。

在去支教之前，我們還專門(mén)排練了團(tuán)隊(duì)自己的舞蹈，頂著大太陽(yáng)和高溫，也練習(xí)了一個(gè)星期，地點(diǎn)嘛，我只想說(shuō)，我們沒(méi)有專業(yè)的練功房。但是我們最終也排成了。

在7月10日的下午，我們踏上了前往營(yíng)地小學(xué)的火車，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的艱苦跋涉，我們終于到達(dá)了期待已久的營(yíng)地小學(xué)。在從魯?shù)榭h到營(yíng)地村路途中，我們經(jīng)歷了，至今為止，最艱險(xiǎn)的一段旅途。我們的團(tuán)隊(duì)總共13人，請(qǐng)了兩輛面包車，走山路進(jìn)山，由于當(dāng)天下雨，路上更加泥濘，車子極容易打滑，經(jīng)常就因?yàn)橐粋€(gè)小坡怕不上去，所以我們男生就下車推，等到抵達(dá)目的地，全身是泥而且?guī)缀鯘裢?。這還不算艱險(xiǎn)，只是有點(diǎn)累，要知道云南的山很高，而且很險(xiǎn)，由于山上植被很薄，經(jīng)常就有山體滑坡，而且那天下雨，所以更危險(xiǎn)。所以我們就處在一般是懸崖，一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)當(dāng)中，一路驚心動(dòng)魄。大約車子走了一半就不能走了，所以我們只能步行上山，踩著黃土地的泥水，身上寒冷著，前進(jìn)著~最后來(lái)了一些村民給我們帶路，一路上也收獲著感動(dòng)，最后還是平安到達(dá)。那時(shí)候到了隊(duì)長(zhǎng)的老家，吃飯時(shí)，那天停電，但是叔叔阿姨還是準(zhǔn)備了很多菜給我們吃，我記得我一口就喝了半杯白酒，因?yàn)楫?dāng)時(shí)身上實(shí)在太冷了，因?yàn)槲覀兞芰艘煌砩嫌辏搅艘呀?jīng)凌晨了。但是想想，這么危險(xiǎn)的道路，在這群山深處的村民是怎么度過(guò)的啊?而且在這一帶，也就一所小學(xué)―營(yíng)地希望小學(xué)，所以每到下雨天，孩子的上學(xué)路該是多么的艱險(xiǎn)啊!在支教期間，我們問(wèn)了一下學(xué)生們“你們從家到學(xué)校，走路要多久啊?”大多數(shù)孩子都說(shuō)要走半個(gè)小時(shí)以上，有的孩子甚至要走兩個(gè)小時(shí)左右。這么難走的上學(xué)之路，這么漫長(zhǎng)的上學(xué)之路,還是一天天，一步步走下來(lái)啦。他們是抱著對(duì)知識(shí)的渴望啊!然而，教育資源的落后，并沒(méi)有給他們帶來(lái)太多的知識(shí)，他們對(duì)山外的社會(huì)不是很了解，甚至不了解，記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)孩子們，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“蘋(píng)果”，他們都說(shuō)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，都聽(tīng)說(shuō)過(guò)可以吃的那個(gè)蘋(píng)果。當(dāng)今“蘋(píng)果”如此風(fēng)靡一時(shí)，他們卻聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)!還有當(dāng)我們的一個(gè)隊(duì)員問(wèn)孩子們，“有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)漢堡啊?大家知道漢堡里都有什么嗎?”仍舊沒(méi)有一個(gè)人知道，這是何等的悲哀，或許這些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)，但畢竟這幾乎為所有任所知曉啊!孩子們的如果沒(méi)有外來(lái)的教育資源，或許這兒的孩子們，學(xué)到的將遠(yuǎn)不及他們所期望的。這是何等的悲哀。

第一次進(jìn)他們的辦公室，他們的課程表還是讓我嚇了一跳的，他們從三年級(jí)就有英語(yǔ)課，自然課從一年級(jí)就有，還有體育課，思想品德課，歷史課，地理課，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，課程這么豐富!但當(dāng)問(wèn)及學(xué)生時(shí)，才知道，他們只上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他科從來(lái)沒(méi)上過(guò)，當(dāng)課表上是英語(yǔ)課時(shí)，他們就自習(xí)。校長(zhǎng)說(shuō)，“由于學(xué)校太過(guò)于偏僻，而且這些年，這一帶考上大學(xué)的很少，所以這里一直缺老師，我也很想學(xué)生學(xué)到很多東西，有豐富的課程，但條件不允許，我也沒(méi)辦法!”這是何等的無(wú)奈啊!

我們先是在當(dāng)?shù)嘏R時(shí)找到了住宿的地方，簡(jiǎn)單安排了一下，接著我們就開(kāi)始了我們的暑期夏令營(yíng)招生，原打算只招60人，結(jié)果第一天早上一個(gè)小時(shí)就報(bào)了近100人，最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報(bào)名學(xué)生，都是家長(zhǎng)親自來(lái)和我們說(shuō)的，然后簽署了上課協(xié)議，最后總共有120個(gè)學(xué)生報(bào)名參加夏令營(yíng)。其實(shí)有些孩子也想報(bào)，但是家里農(nóng)忙在即，很多孩子都回家?guī)兔ψ龌睿铱吹搅撕芏嘧屛艺痼@的畫(huà)面，也讓我想到了自己7、8歲的時(shí)候，我覺(jué)得云南這里仿佛就是前我的家鄉(xiāng)――落后、貧困。

在當(dāng)?shù)鼐幼∑陂g，經(jīng)常有當(dāng)?shù)鼐用裾?qǐng)我們到他們家吃飯，還有經(jīng)常給我們送菜，生活用品什么的;有時(shí)候，我們?nèi)ズ⒆蛹依锛以L，家長(zhǎng)也都非要留我們吃飯，還把過(guò)年準(zhǔn)備的臘腸臘肉拿出來(lái)給我們，所有的這些我們都記在了心里，我們都知道，他們是得知我們來(lái)到他們這里，是為了志愿地給他們的孩子帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)夢(mèng)想吧!但是我們還是很慚愧，因?yàn)槲覀冎荒転樗麄兊暮⒆由习雮€(gè)月的課，給孩子們的幫助不會(huì)很大，或許只是陪他們的孩子玩了半個(gè)月。看著孩子門(mén)渴求得眼神，看著當(dāng)?shù)卮迕衿诖哪抗?，我只有無(wú)限的無(wú)奈，我好想留在這兒，但是我還是得走，我想我以后還會(huì)來(lái)的，或許是明年，或許是畢業(yè)。

支教期間，我們停了一段時(shí)間電，每天也都的去別的地方提水回來(lái)吃，洗衣服只能用雨水，洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃，自己動(dòng)手，偶爾校長(zhǎng)和到底居民會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)コ?。我們每天都睡在兩個(gè)人同擠一張床的房間里，全身被虱子咬的滿是紅紅的大包，但是這一切都無(wú)所謂。

有人一直問(wèn)我，要去哪里支教，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)自己想去個(gè)近點(diǎn)的。其實(shí)我想說(shuō)，支教不能為了支教而去支教，而是因?yàn)樾枰?、因?yàn)樨?zé)任才去支教。有些地方雖然貧窮，但是他們不需要我們?nèi)ブЫ蹋覀內(nèi)チ?，反而?huì)打亂和破壞他們的生活。有些地方雖然不是很貧窮，但是需要我們?nèi)ブЫ?，因?yàn)楫?dāng)?shù)赜兴搅W(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)秀教師的流失，反而造成了學(xué)校師資力量的貧困。去年我們是第一批前往云南那個(gè)山區(qū)支教的學(xué)生，受到了很多非議和猜測(cè)，但是我們最后還是圓滿地結(jié)束了，我們成功了，也不會(huì)再有多少人說(shuō)那些難聽(tīng)的話，因?yàn)槲覀冏龅搅?，我們帶去了英語(yǔ)、演講、歷史、地理、手工、音樂(lè)、舞蹈、思想品德、體育課等等，我們教了學(xué)生跆拳道、雙節(jié)棍、羽毛球、籃球、足球，甚至還有柔力球，我們交給了孩子走出大山去的夢(mèng)想，建設(shè)大山的希望，讓他們學(xué)會(huì)了交流，他們不再膽小，開(kāi)始敢站起來(lái)主動(dòng)回答問(wèn)題，一個(gè)班里從一年級(jí)到初二都有，所有的這些，我們都做到了。

關(guān)于支教，你想收獲多少，我能告訴你的就是：你能做到多少，你就能收獲多少。

后來(lái)快要走的時(shí)候，我給孩子們布置了一個(gè)主動(dòng)作業(yè)，寫(xiě)一份信給你最喜歡的老師。那天由于下雨，很多遠(yuǎn)處的學(xué)生都沒(méi)能到，在到場(chǎng)的60多位學(xué)生中，我收到了41封信，這就是我最大的收獲。我教他們語(yǔ)文和體育，因?yàn)樗麄円郧爸荒苷Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)課，我以為他們會(huì)不喜歡語(yǔ)文，結(jié)果在夏令營(yíng)開(kāi)幕當(dāng)天，我問(wèn)他們你們喜不喜歡語(yǔ)文，他們卻大聲地喊著說(shuō)喜歡，還有學(xué)跆拳道的男學(xué)生最多的時(shí)候有49個(gè)人，直到最后表演也有36個(gè)人，這就是感動(dòng)吧。在教學(xué)期間，我對(duì)他們一直比較嚴(yán)厲，但是反而他們和我們很好，不知道為什么，也許孩子的內(nèi)心是最純凈的吧。

20_年的云南山區(qū)支教已經(jīng)過(guò)去了，20_年，作為愛(ài)心協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，作為一個(gè)支教老人，我組織成立了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，選擇了貴州，雖然這次去的條件稍好一些，但是這個(gè)地方師資力量不是很好，所以這需要我們這一屆的成員共同努力，幫助當(dāng)?shù)匚覀內(nèi)サ膬伤W(xué)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步一點(diǎn)，收獲一些沒(méi)有的東西，比如像帶去一個(gè)夢(mèng)想，帶去一個(gè)希望等等。

我們需要守望著山區(qū)里要帶去的那份陽(yáng)光，在這一條路上，結(jié)伴同行。20_，貴州，我們來(lái)了!

以下是摘錄的隊(duì)員的出發(fā)前感想：

青春，為夢(mèng)想而行走。

――趙建琪。

7月4日。今天，是很平凡的一天，跟武漢這個(gè)“大火爐”里的很多其他天一樣，充斥著喧囂與燥熱。然而今天，又或許有些不一樣。今天是距離我們出發(fā)去貴州支教的倒數(shù)第二天，想著即將到來(lái)的遠(yuǎn)行和即將開(kāi)始的不一樣的生活，我的心里充滿了期待，當(dāng)然，也有一絲絲的緊張。

最開(kāi)始去面試支教的時(shí)候，心里很忐忑。支教可以說(shuō)是我從小以來(lái)就有的一個(gè)夢(mèng)想，沒(méi)有什么很偉大很崇高的理由，也不是因?yàn)樽约憾嗝礋o(wú)私奉獻(xiàn)，有一番想要為祖國(guó)教育事業(yè)拋頭顱，灑熱血的雄心壯志，就只是很單純的想去支教，這或許也跟本人喜歡小孩子，喜歡當(dāng)老師的性格特點(diǎn)有關(guān)吧。不過(guò)實(shí)話說(shuō)，我最開(kāi)始其實(shí)更多的是抱著一種試試看的心態(tài)去的，因?yàn)榇_實(shí)想去支教的人很多，優(yōu)秀的人也有很多，而我并不確定自己是否有足夠的能力去擔(dān)負(fù)起這一份責(zé)任，做好這一項(xiàng)工作。面試的時(shí)候發(fā)揮的并沒(méi)有很好，不過(guò)最終陰差陽(yáng)錯(cuò)還是進(jìn)了支教隊(duì)，也算是一波三折。加入支教隊(duì)以后，各項(xiàng)工作也就陸續(xù)的展開(kāi)了，寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，寫(xiě)授課方案，搜集圖片資料，哦，還有明天團(tuán)歌團(tuán)舞的排練。計(jì)劃籌備了一個(gè)多月的時(shí)間，看著各項(xiàng)工作一步步的完成，方案一步步的完善，感覺(jué)離夢(mèng)想越來(lái)越近，心里也越來(lái)越興奮。不過(guò)也挺慚愧的，自己為支教隊(duì)付出的并不多，只顧著完成好自己的那一份了，而很多隊(duì)員，特別是隊(duì)長(zhǎng)，確實(shí)是為了這一次的行程，付出了很多很多的心血，留下了很多很多的汗水，個(gè)中的辛酸苦辣，也是外人不能體會(huì)到的。

我不知道這次支教能給我?guī)?lái)些什么，也許它并不會(huì)如我想象中那般完美，也許前方還有很多未知的困難挫折在等著我，但是我想，既然選擇了這條路，就該風(fēng)雨兼程，哪怕是跪著，也要走完，而青春，本就該這樣。為夢(mèng)想而行走的青春，注定是值得我們一生守護(hù)的財(cái)富。

20_，我的支教。

――林長(zhǎng)根。

在貼吧里曾言，公益夢(mèng)似乎已不知不覺(jué)成為了生命中不可或缺的一部分了。所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)你在幫助了別人以后，的確會(huì)收獲到很多意想不到的快樂(lè)。而人生一世，無(wú)非也就是一個(gè)追尋內(nèi)心安寧與快樂(lè)的過(guò)程?；蛟S正是懷著這樣的念想，加之為徐本禹老師事跡的感動(dòng)，大學(xué)之初我就義無(wú)反顧的加入了紅杜鵑。

我知道不久后的一天，我將會(huì)走進(jìn)比我老家更偏遠(yuǎn)的大山里，去完成屬于我的第一次神圣的支教使命。我想，這一天或許會(huì)在大二抑或大三，甚至是畢業(yè)的時(shí)候來(lái)臨。當(dāng)最終我知道在大一的暑假就受到了愛(ài)心協(xié)會(huì)支教隊(duì)的垂青，對(duì)于這份幸運(yùn)，確實(shí)有些受寵若驚的了。滿懷感激之余，亦是能感受到擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任，以及些許的迷茫。

幸運(yùn)的是，這次我所執(zhí)教的是相對(duì)比較輕松和自由的羽毛球，況且還是我最為熱衷的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因而很快就進(jìn)入了前期的準(zhǔn)備工作。首先是一份按照自己設(shè)想的教案了，還是比較容易就完成了，其中考慮的比較多的是器材和編制的問(wèn)題，想著到時(shí)候應(yīng)該會(huì)挺容易搞定吧;其次就是一些日用品的準(zhǔn)備了，雖然期間回了一趟家，但這些都還算是有條不紊的進(jìn)行著，也沒(méi)有太大問(wèn)題;最后，或許主要就是進(jìn)行團(tuán)隊(duì)里的磨合，以及節(jié)目排練的問(wèn)題了吧。個(gè)人覺(jué)得，目前最缺的也就是和支教隊(duì)其他成員的交流了，因而也希望在出發(fā)之前有所改觀，當(dāng)然明白這些必須通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

后天也就是7月6號(hào)，按計(jì)劃大家就該動(dòng)身赴黔了，而我也將踏上自己的首次支教征途。我相信，這肯定是不能夠成為我的最后一次，在我青春尾巴消失到盡頭之前，必定會(huì)再次觸到支教這塊圣潔的土壤。因此，我滿懷期盼，也會(huì)去努力，在這次貴州銅仁之行，留下我美好的第一次，同時(shí)也期待著和支教隊(duì)的其他成員珍惜一段共同的回憶。

這一路，待行。

――陳桃。

從真正確定支教出發(fā)時(shí)間到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了，而且現(xiàn)在離出發(fā)也只剩兩天了，具體細(xì)說(shuō)是何種感想也說(shuō)不上來(lái)，感覺(jué)心里挺復(fù)雜的，但是堅(jiān)信一點(diǎn)就是：前方的路彎彎曲曲的，不那么好走，但我一定要并且會(huì)走完這段路。

從開(kāi)始萌發(fā)支教這個(gè)念頭到填表參加面試，再到后來(lái)的體能訓(xùn)練，再到后來(lái)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃等等，我也曾疑惑過(guò)，也埋怨過(guò)，也曾為了考試把教學(xué)計(jì)劃擱置。但是我卻一直都堅(jiān)定：如果給我一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)，也許我嘴上會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)不去受罪了，但是實(shí)際上依然會(huì)采取和現(xiàn)在一樣的行動(dòng)。就像大一剛開(kāi)學(xué)時(shí)陳書(shū)記說(shuō)的那樣，“武漢，一個(gè)你來(lái)了就想走，走了估計(jì)還會(huì)來(lái)的地方?！?，讓我重新填一次志愿我依然會(huì)選擇武漢。

想起之前的體能訓(xùn)練還覺(jué)得挺好的呢，因?yàn)橹灰翘煳覅⒓恿伺懿?，回寢室后總能睡得很踏?shí)，估計(jì)這也和平時(shí)鍛煉太少有關(guān)吧。以前在家時(shí)爬一個(gè)小山坡就累得不行，還真擔(dān)心自己去了那里身體會(huì)吃不消，拖大家的后腿。

昨天去漢正街買(mǎi)了好多教學(xué)物品，什么足球、籃球、羽毛球，什么卡片、膠管的…去的每個(gè)男生都大包小包地拎了好多，就我只拎了自己的書(shū)包，大概是大家看我個(gè)子小就多多照顧吧。嘿嘿，昨天一路上的笑聲可真是不少呢。在公交車上，吳洋大廚正在給良哥讓路，公家車司機(jī)似乎有意作怪地立馬加速，害得大廚坐地上去了，本來(lái)我們幾個(gè)都睡眼朦朧的，但看到這一幕都忍不住笑了起來(lái)。話說(shuō)昨天漢正街的風(fēng)還真是大，我剛買(mǎi)了一草帽戴上，出門(mén)就給風(fēng)刮走了，還好路人給我撿了起來(lái)。還有幾個(gè)男生買(mǎi)了墨鏡，同行的人打趣說(shuō)有的戴起來(lái)像保鏢，有的就像保安…一路上盡管天氣炎熱我們還是有說(shuō)有笑的，特別開(kāi)心。

還有兩天就出發(fā)了心里有點(diǎn)小激動(dòng)，忍不住會(huì)想想這一路上會(huì)發(fā)生什么有趣的事。但是一想到自己的教學(xué)資料還沒(méi)準(zhǔn)備好就覺(jué)得挺著急的，害怕自己沒(méi)弄好耽誤給那邊的孩子講課。而且時(shí)不時(shí)還會(huì)擔(dān)心自己能不能堅(jiān)持下來(lái)，不過(guò)這些擔(dān)心怎么也抵不過(guò)要出發(fā)的興奮。真的好期待接下來(lái)十多天的生活，希望能順順利利地走完這次支教之行，希望大家都能收獲正能量。

一個(gè)承諾。

――崔雨晴。

收拾行李，準(zhǔn)備課程內(nèi)容，支教即將出發(fā)。期待，迷茫，雀躍，不知道情緒到底是哪一種，也許只有到了那邊才知道自己到底是什么感受。

這兩天在家里看《變形計(jì)》，發(fā)現(xiàn)原來(lái)有些事情真的不是可以想像的。我們無(wú)法想象一個(gè)五歲的孩子便已經(jīng)下地做著我們可能從未做過(guò)的農(nóng)活，無(wú)法想象一個(gè)家庭承受不了一件30元的衣服。雖然不知道到那邊可以幫孩子們些什么東西，但是我知道只要給他們安全，快樂(lè)的兩個(gè)禮拜，這樣就真的足夠了。

原來(lái)以為支教比較簡(jiǎn)單，授課內(nèi)容也同樣不用這么麻煩?？墒菦](méi)想到，自己真的需要作出這么詳細(xì)的計(jì)劃，就是因?yàn)檫@樣，讓我漸漸意識(shí)到這是一件非常神圣，非常艱巨的一件事情。所以需要自己投入更多的精力和心血來(lái)完成這一件事，包括之前的準(zhǔn)備，支教過(guò)程中，以及支教完成以后，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)步驟都需要我們盡力去完成，不能有任何馬虎和敷衍。

在電腦面前，突然很期待在那里的生活，可能會(huì)遇到困難，會(huì)遇到挑戰(zhàn)，但是，依舊還是很期待。去感受不一樣的生活方式，不一樣的生活條件，同樣可以使自己得到提升，得到鍛煉，讓自己在以后的生活學(xué)習(xí)中更加有韌性，有毅力。這將是我收到的最有價(jià)值的寶物。

雖然不知道面前將面對(duì)些什么東西，總之，身邊有大家一起來(lái)面對(duì)，來(lái)克服，相信我們此次的支教之行，可以非常順利的完成。

帶上愛(ài)心啟程。

――付芬。

選擇支教這條路，當(dāng)初是可能只是為了滿足學(xué)校要求必有的暑期實(shí)踐，后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)有好多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)擺在我面前，我在心里艱難地抉擇，因?yàn)橐部吹搅松磉吅糜衙媾R更好的機(jī)會(huì)而放棄了之前選擇的支教或者實(shí)習(xí)，我也曾動(dòng)搖過(guò)但最終堅(jiān)持沒(méi)有放棄仍然選擇走支教這條路。在抵擋了很多誘人的機(jī)會(huì)過(guò)后我在心中不斷地盤(pán)問(wèn)自己，你為什么想支教?只為填補(bǔ)學(xué)校要求的兩個(gè)學(xué)分?想為簡(jiǎn)歷上增添色彩?我一一否定了。如果只為兩個(gè)學(xué)分，我沒(méi)有必要跑老遠(yuǎn)還要自己掏腰包;如果只為了簡(jiǎn)歷上增添色彩，我大可選擇去公司實(shí)習(xí)。我前段時(shí)間看了一本書(shū)，也想明白了這件事情，我想要一個(gè)為公益和環(huán)保事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生，雖然支教這一舉，有一些微不足道，但是微不足道并不代表就不值得去做，也許，我的這一行，會(huì)給至少一位孩子帶去對(duì)未來(lái)美好的憧憬和希冀，并帶著這一份信念，一直好好地努力下去，直到改變自己的人生。也許自己把自己看得太重要，但是不做過(guò)又怎么知曉你的努力是否能有所改變呢。

山里的孩子能夠獲得的教育資源太少，看到的世界太小。我認(rèn)為人最可悲的就是無(wú)知愚昧，所以我希望自己去那里能夠開(kāi)闊孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)視野。當(dāng)然一個(gè)人的思想也是十分重要的，人的一生就由其想問(wèn)題的方式所決定，我也希望能夠帶給孩紙們一些思維的啟發(fā)。雖然我是教授舞蹈，但是我希望在教舞蹈之余，能夠帶給他們有關(guān)心靈成長(zhǎng)的東西。

童年的回憶。

――胡旭。

還有兩天就出發(fā)了，不知道心里是雞凍還是擔(dān)憂。應(yīng)該都有吧，以前從來(lái)都沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)，第一次當(dāng)然比較新奇，而且自己快十幾年沒(méi)坐過(guò)火車了，自然也比較興奮。然而自己都沒(méi)有給孩子講課的經(jīng)歷，而且作為男生也不像好多女生那樣小時(shí)候總有一段時(shí)間擁有一個(gè)希望自己能成為老師的夢(mèng)想，又甚是擔(dān)心自己講不好啊，不能很好地和小孩子們相處。

其實(shí)，說(shuō)實(shí)話真的不知道自己當(dāng)初是為了什么才參加這次支教的，并不像其他人一樣有明確的目的或是很強(qiáng)的意愿，只是覺(jué)得去吧，去鍛煉一下也好，況且還有那么多認(rèn)識(shí)的人一起去，此行應(yīng)該不會(huì)孤單。也許正是沒(méi)有很強(qiáng)的意愿和自己不擅長(zhǎng)教學(xué)方面的事才導(dǎo)致后來(lái)教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)得不是很用心，老是覺(jué)得很煩，在這里感覺(jué)挺愧疚的。

聽(tīng)他們說(shuō)那邊的條件很艱苦，不僅自然條件不好而且人們的生活環(huán)境也很差，不知道自己能否堅(jiān)持下來(lái)。但是一想到馬上就要出發(fā)前往那片土地，就告訴自己就算再苦再累也要堅(jiān)持。而且同行的有那么多人，只要我們團(tuán)結(jié)什么困難解決不了呢?想到到時(shí)候我們可以一起給小孩子們上課，一起跟他們玩就忍不住想起自己小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。隨著我們的成長(zhǎng)我們失去了很多東西，再也不能像小時(shí)候那樣調(diào)皮，那樣異想天開(kāi)，也很難做到像小時(shí)那樣哭著哭著就笑了，現(xiàn)在的我們反而是笑著笑著就哭了…我想此行真的會(huì)勾起好多關(guān)于童年的記憶。

不過(guò)想到去時(shí)我們大家一起歡歡喜喜地從武漢出發(fā)，然而回來(lái)時(shí)就只有自己孤單一人，又覺(jué)得很失落。算了，遲早都得習(xí)慣一個(gè)人的生活，一個(gè)人回武漢也無(wú)妨。

呵呵，要出發(fā)了，期待吧，希望并相信這次自己能夠有所收獲。貴州銅仁，我來(lái)啦;孩子們，哥哥我來(lái)啦!

支教前，我的心得。

――馬雪犁。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在孕育著自己的希望，我們?cè)?jīng)的追求讓我們走向人生的心塵，積淀出屬于自己的天地。但是我們?nèi)耘f懷念那懵懂中指點(diǎn)我們方向的領(lǐng)航者，他們就像是我們生活中的燈塔，永遠(yuǎn)召喚著那顆漂泊的心。

之前一種向往著去深山里支教的體驗(yàn)，雖然對(duì)自己能帶給孩子們多大收獲并不自信，可是我知道，只要走近他們，就一定會(huì)有所收獲的，不管是他們還是我們。

我最大的渴望就是成為他們的朋友，當(dāng)他們心里有問(wèn)題時(shí)，會(huì)想到跟我傾訴，向我求助的時(shí)候，我就最最滿足了。渴望盡我最大的努力，幫助他們解決成長(zhǎng)的過(guò)程中面對(duì)的心理問(wèn)題。就像知心姐姐一樣，樂(lè)于傾聽(tīng)，樂(lè)于獻(xiàn)策，樂(lè)此不疲。

并不指望著短短十幾天給他們帶去的知識(shí)可以讓他們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，同時(shí)我自己的知識(shí)也是很受局限的。更多的是希望讓他們意識(shí)到，好好學(xué)習(xí)，就可以成為像我們一樣的大學(xué)生，就可以改變現(xiàn)在的貧困，從而有了學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，而不是僅僅在家人的催促下麻木的學(xué)習(xí)。

此行的支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是難得的鍛煉。長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)有走到過(guò)這么遙遠(yuǎn)的地方。當(dāng)我試著把想法告訴家里人時(shí)，還擔(dān)心著他們不同意。幸運(yùn)的是，我的家人全力支持我去體驗(yàn)支教的生活，這讓我，更加有動(dòng)力去體驗(yàn)、了解貴州的貧困。

很慚愧的說(shuō)，我最初的念頭是以自我體驗(yàn)為重的，并沒(méi)有想到該怎么做，才可以使孩子們得到的最多。看過(guò)這些支教的資料，還有師兄師姐近期以來(lái)的感染，我更多的覺(jué)得，我的體驗(yàn)并不是最重要的，融入那些孩子，帶給他們新的體會(huì)才是最重要的。

我不怕貧困，吃苦是必須的。想到還有這么多有共同志愿的師兄師姐一起體驗(yàn)十幾天不一般的生活，就難免激動(dòng)。期待著我們這一隊(duì)人馬在貧困的地方互相支持、幫助，發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)的力量，共同給孩子們帶去歡笑，帶去希望。

帶去自己能帶去的。

――武珍。

一直懷著一種崇敬的心看待支教，因?yàn)槟切┤朔艞墬l件優(yōu)越的生活，走進(jìn)山區(qū)，走進(jìn)貧困的村落，無(wú)私的為孩子們帶去知識(shí)、夢(mèng)想和力量。所以在去年看到協(xié)會(huì)的人前往云南支教時(shí)，很心動(dòng)，但由于種種條件沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。終于20_年的暑假來(lái)臨了，愛(ài)心協(xié)會(huì)再一次組織了前往貴州的暑期支教團(tuán)。懷著一顆公益的心加入了支教團(tuán)，為了給那里的孩子帶去不一樣的知識(shí)，拓寬他們的視野，給他們的生活帶來(lái)些改變，讓他們堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想，為了支教團(tuán)隊(duì)那份同甘共苦的情誼，為了自己那一份永恒的記憶，體味貧困的生活，讓自己更奮進(jìn)。

加入愛(ài)心協(xié)會(huì)一年多，和協(xié)會(huì)一起一直堅(jiān)持著我們的公益，回收廢品、關(guān)愛(ài)老教師、公益演講比賽、每周的愛(ài)心家教等等，給華農(nóng)附小的孩子帶去了指導(dǎo)，為老教師帶去關(guān)心、為云南小學(xué)送去獎(jiǎng)學(xué)金。公益做起來(lái)并不容易，有苦有淚有枯燥，但也收獲了很多快樂(lè)。

我準(zhǔn)備的課程是飲食安全，之所以選擇這門(mén)課，一方面它是我的專業(yè)，另一方面，山村的孩子對(duì)飲食、衛(wèi)生接觸的不多，對(duì)其不夠重視。期望通過(guò)幾節(jié)課的教學(xué)，讓他們?cè)谄綍r(shí)的飲食中，注意衛(wèi)生，注意飲食平衡，少吃不健康的食品。支教的條件很艱苦，在吃飯、住宿、洗漱用品等方面都會(huì)有很多困難需要克服，但是這些澆不滅我們?nèi)f分的熱情。為期半個(gè)月的支教即將開(kāi)始，做好吃苦的準(zhǔn)備，做好課程的準(zhǔn)備，我會(huì)盡最大的努力做好支教活動(dòng)，同時(shí)希望我們的支教活動(dòng)取得圓滿成功!

同一夢(mèng)想。

――曹芮。

隨著考試的結(jié)束，即將到來(lái)的支教之旅也即將展開(kāi)?，F(xiàn)在的心情是充滿期待的，激動(dòng)的，興奮的也有點(diǎn)淡淡的憂傷。準(zhǔn)備了好多，教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)用具，教學(xué)課本，視頻，音頻，想給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋バ┲R(shí)，但更多的是關(guān)心與愛(ài)護(hù)，帶給他們一雙眼，一雙看向外界的眼睛。

從未單身離開(kāi)家里的照顧，也沒(méi)有一個(gè)人外出過(guò)。對(duì)這次的支教之旅很是期待，想著應(yīng)該會(huì)從其中得到些東西的吧。沒(méi)有飯來(lái)張口的生活，沒(méi)有可以睡懶覺(jué)的早晨，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有偶像劇，有的只是備課，教書(shū)，做飯，洗衣。這樣的生活是辛苦的，但同時(shí)也是有意義的。那里沒(méi)有所謂的理想，沒(méi)有繁華都市的喧鬧，一天三頓的溫飽就是幸福吧，這是我的想法。

不過(guò)，看著同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)學(xué)校，回家。我的心也有些癢癢了，我也想回家了。無(wú)所謂為了休息，無(wú)所謂為了享受，就是因?yàn)橄爰伊?。我一直都是一個(gè)比較野的孩子，想快快脫離父母的勢(shì)力范圍，想自己一個(gè)人出去闖闖，但是真的是這樣了，我又好想家。就是那種熟悉感，對(duì)家的眷戀，沒(méi)有特殊的原因?；蛟S是因?yàn)樗麄儼?---爸爸媽媽，想他們了吧。以前以為他們是大人，是神一般的存在。但是隨著我的長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)了許多他們小孩的一面，他們也很會(huì)依賴人，他們也很會(huì)撒嬌。

就這樣吧?？禳c(diǎn)支教，好好干活，快快回家!

支教，我們?cè)诼飞稀?/p>

――馬敏航。

這個(gè)假期是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假，兩個(gè)多月的時(shí)間，本該在每天吃了睡，睡了吃，閑得發(fā)慌了跟老媽拌拌嘴，憋得難受了陪老爸四處走走，不時(shí)跟幾個(gè)好友外出撒撒野的平淡小日子中度過(guò)的假期，或許會(huì)因?yàn)槲疫@個(gè)小小的決定而變得有些許不同。

作出去支教的決定剛開(kāi)始并沒(méi)得到老媽的同意，不過(guò)她看我一副去意已決的樣子，加之老爸在一旁的煽風(fēng)點(diǎn)火，最終還是向我們妥協(xié)了，但她撂下一句話：“支教可沒(méi)你想象的那么容易?！编牛_實(shí)，支教不是一件容易的事。山區(qū)條件艱苦，先不說(shuō)衣食住行方面的困難，單是溝通，都是一個(gè)很大的問(wèn)題。但是我想，既然做了這么一個(gè)決定，就應(yīng)該對(duì)此負(fù)起責(zé)任，哪怕有再大的困難，都不應(yīng)該輕言放棄。況且支教也不是我一時(shí)興起而產(chǎn)生的念頭，而是從我高中以來(lái)就有的一個(gè)想法。

不虛此行。

――徐滿超。

盼望著盼望著，支教的腳步近了!經(jīng)過(guò)了忙碌而又驚心動(dòng)魄的期末考試，我們也即將踏上奔赴貴州的路上，真的很快很快…….

顯然不是，或許城市與鄉(xiāng)下小朋友們上課不同的地方是，城市里孩子們能學(xué)到各種趣味的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，全面發(fā)展;而鄉(xiāng)下的教師本身學(xué)歷能力有限，只能為孩子們灌輸課本知識(shí)，我們完全可以填補(bǔ)那片空缺，讓他們?cè)谑罴倏鞓?lè)的度過(guò)并能學(xué)到知識(shí)。想到這里，發(fā)現(xiàn)這次我不虛此行，也算自己過(guò)一個(gè)有意義的假期!

隊(duì)友們，我們一起加油!加油!!

_

――虞夢(mèng)婷。

支教對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)夢(mèng)想，通過(guò)新聞的報(bào)道和記錄片的拍攝，我對(duì)山的那邊的孩子一直抱有一種憐憫和同情，可是我知道他們并不需要這個(gè)，他們需要的是實(shí)實(shí)在在的幫助，是真真切切的關(guān)心。大學(xué)是一個(gè)圓夢(mèng)的舞臺(tái)，我的公益夢(mèng)想也在將在這里實(shí)現(xiàn)。在聽(tīng)說(shuō)愛(ài)心協(xié)會(huì)支教招募支教志愿者這個(gè)消息時(shí)，我慶幸我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。我還記得在填寫(xiě)申請(qǐng)表格的支教理由一欄時(shí)，我這樣寫(xiě)道：“支教一直以來(lái)都是我向往的志愿者活動(dòng)。支教收獲的不僅僅是個(gè)人的實(shí)踐能力，更是一份幫助別人，回饋社會(huì)的喜悅之情。自從了解了徐本禹學(xué)長(zhǎng)和丁潔學(xué)姐的公益夢(mèng)想，我就更加堅(jiān)定了自己要去支教的決心。雖然我個(gè)人的能力不是很突出，沒(méi)有達(dá)到招聘的標(biāo)準(zhǔn)，但我會(huì)在培訓(xùn)中更加刻苦，盡我最大的努力提高自己的教學(xué)能力。我也相信，在面對(duì)一群基礎(chǔ)較差的孩子時(shí)，我有足夠的耐心和愛(ài)心去幫助關(guān)愛(ài)他們。我的家里武漢也很遠(yuǎn)，已經(jīng)有一學(xué)期沒(méi)有回家，雖然也很想家，很想一放暑假馬上回去，但我覺(jué)得去貴州支教是一件足夠有意義讓我花費(fèi)半個(gè)暑假的時(shí)間去做的事情，當(dāng)知道這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我隨即告知了我的父母，也得到了他們的大力支持。我希望自己能足夠幸運(yùn)獲得這次機(jī)會(huì)，我不會(huì)辜負(fù)大家的希望?！边@段話是我花了一分鐘寫(xiě)完的，因?yàn)檫@些話早就在我腦海醞釀了很久，現(xiàn)在我已經(jīng)如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻Ы剃?duì)員，我知道接下來(lái)會(huì)有很多困難需要克服，會(huì)有很多任務(wù)需要完成，但是我不怕，因?yàn)橛幸蝗褐就篮系幕锇椋驗(yàn)槲覀兌糭。愛(ài)心協(xié)會(huì)，加油!

守望。

――張雅芹。

曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想自己站在講臺(tái)上的樣子，如今這個(gè)夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)，但我的心里卻不知道是怎樣一種感覺(jué)。

去年，剛剛進(jìn)入愛(ài)協(xié)的時(shí)候，就是做的云南之行的募捐，那時(shí)大家一起擺點(diǎn)，一起去跳蚤市場(chǎng)向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)們宣傳我們的活動(dòng)，雖然很累，但最后的收獲還是很豐富的。在九月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)他們講了自己去云南支教的經(jīng)歷，他們一起的歡笑，一起的淚水，每說(shuō)到一處我的腦子里都會(huì)浮現(xiàn)出相應(yīng)的畫(huà)面，那種感覺(jué)，真的只能體會(huì)不能言傳。

今年，我終于成為了支教隊(duì)的一員，眼睜睜的看著這個(gè)支教隊(duì)從無(wú)到有，看著隊(duì)員從陌生到熟悉，看著所有的事情從沒(méi)準(zhǔn)備到完善，我真正參與并體驗(yàn)了那個(gè)過(guò)程。雖然，我可能并沒(méi)有做很多，但是我是真的很努力的在做，因?yàn)?，我?ài)它。日子總是在一點(diǎn)一滴慢慢的流逝，我們出征的日子也一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢臨近了，心里的感覺(jué)，真的不知是該用興奮來(lái)形容還是忐忑。興奮的是終于要去做自己一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的事了，忐忑的是我不知道未來(lái)幾天迎接我的是什么，我將面對(duì)的是怎樣的一群人，是怎樣的環(huán)境，而我去了，能帶給他們什么，是一絲溫暖，一點(diǎn)光明，一片未來(lái)的世界，還是說(shuō)我只是一個(gè)“搗亂”者。我不知道，我只能說(shuō)，我會(huì)盡我自己最大的努力不去做那個(gè)“搗亂”者，我希望我們的出現(xiàn)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一縷陽(yáng)光。

現(xiàn)實(shí)生活中，我總對(duì)別人說(shuō)：“既然選定了目標(biāo)，就不要退縮，努力去做，不管結(jié)果如何，只要自己曾經(jīng)努力過(guò)，將來(lái)就不會(huì)后悔。”事實(shí)證明，一直以來(lái)，我也都是這么做的，我相信自己所要去做的所要去達(dá)到的，是自己內(nèi)心真實(shí)所想，所以，今天這一刻，我不后悔，我相信你們也不后悔，那么就讓我們一起守望陽(yáng)光，一路同行!

為夢(mèng)想，更為愛(ài)。

――于婷。

支教，一直是我的一個(gè)夢(mèng)想。

的汶川地震，哥哥不顧家人的反對(duì)，選擇成為一名志愿者，他心中的大愛(ài)、無(wú)私和執(zhí)著讓我深受感動(dòng)和鼓舞。記得他跟我說(shuō)：雖然我只是一名小小的志愿者，但是這次志愿活動(dòng)讓我懂得了什么是愛(ài)和付出。的確，現(xiàn)在的90后哪個(gè)不是嬌生慣養(yǎng)哪個(gè)不是被爸媽捧在手心的孩子。然而在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)的我們，或多或少都會(huì)有些自私和矯情。那時(shí)的我雖然只是一個(gè)初中生，但是我知道自己是被爸媽?xiě)T壞的孩子。所以，支教是我在初中時(shí)就許下的一個(gè)心愿。

上大學(xué)的我認(rèn)為自己不能像以前那樣依賴父母，在父母的保護(hù)傘下繼續(xù)生活了。而且，自己已經(jīng)開(kāi)始接受高等教育，可以憑借自己的光和熱為山區(qū)的孩子點(diǎn)亮希望。為了改掉自己的缺點(diǎn)更為了心中的一份大愛(ài)，我相信自己可以做到不畏艱難，我會(huì)勇敢的接受挑戰(zhàn)。

還有兩天我們就要出發(fā)了，有點(diǎn)覺(jué)得不可思議，自己一直以來(lái)的夢(mèng)想即將得以實(shí)現(xiàn)，心中難免有些激動(dòng)。不過(guò)，也有些沉重，此次支教，我不僅要為孩子們帶去他們渴求的知識(shí)，更要帶給他們積極的思想，讓他們對(duì)自己有一個(gè)好的`規(guī)劃，好的夢(mèng)想，為他們的人生點(diǎn)亮希望，我愿意盡自己最大的努力，即使再辛苦，再勞累。也希望可以成為他們貼心的朋友，一起分享快樂(lè)和痛苦，聽(tīng)他們喊我姐姐，也許是最幸福的事了。

想到我們這些源于夢(mèng)想而在一起的兄弟姐妹即將一起走過(guò)這段讓我們懷想已久的時(shí)光，心里就會(huì)暖暖的，我們，為夢(mèng)想奮斗，為愛(ài)付出，相信我們定會(huì)給彼此給那些可愛(ài)的孩子們留下一段最真摯的時(shí)光。

孩子們，我們就要來(lái)啦!

即將啟程。

――田靜。

距離出發(fā)不到兩天了，之前關(guān)于支教的種種興奮或者憧憬都慢慢平靜下來(lái)，這一刻，其實(shí)說(shuō)不清心里是什么感受，好像自己想做的事終于有了結(jié)果，同時(shí)似乎心里又有些空落落的沒(méi)有著落。重新檢查了一遍自己要帶的東西，又看了一次備課的東西，似乎裝備已經(jīng)齊全了，但是我自己明白，心里還有很多的忐忑和懷疑，不知道能否一切順利，不知道可否達(dá)成目標(biāo)......

關(guān)于團(tuán)隊(duì)，關(guān)于未來(lái)將近二十天的“老師”生活，我想了很多?？赡軐⒁鎸?duì)的困難有很多，但是對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)抱有信心是唯一應(yīng)該做的事，或許每個(gè)人都已成年，對(duì)每件事都有自己的想法，但相信隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)都會(huì)好好地處理，而對(duì)于每個(gè)隊(duì)員，我也希望，我們能好好地相處，在這與眾不同的二十天結(jié)下深厚的友誼，可以在面臨困難的時(shí)候齊心協(xié)力，最重要的是，每個(gè)人都能在這次的經(jīng)歷中有所得，畢竟，二十天的時(shí)間，可能帶給哪些孩子的東西，并沒(méi)有我們想要他們了解的那么多，因此，我們只能希冀自己在其中得到不一樣的成長(zhǎng)。

關(guān)于教授課程的計(jì)劃，開(kāi)始我的確罔顧可行性，只是獨(dú)立的寫(xiě)了一套計(jì)劃，后來(lái)與班里一位對(duì)支教很有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)交流后，才發(fā)現(xiàn)自己犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，于是我就一直在問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，這二十天的時(shí)間，我到底可以為那些孩子們做些什么?我發(fā)現(xiàn)，讓他們了解一個(gè)新的世界，或者在這短暫的時(shí)間讓他們突然明白由厭惡學(xué)習(xí)愛(ài)上學(xué)習(xí)，根本是一件不可能的事，那么，就只有從小的事件著手，于是我決定最起碼能輔導(dǎo)孩子們做完他們的假期作業(yè)，同時(shí)能為他們灌輸一種想法：或許一個(gè)問(wèn)題并不是只有一種看待的方式。

現(xiàn)在的小孩壓力太大，背負(fù)著家族，背負(fù)著父母，很多孩子可能一直在升學(xué)升學(xué)，但甚至根本不知道自己升學(xué)的目的是什么，他們覺(jué)得考了好的成績(jī)父母就會(huì)高興開(kāi)心，甚至在上了大學(xué)后開(kāi)始迷失，找不到自己真正適合什么，想要什么。所以，借助像我們這樣經(jīng)歷過(guò)失落、經(jīng)歷過(guò)迷茫的人的眼光，在短短的時(shí)光里盡可能為他們展示不同的看待事情的方式。另一方面來(lái)講，我們這一代人，缺少歷練，缺少真正的挫折，為了以后能在職場(chǎng)上、生活中擁有更多的抗壓能力，體驗(yàn)必不可少。因?yàn)椋诮虝?huì)那些孩子用另一種眼光認(rèn)識(shí)生活的同時(shí)，我們也在用另一種眼光抗擊生活帶給我們的磨難。

做就把它做好。

――許超。

說(shuō)到感想吧，其實(shí)馬上就要出發(fā)了，心里面更多的還是對(duì)于這次支教的期待和擔(dān)心。期待的是想早點(diǎn)到那邊去，想早點(diǎn)見(jiàn)到那邊的孩子和老師們;擔(dān)心的呢則是怕到時(shí)候教的情況跟我們現(xiàn)在設(shè)想的差別太大，或是我們把情況想得過(guò)于樂(lè)觀，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有預(yù)期的那么好，怕出現(xiàn)一些我們沒(méi)有預(yù)料到的情況。

其實(shí)說(shuō)到支教吧，我還是想說(shuō)說(shuō)自己的初衷。想必大家都有看過(guò)最近網(wǎng)上傳的蠻多的一篇日志，是一個(gè)以山區(qū)孩子的口吻寫(xiě)的，是關(guān)于支教的利弊的，我這次去支教的更多一點(diǎn)的想法是想去證實(shí)和了解一下“支教”到底是個(gè)什么樣的情況，真的是像那個(gè)孩子說(shuō)的一樣么?所以就報(bào)了這樣一個(gè)支教團(tuán)隊(duì)，并且有幸成為其中的一員，當(dāng)然，也確實(shí)是想去為山區(qū)的孩子做點(diǎn)些什么，能給他們帶去一些些幫助，哪怕只是一丁點(diǎn)，只要能在孩子們以后成長(zhǎng)的路上有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助都是好的。

我也知道，我們能有這樣的機(jī)會(huì)并且能組建這樣的團(tuán)隊(duì)，都是非常不容易的，你看愛(ài)協(xié)的同學(xué)們?yōu)槲覀兟?lián)系好了學(xué)校，為我們找到了這么好的一批戰(zhàn)友們，還有為我們辛勤付出的隊(duì)長(zhǎng)孫學(xué)良，戰(zhàn)友李晨他們，都是蠻不容易的，在這里都向他們的辛勞付出表示真心的謝意。

反正覺(jué)得能有這么多的人好不容易聚到一塊兒去為山里的孩子們做點(diǎn)什么，蠻不容易的，希望大家呢能好好的配合，把這一次的支教做好。希望我們的男女生呢，都能好好的相處，不要發(fā)生什么樣的小矛盾小摩擦，因?yàn)榕碌綍r(shí)候的條件啊或是其他的什么會(huì)影響咱們的判斷力，希望咱們的姑娘們都能忍一忍，既然選擇了，就不要退縮，少點(diǎn)抱怨。有什么問(wèn)題有什么想法，都說(shuō)出來(lái)大家一塊兒解決。咱們男生呢，應(yīng)該說(shuō)擔(dān)子就蠻重了，咱們的兩支隊(duì)伍都是女孩子多，男孩子少，咱們既要擔(dān)負(fù)好照顧學(xué)生們的安全啊等各方面的問(wèn)題，也要照顧好咱們的女孩子們，咱們要他們好好的出發(fā)，也要好好的、絲發(fā)無(wú)損的回來(lái)。

總之，各位伙伴們，咱們都加油啦，期待著咱們把這次的支教辦成咱們?nèi)A農(nóng)支教史上最成功的一次支教活動(dòng)，加油啦!各位寶貝兒們!

帶著單純的心，出發(fā)。

――李晨。

承認(rèn)有些小緊張，要去支教了，擔(dān)心很多問(wèn)題，擔(dān)心那里的孩子會(huì)不會(huì)不喜歡自己的課，會(huì)不會(huì)不喜歡自己，會(huì)不會(huì)很多。

還是抱著一顆很虔誠(chéng)的心情去貴州，苦和累從未放過(guò)心上，只是單純的希望去給那里的孩子真正的帶去有用的東西。

并不指望著短短十幾天給他們帶去的知識(shí)可以讓他們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，同時(shí)我自己的知識(shí)也是很受局限的。更多的是希望讓他們意識(shí)到，好好學(xué)習(xí)，就可以成為像我們一樣的大學(xué)生，就可以改變現(xiàn)在的貧困，從而有了學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，而不是僅僅在家人的催促下麻木的學(xué)習(xí)。

長(zhǎng)這么大，沒(méi)去過(guò)那么遠(yuǎn)的地方，出省的機(jī)會(huì)都很少，不知道未來(lái)等著我的是什么，不知道去了哪里會(huì)是怎樣的一番場(chǎng)景，也許還沒(méi)做好足夠的準(zhǔn)備，但是，這些都不重要，重要的是，我們要來(lái)了!貴州!

心愿。

――周明。

后天就要啟程前往貴州、去完成我一直以來(lái)的一個(gè)心愿、為此我一年前就立下了這個(gè)目標(biāo)、從我進(jìn)入愛(ài)心協(xié)會(huì)的那一刻起。

我知道這一次注定會(huì)是一次充滿艱辛的體驗(yàn)、但我又明白這是一次多么難得和珍貴的機(jī)會(huì)、可以去踐行自己的愛(ài)心、去為那些貧困山區(qū)里的孩子做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情、可以為那些需要幫助的人奉獻(xiàn)出自己的微薄之力，這是我一直以來(lái)的愿望、我并不高尚、我只是一個(gè)平凡而普通的人、我所做的都是為了問(wèn)心無(wú)愧。我知道、在這個(gè)不公正的世界上。有許許多多需要幫助的人、他們都需要來(lái)自外界的援助、無(wú)奈我只是一名學(xué)生、我沒(méi)有條件去為他們帶去實(shí)質(zhì)性的改變、我能做的便是一個(gè)學(xué)生力所能及的、去山區(qū)、去支教。我也清楚這二十天我并不能帶給他們太多的知識(shí)、我也不奢望這樣、但是我可以為他們帶去夢(mèng)想、帶去希望。我可以讓他們知道除了大山之外、外面的世界很精彩、鼓勵(lì)他們走出大山、這是我所能做的。哪怕是能給他們的世界觀帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的改變、那我也不虛此行。

何事情都不是一帆風(fēng)順的、支教過(guò)程會(huì)非常的艱難、我已經(jīng)做好的充分的準(zhǔn)備、我和我的隊(duì)友在接下來(lái)的二十天里會(huì)一起迎接即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)、我們或許會(huì)很累、但是堅(jiān)持堅(jiān)持就過(guò)去了、我們或許會(huì)懈怠、但我們不會(huì)放棄。

每一天都是新的一天、每一天都充滿希望、孩子們是我們最大的動(dòng)力、也是我們堅(jiān)持下去最好的理由。

學(xué)生暑期支教的工作總結(jié)范文（19篇）篇十九

去支教時(shí)，很多人表示了深深的詫異。其實(shí)我很早就有這個(gè)想法，當(dāng)我知道我們系要組織這個(gè)活動(dòng)以后，就很想去體驗(yàn)?zāi)欠N支教的生活，想到要去支教了就產(chǎn)生一種莫名的興奮。后來(lái)，真的成為了一名支教隊(duì)員，才發(fā)現(xiàn)這件事完全沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單，單是準(zhǔn)備工作就極其繁瑣。經(jīng)過(guò)這么多復(fù)雜漫長(zhǎng)的前期事務(wù)，雖然不像最早的時(shí)候還懷有那么多不切實(shí)際的憧憬和向往以及可笑的宏圖大志，但大家心里的一份期待和熱情卻沒(méi)有消減，而且隨著實(shí)踐的來(lái)臨，這份激動(dòng)似乎也在慢慢發(fā)酵膨脹。

終于，踏上了安陽(yáng)的土地，看到了中學(xué)里孩子們一張張羞怯卻滿懷希望的臉，開(kāi)始了支教的第一天。

第一天，中召地處106國(guó)道附近，算是交通便利。坐車順利到達(dá)中召，感覺(jué)這里也并非我們想象中那樣貧困。在周圍農(nóng)田里可見(jiàn)到大片的桃園，葡萄園，西瓜地等，這在河南實(shí)屬少見(jiàn)。在當(dāng)?shù)貙W(xué)校校主任的悉心照顧下，我們住到了學(xué)生宿舍，我們的生活得到了妥善的安排。當(dāng)時(shí)正值盛夏鮮花爛漫時(shí)節(jié)，學(xué)校的花壇姹紫嫣紅，平添了幾分嬌艷。

第一天，往往是感觸最多的時(shí)候。還記得初見(jiàn)時(shí)孩子們羞澀的面孔和靦腆的笑容，試探著向講臺(tái)上的我們叫了一聲：“老師”。我的心瞬時(shí)變得柔軟起來(lái)。滿是泥土的街道，遠(yuǎn)離了非主流和霓虹燈的侵害，保留了童年應(yīng)有的純真和樸實(shí)，這是一個(gè)充滿純凈和真情的地方，我們能做的就是為他們提供知識(shí)和精神的幫助，為他們點(diǎn)亮未來(lái)的希望。

留守兒童。

這次支教活動(dòng)讓我接觸到了純樸孩子們，他們有的活潑可愛(ài)，有的斯文嫻靜，有的聰明好動(dòng)，還有的沉靜懂事。小孩的天真爛漫在他們身上一覽無(wú)遺，有時(shí)甚至感染了我這個(gè)大學(xué)生，讓我不由自主地和他們一起唱兒歌、玩游戲?，F(xiàn)在還記得我們一起在蟬鳴陣陣中合唱《童年》的場(chǎng)景。

他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過(guò)知識(shí)改變家庭的境遇。他們的.家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以他們很早起床去學(xué)校。他們家長(zhǎng)農(nóng)忙需要他們做飯，小小年紀(jì)他們就得生活自理。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞。

他們父母大多迫于生活離鄉(xiāng)打工，通常過(guò)年、農(nóng)忙才回家?guī)滋?，只留下他們和爺爺奶奶們?cè)谝黄?。這就是當(dāng)前農(nóng)村普遍存在的龐大的留守兒童們。起初我也納悶，為什么會(huì)來(lái)這里支教。這就是我找到的答案。

對(duì)支教的理解。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。為了那些欠發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。

支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)簡(jiǎn)陋的教室窗口，穿過(guò)荒草叢生的校園，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它還沒(méi)有很好的硬件設(shè)施，更重要的是，它還缺乏優(yōu)質(zhì)的教師資源。