優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對(duì)于特定問題的獨(dú)特見解。小編特意為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇一

在美麗的沙灘上，有一對(duì)好朋友，就是貝殼和沙。但是它們之間發(fā)生了一件不愉快的事。

有一天，幾個(gè)小孩子到沙灘上玩，一個(gè)孩子撿到一個(gè)美麗的貝殼。貝殼閃閃發(fā)亮，五彩斑斕，美麗極了。孩子們說(shuō)：“多美麗的貝殼呀!”貝殼聽了，洋洋得意。不久，那幾個(gè)孩子跑走了。貝殼對(duì)沙粒說(shuō)：“你看，人們稱贊我漂亮呢;而你卻這么丑陋，和你做朋友真是失敗!”沙粒笑著說(shuō)：“你的確是漂亮，但你的美麗和光彩是我們磨擦你后才有的。”“什么?我會(huì)需要你?真是笑話!”沙粒不說(shuō)話了。“說(shuō)話呀!告訴你，從這一刻起，我要跟你一刀兩斷，再也不想跟你這個(gè)丑陋的東西混在一起!”沙粒氣壞了，忍不住了，它不甘示弱地說(shuō)：“就算分開，也不必跟我吵架呀。”貝殼說(shuō)：“總之我一刻也不想再見到你。”

大海聽到了貝殼和沙粒的對(duì)話，就涌起波浪，將貝殼卷到海里。貝殼剛好落在海底一塊礁石上，它感到很舒適，心想：總算離開了沙粒那個(gè)討厭鬼了。貝殼在遼闊的大海里，除了看到碧藍(lán)的海水和礁石外，什么也沒有。幾天后，它感到寂寞和孤獨(dú)，不由想起了它的好朋友——沙粒。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我真后悔啊!當(dāng)初要是不責(zé)怪沙粒，不離開沙粒的話，現(xiàn)在就不會(huì)過上這么寂寞，這么痛苦的日子了。”貝殼懊悔地自責(zé)著。這時(shí)它已經(jīng)不再那么美麗了，因?yàn)樗鄙倭松沉５哪ゲ粒兊么植诹恕４蠛Ｂ牭截悮さ脑捄螅职阉突氐搅松碁┥稀Ｘ悮せ氐搅松碁┥希t著臉對(duì)沙粒說(shuō)：“對(duì)不起，沙粒，是我錯(cuò)怪了你，請(qǐng)你原諒我。”沙粒說(shuō)：“沒關(guān)系的，讓我們重新做好朋友吧。”貝殼聽了，眼里不時(shí)涌出感動(dòng)的淚水。從此，貝殼和沙粒又和好了。

是的，無(wú)論一個(gè)人的外表有多美，如果有一顆驕傲的心，就會(huì)失去身邊很多朋友;一個(gè)人外貌雖然有點(diǎn)丑，如果它的心靈美，就代表他是個(gè)善良正直的人，心靈美才是最重要的。

這幾天，我讀了《白色的貝殼》這本書，使我深有感觸，這其中每一篇故事都蘊(yùn)涵著深刻的道理，都記錄著孩子每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么貼近我們的生活。

其中最令我感觸頗深就得算那篇《白色的貝殼》了。小說(shuō)描寫了一群生活在海邊的淳樸孩子，偶然與住在療養(yǎng)院里的作家朱伯伯相識(shí)了，他們是那么崇拜作家伯伯，將他視為忘年摯友。朱伯伯離開療養(yǎng)院的前一天，孩子們跟他約好晚上七點(diǎn)半去看他。為此孩子們特地為他準(zhǔn)備了最珍貴的禮物--漂亮的白色的貝殼。可是，當(dāng)他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到療養(yǎng)院時(shí)，朱伯伯卻與別人談笑風(fēng)生地一起吃飯，把與孩子們的約會(huì)忘到九霄云外去了。為了掩飾自己的爽約，他還“非常嚴(yán)肅地”編出一個(gè)謊言——他剛開了一個(gè)“很重要”“非得參加不可”的會(huì)議。孩子們純真的眼里頓時(shí)蒙上了一層陰霾，僅僅一句謊言毀掉了孩子們心目中最美好真摯的情感與信任。

誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，情感是真摯的。它是友誼的橋梁是信任的源泉，是我們的生活中不可或缺的重要組成部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經(jīng)蕩然無(wú)存，當(dāng)他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯(lián)系時(shí)，孩子們激情已經(jīng)不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經(jīng)不再是珍貴誠(chéng)摯友情的見證，失去了孩子們心目中的價(jià)值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們?cè)谠鹿庀聦⑺舆M(jìn)了大海，一種復(fù)雜的感情油然而生，他們認(rèn)為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來(lái)的潔白。。。。。。

孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，愿我們的生活中少一些“朱伯伯”，真摯善良的友情地久天長(zhǎng)!

在我的記憶中一直有枚紫色貝殼，我好想把它找出來(lái)。

記得有次和媽媽去海邊游玩，突然看見有位阿姨的袋子破了，里面掉出了漂亮而閃亮的紫色貝殼，我連忙叫住那位阿姨，將那枚紫色貝殼撿起來(lái)送還到她手里，那位阿姨笑了：“你是一個(gè)好孩子，希望你以后一直做一個(gè)好孩子。”隨后把那枚紫色貝殼送給了我。我接過貝殼，鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有了那枚紫色貝殼后，我一直努力當(dāng)一個(gè)好孩子，因?yàn)槊慨?dāng)我把貝殼拿出來(lái)，我看見那枚貝殼在閃閃發(fā)光。記不清多少次我將辛苦攢起來(lái)的零花錢丟進(jìn)乞丐的碗里;記不清多少次我將地上臟兮兮的硬幣撿起來(lái)交給老師;記不清多少次在公交車上我將座位讓給老人……數(shù)不清，這或許是那枚貝殼在背后鼓勵(lì)我。我感謝那枚貝殼。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我做的“傻事”越來(lái)越少。

想來(lái)想去，我總覺得缺了些什么。我感到困惑：“我還是個(gè)好孩子嗎?”我常常這樣問自己。我想那枚貝殼上已經(jīng)蒙上了一層灰。

成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的，在一次次抉擇面前，我在懷疑：我真得長(zhǎng)大了嗎?

那枚紫色貝殼，它現(xiàn)在躺在哪里?我真的很想找到記憶中的那枚貝殼，讓它像我記憶中的那樣光彩奪目。

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇二

這幾天，我讀了《白色的貝殼》這本書，使我深有感觸，這其中每一篇故事都蘊(yùn)涵著深刻的道理，都記錄著孩子每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么貼近我們的生活。

其中最令我感觸頗深就得算那篇《白色的貝殼》了。小說(shuō)描寫了一群生活在海邊的淳樸孩子，偶然與住在療養(yǎng)院里的作家朱伯伯相識(shí)了，他們是那么崇拜作家伯伯，將他視為忘年摯友。朱伯伯離開療養(yǎng)院的前一天，孩子們跟他約好晚上七點(diǎn)半去看他。為此孩子們特地為他準(zhǔn)備了最珍貴的禮物--漂亮的白色的貝殼。可是，當(dāng)他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到療養(yǎng)院時(shí)，朱伯伯卻與別人談笑風(fēng)生地一起吃飯，把與孩子們的約會(huì)忘到九霄云外去了。為了掩飾自己的爽約，他還“非常嚴(yán)肅地”編出一個(gè)謊言——他剛開了一個(gè)“很重要”“非得參加不可”的會(huì)議。孩子們純真的眼里頓時(shí)蒙上了一層陰霾，僅僅一句謊言毀掉了孩子們心目中最美好真摯的情感與信任。

誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，情感是真摯的。它是友誼的橋梁是信任的源泉，是我們的生活中不可或缺的重要組成部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的'一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經(jīng)蕩然無(wú)存，當(dāng)他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯(lián)系時(shí)，孩子們激情已經(jīng)不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經(jīng)不再是珍貴誠(chéng)摯友情的見證，失去了孩子們心目中的價(jià)值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們?cè)谠鹿庀聦⑺舆M(jìn)了大海，一種復(fù)雜的感情油然而生，他們認(rèn)為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來(lái)的潔白......

孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，愿我們的生活中少一些“朱伯伯”，真摯善良的友情地久天長(zhǎng)!

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇三

人生之中，會(huì)經(jīng)歷許多事，而有些小事總會(huì)被忽略，但正是它們教會(huì)了我人生的道理，讓我明白了人生的真諦。

那一年參加華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽，很遺憾，我考場(chǎng)失利未能進(jìn)入決賽。我的心瞬間籠罩了一層陰霾。媽媽見了說(shuō)帶我出去散散心，希望我能平復(fù)心情。

站在沙灘上，我看著潮起潮落。這美麗的景色，只因放不下考試失利的事情，一直無(wú)心觀賞。

這時(shí)，一抹銀光在眼前閃過，我順著銀光望去，原來(lái)是一條被海浪沖上沙灘而擱淺的魚兒。

忽然，又一道銀光閃現(xiàn)，還是那條魚。只見它努力擺動(dòng)著它的尾巴，一躍一躍，努力地向海邊躍近。小魚想通過自己不懈地努力再次躍入大海寬廣的懷抱。

看著小魚兒一次又一次地躍起，一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近大海……我豁然開朗，明白了大自然賜予我們的人生的意義與真諦。終于，小魚在不斷的努力下，在又一次潮水涌來(lái)時(shí)，小魚奮力一躍帶著那一抹銀光重新又投入了大海的懷抱。

在魚兒躍入大海的那一刻，我懂得了許多，人總會(huì)跌倒，但不必懼怕，只要努力只要堅(jiān)持，就會(huì)重新站起來(lái)。只有經(jīng)過逆境的磨礪，才會(huì)成為一把所向披靡的利刃。我不應(yīng)為這一次的失利而沮喪，只要找出自己的不足，堅(jiān)持努力一定能成功。

這一件小事，教會(huì)了我做人的道理，讓我懂得了生活的真諦。

謝謝你，小魚!謝謝你，小事!

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇四

在這世界上，每人都是一個(gè)有著獨(dú)立個(gè)性、獨(dú)特樣貌的不一樣的存在，任誰(shuí)都是獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制的。

從小我就覺得自己和別人不一樣。我皮膚黝黑，而且是那種粗糙的黑，稍大些，我甚至懷疑自小就沒給洗過臉，且被遺忘在驕陽(yáng)下曝曬過幾日，又飽受風(fēng)霜雨露的.洗禮。無(wú)論是班里的同學(xué)，還是要好的朋友，都愿拿膚色開我的玩笑，說(shuō)我掉到煤堆里，一般人都找不著；說(shuō)我天黑出來(lái)可千萬(wàn)打著燈，否則就剩兩個(gè)大眼锃亮別嚇著人……雖是大家并無(wú)惡意，僅是逗著樂的，可于我而言，卻是那么刺耳。理智告訴我，不能跟同學(xué)干架，那么我就只能自己偷偷趴在被窩里哭泣。本來(lái)就因?yàn)槟w色自卑的我，更加無(wú)所適從，對(duì)生活漸失熱情。

我從來(lái)不敢跟別人合照，自拍也要把美白效果調(diào)到最大。我不敢穿太白的衣服，因?yàn)樗鼤?huì)把我襯得更黑；我也不敢穿太暗的衣服，它會(huì)讓我的臉沒了邊界，少了輪廓。我能穿的衣服顏色少之又少，有時(shí)遇到款式十分喜歡的衣服，卻總是因?yàn)轱@不顯黑的問題，在選擇與放棄中痛苦徘徊。老天給了我一身黑皮膚，我沒得選擇，也無(wú)法逃避，我煩躁、糾結(jié)、傷感，變得孤單，不愛說(shuō)話；只能獨(dú)處，郁郁寡歡。雖是滿心向往明媚的陽(yáng)光，卻又不得不將自己藏在黑暗處獨(dú)自悲傷。

一張宣傳圖片闖入我的視野，一個(gè)肢殘青年帶我走出黑暗。那是一個(gè)身著紅色志愿服的無(wú)腿青年，那是一張從容自信、純潔帥氣的笑臉，坐在輪椅上的他正友善地給小朋友們讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》。那坦然的笑臉，好似一朵盛開的牡丹，又似一縷燦爛的陽(yáng)光，瞬間驅(qū)走我心頭的陰霾，照亮心底晦暗之地，一股馨香直擊心房。一場(chǎng)意外失去雙腿，他沒有自棄也沒有自卑，生活吻之以痛，他卻報(bào)之以歌，活出了頂天立地的樣子。

他如一排巨浪拍醒了沉淪的我，又如一把鑰匙開啟了我塵封的心鎖：不就是黑點(diǎn)嗎？我四肢健全，頭腦聰明，勤學(xué)上進(jìn)，我完全可以活出自己的精彩。

孤獨(dú)無(wú)助頓時(shí)被這個(gè)燦爛的笑容一掃而空。皮膚黑不可怕，可怕的是因?yàn)槠つw黑而自卑墮落。我長(zhǎng)得黑，這是老天賜予我的健康色。張飛黑，可他長(zhǎng)板橋一聲斷喝，嚇退曹操百萬(wàn)雄兵；包公黑，可他鐵面無(wú)私，秉公執(zhí)法，力斬駙馬陳世美。黑，何所懼！

感謝青年人用自信的鑰匙，打開我內(nèi)心那把自卑的、對(duì)生活不抱有希望的罪大惡極鎖，我會(huì)燃起生活的希望，不畏嘲諷，不負(fù)韶華。

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇五

在生活中，你的身邊常常充滿著愛。這愛有大有小，卻無(wú)不滲透著濃濃的愛意，這愛會(huì)鉆到每個(gè)人心里，讓人生充實(shí)而又精彩。

愛是什么?愛是課文中映子爸媽執(zhí)手而眠的景象：媽媽躺在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了……我讀完這溫馨的一幕，似乎聞到了映子爸爸與媽媽之間真愛如同茉莉花香芳香;又像冬日里的陽(yáng)光一般令人倍感溫暖。

愛是什么?愛是受傷后同學(xué)們關(guān)心的問候。那是星期一下午的一節(jié)體育課，體育老師把我們班分成兩隊(duì)互相扔壘球來(lái)練習(xí)擊準(zhǔn)率，我被分到了徐澤庭隊(duì)。比賽開始了，我卻心不在焉和旁邊同學(xué)聊天。正當(dāng)我們聊的興奮時(shí)，一顆突如其來(lái)壘球砸到了我的胳膊上，接著就是下場(chǎng)。我胳膊一直痛的厲害，也不再有力氣。同學(xué)們看到了，幾乎都圍了過來(lái)，關(guān)切地問道：“你沒事吧?”我不語(yǔ)，但感覺身邊有一股暖流在我身旁環(huán)繞。這就是同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛。

愛是什么?愛是四川雅安全國(guó)人民的動(dòng)員行動(dòng)和捐款行動(dòng)。我曾在新聞上看到：一個(gè)以收廢品為生的男子，向雅安人民捐款了幾乎自己所有的家產(chǎn)139元，只留了9元給自己吃飯用。那名男子曾說(shuō)：“一方有難，八方支援。我們不能到災(zāi)區(qū)去幫忙，就干點(diǎn)自己力所能及的事，捐款吧!”說(shuō)完后，我就深刻的體會(huì)到人與人之間的真愛。

愛是什么?愛是如同幽香縷縷的茉莉花香;是扶老人過馬路的愛心;是借給他人急需用品……愛流淌在每個(gè)細(xì)節(jié)里，如：一個(gè)眼神，一句問候，一個(gè)叮嚀……可見，愛滲透在每個(gè)人心里，一份牽掛，幾多思念……無(wú)不滲透著濃濃的愛。讓我們把愛投向他人，幫助他人，感染他人，為自己人生增添光彩吧!

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇六

小時(shí)候，對(duì)于“愛”這個(gè)字，總是疑惑不解。讀了書，從書中知道：愛就像是冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感受到溫暖;愛就像是干旱后的雨霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn);愛是沙漠中的一滴水，使流落街頭的人得到生的希望。現(xiàn)在我終于明白了：“愛”究竟是什么。

家里，爸、媽、弟弟、表哥……這一大家人無(wú)時(shí)不無(wú)微不至地關(guān)懷著我。記得有一次，我不知因?yàn)槭裁炊昧酥馗忻埃胰藢?duì)我的關(guān)愛是最刻骨銘心的一次。我的全身仿佛被針刺一般，疼痛得厲害。嘴里說(shuō)著胡話。爸、媽為我擔(dān)心，臉上的皺紋似乎都多了些。而弟弟為我端水吃藥。病好后，表哥、四姨，他們來(lái)問候我。那時(shí)，是一個(gè)尷尬的場(chǎng)面——我不知道該說(shuō)什么。

班上，我自己覺得：自己的成績(jī)雖好，但是，有時(shí)似乎是自私的樣子。然而，同學(xué)們總是以一種和睦的情感來(lái)對(duì)待我。小學(xué)時(shí)，我作為班上的文娛委員，責(zé)任自然是上課之前起一些歌來(lái)唱，以此來(lái)放松一下疲勞的身體。但是我很少盡到自己的責(zé)任。有一天，班主任——張老師對(duì)我說(shuō)到：“余旺，你為什么總是在上課前不起一些歌曲來(lái)唱?”那時(shí)的我，面紅耳赤，心跳加速。班長(zhǎng)突然站起來(lái)說(shuō)“老師，那不是余旺的錯(cuò)，而是有的人不愿唱歌”剎那間，同學(xué)的這一舉動(dòng)“解救”了我。我感受到了友誼的可貴，朋友對(duì)我的愛。

我漸漸明白愛是什么了。它，看不見，摸不著，卻像一條小溪一樣——流淌在你的心理，穿梭于你的身邊。

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇七

聽力與語(yǔ)言是人類相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段，然而，耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽力損失者近6億，中度以上的聽力損失者2.5億。

民歌的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在中國(guó)所有的朝代出現(xiàn)之前就誕生了。我們的祖先，在生產(chǎn)勞動(dòng)中，創(chuàng)造了音樂，唱出了最早的民間歌曲——?jiǎng)趧?dòng)號(hào)子。《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》，是我國(guó)古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳于北方15個(gè)地區(qū)的民歌。《國(guó)風(fēng)》中的民歌，大部揭露了統(tǒng)治階級(jí)的剝削實(shí)質(zhì)，表達(dá)了被剝削階級(jí)的反抗思想和斗爭(zhēng)精神。我們都是生活在有聲的世界里，聽得到這些歌曲;但是像耳朵失去聽力的人是生活在無(wú)聲的世界里，是永遠(yuǎn)無(wú)法聽到這些美麗的歌曲的。

一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽;傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的.話語(yǔ)，我們共同在傾聽中成長(zhǎng)，傾聽會(huì)使我們緊張的心情得以放松，當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽，但是耳聾的人是聽不到了，他們聽不到鳥啼等自然的聲音。

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇八

貝殼和海螺形狀各異，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，小編收集關(guān)于貝殼的。

作文。

歡迎閱讀。

在我房間的墻壁上，有這一串長(zhǎng)長(zhǎng)的貝殼鏈，有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的，他們是我去年去海邊撿的。回家后我清洗、晾干，費(fèi)了九牛二虎之力完成的杰作，因此我格外珍惜它。

這些貝殼和海螺形狀各異，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的像一顆潔白無(wú)瑕的寶石，還有的像一只小號(hào)……可真是千姿百態(tài)呀!

這些貝殼不僅形狀各式各樣，就連顏色都是五彩繽紛的。

瞧瞧這個(gè)貝殼，黃色中還透著白色，可真謂黃里透白。而這個(gè)貝殼十分潔白，就像一顆白玉佩。還有這個(gè)，中間是赤褐色的，而外面是黃色的。不過，最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的外表雖然不好看，但是里面卻是晶瑩剔透，別有一番特色。

有時(shí)貝殼鏈被風(fēng)吹過，撞到了墻壁，還會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，“叮叮”，“當(dāng)當(dāng)”，“咚咚”，組成一首好聽的交響樂。而風(fēng)就像個(gè)指揮家，認(rèn)真地指揮著他們的節(jié)奏。

啊!美麗的貝殼鏈!謝謝你給我的生活帶來(lái)樂趣，又給我的房間增添了一亮麗的風(fēng)景線。

陽(yáng)光慵懶地灑進(jìn)屋子里，在光斑點(diǎn)點(diǎn)中我同樣以一種悠閑的心態(tài)整理著瑣碎物件。不斷清理出一堆堆童年我視作“寶貝”的小玩意兒，可是現(xiàn)在看來(lái)，它們除了占據(jù)空間好像一點(diǎn)用處也沒有了，只殘存斷斷續(xù)續(xù)抽絲搬美好的回憶。

忽然，一小束耀眼的光直射進(jìn)眼里，讓我下意識(shí)躲開，也繼而翻曬出了記憶深潭里的那段印象。一枚貝殼，借助陽(yáng)光暫時(shí)阻擋了我的視線，發(fā)出了它的光芒。雖然微乎其微，但足以在瞳孔中印下一個(gè)深深的點(diǎn)。仔細(xì)端詳著那一圈圈旋進(jìn)的精致而倔強(qiáng)的弧線，仿佛也帶著我一起旋了進(jìn)去……仍是燦爛的一塌糊涂的陽(yáng)光，那時(shí)的我嬉笑著在沙灘上留下了一排排歪歪扭扭的小腳印。

星光點(diǎn)點(diǎn)中，我奮力挖出貝殼，看見了留下的深深貝殼印記。

那時(shí)我最驚訝的是，那樣看似脆弱的貝殼，在影影綽綽的時(shí)光如熒幕放映電影般瞬間一晃而去后，竟還能實(shí)實(shí)地鑲嵌在沙灘上，閃耀著屬于它的光芒，也許就像席慕蓉說(shuō)的一樣，它是一絲不茍的，如同我們所該對(duì)待人生的態(tài)度一樣。

同樣像貝殼一樣，人們?cè)诮?jīng)受過歲月洗禮，等到漸漸老去的時(shí)候，談起對(duì)貝殼的印象，還是會(huì)用堅(jiān)硬和一絲不茍與其聯(lián)系起來(lái)，并希望像它那樣度過精致的一生。

人生如貝，描述對(duì)貝殼的印象就是在品味人生的感悟，都已貫穿于生活點(diǎn)滴中。

沙粒中，幾多熒粉在閃爍，凄婉的寒光。

哭了，淚從縫隙流出，融入沙中，淡開來(lái)，模副成淺色的碎夢(mèng)。我獨(dú)自躲在貝殼里，思念你的晶瑩和冰冷的影像。我常常靜躺在沙礫中，任咸咸的海水洗禮，夜風(fēng)如飄緲的歌，靜如止水的追憶。

我常常望著殘?jiān)鹿滦牵犞鼈兝p綿的悄悄話，澀澀酸酸憶昔。

揮不去的海鷗悲鳴，在貝殼里徘徊，蔓延到心的空缺。雨季來(lái)了，那些獨(dú)自望天的日子里煙雨朦朧中的殘影碎像，晃晃悠悠地飄過，在縫隙前。我感覺不到雨的絲縷，侵透了愛的心走了，化作閃爍紫藍(lán)的粉末，撒落沙灘。

在如此簡(jiǎn)單得有些乏味的朝朝暮暮里，我想終有一天會(huì)在海邊望見你寒霜的俏臉在笑，不過卻非為我，彈開了雙睨中那幾滴濁液，像納木錯(cuò)般晶瑩清澈，不過非我而為。

我不能拾起碾碎成了粉末的心礫，碎了，碎礫中放著你，它逝了，永遠(yuǎn)的，銷著失落的悲寂，去了。心湖成了一潭死水，再也散不開漣漪成唯美。

我會(huì)閉上雙殼，在厚重的憂傷里，默念一遍，傷痛的哭一回。

雨季過了，我想我會(huì)靜靜的逝去，靜靜的告別波光粼粼的海;靜靜的告別為我悲鳴的海鷗;靜靜的告別細(xì)水長(zhǎng)流的憂傷在心的缺處遺下的足跡，靜靜的。

躲在貝殼里哭，累了，睡了。

我家有一艘貝殼船，它全身是由扇形的貝殼組成的，活像一只正在海面上乘風(fēng)破浪的小帆船，所以它又叫“乘風(fēng)波浪”號(hào)，這是媽媽在我過生日的時(shí)候送給我的，我非常喜歡它。

船的桅桿上豎著代表我們中國(guó)的三面鮮艷的紅旗，迎著風(fēng)兒飄揚(yáng)。桅桿上還有貝殼組成的帆，被風(fēng)吹得鼓鼓的，正在海上隨風(fēng)飄蕩。船帆上寫著：“一帆風(fēng)順”，仿佛預(yù)祝我做事能夠一帆風(fēng)順，馬到成功。

每次早上醒來(lái)，首先映入眼簾的就是那艘貝殼船，而那兩名“乘客“眨巴著眼睛，好像在催促我趕快上學(xué)呢!每當(dāng)我遇到難題，想放棄時(shí)，又看見那威風(fēng)凜凜的帆船、那兩名“乘客”，它們用堅(jiān)定的眼神望著我，好像在說(shuō)：“不要?dú)怵H，通往直前!”，我又仔細(xì)思考起來(lái)，終于干掉了那道難題。

我喜歡我家的貝殼船。

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇九

從中學(xué)起，我一個(gè)星期或兩個(gè)星期都要去一次書城。

在我的印象里，文學(xué)永遠(yuǎn)對(duì)我有這某種親切的感覺，不乏說(shuō)它對(duì)我在整整幾年里迅速且蔓延開了。讀到這兒，你認(rèn)為我記錯(cuò)了吧!這兒的“幾年”卻十分短暫。記得在小學(xué)時(shí)期，我從六年級(jí)慢慢地接觸它。而在這以前，腦海里浮出這么一個(gè)景象;一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩，除了老師布置要讀的書外，其余也大多無(wú)興趣，整天都在玩樂中度過。

時(shí)光消逝，一切都瞬息而變。快要畢業(yè)的我已經(jīng)將要告別這母校。然而不久前，在老師敦敦教誨下，由于他夸獎(jiǎng)我寫作文好，仿佛世間將翻天覆地扭轉(zhuǎn)。

每次，我向父母討錢便早早去書城了，回來(lái)后就如癡如醉讀啊!剛接觸了幾本名著，內(nèi)心被震撼了，不禁回想故事情節(jié)，也就唏噓不已。在數(shù)多本書中，有《紅與黑》、《三個(gè)火槍手》、《牛虻》等。我每每讀完卻仍愛不釋手，確實(shí)意味深遠(yuǎn)。則更讓我的心靈經(jīng)過時(shí)間的洗滌，在書中找到真理。

不久，在學(xué)校中，我的幾個(gè)要好的朋友們又在談?wù)撃Щ谩⒋┰竭@類書。我的內(nèi)心一下子沉默了，失落感不斷襲來(lái)，不禁想：為什么現(xiàn)在的青少年竟都不去讀名著呢?難道名著不有趣嗎?還是因?yàn)槿诵牡南麡O與墮落所造成的?我怎樣想都解答不了心目中的困擾。現(xiàn)在，我是多么希望找到一位志同道合的朋友。

實(shí)在，名著這類書中，我最喜歡《漂亮朋友》、《悲慘世界》。然而這本《漂亮朋友》揭示了一個(gè)人擁有漂亮是完全不夠的。讓我們?cè)跁卸冗^成長(zhǎng)吧，在書的陶治下走完人生的道路吧!

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以貝殼為話題初中范文（22篇）篇十

有一次，我去上學(xué)，天氣格外晴朗，我的心情也非常愉快。人們常說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云”。上最后一節(jié)課時(shí)，頓時(shí)烏云密布，閃電交加，雷聲滾滾，接著就是頃盆大雨。唉，糟了，我今天沒帶雨具，媽媽五點(diǎn)半才下班，這可怎么辦啊!唯一的希望就是雨在放學(xué)之前停了吧。我瞥了一眼同學(xué)們的桌子，同學(xué)們帶了各式各樣的雨具，其中有個(gè)同學(xué)除帶了一件雨衣外，還帶了一把雨傘，我盤算著如果放學(xué)雨還沒停，我就向這位同學(xué)借一樣雨具。正當(dāng)我想著時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我思想在開小差，于是就用尺子敲了一下我的桌子，這才讓我猛然回過神來(lái)，看著老師嚴(yán)厲的面孔，我的心里真是有無(wú)數(shù)把小錘在敲，亂七八糟的，唉，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊!放學(xué)了，雨好像絲毫沒有停的意思，反而越下越大了。我去找?guī)Я藘蓸佑昃叩耐瑢W(xué)借，她慢吞吞地說(shuō)：“這——不行啊，無(wú)論我用哪一種，都會(huì)被淋濕的，不是我不借你，而是······”我沒聽她繼續(xù)說(shuō)下去，自顧自走了。這時(shí)，新轉(zhuǎn)來(lái)那位同學(xué)好像看透了我的心思，自己主動(dòng)說(shuō)：“你需要傘嗎?我有多余的一把。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)，這傘借你吧!”我當(dāng)時(shí)像聽到了天籟之音，誠(chéng)懇地說(shuō)了聲“謝謝”。她怕羞地跑開了。我用她的傘回到了家，雨下的很大，我的鞋全濕了，可我沒感到一絲的冷。

第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校，想好好感謝那個(gè)同學(xué)。上課了，我卻沒看到她。老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“xx同學(xué)，昨晚因沒帶傘回家，今早生病了，所以不能來(lái)了······我沒聽清老師后面講的內(nèi)容，我清楚地感覺到：這就是友愛，一把雨傘上凝固著多少友愛啊!

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇十一

感動(dòng)不是嘴上說(shuō)的，而是用心體會(huì)的。

——題記。

知道嗎，朋友，什么是感動(dòng)?

我想，當(dāng)每個(gè)人遇到這個(gè)問題，都很難回答。不錯(cuò)，用好詞佳句來(lái)說(shuō)，感動(dòng)就好像一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)我的刑天;感動(dòng)就好像一陣春風(fēng)，拂過我的心靈;感動(dòng)又好像無(wú)際的汪洋，讓我領(lǐng)略廣闊的世界。。

但是，這樣就足以全是感動(dòng)的真諦了嗎?有人說(shuō)過感動(dòng)很遙遠(yuǎn);又有人反駁，感動(dòng)就在身邊。

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇十二

我家有一艘貝殼船，它全身是由扇形的貝殼組成的，活像一只正在海面上乘風(fēng)破浪的小帆船，所以它又叫“乘風(fēng)波浪”號(hào)，這是媽媽在我過生日的時(shí)候送給我的，我非常喜歡它。

船的桅桿上豎著代表我們中國(guó)的三面鮮艷的紅旗，迎著風(fēng)兒飄揚(yáng)。桅桿上還有貝殼組成的帆，被風(fēng)吹得鼓鼓的`，正在海上隨風(fēng)飄蕩。船帆上寫著：“一帆風(fēng)順”，仿佛預(yù)祝我做事能夠一帆風(fēng)順，馬到成功。

每次早上醒來(lái)，首先映入眼簾的就是那艘貝殼船，而那兩名“乘客“眨巴著眼睛，好像在催促我趕快上學(xué)呢!每當(dāng)我遇到難題，想放棄時(shí)，又看見那威風(fēng)凜凜的帆船、那兩名“乘客”，它們用堅(jiān)定的眼神望著我，好像在說(shuō)：“不要?dú)怵H，通往直前!”，我又仔細(xì)思考起來(lái)，終于干掉了那道難題。

我喜歡我家的貝殼船。

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇十三

一個(gè)個(gè)美麗的貝殼深深地觸動(dòng)了我的心，身處海邊的我不知為何，回憶起了往事。

“嘩~~嘩~~”一陣陣海浪像張開了雙手似的向岸邊翻滾而來(lái)，我漫步在柔軟的沙灘上，伸手，觸摸著新鮮的空氣，呼吸，品嘗著空氣中帶有的一絲淡淡的咸味。抬頭仰望天空，注視著一身純白無(wú)暇的云朵，微微一笑。

我繼續(xù)漫步，突然，我亮眼望去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小東西正躺在細(xì)膩的沙子中。我走過去，拾起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小貝殼，貝殼上布滿了許多生動(dòng)的花紋，似乎在闡述著它那不平凡的歷史。我想，貝殼既然有那么好看的花紋，但為什么它們要把自己都埋在深深的土壤中呢？我想，可能是因?yàn)樗鼈儾⒉幌雽⒆约耗遣黄椒驳臍v史展示給被人看吧，可能是它們有些簡(jiǎn)譜，并不想炫耀自己吧。

站在沙灘上的我，靜靜地凝視著手中的貝殼。正是貝殼那淡泊名利，簡(jiǎn)單樸素的精神，深深地觸動(dòng)了我的心。

我乘上了時(shí)光機(jī)，穿越到了以前的世界，同時(shí)，也看清了曾經(jīng)的我。

曾經(jīng)的我，是一個(gè)比較愛攀比，愛炫耀的人，一看見別人穿名牌衣服、褲子、鞋子時(shí)，心里便會(huì)有一種莫名的沖動(dòng)，總覺得自己在某些方面比不上人家，自己很嫉妒別人，導(dǎo)致以前的我養(yǎng)成了一種愛攀比的壞習(xí)慣。有時(shí)候，每當(dāng)自己有了什么好的，新奇的東西，就會(huì)拿出來(lái)炫耀炫耀，讓別人總覺得自己的東西很好似的，讓別人羨慕。

現(xiàn)在一看到那個(gè)美麗的貝殼，覺得以前的我真的很好笑。我想，名牌衣服、褲子、鞋子算什么，那些不都是穿的，只不過就是在前面加兩個(gè)小小的字眼罷了，穿得舒服便可。而那些穿名牌的人，大多數(shù)都是用來(lái)炫耀的，讓別人產(chǎn)生羨慕之情。

其實(shí)，做人，有時(shí)候就要想這小小的貝殼一樣，簡(jiǎn)單樸素，淡泊名利。

像居里夫人，一生中獲得過無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，但她卻是如何對(duì)待的，她把自己獲得的獎(jiǎng)牌或獎(jiǎng)杯給女兒當(dāng)玩具玩耍，讓女兒在獎(jiǎng)狀上涂鴉；她所穿過的衣服，上面都布滿了大大小小的污垢，但她依舊在穿。可見，她是多么的淡泊名利，簡(jiǎn)單樸素啊！其實(shí)，不僅僅是居里夫人，在這個(gè)世界上，還有許許多多像貝殼一樣的人：淡泊名利，簡(jiǎn)單樸素！

這次漫步，帶給我的，不僅僅是風(fēng)光無(wú)限美的海邊，帶給我更多的觸動(dòng)的是——貝殼！

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇十四

前天，我和媽媽外公、周典成媽媽、周典成爸爸、周典成、劉阿姨、悠悠，還有悠悠的婆婆去西涌。我們包了一輛面包車，去西涌，我們經(jīng)過羅湖、大，小梅沙。經(jīng)過了很多隧道，到了山路口，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，我暈了車。

到了西涌，我看見一只綠色，翅膀上有綠點(diǎn)的蝴蝶，很漂亮，我看到了大海，我看到了船，我看到了飛艇。媽媽和其他人在商量事情，我叫外公和我抓螃蟹。我們坐兩張船去大甲島，第一張船能坐六個(gè)人。船來(lái)了。這時(shí)候，媽媽忘記帶游泳衣了所以去買了兩件回來(lái)，一件是我的.一件是媽媽的。我坐第一排，媽媽坐在我身旁。外公坐在第二排，媽媽幫我穿上救生衣，船開始動(dòng)了，越來(lái)越快，浪把船拋起來(lái)然后跌下去，一上一下的，很好玩心里又很緊張。

到了大甲島，我們一行人買了門票進(jìn)去，我叫外公陪我去抓螃蟹，我在那里翻了石頭也沒有。我們?cè)诓蛷d吃中午飯，飯后我和媽媽到?jīng)_涼房去換泳衣。我在和悠悠比賽當(dāng)秋千，看誰(shuí)當(dāng)?shù)淖羁熳罡撸瑡寢屧谖液竺嫱莆耶?dāng)秋千，悠悠的婆婆在悠悠的后面推悠悠當(dāng)秋千。然后，我和媽媽去游泳了。我看到海水很清晰，看到小魚在水里游來(lái)游去。我不會(huì)游泳，在海水比較淺的地方抓小魚。我不小心喝到一點(diǎn)海水了，好咸啊!跟媽媽往右邊走，那里有很多貝殼;我撿到兩個(gè)螺絲殼，長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的。在海里撿的貝殼里有寄生蟹。媽媽撿了一個(gè)很小的活的扇貝。我和媽媽在海灘上撿了很多貝殼，還有白色的珊瑚石。我在海里撿了的貝殼，里面有寄生蟹，嚇得我大聲尖叫。

媽媽在海灘上撿很多完整的扇貝，這些扇貝有大也有小。還有很多不完整的扇貝，有許多完整的小貝殼。

下午四點(diǎn)鐘，我們坐快艇回西涌，司機(jī)還沒來(lái)，所以我們?nèi)ズ忱镒ンπ贰４笫^下面有很多貝殼也有螃蟹，那些漂亮的貝殼里面都有寄生蟹，水里有魚，外公那里有魚蝦。我和媽媽拿一個(gè)礦泉水瓶把寄生蟹、蝦裝到礦泉水瓶里。

回到家，把貝殼洗干凈，晾干裝好。

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇十五

我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的波濤在向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的.，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在這幅畫中。

貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會(huì)是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺。

貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇十六

前天，我和媽媽外公、周典成媽媽、周典成爸爸、周典成、劉阿姨、悠悠，還有悠悠的婆婆去西涌。我們包了一輛面包車，去西涌，我們經(jīng)過羅湖、大，小梅沙。經(jīng)過了很多隧道，到了山路口，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，我暈了車。

到了西涌，我看見一只綠色，翅膀上有綠點(diǎn)的蝴蝶，很漂亮，我看到了大海，我看到了船，我看到了飛艇。媽媽和其他人在商量事情，我叫外公和我抓螃蟹。我們坐兩張船去大甲島，第一張船能坐六個(gè)人。船來(lái)了。這時(shí)候，媽媽忘記帶游泳衣了所以去買了兩件回來(lái)，一件是我的.一件是媽媽的。我坐第一排，媽媽坐在我身旁。外公坐在第二排，媽媽幫我穿上救生衣，船開始動(dòng)了，越來(lái)越快，浪把船拋起來(lái)然后跌下去，一上一下的，很好玩心里又很緊張。

到了大甲島，我們一行人買了門票進(jìn)去，我叫外公陪我去抓螃蟹，我在那里翻了石頭也沒有。我們?cè)诓蛷d吃中午飯，飯后我和媽媽到?jīng)_涼房去換泳衣。我在和悠悠比賽當(dāng)秋千，看誰(shuí)當(dāng)?shù)淖羁熳罡撸瑡寢屧谖液竺嫱莆耶?dāng)秋千，悠悠的婆婆在悠悠的后面推悠悠當(dāng)秋千。然后，我和媽媽去游泳了。我看到海水很清晰，看到小魚在水里游來(lái)游去。我不會(huì)游泳，在海水比較淺的地方抓小魚。我不小心喝到一點(diǎn)海水了，好咸啊!跟媽媽往右邊走，那里有很多貝殼;我撿到兩個(gè)螺絲殼，長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的。在海里撿的貝殼里有寄生蟹。媽媽撿了一個(gè)很小的活的扇貝。我和媽媽在海灘上撿了很多貝殼，還有白色的珊瑚石。我在海里撿了的貝殼，里面有寄生蟹，嚇得我大聲尖叫。

媽媽在海灘上撿很多完整的扇貝，這些扇貝有大也有小。還有很多不完整的扇貝，有許多完整的小貝殼。

下午四點(diǎn)鐘，我們坐快艇回西涌，司機(jī)還沒來(lái)，所以我們?nèi)ズ忱镒ンπ贰４笫^下面有很多貝殼也有螃蟹，那些漂亮的貝殼里面都有寄生蟹，水里有魚，外公那里有魚蝦。我和媽媽拿一個(gè)礦泉水瓶把寄生蟹、蝦裝到礦泉水瓶里。

回到家，把貝殼洗干凈，晾干裝好。

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以貝殼為話題初中范文（22篇）篇十七

三八婦女節(jié)那天，媽媽去海南三亞旅游帶回來(lái)一小袋貝殼。貝殼多種多樣，顏色各種各樣。其中海螺貝殼有大有小，顏色也各異。有黑白相間的，有紅白相間的，有墨綠相間的;有條紋的，有乳白色的。還有桔黃色的扇貝和白色的小珊瑚，有趣極了。我拿起這個(gè)，又拿起那個(gè)，真是愛不釋手。我拿起一個(gè)大海螺放在嘴上一吹，“嘟—”，哨子真好聽。我仿佛看見了藍(lán)色的大海和金色的沙灘。

走進(jìn)漁港古城，一股咸咸的味道撲面而來(lái)，我用鼻子深深地吸了一口氣，嗯，這是一股海的味道。街兩旁的店鋪上擺滿了各種各樣的貝殼，這味道就是從貝殼里傳來(lái)的。

路旁還有幾個(gè)居民在洗貝殼，邊洗邊不停吆喝：“賣貝殼啦!”我看著如此多的貝殼，頓時(shí)如被釘子釘住了似的，站在店鋪門口，這些貝殼有大有小、有圓有尖，紋路也各不相同，“好漂亮啊!”我呆呆地說(shuō)道：“媽媽，能不能給我買一個(gè)?”“好啊!”。

媽媽先買了一只小巧玲瓏的“老鼠”，它全身都是用貝殼做的，鼻梁上還架著一副金絲眼鏡，弓著背真像是一位知識(shí)淵博的博士，讓人看了忍俊不禁。

媽媽又讓我自己選一個(gè)喜歡的貝殼。花樣繁多的貝殼，使我左右為難，到底是選這個(gè)還是選那個(gè)?貪心的我真想把它們?nèi)紟Щ丶遥俏抑荒苓x一個(gè)，便拿起了一個(gè)白色的、長(zhǎng)著彎彎尖角的貝殼，上面有一圈一圈棕色的花紋，令我愛不釋手。就是它了，我如獲至寶般地買下了它。

當(dāng)我把它們放在手中細(xì)細(xì)玩賞時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了撫育它們的湛藍(lán)的大海，海的味道溜進(jìn)我的鼻孔中。

一望無(wú)際的大海邊，有個(gè)小貝殼叫默默。她日復(fù)一日地呆在海岸邊，生活枯燥乏味，而面對(duì)蔚藍(lán)的大海，一會(huì)兒是風(fēng)平浪靜、一會(huì)兒是驚濤駭浪，那豐富多彩的生活讓她羨慕不已。她在心里暗暗發(fā)誓：我一定要離開這里，不管要經(jīng)歷多少艱辛和磨難，我都會(huì)堅(jiān)持下去。

一天，太陽(yáng)暖暖地照著大地，默默昏昏欲睡。忽然，默默感覺渾身涼絲絲的，睜眼一看，原來(lái)是好朋友浪花在撫摸著她，默默趕緊把自己的愿望告訴了浪花。浪花看著默默那么迫切和堅(jiān)定的眼神，就爽快地答應(yīng)了。于是默默急不可待地牽著浪花的手向大海移去：十米、五米、兩米、一米。默默雖然有點(diǎn)疲憊，但她堅(jiān)持著，因?yàn)檫@離夢(mèng)想越來(lái)越近了，瞬間、默默激動(dòng)地一躍，“撲通”一聲躍進(jìn)了大海深處。

起初，她自由自在地遨游在大海里。可好景不長(zhǎng)，迎面而來(lái)的大鯊魚讓她不寒而栗：“我該怎么辦?武力看來(lái)不行，我只能用智慧來(lái)對(duì)付他”于是，默默裝出不屑一顧的表情，對(duì)大鯊魚說(shuō)：來(lái)呀來(lái)呀!我在這兒呢。大鯊魚憤怒地朝她撲來(lái)，只見默默機(jī)靈一閃，“咚”大鯊魚撲了個(gè)空。大鯊魚氣急敗壞，轉(zhuǎn)身再次撲向默默，而默默輕松一躍，貼到了鯊魚背上，用力抓鯊魚的頭。鯊魚無(wú)計(jì)可施，只好咬咬牙說(shuō)：“你還不夠我塞牙縫呢，我才不跟你一般見識(shí)”說(shuō)完，便悻悻而回。默默呢也逃過一劫。

默默長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，這時(shí)一個(gè)大浪迎面而來(lái)。說(shuō)是遲，那是快，默默“呼”的一聲跳上了浪花的肩膀，像磁鐵似的吸著浪花，浪花被濺起十幾米高，可她還是穩(wěn)穩(wěn)地托著默默，默默睜大了眼睛，認(rèn)真地看著外面的世界：聳立的高樓、筆直的馬路、奔馳的汽車、飛翔的小鳥，美麗的校園、鮮艷的花兒、碧綠的小草、歡快的小朋友。這花花綠綠的世界讓她的眼睛應(yīng)接不暇。

默默情不自禁地感嘆：外面的世界太精彩了!看來(lái)我一定要學(xué)一套本領(lǐng)，可以讓自己在沙灘與大海間自由穿梭，那該多美啊!

在我有記憶的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出很多故事，大部分都是媽媽帶我去爬山，但我最深刻的是一次泰國(guó)海邊之旅。

在暑假時(shí)，我飛到泰國(guó)去了，爸爸帶著我去海里游泳。但是，我不敢下水，只好在沙灘上玩沙子，揀貝殼。泰國(guó)的海灘雖然不大，可沙灘上貝殼多了去了!數(shù)也數(shù)不清，好像比天上的星星都多呢!于是，我用100泰銖買了一個(gè)花籃子裝貝殼，因?yàn)槭掷飳?shí)在拿不下了。貝殼的形狀千奇百怪，每一個(gè)都有不一樣的故事。我想貝殼大多數(shù)都是被海水沖過來(lái)的，如果在一個(gè)地方待著，那貝殼一定會(huì)自己送上門的。

我拿著花籃，坐在沙灘上，一邊等著海水能打過來(lái)更多好看的貝殼，一邊端詳著自己撿來(lái)的哪個(gè)更漂亮，籌劃著回去如何做成貝殼手鏈或項(xiàng)鏈。但海水打過來(lái)好幾次了，始終沒有見到有貝殼沖上來(lái)。我真的有點(diǎn)失望，看來(lái)守株待兔的方法是不靈的。于是我改變了策略，準(zhǔn)備把腳下的沙子挖一挖，說(shuō)不定沙子里面就會(huì)有好看的貝殼。我滿懷喜悅的心情挖呀挖，挖呀挖，忽然手指碰到了一個(gè)硬硬的東西，感覺可能是貝殼，于是我把旁邊的沙子松了松，露出了一個(gè)漂亮的大貝殼，貝克上美麗的條紋清晰可見，顏色艷麗喜人!我小心翼翼地把它放在籃子里，打算繼續(xù)挖下去尋找更多可愛的貝克。忽然，我的手很疼像被夾子夾了一樣，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只寄居蟹，我打擾到它休息了，所以它用鉗子狠狠地夾了我一下，算是對(duì)我的回敬。我小聲地說(shuō)了聲對(duì)不起，忍著痛悄悄地離開了。

我看著籃子里可愛的貝殼，憧憬著著如何編織自己美麗的夢(mèng)。再看看自己被夾紅的手指，想象著被我打擾的寄居蟹如何生活，感覺這次海邊之行收獲頗豐。

海媽媽的肚子里有好多貝殼寶寶呢，他們奇形怪狀，形態(tài)萬(wàn)千!

看!一個(gè)筆螺像一支筆，真有趣!說(shuō)不定是海媽媽特意留下來(lái)，給我們寫字用的呢!

瞧!一個(gè)蜘蛛螺像一只蜘蛛在爬行，真可愛!說(shuō)不定是海媽媽留下來(lái)給我們當(dāng)寵物玩的呢!

如果我能擁有這兩種貝殼，那是多么快樂的事啊!

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇十八

這幾天，我讀了《白色的貝殼》這篇文章。使我深有感觸。

小說(shuō)描寫了一群生活在海邊的淳樸孩子，偶然與療養(yǎng)院里的作家朱伯伯相識(shí)了。朱伯伯離開療養(yǎng)院的前一天，孩子們跟他約好了去看他，還為他準(zhǔn)備了禮物——漂亮的白色貝殼。當(dāng)他們來(lái)到療養(yǎng)院時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)朱伯伯把與他們的約會(huì)忘了。朱伯伯還編出一個(gè)謊言&&他剛開了一個(gè)很重要的`會(huì)議。一句謊言毀掉了孩子們心目中最美好的情感與信任。誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，情感是真摯的。它是友誼的橋梁是信任的源泉，是我們的生活中不可或缺的重要組成部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經(jīng)蕩然無(wú)存，當(dāng)他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯(lián)系時(shí)，孩子們激情已經(jīng)不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經(jīng)不再是珍貴誠(chéng)摯友情的見證，失去了孩子們心目中的價(jià)值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們?cè)谠鹿庀聦⑺舆M(jìn)了大海，一種復(fù)雜的感情油然而生，他們認(rèn)為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來(lái)的潔白。孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，愿我們的生活中少一些朱伯伯，真摯善良的友情地久天長(zhǎng)！

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇十九

8月7日，導(dǎo)游阿姨帶著我們來(lái)到了黃島四五金沙灘。

哇，這兒的沙灘好大啊！我趕緊改為：迫不急待更能形容當(dāng)時(shí)的心情脫下鞋子，踩在軟軟的沙灘上，沙灘軟得像像海綿，像棉花糖，好舒服呀！我忍不住低下頭抓了一把沙子，哇，這么細(xì)，這么黃，細(xì)得像面粉，顏色黃得像金子。我興奮地沖著媽媽喊：“好美的沙灘呀，快脫鞋子，咱們一起撿貝殼！

我們?nèi)ド碁┑臅r(shí)候剛好趕上是漲潮的'時(shí)間，海浪特別大，一個(gè)海浪就能沖上來(lái)很多貝殼，貝殼的品種特別多，有扇貝、黃貝、蛤蜊、香瓜子、香螺等。看見這么多的貝殼，心想：撿回家做成裝飾品，那該有多好啊！

后來(lái)我和媽媽就一塊行動(dòng)了，突然，我看見一個(gè)大大的扇貝，我高興地大聲尖叫：“哇，這么大的貝殼，我就奔向扇貝，誰(shuí)知道一個(gè)海浪過來(lái)，比我多一步改為：“快得多”比較恰當(dāng)，它先把扇貝給沖走了。我的屁股也被海水給打濕了，我就用屁股挨水的時(shí)間順手抓了一把沙子，加上“意外之喜”更貼切！沙子里有很多小貝殼。媽媽說(shuō)：“盈盈，你可真棒啊！”

接著我和媽媽又到干沙灘上撿貝殼，沙灘上的貝殼比海里沖上來(lái)的多多了，我在沙灘上撿了好多貝殼，然后，我們就高高興興地回家了。

撿貝殼真好玩，下次我還想要再來(lái)一次。

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以貝殼為話題初中范文（22篇）篇二十

相傳：只要在日出的海岸金灘上撿到兩只紫色的貝殼，那么他/她會(huì)獲得“海豚灣”。

每天能和自己喜歡的人在一起是貝殼幸福的定義。

大海的潮漲潮落，向沙灘朋友送入了珍貴的貝殼。紫色的貝殼總在海豚灣出現(xiàn)的巧合使大海與沙灘有著山盟海誓的約定；緊緊相連。海豚灣是每個(gè)喜歡貝殼并且相信“貝殼約定”的人，都很喜歡去的地方。

夜晚的海豚灣，紫貝殼瞬間綻放出紫光。光芒的強(qiáng)烈映襯了整個(gè)夜藍(lán)，形成了紫藍(lán)夜。也許在這個(gè)夜晚是最美麗的夜晚吧。

也許結(jié)果就會(huì)像我所看到一樣：襯出一片黑晚藍(lán)天。

紫色貝殼在你孤寂時(shí)，會(huì)為你泛光；紫色貝殼在你傷累時(shí)，會(huì)為你泛光；紫色貝殼在你高興時(shí)，會(huì)為你泛光。紫色貝殼的你孤寂、傷累、高興是那天你在紫光海豚灣向著紫色貝殼許下的約定。那是一個(gè)只有我和你的約定。約定下一個(gè)紫色貝殼孤寂的你，我還在紫光泛出，在海豚灣的神奇沙灘上陪伴著你。約定可以陪你走過下一個(gè)“紫光”。

當(dāng)你孤寞時(shí)許下的約定，將會(huì)讓你變得更幸福：因?yàn)榭倳?huì)在你身旁出現(xiàn)一個(gè)他/她，陪你走過貝殼的約定。和你一起尋找紫貝殼的下一站星光，讓海風(fēng)掀起的海浪永遠(yuǎn)沉浸在你和他/她的故事中。

貝殼，一個(gè)渺小而又孤單的小生命，竟能展放出如此強(qiáng)大的約定，讓它的生命不再孤獨(dú)，而變得有意義。

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇二十一

不同的人有著不同的喜好，而我最喜歡的則是那看似平凡，卻不平凡的貝殼。

小小的貝殼那么多，那么多，組合在一起后，更與眾不同。瞧！那一幅門簾就是用貝殼穿起來(lái)的，仔細(xì)一看，上面不同顏色貝殼組成的圖案，不正是一棵迎客松嗎？褐色的貝殼作枝葉，灰白的貝殼是樹干，而雪白的就是背景。樹旁還用褐色的貝殼串成了幾個(gè)頗有藝術(shù)感的字——“迎客松”。這顆松真美，既有松樹的氣勢(shì)，又透著貝殼的雅韻，還充滿了海的氣息。

喲！那小小的可愛風(fēng)鈴，也是由貝殼組成的。它整體是個(gè)圓，從上向下掛著白色的小貝殼，一圈一圈的由短到長(zhǎng)，由稀到密，由大到小。音色如浪花在嬉戲，大海在低吟，海鷗在歌唱，海風(fēng)在輕笑…。

小小的貝殼本身就美，組成的物件更美，我喜歡它并不是因?yàn)檫@些，更在于它的品質(zhì)。它不像鐵器，埋到地下不會(huì)生銹；它不是陶瓷，摔到地上不會(huì)碎。貝殼很堅(jiān)硬，不會(huì)隨時(shí)光而去，而是留下令人驚嘆的東西。

我愛貝殼，愛這平凡，而不平凡的貝殼。

以貝殼為話題初中范文（22篇）篇二十二

相傳：只要在日出的海岸金灘上撿到兩只紫色的貝殼，那么他/她會(huì)獲得“海豚灣”。

每天能和自己喜歡的人在一起是貝殼幸福的定義。

大海的潮漲潮落，向沙灘朋友送入了珍貴的貝殼。紫色的貝殼總在海豚灣出現(xiàn)的巧合使大海與沙灘有著山盟海誓的約定;緊緊相連。海豚灣是每個(gè)喜歡貝殼并且相信“貝殼約定”的人，都很喜歡去的地方。

夜晚的海豚灣，紫貝殼瞬間綻放出紫光。光芒的強(qiáng)烈映襯了整個(gè)夜藍(lán)，形成了紫藍(lán)夜。也許在這個(gè)夜晚是最美麗的夜晚吧。

也許結(jié)果就會(huì)像我所看到一樣：襯出一片黑晚藍(lán)天。

紫色貝殼在你孤寂時(shí)，會(huì)為你泛光;紫色貝殼在你傷累時(shí)，會(huì)為你泛光;紫色貝殼在你高興時(shí)，會(huì)為你泛光。紫色貝殼的你孤寂、傷累、高興是那天你在紫光海豚灣向著紫色貝殼許下的約定。那是一個(gè)只有我和你的約定。約定下一個(gè)紫色貝殼孤寂的你，我還在紫光泛出，在海豚灣的神奇沙灘上陪伴著你。約定可以陪你走過下一個(gè)“紫光”。

當(dāng)你孤寞時(shí)許下的約定，將會(huì)讓你變得更幸福：因?yàn)榭倳?huì)在你身旁出現(xiàn)一個(gè)他/她，陪你走過貝殼的約定。和你一起尋找紫貝殼的下一站星光，讓海風(fēng)掀起的海浪永遠(yuǎn)沉浸在你和他/她的故事中。

貝殼，一個(gè)渺小而又孤單的小生命，竟能展放出如此強(qiáng)大的約定，讓它的生命不再孤獨(dú)，而變得有意義。

很久以前，某海邊有一個(gè)小村落，村中災(zāi)禍頻繁，人煙稀少。

沒有人知道從何時(shí)起在村中形成的一種獨(dú)特風(fēng)俗——村中即將成年的青年男女都會(huì)到海邊挑揀一枚自己中意的貝殼，一旦選定就將作為一生的護(hù)身符隨身攜帶。據(jù)村中巫師所傳，挑選的貝殼越漂亮，就越能得到海神波塞冬的庇護(hù)，一輩子無(wú)病無(wú)災(zāi)，平安相隨、幸福永伴。

盡管后來(lái)村中擁有漂亮貝殼的人因?yàn)楦鞣N各樣的災(zāi)禍而死去，卻沒有人去質(zhì)疑貝殼傳言的真假。因?yàn)樘暨x一枚漂亮的貝殼已經(jīng)成為每個(gè)人都恪守的神圣成人禮，扎進(jìn)了他們的內(nèi)心深處。

早期的人們只在臨成年的前一兩年才開始去海邊尋找貝殼，但村落經(jīng)過一代代的繁衍，人口已經(jīng)翻了幾番，尋找貝殼的人變得越來(lái)越多，而海邊可以尋找貝殼的沙灘卻逐年減小，人們對(duì)貝殼的要求卻相應(yīng)地提高許多。起初，人們能迅速找到自己的那一枚貝殼——自己覺得漂亮就可以了。但長(zhǎng)期的尋找下人們不經(jīng)意地對(duì)貝殼做出了細(xì)致的劃分，例如，在形狀方面，扇形比圓形的漂亮;光潔度方面則有紋理的優(yōu)于光滑的，紋理又細(xì)分為橫向和縱向，單一紋理和交叉紋理;就色澤度而言，以純白色和淺黃色為最。

對(duì)村中的年輕人來(lái)說(shuō)，尋到中意的貝殼變得越來(lái)越困難，需要的時(shí)間也比以前更多了。從此，海邊熱鬧了起來(lái)，空閑的時(shí)候村中幾乎所有的小伙子和姑娘們都成群結(jié)隊(duì)地到海邊找貝殼，從年紀(jì)上來(lái)看他們中的好多人離成年禮還早的很，可以依稀看到一些小孩子拿著小樹枝相跟著。在尋找的過程中，他們發(fā)現(xiàn)每次潮水退去的時(shí)候，海灘上會(huì)留下一些新貝殼，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)夙愿得償?shù)臋C(jī)會(huì)。遺憾的是，潮汐只在特定的時(shí)間里才會(huì)出現(xiàn)，而且潮退的時(shí)候留在海灘上的貝殼相比于村中的尋找者卻少得很。縱使這樣，每當(dāng)海水漲潮的時(shí)候總會(huì)有大批人來(lái)到海邊等候——祈禱著，希冀著，只待潮汐退去后找到追尋已久的那枚貝殼，不過幸運(yùn)的人從來(lái)都是寥寥無(wú)幾的，更多的人都是滿載希望而來(lái)，帶著沮喪回去，他們中的好多人已經(jīng)習(xí)慣了希望破滅的殘酷，但每次還是滿心期待地來(lái)到海邊，虔誠(chéng)又執(zhí)著。

在這些人當(dāng)中，一個(gè)相貌英俊的小伙子很神秘，格外引人注意，他叫臻善。大家在沙灘上低頭尋找的時(shí)候，他一人坐在樹上，邊哼著小曲邊看著下面鬧哄哄的人群，令人不解的是，每次都能看到他胸前掛著一枚非常美麗的貝殼，每次都換一個(gè)顏色，一種形狀，和平常人們看到的都很不一樣，每次他去海邊散步一樣的從一端走到另一端，完了就回家去，如此已經(jīng)很久了。沒有人知道他內(nèi)心在想著什么，大家都知道他已過成人禮了，可是他仍舊在不停地尋找著。

臻善的一舉一動(dòng)他的爺爺都看在眼里，爺爺是村中唯一了解他，知曉他內(nèi)心的人。

小時(shí)候，在臻善剛會(huì)走路的時(shí)候，他經(jīng)常獨(dú)自一人跑到海邊去玩耍，對(duì)于貝殼他有著異常濃厚的興趣，每次玩耍回來(lái)總能帶回一些別致的貝殼，做成各式裝飾房間，屋里沒有哪樣?xùn)|西上找不到貝殼的印記。就這樣，臻善沉浸在貝殼的世界中無(wú)憂無(wú)慮地度過了自己的童年。在他7歲那年，爺爺開始教他認(rèn)字、閱讀和貝殼雕琢工藝，并時(shí)不時(shí)地向他講解日常遇到的自然現(xiàn)象及其背后隱藏的奧秘，在這期間他已不再像小時(shí)候那樣每天去海邊揀貝殼了，精巧別致的貝殼他已經(jīng)很多了，但他每天還是會(huì)在人群退去的時(shí)候去海邊散步吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)新奇的貝殼也還帶回去做成飾件，這時(shí)的他雕琢和涂色水平已非常精湛，超越了最厲害的爺爺。不知不覺間臻善已14歲了，在這14年里他一直很快樂地生活著，不知煩惱為何物。

直到有一天，巫師又做出預(yù)言：“在這個(gè)世上還存在著一枚神奇的貝殼——叫做“夢(mèng)幻之貝”，是海神波塞冬之女死后所化，據(jù)他占卜得知，這枚貝殼就在村子的某個(gè)角落。它不僅外表炫麗，還有著令人驚異的能力——預(yù)測(cè)災(zāi)難，并引導(dǎo)人們獲取天神更多的庇護(hù)。只是，這枚夢(mèng)幻之貝非尋常之物，需要有緣的人才能找到，另?yè)?jù)他透露，這個(gè)人對(duì)貝殼必須有著異于常人的興趣，相貌也要英俊，這是基本的條件，最重要的一點(diǎn)，要能夠持久地愛護(hù)貝殼、珍惜它，這樣才有可能感動(dòng)夢(mèng)幻之貝，激發(fā)出它沉睡已久的能力??”。消息傳開后，村中的人紛紛議論著這個(gè)讓人興奮的預(yù)言，大家都覺得臻善也許就是巫師嘴中提到的那個(gè)有緣人，但是誰(shuí)也沒有當(dāng)面說(shuō)破，只是私下里議論著。漸漸地，臻善發(fā)覺，村中的人們看他的眼神有些怪怪的——有敬畏、羨慕，也有忌妒、鄙夷，讓他感覺不安。

后來(lái)，他也從人們的議論中隱約了解了事情的真相，對(duì)于巫師的預(yù)言，他并不像村中其他人那樣篤信，從小時(shí)起，爺爺就向他解釋過令村民談之色變的所謂眾神發(fā)怒的恐怖——其實(shí)就是日食、雷電、海嘯等自然現(xiàn)象。但是臻善還只是個(gè)孩子，能夠理解的東西有限，許多現(xiàn)象爺爺也無(wú)法解釋清楚——比如人會(huì)做各種各樣奇怪的夢(mèng)，而醒后一切就像被抹去一般，若隱若無(wú)。按照巫師的說(shuō)法，這是神靈的幻象，每當(dāng)神靈有旨意要傳達(dá)時(shí)就會(huì)利用幻象進(jìn)入人的意識(shí)之中，為了保證旨意的準(zhǔn)確傳達(dá)通常選擇晚上人們睡覺時(shí)進(jìn)行，夢(mèng)醒之時(shí)也就是神靈離去之時(shí)??但爺爺知道巫師關(guān)于夢(mèng)境的解釋是不足信的，苦于自己無(wú)法解釋清楚，所以也想不出戳穿的辦法。

不知是巧合還是命中注定，就在巫師做出預(yù)言后的幾天里，臻善連續(xù)數(shù)天晚上總做相似的夢(mèng)——在夢(mèng)境中，海神波塞冬拜托自己要盡快找到那個(gè)由女兒變成的美麗貝殼，并承諾如果找到并能好好地照顧她，將利用自己在神界的影響力庇護(hù)他和他所在的村子，而架起人神聯(lián)系的橋梁就是那枚貝殼，如此這般說(shuō)過以后，臻善就醒了。開始的時(shí)候，臻善覺得非常奇怪，以前偶爾也會(huì)做夢(mèng)，可是很少有幾天晚上連續(xù)做同樣夢(mèng)的，他不禁想到：難道巫師的預(yù)言是真的?而自己就是那個(gè)預(yù)言之子嗎?可是爺爺說(shuō)夢(mèng)境是虛幻的、不足信的。他想要問爺爺，可轉(zhuǎn)念一想就又不問了，他害怕爺爺罵他迷信巫師，枉費(fèi)自己的一番教誨，只好自己在心里裝著。

在大連的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼工藝品，把我的心撓得癢癢的。心想，什么時(shí)候，我自己可以串一個(gè)貝殼項(xiàng)鏈或者貝殼手鏈呢?今天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

我們來(lái)到南戴河游樂場(chǎng)。爸爸說(shuō)：“這個(gè)游樂場(chǎng)里有大海，里面的貝殼一定不會(huì)少。”我聽了后，一蹦三尺高，大叫“好耶!”一進(jìn)里面，我就向著海邊跑。

到了沙灘上一看，啊!哪有什么貝殼，就連個(gè)貝殼渣也沒發(fā)現(xiàn)。我把目光向了爸爸，只見爸爸支支吾吾的說(shuō)道：“嗯……嗯……嗯……可能是這兒人太多，沙灘上的貝殼都被人揀光了吧。海水里一定有，咱們?nèi)ズＫ飺瓢伞！甭犃诉@話，我的臉上掛上了笑容。

大海里，我們耐心地踩著，突然，腳下硬硬的，有個(gè)東西，急忙彎下腰，拾起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)指甲蓋大小的貝殼。我輕輕地把它放入了我的口袋。不管它有多么小，有多么難看，它也是我有生以來(lái)?yè)斓降牡谝粋€(gè)貝殼，所以，我要把它好好保存好留作紀(jì)念。

胡老師把我領(lǐng)到了另外一片地方，哇!這里的貝殼好多啊!踩到的都是又大又漂亮的貝殼。這次，我?guī)е鴳?zhàn)利品滿載而歸了。可是，沒過兩天，我的貝殼全臭了。只好把它扔掉了。來(lái)了一趟大海，用貝殼串項(xiàng)鏈的愿望還是沒能成為現(xiàn)實(shí)，哎!太可惜了!