作文的結(jié)尾要給人以思考和啟示，留下深刻的印象，給讀者以滿意的收獲。這里為大家準備了一些優(yōu)秀作文的范文，希望對大家的寫作能夠有所幫助。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇一

綠，她不正是生活中閃耀著生命和創(chuàng)造光芒的色彩嗎？我在萬紫千紅、絢麗多彩的大千世界里，唯獨鐘情于她，是因為她用自己迷人的色彩，給地球姑娘送來了青春和歡樂。試想，假如地球姑娘身穿的綠袍不復存在，那么，她的那些閃著美麗瑩光的寶石——人類文明，不也將暗淡無光嗎？無論是鐘聲繚繞、馬蹄嘚嘚的古城，還是華燈璀璨、令人目眩的現(xiàn)代化城市，都會堙沒在黃沙黑浪之中，人類將隨著自然環(huán)境的喪失而走向毀滅。

我不能不驚詫于綠的偉大。以她為基調(diào)所組成的美好生活環(huán)境，對于我們有著多么巨大的意義，她擁抱澄碧的天宇，她催開火紅的春花，她撫愛潺潺的源泉，她笑聆黃鶯的吟唱。呵，綠色的海，她撫著人類生存之舟，穿過生活的波浪，揚帆遠航。

我們祖先是在綠的召喚中誕生的。郁郁的叢林，在她那綠色的舞臺上，演出了“從猿到人”的生物發(fā)展的史劇。綠，她構(gòu)成了能量金字塔的第一級，成為其他一切能量發(fā)展之本。她還構(gòu)成了巨大的地球的呼吸之肺，從這里轉(zhuǎn)化污染物質(zhì)，凈化環(huán)境，放出氧氣。將生命給予生活在這個環(huán)境里的每一個人。她真是我們?nèi)祟惔葠鄣哪赣H啊！

綠，她是構(gòu)成美的生活環(huán)境的基調(diào)，是充溢著生命力的色彩。竹林、清泉、白云、鳥唱……。

美的自然環(huán)境，美的人類文明，我們不正是追求著她們的和諧與統(tǒng)一嗎？

向往未來的人們呵，愛綠吧！愿我們充滿創(chuàng)造性勞動的世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山常在，綠水長流。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇二

暑假的一天上午，老師高興地走進教室說：“今天我們要上一節(jié)非常特別的課，這一節(jié)課是用身體擺雕塑。”老師話音剛落同學們就歡呼起來個個精神抖擻，活動開始了，首先老師用自己的身體擺了一個孫悟空，抓耳朵撓腮擠眉弄眼的活像一只淘氣的猴子，逗得我們哈哈大笑起來。

最逗人笑的是來我們班的補課的同學翟建星，他擺的是大猩猩，只見先做出一個大力士的樣子，接著兩腿叉開，最后用舌頭頂住上顎，兩手放在頭頂搖來搖去的，做出了一個真正的大猩猩的樣子，逗得我們哈哈大笑起來。

最震驚人的是我們班董碩擺雕塑，她擺了一個觀音菩薩的雕塑，只見她雙手合攏，眼睛一閉，做出了漂亮的觀音菩薩雕塑我知道她為什么做出觀音菩薩的雕塑，因為前幾天安陽和武漢發(fā)大水了，她肯定是想讓這個世界不要再發(fā)生災害了。她表演完，班里又響起了熱烈的掌聲。

最能體現(xiàn)愛國精神的還是來我們班補課的翟建星同學表演的國旗飄揚。只見他拿起作文本當國旗，把自己的身體當旗桿，臉上還露著微笑，手里的“國旗”不停的搖晃著，瞬間我們仿佛被他帶到了天安門廣場，耳邊響起了莊嚴的國歌聲，看著迎風飄揚的國旗，我們一定要努力學習將來為我們的祖國貢獻一份自己的力量。

我們班其他同學有的擺了射箭，有的擺了熊貓，有的擺了老虎，有的擺了兔子。還有的擺了射槍等等。

雕塑課結(jié)束了，最令我難忘的是翟建星最后的那雕塑，因為他的內(nèi)心燃燒著愛國的熱情，我們都要爭做熱愛祖國的人。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇三

保護環(huán)境，愛護家園使我們?nèi)巳私?jīng)常提到的一句話，但莫些人卻不把它當成一會事，所以就隨地吐痰、亂扔果皮······如果看到這種人一定要阻止他。

但是，我的心還是沒有平靜下來，這是因為我感到了地球在哭泣，天空沒有往日的湛藍了，湖水沒有以前那樣清澈了，汽車尾氣在空氣中自由地穿梭，打的變的死氣沉沉的，沒有往日那么光彩了。看到這一切，你不感到悲哀嗎？這就是我們自己破壞的環(huán)境，我們應該好好的保護它，而不是破壞它。

有些人卻不同，他用自己的汗水來潤滑這個地球，他為地球增添了綠色，也為我們?nèi)祟愒黾恿私】担@就是我們的榜樣，我們應該要向他一樣，保護地球愛護家園。

我們不僅要學別人保護地球，也要記住幾個環(huán)保標語吧，好讓下次你來提醒別人：

“青青小草，足下留情！”

“請你的綠色家園，不要破壞它。”等等這一類的標語......

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇四

第一，詞匯儲備是基礎(chǔ)。平時注意積累同義詞，并體會它們之間細微的差別。首先保證詞匯量，有了量的基礎(chǔ)才能有準確性和具體性。

第二：語法是萬變之源。

比如，現(xiàn)在分詞過去分詞及各種從句的靈活運用，主動被動的轉(zhuǎn)換，虛擬語氣表達的特殊感情，都是寫作的基本技巧。而語法錯誤將使文章的水準大打折扣。語句的靈活多樣都能從語法的學習中獲得。

第三：模仿與修改。

模仿是一個很實用并較快見效的方法，先把范文自己翻譯成中文，再對著自己的翻譯寫成英文，將自己所寫和原文進行比較。用這種方法，少則掌握個別詞匯句式的用法，多則培養(yǎng)純正的英語思維表達方式。或者定一個領(lǐng)域，進行專注的模仿，并不斷的修改，修改，修改(如果有教育層次較高的母語朋友協(xié)助，效果最佳)任何技能的習得都需要反復練習來鞏固。

第四：多讀。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇五

其實,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉完美自我多余的邊邊角角,就能獲得完美的自我,而那位多余的邊邊角角出色的雕塑家,就是你自己!以“雕塑自我”為話題,寫...

朋友，你是否聽說過“金無足赤，人無完人”我們或多或少會有這樣或是那樣的缺點，面對它你或許逃避，其實你大可不必逃避。

人生就像是一個自我雕塑的過程，而每個人都會有自己的“邊邊角角”，我們應該對這些表示不滿，那么就趕快行動起來，拿起手中的“刻刀”削去這些“棱角”吧!可有人說：“區(qū)區(qū)小事，不要緊”要知道，微小的不足不斷積累，達到一定程度必然會引起質(zhì)變。所謂“千里之堤，潰于蟻穴”就是這個道理。

現(xiàn)實生活中，有些人或許有些虛榮。虛榮就像一棵花開的太多的樹，這是很難結(jié)出碩大的果實的。花樹都喜歡將絢麗的花開滿枝頭，博得眾人的喝彩。可也別忘了，要是花謝了，長不出或是長不大果實，種樹人就要將它砍掉，栽種別的能長果實的樹。種樹的人不管花開得多美，他要的是果實，在于你最終得到了什么。正如劉心武先生所說，人生路上雖然過程很重要，但是結(jié)果更重要。

所以在當自己的條件或境況比別人優(yōu)越時，我們?nèi)砸幸活w真誠進取的心，而不是單為了面子去奮斗，重在其本質(zhì)的區(qū)別。

“玉不琢，不成器”人生的旅途上總會有不平順，路遇艱難坎坷時，用這把刻刀“雕刻”出你堅韌不拔的性格;在風雨如晦的日子里，用這把刻刀“雕刻”出你樂觀向上的態(tài)度;在布滿荊棘的路上，用這把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神;在稍有安逸的日子里，用這把刻刀“雕刻”出堅定的信念。

知識使刻刀在我身上“雕刻”出智慧;經(jīng)歷使刻刀在我身上“雕刻”出經(jīng)驗;而無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的教訓使刻刀在我身上“雕刻”出日后的成功!

日日月月，時時刻刻，每個人都在不停地“雕刻”自己，不斷的完善自我。

上帝是公平的，歲月的刻刀是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。十五歲的我將繼續(xù)用這把刻刀將未來的我“雕塑”只要不斷的去掉不足，就可以成就一個完美的自我。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇六

無論是技巧，還是韻律，都還是要通過寫作本身來訓練。寫技術(shù)報告，開一個英文的博客，在twitter用英文發(fā)貼，或者找機會發(fā)英文郵件，都是很好的訓練機會。這個時候不要被“writingblock”阻撓，不要被自己的完美主義困擾，要有一種豁出去、厚臉皮、無所謂我就是要亂寫的心態(tài)。寫得多了，你自然而然的會想著如何去改進自己的英文寫作水平的。

多聽。

多聽聽，不僅鍛煉自己的英語聽力，還能幫助自己很好的英語寫作，從中學習他們的語法。

詞匯基礎(chǔ)。

要想寫好作文，必要的詞匯量是不可少的，不僅能讀，理解詞匯，最重要的是會拼寫。

語法基礎(chǔ)。

如果不懂英語語法，那么詞匯堆積出來的肯定不能稱之為句子，那也就不存在作文了，所以必要的語法知識是一定要掌握好的。

俗語和諺語。

就像我們漢語一樣，英語在表達中也有固定的俗語和諺語，在作文中增加一些俗語和諺語，能提高語言的趣味性。

書寫規(guī)范。字母的拼寫規(guī)范和漢語拼音是不一樣的，要注意書寫規(guī)范，這樣可以提高卷面分數(shù)。

背誦積累。

平時的積累是很重要的，多背誦范文，可以提供很多的素材，使你寫作的時候不會無話可說。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇七

我們這屆軍訓期間一切從簡，沒有迎新晚會，唯一算是大型活動的就是在小劇場的新生才藝大賽了。那時也是第一次觀看大學的晚會，印象最深的是三個人的吉他彈唱，還有那個solo光輝歲月的，超贊。還有一個胖子的魔術(shù)表演，還有三個妹子的超短裙魅舞，嘿嘿，那會最喜歡這個節(jié)目了。還有那個朱力平，說起他09級沒有不知道的，跟一個胖妹子男女對唱，他的嫵媚打破了我的世界觀以及對男人的定義，呵呵。還有些小品什么記不清楚了。因為是第一次看，特別新鮮。后來三年因為搞活動去過小劇場很多次，最后一次是畢業(yè)生晚會，當了三年幕后，終于在走之前上臺爽了一把，nice!

軍訓期間小活動也挺豐富的。在17號樓北邊拐角處練習《團結(jié)就是力量》，喊破喉嚨還是繼續(xù)喊;在大教室學校歌，聽軍事理論視頻，國防知識競賽，看傻帽們的新生辯論賽等等等等。

送別教官那天，一大群人圍著教官，教官們排好隊，高聲唱著沒聽過的歌，有些教官控制不住留下了激動的淚花，聲音哽咽，然后上車，揮手再見。雖說我對教官沒有太多交流，回去的路上還是泛了點小淚水。9月底輕松領(lǐng)到訓練證書，我的大學軍訓正式結(jié)束。慌慌張張來到這里，一下子的潮起潮落沒有給我太多的時間準備，軍訓，是大學的開門訓練，意味著大學生活的正式開始。有人說軍訓為了給你一個下馬威，讓你在大學時刻保持純潔正直和嚴肅，不讓自己被懶散吞沒。謝謝教官，也謝謝自己。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇八

我的家庭是一個溫馨的地方，我們有很多親人住在一起，我們相處得非常融洽。

以前，“家”給我的感覺很平淡，每當我看到鄰居家的小朋友跟著他的爸爸媽媽去公園時，我都會羨慕得一個人偷偷流下淚水。這是因為爸爸媽媽工作比較忙，沒有過多的時間來陪我。

每天吃飯的問題也是由“小飯桌”來完成。每當遇到節(jié)假日，自身一個人呆在家中，看到小伙伴們手中拿著心愛的玩具，和爸爸媽媽蹦蹦跳跳地去公園玩時，我又一次羨慕得流下淚水。

一個周末的早晨，姥姥、姥爺突然出現(xiàn)在了我的面前，并且告訴我他們倆要從老家搬過來跟我們一起住，目的是為了照顧我。這對我來說真是天大的喜事！這樣一來，我就不用去吃“小飯桌”了，不用再擔心周末家中只有我一個人了，媽媽也能從下班后的家務活中抽出時間來陪我玩了。真是太高興了！

自從姥姥姥爺來到這個家后，媽媽晚上都沒什么事可干了。為了不讓兩位老人累著，媽媽常勸他們：“爸媽！家務活您們就別干了，把您們接來的目的是為了能讓安安正點吃上熱乎飯，家里的其它活不用您們干。”可說了還不如不說，姥姥姥爺聽了反而干得更帶勁。真是讓我難以琢磨。不過，老爸老媽還是蠻孝順的'，每個星期都為兩位老人買很多他們愛吃的東西來孝敬他們。

兩們老人也說過不用買，可是媽媽靈機一動學著他們干活更帶勁的行為，反而買的更多。現(xiàn)在，我也能像其他小朋友一樣，有家人陪著去公園玩了！好開心！

平日的晚上，我們都是各忙各的。爸爸坐在電腦前查資料；媽媽在給我們洗衣服；姥姥在看有關(guān)做飯的書，為明天的飯菜做準備；姥爺看完報紙后就去和鄰居劉大爺下象棋；而我寫完作業(yè)后則在客廳里看電視。

我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡中突出了和諧與幸福，讓我深深感受到家的其樂融融！這就是我的家庭，一個普普通通的家庭。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇九

塑造自我就是要學會堅定而不固執(zhí)，勇敢而不魯莽，豪放而不粗魯，好強而不逞強，活潑而不輕浮，機敏而不多疑，果斷而不冒失，穩(wěn)重而不寡斷，謹慎而不膽怯，忠厚而不愚蠢，老練而不世故.....

人的生命本身就是一個不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗證了這一點，即一個人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進一步。

人應該學會塑造自我，要依照環(huán)境的改變來塑造自己。自己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。想左右天下的人，須先左右自己。誰不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸。

世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人。最美好的事物注定是為成功的人準備的，而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人。

在獲得勝利之后而能克制自己的人，就獲得了雙重的勝利。人的真正偉大之處，就在于能夠認識到自己的渺小。越是放棄自我，相應地也越變得偉大而又真實。

人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。只有這樣，才能磨練自己。要先打量自己，再糾正自己。不要光看自己的表面，而要看自己的內(nèi)部，要把自己當作對象，經(jīng)常研究自己，檢查自己，探討自己。發(fā)現(xiàn)了自己的人再也不會失去世上的任何東西；在自己心中握住了人性的人將會了解所有的人。

不管你可能確信什么，你必須把握住的是你與其他人沒什么兩樣。不要太在意別人怎么看，或者別人怎么想。別人如何衡量你，也全在于你自己如何衡量自己。

自己豐富才能感知世界的豐富；自己好學才能感知世界的新奇；自己善良才能感知世界的美好；自己坦蕩才能逍遙地生活在天地之間。

在朝目標進擊中，自己是螢火，就不必發(fā)火炬的光。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇十

家是什么；是我們的情感棲息地，是我們物質(zhì)后盾，還是我們的娛樂天地，和今后發(fā)展的大本營。我們熱愛自身的家。

娛樂天地。

家能使我們心曠神怡，帶來很多的歡聲笑語。中秋節(jié)到了，買了各式各樣，味道鮮美的月餅。月圓之時，全家人，走到山的最頂峰。呆望著這皎潔，明亮的月。它好象在和全世界歡聚一堂的家庭招手。跟我們說‘祝你們節(jié)日快樂。’為什么月亮是圓的；在今天歡樂的時刻里。讓我祝你‘花圓，月圓，心更圓。

棲息地。

物質(zhì)后盾。

家是生你養(yǎng)你的地方。它是我們的生活支柱。有一天，我因為感冒引發(fā)發(fā)燒。因住讀的緣故，顧不上其他的事，只是顧埋頭苦讀。放學了，才會在那里哭叫不停地給媽媽打電話。可望而不可及的十幾分鐘到了。媽媽滿臉淚珠趕來了。為我安排了所有的事情。在床邊，鼓勵著我不要當[丑小鴨]的道理，便又匆匆離去了。假如你沒有一個完整，美好的家，那將有誰這樣關(guān)心你，愛護你，心疼你。在背后扶持著你健康成長。

大本營。

家，這個十非平凡的詞匯，但有的時候，會讓我們學到與眾不同的.知識。我聽說老一輩以前生活的壞境，社會背景。當時的人們都生活在水生活里，每天晚上總是失眠，擔心外來的壞蛋會半夜闖進來，無肆的搶殺，剝奪，侵犯。導致家破人亡。她們是那樣的純潔，天真，善良。而統(tǒng)治者的黑暗。理解一下當時的戰(zhàn)亂，現(xiàn)在的安定。使我更加珍惜現(xiàn)在，更加懂得[有家真好]的含義。

有家真好，家為了我們提供了一個安怡的環(huán)境，使我們倍感家庭的溫暖。是我們第一任學校。家為我們的身心健康著想。當我們牙牙學語時，艱苦爬行是，叫爸爸媽媽時，家是我們第一任老師。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇十一

六年的學習生活讓我從一個懵懂的幼小孩童變成了富有知識的青少年，讓我從之前的孤陋寡聞到如今的小有見識，但是還不夠，都說“十年寒窗苦”我卻剛剛掌握了僅有的3/5，剩余的還要慢慢領(lǐng)悟。老師經(jīng)常教導我們：“一個人要有氣質(zhì)和自信，而擁有它們的前提條件就是要好好學習，滿腹才華。”因此，我深深的記住了“腹有詩書氣自華”這句話，記住了經(jīng)久不衰的真理和不可磨滅的現(xiàn)實。

我永遠忘不掉那次大掃除，全班同學齊心協(xié)力清理班級，負責擦玻璃的把玻璃擦得如水晶一樣透明，負責擦瓷磚的把瓷磚擦得如鏡子一樣閃亮，負責掃地的把地掃的一塵不染……最后經(jīng)過我們的辛勤勞作我們的班級被學校授予“最干凈的班級”，并得到嘉獎，同學們歡呼雀躍，手舞足蹈。

我永遠忘不掉，那幾次班級辯論會，同學們展開了激烈的爭斗，正反方都振振有詞，唇槍舌劍，你方唱罷我登場，互相不甘示弱，為各自的觀點據(jù)理力爭。

在母校老師的諄諄教導下，我收獲了許多，有了知心朋友，得到了老師的言傳身教，這使我成為知書達理的好少年，得到的同時也留下了許多，留下了美好的回憶，愿望，也留下了校園生活的點點滴滴，更重要的是汲取了最好的知識，受到了最好的教育，為我以后的學習奠定了堅實的基礎(chǔ)，指明了方向。是的，我在母校學習的日子已屈指可數(shù)，猛然回首，平易近人、體貼入微的師長還有可愛的校園，都要在我們輕唱的歌聲中封存，不知何時，我們已經(jīng)成了校園中的大哥哥，大姐姐，成了弟弟妹妹們學習的榜樣。

忘不掉，忘不掉，一幕幕生動的畫面，都記錄著從入學到畢業(yè)的絲絲毫毫，記錄著我們獲得知識的分分秒秒，正是這一幕幕的畫面，讓我們更加留戀，更加難忘，更加珍惜。

在這里，我們一起笑過，哭過，努力過，團結(jié)過，經(jīng)過風雨的沖刷，冰雪的洗禮，把我們對班級、對母校、對老師的愛赤裸裸的表現(xiàn)出來，化作一片真情灑落在這片沃土上，生根，發(fā)芽，開花并且結(jié)果，不久的將來，當我們再度來到這里時，見到的定是一片桃李之園。

時光如同流向遠方的小溪，走了就在也沒回來過，一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學們，心中就涌起了深深的眷戀之情。雖然，時間可以被奪走，但奪不去的是什么？是記憶。在這里，我要讓小溪逆流直上，重新回顧小學生活的事。

還清楚的記得，六年前，剛?cè)雽W時發(fā)生的趣事。剛步入校園時，心中充滿了好奇，東張西望。那是什么，這是什么，心中這樣想著。父母曾再三叮囑：“達龍，你的班在一（3）班，記住啊？”我點點頭。可是我左看看，右瞧瞧，撓了撓腦袋：“三（1）班在哪呢？”找了半天，我竟以為三（1）班是四（1）班了，結(jié)果我不勝歡喜，找一個空位坐了下來，老師點名的那張表上沒有我的名字，老師奇怪地問：“小朋友，你是哪班的呀？”“三（1）班，這不是三（1）班嗎？”我問道。“三（1）班？你去樓下找吧！”老師說。我點了點頭，背著書包就往樓下跑，進了三（1）班后，大哥哥大姐姐陌生的看著我，我竟不以為然，還堅定的說自己是在三（1）班的。最后，老師親自送我回到了一（3）班，我才安坐下來。然而，第二天又迷路了。每每想起這件室事，我都會咧開嘴大笑。

四年后，我上了四（1）班，對一切也已經(jīng)不再陌生，可以呼吸著校園清新的空氣，在校園中舒適愉快地漫步著。然而，一件時讓我收獲了用金子買不到的東西友誼。晚修回來時，我和我的好朋友何昌福一同回家，本以為會像往常一樣一帆風順，可是，天有不測風云，人有旦夕禍福。走到一條幽黑的小道時，一群人莫名其妙地圍住了我們，最后他在危險時刻想出了一個辦法：竟是他留我走！我被他的這一個決定感動了，仿佛找到了點什么，后來，我并沒有逃走，而是找了一位叔叔救了他。我和他從此成為了形影不離的好朋友。友誼是什么？是危難時想著別人，有福同享，有難同當。這六年生活中的點點滴滴，像一只活蹦亂跳的活魚將永遠存放在我記憶的池塘中。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念。在我的小學生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。

快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。

我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發(fā)言；放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。

還有五十多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過著一天又一天的時光。快樂也好。不快樂也罷，這里有我們一切在一起的時光。

對于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。

對于現(xiàn)在。既來之則安之。我承認我沒有上進心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學習奮斗，然后感情變成了陪襯。

對于將來。那是個不可預知的空間。我幻想過好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。

對于小學的鐵哥們。我不想因為初中同學，關(guān)系就淡了。可是那些千絲萬縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來的時候。你推辭到“今天初中同學一起出去玩”。

對于自己。我會好好待自己。不會再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂觀強大的心。

我知道我們都在試著長大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會很開心。畢業(yè)的那一天。會留下最美最美的笑。

我想說，青春這條路真的很精彩乜很無奈。該怎么說呢，是快樂還是傷悲，是終點還是起點呢。我只是希望，六年給我們的回憶會永垂不朽，時間是金錢，我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。

小學六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長。經(jīng)歷過那么多，我們的感情變得如此堅定。初一的我們，單純幼稚天真。從來不知道什么是愛，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動。會很貪耍，很調(diào)皮，跟老師頂嘴。現(xiàn)在的我們，依舊如此。

只是慢慢習慣目中無人，從來不把老師當長輩和領(lǐng)導看。我想說，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說，以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長的意義。我想說，以后的我們可不可以前途無量，好好過。

我的那些一起走過朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠幸福！因為我知道你們對我的幫助與友誼以各種方式表達給我，它們在我回憶往事的時候熠熠生輝，絢麗地讓我來不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風雨我們曾一起走過！

讓我再次用文字來感恩并銘記這一切…天氣越來越熱，天空也越來越透明，這么溫暖的時候，也是離別的時候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！

我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來夏季是一場輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來就不悲傷，而是一場歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無盡…是不會忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過，墮落過，然也努力過！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說一句，小學，遇見你們真好！

那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補沒寫完的作業(yè)，背沒背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語文課上睡覺，在英語課上補數(shù)理。那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時間。

那些年，我們還很無知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護下睡覺，然后下課狂補筆記。那些年，我們還很幸福，回家時飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復習。

在我的心里會留下所有人的影子。時刻還在一起。不是么？那天。太陽一定會高高的掛著。那天，我們一定會甜甜地笑著。那天，我們一定會永遠記著。

六年匆匆，時光荏苒。我們的羽翼已經(jīng)愈加豐滿了起來，張開雙手擁抱我們的是中學的大門。如今，回憶過去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。

那是一個“六一”節(jié)，我手中拿著紙做的大紅花，與同學們高高興興地從家屬區(qū)的大坡上向?qū)W校跑去。“啊！”一個不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾著向坡下滾去，同學們見狀，忙從坡上跑來，甚至有一個還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫(yī)院的大廳，兩個同學扶著我，一個同學忙著過路的叔叔阿姨借手機給我媽媽打電話。十分鐘后，我的傷口被醫(yī)生處理好，第一句話便是先向同學道謝，那個“六一”是我最快樂的時光。

傷痛不是小學生活的主題曲，更多的必然是歡樂。

由于我小學三年級轉(zhuǎn)學到了鳳臺小學，春游便是我最為懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。

回憶六年，憶已成歌。曾經(jīng)的歡樂將永存我的心間。

信手翻開小學的記憶冊，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學的生活。小學生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨特的意義。我馬上就將要告別小學，上中學。但是在我小學里的酸甜苦辣咸，我永遠都會記得。我永遠都記得，我的五（一）班同學在一起的風風雨雨，成長中的酸甜苦辣咸，給我的小學生活帶來了樂趣。

成長中的甜：

我永遠都會記得：我在運動場上獲獎的笑容；我在同學們的幫助下，順利在語數(shù)聯(lián)賽中獲獎；我靠自己精心的努力，總算學會了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運動會上拿個名次，我每天寫完作業(yè)以后，就到小花園里去跑個四五圈，總算拿了個名次，沒有辜負同學和老師對我的信心。記得，為了比賽，我和同學們，查找資料，復習我們所學的內(nèi)容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我奮力作戰(zhàn)，跟我給足了信心。這些，都是我和同學之間的回憶。我將會把它存放在我心靈的最高層，永遠都會記得。

成長中的酸：

我的小學中，沒有酸的裝扮是不行的。在我當班長的這一段日子來，我也受過別人的冷嘲熱諷。當我的數(shù)學題不會寫時，而同學們都會寫，一些調(diào)皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長也不會寫呀，還配當班長嗎？”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡直天打雷劈。媽媽過來安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說，要堅強，不要去理會他們。用自己的實際行動來證實。盡管我當班長，會有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績，證實了我的實力。

成長中的苦：

我們參加夏令營活動，其中就有個野炊活動。我、王夢詩、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說我吧，就來說王夢詩，她在家里可是個“小公主”，怎么會燒飯呢？孫書楠是從農(nóng)家來的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒有來，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結(jié)果她沒來。兩個男生倒是把東西給帶來了。我們這組爭論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰敢吃啊？王夢詩倒是幸災樂禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺得這就可以鍛煉我們，所以我也會把它放在記憶長河里的最高層。

成長中的辣：

我在小學生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰這么搗蛋啊？”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說了一句：”卑鄙！“第二天，我看到王夢詩正好經(jīng)過李華的位置，然后對他說了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問王夢詩“哎，王夢詩，你拿李華的書干嗎？”“什么李華的書啊？這本來就是我的書。我昨天也不知道把誰的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來。”“不會吧？”“就是這樣啊。”我才知道，原來我錯怪了李華。心里就有點辣辣的感覺，這感覺是以前都沒有的。也只有在心里對李華說聲對不起了。

成長中的咸：

這種咸，是因為失去朋友才有的。以前和子怡在一起的日子是很快樂的，她由于得了癌癥去世了，我便再也沒有以前那種快樂的感覺了。記得，她最愛跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來了。照片上的她，是那樣的純真可愛啊。我還記得，在我最困難的時候，她幫助了我。現(xiàn)在，咸咸的味道，在我心中產(chǎn)生。真的好希望時光可以倒流，我能永遠都和子怡在一起，那該多好！

星星點點，皎潔的月光灑滿地上。對同學的思念，仍然沒有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學時代的點點滴滴。現(xiàn)在我們已分開，不知你們過得可好？星星送去我的祝福，希望你們能快快樂樂！

來源：http:///zuowen/。

分享本站內(nèi)容，請保留文章來源信息和原文鏈接！

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇十二

信手翻開小學的記憶冊，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學的生活。小學生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨特的意義。我馬上就將要告別小學，上中學。但是在我小學里的酸甜苦辣咸，我永遠都會記得。我永遠都記得，我的五（一）班同學在一起的風風雨雨，成長中的酸甜苦辣咸，給我的小學生活帶來了樂趣。

成長中的甜：

我永遠都會記得：我在運動場上獲獎的笑容；我在同學們的幫助下，順利在語數(shù)聯(lián)賽中獲獎；我靠自己精心的努力，總算學會了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運動會上拿個名次，我每天寫完作業(yè)以后，就到小花園里去跑個四五圈，總算拿了個名次，沒有辜負同學和老師對我的信心。記得，為了比賽，我和同學們，查找資料，復習我們所學的內(nèi)容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我奮力作戰(zhàn)，跟我給足了信心。這些，都是我和同學之間的回憶。我將會把它存放在我心靈的最高層，永遠都會記得。

成長中的酸：

我的小學中，沒有酸的裝扮是不行的。在我當班長的這一段日子來，我也受過別人的冷嘲熱諷。當我的數(shù)學題不會寫時，而同學們都會寫，一些調(diào)皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長也不會寫呀，還配當班長嗎？”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡直天打雷劈。媽媽過來安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說，要堅強，不要去理會他們。用自己的實際行動來證實。盡管我當班長，會有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績，證實了我的實力。

成長中的苦：

我們參加夏令營活動，其中就有個野炊活動。我、王夢詩、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說我吧，就來說王夢詩，她在家里可是個“小公主”，怎么會燒飯呢？孫書楠是從農(nóng)家來的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒有來，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結(jié)果她沒來。兩個男生倒是把東西給帶來了。我們這組爭論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰敢吃啊？王夢詩倒是幸災樂禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺得這就可以鍛煉我們，所以我也會把它放在記憶長河里的最高層。

成長中的辣：

我在小學生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰這么搗蛋啊？”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說了一句：”卑鄙！“第二天，我看到王夢詩正好經(jīng)過李華的位置，然后對他說了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問王夢詩“哎，王夢詩，你拿李華的書干嗎？”“什么李華的書啊？這本來就是我的書。我昨天也不知道把誰的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來。”“不會吧？”“就是這樣啊。”我才知道，原來我錯怪了李華。心里就有點辣辣的感覺，這感覺是以前都沒有的。也只有在心里對李華說聲對不起了。

成長中的咸：

這種咸，是因為失去朋友才有的。以前和子怡在一起的日子是很快樂的，她由于得了癌癥去世了，我便再也沒有以前那種快樂的感覺了。記得，她最愛跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來了。照片上的她，是那樣的純真可愛啊。我還記得，在我最困難的時候，她幫助了我。現(xiàn)在，咸咸的味道，在我心中產(chǎn)生。真的好希望時光可以倒流，我能永遠都和子怡在一起，那該多好！

星星點點，皎潔的月光灑滿地上。對同學的思念，仍然沒有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學時代的點點滴滴。現(xiàn)在我們已分開，不知你們過得可好？星星送去我的祝福，希望你們能快快樂樂！

成長的征程中有鮮花也有荊刺，有歡笑也有眼淚。但無論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。小學生活有許許多多的事物，令人難忘，讓我們打開心扉回憶起小學生活的難忘事情吧！

三年級的時候，我們這班學生還頑皮呢！上學期數(shù)學老師梁春梅老師剛講課兩三天左右吧，梁春梅老師就轉(zhuǎn)到了中心小學當數(shù)學老師，那是我們不知道，以為老師去看望親戚，當她走了時候，還蠻開心的，過了幾天，班主任盧偉群就告訴我們這班同學聽：“梁春梅老師被轉(zhuǎn)到了中西小學，不過她會回來跟我們見面的。”我們愣住了，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把傷心掩埋在心里，心里默默地哭泣著。

下午的第二節(jié)鐘，他叫我們?nèi)嗳讼聛砼抨牐策祝∵@位老師好奇怪啊，先叫我們做一下運動〕呼呼~熱死了，擺明要累死我們嘛，數(shù)學老師說：“我們做一個游戲，我和男同學做個示范，我們要石頭剪子布，輸?shù)牡娜搜苤鴣碜饺耍降降娜艘掷忠黄饋碜絼e人。”看見他們玩的樣子就笑了。

學校的事情一清二楚的回憶了幾件事，雖然記不住太多，但是能把學校的事情回憶起來還真有點難，老師們，我想你們了，你們什么時候回來啊，我想見見你們啊，真的好想見你們！

學校生活，不知不自覺開始忘記了，但是盡我的能力，我也要記住這里。

時間過得總是那么的快。眨眼間，我就要與小學生活告別了！這也就意味著我將要步入初中生活。

六年的小學的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隱約記得六年前，爸爸媽媽拉著我稚嫩的小手帶著我進入了金星小學，金星小學并不是一個城鎮(zhèn)小學，只是一個十分簡單的鄉(xiāng)村小學。可能是鄉(xiāng)村小學緣故，我們過的十分的輕松，每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場上玩耍。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門，在外面的小賣鋪買東西。老師看見了，也只不過是批評一聲。由于我們的'自由散漫，所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績總是名列前茅，但身為班干部的我也為班級擔心。

直至兩年前，學校由于要改造成俞平伯紀念館，所以我們?nèi)W生都去了曲園小學。這是一個城鎮(zhèn)小學，規(guī)矩很多，而且還有數(shù)不清的活動。這對于鄉(xiāng)下的學生來說，十分的困難。就是因為這樣，我的成績下滑了很多。爸爸媽媽也開時擔心起來，他們讓我星期六也去讀書。當然讀的并不是學校里的，是街上的一些補課的班。終于我的成績恢復了，可是家里買了電腦，我成績就又下滑了。不過，媽媽很好的制止了我上網(wǎng)的時間，所以成績很快就恢復了。

記得一個月前，好的初中開始了招生活動。我特別想去讀當?shù)刈钣忻娜A盛達華語學習校。我自認為我一定行，可試卷的題目有點太出乎我的預料了，這也太難了吧！就這樣，我沒有考上。記得那天，沒收的錄取電話。我關(guān)上房門，把自己關(guān)在里面整整哭了一天一夜。

爸爸鼓勵我說：“沒關(guān)系的！這只是一場小升初考試，他們不要你是他們的損失。這次考試并不代表一切，只要你把人生中的高考考好就行了！”就這樣我心情好了許多。

小學生活的對我來說，雖然并不美好，但是這始終是我學生生涯中的前六年。希望我能好好努力，繼續(xù)加油。讓我學生生涯的另外六年，甚至九年過的更加美好！

六年的學習生活讓我從一個懵懂的幼小孩童變成了富有知識的青少年，讓我從之前的孤陋寡聞到如今的小有見識，但是還不夠，都說“十年寒窗苦”我卻剛剛掌握了僅有的3/5，剩余的還要慢慢領(lǐng)悟。老師經(jīng)常教導我們：“一個人要有氣質(zhì)和自信，而擁有它們的前提條件就是要好好學習，滿腹才華。”因此，我深深的記住了“腹有詩書氣自華”這句話，記住了經(jīng)久不衰的真理和不可磨滅的現(xiàn)實。

我永遠忘不掉那次大掃除，全班同學齊心協(xié)力清理班級，負責擦玻璃的把玻璃擦得如水晶一樣透明，負責擦瓷磚的把瓷磚擦得如鏡子一樣閃亮，負責掃地的把地掃的一塵不染……最后經(jīng)過我們的辛勤勞作我們的班級被學校授予“最干凈的班級”，并得到嘉獎，同學們歡呼雀躍，手舞足蹈。

我永遠忘不掉，那幾次班級辯論會，同學們展開了激烈的爭斗，正反方都振振有詞，唇槍舌劍，你方唱罷我登場，互相不甘示弱，為各自的觀點據(jù)理力爭。

在母校老師的諄諄教導下，我收獲了許多，有了知心朋友，得到了老師的言傳身教，這使我成為知書達理的好少年，得到的同時也留下了許多，留下了美好的回憶，愿望，也留下了校園生活的點點滴滴，更重要的是汲取了最好的知識，受到了最好的教育，為我以后的學習奠定了堅實的基礎(chǔ)，指明了方向。是的，我在母校學習的日子已屈指可數(shù)，猛然回首，平易近人、體貼入微的師長還有可愛的校園，都要在我們輕唱的歌聲中封存，不知何時，我們已經(jīng)成了校園中的大哥哥，大姐姐，成了弟弟妹妹們學習的榜樣。

忘不掉，忘不掉，一幕幕生動的畫面，都記錄著從入學到畢業(yè)的絲絲毫毫，記錄著我們獲得知識的分分秒秒，正是這一幕幕的畫面，讓我們更加留戀，更加難忘，更加珍惜。

在這里，我們一起笑過，哭過，努力過，團結(jié)過，經(jīng)過風雨的沖刷，冰雪的洗禮，把我們對班級、對母校、對老師的愛赤裸裸的表現(xiàn)出來，化作一片真情灑落在這片沃土上，生根，發(fā)芽，開花并且結(jié)果，不久的將來，當我們再度來到這里時，見到的定是一片桃李之園。

還有五十多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過著一天又一天的時光。快樂也好。不快樂也罷，這里有我們一切在一起的時光。

對于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。

對于現(xiàn)在。既來之則安之。我承認我沒有上進心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學習奮斗，然后感情變成了陪襯。

對于將來。那是個不可預知的空間。我幻想過好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。

對于小學的鐵哥們。我不想因為初中同學，關(guān)系就淡了。可是那些千絲萬縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來的時候。你推辭到“今天初中同學一起出去玩”。

對于自己。我會好好待自己。不會再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂觀強大的心。

我知道我們都在試著長大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會很開心。畢業(yè)的那一天。會留下最美最美的笑。

我想說，青春這條路真的很精彩乜很無奈。該怎么說呢，是快樂還是傷悲，是終點還是起點呢。我只是希望，六年給我們的回憶會永垂不朽，時間是金錢，我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。

小學六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長。經(jīng)歷過那么多，我們的感情變得如此堅定。初一的我們，單純幼稚天真。從來不知道什么是愛，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動。會很貪耍，很調(diào)皮，跟老師頂嘴。現(xiàn)在的我們，依舊如此。

只是慢慢習慣目中無人，從來不把老師當長輩和領(lǐng)導看。我想說，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說，以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長的意義。我想說，以后的我們可不可以前途無量，好好過。

我的那些一起走過朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠幸福！因為我知道你們對我的幫助與友誼以各種方式表達給我，它們在我回憶往事的時候熠熠生輝，絢麗地讓我來不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風雨我們曾一起走過！

讓我再次用文字來感恩并銘記這一切…天氣越來越熱，天空也越來越透明，這么溫暖的時候，也是離別的時候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！

我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來夏季是一場輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來就不悲傷，而是一場歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無盡…是不會忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過，墮落過，然也努力過！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說一句，小學，遇見你們真好！

那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補沒寫完的作業(yè)，背沒背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語文課上睡覺，在英語課上補數(shù)理。那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時間。

那些年，我們還很無知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護下睡覺，然后下課狂補筆記。那些年，我們還很幸福，回家時飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復習。

在我的心里會留下所有人的影子。時刻還在一起。不是么？那天。太陽一定會高高的掛著。那天，我們一定會甜甜地笑著。那天，我們一定會永遠記著。

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。

還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課，陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺上，不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。

這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。

來源：/zuowen/。

轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容，請保留文章來源信息和原文鏈接！

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇十三

天空中的白云是潔白無暇的，而我是一塊渾身有黑點的云，我正以最大的努力去掉自己身上的黑點，做一塊潔白的云。

孩提時代的我總是為一點小事和小伙伴打的頭破血流，只是，我從媽媽那里學會了謙讓，謙讓小伙伴的錯誤，也改正自己的缺點。上小學時，我為別人的誤會感到困惑，柯老師在這時伸出援助得手，告訴我時間會證明一切，我就學會了理解別人。上初中時，我為考試成績的不理想而苦惱，但前輩們告訴我要不怕困難，要瀟灑的克服困難。

現(xiàn)在，我懂得了瀟灑是一種生活態(tài)度，是一種精神。

小時候一起玩耍的女同學現(xiàn)在的距離越來越遠了，這是為什么呢？這是由于自己每次矯揉造作的態(tài)度，每次目中無人的態(tài)度，每次炫耀自己的行為……這一切都是由于自己的不自然造成的，自然是平淡的對待每一種關(guān)系，自然的對待每一件事。

孩提時的高級不齒于一些壞行為和壞小朋友一起玩，這都是孩提時代的觀念，那時的我從來不會偷別人的東西，不會干一些壞事。隨著年齡的增長，高潔的定義在一步步升高。初中時，不齒于那些不好好學習的同學，并嚴格要求自己的行為。初中時，我懂得高潔是不斷奮斗得來的，是自己不敢平庸的信心。

一切好的品質(zhì)都來源于生活，一個完整的人也只有在生活的磨練中得到成熟，進步。我是一個完整的人，不是一個殘疾人，我相信自己會在生活中不斷完善自己，成熟自己。

白云的夢想一直存在，成為潔白無暇的白云，是我的信念，夜市每一個人所追求的，在每一個人成長的每一步中，會磨掉自己的邊角碎料，取而代之的是一些優(yōu)良的品質(zhì)，正如我在生活中學會了瀟灑、自然、高潔。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇十四

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。

還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課，陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺上，不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。

這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。

時光如同流向遠方的小溪，走了就在也沒回來過，一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學們，心中就涌起了深深的眷戀之情。雖然，時間可以被奪走，但奪不去的是什么？是記憶。在這里，我要讓小溪逆流直上，重新回顧小學生活的事。

還清楚的記得，六年前，剛?cè)雽W時發(fā)生的趣事。剛步入校園時，心中充滿了好奇，東張西望。那是什么，這是什么，心中這樣想著。父母曾再三叮囑：“達龍，你的班在一（3）班，記住啊？”我點點頭。可是我左看看，右瞧瞧，撓了撓腦袋：“三（1）班在哪呢？”找了半天，我竟以為三（1）班是四（1）班了，結(jié)果我不勝歡喜，找一個空位坐了下來，老師點名的那張表上沒有我的名字，老師奇怪地問：“小朋友，你是哪班的呀？”“三（1）班，這不是三（1）班嗎？”我問道。“三（1）班？你去樓下找吧！”老師說。我點了點頭，背著書包就往樓下跑，進了三（1）班后，大哥哥大姐姐陌生的看著我，我竟不以為然，還堅定的說自己是在三（1）班的。最后，老師親自送我回到了一（3）班，我才安坐下來。然而，第二天又迷路了。每每想起這件室事，我都會咧開嘴大笑。

四年后，我上了四（1）班，對一切也已經(jīng)不再陌生，可以呼吸著校園清新的空氣，在校園中舒適愉快地漫步著。然而，一件時讓我收獲了用金子買不到的東西友誼。晚修回來時，我和我的好朋友何昌福一同回家，本以為會像往常一樣一帆風順，可是，天有不測風云，人有旦夕禍福。走到一條幽黑的小道時，一群人莫名其妙地圍住了我們，最后他在危險時刻想出了一個辦法：竟是他留我走！我被他的這一個決定感動了，仿佛找到了點什么，后來，我并沒有逃走，而是找了一位叔叔救了他。我和他從此成為了形影不離的好朋友。友誼是什么？是危難時想著別人，有福同享，有難同當。這六年生活中的點點滴滴，像一只活蹦亂跳的活魚將永遠存放在我記憶的池塘中。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念。在我的小學生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。

快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。

我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發(fā)言；放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。

還有五十多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過著一天又一天的時光。快樂也好。不快樂也罷，這里有我們一切在一起的時光。

對于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。

對于現(xiàn)在。既來之則安之。我承認我沒有上進心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學習奮斗，然后感情變成了陪襯。

對于將來。那是個不可預知的空間。我幻想過好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。

對于小學的鐵哥們。我不想因為初中同學，關(guān)系就淡了。可是那些千絲萬縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來的時候。你推辭到“今天初中同學一起出去玩”。

對于自己。我會好好待自己。不會再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂觀強大的心。

我知道我們都在試著長大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會很開心。畢業(yè)的那一天。會留下最美最美的笑。

我想說，青春這條路真的很精彩乜很無奈。該怎么說呢，是快樂還是傷悲，是終點還是起點呢。我只是希望，六年給我們的回憶會永垂不朽，時間是金錢，我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。

小學六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長。經(jīng)歷過那么多，我們的感情變得如此堅定。初一的我們，單純幼稚天真。從來不知道什么是愛，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動。會很貪耍，很調(diào)皮，跟老師頂嘴。現(xiàn)在的我們，依舊如此。

只是慢慢習慣目中無人，從來不把老師當長輩和領(lǐng)導看。我想說，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說，以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長的意義。我想說，以后的我們可不可以前途無量，好好過。

我的那些一起走過朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠幸福！因為我知道你們對我的幫助與友誼以各種方式表達給我，它們在我回憶往事的時候熠熠生輝，絢麗地讓我來不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風雨我們曾一起走過！

讓我再次用文字來感恩并銘記這一切…天氣越來越熱，天空也越來越透明，這么溫暖的時候，也是離別的時候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！

我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來夏季是一場輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來就不悲傷，而是一場歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無盡…是不會忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過，墮落過，然也努力過！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說一句，小學，遇見你們真好！

那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補沒寫完的作業(yè)，背沒背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語文課上睡覺，在英語課上補數(shù)理。那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時間。

那些年，我們還很無知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護下睡覺，然后下課狂補筆記。那些年，我們還很幸福，回家時飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復習。

在我的心里會留下所有人的影子。時刻還在一起。不是么？那天。太陽一定會高高的掛著。那天，我們一定會甜甜地笑著。那天，我們一定會永遠記著。

六年匆匆，時光荏苒。我們的羽翼已經(jīng)愈加豐滿了起來，張開雙手擁抱我們的是中學的大門。如今，回憶過去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。

那是一個“六一”節(jié)，我手中拿著紙做的大紅花，與同學們高高興興地從家屬區(qū)的大坡上向?qū)W校跑去。“啊！”一個不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾著向坡下滾去，同學們見狀，忙從坡上跑來，甚至有一個還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫(yī)院的大廳，兩個同學扶著我，一個同學忙著過路的叔叔阿姨借手機給我媽媽打電話。十分鐘后，我的傷口被醫(yī)生處理好，第一句話便是先向同學道謝，那個“六一”是我最快樂的時光。

傷痛不是小學生活的主題曲，更多的必然是歡樂。

由于我小學三年級轉(zhuǎn)學到了鳳臺小學，春游便是我最為懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。

回憶六年，憶已成歌。曾經(jīng)的歡樂將永存我的心間。

信手翻開小學的`記憶冊，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學的生活。小學生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨特的意義。我馬上就將要告別小學，上中學。但是在我小學里的酸甜苦辣咸，我永遠都會記得。我永遠都記得，我的五（一）班同學在一起的風風雨雨，成長中的酸甜苦辣咸，給我的小學生活帶來了樂趣。

成長中的甜：

我永遠都會記得：我在運動場上獲獎的笑容；我在同學們的幫助下，順利在語數(shù)聯(lián)賽中獲獎；我靠自己精心的努力，總算學會了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運動會上拿個名次，我每天寫完作業(yè)以后，就到小花園里去跑個四五圈，總算拿了個名次，沒有辜負同學和老師對我的信心。記得，為了比賽，我和同學們，查找資料，復習我們所學的內(nèi)容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我奮力作戰(zhàn)，跟我給足了信心。這些，都是我和同學之間的回憶。我將會把它存放在我心靈的最高層，永遠都會記得。

成長中的酸：

我的小學中，沒有酸的裝扮是不行的。在我當班長的這一段日子來，我也受過別人的冷嘲熱諷。當我的數(shù)學題不會寫時，而同學們都會寫，一些調(diào)皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長也不會寫呀，還配當班長嗎？”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡直天打雷劈。媽媽過來安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說，要堅強，不要去理會他們。用自己的實際行動來證實。盡管我當班長，會有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績，證實了我的實力。

成長中的苦：

我們參加夏令營活動，其中就有個野炊活動。我、王夢詩、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說我吧，就來說王夢詩，她在家里可是個“小公主”，怎么會燒飯呢？孫書楠是從農(nóng)家來的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒有來，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結(jié)果她沒來。兩個男生倒是把東西給帶來了。我們這組爭論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰敢吃啊？王夢詩倒是幸災樂禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺得這就可以鍛煉我們，所以我也會把它放在記憶長河里的最高層。

成長中的辣：

我在小學生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰這么搗蛋啊？”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說了一句：”卑鄙！“第二天，我看到王夢詩正好經(jīng)過李華的位置，然后對他說了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問王夢詩“哎，王夢詩，你拿李華的書干嗎？”“什么李華的書啊？這本來就是我的書。我昨天也不知道把誰的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來。”“不會吧？”“就是這樣啊。”我才知道，原來我錯怪了李華。心里就有點辣辣的感覺，這感覺是以前都沒有的。也只有在心里對李華說聲對不起了。

成長中的咸：

這種咸，是因為失去朋友才有的。以前和子怡在一起的日子是很快樂的，她由于得了癌癥去世了，我便再也沒有以前那種快樂的感覺了。記得，她最愛跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來了。照片上的她，是那樣的純真可愛啊。我還記得，在我最困難的時候，她幫助了我。現(xiàn)在，咸咸的味道，在我心中產(chǎn)生。真的好希望時光可以倒流，我能永遠都和子怡在一起，那該多好！

星星點點，皎潔的月光灑滿地上。對同學的思念，仍然沒有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學時代的點點滴滴。現(xiàn)在我們已分開，不知你們過得可好？星星送去我的祝福，希望你們能快快樂樂！

來源：http:///zuowen/。

分享本站內(nèi)容，請保留文章來源信息和原文鏈接！

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇十五

寒假的第一天，媽媽帶我去市民廣場的大草坪上看雕塑，聽說那里設(shè)了個雕塑園，有很多各國藝術(shù)家創(chuàng)作的雕塑。

遠遠望去，各種各樣的雕塑映入眼簾，隱隱約約可以見到這些雕塑形態(tài)各異。

走進雕塑園，地上是起伏的草坪。正前面，一個圓球的雕塑擺放在那兒，雄偉壯觀。它是由生銹的鋼鐵制成的，名叫“無限”。這雕塑讓人感覺有無限的空間和無限的延伸。讓人覺得宇宙的無限奧秘和寬大無邊的聯(lián)想。

霎時，我的目光被另外一件雕塑作品吸引住了。兩個分開大理石石柱往上延伸，慢慢地在頂端拱門的地方連在了一起，形成拱門的另一邊的一塊大理石面。取名為“交流”。我看不懂這個雕塑的含義，就問媽媽。媽媽說：“不同的人有著不同的想法和觀點，但是要互相交流。通過交流后有些想法和觀點就可能到達一致。你看這拱門的一邊是兩塊石頭分開的，表示不同的想法，到上面連在了一起，那就是交流的結(jié)果。”我真沒想到，一塊石頭經(jīng)過雕刻，有這么多的含義。雕塑果然是凝固的音樂。

突然，我發(fā)現(xiàn)了一個燦爛的娃娃的笑臉，急忙跑過去。只見這娃娃的笑臉原來是蠶寶寶的臉。蠶寶寶的身體是綠色的，臉卻刻成了可愛的娃娃，取名為“春天”，讓人感覺春天更生動，更形象。

看雕塑讓我學到了很多。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇十六

短暫的五年小學生活，彈指之間流逝過去。每當回憶往事，我都要落淚。枯燥無味的中學生活，沒有那小學時天真無邪的笑聲和從教室里傳來的瑯瑯讀書。

回首往事，只留下美好的記憶，曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢幻虛構(gòu)的一部分。幼時留下的足跡現(xiàn)在已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。

記得小學時班主任曾這樣對我們說：等你們上初中，會相當懷念小學生活的。那時我們怎么會體會到那種感覺呢當我們走進繁忙的中學生活，才真正體會到老師話中的含義。

幼稚的我曾無數(shù)次的在夢中夢見自己大了，可是當我們的夢想成為現(xiàn)實的時候，我們卻興奮不起來。

當我們第一次踏進中學的校門，空中流動的雖是陌生的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍的天空中飛翔。

可是我面對繁重的學習壓力，我茫然了，不知為什么，我厭倦了中學生活。

我曾把中學生活比做了一幅畫，小學生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫，而中。

學生活就好似只有單調(diào)的黑白顏色，除了它們，沒有任何顏色。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

美在生活中和優(yōu)選（熱門17篇）篇十七

“今天我們要去過集體生日啰！”班級里傳出一聲大喊。

大家跟著導游上了車，剛開車我們就開吃，嘴巴一刻沒停，顧老師說我們像沒吃過零食似的。

這次的目的地可真遠啊，大家都伸長了脖子看著前方。好不容易到了月湖雕塑公園，還好在舉辦了簡短的開幕式后，活動就正式開始了。

我很榮幸地擔任了小隊隊長，我們小隊挑戰(zhàn)了很多任務，有沼澤求生，有指壓板跳繩……令我印象最深的是移行換手，這個項目需要小隊齊心協(xié)力一起完成。大家圍成一個圈，每人拿一個球。我把手上的球傳給右邊的同學，我左邊的同學把球傳給我，如果中間有人傳球速度太快，那么球就會掉下去。通過我們小隊齊心協(xié)力地合作，我們小隊很快就完成了這個任務。為了獎勵大家，我們隊的隊員都可以買冷飲吃。最終我們隊雖然沒能獲得整個項目的冠軍，但是我們都感受到了團隊合作的重要性。

下一個環(huán)節(jié)是讀爸爸媽媽寫給我們的信，許多同學都被感動哭了。爸爸媽媽給予我們無私的愛，我們現(xiàn)在要用努力學習來回報他們。

時間過得真快呀，我們戀戀不舍地坐上了回去的大巴。一覺醒來已經(jīng)回到學校門口了。沒想到，等我們剛踏到教室門口，禮炮聲“轟轟”響起，我們被嚇得一蹦三尺高。再一看我們的教室已經(jīng)變成了一個派對現(xiàn)場。原來老師和家長們還給我們準備了另外的驚喜，大家都很興奮，開始踩破氣球找禮物卡，我挑了一個粉色的氣球，“哇，是我最喜歡的巧克力！”吹蠟燭，許愿，雖然這些事情往年的生日我也會做，但是今年能和這么多的同學一起過，真是太特別了。

這真是一個難忘而有意義的集體生日。

——劉雋希。

【游園記】。

今天，我們?nèi)ゴ河瘟恕Ｎ覀儜阎拥男那閬淼搅嗽潞袼芄珗@。

公園很美：一條木板路的旁邊鋪著鵝卵石，像一條青色的帶子。放眼望去，盡是雕塑，有人的、小動物的、還有風景的……真是栩栩如生。可還沒等我們看完，老師就大聲告訴我們要慶祝我們的十歲生日，學校給我們安排了很多活動，比如“風火輪”、“盲人瞎指揮”等等。不過讓我們?nèi)昙壏殖蓭讉€小隊，通過團體比賽競選第一名。我和馮晨涵等十名同學組成了“七色花”小隊。

活動內(nèi)容很豐富，參加活動的同學們也都非常積極。其中幾個令我記憶猶新——一個是指壓板跳繩。面對指壓板，我第一個脫了鞋子走上去，還沒走一步，我就屈服在指壓板下。上面的“小竹筍”像針一樣扎著我的腳，真疼！別說跳繩了，走路都困難。大家看了都不敢上前，難道我們就這樣放棄了？！這時，小龔走了上來，說：“我來！”我們都很緊張地看著他走了上去，他拿起繩子開始跳了。一個、兩個、三個……我們都為他捏了一把汗，平常過得很快的時間現(xiàn)在變得格外慢。終于，時間到了。他跳了76個！我們是第2名！看著一直吸氣的小龔，我們激動地熱淚盈眶，上前緊緊擁抱了他。真為他驕傲。

而在接下來的“盲人瞎指揮”和“風火輪”中，通過我們?nèi)M同學齊心協(xié)力，分別贏得了第1名和第3名；而在知識競賽中，我們也依靠大家的智慧打敗了其他的對手，答對了所有的題目，贏得了比賽的冠軍。

通過這次活動，我明白了團隊合作的重要性。在一個團隊里，我們要互相扶持，彼此鼓勵，這是我十歲生日最大的收獲！我永遠不會忘了這次游園會。

——張珺瑤。