寫一篇優秀作文需要充分發揮自己的想象力和表達能力，使文章觀點清晰、層次分明。優秀作文是用精準的語言表達感知和思考的產物。如何寫一篇優秀的作文是每個學生都需要思考的問題。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作提供一些啟示和指導。

做力所能及的事（實用16篇）篇一

星期六，媽媽做衛生時，不小心扭傷了腰，需要臥床休養。于是，我自告奮勇地站出來，說：“今天的家務由我來完成吧。”媽媽用疑惑的眼神望著我，問道：“女兒，你能行嗎?”我自信地拍了拍胸脯，“放心，保證完成任務。”于是，我的家務體驗由此開始了。

我從陽臺拿來簸箕和掃帚，開始清掃房間。我絲毫不敢馬虎，哪怕只是一個小角落，我也認認真真地打掃了好幾遍。當我打掃完自己的房間，卻驚訝的發現：房間里的垃圾塞了滿滿一簸箕!不僅如此，地上還有不少書本，書桌和凳子上的書也堆成了一座山，顯得特別凌亂。我花了半個多小時，總算把房間打掃干凈了。

接著，我從衛生間取下拖把，擰開水龍頭，把拖把放到水龍頭下浸濕，不料，水一下子飛濺到了我身上。拖把打濕了，我也成了一個名副其實的“水仙”。我正準備拖地時，又被拖把給絆倒了，“咚”的一聲摔倒在地上，疼得我直咧嘴。我花了41分鐘，終于把家里給拖干凈了。

該晾衣服了。我從衛生間拿了一個桶子，把洗好的衣服從洗衣機里拿出來，放在桶子里，再把桶子提到陽臺上。我學著媽媽以往晾衣服的樣子，先把衣服抖平，晾到衣架上，夾好夾子，用晾衣桿把衣服掛上去。可是，爸爸的牛仔褲實在太沉啦，我掛了好幾次也沒掛上去。唉，沒想到晾衣服也不是想象中的那么容易呀!我花了半個小時左右才把衣服晾完。

最后一項家務是擦窗戶，我拿來一塊抹布，端了一盆水到窗戶下，我拿起抹布，從上到下，從里到外，認認真真地擦了一遍。15分鐘過去了，窗戶終于擦干凈了，我也累得滿頭大汗。

一天下來，我累得渾身酸痛。平常，媽媽不到一小時的家務活，我卻花了整整兩個小時。平時只會幫倒忙的我，經過今天的家務體驗，終于明白了媽媽的辛苦，終于明白了“母親”這個詞背后的艱辛與愛的力量是多么偉大!媽媽，謝謝您為我做的一切，我愛您!

做力所能及的事（實用16篇）篇二

節。”我一骨碌爬起來，想想平時老師對我們的教育“父母為我們操勞，在家一定要幫父母做家務事，報答父母對我們的愛。”我腦海中閃出母親為我做的每一件事，是啊，母親不容易，平時要上班，拖著疲憊的身體下班回來還要做家務，還要輔導我學習，多么辛苦啊!今天，我一定要幫她做一件事，讓媽媽在周末好好休息一下，也享受一個快樂的母親節。

對，立刻行動起來，母親節給辛苦的媽媽一個驚喜。我還是先把衛生打掃干凈吧，我高高興興地來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，先把書桌收拾得干干凈凈，又拿起拖把認真地拖起地來，我邊哼著小曲邊用心地干著。一會兒小小的書房被我打掃得鐙亮，我心里甭提多滋了。

我又來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間更加干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。可我直起腰一看，傻眼了，地板全是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，好沮喪。我瞅了瞅手中的拖把，又瞧了瞧地板，一拍腦袋，自己樂了，原來是這樣啊。我又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺得累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久就把媽媽的房間拖完了。

我看著閃閃發光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。

媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒...

做力所能及的事（實用16篇）篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編為大家收集的做力所能及的事高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是一個做事遇到困難容易放棄的孩子。我以前學過跳舞，可是因為離家遠需要早起就放棄了;我學過小提琴，可是因為不能每天堅持練習就放棄了;我學過畫畫，可是因為總感覺畫的不好沒進步就放棄了......現在我沒有一個能堅持的興趣愛好，每當別人說起特長，說起興趣愛好，我的頭總會低下，心中也會涌起一股羞愧之情。生怕別人要問我時，我都會提前默默或找借口離開。久而久之，一聽到別人說特長，或人家又考了幾級證書等等，我心中都會升起一種煩躁情緒。

之后我開始反思，為什么別人都有一項特長，而我沒有?因為我什么都沒堅持下去!如果舞蹈能早起，或許現在我還在上。如果我小提琴堅持每天練習，或許我就能考證書......可是事情已經發生了，不能重來。我現在如果有一項特長，或許我不會這么自卑。

我第一次認識到這個問題，是因為我表姐參加全國“星話筒"少兒歌唱比賽這件事。我表姐她長得白凈溫婉，像極了古裝劇中的古典美人兒。再加上眉宇間常透出一種憂傷，讓人看了就是情不自禁的生出一種憐惜之情。我表姐的學習也好。她爸爸媽媽對她要求很嚴，每天要完成學校布置的作業，還要做爸媽布置的許多課外習題冊，她還要參加五個興趣班的練習，她每天都要十點半之后才能睡覺。即使這樣表姐每天堅持唱歌一小時，另外每周還要上六小時唱歌方面的培訓課，經過五年的堅持不斷的練習，她上了七十二次電視，憑著唱歌，她上了三次“星話筒”，憑著唱歌，她上了20____年的少兒春晚!

一開始我并不在乎的表姐的成就，當我知道她每天堅持唱歌而且堅持五年，中間她無數次想放棄但還是咬牙堅持下來了，她這個堅持的精神感染了我，我開始敬佩她的精神，要是我遇到困難不逃避，要是我能夠堅持五年不間斷的練習我的一個愛好的話，我想我也能取得一定的成就，我想先從每天一篇日記開始。

今天是“三八”婦女節，我決定幫媽媽做一件事來表達對她的節日祝福。可是，我從星期五想到今天也沒有想好做什么。看來，為媽媽做一件事可真難啊!

中午，媽媽騎摩托車帶著我從阿婆家回來。走到半路上，車子突然沒電了。這會兒剛好快到一個車站，媽媽就對我說：“車沒電了，要不你坐公交車回家吧，不然咱們可能到不了家了。”我想：就兩站路，值得坐公交車嗎?于是我拒絕了坐公交車，依然讓媽媽帶著我。

可是，走了不到一站路，車就走得越來越慢，眼看著行人一個個都超過了我們。我一看，對媽媽說：“媽媽，看來我還是得下來坐公交，要不車就不行了。”“好，那我給你錢，你坐720。”媽媽說。

于是，媽媽給了我五角錢，把我送到了車站。等車來了，我發現車上很擠，于是，我等人上得差不多了才擠上去。上車時，我非常自信，因為我以前也自己坐過車，所以覺得沒什么大不了的。可是媽媽卻緊張異常，一再對我說：“記住，只坐一站就下來，在車站等我，別亂跑……”我大聲對她說：“不要擔心，我不怕!”

這一次獨自坐車可真厲害!因為這就是我幫媽媽做的事。今天做的事可真特殊啊!通過這件事，我想，不一定要刻意地幫媽媽做什么事，只要心里有媽媽，一些細微的小事也能表現我對媽媽的愛。以后，我還會用一些細小的事來表達我對爸爸的愛。

早晨聽爸爸說今天去姥姥家，我高興地跳了起來，心早已飛到了姥姥家。

姥姥已經快八十歲了，在我上學時每天中午都為我做好各種各樣的可口的飯菜。由于歲數漸漸大了，行動也不靈活了。現在我已經放假了，有時間了，我想我應該幫姥姥干一些力所能及的活，好讓姥姥也稍微輕松一些。我決定今天幫姥姥做飯。

到了姥姥家，姥姥見了我非常高興，說今天中午吃撈面。從十點鐘我與姥姥就開始準備了。首先，我擇豆角，把豆角的把與壞的地方去掉。然后放到水盆里用水沖洗幾遍，直到干凈為止。我還洗了西紅柿了呢!等姥姥把豆角與西紅柿切好后，姥姥就開始炒菜。我問：“姥姥，我還能幫您干些什么呢?”“那就與麻醬、砸蒜吧。”我用勺從麻醬瓶里舀出兩勺麻醬，放到一個碗里，放一點水，攪與起來，麻醬變得稠了，再放點水攪與，直到變稀了就好了。當我把一頭蒜剝完皮后，放到蒜臼里，用搗蒜錘用力砸，乒乒乓乓的砸蒜聲象伴奏的音樂一樣非常悅耳動聽。干完這些活，我來到客廳把飯桌與凳子擺好，放上筷子、勺子、醋瓶、蒜泥、麻醬，把姥姥炒好的菜端過來放上去。在干這些活的過程中，姥姥一個勁的夸獎我說：“俺開開懂事了，能幫姥姥干活了!”聽到這些話，我像吃了蜜一樣心里甜滋滋的。開飯了，吃上自己動手參與做的飯，感覺格外的香。

回到家，爸爸把我在姥姥家的表現對媽媽講了。媽媽聽了很高興，也把我表揚了一番，說我長大了，有出息了，讓我以后繼續發揚。是呀，我快八歲了，馬上就要上三年級了，不好好學習、努力，怎么對得起爸爸、媽媽與姥姥、姥爺呀!今天我好高興，好像長大了許多。

有時候，做人與做事是相通的做人要從一而終，做事要以一貫之;做人要言而有信，做事要誠信為本;做人要干脆果敢，做事要干凈利索如果不知道如何做人，那么就請先從做事學起吧，于做事中學做人;如果不知道如何做事，那么就請先從做人學起吧，于做人中學做事學會了做人，自然也就掌握了做事的技巧;學會了做事，自然也就領悟了做人的真諦!

“啊---?又是大掃除?”我一聲吶喊，似乎引來了同學的疑問，“怎么了?你不喜歡勞動?”這個突如其來的問題像刀子一樣向我刺來，叉中了我的小心臟。我其實不怎么會勞動，我不知怎樣回答這個問題，只好不出聲。過了一會，老師說：“誰去搬書!”同學們個個都舉起手來，可我不想搬。五個同學去搬書了，我只好默不作聲，像啞巴、聾子似的。過一會美術老師說：“找幾個同學去打掃美術教師吧。”我又無動于衷。最后，老師找了幾個同學掃地、擦黑板、擦桌子……只剩下我和吳昊陽、時弈陽等幾個同學沒“事”干。我以為沒有“事”了，所以長呼一口氣，自以為逃過了一“劫”。

誰知幾秒后，重擔就落到了我的肩上。“車路、吳昊陽，你們倆擦一下外面的墻。”班主任說。我似乎被子彈打中一樣，只好乖乖聽令了。我打不起精神，蔫了一樣，不過我想隨便擦擦好了。我把抹布沾了一下水，左擦擦，右擦擦，就溜走了。

大掃除過后，班主任到處檢查我們勞動的成果，走到我擦過的墻面，用手一摸發現全是灰，就大發雷霆說：“誰擦的這墻面?這么不認真!是誰?罰值日一星期!”我嚇著了，像只驚慌的小兔子。可我又一想，只要我不承認是我干的，誰說呀!所以我不出聲。但是，“可惡”的趙李驊把握出賣了：“是車路啦!”聽后，我只得甘愿認罰。老師看我認錯積極、誠懇便饒了我。但從此以后老師就安排我干好多活，我再也不敢做事馬虎。認認真真地做好老師“交給”我的活，慢慢地我什么都會干了，再也不擔心打掃除了!“多虧了老師，讓我學會了勞動!”這是我的心里話!

做力所能及的事（實用16篇）篇四

“三八”國際婦女節已經來到，我想為媽媽做點家務事，讓她好好享受這個快樂的節日。早晨一起床，我就在想：今天的晚飯，我來煮。放學后，我趕緊回家。

到家后，我趕緊洗凈雙手，對媽媽說：“我來煮飯吧，你坐在沙發上休息吧!”我先取出電飯鍋的內膽，用左手把它抓住，再用右手拿起小碗，盛3小碗米左右。然后，我打開水龍頭，水嘩啦嘩啦地直流進內膽里。我把米洗干凈，再把臟水倒出來。媽媽站在一旁提醒我：米淘均勻，加水時，水面要滿過米表面一手指高。我把水小心翼翼地倒進內膽里。最后，我把內膽放在桌上，接過媽媽遞過來的干抹布，擦干內膽的外面和底部。擦干后，媽媽幫我一起把沉甸甸的內膽放進電飯鍋里，蓋上鍋蓋，插上電。我按下開關按鈕，煮飯的指示燈一亮就完成了。等了好長時間，開關按鈕“啪”的一聲跳起來，好似在對我說：“妙妙，你煮飯成功了!”爸爸媽媽嘗了嘗我煮的飯，爸爸表揚我說：“真軟，非常好吃!”

媽媽甚至豎起了大拇指，說：“甜!”入睡時，我心里甜滋滋的!媽媽，我每天都要為你做一件力所能及的家務事。

做力所能及的事（實用16篇）篇五

家務是每個家庭必須面對的事情，無論家庭成員多少，每個人都應該承擔一定的責任。而對于忙碌的現代人來說，如何高效地處理家務成為了一個重要問題。本文將分享個人的家務心得和體會，希望能給讀者一些啟發。

第二段：合理規劃家務時間。

家務瑣事繁多，如果不合理規劃時間，很容易讓家務成為一座無法逾越的大山。首先，需要確定每個家庭成員的職責，分配合理，充分發揮每個人的特長。其次，可以制定一個家務清單，將家務分解成小任務，以免被一大堆事情壓倒。最重要的是合理安排時間，可以制定一個固定的家務時間表，讓每個人都有自己的任務和時間段，避免重復勞動和時間沖突。

第三段：利用現代科技助力家務。

現代科技的發展為家務處理提供了很多便利，只要善于利用，就能徹底改變傳統的家務模式。例如，家務人員可以使用智能手機上的家務管理應用，將任務、時間、進度等信息都記錄在上面，通過提醒功能，讓每個家庭成員都能及時了解自己的任務和進展情況。另外，一些家居電器的智能化也能大大降低家務負擔，比如自動吸塵器、智能洗衣機等，能夠減輕人工勞動，提高效率。

第四段：善于學習和分享家務技巧。

家務不僅僅是機械式的工作，也需要不斷學習和提升。可以通過讀書、上網等方式獲取家務技巧和經驗，了解一些更高效的處理方法。此外，也要善于和他人分享自己的經驗，通過與他人的溝通交流，不斷優化自己的家務方式。通過學習和分享，每個家庭成員都可以成為家務方面的專家，從而更好地應對家庭中的各種問題。

第五段：培養良好的家務習慣。

最后，要在日常生活中培養良好的家務習慣。家務無時無刻不在，只有養成良好的習慣，才能讓家務變得更加輕松。比如，排除任何拖延的傾向，第一時間處理家務問題；保持整潔和衛生的環境，不讓家務積累過多；時刻保持心情愉快，以積極的態度面對家務，從而提高效率。只有通過培養良好的家務習慣，才能真正做到力所能及地處理家務。

總結：

家務是家庭生活中一個重要的組成部分，也是每個家庭成員必須要承擔的責任。通過合理規劃時間、善于利用科技、學習和分享家務技巧，以及培養良好的家務習慣，每個人都能夠輕松應對家務挑戰，并為家庭生活帶來更多的便利和舒適。希望本文的一些心得和體會能夠給讀者一些啟發，讓家務成為家庭生活的一部分，而非生活的包袱。

做力所能及的事（實用16篇）篇六

一年級時，有一件“小事”打動了我的心靈。

在放學的路上，我走在走廊上，一位老爺爺推著輪椅，輪椅上坐著一個哥哥。那位老爺爺推著輪椅下樓，很吃力。

這時，來了一位年輕人。他可能會心想：“這位爺爺推著輪椅下樓看上去很吃力，再說了他和輪椅可能會一起掉下去，我要不要去幫他呢？”

他猶豫了一會，然后將輪椅抬了起來，一步一步的走下了樓。

老爺爺剛想感謝那位年輕人，卻沒找到他。但我卻清清楚楚的看見那位年輕人離開的時候，笑了起來。

老爺爺很感謝那位年輕人，我想那位年輕人一定也會很高興，因為他用了五十秒做了一件有意義的事情。

做力所能及的事（實用16篇）篇七

今年過年非常清淡，第一點是不讓放鞭炮了，還有一點是因為可怕的心型冠狀病毒來到了我們的世界，這個病毒傳染的非常快，一個人就能在14天內傳染給無數的人，病毒的病狀是身體發熱乏力，輕微患者會流鼻涕，而嚴重患者，會在一周以后，呼吸困難，所以大家過年時也不拜年了，也不亂串門了，自己人在自己家里和家人們玩耍，這一年可真無趣啊!

只能在自家小院里玩的游戲都玩沒意思了，只能在家里大人們看手機，小孩子看電視，每天都是同樣的生活，吃了睡，睡了吃我都要胖成豬了。突然有一天我們村堯豐查出一個人傳染了病毒，我們就更謹慎了，去買體溫表，可是因為病毒的嚴重，體溫表都搶完了，我們只能以手感來判斷是否生病。

最后，告訴大家一定要勤洗手，少出門。

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做力所能及的事（實用16篇）篇八

帶著南方開朗自然的氣息，我來到了繁華的城市。我們南方的孩子大多有著天真無邪的笑容，對于“朋友”，我們的定義是：來者不拒皆朋友，你熱情我更熱情。

因為“來者皆友”這個緣故，我有了一群看似熟又不熟的朋友，至于誰是真心，誰是虛情假意，我也顧及不了那么多，只忙著將自己溢出來的熱情分送給大家。直到我認識了“心機”這兩個字。

背叛、討厭、在背后放箭的事幾乎天天上演。

早上剛吵架，中午互相說壞話，下午卻和好了。每天在這種環境下的我不禁疑惑，“來者皆友”是好的嗎？熱情外向是對的嗎？他是不是在說我的壞話？為什么我變得神經質？我該為了別人改變自己嗎？這真的是我嗎？在我的內心快被疑惑給拆解前，我明白了。

我不需要為了別人而改變自己，想這么多也沒有用，到頭來我依舊是我，依然是我自己。而所謂的“來者皆友”，我想真應該改成“寧缺勿濫”。曾有位長輩告訴我：“人的一輩子中，真正的朋友也不過那些。”以前我不明白，現在才了解。而我的熱情只留給懂它的人，我不必學其他人，只需做自己，做自己原來的樣子。

當然，一些缺失也要改進，當自己不喜歡，他人也不喜愛，這一定要改；但若是他人不愛，自己喜愛則可以取得一個兩方皆滿意的平衡。我只告訴我自己：改變，固然可以，我們都希望在別人眼中是完美無缺的，但是千萬不能迷失了自己，成全了盲目。

成為別人喜愛，而自己更愛的人。

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做力所能及的事（實用16篇）篇九

大家都幫過父母做過一些力所能及的事，比如說：“掃地、洗碗、洗衣服……”。下面我就要說說我力所能及的事。有一次，吃完飯，我在洗自己的襪子，爸爸也正好出去買菜，洗完襪子以后，爸爸正好把菜買回來了，他就開始讓我挑菠菜，把挑出不好的菜葉放到垃圾桶里，我細心地挑，把沒用的菜根拔了，壞了的菜葉扔了。挑完了菜，爸爸拿來一個盆，然后把菜放到盆里，一邊炸肉一邊對我說：“要把盆里接上水，再一個一個地洗，之后放到一個筐子里。”我先接上水，然后仔細地洗，拿著菜葉小心翼翼地捋一捋，把臟的東西捋下來，有幾個用力過大。把葉給拽了下來，有幾個用力過小，沒把臟的東西捋下來。洗了三四遍之后，終于把菜洗完了，我把菜拿來一看，綠瑩瑩地，十分叫人喜歡，真是功夫不負有心人呀!

做力所能及的事（實用16篇）篇十

一.目的要求：

1.使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂于助人的思想品質。

2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現在日常生活中。

二.會前準備：

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

三.班會過程：

(一)引言：達.芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。

的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

(三)小品表演。

1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品《一件小事》。

2.主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。

像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學生討論、發言。

(四)學生講話助人為樂的故事。

1.請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

2.主持人點撥，是學生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領袖毛澤東同志也從小就養成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

3.表揚部分同學。

(五)獻給勞動者一首詩。

請高臘玲同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演。

1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學。

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)。

(七)拼字游戲。

分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。

(八)主持人小結。

1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。共2頁，當前第1頁1五一勞動節主題班會教案相關內容:甲：在這個五一勞動節到來之即，由我們倆給大伙說一段相聲，這個相聲是我們最近排練的一個新作，相聲的名字叫作。

乙：打斷一下啊!借今天大伙都在!我告訴大家一個好消息!正所謂來的早不如來的巧!就選今天告訴大家了!...

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做力所能及的事（實用16篇）篇十一

平時都是爸爸媽媽為我操勞，絲毫都不計較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的我卻將這種關愛，這種幸福習以為常，心安理得地享受他們的呵護，忘了其實自己，也應該為他們去做些事。暑假過半了，母親的'生日也過去了。之前，什么事都是父母為我操勞，現在，我也要做一些力所能及的事。今天我要做的第一件事是刷毯子。毯子并不大，但是刷起來很困難，因為它上面附了很多的泥。

首先，我用水把毯子澆濕，從左到右，從上到下，拼命的刷，但是當我再用水沖毯子的時候，沖出來的仍是黑乎乎的泥水。不過在媽媽的鼓勵下，我一遍又一遍的刷著。嘴里還唱著：洗唰唰，洗唰唰，洗唰唰，嗷嗷！我一會蹲下身子，使出全身的力氣刷著，一會有站起來，雙手插腰，想著還有什么更有的辦法可以在最短的時間里，刷出最干凈的毯子。心里還想著：今天我若不把這渾水變成清水，我就決不罷休！過了半個多小時，我終于刷完了。

還有一次那天，媽媽請了好多人來家里吃飯。吃完后，我想我來幫媽媽洗碗，于是就忙活了起來。

開始洗碗了，我先是倒了一鍋的水，噗噗水全濺我身上了，啊啊啊，不好，水又溢出來了，我只好拿抹布擦干凈，呼？終于好了。

洗碗的時候手轉著碗邊洗，一開始覺得很簡單，可越來手越困，3個，5個，7個，9個，11個？20個，已經洗了20個。過了好一會兒，終于洗完了！

真開心，但是手卻很困，走出廚房，來到臥室，一邊按摩，一邊想著媽媽平時洗碗的情形？事實上爸爸媽媽都習慣了付出，一旦從我那得到什么就會受寵若驚，心中充滿高興，但真正應該感激的是作為子女的我。

為我操勞、受累的爸爸媽媽已經付出太多太多，我真的，真的應該懷著感恩的心，去回報父母。不需要豪言壯舉，一杯暖暖的茶、一個關切的眼神，重要的，是用帶著愛的那顆感恩之心，去溫暖父母，這，就足夠了。但事實上，我們不應該單單在關愛月去孝敬父母，應該在平時從各個方面去真正的孝敬父母。

做力所能及的事（實用16篇）篇十二

我是一個做事遇到困難容易放棄的孩子。我以前學過跳舞，可是因為離家遠需要早起就放棄了；我學過小提琴，可是因為不能每天堅持練習就放棄了；我學過畫畫，可是因為總感覺畫的不好沒進步就放棄了......現在我沒有一個能堅持的，每當別人說起特長，說起興趣愛好，我的頭總會低下，心中也會涌起一股羞愧之情。生怕別人要問我時，我都會提前默默或找借口離開。久而久之，一聽到別人說特長，或人家又考了幾級證書等等，我心中都會升起一種煩躁情緒。

之后我開始，為什么別人都有一項特長，而我沒有？因為我什么都沒堅持下去！如果舞蹈能早起，或許現在我還在上。如果我小提琴堅持每天練習，或許我就能考證書......可是事情已經發生了，不能重來。我現在如果有一項特長，或許我不會這么自卑。

我第一次認識到這個問題，是因為我表姐參加全國“星話筒"少兒歌唱比賽這件事。我表姐她長得白凈溫婉，像極了古裝劇中的古典美人兒。再加上眉宇間常透出一種憂傷，讓人看了就是情不自禁的生出一種憐惜之情。我表姐的學習也好。她爸爸媽媽對她要求很嚴，每天要完成學校布置的作業，還要做爸媽布置的許多課外習題冊，她還要參加五個興趣班的.練習，她每天都要十點半之后才能睡覺。即使這樣表姐每天堅持一小時，另外每周還要上六小時唱歌方面的培訓課，經過五年的堅持不斷的練習，她上了七十二次電視，憑著唱歌，她上了三次“星話筒”，憑著唱歌，她上了20xx年的少兒春晚！

一開始我并不在乎的表姐的成就，當我知道她每天堅持唱歌而且堅持五年，中間她無數次想放棄但還是咬牙堅持下來了，她這個堅持的精神感染了我，我開始敬佩她的精神，要是我遇到困難不逃避，要是我能夠堅持五年不間斷的練習我的一個愛好的話，我想我也能取得一定的成就，我想先從每天一篇開始。

做力所能及的事（實用16篇）篇十三

“暑假到了，暑假到了！”我大聲的喊著。我可以解放了，說這個“解放”倆字。我高興的只是每天可以睡懶覺了，不用再和往常一樣早早的起床，上學時總是一副無精打采的樣子，這回暑假了，我總算輕松了！

暑假的一個月轉眼過去了，在這兒一個月里我認認真真的把老師布置的作業完成了。在下一個月里我可以盡情的玩。

這一天姑姑讓我媽去干活，每天早晨點干到中午點，下午點干到黃昏點半。

一天早晨，媽媽去上班了，我還在睡呢！過了幾個鐘頭我醒了，一看表：還好不遲趕快起來。起來后洗洗臉就做飯，首先我想了想媽媽做飯的樣子又想做什么，就做媽媽最喜歡吃的大米飯吧！

我先盛了幾勺米，放進盆里再放進點水，這樣先把米淘干凈了，然后放進干凈水放到電保鍋里，插上電源就可以蒸了。

現在開始炒菜，炒媽媽最喜歡吃的土豆菜。

首先我要給土豆“洗洗澡”，洗干凈后再把它切成細細的土豆條。油鍋放好了，倒進點油，熱了以后，土豆就“進家”了，只聽噼里啪啦的聲響，呀！油彭到我手上了，頓時疼得我哇哇直哭，一會兒我給上擠了些牙膏，頓時又變得清涼清的。我繼續炒菜……啊！香噴噴的土豆出來了！

在我第一次做飯時就有不小心的時候，那媽媽做那么多好吃的時會有多少次不小心呢？我這才這到媽媽是有如此的偉大！

做力所能及的事（實用16篇）篇十四

在一個陽光明媚、秋高氣爽的星期天，我和爸爸去幫張伯伯摘橘子。因地勢陡峭，我們剛爬到山頂，已經累得滿頭大汗了。此時出現在我面前的是一片金燦燦的橘林，一眼望去，一盞盞黃澄澄的小燈籠點綴著長崗山的每一處風光，令人心曠神怡。

馬上進入實戰，我把橘子剪離橘蒂，手一掂，感覺橘子很重，我順手把橘子倒過來，正象爸爸說的，有一個“肚臍眼”，我看到這番景象連忙把他展示給大家看，他們都夸我摘的橘子好。從我找到這個橘子后，我還發現：小鳥啄過的，而且啄得還挺多的這棵樹上的橘子相對比較甜，我把這個經驗與大家一起分享——鳥啄過最多的那棵樹上的橘子一定很好吃。

風一吹，這一山的橘子都在晃動，好像在說：“快把我們摘走吧！我們可跟它一樣甜的哦！”我從樹上一個一個地把它們剪了下來，我低下頭聞著橘子的清香，忍不住嘗了一個“啊，真是太甜了！”

時間一點點地流淌著，很快到了我們相互告別的時候，張伯伯把一些橘子送給了我們，這些橘子是我們用勞動換來的，吃著自己親手采摘的橘子心里甜滋滋的，這就是勞動的快樂！

做力所能及的事（實用16篇）篇十五

力不勝任：勝任：能擔當得起。能力擔當不了。力不勝任。

隨心所欲：隨：任憑;欲：想要。隨著自己的意思，想要干什么就隨心所欲。

1、為實施教育部的教材多樣化戰略做出力所能及的貢獻。

3、我做了所有力所能及的事讓他繼續治療，但是毫無效果。

4、你有一個計劃，在這個新奇的快速組成的社團里，做你所力所能及的事。

5、我們應該做力所能及的事情，才能開開心心。

6、孩子們不應該過多依靠父母，他們要自己努力做力所能及的事。

7、我愛莫能助，很抱歉此事已非我力所能及。

9、這熟悉的音樂催促人們行動起來，采取那種非我力所能及的行動。

10、本文試圖在這方面作一些力所能及的探索。

12、為了加強自尊，應當為自己設立力所能及的目標。

13、如果你力所能及但是還要麻煩其他人不是個好習慣。

14、我們平常可以做一些力所能及的家務活來減輕父母的負擔。

15、盡量多地讓幼兒做自己力所能及之事。

做力所能及的事（實用16篇）篇十六

放寒假了，老師讓我們為家里做一件事，這項作業我也差不多忘了，直到那天家里來了許多客人，大姑，二姑，三姑，爺爺，奶奶都來了，吃過飯后，出自虛榮心的我對他們說：“今天我來洗碗吧！”他們都夸我懂事，我心里美滋滋的，心想：哈哈！真是兩全其美，既可以完成作業，又可以受到大人的美贊！

人多洗的碗也多，大人在前面有說有笑，可我卻在廚房當洗碗工，哎！沒辦法誰讓這是作業呢！（嘻嘻，還因為那么一滴滴的虛榮心）。

開始洗碗了，我先是倒了一鍋的水，“噗噗”水全濺我身上了，啊啊啊，不好，水又溢出來了，我只好拿拖布擦干凈，呼――終于好了。