學習心得是我們在學習過程中對所學知識的理解和體會的總結(jié)和概括。希望以下的學習心得范文能為大家提供一些寫作的參考和啟示。

學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇一

一件事情的好與壞如何去評價，首先要看所定目標定的合理性。合適的目標對每個人、對企業(yè)都有好處，員工不會有太大的壓力，安心努力的工作;企業(yè)每年都會穩(wěn)步的積累和發(fā)展。定目標對我們每個人說就再簡單不過了，人的一生中不知道給自己定了多少目標，但真正努力去完成的又占了多大比例?目標就要靠人來執(zhí)行，執(zhí)行過程中就有各種各樣的評價，嚴格的說就是考核和監(jiān)督。在我們銷售體系內(nèi)，年初給各事業(yè)部下達了今年的工作目標和工作項目內(nèi)容，事業(yè)部分解任務(wù)給各部門或個人，訂立新的目標。日常員工們努力的工作，都每個月底公司收集數(shù)據(jù)進行評估和考核，監(jiān)督到年底每個部門是否能完成年初訂立的目標。

學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇二

每個人的工作課題存在差異，每個人的思想境界各有不同。但是上帝卻很公平的給了每個人一天24小時的時間，因此我們提出管理時間，是每個人都可以做到的事情。每天把24小時規(guī)劃好，也就管理好了自己。平時大家會說時間不夠，事情做不過來，我建議大家把時間拿出來分析一下，根據(jù)工作性質(zhì)合理安排時間。像我，做銷售，事情多，工作瑣碎.，這樣我就養(yǎng)成了每天入睡前回顧一天工作的習慣，并對第二天的工作進行安排。在安排工作上要求本部門各級員工把握一個主次分明，輕重緩急合理的原則。這樣每天當我一到工作崗位上就能很快的進入工作狀態(tài)，而員工的工作也各級抓好，緊張工作。這樣就很好的把握和做到--"工作時效"。其實我們現(xiàn)在所做的日報也是為了幫助大家提高時間管理的效率，更好的安排工作生活。

學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇三

1、股份有限公司的最高權(quán)力機構(gòu)是：

董事長。

股東會。

監(jiān)事會。

總經(jīng)理。

2、在一定規(guī)模條件下，管理幅度越大，其管理層次就會：

越少。

越多。

時多時少。

不變。

3、我國目前大多數(shù)企業(yè)采用的是下面哪一種組織形式？

直線制。

職能制。

直線職能制。

事業(yè)部制。

4、在企業(yè)資產(chǎn)中，以下哪一項是無形資產(chǎn)？

企業(yè)戰(zhàn)略。

企業(yè)行為準則。

企業(yè)市場商譽。

企業(yè)文化。

5、企業(yè)將經(jīng)營領(lǐng)域擴展到與原先完全不相關(guān)的產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售領(lǐng)域中，屬于。

多角化策略。

一體化策略。

橫向多角化策略。

混合多角化。

6、商鞅在秦國推行改革，他在城門口立了一根木樁，聲稱能將木樁從南門移到北門的，獎勵五百金，但沒有人去嘗試。根據(jù)期望理論，這是由于：

五百金的效價太低。

居民對完成要求的期望很低。

居民對得到報酬的期望很低。

槍打出頭鳥，大家都不敢嘗試。

7、管理的首要職能是：

計劃。

組織。

領(lǐng)導(dǎo)。

控制。

8、一般而言，越接近組織的最高層，管理人員的管理幅度就：

越大。

越小。

不能確定。

與管理層次無關(guān)。

9、下述哪一句話不是我國推行現(xiàn)代企業(yè)制度的基本要求？

權(quán)責明確。

產(chǎn)權(quán)明晰。

政企分開。

自負盈虧。

計劃。

組織。

協(xié)調(diào)。

控制。

11、強調(diào)對人的管理要因人而異是“＿＿”的觀點。

復(fù)雜人。

自我實現(xiàn)人。

經(jīng)濟人。

社會人。

12、計劃是一動態(tài)過程，其步驟包括。

預(yù)測、決策、制定方案。

確定目標。預(yù)測、決策、預(yù)算并擬定派生計劃。

預(yù)測、決策。制定方案。預(yù)算。

確定目標。擬定可行方案。決策、執(zhí)行可行方案。

13、標準化的形成與完善過程是一個不斷應(yīng)用＿＿原則在處理問題的過程。

統(tǒng)一指揮。

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

彈性原則。

例外事件。

14、專業(yè)化是有限度的，合理的專業(yè)化限度受兩方面因素的影響。

人的因素,技術(shù)因素。

技術(shù)因素，管理因素。

心理因素，物理因素。

心理因素，經(jīng)濟因素。

統(tǒng)一指揮原則。

授權(quán)原則。

協(xié)調(diào)原則。

16、妨礙目標得以實現(xiàn)的因素，稱為。

主要因素。

關(guān)鍵因素。

限定因素。

環(huán)境因素。

17、上層主管人員的重要任務(wù)是。

監(jiān)督執(zhí)行。

協(xié)調(diào)執(zhí)行。

監(jiān)督控制。

決策控制。

18、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作原理是指。

職務(wù)要求明確原理。

指明目標原理。

責權(quán)利一致原理。

不斷培養(yǎng)原理。

19、激勵原理屬于。

指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作的原理。

人員配備的原理。

主管人員考評原理。

主管人員培養(yǎng)原理。

評價主管人員的工作質(zhì)量和管理水平。

評價工人的工作質(zhì)量和技術(shù)水平。

評價一個組織整個管理系統(tǒng)的管理質(zhì)量。

評價廠長(經(jīng)理)的工作質(zhì)量和管理水平。

關(guān)閉窗口。

學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇四

通過這一段時間對《管理學根底》的學習，我有了一些自己的心得和體會。管理就是在特定的環(huán)境下，對組織所擁有的的資源進展有效的方案、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便到達即定的組織目標的過程。作為當代大學生，更是經(jīng)管專業(yè)的學生，我認為管理與我們息息相關(guān)。管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織；盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及效勞性行業(yè)；因此，學好管理學對于我們現(xiàn)在的學生工作乃至今后步入紛繁的社會，適應(yīng)不同的工作崗位都有其非常重要的意義。

而自從人們開始形成群體去實現(xiàn)個人無法到達的目標以來，管理工作就成為協(xié)調(diào)個人努力必不可少的因素了。組成群體無非是為了集結(jié)個人的力量，以發(fā)揮集體的更大作用，這種群體實際上就是人類社會普遍存在的“組織”現(xiàn)象。所謂組織，是由兩個成兩個以上的個人為實現(xiàn)共同的目標組合而成的有機整體。組織是一群人的集合組織的成員必須按照一定的方式互相合作共同努力去實現(xiàn)即定的長一組織目標。這樣的組織才能形成整體力量，以完成單獨個人力量的簡單總和所不能案秤的各項活動，實現(xiàn)不同與個人目標的組織總體目標。組織存在于日常生活和工作的各個方面，企業(yè)是一種組織，任何一個組織，都有其根本的使命和目標，而組織的使命和目標說明了組織存在的理由。

談其事，必先談人。那就先說說我自己吧。我的態(tài)度是沒有把它當做一門選修課，而是一門我的必修課。我是公共事業(yè)管理專業(yè)的，它對我來說就是一門專業(yè)課。管理學潛藏于人類生活的各個角落，首先就一個學生而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定一份方案（或長期或短期）。然后通過這份方案控制自己，并且有效的分配自己的時間，還要有效的選擇適宜的信息，從而到達自己的方案目標，取得成功。又或者一個人的一生必須經(jīng)過自己的規(guī)劃、組織；要不然這一輩子將碌碌無為。在為群體中一起工作的`人們設(shè)計環(huán)境，使每個人有效地完成任務(wù)時，管理人員最主要的任務(wù)，就是努力使每個人理解群體的使命和目標以及實現(xiàn)目標的方法。如果要使群體的努力有成效，其成員一定要明白期望他們完成的是什么，這就是方案工作的職能，而這項職能在所有管理職能中是最根本的。

在管理學形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的開展和人類的進步，這個推動力并將繼續(xù)推動這個社會的開展，且長期影響著人類社會?？傊?，管理學是一門值得深入研究的并且對社會作出宏大奉獻的學科，索然形成學派的時候較短；但是，對社會的奉獻是不可限量的。對于這門學科，短短的幾段文字表達、看書都是遠遠缺乏的，只有深入的學習，在工作實踐中不斷的改進、創(chuàng)新、累積和學習中國和外國的好的管理經(jīng)歷，這樣才能走上成功之路。不斷的實踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。

有方案固然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是多變的，定出的目標方案隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

學習了這一段時間的管理學，帶給我很多心得體會，我也將會應(yīng)用于今后的實踐中，取得更多的收獲。

一直以來都想看看管理學方面的書籍，以免出現(xiàn)“書到用時方恨少”的遺憾。但是，由于種種原因占用了大量的時間，想看的念頭剛冒起來又沉了下去，前段時間，終于有時機接觸管理學這個學科領(lǐng)域了。我緊緊抓住了這個難得的學習時機，系統(tǒng)的，全面的，深刻的學習了有關(guān)知識?！皩W然后知缺乏”，將自己學習《管理學根底導(dǎo)學》的一些淺陋的體會流露出來，作為共同進步、共同提高。

學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇五

關(guān)鍵在于培養(yǎng)，其中包含有3個因素：品德、態(tài)度、能力;品德主要是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，能力則是業(yè)務(wù)技巧和知識內(nèi)涵，。知識又分為：內(nèi)隱知識和外顯知識(內(nèi)隱知識：平常看不到學不到的，要靠個人的感悟和積累;外顯知識：看得到，學得到的東西)。平?？偸且?jīng)過選拔招聘到一個適合企業(yè)的人員，進入公司后像小樹苗一樣培育，初長成就要考慮如何使用，經(jīng)歷這一系列的洗禮，才會逐漸成為一個合格員工。一個人只要具備優(yōu)秀的品德，熱忱于工作的態(tài)度，加上一定的能力，只要想做的工作就沒有做不好。有句廣告語說的很好：“沒有做不到，只有想不到”。

學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇六

談到管理，就一定要從規(guī)范入手。規(guī)范是我們?nèi)粘９ぷ鞯男袨闇蕜t，是企業(yè)生存、運作、發(fā)展、壯大的標尺和綱要。它的實施者既是所有領(lǐng)導(dǎo)，又是全體員工。只是各個崗位所規(guī)范的內(nèi)容不同罷了。萬事開頭難，難就難在你走出的第一步，第一步邁出去了，第二、三步就沒有問題了。正如我們?nèi)粘９ぷ?，你沒有第一稿資料，就沒有后續(xù)的所有工作內(nèi)容。你最近沒有向部門反映工作中存在的問題，就沒有人來問你這個或哪個問題是如何如何的，等大家都有反映了這件事情，就有人開始琢磨怎么樣來規(guī)范這項工作，讓大家都按這個規(guī)定來做。以后大家就在這個基礎(chǔ)上第二步、第三步的完善工作，把工作做得更好!任何事情都是一樣的道理，只要你想做，你就會去規(guī)范這件事情，規(guī)范也就使每個人有了行為的準則。

學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇七

斯坦納定理：在哪里說得愈少，在哪里聽到的就愈多。

提出者：美國心理學家斯坦納。

點評：只有很好聽取別人的，才能更好說出自己的。

費斯諾定理：人兩只耳朵卻只有一張嘴巴，這意味著人應(yīng)該多聽少講。

提出者：英國聯(lián)合航空公司總裁兼總經(jīng)理費斯諾。

點評：說得過多了，說的就會成為做的障礙。

牢騷效應(yīng)：凡是公司中有對工作發(fā)牢騷的人，那家公司或老板一定比沒有這種人或有這種人而把牢騷埋在肚子里公司要成功得多。

提出者：美國密歇根大學社會研究院。

點評：1、牢騷是改變不合理現(xiàn)狀的催化劑。2、牢騷雖不總是正確的，但認真對待牢騷卻總是正確的。

避雷針效應(yīng)：在高大建筑物頂端安裝一個金屬棒，用金屬線與埋在地下的一塊金屬板連接起來，利用金屬棒的尖端放電，使云層所帶的電和地上的電逐漸中和，從而保護建筑物等避免雷擊。

點評：善疏則通，能導(dǎo)必安。

學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇八

大專管理學基礎(chǔ)這門課程，是大專期間最重要的課程之一，其對一名學生未來的職業(yè)生涯和發(fā)展產(chǎn)生影響，具有重要意義。在學習這門課程過程中，我深刻認識到管理學的重要性，也逐漸體驗到管理學帶給我的收獲和啟示。本文主要就大專管理學基礎(chǔ)課程的學習給自己帶來的感受和體會進行歸納總結(jié)，并分析管理學對個人的影響。

第二段：反思學習管理學的過程。

在學習管理學的過程中，我首先被管理學中包含的理論所吸引。課程之中的許多理論都是在理論家的智慧和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上得出的。從《管理學原理》到《組織行為學》，每一門課程的理論體系都極其完整，使我們循序漸進地認識到管理學子學科的每個方面。在學習這門課程的過程中，我反思了許多屬性，例如組織權(quán)力、管理原理、談判技巧和團隊管理等方面，同時也對自己的能力存在相對的質(zhì)疑。如何將這些理論轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實中體驗到的技能和方法成了我認真思考的問題。

通過管理學的學習，我漸漸認識到，在生活中不僅要學會掌握某些技能和知識，還要從中掌握解決問題的方法和思考方式。比如說在團隊管理中，我們不僅要認識到每個人的能力和優(yōu)勢，還要學會調(diào)動所有人的積極性，從而最大程度地利用團隊的力量。管理學教授我們應(yīng)該如何去理解和妥善處理事務(wù)中的復(fù)雜性，并從中發(fā)現(xiàn)機遇。更重要的是，學會管理為其他方面的提升提供機會。

第四段：管理學與職業(yè)生涯的關(guān)系。

管理學對于我將來的職業(yè)生涯產(chǎn)生了很大的影響。在學習理論方面，管理學學習的實踐中會被應(yīng)用到以后的職業(yè)很多方面中。當我們需要承擔工作中的責任，做出職業(yè)決策時，管理學中學到的各種理論體系將會發(fā)揮很大的作用。同時，我們也會更加自信地在職業(yè)生涯中面對挑戰(zhàn)，從而擴展我們的視野。

第五段：結(jié)論。

在本文的前幾段中，我回顧了自己學習大專管理學基礎(chǔ)這門課的感受和體會，分析了管理學對生活和職業(yè)生涯的影響。管理學是非常重要的一門學科，通過學習理論和實踐中應(yīng)用的技能和方法，我們能得到更好的成長。個人認為學習管理學的過程令我認識到如何在日常生活中解決問題，同時也為我日后的職業(yè)發(fā)展掃清了障礙。學習大專管理學基礎(chǔ)給了我很多經(jīng)驗和啟示，這將會引領(lǐng)我走向更好的未來。

學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇九

管理學是當今社會發(fā)展所必需的一門學科，大專管理學基礎(chǔ)課程是學習管理學的第一步。在學習這門課程的過程中，我們掌握了管理學的基本知識和方法，學到了如何更好地管理組織和資源，也領(lǐng)悟到了如何成為一個優(yōu)秀的管理者。在這篇文章中，我將分享我在學習大專管理學基礎(chǔ)課程中的一些心得體會。

第二段：學習方法。

在學習管理學課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)用心聽課是最基本的方法。老師所講內(nèi)容豐富多彩，需要學生認真聽講，及時記錄，運用靈活的思維和方法去理解和運用。在自主學習時，我采用了多種方法來提高學習效率，如查閱有關(guān)管理學的書籍，觀看與之相關(guān)的影視作品，甚至是參觀企業(yè)進行實地考察?？傊挥胁粩鄬W習和探索，才能真正掌握管理學知識。

第三段：團隊合作。

管理學強調(diào)團隊合作的重要性，也是我們在學校里進行團隊合作的活動的一個體現(xiàn)。在團隊合作中，我們可以鍛煉協(xié)作能力和團隊領(lǐng)導(dǎo)技能，而且更容易實現(xiàn)共同目標。我們在團隊合作中也體會到了一種互相信任和共同奮斗的氛圍，一起經(jīng)歷團隊建設(shè)和發(fā)展的成就感和感悟，學會了互相支持和互相尊重，這些都是我們成為優(yōu)秀管理者的關(guān)鍵。

第四段：實踐基礎(chǔ)。

管理學強調(diào)的不僅是理論知識，更重要的是實踐基礎(chǔ)。我們在課堂中了解到一些企業(yè)的成功經(jīng)驗，但是更重要的是通過參觀實地考察，觀察企業(yè)的現(xiàn)場運營和管理方式。通過參觀企業(yè)，我們了解到了實際操作中存在的問題和挑戰(zhàn)，以及這些問題和挑戰(zhàn)帶給企業(yè)的啟示和反思。這些實踐經(jīng)驗都為我們以后走向工作崗位做好了充分的準備。

第五段：總結(jié)。

經(jīng)過一學期的風雨洗禮，我對管理學有了更深刻的理解和體會。在學習管理學基礎(chǔ)課程的過程中，我養(yǎng)成了積極，認真的學習態(tài)度，掌握了運用各項管理知識的方法。通過團隊合作和實踐做好準備，我相信未來在職場中我會做到身先士卒，為組織的成就做出重要的貢獻。管理學是一個綜合性、實用性較強的學科，希望在以后的學習和工作中，我將能夠不斷提高自己的管理水平，為社會的進步和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇十

奧尼爾定理：所有的政治都是地方的。

提出者：美國前眾議院院長奧尼爾。

點評：只有能切身體會到的'，群眾才認為那是真實的。

定位效應(yīng)：社會心理學家曾作過一個試驗：在召集會議時先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進入室內(nèi)入座，如此五至六次，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都選擇他們第一次坐過的位子。

點評：凡是自己認定的，人們大都不想輕易改變它。

艾奇布恩定理：如果你遇見員工而不認得，或忘了他的名字，那你的公司就太大了點。

提出者：英國史蒂芬約瑟劇院導(dǎo)演亞倫艾奇布恩。

點評：攤子一旦鋪得過大，你就很難把它照顧周全。

學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的快速發(fā)展，電子商務(wù)（電商）在當代社會中扮演著越來越重要的角色。作為一門新興的學科，電商管理學為我們提供了探索和研究電商現(xiàn)象的基礎(chǔ)。在研究電商管理學的過程中，我不僅學到了許多有關(guān)電商的知識和技能，還領(lǐng)悟到了一些重要的基本原則和理念。下面我將總結(jié)和歸納我在學習電商管理學過程中的體會心得。

首先，電商管理學教會了我如何進行市場分析。在電商的世界中，市場的變化是非常迅速而復(fù)雜的。為了更好地掌握市場，我們需要通過數(shù)據(jù)分析和市場調(diào)研來了解客戶的需求和競爭對手的動態(tài)。通過使用各種調(diào)研工具和技術(shù)，我們可以深入了解市場的情況，并基于這些分析結(jié)果制定相應(yīng)的經(jīng)營策略。我們可以通過分析市場的特征和規(guī)模，了解潛在的機會和威脅，并根據(jù)這些信息制定公司的發(fā)展戰(zhàn)略。

其次，電商管理學還教會了我如何構(gòu)建和管理一個電商團隊。在電商環(huán)境下，一個成功的團隊是不可或缺的。一個團隊的構(gòu)建需要根據(jù)項目的需求和目標來選擇合適的人員，并確保他們具備相應(yīng)的技能和經(jīng)驗。此外，領(lǐng)導(dǎo)者需要通過培訓和激勵來提高團隊成員的能力和士氣。更重要的是，一個團隊需要有良好的溝通渠道和協(xié)作機制，以確保信息的流通和任務(wù)的完成。

第三，電商管理學教給了我如何合理運用電子營銷的策略。電子營銷是電商中非常重要的一環(huán)，它通過各種互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備來促進產(chǎn)品的銷售和宣傳。通過運用不同的電子營銷策略，如搜索引擎優(yōu)化、社交媒體推廣和電子郵件營銷等，可以幫助企業(yè)吸引更多的潛在客戶，并提高品牌的知名度。在學習電商管理學的過程中，我深刻地認識到了電子營銷的重要性，并學會了如何制定和執(zhí)行電子營銷計劃。

第四，電商管理學還教會了我如何運用數(shù)據(jù)分析來優(yōu)化電商運營。在電商環(huán)境下，通過分析用戶的行為和購買模式，我們可以了解用戶的需求和偏好，并根據(jù)這些信息來優(yōu)化產(chǎn)品的設(shè)計和運營策略。通過運用數(shù)據(jù)分析的工具和技術(shù)，我們可以追蹤和分析用戶的在線行為，提高產(chǎn)品的銷售效果，并預(yù)測用戶的行為模式。數(shù)據(jù)分析為電商的發(fā)展提供了更多的機會和可能性。

最后，電商管理學還教給了我如何管理電商風險。在電商的運營過程中，會面臨各種各樣的風險，如支付安全問題、物流延遲和產(chǎn)品質(zhì)量問題等。為了降低風險，我們需要制定相應(yīng)的風險管理計劃和策略，并及時采取行動來解決問題。此外，我們還需要建立健全的法律和合規(guī)制度，以保護消費者的權(quán)益和維護市場的秩序。

總而言之，通過學習電商管理學，我不僅學會了如何分析市場、構(gòu)建團隊、制定營銷策略和運用數(shù)據(jù)分析，還領(lǐng)悟到了電商管理的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，只有不斷地學習和探索，我們才能更好地應(yīng)對電商發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)，并為電商行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇十二

“在人類社會中，管理無處不在，無時不在。任何事情成也管理，敗也管理?！彪m然管理學是在人類社會開始工業(yè)化時才應(yīng)運而生的，是一門年輕的學科，但是它發(fā)展得特別迅速，對人類社會的影響也空前巨大。管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來,人們把研究管理活動規(guī)律所形成的管理基本理論與方法,統(tǒng)稱為管理學。自從人們開始組成群體來實現(xiàn)個人無法完成的目標以來,管理工作就成為協(xié)調(diào)個體努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴大,管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此,管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識,還要有解決突發(fā)性事件的能力,最重要的是要靠得住,會辦事,能共事,不出事等各方面的素質(zhì)。

《管理學》這門課是本學期的選修課。作為一名工商管理專業(yè)的學生，學習管理是必不可少的，當初我選這個專業(yè)也是基于對這專業(yè)的興趣，將來有意愿成為一個管理者，雖然可能多數(shù)是管理公司，但是多多少少也會面臨人才問題，面對人才管理問題，曾聽說過“天時不如地利，地利不如人和”，這句話也從側(cè)面說明了管理的重要，因為，要留住人才，關(guān)鍵就在于管理，因此，必須要努力學好這門課。光陰似箭，時至第十二周，這門課也即將修完。

通過這學期對這門課程的學習，多少有了一些自己的心得體會。管理就是特定的環(huán)境下，對組織所擁有的的資源進行有效的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便達到即定的組織目標的過程。作為當代大學生，無論學習的專業(yè)是否與管理有關(guān)，都應(yīng)該好好學管理學，看看管理方面的書籍，因為管理學與我們息息相關(guān)，管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織，盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)，因此，學好管理學對于我們現(xiàn)在的學生工作以及以后步入紛繁的社會，適應(yīng)不同的工作崗位都有其非常重要的意義。

談其事，必先談其人。先說說我自己吧，我是學管理專業(yè)的，對于我來說這是一門專業(yè)知識課，我有義務(wù)學好它，雖然我上課偶爾會發(fā)下呆，走下神，但是不管怎么說，我是一定會努力學它的。再說說另一個人，自然就是我們的老師了，她這學期給了我們六個主題，讓大家自己組隊根據(jù)話題，尋找資料，制作ppt，然后讓大家展示自己的成果，這種教學方法讓我感到非常有意思，大家在自主學習中獲得了很多書本上沒有的知識，也增進了同學之間的友誼，同時老師和同學的距離也拉進了許多。經(jīng)過這么長時間的學習,我對管理學這們功課還是有一些自己的心得和體會的,管理就是通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能對組織資源進行有效的配置，以實現(xiàn)組織目標的活動。我覺得管理是無處不在的。無論是工作、學習，還是人際交往、自我發(fā)展等等，都會有意無意用到管理學的知識。不管將來會否從事管理事業(yè)，但可以堅信管理是生活各個方面必不可少的。管理學分為六篇，主要由計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大部分組成。每一篇都有特定的目標主旨。而計劃是所有管理學職能中的首要職能，也讓我有比較深的體會。

正如哈羅德?孔茨所言，“計劃工作是一座橋梁，它把我們所處的這岸和我們要去的對岸連接起來，以克服這一天塹?！庇媱澒ぷ鹘o組織提供了通向未來目標的明確道路，有了計劃工作這座橋，本來不會發(fā)生的事，現(xiàn)在就可能發(fā)生了，模糊不清的未來也變得清晰實在。在日常生活中計劃是無處不在的。大到美國政府的火星探測計劃,小到我們身邊的一次周末旅游計劃。由此可見,計劃幾乎無處不在。首先就一個學生而言,他在學習中為了提高學習成績,必須通過制定一份計劃(或長期或短期)。然后通過這份計劃控制自己,并且有效的分配自己的時間,還要有效的選擇合適的信息,從而達到自己的計劃目標,取得成功。又或者一個人的一生必須經(jīng)過自己的規(guī)劃、組織;要不然這一輩子將碌碌無為。計劃是任何一個組織成功的核心,它存在于組織各個層次的管理活動中。一個組織適應(yīng)未來技術(shù)或競爭方面變化能力的大小與它的計劃息息相關(guān)。并且，計劃是指制定組織目標并確定達成組織目標所需的行動方案。計劃工作首先就是確立目標,然后,使今后的行動集中于目標,并預(yù)測和確定哪些行動有利于達到目標,哪些行動不利于達到目標,從而指導(dǎo)今后的行動朝著目標的方向邁進.沒有計劃和目標的行動是盲目的行動。計劃工作的基礎(chǔ)是確定目標，計劃工作的核心是決策，計劃的關(guān)鍵在于實施。管理的其他職能只有在計劃確定了目標之后才能進行,并且隨著計劃和目標的改變而改變。計劃在管理職能中是處于首要地位的?，F(xiàn)在有很多人認為“計劃趕不上變化”，做了計劃也只是在做無用功而已，所以他們都不愿意做計劃。其實不然，我認為計劃是為了有備無患，做了總比沒做好。

然而，制定計劃要具有預(yù)見性、針對性、可行性和約束性。就是在行動之前對行動的任務(wù)、目標、方法、措施所作出的預(yù)見性確認。但這種預(yù)想不是盲目的、空想的，而是以上級部門的規(guī)定和指示為指導(dǎo)，以本單位的實際條件為基礎(chǔ)。計劃一是要根據(jù)上級部門的工作安排和指示精神而定，二是針對本單位的工作任務(wù)、主客觀條件和相應(yīng)能力而定?？傊?，從實際出發(fā)制定出來的計劃，才是有意義、有價值的計劃?？尚行允呛皖A(yù)見性、針對性緊密聯(lián)系在一起的，預(yù)見準確、針對性強的計劃，在現(xiàn)實中才真正可行。如果目標定得過高、措施無力實施，這個計劃就是空中樓閣，反過來說，目標定得過低，措施方法都沒有創(chuàng)見性，實現(xiàn)雖然很容易，并不能因而取得有價值的成就，那也算不上有可行性。約束性，計劃一經(jīng)通過、批準或認定，在其所指向的范圍內(nèi)就具有了約束作用，在這一范圍內(nèi)無論是集體還是個人都必須按計劃的內(nèi)容開展工作和活動，不得違背和拖延。

其實在生活中，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用。

大至一個國家、一個社會、一個民族，小至一個企業(yè)、一個家庭，再者到一個人都處在管理學的范圍之內(nèi)并受其影響，所以說管理充溢著整個人類社會。正如在管理學形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發(fā)展和人類的進步，這個推動力并將繼續(xù)推動這個社會的發(fā)展，且長期影響著人類社會。在學習管理學中，其實管理學的理論都不難，難的是要把理論運用到實踐中去，也就是理論與實踐相結(jié)合。雖然我們現(xiàn)在還難以做到理論與實踐緊密結(jié)合，因為我們還沒有真正走入社會，走到工作崗位上去，但是我們可以在生活的點點滴滴中發(fā)現(xiàn)管理的痕跡，或者觀察領(lǐng)導(dǎo)是怎么管理別人的，常動腦，多思考，多為以后做準備。

總之，管理學是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻的學科，雖然形成學派的時間較短，但是，對社會的貢獻是不可限量的。對于這門學科，短短的幾段文字表達、看書都是遠遠不足的，只有深入的學習，在工作實踐中不斷的改進、創(chuàng)新、累積和學習中國和外國的好的管理經(jīng)驗，這樣才能走上成功之路。不斷的實踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。由于本人未能深入研究這門課程，只是相當淺顯的心得而以，以上便是我的心得。

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學習管理學基礎(chǔ)心得（優(yōu)秀13篇）篇十三

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)逐漸成為當今社會的一種主流商業(yè)模式。作為學習電商管理學基礎(chǔ)課程的學生，我有幸深入了解和學習了電商的基本原理和管理方法。在這個過程中，我掌握了一些關(guān)鍵的心得和體會，對電商管理學有了更加深刻的理解。

第二段：科學引導(dǎo)。

在學習電商管理學的過程中，我深刻認識到科學引導(dǎo)在電商發(fā)展中的重要性。無論是電商的戰(zhàn)略規(guī)劃，還是營銷推廣的策略制定，都需要以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，運用科學的方法進行分析和決策。只有準確地把握市場需求和用戶行為，才能為企業(yè)的發(fā)展提供有力的指導(dǎo)。

第三段：市場導(dǎo)向。

電商管理學的基礎(chǔ)知識也教會了我理解市場導(dǎo)向的重要性。個性化定制和精準營銷已經(jīng)成為了電商發(fā)展的趨勢，企業(yè)需要深入了解消費者的需求和喜好，通過市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，將產(chǎn)品和服務(wù)精確地對接到用戶的需求上。只有將用戶放在經(jīng)營活動的中心，才能真正滿足用戶的需求，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

第四段：創(chuàng)新思維。

創(chuàng)新思維是電商管理學的核心之一。在學習電商管理學的過程中，我深刻認識到了不斷創(chuàng)新的重要性。隨著競爭的加劇，企業(yè)需要不斷推出新產(chǎn)品、新服務(wù)，以滿足消費者的新需求。電商企業(yè)需要有敢于突破傳統(tǒng)觀念的創(chuàng)新思維，才能在激烈的市場競爭中保持競爭優(yōu)勢。

第五段：團隊合作。

在電商管理學的學習中，團隊合作也被強調(diào)為一個重要的方面。在電商領(lǐng)域，團隊合作起到了至關(guān)重要的作用。一個良好的團隊可以集思廣益，發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，共同解決問題。而在不斷變化的電商環(huán)境中，團隊合作也能夠快速響應(yīng)市場變化，有效應(yīng)對挑戰(zhàn)。

結(jié)論：

通過學習電商管理學基礎(chǔ)課程，我深刻理解了科學引導(dǎo)、市場導(dǎo)向、創(chuàng)新思維和團隊合作對于電商管理的重要性。這些心得將成為我將來在電商領(lǐng)域發(fā)展中的寶貴財富。我將以這些心得為基礎(chǔ)，不斷學習和實踐，在電商管理學的道路上不斷前進。同時，我相信隨著技術(shù)和市場的不斷發(fā)展，電商管理將會成為一個更加重要、更加有前景的領(lǐng)域，也將為更多的人帶來機遇和挑戰(zhàn)。